【精品】面對錯誤作文匯總八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的面對錯誤作文8篇，歡迎大家分享。
面對錯誤作文 篇1
犯錯誤并不一定是件壞事，只要我們面對錯誤時(shí)，不懼怕，不躲避，不文過(guò)飾非，不強詞奪理，敢于承認，敢于承擔，那么，你的錯誤就很可能會(huì )被原諒。
弟弟在今年出生，我們一家四口又多了一個(gè)小成員，而且我和姐姐都是女生，爸爸媽媽多希望能抱一個(gè)男娃娃啊，所以弟弟的出生給大家帶來(lái)了不少驚喜。爸爸媽媽都加倍地疼愛(ài)弟弟，簡(jiǎn)直就是“放在手上怕掉了，含在嘴里怕化了”。我和姐姐也是，就算有再多的事情還沒(méi)有做也要去陪弟弟玩一會(huì )兒。但是，就算再怎么小心翼翼也會(huì )犯下錯誤，回想起那次因為太喜歡弟弟而犯下的打錯，我到現在還提心吊膽。
晴朗的星期六，太陽(yáng)懶洋洋地掛在天空，空氣中彌漫著(zhù)一股甜甜的味道，陽(yáng)光透過(guò)落地窗照射在窗臺上，爸爸媽媽不在家，我陪著(zhù)弟弟在房間里玩兒。一會(huì )兒，弟弟就對小玩具失去了興趣，不滿(mǎn)地張大小嘴，哇哇的哭起來(lái)。我看到外面一幅“美好時(shí)光”的景象，抱著(zhù)弟弟出了房門(mén)，坐在窗臺上。
陽(yáng)光又照在了弟弟粉嘟嘟的小臉蛋上，第一次接觸陽(yáng)光的弟弟“咯咯咯”地笑了，努力地想去握住那縷陽(yáng)光，不料陽(yáng)光卻從手指縫間悄悄逃走，可愛(ài)的弟弟就去捕捉那陽(yáng)光，構成一幅溫馨和諧的景象。如此愜意美好的下午時(shí)光，我讓弟弟坐在我盤(pán)腿坐的兩腳中間，自己拿了一本書(shū)看了起來(lái)。
冬天的下午時(shí)間總是那么的快，轉眼，天已經(jīng)黑了。陽(yáng)光調皮地拐了個(gè)彎，奔跑著(zhù)離開(kāi)了弟弟的懷抱。弟弟不開(kāi)心了，估計也是想睡覺(jué)了吧。我想象著(zhù)媽媽是如何哄弟弟入睡的，把弟弟抱在懷里，搖來(lái)晃去。不料，前面是一張玻璃桌，我也還不太會(huì )抱弟弟，這一晃，竟不小心把弟弟的頭給磕到桌角了！弟弟馬上嚎啕大哭起來(lái)，臉上的表情無(wú)不在訴說(shuō)著(zhù)痛苦，小臉因為不住的哭泣憋紅了。我嚇了一大跳，邊看邊揉著(zhù)他撞到桌角的地方，哎呀，腫起來(lái)了！怎么辦，怎么辦！但是我想現在應該不是想著(zhù)要怎么辦的時(shí)候了吧，我給在小區里和同學(xué)父母聊天的媽媽打了電話(huà)，一會(huì )兒媽媽便沖上樓來(lái)，看見(jiàn)哭得撕心裂肺地弟弟和心急如焚的我，二話(huà)不說(shuō)疾步走過(guò)來(lái)，抱著(zhù)弟弟，一邊哄他入睡，一邊用銳利的眼光看著(zhù)我。
等到弟弟進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，媽媽把他放到床上，我在一旁默默看著(zhù)，不敢出聲。做完這幾件事后，媽媽問(wèn)我：“是不是你把弟弟弄到了？”“不……不是……是弟弟自己在玩的時(shí)候磕……磕到玻璃桌的……”媽媽眼中的怒意又增加了幾分，但她卻沒(méi)有說(shuō)什么。
晚上，爸爸回來(lái)了，手里還帶著(zhù)一些藥，全家都忙活著(zhù)給弟弟看傷勢，我感到心中的內疚又增加了幾分，自己不僅幫不上忙，還弄傷了弟弟。怎么辦，如果去跟媽媽說(shuō)是我讓弟弟受傷的，那她肯定會(huì )打我的'�？墒侨绻徽f(shuō)的話(huà)，我就不誠實(shí)了呀，誠信不是中華傳統之美德嗎？想到這兒，我堅定地朝媽媽走去，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，是我讓弟弟頭磕到了玻璃桌，當時(shí)他想睡覺(jué)，我就學(xué)著(zhù)您在把他抱在懷里晃，不小心讓他磕到了玻璃桌角，”我愧疚地低下頭，“媽媽?zhuān)鷳土P我吧�！�
好半晌，卻沒(méi)聽(tīng)到上面傳來(lái)任何動(dòng)靜。我疑惑地抬起頭，看到的是媽媽慈祥的笑臉。她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“錯誤并不可怕，可怕的是錯誤地對待錯誤。其實(shí)我早就知道是你讓弟弟受傷的，如果你再不來(lái)承認錯誤，我就真的有必要懲罰你了。以后可不能這樣了，知道了嗎？”“嗯，知道了！”
只要你勇敢面對，什么樣的錯誤都不可怕，可怕的是你錯誤地對待錯誤的態(tài)度！
面對錯誤作文 篇2
我的書(shū)柜里放著(zhù)一張數學(xué)卷子，那次我考了最低的一次成績(jì)，每當我看到它時(shí)，我都會(huì )想起考試的那幾天……
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，原來(lái)的班主任劉老師告訴我們要考試了。這次考的是四單元——空間與圖形，我最擅長(cháng)的一單元。早在前一天老師就千叮嚀、萬(wàn)囑咐讓我們要認真復習，我想到：不就是個(gè)小考嗎?干嘛要搞得那么‘隆重’嘛!我認為，我一定能考個(gè)100分的!所以，我根本沒(méi)復習，一回家就津津有味地看起了課外書(shū)。第二天，該考試了，我拿到卷子后，迅速地瞄了一眼題，然后用十分鐘做完了卷子，寫(xiě)完后，也沒(méi)檢查。
又過(guò)了一天，老師發(fā)下了卷子，可我等了半天也沒(méi)拿到我的卷子。于是，我便跑到辦公室去問(wèn)老師，老師一臉嚴肅地交給我卷子。我定睛一看，卷子上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的、顯眼的分數：59!一下子，我一天的好心情”嗖”的一下全沒(méi)了。我好后悔呀，后悔當時(shí)把老師的話(huà)當作耳旁風(fēng);后悔當時(shí)沒(méi)有認真復習;后悔考試時(shí)沒(méi)有檢查……可是，都已經(jīng)晚了。
從那以后，我得到一個(gè)深刻的教訓---考試前要復習、答完題要檢查。有了那次沉痛的教訓，我以后就再也沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯誤,后面的考試我都認真檢查，取得了好成績(jì)!
大家也不要和我犯同樣的錯誤哦~到時(shí)候再后悔就來(lái)不及了。我也會(huì )銘記那次教訓，努力改正的!
面對錯誤作文 篇3
學(xué)習中有多少錯誤可犯?我這樣問(wèn)自己。我正在用鉛筆在書(shū)上寫(xiě)批注，畫(huà)著(zhù)重號。一不留神寫(xiě)了錯字，拿出橡皮輕輕擦去，只見(jiàn)錯字的痕跡越來(lái)越淡，最后不見(jiàn)了。在書(shū)頁(yè)上遍有了橡皮末兒，橡皮也越來(lái)越短。
我明白了，縮短的橡皮是我們改正錯誤時(shí)使用的經(jīng)歷和時(shí)間。我用鋼筆在本子上寫(xiě)字，旁邊的同學(xué)推擠了一下，紙上留下了一道劃痕，我用修正液改掉了這個(gè)錯誤的自己，并且在白色的印跡上寫(xiě)下了正確的字，看上去依然整齊。我明白了，必須在學(xué)習中有錯就改。學(xué)習是一個(gè)不斷探索發(fā)現的過(guò)程，我凝神思索著(zhù)一道數學(xué)題，突然有了一種思路，但是把按照這種思路求的的解帶如原題卻無(wú)法與之相符。我意識到這個(gè)思路的不妥，于是換了種思路，順利求出了解，我明白了，學(xué)習中或多或少總會(huì )犯錯誤，只有總結過(guò)去走過(guò)的路，不忘記犯過(guò)的錯誤，及時(shí)改正，才能掌握知識。
人生有多少錯誤可犯?又有多少時(shí)光可以蹉跎?有多少錯誤是可以挽救的?又有多少錯誤是無(wú)法挽救的?有時(shí)一失足，等到發(fā)現到達的是一個(gè)暗天無(wú)日的地方，想再走回去，卻已發(fā)白體褻，生命不給他機會(huì )了。正是“一失足成千古恨，再揮手是百年人�！�
生命征程中的歧路太多，失足不僅帶來(lái)肉體的疼痛，還會(huì )帶來(lái)心靈上的悲傷。幼時(shí)不小心失足跌倒在地，會(huì )有父母師長(cháng)扶起你，安慰你，提醒你。等到年長(cháng)時(shí)，又有誰(shuí)會(huì )提醒你呢?即使有人提醒，你又回去聽(tīng)嗎?
因此，我們要反復檢查自我的言行，糾正自己的偏差，多看看自己的腳下，謹防陷阱和懸崖，不要只顧瞻望遠方。有時(shí)腳走的方向并不是心想的方向，還是多看看腳和心是否一致吧!
大家提出點(diǎn)意見(jiàn)，投退稿也沒(méi)事，只要在退稿原因上寫(xiě)清楚就OK，表給我來(lái)個(gè)亂七八糟的沒(méi)理由的就行，提意見(jiàn)我都再幫忙...行..不廢話(huà)了...
面對錯誤作文 篇4
媽媽是一位老師，平常我總喜歡和她討論問(wèn)題。那天，有一道數學(xué)題我怎么也做不出來(lái)，就和媽媽一起討論起來(lái)。
一開(kāi)始，討論的氣氛還不錯，我和媽媽都能認真聽(tīng)取對方的意見(jiàn)�？珊髞�(lái)，我們各執己見(jiàn)，誰(shuí)也不肯相讓?zhuān)覍?shí)在忍受不了了，大喊了一聲，把起先和諧的氣氛徹底瓦解了。只見(jiàn)媽媽一把抓過(guò)練習冊，重重地摔在地上，說(shuō)了聲：“我不講了”！就走進(jìn)了臥室。
我聽(tīng)得出她那時(shí)的腳步非常沉重�！拔铱隙ㄊ菍Φ��！蔽蚁�，心里很不服氣。第二天，數學(xué)老師對答案時(shí)，我才發(fā)現那道題的確是我錯了，我帶著(zhù)沮喪回到了家。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，媽媽竟然不理我了，除了提醒我該做的事情以外，她都不和我多說(shuō)一句話(huà)。要知道，這對我來(lái)說(shuō)是一件多么可怕的事情。我甚至都哀求過(guò)她，她也不為所動(dòng)。
以后的三天，每天晚上睡覺(jué)，我總能聽(tīng)見(jiàn)媽媽沉重的嘆息聲。我躺在床上，淚水打濕了枕頭。心里反復地對媽媽說(shuō)：“媽媽我錯了，媽媽對不起……”。
在學(xué)校里，我上課也想，下課也想，一副魂不守舍的樣子。同學(xué)問(wèn)起我時(shí)，我雖然嘴上說(shuō)“沒(méi)有什么”，可心里卻淌著(zhù)淚。每天吃飯時(shí)，我都忐忑不安，即使媽媽做的飯再好吃，吃到嘴里都是苦澀的。這三天真是度日如年。
終于，在第四天，我見(jiàn)媽媽心情稍微好了一點(diǎn)，便走到媽媽面前，鼓起勇氣，向媽媽正式道歉：“媽媽?zhuān)义e了，那天的事我不應該跟你大喊……”媽媽用手輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“孩子，可怕的不是錯誤，而是以錯誤的態(tài)度對待錯誤，希望你以后不要再這樣了，好嗎？”我含著(zhù)淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“可怕的不是錯誤，而是以錯誤的態(tài)度對待錯誤”這句話(huà)我將永遠銘記在心。
面對錯誤作文 篇5
今年暑假的時(shí)候，我和媽媽、姥姥以及一些親戚去云南大理古城游玩，時(shí)間雖然已經(jīng)過(guò)去快半年了，然而我做錯的一件事讓我仍然記憶猶新。
早晨，我們出房間的時(shí)候，只帶了一張房卡，我自告奮勇保管著(zhù)。在熙熙攘攘的古城街上走著(zhù)，我們不斷欣賞著(zhù)兩側琳瑯滿(mǎn)目的門(mén)店。一個(gè)樣子精美的手環(huán)引起了我的興趣。掏錢(qián)的時(shí)候，房卡隨之滑出，但我卻全然不知。
興高采烈地游玩一天后，我們回到了酒店的房間門(mén)口，房卡不翼而飛！我心急如焚。媽媽好像看出來(lái)了我的焦急，問(wèn)：“懿然，怎么了？”“沒(méi)怎么�！蔽覒兜�。我在腦海里回憶到底是在哪里丟的，突然，我想起來(lái)會(huì )不會(huì )是在古城的一個(gè)商店？我邊翻包邊想：該怎么跟媽媽解釋呢？對了，就跟媽媽說(shuō)，還在包里，就是沒(méi)有找到就行了�！澳窃趺茨苄�？”我嘀咕著(zhù)。算了，就跟媽媽坦白吧�？墒莿偟阶爝叺脑�(huà)卻又咽下去了。我還是跟媽媽直接說(shuō)吧！“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�。我把房卡丟了�！闭f(shuō)著(zhù)，我低下了頭�！皼](méi)關(guān)系，我原諒你了，知錯就改就是好孩子，只是以后要避免犯同樣的傻錯誤哦�！眿寢屝χ�(zhù)摸摸我的頭�！暗阋约焊频甑陌⒁探忉��！薄昂玫��！蔽胰玑屩刎�。我找到樓層的服務(wù)人員：阿姨，對不起，我不小心把房卡弄丟了，請您幫我們開(kāi)一下門(mén)。如果需要的話(huà)，我也可以賠償�！蔽艺f(shuō)�！靶∨笥�，沒(méi)關(guān)系的�！卑⒁涛⑿χ�(zhù)講。
古人云：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。通過(guò)這件事，我明白了：做錯了事不要緊，但是必須能從中汲取教訓，避免再犯類(lèi)似錯誤。
面對錯誤作文 篇6
每個(gè)人面對錯誤的做法都不同，而我就有過(guò)一段讓我記憶猶新的面對錯誤的經(jīng)歷。
那是一個(gè)周末的中午，我坐在沙發(fā)上，愜意地伸出雙腿搭在茶幾上舒展筋骨，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，我緊張得趕緊站起來(lái)，發(fā)現爸爸那副心愛(ài)的墨鏡被我用腿壓壞了。這可如何是好？我心里七上八下的，一下子慌了神。我的第一反應就是找個(gè)地方把這副“殘廢”的墨鏡藏起來(lái)。于是我哆哆嗦嗦地拿起墨鏡，胡亂地塞進(jìn)書(shū)房的一個(gè)隱蔽的抽屜里。
一整個(gè)下午都平安無(wú)事，這件事情似乎可以這樣蒙混過(guò)關(guān)了。但是我卻不知怎的，心情始終無(wú)法平靜下來(lái)，做任何事情都心不在焉，就連姥姥叫我吃我最?lèi)?ài)吃的排骨，我都沒(méi)有了胃口。就這樣忐忑不安地熬到了晚上，我實(shí)在無(wú)法忍受這種痛苦的煎熬，我決定向爸爸搞明白一切。
當我低著(zhù)頭，聲音顫抖地講完事情的經(jīng)過(guò)后，爸爸卻出乎意料地把我拉到身邊，微笑著(zhù)摸了摸我的頭說(shuō)：“爸爸不僅不生氣，還反而撾高興的，因為你是一個(gè)勇于承認錯誤的好孩子！”爸爸的話(huà)常常地烙在我的心里，使我久久不能平靜。
《左傳》里說(shuō)：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�！蓖ㄟ^(guò)這件事情，使我明白了面對錯誤的正確方法是勇于承認錯誤，不逃避，不推卸，不能一錯再錯。
面對錯誤作文 篇7
每個(gè)人從小到大都犯過(guò)錯誤。有人犯了一兩次，有人犯了很多次，有人每天犯著(zhù)錯誤。其實(shí)，錯誤并不可怕，只要堅強的面對，就可以解決掉。
那一天，我和朋友踢足球，最開(kāi)始我很開(kāi)心，但到最后我倒大霉了。我用力踢了一腳球，球飛了起來(lái)，但球沒(méi)有踢進(jìn)球門(mén)內，而是“咚”得一聲砸到了一輛白顏色的車(chē)上。我非�？只�，不知道怎么辦，腦海里只有一個(gè)聲音：這下完了。
這個(gè)時(shí)候車(chē)主下車(chē)了，我們都開(kāi)始逃跑，但車(chē)主又把我們抓了回來(lái)，讓我們站在車(chē)前，他一只手拿著(zhù)足球另一只手指著(zhù)車(chē)大聲說(shuō)：“是誰(shuí)干的！”我們都嚇得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，嘴閉得緊緊的，尤其是我，還發(fā)著(zhù)抖，心里很緊張。
我心里想：“怎么辦呢？怎么辦呢？要是不說(shuō)出來(lái)的話(huà)就會(huì )連累大家，說(shuō)了的話(huà)不是挨罵就是挨打。最后我小聲又慢慢地說(shuō)：“是……是我踢……踢的球砸到您的車(chē)……車(chē)上，對不起叔叔�！比缓蟮戎�(zhù)挨打。
但車(chē)主一笑，說(shuō)：“好了，你能承認錯誤是很好的，可下一次不能這樣了，給，足球還給你�！闭f(shuō)完把足球給了我。
最后，車(chē)主開(kāi)著(zhù)車(chē)走了�？晌覅s站在那看著(zhù)那輛車(chē)遠去……
面對錯誤作文 篇8
今年暑假，我去了煙臺著(zhù)名的沙灘——金沙灘，我每天都要去海灘撿貝殼。
可有一個(gè)貝殼是我一直珍藏的。
那天，我在撿貝殼，突然看到一個(gè)白色的閃著(zhù)光的貝殼。��！真漂亮呀！我心想，便立刻伸出手去拿，真棒！居然是一對。我喜滋滋地數我的貝殼。
“滴滴！一陣聲音傳來(lái)，我一看，哎呀！那個(gè)貝殼是有主人的！反正他不知道，少一個(gè)也無(wú)所謂嘛！我有些心虛的想，“白貝殼太珍貴了，我就拿走吧”一個(gè)聲音說(shuō)�！安恍�！你怎么可以這樣做！”一個(gè)聲音嚴肅而生氣地說(shuō)：
記得富蘭克林，他說(shuō)過(guò)：坦誠是最明智的策略。你要坦誠地向人家道歉，快去呀！可是白貝殼既漂亮又珍貴呀！而且白貝殼很少，就拿回去吧！一個(gè)不服氣的聲音說(shuō)。我擺擺頭，想把這兩個(gè)聲音從腦子里趕出去。
我心不在焉地繼續地撿著(zhù)貝殼！可撿著(zhù)撿著(zhù)，我仿佛看到我所撿到和沒(méi)撿到的貝殼都在對我說(shuō)：“誠信重于金子，重于金子！……”我攤開(kāi)掌心，皺皺眉頭。是啊，這貝殼是很漂亮，可現在，它像一把鋒利的刀在割著(zhù)我的良心和誠信，不，我要把貝殼物歸原主！
我略帶猶豫地邁開(kāi)步子，走向那個(gè)人——貝殼的原主。一步又一步，終于走到那個(gè)人身邊，“叔叔，您好，我拿了您的貝殼，對……不起，非常抱歉！”我略帶膽怯的開(kāi)了口�！班�？你好像很喜歡這個(gè)貝殼？”那個(gè)人抬起頭來(lái)，看著(zhù)我�！斑馈堑��！蔽倚÷暤卣f(shuō)，心想！這人怎么不按常理出牌呀？“哈哈，既然你道歉，我收下了，但得獎勵一下你的誠實(shí)，這樣吧，白貝殼送給你了，怎么樣？”“謝謝您！”我開(kāi)心地說(shuō)。
回酒店的路上我暗暗地想：以后再也不能瑞隨便拿別人的東西了！白貝殼的嘴一張一合，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它喃喃地說(shuō)：“誠信是金，誠信是金……”
人生路上，也許會(huì )犯很多的錯，但最重要的是我們要及時(shí)改正，我要學(xué)的還很多很多……
【【精品】面對錯誤作文匯總八篇】相關(guān)文章：
【精品】面對錯誤作文匯總8篇03-28
【精品】面對錯誤作文匯總9篇03-03
【精品】面對錯誤作文匯總六篇03-14
【精品】面對錯誤作文匯總10篇03-09
【精品】面對錯誤作文匯總7篇03-09
【精品】面對錯誤作文錦集7篇03-27
【精品】面對錯誤作文錦集6篇03-22
【精品】面對錯誤作文匯編八篇03-21
【精品】面對錯誤作文錦集五篇03-20
【精品】面對錯誤作文錦集八篇03-16