實(shí)用的錯誤作文600字合集10篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)事跡材料吧，借助事跡材料可以很好地體現先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的個(gè)人先進(jìn)事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

個(gè)人先進(jìn)事跡材料1

　　xx，男，生于1979年1月，新陂鄉覺(jué)村小學(xué)教導主任。他出生在一個(gè)教師家庭，他的父親是一位深受學(xué)生敬愛(ài)的小學(xué)老師。父親與學(xué)生之間那種深厚的師生情誼，令xx自幼就對將來(lái)成為一位好教師充滿(mǎn)了向往。xx1995年執起教鞭當起代課教師，正是他手捧一顆愛(ài)心，懷著(zhù)對教育事業(yè)的追求，通過(guò)他的勤奮學(xué)習，1999年12月畢業(yè)于江西贛州師范學(xué)校，真正成為一名人民教師。

　　xx從教10年來(lái)，堅持教學(xué)一線(xiàn)工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏(yíng)得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴；10年來(lái)，他熱愛(ài)學(xué)習，刻苦鉆研，取得大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷，成為新一代學(xué)習型教師；10年來(lái)，他矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng )新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結協(xié)作，憑著(zhù)強烈的事業(yè)心和嚴謹的治學(xué)態(tài)度，師德師風(fēng)創(chuàng )一流，教育教學(xué)實(shí)績(jì)數第一，認真履行人民教師的職責和義務(wù)，贏(yíng)得了學(xué)生的喜愛(ài)，同事的信賴(lài)，社會(huì )的好評，領(lǐng)導的認可。

　　嘗試教改譜新篇 個(gè)性發(fā)展育人才

　　xx做為學(xué)校的教導主任，是學(xué)校教育教學(xué)工作的主要負責人。教學(xué)工作在教育教學(xué)中，他堅持理論聯(lián)系實(shí)際，帶領(lǐng)教師認真學(xué)習教育教學(xué)知識，要求老師掌握現代教育教學(xué)理念，用先進(jìn)的教育理念進(jìn)行教學(xué)，大膽嘗試創(chuàng )新教育教學(xué)理念。他在語(yǔ)文課教學(xué)中，力求建立一種和諧、民主、活躍的教學(xué)組織形式，變傳統“排排坐”的學(xué)生座位形式為自由組合坐，為學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)民主的學(xué)習氛圍；用“談話(huà)式”的'教學(xué)方法取代了“一言堂”“滿(mǎn)堂灌”式的傳統教學(xué)方式；用組織討論式、娛樂(lè )式、競賽式的教學(xué)活動(dòng)取代了單純的交作業(yè)、改作業(yè)的評估方式，所以學(xué)生都樂(lè )意上x(chóng)x老師教的語(yǔ)文課。另外，他還加強對學(xué)生的養成教育，培養學(xué)生良好的學(xué)習和行為習慣。在學(xué)生中，按“十個(gè)一”教育教學(xué)活動(dòng)的要求，經(jīng)常開(kāi)展演講、書(shū)畫(huà)、音樂(lè )、廣播操等競賽，讓學(xué)生在學(xué)中動(dòng)，在動(dòng)中學(xué)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。通過(guò)xx科學(xué)的管理，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量直線(xiàn)上升。良好的教學(xué)環(huán)境造就了一支過(guò)硬的教師隊伍，為培養出更加優(yōu)秀的人才奠定了基礎。

　　愛(ài)心鋪就成功路智慧沐浴新教壇

　　愛(ài)，是師者之魂；真情，是維系師生情感的最好紐帶。從教以來(lái)，xx一直擔任班主任，他把對學(xué)生的愛(ài)默默地傾注在了日常的工作中：他班同學(xué)湯某是學(xué)習后進(jìn)生，因為父母親一直在外打工，所以對他缺乏管教，使他養成了許多不良習慣，上課故意搗蛋，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生“戰爭”，作業(yè)不按時(shí)完成，成了歷屆班主任管理的難點(diǎn)。從表面上看，這個(gè)學(xué)生很調皮，對什么事都不屑一顧，但xx知道，這學(xué)生其實(shí)內心一定有創(chuàng )傷，需要老師、同學(xué)、親人的關(guān)心。開(kāi)學(xué)后，xx經(jīng)常與該學(xué)生談心，了解了學(xué)生和他的家庭情況，尋求更好的教育方法。在課堂上，xx注重運用激勵性語(yǔ)言鼓勵他認真聽(tīng)課、主動(dòng)參與學(xué)習，當該同學(xué)有點(diǎn)滴進(jìn)步xx都給予表?yè)P……在老師和同學(xué)們的關(guān)懷和鼓勵下，這位同學(xué)逐漸具有了良好的心理品質(zhì)，樹(shù)立的了正確的人生觀(guān)。正是xx那份真摯的師愛(ài)，成了激勵他健康成長(cháng)的動(dòng)力。

　　xx的師愛(ài)是春天的甘霖，這甘霖灑遍教室的每一個(gè)角落，灑向每一個(gè)學(xué)生的心田。學(xué)生生病了，他主動(dòng)帶去醫院就診；對于那些失去家庭溫暖的學(xué)生，他則給予更多的關(guān)心和照顧……

　　憑著(zhù)這顆愛(ài)心，xx在教導主任和班主任這兩個(gè)崗位上慢慢成長(cháng)起來(lái)，逐漸成為了一名以科研為先導的優(yōu)秀教導主任和優(yōu)秀的新型班主任；憑著(zhù)這顆愛(ài)心，一個(gè)個(gè)內容豐富，形式多樣的班級活動(dòng)層出不窮；憑著(zhù)這顆愛(ài)心，學(xué)生們如一棵棵稚嫩的幼苗茁壯成長(cháng)，他們素質(zhì)高、能力強、具有創(chuàng )新自主的精神、合作競爭的意識，xx所教的班級，一直被學(xué)校評為“文明班級”。

　　學(xué)者之路坎坷多孜孜不倦碩果累

　　隨著(zhù)中國加入WTO組織，我們的國家將會(huì )面臨科技上的新挑戰。21世紀是知識經(jīng)濟時(shí)代，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為第一生產(chǎn)力，在國與國之間的綜合國力競爭的時(shí)代，而教育又為綜合國力奠定基礎，所以教育是世界各國競爭的制高點(diǎn)，誰(shuí)占據了這個(gè)制高點(diǎn)，誰(shuí)就將有可能最終贏(yíng)得這場(chǎng)競爭的勝利。xx知道，作為21世紀的教師，作為一名新時(shí)代的教師，不僅要有無(wú)私奉獻的品質(zhì)，更要有嚴謹篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)的精神。20xx年他走上了自學(xué)之路，于20xx年取得漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷。xx癡情于圖書(shū)館豐富的藏書(shū)，癡情于閱覽室各種各樣的期刊，癡情于各個(gè)知識門(mén)類(lèi)的講座，他借閱了一摞又一摞書(shū)籍，做了一本又一本讀書(shū)筆記。他時(shí)常嘆惜時(shí)間過(guò)得匆匆，總想多讀快讀。多年的學(xué)習生活，專(zhuān)業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì )科學(xué)的各類(lèi)知識，積聚著(zhù)沉淀于心底，眼前的路越來(lái)越亮了

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，正是憑著(zhù)xx多年來(lái)的孜孜以求及自身的不斷努力，終于換來(lái)累累碩果。他在20xx年參加“全國語(yǔ)文教師語(yǔ)言文字基本功大賽”中，取得了三等獎的好成績(jì)。同年，獲鄉小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設計競賽一等獎。20xx年獲鄉小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設計競賽二等獎……從教以來(lái)，xx教育教學(xué)實(shí)績(jì)顯著(zhù)，所任教的語(yǔ)文學(xué)科一直處于上游。

　　“人的一生應當這樣度過(guò)：當回首往事的時(shí)候，你不因虛度年華而悔恨；更不因碌碌無(wú)為而羞愧�！眾W斯特洛夫斯基的這句名言，也正是xx的理想和目標，他說(shuō)：“教師生涯，艱辛、漫長(cháng)，任重而道遠，但我卻義無(wú)返顧�！�

　　忠于黨的教育事業(yè)，無(wú)私地奉獻自己，xx老師是教師的楷模。

個(gè)人先進(jìn)事跡材料2

　　我叫徐xx，20xx年畢業(yè)于河南大學(xué)護理學(xué)院，現任滎陽(yáng)市人民醫院骨二科主管護師。

　　自從參加工作以來(lái)，十年如一日我一直在臨床一線(xiàn)護理工作。工作中，我嚴格要求自己，努力以良好的職業(yè)道德做到服務(wù)熱情周到。視病人如親人，急患者所急，想病人所想，竭盡全力為病人解決各種困難。用摯愛(ài)暖和病榻上的病人，用滿(mǎn)腔真情感動(dòng)著(zhù)每一位患者的心靈。我科曾經(jīng)收住一名多發(fā)骨折并頸髓損傷的小兒患者。由于疾病的原因，患者出現呼呼困難，痰液咳不出的現象，需要我們護士及時(shí)為患兒吸痰，小兒家屬�？从晌覟榛純何�痰。吸痰時(shí)，我動(dòng)作嫻熟柔柔，認真觀(guān)察患兒的反應情況，鼓勵患兒，安慰患兒。不經(jīng)意間患兒的痰液噴濺到我的臉上和身上，患兒和家長(cháng)布滿(mǎn)了歉意，連說(shuō)：;對不起;，我輕輕說(shuō)了聲;沒(méi)關(guān)系;，面帶微笑，繼續為患兒做吸痰護理。贏(yíng)得了患者及家屬的滿(mǎn)足和尊敬。

　　作為一名護士，我體驗過(guò)患者面對病痛的無(wú)奈，我目睹過(guò)無(wú)數悲歡離合場(chǎng)景，我感受過(guò)患者信任的目光，也遭遇過(guò)秀才遇見(jiàn)兵，有理說(shuō)不清的尷尬局面;;，但，我無(wú)悔!一天深夜，我值夜班，科室收住了一名女患者，左踝骨折并脫位，需行急診手術(shù)，根據病情及手術(shù)的需要，患者在進(jìn)進(jìn)手術(shù)室前要排空小便。由于病痛的折磨，又無(wú)家屬陪伴，病人很緊張，始終無(wú)法排出小便。我一邊安慰她，一邊讓她聽(tīng)流水的聲音，用毛巾熱敷她的腹部;;，患者仍無(wú)法排出小便。我輕輕的安慰她，讓她沒(méi)關(guān)系張，不要擔心和害怕，協(xié)助病人慢慢坐起，為她輕揉腹部，讓她牢牢依靠著(zhù)我，她雙手牢牢捉住我的雙臂，這次努力終于成功了，患者順利排出了小便，免除了患者導尿的痛苦，而我的雙臂卻留下了大片抓痕和淤紫，疼痛不已，我默默的忍受著(zhù)，趕來(lái)的患者家屬見(jiàn)到此情連聲說(shuō);謝謝;，我擦了擦臉上的汗水，說(shuō)了聲;不用謝，這是我們護士應該做的;。

　　我知道選擇了護士就是選擇了奉獻。把苦、累、怨留給自己，將樂(lè )、安、康送給病人，用自己的愛(ài)心，誠心，細心換回病人的舒心，放心，安心。一名老年患者，左手食指、中指離斷傷，需急診手術(shù)，術(shù)前根據病情需要對患者行胃腸減壓。但由于老年患者有過(guò)下胃管的經(jīng)歷，他拒盡下胃管，通過(guò)我耐心地做思想工作，他才委曲答應。由于他對石蠟油味道特別敏感，第一次胃管剛下到咽喉部，他就感到惡心，胃管也就被他頂了出來(lái)，家屬在旁邊看到患者難受的樣子說(shuō);做手術(shù)就做手術(shù)，下什么胃管，年齡這么大，能經(jīng)得起這樣的折騰嗎?你要是不會(huì )下胃管，就不要在這兒逞強，往把你們的領(lǐng)導喊來(lái);。我和值班醫生一邊向患者及家屬解釋胃腸減壓的必要性，打消患者及家屬的顧慮，一邊思考著(zhù)下胃管的最好辦法。我沉著(zhù)冷靜地囑咐患者下胃管時(shí)需要配合的留意事項和每一個(gè)動(dòng)作，終于，第二次下胃管成功了�；颊哌B連點(diǎn)頭表示感謝，家屬也不好意思自己剛剛過(guò)激的言語(yǔ)和行為，連聲道歉，我微微笑了笑說(shuō)：;我能理解你們的心情，沒(méi)關(guān)系，祝你手術(shù)成功，早日康復!;接著(zhù)我又投進(jìn)到下一項護理工作中。

　　護理工作是平凡的，我沒(méi)有大張旗鼓的輝煌，我卻為患者撒滿(mǎn)了簡(jiǎn)單而又平凡的愛(ài)。我天天都重復著(zhù)相同的內容：通過(guò)一次次晨間護理，了解患者的睡眠，早餐進(jìn)食情況;通過(guò)幫助患者翻身，了解其皮膚狀況，有沒(méi)有褥瘡發(fā)生;通過(guò)一次次為患者接取大小便，觀(guān)察其排泄物的情況，注射，發(fā)藥，展床，輸液，我在其中庇護著(zhù)生命。交班，接班，白天，黑夜，我在累中把握著(zhù)生命的律動(dòng)，在患者家屬的期待和焦慮中我守候著(zhù)一個(gè)個(gè)身患疾病的病人。

　　每當面對患者及家屬的感激和稱(chēng)贊，我都會(huì )當成是對自己工作的肯定。;送人玫瑰，手患者連連點(diǎn)頭表示感謝，家屬也不好意思自己剛剛過(guò)激的言語(yǔ)和行為，連聲道歉，我微微笑了笑說(shuō)：;我能理解你們的心情，沒(méi)關(guān)系，祝你手術(shù)成功，早日康復!;接著(zhù)我又投進(jìn)到下一項護理工作中。

　　護理工作是平凡的，我沒(méi)有大張旗鼓的輝煌，我卻為患者撒滿(mǎn)了簡(jiǎn)單而又平凡的愛(ài)。我天天都重復著(zhù)相同的內容：通過(guò)一次次晨間護理，了解患者的睡眠，早餐進(jìn)食情況;通過(guò)幫助患者翻身，了解其皮膚狀況，有沒(méi)有褥瘡發(fā)生;通過(guò)一次次為患者接取大小便，觀(guān)察其排泄物的情況，注射，發(fā)藥，展床，輸液，我在其中庇護著(zhù)生命。交班，接班，白天，黑夜，我在累中把握著(zhù)生命的律動(dòng)，在患者家屬的期待和焦慮中我守候著(zhù)一個(gè)個(gè)身患疾病的病人。

　　每當面對患者及家屬的感激和稱(chēng)贊，我都會(huì )當成是對自己工作的肯定。;送人玫瑰，手留余香;�？剖乙幻麖闹匕Y監護轉進(jìn)的老年患者，意識模糊。在我為他做基礎護理時(shí)，他忽然用腳狠狠踢了我的小腹一下，劇烈的疼痛讓我蹲在地上無(wú)法站起，家屬連忙把我扶起，聲聲道歉，我擺了擺手，強忍著(zhù)疼痛和委屈的淚水，堅持為他做完基礎護理。這位康復的老年患者就是后來(lái)我丈夫的姥爺。

　　在工作同時(shí)，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，熟練把握操縱技能，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習的`機會(huì )。為了使自己的專(zhuān)業(yè)基礎理論知識更扎實(shí)，更好地指導實(shí)踐。我通過(guò)三年的函授學(xué)習在20xx年取得了鄭州大學(xué)護理本科證，并且取得了學(xué)士學(xué)位，二OO九年取得了主管護師職稱(chēng)，成為我院最年輕的主管護師。我積極參加醫院組織的各項活動(dòng)，多次參加我院舉行的護理理論和技術(shù)操縱比賽，并取得了較好成績(jì)，多次獲得先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號，發(fā)表了《淺談斷指再植術(shù)后護理》等數篇論文。

　　作為一名護士，作為一名主管護師，我認真履行自己的本職工作的同時(shí)，積極協(xié)助護士長(cháng)搞好病區治理，做好下級護士及實(shí)習生的帶教工作，言傳身教，使護生們不僅把握了護理技術(shù)，還樹(shù)立了正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。我以愛(ài)心，耐心，關(guān)心，責任心為職業(yè)準則，把關(guān)愛(ài)，奉獻，仁慈，同情送給患者。工作期間，我早上班，晚放工，24小時(shí)隨叫隨到。十年來(lái)，我未請過(guò)一次假，七年前我的母親病重，由于科室患者增多，護理任務(wù)繁重，護理職員緊缺，我強忍著(zhù)對母親的思念和擔心，仍堅守在護理工作崗位上，直到她往世的那一天，我上完自己的最后一個(gè)班，才匆匆趕往幾百公里之外的老家往見(jiàn)她最后一面。母親生前也是一名工作了三十年的護士，我想母親能夠理解自己的女兒不能在身邊盡孝的原因，護士這個(gè)職業(yè)在我和母親心中都是偉大而神圣的!

　　今年春節的一天，我上完小夜班剛剛到家，電話(huà)鈴響了，是上大夜班的護士打來(lái)的：;xx姐，我頭疼的厲害，你能不能替我上大夜班?但是你明天還要繼續上你的白班，這樣連續上24小時(shí)的班你能行嗎?;;沒(méi)關(guān)系，我這就往科室接替你的班。;三歲的小女兒聽(tīng)到我又要往上班，哭著(zhù)說(shuō)：;媽媽?zhuān)�你怎么總是上班呀，別的小朋友的媽媽經(jīng)常陪小朋友們玩，你怎么過(guò)年也不陪陪我呀，我晚上做夢(mèng)又該想你了，又該哭了。;看著(zhù)女兒布滿(mǎn)期看的眼神，滿(mǎn)臉的委屈和淚水，我狠了狠心把女兒塞到女兒奶奶的被窩里，強忍內心的愧疚地走進(jìn)布滿(mǎn)年味的黑夜里，匆匆向醫院趕往。我想等女兒長(cháng)大了，她會(huì )明白，醫院有生病的阿姨需要媽媽往替班，科室有很多住院患者需要媽媽往護理。我固然愧對了女兒和家人，但是燃燒了我自己卻照亮了患者，我用愛(ài)的絲線(xiàn)，縫合病人身心的創(chuàng )傷。這樣視病人如親人、細心、耐心、無(wú)微不至地關(guān)心病人的事情，數不勝數。無(wú)論多苦多累我總是臉帶微笑以暖和的雙手和一顆圣潔善良的心，用敬業(yè)，無(wú)私，書(shū)寫(xiě)這平凡而崇高的職業(yè)。

　　成績(jì)已屬過(guò)往，在榮譽(yù)眼前我會(huì )繼續加強學(xué)習，我將以奉獻為宗旨，一切以病人為中心，切實(shí)履行關(guān)愛(ài)生命，維護健康的專(zhuān)業(yè)職責，大力弘揚救死扶傷的人性主義精神，用滿(mǎn)腔真情感動(dòng)每一位患者心靈，做一個(gè)敬業(yè)、無(wú)私、優(yōu)秀的護士。

個(gè)人先進(jìn)事跡材料3

　　我是xx縣質(zhì)量技術(shù)監督局的一名普通黨員，20xx年，經(jīng)過(guò)公開(kāi)競爭選拔，受縣局黨組委任，一直擔任質(zhì)量監督管理股股長(cháng)。幾年來(lái)，在局黨組的培養和指導下，我立足本職工作，不斷加強自身業(yè)務(wù)能力學(xué)習，努力提高質(zhì)量監督管理工作的水平，認真履行職責，強化“三種意識”，搞好“兩大服務(wù)”，積極探索新形式下作好本職工作的方法和途徑，踏踏實(shí)實(shí)服務(wù)企業(yè)，真心實(shí)意為企業(yè)謀利益，以自己的工作實(shí)踐和個(gè)人作風(fēng)，贏(yíng)得了廣大企業(yè)的衷心贊譽(yù)。s0100

　　一、加強學(xué)習，不斷提高工作能力

　　一直以來(lái)我局黨組始終把服務(wù)企業(yè)工作時(shí)刻擺在重要日程上，高度重視，多次召開(kāi)服務(wù)企業(yè)專(zhuān)題會(huì )議，精心研究服務(wù)企業(yè)方案，合理部署服務(wù)企業(yè)工作。作為具體負責服務(wù)企業(yè)工作的一名，我深感肩上擔子的份量，深知服務(wù)企業(yè)工作對自身政治素質(zhì)、知識水平、業(yè)務(wù)能力提出了更高的要求�！按蜩F首先自身硬”，我把加強學(xué)習，不斷提高做好服務(wù)企業(yè)工作能力作為自己的首要任務(wù)，認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，躬行“三個(gè)代表”重要思想，積極參加盛市局組織的'各種業(yè)務(wù)知識培訓。通過(guò)自身的努力，取得了‘國家質(zhì)量管理體系審核員’的資格，并被xx省質(zhì)量技術(shù)監督培訓中心聘為《企業(yè)質(zhì)量管理函授》培訓講師，使自己對本職工作有了較為深刻的理解和認識，為做好服務(wù)企業(yè)工作打下了良好的基礎。

　　二、心系企業(yè)，積極推動(dòng)名牌戰略

　　推動(dòng)名牌戰略工作具有提升區域經(jīng)濟和企業(yè)發(fā)展的影響力,到～年為止，xx縣的企業(yè)沒(méi)有一個(gè)名優(yōu)產(chǎn)品，這是振興xx縣經(jīng)濟發(fā)展的一項大事，為此局黨組一班子成員多次深入到企業(yè)調查情況，研究方案，并多次做指示一定要填補這項空白，作為服務(wù)企業(yè)工作者更是心急如焚，經(jīng)局黨組的反復調研，把爭創(chuàng )名優(yōu)企業(yè)的焦點(diǎn)集中到了xx鍋爐廠(chǎng)這個(gè)企業(yè)上。xx鍋爐廠(chǎng)是一家集體企業(yè)，雖然效益不錯，但是質(zhì)量管理水平距爭創(chuàng )名優(yōu)產(chǎn)品還有一定差距，我感到肩上的擔子更重了。于是在和企業(yè)溝通的基礎上，把焦點(diǎn)集中在提高質(zhì)量管理水平這個(gè)層面上，短期內做好此項工作。于是我和該廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)進(jìn)行了溝通，決定對該廠(chǎng)在不影響正常生產(chǎn)的情況下進(jìn)行一次全員的質(zhì)量管理知識的培訓，時(shí)間選在下午下班以后，每天2小時(shí)，為期一個(gè)星期。為了此次培訓的成功，我查閱了大量的資料，做了充分的準備，每天下班后不記報酬的為該廠(chǎng)進(jìn)行培訓，收到了良好的效果。終于xx鍋爐廠(chǎng)順利取得了xx省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的稱(chēng)號，成為我省同行業(yè)第一家得此榮譽(yù)的企業(yè)。

　　三、積極引導，加強企業(yè)質(zhì)量管理

　　xx是個(gè)農業(yè)縣，工業(yè)基礎差，企業(yè)規模偏小，中小型民營(yíng)企業(yè)占大多數，一些生產(chǎn)企業(yè)只看到眼前利益，質(zhì)量管理水平低，產(chǎn)品質(zhì)量無(wú)法保證，市場(chǎng)競爭力差。要為企業(yè)做點(diǎn)事，不能只停留在服務(wù)的口號上，要真心實(shí)意的做點(diǎn)事。于是，我從加強企業(yè)信息化建設入手，幫助企業(yè)收集標準，印制成冊，發(fā)放到每個(gè)企業(yè)中去，并幫助企業(yè)制訂規章制度，完善各種生產(chǎn)記錄。組織開(kāi)展了多期企業(yè)質(zhì)量管理人員及技術(shù)監督法律法規知識培訓班，幫助企業(yè)建立健全質(zhì)量管理體系，大力宣貫iso9000標準，積極推廣國內外先進(jìn)的總理管理方法，切實(shí)提高了企業(yè)的質(zhì)量意識、管理水平，引導企業(yè)走質(zhì)量效益型道路。在堅持不懈的努力下，截止目前，我縣已有9家中小型民營(yíng)企業(yè)順利通過(guò)xx省企業(yè)質(zhì)理體系可，2家中小型民營(yíng)企業(yè)通過(guò)了iso9000國際質(zhì)量管理體系認證，有效的提高企業(yè)的產(chǎn)品競爭力。

　　四、履行職責，拉進(jìn)與企業(yè)間的距離

　　“急企業(yè)之所急，想企業(yè)之所想”是我們服務(wù)企業(yè)的口號，也是我們要履行的職責，于是我經(jīng)常深入企業(yè)，從培訓管理人員到指導落實(shí)各項質(zhì)量管理制度，以及幫助企業(yè)改善生產(chǎn)條件、建立檢驗室、制定標準等，與企業(yè)交朋友，話(huà)家常，商量和解決企業(yè)生產(chǎn)管理里中的實(shí)際問(wèn)題。哪個(gè)企業(yè)的化驗室技術(shù)力量不行，我便聯(lián)系縣檢測中心的技術(shù)人員給予指導；哪個(gè)企業(yè)的化驗設備需要檢定有不知道到哪檢定，我便聯(lián)系市檢測中心的技術(shù)人員上門(mén)服務(wù)；企業(yè)出現了不合格現象,我便幫助企業(yè)分析原因,認真整改。這樣不僅加強了對企業(yè)的監督，完善了企業(yè)的管理，更拉進(jìn)了與企業(yè)的距離。

　　我雖然在工作中取得了一定的成績(jì)，但離領(lǐng)導和企業(yè)的要求還存在一些差距，在今后工作中，我將繼續加強學(xué)習，克服不足，盡職盡責，努力提高自身素質(zhì)，不斷適應工作需要，做出更大的成績(jì)。

個(gè)人先進(jìn)事跡材料4

　　我叫**，自擔任班主任以來(lái)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責，嚴于律己，班級教育教學(xué)管理成績(jì)突出。特別是近一年來(lái)，所帶理科四班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規范表里如一。班級成績(jì)，無(wú)論是在鞏義市統考中，還是在**市一質(zhì)測、二質(zhì)測、三質(zhì)測中，均取得優(yōu)異成績(jì)；班級行為規范評比位居全校第二名。因班級教育教學(xué)管理成績(jì)突出，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體，本人也被評為優(yōu)秀班主任。我的優(yōu)秀班主任事跡如下：

　　一、為人師表、樹(shù)立榜樣

　　人們常說(shuō)：“教師無(wú)小節，處處是楷�！�。學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習之地，教師行為對學(xué)生的影響極大。教師要樹(shù)立為人師表，教書(shū)育人的思想，把言教與身教結合起來(lái)，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準則的可信，從而愿意積極行動(dòng)，促成學(xué)生的言行統一。例如：要求學(xué)生不遲到，他自己不遲到。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學(xué)生講文明禮貌，他會(huì )主動(dòng)向學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類(lèi)用語(yǔ)，孩子也會(huì )自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答他。由于工作能深入細微處和我的優(yōu)秀班主任主要事跡材料的影響，本班的學(xué)生都養成了良好的行為習慣，幾乎沒(méi)有遲到等不良習慣。我所帶的班級曾多次被校評為“優(yōu)秀班級集”、“文明我先行先進(jìn)集體”。

　　二、關(guān)心學(xué)生，“愛(ài)”字當頭

　　愛(ài)，是教育的根基；愛(ài)是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。首先要在生活上關(guān)愛(ài)學(xué)生。我發(fā)現學(xué)生陳廷擘好幾次晚飯不吃，通過(guò)了解才知，家庭困難，當月生活費不夠，于是資助其生活費；其次學(xué)習上關(guān)心學(xué)生，一天學(xué)生邱澤一滿(mǎn)含淚水找到我說(shuō)不想上了，了解才知考試成績(jì)不理想，想在下一年復習，通過(guò)一下午談心鼓起了他學(xué)習的勇氣；在心理上關(guān)注學(xué)生，學(xué)習是個(gè)艱苦的過(guò)程，畢業(yè)班學(xué)生承受很大的心理壓力。作為班主任時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理，學(xué)生張鐸有一段時(shí)間，始終不在學(xué)習狀態(tài)，問(wèn)之，他說(shuō)出了心中的苦惱：不能完成父親交給的學(xué)習任務(wù)。于是及時(shí)與其家長(cháng)交流，讓學(xué)生放下思想包袱，之后成績(jì)直線(xiàn)上升；同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的體魄，高考不僅考學(xué)生的智力，還要考學(xué)生的身體，每當下午自由活動(dòng)時(shí)間，就要求不經(jīng)常煅煉的同學(xué)一起跑步。正是由于這樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是以飽滿(mǎn)的熱情投入學(xué)習生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹，。

　　三、民主管理，信任學(xué)生

　　真正的優(yōu)秀班主任事跡要求，民主管理，有利于決策的科學(xué)化，信任學(xué)生，充分相信學(xué)生是民主管理的前提。班級組建之始，民主產(chǎn)生強有力的`班委和團委，班委團委集思廣益，民主決策形成了以“月”為單位的意見(jiàn)征詢(xún)制度，根據教學(xué)進(jìn)度，于每月月底制定出下一個(gè)月的“月活動(dòng)”主題。先后進(jìn)行了“心向云天樹(shù)理想，腳踏實(shí)地搞學(xué)習”、“舉國歡度過(guò)國慶，目標一致向前沖”、“別人經(jīng)驗我吸收，虛心學(xué)習我風(fēng)流”、“一元之始于元旦，一質(zhì)測后盡開(kāi)顏”、“奮斗一百天，敢教日月?lián)Q新顏”、“規范細心與創(chuàng )新，泰山之頂我獨尊”、“別人放松我不松，父母在家等成功”、“七分士氣三分拼，每天提高一大分”等活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展了“學(xué)習互助小組”、“一對一結對子“活動(dòng)；制定了以宿舍為單位的學(xué)習優(yōu)勝、行為規范、衛生紀律評比制度。以民主決策、尊重信心學(xué)生為教育理念，極大調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性、管理的積極性，在一年中的歷次考試中，我班成績(jì)均居年級前兩名，學(xué)生的紀律衛生、行為規范等綜合評比位居學(xué)校第二名。我所帶的班級四次奪得流動(dòng)紅旗和優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　四、典型引路，梯度推進(jìn)

　　一個(gè)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡代表，不僅需要很強的責任心，還要有更好的工作方法。本人所帶的理科四班學(xué)生基礎薄弱、自制力不強、差別很大，如何讓學(xué)生大面積提高自己的的學(xué)為成績(jì)成為我教育教學(xué)管理的中心和重心。經(jīng)過(guò)與課任教師與全班同學(xué)的共同摸索，形成了“典型引路，梯度推進(jìn)”的指導方法。每周班會(huì )，精心選擇比如《我為什么在三流學(xué)�？忌媳贝蟆贰陡呷�，不只是傳說(shuō)》等勵志故事給學(xué)生朗讀，以此來(lái)增強同學(xué)們的自信心；每次考試進(jìn)步最大的同學(xué)做典型發(fā)言，以幫助他樣樹(shù)立信心；根據學(xué)科興趣建立起來(lái)的互助小組各自形成“三人指導小組”解答學(xué)生的問(wèn)題；要求課任教師每次小考出難、中、易三個(gè)層次的試卷，分別給優(yōu)、良、差的學(xué)生做，運用梯度推進(jìn)、分數同一來(lái)評價(jià)學(xué)生。三次鄭州市統考中，只有我所帶的普通班中均有進(jìn)入年級前20名，其中三人次進(jìn)入過(guò)年級前10名。通過(guò)典型引路、梯度推進(jìn)的方法指導，極大地提高了學(xué)生的自信心，讓每個(gè)同學(xué)看到了自己的優(yōu)勢和前進(jìn)的方向，也讓課任教師看到了學(xué)生的進(jìn)步。我所帶理科四班的所有學(xué)科，科科成績(jì)均為優(yōu)異，在鄭州市一、二、三質(zhì)測統考中，所有任課教師個(gè)個(gè)評為優(yōu)秀教師。

　　五、加強家校聯(lián)系，以真誠換真心

　　家長(cháng)是孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學(xué)會(huì )與家長(cháng)溝通。溝通能增進(jìn)了解，溝通能更好地合作。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái)，扎實(shí)地開(kāi)展家校聯(lián)系，拉近了學(xué)校老師與家長(cháng)的距離，贏(yíng)得了家長(cháng)對學(xué)校工作的支持，使教師在廣大家長(cháng)中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。

　　我就是這樣，憑著(zhù)對事業(yè)的癡心，對學(xué)生的愛(ài)心，對工作的熱心，對未來(lái)的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻，我也相信，在自己的不斷努力與探索下，自己的工作也會(huì )越做越出色！

個(gè)人先進(jìn)事跡材料5

　　小方，37歲，20xx年加入消防隊伍，中共黨員。他扎根海島、敢打硬仗，先后榮立二等功2次、三等功4次，曾獲全國優(yōu)秀士官人才一等獎，并獲得“浙江省青年崗位能手”“全國優(yōu)秀人民警察”等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　危難關(guān)頭，小方一次次沖鋒在前、敢打硬仗，17年來(lái)共參加滅火救援2500余次，搶救被困群眾上百人。20xx年10月27日，�？吭谥凵绞衅胀訁^馬峙門(mén)錨地的一艘輪船起火，船艙爆炸變形，情況危急。當時(shí)，船上有人員被困，小方主動(dòng)請纓，匍匐鉆進(jìn)嚴重變形的'船艙，打開(kāi)了生命通道。他剛把被困者背出來(lái)，船艙就發(fā)生了二次爆炸。

　　其實(shí)，硬漢小方剛下隊時(shí)，身體條件并不被看好。別人練一遍，他練兩遍，別人休息時(shí)，他繼續加操，他就這樣成了隊里的業(yè)務(wù)尖子，連續7年獲得支隊掛鉤梯個(gè)人成績(jì)第一名，是名副其實(shí)的“梯王”。擔任支隊集訓隊副隊長(cháng)期間，他帶隊連續2年獲得全省消防特勤業(yè)務(wù)團體第一名。今年，他所在的隊伍被抽中參加全國消防夏訓考核，他和隊員們刻苦訓練，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。

　　小方熱愛(ài)消防工作，轄區有許多小島，交通不便，他就定期帶隊上島，挨家挨戶(hù)進(jìn)行消防宣傳。

個(gè)人先進(jìn)事跡材料6

各位領(lǐng)導、青年朋友們：

　　今天，我給大家匯報的題目是：

　　我叫xx，今年28歲，xx礦采一區副區長(cháng)，中共黨員。自九四年畢業(yè)以來(lái)，已經(jīng)在生產(chǎn)一線(xiàn)摸爬滾打了七年，七年中，我熱愛(ài)本職工作，苦心鉆研，力求上進(jìn)，曾多次被評為“技術(shù)革新能手”，九九年還被公司團委授予“杰出青年崗位能手”、“優(yōu)秀青年突擊隊長(cháng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號。下面，我把自己幾年來(lái)的成長(cháng)過(guò)程和工作學(xué)習體會(huì )向大家作一匯報：

　　1994年8月，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情和干一番事業(yè)的愿望來(lái)到了煤礦，心里憧憬著(zhù)令人滿(mǎn)意的工作崗位，舒適的工作環(huán)境。但現實(shí)與理想大相徑庭，形成強烈反差。當時(shí)，我被分到xx礦采一區。采一區施工現場(chǎng)是我礦條件最差的采區，淋水大、斷層多，煤層中部還有夾石，局部機采無(wú)法通過(guò)，還要放炮出煤，職工要趟在水里一干八九個(gè)小時(shí)，而面對如此惡劣的條件和高強度的體力勞動(dòng)時(shí)，我高漲的工作熱情變得低沉了，心情十分煩悶。心里想，自己的青春就這樣交給這沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有鮮花的地層深處了嗎？心灰意亂之中開(kāi)始打起了退堂鼓。也正在這時(shí)，我兩個(gè)下海經(jīng)商的同學(xué)找到了我，他們當時(shí)小發(fā)了一筆，穿的挺闊，腰里還別著(zhù)呼機、手機；動(dòng)員我下海和他們一塊干，而對當時(shí)枯燥單調的工作，微薄的收入，我真有點(diǎn)心動(dòng)，上班心不在焉。別忘了，手機可不像現在這么多、這么濫。那時(shí)還是有點(diǎn)貴族身份的象征��！這時(shí)，區對領(lǐng)導和工人師傅們，好像看透了我的心事，找我促膝談心，告訴我這世上從來(lái)沒(méi)有天上掉餡餅的美事，任何事情都是靠腳踏實(shí)地的干出來(lái)的，并對我說(shuō)：“有作為，才能有地位。煤礦正需要你們這種有知識、懂技術(shù)的年輕人�！碑敃r(shí)，我的思想斗爭十分激烈，是去，還是留？我們所學(xué)的知識到底有多大價(jià)值？帶著(zhù)滿(mǎn)腦的疑問(wèn)我度過(guò)了一段時(shí)光�？珊髞�(lái)的一件事，確使我的心靈受到強烈的震撼。也徹底改變了我的思想，改變了我的人生道路。那是在94年12月18日的一個(gè)凌晨，我的同室好友因在井下違章作業(yè)，搬道岔時(shí)被電機車(chē)吞噬了年輕的生命。當時(shí)，他才21歲，與我同歲。多么年輕的生命��！鮮花一般的年齡。當時(shí)我想，是什么原因讓他帶著(zhù)那么多遺憾走了呢？假如當時(shí)他不違章，假如他有自動(dòng)道岔，還會(huì )出現那樣的情況嗎？我想，也許不會(huì )。在處理后事時(shí)，他年邁的父親留著(zhù)淚說(shuō)：我只有這一個(gè)兒子，走的這樣早，今后的日子我靠誰(shuí)呀？是呀！老年喪子，其痛苦的程度難以言表。好友的死和這位老父親的話(huà)深深觸痛了我的心靈，也是我時(shí)刻深切的感受到作為一名煤礦技術(shù)人員，責任有多大、擔子有多重。這十多年學(xué)我不能白上，如果父母的教育、國家的培養培養的人員都不愿吃苦，那還有誰(shuí)去改變這煤礦的落后面貌呢？把好安全關(guān)口，不再讓事故發(fā)生，不再讓工人師傅流血流淚，我們責無(wú)旁貸。人總是要有點(diǎn)精神的，正是在這種精神的支配下，我決定留下來(lái)，扎根礦區，為我國煤炭事業(yè)的發(fā)展建功立業(yè)。由于我思想想通了，觀(guān)念變了，工作也就有了內動(dòng)力，我不僅舍得出大力，流大汗，而且還積極為工區安全生產(chǎn)出主意、想辦法，和工人師傅打成一片，把自己的工作和生活融到奉獻中去。

　　敬業(yè)才能愛(ài)崗，愛(ài)崗才能干好本職工作。我的出色表現很快得到領(lǐng)導的肯定和同志們的信任，見(jiàn)習期滿(mǎn)，就被任命為采一區主管技術(shù)員，也就是在同年，礦上把采用200新機組試采3402工作面的重任交給了我區。3402面長(cháng)210米，是我們xx礦改擴建投入生產(chǎn)的第一個(gè)工作面。200機組當時(shí)還是全局首家使用，采煤工藝和支護方式都要作相應改進(jìn)，職工都是第一次接觸。難度很大，試產(chǎn)被稱(chēng)為全礦的“希望工程”，并且受到了局領(lǐng)導的關(guān)注。接受這一任務(wù)，作為一名技術(shù)人員我深感責任重大。試產(chǎn)成功，就會(huì )大大提高效率，增加產(chǎn)量，也使礦區機械化程度邁上新臺階，萬(wàn)一失敗了，我個(gè)人丟面子是小事，可影響全礦長(cháng)遠規劃和經(jīng)濟效益可是大事！我暗下決心，就是搭上自己這百十斤，也要保證試產(chǎn)成功。絕對不能從技術(shù)方面出問(wèn)題。那些日子，我吃不好飯，睡不好覺(jué)，心里就裝著(zhù)兩個(gè)字“試產(chǎn)”，我天天和職工一塊跟機組、掛頂梁、移溜子，樣樣帶頭干。為了排除故障，一天下兩三次井是常有的事。新設備移轉載機好出毛病，經(jīng)常影響生產(chǎn)，為改造移轉載機的方式方法，每次我都從頭至尾盯著(zhù)，邊干邊琢磨更加科學(xué)的辦法。一次夜班移機，我上井已經(jīng)4點(diǎn)半了，來(lái)不及洗澡，穿著(zhù)濕漉漉的工作服開(kāi)了早班班前會(huì )，工人們說(shuō)我有使不完的勁。其實(shí)，我自己明白，我也就是硬撐著(zhù)，真要一躺下，全身骨頭就象散了架，三個(gè)多星期后，我終于招架不住，病倒了。但就在趟在病床上的時(shí)候，我忽然想起一個(gè)更加科學(xué)合理的移機辦法。我的精神一下子振奮起來(lái)，病也好了一半，沒(méi)聽(tīng)醫生的勸阻，我便騎車(chē)上礦下了井，做起了試驗。上井后，對轉載機推移方式做出了改進(jìn)設計方案。三天后，問(wèn)題得到了圓滿(mǎn)解決，我高興的流出了激動(dòng)的淚水。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)四十多天的艱苦努力，辛勤的付出終于換來(lái)了可喜的`回報，試產(chǎn)圓滿(mǎn)成功，達到了預期的效果。

　　作為一名青年崗位能手，光有吃苦精神和十足干勁還遠遠不夠，還要具備干好工作的過(guò)硬本領(lǐng)，要向實(shí)踐學(xué)，象他人學(xué)習，走知識與實(shí)踐相結合的路子。有一次，大溜子出了故障，兩名工人正在處理，我正巧走到那里，他們叫住我說(shuō)：技術(shù)員，幫個(gè)忙。電機不轉高速，維修工不在，你幫我們處理一下吧！經(jīng)過(guò)幾次查找，卻沒(méi)有找出原因，急得我滿(mǎn)頭是汗。從理論上講，電機轉高速跳閘，十有八九是接地，盡快找出故障點(diǎn)我卻沒(méi)了主意，最終還是找來(lái)維修工，發(fā)現外段接線(xiàn)盒進(jìn)了水，才把問(wèn)題解決。這件事對我觸動(dòng)很大，光學(xué)理論不懂實(shí)踐不行。但光有實(shí)踐不會(huì )總結也不行。只有把理論與實(shí)踐結合起來(lái)，學(xué)以致用，才能更好的地干好本職工作。工作中，我堅持學(xué)中干、干中學(xué)，遇到不懂的問(wèn)題，打破沙鍋問(wèn)到底，非弄個(gè)水落石出不可。七年來(lái)，生產(chǎn)的各道工序，機組、溜子和一些設備的日常維修，我基本上都干過(guò)，并把所學(xué)的知識融會(huì )貫通到實(shí)踐中。

　　俗話(huà)說(shuō)：失之毫厘，繆之千里。在技術(shù)上一線(xiàn)之差就可能造成幾萬(wàn)、十幾萬(wàn)的損失。所以，我始終在安全的前提下，把提高經(jīng)濟效益放在首位，并勇于創(chuàng )新、大膽改革。1996年8月，采一區3404工作面在末采時(shí)，遇到了一個(gè)大斷面底板老巷，且和工作面交角很小。技術(shù)、安監部門(mén)提出提前停止回采，留下該段煤柱，但我經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察分析，認為用打日字型底垛、放炮沖填的方法可行，在經(jīng)過(guò)經(jīng)濟指標對比，回采老巷煤柱的經(jīng)濟效益明顯優(yōu)于停采。方案經(jīng)礦批準后，區對決定由我負責編寫(xiě)措施病指揮施工。在我的組織和指揮下，順利的回采了老峒煤柱，取得了可觀(guān)的經(jīng)濟效益，受到領(lǐng)導同志們的好評。同時(shí)，根據現場(chǎng)實(shí)際，我大膽提出了三層煤堅硬頂板厚煤層開(kāi)采用點(diǎn)柱帶帽的支護方式提高經(jīng)濟效益。另外，我還大膽改革200機組屏蔽電纜托掛裝置，減少鋼卡損壞和電纜破損接地。僅此一項，就為礦節約資金近十萬(wàn)元。幾年來(lái)，我提出20多項合理化建議和10多項小改小革方案，得到礦和區隊的肯定，個(gè)別還在全礦推廣。累計為礦創(chuàng )造經(jīng)濟效益30余萬(wàn)元。在做好各項工作的同時(shí)，我還善于總結經(jīng)驗，整理措施。幾年來(lái)，由我主筆撰寫(xiě)的《完善回采工藝，提高經(jīng)濟效益》、《加強設備管理，提高200機組開(kāi)機率》、《加強頂板管理，促進(jìn)高產(chǎn)高效》等qc成果均獲集團公司優(yōu)秀成果獎。作為一名工程技術(shù)人員，我在做好本職工作的同時(shí)還注重帶動(dòng)青工投身到礦團委組織的創(chuàng )新創(chuàng )效活動(dòng)中去，為全區培養了一大批技術(shù)業(yè)務(wù)骨干。激發(fā)了全區青年學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技術(shù)的積極性。青工小孔，干勁大、積極性高，悟性也好，就是干事魯莽。為了培養他成為業(yè)務(wù)技術(shù)骨干，我經(jīng)常到他家里給他講一些理論知識，并把我的書(shū)借給他。在現場(chǎng)，我手把手教他如何正規操作，在我的帶動(dòng)下，大大激發(fā)了他改革創(chuàng )新的積極性。去年，由他發(fā)明創(chuàng )造的“砸釬假頂速控分層冒頂法”被全礦推廣，受到了良好的經(jīng)濟效益。他本人也被集團公司評為技校生標兵，去年青年節，他還在大會(huì )上發(fā)了言。另外，還有技術(shù)革新能手馬保慶，省煤勞模劉成明都在我的帶動(dòng)下成了“學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技術(shù)”的標兵，成為生產(chǎn)一線(xiàn)的行家里手，為煤礦生產(chǎn)做出了較大貢獻。

　　這些年，我把自己主要精力都用到了我所從事的事業(yè)上，家里的事情就很少顧及。妻子教初中，工作也挺忙，可是因為我沒(méi)有空閑照顧孩子和收拾家務(wù)，一些比較繁重的家務(wù)活都落到了她身上。累得她整天疲憊不堪，孩子方面，由于我照看的少，見(jiàn)了面跟陌生人似的，有時(shí)連理都不理�？吹竭@些，我心里也很不是滋味。尤其愧疚的還是我的父母，母親身體不好，愿意我們多到家看看，可是，畢業(yè)7年來(lái)，我總共只走了幾趟家。一次母親犯了氣管炎，轉為肺氣腫，病情危重，要求我必須回家，可區隊正趕上采場(chǎng)變化大，困難重重，我不能說(shuō)走就走，只有讓妻子把母親接來(lái)，住到了中心醫院，我下班便去照顧她。那些天，我整個(gè)人都瘦了一圈。母親看到我的樣子，眼里含著(zhù)淚只想哭，她總覺(jué)為我添了麻煩，沒(méi)等身體康復就直接從醫院回了老家。我多想讓母親多住幾天，也盡盡孝心�？墒�，每當想起這些，我的心都一片茫然。到現在，我也不能忘記。為了回報母親的知情達理，我只有更加努力的工作來(lái)回報社會(huì )、回報母親。對待自己，我更是苛刻。只要是能動(dòng)彈，我就要帶在工作崗位上。去年11月份，在下半的路上，我被一輛飛奔的卡車(chē)撞翻到溝里，左臂劃傷，鮮血直流，手術(shù)時(shí)縫了10余針，但當時(shí)正趕上3602工作面初壓，全礦決戰四季度，各項工作都很繁忙，一個(gè)星期后，傷口還沒(méi)有拆線(xiàn)，我便下了井。區長(cháng)勸我多休息一段時(shí)間，可我在家呆不住。在下井期間，我的左臂兩個(gè)星期沒(méi)洗澡，只是在傷口處每天用酒精清洗一次。四季度，經(jīng)過(guò)我們采煤一區全體人員的一致努力，安全產(chǎn)煤10多萬(wàn)噸，我礦經(jīng)濟效益的好轉，做出了較大貢獻。

　　就這樣，在7年工作生活中，我立足崗位，真誠奉獻，踏踏實(shí)實(shí)度過(guò)每一天，作了一些應該做的事情，而各級組織卻給了我很多榮譽(yù)，在這里，我衷心感謝共青團組織的培養和同志們的厚愛(ài)。我決心進(jìn)一步干好本職工作，以更加優(yōu)異的成績(jì)報答組織的培養和教育。

個(gè)人先進(jìn)事跡材料7

　　xxx，布依族，1957年7月29日生，家住貴州省，1977年7月于原安順縣么鋪中學(xué)高中畢業(yè)。1977年9月在本縣大山中學(xué)代課兩年，1979年在大寨小學(xué)任教6年，由于家中沒(méi)有勞動(dòng)力，1980年下學(xué)期回家務(wù)農；1996年8月加入中國共產(chǎn)黨。1999年元月當選大寨村村民委員會(huì )主任、...

個(gè)人先進(jìn)事跡材料8

　　轉眼間，一年的支教生活結束了。但鄉村那槐香籠罩的校園和泥土芬芳的菜地，時(shí)時(shí)令返城后的她魂牽夢(mèng)繞。

　　去年八月初，當xx得到xx市教育局即將組織一批教師赴偏遠的沉湖支教的消息時(shí)，支教的想法就在她心里萌發(fā)了。起初丈夫不理解，因為他在xxxx中學(xué)代三個(gè)畢業(yè)班的化學(xué)課，不滿(mǎn)十歲的女兒身體不太好，經(jīng)常生病，而且離家四十多公里的沉湖條件很艱苦。面對丈夫的極力阻止和女兒期盼的眼神，xx陷入了痛苦與矛盾之中。

　　一次偶然的機會(huì )，她在電視上看到由省教育廳組織的8名優(yōu)秀支教教師的先進(jìn)事跡演講時(shí)，一股巨大的'精神動(dòng)力激勵著(zhù)她。最后，她說(shuō)服了丈夫，決定帶著(zhù)女兒到xxxx支教。一到xxxx，xx就被分配到xxxx小學(xué)支教，教三年級語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè )、品德與社會(huì )，并兼任班主任。學(xué)校領(lǐng)導坦誠相告，她所帶的班學(xué)生人數多，學(xué)生基礎差，班風(fēng)也不夠好。但xx樂(lè )意地接受了任務(wù)。

　　剛開(kāi)始，超負荷的工作讓她有點(diǎn)吃不消，清貧的鄉村生活也讓她覺(jué)得乏味。尤其是一到周末，一種莫名的孤獨和寂寞就會(huì )在心底涌起。但望著(zhù)那一雙雙渴求知識的眼睛，一種強烈的責任感就會(huì )涌上心頭，有什么理由不盡全部的力量去關(guān)愛(ài)孩子們呢？學(xué)生李xx性格孤僻，衣服又臟又舊，成績(jì)差。xx家訪(fǎng)時(shí)得知孩子的父母離異，父親常年在外，只好跟著(zhù)年過(guò)花甲的奶奶過(guò)日子。于是，xx把她接到學(xué)校與自己同吃同住，輔導她學(xué)習，給她買(mǎi)學(xué)習用品，洗衣、梳頭……雙休日一有空就到她家幫忙做農活。陳老師的愛(ài)溫暖了這個(gè)失去父愛(ài)和母愛(ài)的孩子的心，漸漸地，她的成績(jì)進(jìn)步了，臉上露出了笑容……

　　關(guān)注著(zhù)班上每個(gè)孩子的喜怒哀樂(lè )、饑寒飽暖。學(xué)生涂壯身體虛弱，經(jīng)常生病。每次她都及時(shí)把孩子送到村衛生室治療，為他墊付醫藥費。學(xué)生李xxxx衣服單薄，她忙脫下自己的毛衣給他穿上。吳xxxx的手生了凍瘡，陳老師給她溫敷、擦藥……為了不讓學(xué)生落下功課，她把身患感冒的女兒丟在學(xué)校，到學(xué)生家里給他們補課。

　　利用空閑時(shí)間，在學(xué)校宿舍旁的空地上，開(kāi)墾了一塊菜地。工作一天后，xx就到菜地里鋤鋤草，澆澆水，倒也其樂(lè )無(wú)窮�？吹阶约悍N的菜一天天長(cháng)大，仿佛看到她的學(xué)生正沐浴著(zhù)陽(yáng)光在茁壯成長(cháng)……

　　支教一年來(lái)，她上了四次教研課，多次與老師們集體備課、相互聽(tīng)課、相互探討和交流，帶動(dòng)了學(xué)校教研工作，她撰寫(xiě)的三年級品德與社會(huì )案例，獲xx市一等獎。年終評比，她所在班級被學(xué)校評為文明班級，她也被學(xué)校評為先進(jìn)教師。

　　重溫自己的支教生活，xx說(shuō)支教讓她受益匪淺，更使她對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情�！澳艹蔀橐幻�支教老師，是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路�！�

個(gè)人先進(jìn)事跡材料9

　　近年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活水平也在逐步提高。與此同時(shí)，許多優(yōu)秀的勞動(dòng)者因其卓越的業(yè)績(jì)和突出的貢獻，成為了社會(huì )和人民群眾心目中的勞動(dòng)模范。在這些個(gè)人中，有一些人以其刻苦努力和百折不撓的精神，所取得的成績(jì)令人矚目。以下是一些勞動(dòng)模范個(gè)人先進(jìn)事跡的介紹。

　　一、仙桃市楊春華

　　楊春華，現任仙桃市萬(wàn)年美食有限公司女工，是全國勞動(dòng)模范、“中國好人”稱(chēng)號得主。

　　楊春華曾是一位普通的農民，因為家中貧困，一家人的生計靠種地為主。但楊春華天性積極樂(lè )觀(guān)，從小就深知“沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲”這個(gè)道理。她在自己的菜地里種出了各色時(shí)蔬，憑借自己的堅持持久和不懈努力， Get 到了不少了生活的小確幸。

　　后來(lái)，楊春華決定進(jìn)城創(chuàng )業(yè)。她通過(guò)努力找到一份女工工作，一邊工作一邊學(xué)習，逐漸掌握了烹飪技巧。她從中掌握了烹飪技巧，獲得了獨特的菜譜，最終成功開(kāi)辦了自己的餐飲公司。她的萬(wàn)年美食飯店深受廣大消費者的喜愛(ài)，成為了仙桃市口碑最好的餐飲品牌之一。楊春華的成功不僅給人們帶來(lái)了實(shí)際利益，還展示了人民群眾勤勞智慧和追求幸福的奮斗精神。

　　二、河南省鶴壁市邵靜茹

　　邵靜茹，現任河南省鶴壁市第二醫院的年輕護士，是中國青年五四獎?wù)芦@得者、河南省紅旗手，全國優(yōu)秀護士。

　　邵靜茹自幼目伎識大，一直致力于健康衛生等公共事業(yè)。她參加工作后，在工作中勤奮努力、愛(ài)崗敬業(yè)，早早成為了病房的骨干。為了能更好地為患者服務(wù)，她決定成為一名護士，于是報考了成人高等教育，用自己的極大努力，在短時(shí)間內完成了自身的學(xué)業(yè)。

　　作為一名護士，邵靜茹每天唯一的愿望就是能夠給患者帶來(lái)快樂(lè )和健康，她不斷嘗試各種新的治療方法和護理方法，以便更好地幫助病人恢復健康。她的辛勤付出換回了患者的.稱(chēng)贊和對病院的信任。

　　三、江西省撫州市張燕

　　張燕，現任江西省撫州市城區橋南公路收費站收費員，是全市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，全省優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)致富帶頭人，江西省勞動(dòng)模范。

　　因為家庭的生活窘境，張燕不得不放棄了大學(xué)的學(xué)業(yè)，到市場(chǎng)工作。入職后，張燕迅速成為了市場(chǎng)上的佼佼者。她愛(ài)崗敬業(yè)，為人忠誠，通過(guò)自己的不懈努力，不僅完成了自己的基本工作任務(wù)，還善于改善自己的生活素質(zhì)和正面影響他人。

　　后來(lái)，張燕轉行到了公路收費站工作。她把工作看做自己的任務(wù)，對待工作一絲不茍，對待患者更是親切熱情。她經(jīng)常幫助老實(shí)人、殘疾人等特殊群體，樹(shù)立了良好形象，贏(yíng)得了群眾的好評。

　　以上是一些勞動(dòng)模范個(gè)人先進(jìn)事跡的例子，他們的出現不僅令人感到欣慰，更是提醒我們在平凡的崗位上發(fā)揮自己的優(yōu)越性，同時(shí)也應該在社會(huì )建設中為社會(huì )福利作出貢獻。

個(gè)人先進(jìn)事跡材料10

　　辛勤耕耘育桃李 默默無(wú)聞獻教育

　　勤勤懇懇，在希望的田野上默默耕耘；

　　兢兢業(yè)業(yè)，把寫(xiě)滿(mǎn)愛(ài)心的種子播灑；

　　冬去春來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔的執著(zhù)于春華秋實(shí)的夢(mèng)想；

　　耕耘，是一種執著(zhù)，一份期望，更是一肩責任。

　　師德即教師的職業(yè)道德，是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品味的體現！其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，許多教師都在用行動(dòng)詮釋著(zhù)師德的真正內涵。師德需要培養，需要教育，更需要的是每一位教師的自我修養！

　　李興榮是墊江實(shí)驗中學(xué)高中化學(xué)教師。他于1986年7月畢業(yè)于墊江師范學(xué)校，在教育這片凈土上辛勤耕耘了25年。25年來(lái)，他把愛(ài)的陽(yáng)光灑向他的事業(yè)，灑向他的學(xué)生。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，無(wú)私奉獻是對他的真實(shí)寫(xiě)照。

　　一、勤奮好學(xué)，拼搏進(jìn)取

　　1986年8月，李興榮被分配到墊江偏遠的曉興小學(xué)，從走上講臺的那一刻起，他就定下了終身從事教育并要當一名好老師的愿望。他注重自我教育，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，大量捕捉各方面的信息充實(shí)自己。認真鉆研《教育心理學(xué)》和《教育學(xué)》等知識，這為他后來(lái)的工作奠定了堅實(shí)的基礎。

　　1990年9月李興榮參加了離職學(xué)習，兩年學(xué)習期滿(mǎn)后被調入墊江四中，在那工作的14年間，自覺(jué)訂閱《中學(xué)化學(xué)參考》、《考試研究》、《化學(xué)苑地》等專(zhuān)業(yè)雜志，在很短的時(shí)間內，迅速適應了中學(xué)的管理與教育，教育教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)提高，深受師生好評。1999年他光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，并擔任行政管理工作，雖然任務(wù)重了，但學(xué)習提高的機會(huì )也多了。在此期間，經(jīng)常參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課、匯報課、展示課以及縣上組織的教學(xué)大賽，撰寫(xiě)的《元素周期表中的幾個(gè)關(guān)系》、《新課程下學(xué)生管理與教育策略》等文章得以發(fā)表與交流。于20xx年9月以選調教師中第一名的身份選調入墊江師范學(xué)校。

　　二、勇挑重擔、默默奉獻

　　參加工作25年，擔當班主任工作16年，行政管理7年，教了5屆初中畢業(yè)班，8屆高中畢業(yè)班。李興榮老師無(wú)論教哪個(gè)班級，都努力做同學(xué)們的知心朋友，幫學(xué)生們排憂(yōu)解難。他關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，他對學(xué)生的愛(ài)，是愛(ài)在平凡之中，愛(ài)在點(diǎn)滴之處。當學(xué)生學(xué)習上有困難，他總能在非常繁忙的工作之余，為學(xué)困生“開(kāi)小灶”；當學(xué)生之間有了小摩擦，他總是細心詢(xún)問(wèn)、公平處理，努力去解開(kāi)他們的心結；當學(xué)生有厭學(xué)情緒，則耐心加以疏導；當學(xué)生生病或遇到困難，他更是真誠地付出關(guān)愛(ài)，讓他們時(shí)時(shí)沐浴著(zhù)師愛(ài)的.陽(yáng)光，處處感受著(zhù)師愛(ài)的溫暖。

　　在這些年中，李興榮老師一直是超負荷工作，曾同時(shí)擔任教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、年級組長(cháng)、班主任、同時(shí)還有2個(gè)班的化學(xué)課的教學(xué)工作，經(jīng)常是很早到學(xué)校，晚上10點(diǎn)多鐘才拖著(zhù)疲憊的身軀回到家里。

　　三、班級管理、求實(shí)求新

　　李興榮老師始終以一名“人類(lèi)靈魂的工程師”來(lái)要求自己、鞭策自己，注重自我思想品德和綜合素養的提高。多年來(lái)一直擔任班主任，本著(zhù)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的一種精神，以良好的師德形象去影響和教育學(xué)生，言傳加身教，在班級管理工作上取得了突出的成績(jì)。

　　在班級管理工作中，李興榮老師始終圍繞著(zhù)“把班級還給學(xué)生，讓班級充滿(mǎn)成長(cháng)氣息”這一指導思想，探索有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、符合學(xué)生年齡段特征的班級文化目標，發(fā)展學(xué)生的自我意識，提高學(xué)生個(gè)體和群體的自我教育能力。在班級文化建設和班主任工作方面做了大量細致的工作，創(chuàng )出了特色，形成了自己獨特的風(fēng)格，取得了卓著(zhù)的成效。

　　李興榮老師經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)：“這個(gè)班不是我一個(gè)人的，也不是幾個(gè)班干部的，是我們大家的，每個(gè)人都是班級的主人�！蓖ㄟ^(guò)集體討論，師生共同選定了《我相信》作為班歌，經(jīng)常在班里唱班歌會(huì )讓每個(gè)人更加喜愛(ài)這個(gè)班級。通過(guò)召開(kāi)班級學(xué)生代表會(huì )議，確立以“堅定、堅強、堅持”做為班訓。通過(guò)班級海選，確定以“嚴謹代替松散，行動(dòng)代替愿望，創(chuàng )最好班級，做最好自己�！弊鰹榘嗉壙谔�。在全體學(xué)生的共同倡議下，確定了班級座右銘是梁?jiǎn)⒊�的《少年中國說(shuō)》中的“中華少年，頂天立地當自強”，還有以勵志歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》作為班級行動(dòng)歌曲等等，所有的這些舉措都能幫助學(xué)生更加喜歡這個(gè)集體，做集體的主人，使班級變成了他們的家。班級凝聚力也就得到了進(jìn)一步強化。

　　四、辛勤耕耘，成績(jì)斐然

　　一分耕耘，一分收獲，李興榮老師先后獲得“墊江縣第二屆中小學(xué)教師教學(xué)大賽化學(xué)科教學(xué)能手”、“墊江縣教育裝備先進(jìn)個(gè)人”、“墊江縣優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才”、“墊江縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“墊江縣先進(jìn)班主任”多次在學(xué)校獲得“優(yōu)秀教育工作者”“師德標兵”、“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號

　　面對李興榮老師一疊厚厚的獲獎證書(shū)和榮譽(yù)證書(shū)，讓人感慨頗深，這些證書(shū)記載了他25年教學(xué)生涯由成長(cháng)到成熟的歷程和軌跡，記載了他在教學(xué)園地辛勤耕耘結出的豐碩果實(shí)。從中我們可以感受到李興榮老師對教育事業(yè)的忠誠和摯愛(ài)，對學(xué)生默默無(wú)私奉獻的精神，更感受到他的勤奮鉆研、永不滿(mǎn)足的進(jìn)取精神和與時(shí)俱進(jìn)的風(fēng)貌。

　　在榮譽(yù)面前，李興榮老師沒(méi)有半點(diǎn)滿(mǎn)足，只有學(xué)生學(xué)習的進(jìn)步才是李興榮老師內心最大的慰藉。每天清晨，李興榮老師依然踏著(zhù)露珠行走在學(xué)校校園；每天深夜，家里燈光下認真備課的背影依然是李興榮老師。三尺講臺，塑一座無(wú)字豐碑；幾支粉筆，寫(xiě)一世不斷真情。漫漫人生路，李興榮老師一直用愛(ài)詮釋生命，用情詮釋對教育事業(yè)的無(wú)悔忠誠。

個(gè)人先進(jìn)事跡材料11

　　劉xx，河流鎮劉同智村網(wǎng)格員。

　　自擔任本村網(wǎng)格員以來(lái)，劉xx在工作中始終樹(shù)立“為群眾服務(wù)、幫弱勢群體、架干群橋梁、助政府工作”的理念，對村民反映的`問(wèn)題，他都認真分類(lèi)記錄，能當場(chǎng)處理的就當場(chǎng)處理，處理不了的及時(shí)向村兩委或工作片匯報，經(jīng)他處理的問(wèn)題，村民總會(huì )得到一個(gè)滿(mǎn)意的答復。

　　疫情期間，劉xx主動(dòng)參加村內執勤值班，每天早出晚歸對公共場(chǎng)合及設施進(jìn)行消毒，發(fā)放宣傳資料和防疫通告，到返鄉人員家中測量體溫，排查有無(wú)外來(lái)人員投親靠友，尤其是湖北返鄉人員，走訪(fǎng)登記轄區租住戶(hù)信息、商鋪信息，共累計發(fā)放防疫材料、倡議書(shū)1500余份，走訪(fǎng)320余戶(hù)，登記信息370余條。

個(gè)人先進(jìn)事跡材料12

　　韓xx，信城辦紙坊村網(wǎng)格員。

　　自開(kāi)展疫情防控工作以來(lái)，韓xx堅持在一線(xiàn)值班，在做好對回村人員測溫登記、值班點(diǎn)及公共場(chǎng)合巡查消毒的同時(shí)，及時(shí)幫助隔離戶(hù)解決生活難題，不辭辛勞、堅守崗位，積極認真完成相關(guān)任務(wù)。

　　在近期開(kāi)展的“進(jìn)民家、聽(tīng)民生、解民憂(yōu)、匯民智”百日行動(dòng)中，韓書(shū)亮克服紙坊村大多數村民白天上班不在家、采集信息難的'問(wèn)題，利用中午和晚上的時(shí)間進(jìn)民家，率先完成了本村400多戶(hù)村民的走訪(fǎng)工作，為全縣網(wǎng)格員樹(shù)立了榜樣。

個(gè)人先進(jìn)事跡材料13

　　苔花如米小也學(xué)牡丹開(kāi)

　　xxx，xx一中xx實(shí)驗學(xué)校四年級三班班主任，20xx年9月參加工作以來(lái)，一直在學(xué)校從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作，帶領(lǐng)班級多次獲得學(xué)校最美班級、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀中隊等榮譽(yù)稱(chēng)號，個(gè)人連續多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任，先后被授予縣立德樹(shù)人優(yōu)秀教師、崗位先鋒、最美女教師，榮獲縣教育教學(xué)成果獎。

　　作為班主任，在日常的育人工作中，xxx堅持的最基本的原則就是不放棄任何一個(gè)學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生當成自己的孩子。在她的班級里，有這樣一位學(xué)生，學(xué)習成績(jì)、生活自理能力和學(xué)習習慣稍差點(diǎn)，上課折紙玩，吃飯有時(shí)候不用筷子，被子經(jīng)常在地下疊，上課不認真聽(tīng)講，同學(xué)也不愿意和他玩，看不起他，甚至一些調皮的孩子還拿他開(kāi)玩笑，欺負他。每次出現問(wèn)題，老師想批評他的時(shí)候，他都是一副委屈的樣子，多數幾句還眼淚汪汪的……xxx對這個(gè)學(xué)生可謂費盡了心思，她經(jīng)常與他聊天，鼓勵他，同時(shí)有了進(jìn)步就在班會(huì )上表?yè)P他，幫他在同學(xué)間樹(shù)立新形象，讓大家都尊重他。有時(shí)候大家都不理解她的做法，她就會(huì )微微一笑說(shuō)道：“一個(gè)人只有從小具備良好的習慣，將來(lái)才能成就一個(gè)美好的人生�！�

　　無(wú)規矩不成方圓。沒(méi)有紀律和規矩的'班級就是一盤(pán)散沙，孩子再聽(tīng)話(huà)，老師再優(yōu)秀，也會(huì )亂成一鍋粥，學(xué)會(huì )給孩子定規矩，并不是限制孩子的發(fā)展，而是更有序的，更有目的地朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)，同時(shí)班級也會(huì )更有凝聚力。

　　天下大事，必作于細。在她眼里，班級管理雖不是什么驚天動(dòng)地的大事，但是也要講求細心，她經(jīng)常說(shuō)作為教育工作者，面對孩子，一定要“細”。學(xué)生在家上網(wǎng)課時(shí)，她每天都會(huì )建立一個(gè)表格，把每個(gè)孩子的表現標得一清二楚。什么作業(yè)沒(méi)完成、哪一節課走神、遲到早退現象……而且她在班里實(shí)行“人人有崗位，人人有事做”的管理機制，制作了班級管理細目表，上面每個(gè)學(xué)生對應著(zhù)自己的職責，包括擦黑板、窗臺、櫥子、衛生角等，做到人人都有事做，處處都有人負責。

　　學(xué)高為師，身正為范。xxx堅持用自己的實(shí)際行動(dòng)影響孩子。餐廳里有些孩子浪費食物，她就先把自己的盤(pán)子里的飯吃干凈；值日時(shí)有些孩子不認真或不知怎么干，她就拿起笤帚、拖把打掃給孩子們看……久而久之，孩子們都看在眼里，記在心里，知道該怎么做了。

　　一個(gè)好的班集體如果忽略了家長(cháng)的力量，就永遠是一條腿走路。xxx體諒家長(cháng)的心情，對家長(cháng)事事有回應，事事有著(zhù)落，以真心換真心。孩子有什么事情她都會(huì )及時(shí)跟家長(cháng)溝通，她每天晚上睡覺(jué)前，都會(huì )翻翻微信消息，看看有沒(méi)有忘記回復家長(cháng)的信息，哪怕是沒(méi)有解決的事情，也會(huì )跟家長(cháng)解釋清楚，取得家長(cháng)的理解。

　　道阻且長(cháng)，行則將至。班主任工作累并快樂(lè )著(zhù)，xxx將在班主任的道路上不斷探索，奮力前行，越走越順暢，越走越精彩！

個(gè)人先進(jìn)事跡材料14

　　我叫xx，29歲，中共黨員，xx市xx中學(xué)語(yǔ)文教師、班主任。轉眼間，我已經(jīng)在中學(xué)教育戰線(xiàn)上工作9個(gè)年頭。9年來(lái)，作為一名年輕教師，我憑著(zhù)對教育事業(yè)的強烈責任感，把自己的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛(ài)的教育事業(yè)上。憑著(zhù)一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業(yè)的忠誠和對本職工作的熱愛(ài)，全部熔鑄在自己從事的事業(yè)中。用自己的實(shí)際行動(dòng)認真踐行“三個(gè)代表”重要思想。工作中曾多次被評為“xx市模范班主任、區級骨干教師、教科研先進(jìn)工作者”的稱(chēng)號，多次在學(xué)校組織的“民生杯”優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，我所帶的班級也多次被評為優(yōu)秀班級，深受領(lǐng)導和家長(cháng)的好評。我用行動(dòng)詮釋著(zhù)一個(gè)年輕的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用�！鞍炎约浩椒驳墓ぷ鳟斪骱陚サ氖澜缛パ芯�，在每一個(gè)平凡的細微處發(fā)現工作的價(jià)值，并把工作的意義借助每一個(gè)細節傳揚開(kāi)來(lái)，讓平凡不平庸�！笔俏业男艞l�，F將近幾年來(lái)的工作實(shí)際介紹如下：

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻。

　　九年來(lái)，面對我的學(xué)生，我心愛(ài)的教育事業(yè)，我一直堅持著(zhù)兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)。堅持每天早來(lái)晚走，經(jīng)常深入宿舍、晚補，了解學(xué)生第一手材料。與學(xué)生同勞動(dòng)、同學(xué)習、同休息、同鍛煉、同歡樂(lè )、同悲傷。大齡結婚，未請一天婚嫁;孩子出生，未耽誤一節課。

　　二、多方學(xué)習，豐厚專(zhuān)業(yè)素養。

　　對一個(gè)語(yǔ)文教師而言，文化的底蘊、教育的理念、藝術(shù)的技法都是不可或缺的學(xué)養。

　　在日常的生活中，努力豐富自己的閱讀，豐盈自己的內心世界，使自己擁有高遠的認知和健全的人格。同時(shí)，勤學(xué)苦練，堅持寫(xiě)作，提高自己聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，逐步形成了大氣、睿智、平和、的教師氣息，增加了教學(xué)的魅力。

　　為了避免專(zhuān)業(yè)學(xué)習上的惰性，我把工作中的每一個(gè)要求、每一個(gè)任務(wù)都作為了自己學(xué)習的壓力，把完成任務(wù)的過(guò)程轉變成專(zhuān)題學(xué)習的階段，把每一個(gè)培訓都作為自己學(xué)習的機會(huì )，比如：我經(jīng)常用學(xué)校組織公開(kāi)課的機會(huì )，給自己提高標準，選擇本冊書(shū)中最難的課來(lái)組織，在農村任教期間，學(xué)校對語(yǔ)文綜合性學(xué)習上的研究一直是一個(gè)空白，我就利用公開(kāi)課的時(shí)機，選擇了一個(gè)綜合性學(xué)習內容“世界何時(shí)鑄劍為犁”鍛煉了自己，受到了領(lǐng)導老師的一致好評。另外，我積極參加各種培訓，曾經(jīng)多次自費到省內的多所名校聽(tīng)課學(xué)習，利用中午休息時(shí)間，上網(wǎng)查找名家的視頻課例、講座等等。這樣才使一個(gè)初出茅廬的年輕教師迅速掌握了語(yǔ)文教學(xué)基本理念，也被評為“教育科研先進(jìn)工作者”等稱(chēng)號。

　　三、深入研究，提高教學(xué)境界

　　在日常工作中，教育教學(xué)的研究是我工作的常態(tài)。追求有效教學(xué)一直是我追求和努力的方向。

　　課堂是教學(xué)研究的主陣地。我會(huì )研究每一節課，對自己的課堂教學(xué)作深度反思，與教師們共同研討。在長(cháng)期的語(yǔ)文教學(xué)中，一直堅持落實(shí)三個(gè)方面：情趣、發(fā)現、培植。用語(yǔ)文課堂的情趣培植學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的情趣，借助語(yǔ)文的視角幫助學(xué)生發(fā)現生活的情趣并能改變生活的品位；善于發(fā)現學(xué)生的學(xué)習特色并強化為學(xué)生學(xué)習的自信；培植終生學(xué)習和人格完善的思想種子。在班里形成了口才訓練、寫(xiě)作訓練、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等系列平臺，古詩(shī)詞誦讀、經(jīng)典美文介紹、學(xué)生習作交流等等，得以在平時(shí)的課堂中健康生動(dòng)地開(kāi)展。

　　四、積極探索，研究教育方法

　　經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與研究，我在教育中管理班級上摸索到一些方法，那就是，堅持在“嚴、愛(ài)、細、活”四字上下功夫。

　　嚴格要求學(xué)生，即是行為規范嚴格訓練，我特別注重良好行為的養成。如認真細致的學(xué)習習慣、積極主動(dòng)的勞動(dòng)習慣、熱情開(kāi)朗的文明禮貌習慣，有序參與的活動(dòng)習慣。在日常的工作中，我經(jīng)常采取“做榜樣、教方法、耐心帶、及時(shí)評、時(shí)時(shí)查”的辦法訓練學(xué)生的行為，比如：有的學(xué)生來(lái)自5、6個(gè)學(xué)校，習慣差異非常大，從開(kāi)學(xué)的第一天起，就時(shí)特別留心孩子們的舉動(dòng)，誰(shuí)在課間操的時(shí)候把教室的燈關(guān)掉了，做完操之后就立即表?yè)P，誰(shuí)上課姿勢端正，也點(diǎn)名表?yè)P讓大家學(xué)習，誰(shuí)給班級扛了純凈水，更是掌聲鼓勵，誰(shuí)的作業(yè)認真干凈，也決不吝嗇溢美之詞……當然，對于不好的，我多是指出現象，不在班里點(diǎn)名批評，嚴重的，就找到辦公室私下談話(huà)，幾天下來(lái)，同學(xué)知道了什么是該做的，什么是不好的，加上每周都給班干部開(kāi)例會(huì )，指出一周的優(yōu)缺點(diǎn)，并制定下周的工作目標，培養學(xué)生習慣的工作就會(huì )有條不紊的.進(jìn)行，班級很快就會(huì )進(jìn)入良好的狀態(tài)。

　　做這些工作，絕對需要腿勤，多進(jìn)班，走到學(xué)生中間，由接觸而了解，由了解而理解，師生關(guān)系才會(huì )融洽；眼勤，勤觀(guān)察，了解學(xué)生的心態(tài)，做工作才能有的放矢；嘴勤，勤指導，經(jīng)常和學(xué)生聊天，指出不足，表?yè)P優(yōu)點(diǎn)，增進(jìn)師生感情；手勤，多示范；腦勤，勤思考。俗話(huà)說(shuō)“天道酬勤”，勤，能彌補我們經(jīng)驗的不足和才智的缺陷。

　　“細”即班級管理、學(xué)生教育工作扎扎實(shí)實(shí)，從細微的事情抓起，從身邊抓起。我通常的做法是在接手一個(gè)新的班級后，制定一個(gè)長(cháng)期目標，三年我要實(shí)現什么？在起始時(shí)必須要有一個(gè)完整的工作思路，我要清楚我面對是一群什么樣的孩子？我要帶著(zhù)他們到哪去？如何帶？第一步做什么？再做什么？最后做什么？通常我把目標定位為：要培養孩子做一個(gè)有修養的人，培養他們良好的學(xué)習習慣，掌握良好的學(xué)習方法。每節課上課前，同學(xué)們把桌椅要對整齊，讀書(shū)的時(shí)候把書(shū)拿起來(lái)，身體坐直，書(shū)本都擺放在書(shū)桌的左上角等等，這些看起來(lái)是小事，但這關(guān)乎到學(xué)生好習慣的培養。班主任工作就是這樣瑣碎的工作，必須扎扎實(shí)實(shí)做好每天的每件事情，班級管理才能更上一層樓。為了改善孩子與父母之間的關(guān)系，使孩子自覺(jué)地學(xué)習。我精心設計每一個(gè)家長(cháng)會(huì )、班會(huì )和活動(dòng)課，這是一次家長(cháng)會(huì )——《愛(ài)老師，愛(ài)父母》，孩子和家長(cháng)們齊聚在教室，孩子們真切地話(huà)語(yǔ)，對爸爸媽媽的理解讓在場(chǎng)的許多家長(cháng)淚流滿(mǎn)面，家長(cháng)的殷切希望，讓孩子們備受鼓舞，有更大的動(dòng)力前行。我也不斷拓展教育教學(xué)新方法，我自制了“學(xué)生評議表”，班里進(jìn)行了“誰(shuí)與爭鋒學(xué)習評比”等來(lái)激勵他們勇往直前。

　　面對時(shí)代賦予的使命，我感到對學(xué)生、對事業(yè)的熱愛(ài)，不能僅僅表現為勤勤懇懇、埋頭苦干，而且還應該體現在進(jìn)行創(chuàng )造性的勞動(dòng)上，要“愛(ài)”也要“活”。

　　現在的學(xué)生越來(lái)越有個(gè)性，教育他們如果僅僅是喝斥、責罵，那是起不到良好凡教育效果的，需要我們做到“因材施教”區別對待。比如：一次學(xué)生問(wèn)我，為什么對王懷宇同學(xué)違反紀律是就很少進(jìn)行一些懲罰呢？我就告訴他，由于王在小學(xué)時(shí)經(jīng)常是因為違反紀律在教師角落里罰站，需要給他機會(huì )和愛(ài)��！

　　我校是一所寄宿制學(xué)校，學(xué)生吃、住、學(xué)都在學(xué)校，學(xué)校就是他的家。需要教師關(guān)愛(ài)，有些學(xué)生很少得到家長(cháng)的理解和心理上的輔導甚至就是單親學(xué)生。就更需要教師擔負起學(xué)生生活、學(xué)習方方面面的幫助和引導，這沒(méi)有對學(xué)生的愛(ài)是無(wú)法做到的。我班中有家比較遠的學(xué)生，如阿爾山的、黑河的等，他們一學(xué)期才能回家一次，生活就需要老師特別的關(guān)愛(ài)，五一，十一放假的時(shí)候，我就把他們帶回家，帶他們去買(mǎi)衣物，讓他們通過(guò)QQ和家里的父母進(jìn)行交流，離開(kāi)的時(shí)候將他們送上火車(chē)。家長(cháng)對此非常滿(mǎn)意。

　　我就是這樣為我的教育事業(yè)奉獻著(zhù)我的青春，我把心中所用的溫情化成無(wú)數份愛(ài)心奉獻著(zhù)我的學(xué)生；我把全部的心血都澆灌著(zhù)教育事業(yè)這篇沃土上；我知道我是一名普普通通的中學(xué)教師，但我愿意把我的真誠、愛(ài)心全部奉獻給我所熱愛(ài)的黨的教育事業(yè)。

個(gè)人先進(jìn)事跡材料15

　　xxx于20xx年進(jìn)入xxxx物業(yè)實(shí)習，入職7年來(lái)，她從一名懵懂的實(shí)習生成長(cháng)為現在的項目副經(jīng)理，始終牢記為人民服務(wù)的宗旨，在服務(wù)中更是深得小區業(yè)主的認可和稱(chēng)贊。

　　在工作崗位上，xxx努力做好自己本職工作的.，工作中不畏懼、不回避，主動(dòng)靠前、深入基層、抵達一線(xiàn)，努力把矛盾化解在基層，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，做好業(yè)主的服務(wù)工作，深得業(yè)主的信賴(lài)和肯定。

　　在平凡的工作中，xxx勤勤懇懇，默默付出，服從公司的各項安排，并出色地完成工作任務(wù)，得到了公司領(lǐng)導、同事的認可；同時(shí)，她主動(dòng)學(xué)習，積極進(jìn)取，刻苦專(zhuān)研，積極參與公司組織的各類(lèi)活動(dòng)，如內部競聘、培訓講師選拔、知識競賽等，都取得很好的成績(jì)；在20xx年開(kāi)展的物業(yè)管理行業(yè)職業(yè)技能競賽中更是取得佳績(jì)：20xx年4月9日參加xx區物業(yè)行業(yè)競賽榮獲“首屆xx物業(yè)管理xx技能競賽二等獎”，并代表xx隊出征全國競賽;20xx年5月xx日參加全國物業(yè)管理行業(yè)競賽榮獲“全國物業(yè)管理行業(yè)職業(yè)技能競賽優(yōu)勝獎”。成績(jì)的取得是努力的結果，更是鼓勵了公司所有員工要認真專(zhuān)研技能，提升專(zhuān)業(yè)水平，更好地為業(yè)主服務(wù)，提升公司的品牌影響力。此外，在職期間她還曾先后獲得xx物業(yè)“先進(jìn)生產(chǎn)工作者”、“先進(jìn)管理者”、文化報“最佳通訊員”、4年“銅質(zhì)xx獎”、6年“xx忠誠獎”；xx置業(yè)“先進(jìn)生產(chǎn)者”及“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號。

【錯誤作文600字】相關(guān)文章：

錯誤的作文04-20

錯誤的作文03-14

錯誤的作文04-20

錯誤的作文（精選）11-09

錯誤的作文12-04

童年的錯誤作文05-17

錯誤的決定作文07-06

（實(shí)用）錯誤作文02-13

熱門(mén)錯誤的作文04-22

[精選]錯誤的價(jià)值作文11-08