【推薦】錯誤作文300字七篇

　　主持詞要注意活動(dòng)對象，針對活動(dòng)對象寫(xiě)相應的主持詞。在當下的中國社會(huì )，各種場(chǎng)合可能都需要主持人，那么你會(huì )寫(xiě)主持詞嗎？下面是小編收集整理的2026年馬年元旦節目主持詞（精選30篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　馬年元旦節目主持詞1

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導、老師！

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們、學(xué)長(cháng)學(xué)姐代表！

　　丙：敬愛(ài)的家長(cháng)朋友們、社區嘉賓！

　　�。哼�有我們的特邀“榮譽(yù)馬鍋頭”——退休老教師李老師�。ɡ辖處煋]手致意，“馬鍋頭”為馬幫領(lǐng)頭人，象征引領(lǐng)與擔當）

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX，愿我們如茶馬古道上的馬幫，以協(xié)作為鞍，以誠信為韁，在校園成長(cháng)路上并肩逐光！

　　乙：我是主持人XX，帶著(zhù)馬幫“抱團前行”的熱忱與“踏平坎坷”的勇氣，向每一位校園伙伴問(wèn)好！

　　丙：我是主持人XX，馬年的鐘聲敲響成長(cháng)的節拍，“五人六鋤，九馬馱谷”的古訓，正是校園共同體的生動(dòng)寫(xiě)照！

　　�。何沂侵鞒秩薠X，2026丙午馬年，恰逢“十五五”開(kāi)局之年，讓我們以伙伴為翼，以團結為刃，在校園“成長(cháng)古道”上書(shū)寫(xiě)同心筑夢(mèng)的青春篇章！

　　甲：“山間鈴響馬幫來(lái)”，馬幫文化中最珍貴的莫過(guò)于“互助協(xié)作、誠信守諾”的精神內核。普洱馬幫博物館的千件藏品，見(jiàn)證著(zhù)馬幫在絕境中抱團取暖、共赴前程的傳奇！

　　乙：今天，我們的校園就是新時(shí)代的“成長(cháng)古道”，每個(gè)班級都是一支“校園馬幫”——課堂上互幫互學(xué)，運動(dòng)場(chǎng)上并肩吶喊，實(shí)踐中分工協(xié)作，正如東城逸家小學(xué)“伙伴+”項目倡導的“有伙伴、有項目、有成長(cháng)”！

　　丙：回首這一年，我們的“校園馬幫”碩果累累：學(xué)習小組攻克難題，志愿團隊傳遞溫暖，文藝社團共創(chuàng )精彩，每一份成果都凝聚著(zhù)“一人難挑千斤擔，眾人能移萬(wàn)座山”的馬幫智慧！

　　�。航裢�，我們的校園變成“逐光驛站”，每一個(gè)節目都是伙伴情誼的見(jiàn)證，每一次互動(dòng)都是同心協(xié)作的實(shí)踐，每一份祝福都將化為成長(cháng)的力量，讓我們共赴這場(chǎng)屬于團結與成長(cháng)的盛宴！

　　甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì )的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導、退休教師代表、優(yōu)秀校友、家長(cháng)委員會(huì )代表、社區負責人名單）讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎他們的到來(lái)！

　　乙：特別感謝為晚會(huì )辛勤付出的幕后工作人員、指導老師和全體演職人員，是你們的堅守讓“成長(cháng)古道”更加通暢！掌聲致謝！

　　丙：接下來(lái)，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長(cháng)為我們送上新年寄語(yǔ)與成長(cháng)囑托！掌聲有請X校長(cháng)！

　�。ㄐｉL(cháng)致辭環(huán)節）

　　�。焊兄x校長(cháng)的諄諄教誨！“同心如馬幫，聚力可致遠”，我們必將牢記囑托，以馬幫精神為指引，在校園共同體中收獲友誼、共同成長(cháng)！

　　甲：現在，我宣布——XX學(xué)�！靶�園馬幫逐光同行，同心筑夢(mèng)啟新程”2026馬年元旦晚會(huì )，正式開(kāi)始�。ㄕ坡�、歡呼聲起，舞臺燈光特效綻放，馬幫鈴鐺道具發(fā)出清脆聲響，LED屏展示“校園馬幫”成長(cháng)紀錄片）

　　第一篇章：馬幫集結青春?jiǎn)⒑?/p>

　　乙：青春如馬幫，因團結而堅韌；成長(cháng)如古道，因同行而精彩。首先請欣賞全校12個(gè)班級“馬幫小隊”聯(lián)合帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞《逐光馬幫行》！

　　丙：每個(gè)班級化身一支特色馬幫，身著(zhù)融合班級文化的馬幫元素服飾，以“鈴鐺舞”“協(xié)作造型”展現馬幫集結、攜手前行的場(chǎng)景，背景是各班級互助活動(dòng)剪影，掌聲有請！

　�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)舞《逐光馬幫行》表演）

　　�。禾�震撼了！每一個(gè)動(dòng)作都彰顯默契，每一個(gè)造型都凝聚力量，這就是“校園馬幫”的獨特魅力！讓我們再次把熱烈的掌聲送給所有同學(xué)！

　　甲：“伙伴同心，其利斷金”，馬幫精神的核心是互助。接下來(lái)，有請校合唱隊帶來(lái)《馬幫之歌同窗情》，歌曲改編自茶馬古道民謠，融入校園生活場(chǎng)景，用歌聲詮釋同窗互助的溫暖！

　�。ê铣�《馬幫之歌同窗情》表演）

　　乙：感謝同學(xué)們的深情演唱！歌聲里滿(mǎn)是并肩同行的感動(dòng)，正如東城逸家小學(xué)“小人舞”表演中，無(wú)需對視的默契協(xié)作！現在，我們進(jìn)入第一個(gè)互動(dòng)環(huán)節——“馬幫接力闖關(guān)”！

　　丙：游戲規則：邀請8支班級“馬幫小隊”，每組6人，依次完成“默契傳遞”（用肢體語(yǔ)言傳遞馬年成語(yǔ)）、“同心運糧”（合作搬運充氣“糧包”）、“共繪藍圖”（集體完成馬年主題繪畫(huà)）三個(gè)任務(wù)，綜合完成質(zhì)量與速度評分，獲勝隊獲得“最佳協(xié)作馬幫”稱(chēng)號和定制馬幫紀念徽章！

　　�。焊餍￡犚呀�(jīng)躍躍欲試啦！準備——開(kāi)始！讓我們?yōu)樗麄兗佑凸膭�，看哪支馬幫能率先沖過(guò)終點(diǎn)！

　�。ɑ�動(dòng)游戲“馬幫接力闖關(guān)”）

　　甲：恭喜獲獎的“馬幫小隊”！沒(méi)獲獎的小隊也展現了出色的協(xié)作精神！成長(cháng)路上，正是這份互幫互助，讓我們不斷攻克難關(guān)！接下來(lái)，有請校戲劇社帶來(lái)情景劇《校園馬幫的暖心故事》，改編自校園真實(shí)事件，講述同學(xué)們在學(xué)習生活中互助成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

　�。ㄇ榫皠　缎�園馬幫的暖心故事》表演）

　　第二篇章：馳騁成長(cháng)同心筑夢(mèng)

　　乙：感謝戲劇社的.精彩演繹！劇情真實(shí)而溫暖，正如馬幫在古道上相互扶持、不離不棄的情誼！馬年有句勵志語(yǔ)：“單馬難行遠，群馬踏平川”，成長(cháng)從來(lái)不是孤軍奮戰！

　　丙：在我們的“校園馬幫”中，有許多“領(lǐng)航馬”——他們是樂(lè )于助人的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，是無(wú)私奉獻的班干部，是耐心輔導同學(xué)的“小老師”，用行動(dòng)詮釋著(zhù)馬幫精神！

　　�。航酉聛�(lái)，我們將頒發(fā)“年度領(lǐng)航馬”“互助之星”“最佳馬幫小隊”“成長(cháng)共同體先鋒班級”等獎項，表彰在過(guò)去一年里表現突出的個(gè)人與集體！有請退休老教師代表、優(yōu)秀校友為獲獎代表頒獎！

　�。�頒獎環(huán)節：各類(lèi)互助成長(cháng)榮譽(yù)表彰）

　　甲：恭喜所有獲獎個(gè)人與集體！愿你們繼續引領(lǐng)“校園馬幫”，在成長(cháng)路上溫暖同行！接下來(lái)，有請校器樂(lè )社與非遺社團聯(lián)合帶來(lái)《古道新聲》，融合古箏、二胡等傳統樂(lè )器與馬幫鈴鐺音效，搭配學(xué)生手工制作的馬幫主題非遺作品展示，演繹傳統與現代的碰撞！

　�。ㄆ鳂�(lè )與非遺展示《古道新聲》表演）

　　乙：太精彩了！古典旋律與非遺匠心的完美融合，正如寧夏職業(yè)技術(shù)大學(xué)學(xué)子將非遺手工與現代設計結合的創(chuàng )新實(shí)踐！這正是我們“校園馬幫”的魅力——傳承互助精神，創(chuàng )新成長(cháng)路徑！

　　丙：現在，第二輪互動(dòng)環(huán)節——“成長(cháng)信物交換”來(lái)啦！

　　�。河螒蛞巹t：現場(chǎng)每位同學(xué)都有一枚馬形紀念幣，作為“成長(cháng)信物”，可以與身邊的伙伴交換，并說(shuō)出一句互助祝福；我們還邀請學(xué)長(cháng)學(xué)姐為學(xué)弟學(xué)妹贈送“領(lǐng)航信物”（馬年定制書(shū)簽），傳遞成長(cháng)經(jīng)驗與美好期許！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節“成長(cháng)信物交換”）

　　甲：看著(zhù)同學(xué)們交換信物、真誠祝福的場(chǎng)景，讓人倍感溫暖！每一枚信物都承載著(zhù)并肩同行的約定，正如馬幫在出發(fā)前的莊重承諾！接下來(lái)，有請各年級“馬幫代表”帶來(lái)詩(shī)朗誦《逐光同行》，抒發(fā)對伙伴情誼的珍惜與對未來(lái)的憧憬！

　�。ㄔ�(shī)朗誦《逐光同行》表演）

　　乙：感謝同學(xué)們的深情朗誦！字字句句都飽含著(zhù)同心筑夢(mèng)的決心！現在，第三個(gè)互動(dòng)環(huán)節——“馬幫心愿墻”來(lái)啦！

　　丙：游戲規則：現場(chǎng)同學(xué)將自己的新年愿望與對“校園馬幫”的期許，寫(xiě)在馬形心愿卡上，粘貼到舞臺中央的“成長(cháng)古道”展板上，形成集體心愿畫(huà)卷，校長(cháng)將隨機抽取10張心愿卡，為同學(xué)們送上新年驚喜禮品！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節“馬幫心愿墻”）

　　�。嚎粗�(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的心愿卡，我們仿佛看到了“校園馬幫”未來(lái)的成長(cháng)藍圖！馬年有句吉祥語(yǔ)：“同心許愿，夢(mèng)想必圓”，愿我們在伙伴的陪伴下，都能實(shí)現心中的美好期許！

　　第三篇章：逐光遠航萬(wàn)馬奔騰

　　甲：歡樂(lè )的互動(dòng)過(guò)后，我們要迎來(lái)“校園馬幫”的未來(lái)展望！正如2026央視春晚主題“騏驥馳騁，勢不可擋”，團結一心的我們，必將在成長(cháng)路上一往無(wú)前！

　　乙：接下來(lái)，有請全體教師代表帶來(lái)合唱《領(lǐng)航》，歌聲里藏著(zhù)老師對我們的殷切期望與無(wú)私奉獻，感謝他們如“馬鍋頭”般引領(lǐng)我們前行！讓我們用熱烈的掌聲有請老師們！

　�。ń處熀铣�《領(lǐng)航》表演）

　　丙：感謝老師們的深情演唱！這份恩情我們永遠銘記于心！在這個(gè)特殊的時(shí)刻，讓我們有請校領(lǐng)導、退休教師、優(yōu)秀校友、獲獎代表和家長(cháng)代表上臺，共同啟動(dòng)“2026校園馬幫成長(cháng)計劃”，承諾新的一年里，深化伙伴互助機制，搭建更多成長(cháng)平臺！

　�。▎�動(dòng)儀式：2026校園馬幫成長(cháng)計劃）

　　�。鹤屛覀円黄鸷俺龀砷L(cháng)口號：“校園馬幫，逐光同行！同心筑夢(mèng)，勢不可擋！”（帶領(lǐng)全場(chǎng)齊喊，掌聲雷動(dòng)）

　　甲：激動(dòng)人心的“金馬送�！背楠劖h(huán)節來(lái)啦！這是屬于全體“校園馬幫”的專(zhuān)屬福利！

　　乙：有請優(yōu)秀校友抽取三等獎10名，獎品是馬年定制成長(cháng)禮包（含互助主題筆記本、馬幫精神書(shū)簽、班級合影相框）�。ǔ楠�、頒獎）恭喜這10位幸運同學(xué)！

　　丙：接下來(lái)抽取二等獎5名，獎品是“成長(cháng)導師一對一”交流機會(huì )和馬年非遺手作體驗課，與優(yōu)秀校友、非遺傳承人共同學(xué)習成長(cháng)�。ǔ楠�、頒獎）

　　�。鹤罹o張的時(shí)刻到了！一等獎3名，獎品是“校園馬幫研學(xué)之旅”名額（前往茶馬古道博物館，實(shí)地感受馬幫文化，開(kāi)展互助實(shí)踐活動(dòng)）！有請X校長(cháng)為我們開(kāi)獎�。ǔ楠�、頒獎）

　　甲：恭喜所有獲獎的同學(xué)！沒(méi)獲獎的同學(xué)也不要遺憾，每個(gè)人都能獲得馬幫紀念鈴鐺和心愿卡紀念章，見(jiàn)證我們的成長(cháng)之旅！

　　乙：接下來(lái)，有請全校同學(xué)聯(lián)合帶來(lái)大合唱《和你一樣》，讓歌聲傳遞我們的情誼與擔當，為晚會(huì )畫(huà)上圓滿(mǎn)句號！

　�。ㄈ�校大合唱《和你一樣》表演）

　　丙：歌聲嘹亮，情誼綿長(cháng)，“校園馬幫”的跨年晚會(huì )太精彩啦！正如“五人六鋤，九馬馱谷”的古訓所喻，團結協(xié)作是我們戰勝一切困難的法寶！今晚的每一次協(xié)作、每一份祝福，都將成為我們成長(cháng)路上的寶貴財富！

　　�。簹g樂(lè )的時(shí)光總是短暫，但伙伴情誼永遠長(cháng)存；今晚的相聚雖然結束，但“校園馬幫”的征程永不停歇！

　　甲：校園馬幫踏歌行，逐光同行啟新程。

　　乙：互助同心筑夢(mèng)想，成長(cháng)路上永相伴。

　　丙：師生攜手育桃李，家校同心護遠航。

　　�。厚R年奮進(jìn)不停歇，少年擔當勇向前。

　　甲：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們用才華與真情鑄就了這場(chǎng)成長(cháng)盛宴。

　　乙：感謝退休教師與校友的鼎力支持，感謝老師們的諄諄教誨，感謝家長(cháng)們的默默陪伴，感謝同學(xué)們的熱情參與！

　　丙：愿2026馬年，我們的“校園馬幫”越來(lái)越壯大，伙伴情誼越來(lái)越深厚；愿每一位同學(xué)都能在互助中成長(cháng)，在團結中進(jìn)步；

　　�。涸肝覀兊男�園成為溫暖的成長(cháng)家園，培育更多懂得協(xié)作、勇于擔當的“千里馬”；愿我們以馬幫精神為指引，在人生的“古道”上并肩前行，為家國發(fā)展貢獻青春力量！

　　甲：XX學(xué)�！靶�園馬幫逐光同行，同心筑夢(mèng)啟新程”2026馬年元旦晚會(huì )到此圓滿(mǎn)結束！

　　合：我們明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦節目主持詞2

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導、老師！

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們、歷屆校友代表！

　　丙：敬愛(ài)的家長(cháng)朋友們、退休教師前輩！

　　�。哼�有我們的特邀“時(shí)光領(lǐng)航員”——在校任教30年的王老師�。ㄍ趵蠋煋]手致意，手持珍藏的校園老照片）

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX，愿我們如《山海經(jīng)》中的吉量馬，踏過(guò)時(shí)光的驛站，在校園的沃土上收獲成長(cháng)與安康！

　　乙：我是主持人XX，帶著(zhù)“時(shí)光不負趕路人”的熱忱與“薪火相傳”的溫情，向每一位在校園里留下足跡的追光者問(wèn)好！

　　丙：我是主持人XX，馬年的鐘聲敲響時(shí)光的節拍，“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”的古訓，正是校園歲月最真實(shí)的寫(xiě)照！

　　�。何沂侵鞒秩薠X，2026丙午馬年，讓我們以記憶為鞍，以時(shí)光為韁，在校園的“時(shí)光馬�！崩镏厥皽嘏�，奔赴嶄新征程！

　　甲：“馬者，至健而不離地”，馬在華夏文明中是時(shí)光的見(jiàn)證者、成長(cháng)的陪伴者。從商侯相土作乘馬開(kāi)啟文明跋涉，到“老馬識途”指引前行方向，馬的足跡始終與時(shí)光同行，正如校園里一屆屆學(xué)子的成長(cháng)，沉淀為最珍貴的記憶！

　　乙：校園的時(shí)光，是教室里的朗朗書(shū)聲，是操場(chǎng)上的肆意奔跑，是實(shí)驗室的潛心鉆研，是畢業(yè)時(shí)的依依不舍！每一個(gè)片段都像時(shí)光馬棧里的信件，記錄著(zhù)歡笑與汗水，承載著(zhù)夢(mèng)想與期盼，正如各高校新年文創(chuàng )禮盒般，藏著(zhù)最真摯的歲月祝福！

　　丙：回首過(guò)往，我們在校園里相遇、相識、相知：低年級同學(xué)從懵懂入學(xué)到自信成長(cháng)，中高年級學(xué)長(cháng)學(xué)姐在拼搏中收獲佳績(jì)，老師們用堅守點(diǎn)亮求知之路，校友們帶著(zhù)校園印記奔赴遠方，每一步成長(cháng)都離不開(kāi)時(shí)光的積淀與陪伴！

　　�。航裢�，我們的校園變成“時(shí)光馬�！�，每一個(gè)節目都是記憶的縮影，每一次互動(dòng)都是歲月的回響，每一份祝福都承載著(zhù)對未來(lái)的期許，讓我們共赴這場(chǎng)重溫時(shí)光、共話(huà)成長(cháng)的跨年盛宴！

　　甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì )的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀校領(lǐng)導、退休教師代表、歷屆校友、家長(cháng)委員會(huì )代表、校園文創(chuàng )設計師名單）讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎他們的到來(lái)！

　　乙：特別感謝為晚會(huì )搭建“時(shí)光馬�！钡睦蠋焸兒蛯W(xué)生志愿者，以及為晚會(huì )提供校園老照片的校友們！掌聲致謝！

　　丙：接下來(lái)，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長(cháng)為我們送上新年寄語(yǔ)與時(shí)光囑托！掌聲有請X校長(cháng)！

　�。ㄐｉL(cháng)致辭環(huán)節）

　　�。焊兄x校長(cháng)的諄諄教誨！“時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)”，愿我們在校園的時(shí)光里沉淀力量，在新的一年里綻放光彩！

　　甲：現在，我宣布——XX學(xué)�！皶r(shí)光馬棧校園拾光，逐夢(mèng)同行啟新程”2026馬年元旦晚會(huì )，正式開(kāi)始�。ㄕ坡�、歡呼聲起，舞臺燈光特效模擬日歷翻頁(yè)，LED屏播放校園時(shí)光混剪視頻，電子禮炮綻放金色紙屑）

　　第一篇章：拾光啟航初見(jiàn)如故

　　乙：聽(tīng)！時(shí)光的馬蹄聲漸近，我們仿佛回到了初入校園的那一天！首先請欣賞全校低年級同學(xué)與校友代表聯(lián)合帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞《時(shí)光馬隊初相遇》！

　　丙：小同學(xué)們身著(zhù)校服，模仿入學(xué)時(shí)的好奇模樣，校友們身著(zhù)不同年代的校服，手持老課本、舊文具，以“時(shí)光接力”的造型展現校園歲月流轉，背景是校園老照片與新場(chǎng)景的對比畫(huà)面，掌聲有請！

　�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)舞《時(shí)光馬隊初相遇》表演）

　　�。禾珳嘏�了！每一個(gè)動(dòng)作都充滿(mǎn)回憶，每一個(gè)眼神都飽含深情，這就是校園時(shí)光的獨特魅力！讓我們再次把熱烈的掌聲送給所有表演者！

　　甲：“人生若只如初見(jiàn)，校園初見(jiàn)是心安”，初入校園的好奇與憧憬，是時(shí)光里最純粹的印記。接下來(lái)，有請校合唱隊帶來(lái)《校園時(shí)光謠》，歌曲改編自校園民謠，融入馬年元素，用歌聲詮釋初遇的美好與成長(cháng)的期盼！

　�。ê铣�《校園時(shí)光謠》表演）

　　乙：感謝同學(xué)們的深情演唱！歌聲里滿(mǎn)是歲月的溫柔，正如高校新年文創(chuàng )禮盒般，藏著(zhù)最真摯的祝福！現在，我們進(jìn)入第一個(gè)互動(dòng)環(huán)節——“時(shí)光膠囊心愿投遞”！

　　丙：游戲規則：邀請現場(chǎng)同學(xué)、家長(cháng)、校友寫(xiě)下“時(shí)光心愿”：低年級同學(xué)寫(xiě)下對未來(lái)的期許，中高年級同學(xué)寫(xiě)下對母校的祝福，校友寫(xiě)下對學(xué)弟學(xué)妹的寄語(yǔ)，退休教師寫(xiě)下對校園的期盼，隨后將心愿卡投入“時(shí)光膠囊”，學(xué)校將在5年后的元旦晚會(huì )啟封，共同見(jiàn)證成長(cháng)與變遷！

　　�。捍蠹铱炷闷鹗种械男脑缚�，寫(xiě)下屬于你的時(shí)光祝福吧！讓我們把美好定格，讓時(shí)光見(jiàn)證承諾！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節“時(shí)光膠囊心愿投遞”）

　　甲：每一張心愿卡都承載著(zhù)對時(shí)光的敬畏與對未來(lái)的向往！接下來(lái)，有請校戲劇社帶來(lái)情景劇《初見(jiàn)的溫暖》，改編自校園真實(shí)故事，講述新生入學(xué)時(shí)，老師與學(xué)長(cháng)學(xué)姐的暖心幫助，重現初入校園的感動(dòng)瞬間！

　�。ㄇ榫皠　冻跻�(jiàn)的溫暖》表演）

　　第二篇章：逐夢(mèng)跋涉時(shí)光沉淀

　　乙：感謝戲劇社的精彩演繹！劇情真實(shí)而動(dòng)人，正如“路遙知馬力”的古訓，校園時(shí)光的沉淀，讓我們從懵懂走向成熟！馬年有句勵志語(yǔ)：“時(shí)光不語(yǔ)，功不唐捐”，每一份堅持都將收獲成長(cháng)的饋贈！

　　丙：在我們的校園時(shí)光里，有許多“時(shí)光守護者”——他們是默默耕耘的老師，是互助成長(cháng)的同學(xué)，是心系母校的校友，用行動(dòng)詮釋著(zhù)校園的溫暖與擔當！

　　�。航酉聛�(lái)，我們將頒發(fā)“年度時(shí)光守護者”“成長(cháng)之星”“最佳校友貢獻獎”“校園文創(chuàng )設計先鋒”等獎項，表彰在時(shí)光里堅守、在成長(cháng)中奮進(jìn)的個(gè)人與集體！有請退休教師代表、校領(lǐng)導、優(yōu)秀校友為獲獎代表頒獎！

　�。�頒獎環(huán)節：各類(lèi)時(shí)光成長(cháng)榮譽(yù)表彰）

　　甲：恭喜所有獲獎個(gè)人與集體！愿你們如“吉量馬”般，在時(shí)光里收獲安康與成長(cháng)！接下來(lái)，有請校器樂(lè )社與美術(shù)社聯(lián)合帶來(lái)《賽馬時(shí)光回響》，融合古箏、小提琴、吉他等樂(lè )器，搭配學(xué)生繪制的“校園時(shí)光長(cháng)卷”投影，演繹歲月的流轉與成長(cháng)的力量！

　�。ㄆ鳂�(lè )與視覺(jué)藝術(shù)融合表演《賽馬時(shí)光回響》表演）

　　乙：太精彩了！古典旋律的悠揚與時(shí)光長(cháng)卷的溫情完美融合，仿佛看到校園歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人熱淚盈眶！這正是校園時(shí)光的魅力——沉淀美好，照亮未來(lái)！

　　丙：現在，第二輪互動(dòng)環(huán)節——“校園記憶拼圖大挑戰”！

　　�。河螒蛞巹t：邀請8支團隊（每隊由學(xué)生、家長(cháng)、校友組成），每組抽取一幅校園老照片或經(jīng)典場(chǎng)景的拼圖，在規定時(shí)間內完成拼接，最快完成且準確率最高的團隊獲得“時(shí)光記憶達人”稱(chēng)號和校園文創(chuàng )大禮包（含定制時(shí)光紀念冊、馬年主題文具、校園老照片復刻版）！

　�。ɑ�動(dòng)游戲“校園記憶拼圖大挑戰”）

　　甲：恭喜獲獎的團隊！大家的校園記憶太深刻了！每一幅拼圖都是時(shí)光的碎片，拼湊出我們共同的校園故事！接下來(lái)，有請各年級代表聯(lián)合帶來(lái)詩(shī)朗誦《時(shí)光里的校園》，抒發(fā)對校園歲月的珍惜與對未來(lái)的憧憬！

　�。ㄔ�(shī)朗誦《時(shí)光里的'校園》表演）

　　乙：感謝同學(xué)們的深情朗誦！字字句句都飽含著(zhù)對時(shí)光的敬畏與對校園的熱愛(ài)！現在，第三個(gè)互動(dòng)環(huán)節——“馬年時(shí)光知識問(wèn)答”！

　　丙：游戲規則：我們準備了裝滿(mǎn)馬年時(shí)光典故、校園歷史、時(shí)光文化的盲盒，比如“‘老馬識途’的典故出自哪部著(zhù)作？”“我校建校多少周年？”“《山海經(jīng)》中能讓人長(cháng)壽的馬叫什么名字？”，同學(xué)們搶答成功即可獲得馬年時(shí)光文創(chuàng )禮品（時(shí)光書(shū)簽、校園明信片、馬年紀念徽章）！

　�。ɑ�動(dòng)游戲“馬年時(shí)光知識問(wèn)答”）

　　�。和瑢W(xué)們的知識儲備太豐富了！馬年有句吉祥語(yǔ)：“時(shí)光逐馬，夢(mèng)想開(kāi)花”，愿我們在歲月里堅守初心，在成長(cháng)中實(shí)現夢(mèng)想！

　　第三篇章：繁花綻放逐夢(mèng)遠航

　　甲：溫暖的時(shí)光過(guò)后，我們要迎來(lái)新的征程！正如馬年象征的“一馬當先、大展宏圖”，校園時(shí)光的沉淀，將成為我們逐夢(mèng)遠航的力量！

　　乙：接下來(lái)，有請全體教師代表與退休教師聯(lián)合帶來(lái)合唱《時(shí)光》，歌聲里藏著(zhù)對校園的眷戀與對同學(xué)們的期許，感謝他們用時(shí)光守護成長(cháng)！讓我們用最熱烈的掌聲有請老師們！

　�。ń處熀铣�《時(shí)光》表演）

　　丙：感謝老師們的深情演唱！這份恩情我們永遠銘記于心！在這個(gè)特殊的時(shí)刻，讓我們有請校領(lǐng)導、退休教師、優(yōu)秀校友、獲獎代表和家長(cháng)代表上臺，共同啟動(dòng)“2026校園時(shí)光傳承計劃”，承諾新的一年里，傳承校園文化、守護時(shí)光記憶、助力學(xué)子成長(cháng)！

　�。▎�動(dòng)儀式：2026校園時(shí)光傳承計劃）

　　�。鹤屛覀円黄鸷俺銮啻嚎谔枺骸皶r(shí)光馬棧，拾光同行！逐夢(mèng)遠航，未來(lái)可期！”（帶領(lǐng)全場(chǎng)齊喊，掌聲雷動(dòng)）

　　甲：激動(dòng)人心的“金馬送�！背楠劖h(huán)節來(lái)啦！這是屬于全體師生、家長(cháng)與校友的專(zhuān)屬福利！

　　乙：有請優(yōu)秀校友抽取三等獎12名，獎品是馬年定制時(shí)光禮包（含校園時(shí)光紀念冊、馬年主題文創(chuàng )、校友簽名書(shū)籍）�。ǔ楠�、頒獎）恭喜這12位幸運朋友！

　　丙：接下來(lái)抽取二等獎6名，獎品是“校園時(shí)光之旅”名額（參觀(guān)校園史館、與退休教師面對面交流、定制個(gè)人校園成長(cháng)相冊）�。ǔ楠�、頒獎）

　　�。鹤罹o張的時(shí)刻到了！一等獎3名，獎品是“時(shí)光傳承大使”資格（參與校園文創(chuàng )設計、錄制校園時(shí)光紀錄片、獲得年度校園活動(dòng)VIP通行證）！有請X校長(cháng)為我們開(kāi)獎�。ǔ楠�、頒獎）

　　甲：恭喜所有獲獎的朋友！沒(méi)獲獎的朋友也不要遺憾，每個(gè)人都能獲得馬年時(shí)光紀念徽章和校園明信片，見(jiàn)證我們的時(shí)光之約！

　　乙：接下來(lái)，有請全校師生、家長(cháng)、校友聯(lián)合帶來(lái)大合唱《明天會(huì )更好》，讓歌聲傳遞我們的祝福與期盼，為校園時(shí)光寫(xiě)下濃墨重彩的一筆！

　�。ㄈ�校大合唱《明天會(huì )更好》表演）

　　丙：歌聲嘹亮，溫情滿(mǎn)懷，時(shí)光馬棧的元旦晚會(huì )太精彩啦！正如“龍馬精神”所象征的自強不息，校園時(shí)光的力量，將激勵我們不斷前行！今晚的每一份回憶、每一次互動(dòng)，都將成為我們歲月里最珍貴的財富！

　　�。簹g樂(lè )的時(shí)光總是短暫，但校園的記憶永遠長(cháng)存；今晚的相聚雖然結束，但逐夢(mèng)的腳步永不停歇！

　　甲：時(shí)光馬棧踏歌行，校園拾光憶溫情。

　　乙：逐夢(mèng)跋涉終有果，時(shí)光沉淀綻繁花。

　　丙：師生攜手傳薪火，家校同心護成長(cháng)。

　　�。厚R年奮進(jìn)不停歇，逐夢(mèng)遠航啟新程。

　　甲：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們用才華與溫情鑄就了這場(chǎng)時(shí)光盛宴。

　　乙：感謝退休教師、校友的鼎力支持，感謝老師們的諄諄教誨，感謝家長(cháng)們的默默陪伴，感謝同學(xué)們的熱情參與！

　　丙：愿2026馬年，我們都能以時(shí)光為翼，逐夢(mèng)遠航；以初心為燈，照亮前程；

　　�。涸肝覀兊男�園時(shí)光永駐，溫暖如初；愿每一位學(xué)子都能在歲月里成長(cháng)，在拼搏中綻放；愿我們以時(shí)光為鑒，以馬年精神為指引，在人生的道路上一馬當先，書(shū)寫(xiě)精彩篇章！

　　甲：XX學(xué)�！皶r(shí)光馬棧校園拾光，逐夢(mèng)同行啟新程”2026馬年元旦晚會(huì )到此圓滿(mǎn)結束！

　　合：我們明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦節目主持詞3

　　開(kāi)場(chǎng)白（四人主持）

　　主持A：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓！

　　主持B：親愛(ài)的各民族同胞們、朋友們！

　　主持C：線(xiàn)上線(xiàn)下的觀(guān)眾朋友們！

　　主持D：每一位心懷熱愛(ài)、奔赴美好的追夢(mèng)人！

　　合：元旦快樂(lè )，馬年吉祥！

　　主持A：駿蹄踏雪辭舊歲，民族團結啟新程！當2026丙午馬年的第一縷陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，當各民族的祝福匯聚成河，我們揮別2025的耕耘與感動(dòng)，迎來(lái)滿(mǎn)載希望與力量的嶄新一年！

　　主持B：“歌是翅膀，馬是伴當”！馬，是中華各民族共有的精神圖騰——蒙古族視其為“天神所賜的神騭”，藏族奉其為“山神的使者”，哈薩克族贊其為“勇氣的化身”！今夜，我們以馬為橋，串聯(lián)56個(gè)民族的風(fēng)情，共赴這場(chǎng)民族團結的跨年盛宴！

　　主持C：回望2025，我們見(jiàn)證了“白龍”白馬勇救落水者的俠義壯舉，目睹了各民族同胞如駿馬般并肩前行的動(dòng)人畫(huà)面；展望2026，我們將傳承馬的忠誠與勇敢，以團結之力、奮進(jìn)之姿，書(shū)寫(xiě)更璀璨的篇章！

　　主持D：此刻，民族風(fēng)情與現代潮流碰撞，傳統技藝與時(shí)代精神共鳴！今晚的節目涵蓋民族馬術(shù)、非遺聯(lián)演、情景短劇等多元形式，還有融入馬民俗的創(chuàng )意互動(dòng)！讓我們在歡聲笑語(yǔ)中，共度這個(gè)民族團結的狂歡夜！

　　主持A：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨現場(chǎng)的各位嘉賓，他們是——（依次宣讀嘉賓名單）。讓我們以最熱烈的掌聲，歡迎各位的到來(lái)！

　　主持B：接下來(lái)，讓我們用雷鳴般的掌聲，有請xxx領(lǐng)導上臺致辭，為我們送上新年的殷切祝福與民族團結的殷切囑托！掌聲有請！

　�。�領(lǐng)導致辭環(huán)節，約5分鐘）

　　主持C：感謝xxx領(lǐng)導的精彩致辭！您的話(huà)語(yǔ)如暖流涌動(dòng)，讓我們帶著(zhù)這份期許，在2026年策馬揚鞭，共筑民族團結的堅固長(cháng)城！

　　主持D：今夜，讓我們以歌為媒，以舞為橋，在馬年的序曲中綻放民族團結之花！現在，我宣布：2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì )——

　　合：正式開(kāi)幕！

　　第一篇章：駿韻萬(wàn)族同心（民族風(fēng)情篇）

　　主持A：中華大地，馬韻悠長(cháng)！從草原到高原，從西北到西南，各民族的馬民俗如繁星閃耀，承載著(zhù)族群的信仰與傳承。蒙古族的那達慕賽馬、哈薩克族的叼羊競技、藏族的望果節祈福，都是中華馬文化的鮮活縮影！

　　主持B：首先，一場(chǎng)震撼人心的民族馬術(shù)情景秀即將上演！演員們將還原蒙古族“馬上拾物”、哈薩克族“叼羊”、藏族“馬上誦經(jīng)”等經(jīng)典民俗場(chǎng)景，讓我們感受人馬協(xié)作的豪邁與靈動(dòng)！請欣賞《萬(wàn)族駿影》，掌聲有請！

　�。�民族馬術(shù)情景秀《萬(wàn)族駿影》，約7分鐘，融入多民族馬術(shù)動(dòng)作）

　　主持C：太精彩了！這精湛的騎術(shù)讓我們領(lǐng)略了各民族馬民俗的獨特魅力！接下來(lái)，這首多民族語(yǔ)言合唱將點(diǎn)燃全場(chǎng)，它融合蒙古語(yǔ)、藏語(yǔ)、哈薩克語(yǔ)等民族語(yǔ)言，以“馬”為主題，唱出各民族“同心向未來(lái)”的心聲。

　　主持D：旋律悠揚，情誼綿長(cháng)，它如草原上的風(fēng)，傳遞著(zhù)民族團結的溫暖。請欣賞多民族合唱《駿途同心》，演唱者：各民族文藝代表！

　�。ǘ嗝褡搴铣�《駿途同心》，約5分鐘）

　　主持A：感謝代表們的深情演繹！民族的就是世界的！接下來(lái)，這個(gè)非遺聯(lián)演將帶我們走進(jìn)馬文化的非遺世界，馬勺臉譜繪制、蒙古族銀質(zhì)馬飾制作、藏族哈達馬飾編織等非遺技藝同臺展示，搭配民族舞蹈，美不勝收！

　　主持B：它以匠心守初心，以非遺傳文脈，讓我們感受中華馬文化的深厚底蘊。請欣賞非遺聯(lián)演《馬韻匠心》，掌聲歡迎非遺傳承人與舞蹈演員們！

　�。ǚ沁z聯(lián)演《馬韻匠心》，約8分鐘）

　　主持C：感謝傳承人們的堅守與演繹！現在，進(jìn)入趣味十足的互動(dòng)環(huán)節——“馬民俗知識闖關(guān)賽”！題庫涵蓋各民族馬民俗常識（如蒙古族那達慕賽馬的參賽年齡、哈薩克族叼羊的獲勝規則），答對3題即可獲得“民族團結紀念章”和馬民俗主題禮品！

　　主持D：同時(shí)，現場(chǎng)設置“民族馬飾DIY”體驗區，大家可以親手制作簡(jiǎn)易馬勺臉譜掛件，感受非遺魅力！趕緊參與起來(lái)吧！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節：馬民俗知識闖關(guān)+民族馬飾DIY，約12分鐘）

　　主持A：恭喜所有闖關(guān)成功的朋友！愿這份民族團結的情誼伴隨大家一整年！接下來(lái)，讓我們欣賞蒙古族舞蹈《祿馬風(fēng)旗頌》，演員們將以靈動(dòng)的舞姿，再現蒙古族祭祀祿馬風(fēng)旗的神圣儀式，傳遞對天地與駿馬的尊崇！

　�。�蒙古族舞蹈《祿馬風(fēng)旗頌》，約6分鐘）

　　第二篇章：駿勇時(shí)代擔當（英雄正能量篇）

　　主持B：馬之勇，在于危難時(shí)刻的挺身而出；人之勇，在于時(shí)代征程的責任擔當！2025年，湖北仙桃的白馬“白龍”勇救落水者的事跡感動(dòng)全網(wǎng)，它用生命詮釋了“俠義”二字，成為新時(shí)代的英雄象征！

　　主持C：接下來(lái)，這個(gè)情景短劇將還原“白龍”救人的感人瞬間，演員們將以真摯的表演，再現“三人一馬”聯(lián)手救人的俠義壯舉，傳遞勇敢、善良、仁義的正能量。

　　主持D：它既是對英雄“白龍”的致敬，也是對所有見(jiàn)義勇為者的贊頌。請欣賞情景短劇《白龍勇毅》，掌聲有請表演者們！

　�。ㄇ榫岸虅　栋�龍勇毅》，約8分鐘）

　　主持A：太感人了！“白龍”雖逝，但它的精神永遠流傳！接下來(lái)，這首原創(chuàng )歌曲將以“英雄”為主題，唱出新時(shí)代“勇?lián)�使命、奮勇?tīng)幭取钡暮狼閴阎�，旋律激昂，催人奮進(jìn)。

　　主持B：它致敬每一位如“白龍”般勇敢的人，致敬每一位在崗位上堅守的“時(shí)代英雄”。請欣賞原創(chuàng )歌曲《駿勇?lián)�當》，演唱者：xxx！

　�。ㄔ瓌�(chuàng )歌曲《駿勇?lián)�當》，約5分鐘）

　　主持C：感謝xxx的燃情演唱！英雄的精神需要傳承，時(shí)代的擔當需要接力！接下來(lái)，這個(gè)武術(shù)與馬術(shù)結合的表演將震撼全場(chǎng)，武術(shù)隊員與馬術(shù)演員同臺，展現“剛柔并濟、勇毅前行”的精神風(fēng)貌，動(dòng)作如駿馬奔騰，氣勢如虹！

　　主持D：它融合中華武術(shù)的剛勁與馬術(shù)的靈動(dòng)，傳遞“不畏艱難、勇攀高峰”的時(shí)代精神。請欣賞武馬結合秀《驍勇新時(shí)代》，掌聲有請！

　�。ㄎ漶R結合秀《驍勇新時(shí)代》，約7分鐘）

　　主持A：太震撼了！這力量與美感的完美結合，讓我們熱血沸騰！現在，激動(dòng)人心的“駿勇之星抽獎”來(lái)啦！今晚的一等獎是“英雄紀念禮包”，包含“白龍”主題雕像擺件、民族團結主題銀飾，還有馬術(shù)體驗券！

　　主持B：請大家掃碼關(guān)注公眾號，輸入“駿勇前行”參與抽獎！倒計時(shí)3秒，3——2——1——停！恭喜中獎號碼為XXX的觀(guān)眾，請到后臺領(lǐng)取獎品！

　�。ǔ楠劖h(huán)節：分設駿勇之星、擔當之星、參與獎，約10分鐘）

　　主持C：恭喜所有獲獎的朋友！接下來(lái)，讓我們聆聽(tīng)一段詩(shī)朗誦《英雄如駿》，朗誦者將以深情的語(yǔ)調，贊頌古今中外的英雄人物與英雄馬匹，傳遞“以勇為翼，以擔當為足”的信念！

　�。ㄔ�(shī)朗誦《英雄如駿》，約5分鐘）

　　第三篇章：駿暖人間溫情（生活暖心篇）

　　主持D：馬之暖，在于與人類(lèi)的朝夕相伴；人之暖，在于生活中的點(diǎn)滴溫情。從草原牧民與駿馬的相守，到都市人對寵物馬的關(guān)愛(ài)，馬始終是人類(lèi)最忠實(shí)的伙伴，見(jiàn)證著(zhù)人間的溫情與美好。

　　主持A：接下來(lái)，這個(gè)小品將帶我們走進(jìn)都市馬場(chǎng)的日常，講述馴馬師與受傷馬匹“追風(fēng)”的`暖心故事，展現人與馬之間的信任與陪伴，幽默中帶著(zhù)溫情，讓人動(dòng)容。

　　主持B：它以小見(jiàn)大，傳遞“守護與陪伴”的真諦，讓我們感受生活中的溫暖瞬間。請欣賞小品《駿途暖伴》，掌聲有請表演者們！

　�。ㄐ∑贰厄E途暖伴》，約8分鐘）

　　主持C：感謝演員們的精彩演繹！看完這個(gè)小品，是不是想起了身邊那些默默陪伴的人？接下來(lái)，這首溫馨的歌曲將繼續傳遞溫情，它以“陪伴”為主題，唱出家人、朋友、伙伴之間的真摯情感，旋律舒緩，治愈人心。

　　主持D：“陪伴是最長(cháng)情的告白”，愿我們都能珍惜身邊的溫暖。請欣賞歌曲《暖駿同行》，演唱者：xxx！

　�。ǜ枨�《暖駿同行》，約4分鐘）

　　主持A：多么暖心的旋律！現在，我們的互動(dòng)游戲“充氣馬障礙接力賽”上線(xiàn)啦！現場(chǎng)邀請4組觀(guān)眾，每組3人，騎充氣馬完成繞樁、跨欄等障礙，用時(shí)最短的隊伍將獲得“暖心陪伴大禮包”（含馬主題抱枕、保溫杯等）！

　　主持B：游戲過(guò)程中可以喊出民族特色口號，增加趣味！讓我們看看哪組最有默契、最快速！

　�。ɑ�動(dòng)游戲：充氣馬障礙接力賽，約10分鐘）

　　主持C：恭喜獲勝的隊伍！愿這份歡樂(lè )與溫暖伴隨大家一整年！接下來(lái)，讓我們欣賞創(chuàng )意光影秀《駿暖人間》，它以動(dòng)態(tài)光影再現人與馬相伴的溫馨場(chǎng)景——草原牧民放牧、都市孩子與寵物馬嬉戲、老人與老馬的相守，傳遞人間溫情。

　�。▌�(chuàng )意光影秀《駿暖人間》，約6分鐘）

　　第四篇章：駿行新程致遠（展望未來(lái)篇）

　　主持D：“駿馬奔騰千里路，同心共赴新征程”！2026年的畫(huà)卷已徐徐展開(kāi)，各民族同胞如萬(wàn)馬奔騰，攜手并肩，奔赴更壯闊的未來(lái)！

　　主持A：首先，這場(chǎng)跨界融合秀將打破傳統，民族樂(lè )器（馬頭琴、扎木聶、冬不拉）與現代電子音樂(lè )結合，演繹《駿行新程》，旋律既保留民族韻味，又充滿(mǎn)時(shí)代動(dòng)感，象征各民族在新時(shí)代的創(chuàng )新與奮進(jìn)。

　　主持B：它以樂(lè )為媒，奏響民族團結、砥礪前行的時(shí)代強音。請欣賞跨界融合秀《駿行新程》，演奏者：民族樂(lè )器演奏家與電子音樂(lè )制作人！

　�。�跨界融合秀《駿行新程》，約6分鐘）

　　主持C：感謝演奏家們的精彩演繹！接下來(lái)，這個(gè)大型歌舞表演將點(diǎn)燃全場(chǎng)，各民族演員身著(zhù)特色服飾，以“策馬奔騰”的舞姿，展現各民族“同心向未來(lái)”的豪情壯志，場(chǎng)面恢弘，氣勢磅礴！

　　主持D：它融合多民族舞蹈元素，如蒙古族安代舞、藏族鍋莊舞、彝族打跳等，傳遞“民族團結一家親，攜手奮進(jìn)新征程”的核心主旨。請欣賞大型歌舞《萬(wàn)駿奔騰向未來(lái)》，掌聲有請全體舞蹈演員！

　�。ù笮透栉琛度f(wàn)駿奔騰向未來(lái)》，約7分鐘）

　　主持A：“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成”！2026年，是充滿(mǎn)機遇與挑戰的一年，是民族團結之花綻放的一年。接下來(lái)，有請全體領(lǐng)導上臺，與各民族演職人員共同演唱《愛(ài)我中華》，讓我們在歌聲中凝聚力量，展望美好未來(lái)！

　�。ㄈ珗�(chǎng)合唱《愛(ài)我中華》，約5分鐘，領(lǐng)導與演職人員上臺互動(dòng)，揮舞各民族旗幟）

　　主持B：歌聲嘹亮，唱出了我們對祖國的熱愛(ài)；掌聲雷動(dòng)，傳遞著(zhù)我們對未來(lái)的期盼！感謝所有演職人員的辛勤付出，是你們的汗水讓今晚的舞臺如此璀璨！

　　主持C：感謝各位領(lǐng)導的鼎力支持，感謝所有觀(guān)眾的熱情參與，是你們的陪伴讓這個(gè)夜晚如此難忘！

　　結束語(yǔ)

　　主持D：時(shí)光荏苒，今夜的歡樂(lè )與感動(dòng)終將定格為永恒；初心不改，明日的征程已在腳下延伸！

　　主持A：愿2026馬年，我們都能如駿馬般勇敢堅毅，如“白龍”般善良俠義，如各民族同胞般同心協(xié)力！

　　主持B：愿民族團結之花常開(kāi)不敗，愿奮進(jìn)之路一往無(wú)前，愿我們的明天更加燦爛輝煌！

　　主持C：最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、親愛(ài)的各民族同胞們、朋友們，在新的一年里：身體健康，工作順利，闔家幸福，萬(wàn)事如意！

　　主持D：2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì )——

　　合：到此圓滿(mǎn)結束！朋友們，明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦節目主持詞4

　　甲：尊敬的園長(cháng)媽媽、各位老師！

　　乙：親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶！

　　丙：可愛(ài)的小寶貝們、萌馬小騎手們！

　　�。哼�有我們的特邀嘉賓——卡通小馬“彩虹”和“云朵”！

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX老師，化身“小馬領(lǐng)隊”，帶著(zhù)萌馬樂(lè )園的祝福來(lái)跨年啦！

　　乙：我是主持人XX老師，身邊是我的小搭檔——大一班的樂(lè )樂(lè )小朋友，我們組成“快樂(lè )小馬隊”向大家問(wèn)好！

　　丙：我是主持人XX老師，愿今晚的萌馬樂(lè )園像糖果一樣甜，像游戲一樣好玩！

　　�。何沂侵鞒秩薠X老師，2026丙午馬年，讓我們和小寶貝們一起，在萌馬樂(lè )園里唱歌、跳舞、做游戲，迎接甜甜的新年！

　　甲：“小馬小馬真可愛(ài)，噠噠噠跑過(guò)來(lái)”，馬年的小馬來(lái)啦！它們有長(cháng)長(cháng)的鬃毛，圓圓的眼睛，還有跑起來(lái)像飛一樣的小馬蹄！

　　乙：就像動(dòng)漫里的小馬寶莉，勇敢又善良，和小伙伴們一起守護彩虹樂(lè )園！今天，我們的幼兒園也變成了萌馬樂(lè )園，每一個(gè)小寶貝都是最萌的小馬騎手！

　　丙：回首這一年，小寶貝們像小馬駒一樣慢慢長(cháng)大：從哭鼻子找媽媽?zhuān)�到主�?dòng)問(wèn)好；從不會(huì )自己吃飯，到獨立穿衣，每一點(diǎn)進(jìn)步都讓老師和爸爸媽媽驕傲！

　　�。航裢�，萌馬樂(lè )園準備了三大驚喜：甜甜的美食、好玩的游戲、還有超精彩的表演！讓我們一起解鎖萌馬樂(lè )園的快樂(lè )密碼，開(kāi)啟跨年大派對！

　　甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì )的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀園長(cháng)、園務(wù)委員會(huì )代表、家長(cháng)委員會(huì )代表、幼兒教育專(zhuān)家名單）讓我們用熱烈的掌聲，歡迎他們的到來(lái)！

　　乙：特別感謝為晚會(huì )辛勤布置的老師們，是你們讓幼兒園變成了甜甜的萌馬樂(lè )園！掌聲致謝！

　　丙：接下來(lái)，讓我們用最熱烈的掌聲，有請園長(cháng)媽媽為小寶貝們送上新年祝福！掌聲有請園長(cháng)媽媽?zhuān)?/p>

　�。▓@長(cháng)致辭環(huán)節）

　　�。焊兄x園長(cháng)媽媽溫暖的祝福！就像園長(cháng)媽媽說(shuō)的，每一個(gè)小寶貝都是獨一無(wú)二的萌馬，在愛(ài)的草原上快樂(lè )成長(cháng)！

　　甲：現在，我宣布——XX幼兒園“萌馬樂(lè )園大派對，童心跳躍迎新春”2026馬年元旦晚會(huì )，正式開(kāi)始�。ㄕ坡�、歡呼聲起，彩色泡泡機啟動(dòng)，小馬形狀的糖果雨飄落）

　　第一篇章：萌馬報到，童趣開(kāi)場(chǎng)

　　乙：聽(tīng)！“噠噠噠”的馬蹄聲從遠處傳來(lái)，萌馬樂(lè )園的小騎手們來(lái)啦！首先請欣賞全園小寶貝帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞《萌馬跳跳跳》！

　　丙：小班的寶貝們穿著(zhù)毛絨小馬服，像剛學(xué)會(huì )走路的小馬駒，搖搖晃晃真可愛(ài)；中班的寶貝們揮舞小馬道具，跟著(zhù)音樂(lè )蹦蹦跳跳；大班的哥哥姐姐們帶著(zhù)小翅膀，化身會(huì )飛的萌馬！掌聲有請所有小騎手！

　�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)舞《萌馬跳跳跳》表演）

　　�。禾�萌啦！每一個(gè)小寶貝都跳得那么認真，讓我們再次把熱烈的掌聲送給可愛(ài)的小騎手們！萌馬樂(lè )園里有個(gè)小秘密：只要跟著(zhù)音樂(lè )拍手，就能召喚甜甜的祝福！

　　甲：接下來(lái)，有請小班的寶貝們帶來(lái)童謠串燒《馬年寶寶樂(lè )開(kāi)懷》！他們要唱改編版的馬年童謠，還有超可愛(ài)的動(dòng)作表演，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)看！

　�。ㄐ“嗤�謠串燒《馬年寶寶樂(lè )開(kāi)懷》表演）

　　乙：感謝小班寶貝們的純真演繹！“小馬小馬跑呀跑，新年新年來(lái)到啦”，歌聲里滿(mǎn)是童趣與歡樂(lè )！現在，我們進(jìn)入第一個(gè)游戲環(huán)節——“小馬運�！庇H子互動(dòng)！

　　丙：游戲規則：10組親子家庭上臺，家長(cháng)扮演“大馬”，寶貝扮演“小馬”，家長(cháng)背著(zhù)寶貝，用勺子運送小馬形狀的糖果，在規定時(shí)間內運到終點(diǎn)且糖果不掉落的家庭，就能獲得“萌馬福氣獎”！

　　�。耗男┘彝ハ牒蛯氊愐黄甬斝●R運糖果？舉手示意�。ńM織家庭上臺）準備——開(kāi)始！加油呀，大馬和小馬們！

　�。ㄓH子游戲“小馬運�！保�

　　甲：恭喜獲獎的親子家庭！沒(méi)獲獎的家庭也有甜甜的小糖果哦！接下來(lái)，有請中班的寶貝們帶來(lái)手指謠《小馬過(guò)河》，他們要用小小的手指，演繹小馬過(guò)河的有趣故事！

　�。ㄖ邪嗍种钢{《小馬過(guò)河》表演）

　　第二篇章：萌馬狂歡，游戲盛宴

　　乙：感謝中班寶貝們的精彩表演！小手指真靈活，把小馬過(guò)河的故事演得太生動(dòng)啦！就像原創(chuàng )動(dòng)漫人偶童話(huà)劇《小馬過(guò)河》里說(shuō)的，勇敢嘗試才能收獲成長(cháng)！

　　丙：萌馬樂(lè )園里還有很多好玩的游戲，接下來(lái)有請大班的寶貝們帶來(lái)舞蹈《小馬奔騰》，看看他們像不像勇敢的小馬，在草原上自由奔跑！

　�。ù蟀辔璧浮缎●R奔騰》表演）

　　�。禾�有活力了！大班的哥哥姐姐們跳得真精彩，像一群真正的小駿馬！為他們點(diǎn)贊！現在，第二個(gè)游戲環(huán)節——“萌馬尋寶”來(lái)啦！

　　甲：游戲規則：我們在舞臺兩側藏了很多小馬貼紙和小禮品，邀請小寶貝們上臺尋找，找到的寶貝可以自己留作紀念，看看誰(shuí)是最厲害的“尋寶小馬”！

　　乙：小寶貝們，準備好了嗎？聽(tīng)我口令——開(kāi)始！注意安全，慢慢找哦！

　�。ㄓ變河螒颉懊锐R尋寶”）

　　丙：小寶貝們太厲害啦，都找到了心愛(ài)的小禮物！萌馬樂(lè )園里不僅有游戲，還有好聽(tīng)的歌曲！接下來(lái)，有請家長(cháng)代表和寶貝們一起帶來(lái)親子合唱《小馬之歌》，這首歌由家長(cháng)和寶貝共同改編，充滿(mǎn)了愛(ài)與溫暖！

　�。ㄓH子合唱《小馬之歌》表演）

　　�。焊兄x家長(cháng)和寶貝們的深情演唱！歌聲里滿(mǎn)是親子間的默契與愛(ài)意！現在，第三個(gè)游戲環(huán)節——“馬年蹲蹲樂(lè )”全家總動(dòng)員！

　　甲：游戲規則：邀請15組家庭，每組家庭代表一種馬的顏色，比如“紅色小馬”“藍色小馬”，聽(tīng)到自己的顏色就蹲下并喊下一組，出錯的家庭淘汰，最后留在舞臺上的家庭獲勝！

　　乙：大家都明白規則了嗎？讓我們開(kāi)始吧！紅色小馬蹲，紅色小馬蹲，紅色小馬蹲完黃色小馬蹲！

　�。ㄓH子游戲“馬年蹲蹲樂(lè )”）

　　丙：恭喜獲勝的家庭！游戲太精彩了，現場(chǎng)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)！接下來(lái)，有請老師們帶來(lái)驚喜節目《小馬老師的魔法秀》，老師們要化身魔法小馬，為大家帶來(lái)神奇的表演！

　�。ń處煿澞俊缎●R老師的魔法秀》表演）

　　�。和�！老師們太厲害啦，魔法表演太神奇了！小寶貝們看得都目不轉睛！馬年有句甜甜的祝福：“萌馬送福，健康幸�！�，愿小寶貝們永遠這么快樂(lè )！

　　第三篇章：萌馬送福，團圓迎新

　　甲：歡樂(lè )的.游戲過(guò)后，我們要迎來(lái)萌馬樂(lè )園的團圓時(shí)刻！首先，有請全園寶貝帶來(lái)集體朗誦《馬年寶貝送祝�！�，他們要用稚嫩的聲音，為大家送上新年祝福！

　�。�集體朗誦《馬年寶貝送祝�！繁硌荩�

　　乙：感謝小寶貝們的真誠祝福！“祝爸爸媽媽新年快樂(lè )，祝老師天天開(kāi)心，祝自己快快長(cháng)大”，簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)里滿(mǎn)是美好心愿！接下來(lái)，有請大班的寶貝們帶來(lái)童話(huà)劇《萌馬樂(lè )園的新年派對》，講述小馬們一起慶祝新年的故事！

　�。ù蟀嗤�話(huà)劇《萌馬樂(lè )園的新年派對》表演）

　　丙：太精彩了！小演員們演得真投入，讓我們仿佛走進(jìn)了真正的萌馬樂(lè )園！在這個(gè)團圓的時(shí)刻，我們要為小寶貝們頒發(fā)“年度萌馬寶貝”“最勇敢小馬”“親子默契獎”等榮譽(yù)，表彰過(guò)去一年里表現優(yōu)秀的寶貝和家庭！

　　�。河姓垐@長(cháng)媽媽和家長(cháng)委員會(huì )代表為獲獎寶貝和家庭頒獎！掌聲有請！

　�。�頒獎環(huán)節：年度萌馬寶貝等）

　　甲：恭喜所有獲獎的寶貝和家庭！愿你們在新的一年里，像小馬一樣勇敢、快樂(lè )！現在，到了最期待的“萌馬福袋盲盒”環(huán)節！

　　乙：我們?yōu)槊恳晃恍�寶貝都準備了裝滿(mǎn)驚喜的福袋，里面有小馬玩偶、彩色貼紙、甜甜的糖果和新年賀卡！有請老師們?yōu)樾�寶貝們發(fā)放福袋！

　�。òl(fā)放萌馬福袋環(huán)節）

　　丙：小寶貝們收到福袋開(kāi)心嗎？讓我們一起謝謝老師！萌馬樂(lè )園的美食匯也準備好啦，接下來(lái)請大家一起品嘗甜甜的新年美食，有小馬形狀的蛋糕、彩色的水果拼盤(pán)、香噴噴的小點(diǎn)心！

　�。�美食匯環(huán)節）

　　�。盒�寶貝們慢慢吃，注意不要挑食哦！在品嘗美食的同時(shí)，讓我們一起欣賞最后的精彩節目——全園大合唱《新年好》，讓歌聲傳遞我們的快樂(lè )與祝福！

　�。ㄈ珗@大合唱《新年好》表演）

　　甲：歌聲嘹亮，笑容燦爛，萌馬樂(lè )園的新年派對太熱鬧啦！正如雙鴨山市四方臺區第一幼兒園的元旦活動(dòng)一樣，在歡樂(lè )中感受新年的溫暖與幸福！

　　乙：看著(zhù)小寶貝們開(kāi)心的笑臉，我們也感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福！2025年，我們一起成長(cháng)、一起歡笑；2026年，我們將繼續攜手，在愛(ài)的草原上快樂(lè )奔跑！

　　丙：感謝每一位小寶貝的精彩表演，是你們的純真與可愛(ài)，讓今晚的晚會(huì )充滿(mǎn)童趣；感謝每一位家長(cháng)的陪伴與支持，是你們的參與讓派對更加圓滿(mǎn)；感謝每一位老師的辛勤付出，是你們的愛(ài)心與耐心，守護著(zhù)小寶貝們的成長(cháng)！

　　�。涸�2026馬年，每一位小寶貝都能像萌馬一樣，健康成長(cháng)、快樂(lè )無(wú)憂(yōu)；愿每一個(gè)家庭都能團圓美滿(mǎn)、幸福甜蜜；愿我們的幼兒園越辦越好，成為小寶貝們最?lèi)?ài)的快樂(lè )家園！

　　甲：萌馬噠噠送福來(lái)，童心滿(mǎn)滿(mǎn)迎新年。

　　乙：游戲歡笑樂(lè )不停，親子團圓甜如蜜。

　　丙：美食相伴情誼濃，祝福聲聲暖人心。

　　�。嚎鞓�(lè )時(shí)光雖短暫，美好回憶永留存。

　　甲：XX幼兒園“萌馬樂(lè )園大派對，童心跳躍迎新春”2026馬年元旦晚會(huì )到此圓滿(mǎn)結束！

　　合：祝大家新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意！我們明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦節目主持詞5

　　【暖場(chǎng)環(huán)節（晚會(huì )前15分鐘）】

　�。ū尘耙魳�(lè )：《金蛇狂舞》改編版+公司年度回顧混剪視頻滾動(dòng)播放）

　　男主持（畫(huà)外音）：親愛(ài)的各位同事，歡迎蒞臨“奔騰2026同心筑夢(mèng)”XX公司元旦聯(lián)歡晚會(huì )現場(chǎng)！晚會(huì )將在15分鐘后正式啟幕，請大家抓緊時(shí)間入座，將手機調至靜音或震動(dòng)狀態(tài)。此刻屏幕上正在播放的是我們共同走過(guò)的2025年，每一個(gè)奮斗的瞬間都值得銘記，每一份收獲都離不開(kāi)并肩同行的你！

　　女主持（畫(huà)外音）：今晚我們不僅有精彩紛呈的節目、激動(dòng)人心的抽獎，更有專(zhuān)屬馬年的驚喜互動(dòng)！現在掃描座位扶手上的二維碼，進(jìn)入公司互動(dòng)小程序，發(fā)送新年祝福即可同步至大屏幕，點(diǎn)贊前3名的同事將獲得“馬年開(kāi)運福袋”一份！讓我們先預熱氣氛，把最真摯的祝福送給身邊的伙伴吧！

　　【開(kāi)場(chǎng)環(huán)節（燈光秀+開(kāi)場(chǎng)舞后）】

　�。�燈光驟亮，主持人昂首登場(chǎng)，背景音樂(lè )轉為激昂的《賽馬》節選）

　　男主持：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓！

　　女主持：親愛(ài)的同事們、朋友們！

　　合：大家晚上好——！

　　男主持：我是主持人XX，今夜馬蹄踏歌而來(lái)，春風(fēng)攜福而至！

　　女主持：我是主持人XX，此刻星光璀璨，我們歡聚一堂，共同迎接充滿(mǎn)力量與希望的2026馬年！

　　男主持：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”，回望2025，我們以實(shí)干為蹄，踏平坎坷；以信念為韁，勇毅前行，在市場(chǎng)浪潮中書(shū)寫(xiě)了屬于XX人的輝煌篇章！

　　女主持：“老驥伏櫪，志在千里”，馬年象征著(zhù)奔騰不息的奮進(jìn)姿態(tài)，代表著(zhù)馬到成功的美好期許。新的一年，我們將以龍馬精神為指引，策馬揚鞭，再創(chuàng )佳績(jì)！

　　男主持：首先，請允許我們隆重介紹今晚蒞臨現場(chǎng)的貴賓，他們是——（依次介紹領(lǐng)導及嘉賓），讓我們以雷鳴般的掌聲，歡迎各位的到來(lái)！

　　女主持：同時(shí)，向在過(guò)去一年里辛勤付出的全體同事、默默支持我們的家屬朋友們，致以最誠摯的感謝和最熱烈的新年祝福！祝大家馬年大吉，萬(wàn)事順遂！

　　男主持：今夜，歌聲與微笑齊飛，激情與夢(mèng)想共舞；今夜，我們將用最熾熱的情感，點(diǎn)燃2026的全新征程！現在，我宣布：

　　合：XX公司2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì )，正式開(kāi)始！

　�。ㄕ坡�、禮炮聲響起，背景音樂(lè )推向高潮）

　　【領(lǐng)導致辭環(huán)節】

　　女主持：火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。XX公司今天的成就，離不開(kāi)領(lǐng)導層的高瞻遠矚與正確引領(lǐng)。接下來(lái)，讓我們用最熱烈的掌聲，有請公司XX領(lǐng)導上臺致辭，為我們送上新年的殷切寄語(yǔ)！掌聲有請！

　�。�領(lǐng)導致辭）

　　男主持：感謝XX的精彩致辭！您的話(huà)語(yǔ)既回顧了我們并肩奮斗的崢嶸歲月，也為我們指明了2026年的前進(jìn)方向，讓我們倍感振奮、備受鼓舞！讓我們再次以掌聲感謝XX的諄諄教誨！

　　【第一篇章：駿馬踏歌啟新程】

　　女主持：告別過(guò)往，我們心懷感恩；迎接新年，我們斗志昂揚。第一篇章“駿馬踏歌啟新程”，將帶我們在歌舞中感受馬年的蓬勃朝氣，重溫奮斗的熱血時(shí)光！

　　男主持：草原之上，駿馬飛馳；舞臺之上，青春飛揚！首先有請市場(chǎng)部的同事們，帶來(lái)開(kāi)場(chǎng)舞蹈《萬(wàn)馬奔騰》！他們將用動(dòng)感的舞姿，展現XX人一往無(wú)前的銳氣，掌聲有請！

　�。ㄎ璧浮度f(wàn)馬奔騰》表演）

　　女主持：感謝市場(chǎng)部同事們的燃情演繹！這奔騰的舞步，恰似我們開(kāi)拓市場(chǎng)時(shí)的無(wú)畏姿態(tài)；這激昂的旋律，正是我們追逐夢(mèng)想的奮進(jìn)號角！

　　男主持：追夢(mèng)的路上，我們像駿馬一樣執著(zhù)奔跑；成功的彼岸，我們用汗水鋪就通途。接下來(lái)，有請研發(fā)部XXX帶來(lái)獨唱《奔跑吧，2026》，讓我們在歌聲中汲取前行的力量！

　�。ǜ枨�《奔跑吧，2026》表演）

　　女主持：歌聲悠揚，初心不忘。每一次奔跑都離不開(kāi)團隊的并肩，每一份成就都凝聚著(zhù)集體的智慧。下面這個(gè)小品，就講述了我們身邊“馬不停蹄”的奮斗故事，有請行政部帶來(lái)原創(chuàng )小品《辦公室的千里馬》！

　�。ㄐ∑贰掇k公室的千里馬》表演）

　　男主持：太精彩了！這個(gè)小品既幽默又暖心，讓我們看到了同事們在崗位上的堅守與擔當。就像千里馬離不開(kāi)伯樂(lè )，我們的成長(cháng)也離不開(kāi)公司的培養與信任。

　　【互動(dòng)游戲環(huán)節：馬到成功猜猜猜】

　　女主持：精彩節目看不夠，互動(dòng)游戲樂(lè )翻天！接下來(lái)進(jìn)入大家期待的游戲環(huán)節——《馬到成功猜猜猜》！

　　男主持：游戲規則非常簡(jiǎn)單：我們將在屏幕上展示與馬相關(guān)的成語(yǔ)、電影名、公司產(chǎn)品名，現場(chǎng)隨機抽取5組同事上臺搶答，每組3人，答對一題積1分，積分最高的小組將獲得“馬年定制文創(chuàng )禮盒”！

　　女主持：大家準備好了嗎？讓我們看看誰(shuí)是今晚的“最強大腦”！有請工作人員展示題目，首先抽取第一組幸運同事……

　�。ㄓ螒蜻M(jìn)行中，主持人實(shí)時(shí)互動(dòng)引導，調動(dòng)現場(chǎng)氣氛）

　　男主持：恭喜獲勝的`小組！沒(méi)獲獎的同事也不要灰心，后面還有更大的驚喜等著(zhù)大家！讓我們把掌聲送給所有參與游戲的同事，感謝你們的熱情參與！

　　【第二篇章：萬(wàn)馬奔騰綻芳華】

　　女主持：如果說(shuō)第一篇章是奮斗的序曲，那么第二篇章“萬(wàn)馬奔騰綻芳華”，將展現我們XX人多才多藝的一面，以及團隊同心致遠的磅礴力量！

　　男主持：你見(jiàn)過(guò)會(huì )“跳舞”的LED燈嗎？你聽(tīng)過(guò)“科技馬”的嘶鳴嗎？接下來(lái)這個(gè)節目將傳統與現代完美融合，有請技術(shù)部帶來(lái)創(chuàng )意光影秀《神駿》，掌聲有請！

　�。ü庥靶恪渡耱E》表演）

　　女主持：太震撼了！科技與藝術(shù)的碰撞，帶來(lái)了如此驚艷的視覺(jué)盛宴，這不僅展現了我們的技術(shù)實(shí)力，更體現了XX人勇于創(chuàng )新的精神！

　　男主持：“豈曰無(wú)衣，與子同袍”，在XX這個(gè)大家庭里，我們是同事，更是相親相愛(ài)的家人。接下來(lái)，有請財務(wù)部、人力資源部聯(lián)合帶來(lái)合唱《相親相愛(ài)一家人》，讓我們感受團隊的溫暖與凝聚力！

　�。ê铣�《相親相愛(ài)一家人》表演）

　　女主持：歌聲溫情脈脈，情誼源遠流長(cháng)。這份凝聚力，正是我們攻堅克難的底氣；這份歸屬感，正是我們攜手前行的動(dòng)力。接下來(lái)，有請設計部帶來(lái)民族舞《絲路駿影》，帶我們領(lǐng)略馬背上的風(fēng)情！

　�。�民族舞《絲路駿影》表演）

　　男主持：舞姿曼妙，意境悠遠。就像絲綢之路上的駿馬，載著(zhù)希望與夢(mèng)想，我們也將在2026年的新征程上，開(kāi)拓新市場(chǎng)，譜寫(xiě)新篇章！

　　【抽獎環(huán)節：千里馬幸運獎】

　　女主持：激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了！接下來(lái)進(jìn)入今晚的第一輪抽獎——千里馬幸運獎！

　　男主持：本次千里馬幸運獎共有20名，獎品是價(jià)值500元的智能手環(huán)和馬年開(kāi)運金飾！有請抽獎嘉賓——XX上臺，為我們抽取幸運兒！

　�。ǔ楠勥^(guò)程，主持人實(shí)時(shí)播報中獎號碼/姓名）

　　女主持：恭喜以上20位幸運同事！請獲獎的同事到舞臺右側領(lǐng)取獎品。沒(méi)有中獎的同事不要氣餒，后面還有二等獎、一等獎，甚至終極大獎在等你！

　　【第三篇章：龍馬同心筑基業(yè)】

　　男主持：一份耕耘，一份收獲；同心筑夢(mèng)，方能致遠。第三篇章“龍馬同心筑基業(yè)”，將帶我們回顧2025年的累累碩果，見(jiàn)證那些“一馬當先”的榜樣力量！

　　女主持：在我們身邊，總有一些人，他們像千里馬一樣，日行千里不言苦；像領(lǐng)頭馬一樣，帶領(lǐng)團隊創(chuàng )佳績(jì)。接下來(lái)，進(jìn)入我們的年度表彰環(huán)節——“金馬獎”頒獎！

　　男主持：首先頒發(fā)的是“2025年度駿馬先鋒”，獲獎的同事是——（依次念出獲獎?wù)咝彰�及部門(mén)）！他們在崗位上恪盡職守、勇于創(chuàng )新，用卓越的業(yè)績(jì)詮釋了奮斗的意義。有請XX上臺為他們頒獎！

　�。�頒獎環(huán)節，背景音樂(lè )舒緩莊重）

　　女主持：感謝頒獎領(lǐng)導，恭喜所有獲獎?wù)�！接下�?lái)，有請獲獎代表XXX發(fā)表獲獎感言，掌聲歡迎！

　�。ǐ@獎代表發(fā)言）

　　男主持：樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，真摯的情感，這正是XX人最動(dòng)人的品質(zhì)。接下來(lái)，讓我們通過(guò)一段短片，回顧2025年公司的重要里程碑，重溫那些屬于我們的共同記憶！

　�。úシ殴�司年度回顧短片）

　　女主持：看完短片，相信大家心中都充滿(mǎn)了驕傲與自豪。這些成就的取得，離不開(kāi)每一位同事的辛勤付出。接下來(lái)，有請銷(xiāo)售部帶來(lái)詩(shī)朗誦《奔騰的力量》，致敬每一個(gè)奮斗的你！

　�。ㄔ�(shī)朗誦《奔騰的力量》表演）

　　【終極抽獎+互動(dòng)：策馬揚鞭贏(yíng)大獎】

　　男主持：最最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了！接下來(lái)將抽取今晚的終極大獎——“策馬揚鞭終極大獎”！獎品是價(jià)值3000元的智能手表和馬年定制紀念幣一套！

　　女主持：有請公司XX上臺，為我們抽取今晚的幸運之星！讓我們一起倒數5個(gè)數：5、4、3、2、1！恭喜獲獎?wù)摺�—XXX同事！請上臺領(lǐng)獎！

　�。ńK極抽獎，現場(chǎng)掌聲雷動(dòng)）

　　男主持：除了終極大獎，我們還有最后一個(gè)互動(dòng)福利！現場(chǎng)所有同事打開(kāi)手機閃光燈，跟著(zhù)音樂(lè )揮舞，我們將拍攝全場(chǎng)大合影，照片將在明天發(fā)送至公司公眾號，讓我們共同定格這美好的瞬間！

　�。ㄈ珗�(chǎng)閃光燈亮起，拍攝大合影）

　　【第四篇章：策馬揚鞭向未來(lái)】

　　女主持：歡樂(lè )的時(shí)光雖短，奮斗的征程更長(cháng)。第四篇章“策馬揚鞭向未來(lái)”，將為我們的晚會(huì )畫(huà)上圓滿(mǎn)句號，也為2026年的新征程吹響號角！

　　男主持：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，馬年的鐘聲即將敲響，新的征程已經(jīng)開(kāi)啟。接下來(lái)，有請全體管理層上臺，帶來(lái)大合唱《明天會(huì )更好》，讓我們在歌聲中展望未來(lái)！

　�。ü芾韺哟蠛铣�《明天會(huì )更好》，現場(chǎng)觀(guān)眾跟唱）

　　女主持：歌聲嘹亮，未來(lái)可期。今夜，我們在這里種下希望的種子；明朝，我們將在征途上收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的輝煌！

　　男主持：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，2026年，讓我們以馬為翼，翱翔于夢(mèng)想的天空；以?shī)^斗為蹄，馳騁在發(fā)展的賽道！

　　女主持：愿我們像駿馬一樣，不畏艱難，勇往直前；像龍馬一樣，精神抖擻，再創(chuàng )佳績(jì)！

　　男主持：感謝每一位演職人員的精彩呈現，感謝每一位同事的熱情參與，更感謝為本次晚會(huì )辛勤付出的籌備組成員！

　　女主持：感謝所有領(lǐng)導的關(guān)懷與支持，感謝合作伙伴的鼎力相助！

　　男主持：親愛(ài)的同事們，朋友們，XX公司2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì )即將落下帷幕，但我們的追夢(mèng)之路永不停歇！

　　女主持：讓我們記住今晚的歡聲笑語(yǔ)，帶著(zhù)這份溫暖與力量，在2026年策馬揚鞭，同心致遠！

　　合：祝大家在新的一年里，工作順利，闔家幸福，龍馬精神，馬到成功！晚會(huì )到此圓滿(mǎn)結束，我們明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦節目主持詞6

　　【開(kāi)場(chǎng)環(huán)節駿夢(mèng)啟航】（背景音樂(lè )《啟航》漸弱）

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導、老師！

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們、家長(cháng)朋友們！

　　丙：現場(chǎng)及線(xiàn)上的觀(guān)眾朋友們！

　　�。捍蠹彝砩虾�！

　　甲：“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”，元旦的曙光灑滿(mǎn)校園，我們告別2025，擁抱2026丙午馬年！

　　乙：央視馬年春晚以“騏驥馳騁勢不可擋”為主題，“騏驥”既指千里馬，亦諧音“奇跡”，寓意少年當創(chuàng )造不凡！

　　丙：回首往昔，我們如“少日春懷似酒濃”的少年，在校園里插花走馬，肆意青春！

　　�。航褚�，讓我們以夢(mèng)為馬，以歌為翼，共同開(kāi)啟“馳夢(mèng)韶華駿啟新程”元旦文藝晚會(huì )！

　　甲：首先介紹蒞臨嘉賓：（宣讀名單）

　　乙：掌聲歡迎各位！接下來(lái)，有請學(xué)生代表XXX同學(xué)發(fā)言，分享青春感悟！

　�。▽W(xué)生發(fā)言）

　　丙：感謝XXX同學(xué)的真摯分享！少年有志，未來(lái)可期！

　　�。含F在，我宣布——XX學(xué)校2026丙午馬年元旦晚會(huì )，正式開(kāi)始！

　　【節目串詞韶華逐夢(mèng)】

　　【開(kāi)場(chǎng)舞《駿夢(mèng)飛揚》】

　　甲：看！舞臺上躍動(dòng)的身影，如駿馬踏春，朝氣蓬勃！

　　乙：聽(tīng)！歡快的旋律，似夢(mèng)想啟航，激情澎湃！

　　丙：首先，請欣賞校舞蹈隊帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞《駿夢(mèng)飛揚》，感受青春與夢(mèng)想的碰撞！掌聲有請！

　　【校園說(shuō)唱《少年馬》】

　　�。焊兄x舞蹈隊的精彩演繹！青春的舞步點(diǎn)燃全場(chǎng)熱情！

　　甲：“當時(shí)年少春衫薄，騎馬倚斜橋”，少年的.熱血與不羈，藏在說(shuō)唱的節奏里！

　　乙：有請高二（4）班說(shuō)唱小組帶來(lái)原創(chuàng )作品《少年馬》，聽(tīng)聽(tīng)他們的青春宣言！

　　【小品《我的千里馬同桌》】

　　丙：說(shuō)唱新潮又熱血，唱出了少年風(fēng)采！校園里，同桌或許就是那個(gè)“千里馬”，默默陪伴成長(cháng)。

　　�。航酉聛�(lái)，高一（1）班帶來(lái)小品《我的千里馬同桌》，帶你感受同桌間的歡樂(lè )與溫暖！掌聲不要停！

　　【詩(shī)朗誦《少年馳夢(mèng)賦》】

　　甲：小品幽默又暖心，喚起了我們的校園回憶！

　　乙：“乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路”，古人以駿馬喻志，少年當以夢(mèng)想為途！

　　丙：請欣賞校朗誦社帶來(lái)的原創(chuàng )詩(shī)朗誦《少年馳夢(mèng)賦》，感受文字的力量！

　　【戲曲聯(lián)唱《梨園駿影》】

　　�。豪收b深情激昂，震撼人心！傳統戲曲中，亦有駿馬奔騰的豪情！

　　甲：接下來(lái)，校戲曲社將帶來(lái)《梨園駿影》戲曲聯(lián)唱，讓我們感受傳統藝術(shù)的魅力！有請！

　　【互動(dòng)環(huán)節騏驥闖關(guān)】

　　乙：精彩節目過(guò)后，進(jìn)入“騏驥闖關(guān)”互動(dòng)游戲！共三關(guān)，通關(guān)者獲“千里馬勛章”！

　　丙：第一關(guān)：馬年詩(shī)詞接龍；第二關(guān)：模仿馬的動(dòng)作；第三關(guān)：馬年成語(yǔ)填空！

　　�。河袥](méi)有勇敢的同學(xué)挑戰？（邀請觀(guān)眾參與）

　　甲：恭喜闖關(guān)成功的同學(xué)！愿你們如千里馬般勇往直前！

　　【頒獎環(huán)節馳夢(mèng)之星】

　　乙：今夜，星光閃耀，才華綻放！接下來(lái)頒發(fā)“最佳人氣獎”“最佳臺風(fēng)獎”“馳夢(mèng)之星”！

　　丙：有請XXX領(lǐng)導上臺為獲獎同學(xué)頒獎！掌聲祝賀�。�頒獎音樂(lè )）

　　�。涸高@份榮譽(yù)照亮你們的追夢(mèng)之路，未來(lái)可期！

　　【閉幕環(huán)節逐夢(mèng)遠方】（背景音樂(lè )《追夢(mèng)赤子心》響起）

　　甲：歡樂(lè )的時(shí)光雖短，青春的夢(mèng)想不散！

　　乙：“跌宕歌詞，縱橫書(shū)卷，不與遣年華”，愿我們以馬的執著(zhù)，書(shū)寫(xiě)青春華章！

　　丙：感謝所有演職人員的辛勤付出，感謝老師、家長(cháng)的默默支持！

　　�。涸格R年的好運伴隨左右，愿學(xué)校蒸蒸日上，愿大家新年快樂(lè )、前程似錦！

　　甲：讓我們全體起立，共同唱響《追夢(mèng)赤子心》，向著(zhù)夢(mèng)想奮勇前行！

　�。ㄈ珗�(chǎng)合唱，謝幕合影）

　　合：2026丙午馬年元旦晚會(huì )到此圓滿(mǎn)結束！明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦節目主持詞7

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位合作伙伴！

　　女：親愛(ài)的同事們、員工家屬們！

　　合：大家晚上好！

　　男：騏驥奔騰辭舊歲，商海揚帆啟新程！我是主持人XX，在這星光璀璨、暖意融融的夜晚，我們以馬為媒，共赴這場(chǎng)屬于全體XX企業(yè)人的團圓盛宴。

　　女：我是主持人XX！2026丙午馬年，恰遇“十五五”開(kāi)局之年，“騏驥”作為中華文化中賢能與開(kāi)拓的象征，既音同“奇跡”，更承載著(zhù)我們攻堅克難、再創(chuàng )輝煌的信念。

　　男：回首2025，我們如騏驥踏浪，在市場(chǎng)競爭中堅守初心，在協(xié)同作戰中收獲碩果——從XXX的突破到XX的落地，每一份成就都凝聚著(zhù)全體同仁的汗水與智慧！

　　女：展望2026，我們將以“龍馬精神”為帆，以“騏驥之速”為槳，深耕主業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng )新，向著(zhù)“XX年度目標”全速邁進(jìn)！今晚，歌舞、小品、樂(lè )器演奏、創(chuàng )意秀輪番登場(chǎng)，更有重磅表彰與驚喜抽獎，讓我們在歡聲笑語(yǔ)中共話(huà)團圓、共啟新篇！

　　男：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨現場(chǎng)的貴賓，他們是——（依次介紹領(lǐng)導、合作伙伴代表），讓我們用最熱烈的掌聲歡迎各位的到來(lái)！同時(shí)，向堅守崗位未能到場(chǎng)的同事、默默支持我們的員工家屬致以最誠摯的問(wèn)候！

　　女：現在，我宣布：“騏驥逐夢(mèng)駿業(yè)啟航”2026馬年XX企業(yè)元旦晚會(huì )，正式開(kāi)始！

　　第一篇章：守正騏驥初心

　　男：“乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路”，屈原筆下的騏驥，是開(kāi)拓者的象征，更是初心的守護者。首先登場(chǎng)的節目，將用激昂的合唱詮釋我們對事業(yè)的赤誠。

　　女：請欣賞由各部門(mén)員工代表帶來(lái)的大合唱《明天會(huì )更好》！這首傳唱不衰的經(jīng)典曲目，既承載著(zhù)我們對未來(lái)的期許，更彰顯著(zhù)XX企業(yè)人堅守初心、共筑輝煌的信念，掌聲有請！

　�。ü澞勘硌萃戤叄�

　　男：感謝大家的深情演繹！歌聲里藏著(zhù)我們對企業(yè)的熱愛(ài)，更藏著(zhù)“十年磨一劍”的堅守。正如騏驥雖能日行千里，卻始終不忘初心。接下來(lái)，這個(gè)小品將用幽默的劇情，展現職場(chǎng)中“伯樂(lè )識才、初心不改”的溫暖故事。

　　女：請欣賞小品《騏驥遇伯樂(lè )》，看新老員工如何攜手攻堅、共創(chuàng )佳績(jì)，掌聲歡迎！

　�。ㄐ∑繁硌萃戤叄�

　　男：歡笑過(guò)后，更懂初心的珍貴。在XX企業(yè)的發(fā)展歷程中，總有一群“老驥伏櫪”的堅守者，他們數十年如一日深耕崗位，用實(shí)干詮釋忠誠。接下來(lái)，進(jìn)入“年度騏驥功勛獎”表彰環(huán)節！

　　女：有請XXX總經(jīng)理上臺，為在企業(yè)服務(wù)滿(mǎn)10年、15年、20年的老員工頒獎！他們是——（宣讀獲獎名單），讓我們用最熱烈的掌聲，向這些“企業(yè)基石”致敬！感謝你們的一路相伴與無(wú)私奉獻！

　�。ū碚铆h(huán)節完畢）

　　男：致敬堅守，更要傳遞歡樂(lè )！接下來(lái)進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節“萬(wàn)馬奔騰搖一搖”！請大家拿出手機掃碼，大屏將同步顯示駿馬奔騰畫(huà)面，1分鐘內搖動(dòng)次數最多的前3名，將獲得“騏驥幸運禮包”（內含高端茶具+帶薪年假1天），準備就緒——開(kāi)始！

　　女：太精彩了！恭喜搖動(dòng)次數前三的同事，有請工作人員頒獎！沒(méi)獲獎的同事也別灰心，后續還有更多驚喜等著(zhù)大家！

　　第二篇章：協(xié)同萬(wàn)馬奔騰

　　男：“單絲不成線(xiàn)，獨木不成林”，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)團隊的協(xié)同作戰，正如萬(wàn)馬奔騰方能氣勢如虹。接下來(lái)的舞蹈節目，將用靈動(dòng)的舞姿展現團隊協(xié)作的力量。

　　女：請欣賞現代舞《同心逐夢(mèng)》，表演者XX部門(mén)舞蹈隊！他們將用整齊的舞步、昂揚的姿態(tài)，詮釋“人心齊，泰山移”的協(xié)作精神，掌聲有請！

　�。ü澞勘硌萃戤叄�

　　男：感謝舞者們的精彩演繹！協(xié)同不僅是內部的凝心聚力，更離不開(kāi)合作伙伴的鼎力支持。接下來(lái)，這首歌曲將帶我們感受攜手同行的溫暖與感動(dòng)。

　　女：有請企業(yè)歌手XXX與合作伙伴代表共同演唱《友誼地久天長(cháng)》！悠揚的旋律中，藏著(zhù)我們并肩作戰的情誼，也祝愿未來(lái)合作之路越走越寬，掌聲歡迎！

　�。ǜ枨�表演完畢）

　　男：情誼無(wú)價(jià)，協(xié)作共贏(yíng)！下面這個(gè)樂(lè )器合奏，將傳統與現代完美融合，再現“萬(wàn)馬奔騰”的壯闊景象。

　　女：請欣賞民樂(lè )合奏《馳騁商�！�，由員工民樂(lè )團帶來(lái)，馬頭琴的'豪邁與鋼琴的靈動(dòng)交織，恰似我們在商海中既有開(kāi)拓的勇氣，又有穩健的智慧，掌聲有請！

　�。�樂(lè )器合奏完畢）

　　男：太震撼了！這就是團隊的力量，這就是XX企業(yè)的精神風(fēng)貌！接下來(lái)，進(jìn)入激動(dòng)人心的幸運抽獎環(huán)節！本次抽獎設置：三等獎10名，獎品為智能手表；二等獎3名，獎品為品牌空氣凈化器；一等獎1名，獎品為筆記本電腦一臺！

　　女：首先抽取三等獎，有請XX經(jīng)理上臺抽獎！讓我們屏住呼吸，看看幸運之神會(huì )降臨在哪位同事身上！恭喜尾號為XXX、XXX的10位同事，有請上臺領(lǐng)獎！

　�。ㄈ�等獎抽獎完畢）

　　男：恭喜獲獎同事！接下來(lái)繼續欣賞節目，下面這個(gè)小品將用幽默的劇情，展現跨部門(mén)協(xié)作中的趣事與溫暖。

　　女：請欣賞小品《部門(mén)協(xié)奏曲》，看市場(chǎng)部、技術(shù)部、財務(wù)部如何打破壁壘、協(xié)同攻堅，掌聲歡迎！

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　　男：歡笑過(guò)后，繼續抽取二等獎！有請XX副總經(jīng)理上臺抽獎，3名幸運兒即將誕生——恭喜XXX、XXX、XXX三位同事，有請上臺領(lǐng)獎！

　　第三篇章：拓新駿業(yè)啟航

　　男：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”，企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展，既要堅守初心、協(xié)同作戰，更要勇于創(chuàng )新、開(kāi)拓進(jìn)取。接下來(lái)的創(chuàng )意節目，將用科技與藝術(shù)的碰撞，展現企業(yè)的創(chuàng )新精神。

　　女：請欣賞創(chuàng )意光影秀《駿業(yè)新篇》！LED屏將同步播放企業(yè)創(chuàng )新成果與未來(lái)規劃，配合炫酷的燈光效果，打造沉浸式視覺(jué)盛宴，掌聲有請！

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　　男：太精彩了！光影交錯間，我們看到了XX企業(yè)的創(chuàng )新之路，更看到了未來(lái)的無(wú)限可能！接下來(lái)，這首勵志歌曲將點(diǎn)燃我們開(kāi)拓新局的激情。

　　女：有請員工歌手XXX演唱《我相信》！激昂的旋律中，藏著(zhù)我們對未來(lái)的信心，也愿每一位XX企業(yè)人都能勇敢追夢(mèng)、不負韶華，掌聲歡迎！

　�。ǜ枨�表演完畢）

　　男：歌聲嘹亮，壯志滿(mǎn)懷！在創(chuàng )新的道路上，總有一群“敢為人先”的開(kāi)拓者，他們用智慧與勇氣為企業(yè)注入新的活力。接下來(lái)，進(jìn)入“年度創(chuàng )新先鋒獎”表彰環(huán)節！

　　女：有請XX董事長(cháng)上臺，為在技術(shù)創(chuàng )新、模式創(chuàng )新、管理創(chuàng )新中表現突出的團隊與個(gè)人頒獎！他們是——（宣讀獲獎名單），讓我們用最熱烈的掌聲，向這些“創(chuàng )新標桿”致敬！

　�。ū碚铆h(huán)節完畢）

　　男：致敬創(chuàng )新，共啟新程！最后一個(gè)互動(dòng)環(huán)節“馬運亨通擊鼓傳�！�！請大家掃碼參與，快速點(diǎn)擊手機上的“擊鼓”按鈕，大屏小馬敲鼓節奏越快，福氣值越高，前5名將獲得“創(chuàng )新激勵基金”500元！

　　女：恭喜福氣值前五的同事！愿這份好運伴隨大家在2026年開(kāi)拓進(jìn)取、再創(chuàng )佳績(jì)！

　　結尾

　　男：“凱歌而行，不以山海為遠；乘勢而上，不以日月為限”，歡樂(lè )的時(shí)光雖已接近尾聲，但XX企業(yè)的奮進(jìn)征程才剛剛開(kāi)啟。

　　女：今夜，我們以歌舞寄情，致敬堅守與協(xié)作；今夜，我們以表彰勵志，感恩付出與創(chuàng )新；今夜，我們以歡笑收尾，共赴未來(lái)與希望。感謝每一位演職人員的辛勤付出，感謝每一位合作伙伴的鼎力支持，感謝每一位同事的凝心聚力，更感謝員工家屬的默默守候！

　　男：2026年，愿我們都能如騏驥般志存高遠、蹄疾步穩，以“一馬當先”的銳氣、“萬(wàn)馬奔騰”的氣勢、“馬不停蹄”的實(shí)干，深耕主業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng )新，共同書(shū)寫(xiě)XX企業(yè)更加輝煌的篇章！

　　女：衷心祝愿各位領(lǐng)導、各位合作伙伴事業(yè)興旺、財源廣進(jìn)；祝愿全體同事工作順利、闔家幸福；祝愿XX企業(yè)馬年大吉、駿業(yè)騰飛！愿我們以夢(mèng)為馬，不負韶華，以騏驥之姿，共創(chuàng )奇跡！

　　男：現在，我宣布：“騏驥逐夢(mèng)駿業(yè)啟航”2026馬年XX企業(yè)元旦晚會(huì )

　　合：圓滿(mǎn)結束！朋友們，明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦節目主持詞8

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導、老師！

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們、校友們！

　　丙：敬愛(ài)的家長(cháng)朋友們、各位來(lái)賓！

　　�。捍蠹彝砩虾谩�—！

　　甲：我是主持人XX，愿我們以駿馬之姿，馳騁在青春的賽道，不負韶華，不負時(shí)代！

　　乙：我是主持人XX，帶著(zhù)“一馬當先”的銳氣與“策馬揚鞭”的豪情，向每一位追光者問(wèn)好！

　　丙：我是主持人XX，馬年的鐘聲敲響成長(cháng)的節拍，青春的熱血澆灌夢(mèng)想的花蕾！

　　�。何沂侵鞒秩薠X，2026丙午馬年，讓我們以夢(mèng)為馬，以汗為泉，在初中歲月里書(shū)寫(xiě)屬于我們的奮進(jìn)篇章！

　　甲：“春風(fēng)一動(dòng)馬蹄揚，笑語(yǔ)歡歌酒饌香”，當新年的曙光劃破夜空，我們告別2025的耕耘與收獲，迎來(lái)2026的希望與征程。

　　乙：馬，是中華文化中力量與勇氣的象征，“驍騰有如此，萬(wàn)里可橫行”，它奔騰的姿態(tài)，恰如我們初中生涯里無(wú)畏的探索與執著(zhù)的追求。

　　丙：回首這一年，我們像小馬駒般褪去稚氣，在課堂上求知若渴，在賽場(chǎng)上奮勇?tīng)幭�，在社團中綻放光彩，在挫折中學(xué)會(huì )堅強，每一步成長(cháng)都鐫刻著(zhù)青春的印記。

　　�。航裢�，我們的校園變成“青春賽馬場(chǎng)”，每一個(gè)節目都是青春的宣言，每一次掌聲都是前行的力量，讓我們以馬為喻，共赴這場(chǎng)屬于青春與夢(mèng)想的盛宴！

　　甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì )的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導、優(yōu)秀校友代表、家長(cháng)代表名單）讓我們用熱烈的掌聲，歡迎他們的到來(lái)！

　　乙：特別感謝為晚會(huì )辛勤付出的老師、工作人員和全體演職人員，是你們的汗水讓青春的舞臺更加璀璨！掌聲致謝！

　　丙：接下來(lái)，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長(cháng)為我們送上新年寄語(yǔ)與青春囑托！掌聲有請X校長(cháng)！

　�。ㄐｉL(cháng)致辭環(huán)節）

　　�。焊兄x校長(cháng)的諄諄教誨！“萬(wàn)馬奔騰，同心筑夢(mèng)”，我們必將牢記囑托，以龍馬精神砥礪前行，在青春的賽道上跑出屬于我們這一代人的最好成績(jì)！

　　甲：現在，我宣布——XX中學(xué)“駿馳青春，筑夢(mèng)韶華”2026馬年元旦文藝晚會(huì )，正式開(kāi)始�。ㄕ坡�、歡呼聲起，舞臺燈光特效綻放，馬形煙花道具升空）

　　第一篇章：駿啟新程，青春綻放

　　乙：青春如駿馬，奔涌著(zhù)無(wú)限活力；少年似驕陽(yáng)，燃燒著(zhù)滾燙激情。首先請欣賞校舞蹈隊帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞《駿馳青春》！

　　丙：舞者們以靈動(dòng)的舞姿模仿駿馬奔騰、躍動(dòng)的姿態(tài)，融合現代舞的`活力與民族舞的舒展，展現初中少年的蓬勃朝氣！掌聲有請！

　�。ㄎ璧浮厄E馳青春》表演）

　　�。禾�震撼了！每一個(gè)跳躍都充滿(mǎn)力量，每一個(gè)旋轉都綻放光芒，這就是青春該有的模樣！讓我們再次把熱烈的掌聲送給舞蹈隊的同學(xué)們！

　　甲：“豪情無(wú)比歌新歲，駿馬加鞭未落塵”，青春的歌聲最動(dòng)聽(tīng)，青春的故事最動(dòng)人。接下來(lái)，有請初一（4）班同學(xué)帶來(lái)合唱《少年與馬》，用歌聲詮釋青春與夢(mèng)想的約定！

　�。ê铣�《少年與馬》表演）

　　乙：感謝初一同學(xué)的深情演唱！歌聲里滿(mǎn)是對未來(lái)的憧憬與向往！現在，我們進(jìn)入青春互動(dòng)環(huán)節——“馬年成長(cháng)挑戰”！

　　丙：游戲規則：邀請12名同學(xué)分成4組，完成“默契配合跳馬”“知識闖關(guān)答馬題”“團隊接力奔襲”三個(gè)任務(wù)，綜合得分最高的組獲得“青春駿馬團隊”稱(chēng)號和定制勛章！

　　�。旱谝唤M同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試啦！第一個(gè)任務(wù)“默契配合跳馬”，需要隊友搭建“馬形”障礙，隊員依次跨越，考驗團隊協(xié)作能力！準備——開(kāi)始！

　�。ɑ�動(dòng)游戲“馬年成長(cháng)挑戰”）

　　甲：恭喜獲獎的團隊！沒(méi)獲獎的同學(xué)也展現了滿(mǎn)滿(mǎn)的活力與默契！青春路上，正是這份協(xié)作與堅持，讓我們不斷前行！接下來(lái)，有請初二（2）班帶來(lái)情景劇《駿馬少年的逆襲》，講述少年在挫折中成長(cháng)的故事！

　�。ㄇ榫皠　厄E馬少年的逆襲》表演）

　　第二篇章：志逐遠方，初心如磐

　　乙：感謝初二同學(xué)的精彩演繹！情景劇里的少年，像極了在成長(cháng)路上不斷突破的我們，正如馬年詩(shī)句所言“天道酬勤行貴早，一年之計在于春”，唯有堅守初心，方能行穩致遠。

　　丙：在我們的校園里，有這樣一群同學(xué)，他們像千里馬般默默耕耘，在學(xué)業(yè)、文體、志愿服務(wù)等領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，成為大家學(xué)習的榜樣。

　　�。航酉聛�(lái)，我們將頒發(fā)“年度青春駿馬獎”“學(xué)業(yè)進(jìn)步先鋒”“校園公益之星”等獎項，表彰在過(guò)去一年里表現突出的同學(xué)！有請X副校長(cháng)為獲獎同學(xué)頒獎！

　�。�頒獎環(huán)節：年度青春駿馬獎等）

　　甲：恭喜所有獲獎同學(xué)！愿你們繼續以榜樣之力，引領(lǐng)更多同學(xué)奮勇向前！沒(méi)獲獎的同學(xué)也不要氣餒，每一次努力都值得肯定，每一次堅持都終將收獲！接下來(lái)，有請校器樂(lè )社帶來(lái)合奏《賽馬新編》，融合古箏、小提琴、架子鼓等樂(lè )器，演繹傳統與現代的碰撞！

　�。ㄆ鳂�(lè )合奏《賽馬新編》表演）

　　乙：太精彩了！古典的悠揚與現代的激昂完美融合，仿佛看到萬(wàn)馬奔騰的壯闊景象，讓人熱血沸騰！這正如我們的青春，既有傳承又有創(chuàng )新！

　　丙：現在，第二輪互動(dòng)環(huán)節——“夢(mèng)想盲盒”來(lái)啦！現場(chǎng)每位同學(xué)都有一張馬形夢(mèng)想卡，寫(xiě)下2026年的青春目標，投入舞臺中央的“夢(mèng)想駿馬箱”，我們將抽取10個(gè)最真摯的夢(mèng)想，為你送上“追夢(mèng)助力禮包”！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節：夢(mèng)想盲盒）

　　�。嚎粗�(zhù)同學(xué)們認真書(shū)寫(xiě)的模樣，我們仿佛看到了未來(lái)的無(wú)限可能！馬年有句勵志語(yǔ)：“騏驥絕塵天地寬，時(shí)逢甲午憶當年”，青春的夢(mèng)想，需要我們以堅定的信念去追逐，以不懈的努力去實(shí)現！接下來(lái)，有請初三（1）班帶來(lái)詩(shī)朗誦《青春駿行》，抒發(fā)對夢(mèng)想的執著(zhù)與對未來(lái)的期許！

　�。ㄔ�(shī)朗誦《青春駿行》表演）

　　第三篇章：同心筑夢(mèng)，共赴前程

　　甲：感謝初三同學(xué)的深情朗誦！字字鏗鏘，句句有力，道出了少年的壯志豪情！初中三年，我們從陌生到熟悉，從懵懂到成熟，同學(xué)情誼如駿馬般忠誠，師生恩情如春雨般綿長(cháng)。

　　乙：接下來(lái)，有請全體教師代表帶來(lái)合唱《祖國不會(huì )忘記》，歌聲里藏著(zhù)老師對我們的殷切期望與無(wú)私奉獻，讓我們用熱烈的掌聲有請老師們！

　�。ń處熀铣�《祖國不會(huì )忘記》表演）

　　丙：感謝老師們的深情演唱！這份恩情我們永遠銘記于心！在這個(gè)特殊的時(shí)刻，讓我們有請校領(lǐng)導、優(yōu)秀校友、獲獎同學(xué)和教師代表上臺，共同啟動(dòng)“2026青春筑夢(mèng)計劃”，承諾新的一年里，師生同心，共促成長(cháng)！

　�。▎�動(dòng)儀式：2026青春筑夢(mèng)計劃）

　　�。鹤屛覀円黄鸷俺銮啻嚎谔枺骸膀E馳青春，筑夢(mèng)韶華，同心協(xié)力，不負韶華！”（帶領(lǐng)全場(chǎng)齊喊）

　　甲：激動(dòng)人心的“金馬送�！背楠劖h(huán)節來(lái)啦！這是屬于青春的專(zhuān)屬福利！

　　乙：有請優(yōu)秀校友代表抽取三等獎6名，獎品是馬年定制勵志鋼筆套裝和經(jīng)典名著(zhù)禮盒�。ǔ楠�、頒獎）恭喜這6位幸運同學(xué)！

　　丙：接下來(lái)抽取二等獎3名，獎品是智能學(xué)習平板和“青春成長(cháng)手冊”定制版，手冊里有老師的寄語(yǔ)和校友的成長(cháng)故事�。ǔ楠�、頒獎）

　　�。鹤罹o張的時(shí)刻到了！一等獎1名，獎品是“名校研學(xué)之旅”名額，將與優(yōu)秀校友一同走進(jìn)知名高校，感受學(xué)術(shù)氛圍！有請X校長(cháng)為我們開(kāi)獎�。ǔ楠�、頒獎）

　　甲：恭喜所有獲獎的同學(xué)！沒(méi)獲獎的同學(xué)也不要遺憾，每個(gè)人都能獲得馬年紀念徽章，見(jiàn)證我們的青春歲月！

　　乙：接下來(lái)，有請初三全體同學(xué)帶來(lái)大合唱《追夢(mèng)赤子心》，讓歌聲傳遞我們的決心與信念，為初中生涯寫(xiě)下濃墨重彩的一筆！

　�。ǔ跞�全體大合唱《追夢(mèng)赤子心》表演）

　　丙：歌聲嘹亮，回蕩在校園的每一個(gè)角落；青春激昂，定格在這個(gè)難忘的夜晚！正如1990年馬年，曼德拉歷經(jīng)27年牢獄之災后重獲自由，以堅定的信念開(kāi)啟新南非的篇章，青春的夢(mèng)想，也需要我們以執著(zhù)與勇氣去守護！

　　�。簹g樂(lè )的時(shí)光總是短暫，但青春的記憶永遠閃亮；今晚的相聚雖然結束，但追夢(mèng)的腳步永不停歇！

　　甲：馬蹄聲聲踏夢(mèng)來(lái)，青春灼灼向未來(lái)。

　　乙：初心不改逐理想，同心筑夢(mèng)譜新篇。

　　丙：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們用才華與汗水鑄就了這場(chǎng)青春盛宴。

　　�。焊兄x老師們的諄諄教誨，感謝家長(cháng)們的默默支持，感謝同學(xué)們的熱情參與，感謝所有工作人員的無(wú)私奉獻！

　　甲：愿2026馬年，我們都能以馬為翼，乘風(fēng)破浪；以夢(mèng)為帆，勇往直前；

　　乙：愿我們的校園蒸蒸日上，桃李滿(mǎn)天下；愿每一位同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步，前程似錦；愿每一位老師工作順利，幸福安康；

　　丙：愿青春的我們，如駿馬般奔騰不息，如星辰般閃耀奪目，在人生的賽道上一馬當先，再創(chuàng )輝煌！

　　�。篨X中學(xué)“駿馳青春，筑夢(mèng)韶華”2026馬年元旦文藝晚會(huì )到此圓滿(mǎn)結束！

　　合：我們明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦節目主持詞9

　　開(kāi)場(chǎng)白（四人主持）

　　主持A：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓！

　　主持B：親愛(ài)的家人們、朋友們！

　　主持C：線(xiàn)上線(xiàn)下的觀(guān)眾朋友們！

　　主持D：所有懷揣夢(mèng)想、奔赴新年的追夢(mèng)人！

　　合：大家——元旦快樂(lè )！

　　主持A：三元啟歲，駿馳春歸！當晨鐘敲響2026的第一縷晨光，當丙午馬年的腳步踏響大地，我們揮別2025的耕耘歲月，迎來(lái)滿(mǎn)載希望的嶄新征程！

　　主持B：“驍騰踏碎霜華路，福運常開(kāi)錦繡春”！馬，是刻在中國人血脈里的吉祥符號——它承載“馬上有喜”的期許，彰顯“驍勇奮進(jìn)”的氣魄，見(jiàn)證“同心致遠”的溫情！今夜，我們以馬為媒，以樂(lè )傳情，共赴這場(chǎng)科技與傳統交融的跨年盛宴！

　　主持C：回望2025，我們如駿馬披荊斬棘，用汗水澆灌收獲，用堅持書(shū)寫(xiě)華章；展望2026，我們似騏驥踏浪而行，懷滿(mǎn)腔熱忱，赴萬(wàn)丈理想，續寫(xiě)更璀璨的篇章！

　　主持D：此刻，AI光影與非遺匠心碰撞，傳統韻律與潮流節拍共鳴！今晚的節目涵蓋雜技、魔術(shù)、情景歌舞、非遺創(chuàng )新等多元形式，還有超驚喜的互動(dòng)福利！讓我們在歡聲笑語(yǔ)中，解鎖馬年新精彩！

　　主持A：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨現場(chǎng)的各位嘉賓，他們是——（依次宣讀嘉賓名單）。讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎各位的到來(lái)！

　　主持B：接下來(lái)，讓我們以熱烈的掌聲，有請xxx領(lǐng)導登臺，為我們送上新年的美好祝福！掌聲有請！

　�。�領(lǐng)導致辭環(huán)節，約5分鐘）

　　主持C：感謝xxx領(lǐng)導的殷切囑托！您的話(huà)語(yǔ)如暖流涌動(dòng)，如戰鼓催征，讓我們帶著(zhù)這份期許，在2026年策馬揚鞭，再創(chuàng )輝煌！

　　主持D：今夜，讓我們以夢(mèng)為馬，以歌為翼，在新歲的序曲中綻放光芒！現在，我宣布：2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì )——

　　合：正式開(kāi)幕！

　　第一篇章：福啟駿馳春歸（吉祥開(kāi)篇篇）

　　主持A：馬年賀歲，福運先行！“馬上有”的吉祥寓意自古流傳，從“馬上封侯”的傳統祈愿，到如今“馬上有錢(qián)”“馬上有喜”的創(chuàng )意祝福，馬始終是美好心愿的載體！

　　主持B：首先，一場(chǎng)科技與傳統交融的開(kāi)場(chǎng)秀即將上演！AI數智人“駿靈”將攜手舞蹈演員，以AR特效重現“馬踏飛燕”的千年神韻，讓我們感受古今碰撞的視覺(jué)震撼！請欣賞情景歌舞《駿馳春歸》！掌聲有請！

　�。ㄇ榫案栉琛厄E馳春歸》，約6分鐘，融入AR特效、數智人互動(dòng)）

　　主持C：太精彩了！光影流轉間，我們看到了馬文化的古今傳承！接下來(lái)，這首充滿(mǎn)年味的賀歲歌曲，將把“馬上有”的祝福唱進(jìn)每個(gè)人心里。

　　主持D：歌詞俏皮靈動(dòng)，旋律喜慶昂揚，它將傳統吉祥話(huà)與流行曲風(fēng)完美融合，訴說(shuō)著(zhù)對新年的無(wú)限期盼。請欣賞歌曲《馬上有福氣》，演唱者：xxx！

　�。ǜ枨�《馬上有福氣》，約4分鐘）

　　主持A：感謝xxx的深情演繹！福運未盡，驚喜繼續！接下來(lái)，這個(gè)雜技表演將挑戰極限，演員們將以“馬上平衡”“駿躍騰飛”等高難度動(dòng)作，展現如駿馬般的矯健與靈動(dòng)。

　　主持B：它融合了傳統馬戲與現代雜技的精華，每一個(gè)動(dòng)作都扣人心弦，每一次跳躍都彰顯力量。請欣賞雜技《馬躍險峰》，掌聲歡迎雜技團的老師們！

　�。�雜技《馬躍險峰》，約7分鐘）

　　主持C：太震撼了！這精湛的技藝讓我們嘆為觀(guān)止！現在，進(jìn)入最受歡迎的互動(dòng)環(huán)節——“馬上心愿投遞”！現場(chǎng)設有心愿墻，大家可以寫(xiě)下2026年的愿望，投入“駿運郵筒”，我們將抽取10位幸運觀(guān)眾，送上馬年定制非遺福袋！

　　主持D：福袋里有馬勺臉譜掛件、手工刺繡馬紋香囊等非遺好物，趕緊行動(dòng)起來(lái)吧！同時(shí)，掃碼參與AR互動(dòng)，可與虛擬駿馬合影，生成專(zhuān)屬馬年開(kāi)運海報！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節：馬上心愿投遞+AR合影，約12分鐘）

　　主持A：恭喜所有獲獎的朋友！愿你們的心愿在馬年一一實(shí)現！接下來(lái)，讓我們感受非遺的魅力，欣賞非遺創(chuàng )新表演《馬韻華章》——馬舞非遺與現代燈光秀的創(chuàng )意結合，看傳統藝術(shù)如何煥發(fā)新生！

　�。ǚ沁z表演《馬韻華章》，約6分鐘，融入馬舞非遺、馬勺臉譜展示）

　　第二篇章：夢(mèng)燃驍騰韶華（青春追夢(mèng)篇）

　　主持B：青春如駿，驍騰不息！年輕的我們，恰似草原上奔馳的駿馬，懷揣夢(mèng)想，勇往直前！正如敦煌壁畫(huà)中躍動(dòng)的馬術(shù)身影，用熱血書(shū)寫(xiě)奮進(jìn)篇章！

　　主持C：接下來(lái)，這首原創(chuàng )歌曲將點(diǎn)燃青春激情！它以“追夢(mèng)”為主題，唱出了年輕人“不負韶華，不負時(shí)代”的豪情壯志，旋律激昂，催人奮進(jìn)。請欣賞歌曲《驍騰少年時(shí)》，演唱者：校園歌手組合！

　�。ǜ枨�《驍騰少年時(shí)》，約5分鐘）

　　主持D：感謝組合的燃情演唱！青春的舞臺，創(chuàng )意無(wú)限！接下來(lái)，這段跨界融合秀將打破傳統，京劇演員與街舞達人同臺，以“馬”為靈感，演繹“古之驍將”與“今之少年”的精神共鳴。

　　主持A：它既有京劇的`韻味悠長(cháng)，又有街舞的動(dòng)感奔放，恰似駿馬奔騰的剛柔并濟。請欣賞跨界秀《京韻驍騰》，掌聲有請！

　�。�跨界融合秀《京韻驍騰》，約6分鐘）

　　主持B：“吾輩青年，當如駿馬，志在遠方”！接下來(lái)，這個(gè)魔術(shù)表演將帶我們走進(jìn)奇幻世界，魔術(shù)師將以“馬的蛻變”為線(xiàn)索，用神奇的手法展現夢(mèng)想的力量，現場(chǎng)還將隨機邀請觀(guān)眾互動(dòng)！

　　主持C：從“小馬初生”到“駿馳萬(wàn)里”，每一個(gè)魔術(shù)環(huán)節都寓意著(zhù)成長(cháng)與蛻變。請欣賞魔術(shù)《駿影幻鏡》，掌聲歡迎魔術(shù)師xxx！

　�。�魔術(shù)《駿影幻鏡》，約8分鐘，含觀(guān)眾互動(dòng)）

　　主持D：太神奇了！感謝魔術(shù)師的精彩演繹！現在，激動(dòng)人心的“駿運錦鯉抽獎”來(lái)啦！今晚的終極大獎是“草原研學(xué)之旅”，包含馬術(shù)體驗、蒙古族文化探訪(fǎng)等精彩行程，讓你親身感受馬文化的魅力！

　　主持A：請大家打開(kāi)手機小程序，輸入“驍騰2026”參與抽獎！倒計時(shí)3秒，3——2——1——停！恭喜手機號為XXX的觀(guān)眾成為今晚的錦鯉！

　�。ǔ楠劖h(huán)節：分設錦鯉獎、幸運獎、參與獎，約10分鐘）

　　主持B：恭喜所有獲獎的朋友！沒(méi)中獎的朋友也別灰心，后續還有福利！接下來(lái)，讓我們聆聽(tīng)一段詩(shī)朗誦《以夢(mèng)為馬，不負韶華》，感受字里行間的青春力量與追夢(mèng)豪情！

　�。ㄔ�(shī)朗誦《以夢(mèng)為馬，不負韶華》，約5分鐘）

　　第三篇章：情暖同心致遠（團結溫情篇）

　　主持C：“單騎難行遠，群駿可致遠”！馬雖桀驁，卻懂群居；人雖獨立，更重同心。今夜，我們歡聚一堂，如同蒙古族史詩(shī)《江格爾》中的英雄與駿馬，同心協(xié)力，共赴美好！

　　主持D：首先，讓我們欣賞由各部門(mén)/班級代表帶來(lái)的大合唱《同心筑夢(mèng)》。這首歌旋律溫暖，歌詞真摯，訴說(shuō)著(zhù)并肩奮斗的情誼，傳遞著(zhù)團結一心的力量。

　�。ù蠛铣�《同心筑夢(mèng)》，約5分鐘）

　　主持A：感謝合唱團的深情演繹！歌聲里滿(mǎn)是溫暖與感動(dòng)！接下來(lái)，這個(gè)小品將帶我們走進(jìn)日常生活，以“馬年團建”為主題，講述同事間、朋友間的爆笑趣事與暖心瞬間。

　　主持B：它幽默風(fēng)趣，貼近生活，讓我們在歡笑中感受團結的珍貴。請欣賞小品《馬上有團圓》，掌聲有請表演者們！

　�。ㄐ∑贰恶R上有團圓》，約8分鐘）

　　主持C：太精彩了！看完這個(gè)小品，是不是想起了和伙伴們并肩作戰的日子？接下來(lái)，一首溫馨的歌曲將繼續傳遞溫情，它以“陪伴”為主題，唱出了家人、朋友間的真摯情感。

　　主持D：“歲月靜好，只因有你”！請欣賞歌曲《駿途有你》，讓我們在悠揚的旋律中，珍惜彼此的陪伴，共度這個(gè)溫暖的跨年夜！

　�。ǜ枨�《駿途有你》，約4分鐘）

　　主持A：多么暖心的旋律！現在，我們的互動(dòng)游戲“馬年默契大挑戰”上線(xiàn)啦！現場(chǎng)邀請3組觀(guān)眾上臺，每組2人，通過(guò)“馬年詞語(yǔ)接龍”“動(dòng)作猜馬成語(yǔ)”等游戲，贏(yíng)取馬年定制禮品！

　　主持B：規則很簡(jiǎn)單，答對題目最多的小組將獲得“同心駿運獎”！準備好了嗎？讓我們看看哪組最有默契！

　�。ɑ�動(dòng)游戲：馬年默契大挑戰，約10分鐘）

　　主持C：恭喜獲勝的小組！愿這份默契與團結伴隨大家一整年！接下來(lái)，讓我們欣賞創(chuàng )意光影秀《群駿同心》，它以動(dòng)態(tài)數字美學(xué)為核心，展現萬(wàn)馬奔騰、同心致遠的壯闊景象，融合虛實(shí)場(chǎng)景，帶來(lái)多維視聽(tīng)體驗！

　�。▌�(chuàng )意光影秀《群駿同心》，約6分鐘）

　　第四篇章：志闊萬(wàn)象更新（展望未來(lái)篇）

　　主持D：“駿馬奔騰千里路，雄鷹展翅九重天”！2026年的畫(huà)卷已徐徐展開(kāi)，未來(lái)的征程充滿(mǎn)希望與挑戰。今夜，我們以馬為志，展望未來(lái)，共赴更壯闊的遠方！

　　主持A：首先，一場(chǎng)震撼人心的馬術(shù)主題秀即將上演！演員們將身著(zhù)傳統服飾，模擬古代賽馬、馬上技藝，再現“趙武靈王胡服騎射”的豪情與“漢代賽馬”的盛景！

　　主持B：它融合了馬術(shù)表演與歷史演繹，讓我們在視覺(jué)盛宴中感受馬文化的千年傳承與進(jìn)取精神。請欣賞馬術(shù)主題秀《馳騁千年》，掌聲有請！

　�。�馬術(shù)主題秀《馳騁千年》，約7分鐘）

　　主持C：感謝演員們的精彩演繹！力量與美感的完美結合，讓我們熱血沸騰！接下來(lái)，這首經(jīng)典歌曲《逐夢(mèng)遠航》將為我們送上最真摯的祝福，愿我們在新的一年里，勇攀高峰，逐夢(mèng)前行！

　�。ǜ枨�《逐夢(mèng)遠航》，約4分鐘）

　　主持D：“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成”！2026年，是充滿(mǎn)機遇的一年，是砥礪奮進(jìn)的一年。接下來(lái)，有請全體領(lǐng)導上臺，與演員代表共同演唱《共筑中國夢(mèng)》，讓我們在歌聲中凝聚力量，展望美好未來(lái)！

　�。ㄈ珗�(chǎng)合唱《共筑中國夢(mèng)》，約5分鐘，領(lǐng)導與演員上臺互動(dòng)）

　　主持A：歌聲嘹亮，唱出了我們對未來(lái)的憧憬；掌聲雷動(dòng)，傳遞著(zhù)我們對明天的期盼！感謝所有演職人員的辛勤付出，是你們的汗水讓今晚的舞臺如此璀璨！

　　主持B：感謝各位領(lǐng)導的鼎力支持，感謝所有觀(guān)眾的熱情參與，是你們的陪伴讓這個(gè)夜晚如此難忘！

　　結束語(yǔ)

　　主持C：時(shí)光荏苒，今夜的歡樂(lè )終將定格為永恒；初心不改，明日的征程已在腳下延伸！

　　主持D：愿2026馬年，我們都能“馬上有喜”，生活美滿(mǎn)；“驍騰奮進(jìn)”，事業(yè)騰飛；“同心致遠”，情誼長(cháng)存；“逐夢(mèng)遠航”，未來(lái)可期！

　　主持A：愿我們以馬的忠誠堅守初心，以馬的果敢迎接挑戰，以馬的堅毅書(shū)寫(xiě)華章！

　　主持B：最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、親愛(ài)的朋友們，在新的一年里：身體健康，工作順利，闔家幸福，萬(wàn)事如意！

　　主持C：2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì )——

　　合：到此圓滿(mǎn)結束！朋友們，明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦節目主持詞10

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導、老師！

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們、海內外校友！

　　丙：敬愛(ài)的家長(cháng)朋友們、企業(yè)嘉賓代表！

　　�。哼�有來(lái)自世界各地的留學(xué)生同學(xué)們！

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX，愿我們如《易經(jīng)》所言“乾為馬”，以龍馬之姿，馳騁在學(xué)術(shù)探索與人生逐夢(mèng)的廣闊天地！

　　乙：我是主持人XX，帶著(zhù)“騳骉齊奔”的熱忱與“千金買(mǎi)骨”的赤誠，向每一位堅守初心、勇毅前行的青年問(wèn)好！

　　丙：我是主持人XX，馬年的鐘聲敲響“十五五”開(kāi)局的節拍，青春的理想在大學(xué)校園里生根發(fā)芽，終將長(cháng)成參天大樹(shù)！

　　�。何沂侵鞒秩薠X，2026丙午馬年，讓我們以知為鞍，以志為韁，在象牙塔里修學(xué)儲能，在時(shí)代浪潮中勇立潮頭，書(shū)寫(xiě)屬于當代大學(xué)生的青春華章！

　　甲：“龍馬出河，遂則其文以畫(huà)八卦”，馬在華夏文明中是文明的使者、精神的圖騰，從伏羲氏龍馬負圖開(kāi)啟文明，到唐太宗昭陵六駿鐫刻功勛，馬的“忠誠、奮進(jìn)、開(kāi)拓”精神早已融入民族血脈。

　　乙：“世有伯樂(lè )，然后有千里馬”，大學(xué)正是培育千里馬的沃土——這里有學(xué)術(shù)前沿的探索之路，有社團實(shí)踐的成長(cháng)舞臺，有跨國交流的開(kāi)闊視野，更有師長(cháng)如伯樂(lè )般的悉心指引，讓每一份才華都能發(fā)光發(fā)熱。

　　丙：回首這一年，我們在實(shí)驗室攻克難題，在辯論賽唇槍舌劍，在志愿服務(wù)中傳遞溫暖，在跨文化交流中碰撞思想，正如“騳”字所喻兩馬并馳、“骉”字所顯萬(wàn)馬奔騰，在多元協(xié)作中收獲成長(cháng)。

　　�。航裢�，我們的校園變成“青春逐夢(mèng)場(chǎng)”，每一個(gè)節目都是學(xué)術(shù)與藝術(shù)的交融，每一次掌聲都是對理想的致敬，每一份祝福都將化為前行的力量，讓我們共赴這場(chǎng)屬于智慧、擔當與未來(lái)的盛宴！

　　甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì )的.各位嘉賓，他們是：（依次宣讀校領(lǐng)導、院士教授代表、企業(yè)HR總監、優(yōu)秀校友代表、留學(xué)生使館專(zhuān)員名單）讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎他們的到來(lái)！

　　乙：特別感謝為晚會(huì )辛勤付出的幕后工作人員、指導老師和全體演職人員，是你們的匠心讓青春的舞臺更加璀璨！同時(shí)感謝XX企業(yè)、XX基金會(huì )對本次晚會(huì )的大力支持！掌聲致謝！

　　丙：接下來(lái)，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長(cháng)為我們送上新年寄語(yǔ)與青春囑托！掌聲有請X校長(cháng)！

　�。ㄐｉL(cháng)致辭環(huán)節）

　　�。焊兄x校長(cháng)的諄諄教誨！“龍馬精神，志在興邦”，我們必將牢記囑托，以“胸藏使命，心懷家國”的信念，以“進(jìn)德修業(yè)，誓做棟梁”的擔當，在新時(shí)代的賽道上跑出青年加速度！

　　甲：現在，我宣布——XX大學(xué)“龍馬騁遠，青春筑邦”2026馬年元旦文藝晚會(huì )，正式開(kāi)始�。ㄕ坡�、歡呼聲起，舞臺燈光特效綻放，馬形科技光影道具升空，校園年度成果LED屏滾動(dòng)播放）

　　第一篇章：多元綻放，龍馬啟航

　　乙：青春如龍馬，奔涌著(zhù)無(wú)限可能；大學(xué)如天地，包容著(zhù)萬(wàn)千氣象。首先請欣賞校舞蹈團與留學(xué)生舞蹈隊聯(lián)合帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞《騳骉逐夢(mèng)》！

　　丙：舞者們以剛勁的舞姿模仿駿馬奔騰、躍動(dòng)、協(xié)作的姿態(tài)，融合中國古典舞的舒展與異國舞蹈的熱情，展現中外學(xué)子“多元共融，并蓄八方”的校園氛圍，掌聲有請！

　�。ㄎ璧浮厄y骉逐夢(mèng)》表演）

　　�。禾�震撼了！每一個(gè)動(dòng)作都充滿(mǎn)力量，每一次配合都彰顯默契，這就是當代大學(xué)生的包容與活力！讓我們再次把熱烈的掌聲送給所有舞者！

　　甲：“少而好學(xué)，日出之陽(yáng)”，大學(xué)的青春既有學(xué)術(shù)的深度，更有藝術(shù)的溫度。接下來(lái)，有請校合唱團與國學(xué)社聯(lián)合帶來(lái)多語(yǔ)種合唱《家國遠方》，用漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)等多種語(yǔ)言，唱響對家國的眷戀與對世界的向往！

　�。ǘ嗾Z(yǔ)種合唱《家國遠方》表演）

　　乙：感謝同學(xué)們的深情演唱！歌聲里滿(mǎn)是文化自信與國際視野，正如北京市大學(xué)生中外文化交流節所倡導的“文明交響共命運”！現在，我們進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節——“跨國文化盲盒”！

　　丙：游戲規則：邀請12名中外學(xué)生分成4組，每組抽取馬年主題文化任務(wù)，完成“馬文化典故雙語(yǔ)解讀”“傳統馬飾創(chuàng )意搭配”“跨國祝福接力”三個(gè)挑戰，綜合得分最高的組獲得“國際交流先鋒”稱(chēng)號和定制文創(chuàng )禮包（含馬紋非遺書(shū)簽、多語(yǔ)種詞典）！

　　�。旱谝唤M已經(jīng)躍躍欲試啦！第一個(gè)任務(wù)“馬文化典故雙語(yǔ)解讀”，請用中英文介紹“千金買(mǎi)骨”的故事寓意，準備——開(kāi)始！

　�。ɑ�動(dòng)游戲“跨國文化盲盒”）

　　甲：恭喜獲獎的團隊！沒(méi)獲獎的同學(xué)也展現了滿(mǎn)滿(mǎn)的才華與默契！大學(xué)之路，正是這份跨文化的理解與協(xié)作，讓我們的視野更加開(kāi)闊！接下來(lái)，有請科研社團與戲劇團聯(lián)合帶來(lái)情景劇《千里馬的實(shí)驗室》，講述學(xué)子在學(xué)術(shù)探索中突破瓶頸、協(xié)作創(chuàng )新的故事！

　�。ㄇ榫皠　肚Ю锺R的實(shí)驗室》表演）

　　第二篇章：篤行擔當，初心如磐

　　乙：感謝同學(xué)們的精彩演繹！情景劇里的堅持與協(xié)作，正是大學(xué)科研精神的生動(dòng)寫(xiě)照！正如馬年寓言“老馬識途”所喻，唯有堅守初心、積累沉淀，方能在學(xué)術(shù)道路上行穩致遠。

　　丙：在我們的校園里，有這樣一群“龍馬學(xué)子”——他們在學(xué)術(shù)競賽中摘金奪銀，在社團活動(dòng)中引領(lǐng)風(fēng)潮，在志愿服務(wù)中勇?lián)�使命，在�?chuàng )新創(chuàng )業(yè)中嶄露頭角，成為大家學(xué)習的榜樣。

　　�。航酉聛�(lái)，我們將頒發(fā)“年度龍馬學(xué)子獎”“學(xué)術(shù)創(chuàng )新先鋒”“社團領(lǐng)軍人物”“國際交流使者”“公益實(shí)踐模范”等獎項，表彰在過(guò)去一年里表現突出的同學(xué)！有請院士教授代表、企業(yè)嘉賓為獲獎同學(xué)頒獎！

　�。�頒獎環(huán)節：各類(lèi)先進(jìn)表彰）

　　甲：恭喜所有獲獎同學(xué)！愿你們如“赤兔追風(fēng)”，在人生的賽道上一往無(wú)前！沒(méi)獲獎的同學(xué)也不要氣餒，“見(jiàn)賢思齊，勤勉自強”，每一次努力都值得肯定，每一次堅持都終將收獲！接下來(lái)，有請校器樂(lè )社與詩(shī)社聯(lián)合帶來(lái)《賽馬少年志》，融合古箏、小提琴、電子琴與原創(chuàng )詩(shī)歌朗誦，演繹傳統與現代的碰撞，抒發(fā)青年擔當！

　�。ㄆ鳂�(lè )詩(shī)朗誦《賽馬少年志》表演）

　　乙：太精彩了！古典的悠揚與現代的激昂完美融合，仿佛看到萬(wàn)馬奔騰的壯闊景象，讓人熱血沸騰！這正如我們的大學(xué)時(shí)光，既有“守正創(chuàng )新”的傳承，更有“開(kāi)拓進(jìn)取”的勇氣！

　　丙：現在，第二輪互動(dòng)環(huán)節——“未來(lái)坐標許愿墻”來(lái)啦！現場(chǎng)每位同學(xué)都有一張馬形夢(mèng)想卡，寫(xiě)下2026年的人生目標：考研上岸、論文發(fā)表、創(chuàng )業(yè)啟動(dòng)、留學(xué)成功……粘貼到舞臺中央的“龍馬逐夢(mèng)墻”上，我們將邀請校長(cháng)與優(yōu)秀校友為夢(mèng)想卡蓋章寄語(yǔ)，見(jiàn)證大家的初心！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節：未來(lái)坐標許愿墻）

　　�。嚎粗�(zhù)同學(xué)們認真書(shū)寫(xiě)的模樣，我們仿佛看到了未來(lái)的無(wú)限可能！馬年勵志語(yǔ)“持將五色筆，奪取錦標名”，愿我們以筆為劍、以知為刃，書(shū)寫(xiě)屬于自己的錦繡前程！接下來(lái)，有請研究生會(huì )帶來(lái)詩(shī)朗誦《龍馬騁遠》，抒發(fā)對學(xué)術(shù)的執著(zhù)與對未來(lái)的期許！

　�。ㄔ�(shī)朗誦《龍馬騁遠》表演）

　　第三篇章：家國筑夢(mèng)，共赴新程

　　甲：感謝研究生學(xué)長(cháng)學(xué)姐的深情朗誦！字字鏗鏘，句句有力，道出了當代大學(xué)生的壯志豪情！大學(xué)不僅是求知的殿堂，更是培養“家國情懷”的沃土，正如長(cháng)春工程學(xué)院《學(xué)子銘》所言“胸藏使命，心懷家國，尊師愛(ài)校，志在興邦”。

　　乙：接下來(lái)，有請全體教師代表帶來(lái)合唱《祖國不會(huì )忘記》，歌聲里藏著(zhù)老師對我們的殷切期望與無(wú)私奉獻，讓我們用熱烈的掌聲有請老師們！

　�。ń處熀铣�《祖國不會(huì )忘記》表演）

　　丙：感謝老師們的深情演唱！這份恩情我們永遠銘記于心！在這個(gè)特殊的時(shí)刻，讓我們有請校領(lǐng)導、院士教授、企業(yè)代表、優(yōu)秀校友和獲獎同學(xué)上臺，共同啟動(dòng)“2026龍馬成長(cháng)護航計劃”，承諾新的一年里，校企同心、師生攜手，為同學(xué)們的學(xué)術(shù)深造、就業(yè)創(chuàng )業(yè)、國際交流保駕護航！

　�。▎�動(dòng)儀式：2026龍馬成長(cháng)護航計劃）

　　�。鹤屛覀円黄鸷俺銮啻嚎谔枺骸褒堮R騁遠，青春筑邦！守正創(chuàng )新，未來(lái)可期！”（帶領(lǐng)全場(chǎng)齊喊，掌聲雷動(dòng)）

　　甲：激動(dòng)人心的“金馬送�！背楠劖h(huán)節來(lái)啦！這是屬于逐夢(mèng)學(xué)子的專(zhuān)屬福利！

　　乙：有請企業(yè)HR總監抽取三等獎10名，獎品是馬年定制學(xué)術(shù)禮包（含專(zhuān)業(yè)經(jīng)典書(shū)籍、科研工具套裝、企業(yè)實(shí)習內推資格）�。ǔ楠�、頒獎）恭喜這10位幸運同學(xué)！

　　丙：接下來(lái)抽取二等獎5名，獎品是智能學(xué)習設備和“行業(yè)大咖面對面”交流機會(huì )，與企業(yè)高管、資深教授共進(jìn)午餐，探討職業(yè)規劃與學(xué)術(shù)方向�。ǔ楠�、頒獎）

　　�。鹤罹o張的時(shí)刻到了！一等獎3名，獎品是“學(xué)術(shù)創(chuàng )新基金”（5000元/人）和國際學(xué)術(shù)會(huì )議參與名額，助力大家走向更廣闊的舞臺！有請X校長(cháng)為我們開(kāi)獎�。ǔ楠�、頒獎）

　　甲：恭喜所有獲獎的同學(xué)！沒(méi)獲獎的同學(xué)也不要遺憾，每個(gè)人都能獲得馬年紀念勛章和校園文創(chuàng )禮盒，見(jiàn)證我們的逐夢(mèng)歲月！

　　乙：接下來(lái)，有請畢業(yè)生代表與在校生代表聯(lián)合帶來(lái)大合唱《一路生花》，讓歌聲傳遞我們的決心與信念，為大學(xué)時(shí)光寫(xiě)下濃墨重彩的一筆！

　�。ù蠛铣�《一路生花》表演）

　　丙：歌聲嘹亮，回蕩在校園的每一個(gè)角落；青春激昂，定格在這個(gè)難忘的夜晚！正如馬年文化中“天馬行空”的寓意，大學(xué)賦予我們的不僅是知識，更是“擯棄虛浮，實(shí)踐恒�！钡膭�(wù)實(shí)品格，與“心靈豐盈，理想絢爛”的精神底色！

　　�。簹g樂(lè )的時(shí)光總是短暫，但逐夢(mèng)的記憶永遠閃亮；今晚的相聚雖然結束，但前行的腳步永不停歇！

　　甲：龍馬騁遠踏夢(mèng)來(lái)，少年壯志筑家國。

　　乙：篤行不怠守初心，青春奮進(jìn)啟新程。

　　丙：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們用才華與汗水鑄就了這場(chǎng)逐夢(mèng)盛宴。

　　�。焊兄x老師們的諄諄教誨，感謝家長(cháng)們的默默支持，感謝企業(yè)與校友的鼎力相助，感謝同學(xué)們的熱情參與，感謝所有工作人員的無(wú)私奉獻！

　　甲：愿2026馬年，我們都能以龍馬之姿，乘風(fēng)破浪；以知為翼，披荊斬棘；

　　乙：愿我們的母校蒸蒸日上，桃李滿(mǎn)天下；愿每一位同學(xué)學(xué)術(shù)精進(jìn)，前程似錦；愿每一位老師工作順利，幸福安康；

　　丙：愿青春的我們，如萬(wàn)馬奔騰般勢不可擋，如星辰大海般璀璨奪目，在人生的賽道上一馬當先，在時(shí)代的浪潮中勇立潮頭，為家國發(fā)展貢獻青春力量！

　　�。篨X大學(xué)“龍馬騁遠，青春筑邦”2026馬年元旦文藝晚會(huì )到此圓滿(mǎn)結束！

　　合：我們明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦節目主持詞11

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導、老師！

　　乙：親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶！

　　丙：可愛(ài)的同學(xué)們、小伙伴們！

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX，像小馬駒一樣蹦蹦跳跳來(lái)和大家跨年啦！

　　乙：我是主持人XX，帶著(zhù)“馬到成功”的祝福向大家問(wèn)好！

　　丙：我是主持人XX，愿今晚的快樂(lè )像馬蹄聲一樣，噠噠噠跑遍校園！

　　�。何沂侵鞒秩薠X，讓我們一起迎接2026丙午馬年，開(kāi)啟嶄新的快樂(lè )旅程！

　　甲：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，當新年的鐘聲即將敲響，我們把2025的小腳印藏進(jìn)記憶的相冊。

　　乙：“郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅”，馬年的小精靈帶著(zhù)童趣與歡笑，飛到了我們的課堂和操場(chǎng)。

　　丙：回首這一年，我們像小馬一樣好奇探索，在知識樂(lè )園里采摘甜蜜果實(shí)；我們像駿馬一樣奮勇?tīng)幭�，在運動(dòng)會(huì )上揮灑晶瑩汗水。

　　�。航裢�，我們的校園變成了“會(huì )發(fā)光的糖果牧場(chǎng)”，每一個(gè)節目都是藏在草垛里的驚喜，每一張笑臉都是最甜的糖！

　　甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì )的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導、家長(cháng)代表名單）讓我們用熱烈的掌聲，歡迎他們的到來(lái)！

　　乙：接下來(lái)，讓我們用最期待的目光，有請X校長(cháng)為我們送上新年寄語(yǔ)！掌聲有請X校長(cháng)！

　�。ㄐｉL(cháng)致辭環(huán)節）

　　丙：感謝校長(cháng)溫暖的囑托！就像校長(cháng)說(shuō)的，我們都是追夢(mèng)的小騎手，新的一年要帶著(zhù)勇氣和智慧，策馬向未來(lái)！

　　�。含F在，我宣布——XX小學(xué)“童趣馬年，快樂(lè )啟航”2026元旦聯(lián)歡晚會(huì )，正式開(kāi)始�。ㄕ坡�、歡呼聲起，音樂(lè )推向高潮）

　　第一篇章：萌馬鬧春，童趣飛揚

　　甲：聽(tīng)！遠處傳來(lái)噠噠噠的馬蹄聲，那是一群可愛(ài)的小馬駒正向我們奔來(lái)！首先請欣賞一年級小朋友帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞《萌馬迎春》！

　　乙：他們穿著(zhù)五彩的小馬服飾，踩著(zhù)歡快的節拍，把童真與活力灑滿(mǎn)舞臺。掌聲有請這群萌態(tài)十足的小騎手們！

　�。ㄎ璧浮睹锐R迎春》表演）

　　丙：哇！一年級的小朋友們太可愛(ài)了，讓我們再次把掌聲送給他們！就像小馬離不開(kāi)草原，我們離不開(kāi)親愛(ài)的老師。

　　�。航酉聛�(lái)，二年級的小朋友們要用歌聲表達對老師的愛(ài)，請欣賞合唱《老師像媽媽》，讓我們在溫暖的歌聲中感受師生情誼。

　�。ê铣�《老師像媽媽》表演）

　　甲：感謝二年級小朋友們的深情演唱！老師就像伯樂(lè )，發(fā)現我們這些“小千里馬”的潛力�，F在到了最激動(dòng)的互動(dòng)環(huán)節——“小馬過(guò)河”有獎問(wèn)答！

　　乙：游戲規則很簡(jiǎn)單：我會(huì )提出關(guān)于馬的小問(wèn)題，答對的同學(xué)能獲得“龍馬幸運獎”！第一個(gè)問(wèn)題：哪種馬是童話(huà)故事里最有名的飛行馬？（等待回答）

　　丙：沒(méi)錯！是佩奇的小馬佩德羅！這位同學(xué)太厲害啦，送上獎品！第二個(gè)問(wèn)題：“馬到成功”這個(gè)成語(yǔ)是什么意思呀？（隨機采訪(fǎng)）

　　�。夯卮鸬谜姘�！希望大家新的一年都能馬到成功！互動(dòng)過(guò)后，讓我們繼續欣賞節目，三年級同學(xué)帶來(lái)課本劇《小馬過(guò)河新編》，看看小馬這次又遇到了什么新挑戰！

　�。ㄕn本劇《小馬過(guò)河新編》表演）

　　第二篇章：巧思駿影，創(chuàng )意綻放

　　甲：感謝三年級同學(xué)的精彩演繹！原來(lái)傳統故事里也藏著(zhù)這么多創(chuàng )意火花。就像小馬不斷探索，我們也在藝術(shù)中大膽創(chuàng )新。

　　乙：接下來(lái)，四年級的同學(xué)們要帶來(lái)創(chuàng )意時(shí)裝秀《駿影童顏》，他們用環(huán)保材料制作馬年主題服飾，既好看又有意義！掌聲有請！

　�。▌�(chuàng )意時(shí)裝秀《駿影童顏》表演）

　　丙：太有創(chuàng )意啦！每一件服飾都充滿(mǎn)了奇思妙想，為同學(xué)們的動(dòng)手能力點(diǎn)贊！欣賞完美美的.時(shí)裝秀，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)四年級同學(xué)的歌聲。

　　�。赫埿蕾p小組唱《童趣馬謠》，這首歌改編自經(jīng)典童謠，加入了馬年元素，旋律朗朗上口，大家可以跟著(zhù)一起唱哦！

　�。ㄐ〗M唱《童趣馬謠》表演）

　　甲：歌聲真動(dòng)聽(tīng)！仿佛看到一群小駿馬在草原上放聲歌唱�，F在，第二輪互動(dòng)游戲來(lái)啦——“快樂(lè )套馬桿”！

　　乙：舞臺兩側已經(jīng)擺好了小馬玩偶，我們邀請10位同學(xué)上臺，用套圈套中玩偶就能帶回家！誰(shuí)想參加？舉手示意！

　�。ɑ�動(dòng)游戲“快樂(lè )套馬桿”）

　　丙：恭喜獲獎的同學(xué)們！沒(méi)中獎的小朋友也別灰心，后面還有大獎等著(zhù)大家！接下來(lái)，五年級的舞蹈隊要帶來(lái)動(dòng)感十足的《馬蹄噠噠舞》，讓我們一起跟著(zhù)節拍動(dòng)起來(lái)！

　�。ㄎ璧浮恶R蹄噠噠舞》表演）

　　第三篇章：同心躍馬，共赴新程

　　甲：感謝五年級同學(xué)的活力演出！今夜的舞臺星光閃耀，今夜的我們心潮澎湃。因為有老師的陪伴，有同學(xué)的并肩，我們的成長(cháng)之路才格外溫暖。

　　乙：請欣賞六年級哥哥姐姐帶來(lái)的詩(shī)朗誦《老師，您是我的伯樂(lè )》，讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們對老師的心里話(huà)。

　�。ㄔ�(shī)朗誦《老師，您是我的伯樂(lè )》表演）

　　丙：聽(tīng)著(zhù)真摯的朗誦，讓人熱淚盈眶。老師就像照亮我們前行的燈塔，引領(lǐng)我們像駿馬一樣奮勇向前。接下來(lái)，讓我們有請全體教師代表帶來(lái)合唱《明天會(huì )更好》！

　�。ń處熀铣�《明天會(huì )更好》表演）

　　�。焊兄x老師們的深情演唱！這份祝福我們收到啦！現在到了最激動(dòng)人心的抽獎環(huán)節——“金馬送�！�！看看誰(shuí)是今晚的超級幸運兒！

　　甲：有請X校長(cháng)為我們抽取三等獎3名，獎品是馬年定制文具套裝�。ǔ楠�、頒獎）恭喜這三位同學(xué)！接下來(lái)抽取二等獎2名，獎品是智能護眼臺燈�。ǔ楠�、頒獎）

　　乙：最緊張的時(shí)刻到了，一等獎1名，獎品是兒童智能手表！有請X主任為我們開(kāi)獎�。ǔ楠�、頒獎）恭喜幸運兒！沒(méi)抽到的同學(xué)也有紀念禮品哦！

　　丙：歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得飛快，最后，讓我們全體起立，共同唱響《新年好》，把最美好的祝福送給身邊的每一個(gè)人！

　�。ㄈ珗�(chǎng)合唱《新年好》）

　　甲：歌聲裊裊辭舊歲，舞姿翩翩賀新年。

　　乙：馬蹄聲聲踏春來(lái)，童趣滿(mǎn)滿(mǎn)迎新春。

　　丙：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們讓舞臺閃閃發(fā)光。

　　�。焊兄x老師們的悉心指導，感謝爸爸媽媽的陪伴支持，感謝同學(xué)們的熱情參與！

　　甲：愿馬年的好運伴隨我們，像小馬駒一樣快樂(lè )成長(cháng)，像千里馬一樣志存高遠！

　　乙：祝老師們工作順利，桃李芬芳；祝家長(cháng)們闔家幸福，萬(wàn)事如意！

　　丙：祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天開(kāi)心，在新的一年里一馬當先，再創(chuàng )佳績(jì)！

　　�。篨X小學(xué)2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì )到此圓滿(mǎn)結束！

　　合：我們明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦節目主持詞12

　　晴：尊敬的各位領(lǐng)導、前輩同仁！

　　朗：親愛(ài)的新老同事、合作伙伴！

　　錦：現場(chǎng)的家人們、朋友們！

　　合：大家晚上好！

　　程：銀鞍照白馬，颯沓如流星！在這辭舊迎新的美好時(shí)刻，我們揮別碩果累累的2025，共同迎接意氣風(fēng)發(fā)的2026丙午馬年！

　　晴：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”，馬是堅守的象征，是傳承的載體，更是我們XX公司人薪火相傳的精神圖騰！回首2025，我們以“馬首是瞻”的信念緊跟時(shí)代，以“汗馬功勞”的實(shí)干筑牢根基；展望2026，我們將以“策馬奔騰”的魄力開(kāi)拓創(chuàng )新，以“薪火相承”的初心續寫(xiě)傳奇！

　　朗：今晚，華燈璀璨，情誼綿長(cháng)。感謝老一輩同仁的深耕不輟，用經(jīng)驗照亮前路；感謝年輕一代的銳意進(jìn)取，用活力注入新機；更感謝領(lǐng)導班子的遠見(jiàn)卓識，用擔當領(lǐng)航未來(lái)！

　　錦：今夜，我們精心打造了這場(chǎng)融合傳承與創(chuàng )新的文化盛宴——既有經(jīng)典曲目致敬初心，也有潮流表演彰顯活力，更有暖心互動(dòng)、重磅頒獎與驚喜抽獎環(huán)節。讓我們在溫馨與激昂中定格時(shí)光，在傳承與突破中共赴新程！

　　程：現在，讓我們以最熱烈的掌聲，有請XXX上臺致辭，為我們分享奮斗歷程，送上新年祝福！掌聲有請！

　�。�領(lǐng)導致辭環(huán)節：約6分鐘，主持人側立傾聽(tīng)，適時(shí)點(diǎn)頭致意）

　　晴：感謝XXX的深情寄語(yǔ)！字字句句承載著(zhù)對過(guò)往的珍視、對當下的期許、對未來(lái)的憧憬。讓我們將這份傳承的力量化為行動(dòng)，在新的一年勇毅前行！

　　朗：接下來(lái)，2026XX公司“駿啟新章薪火相傳”元旦聯(lián)歡晚會(huì )——

　　合：正式開(kāi)始！

　　第一篇章：守正薪火永續（節目串詞）

　　錦：首先進(jìn)入第一篇章“守正薪火永續”！馬者，信也，毅也，守正篤行。正如我們XX公司人，始終堅守初心，傳承匠心，在時(shí)光中沉淀力量。

　　程：下面，請欣賞由老員工代表與行政部聯(lián)合帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞《駿啟華章》！他們將以典雅的舞姿融合馬年非遺元素，展現老帶新、傳幫帶的溫暖傳承，詮釋“薪火永續”的深刻內涵。掌聲有請！

　�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)舞《駿啟華章》表演：約7分鐘）

　　晴：感謝前輩與同事們的精彩演繹！這舞姿里有歲月的沉淀，更有精神的傳承。接下來(lái)，一首經(jīng)典歌曲《光陰的故事》即將登場(chǎng)，由XX領(lǐng)銜演唱，帶我們重溫XX公司的奮斗歲月。

　　朗：十年如一日的堅守，恰如千里馬的執著(zhù)；代代相傳的精神，正如馬群遷徙的堅定。讓我們在歌聲中感受這份深情與堅守，掌聲有請XX及老員工合唱團！

　�。ǜ枨�《光陰的故事》表演：約5分鐘）

　　錦：歌聲悠揚，初心不忘！在XX公司的發(fā)展歷程中，有許多“老黃�！笔降耐�仁，用一生踐行堅守。接下來(lái)的三句半《實(shí)干興企傳薪火》，將以幽默詼諧的方式展現公司傳承故事，有請生產(chǎn)部與財務(wù)部聯(lián)合演繹！

　�。ㄈ�句半《實(shí)干興企傳薪火》表演：約8分鐘）

　　程：感謝精彩演繹！每一句臺詞都凝聚著(zhù)實(shí)干精神，每一個(gè)包袱都飽含著(zhù)團隊溫情。接下來(lái)進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節——“馬年傳承問(wèn)答”！規則很簡(jiǎn)單：主持人出題，題目涵蓋公司發(fā)展歷史、馬年傳統習俗與傳承典故，現場(chǎng)觀(guān)眾舉手搶答，答對3題即可獲得“薪火傳承”定制非遺禮品！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節：約12分鐘，主持人引導觀(guān)眾參與，工作人員發(fā)放馬紋刺繡、剪紙等非遺禮品）

　　晴：在歡聲笑語(yǔ)中，我們感受到了大家對公司的熱愛(ài)、對傳承的認同！第一篇章即將落幕，最后請欣賞朗誦《守正初心》，由人力資源部與老員工代表聯(lián)合呈現，讓我們在激昂的文字中，重溫創(chuàng )業(yè)初心，致敬傳承力量！

　�。ɡ收b《守正初心》表演：約6分鐘）

　　第二篇章：創(chuàng )新駿馳萬(wàn)里（節目串詞）

　　朗：“茍日新，日日新，又日新”，第二篇章“創(chuàng )新駿馳萬(wàn)里”，將帶我們感受XX公司人突破自我、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新精神，正如駿馬奔騰，一往無(wú)前！

　　錦：2025年，我們突破XX，推出XX，斬獲XX，每一份突破都離不開(kāi)敢想敢干的創(chuàng )新精神。下面，請欣賞由研發(fā)部與技術(shù)部帶來(lái)的合唱《創(chuàng )新者之歌》，致敬每一位敢于突破的追夢(mèng)人！

　�。ê铣�《創(chuàng )新者之歌》表演：約5分鐘）

　　程：歌聲激昂，熱血沸騰！創(chuàng )新之路從不孤單，年輕一代的加入更讓創(chuàng )新活力倍增。接下來(lái)，一首由95后員工原創(chuàng )的說(shuō)唱《小馬駒的逆襲》即將登場(chǎng)，用潮流旋律講述年輕員工的創(chuàng )新故事，掌聲有請！

　�。ㄔ瓌�(chuàng )說(shuō)唱《小馬駒的逆襲》表演：約4分鐘）

　　晴：年輕有為，未來(lái)可期！在過(guò)去的一年里，涌現出許多創(chuàng )新先鋒、突破能手。接下來(lái)的頒獎環(huán)節，我們將揭曉“2025年度守正篤行獎”“創(chuàng )新突破獎”“薪火傳承獎”“新銳先鋒獎”，致敬那些在傳承中堅守、在創(chuàng )新中突破的同事！

　�。�頒獎環(huán)節：約15分鐘，主持人宣讀獲獎名單，老員工為新員工頒獎，象征傳承，合影留念）

　　朗：恭喜所有獲獎?wù)�！愿你們繼續以守正為基、以創(chuàng )新為翼，引領(lǐng)XX公司再創(chuàng )佳績(jì)！接下來(lái)，讓我們放松心情，欣賞由設計部與市場(chǎng)部聯(lián)合帶來(lái)的創(chuàng )意魔術(shù)《駿馳幻境》，感受傳統魔術(shù)與現代科技的碰撞，見(jiàn)證“創(chuàng )新”的'神奇力量！

　�。▌�(chuàng )意魔術(shù)《駿馳幻境》表演：約7分鐘）

　　錦：精彩絕倫，意猶未盡！接下來(lái)是激動(dòng)人心的抽獎環(huán)節——三等獎“駿啟幸運獎”！獎品是XX，共抽取20名幸運兒！有請XX上臺抽獎！

　�。ǔ楠劖h(huán)節：約10分鐘，主持人念出中獎號碼，觀(guān)眾上臺領(lǐng)獎，分享創(chuàng )新感悟）

　　第三篇章：共榮同心筑夢(mèng)（節目串詞）

　　程：“獨木不成林，單弦難成曲”，第三篇章“共榮同心筑夢(mèng)”，聚焦團隊協(xié)作與多方共贏(yíng)，正如萬(wàn)馬奔騰，同心致遠，彰顯XX公司“以人為本、共贏(yíng)發(fā)展”的核心價(jià)值觀(guān)！

　　晴：下面，請欣賞由銷(xiāo)售部與客服部聯(lián)合帶來(lái)的情景劇《同心致遠》！他們將以真實(shí)案例改編，展現跨部門(mén)協(xié)作的溫暖瞬間，詮釋“同心筑夢(mèng)”的深刻內涵，掌聲有請！

　�。ㄇ榫皠　锻�心致遠》表演：約9分鐘）

　　朗：劇情暖心，真情動(dòng)人！協(xié)作是共贏(yíng)的基石，陪伴是最美的風(fēng)景。接下來(lái)，一首溫情滿(mǎn)滿(mǎn)的歌曲《同心同行》將由全體中層管理人員聯(lián)合演唱，感謝每一位同事的并肩作戰，致敬每一份不離不棄的陪伴！

　�。ǜ枨�《同心同行》表演：約5分鐘）

　　錦：溫暖的歌聲，讓我們感受到了XX公司這個(gè)大家庭的凝聚力！接下來(lái)，互動(dòng)游戲“駿馬接力闖關(guān)”上線(xiàn)！現場(chǎng)邀請8組同事上臺，每組3人，通過(guò)“踏板運馬形道具”“銜紙杯傳水接力”“團隊密碼破譯”等關(guān)卡，考驗團隊默契與協(xié)作能力，獲勝組將獲得“同心共榮大獎”！

　�。ɑ�動(dòng)游戲：約15分鐘，主持人引導游戲進(jìn)行，工作人員配合道具，現場(chǎng)吶喊助威）

　　程：默契十足，歡樂(lè )無(wú)限！接下來(lái)，由XXX帶來(lái)驚喜大合唱《明天會(huì )更好》，用歌聲傳遞祝福，用旋律凝聚力量，掌聲有請！

　�。ù蠛铣�《明天會(huì )更好》表演：約5分鐘）

　　終章：?jiǎn)⒑讲唏R迎春（節目串詞）

　　晴：“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，終章“啟航策馬迎春”，讓我們帶著(zhù)傳承的力量、創(chuàng )新的勇氣、同心的溫暖，奔赴2026的嶄新征程！

　　朗：下面，請欣賞由年輕員工代表帶來(lái)的街舞《躍動(dòng)新程》！他們像朝氣蓬勃的小馬駒，用靈動(dòng)的舞步展現青春活力，用熱血詮釋擔當，預示著(zhù)XX公司的未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限可能！

　�。ń治琛盾S動(dòng)新程》表演：約6分鐘）

　　錦：青春飛揚，活力四射！接下來(lái)，抽獎環(huán)節再升級——二等獎“騏驥臻選獎”！獎品是XX，共抽取10名幸運兒！有請XXX上臺抽獎！

　�。ǔ楠劖h(huán)節：約8分鐘，中獎?dòng)^眾上臺領(lǐng)獎，分享新年愿望）

　　程：好運連連，驚喜不斷！最后，讓我們聆聽(tīng)由工會(huì )與團支部聯(lián)合帶來(lái)的原創(chuàng )歌曲《薪火向未來(lái)》！這首歌凝聚了XX公司新老員工的心聲，記錄了傳承與創(chuàng )新的足跡，掌聲有請！

　�。ㄔ瓌�(chuàng )歌曲《薪火向未來(lái)》表演：約5分鐘）

　　結束語(yǔ)

　　晴：歌聲裊裊辭舊歲，薪火相傳啟新程！不知不覺(jué)，晚會(huì )已接近尾聲，但我們的傳承從未停止，我們的創(chuàng )新永不止步！

　　朗：2025，我們守正篤行，薪火永續；2026，我們策馬揚鞭，創(chuàng )新致遠。愿“馬到成功”伴我們左右，愿“同心共贏(yíng)”護我們前行！

　　錦：感謝所有演職人員的傾情付出，感謝所有工作人員的默默堅守，更感謝每一位同事的熱情參與！今晚的歡聲笑語(yǔ)、溫情瞬間，將成為我們共同的珍貴回憶。

　　程：感謝老一輩的堅守與傳承，感謝年輕一代的活力與創(chuàng )新，感謝領(lǐng)導班子的引領(lǐng)與擔當！最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導、各位同事、各位合作伙伴：

　　合：新的一年，工作順利，闔家幸福，身體健康，萬(wàn)事順意！祝愿XX公司：駿業(yè)長(cháng)青，薪火永續，2026馬年大吉！

　　晴：2026XX公司元旦聯(lián)歡晚會(huì )——

　　合：到此圓滿(mǎn)結束！我們明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦節目主持詞13

　　開(kāi)場(chǎng)白（四人主持）

　　主持A：尊敬的各位領(lǐng)導、各位合作伙伴！

　　主持B：親愛(ài)的各位同事、員工家屬們！

　　主持C：線(xiàn)上線(xiàn)下的朋友們！

　　主持D：每一位與XX企業(yè)并肩同行的追夢(mèng)人！

　　合：元旦快樂(lè )，馬年大吉！

　　主持A：駿蹄踏浪辭舊歲，奮楫揚帆啟新程！當2026丙午馬年的鐘聲敲響，當企業(yè)發(fā)展的征程邁入新的年輪，我們揮別2025年的攻堅克難，迎來(lái)滿(mǎn)載榮耀與希望的嶄新一年！

　　主持B：“馬不停蹄追夢(mèng)想，同心致遠創(chuàng )輝煌”！馬，是企業(yè)精神的生動(dòng)寫(xiě)照——它象征“千里馬”的卓越才華，“馬不停蹄”的實(shí)干擔當，“萬(wàn)馬奔騰”的團隊合力，“馬到成功”的業(yè)績(jì)期許！今夜，我們以馬為喻，以樂(lè )為媒，共赴這場(chǎng)屬于XX企業(yè)人的年度盛宴！

　　主持C：回望2025，我們如駿馬破陣，攻克XX重點(diǎn)項目、實(shí)現XX業(yè)績(jì)增長(cháng)、斬獲XX行業(yè)獎項，每一份成績(jì)都凝聚著(zhù)全體同事的汗水與智慧；展望2026，我們將傳承馬的忠誠與奮進(jìn)，以創(chuàng )新為翼，以協(xié)作為足，奔赴更壯闊的發(fā)展藍圖！

　　主持D：此刻，職場(chǎng)溫情與舞臺光彩交融，奮斗故事與未來(lái)憧憬共鳴！今晚的節目涵蓋職場(chǎng)情景劇、員工才藝串燒、高管互動(dòng)秀等多元形式，還有專(zhuān)屬定制的抽獎與互動(dòng)環(huán)節！讓我們在歡聲笑語(yǔ)中，共度這個(gè)屬于XX企業(yè)的跨年夜！

　　主持A：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨現場(chǎng)的各位嘉賓，他們是——（依次宣讀合作伙伴、行業(yè)領(lǐng)導、員工家屬代表名單）。讓我們以最熱烈的掌聲，歡迎各位的到來(lái)！

　　主持B：接下來(lái)，讓我們用雷鳴般的掌聲，有請XX企業(yè)董事長(cháng)/總經(jīng)理XXX先生/女士上臺致辭，為我們復盤(pán)年度成就，擘畫(huà)新年藍圖！掌聲有請！

　�。�領(lǐng)導致辭環(huán)節，約6分鐘，含年度業(yè)績(jì)復盤(pán)與2026戰略發(fā)布）

　　主持C：感謝XXX領(lǐng)導的精彩致辭！您的話(huà)語(yǔ)如戰鼓催征，讓我們帶著(zhù)這份信任與期許，在2026年策馬揚鞭，再創(chuàng )佳績(jì)！

　　主持D：今夜，讓我們以?shī)^斗為名，以團結為魂，在馬年的序曲中續寫(xiě)企業(yè)華章！現在，我宣布：XX企業(yè)2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì )——

　　合：正式開(kāi)幕！

　　第一篇章：駿啟歲稔功成（年度復盤(pán)篇）

　　主持A：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”！2025年，我們以“馬不停蹄”的奮進(jìn)姿態(tài)，在市場(chǎng)競爭中勇立潮頭，在技術(shù)創(chuàng )新中突破壁壘，用業(yè)績(jì)書(shū)寫(xiě)了屬于XX企業(yè)的輝煌答卷！

　　主持B：首先，一場(chǎng)震撼人心的開(kāi)場(chǎng)舞將帶我們回顧這一年的奮斗征程！舞蹈《駿途筑夢(mèng)》以“項目攻堅”“市場(chǎng)開(kāi)拓”“團隊協(xié)作”為線(xiàn)索，用靈動(dòng)的舞姿再現我們并肩作戰的難忘瞬間！掌聲有請企業(yè)舞蹈隊！

　�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)舞《駿途筑夢(mèng)》，約6分鐘，融入企業(yè)工作場(chǎng)景元素）

　　主持C：太精彩了！每一個(gè)舞姿都凝聚著(zhù)我們的奮斗記憶！接下來(lái)，這首企業(yè)定制歌曲將點(diǎn)燃全場(chǎng)，它由員工原創(chuàng )填詞，改編自經(jīng)典旋律，歌詞再現了我們從項目啟動(dòng)到成功落地的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，唱出了XX企業(yè)人的豪情與堅守！

　　主持D：旋律激昂，歌詞真摯，它是我們共同的奮斗之歌！請欣賞歌曲《同心向駿途》，演唱者：研發(fā)部XXX、市場(chǎng)部XXX等員工代表！

　�。ㄆ髽I(yè)定制歌曲《同心向駿途》，約5分鐘）

　　主持A：感謝員工代表們的深情演繹！2025年，我們的核心項目“XX工程”歷經(jīng)百余天攻堅，圓滿(mǎn)落地，贏(yíng)得了市場(chǎng)的高度認可！接下來(lái)，這個(gè)職場(chǎng)情景劇將還原項目組的奮斗日常，再現我們熬夜攻關(guān)、跨部門(mén)協(xié)作的動(dòng)人故事！

　　主持B：它以幽默的筆觸展現職場(chǎng)真實(shí)，以溫情的情節傳遞團隊力量，讓我們在歡笑中重溫奮斗的感動(dòng)。請欣賞情景劇《項目組的“千里馬”們》，掌聲有請表演者們！

　�。�職場(chǎng)情景劇《項目組的“千里馬”們》，約8分鐘，還原企業(yè)項目攻堅場(chǎng)景）

　　主持C：太真實(shí)了！這就是我們XX企業(yè)人最真實(shí)的奮斗模樣！現在，進(jìn)入激動(dòng)人心的“年度功勛抽獎”環(huán)節！今晚的一等獎是“馬年功勛禮包”，包含帶薪年假5天、高端商務(wù)套裝、企業(yè)定制紀念金幣，致敬每一位默默付出的“千里馬”！

　　主持D：請大家打開(kāi)企業(yè)APP，進(jìn)入“駿運抽獎”專(zhuān)區參與抽獎！讓我們倒數三個(gè)數，3——2——1——停！恭喜部門(mén)XXX、XXX等5位同事中獎！請上臺領(lǐng)取獎品！

　�。ǔ楠劖h(huán)節：年度功勛獎+幸運獎，約10分鐘，獎品含企業(yè)專(zhuān)屬福利）

　　主持A：恭喜所有獲獎的同事！接下來(lái)，讓我們用熱烈的掌聲，有請2025年度“優(yōu)秀員工”“杰出團隊”代表上臺領(lǐng)獎！有請XXX領(lǐng)導為他們頒獎，見(jiàn)證榮耀時(shí)刻！

　�。�年度表彰環(huán)節，約8分鐘，含優(yōu)秀員工、杰出團隊、創(chuàng )新貢獻獎頒獎）

　　第二篇章：駿協(xié)同心聚力（團隊協(xié)作篇）

　　主持B：“單絲不成線(xiàn)，獨木不成林”！企業(yè)的發(fā)展，離不開(kāi)每一個(gè)團隊的同心協(xié)力；正如萬(wàn)馬奔騰，方能氣勢如虹！2025年，我們跨部門(mén)協(xié)作攻克無(wú)數難題，用團結書(shū)寫(xiě)了“1+1>2”的精彩答卷！

　　主持C：接下來(lái)，這個(gè)互動(dòng)游戲“職場(chǎng)默契大挑戰”將考驗各部門(mén)的協(xié)作力！我們邀請4組跨部門(mén)團隊上臺，通過(guò)“你畫(huà)我猜職場(chǎng)術(shù)語(yǔ)”“蒙眼傳遞工作道具”“團隊口號接龍”三個(gè)環(huán)節，角逐“最佳協(xié)作團隊”稱(chēng)號！

　　主持D：獲勝團隊將獲得定制版“馬年協(xié)作獎杯”和團隊建設基金！讓我們看看哪個(gè)團隊最有默契！首先有請市場(chǎng)部+研發(fā)部、財務(wù)部+行政部等4組隊伍上臺！

　�。ɑ�動(dòng)游戲：職場(chǎng)默契大挑戰，約12分鐘，融入企業(yè)工作場(chǎng)景道具與術(shù)語(yǔ)）

　　主持A：恭喜XXX團隊榮獲“最佳協(xié)作團隊”！愿這份協(xié)作精神伴隨我們2026年再創(chuàng )佳績(jì)！接下來(lái)，一首合唱將傳遞團隊溫情，它由各部門(mén)員工代表共同演唱，歌詞改編自《朋友》，融入企業(yè)團隊故事，唱出“同事如戰友，同心如手足”的深厚情誼！

　　主持B：旋律溫馨，情誼綿長(cháng)，讓我們在歌聲中感受XX企業(yè)這個(gè)大家庭的溫暖！請欣賞大合唱《駿途同路人》，掌聲有請！

　�。ù蠛铣�《駿途同路人》，約5分鐘，各部門(mén)員工代表參與）

　　主持C：感謝大家的深情演唱！接下來(lái)，這個(gè)創(chuàng )意小品將帶我們走進(jìn)跨部門(mén)溝通的日常，以幽默的方式展現“需求對接”“資源協(xié)調”中的趣事與感動(dòng)，讓我們在歡笑中體會(huì )協(xié)作的真諦！

　　主持D：它貼近職場(chǎng)，笑點(diǎn)密集，又不失溫情與思考。請欣賞小品《跨部門(mén)“駿”會(huì )》，掌聲有請表演者們！

　�。▌�(chuàng )意小品《跨部門(mén)“駿”會(huì )》，約8分鐘，聚焦企業(yè)跨部門(mén)協(xié)作場(chǎng)景）

　　主持A：太精彩了！這簡(jiǎn)直是我們工作的真實(shí)寫(xiě)照！接下來(lái)，一場(chǎng)樂(lè )器合奏將點(diǎn)燃團隊激情，由員工中的音樂(lè )愛(ài)好者組成的樂(lè )隊，將演奏《萬(wàn)馬奔騰》《步步高》等經(jīng)典曲目，用激昂的旋律展現團隊奮進(jìn)的力量！

　　主持B：弦音鏗鏘，鼓聲陣陣，讓我們在音樂(lè )中感受團隊的凝聚力與戰斗力！請欣賞樂(lè )器合奏《駿騰協(xié)奏》，掌聲歡迎“XX企業(yè)樂(lè )隊”！

　�。�樂(lè )器合奏《駿騰協(xié)奏》，約6分鐘，員工樂(lè )隊表演）

　　第三篇章：駿彩英才綻放（員工風(fēng)采篇）

　　主持C：“千里馬常有，而伯樂(lè )不常有”！XX企業(yè)始終是人才成長(cháng)的沃土，這里有深耕技術(shù)的“技術(shù)尖兵”，有玩轉市場(chǎng)的“營(yíng)銷(xiāo)達人”，有默默付出的“后勤保障官”，每一位同事都在崗位上綻放獨特光彩！

　　主持D：首先，一場(chǎng)員工才藝串燒將驚艷全場(chǎng)！它融合了書(shū)法、街舞、魔術(shù)、京劇等多元形式，表演者都是來(lái)自各部門(mén)的普通員工，他們將用專(zhuān)業(yè)的技藝展現“職場(chǎng)之外的另一面”！

　　主持A：工作中，他們是兢兢業(yè)業(yè)的職場(chǎng)人；舞臺上，他們是閃閃發(fā)光的藝術(shù)家！請欣賞才藝串燒《駿彩飛揚》，掌聲有請！

　�。▎T工才藝串燒《駿彩飛揚》，約7分鐘，涵蓋多元才藝形式）

　　主持B：太驚艷了！為我們XX企業(yè)的.多才多藝的同事們點(diǎn)贊！接下來(lái)，這首原創(chuàng )說(shuō)唱將帶我們走進(jìn)95后員工的職場(chǎng)世界，歌詞展現了年輕一代的創(chuàng )新思維、工作熱情與成長(cháng)感悟，傳遞“青春有為，不負韶華”的正能量！

　　主持C：旋律潮流，態(tài)度鮮明，它唱出了年輕員工的職場(chǎng)心聲！請欣賞原創(chuàng )說(shuō)唱《職場(chǎng)“后浪”駿不�！�，演唱者：新員工代表XXX、XXX！

　�。ㄔ瓌�(chuàng )說(shuō)唱《職場(chǎng)“后浪”駿不�！�，約5分鐘，新員工代表表演）

　　主持D：感謝后浪們的燃情演繹！接下來(lái)，這個(gè)職場(chǎng)脫口秀將引爆全場(chǎng)，由人力資源部XXX帶來(lái)，他將以幽默的視角吐槽職場(chǎng)趣事、解讀企業(yè)福利、調侃部門(mén)日常，讓我們在歡笑中釋放工作壓力！

　　主持A：笑點(diǎn)密集，溫情滿(mǎn)滿(mǎn)，既有對職場(chǎng)的調侃，更有對企業(yè)的熱愛(ài)！請欣賞脫口秀《我的“駿”業(yè)生涯》，掌聲有請XXX！

　�。�職場(chǎng)脫口秀《我的“駿”業(yè)生涯》，約6分鐘，融入企業(yè)真實(shí)趣事）

　　主持B：太好笑了！感謝XXX的精彩表演！現在，進(jìn)入“馬年福袋盲盒”互動(dòng)環(huán)節！現場(chǎng)設置福袋墻，內含帶薪調休券、下午茶券、企業(yè)周邊禮品、合作商家優(yōu)惠券等福利，每位同事都能抽取一份，愿馬年福氣常伴！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節：馬年福袋盲盒，約10分鐘，全員參與抽取福利）

　　主持C：愿每一份福袋都能帶給大家好運！接下來(lái)，讓我們欣賞雙人舞《駿途相伴》，由客服部XXX與研發(fā)部XXX帶來(lái)，舞姿優(yōu)美，情感真摯，展現了同事之間相互支持、攜手前行的溫情瞬間！

　�。�雙人舞《駿途相伴》，約5分鐘）

　　第四篇章：駿馳共赴新程（展望未來(lái)篇）

　　主持D：“駿馬奔騰千里路，企業(yè)揚帆萬(wàn)里程”！2026年，XX企業(yè)將以“創(chuàng )新驅動(dòng)、市場(chǎng)引領(lǐng)、團隊賦能”為戰略核心，向著(zhù)更高的目標奮勇前進(jìn)！今夜，我們以夢(mèng)為馬，不負韶華；明朝，我們將策馬揚鞭，再續輝煌！

　　主持A：首先，一場(chǎng)大型歌舞表演將點(diǎn)燃全場(chǎng)，全體演職人員身著(zhù)統一服裝，以“策馬奔騰”的舞姿，展現企業(yè)“開(kāi)拓創(chuàng )新、勇攀高峰”的精神風(fēng)貌，場(chǎng)面恢弘，氣勢磅礴！

　　主持B：它融合了現代舞與集體舞的元素，傳遞“同心致遠，共赴新程”的核心主旨！請欣賞大型歌舞《駿馳向未來(lái)》，掌聲有請全體舞蹈演員！

　�。ù笮透栉琛厄E馳向未來(lái)》，約7分鐘）

　　主持C：感謝演員們的精彩演繹！接下來(lái)，有請企業(yè)高管團隊上臺，與員工代表共同演唱《明天會(huì )更好》，領(lǐng)導與員工并肩合唱，象征“上下同心，其利斷金”，共繪2026年發(fā)展藍圖！

　�。ǜ吖芘c員工合唱《明天會(huì )更好》，約5分鐘，領(lǐng)導與員工互動(dòng)）

　　主持D：歌聲嘹亮，唱出了我們對未來(lái)的憧憬；掌聲雷動(dòng)，傳遞著(zhù)我們對企業(yè)的熱愛(ài)！接下來(lái)，一場(chǎng)創(chuàng )意光影秀將帶我們展望企業(yè)未來(lái)，動(dòng)態(tài)展示2026年重點(diǎn)項目規劃、市場(chǎng)拓展藍圖、員工成長(cháng)體系，讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)期待！

　　主持A：光影流轉間，是XX企業(yè)的發(fā)展雄心；幀幀畫(huà)面里，是我們共同的奮斗目標！請欣賞光影秀《駿途新章》，掌聲有請！

　�。▌�(chuàng )意光影秀《駿途新章》，約6分鐘，展示企業(yè)2026戰略規劃）

　　主持B：“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成”！2026年，機遇與挑戰并存，我們將以“馬到成功”的信心、“馬不停蹄”的干勁、“萬(wàn)馬奔騰”的合力，共同書(shū)寫(xiě)XX企業(yè)的新篇章！

　　主持C：接下來(lái)，請全體起立，讓我們共同舉起手中的酒杯（或熒光棒），為2025年的輝煌干杯，為2026年的夢(mèng)想干杯！

　　結束語(yǔ)

　　主持D：時(shí)光荏苒，今夜的歡樂(lè )與感動(dòng)終將定格為永恒；初心不改，明日的征程已在腳下延伸！

　　主持A：愿2026馬年，我們都能如千里馬般才華盡顯，如駿馬奔騰般奮勇?tīng)幭�，在XX企業(yè)的沃土上實(shí)現自我價(jià)值！

　　主持B：愿企業(yè)業(yè)績(jì)蒸蒸日上，市場(chǎng)版圖不斷拓展，團隊凝聚力日益增強，成為行業(yè)中的“領(lǐng)頭馬”！

　　主持C：感謝所有演職人員的辛勤付出，是你們的汗水讓今晚的舞臺如此璀璨！感謝各位領(lǐng)導的鼎力支持，感謝各位同事與家屬的熱情參與！

　　主持D：最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導、各位合作伙伴、親愛(ài)的同事們、家屬們，在新的一年里：身體健康，工作順利，闔家幸福，萬(wàn)事如意！

　　主持A：XX企業(yè)2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì )——

　　合：到此圓滿(mǎn)結束！朋友們，明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦節目主持詞14

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導、老師！

　　乙：親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶！

　　丙：可愛(ài)的萌馬小使者、民俗小達人！

　　�。哼�有我們的特邀民俗顧問(wèn)——剪紙非遺傳承人王奶奶�。ㄍ跄棠虛]手致意，手持馬形剪紙作品）

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX老師，化身“民俗向導”，帶著(zhù)馬年的吉祥祝福來(lái)跨年啦！

　　乙：我是主持人XX老師，身邊是我的小搭檔——三年級的朵朵小朋友，我們組成“萌馬福運隊”向大家問(wèn)好！

　　丙：我是主持人XX老師，今晚的校園變成了民俗童趣園，每一個(gè)角落都藏著(zhù)馬年的驚喜與歡樂(lè )！

　　�。何沂侵鞒秩薠X老師，2026丙午馬年，讓我們和小寶貝們一起，學(xué)民俗、玩游戲、剪福馬，在傳統韻味里迎接甜甜的新年！

　　甲：“吉日庚午，即差我馬”，《詩(shī)經(jīng)》里早就記載了馬年的吉祥寓意！馬在十二生肖中排第七，象征著(zhù)勇敢、勤勞與吉祥，就像傳說(shuō)中能跑能游能飛的天馬，守護著(zhù)大家的成長(cháng)之路！

　　乙：馬年的民俗可有趣啦！剪一匹福馬貼窗戶(hù)，來(lái)年平安又吉祥；扎一盞小馬燈，照亮成長(cháng)好前程；畫(huà)一幅奔馬圖，學(xué)業(yè)進(jìn)步節節高！今天，我們就把這些民俗搬進(jìn)校園，讓大家親手體驗傳統文化的魅力！

　　丙：回首這一年，小同學(xué)們像小馬駒一樣茁壯成長(cháng)：從認會(huì )第一個(gè)馬字旁的字，到畫(huà)出第一幅馬主題畫(huà)作；從跟著(zhù)老師學(xué)唱馬年童謠，到和伙伴們一起參與民俗活動(dòng)，每一點(diǎn)進(jìn)步都值得驕傲！

　　�。航裢�，我們的民俗童趣園準備了三大樂(lè )園：“剪紙福馬坊”“馬燈童趣閣”“同心祈福臺”，讓我們一起學(xué)民俗、玩游戲、送祝福，解鎖馬年的吉祥密碼！

　　甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì )的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導、家長(cháng)委員會(huì )代表、民俗傳承人代表、幼兒教育專(zhuān)家名單）讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎他們的到來(lái)！

　　乙：特別感謝為晚會(huì )搭建民俗體驗區的老師們和非遺傳承人，讓我們的校園充滿(mǎn)濃濃的傳統韻味！掌聲致謝！

　　丙：接下來(lái)，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長(cháng)為小同學(xué)們送上新年祝福！掌聲有請X校長(cháng)！

　�。ㄐｉL(cháng)致辭環(huán)節）

　　�。焊兄x校長(cháng)媽媽溫暖的祝福！就像校長(cháng)說(shuō)的，傳統文化是我們的根，愿小同學(xué)們在民俗童趣中快樂(lè )成長(cháng)，傳承中華好家風(fēng)！

　　甲：現在，我宣布——XX小學(xué)“萌馬賀歲民俗童趣節，童心筑福迎新春”2026馬年元旦晚會(huì )，正式開(kāi)始�。ㄕ坡�、歡呼聲起，彩色紙屑飄落，舞臺兩側的馬燈道具同步點(diǎn)亮，LED屏展示孩子們的馬年民俗作品）

　　第一篇章：萌馬賀歲民俗啟航

　　乙：聽(tīng)！喜慶的鑼鼓敲起來(lái)，萌馬小使者們來(lái)送福啦！首先請欣賞全校低年級同學(xué)帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞《福馬鬧春》！

　　丙：小同學(xué)們身著(zhù)萌馬服飾，手持小紅燈籠和馬形手偶，模仿小馬跑跳、揚蹄的姿態(tài)，還融入了簡(jiǎn)單的馬燈舞步伐，背景是滾動(dòng)的馬年民俗剪紙，太有年味啦！掌聲有請！

　�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)舞《福馬鬧春》表演）

　　�。禾�可愛(ài)了！每一個(gè)動(dòng)作都充滿(mǎn)童趣，每一張笑臉都像春日暖陽(yáng)！讓我們再次把熱烈的掌聲送給小同學(xué)們！傳說(shuō)中，天馬為了感謝人類(lèi)的救命之恩，終生為人類(lèi)效勞，成為了吉祥的象征！

　　甲：接下來(lái)，有請二年級同學(xué)帶來(lái)童謠串燒《馬年民俗謠》！他們要唱改編版的馬年童謠，還會(huì )教大家念馬年吉祥口訣，比如“剪福馬，貼窗花，來(lái)年學(xué)習頂呱呱”，讓我們一起跟著(zhù)哼唱！

　�。ǘ�年級童謠串燒《馬年民俗謠》表演）

　　乙：感謝二年級同學(xué)的純真演繹！童謠里藏著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的民俗智慧！現在，我們進(jìn)入第一個(gè)民俗互動(dòng)環(huán)節——“剪紙福馬坊”！

　　丙：游戲規則：邀請15組親子家庭上臺，非遺傳承人王奶奶將現場(chǎng)指導大家剪簡(jiǎn)單的馬形窗花，在規定時(shí)間內完成的家庭，可將作品貼在“福馬墻”上，還能獲得“民俗小達人”紀念徽章！

　　�。河H子家庭們，快來(lái)加入吧！跟著(zhù)王奶奶一起，剪出屬于你們的馬年福氣！注意使用剪刀要安全哦！

　�。ㄓH子民俗互動(dòng)“剪紙福馬坊”）

　　甲：哇！大家剪的福馬真漂亮，有的昂首奔騰，有的憨態(tài)可掬，每一幅都是獨一無(wú)二的祝福！接下來(lái)，有請四年級同學(xué)帶來(lái)情景劇《天馬的傳說(shuō)》，重現天馬助人、成為生肖的經(jīng)典故事，讓我們一起走進(jìn)馬年的神話(huà)世界！

　�。ㄋ哪昙壡榫皠　短祚R的傳說(shuō)》表演）

　　第二篇章：巧手創(chuàng )藝童心筑福

　　乙：感謝四年級同學(xué)的精彩演繹！天馬的勇敢與善良太讓人感動(dòng)了！馬年有句吉祥語(yǔ)：“龍馬精神，前程似錦”，愿每一位同學(xué)都能像天馬一樣，勇敢追夢(mèng)！

　　丙：民俗童趣園里還有好玩的馬燈DIY！接下來(lái)有請三年級同學(xué)帶來(lái)舞蹈《小馬燈舞起來(lái)》，他們手持自己制作的小馬燈，隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，展現傳統馬燈舞的魅力！

　�。ㄈ�年級舞蹈《小馬燈舞起來(lái)》表演）

　　�。禾�有創(chuàng )意了！小同學(xué)們制作的'小馬燈五顏六色，舞蹈動(dòng)作也整齊劃一，為你們點(diǎn)贊！現在，第二個(gè)互動(dòng)環(huán)節——“馬燈童趣閣”來(lái)啦！

　　甲：游戲規則：我們準備了半成品小馬燈材料包，邀請20名同學(xué)上臺，在老師的指導下裝飾小馬燈，可貼上馬形貼紙、寫(xiě)下新年愿望，完成后可以帶著(zhù)小馬燈繞場(chǎng)展示，感受傳統民俗的快樂(lè )！

　　乙：小同學(xué)們，快舉起小手報名吧！讓我們親手制作一盞屬于自己的馬年小馬燈，照亮新一年的成長(cháng)路！

　�。ㄓ變夯�動(dòng)“馬燈童趣閣”）

　　丙：小同學(xué)們的動(dòng)手能力太強了！每一盞小馬燈都充滿(mǎn)創(chuàng )意！接下來(lái)，有請校合唱隊帶來(lái)合唱《馬年福滿(mǎn)多》，歌曲融入了傳統民樂(lè )元素，還加入了馬年成語(yǔ)接龍，讓我們一起跟著(zhù)節奏拍手！

　�。ㄐ：铣�隊合唱《馬年福滿(mǎn)多》表演）

　　�。焊兄x合唱隊的精彩演唱！歌聲里滿(mǎn)是濃濃的年味與祝福！現在，第三個(gè)互動(dòng)環(huán)節——“民俗謎題大闖關(guān)”全家總動(dòng)員！

　　甲：游戲規則：邀請12組家庭，每組回答3道馬年民俗謎題，比如“馬年貼福馬要貼在什么地方？”“‘龍馬精神’是什么意思？”“古代的小馬燈是用什么做的？”，答對最多的家庭獲得“民俗智慧家庭”稱(chēng)號！

　　乙：大家都準備好了嗎？第一道題：傳說(shuō)中馬在十二生肖中排第幾？（等待回答）沒(méi)錯！第七位！繼續加油！

　�。ㄓH子游戲“民俗謎題大闖關(guān)”）

　　丙：恭喜獲勝的家庭！大家的民俗知識太豐富了！接下來(lái)，有請老師們帶來(lái)驚喜節目《民俗歡樂(lè )秀》，老師們將化身民俗使者，展示剪福馬、畫(huà)糖畫(huà)、寫(xiě)福字等傳統技藝，還會(huì )現場(chǎng)送給同學(xué)們哦！

　�。ń處煿澞俊睹袼讱g樂(lè )秀》表演）

　　�。和�！老師們太厲害了！糖畫(huà)小馬栩栩如生，福字剛勁有力，讓我們再次把掌聲送給老師們！馬年有句古訓：“好馬勤耕耘，童心愛(ài)傳統”，愿我們永遠熱愛(ài)中華優(yōu)秀傳統文化！

　　第三篇章：同心祈福萬(wàn)馬奔騰

　　甲：歡樂(lè )的民俗體驗過(guò)后，我們要迎來(lái)最溫馨的祈福時(shí)刻！首先，有請全校高年級同學(xué)帶來(lái)詩(shī)朗誦《馬年祈福詞》，他們要用真摯的語(yǔ)言，為大家送上新年的美好祝福！

　�。ǜ吣昙壴�(shī)朗誦《馬年祈福詞》表演）

　　乙：感謝高年級哥哥姐姐的深情朗誦！“愿爸媽平安健康，愿老師笑口常開(kāi)，愿同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步，愿祖國繁榮昌盛”，簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)里滿(mǎn)是真誠的心愿！接下來(lái)，有請各班代表帶來(lái)集體繪畫(huà)《萬(wàn)馬奔騰迎新春》，同學(xué)們將現場(chǎng)合力完成一幅巨大的奔馬圖，象征著(zhù)團結奮進(jìn)、共創(chuàng )美好未來(lái)！

　�。�集體繪畫(huà)《萬(wàn)馬奔騰迎新春》表演）

　　丙：太震撼了！同學(xué)們用五彩的畫(huà)筆，畫(huà)出了馬年的蓬勃朝氣，也畫(huà)出了對未來(lái)的美好憧憬！在這個(gè)溫馨的時(shí)刻，我們要為小同學(xué)們頒發(fā)“年度民俗小達人”“最佳創(chuàng )意福馬獎”“親子協(xié)作獎”等榮譽(yù)，表彰過(guò)去一年里表現優(yōu)秀的同學(xué)和家庭！

　　�。河姓埿ｎI(lǐng)導和非遺傳承人代表為獲獎同學(xué)和家庭頒獎！掌聲有請！

　�。�頒獎環(huán)節：年度民俗小達人等）

　　甲：恭喜所有獲獎的同學(xué)和家庭！愿你們在新的一年里，像小馬一樣勇敢、快樂(lè )、有擔當！現在，到了最期待的“同心祈福臺”環(huán)節！

　　乙：請大家手持自己制作的福馬剪紙或小馬燈，跟著(zhù)音樂(lè )一起揮舞，我們將集體喊出新年祝福：“馬年吉祥，萬(wàn)事如意！童心向傳統，成長(cháng)更精彩！”（帶領(lǐng)全場(chǎng)齊喊）

　　丙：祝福的聲音響徹校園，這份美好將伴隨我們一整年！接下來(lái)，有請全體師生和家長(cháng)代表共同演唱《新年好》，讓歌聲傳遞我們的快樂(lè )與祝福，迎接嶄新的2026年！

　�。ㄈ�體大合唱《新年好》表演）

　　�。焊杪曕诹�，笑容燦爛，民俗童趣節的元旦晚會(huì )太熱鬧啦！正如《周易》所言“天行健，君子以自強不息”，馬的精神就是奮斗不止、勇往直前，愿小同學(xué)們在新的一年里，傳承這份精神，快樂(lè )成長(cháng)！

　　甲：看著(zhù)小同學(xué)們臉上洋溢的笑容，我們也感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福！2025年，我們一起學(xué)習民俗、傳承文化；2026年，我們將繼續攜手，在傳統文化的滋養下，像小馬駒一樣茁壯成長(cháng)！

　　乙：感謝每一位小同學(xué)的精彩表演，是你們的純真與熱情，讓今晚的晚會(huì )充滿(mǎn)童趣；感謝每一位家長(cháng)的陪伴與支持，是你們的參與讓民俗體驗更加圓滿(mǎn)；感謝每一位老師和非遺傳承人的辛勤付出，是你們的愛(ài)心與耐心，讓傳統文化在校園生根發(fā)芽！

　　丙：愿2026馬年，每一位小同學(xué)都能健康成長(cháng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步；愿每一個(gè)家庭都能團圓美滿(mǎn)、幸福甜蜜；愿我們的校園成為傳統文化的傳承樂(lè )園，讓更多孩子感受中華民俗的魅力！

　　甲：萌馬賀歲送福來(lái)，民俗童趣樂(lè )開(kāi)懷。

　　乙：巧手創(chuàng )藝傳文化，同心祈福迎新春。

　　丙：師生攜手育桃李，家校同心護成長(cháng)。

　　�。厚R年奮進(jìn)不停歇，童心向美共前行。

　　甲：XX小學(xué)“萌馬賀歲民俗童趣節，童心筑福迎新春”2026馬年元旦晚會(huì )到此圓滿(mǎn)結束！

　　合：祝大家新年快樂(lè )，龍馬精神！我們明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦節目主持詞15

　　開(kāi)場(chǎng)白

　　教師主持A：尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師！

　　教師主持B：親愛(ài)的同學(xué)們、家長(cháng)朋友們！

　　小學(xué)主持C：可愛(ài)的小伙伴們！

　　初中主持D：意氣風(fēng)發(fā)的少年們！

　　合：元旦快樂(lè )，馬年吉祥！

　　教師主持A：駿蹄踏春辭舊歲，杏壇煥彩啟新程！當2026丙午馬年的鐘聲敲響，當校園的書(shū)香與年味交融，我們揮別2025年的耕耘與成長(cháng)，迎來(lái)滿(mǎn)載希望與榮光的嶄新一年！

　　教師主持B：“黌宮煥彩沐東風(fēng)，駿氣催開(kāi)桃李紅”！馬，是中華文脈的傳承者，是少年追夢(mèng)的象征——它承載“千里馬”的才華，“篤行不怠”的堅守，“薪火相傳”的使命，“奔騰不息”的活力！今夜，我們以馬為媒，融合非遺古韻與校園新風(fēng)，共赴這場(chǎng)屬于XX學(xué)校的綜合性文化盛宴！

　　小學(xué)主持C：我喜歡小馬！它帶著(zhù)我們穿越歷史，還能和我們一起探索科技的奧秘！

　　初中主持D：馬年的我們，將如駿馬般奮勇?tīng)幭�，在知識的草原上馳騁，在成長(cháng)的道路上奮進(jìn)！

　　教師主持A：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨現場(chǎng)的各位嘉賓，他們是——（依次宣讀校領(lǐng)導、非遺傳承人、家長(cháng)代表、校友代表名單）。讓我們以最熱烈的.掌聲，歡迎各位的到來(lái)！

　　教師主持B：接下來(lái)，讓我們用雷鳴般的掌聲，有請XX學(xué)校校長(cháng)XXX先生/女士上臺致辭，為全體師生送上新年的祝福與殷切囑托！掌聲有請！

　�。ㄐｉL(cháng)致辭環(huán)節，約6分鐘，含校園年度成果回顧、五育并舉理念與新年展望）

　　教師主持A：感謝校長(cháng)的精彩致辭！您的話(huà)語(yǔ)如春風(fēng)化雨，讓我們帶著(zhù)這份期許，在2026年策馬揚鞭，不負韶華！

　　教師主持B：今夜，讓我們穿越古今，融合傳統與現代，在馬年的序曲中書(shū)寫(xiě)校園華章！現在，我宣布：XX學(xué)校2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì )——

　　合：正式開(kāi)幕！

　　第一篇章：駿承古韻流芳（非遺傳承篇）

　　教師主持A：中華文脈，薪火相傳！馬文化早已深深融入中華非遺寶庫，從馬飾編織到剪紙馬紋，從馬術(shù)民俗到馬主題詩(shī)詞，都是值得我們傳承的文化瑰寶。今夜，讓我們一同感受非遺馬文化的獨特魅力！

　　教師主持B：首先，一場(chǎng)震撼人心的非遺馬文化聯(lián)演將拉開(kāi)序幕！非遺傳承人帶領(lǐng)小學(xué)同學(xué)們，展示馬勺臉譜繪制、馬紋剪紙、傳統馬飾編織等技藝，搭配初中舞蹈隊的《踏馬尋韻》古典舞，再現傳統馬文化的古韻風(fēng)華！掌聲有請！

　�。ǚ沁z馬文化聯(lián)演《踏馬尋韻》，約7分鐘，融入多項非遺技藝與古典舞）

　　小學(xué)主持C：哇！非遺文化太神奇了！接下來(lái)，這首古詩(shī)新唱將帶我們走進(jìn)馬的詩(shī)詞世界，同學(xué)們用稚嫩的聲音演繹《駿行古詩(shī)聯(lián)唱》，包含《房兵曹胡馬》《馬詩(shī)》等經(jīng)典篇目，還加入了現代旋律哦！

　　教師主持A：古詩(shī)新唱，古今交融！請欣賞小學(xué)低年級同學(xué)帶來(lái)的《駿行古詩(shī)聯(lián)唱》，掌聲有請！

　�。ü旁�(shī)新唱《駿行古詩(shī)聯(lián)唱》，約5分鐘，融入動(dòng)作表演與情景演繹）

　　初中主持D：感謝小朋友們的精彩演繹！接下來(lái)，這場(chǎng)課本劇將帶我們穿越歷史，初中同學(xué)們改編經(jīng)典故事《伯樂(lè )相馬》，融入校園生活元素，講述“因材施教、發(fā)掘潛能”的教育理念，劇情幽默又深刻！

　　教師主持B：它以史為鑒，傳遞“每個(gè)孩子都是千里馬”的信念！請欣賞課本劇《校園伯樂(lè )》，掌聲有請初中同學(xué)們！

　�。ㄕn本劇《校園伯樂(lè )》，約8分鐘，結合歷史典故與校園場(chǎng)景）

　　教師主持A：現在，進(jìn)入趣味十足的互動(dòng)環(huán)節——“非遺馬文化體驗坊”！現場(chǎng)設置三個(gè)打卡區：馬勺臉譜涂色、簡(jiǎn)易馬紋剪紙、馬年詩(shī)詞接龍，同學(xué)們完成打卡可獲得“非遺傳承小使者”勛章和馬年文創(chuàng )禮品！

　　教師主持B：同時(shí)，我們邀請非遺傳承人現場(chǎng)答疑，大家可以請教非遺技藝的小知識！趕緊參與起來(lái)，感受傳統文化的魅力吧！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節：非遺馬文化體驗坊+詩(shī)詞接龍，約12分鐘）

　　初中主持D：恭喜所有完成打卡的同學(xué)！接下來(lái)，讓我們欣賞教師民樂(lè )合奏《駿韻華章》，老師們用古箏、二胡、竹笛等樂(lè )器，演繹《賽馬》《良宵》等經(jīng)典曲目，奏響傳統音樂(lè )的悠揚旋律！掌聲有請老師們！

　�。ń處熋駱�(lè )合奏《駿韻華章》，約6分鐘）

　　第二篇章：駿創(chuàng )科技逐光（創(chuàng )新實(shí)踐篇）

　　教師主持B：傳承經(jīng)典，更要創(chuàng )新未來(lái)！就像揚州市梅嶺中學(xué)的無(wú)人機表演一樣，今夜我們將見(jiàn)證科技與馬文化的奇妙碰撞，展現同學(xué)們的創(chuàng )新思維與實(shí)踐能力！

　　小學(xué)主持C：我要和智能機器人一起玩游戲！看看它會(huì )不會(huì )模仿小馬跑！

　　教師主持A：首先，一場(chǎng)科技情景劇將點(diǎn)燃全場(chǎng)！小學(xué)高年級與初中同學(xué)聯(lián)合演繹《智能小馬歷險記》，講述編程機器人“小馬”穿越古今，探索科技與傳統融合的奇妙故事，劇情生動(dòng)有趣，還融入編程、物理等學(xué)科知識！

　　教師主持B：它以科幻為殼，傳遞“創(chuàng )新無(wú)止境”的理念！請欣賞科技情景劇《智能小馬歷險記》，掌聲有請！

　�。�科技情景劇《智能小馬歷險記》，約8分鐘，融入編程展示與學(xué)科知識）

　　初中主持D：太精彩了！科技的力量真神奇！接下來(lái)，這場(chǎng)無(wú)人機燈光秀將震撼全場(chǎng)！無(wú)人機群在空中組成駿馬、校園�；�、“2026”等造型，展現科技與藝術(shù)的完美融合，寓意著(zhù)我們在科技的助力下奮勇前行！

　　教師主持A：光影流轉，科技賦能！請欣賞無(wú)人機燈光秀《駿翼逐光》，掌聲有請科技社團的同學(xué)們！

　�。�無(wú)人機燈光秀《駿翼逐光》，約5分鐘）

　　教師主持B：感謝科技社團的精彩呈現！接下來(lái)，這首原創(chuàng )歌曲將唱響創(chuàng )新之聲！初中同學(xué)填詞作曲的《少年駿創(chuàng )》，歌詞展現了同學(xué)們在科技節、創(chuàng )新大賽中的探索與收獲，旋律激昂，充滿(mǎn)正能量！

　　小學(xué)主持C：我也要像大哥哥大姐姐一樣，勇于創(chuàng )新，敢于嘗試！

　�。ㄔ瓌�(chuàng )歌曲《少年駿創(chuàng )》，約5分鐘，初中學(xué)生演唱）

　　教師主持A：現在，進(jìn)入緊張刺激的“科技知識闖關(guān)賽”！題庫涵蓋科學(xué)常識、馬年科技小知識（如“馬術(shù)運動(dòng)中的力學(xué)原理”“智能機器人的編程邏輯”），分為小學(xué)組和初中組，答對3題即可獲得“科技小達人”證書(shū)和科技小制作套裝！

　　教師主持B：讓我們看看哪個(gè)年級的同學(xué)知識更淵博！小學(xué)組先來(lái)，第一題：“小馬跑步時(shí)，哪個(gè)部位發(fā)力最明顯？”趕緊舉手回答！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節：科技知識闖關(guān)賽，約10分鐘，分學(xué)段答題）

　　初中主持D：恭喜所有獲獎的同學(xué)！接下來(lái)，讓我們欣賞舞蹈《科技駿影》，同學(xué)們身著(zhù)融入科技元素的服裝，用靈動(dòng)的舞姿展現“傳統與科技的碰撞”，掌聲有請校舞蹈隊！

　�。ㄎ璧浮犊萍简E影》，約6分鐘，融入科技感服裝與燈光）

　　第三篇章：駿協(xié)同心聚力（協(xié)作溫情篇）

　　教師主持B：“單絲不成線(xiàn)，群駿可致遠”！校園的成長(cháng)，離不開(kāi)師生同心、家校協(xié)作、學(xué)段聯(lián)動(dòng)！就像丹江口市官山鎮九年一貫制學(xué)校的家校社協(xié)同活動(dòng)一樣，今夜我們將見(jiàn)證這份溫暖的凝聚力！

　　初中主持D：在校園里，我們是互幫互助的伙伴；在成長(cháng)中，我們是攜手前行的團隊！

　　教師主持A：首先，一場(chǎng)跨學(xué)段合唱將傳遞團結的力量！小學(xué)三年級與初中二年級同學(xué)共同演唱《駿聲傳薪火》，歌詞展現“學(xué)長(cháng)幫學(xué)弟，學(xué)姐帶學(xué)妹”的校園溫情，旋律溫馨，情誼綿長(cháng)！

　　教師主持B：跨學(xué)段聯(lián)動(dòng)，薪火相傳！請欣賞大合唱《駿聲傳薪火》，掌聲有請！

　�。�跨學(xué)段合唱《駿聲傳薪火》，約5分鐘）

　　小學(xué)主持C：接下來(lái)，這個(gè)親子小品將引爆全場(chǎng)！家長(cháng)與同學(xué)們演繹《馬年家校樂(lè )》，講述家校溝通中的趣事與感動(dòng)，展現“家校合作，共育成長(cháng)”的美好畫(huà)面，幽默又暖心！

　　教師主持A：它貼近校園生活，傳遞家校同心的溫情！請欣賞親子小品《馬年家校樂(lè )》，掌聲有請親子代表們！

　�。ㄓH子小品《馬年家校樂(lè )》，約8分鐘）

　　教師主持B：感謝親子代表們的精彩演繹！現在，進(jìn)入“跨年級協(xié)作游戲”——“馬年拼圖大挑戰”！小學(xué)組與初中組同學(xué)組隊，共同完成馬文化主題巨型拼圖，最快完成的隊伍將獲得“最佳協(xié)作團隊”稱(chēng)號和定制拼圖禮品！

　　初中主持D：考驗大家默契與協(xié)作的時(shí)候到了！有請6組跨年級隊伍上臺！

　�。ɑ�動(dòng)游戲：跨年級馬年拼圖大挑戰，約10分鐘）

　　教師主持A：恭喜獲勝的團隊！接下來(lái)，我們將頒發(fā)“家校合作典范獎”和“校園協(xié)作之星”獎項，致敬默默付出的家長(cháng)們和團結奮進(jìn)的同學(xué)們！有請XXX校長(cháng)為他們頒獎！

　�。ū碚铆h(huán)節：家校合作典范獎+校園協(xié)作之星，約8分鐘）

　　教師主持B：恭喜所有獲獎的家長(cháng)與同學(xué)！接下來(lái)，讓我們欣賞教師與家長(cháng)聯(lián)合表演的《師者雅韻家長(cháng)情》，老師們帶來(lái)非遺茶藝展示，家長(cháng)們演繹馬年主題書(shū)法，共同傳遞傳統文化與家校溫情！

　�。ń處熂议L(cháng)聯(lián)合表演《師者雅韻家長(cháng)情》，約6分鐘）

　　第四篇章：駿行未來(lái)可期（逐夢(mèng)成長(cháng)篇）

　　初中主持D：“莫道征程遠，奮蹄視界寬”！2026年，是我們逐夢(mèng)成長(cháng)的關(guān)鍵一年！小學(xué)同學(xué)們將夯實(shí)基礎，初中同學(xué)們將沖刺進(jìn)階，我們都將如駿馬般奮勇前行，奔赴更美好的未來(lái)！

　　小學(xué)主持C：我要像小馬一樣勇敢，好好學(xué)習，天天向上！

　　教師主持A：首先，一場(chǎng)大型歌舞表演將點(diǎn)燃全場(chǎng)！全體師生代表身著(zhù)馬年主題服裝，演繹《駿行向未來(lái)》，融合傳統舞蹈與現代元素，展現“五育并舉”的校園成果，場(chǎng)面恢弘，氣勢磅礴！

　　教師主持B：它傳遞“逐夢(mèng)不停歇，未來(lái)皆可期”的信念！請欣賞大型歌舞《駿行向未來(lái)》，掌聲有請全體演職人員！

　�。ù笮透栉琛厄E行向未來(lái)》，約7分鐘）

　　教師主持A：感謝大家的精彩演繹！接下來(lái)，有請非遺傳承人上臺，為同學(xué)們送上馬年非遺文創(chuàng )禮品，并寄語(yǔ)同學(xué)們“傳承經(jīng)典，勇于創(chuàng )新”！

　�。ǚ沁z傳承人寄語(yǔ)+禮品贈送環(huán)節，約4分鐘）

　　教師主持B：接下來(lái)，一場(chǎng)創(chuàng )意光影秀《少年駿途》將帶我們展望未來(lái)，動(dòng)態(tài)展示同學(xué)們的成長(cháng)軌跡、校園發(fā)展規劃、理想學(xué)府圖景，融合馬年元素與科技感，讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)期待！

　　初中主持D：光影流轉間，是少年的逐夢(mèng)雄心；幀幀畫(huà)面里，是我們共同的校園約定！請欣賞光影秀《少年駿途》，掌聲有請！

　�。▌�(chuàng )意光影秀《少年駿途》，約6分鐘）

　　教師主持A：“駿氣催征帆，少年當自強”！2026年，我們將以“馬到成功”的信心、“篤行不怠”的堅守、“團結協(xié)作”的力量，共同書(shū)寫(xiě)校園新篇章！

　　教師主持B：接下來(lái)，請全體起立，讓我們共同舉起手中的熒光棒，合唱《明天會(huì )更好》，把最真摯的祝福送給身邊的每一個(gè)人！

　�。ㄈ珗�(chǎng)合唱《明天會(huì )更好》，約4分鐘，師生揮舞熒光棒互動(dòng)）

　　結束語(yǔ)

　　教師主持A：快樂(lè )的時(shí)光如駿馬奔騰，今夜的歡笑與感動(dòng)將永遠鐫刻在我們心中！

　　教師主持B：愿2026馬年，同學(xué)們如千里馬般才華綻放，如駿馬般勇敢堅毅，在校園的沃土上茁壯成長(cháng)，在傳承中創(chuàng )新，在協(xié)作中奮進(jìn)！

　　小學(xué)主持C：愿老師們工作順利，身體健康，永遠年輕！

　　初中主持D：愿我們的校園桃李芬芳，文脈永續，成為培育棟梁的搖籃！

　　教師主持A：感謝所有演職人員的辛勤付出，感謝非遺傳承人的鼎力支持，感謝各位家長(cháng)、老師與同學(xué)們的熱情參與！

　　教師主持B：最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友們和親愛(ài)的同學(xué)們，在新的一年里：平安喜樂(lè )，學(xué)業(yè)進(jìn)步，工作順利，闔家幸福，馬年吉祥！

　　教師主持A：XX學(xué)校2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì )——

　　合：到此圓滿(mǎn)結束！朋友們，明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦節目主持詞16

　　開(kāi)場(chǎng)白

　　幼師主持A：尊敬的各位園長(cháng)、各位老師！

　　幼師主持B：親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶！

　　幼兒主持C：可愛(ài)的小伙伴們！

　　幼兒主持D：還有萌萌噠小馬寶寶們！

　　合：元旦快樂(lè )，馬年吉祥！

　　幼師主持A：叮！萌馬敲開(kāi)新年門(mén)，寶貝們長(cháng)大一歲啦！當2026丙午馬年的鐘聲敲響，當幼兒園的操場(chǎng)上鋪滿(mǎn)歡笑，我們揮別2025年的哭鬧與成長(cháng)，迎來(lái)滿(mǎn)是糖果與童話(huà)的嶄新一年！

　　幼師主持B：“小馬兒，跑得快，帶著(zhù)寶貝迎新年”！馬，是寶貝們最?lèi)?ài)的童話(huà)伙伴——它有圓滾滾的身子、噠噠噠的蹄子，象征“萌馬送�！钡目鞓�(lè )，“一起奔跑”的友誼，“勇敢嘗試”的成長(cháng)！今夜，我們以馬為童話(huà)主角，以愛(ài)為紐帶，共赴這場(chǎng)屬于XX幼兒園寶貝們的童趣盛宴！

　　幼兒主持C：我喜歡小馬！它會(huì )馱著(zhù)我們去探險，還會(huì )和我們一起唱歌跳舞！

　　幼兒主持D：我要和小馬做朋友，祝大家新年有吃不完的糖果，玩不完的玩具！

　　幼師主持A：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨現場(chǎng)的各位嘉賓，他們是——（依次宣讀園長(cháng)、家長(cháng)代表、社區代表名單）。讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎各位的到來(lái)！

　　幼師主持B：接下來(lái)，讓我們用甜甜的掌聲，有請XX幼兒園園長(cháng)媽媽/爸爸XXX上臺致辭，為寶貝們送上新年的糖果與祝福！掌聲有請！

　�。▓@長(cháng)致辭環(huán)節，約5分鐘，語(yǔ)言童趣化，含幼兒年度成長(cháng)回顧與新年祝福）

　　幼師主持A：感謝園長(cháng)媽媽/爸爸的溫暖祝福！寶貝們，把掌聲送給園長(cháng)媽媽/爸爸好不好呀？（引導幼兒鼓掌）

　　幼師主持B：今夜，讓我們跟著(zhù)小馬的腳步，在童話(huà)世界里盡情歡笑！現在，我宣布：XX幼兒園2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì )——

　　合：正式開(kāi)幕！

　　第一篇章：萌馬駕到啟新歲（童趣開(kāi)場(chǎng)篇）

　　幼師主持A：寶貝們，你們看！草原上的小駿馬們來(lái)啦！它們帶著(zhù)彩虹、糖果和新年的祝福，要和我們一起開(kāi)啟歡樂(lè )派對！

　　幼師主持B：首先，一場(chǎng)超萌的開(kāi)場(chǎng)舞將點(diǎn)燃全場(chǎng)！小班的寶貝們化身“萌馬寶寶”，戴著(zhù)小馬頭飾、搖著(zhù)小馬尾，用簡(jiǎn)單可愛(ài)的動(dòng)作演繹《萌馬跳跳操》，讓我們一起為他們加油！掌聲有請小班全體寶貝！

　�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)舞《萌馬跳跳操》，約5分鐘，幼兒佩戴小馬道具，動(dòng)作以跳躍、揮手為主）

　　幼兒主持C：哇！小班的弟弟妹妹跳得好棒呀！我也要像小馬一樣跑得快！

　　幼兒主持D：接下來(lái)，這首兒歌串燒會(huì )唱出我們的快樂(lè )！有《小馬過(guò)河》《白龍馬》《馬兒真可愛(ài)》，都是我們最?lèi)?ài)的歌！

　　幼師主持A：感謝寶貝的介紹！接下來(lái)，有請中班寶貝帶來(lái)兒歌串燒《馬年兒歌大聯(lián)唱》，他們會(huì )用甜甜的聲音，把馬年的快樂(lè )唱給大家聽(tīng)！掌聲有請！

　�。▋焊璐疅�《馬年兒歌大聯(lián)唱》，約6分鐘，融入動(dòng)作表演與簡(jiǎn)單隊形）

　　幼師主持B：寶貝們的歌聲像糖果一樣甜！接下來(lái)，一場(chǎng)童話(huà)劇將帶我們走進(jìn)小馬的探險故事！大班寶貝們演繹《小馬運寶》，講述小馬們團結協(xié)作，把新年禮物運到幼兒園的奇妙經(jīng)歷，還有可愛(ài)的松鼠、老牛角色哦！

　　幼兒主持C：我知道！小馬們會(huì )勇敢過(guò)河，還會(huì )互相幫助！

　　幼兒主持D：讓我們看看它們能不能成功運到禮物呀！掌聲有請！

　�。ㄍ�話(huà)劇《小馬運寶》，約8分鐘，道具簡(jiǎn)易可愛(ài)，情節簡(jiǎn)單易懂）

　　幼師主持A：太精彩啦！為勇敢的小馬們點(diǎn)贊！現在，進(jìn)入超有趣的互動(dòng)環(huán)節——“萌馬模仿秀”！寶貝們跟著(zhù)老師一起學(xué)小馬跑、小馬跳、小馬甩尾巴，做得最像的寶貝會(huì )獲得“萌馬勛章”和小貼紙哦！

　　幼師主持B：還有“馬年知識小問(wèn)答”！問(wèn)題很簡(jiǎn)單：“小馬喜歡吃什么？”“馬有幾條腿呀？”答對的寶貝也能拿到小獎品！寶貝們準備好了嗎？

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節：萌馬模仿秀+馬年知識小問(wèn)答，約12分鐘，獎品為小馬貼紙、卡通徽章）

　　幼師主持A：恭喜所有獲獎的寶貝！接下來(lái)，讓我們欣賞幼師舞蹈《愛(ài)的華爾茲馬年版》，老師們會(huì )化身“馬媽媽”，用溫柔的.舞姿守護寶貝們的快樂(lè )，掌聲有請親愛(ài)的老師們！

　�。ㄓ讕熚璧浮稅�(ài)的華爾茲馬年版》，約5分鐘，融入小馬元素道具）

　　第二篇章：駿趣滿(mǎn)園樂(lè )翻天（游戲互動(dòng)篇）

　　幼師主持B：寶貝們，游戲時(shí)間到啦！就像東營(yíng)新世紀幼兒園的親子游戲一樣，今天我們也準備了超好玩的親子游戲，讓爸爸媽媽和我們一起變身“快樂(lè )小馬”，享受歡樂(lè )時(shí)光！

　　幼兒主持D：我要和爸爸媽媽一起玩游戲！我要得第一名！

　　幼師主持A：首先是親子游戲《小馬接力賽》！寶貝們騎上充氣小馬，爸爸媽媽在旁邊護航，繞過(guò)障礙，把“新年福袋”送到終點(diǎn)，最先完成的家庭獲勝！有請10組親子家庭上臺！

　�。ㄓH子游戲《小馬接力賽》，約10分鐘，設置安全障礙，全程有老師看護）

　　幼師主持B：寶貝們和爸爸媽媽配合得真默契！接下來(lái)，第二個(gè)游戲《馬年投壺大挑戰》！爸爸媽媽抱著(zhù)寶貝，寶貝把彩色箭投進(jìn)“小馬形狀”的投壺里，投中最多的家庭能獲得“默契親子獎”！

　　幼兒主持C：我要投中好多箭，給爸爸媽媽贏(yíng)獎品！

　�。ㄓH子游戲《馬年投壺大挑戰》，約10分鐘，投壺高度適配幼兒）

　　幼師主持A：感謝所有參與游戲的家庭！接下來(lái)，這場(chǎng)體智能表演《小馬運動(dòng)會(huì )》將展現寶貝們的活力！大班寶貝們帶來(lái)籃球操、障礙跑，像小馬一樣勇敢拼搏，展現健康的體魄，掌聲有請！

　�。�體智能表演《小馬運動(dòng)會(huì )》，約6分鐘，融入簡(jiǎn)單體育動(dòng)作，音樂(lè )歡快）

　　幼師主持B：寶貝們真是活力滿(mǎn)滿(mǎn)！接下來(lái)，有請托班寶貝帶來(lái)萌態(tài)十足的舞蹈《小馬乖乖》，他們會(huì )用稚嫩的動(dòng)作，演繹小馬們聽(tīng)話(huà)懂事的樣子，超級可愛(ài)！掌聲有請托班寶貝！

　�。ㄍ邪辔璧浮缎●R乖乖》，約4分鐘，動(dòng)作簡(jiǎn)單，以萌態(tài)為主）

　　幼兒主持D：托班的弟弟妹妹好可愛(ài)呀！我也要像他們一樣乖乖的！

　　幼師主持A：現在，進(jìn)入“福袋盲盒抽獎”環(huán)節！每個(gè)福袋里都有驚喜：有小馬玩具、卡通繪本、零食禮包，還有親子烘焙體驗券！讓我們看看哪個(gè)家庭能抽到幸運福袋！

　　幼師主持B：請園長(cháng)媽媽/爸爸為我們抽取10個(gè)幸運家庭！倒計時(shí)3秒，3——2——1——恭喜這些家庭！

　�。ǔ楠劖h(huán)節：福袋盲盒，約8分鐘，獎品為幼兒實(shí)用玩具、食品及親子體驗券）

　　第三篇章：親子同心暖時(shí)光（溫情互動(dòng)篇）

　　幼師主持B：寶貝們的快樂(lè )，離不開(kāi)爸爸媽媽的陪伴，就像小馬離不開(kāi)馬媽媽的守護！接下來(lái)，我們將一起感受親子間的溫暖時(shí)光！

　　幼師主持A：首先，一場(chǎng)親子走秀《萌馬時(shí)裝秀》將驚艷全場(chǎng)！爸爸媽媽和寶貝們穿著(zhù)自制的小馬主題服裝（用彩紙、布料、氣球制作），走上T臺，展現親子創(chuàng )意與默契，掌聲有請！

　�。ㄓH子走秀《萌馬時(shí)裝秀》，約7分鐘，服裝簡(jiǎn)易環(huán)保，鼓勵親子創(chuàng )意）

　　幼兒主持C：爸爸媽媽和寶貝們的衣服真好看！我也好想和媽媽一起走秀！

　　幼兒主持D：接下來(lái)，我們要和爸爸媽媽一起做手工啦！是馬燈DIY！

　　幼師主持B：沒(méi)錯！接下來(lái)是“馬燈DIY親子工坊”！我們?yōu)槊總�(gè)家庭準備了彩紙、剪刀、膠水等材料，家長(cháng)和寶貝一起制作簡(jiǎn)易馬形燈籠，做完可以帶回家當新年裝飾哦！老師會(huì )在旁邊指導大家！

　�。ㄓH子手工《馬燈DIY》，約15分鐘，材料安全無(wú)毒，步驟簡(jiǎn)單）

　　幼師主持A：寶貝們和爸爸媽媽做的馬燈都好有創(chuàng )意！現在，讓我們欣賞一段家長(cháng)祝福視頻，看看爸爸媽媽們有什么心里話(huà)想對寶貝們說(shuō)！

　�。�家長(cháng)祝福視頻環(huán)節，約5分鐘，包含家長(cháng)對寶貝的成長(cháng)期許與新年祝福）

　　幼師主持B：看完視頻，老師都被感動(dòng)了！寶貝們，給爸爸媽媽一個(gè)大大的擁抱好不好？（引導親子擁抱）接下來(lái)，有請家長(cháng)代表上臺分享育兒心得，掌聲有請XXX爸爸/媽媽?zhuān)?/p>

　�。�家長(cháng)代表發(fā)言，約4分鐘，語(yǔ)言親切，貼合幼兒成長(cháng)）

　　幼師主持A：感謝家長(cháng)代表的分享！接下來(lái)，一首親子合唱《相親相愛(ài)一家人馬年版》將傳遞我們的溫情，有請部分親子家庭共同演唱，讓我們一起跟著(zhù)歌聲拍手！

　�。ㄓH子合唱《相親相愛(ài)一家人馬年版》，約5分鐘，融入小馬動(dòng)作表演）

　　第四篇章：福馬送喜向未來(lái)（成長(cháng)祝福篇）

　　幼師主持B：寶貝們在幼兒園里慢慢長(cháng)大，就像小馬一樣，從蹣跚學(xué)步到勇敢奔跑！2026年，我們將繼續陪伴寶貝們快樂(lè )成長(cháng)，收獲更多知識與友誼！

　　幼師主持A：首先，一場(chǎng)大型歌舞《福馬送喜到》將點(diǎn)燃全場(chǎng)！全體幼兒身著(zhù)小馬服裝，手持馬形氣球，用最燦爛的笑容、最歡快的動(dòng)作，向大家送上新年祝福，掌聲有請全體寶貝！

　�。ù笮透栉琛陡ｑR送喜到》，約6分鐘，隊形簡(jiǎn)單，以揮手、跳躍為主）

　　幼兒主持C：祝大家馬年快樂(lè )，天天開(kāi)心！

　　幼兒主持D：祝爸爸媽媽工作順利，老師越來(lái)越美！

　　幼師主持B：感謝寶貝們的美好祝福！接下來(lái)，有請全體幼師帶來(lái)詩(shī)朗誦《致寶貝的馬年寄語(yǔ)》，我們將用溫柔的話(huà)語(yǔ)，訴說(shuō)對寶貝們的愛(ài)與期許，掌聲有請老師們！

　�。ㄓ讕熢�(shī)朗誦《致寶貝的馬年寄語(yǔ)》，約5分鐘，語(yǔ)言溫情，融入幼兒日常點(diǎn)滴）

　　幼師主持A：寶貝們，2025年你們學(xué)會(huì )了自己吃飯、自己穿衣，還認識了好多好朋友；2026年，老師希望你們像小馬一樣勇敢、善良、團結，在幼兒園里收獲更多快樂(lè )！

　　幼師主持B：接下來(lái)，一場(chǎng)創(chuàng )意光影秀《萌馬成長(cháng)記》將帶我們回顧寶貝們的成長(cháng)瞬間，從剛入園的哭鬧到現在的自信，每一個(gè)瞬間都值得紀念！掌聲有請！

　�。▌�(chuàng )意光影秀《萌馬成長(cháng)記》，約6分鐘，展示幼兒在園生活照片與視頻）

　　幼兒主持C：那是我！我在幼兒園里畫(huà)畫(huà)、做游戲！

　　幼兒主持D：我喜歡幼兒園，喜歡老師和小伙伴們！

　　幼師主持A：寶貝們的成長(cháng)就是最珍貴的禮物！接下來(lái)，請全體起立，讓我們共同舉起手中的小馬燈籠，一起合唱《新年好》，把最真摯的祝福送給身邊的人！

　�。ㄈ珗�(chǎng)合唱《新年好》，約3分鐘，幼兒揮舞自制馬燈）

　　結束語(yǔ)

　　幼師主持B：快樂(lè )的時(shí)光像小馬一樣跑得真快，今夜的歡笑與溫暖將永遠留在我們心里！

　　幼師主持A：愿2026馬年，寶貝們像萌馬一樣健康成長(cháng)，像小馬一樣勇敢無(wú)畏，每天都充滿(mǎn)快樂(lè )與驚喜！

　　幼兒主持C：愿爸爸媽媽、爺爺奶奶身體健康，萬(wàn)事如意！

　　幼兒主持D：愿幼兒園永遠是我們的快樂(lè )家園！

　　幼師主持B：感謝所有寶貝們的精彩表演，你們是最棒的！感謝各位家長(cháng)的大力支持，感謝老師們的辛勤付出！

　　幼師主持A：最后，衷心祝愿各位園長(cháng)、老師、家長(cháng)朋友們和親愛(ài)的寶貝們，在新的一年里：平安喜樂(lè )，健康成長(cháng)，闔家幸福，馬年吉祥！

　　幼師主持B：XX幼兒園2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì )——

　　合：到此圓滿(mǎn)結束！寶貝們，明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦節目主持詞17

　　開(kāi)場(chǎng)

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓！

　　女：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們！

　　合：大家晚上好！

　　男：馬蹄踏雪辭舊歲，祥云送福啟新程！我是主持人XX，在這燈火璀璨的夜晚，我們以馬為約，共赴這場(chǎng)青春盛宴。

　　女：我是主持人XX！當潘通年度流行色“云上舞白”邂逅奔騰的駿馬，當元旦的鐘聲敲響奮進(jìn)的節拍，2026年正向我們闊步走來(lái)。

　　男：回首2025，我們如駿馬踏浪，在風(fēng)雨中堅守初心，在耕耘中收獲成長(cháng)；展望2026，我們將以龍馬精神為翼，以夢(mèng)為馬，不負韶華！

　　女：今晚，歌舞、小品、朗誦、創(chuàng )意秀輪番登場(chǎng)，既有青春的澎湃激情，也有溫情的心靈共鳴。讓我們在這360分鐘的歡樂(lè )時(shí)光里，釋放熱愛(ài)，擁抱希望！

　　男：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨現場(chǎng)的嘉賓，他們是——（依次介紹領(lǐng)導嘉賓），讓我們用最熱烈的掌聲歡迎各位的到來(lái)！

　　女：現在，我宣布：“策馬青春，逐光而行”2026馬年元旦晚會(huì )，正式開(kāi)始！

　　第一篇章：初心如驥，踏夢(mèng)而來(lái)

　　男：“老驥伏櫪，志在千里”，歲月從不辜負執著(zhù)的追光者。首先登場(chǎng)的節目，將用靈動(dòng)的舞姿詮釋初心的力量。

　　女：請欣賞校舞蹈隊帶來(lái)的現代舞《白馬少年》！白色舞裙呼應“云上舞白”的.純粹，奔騰的舞步恰似少年逐夢(mèng)的姿態(tài)，掌聲有請！

　�。ü澞勘硌萃戤叄�

　　男：感謝舞者們用肢體語(yǔ)言勾勒出的追夢(mèng)畫(huà)卷！正如白馬踏雪不留痕，卻在時(shí)光里刻下堅定的足跡。接下來(lái)，這首歌曲將帶我們重溫逐夢(mèng)路上的溫暖與感動(dòng)。

　　女：有請校園歌手XXX演唱《與光同行》，讓我們在悠揚旋律中，感受如駿馬般一往無(wú)前的勇氣！

　�。ǜ枨�表演完畢）

　　男：歌聲里藏著(zhù)并肩同行的溫暖，青春因陪伴而更加閃亮。下面這個(gè)小品，將用幽默的劇情展現當代青年“馬不停蹄”的奮斗日常。

　　女：請欣賞小品《辦公室的“千里馬”》，看職場(chǎng)新人如何憑借實(shí)干精神脫穎而出，掌聲歡迎！

　�。ㄐ∑繁硌萃戤叄�

　　男：歡笑過(guò)后，更懂奮斗的意義。接下來(lái)進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節“馬年成語(yǔ)大闖關(guān)”！現場(chǎng)觀(guān)眾舉手搶答，答對3題即可獲得“龍馬幸運獎”，題目都和馬年吉祥語(yǔ)相關(guān)哦！

　　女：第一個(gè)問(wèn)題：比喻事情順利成功的成語(yǔ)，帶“馬”字，大家想到了嗎？沒(méi)錯，就是“馬到成功”！這位觀(guān)眾反應真快，有請工作人員頒獎！

　　第二篇章：奔騰韶華，不負時(shí)光

　　男：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”，青春的底色永遠是奮斗。接下來(lái)的節目，將用說(shuō)唱點(diǎn)燃全場(chǎng)激情！

　　女：請欣賞原創(chuàng )說(shuō)唱《少年當策馬》，表演者XXX團隊，他們將用犀利的歌詞、動(dòng)感的節奏，詮釋新時(shí)代青年的擔當與鋒芒，掌聲在哪里？

　�。ㄕf(shuō)唱表演完畢）

　　男：太燃了！這就是青春該有的模樣！正如說(shuō)唱中唱到的，“不是天生強大，只因從未停下”。下面這個(gè)樂(lè )器合奏，將帶來(lái)截然不同的視聽(tīng)體驗。

　　女：有請民樂(lè )團帶來(lái)《馳騁草原》，馬頭琴的悠揚與古箏的清脆交織，仿佛讓我們看到萬(wàn)馬奔騰的壯闊景象，掌聲有請！

　�。�樂(lè )器合奏完畢）

　　男：感謝民樂(lè )團的精彩演繹！傳統與現代的碰撞，恰如2026年的我們，既守初心，亦敢創(chuàng )新。接下來(lái)，這個(gè)朗誦節目將帶我們重溫那些激勵人心的歲月。

　　女：請欣賞詩(shī)朗誦《以馬為名》，表演者XXX，讓我們在深情的誦讀中，感受駿馬精神跨越時(shí)空的力量！

　�。ɡ收b表演完畢）

　　男：字字鏗鏘，句句有力！接下來(lái)是激動(dòng)人心的幸運抽獎環(huán)節！請大家拿出手機掃碼關(guān)注公眾號，屏幕滾動(dòng)后停止，抽中者將獲得華為平板一臺！

　　女：倒計時(shí)5秒，5-4-3-2-1！恭喜尾號為XXX的觀(guān)眾，有請上臺領(lǐng)獎，也感謝所有觀(guān)眾的參與！

　　第三篇章：同心致遠，共赴新程

　　男：“單絲不成線(xiàn)，獨木不成林”，追夢(mèng)路上，我們既是并肩馳騁的駿馬，更是同心致遠的集體。接下來(lái)的合唱，將詮釋團結的力量。

　　女：請欣賞大合唱《我們都是追夢(mèng)人》，由各院系代表共同演唱，讓我們在激昂的歌聲中，感受萬(wàn)眾一心的磅礴氣勢！

　�。ê铣�表演完畢）

　　男：歌聲凝聚力量，團結成就夢(mèng)想。下面這個(gè)創(chuàng )意光影秀，將科技與藝術(shù)完美融合，展現馬年的奇幻與浪漫。

　　女：請欣賞光影秀《神駿踏云》，LED屏與舞臺燈光交織，打造沉浸式視覺(jué)盛宴，掌聲有請！

　�。ü庥靶惚硌萃戤叄�

　　男：太震撼了！科技讓傳統文化煥發(fā)新的生機，正如我們在傳承中創(chuàng )新，在奮進(jìn)中成長(cháng)。接下來(lái)，這個(gè)舞蹈節目將為我們送上最真摯的新年祝福。

　　女：請欣賞古典舞《馬踏祥云》，舞者們身著(zhù)傳統服飾，用優(yōu)美舞姿寓意新的一年吉祥如意、福氣滿(mǎn)滿(mǎn)，掌聲歡迎！

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　　男：感謝舞者們的深情演繹！最后一個(gè)互動(dòng)環(huán)節“新年愿望墻”，大家可以在手機上寫(xiě)下2026年的愿望，我們將隨機抽取10位觀(guān)眾的愿望在現場(chǎng)宣讀，并送上定制紀念品！

　　女：看著(zhù)這些充滿(mǎn)希望的愿望，仿佛看到了新一年里大家策馬揚鞭的身影，愿每一個(gè)愿望都能如期實(shí)現！

　　結尾

　　男：“凱歌而行，不以山海為遠；乘勢而上，不以日月為限”，歡樂(lè )的時(shí)光雖已接近尾聲，但奮進(jìn)的征程才剛剛開(kāi)啟。

　　女：今夜，我們以歌舞寄情，以歡笑送別過(guò)往；明朝，我們將以駿馬為喻，以實(shí)干書(shū)寫(xiě)新篇。感謝每一位演職人員的辛勤付出，感謝每一位觀(guān)眾的熱情參與。

　　男：愿2026年的我們，都能如駿馬般志存高遠，蹄疾步穩；愿“云上舞白”的純粹與駿馬的奔騰相伴，讓每一份努力都有回響，每一個(gè)夢(mèng)想都能綻放。

　　女：衷心祝愿各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓工作順利、闔家幸福；祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、前程似錦！祝大家馬年大吉，龍馬精神！

　　男：現在，我宣布：“策馬青春，逐光而行”2026馬年元旦晚會(huì )

　　合：圓滿(mǎn)結束！朋友們，明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦節目主持詞18

　　開(kāi)場(chǎng)白

　　主1：尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師！

　　主2：親愛(ài)的同學(xué)們、家長(cháng)朋友們！

　　主3：駿馬蹄疾辭舊歲，少年意氣啟新程！

　　主4：今夜書(shū)香溢滿(mǎn)校園，我們歡聚一堂，共同迎接充滿(mǎn)朝氣與夢(mèng)想的2026馬年！

　　合：大家晚上好！

　　主1：我是主持人XXX，愿馬年的銳氣伴你學(xué)業(yè)精進(jìn)！

　　主2：我是主持人XXX，愿馬年的吉祥護你成長(cháng)順遂！

　　主3：我是主持人XXX，愿馬年的奔騰助你逐夢(mèng)遠航！

　　主4：我是主持人XXX，愿馬年的榮光耀你青春綻放！

　　主1：馬者，健也，是少年追風(fēng)的靈動(dòng)身影，是學(xué)子求知的執著(zhù)精神�；赝�2025，我們如雛駒學(xué)步，在課堂上積淀，在操場(chǎng)馳騁，在互助中成長(cháng)；

　　主2：展望2026，讓我們以“龍馬精神”為翼，以“騏驥馳騁”為姿，在校園的沃土上續寫(xiě)青春華章！

　　主3：今夜，歌舞、朗誦、情景劇輪番登場(chǎng)，我們將用最真摯的情感，致敬師恩，禮贊同窗；

　　主4：此刻，讓我們以雷鳴般的掌聲，有請【學(xué)校名稱(chēng)】XXX校長(cháng)致辭，為馬年送上殷切祝福！掌聲有請！

　　篇章一：騏驥揚蹄啟新程

　　主1：感謝校長(cháng)的諄諄寄語(yǔ)！駿馬揚鬃凌云志，少年逐夢(mèng)正當時(shí)。首先，讓我們在激昂的旋律中感受青春奔騰的氣勢；

　　主2：請欣賞由校藝術(shù)團帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞蹈《策馬迎新》，讓靈動(dòng)的舞步敲響校園新年的.鼓點(diǎn)！掌聲有請！

　�。ㄎ璧副硌萁Y束）

　　主3：感謝精彩演繹！正如舞蹈中展現的“四馬齊驅”，這是同窗攜手的力量，更是少年奮進(jìn)的象征。接下來(lái)，一首勵志歌曲將為我們注入追夢(mèng)的勇氣；

　　主4：有請校園歌手XXX帶來(lái)《奔跑吧，少年》，讓我們在歌聲中策馬揚鞭，奔赴新學(xué)年！

　�。ǜ枨�表演結束）

　　主1：歌聲里藏著(zhù)赤子心，馬蹄下踏出路千條。下面這個(gè)小品，將以幽默的方式講述校園里“馬不停蹄”的奮斗故事；

　　主2：請欣賞由XX班級帶來(lái)的小品《教室的千里馬》，看看同學(xué)們如何在歡笑中書(shū)寫(xiě)成長(cháng)篇章！掌聲歡迎！

　　篇章二：龍馬精神聚同心

　　主3：感謝演員們的精彩呈現！欣賞完節目，輪到現場(chǎng)的同學(xué)們大展身手了！接下來(lái)進(jìn)入“馬年福運三重奏”互動(dòng)環(huán)節；

　　主4：第一重“馬年知多少”：搶答馬字成語(yǔ)、校園相關(guān)的馬文化問(wèn)題（如“伯樂(lè )相馬”與師生情誼），答對贏(yíng)取“龍馬幸運獎”（定制書(shū)簽/筆記本）！第二重“幸運大抽獎”：三位幸運兒將獲得“騏驥奮進(jìn)獎”（校園文創(chuàng )禮包）！第三重掃碼互動(dòng)“駿馬夢(mèng)想墻”，寫(xiě)下新年愿望實(shí)時(shí)投屏，贏(yíng)終極大獎！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節進(jìn)行，主持人靈活控場(chǎng)）

　　主1：歡聲笑語(yǔ)中，我們感受到了師生同心、同窗情深的溫暖。正如古語(yǔ)所言“獨木不成林，單弦難成曲”，團結的力量讓校園更美好；

　　主2：請欣賞由校合唱團帶來(lái)《相親相愛(ài)校園情》，讓歌聲傳遞濃濃的師生情誼與同窗之愛(ài)！有請合唱團的同學(xué)們！

　�。ê铣�結束）

　　主3：溫情過(guò)后，一場(chǎng)傳統與青春碰撞的創(chuàng )意節目即將登場(chǎng)；

　　主4：請欣賞非遺社團帶來(lái)的光影秀《少年神駿》，看LED光影如何勾勒出駿馬與校園交織的壯闊景象！

　　篇章三：馬到功成續華章

　　主1：感謝這場(chǎng)視覺(jué)盛宴！在過(guò)去的一年里，校園中涌現出許多“千里馬”式的榜樣，他們以勤奮詮釋初心，以擔當書(shū)寫(xiě)成長(cháng)；

　　主2：接下來(lái)進(jìn)入“2025年度校園駿馬獎”頒獎環(huán)節！獲得“學(xué)業(yè)千里馬”的是——XXX；獲得“文體先鋒馬”的是——XXX；獲得“服務(wù)孺子�！保ㄌ貏e致敬奉獻精神）的是——XXX！有請頒獎嘉賓為他們頒獎！

　�。�頒獎儀式進(jìn)行）

　　主3：祝賀所有獲獎?wù)�！愿你們如領(lǐng)頭馬般，引領(lǐng)同學(xué)們共赴新征程。下面，讓我們在經(jīng)典旋律中感受馬的豪邁與灑脫；

　　主4：請欣賞民樂(lè )團帶來(lái)器樂(lè )合奏《賽馬》，一同領(lǐng)略草原上萬(wàn)馬奔騰的磅礴氣勢，感受少年意氣的飛揚！

　�。ㄆ鳂�(lè )表演結束）

　　主1：馬蹄聲聲催奮進(jìn)，弦音陣陣寄初心。最后，讓我們在一首充滿(mǎn)希望的歌曲中，共同邁向新的一年；

　　主2：有請全體演職人員與現場(chǎng)師生共同唱響《明天會(huì )更好》，讓歌聲穿越校園，點(diǎn)亮2026的夢(mèng)想！

　　結束語(yǔ)

　　主3：歌聲悠揚，唱不盡校園辭舊迎新的喜悅；

　　主4：舞步翩躚，躍不完少年策馬揚鞭的豪情；

　　主1：今夜，我們以馬為名，在校園種下希望的種子；

　　主2：明朝，我們將以夢(mèng)為馬，在學(xué)海收獲成長(cháng)的榮光；

　　主3：愿2026年，老師們工作順遂，同學(xué)們學(xué)業(yè)精進(jìn)，家校同心，龍馬精神永駐校園！

　　主4：感謝所有演職人員的辛勤付出，感謝各位來(lái)賓的熱情參與！請領(lǐng)導、老師與演員上臺合影留念；

　　合：2026馬年校園元旦聯(lián)歡晚會(huì )到此圓滿(mǎn)結束！朋友們，明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦節目主持詞19

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導、老師！

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們、科創(chuàng )導師們！

　　丙：敬愛(ài)的家長(cháng)朋友們、科技企業(yè)嘉賓！

　　�。哼�有我們的特邀科技萌馬——AI虛擬小馬“騏驥”�。↙ED屏同步出現卡通虛擬小馬形象揮手致意）

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX，愿我們以科技為翼，如騏驥般馳騁在創(chuàng )想的校園，解鎖新年無(wú)限可能！

　　乙：我是主持人XX，帶著(zhù)“編程筑夢(mèng)”的熱忱與“創(chuàng )新不止”的勇氣，向每一位科技小達人問(wèn)好！

　　丙：我是主持人XX，馬年的鐘聲敲響科創(chuàng )的節拍，青春的智慧在代碼與靈感中碰撞火花！

　　�。何沂侵鞒秩薠X，2026丙午馬年，恰逢“十五五”開(kāi)局之年，讓我們以智為鞍，以創(chuàng )為韁，在校園里書(shū)寫(xiě)科技與傳統交融的青春篇章！

　　甲：“乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路”，屈原筆下的千里馬，是奮進(jìn)的象征；而今天，我們的“千里馬”身披科技鎧甲，在編程世界、創(chuàng )意工坊里開(kāi)拓新程！

　　乙：馬文化與科技的碰撞自古有之——從古代的驛站快馬到現代的智能物流，從“天馬行空”的想象到AI生成的馬形藝術(shù)，傳統意象在科技賦能下煥發(fā)新生。正如馬年生肖珠寶設計大賽中，設計師用數碼技術(shù)演繹傳統馬紋，實(shí)現文化與工藝的創(chuàng )新融合！

　　丙：回首這一年，我們在校園科創(chuàng )節上嶄露頭角：編程社團用代碼實(shí)現馬年動(dòng)畫(huà)，機器人社團搭建“智能小馬”裝置，美術(shù)社團結合3D打印創(chuàng )作馬形雕塑，每一份成果都凝聚著(zhù)探索與熱愛(ài)！

　　�。航裢�，我們的校園變成“科技萌馬創(chuàng )想營(yíng)”，每一個(gè)節目都是科技與藝術(shù)的交融，每一次互動(dòng)都是創(chuàng )意與智慧的比拼，每一份祝福都將化為創(chuàng )新的力量，讓我們共赴這場(chǎng)智趣跨年盛宴！

　　甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì )的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導、科創(chuàng )教育專(zhuān)家、科技企業(yè)代表、家長(cháng)委員會(huì )代表名單）讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎他們的到來(lái)！

　　乙：特別感謝XX科技公司、XX科創(chuàng )基金會(huì )對本次晚會(huì )的大力支持，以及為晚會(huì )辛勤付出的幕后工作人員、指導老師和全體演職人員！掌聲致謝！

　　丙：接下來(lái)，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長(cháng)為我們送上新年寄語(yǔ)與科創(chuàng )囑托！掌聲有請X校長(cháng)！

　�。ㄐｉL(cháng)致辭環(huán)節）

　　�。焊兄x校長(cháng)的諄諄教誨！“科技為翼，騏驥凌云”，我們必將牢記囑托，以“敢想敢試、敢闖敢創(chuàng )”的精神，在科技的賽道上跑出青春加速度！

　　甲：現在，我宣布——XX學(xué)�！翱萍济锐R創(chuàng )想校園，智趣跨年啟新程”2026馬年元旦晚會(huì )，正式開(kāi)始�。ㄕ坡�、歡呼聲起，舞臺燈光特效綻放，AI虛擬小馬“騏驥”同步發(fā)射熒光彈幕，互動(dòng)投影投射出萬(wàn)馬奔騰的科技光影）

　　第一篇章：創(chuàng )想啟航萌馬破圈

　　乙：青春如萌馬，奔涌著(zhù)無(wú)限創(chuàng )意；科技如翅膀，承載著(zhù)夢(mèng)想騰飛。首先請欣賞�？苿�(chuàng )社團與舞蹈隊聯(lián)合帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞《科技萌馬蹦蹦跳》！

　　丙：舞者們身著(zhù)嵌入LED燈的小馬服飾，伴隨著(zhù)編程控制的燈光節奏跳躍，背景是AI實(shí)時(shí)生成的動(dòng)態(tài)馬群，融合現代舞的活力與科技的炫酷，展現校園科創(chuàng )的蓬勃朝氣！掌聲有請！

　�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)舞《科技萌馬蹦蹦跳》表演）

　　�。禾�震撼了！燈光與舞姿的完美配合，科技與童趣的奇妙碰撞，這就是創(chuàng )想校園的獨特魅力！讓我們再次把熱烈的掌聲送給舞者們！

　　甲：“科技賦能傳統，創(chuàng )意點(diǎn)亮文化”，馬年的傳統意象在科技加持下煥發(fā)新彩。接下來(lái)，有請校合唱隊與AI社團聯(lián)合帶來(lái)《AI馬謠新唱》，歌曲由AI編曲，同學(xué)們用多聲部演繹，還融入了編程音效，讓傳統童謠煥發(fā)科技活力！

　�。ê铣�《AI馬謠新唱》表演）

　　乙：感謝同學(xué)們的精彩演繹！歌聲里滿(mǎn)是創(chuàng )意與驚喜，正如馬年生肖珠寶設計大賽中，傳統馬紋與現代工藝的創(chuàng )新融合！現在，我們進(jìn)入第一個(gè)科技互動(dòng)環(huán)節——“編程小馬闖關(guān)”！

　　丙：游戲規則：邀請12名同學(xué)分成4組，每組操控一臺編程機器人（外形為小馬），通過(guò)簡(jiǎn)易代碼指令，讓機器人完成“跨越數字障礙”“收集馬年符號”“點(diǎn)亮科創(chuàng )燈塔”三個(gè)任務(wù)，最快完成的組獲得“科創(chuàng )萌馬團隊”稱(chēng)號和智能編程玩具禮包！

　　�。焊鹘M小選手已經(jīng)躍躍欲試啦！準備——開(kāi)始！用你們的智慧操控小馬，向終點(diǎn)沖刺吧！

　�。ɑ�動(dòng)游戲“編程小馬闖關(guān)”）

　　甲：恭喜獲獎的團隊！沒(méi)獲獎的同學(xué)也展現了出色的邏輯思維能力！科創(chuàng )路上，正是這份探索與堅持，讓我們不斷突破！接下來(lái)，有請校戲劇社帶來(lái)科普劇《AI馬良的創(chuàng )想》，講述少年用AI技術(shù)實(shí)現“畫(huà)馬成真”的`奇妙故事，融合傳統神話(huà)與現代科技！

　�。�科普劇《AI馬良的創(chuàng )想》表演）

　　第二篇章：智趣闖關(guān)騏驥爭先

　　乙：感謝戲劇社的精彩演繹！劇情既有趣又有科普意義，正如咸陽(yáng)彩虹中學(xué)的科普劇活動(dòng)，讓科技知識在歡樂(lè )中傳遞！馬年有句勵志語(yǔ)：“騏驥生風(fēng)，智創(chuàng )未來(lái)”，科創(chuàng )之路需要智慧與勇氣并行！

　　丙：在我們的校園里，有許多“科創(chuàng )騏驥”——他們在編程競賽中摘金奪銀，在創(chuàng )意發(fā)明中嶄露頭角，在科技實(shí)踐中積累經(jīng)驗，成為大家學(xué)習的榜樣！

　　�。航酉聛�(lái)，我們將頒發(fā)“年度科創(chuàng )萌馬獎”“編程小達人”“創(chuàng )意發(fā)明先鋒”“科技實(shí)踐模范”等獎項，表彰在過(guò)去一年里表現突出的同學(xué)！有請科創(chuàng )教育專(zhuān)家、科技企業(yè)代表為獲獎同學(xué)頒獎！

　�。�頒獎環(huán)節：各類(lèi)科創(chuàng )榮譽(yù)表彰）

　　甲：恭喜所有獲獎同學(xué)！愿你們如“追光者”般，在科技的道路上一往無(wú)前！沒(méi)獲獎的同學(xué)也不要氣餒，每一次嘗試都是成長(cháng)，每一個(gè)創(chuàng )意都值得肯定！接下來(lái)，有請校器樂(lè )社與機器人社團聯(lián)合帶來(lái)《賽馬代碼狂想曲》，樂(lè )器演奏結合機器人小馬的燈光伴奏，演繹傳統與科技的碰撞！

　�。ㄆ鳂�(lè )與機器人合奏《賽馬代碼狂想曲》表演）

　　乙：太精彩了！古典旋律與科技燈光的完美融合，仿佛看到萬(wàn)馬奔騰的科技畫(huà)卷，讓人熱血沸騰！這正是我們創(chuàng )想校園的魅力——守正創(chuàng )新，兼容并蓄！

　　丙：現在，第二輪科技互動(dòng)環(huán)節——“AI馬臉創(chuàng )意秀”來(lái)啦！

　　�。河螒蛞巹t：現場(chǎng)同學(xué)通過(guò)舞臺兩側的互動(dòng)設備，上傳自己的照片，AI將自動(dòng)生成“馬臉創(chuàng )意形象”，可以選擇“未來(lái)機甲馬”“古風(fēng)神獸馬”“卡通萌趣馬”等風(fēng)格，生成后投影到主屏幕，投票選出“最具創(chuàng )意馬臉”，獲勝者獲得AI繪畫(huà)禮盒！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節“AI馬臉創(chuàng )意秀”）

　　甲：看著(zhù)屏幕上創(chuàng )意十足的馬臉形象，不得不感嘆科技的神奇！每一個(gè)作品都是獨一無(wú)二的創(chuàng )想，正如馬年生肖珠寶設計的多元化風(fēng)格！接下來(lái)，有請�？苿�(chuàng )成果展示隊帶來(lái)《萌馬科創(chuàng )秀》，展示同學(xué)們制作的馬形科創(chuàng )作品：3D打印馬形擺件、太陽(yáng)能小馬車(chē)燈、編程控制的馬年燈籠等！

　�。�科創(chuàng )成果展示《萌馬科創(chuàng )秀》表演）

　　乙：感謝展示隊的精彩呈現！每一件作品都凝聚著(zhù)同學(xué)們的智慧與汗水，為你們點(diǎn)贊！現在，第三個(gè)互動(dòng)環(huán)節——“科技謎題盲盒”來(lái)啦！

　　丙：游戲規則：我們準備了裝滿(mǎn)馬年科技謎題的盲盒，比如“馬年生肖珠寶設計中常用的數碼技術(shù)是什么？”“機器人小馬的編程指令屬于什么語(yǔ)言？”，同學(xué)們搶答成功即可獲得科技小禮品！

　�。ɑ�動(dòng)游戲“科技謎題盲盒”）

　　�。和瑢W(xué)們的科技知識儲備太豐富了！馬年有句吉祥語(yǔ)：“智趣相伴，科創(chuàng )無(wú)憂(yōu)”，愿我們永遠保持這份對科技的熱愛(ài)與好奇！

　　第三篇章：筑夢(mèng)未來(lái)萬(wàn)馬奔騰

　　甲：歡樂(lè )的闖關(guān)過(guò)后，我們要迎來(lái)創(chuàng )想校園的未來(lái)展望！科技是第一生產(chǎn)力，少年是未來(lái)的創(chuàng )造者，正如央視馬年春晚主題“騏驥馳騁勢不可擋”，我們的科創(chuàng )夢(mèng)想也將一往無(wú)前！

　　乙：接下來(lái)，有請全體教師代表帶來(lái)合唱《祖國不會(huì )忘記》，歌聲里藏著(zhù)老師對我們的殷切期望與無(wú)私奉獻，感謝他們在科創(chuàng )路上的悉心指導！讓我們用熱烈的掌聲有請老師們！

　�。ń處熀铣�《祖國不會(huì )忘記》表演）

　　丙：感謝老師們的深情演唱！這份恩情我們永遠銘記于心！在這個(gè)特殊的時(shí)刻，讓我們有請校領(lǐng)導、科創(chuàng )專(zhuān)家、企業(yè)代表、獲獎同學(xué)和教師代表上臺，共同啟動(dòng)“2026校園科創(chuàng )筑夢(mèng)計劃”，承諾新的一年里，為同學(xué)們提供更多科創(chuàng )資源、搭建更廣闊的展示平臺！

　�。▎�動(dòng)儀式：2026校園科創(chuàng )筑夢(mèng)計劃）

　　�。鹤屛覀円黄鸷俺隹苿�(chuàng )口號：“科技萌馬，創(chuàng )想無(wú)限！騏驥馳騁，未來(lái)可期！”（帶領(lǐng)全場(chǎng)齊喊，掌聲雷動(dòng)）

　　甲：激動(dòng)人心的“金馬送�！背楠劖h(huán)節來(lái)啦！這是屬于科創(chuàng )少年的專(zhuān)屬福利！

　　乙：有請科技企業(yè)代表抽取三等獎8名，獎品是馬年定制科創(chuàng )禮包（含編程入門(mén)書(shū)籍、3D打印筆、科技實(shí)驗套裝）�。ǔ楠�、頒獎）恭喜這8位幸運同學(xué)！

　　丙：接下來(lái)抽取二等獎4名，獎品是智能學(xué)習平板和“科創(chuàng )導師一對一”指導機會(huì )，與科技企業(yè)工程師面對面交流創(chuàng )意�。ǔ楠�、頒獎）

　　�。鹤罹o張的時(shí)刻到了！一等獎2名，獎品是“青少年科創(chuàng )夏令營(yíng)”名額（免費參與為期一周的科創(chuàng )集訓，參觀(guān)科技企業(yè)研發(fā)中心）！有請X校長(cháng)為我們開(kāi)獎�。ǔ楠�、頒獎）

　　甲：恭喜所有獲獎的同學(xué)！沒(méi)獲獎的同學(xué)也不要遺憾，每個(gè)人都能獲得馬年科創(chuàng )紀念勛章和AI生成的專(zhuān)屬馬形紀念卡，見(jiàn)證我們的創(chuàng )想之旅！

　　乙：接下來(lái)，有請全�？苿�(chuàng )社團聯(lián)合帶來(lái)大合唱《少年中國說(shuō)》，用歌聲傳遞我們的科創(chuàng )擔當與家國情懷，為晚會(huì )畫(huà)上圓滿(mǎn)句號！

　�。ㄈ��？苿�(chuàng )社團大合唱《少年中國說(shuō)》表演）

　　丙：歌聲嘹亮，氣勢磅礴，創(chuàng )想校園的跨年晚會(huì )太精彩啦！正如寧夏少兒春晚“星未來(lái)策馬云端”篇章所倡導的，科技筑夢(mèng)，未來(lái)可期！今晚的每一個(gè)創(chuàng )意、每一次嘗試，都將成為我們成長(cháng)路上的寶貴財富！

　　�。簹g樂(lè )的時(shí)光總是短暫，但科創(chuàng )的熱情永遠燃燒；今晚的相聚雖然結束，但創(chuàng )想的腳步永不停歇！

　　甲：科技萌馬踏夢(mèng)來(lái)，創(chuàng )想校園啟新程。

　　乙：智趣闖關(guān)增才干，騏驥爭先展鋒芒。

　　丙：師生同心筑夢(mèng)想，家校攜手育棟梁。

　　�。厚R年奮進(jìn)不停歇，科創(chuàng )少年勇?lián)�當�?/p>

　　甲：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們用才華與創(chuàng )意鑄就了這場(chǎng)科技盛宴。

　　乙：感謝科創(chuàng )專(zhuān)家與企業(yè)的鼎力支持，感謝老師們的諄諄教誨，感謝家長(cháng)們的默默支持，感謝同學(xué)們的熱情參與！

　　丙：愿2026馬年，我們都能以科技為翼，如騏驥般馳騁在創(chuàng )想的天地；以智慧為劍，攻克一個(gè)又一個(gè)科創(chuàng )難關(guān)；

　　�。涸肝覀兊男�園成為科創(chuàng )的沃土，培育更多“千里馬”；愿每一位同學(xué)都能保持好奇心與探索欲，在科技的道路上一馬當先，為國家科技進(jìn)步貢獻青春力量！

　　甲：XX學(xué)�！翱萍济锐R創(chuàng )想校園，智趣跨年啟新程”2026馬年元旦晚會(huì )到此圓滿(mǎn)結束！

　　合：我們明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦節目主持詞20

　　開(kāi)場(chǎng)白

　　主1：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓！

　　主2：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們、朋友們！

　　主3：駿馬蹄疾辭舊歲，騏驥馳騁啟新程！

　　主4：今夜星光璀璨，我們歡聚一堂，共同迎接充滿(mǎn)力量與希望的2026馬年！

　　合：大家晚上好！

　　主1：我是主持人XXX，愿馬年的銳氣伴您一往無(wú)前！

　　主2：我是主持人XXX，愿馬年的吉祥護您萬(wàn)事順意！

　　主3：我是主持人XXX，愿馬年的奔騰助您夢(mèng)想成真！

　　主4：我是主持人XXX，愿馬年的榮光耀您錦繡前程！

　　主1：馬者，駿也，是馳騁山河的磅礴力量，是開(kāi)拓進(jìn)取的精神圖騰�；赝�2025，我們如駿馬破陣，以蹄印作勛章，在風(fēng)雨中并肩前行；

　　主2：展望2026，恰是“十五五”開(kāi)局之年，讓我們以“騏驥馳騁，勢不可擋”的姿態(tài)，續寫(xiě)新的輝煌！

　　主3：今夜，歌舞、戲劇、器樂(lè )輪番登場(chǎng)，我們將用最熾熱的情感，致敬過(guò)往，禮贊未來(lái)；

　　主4：此刻，讓我們以雷鳴般的掌聲，有請XXX領(lǐng)導致辭，為馬年送上殷切祝福！掌聲有請！

　　篇章一：騏驥揚蹄啟新程

　　主1：感謝領(lǐng)導的諄諄寄語(yǔ)！駿馬揚鬃凌云志，新年開(kāi)篇展宏圖。首先，讓我們在激昂的旋律中感受萬(wàn)馬奔騰的氣勢；

　　主2：請欣賞由XXX帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞蹈《策馬迎新》，讓靈動(dòng)的舞步敲響新年的鼓點(diǎn)！掌聲有請！

　�。ㄎ璧副硌萁Y束）

　　主3：感謝精彩演繹！正如舞蹈中展現的“四馬齊驅”，這是團結的力量，更是奮進(jìn)的象征。接下來(lái)，一首勵志歌曲將為我們注入追夢(mèng)的勇氣；

　　主4：有請XXX帶來(lái)《奔跑吧，2026》，讓我們在歌聲中策馬揚鞭，奔赴新征程！

　�。ǜ枨�表演結束）

　　主1：歌聲里藏著(zhù)赤子心，馬蹄下踏出路千條。下面這個(gè)節目，將以幽默的方式講述“馬不停蹄”的奮斗故事；

　　主2：請欣賞小品《馬到成功》，看看他們如何在歡笑中書(shū)寫(xiě)精彩篇章！掌聲歡迎！

　　篇章二：龍馬精神聚同心

　　主3：感謝演員們的精彩呈現！欣賞完節目，輪到現場(chǎng)的朋友們大展身手了！接下來(lái)進(jìn)入“馬年福運三重奏”互動(dòng)環(huán)節；

　　主4：第一重“馬年知多少”：搶答馬年成語(yǔ)、習俗問(wèn)題，答對贏(yíng)取“龍馬幸運獎”！第二重“幸運大抽獎”：三位幸運兒將獲得“騏驥奮進(jìn)獎”！第三重掃碼互動(dòng)“萬(wàn)馬奔騰”，實(shí)時(shí)大屏互動(dòng)贏(yíng)終極大獎！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節進(jìn)行，主持人靈活控場(chǎng)）

　　主1：歡聲笑語(yǔ)中，我們感受到了同心同行的溫暖。正如古語(yǔ)所言“單絲不成線(xiàn)，獨木不成林”，團結的.力量讓我們無(wú)畏前行；

　　主2：請欣賞合唱《相親相愛(ài)一家人》，讓歌聲傳遞濃濃的情誼與凝聚力！有請XXX！

　�。ê铣�結束）

　　主3：溫情過(guò)后，一場(chǎng)科技與傳統碰撞的創(chuàng )意節目即將登場(chǎng)；

　　主4：請欣賞光影秀《神駿》，看LED光影如何勾勒出駿馬馳騁的壯闊景象！

　　篇章三：馬到功成續華章

　　主1：感謝這場(chǎng)視覺(jué)盛宴！在過(guò)去的一年里，我們身邊涌現出許多“千里馬”式的榜樣，他們以實(shí)干詮釋擔當；

　　主2：接下來(lái)進(jìn)入“2025年度駿馬獎”頒獎環(huán)節！獲得表彰的是——XXX，有請頒獎嘉賓為他們頒獎！

　�。�頒獎儀式進(jìn)行）

　　主3：祝賀所有獲獎?wù)�！愿你們如領(lǐng)頭馬般，引領(lǐng)我們再創(chuàng )佳績(jì)。下面，讓我們在經(jīng)典旋律中感受馬的豪邁與灑脫；

　　主4：請欣賞民樂(lè )團帶來(lái)器樂(lè )合奏《賽馬》，一同領(lǐng)略草原上萬(wàn)馬奔騰的磅礴氣勢！

　�。ㄆ鳂�(lè )表演結束）

　　主1：馬蹄聲聲催奮進(jìn)，弦音陣陣寄初心。最后，讓我們在一首充滿(mǎn)希望的歌曲中，共同邁向新的一年；

　　主2：有請全體演員與現場(chǎng)觀(guān)眾共同唱響《明天會(huì )更好》，讓歌聲穿越夜空，點(diǎn)亮2026的夢(mèng)想！

　　結束語(yǔ)

　　主3：歌聲悠揚，唱不盡辭舊迎新的喜悅；

　　主4：舞步翩躚，躍不完策馬揚鞭的豪情；

　　主1：今夜，我們以馬為名，種下希望的種子；

　　主2：明朝，我們將以夢(mèng)為馬，收獲滿(mǎn)途的榮光；

　　主3：愿2026年，大家龍馬精神，事業(yè)騰飛，財運一馬當先，前路一馬平川！

　　主4：感謝所有演職人員的辛勤付出，感謝各位來(lái)賓的熱情參與！請領(lǐng)導、嘉賓與演員上臺合影留念；

　　合：2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì )到此圓滿(mǎn)結束！朋友們，明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦節目主持詞21

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導、老師！

　　乙：親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶！

　　丙：可愛(ài)的小騎士們、童話(huà)精靈們！

　　�。哼�有我們今晚的特邀嘉賓——童話(huà)馬國的“彩虹小馬”玩偶！

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX，化身“勇氣騎士”，帶著(zhù)天馬的祝福來(lái)跨年啦！

　　乙：我是主持人XX，身邊是我的搭檔“閃電小馬”，愿我們的冒險之旅充滿(mǎn)驚喜！

　　丙：我是主持人XX，今晚的校園變成了神奇的童話(huà)馬國，每一步都藏著(zhù)魔法與歡笑！

　　�。何沂侵鞒秩薠X，2026丙午馬年，讓我們騎著(zhù)夢(mèng)想的小馬，闖入奇幻世界，開(kāi)啟跨年大冒險！

　　甲：“天馬行空任馳騁，童心逐夢(mèng)無(wú)邊界”，傳說(shuō)古時(shí)的馬有雙翅，能跑能游能飛，是守護人間的魔法生靈！

　　乙：就像哈爾濱冰雪大世界里的“童話(huà)小馬一家”，帶著(zhù)“發(fā)財”“幸�！钡淖８�，成為冬日里最萌的童話(huà)符號！

　　丙：回首這一年，我們像小馬駒一樣在校園里探索，在課堂上收獲知識，在游戲中學(xué)會(huì )團結，每一次成長(cháng)都是一場(chǎng)小小的冒險！

　　�。航裢�，我們將化身童話(huà)馬國的小騎士，闖過(guò)“魔法草原”“謎題山谷”“夢(mèng)想城堡”三大關(guān)卡，收集勇氣、智慧與友誼的勛章，贏(yíng)得馬年專(zhuān)屬祝福！

　　甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì )的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導、家長(cháng)代表、童話(huà)劇導演嘉賓名單）讓我們用熱烈的掌聲，歡迎他們的到來(lái)！

　　乙：特別感謝為我們打造童話(huà)場(chǎng)景的老師們，讓我們的校園變成了真實(shí)的“馬國樂(lè )園”！掌聲致謝！

　　丙：接下來(lái)，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長(cháng)為小騎士們送上冒險寄語(yǔ)！掌聲有請X校長(cháng)！

　�。ㄐｉL(cháng)致辭環(huán)節）

　　�。焊兄x校長(cháng)的暖心祝福！就像校長(cháng)說(shuō)的，每個(gè)孩子都是勇敢的小騎士，只要心懷夢(mèng)想，就能在童話(huà)世界里乘風(fēng)破浪！

　　甲：現在，我宣布——XX小學(xué)“童話(huà)馬國大冒險，童心逐夢(mèng)迎新春”2026馬年元旦晚會(huì )，正式開(kāi)始�。ㄕ坡�、歡呼聲起，彩色泡泡機啟動(dòng)，童話(huà)馬造型氣球升空）

　　第一篇章：魔法草原，萌馬集結

　　乙：聽(tīng)！遠處傳來(lái)“噠噠噠”的馬蹄聲，童話(huà)馬國的守護者們正向我們奔來(lái)！首先請欣賞一年級小朋友帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞《彩虹小馬迎新春》！

　　丙：他們身著(zhù)五彩斑斕的小馬服飾，模仿天馬飛跑、跳躍的姿態(tài)，還有可愛(ài)的“小馬一家”造型，重現冰雪大世界里的萌態(tài)場(chǎng)景！掌聲有請這群萌趣小騎士！

　�。ㄎ璧浮恫屎缧●R迎新春》表演）

　　�。禾�可愛(ài)了！一年級的小騎士們把童話(huà)馬演繹得活靈活現，讓我們再次把掌聲送給他們！傳說(shuō)中，天馬曾幫助人類(lèi)渡過(guò)難關(guān)，成為人類(lèi)最忠誠的朋友！

　　甲：接下來(lái)，二年級小朋友帶來(lái)合唱《童話(huà)馬謠》，歌聲里藏著(zhù)小馬冒險的故事，還有“快樂(lè )”“勇敢”的魔法咒語(yǔ)，讓我們一起跟著(zhù)哼唱！

　�。ê铣�《童話(huà)馬謠》表演）

　　乙：感謝二年級小朋友的純真演唱！歌聲里滿(mǎn)是對童話(huà)世界的向往！現在，我們進(jìn)入第一關(guān)冒險——“尋找魔法馬蹄印”互動(dòng)游戲！

　　丙：游戲規則：舞臺上藏著(zhù)10個(gè)發(fā)光的“魔法馬蹄印”，每個(gè)馬蹄印里都有馬年謎題，邀請10名同學(xué)上臺尋找，找到后回答謎題，答對即可獲得“勇氣勛章”！

　　�。旱谝粋�(gè)舉手的小騎士在哪里？快來(lái)加入我們的冒險�。ńM織同學(xué)上臺）看，這位同學(xué)找到馬蹄印啦！謎題是：童話(huà)里能飛的馬叫什么？（等待回答）

　　甲：正確！是天馬！恭喜獲得勇氣勛章！下一個(gè)謎題：“童話(huà)小馬一家”有幾口人？（隨機互動(dòng)）沒(méi)錯！是四口，和冰雪大世界的雪雕一樣！

　　乙：恭喜所有獲得勛章的小騎士！互動(dòng)過(guò)后，讓我們欣賞三年級同學(xué)帶來(lái)的童話(huà)劇《天馬的傳說(shuō)》，重現天馬幫助人類(lèi)、成為生肖的神奇故事！

　�。ㄍ�話(huà)劇《天馬的'傳說(shuō)》表演）

　　第二篇章：謎題山谷，智慧闖關(guān)

　　丙：感謝三年級同學(xué)的精彩演繹！天馬的勇敢與善良太讓人感動(dòng)了！接下來(lái)，我們要闖過(guò)第二關(guān)——“謎題山谷”，考驗小騎士們的智慧啦！

　　�。菏紫�，請欣賞四年級同學(xué)帶來(lái)的創(chuàng )意節目《馬國謎題秀》，他們用歌舞的形式呈現馬年成語(yǔ)、童話(huà)謎題，讓我們一邊欣賞一邊尋找答案！

　�。▌�(chuàng )意節目《馬國謎題秀》表演）

　　甲：太有創(chuàng )意了！歌聲動(dòng)聽(tīng)，謎題有趣，為四年級的小騎士們點(diǎn)贊！現在，第二輪互動(dòng)游戲——“馬國成語(yǔ)大闖關(guān)”來(lái)啦！

　　乙：游戲規則：我們說(shuō)出馬年成語(yǔ)的前兩個(gè)字，同學(xué)們搶答后兩個(gè)字，答對的同學(xué)獲得“智慧勛章”！第一個(gè)成語(yǔ)：龍馬（）（）？（等待回答）

　　丙：正確！龍馬精神！這位同學(xué)反應真快！第二個(gè)成語(yǔ)：天馬（）（）？（隨機互動(dòng)）沒(méi)錯！天馬行空！

　　�。盒◎T士們的智慧太厲害啦！接下來(lái)，有請五年級同學(xué)帶來(lái)舞蹈《冒險小馬隊》，看他們如何在舞蹈中展現闖關(guān)心態(tài)，跨越“山谷障礙”！

　�。ㄎ璧浮睹半U小馬隊》表演）

　　甲：感謝五年級同學(xué)的活力演出！舞姿里滿(mǎn)是勇敢與堅持！在我們的冒險隊伍中，有許多表現突出的小騎士，他們用創(chuàng )意和熱情點(diǎn)亮了童話(huà)馬國！

　　乙：接下來(lái)，我們將頒發(fā)“馬國創(chuàng )意小騎士”“最佳冒險搭檔”獎項，表彰在晚會(huì )籌備和節目表演中表現優(yōu)秀的同學(xué)！有請X主任為獲獎同學(xué)頒獎！

　�。�頒獎環(huán)節：馬國創(chuàng )意小騎士、最佳冒險搭檔）

　　丙：恭喜所有獲獎的小騎士！愿你們帶著(zhù)勛章，繼續在成長(cháng)的道路上勇敢前行！現在，讓我們放松一下，進(jìn)入“你畫(huà)我猜馬年篇”互動(dòng)環(huán)節！

　　�。河螒蛞巹t：兩組同學(xué)上臺，一組用畫(huà)畫(huà)的方式表現馬年詞語(yǔ)，比如“小馬過(guò)河”“馬到成功”，另一組猜出答案，猜對最多的組獲得“默契勛章”！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節：你畫(huà)我猜馬年篇）

　　甲：看著(zhù)同學(xué)們默契配合的樣子，真是太精彩了！馬年有句吉祥語(yǔ)：“童心如馬，快樂(lè )馳騁”，愿我們永遠保持這份純真與熱情！

　　第三篇章：夢(mèng)想城堡，同心守護

　　乙：闖過(guò)了魔法草原和謎題山谷，我們終于來(lái)到了最后的“夢(mèng)想城堡”！這里藏著(zhù)馬年最珍貴的祝福，也需要我們用團結的力量守護！

　　丙：首先，請欣賞六年級同學(xué)帶來(lái)的大合唱《夢(mèng)想小馬》，歌聲里滿(mǎn)是對童年的不舍和對未來(lái)的憧憬，讓我們一起聆聽(tīng)他們的心聲！

　�。�六年級大合唱《夢(mèng)想小馬》表演）

　　�。焊兄x六年級同學(xué)的深情演唱！歌聲溫暖又有力量，讓我們感受到了團結的魅力！就像合肥市頤和佳苑小學(xué)的互動(dòng)童話(huà)劇，只有凝聚每個(gè)人的力量，才能完成偉大的使命！

　　甲：接下來(lái)，有請全體教師代表帶來(lái)童話(huà)劇《馬國守護者》，老師們化身童話(huà)角色，和同學(xué)們一起守護夢(mèng)想城堡，傳遞愛(ài)與勇氣！

　�。ń處熗�話(huà)劇《馬國守護者》表演）

　　乙：感謝老師們的精彩演繹！這份守護讓我們熱淚盈眶！在這個(gè)特殊的時(shí)刻，讓我們有請校領(lǐng)導、家長(cháng)代表和獲獎同學(xué)上臺，共同啟動(dòng)“馬國夢(mèng)想計劃”！

　�。▎�動(dòng)儀式：馬國夢(mèng)想計劃）

　　丙：請大家閉上眼睛，許下2026年的新年愿望！讓我們一起喊出夢(mèng)想口號：“童話(huà)馬國，童心飛揚，夢(mèng)想啟航，馬到成功！”（帶領(lǐng)全場(chǎng)齊喊）

　　�。杭�動(dòng)人心的“金馬送�！背楠劖h(huán)節來(lái)啦！這可是夢(mèng)想城堡的終極福利！

　　甲：有請家長(cháng)代表抽取三等獎5名，獎品是童話(huà)小馬玩偶套裝，和冰雪大世界的“童話(huà)小馬一家”同款哦�。ǔ楠�、頒獎）恭喜這5位幸運小騎士！

　　乙：接下來(lái)抽取二等獎3名，獎品是馬年主題童話(huà)繪本禮盒，里面有《天馬傳說(shuō)》《小馬冒險記》等經(jīng)典故事書(shū)�。ǔ楠�、頒獎）

　　丙：最緊張的時(shí)刻到了！一等獎1名，獎品是“馬國奇幻之旅”親子體驗券，可前往主題樂(lè )園體驗小馬互動(dòng)項目！有請X校長(cháng)為我們開(kāi)獎�。ǔ楠�、頒獎）

　　�。汗�喜所有獲獎的小騎士！沒(méi)獲獎的同學(xué)也不要灰心，每個(gè)人都能獲得馬國紀念勛章，見(jiàn)證我們的冒險之旅！

　　甲：歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得飛快，最后，讓我們全體起立，共同唱響《童話(huà)鎮》，讓歌聲傳遞我們的快樂(lè )與祝福！

　�。ㄈ珗�(chǎng)合唱《童話(huà)鎮》）

　　乙：馬蹄聲聲踏夢(mèng)來(lái)，童心灼灼迎新春。

　　丙：魔法冒險終有盡，快樂(lè )回憶永留存。

　　�。焊兄x每一位演職人員的辛勤付出，是你們用創(chuàng )意與汗水打造了這場(chǎng)童話(huà)盛宴。

　　甲：感謝老師們的悉心指導，感謝家長(cháng)們的陪伴支持，感謝同學(xué)們的熱情參與！

　　乙：愿2026馬年，每個(gè)孩子都能像天馬一樣，勇敢追夢(mèng)，快樂(lè )成長(cháng)；

　　丙：愿我們的校園永遠充滿(mǎn)童話(huà)色彩，成為孩子們的夢(mèng)想樂(lè )園；

　　�。鹤＠蠋焸児ぷ黜樌�，闔家幸福；祝家長(cháng)們萬(wàn)事如意，喜樂(lè )常伴；祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，勇敢無(wú)畏！

　　甲：XX小學(xué)“童話(huà)馬國大冒險，童心逐夢(mèng)迎新春”2026馬年元旦晚會(huì )到此圓滿(mǎn)結束！

　　合：我們明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦節目主持詞22

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓！

　　乙：親愛(ài)的同事們、朋友們！

　　丙：現場(chǎng)的家人們！

　　合：大家晚上好！

　　�。厚R蹄踏響新程，星光點(diǎn)亮征途！在這辭舊迎新的璀璨時(shí)刻，我們告別砥礪奮進(jìn)的2025，攜手奔赴充滿(mǎn)希望的2026丙午馬年！

　　甲：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”，馬是奔騰的象征，是奮進(jìn)的圖騰，更是我們XX公司人勇毅前行的精神寫(xiě)照！回首2025，我們以“一馬當先”的銳氣突破難關(guān)，以“馬不停蹄”的實(shí)干收獲碩果；展望2026，我們將以“龍馬精神”續寫(xiě)華章，以“萬(wàn)馬奔騰”的氣勢再創(chuàng )輝煌！

　　乙：今晚，燈火璀璨，高朋滿(mǎn)座。感謝每一位并肩作戰的同事，用汗水澆灌成長(cháng)；感謝各位領(lǐng)導的悉心引領(lǐng)，用遠見(jiàn)照亮航向；更感謝所有合作伙伴的鼎力支持，用信任凝聚力量！

　　丙：今夜，我們精心籌備了這場(chǎng)視聽(tīng)盛宴——歌舞燃情、小品暖心、朗誦勵志，還有激動(dòng)人心的抽獎互動(dòng)與表彰環(huán)節。讓我們在歡聲笑語(yǔ)中定格美好，在豪情壯志中奔赴未來(lái)！

　　�。含F在，讓我們以最熱烈的掌聲，有請XX董事長(cháng)上臺致辭，為我們送上新年的祝福與期許！掌聲有請！

　�。�領(lǐng)導致辭環(huán)節：約5分鐘，主持人側立傾聽(tīng)，適時(shí)點(diǎn)頭致意）

　　甲：感謝XX董事長(cháng)的精彩致辭！字字千鈞，催人奮進(jìn)。讓我們將這份囑托化為動(dòng)力，在新的一年策馬揚鞭，勇攀高峰！

　　乙：接下來(lái)，2026年XX公司“驍騰啟新程逐夢(mèng)向未來(lái)”元旦聯(lián)歡晚會(huì )——

　　合：正式開(kāi)始！

　　第一篇章：逐夢(mèng)驍騰啟歲（節目串詞）

　　丙：首先進(jìn)入第一篇章“逐夢(mèng)驍騰啟歲”！馬者，駿也，健也，志在遠方。正如我們XX公司人，始終以夢(mèng)想為馬，不負韶華。

　　�。合旅�，請欣賞由市場(chǎng)部同事帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞蹈《奔騰》！他們將以矯健的舞姿，展現萬(wàn)馬奔騰的磅礴氣勢，詮釋逐夢(mèng)路上的熱血與激情。掌聲有請！

　�。ㄎ璧浮侗简v》表演：約6分鐘）

　　甲：感謝市場(chǎng)部同事的精彩演繹！這奔騰的.舞姿，恰如我們開(kāi)拓市場(chǎng)時(shí)的一往無(wú)前。接下來(lái)，一首勵志歌曲《追夢(mèng)赤子心》即將登場(chǎng)，由研發(fā)部的XX傾情演唱。

　　乙：研發(fā)之路，道阻且長(cháng)，但我們始終堅守初心，像千里馬般執著(zhù)前行。讓我們在歌聲中感受這份執著(zhù)與熱愛(ài)，掌聲有請XX！

　�。ǜ枨�《追夢(mèng)赤子心》表演：約4分鐘）

　　丙：歌聲嘹亮，初心滾燙！在XX公司，有許多“千里馬”默默耕耘，更有“領(lǐng)頭馬”引領(lǐng)方向。接下來(lái)的小品《職場(chǎng)千里馬》，將為我們展現辦公室里的奮斗趣事與溫暖瞬間，有請行政部團隊！

　�。ㄐ∑贰堵殘�(chǎng)千里馬》表演：約8分鐘）

　　�。焊兄x行政部的幽默演繹！職場(chǎng)路上，我們既是追夢(mèng)人，也是同行者。接下來(lái)進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節——“馬年成語(yǔ)接龍”！規則很簡(jiǎn)單：主持人說(shuō)出帶“馬”字的成語(yǔ)，現場(chǎng)觀(guān)眾舉手接詞，接對3輪即可獲得“龍馬精神”紀念禮品！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節：約10分鐘，主持人引導觀(guān)眾參與，工作人員發(fā)放禮品）

　　甲：歡聲笑語(yǔ)中，我們感受到了大家的熱情與智慧！第一篇章即將落幕，最后請欣賞朗誦《驍騰志》，由財務(wù)部與人力資源部聯(lián)合呈現，讓我們在激昂的文字中，重溫初心，再燃斗志！

　�。ɡ收b《驍騰志》表演：約5分鐘）

　　第二篇章：耕耘駿業(yè)有成（節目串詞）

　　乙：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，第二篇章“耕耘駿業(yè)有成”，將帶我們回望2025的辛勤付出，細數那些沉甸甸的收獲。

　　丙：2025年，我們攻克XX，斬獲XX，每一份成績(jì)都離不開(kāi)各部門(mén)的通力協(xié)作。下面，由銷(xiāo)售部帶來(lái)合唱《眾人劃槳開(kāi)大船》，致敬每一位耕耘者！

　�。ê铣�《眾人劃槳開(kāi)大船》表演：約5分鐘）

　　�。骸皢谓z不成線(xiàn)，獨木不成林”，團結的力量讓我們無(wú)往不勝！接下來(lái)，一首由技術(shù)部同事改編的歌曲《代碼里的夢(mèng)想》即將唱響，他們用代碼編織未來(lái)，用技術(shù)驅動(dòng)成長(cháng)，掌聲有請！

　�。ǜ木幐枨�《代碼里的夢(mèng)想》表演：約4分鐘）

　　甲：技術(shù)賦能，夢(mèng)想開(kāi)花！在我們身邊，有許多默默奉獻的“老黃�！�，也有嶄露頭角的“小馬駒”。接下來(lái)的頒獎環(huán)節，我們將揭曉“2025年度駿馬先鋒獎”“奔騰貢獻獎”“新銳千里馬獎”，致敬那些在崗位上發(fā)光發(fā)熱的同事！

　�。�頒獎環(huán)節：約12分鐘，主持人宣讀獲獎名單，領(lǐng)導上臺頒獎，合影留念）

　　乙：恭喜所有獲獎?wù)�！愿你們在新的一年再接再厲，再�?chuàng )佳績(jì)！未獲獎的同事也無(wú)需遺憾，你們的努力同樣值得喝彩。接下來(lái)，讓我們放松心情，欣賞由設計部帶來(lái)的創(chuàng )意走秀《馬年新風(fēng)尚》，感受傳統與現代的碰撞！

　�。▌�(chuàng )意走秀《馬年新風(fēng)尚》表演：約7分鐘）

　　丙：創(chuàng )意無(wú)限，精彩不斷！接下來(lái)是激動(dòng)人心的抽獎環(huán)節——三等獎“馬到成功”幸運獎！獎品XXX，共抽取15名幸運兒！有請XX經(jīng)理上臺抽獎！

　�。ǔ楠劖h(huán)節：約8分鐘，主持人念出中獎號碼，觀(guān)眾上臺領(lǐng)獎，合影）

　　第三篇章：同心萬(wàn)馬奔騰（節目串詞）

　　�。骸柏M曰無(wú)衣，與子同袍”，第三篇章“同心萬(wàn)馬奔騰”，聚焦團隊的凝聚力與向心力。2026年，我們將以更緊密的協(xié)作，共赴新征程！

　　甲：下面，請欣賞由生產(chǎn)部同事帶來(lái)的武術(shù)表演《精武雄風(fēng)》！他們將以剛勁有力的動(dòng)作，展現XX公司人“自強不息”的精神，也象征著(zhù)團隊如駿馬般勇往直前的氣勢！

　�。ㄎ湫g(shù)表演《精武雄風(fēng)》：約6分鐘）

　　乙：氣勢如虹，熱血沸騰！接下來(lái)，一首溫情滿(mǎn)滿(mǎn)的歌曲《相親相愛(ài)一家人》將由客服部與后勤部聯(lián)合演唱。他們用微笑服務(wù)客戶(hù)，用堅守保障后勤，是我們最堅實(shí)的后盾！

　�。ǜ枨�《相親相愛(ài)一家人》：約5分鐘）

　　丙：溫暖的歌聲，讓我們感受到了XX公司這個(gè)大家庭的歸屬感。接下來(lái)，互動(dòng)游戲“千里馬挑戰賽”上線(xiàn)！現場(chǎng)邀請6組同事上臺，每組2人，通過(guò)“你畫(huà)我猜馬年關(guān)鍵詞”“蒙眼摸馬道具”等關(guān)卡，獲勝組將獲得“驍騰幸運獎”！

　�。ɑ�動(dòng)游戲：約12分鐘，主持人引導游戲進(jìn)行，工作人員配合道具）

　　�。耗�契十足，歡樂(lè )無(wú)限！接下來(lái)，由XXX帶來(lái)驚喜節目——合唱《明天會(huì )更好》！讓我們用熱烈的掌聲，歡迎領(lǐng)導們登臺獻藝！

　�。ǜ吖芎铣�《明天會(huì )更好》：約4分鐘）

　　第四篇章：致遠策馬揚帆（節目串詞）

　　甲：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，第四篇章“致遠策馬揚帆”，讓我們帶著(zhù)憧憬與豪情，奔赴2026的嶄新征程！

　　乙：下面，請欣賞由年輕員工代表帶來(lái)的街舞《躍動(dòng)青春》！他們像小馬駒般充滿(mǎn)活力，用舞步詮釋青春的熱血與擔當，也預示著(zhù)公司的未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限可能！

　�。ń治琛盾S動(dòng)青春》：約5分鐘）

　　丙：青春昂揚，未來(lái)可期！接下來(lái)，抽獎環(huán)節再升級——二等獎“龍馬精神”臻選獎！獎品是XXX，共抽取8名幸運兒！有請XX經(jīng)理上臺抽獎！

　�。ǔ楠劖h(huán)節：約7分鐘，中獎?dòng)^眾上臺領(lǐng)獎，分享獲獎感言）

　　�。汉眠\連連，驚喜不斷！最后，讓我們聆聽(tīng)由工會(huì )代表帶來(lái)的原創(chuàng )歌曲《策馬向未來(lái)》！這首歌凝聚了XX公司人的心聲，記錄了我們的成長(cháng)與夢(mèng)想，掌聲有請！

　�。ㄔ瓌�(chuàng )歌曲《策馬向未來(lái)》：約5分鐘）

　　結束語(yǔ)

　　甲：歌聲裊裊辭舊歲，舞姿翩翩賀新年！不知不覺(jué)，晚會(huì )已接近尾聲，但我們的征程才剛剛啟航。

　　乙：2025，我們以實(shí)干篤定前行；2026，我們以夢(mèng)想策馬揚鞭。愿“龍馬精神”伴我們一路同行，愿“馬到成功”護我們事事順遂！

　　丙：感謝所有演職人員的傾情付出，感謝所有工作人員的默默堅守，更感謝每一位同事的熱情參與！今晚的歡聲笑語(yǔ)，將成為我們共同的珍貴回憶。

　　�。鹤詈�，衷心祝愿各位領(lǐng)導、各位同事：新的一年，工作順利，闔家幸福，身體健康，萬(wàn)事如意！祝愿XX公司：

　　合：駿業(yè)宏圖，再創(chuàng )輝煌！2026馬年大吉！

　　甲：2026年XX公司元旦聯(lián)歡晚會(huì )——

　　合：到此圓滿(mǎn)結束！我們明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦節目主持詞23

　　【開(kāi)場(chǎng)環(huán)節龍馬呈祥】（背景音樂(lè )《金蛇狂舞》漸弱）

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導、老師！

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們、家長(cháng)朋友們！

　　丙：電視機前的觀(guān)眾朋友們！

　　�。捍蠹摇�—新年好！

　　甲：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，2025的鐘聲猶在耳畔，2026丙午馬年已踏春而來(lái)！

　　乙：古人云“龍馬精神海鶴姿”，駿馬象征吉祥奮進(jìn)，這正是我們校園最動(dòng)人的風(fēng)景！

　　丙：回首一年，我們如“銀鞍白馬度春風(fēng)”的少年，在課堂上馳騁學(xué)海，在活動(dòng)中綻放光彩！

　　�。航褚�，讓我們以歌舞為翼，以夢(mèng)想為鞍，共同奔赴這場(chǎng)“龍馬精神青春揚蹄”的`元旦盛宴！

　　甲：首先，請允許我們介紹蒞臨現場(chǎng)的嘉賓：（宣讀嘉賓名單）

　　乙：讓我們用熱烈掌聲歡迎各位！接下來(lái)，有請德育處主任XXX女士致新年賀詞！掌聲有請！

　�。ㄙR詞環(huán)節）

　　丙：感謝主任的殷切寄語(yǔ)！愿這份期許化作我們前行的動(dòng)力，在新的一年策馬揚鞭！

　　�。含F在，我宣布——XX學(xué)校2026丙午馬年元旦晚會(huì )，正式啟幕！

　　【節目串詞揚蹄奮進(jìn)】

　　【街舞表演《馬蹄燃》】

　　甲：聽(tīng)！青春的鼓點(diǎn)如馬蹄踏浪，激昂澎湃！

　　乙：看！少年的身影似駿馬奔騰，活力四射！

　　丙：首先，請欣賞校街舞社帶來(lái)的《馬蹄燃》，感受街舞與馬文化的碰撞！掌聲有請！

　　【武術(shù)表演《少年當自強》】

　　�。焊兄x街舞社的燃情演繹！剛勁的舞步展現了“驍騰有如此”的豪情！

　　甲：“弓背霞明劍照霜，秋風(fēng)走馬出咸陽(yáng)”，少年自有凌云志，拳腳之間見(jiàn)擔當！

　　乙：有請校武術(shù)隊帶來(lái)《少年當自強》，看他們如何詮釋馬的剛毅與少年的熱血！

　　【合唱《夜空中最亮的星》】

　　丙：武術(shù)表演氣勢如虹，點(diǎn)燃全場(chǎng)！青春路上，既有奔騰的力量，也有溫柔的守望。

　　�。航酉聛�(lái)，校合唱團將用純凈的歌聲，照亮追夢(mèng)之路。請欣賞合唱《夜空中最亮的星》，掌聲歡迎！

　　【情景劇《校園伯樂(lè )》】

　　甲：歌聲悠揚，溫暖人心！校園里，總有“伯樂(lè )”發(fā)現“千里馬”，總有老師默默守護成長(cháng)。

　　乙：接下來(lái)這個(gè)情景劇，就講述了師生間的溫暖故事。請欣賞初二（2）班帶來(lái)的《校園伯樂(lè )》！

　　【古箏獨奏《戰臺風(fēng)》】

　　丙：感謝同學(xué)們的深情演繹！師生情如春風(fēng)化雨，滋養心靈。

　　�。汗殴~聲如駿馬嘶鳴，激昂處動(dòng)人心魄！有請校民樂(lè )團XXX同學(xué)帶來(lái)古箏獨奏《戰臺風(fēng)》，感受傳統樂(lè )器的魅力！

　　【互動(dòng)環(huán)節龍馬送�！�

　　甲：精彩節目不停歇，互動(dòng)福利來(lái)相伴！接下來(lái)進(jìn)入“龍馬送�！弊８ＵZ(yǔ)接龍環(huán)節！

　　乙：規則：我們說(shuō)出“馬年”，大家依次接祝福語(yǔ)，格式為“馬年+四字祝�！�，接對的同學(xué)獲“龍馬福袋”！

　　丙：準備開(kāi)始！馬年——（等待回答，如“馬年吉祥”“馬到成功”“龍馬精神”）

　　�。禾�棒了！同學(xué)們都是祝福小達人！請獲獎同學(xué)到后臺領(lǐng)獎，愿福氣伴你一整年！

　　【頒獎環(huán)節策馬先鋒】

　　甲：每一份精彩都離不開(kāi)辛勤付出，每一次綻放都值得被銘記！

　　乙：接下來(lái)頒發(fā)“最佳活力獎”“最佳創(chuàng )意獎”“伯樂(lè )指導獎”，表彰為晚會(huì )保駕護航的集體與個(gè)人！

　　丙：有請XXX領(lǐng)導上臺頒獎！讓我們用掌聲祝賀獲獎代表�。�頒獎音樂(lè )）

　　�。涸高@份榮譽(yù)激勵我們在新的一年勇當先鋒，再創(chuàng )佳績(jì)！

　　【閉幕環(huán)節馳向未來(lái)】（背景音樂(lè )《奔跑》響起）

　　甲：時(shí)光荏苒，今夜的歡歌笑語(yǔ)將成為永恒的記憶！

　　乙：“須知少日拏云志，曾許人間第一流”，愿我們永葆少年意氣，策馬馳向未來(lái)！

　　丙：感謝所有演職人員、老師與家長(cháng)的支持，是你們讓晚會(huì )圓滿(mǎn)落幕！

　　�。涸格R年勁風(fēng)助我們乘風(fēng)破浪，愿校園桃李滿(mǎn)天下，愿大家新年快樂(lè )、萬(wàn)事順意！

　　甲：讓我們共同唱響《奔跑》，把夢(mèng)想裝進(jìn)行囊，即刻出發(fā)！

　�。ㄈ珗�(chǎng)合唱，謝幕合影）

　　合：2026丙午馬年元旦晚會(huì )到此結束！明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦節目主持詞24

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導、老師！

　　乙：親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶！

　　丙：可愛(ài)的同學(xué)們、小騎手們！

　　�。哼�有我們最萌的小小主持人助手們！

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX，帶著(zhù)“龍馬精神”的祝福，和寶貝一起跨新年啦！

　　乙：我是主持人XX，身邊是我的小助手XX，我們組成“快樂(lè )小馬隊”向大家問(wèn)好！

　　丙：我是主持人XX，愿今晚的親子時(shí)光像馬奶酒一樣香甜，溫暖每個(gè)人的心房！

　　�。何沂侵鞒秩薠X，2026丙午馬年，讓我們全家攜手，化身駿馬家庭，奔向幸福新征程！

　　甲：“大道春風(fēng)快馬，壯懷好夢(mèng)宏圖”，當新年的腳步踏響校園，我們迎來(lái)了最團圓的時(shí)刻。

　　乙：“郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅”，馬年不僅有童趣，更有親子間的溫情相伴，就像小馬離不開(kāi)馬媽媽的守護。

　　丙：回首這一年，爸爸媽媽像伯樂(lè )一樣守護我們成長(cháng)，老師像春雨一樣滋潤我們心田，我們像小馬駒一樣在愛(ài)中奔跑！

　　�。航裢�，我們的校園變成了“親子駿馬營(yíng)”，每一個(gè)節目都是家庭愛(ài)的表達，每一次互動(dòng)都是團圓的見(jiàn)證，讓我們一起解鎖馬年親子新體驗！

　　甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì )的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導、家委會(huì )代表、親子教育專(zhuān)家名單）讓我們用熱烈的掌聲，歡迎他們的到來(lái)！

　　乙：接下來(lái)，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長(cháng)為親子家庭送上新年寄語(yǔ)！掌聲有請X校長(cháng)！

　�。ㄐｉL(cháng)致辭環(huán)節）

　　丙：感謝校長(cháng)溫暖的寄語(yǔ)！就像校長(cháng)說(shuō)的，家庭是孩子成長(cháng)的草原，親子攜手才能讓“小千里馬”茁壯成長(cháng)！

　　�。含F在，我宣布——XX小學(xué)“親子駿馬營(yíng)，團圓迎新春”2026馬年親子元旦晚會(huì )，正式開(kāi)始�。ㄕ坡�、歡呼聲起，氣球雨飄落）

　　第一篇章：萌馬駕到，親子同秀

　　甲：聽(tīng)！馬蹄聲從四面八方傳來(lái)，那是親子家庭組成的“駿馬方陣”正向我們走來(lái)！首先請欣賞親子開(kāi)場(chǎng)秀《萌馬全家�！�！

　　乙：每個(gè)家庭都身著(zhù)創(chuàng )意馬年服飾，有的是威風(fēng)的“汗血寶馬”家庭，有的是可愛(ài)的“卡通小馬”組合，讓我們看看誰(shuí)的造型最亮眼！掌聲有請！

　�。ㄓH子開(kāi)場(chǎng)秀《萌馬全家�！繁硌荩�

　　丙：太精彩啦！每個(gè)家庭都創(chuàng )意十足，讓我們再次把掌聲送給所有親子組合！馬年有句吉祥聯(lián)：“馬過(guò)木橋蹄打鼓，雞啄銅盆嘴敲鑼”，親子合作就像這對聯(lián)一樣默契十足。

　　�。航酉聛�(lái)，有請一年級親子家庭帶來(lái)合唱《親子馬之歌》，這首歌由家長(cháng)和孩子共同改編，唱出了最真摯的親情！掌聲有請！

　�。ㄓH子合唱《親子馬之歌》表演）

　　甲：感謝一年級家庭的深情演唱！歌聲里滿(mǎn)是愛(ài)與溫暖！現在到了最激動(dòng)的親子互動(dòng)環(huán)節——“福氣傳遞大作戰”！

　　乙：游戲規則：10組親子家庭上臺，家長(cháng)背著(zhù)孩子，孩子手持“馬蹄形”托盤(pán)，在規定時(shí)間內傳遞氣球，氣球不落地且傳遞數量最多的家庭獲勝，獎品是馬年定制親子套裝！

　　丙：哪些家庭想參加？舉手示意�。ńM織家庭上臺）準備——開(kāi)始！加油！看看哪組“駿馬家庭”最默契！

　�。ㄓH子互動(dòng)游戲“福氣傳遞大作戰”）

　　�。汗�喜獲獎的親子家庭！沒(méi)獲獎的家庭也有紀念禮品哦！接下來(lái)，有請二年級親子家庭帶來(lái)親子舞蹈《小馬過(guò)河接力賽》，看看親子搭檔如何勇闖難關(guān)！

　�。ㄓH子舞蹈《小馬過(guò)河接力賽》表演）

　　第二篇章：智慧駿馬，親子闖關(guān)

　　甲：感謝二年級家庭的活力演出！親子同心，其利斷金，就像小馬和媽媽一起跨越江河！馬年還有個(gè)巧趣聯(lián)：“馬籠籠馬，馬籠松，籠松馬跑”，親子默契就是“心有靈犀一點(diǎn)通”。

　　乙：接下來(lái)，有請三年級親子家庭帶來(lái)親子朗誦《致我的小駿馬》，家長(cháng)們用詩(shī)歌表達對孩子的期許，孩子們用童聲回應父母的關(guān)愛(ài)！

　�。ㄓH子朗誦《致我的小駿馬》表演）

　　丙：太感人了！每一句都飽含深情，讓我們?yōu)檫@份真摯的親情鼓掌！現在，第二輪親子互動(dòng)——“馬年知識大闖關(guān)”來(lái)啦！

　　�。河螒蛞巹t：每組家庭回答3道關(guān)于馬的問(wèn)題，涵蓋成語(yǔ)、童謠、傳統文化，全答對的家庭可獲得“智慧駿馬家庭”稱(chēng)號和獎品！第一題：“龍馬精神”這個(gè)成語(yǔ)比喻什么？（等待回答）

　　甲：正確！比喻人精神飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)活力！第二題：童謠“小馬駒，跑得快，背上馱著(zhù)愛(ài)”的下一句是什么？（隨機互動(dòng)）

　　乙：回答得太棒了！親子搭檔果然厲害！接下來(lái)，有請四年級親子家庭帶來(lái)情景劇《伯樂(lè )與小千里馬》，講述家長(cháng)如何發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)！

　�。ㄓH子情景劇《伯樂(lè )與小千里馬》表演）

　　丙：感謝四年級家庭的精彩演繹！每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的千里馬，家長(cháng)就是最棒的伯樂(lè )！欣賞完情景劇，讓我們放松一下，進(jìn)入“親子猜謎樂(lè )”環(huán)節！

　　�。何覀儨蕚淞笋R年主題的'emoji猜謎，比如“馬+月”猜一個(gè)成語(yǔ)（走馬觀(guān)花），親子合作答題，答對最多的家庭獲得馬年燈謎禮盒！

　�。ㄓH子互動(dòng)“親子猜謎樂(lè )”）

　　第三篇章：同心躍馬，共赴新程

　　甲：歡樂(lè )的互動(dòng)讓我們感受到了親子間的默契與溫情！接下來(lái)，有請五年級親子家庭帶來(lái)親子時(shí)裝秀《環(huán)保駿馬創(chuàng )意秀》，他們用廢舊材料制作馬年服飾，既環(huán)保又創(chuàng )意十足！

　　乙：有的家庭用紙箱做馬鎧甲，有的用塑料瓶做馬裝飾，讓我們看看廢舊材料如何變身時(shí)尚單品！掌聲有請！

　�。ㄓH子環(huán)保時(shí)裝秀《環(huán)保駿馬創(chuàng )意秀》表演）

　　丙：太有創(chuàng )意了！既傳遞了環(huán)保理念，又展現了親子智慧，為他們點(diǎn)贊！馬年有句勵志聯(lián)：“追夢(mèng)中國，馬力頻添騰闊步”，親子攜手就能跨越一切困難！

　　�。航酉聛�(lái)，有請六年級親子家庭帶來(lái)大合唱《明天會(huì )更好》，讓我們在歌聲中展望未來(lái)，祝福所有家庭幸福美滿(mǎn)！

　�。�六年級親子大合唱《明天會(huì )更好》表演）

　　甲：感謝六年級家庭的深情演唱！歌聲傳遞著(zhù)希望與祝福！現在到了最激動(dòng)人心的“金馬送�！背楠劖h(huán)節！

　　乙：有請家委會(huì )代表抽取三等獎5名，獎品是馬年親子旅游套票�。ǔ楠�、頒獎）恭喜這5組家庭！接下來(lái)抽取二等獎3名，獎品是智能親子相機�。ǔ楠�、頒獎）

　　丙：最緊張的時(shí)刻到了，一等獎1名，獎品是馬年定制黃金吊墜套裝！有請X校長(cháng)為我們開(kāi)獎�。ǔ楠�、頒獎）恭喜幸運家庭！

　　�。簹g樂(lè )的時(shí)光總是短暫，最后，讓我們全體起立，共同唱響《新年好》，讓歌聲傳遞我們的祝福，讓親情溫暖整個(gè)寒冬！

　�。ㄈ珗�(chǎng)合唱《新年好》）

　　甲：馬蹄聲聲辭舊歲，親子團圓迎新春。

　　乙：愛(ài)意濃濃滿(mǎn)校園，同心躍馬赴新程。

　　丙：感謝每一組親子家庭的精彩演出，是你們讓舞臺充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖。

　　�。焊兄x老師們的悉心指導，感謝工作人員的默默付出，感謝所有嘉賓的蒞臨！

　　甲：愿2026馬年，每個(gè)家庭都能龍馬精神，幸福美滿(mǎn)；每個(gè)孩子都能像千里馬一樣，茁壯成長(cháng)！

　　乙：祝老師們工作順利，闔家幸福；祝家長(cháng)們事業(yè)有成，萬(wàn)事如意；祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)！

　　丙：愿親子間的愛(ài)意像春風(fēng)一樣溫暖，像駿馬一樣奔騰不息！

　　�。篨X小學(xué)“親子駿馬營(yíng)，團圓迎新春”2026馬年親子元旦晚會(huì )到此圓滿(mǎn)結束！

　　合：我們明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦節目主持詞25

　　學(xué)生主持A：尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師！

　　學(xué)生主持B：親愛(ài)的同學(xué)們、家長(cháng)朋友們！

　　教師主持C：線(xiàn)上線(xiàn)下的校友們、朋友們！

　　教師主持D：每一位守護青春、助力成長(cháng)的追夢(mèng)人！

　　合：元旦快樂(lè )，馬年吉祥！

　　學(xué)生主持A：駿蹄踏雪辭舊歲，青春逐夢(mèng)啟新程！當2026丙午馬年的鐘聲敲響，當校園的臘梅吐露芬芳，我們揮別2025年的勤學(xué)歲月，迎來(lái)滿(mǎn)載希望與朝氣的嶄新一年！

　　學(xué)生主持B：“鮮衣怒馬少年時(shí)，不負韶華行且知”！馬，是青春精神的生動(dòng)寫(xiě)照——它象征“千里馬”的蓬勃才華，“馬不停蹄”的勤學(xué)篤行，“萬(wàn)馬奔騰”的班級合力，“馬到成功”的高考期許！今夜，我們以馬為喻，以樂(lè )為媒，共赴這場(chǎng)屬于XX學(xué)校人的青春盛宴！

　　教師主持C：回望2025，我們如駿馬奮蹄，在課堂上求知若渴，在運動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水，在競賽中斬獲佳績(jì)，每一份成長(cháng)都凝聚著(zhù)師生的并肩同行；展望2026，我們將傳承馬的堅毅與奮進(jìn)，以理想為翼，以拼搏為足，奔赴更璀璨的人生藍圖！

　　教師主持D：此刻，青春活力與校園溫情交融，奮斗故事與未來(lái)憧憬共鳴！今晚的節目涵蓋校園劇、才藝串燒、師生合唱等多元形式，還有專(zhuān)屬定制的互動(dòng)與表彰環(huán)節！讓我們在歡聲笑語(yǔ)中，共度這個(gè)屬于青春與成長(cháng)的跨年夜！

　　學(xué)生主持A：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨現場(chǎng)的各位嘉賓，他們是——（依次宣讀校領(lǐng)導、家長(cháng)代表、校友代表名單）。讓我們以最熱烈的掌聲，歡迎各位的到來(lái)！

　　學(xué)生主持B：接下來(lái)，讓我們用雷鳴般的掌聲，有請XX學(xué)校校長(cháng)XXX先生/女士上臺致辭，為我們送上新年的殷切祝福與成長(cháng)的.殷切囑托！掌聲有請！

　�。ㄐｉL(cháng)致辭環(huán)節，約6分鐘，含校園年度回顧與新年寄語(yǔ)）

　　教師主持C：感謝XXX校長(cháng)的精彩致辭！您的話(huà)語(yǔ)如春風(fēng)化雨，讓我們帶著(zhù)這份期許，在2026年策馬揚鞭，不負韶華！

　　教師主持D：今夜，讓我們以青春為名，以拼搏為魂，在馬年的序曲中續寫(xiě)校園華章！現在，我宣布：XX學(xué)校2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì )——

　　合：正式開(kāi)幕！

　　第一篇章：駿朗青春序章（青春活力篇）

　　學(xué)生主持A：青春如駿，朗健昂揚！高中歲月，是鮮衣怒馬的張揚，是不負韶華的熱忱！我們在校園里肆意奔跑，在陽(yáng)光下綻放光彩，如同草原上馳騁的駿馬，充滿(mǎn)無(wú)限可能！

　　學(xué)生主持B：首先，一場(chǎng)活力四射的開(kāi)場(chǎng)舞將點(diǎn)燃全場(chǎng)！舞蹈《駿朗少年行》以“校園日�！睘榫�(xiàn)索，融入課間操、運動(dòng)會(huì )、社團活動(dòng)等場(chǎng)景，用靈動(dòng)的舞姿展現我們蓬勃向上的青春風(fēng)貌！掌聲有請校舞蹈隊！

　�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)舞《駿朗少年行》，約6分鐘，融入校園生活場(chǎng)景元素）

　　教師主持C：太精彩了！每一個(gè)舞姿都洋溢著(zhù)青春的朝氣！接下來(lái)，這首校園原創(chuàng )歌曲將唱響青春心聲，它由高二（3）班同學(xué)填詞作曲，歌詞再現了我們在校園里的歡笑、拼搏與成長(cháng)，旋律輕快，充滿(mǎn)感染力！

　　教師主持D：它是我們共同的青春之歌，唱出了高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！請欣賞歌曲《青春駿途》，演唱者：高二（3）班XXX、XXX！

　�。ㄐ�園原創(chuàng )歌曲《青春駿途》，約5分鐘）

　　學(xué)生主持A：感謝兩位同學(xué)的深情演繹！青春的舞臺，才藝無(wú)限！接下來(lái)，這場(chǎng)校園才藝串燒將驚艷全場(chǎng)！它融合了街舞、古箏獨奏、花式籃球、詩(shī)歌朗誦等多元形式，表演者都是來(lái)自各年級的普通同學(xué)，他們將用專(zhuān)業(yè)的技藝展現“課堂之外的另一面”！

　　學(xué)生主持B：課堂上，他們是勤奮好學(xué)的學(xué)子；舞臺上，他們是閃閃發(fā)光的藝術(shù)家！請欣賞才藝串燒《駿彩青春》，掌聲有請！

　�。ㄐ�園才藝串燒《駿彩青春》，約7分鐘，涵蓋多元才藝形式）

　　教師主持C：為我們多才多藝的同學(xué)們點(diǎn)贊！現在，進(jìn)入趣味十足的互動(dòng)環(huán)節——“馬年校園知識闖關(guān)賽”！題庫涵蓋校園歷史、馬年詩(shī)詞、學(xué)科趣味知識（如“與馬相關(guān)的文言實(shí)詞”“馬術(shù)運動(dòng)中的物理原理”），答對3題即可獲得“青春駿運禮包”（含定制文具、校園周邊、學(xué)習手冊）！

　　教師主持D：同時(shí)，現場(chǎng)設置“馬年心愿墻”，大家可以寫(xiě)下2026年的青春愿望（如“考上理想大學(xué)”“突破薄弱學(xué)科”），投入“駿運郵筒”，年末我們將重溫心愿，見(jiàn)證成長(cháng)！趕緊參與起來(lái)吧！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節：校園知識闖關(guān)+馬年心愿投遞，約12分鐘）

　　學(xué)生主持A：恭喜所有闖關(guān)成功的同學(xué)！愿你們的青春愿望在馬年一一實(shí)現！接下來(lái)，讓我們欣賞民族舞《薩吾爾登青春版》，同學(xué)們將以輕盈的舞姿，融合草原駿馬的靈動(dòng)與校園青春的活力，展現多民族文化交融的魅力！

　�。�民族舞《薩吾爾登青春版》，約6分鐘，參考校園民族舞展演形式）

　　第二篇章：駿勉學(xué)海馳行（學(xué)業(yè)拼搏篇）

　　學(xué)生主持B：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”！高中歲月，是策馬揚鞭的拼搏，是厚積薄發(fā)的堅守！我們如千里馬般在學(xué)海中馳行，攻克難題，突破自我，向著(zhù)理想的彼岸奮勇前進(jìn)！

　　教師主持C：接下來(lái)，這個(gè)校園劇將還原我們的學(xué)海日常，它以“高三沖刺”為主題，再現了同學(xué)們熬夜刷題、師生答疑、同學(xué)互助的動(dòng)人場(chǎng)景，幽默中帶著(zhù)溫情，讓我們在歡笑中重溫拼搏的感動(dòng)！

　　教師主持D：它貼近校園生活，真實(shí)又暖心，是我們高中歲月的生動(dòng)寫(xiě)照！請欣賞校園劇《學(xué)海駿馳》，掌聲有請表演者們！

　�。ㄐ�園劇《學(xué)海駿馳》，約8分鐘，還原高三備考場(chǎng)景）

　　學(xué)生主持A：太真實(shí)了！這就是我們每天的學(xué)習日常！接下來(lái)，這首合唱將傳遞拼搏的力量，它由各年級學(xué)霸代表共同演唱，歌詞改編自《追夢(mèng)赤子心》，融入學(xué)習勵志語(yǔ)錄，唱出了“不拋棄、不放棄”的求學(xué)精神！

　　學(xué)生主持B：旋律激昂，催人奮進(jìn)，讓我們在歌聲中汲取前行的動(dòng)力！請欣賞大合唱《逐夢(mèng)學(xué)�！�，掌聲有請！

　�。ù蠛铣�《逐夢(mèng)學(xué)�！�，約5分鐘，學(xué)霸代表與班級合唱隊參與）

　　教師主持C：感謝同學(xué)們的深情演繹！在我們的成長(cháng)路上，老師是最堅實(shí)的后盾！接下來(lái)，這場(chǎng)“師生默契大挑戰”將考驗師生間的了解程度！我們邀請3組師生上臺，通過(guò)“你畫(huà)我猜學(xué)科術(shù)語(yǔ)”“老師出題學(xué)生答”“學(xué)生描述老師猜”三個(gè)環(huán)節，角逐“最佳師生搭檔”稱(chēng)號！

　　教師主持D：獲勝師生將獲得“馬年助學(xué)禮包”（含高考真題集、名師筆記、定制獎杯）！讓我們看看哪組師生最有默契！首先有請高三（1）班XXX老師與學(xué)生XXX等3組隊伍上臺！

　�。ɑ�動(dòng)游戲：師生默契大挑戰，約12分鐘，融入學(xué)科知識與師生互動(dòng)）

　　學(xué)生主持A：恭喜XXX師生榮獲“最佳師生搭檔”！愿這份師生情誼永遠溫暖！接下來(lái)，一場(chǎng)科學(xué)秀將驚艷全場(chǎng)！同學(xué)們將結合物理、化學(xué)知識，演繹“駿馬踏浪”“光影駿影”等趣味實(shí)驗，讓科學(xué)變得生動(dòng)有趣，展現理科生的浪漫與才華！

　�。ㄐ�園科學(xué)秀《科學(xué)駿影》，約7分鐘，參考校園科技節實(shí)驗展示形式）

　　第三篇章：駿暖師生同心（溫情互動(dòng)篇）

　　學(xué)生主持B：“師者，傳道授業(yè)解惑也”！高中歲月，最珍貴的莫過(guò)于師生同心、同窗相伴的溫情！老師如伯樂(lè )，發(fā)掘我們的潛力；同學(xué)如伙伴，陪伴我們成長(cháng)，如同駿馬與伯樂(lè )，相互成就，溫暖前行！

　　教師主持C：接下來(lái)，一首師生合唱將點(diǎn)燃全場(chǎng)溫情，它由語(yǔ)文組、數學(xué)組等老師與學(xué)生代表共同演唱《師生同行》，旋律溫馨，歌詞真摯，唱出了“亦師亦友，同心同行”的深厚情誼！

　　教師主持D：感謝老師們的深情付出！在這個(gè)特別的夜晚，家長(cháng)們也帶來(lái)了祝福！接下來(lái)，我們將播放一段家長(cháng)祝福視頻，看看爸爸媽媽們對我們的新年期許與深情告白！

　�。�家長(cháng)祝福視頻環(huán)節，約5分鐘，包含家長(cháng)對孩子的鼓勵與祝福）

　　學(xué)生主持A：太暖心了！感謝爸爸媽媽們的默默支持！接下來(lái)，這個(gè)小品將帶我們走進(jìn)師生日常，以幽默的方式展現“老師的嘮叨”“同學(xué)的互助”“班級的溫暖”，讓我們在歡笑中感受校園溫情！

　　學(xué)生主持B：它笑點(diǎn)密集，又不失感動(dòng)，是我們校園生活的真實(shí)縮影！請欣賞小品《班級“駿”事》，掌聲有請表演者們！

　�。ㄐ∑贰栋嗉墶膀E”事》，約8分鐘，聚焦師生、同窗溫情故事）

　　教師主持C：感謝演員們的精彩演繹！現在，進(jìn)入激動(dòng)人心的“年度表彰環(huán)節”！今晚，我們將頒發(fā)“校園千里馬”“優(yōu)秀班干部”“學(xué)科之星”“文明班級”等榮譽(yù)獎項，致敬每一位努力拼搏的同學(xué)與團結奮進(jìn)的班級！

　　教師主持D：有請XXX校長(cháng)、XXX主任為獲獎同學(xué)與班級頒獎！讓我們用熱烈的掌聲，恭喜所有獲獎的同學(xué)與班級！

　�。�年度表彰環(huán)節，約10分鐘，含校園各類(lèi)榮譽(yù)獎項頒發(fā)）

　　學(xué)生主持A：恭喜所有獲獎的同學(xué)與班級！接下來(lái)，讓我們欣賞雙人舞《師恩如駿》，由舞蹈老師XXX與學(xué)生XXX帶來(lái)，舞姿優(yōu)美，情感真摯，展現了師生間相互陪伴、共同成長(cháng)的溫情瞬間！

　�。�雙人舞《師恩如駿》，約5分鐘）

　　第四篇章：駿騰逐夢(mèng)新程（展望未來(lái)篇）

　　教師主持C：“駿馬奔騰千里路，少年逐夢(mèng)萬(wàn)里程”！2026年，對于高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，是圓夢(mèng)高考的關(guān)鍵一年；對于全體同學(xué)來(lái)說(shuō)，是成長(cháng)蛻變的重要一年！今夜，我們以夢(mèng)為馬，不負韶華；明朝，我們將策馬揚鞭，奔赴理想！

　　教師主持D：首先，一場(chǎng)大型歌舞表演將點(diǎn)燃全場(chǎng)，全體高三學(xué)子身著(zhù)統一服裝，以“策馬奔騰”的舞姿，展現“決戰高考，不負青春”的豪情壯志，場(chǎng)面恢弘，氣勢磅礴！

　　學(xué)生主持A：它融合了現代舞與集體舞的元素，傳遞“逐夢(mèng)前行，未來(lái)可期”的核心主旨！請欣賞大型歌舞《駿騰向未來(lái)》，掌聲有請全體高三舞蹈演員！

　�。ù笮透栉琛厄E騰向未來(lái)》，約7分鐘）

　　學(xué)生主持B：感謝演員們的精彩演繹！接下來(lái)，有請全體科任教師上臺，為高三學(xué)子送上“高考沖刺錦囊”，并與學(xué)生代表共同演唱《明天會(huì )更好》，老師與學(xué)生并肩合唱，象征“師生同心，其利斷金”，共赴高考戰場(chǎng)！

　�。◣熒�合唱《明天會(huì )更好》，約5分鐘，教師送沖刺錦囊互動(dòng)）

　　教師主持C：歌聲嘹亮，唱出了我們對未來(lái)的憧憬；掌聲雷動(dòng)，傳遞著(zhù)我們對理想的執著(zhù)！接下來(lái)，一場(chǎng)創(chuàng )意光影秀將帶我們展望未來(lái)，動(dòng)態(tài)展示校園成長(cháng)軌跡、高考奮斗目標、理想大學(xué)圖景，讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)期待！

　　教師主持D：光影流轉間，是少年的逐夢(mèng)雄心；幀幀畫(huà)面里，是我們共同的青春約定！請欣賞光影秀《逐夢(mèng)駿途》，掌聲有請！

　�。▌�(chuàng )意光影秀《逐夢(mèng)駿途》，約6分鐘，展示校園成長(cháng)與高考展望）

　　學(xué)生主持A：“功不唐捐，玉汝于成”！2026年，機遇與挑戰并存，我們將以“馬到成功”的信心、“馬不停蹄”的干勁、“萬(wàn)馬奔騰”的合力，共同書(shū)寫(xiě)青春的華章！

　　學(xué)生主持B：接下來(lái)，請全體起立，讓我們共同舉起手中的熒光棒，為2025年的成長(cháng)干杯，為2026年的夢(mèng)想干杯！

　　結束語(yǔ)

　　教師主持C：時(shí)光荏苒，今夜的歡樂(lè )與感動(dòng)終將定格為永恒；初心不改，明日的征程已在腳下延伸！

　　教師主持D：愿2026馬年，同學(xué)們都能如千里馬般才華盡顯，如駿馬奔騰般奮勇?tīng)幭�，在XX學(xué)校的沃土上實(shí)現自我成長(cháng)，在高考戰場(chǎng)上金榜題名！

　　學(xué)生主持A：愿我們的校園桃李芬芳，聲名遠揚；愿師生情誼、同窗友誼地久天長(cháng)！

　　學(xué)生主持B：感謝所有演職人員的辛勤付出，是你們的汗水讓今晚的舞臺如此璀璨！感謝各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)的鼎力支持，感謝所有同學(xué)的熱情參與！

　　教師主持C：最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們、家長(cháng)朋友們，在新的一年里：身體健康，工作順利，學(xué)習進(jìn)步，闔家幸福！

　　教師主持D：XX學(xué)校2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì )——

　　合：到此圓滿(mǎn)結束！朋友們，明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦節目主持詞26

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導、老師！

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們、校友代表！

　　丙：敬愛(ài)的家長(cháng)朋友們、競技教練嘉賓！

　　�。哼�有我們的特邀“馭風(fēng)領(lǐng)航員”——畢業(yè)學(xué)長(cháng)、全國中學(xué)生聯(lián)賽冠軍李哥哥�。ɡ罡绺鐡]手致意，手持馬年競技紀念獎杯）

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX，愿我們如騏驥般馭風(fēng)馳騁，在青春的競技場(chǎng)上，以熱血赴熱愛(ài)，以拼搏赴未來(lái)！

　　乙：我是主持人XX，帶著(zhù)“馬到成功”的銳氣與“并肩作戰”的熱忱，向每一位逐夢(mèng)的少年問(wèn)好！

　　丙：我是主持人XX，馬年的鐘聲敲響競技的節拍，央視春晚“騏驥馳騁勢不可擋”的主題，正是我們少年模樣的最佳注解！

　　�。何沂侵鞒秩薠X，2026丙午馬年，讓我們以勇為鞍，以協(xié)為韁，在初中歲月里書(shū)寫(xiě)“少年自有少年狂”的熱血篇章！

　　甲：“疾風(fēng)驟雨馬蹄揚，壯志凌云氣自昂”，馬自古便是速度與力量的象征，從賽場(chǎng)奔馬到青春競技，拼搏的精神一脈相承！正如春晚“騏驥馳騁紋”所喻，四馬齊驅、拾級而上，恰是我們初中生涯團結奮進(jìn)的生動(dòng)寫(xiě)照！

　　乙：初中的青春，是跑道上的全力沖刺，是辯論場(chǎng)上的唇槍舌劍，是團隊任務(wù)中的默契協(xié)作！每一次挑戰都像馬群跨越障礙，每一次成功都離不開(kāi)并肩同行的伙伴，這正是成都七中初中趣味運動(dòng)會(huì )所倡導的“協(xié)作中成長(cháng)，競技中蛻變”！

　　丙：回首這一年，我們在校園籃球賽上揮灑汗水，在學(xué)科競賽中攻克難關(guān)，在文藝匯演中綻放光彩，正如“馭風(fēng)者”般，在各自的賽道上勇往直前，每一份成績(jì)都凝聚著(zhù)堅持與熱愛(ài)！

　　�。航裢�，我們的校園變成“馭風(fēng)競技場(chǎng)”，每一個(gè)節目都是青春的較量，每一次互動(dòng)都是團隊的協(xié)作，每一份榮譽(yù)都見(jiàn)證著(zhù)成長(cháng)，讓我們共赴這場(chǎng)燃動(dòng)熱血的跨年盛宴！

　　甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì )的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導、競技教練代表、優(yōu)秀校友、家長(cháng)委員會(huì )代表、體育賽事裁判名單）讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎他們的到來(lái)！

　　乙：特別感謝為晚會(huì )搭建競技體驗區的老師們和工作人員，是你們讓青春的賽道更加精彩！掌聲致謝！

　　丙：接下來(lái)，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長(cháng)為我們送上新年寄語(yǔ)與競技囑托！掌聲有請X校長(cháng)！

　�。ㄐｉL(cháng)致辭環(huán)節）

　　�。焊兄x校長(cháng)的諄諄教誨！“少年當有凌云志，馭風(fēng)馳騁正當時(shí)”，我們必將牢記囑托，以拼搏為刃，以協(xié)作為盾，在青春的賽道上跑出最好成績(jì)！

　　甲：現在，我宣布——XX中學(xué)“馭風(fēng)競技少年當‘馬’，燃動(dòng)青春?jiǎn)⑿鲁獭?026馬年元旦晚會(huì )，正式開(kāi)始�。ㄕ坡�、歡呼聲起，舞臺燈光特效模擬賽馬沖刺場(chǎng)景，LED屏“騏驥馳騁紋”無(wú)限延展，競技號角音效響起）

　　第一篇章：馭風(fēng)啟航競技開(kāi)場(chǎng)

　　乙：聽(tīng)！競技的號角已經(jīng)吹響，少年們如蓄勢待發(fā)的騏驥，即將奔赴賽場(chǎng)！首先請欣賞校舞蹈隊與體育社團聯(lián)合帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞《馭風(fēng)奔馬》！

　　丙：舞者們身著(zhù)運動(dòng)風(fēng)服飾，融入馬術(shù)奔騰、跨欄沖刺、接力奔跑的動(dòng)作，背景是校園競技混剪視頻與春晚“四馬齊驅”動(dòng)態(tài)標識，將力量與美感完美融合，展現初中少年的熱血活力！掌聲有請！

　�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)舞《馭風(fēng)奔馬》表演）

　　�。禾�震撼了！每一個(gè)跳躍都充滿(mǎn)爆發(fā)力，每一個(gè)動(dòng)作都精準有力，這就是青春該有的競技模樣！讓我們再次把熱烈的掌聲送給舞者們！

　　甲：“少年自有少年狂，誰(shuí)說(shuō)年少不輕揚”，青春的競技不止于賽場(chǎng)，更在于每一次勇敢的嘗試。接下來(lái)，有請初一（5）班與初二（2）班聯(lián)合帶來(lái)合唱《馭風(fēng)少年》，歌曲融入搖滾元素與馬年勵志歌詞，唱出少年的拼搏與擔當！

　�。ê铣�《馭風(fēng)少年》表演）

　　乙：感謝同學(xué)們的深情演唱！歌聲里滿(mǎn)是熱血與豪情，正如馬年詩(shī)句“披荊斬棘無(wú)畏懼，功成名就耀輝煌”所喻！現在，我們進(jìn)入第一個(gè)競技互動(dòng)環(huán)節——“騏驥接力闖關(guān)”！

　　丙：游戲規則：邀請8支班級代表隊，每組6人，依次完成“知識障礙賽”（回答初中學(xué)科趣味題）、“同心協(xié)力跑”（模擬成都七中“同心協(xié)力接力”，雙人背夾球沖刺）、“競技拼圖”（拼馬年競技主題圖案）三個(gè)任務(wù)，綜合用時(shí)最短的隊伍獲得“馭風(fēng)先鋒團隊”稱(chēng)號和定制競技禮包（含運動(dòng)手環(huán)、馬年紀念徽章、學(xué)霸筆記）！

　　�。焊鞔�表隊已經(jīng)躍躍欲試啦！準備——開(kāi)始！讓我們?yōu)樗麄兗佑凸膭�，看哪支隊伍能率先沖過(guò)終點(diǎn)！

　�。ɑ�動(dòng)游戲“騏驥接力闖關(guān)”）

　　甲：恭喜獲獎的班級代表隊！沒(méi)獲獎的隊伍也展現了出色的協(xié)作與速度！競技路上，正是這份永不言棄的'精神，讓我們不斷突破自我！接下來(lái)，有請校戲劇社帶來(lái)情景劇《賽場(chǎng)下的默契》，改編自校園真實(shí)故事，講述運動(dòng)員們在訓練中互幫互助、共同進(jìn)步的暖心瞬間！

　�。ㄇ榫皠　顿悎�(chǎng)下的默契》表演）

　　第二篇章：協(xié)作逐夢(mèng)騏驥爭先

　　乙：感謝戲劇社的精彩演繹！劇情真實(shí)而感人，正如成都七中趣味運動(dòng)會(huì )“鼓動(dòng)人心”項目所展現的，團隊協(xié)作是競技成功的關(guān)鍵！馬年有句勵志語(yǔ)：“單騎難破陣，群馬可凌云”，青春的夢(mèng)想從來(lái)不是孤軍奮戰！

　　丙：在我們的校園里，有許多“馭風(fēng)騏驥”——他們是賽場(chǎng)上的冠軍得主，是學(xué)科競賽的佼佼者，是團隊中的核心力量，用行動(dòng)詮釋著(zhù)拼搏與協(xié)作的精神！

　　�。航酉聛�(lái)，我們將頒發(fā)“年度馭風(fēng)少年”“競技先鋒”“最佳協(xié)作團隊”“學(xué)科競賽優(yōu)勝者”等獎項，表彰在過(guò)去一年里表現突出的個(gè)人與集體！有請競技教練代表、優(yōu)秀校友為獲獎代表頒獎！

　�。�頒獎環(huán)節：各類(lèi)競技榮譽(yù)表彰）

　　甲：恭喜所有獲獎個(gè)人與集體！愿你們如“追風(fēng)騏驥”般，在未來(lái)的賽道上一往無(wú)前！接下來(lái)，有請校器樂(lè )社與街舞社聯(lián)合帶來(lái)《賽馬燃動(dòng)節奏》，融合古箏、架子鼓、電吉他等樂(lè )器，搭配街舞表演，演繹傳統與現代的競技碰撞！

　�。ㄆ鳂�(lè )與街舞融合表演《賽馬燃動(dòng)節奏》表演）

　　乙：太精彩了！古典旋律的激昂與街舞的動(dòng)感完美融合，仿佛看到萬(wàn)馬奔騰的競技畫(huà)卷，讓人熱血沸騰！這正是我們青春的魅力——兼容并蓄，勇于突破！

　　丙：現在，第二輪互動(dòng)環(huán)節——“伯樂(lè )寄語(yǔ)墻”來(lái)啦！

　　�。河螒蛞巹t：現場(chǎng)每位同學(xué)可以寫(xiě)下自己的競技目標或青春愿望，粘貼到舞臺中央的“馭風(fēng)榮譽(yù)墻”上；同時(shí)，邀請老師作為“伯樂(lè )”，為同學(xué)們寫(xiě)下鼓勵寄語(yǔ)，學(xué)長(cháng)代表分享競技成長(cháng)經(jīng)驗，傳遞拼搏力量！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節“伯樂(lè )寄語(yǔ)墻”）

　　甲：看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愿望與寄語(yǔ)，我們仿佛看到了少年們逐夢(mèng)的堅定眼神！每一個(gè)目標都值得全力以赴，每一份鼓勵都將化為前行的動(dòng)力！接下來(lái)，有請初三（1）班帶來(lái)詩(shī)朗誦《少年當“馬”》，抒發(fā)對競技的熱愛(ài)與對未來(lái)的憧憬！

　�。ㄔ�(shī)朗誦《少年當“馬”》表演）

　　乙：感謝初三同學(xué)的深情朗誦！字字鏗鏘，句句有力，道出了少年的壯志豪情！現在，第三個(gè)互動(dòng)環(huán)節——“競技謎題大挑戰”！

　　丙：游戲規則：我們準備了裝滿(mǎn)馬年競技謎題的盲盒，比如“馬在十二生肖中象征什么精神？”“成都七中‘鼓動(dòng)人心’項目考驗團隊的什么能力？”“春晚‘騏驥馳騁’主題的創(chuàng )意靈感來(lái)自什么？”，同學(xué)們搶答成功即可獲得競技小禮品（運動(dòng)護腕、馬年鑰匙扣）！

　�。ɑ�動(dòng)游戲“競技謎題大挑戰”）

　　�。和瑢W(xué)們的知識儲備太豐富了！馬年有句吉祥語(yǔ)：“馭風(fēng)逐夢(mèng)，競技無(wú)憂(yōu)”，愿我們永遠保持這份對挑戰的熱愛(ài)與執著(zhù)！

　　第三篇章：少年擔當萬(wàn)馬奔騰

　　甲：熱血的競技過(guò)后，我們要迎來(lái)青春的擔當與展望！正如央視馬年春晚“騏驥馳騁勢不可擋”的主題寓意，少年強則國強，我們的拼搏不僅為個(gè)人成長(cháng)，更為家國未來(lái)！

　　乙：接下來(lái)，有請全體教師代表帶來(lái)合唱《領(lǐng)航》，歌聲里藏著(zhù)老師對我們的殷切期望與無(wú)私奉獻，感謝他們如“伯樂(lè )”般引領(lǐng)我們在競技與成長(cháng)的賽道上前行！讓我們用熱烈的掌聲有請老師們！

　�。ń處熀铣�《領(lǐng)航》表演）

　　丙：感謝老師們的深情演唱！這份恩情我們永遠銘記于心！在這個(gè)特殊的時(shí)刻，讓我們有請校領(lǐng)導、競技教練、優(yōu)秀校友、獲獎代表和家長(cháng)代表上臺，共同啟動(dòng)“2026校園馭風(fēng)成長(cháng)計劃”，承諾新的一年里，為同學(xué)們搭建更多競技與成長(cháng)的平臺，助力少年逐夢(mèng)！

　�。▎�動(dòng)儀式：2026校園馭風(fēng)成長(cháng)計劃）

　　�。鹤屛覀円黄鸷俺銮啻嚎谔枺骸榜S風(fēng)競技，少年當‘馬’！燃動(dòng)青春，勢不可擋！”（帶領(lǐng)全場(chǎng)齊喊，掌聲雷動(dòng)）

　　甲：激動(dòng)人心的“金馬送�！背楠劖h(huán)節來(lái)啦！這是屬于全體馭風(fēng)少年的專(zhuān)屬福利！

　　乙：有請優(yōu)秀校友抽取三等獎10名，獎品是馬年定制競技禮包（含運動(dòng)背包、初中各科知識點(diǎn)手冊、馬年競技紀念幣）�。ǔ楠�、頒獎）恭喜這10位幸運同學(xué)！

　　丙：接下來(lái)抽取二等獎5名，獎品是“名校體育研學(xué)之旅”名額（參觀(guān)知名中學(xué)競技場(chǎng)館，與專(zhuān)業(yè)教練面對面交流）和運動(dòng)智能手表�。ǔ楠�、頒獎）

　　�。鹤罹o張的時(shí)刻到了！一等獎3名，獎品是“少年競技訓練營(yíng)”免費參與資格（為期一周的專(zhuān)業(yè)體能與技能訓練）和馬年定制獎杯！有請X校長(cháng)為我們開(kāi)獎�。ǔ楠�、頒獎）

　　甲：恭喜所有獲獎的同學(xué)！沒(méi)獲獎的同學(xué)也不要遺憾，每個(gè)人都能獲得馬年競技紀念徽章和勵志書(shū)簽，見(jiàn)證我們的熱血歲月！

　　乙：接下來(lái)，有請全校同學(xué)聯(lián)合帶來(lái)大合唱《追夢(mèng)赤子心》，讓歌聲傳遞我們的決心與信念，為初中生涯寫(xiě)下濃墨重彩的一筆！

　�。ㄈ�校大合唱《追夢(mèng)赤子心》表演）

　　丙：歌聲嘹亮，熱血沸騰，馭風(fēng)競技的元旦晚會(huì )太精彩啦！正如春晚“騏驥馳騁紋”所展現的，萬(wàn)馬奔騰、勢不可擋，這正是我們少年的力量！今晚的每一次競技、每一份協(xié)作，都將成為我們成長(cháng)路上的寶貴財富！

　　�。簹g樂(lè )的時(shí)光總是短暫，但青春的熱血永遠燃燒；今晚的相聚雖然結束，但逐夢(mèng)的腳步永不停歇！

　　甲：馭風(fēng)競技踏歌行，少年當“馬”啟新程。

　　乙：協(xié)作同心破萬(wàn)難，拼搏熱血赴未來(lái)。

　　丙：師生攜手育桃李，家校同心護成長(cháng)。

　　�。厚R年奮進(jìn)不停歇，少年擔當勇向前。

　　甲：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們用才華與熱血鑄就了這場(chǎng)競技盛宴。

　　乙：感謝競技教練與校友的鼎力支持，感謝老師們的諄諄教誨，感謝家長(cháng)們的默默陪伴，感謝同學(xué)們的熱情參與！

　　丙：愿2026馬年，我們都能以騏驥之姿，馭風(fēng)馳騁；以拼搏之力，攻克難關(guān)；

　　�。涸肝覀兊男�園成為競技的沃土，培育更多勇敢無(wú)畏、團結協(xié)作的“千里馬”；愿我們以少年之擔當，在人生的賽道上一馬當先，為家國發(fā)展貢獻青春力量！

　　甲：XX中學(xué)“馭風(fēng)競技少年當‘馬’，燃動(dòng)青春?jiǎn)⑿鲁獭?026馬年元旦晚會(huì )到此圓滿(mǎn)結束！

　　合：我們明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦節目主持詞27

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導、老師！

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們、非遺傳承人嘉賓！

　　丙：敬愛(ài)的家長(cháng)朋友們、各位來(lái)賓！

　　�。捍蠹彝砩虾谩�—！

　　甲：我是主持人XX，今夜，讓我們以馬為媒，探尋非遺文化的千年密碼！

　　乙：我是主持人XX，帶著(zhù)“竹馬傳情，非遺永續”的初心，向大家致以新年祝福！

　　丙：我是主持人XX，馬年的校園因非遺而芬芳，傳統的光芒因青春而閃耀！

　　�。何沂侵鞒秩薠X，2026丙午馬年，讓我們踏著(zhù)竹馬的節拍，傳承文化根脈，奔赴美好新程！

　　甲：“郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅”，竹馬作為最古老的馬文化非遺之一，承載著(zhù)中華民族的童年記憶與審美情趣。

　　乙：從余杭仁和的高頭竹馬到浦江的擂馬燈戲，馬的形象在非遺技藝中千變萬(wàn)化，成為連接古今的文化紐帶。

　　丙：回首這一年，我們走進(jìn)非遺課堂，跟著(zhù)傳承人學(xué)習竹馬扎制、紙馬雕刻，讓古老技藝在校園煥發(fā)新生。

　　�。航裢�，我們的校園變成“非遺駿馬苑”，每一個(gè)節目都是非遺與青春的碰撞，每一次展示都是文化傳承的見(jiàn)證，讓我們共赴這場(chǎng)非遺文化盛宴！

　　甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì )的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導、非遺傳承人代表、文化界嘉賓名單）讓我們用熱烈的掌聲，歡迎他們的到來(lái)！

　　乙：特別感謝省級非遺“仁和高頭竹馬”傳承人姚榮銓先生、紙馬雕刻技藝傳承人王釧巧先生蒞臨指導！掌聲有請兩位傳承人！

　�。▊鞒腥酥乱猸h(huán)節）

　　丙：接下來(lái)，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長(cháng)為我們送上非遺傳承主題新年寄語(yǔ)！掌聲有請X校長(cháng)！

　�。ㄐｉL(cháng)致辭環(huán)節）

　　�。焊兄x校長(cháng)的殷切囑托！正如校長(cháng)所言，非遺傳承是青春的責任，我們要像守護草原的駿馬一樣，守護好中華文脈！

　　甲：現在，我宣布——XX學(xué)�！爸耨R傳雅韻，非遺啟新程”2026馬年非遺傳承元旦晚會(huì )，正式開(kāi)始�。ㄕ坡曧懫�，竹馬造型燈籠點(diǎn)亮舞臺）

　　第一篇章：竹馬尋根，古韻流芳

　　乙：“來(lái)如雷霆收震怒，罷如江海凝清光”，這正是竹馬舞蹈的傳神寫(xiě)照。首先請欣賞校非遺社團帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞《高頭竹馬賀新春》！

　　丙：同學(xué)們身著(zhù)仿古服飾，手持竹篾扎制的高頭竹馬，重現仁和竹馬“跑四方陣、元寶陣”的經(jīng)典陣型，讓我們感受非遺的磅礴氣勢！掌聲有請！

　�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)舞《高頭竹馬賀新春》表演）

　　�。禾�震撼了！每一個(gè)舞步都傳承著(zhù)千年技藝，每一次陣型變換都展現著(zhù)非遺的魅力！讓我們再次把掌聲送給同學(xué)們！

　　甲：竹馬的制作工藝堪稱(chēng)一絕，用竹篾扎成骨架，蒙以彩布，綴以絲線(xiàn)鬃毛，凝聚著(zhù)古人的匠心智慧。接下來(lái)，有請二年級小朋友帶來(lái)童謠聯(lián)唱《竹馬謠》，唱響非遺里的童年時(shí)光！

　�。ㄍ�謠聯(lián)唱《竹馬謠》表演）

　　乙：感謝小朋友們的純真演繹！歌聲里滿(mǎn)是對傳統的熱愛(ài)！現在到了非遺互動(dòng)環(huán)節——“竹馬知識大闖關(guān)”！

　　丙：游戲規則：我們將提出關(guān)于竹馬非遺的問(wèn)題，答對的同學(xué)可獲得傳承人親手制作的迷你竹馬掛件！第一題：仁和高頭竹馬的馬頭為什么特別高昂？（等待回答）

　　�。赫�確！為了讓遠處觀(guān)眾也能欣賞表演，傳承人特意加長(cháng)了竹篾！這位同學(xué)太厲害啦！第二題：紙馬雕刻的板材通常選用什么木材？（隨機互動(dòng)）

　　甲：沒(méi)錯！是棠梨木等細紋硬木！同學(xué)們的非遺知識儲備真豐富！互動(dòng)過(guò)后，讓我們欣賞三年級同學(xué)帶來(lái)的情景劇《竹馬傳藝》，看看非遺傳承人的故事！

　�。ㄇ榫皠　吨耨R傳藝》表演）

　　第二篇章：紙馬寄情，匠心筑夢(mèng)

　　乙：感謝三年級同學(xué)的精彩演繹！情景劇生動(dòng)展現了非遺傳承的不易與堅守！紙馬作為另一種馬文化非遺，是古人祭祀祈福的重要載體，也是民俗版畫(huà)的先祖。

　　丙：接下來(lái)，有請校美術(shù)社團帶來(lái)非遺展示《紙馬煥新》，同學(xué)們將現場(chǎng)展示紙馬雕刻與印刷技藝，還融入了馬年吉祥圖案的創(chuàng )新設計！掌聲有請！

　�。ǚ沁z展示《紙馬煥新》表演）

　　�。禾�驚艷了！古樸的雕刻技法與現代審美完美融合，讓紙馬非遺煥發(fā)新生！為同學(xué)們的.匠心點(diǎn)贊！在我們的校園里，有許多同學(xué)致力于非遺傳承，成為了“小小傳承人”。

　　甲：接下來(lái)，我們將頒發(fā)“校園非遺傳承小使者”獎項，表彰在竹馬、紙馬等非遺學(xué)習中表現突出的同學(xué)！有請姚榮銓先生、王釧巧先生為獲獎同學(xué)頒獎！

　�。�頒獎環(huán)節：校園非遺傳承小使者）

　　乙：恭喜所有獲獎同學(xué)！愿你們像千里馬一樣，承載著(zhù)非遺技藝奔向未來(lái)！接下來(lái)，有請四年級同學(xué)帶來(lái)舞蹈《紙馬飛歌》，用肢體語(yǔ)言詮釋紙馬文化的神秘與美好！

　�。ㄎ璧浮都堮R飛歌》表演）

　　丙：感謝四年級同學(xué)的深情演繹！舞姿里滿(mǎn)是對匠心的致敬！現在，第二輪非遺互動(dòng)——“迷你紙馬DIY”！

　　�。何枧_兩側已準備好材料，同學(xué)們可上臺跟著(zhù)傳承人學(xué)習簡(jiǎn)易紙馬制作，完成的作品可帶回家留作紀念！讓我們一起體驗非遺制作的樂(lè )趣！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節：迷你紙馬DIY）

　　甲：看著(zhù)同學(xué)們專(zhuān)注的模樣，仿佛看到了非遺傳承的希望！馬年有句吉祥語(yǔ)：“匠心如馬，致遠千里”，正是這份堅守與熱愛(ài)，讓非遺文化生生不息。

　　第三篇章：非遺新聲，共赴未來(lái)

　　乙：非遺不是博物館里的標本，而是能融入現代生活的鮮活力量。接下來(lái)，有請五年級同學(xué)帶來(lái)創(chuàng )意節目《非遺新說(shuō)賽馬》，將竹馬舞與流行音樂(lè )結合，展現傳統的現代表達！

　�。▌�(chuàng )意節目《非遺新說(shuō)賽馬》表演）

　　丙：太有創(chuàng )意了！傳統與現代的碰撞太精彩了！感謝同學(xué)們的大膽創(chuàng )新！在這個(gè)特殊的時(shí)刻，讓我們有請全體非遺傳承人、校領(lǐng)導與獲獎同學(xué)上臺，共同啟動(dòng)“2026校園非遺傳承計劃”！

　�。▎�動(dòng)儀式：2026校園非遺傳承計劃）

　　�。鹤屛覀円黄鸷俺鰝鞒锌谔枺骸爸耨R傳雅韻，非遺永流傳，青春擔使命，文化向未來(lái)！”（帶領(lǐng)全場(chǎng)齊喊）

　　甲：激動(dòng)人心的“非遺金馬送�！背楠劖h(huán)節來(lái)啦！

　　乙：有請王釧巧先生抽取三等獎3名，獎品是非遺紙馬雕刻套裝�。ǔ楠�、頒獎）恭喜這三位同學(xué)！接下來(lái)抽取二等獎2名，獎品是定制竹馬樂(lè )器�。ǔ楠�、頒獎）

　　丙：最緊張的一等獎1名，獎品是與非遺傳承人共赴仁和竹馬研學(xué)之旅！有請X校長(cháng)為我們開(kāi)獎�。ǔ楠�、頒獎）恭喜幸運兒！

　　�。簹g樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得飛快，最后，讓我們全體起立，共同唱響《傳承的力量》，讓非遺的種子在校園生根發(fā)芽！

　�。ㄈ珗�(chǎng)合唱《傳承的力量》）

　　甲：竹馬踏響傳承路，紙馬承載文化魂。

　　乙：匠心筑夢(mèng)青春志，非遺新聲向未來(lái)。

　　丙：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們用才華與堅守呈現了這場(chǎng)非遺盛宴。

　　�。焊兄x非遺傳承人的悉心指導，感謝老師們的默默耕耘，感謝同學(xué)們的熱情參與！

　　甲：愿2026馬年，非遺之花在校園處處綻放，傳統文化在青春中代代相傳！

　　乙：祝老師們工作順利，匠心育人；祝家長(cháng)們闔家幸福，喜樂(lè )常伴；祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，傳承有道！

　　丙：愿我們以馬為翼，以非遺為根，在文化傳承的道路上一馬當先，再創(chuàng )輝煌！

　　�。篨X學(xué)�！爸耨R傳雅韻，非遺啟新程”2026馬年非遺傳承元旦晚會(huì )到此圓滿(mǎn)結束！

　　合：我們明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦節目主持詞28

　　【開(kāi)場(chǎng)環(huán)節騏驥迎春】

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導、老師！

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們、家長(cháng)朋友們！

　　丙：現場(chǎng)的觀(guān)眾朋友們！

　　�。捍蠹摇�—晚上好！

　　甲：律回春暉漸，萬(wàn)象始更新！當元旦的第一縷曙光點(diǎn)亮校園，我們告別碩果累累的2025，迎來(lái)奔騰奮進(jìn)的2026丙午馬年！

　　乙：“騏驥馳騁勢不可擋”，正如央視馬年春晚主題所喻，駿馬象征著(zhù)開(kāi)拓與力量，這正是我們少年人最珍貴的品格！

　　丙：回首往昔，我們如小馬駒般好奇探索，在知識殿堂里蹄疾步穩；我們似千里馬般奮勇?tīng)幭�，在賽�?chǎng)舞臺上綻放光芒！

　　�。航褚�，星光為我們加冕，歌舞為青春喝彩！讓我們以夢(mèng)為馬，不負韶華，共同開(kāi)啟這場(chǎng)“騏驥馳騁逐夢(mèng)青春”元旦文藝盛宴！

　　甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì )的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導、嘉賓名單）

　　乙：讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎各位的到來(lái)！接下來(lái)，有請校長(cháng)XXX先生上臺致辭，為我們送上新年寄語(yǔ)！掌聲有請！

　�。ㄐｉL(cháng)致辭環(huán)節）

　　丙：感謝校長(cháng)的殷切囑托！這份期許如春風(fēng)化雨，將激勵我們在新的一年揚鞭奮蹄，共創(chuàng )輝煌！

　　�。含F在，我宣布——XX學(xué)校2026丙午馬年元旦文藝晚會(huì )，正式開(kāi)始！

　　【節目串詞萬(wàn)馬奔騰】

　　【開(kāi)場(chǎng)歌舞《策馬迎新》】

　　甲：聽(tīng)！遠處傳來(lái)鏗鏘的馬蹄聲，那是新年的召喚，是青春的鼓點(diǎn)！

　　乙：看！舞臺上躍動(dòng)著(zhù)蓬勃的身影，那是夢(mèng)想的綻放，是活力的飛揚！

　　丙：首先，請欣賞由校藝術(shù)團帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)歌舞《策馬迎新》，讓我們一同感受萬(wàn)馬奔騰的磅礴氣勢！掌聲有請！

　　【歌曲獨唱《少年》】

　　�。焊兄x藝術(shù)團的精彩演繹！剛才的舞步如駿馬奔騰，點(diǎn)燃了全場(chǎng)熱情！

　　甲：青春是永不褪色的信仰，少年是永遠向前的力量。接下來(lái)這首歌，將告訴我們“我還是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變”。

　　乙：有請高一（3）班XXX同學(xué)帶來(lái)獨唱《少年》，讓我們在歌聲中重溫初心，奔赴遠方！

　　【小品《校園千里馬》】

　　丙：歌聲悠揚，唱出了少年的倔強與擔當！其實(shí)在我們身邊，也有許多“千里馬”——他們或許是課堂上答疑解惑的學(xué)霸，或許是默默付出的班干部。

　　�。航酉聛�(lái)這個(gè)小品，就將為我們揭開(kāi)校園里“千里馬”的趣事！請欣賞由高二（5）班帶來(lái)的小品《校園千里馬》，掌聲不要停！

　　【朗誦《騏驥賦》】

　　甲：感謝同學(xué)們的幽默演繹，讓我們在歡笑中感受到校園生活的.溫暖！

　　乙：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”，古人以駿馬喻志，告訴我們堅持的力量。

　　丙：接下來(lái)，讓我們靜心聆聽(tīng)，由校朗誦社帶來(lái)的原創(chuàng )朗誦《騏驥賦》，感受文字與聲音碰撞的力量！有請！

　　【樂(lè )器合奏《賽馬》】

　　�。焊兄x朗誦社的深情演繹！文字的力量震撼心靈，而樂(lè )器的旋律則能穿越時(shí)空。

　　甲：說(shuō)到馬年，怎能少了這首經(jīng)典曲目！接下來(lái)，校民樂(lè )團將用激昂的旋律，為我們再現草原賽馬的壯闊景象！

　　乙：請欣賞樂(lè )器合奏《賽馬》，讓我們在琴弦躍動(dòng)中，感受“驍騰有如此，萬(wàn)里可橫行”的豪情！

　　【互動(dòng)環(huán)節馬年知多少】

　　丙：精彩的節目讓人目不暇接！相信大家對馬年文化也有了更多好奇。接下來(lái)，進(jìn)入我們的“馬年知多少”有獎問(wèn)答環(huán)節！

　　�。阂巹t很簡(jiǎn)單：聽(tīng)清問(wèn)題后舉手搶答，答對的同學(xué)將獲得“龍馬幸運獎”一份！準備好了嗎？第一題：請問(wèn)“馬到成功”比喻什么？（等待回答）

　　甲：恭喜這位同學(xué)！沒(méi)錯，比喻事情一開(kāi)始就順利成功！第二題：校園里，我們常用哪個(gè)馬年成語(yǔ)形容同學(xué)帶頭奮進(jìn)？（提示：一馬當先）

　　乙：太厲害了！看來(lái)大家都是馬年文化小達人！最后一題：央視馬年春晚的主題“騏驥馳騁”中，“騏驥”指的是什么？（答案：千里馬）

　　丙：感謝大家的踴躍參與！請獲獎同學(xué)晚會(huì )后到后臺領(lǐng)取獎品，愿好運伴你一整年！

　　【頒獎環(huán)節汗馬功勞】

　　�。壕�彩的節目背后，是無(wú)數次的排練與打磨；亮眼的成績(jì)背后，是師生們的智慧與汗水。

　　甲：接下來(lái)，我們將頒發(fā)本次晚會(huì )的“最佳表演獎”“創(chuàng )意節目獎”“優(yōu)秀組織獎”，表彰那些在幕后默默付出、在舞臺上大放異彩的集體與個(gè)人。

　　乙：有請XXX領(lǐng)導上臺為獲獎代表頒獎！讓我們用熱烈的掌聲，向他們表示祝賀�。�頒獎音樂(lè )起）

　　丙：感謝頒獎嘉賓！愿這份榮譽(yù)化作前進(jìn)的動(dòng)力，激勵我們在新的一年再創(chuàng )佳績(jì)！

　　【閉幕環(huán)節策馬揚鞭】

　　甲：歌聲裊裊辭舊歲，舞姿翩翩賀新年。歡樂(lè )的時(shí)光雖短，但青春的記憶永恒。

　　乙：今夜，我們用熱情詮釋“快馬加鞭”的執著(zhù)，用歡笑書(shū)寫(xiě)“萬(wàn)馬奔騰”的熱鬧！

　　丙：感謝所有演職人員的傾情付出，感謝老師們的悉心指導，感謝每一位觀(guān)眾的熱情陪伴！

　　�。涸格R年的勁風(fēng)，助我們揚帆起航；愿龍馬精神，永遠激勵我們奮勇向前！

　　甲：讓我們全體起立，共同唱響《明天會(huì )更好》，祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上，祝愿大家新年快樂(lè )、前程似錦！

　�。ㄈ珗�(chǎng)合唱，演員上臺謝幕）

　　乙：請校領(lǐng)導、嘉賓上臺與演員合影留念，定格這美好瞬間！

　　丙：2026丙午馬年學(xué)校元旦文藝晚會(huì )——

　　合：到此圓滿(mǎn)結束！我們明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦節目主持詞29

　　開(kāi)場(chǎng)白

　　師1：尊敬的各位領(lǐng)導、老師們！

　　師2：親愛(ài)的小朋友們，爸爸媽媽、爺爺奶奶們！

　　生1：小馬蹄噠噠，新年笑哈哈！

　　生2：彩燈亮堂堂，校園喜洋洋！

　　合：大家晚上好呀！

　　師1：我是主持人XXX老師，愿馬年的好運，讓小朋友們零食多多、快樂(lè )滿(mǎn)滿(mǎn)！

　　師2：我是主持人XXX老師，愿馬年的福氣，護著(zhù)寶貝們健康成長(cháng)、智慧閃光！

　　生1：我是主持人XXX，來(lái)自XX班，愿大家像小馬一樣，天天都有新收獲！

　　生2：我是主持人XXX，來(lái)自XX班，愿大家像小馬一樣，勇敢向前不害怕！

　　師1：馬寶寶們可真棒呀！在2025年，我們像可愛(ài)的雛馬，在課堂上學(xué)知識，在操場(chǎng)上跑跳鬧，在幼兒園/校園里交朋友；

　　師2：2026馬年要來(lái)啦！這一年，我們要像小馬駒一樣，不怕困難、快樂(lè )奔跑！今夜，童話(huà)、歌舞、游戲全都有，還有好多好多禮物等著(zhù)大家！

　　生1：現在，讓我們用最響亮的掌聲，有請XXX校長(cháng)，給我們送新年祝福！校長(cháng)爺爺/奶奶/叔叔/阿姨，歡迎您！

　　篇章一：萌馬踏春?jiǎn)�歡樂(lè )

　　師1：感謝校長(cháng)的溫暖祝福！下面，讓我們跟著(zhù)小馬的腳步，開(kāi)啟歡樂(lè )派對！首先，一群“小萌馬”要帶著(zhù)舞蹈來(lái)啦；

　　師2：請欣賞一年級小朋友帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞《萌馬鬧春》，看他們蹦蹦跳跳迎新年！掌聲響起來(lái)！

　�。ㄎ璧副硌萁Y束）

　　生1：哇！小萌馬們跳得太可愛(ài)啦！我知道，小馬最勇敢啦，就像《小馬過(guò)河》的故事里那樣；

　　生2：接下來(lái)，二年級的哥哥姐姐要給我們演童話(huà)劇《小馬過(guò)河新傳》，看看小馬這次又遇到了什么有趣的事！有請他們！

　�。ㄍ�話(huà)劇表演結束）

　　師1：謝謝精彩演出！小馬不僅勇敢，還愛(ài)唱歌呢！下面，讓我們一起聽(tīng)甜甜的兒歌；

　　師2：請欣賞校合唱隊帶來(lái)的兒歌聯(lián)唱《快樂(lè )小馬歌》《新年真熱鬧》，跟著(zhù)旋律一起拍手吧！

　　篇章二：樂(lè )馬同心享童趣

　　生1：唱歌真開(kāi)心！現在輪到小朋友們玩游戲啦！進(jìn)入“萌馬福運大闖關(guān)”互動(dòng)環(huán)節，贏(yíng)禮物咯！

　　生2：第一關(guān)“小馬找朋友”：現場(chǎng)喊出帶“馬”字的`動(dòng)物（比如斑馬、河馬），答對得“萌馬貼紙”！第二關(guān)“萌馬模仿秀”：跟著(zhù)音樂(lè )模仿小馬跑、小馬跳，最像的贏(yíng)“彩虹消消樂(lè )”玩具！第三關(guān)“親子騎馬舞”：爸爸媽媽和小朋友一起跳騎馬舞，抽3組家庭送“疊疊樂(lè )積木”！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節進(jìn)行，主持人靈活引導，鼓勵小朋友大膽參與）

　　師1：游戲真熱鬧，親子情誼濃！下面，讓我們看看爸爸媽媽和小朋友們的精彩表演；

　　師2：請欣賞親子舞蹈《幸福一家親》，由XX班家長(cháng)和小朋友共同演繹，掌聲有請！

　�。ㄓH子舞蹈結束）

　　生1：爸爸媽媽跳得真好！我也要和爸爸媽媽一起跳舞！接下來(lái)，還有好玩的魔術(shù)哦；

　　生2：請欣賞三年級小朋友帶來(lái)的魔術(shù)《小馬變變變》，看看他能變出什么新年驚喜！

　　篇章三：慧馬逐夢(mèng)向未來(lái)

　　師1：魔術(shù)太神奇啦！在過(guò)去的一年里，我們校園里有好多“小小千里馬”，他們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)幫助人、愛(ài)運動(dòng)；

　　師2：現在進(jìn)入“2025年度萌馬小達人”頒獎環(huán)節！獲得“智慧小馬”的是——XX（學(xué)習努力）；獲得“愛(ài)心小馬”的是——XX（樂(lè )于助人）；獲得“活力小馬”的是——XX（熱愛(ài)運動(dòng)）！有請老師為他們頒獎！

　�。�頒獎儀式進(jìn)行）

　　生1：恭喜小達人們！我也要向他們學(xué)習，做最棒的小馬！下面，讓我們聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲；

　　生2：請欣賞四年級哥哥姐姐帶來(lái)的歌曲《奔跑的小馬》，祝大家新的一年天天進(jìn)步！

　�。ǜ枨�表演結束）

　　師1：歌聲真動(dòng)聽(tīng)！最后，讓我們全體起立，跟著(zhù)音樂(lè )一起唱《新年好》，把祝福送給身邊的人；

　　師2：有請所有演職人員上臺，和大家一起合唱，讓歌聲傳遍校園！

　　結束語(yǔ)

　　師1：小馬蹄噠噠，唱不完新年的快樂(lè )；

　　師2：笑臉紅彤彤，道不盡成長(cháng)的喜悅；

　　生1：今夜，我們和小馬一起游戲、一起歡笑；

　　生2：明天，我們要像小馬一樣勇敢、一樣堅強；

　　師1：愿2026年，小朋友們像小馬駒一樣茁壯成長(cháng)，老師們工作順利，爸爸媽媽們笑容常伴；

　　師2：感謝所有小朋友的精彩表演，感謝家長(cháng)和老師們的辛勤付出！請大家上臺合影留念；

　　合：2026馬年小學(xué)元旦聯(lián)歡晚會(huì )到此結束！小朋友們，明年見(jiàn)！

　　馬年元旦節目主持詞30

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導、老師！

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們、校友們！

　　丙：敬愛(ài)的家長(cháng)朋友們、各位來(lái)賓！

　　�。捍蠹彝砩虾谩�—！

　　甲：我是主持人XX，愿我們如屈原筆下的騏驥，“乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路”，在青春的賽道上開(kāi)辟新程！

　　乙：我是主持人XX，帶著(zhù)“馬踏飛燕”的銳氣與“龍馬精神”的堅韌，向每一位逐夢(mèng)的高三學(xué)子、每一位追光的少年問(wèn)好！

　　丙：我是主持人XX，馬年的鐘聲敲響高考倒計時(shí)的節拍，青春的熱血在逐夢(mèng)路上沸騰不息！

　　�。何沂侵鞒秩薠X，2026丙午馬年，恰逢“十五五”開(kāi)局之年，讓我們以夢(mèng)為馬，以筆為劍，在高中歲月里書(shū)寫(xiě)屬于我們的奮進(jìn)史詩(shī)！

　　甲：“大漠沙如雪，燕山月似鉤”，馬在華夏文化中是地上之龍，是“六畜之首”，更是進(jìn)取精神的圖騰，從“昭陵六駿”的赫赫戰功到“千里馬”的人才隱喻，馬的精神早已融入民族血脈。

　　乙：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”，孟郊的詩(shī)句道盡少年得志的豪情，恰如我們即將奔赴高考戰場(chǎng)的堅定與憧憬�；厥赘咧腥�年，我們如小馬駒褪去青澀，在書(shū)山題海中跋涉，在社團活動(dòng)中綻放，在�？硷L(fēng)雨中成長(cháng)，每一步都鐫刻著(zhù)執著(zhù)與堅守。

　　丙：2026馬年，央視春晚以“騏驥馳騁勢不可擋”為主題，寓意創(chuàng )造奇跡的決心與一往無(wú)前的信心，這正是我們高中生涯的生動(dòng)寫(xiě)照——以騏驥之姿，破釜沉舟，迎戰高考；以少年之力，肩擔使命，奔赴未來(lái)。

　　�。航裢�，我們的校園變成“逐夢(mèng)賽馬場(chǎng)”，每一個(gè)節目都是青春的宣言，每一次掌聲都是前行的號角，每一份祝福都將化作沖刺的力量，讓我們共赴這場(chǎng)屬于奮斗與夢(mèng)想的盛宴！

　　甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì )的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導、高校招生代表、優(yōu)秀校友代表、家長(cháng)代表名單）讓我們用熱烈的掌聲，歡迎他們的到來(lái)！

　　乙：特別感謝為晚會(huì )辛勤付出的幕后工作人員、指導老師和全體演職人員，是你們的汗水讓逐夢(mèng)的'舞臺更加璀璨！掌聲致謝！

　　丙：接下來(lái)，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長(cháng)為我們送上新年寄語(yǔ)與高考囑托！掌聲有請X校長(cháng)！

　�。ㄐｉL(cháng)致辭環(huán)節）

　　�。焊兄x校長(cháng)的諄諄教誨！“騏驥馳騁，勢不可擋”，我們必將牢記囑托，以“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的豪情，在高考賽道上跑出最好成績(jì)，為校爭光！

　　甲：現在，我宣布——XX高級中學(xué)“騏驥凌云，逐夢(mèng)蒼穹”2026馬年元旦文藝晚會(huì )，正式開(kāi)始�。ㄕ坡�、歡呼聲起，舞臺燈光特效綻放，馬形星辰道具升空，高考倒計時(shí)LED屏亮起）

　　第一篇章：少年意氣，騏驥揚蹄

　　乙：青春如騏驥，奔涌著(zhù)無(wú)限力量；少年似驕陽(yáng)，燃燒著(zhù)滾燙理想。首先請欣賞校舞蹈隊帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞《騏驥逐夢(mèng)》！

　　丙：舞者們以剛勁的舞姿模仿駿馬奔騰、躍動(dòng)、沖刺的姿態(tài)，融合現代舞的爆發(fā)力與古典舞的舒展，展現高三學(xué)子破釜沉舟的決心與高一高二學(xué)子的蓬勃朝氣！掌聲有請！

　�。ㄎ璧浮厄U驥逐夢(mèng)》表演）

　　�。禾�震撼了！每一個(gè)跳躍都充滿(mǎn)力量，每一個(gè)旋轉都綻放光芒，這就是逐夢(mèng)少年該有的模樣！讓我們再次把熱烈的掌聲送給舞蹈隊的同學(xué)們！

　　甲：“爾我翩翩俱少年，飛揚意氣生云煙”，青春的歌聲最動(dòng)聽(tīng)，逐夢(mèng)的故事最動(dòng)人。接下來(lái)，有請高一（6）班與高二（3）班聯(lián)合帶來(lái)合唱《少年馬》，用歌聲詮釋青春與夢(mèng)想的約定！

　�。ê铣�《少年馬》表演）

　　乙：感謝同學(xué)們的深情演唱！歌聲里滿(mǎn)是對未來(lái)的憧憬與對高考的堅定！現在，我們進(jìn)入高考勵志互動(dòng)環(huán)節——“騏驥闖關(guān)高考問(wèn)答”！

　　丙：游戲規則：邀請16名同學(xué)分成4組，完成“馬年高考詩(shī)句接龍”“考點(diǎn)知識快答”“團隊勵志宣言”三個(gè)任務(wù)，綜合得分最高的組獲得“逐夢(mèng)駿馬團隊”稱(chēng)號和高考勵志禮包（含名校學(xué)長(cháng)筆記、馬年定制書(shū)簽）！

　　�。旱谝唤M同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試啦！第一個(gè)任務(wù)“馬年高考詩(shī)句接龍”，我們給出開(kāi)頭“春風(fēng)得意馬蹄疾”，請各組接力背誦高考勵志詩(shī)句！準備——開(kāi)始！

　�。ɑ�動(dòng)游戲“騏驥闖關(guān)高考問(wèn)答”）

　　甲：恭喜獲獎的團隊！沒(méi)獲獎的同學(xué)也展現了滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)識與默契！逐夢(mèng)路上，正是這份協(xié)作與堅持，讓我們不斷前行！接下來(lái)，有請高三（2）班帶來(lái)情景劇《千里馬的逆襲》，講述學(xué)子在高考沖刺路上突破瓶頸、逆襲成長(cháng)的故事！

　�。ㄇ榫皠　肚Ю锺R的逆襲》表演）

　　第二篇章：篤行不怠，初心如磐

　　乙：感謝高三同學(xué)的精彩演繹！情景劇里的少年，像極了在高考賽道上不斷突破的我們，正如“莫愁千里路，自有到來(lái)風(fēng)”，所有的努力都不會(huì )被辜負。馬年寓言“老馬識途”告訴我們，唯有堅守初心、積累經(jīng)驗，方能行穩致遠。

　　丙：在我們的校園里，有這樣一群“千里馬”，他們在學(xué)業(yè)上名列前茅，在競賽中斬獲佳績(jì)，在志愿服務(wù)中勇?lián)�使命，成為大家學(xué)習的榜樣。

　　�。航酉聛�(lái)，我們將頒發(fā)“年度騏驥學(xué)子獎”“高考進(jìn)步先鋒”“校園公益之星”“學(xué)科競賽優(yōu)勝者”等獎項，表彰在過(guò)去一年里表現突出的同學(xué)！有請X副校長(cháng)、高校招生代表為獲獎同學(xué)頒獎！

　�。�頒獎環(huán)節：各類(lèi)先進(jìn)表彰）

　　甲：恭喜所有獲獎同學(xué)！愿你們如“希君生羽翼，一化北溟魚(yú)”，在高考戰場(chǎng)上展翅高飛！沒(méi)獲獎的同學(xué)也不要氣餒，“知君志不小，一舉凌鴻鵠”，每一次努力都值得肯定，每一次堅持都終將收獲！接下來(lái)，有請校器樂(lè )社與朗誦社聯(lián)合帶來(lái)《賽馬少年志》，融合古箏、小提琴、架子鼓與詩(shī)朗誦，演繹傳統與現代的碰撞，抒發(fā)少年壯志！

　�。ㄆ鳂�(lè )朗誦《賽馬少年志》表演）

　　乙：太精彩了！古典的悠揚與現代的激昂完美融合，仿佛看到萬(wàn)馬奔騰的壯闊景象，讓人熱血沸騰！這正如我們的逐夢(mèng)之路，既有傳承又有創(chuàng )新！

　　丙：現在，第二輪互動(dòng)環(huán)節——“逐夢(mèng)誓師墻”來(lái)啦！現場(chǎng)每位同學(xué)都有一張馬形夢(mèng)想卡，寫(xiě)下2026年高考目標與人生理想，粘貼到舞臺中央的“騏驥逐夢(mèng)墻”上，我們將邀請校長(cháng)與優(yōu)秀校友為夢(mèng)想卡蓋章寄語(yǔ)，見(jiàn)證大家的初心！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節：逐夢(mèng)誓師墻）

　　�。嚎粗�(zhù)同學(xué)們認真書(shū)寫(xiě)的模樣，我們仿佛看到了未來(lái)的無(wú)限可能！馬年勵志語(yǔ)“持將五色筆，奪取錦標名”，愿我們以筆為劍，書(shū)寫(xiě)錦繡前程！接下來(lái)，有請高二（5）班帶來(lái)詩(shī)朗誦《騏驥凌云》，抒發(fā)對高考的執著(zhù)與對未來(lái)的期許！

　�。ㄔ�(shī)朗誦《騏驥凌云》表演）

　　第三篇章：家國擔當，共赴蒼穹

　　甲：感謝高二同學(xué)的深情朗誦！字字鏗鏘，句句有力，道出了少年的壯志豪情！高中三年，我們不僅要奔赴高考的戰場(chǎng)，更要肩擔家國的使命，如“乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路”，屈原的愛(ài)國情懷正是我們的精神指引。

　　乙：接下來(lái)，有請全體教師代表帶來(lái)合唱《祖國不會(huì )忘記》，歌聲里藏著(zhù)老師對我們的殷切期望與無(wú)私奉獻，讓我們用熱烈的掌聲有請老師們！

　�。ń處熀铣�《祖國不會(huì )忘記》表演）

　　丙：感謝老師們的深情演唱！這份恩情我們永遠銘記于心！在這個(gè)特殊的時(shí)刻，讓我們有請校領(lǐng)導、優(yōu)秀校友、獲獎同學(xué)和教師代表上臺，共同啟動(dòng)“2026騏驥高考護航計劃”，承諾新的一年里，師生同心、家校攜手，為高考保駕護航！

　�。▎�動(dòng)儀式：2026騏驥高考護航計劃）

　　�。鹤屛覀円黄鸷俺龈呖际膸熆谔枺骸膀U驥凌云，逐夢(mèng)蒼穹！破釜沉舟，高考必勝！”（帶領(lǐng)全場(chǎng)齊喊，掌聲雷動(dòng)）

　　甲：激動(dòng)人心的“金馬送�！背楠劖h(huán)節來(lái)啦！這是屬于逐夢(mèng)學(xué)子的專(zhuān)屬福利！

　　乙：有請優(yōu)秀校友代表抽取三等獎8名，獎品是馬年定制高考勵志禮盒（含錯題本、計時(shí)器、名校明信片）和經(jīng)典名著(zhù)套裝�。ǔ楠�、頒獎）恭喜這8位幸運同學(xué)！

　　丙：接下來(lái)抽取二等獎4名，獎品是智能學(xué)習平板和“高考學(xué)霸手冊”定制版，手冊里有往屆學(xué)長(cháng)學(xué)姐的備考經(jīng)驗、老師的押題技巧�。ǔ楠�、頒獎）

　　�。鹤罹o張的時(shí)刻到了！一等獎2名，獎品是“名校研學(xué)之旅”名額（高考后赴目標高校參觀(guān)學(xué)習，與教授面對面交流）和高考沖刺一對一輔導課！有請X校長(cháng)為我們開(kāi)獎�。ǔ楠�、頒獎）

　　甲：恭喜所有獲獎的同學(xué)！沒(méi)獲獎的同學(xué)也不要遺憾，每個(gè)人都能獲得馬年紀念勛章和高考加油手環(huán)，見(jiàn)證我們的逐夢(mèng)歲月！

　　乙：接下來(lái)，有請高三全體同學(xué)帶來(lái)大合唱《追夢(mèng)赤子心》，讓歌聲傳遞我們的決心與信念，為高中生涯寫(xiě)下濃墨重彩的一筆！

　�。ǜ呷�全體大合唱《追夢(mèng)赤子心》表演）

　　丙：歌聲嘹亮，回蕩在校園的每一個(gè)角落；青春激昂，定格在這個(gè)難忘的夜晚！正如馬年文化中“塞翁失馬，焉知禍�！钡恼芾�，高考路上的每一次挫折都是成長(cháng)的契機，每一次堅持都將化為力量！

　　�。簹g樂(lè )的時(shí)光總是短暫，但逐夢(mèng)的記憶永遠閃亮；今晚的相聚雖然結束，但沖刺的腳步永不停歇！

　　甲：騏驥凌云踏夢(mèng)來(lái)，少年壯志赴蒼穹。

　　乙：篤行不怠守初心，高考逐夢(mèng)志在必得。

　　丙：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們用才華與汗水鑄就了這場(chǎng)逐夢(mèng)盛宴。

　　�。焊兄x老師們的諄諄教誨，感謝家長(cháng)們的默默支持，感謝同學(xué)們的熱情參與，感謝所有工作人員的無(wú)私奉獻！

　　甲：愿2026馬年，我們都能以騏驥之姿，乘風(fēng)破浪；以筆為劍，披荊斬棘；

　　乙：愿我們的校園蒸蒸日上，桃李滿(mǎn)天下；愿每一位同學(xué)高考大捷，前程似錦；愿每一位老師工作順利，幸福安康；

　　丙：愿青春的我們，如萬(wàn)馬奔騰般勢不可擋，如星辰大海般璀璨奪目，在人生的賽道上一馬當先，再創(chuàng )輝煌！

　　�。篨X高級中學(xué)“騏驥凌云，逐夢(mèng)蒼穹”2026馬年元旦文藝晚會(huì )到此圓滿(mǎn)結束！

　　合：我們明年高考后再見(jiàn)！

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