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錯誤的作文匯總[4篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的錯誤的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
![錯誤的作文匯總[4篇]](/pic/00/b4edcef308_5fbf7edf3ebe6.jpg)
錯誤的作文 篇1
“人無(wú)完人,金無(wú)足赤!笔赖,犯錯是在所難免的,所以犯錯是常態(tài),并不可怕。名人列寧就曾犯過(guò)錯。
八歲的時(shí)候,有一次跟爸爸到姑媽家去做客。在跟表兄弟表姐妹玩捉迷藏的時(shí)候,不小心碰到了桌上,桌子上的一只花瓶掉下來(lái),打碎了。姑媽聽(tīng)見(jiàn)聲音,跑進(jìn)來(lái)一看,花瓶碎了,就問(wèn):“是誰(shuí)打碎的?”表兄弟表姐妹都說(shuō):“不是我!”列寧也低聲說(shuō):“不是我!惫脣屝χ(zhù)說(shuō):“那一定是花瓶自己打碎的!贝蠹叶夹ζ饋(lái),只有列寧沒(méi)有笑。
家里,列寧躺在床上不說(shuō)話(huà)。媽媽問(wèn)他為什么不愉快,列寧把打碎花瓶的事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)他可以寫(xiě)信給姑媽?zhuān)姓J自己說(shuō)了謊。列寧聽(tīng)后,立刻起身去寫(xiě)信。過(guò)了幾天,郵遞員送來(lái)姑媽的.回信。姑媽在信上說(shuō):“你做錯了事能自己認錯,是個(gè)誠實(shí)的孩子!绷袑帍哪且院笤僖矝](méi)有說(shuō)過(guò)謊,這為他以后事業(yè)的成功打下了基礎。
列寧犯了錯,才深刻體會(huì )到撒謊是多不光彩的事。他并從中吸取了教訓,所以他才有成功的事業(yè),成為了名人。如果列寧當時(shí)沒(méi)有承認并改正錯誤,那他會(huì )一錯再錯,最終會(huì )一事無(wú)成。所以錯誤并不可怕,及時(shí)改正,就能促使成功。
我也是從錯誤中成長(cháng)起來(lái)的。上小學(xué)時(shí),數學(xué)考試總是因為馬虎,而與100分失之交臂。有的是忘寫(xiě)小數點(diǎn)了,有的是沒(méi)讀完題,也有的是一個(gè)字寫(xiě)錯了,這些都是我在學(xué)習中犯的錯誤。因為這些小錯誤而沒(méi)得到100分,我十分懊惱,但我從這些錯誤中吸取教訓吃一塹,長(cháng)一智,以后在做題時(shí)認真,謹慎,才能在小升初考試中取得100分。我很感謝這些錯誤,因為它讓我不斷地完善自己。
周恩來(lái)說(shuō)過(guò):“錯誤是不可避免的,但不要重復錯誤!睕](méi)有大量錯誤做臺階,我們也登不上最后正確的寶座。錯誤并不可怕,它能讓我們不斷發(fā)現自己的缺點(diǎn),完善自己。所以錯誤也是美麗的。
錯誤的作文 篇2
我們每個(gè)人都是普通人,每個(gè)人的道路都不是平坦的,不是一帆風(fēng)順的。在我們的生活中,總會(huì )有這樣或那樣的挫折,總會(huì )有摔倒的時(shí)候,總會(huì )有失敗的時(shí)候。摔倒了,就爬起來(lái);失敗了,就走出失敗。
期中考試剛剛結束,教室里熱鬧非凡,到處都是同學(xué)們討論分數、名次的聲音,結果自然是“幾家歡喜,幾家悲”。付出了辛勤的汗水,自然就獲得了相應的回報;反之,就是看著(zhù)那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號坐在那里抱怨。我就是那沒(méi)考好其中的一員,坐在座位上盯著(zhù)卷子,追悔莫及:數學(xué)沒(méi)看清題,與100分失之交臂;英語(yǔ)最后一道聽(tīng)力題壓根就沒(méi)聽(tīng)清,根本就是胡寫(xiě);語(yǔ)文作文根本就不知道是怎么寫(xiě)的;物理試卷更是慘不忍睹,最后一頁(yè)基本上寫(xiě)錯完了……看著(zhù)一張張叉號摞叉號的試卷,我不禁心灰意冷,就想要自己把自己打清醒?蛇是控制不住自己,看到電腦就想坐下玩,上課思想不由自主的跑神……我想我自己就這么沒(méi)用么?自己就控制不了自己么?看著(zhù)爸媽辛勤工作供我讀書(shū)學(xué)習的背影,他們?yōu)榱耸裁,還不是為我長(cháng)大有出息?看著(zhù)他們隱隱發(fā)白的雙鬢,這又是因為什么,不還是為我操心累的嗎?不,我不能自甘墮落,我不能辜負父母的希望,就算是為了父母,我也不能那樣,我也不能悲觀(guān)消沉,我要發(fā)奮努力,我要走出失敗,走向成功的彼岸。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見(jiàn)彩虹”。是啊,我怎么能因為這一次小小的失敗就悲觀(guān)消沉,自甘墮落呢?我還有更長(cháng)遠的`人生之路要走,我還要更堅定地走下去!笆∈浅晒χ浮。沒(méi)有失敗,哪會(huì )有成功?沒(méi)有感受過(guò)失敗的悲涼,又哪會(huì )有成功的喜悅?我要走出失敗,走向成功,不管以后的路多么坎坷,我都不會(huì )低頭,不會(huì )服輸,因為風(fēng)雨之后迎接我的一定是更美的明天。加油!讓我們一起努力,一起走出失敗,共同展望美好的明天。
錯誤的作文 篇3
人的一生不會(huì )是一帆風(fēng)順的,挫折隨時(shí)都會(huì )發(fā)生,最主要的是我們遇到挫折時(shí)的心態(tài),把握好這個(gè)心態(tài)才能戰勝挫折,只有戰勝挫折才能夠取得成功。一句話(huà):善待挫折。
在我成長(cháng)的道路上,挫折也是如影隨行,我卻要感謝挫折。
記得剛進(jìn)入中學(xué)時(shí),我進(jìn)入學(xué)校時(shí)的分數兩門(mén)總分不超過(guò)100分,(.)這是對我極大的打擊,由此我的心情悶悶不樂(lè )。但是我意識到,再這樣下去自己將會(huì )被挫折打敗。我于是站了起來(lái),每天早早地來(lái)到教室認真早讀,上課也開(kāi)始認真起來(lái)。我不能被挫折打敗,而是要去善待挫折,這才會(huì )成功。
果然,初一第一個(gè)學(xué)期的期中和期末考試中,我的成績(jì)上升到了班級三十幾位,我挺高興的。然而但是好景不長(cháng),我的成績(jì)又產(chǎn)生了波動(dòng),竟然一升一降幅度挺大的。于是我便查找自己更多的問(wèn)題,終于發(fā)現了問(wèn)題的根源:上課還是欠專(zhuān)注、不敢舉手發(fā)言,有了不懂的問(wèn)題不及時(shí)解決,下課太吵、不去鞏固知識點(diǎn)。找到癥結后,我每次下課都坐在位置上,有不懂的就問(wèn)一下同學(xué),然后自己再去鉆研,把下課十分鐘充分利用起來(lái)。在上課的45分鐘里,我更是專(zhuān)心聽(tīng)好老師所講的每一種題目與實(shí)例。終于攻夫不負有心人,在初二的期末考試中我的`名次大為提高。但是美中不足的是,我還是沒(méi)有改正上課不舉手發(fā)言的這條壞習慣,因此成績(jì)還不能達到很理想的境界。但我相信,只要自己努力,這些不良的習慣總有一天會(huì )改掉的。
正如愛(ài)因斯坦所說(shuō):成功=X+Y+Z,X代表勤奮,Y代表努力,而Z就代表
著(zhù)挫折。挫折盡管殘酷的,但也美好,只要你正確面對,同樣可以轉敗為勝,迎來(lái)幸福和成功。
善待挫折,戰勝挫折,感謝挫折。
錯誤的作文 篇4
每當我想起那件小事,心里那道傷痕再次隱隱作痛。
記得那次放學(xué),我興致勃勃地沖出校門(mén)。在路上,我發(fā)現了一位神態(tài)怪異的大姐姐。我聽(tīng)旁邊的人說(shuō):“這孩子真可憐!生下來(lái)就有智障!蔽覍@位姐姐充滿(mǎn)了好奇,我便仔細觀(guān)察她。終于,我發(fā)現她有一個(gè)愛(ài)好,那就是她喜歡模仿別人。
我眼睛一轉想到,我輕輕打自己,她有可能重重地打自己,那才好玩呢。打不打?我猶豫不決下不了手。這時(shí)理智先生和欲望先生出來(lái)了。欲望先生搶先說(shuō):“去吧,去吧,趕緊的,不然待會(huì )兒她走了。玩呢么,反正也沒(méi)人看見(jiàn),再說(shuō)疼的也不是你!崩碇窍壬R上斥責到:“主人,別聽(tīng)他的。他會(huì )把你引入歧途的!”。欲望先生馬上反駁到:“主人,別聽(tīng)他滿(mǎn)嘴胡言!我支持您,她那么蠢也不一定會(huì )學(xué)。就算打了也不一定..........”欲望先生滔滔不絕、頭頭是道。理智先生又一次懇切地說(shuō):“小主人,拿別人的痛苦來(lái)娛樂(lè )難道是對的?你要三思啊!”
好奇心在慫恿我,不甘放棄的惡念在糾纏我。我躊躇了一下下,還是站起來(lái)走向了那位姐姐。我站在姐姐面前,對著(zhù)她輕輕地打了一下自己的臉。那小姐姐先是看著(zhù)我,接著(zhù)她緩緩地舉起手朝自己臉上打去,“啪!”聲音很響,很脆,她痛苦地抽搐了一下,臉立刻紅腫了。出乎意料的`是,我卻并不開(kāi)心,反而心中有絲絲內疚似的痛。不好,她媽媽來(lái)了!我像兔子見(jiàn)蒼鷹似的逃了。
我逃脫了那位媽媽的責罵,卻沒(méi)逃脫自己良心的自責。這件事常常讓我感到后悔,我想對那位姐姐說(shuō),我錯了,請你原諒!在你面前,真正殘疾的是我!
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