（薦）錯誤的作文6篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的錯誤的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

錯誤的作文 篇1

　　人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。知錯就改，善莫大焉�！痹谌说囊簧�中，誰(shuí)又能不犯錯誤呢?面對錯誤，有的人承認了，有的人卻一錯再錯，造成不堪設想的后果。

　　我也犯過(guò)錯誤，面對錯誤，我是這樣做的：那是上一年級的時(shí)候，我向媽媽要了五元錢(qián)去買(mǎi)鋼筆，到了文具店，我看到一支淡粉色的鋼筆，再加上上面精美的花紋，看起來(lái)很淡雅我一下子被它迷住了，于是我就買(mǎi)了那支鋼筆。那支鋼筆是四元，我付了錢(qián)。拿著(zhù)心愛(ài)的鋼筆走在回家的路上，心想：這一元錢(qián)，我何不自己留下來(lái)買(mǎi)個(gè)玩具?媽媽不會(huì )知道的�；氐郊�，我有點(diǎn)緊張，對媽媽說(shuō);‘這支鋼筆5元，可能質(zhì)量比較好吧;。

　　寫(xiě)作業(yè)的`時(shí)候，我總是不安寧，總是不投入，經(jīng)常寫(xiě)錯字，字也沒(méi)有寫(xiě)好。寫(xiě)得歪歪扭扭，就連新鋼筆拿在手里也感覺(jué)沈甸甸的，就連新鋼筆也和我做對。

　　我終于忍不住了，向媽媽承認了錯誤，媽媽并沒(méi)有責怪我。說(shuō)：“一元錢(qián)并不重要，重要的是你要主動(dòng)承認錯誤，”雖然媽媽沒(méi)有批評我，但是我心里還是不好受。

　　媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)深深地印在了我的心里，告訴我做錯了事并不可怕，可怕的是一錯再錯。

錯誤的作文 篇2

　　今天就是軍訓的第二天了，盡管多苦多累也總算熬過(guò)去了。今天的教官依然是那么精神抖擻，望著(zhù)他誰(shuí)也不敢有半絲松懈，不過(guò)我卻有著(zhù)不一樣的心情，那就是非常期待今天的訓練，因為可以從錯誤中吸取教訓。

　　今天的軍訓一開(kāi)始還是站軍姿20分鐘，然后就接著(zhù)訓練。今天主要是訓練正步走，林教官讓我們先看著(zhù)他做分解動(dòng)作，“教官不愧是教官��！無(wú)論在做什么動(dòng)作都能呈現出威風(fēng)凜凜的姿態(tài)，步伐那么有力，把地板都踏響了！”我沉思著(zhù)。有些同學(xué)們開(kāi)始有些不耐其煩了，林教官那雷鳴般的聲音，震痛了我的耳朵，他大聲地問(wèn)我們“會(huì )不會(huì )”，我們也響亮地回答到：“會(huì )�！闭�理好隊行之后，教官就一聲令下：“正步走�！蔽覀円贿呑�，教官一邊喊口令，可我們之中，不知道為什么總是有些同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清楚教官的命令，結果害得整個(gè)班的步伐都不一致。

　　亂、亂、亂。教官又給我們做示范了，但我們還是走得不齊，此時(shí)此刻我只想罵醒自己，也想罵醒全班，但一想到我們之間還沒(méi)有產(chǎn)生默契，就打消了這個(gè)念頭。教官感到無(wú)奈了，讓我們蹲

　　下來(lái)，看別人是怎么練習的。哎！望著(zhù)教官那煩惱的表情，我真的好想哭，因為我覺(jué)得我們太笨

　　了，太對不起教官了。

　　許久，教官才讓我們站起來(lái)，他又再一次給我們示范了起來(lái)，然后讓我們一排一排地輪流練，這樣的效果起碼有進(jìn)步了，但還不和教官的心意。突然教官把本來(lái)第一排第四個(gè)的我抽出來(lái)，安排到了第一排第一個(gè)。也許站在第一位太緊張了，剛開(kāi)始我還是找不到方向感，走得太快了，有些人跟不上，教官的.口令一停，我們就開(kāi)始亂套子了。我就想：“為什么我的步伐那么不一致呢？真的只是因為緊張嗎？不，不要緊張，我一定能行的�！蔽也粩嘟o自己自信。練習了很多遍都不太齊，望著(zhù)教官目無(wú)表情的樣子，我真想對全班說(shuō)：“一定要好好做，不能辜負教官的用心教導�！�

　　軍訓的效果好與壞，也不是一個(gè)人決定的，而是一個(gè)集體定的，正所謂團結就是力量嘛！今天錯了，不要緊，最重要的是懂得改正錯誤，吸取了今天的教訓，希望明天會(huì )更好。

錯誤的作文 篇3

　　談到錯誤，人們都會(huì )對它嗤之以鼻，但我卻認為錯誤時(shí)成敗的前奏。任何的成功與失敗都是在錯誤的基礎上產(chǎn)生的。

　　在美國的.一個(gè)造紙廠(chǎng)里，因為造紙師在寫(xiě)造紙配方時(shí)少寫(xiě)了一種元素，而造成了生產(chǎn)出來(lái)的紙無(wú)法書(shū)寫(xiě)都囤積在倉庫里。當這個(gè)造紙師被解雇回家時(shí)，仍癡迷地研究著(zhù)這些紙。一天，他不小心把一瓶墨水潑到了倉庫旁。在慌亂之中，他拿起那些廢紙擦拭，當廢紙剛怡接觸到墨水時(shí)，墨水瞬間就被吸干了。因為造紙師的失誤，他失去了工作，但是就因為這樣個(gè)錯誤，他才會(huì )發(fā)現吸水紙，最后賺了大錢(qián)。如果他從被解雇的當天就自暴自棄，一蹶不振，那么，他就不可能成為百萬(wàn)富翁。

　　在古代的時(shí)候，一個(gè)秀才京考落榜，又沒(méi)有盤(pán)纏，所以就在京城賣(mài)起了豆腐，，但生意并不怎么好，到了夏天，他還囤積了許多豆腐，因為怕壞，他就把豆腐密封在一個(gè)罐子里，漸漸，他也忘了這件事。突然有一天，他又發(fā)現了罐子里發(fā)霉了的豆腐，突發(fā)奇想，把豆腐拿到鍋里一炸，拿起一吃，發(fā)現雖然聞起來(lái)奇臭無(wú)比，但吃起來(lái)鮮香無(wú)比，鄰居們都來(lái)嘗。漸漸大起來(lái)的名聲被傳到天天吃山珍海味的慈禧太后的耳朵里，他因此被封為御廚。秀才忘記了被封起來(lái)的豆腐，使豆腐發(fā)霉，面對這一結果，他不急不惱，想辦法挽救，才做出了臭豆腐，最后成為了御廚，如果他當初沒(méi)有把豆腐封到罐子里，也沒(méi)有忘記，而是直接丟掉，就不會(huì )成為御廚。犯錯不要緊，關(guān)鍵在于犯錯后探因索果。

　　不要覺(jué)得錯誤很可怕，因為錯誤的掛角處總會(huì )是驚喜。

錯誤的作文 篇4

　　可能，上帝再創(chuàng )造大地的時(shí)候，不小心捏出了一個(gè)“人”。但上帝并沒(méi)有毀滅它，而是把他留著(zhù)，讓他自生自滅。

　　但他并沒(méi)有毀滅，反而生活得非�？鞓�(lè )，悠然自得。當時(shí)上帝見(jiàn)狀，覺(jué)得大地上的人物太少，而他又生活的那么好，自然就多造了幾個(gè)。就在這時(shí)人的殘忍顯現了出來(lái)。

　　本來(lái)第一個(gè)人生活的很好，可是這幾個(gè)后來(lái)者非要霸占他的領(lǐng)地，就這樣，戰爭開(kāi)始了。他們的戰爭讓大地上的生物幾乎絕跡了。大地再也看不下去了，終于下令要毀滅人類(lèi)了，但，這時(shí)，已經(jīng)晚了。因為，人太多了，他不能完全毀滅人類(lèi)。

　　上帝嘆了一口氣，說(shuō)：“如果當時(shí)我沒(méi)讓你們生存下去的話(huà)，就不會(huì )有這樣的事了�！闭f(shuō)完，上帝轉身離去。逃離了地球，在走之前，他說(shuō)：“好容易找到的'一個(gè)星球，就這樣又被我給毀了，我真是太…。唉…。�！鄙系圩吡�，這時(shí)的人類(lèi)沒(méi)有了上帝的束縛，變得更加猖狂。后來(lái)，原子彈、核武器，相繼問(wèn)世。大地上的動(dòng)物終于承受不住了，相繼滅絕！

　　地球在上帝的那個(gè)決定以后，變得慘不忍睹。從此以后，宇宙里再也沒(méi)有一個(gè)叫做地球的星球了，而人類(lèi)又去尋找他們的下一個(gè)殘害對象去了！

錯誤的作文 篇5

　　論錯誤世界上每個(gè)人都會(huì )有錯誤，這沒(méi)什么，關(guān)鍵是看你有沒(méi)有這個(gè)能力把你自己的錯誤及時(shí)發(fā)現并改正過(guò)來(lái)，也就是丟棄錯誤，這也是考驗一個(gè)人多方面能力的方法。

　　我們犯過(guò)錯誤受到批評之后，前幾天還下決心一定要改正，可是，幾天之后我們的心態(tài)又發(fā)生了“巨變”，反正都這樣了，改不改都一樣，這樣一來(lái)，我們剛犯的錯誤便沉積下來(lái)，這也是履教不改的原因之一。

　　批評教育只是讓犯錯誤的人被動(dòng)接受一些正確的觀(guān)點(diǎn)，這個(gè)錯誤改不改主要是他自身的問(wèn)題，如果他接受了那還好說(shuō)，不接受等于白說(shuō)。還得看犯錯的人有沒(méi)有覺(jué)悟，只要覺(jué)悟了認識到自己的錯誤在哪兒，并且知道了錯誤的危害，然后把錯誤改過(guò)來(lái)，便是大功告成。這也正是有的司機在違反了交通規則受了教育交了罰款后仍然違反交通規則，和那些同樣違反了交通規則受了教育交了罰款后不再違反交通規則的司機的根本區別。

　　一些人因犯了較大的罪而被關(guān)進(jìn)監獄進(jìn)行勞動(dòng)改造，并且還要進(jìn)行思想教育，為什么要進(jìn)行思想教育呢？因為只有對罪犯進(jìn)行思想教育，讓他們反省自己的錯誤，并且改正自己的錯誤，所以才能保證他們回到社會(huì )后，成為一個(gè)有用的人。由此我們可以看出“丟棄錯誤”是一見(jiàn)多么重要的事呀！

　　這個(gè)問(wèn)題小到?jīng)]一個(gè)人，大到整個(gè)社會(huì )只有改正了每一個(gè)人的錯誤，這個(gè)社會(huì )的錯誤才能解決。

　　一些錯誤由于沒(méi)有及時(shí)改正，錯過(guò)了最佳的改正機會(huì )，已經(jīng)根深蒂固了，要想拔出這個(gè)根只有費大力氣才有可能成功。不過(guò)這也正是看一個(gè)人有沒(méi)有堅強意志的好機會(huì )。剩下的就是新錯誤了，雖然比較好改，但不能掉以輕心。

　　不可以將一些小錯誤、小毛病不放在眼里，不要認為：“這么點(diǎn)兒小毛病用不著(zhù)改又不是什么大毛病”。小毛病中有大問(wèn)題，小錯誤中有大危害，更不用說(shuō)什么大毛病大錯誤了。

　　一個(gè)人好比一件白襯衫，大錯誤、大毛病就好比是大的'污漬，有點(diǎn)難洗，小錯誤小毛病好比是小的污漬，剛開(kāi)始比較好洗，但時(shí)間一長(cháng)就不好洗，一個(gè)人的`意志力和改正錯誤毛病的方法就好比是洗衣粉，意志力越強，改正錯誤的方法越好，洗衣粉的去污力越強，信心就好比是水。手就是你自己。只要三者合一，必定能把臟的白襯衫洗干凈。

　　為了你的未來(lái)，請你把錯誤丟棄。

錯誤的作文 篇6

　　有了錯誤，一定要勇于承擔并改正。否則，這種錯誤就會(huì )像魔鬼一樣纏著(zhù)你，攪得你心神不寧。

　　最近，我閱讀了《淘氣的阿柑》這本書(shū)。書(shū)中的阿柑就是一個(gè)勇于承擔錯誤的孩子。她不小心把一個(gè)好朋友的頭發(fā)全部剪光了，就勇敢地向家長(cháng)道歉。為了不讓好朋友傷心難過(guò)，阿柑也把自己的頭發(fā)全部剪光了……

　　記得在前幾天，小鄭托我去買(mǎi)一樣東西，我高興地答應了�？墒�，回家后，我驚訝地發(fā)現，幫小鄭買(mǎi)的東西，不知道什么時(shí)候掉落在路上了。是應該告訴小鄭，還是保密？我的心里矛盾極了。做了錯事，哪怕是無(wú)意的，也要勇于承擔吧？可是，我又想，如果把事情的經(jīng)過(guò)告訴了小鄭，她會(huì )不會(huì )怪我呢？想來(lái)想去，我還是決定實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。

　　回到學(xué)校，我找到小鄭，小聲地說(shuō)道：“今天你叫我買(mǎi)的.那個(gè)東西，我不小心弄丟了，對不起�！薄皼](méi)關(guān)系�！毙∴嵨⑿Φ鼗卮�，“你能主動(dòng)承擔錯誤，我應該向你學(xué)習�！甭�(tīng)了小鄭的話(huà)，我心里如釋重負，同時(shí)也深深地感受到，犯了錯誤勇于承擔得到別人的寬容和理解是多么快樂(lè )！

　　同學(xué)們，如果做了錯事，一定要勇于承擔。只要我們學(xué)會(huì )承認并改正自己的錯誤，就一定會(huì )使美好的人間多出一份寬容和理解！

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