挫折教會(huì )我的事作文450字

　　hjt同志關(guān)于牢固樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)的重要講話(huà)發(fā)表后，按照省的要求，廣州市把深入開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)宣講教育作為一項重要政治任務(wù)，擺上突出位置，切實(shí)抓緊抓好，推動(dòng)全市形成知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、促和諧的良好社會(huì )風(fēng)氣。

　　一、高度重視，精心組織，在宣講教育的力度上下功夫。

　　宣講教育活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，市切實(shí)加強組織領(lǐng)導，力爭使力度到位，措施落實(shí)，在全社會(huì )營(yíng)造社會(huì )主義榮辱觀(guān)宣講教育的良好氛圍。    1．部署學(xué)習要求。hjt同志關(guān)于牢固樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)的重要講話(huà)發(fā)表不久，市委有關(guān)領(lǐng)導就利用主持廣州市領(lǐng)導干部理論學(xué)習系列講座的時(shí)機，明確要求各單位及時(shí)敏銳地把握學(xué)習任務(wù)，認真組織對社會(huì )主義榮辱觀(guān)的學(xué)習。在全市局級單位黨委中心組學(xué)習秘書(shū)工作會(huì )議上，市委宣傳部有關(guān)領(lǐng)導也把社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育作為今年的重大理論學(xué)習任務(wù)，并提出了組織學(xué)習宣講的要求。為貫徹落實(shí)中央和省的要求，市委宣傳部印發(fā)了《關(guān)于組織開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)宣傳教育活動(dòng)的通知》（穗宣通［2006］17號），要求各級黨委把社會(huì )主義榮辱觀(guān)作為中心組學(xué)習的重要內容，并廣泛開(kāi)展宣講教育。各區（縣級市）、各單位也按照市的要求，加大貫徹力度，明確宣講教育任務(wù)。如從化市專(zhuān)門(mén)成立宣講活動(dòng)領(lǐng)導小組，在“保持先進(jìn)性，建設新農村”宣講活動(dòng)告一段落的基礎上，繼續組織駐村干部和從化市委理論教育講師團深入農村進(jìn)行為期一個(gè)半月的社會(huì )主義榮辱觀(guān)宣講活動(dòng)，明確要求每個(gè)駐村工作隊至少為基層和學(xué)校上4堂輔導課。白云區結合鎮黨委班子換屆選舉，專(zhuān)門(mén)下發(fā)文件，明確提出必須將“八榮八恥”的貫徹落實(shí)情況納入到考核班子成員的一項重要內容。

　　2．培訓理論骨干。為配合社會(huì )主義榮辱觀(guān)宣講活動(dòng)的開(kāi)展，市把榮辱觀(guān)教育作為上半年學(xué)習秘書(shū)培訓的一項重要內容。今年4月，市委宣傳部在文 秘 家 園從化舉辦全市局級單位黨委中心組學(xué)習秘書(shū)培訓班，專(zhuān)門(mén)邀請中山大學(xué)黨委副書(shū)記、副校長(cháng)、博士生導師李萍，中山大學(xué)教育學(xué)院院長(cháng)、博士生導師鐘明華，為20xxxx名學(xué)習秘書(shū)作題為“社會(huì )主義榮辱觀(guān)的時(shí)代意義與教育思考”的輔導報告。番禺、蘿崗等區也通過(guò)邀請高層次專(zhuān)家輔導等形式，培訓了宣講隊伍，提高了宣講的效果。

　　3．編印宣講提綱。根據省的宣講提綱精神，結合廣州實(shí)際，市委講師團編寫(xiě)了《牢固樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)宣講提綱》，免費印發(fā)基層，供各區、縣級市宣講人員使用。按照市的要求，各區（縣級市）、各單位主動(dòng)做好學(xué)習資料服務(wù)工作，編印或訂購有關(guān)學(xué)習資料。如荔灣區編寫(xiě)相關(guān)學(xué)習材料，以通俗生動(dòng)的形式，對“八榮八恥”的具體內容作出闡釋。增城市編印宣講提綱1000冊，發(fā)至各黨委、機關(guān)單位、村黨支部、駐村干部、講師團成員，為開(kāi)展宣講教育提供了充分的保障。

　　二、圍繞中心，著(zhù)眼實(shí)效，在宣講教育的深度上下功夫。

　　在宣講教育過(guò)程中，我市緊緊圍繞當前開(kāi)展的中心工作，力求講清楚社會(huì )主義榮辱觀(guān)與中央一系列重要決策部署的關(guān)系，講清楚在實(shí)現“十一五”規劃、全面建設小康社會(huì )的背景下，樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)與推動(dòng)廣州更快更好發(fā)展的關(guān)系，從而解疑釋惑，深化認識，使社會(huì )主義榮辱觀(guān)真正轉化為廣大干部群眾的自覺(jué)行動(dòng)。

　　1．著(zhù)眼于深化先進(jìn)性教育成果開(kāi)展宣講教育。樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)是共產(chǎn)黨員良好精神風(fēng)貌的具體體現，是無(wú)產(chǎn)階級政黨先進(jìn)性的必然要求。在第三批先進(jìn)性教育活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，我們將開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)宣講教育作為其中一項重要內容，把社會(huì )主義榮辱觀(guān)宣講教育同學(xué)習黨章結合起來(lái)，同學(xué)習hjt同志有關(guān)重要講話(huà)結合起來(lái)，同學(xué)習先進(jìn)性教育有關(guān)文件部署結合起來(lái)，注重引導廣大黨員充分認識樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)的重大意義和深刻內涵，帶頭實(shí)踐社會(huì )主義榮辱觀(guān)，從而不斷提高自身的思想修養和精神境界，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。

　　2．著(zhù)眼于建設新農村開(kāi)展宣講教育。鄉風(fēng)文明是建設社會(huì )主義新農村的靈魂。建設新農村，要求農民群眾的思想、文化、道德水平不斷提高，知榮明恥的健康社會(huì )風(fēng)氣不斷形成。抓住這一結合點(diǎn)，我們把社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育納入“保持先進(jìn)性，建設新農村”宣講活動(dòng)方案，將社會(huì )主義榮辱觀(guān)宣講教育活動(dòng)作為“保持先進(jìn)性，建設新農村”宣講活動(dòng)的有效延伸，繼續依托基層理論教育講師團和部分駐村干部，在全市農村地區開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)宣講教育活動(dòng)，從而既保持了宣講教育活動(dòng)的連貫性，整合利用了有關(guān)資源，又有效地深化了宣講教育的內容。

　　3．著(zhù)眼于構建和諧社會(huì )開(kāi)展宣講教育。樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，是構建和諧社會(huì )的道德基礎。在宣講過(guò)程中，我們注重從構建社會(huì )主義和諧社會(huì )這一宏觀(guān)背景出發(fā)，結合分析現階段我市社會(huì )生活和人們思想活動(dòng)的特點(diǎn)，闡明樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)的重大意義；注重從社會(huì )發(fā)展目標與社會(huì )成員素質(zhì)要求的關(guān)系出發(fā)，結合闡述民主法治、公平正義、誠信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處這一和諧社會(huì )的基本特征，闡明“八榮八恥”的科學(xué)內涵。從而使宣講教育活動(dòng)做到言之有據、言之有物。

　　三、整合力量，區分層次，在宣講教育的廣度上下功夫。

　　社會(huì )主義榮辱觀(guān)是引領(lǐng)社會(huì )風(fēng)尚的一面旗幟，貫穿于精神文明建設的全過(guò)程。全市注重整合宣講隊伍力量，區分宣講對象層次，有效地擴大了宣講教育的覆蓋面，使知榮明恥的觀(guān)念滲透到社會(huì )生活的各個(gè)領(lǐng)域中去。

　　1．依托四支隊伍。通過(guò)近年來(lái)的探索和積累，廣州已經(jīng)形成了較為成熟的宣講教育網(wǎng)絡(luò )體系。一是全市干部理論學(xué)習特約報告員隊伍，主要承擔為全市各局級單位作較大規模學(xué)習輔導的任務(wù)。二是基層理論教育講師團，主要承擔組織區（縣級市）和全市局屬二級單位理論學(xué)習和宣講輔導的任務(wù)。三是駐村干部隊伍，主要承擔農村地區的宣講教育任務(wù)。四是學(xué)習秘書(shū)隊伍，主要承擔各系統、各單位內部的宣講教育任務(wù)。充分發(fā)揮現有機制優(yōu)勢，牢牢依托這四支隊伍開(kāi)展宣講教育，為宣講教育活動(dòng)奠定了堅實(shí)的力量基礎。

　　2．區分五個(gè)層次。在宣講教育活動(dòng)中，注重區分層次，根據不同對象，從不同的角度、不同的側重點(diǎn)開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育活動(dòng)。對于黨政機關(guān)領(lǐng)導干部，主要是通過(guò)中心組學(xué)習、輔導報告、座談?dòng)懻摰男问�，把社�?huì )主義榮辱觀(guān)融入黨員先進(jìn)性教育和爭創(chuàng )文明機關(guān)、“爭創(chuàng )三有一好，爭當時(shí)代先鋒”、學(xué)習黨章、“三個(gè)走在前面”、爭當“人民滿(mǎn)意公務(wù)員”等活動(dòng)之中，力爭使廣大黨員干部更加嚴格要求自己，率先垂范，為全社會(huì )做出表率。如海珠、天河、花都、南沙等區，都及時(shí)召開(kāi)中心組學(xué)習會(huì )，發(fā)揮了領(lǐng)導干部在宣講教育活動(dòng)中的表率作用。對于青少年，把宣講教育活動(dòng)作為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設和大學(xué)生思想政治教育的重要手段，結合“傳承文明、培育新人”、“立志、修身、博學(xué)、報國”等教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展宣講教育。如越秀區在教育系統召開(kāi)德育現場(chǎng)會(huì )，通過(guò)論壇、講座、互動(dòng)交流、主題班會(huì )等形式，緊貼青少年思想實(shí)際進(jìn)行榮辱觀(guān)教育，使宣講教育具有很強的針對性。對于企業(yè)，以誠信建設為重點(diǎn)，結合“共鑄誠信”、“百城萬(wàn)店無(wú)假貨”等活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行宣講教育，努力推進(jìn)社會(huì )信用體系建設。在廣大社區，著(zhù)力于促進(jìn)鄰里和睦、人際和諧等方面進(jìn)行宣講。如荔灣、黃埔等區通過(guò)舉辦禮儀文明講座，使宣講教育活動(dòng)成為創(chuàng )建文明社區、學(xué)習型社區、節約型社區、和諧社區的有效形式和載體。在農村地區，主要結合社會(huì )主義新農村建設，深入開(kāi)展創(chuàng )建文明村鎮、文明生態(tài)村、“星級文明戶(hù)”等活動(dòng)，培育新型農民開(kāi)展宣講教育。從而，使宣講教育活動(dòng)滲透到社會(huì )生活的方方面面，形成“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”的良好氛圍。

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