【精華】錯誤作文600字集合四篇
在看完一部作品以后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，每個(gè)觀(guān)看完影片的人都有不一樣的感受與想法�？靵�(lái)參考觀(guān)后感是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的叫我第一名觀(guān)后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
叫我第一名觀(guān)后感1
《叫我第一名》名字聽(tīng)起來(lái)就很自信，觀(guān)影之前我的猜測是像《墊底辣妹》那樣逆襲的故事。
看到科恩的好伙伴，我很緊張，應對妥瑞氏癥，我會(huì )怎樣樣?最近的狀況就是應對小小的失利都會(huì )低沉很長(cháng)一段時(shí)間，別說(shuō)是這種一輩子的疾病。如果是我，我沒(méi)有勇氣去要求別人的平等對待。我可能會(huì )像其它病友一樣被疾病打敗。
進(jìn)取的人格底色是何等重要和珍貴，在爸爸、班主任、同學(xué)們、周?chē)硕疾焕斫馑�、甚至攻擊他的時(shí)候，他未曾攻擊過(guò)自我。他的媽媽和弟弟也一向接納他，和他構成共同體來(lái)對抗妥瑞氏癥。雖然目前還沒(méi)有治愈方式，可是他們相信能夠找到與之相處的方式。
正是這種信念和當教師的夢(mèng)想，一向帶著(zhù)科恩向前走，甚至是沖!校長(cháng)在認知科恩是真的有不能自我控制的疾病而不是故意搞怪后，他在全校師生音樂(lè )會(huì )上的對話(huà)，讓科恩得到了大家的平等對待，找到了力量!爸爸在科恩真誠地告白之后也接納了他。在整個(gè)過(guò)程中，科恩不卑不亢，直面自我的問(wèn)題，妥瑞氏癥也是自我的一部分，切割不出去，要學(xué)會(huì )和它友好相處。接納不了別人異樣的眼光其實(shí)是未曾接納真實(shí)的自我，尤其是自我不喜歡的那部分。
我想到弟弟的不良狀況，我和爸爸媽媽都未曾接納他，他此刻和我們的對抗也是異常激烈的報復，我們的.不接納導致了他不能接納自我。此刻很自責!接下來(lái)能夠做什么?我還沒(méi)想好!媽媽此刻也不接納自我化療，我也很是無(wú)力……好像我不接納我的家庭�？墒悄苡X(jué)察和表達，還是要鼓勵自我的。想改變先要覺(jué)察到。
科恩在經(jīng)歷了25次面試失敗，雖然有等待、有哭泣、有情緒，可是未曾放棄。他始終相信學(xué)校是他的舞臺，只是還沒(méi)有遇到適宜的伯樂(lè )罷了。最終到達了“第一名”!他教學(xué)的專(zhuān)注調用了所有能夠調用的資源，卡車(chē)路線(xiàn)，專(zhuān)門(mén)示弱，用孩子的視角去教學(xué)，孩子們十分喜歡他。
那里不得不提那位戴著(zhù)藍色眼鏡的家長(cháng)，因為科恩的狀態(tài)而把女孩子帶走，而不曾相信孩子的感覺(jué)給她轉班。我們是不是相信教師?自我是不是戴著(zhù)藍色認知眼鏡的家長(cháng)?是不是也曾不信任自我的孩子?我需要再看一次，我也需要身教，而非言傳!
叫我第一名觀(guān)后感2
《叫我第一名》是一部充滿(mǎn)了正能量的勵志片。該電影講述了一個(gè)患有妥瑞癥的人克服嘲笑，最終成為了一名最受學(xué)生歡迎的老師。
主角布萊德6歲便得了妥瑞癥，一種不時(shí)會(huì )讓人發(fā)出怪叫的精神疾病，無(wú)藥可醫。他在成長(cháng)道路上受盡冷眼嘲笑，好幾次差點(diǎn)要被要求強制退學(xué)。后來(lái)，是一位和藹的校長(cháng)幫助他緩解了這種排擠現象�？梢哉f(shuō)，這位校長(cháng)就像黑暗中的一道光，照亮了布萊德，讓他有了生活的希望，也在他的心里埋下了一顆夢(mèng)想的種子。十幾年的逐夢(mèng)過(guò)程中，布萊德受到過(guò)百般嘲諷和無(wú)數道異樣的眼光，人們都諷刺他癡人說(shuō)夢(mèng)�？杀M管如此，布萊德依舊沒(méi)有放棄追逐夢(mèng)想。長(cháng)大后，他跑遍了每一所學(xué)校，可是校方都表示不會(huì )錄用一個(gè)發(fā)出狗叫的老師，并且婉拒了。在逐夢(mèng)路上，布萊德遇到了很多坎坷，很多困難，可他仍懷著(zhù)一顆初心，朝最初的夢(mèng)想前進(jìn)。而最終事實(shí)也證明，布萊德的堅持沒(méi)有錯，他如愿以?xún)敵蔀榱艘幻蠋�，有更多的人接納了他。
這部影片主要還是想告訴我們，不畏眾人各色的眼光，做好自己，堅持到底，不忘初心，一定可以成功。
讓我印象最深刻的，是布萊德最后說(shuō)的一句話(huà)，“不要讓困難和病魔阻擋你追求夢(mèng)想的腳步，成為你放棄夢(mèng)想的理由�！边@一句話(huà)是他對自己一路走來(lái)所做出的感悟，更是對我們來(lái)說(shuō)最為重要的人生啟示。想做什么就勇敢地去做吧，不要顧忌太多，等到來(lái)不及時(shí)再后悔。
我覺(jué)得布萊德和《聽(tīng)見(jiàn)聲音的女孩》里的美樂(lè )笛特別像。對他們來(lái)說(shuō)，我們平時(shí)再正常不過(guò)的'舉動(dòng)對于他們來(lái)說(shuō)是一種奢望，奢侈到甚至只能在夢(mèng)里完成。不過(guò)還好，布萊德努力向妥瑞癥抗爭，最終為自己正名，擺脫了眾人異樣的眼光。
在旁人眼里，他走了十幾年才走到今天這一步，可在他心里，這個(gè)時(shí)間比十年更長(cháng)遠，其中的艱辛也只有他自己才懂得。
正是因為逐夢(mèng)的執著(zhù)，讓布萊德抹去了塵埃，讓自己散發(fā)出屬于自己的光輝，同時(shí)也收獲到了愛(ài)。就像一句話(huà)說(shuō)的：一個(gè)人，要成為生活的主人，主宰自己的生活，而不是成為生活的奴隸，相信所謂的聽(tīng)天由命。
“不要讓困難和病魔阻擋你追求夢(mèng)想的腳步，成為你放棄夢(mèng)想的理由�！辈既R德的這句話(huà)，我已將它烙在心間。
叫我第一名觀(guān)后感3
這是一部根據美國真人真事改編歐美電影，在我最低落的時(shí)候我的朋友為我介紹了這部片，然而由于喜愛(ài)英語(yǔ)的我當時(shí)也僅僅是因為這是一部歐美影片所以才會(huì )選來(lái)看。
“我的父親永遠不了解我的樂(lè )觀(guān)�！蹦兄骱艿坏卣f(shuō)出這句話(huà)，他接受了父親不愿意接受這個(gè)殘缺的他的事實(shí)�？v觀(guān)美國的家庭教育，在大多數家庭里父親的角色永遠都是那個(gè)在孩子想要自暴自棄，自我否定時(shí)及時(shí)將孩子拉回正路的人�！拔乙驗橛心氵@樣的兒子而感到驕傲�！薄笆裁礀|西都沒(méi)有辦法阻止你追夢(mèng)的腳步，我會(huì )在你追夢(mèng)的路上一直陪著(zhù)你�！薄昂脴拥�，干得不錯，這才是我的兒子�！薄�(lèi)似這些話(huà)，他的父親從未對他說(shuō)過(guò)，就連生活瑣事的問(wèn)候也是敷衍應酬。我雖然沒(méi)有像男主那樣的父親，但我為男主的坦然釋?xiě)驯陡芯磁�，更重要的是他沒(méi)有因為父親的冷漠失去對生活的熱情和對家人的信念。
“我接受了它，也不會(huì )讓它主宰我的生命�！被加型兹鹗习Y的他曾經(jīng)因為尷尬的病發(fā)癥狀而令他失去工作，同時(shí)也讓他低迷了一段時(shí)間。我不知道人對命運敢于反抗的熱情從何而來(lái)，但這種熱情一定來(lái)源于心中某個(gè)迸發(fā)著(zhù)光亮的地方，而這個(gè)地方讓占有著(zhù)它的主人富有生命力，使它主人的閃耀著(zhù)異于常人的特殊的光芒。他可以像正常人一樣戀愛(ài)、結婚，而自己的妻子不但善良美麗還有一顆理解他包容他的心。他可以像正常人一樣在考場(chǎng)上考試，就算自己的妥瑞氏癥發(fā)出的.擾人的聲音又怎樣？人才不會(huì )因此被落寞，為他專(zhuān)設的考場(chǎng)令他的才華充分地展現而出。正如他所說(shuō)，“妥瑞氏癥教給我最重要的是絕不要讓任何事阻止你追求你的夢(mèng)想�！薄霸谖业娜松�，妥瑞氏癥是我最好的老師�！奔膊∮袝r(shí)候能讓人們更真切地了解自己，讓人們知道自己真正想要什么。生活在沒(méi)有壓力的世界里不一定是好事。
在影片末尾，當他拿到“最受歡迎教師”獎時(shí)，令我記憶最深刻的一個(gè)場(chǎng)景便是：他的學(xué)生替他為在場(chǎng)的來(lái)賓們解答了所有遇到困難時(shí)應當具備的優(yōu)良品質(zhì)。被這部片子深深感動(dòng)的我，細想自己因為一場(chǎng)發(fā)揮失常的小考而鬧情緒害得自己無(wú)心學(xué)習的種種，對比片中的主角……過(guò)于憤恨而忘了更重要的事情，想了想，或許自己的內心的悲痛正如片中男主所患的妥瑞氏癥一樣，正指引自己該如何走，而自己現在該做的便是拾起信心，聆聽(tīng)“內心導師”的勸導，不斷前行。
叫我第一名觀(guān)后感4
《叫我第一名》講述了一個(gè)名叫布萊德·科恩的人從不放棄，最終走向成功的故事。他在6歲時(shí)得了一種罕見(jiàn)的病――妥瑞氏癥。這種病十分奇特，它是由于精神壓迫神經(jīng)，導致大腦做出一些錯誤指揮，所以布萊德常常會(huì )不由自主地發(fā)出怪叫聲，不時(shí)地抽搐。但他在遭受別人異樣眼光時(shí)并未放棄希望。他的校長(cháng)給了他莫大的鼓勵。他最終戰勝妥瑞氏癥，完成了他的愿望――做一名優(yōu)秀的教師。
本片其實(shí)是非常感人的。小時(shí)候的布萊德總是要被迫接受別人向他投去的異樣目光，常常被老師誤解為故意發(fā)出怪聲，影響課堂學(xué)習；還常常被趕出一些公共場(chǎng)所，如圖書(shū)館等等。但最讓他傷心的是他的爸爸不能接受這一切，對他總是惡言相向。每當這時(shí)，我能看見(jiàn)布萊德眼底那即將涌出的晶瑩淚水，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)他內心的哭泣聲??
即使這一切發(fā)生了，但他從未放棄，他的母親也一直陪伴在他身邊，給他鼓勵和無(wú)盡的愛(ài)。這讓我感到母愛(ài)是偉大的。父母之愛(ài)永遠能讓你感受到溫暖。
最讓我感動(dòng)的還是他堅持到底的毅力和對生活積極向上的態(tài)度，這一切都讓我為之動(dòng)容。我曾試想過(guò)，若我如他一般，估計會(huì )受不了這些折磨，可能就一輩子躲在家中，不敢面對這一切，但布萊德沒(méi)有，他一直在為他的夢(mèng)想而努力，他曾面試過(guò)多達25間學(xué)校，雖然失敗但從未放棄。上帝還是公平的，讓他在不懈努力之后夢(mèng)想成真，終于成為一位受到人尊重，鐘愛(ài)老師！
“別讓任何事情擋住你前進(jìn)的腳步！”這是他在獲獎后的'感言。對呀！別讓任何事情擋住你前進(jìn)的腳步！這部電影讓我意識到我們是多么的幸運，但為何要因為一些小事而自怨自艾，何不學(xué)學(xué)布萊德笑對生活，熱愛(ài)生活；對于生活中的困難挫折，為何還未嘗試就已搖頭逃避，何不學(xué)學(xué)布萊德，樂(lè )觀(guān)面對一切，將自己的夢(mèng)想進(jìn)行到底！我崇敬主人公，突然想起一句話(huà)：“我們要自信，絕對自信，無(wú)條件的自信，即使是在失敗的時(shí)候”！來(lái)吧！抬起頭來(lái)自信地向前走吧！不要后退，堅持走到終點(diǎn)。
其實(shí)，我們每個(gè)人都可以是第一名，只要你愿意。
另外，我們也要從布萊德的經(jīng)歷中得到經(jīng)驗：走入孩子心中，做一名好老師。
叫我第一名觀(guān)后感5
在片中，感動(dòng)于母親的支持和信任。當同學(xué)、老師甚至是科恩的父親都認為科恩是個(gè)有問(wèn)題的孩子時(shí)，母親卻支持他，幫他找醫生，而醫生也誤解科恩時(shí)她自己去圖書(shū)館研究，幫科恩找出真正的病因，并想辦法治療他的病;當科恩找不到教師的工作而氣餒時(shí)，母親跟他說(shuō)，相信他一定行，相信他是最棒的……
感動(dòng)于校長(cháng)的魅力。雖然沒(méi)有多長(cháng)的鏡頭，但是作為同行的我感觸是深刻的。他沒(méi)有向父親一個(gè)批評他的學(xué)生，而讓布萊克參加一直不敢參加的音樂(lè )會(huì )，他想讓布萊克意識到，人們能理解他像正常孩子一樣學(xué)習的想法，他也想讓全校學(xué)生能接納這個(gè)有點(diǎn)不一樣的學(xué)生。正是這樣的'老師，教會(huì )了布萊克堅持，正是這樣的老師，給了布萊克待在學(xué)校的機會(huì )，正是這樣的老師，讓布萊克有了當上教師的愿望……
感動(dòng)于科恩的樂(lè )觀(guān)和堅持。他從不在乎別人的目光，做自己夢(mèng)想著(zhù)的事情。長(cháng)大后的科恩正在找老師的工作，可是幾乎所有的學(xué)校都對他說(shuō)不，因為他有多動(dòng)癥，他們認為多動(dòng)癥會(huì )影響教育孩子，認為他不可能勝任，可是科恩幷沒(méi)有放棄，父親還是不理解他叫他到自己的單位去工作，可是科恩是不會(huì )放棄自己的夢(mèng)想的，最后他找到了一家能夠接受自己的學(xué)校，他教得異常出色，跟自己的學(xué)生溝通得很好。他不放棄每一個(gè)學(xué)生，就像他永遠不會(huì )放棄自己的夢(mèng)想一樣。終于，他被評選為了年度最佳教師。
感動(dòng)一直伴隨我看完電影。電影中科恩的病雖然沒(méi)有治好，但是他擁有正常人一要的生活，他喜愛(ài)的教師事業(yè)，他知心的愛(ài)人，他親愛(ài)的家人，他可愛(ài)的學(xué)生……他用自己的經(jīng)歷告訴學(xué)生，不放棄，戰勝疾病。他讓我懂得了永不放棄“永不放棄”這四個(gè)字要用一生去詮釋?zhuān)庞幸饬x。
看完這部電影后，讓我感到一位好老師能影響學(xué)生的一生，影片男主角就是被校長(cháng)的寬容所感動(dòng)，猶如一只大手撥開(kāi)了烏云，使得小布萊恩后來(lái)的學(xué)生生涯，充滿(mǎn)了陽(yáng)光，并最終堅定地走向了教育事業(yè)。而我們的現實(shí)生活中，很多老師卻都是帶著(zhù)有色眼鏡看學(xué)生，對于調皮搗蛋的學(xué)生總是嚴喝厲教，甚至于以為學(xué)生“沒(méi)辦法教，沒(méi)救了”。這會(huì )讓很多學(xué)生這樣會(huì )深受打擊，自卑好久，甚至蹉跎改變一生的命運也只因老師有意或無(wú)意的一句話(huà)或一個(gè)動(dòng)作。因此，我們要把包容和關(guān)愛(ài)的情懷內化為工作的動(dòng)力，把自己的日常教學(xué)工作做好做細做到位，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
叫我第一名觀(guān)后感6
歌德說(shuō)：“如果是掉了財富，你失去的只是極小一部分;如果是掉了榮譽(yù)，那你將是掉更多;如果你失掉了勇氣，那你就是掉了一切�！笔前�，成長(cháng)的道路上貴在勇氣。
最近我看了《叫我第一名》這部電影。
這部電影主要寫(xiě)了：BoBo患有先天性的妥瑞氏癥，這種疾病讓他無(wú)法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小不被周?chē)娜死斫�，在里老師批評他，同學(xué)們更是對他冷嘲熱諷，就連他的父親也對他失望透頂。只有他的母親一直是他的堅實(shí)臂彎，母親的堅持與鼓勵，讓他能夠在正常人的生活里艱難前行。直到在一次全校大會(huì )上校長(cháng)在眾人面前巧妙的讓大家了解了BoBo的真實(shí)情況，讓他有了成為一名關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師的`堅定夢(mèng)想，即使因為這個(gè)病癥讓BoBo在尋求教師夢(mèng)想的道路上遭到眾人懷疑，屢屢受挫，但他始終堅持著(zhù)自己的這份夢(mèng)想,正是這份執著(zhù)，BoBo找到了教師的工作，并在這個(gè)行業(yè)取得了優(yōu)異的成績(jì)。
記得小的時(shí)候玩漂流，一開(kāi)始我始終不敢坐上汽艇，但還是被死纏爛打拖下水，經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)坡道我早被嚇得哇哇大哭，可是坐在對面上的爸爸給了我一句又一句的鼓勵：“沒(méi)事的，加油!”最終我選擇勇敢面對困難而不是害怕。最終我還是完成了漂流。因為有了勇氣，所以我學(xué)會(huì )了勇敢。
張海迪，曾因為身體缺陷而服下了大量的安眠藥，但后來(lái)她又以驚人的勇氣“站”了起來(lái)，重新面對生活，成為中國殘聯(lián)會(huì )主席。作家史鐵生也曾因為身體缺陷而打算自暴自棄，后來(lái)母親的話(huà)讓他重新樹(shù)立了信心，用殘缺的身體在中國的文壇上取得了卓越的成就。課文《走一步，再走一步》中，作者因為害怕而被困在懸崖上，寸步難行，后在父親的鼓勵和幫助下，有了勇氣，一步一步趴下懸崖……蒼松居于絕壁，環(huán)境不可謂不險，但在險境中，它給了自己勇氣，于是它成就了自己的雄姿;瀑布掛于懸崖，地勢不可謂不高，但是在高崖上它給予了自己勇氣;雪蓮居于冰山，環(huán)境不可謂不惡劣，但它在嚴寒中給了自己勇氣，于是它獲得了溫暖……正是因為他們都有一份執著(zhù)的勇氣，所以它們的生命之花才能盛開(kāi)的如此燦爛。
俗話(huà)說(shuō)得好，知難而后勇。一個(gè)人遇到挫折的時(shí)候，固然需要支持，但最重要的還是自己的一份勇氣。有了這份勇氣，我們才會(huì )不斷進(jìn)步�，F在事實(shí)告訴我們，有勇氣的人是推不倒的，即使倒下了，也會(huì )靠自己的勇氣站起來(lái)。
讓我們保持生活的勇氣，帶著(zhù)勇氣出發(fā)，一切困難都是浮云。
叫我第一名觀(guān)后感7
國慶節前，潘校長(cháng)向全校老師推薦觀(guān)看一部電影《叫我第一名》。很疑惑，怎么電影的名字叫這個(gè)，看完電影我才真正明白這個(gè)題目的意義。電影確實(shí)不錯，很令人感動(dòng)和深思。
在片中，感動(dòng)于母親的支持和信任。當同學(xué)、老師甚至是科恩的父親都認為科恩是個(gè)有問(wèn)題的孩子時(shí)，母親卻支持他，幫他找醫生，而醫生也誤解科恩時(shí)她自己去圖書(shū)館研究，幫科恩找出真正的病因，并想辦法治療他的��；當科恩找不到教師的工作而氣餒時(shí)，母親跟他說(shuō)，相信他一定行，相信他是最棒的……
感動(dòng)于校長(cháng)的魅力。雖然沒(méi)有多長(cháng)的鏡頭，但是作為同行的我感觸是深刻的。他沒(méi)有向父親一個(gè)批評他的學(xué)生，而讓布萊克參加一直不敢參加的音樂(lè )會(huì )，他想讓布萊克意識到，人們能理解他像正常孩子一樣學(xué)習的想法，他也想讓全校學(xué)生能接納這個(gè)有點(diǎn)不一樣的學(xué)生。
正是這樣的老師教布萊克堅持。正是這樣的老師給了布萊克留校的機會(huì )。正是這樣一位老師使布萊克產(chǎn)生了當老師的愿望。
感動(dòng)于科恩的樂(lè )觀(guān)和堅持。他從不在乎別人的眼睛，做他夢(mèng)寐以求的事。長(cháng)大后的科恩正在找老師的工作，可是幾乎所有的學(xué)校都對他說(shuō)不，因為他有多動(dòng)癥，他們認為多動(dòng)癥會(huì )影響教育孩子，認為他不可能勝任，可是科恩幷沒(méi)有放棄，父親還是不理解他叫他到自己的單位去工作，可是科恩是不會(huì )放棄自己的夢(mèng)想的，最后他找到了一家能夠接受自己的學(xué)校，他教得異常出色，跟自己的學(xué)生溝通得很好。
他不會(huì )放棄每一個(gè)學(xué)生，就像他永遠不會(huì )放棄他的夢(mèng)想一樣。終于，他被評選為了年度最佳教師。
感動(dòng)一直伴隨我看完電影。雖然科恩的`病在電影里沒(méi)有治好，但他過(guò)著(zhù)正常的生活，他最喜歡的教師職業(yè)，他親密的愛(ài)情，他親愛(ài)的家庭，他可愛(ài)的學(xué)生，他擁自己的經(jīng)歷告訴學(xué)生們不要放棄和戰勝疾病。他讓我懂得了永不放棄，“永不放棄”這四個(gè)字要用一生去詮釋?zhuān)庞幸饬x。
看完這部電影后，讓我感到一位好老師能影響學(xué)生的一生，影片男主角就是被校長(cháng)的寬容所感動(dòng)，猶如一只大手撥開(kāi)了烏云，使得小布萊恩后來(lái)的學(xué)生生涯，充滿(mǎn)了陽(yáng)光，并最終堅定地走向了教育事業(yè)。而我們的現實(shí)生活中，很多老師卻都是帶著(zhù)有色眼鏡看學(xué)生，對于調皮搗蛋的學(xué)生總是嚴喝厲教，甚至于以為學(xué)生“沒(méi)辦法教，沒(méi)救了”。這會(huì )讓很多學(xué)生長(cháng)期遭受這樣的打擊、自卑，甚至人生命運的改變也只是因為老師有意無(wú)意的一言一行。
因此，我們應該把寬容和愛(ài)的情感內化為工作的動(dòng)力，做好日常教學(xué)工作，為國家的教育事業(yè)做出貢獻。
叫我第一名觀(guān)后感8
4月26日下午，我們在老師的帶領(lǐng)下，集體觀(guān)看了一部外國影片——《叫我第一名》。
該片講述了一個(gè)叫布萊德科恩的男孩患了一種怪病——妥瑞癥。這種病總是讓他不由自主地抽筋并發(fā)出怪聲。為此，他遭到了許多人異樣的眼光，受到了許多同學(xué)的嘲笑和歧視。但是他沒(méi)有放棄，他甚至可以把自己的那種怪病當成自己的兄弟和朋友，來(lái)正面應對它，克服它。他并不在意別人對他的看法，他努力地去控制自己。在一位叫梅爾校長(cháng)的幫助下，他勇敢地說(shuō)出了自己的想法，把原本歧視的眼光變成了一片掌聲。從那時(shí)起，他確定了他一生的夢(mèng)想——當一名教書(shū)育人而受人尊敬的老師。大學(xué)畢業(yè)后，布萊德幾乎跑遍了這個(gè)城市的每一所學(xué)校去面試，終于在最后一所學(xué)校應聘成功了!他獨特的教學(xué)方式，讓孩子們對上課有著(zhù)濃厚的興趣，并最終使他成為了喬治亞洲的最佳老師。他成功實(shí)現了自己的夢(mèng)想并取得了令人敬佩的成就。
看完了這部影片，我幾乎經(jīng)歷了從悲傷到感動(dòng)再到喜悅的各種情感。我為布萊德的怪病悲傷，為他受到的不公平而傷心，我為他的堅持而感動(dòng)，也為他的成功而高興。這三個(gè)片段，似乎有無(wú)限的吸引力，使我一下子就想起了生活在我們身邊的那些名人，像張海迪、杏林子阿姨等。她們雖然都身患殘疾，但她們并不在意這些，并沒(méi)有被疾病打倒，她們好像覺(jué)得自己并沒(méi)有什么缺陷，只知道一心為人民服務(wù)，成為人們心目中的英雄和榜樣。她們的無(wú)私奉獻真讓我敬佩!記得杏林子阿姨還說(shuō)過(guò)：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的`價(jià)值!”是啊，每個(gè)人都一定有自己的夢(mèng)想，都會(huì )為它拼搏和努力吧。
想到這，我在心中不停地問(wèn)自己：我的夢(mèng)想到底是什么呢?其實(shí)我有一個(gè)夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是當一名敬業(yè)的影視演員�？墒�，我又捫心自問(wèn)：我有沒(méi)有為這個(gè)夢(mèng)想去堅持，去拼搏，去奮斗呢?答案是否定的——沒(méi)有，真的沒(méi)有�；貞浬�，我好像整天拖拖拉拉，對待學(xué)習不夠主動(dòng)，對待生活不夠積極。我的心中在吶喊：不能再這樣了，真的不能再這樣了!我要為我的夢(mèng)想而努力。我想我現在最重要的就是好好學(xué)習，不斷積累知識，鍛煉自己，為我的夢(mèng)想打好基礎。
我終于知道：我的學(xué)習，我的生活，我的夢(mèng)想，這些單單屬于我自己的權利，我要好好地把握它，不能讓它白白地浪費。我有了自己的選擇和道路，只要堅持自己的夢(mèng)想，誰(shuí)都不能打動(dòng)我，就像電影中教室里的那只鸚鵡不能打動(dòng)教師們的心一樣。我真正懂得了，屬于自己的夢(mèng)想，就該去為他而努力、拼搏和奮斗!
叫我第一名觀(guān)后感9
《叫我第一名》這部電影的主人公科恩從六歲得了妥瑞癥，但是他保持樂(lè )觀(guān)心態(tài)，并努力實(shí)現自己的夢(mèng)想�？贫飨氤蔀橐幻處�，他找出了附近的所有學(xué)校，并一一標出來(lái)，科恩這是在干嘛呢？他是想去學(xué)校里面試來(lái)當老師，但是由于自己的妥瑞癥讓自己發(fā)出怪叫，被各種學(xué)校的校長(cháng)排斥，雖然科恩很憤怒，極不情愿拿出拿出了地圖，在被別的校長(cháng)排斥他的學(xué)校都打上了個(gè)“ד，但是為了自己的夢(mèng)想，科恩仍然去各種學(xué)校進(jìn)行面試，最后，他幾乎在地圖上的`所有學(xué)校上都打上了“ד，終于被一所學(xué)校的校長(cháng)感動(dòng)，讓科恩成為一名教師，科恩為了讓學(xué)生們能適應他因妥瑞癥所發(fā)出的怪叫聲，跟學(xué)生們進(jìn)行了他的癥狀的溝通，讓學(xué)生們能夠接納他，并且學(xué)生們深深地愛(ài)上了他的課。經(jīng)過(guò)科恩的努力，他完成了自己的全部夢(mèng)想。
科恩是個(gè)堅持不懈的人。想想自己，沒(méi)有科恩那樣嚴重的病情，怎么有一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄了呢？比如說(shuō)有一次，我摔傷了，正好有一個(gè)唱歌比賽，我受了一點(diǎn)皮外傷，我覺(jué)得很痛，也不好意思，就放棄了比賽，白白錯過(guò)一次比賽的機會(huì )，如果我能像科恩一樣堅持下來(lái)，說(shuō)不上定我能拿個(gè)獎呢。
堅持就是勝利，我們要想科恩一樣，堅持的做每一件事。
世界很大，我們會(huì )對很多事情無(wú)能為力。誰(shuí)的生活都不是一帆風(fēng)順的，重要的是你怎么去看待。當壞事降臨，不要一味地浪費時(shí)間自怨自艾，不停地埋怨生活的不公。有時(shí)，眼睛看到的東西，并不是它實(shí)際的樣子。任何事都有兩面性，只要你用心去感受。塞翁失馬，焉知非福，如果事與愿違，請相信命運一定另有安排。你遇到的每一個(gè)人、每一件事都不是偶然，無(wú)論是好是壞，他們都將是你成長(cháng)路上的臺階，幫助你變成更好的人。以平和的心態(tài)對人對事，不因幸運而忘乎所以，也不因不幸而垂頭喪氣。時(shí)間久了你會(huì )發(fā)現，自己身上有了一種氣質(zhì)，能吸引更多積極向上的人和事。曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：當你在錯過(guò)月亮時(shí)哭泣，那么你也將錯過(guò)群星。請相信，一切都是最好的安排。盡量少為已經(jīng)發(fā)生的事后悔，永遠挺胸抬頭向前看。
叫我第一名觀(guān)后感10
我，或許很渺小，也絕不逃!
——題記
今天我觀(guān)看了一部十分勵志的電影《叫我第一名》，片中主人公布萊德是一個(gè)殘障的人。從小到大，他與身邊的人顯得格格不入，十分另類(lèi)。因為它每次說(shuō)話(huà)或安靜時(shí)總是搖頭晃腦，還發(fā)出“汪，汪”的聲音。許多人不理解布萊德，就連他的父母有時(shí)也受不了，布萊恩十分無(wú)助，更十分無(wú)奈，但幸運的是他遇到了一個(gè)改變他一生的好校長(cháng)！
布萊德小時(shí)候學(xué)校校長(cháng)讓他參加一個(gè)音樂(lè )會(huì )，布萊德本不想去，怕自己的怪病影響大家，但校長(cháng)堅持讓他去。布萊德在人群中坐下，怪癥使他不自覺(jué)的發(fā)出怪聲，引得一片哄笑，就在這時(shí)，校長(cháng)把布萊德叫上臺，問(wèn)了一些問(wèn)題，其中令我印象最深是，布萊德那句“我不想大家以異樣的`眼光看我，如果我放輕松，我的怪癥會(huì )好些�！辈既R德失望的走下臺，但是，臺下卻響起了掌聲，回頭望望校長(cháng)，校長(cháng)笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我想就是這一刻改變了布萊德的一生！是校長(cháng)讓布萊德重拾信心，也是校長(cháng)，讓布萊德銘記于心。成為日后布萊德追逐夢(mèng)想的方向！
但他因為怪病，一路碰壁，找不到一個(gè)欣賞，能理解的學(xué)校。但布萊德從未言敗，哪怕每次都會(huì )有人嘲笑。終于，一家學(xué)校校長(cháng)認可了布萊德?tīng)�，試用一年。這位校長(cháng)的選擇是對的，布萊德是一名優(yōu)秀的教師，雖然校長(cháng)說(shuō)孩子們可能嘲笑他，但布萊德仍然充滿(mǎn)信心，對孩子抱有很大的期望，他毫不猶豫的答復校長(cháng)，他可以。
許多調皮搗蛋，不受管教的孩子被其他老師轉到了布萊德班里，布萊德收下了這幾個(gè)孩子，并說(shuō)我不會(huì )放棄任何一個(gè)孩子，無(wú)論他們怎么樣。布萊德的教學(xué)方式很獨特，不像其他老師一樣中規中矩的教，布萊德總是能在孩子歡樂(lè )，興趣中接受知識，將心比心，耐心教導，無(wú)論這個(gè)孩子有多么厭惡學(xué)習，布萊德無(wú)是不肯放棄的去引導！
布萊德成功了，他并沒(méi)有被怪病，被生活中的不幸打倒，他用自己的勇敢堅強打敗了怪癥。哪怕從小被叫做“怪胎”，卻依然活出了屬于自己的精彩！
人的一生會(huì )有許多坎坷，會(huì )有許多事情讓你苦惱，但只要你不認輸，像布萊德一樣不向命運低頭，等來(lái)的便是那風(fēng)雨后燦爛的彩虹！我們要像布萊德一樣勇敢的走向遠方!
叫我第一名觀(guān)后感11
在幼兒園讀書(shū)節開(kāi)幕的這一天，幼兒園送給了大家一份禮物，觀(guān)電影《叫我第一名》，這份特殊的禮物讓我的心久久不能平靜，時(shí)至今日“不要輕言放棄”這句話(huà)一直在我腦中縈繞�！安灰p言放棄”這多么簡(jiǎn)單的六個(gè)字，但實(shí)施起來(lái)卻需要多大的勇氣、耐力、自信、執著(zhù)等一切跟堅持有關(guān)的字眼啊!
片中的主人公“布萊德·科恩”從小就患有一種特殊的病癥——妥瑞癥，患病的他時(shí)常會(huì )抽動(dòng)脖子或腦袋，并發(fā)出各種類(lèi)似狗叫的怪聲。這樣的怪病常常引來(lái)許多誤會(huì )和別人異樣的眼光，老師的批評、同學(xué)的恥笑、父親的責怪。但是正是這樣一個(gè)受歧視，不讓人理解的孩子，卻克服了重重地困難，成為了一位優(yōu)秀的教師，他的“不輕言放棄”讓他贏(yíng)得了成功，贏(yíng)得了人們最熱烈的掌聲。他的堅持、他的執著(zhù)讓平時(shí)遇到一點(diǎn)困難就想退縮的正常的我們噓唏不已。
他的成功除了他自己的執著(zhù)外，還有幾位重要的人，媽媽和初中的那位校長(cháng)還有山景小學(xué)的校長(cháng)。因為患有妥瑞癥，連父親也不相信他，對他沒(méi)有信心。難能可貴的是他有一位偉大的母親，媽媽的“不離不棄”，學(xué)生時(shí)代遇到困難或者是因為妥瑞癥而讓成為教師面試一次次失敗時(shí)媽媽時(shí)刻的叮嚀“不要輕言放棄”，鼓勵著(zhù)他一步步往前邁進(jìn)。母親是最偉大的人!
初中時(shí)的校長(cháng)也讓我記憶深刻，當他又一次發(fā)出怪聲而被老師請出教室讓去校長(cháng)室時(shí)，校長(cháng)嚴肅的臉龐和堅持讓他去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )讓我為他緊張，這位可親的校長(cháng)在那么多人面前詢(xún)問(wèn)布萊德“怎樣幫助你?”時(shí)，布萊德因為校長(cháng)的鼓勵頓時(shí)陰霾的天空變得晴空萬(wàn)里。讓布萊德明白教育的魅力，“說(shuō)幾句話(huà)，世界打開(kāi)了大門(mén)”，也讓他立志當一位教師�？捎H的`校長(cháng)也為他深深鼓掌!身邊多涌現些這樣的老師，我們的教育將會(huì )更加地前景無(wú)限!也讓我更深知自己的一言一行對孩子們是多么地重要啊!
布萊德最后面試成功的山景小學(xué)的校長(cháng)和老師也給了布萊德無(wú)限的動(dòng)力，讓他能在教育這條大道上馳騁。賞識者也是多么地讓人可敬!
在成為“年度最佳教師”的頒獎會(huì )上，布萊德班上學(xué)生的幾句發(fā)言“別讓任何事情阻止你想做的事”，不就揭示了布萊德的奮斗心路歷程嗎?“不要輕言放棄”也深深地感染著(zhù)他的學(xué)生和身邊的同事們。
布萊德的“不要輕言放棄”帶給我很大震撼，我想我們在以后的生活中無(wú)論遇到什么困難，向布萊德學(xué)習，“不要輕言放棄”。
人生的精彩在于面對困難時(shí)不放棄的執著(zhù)。
叫我第一名觀(guān)后感12
《叫我第一名》名字聽(tīng)起來(lái)就很自信，觀(guān)影之前我的猜測是像《墊底辣妹》那樣逆襲的故事。
看到科恩的好伙伴，我很緊張，面對妥瑞氏癥，我會(huì )怎么樣？最近的狀況就是面對小小的失利都會(huì )低沉很長(cháng)一段時(shí)間，別說(shuō)是這種一輩子的疾病。如果是我，我沒(méi)有勇氣去要求別人的平等對待。我可能會(huì )像其它病友一樣被疾病打敗。
積極的人格底色是何等重要和珍貴，在爸爸、班主任、同學(xué)們、周?chē)硕疾焕斫馑�、甚至攻擊他的時(shí)候，他未曾攻擊過(guò)自己。他的媽媽和弟弟也一直接納他，和他形成共同體來(lái)對抗妥瑞氏癥。雖然目前還沒(méi)有治愈方式，但是他們相信可以找到與之相處的方式。
正是這種信念和當教師的夢(mèng)想，一直帶著(zhù)科恩向前走，甚至是沖！校長(cháng)在認知科恩是真的有不能自我控制的疾病而不是故意搞怪后，他在全校師生音樂(lè )會(huì )上的對話(huà)，讓科恩得到了大家的平等對待，找到了力量！爸爸在科恩真誠地告白之后也接納了他。在整個(gè)過(guò)程中，科恩不卑不亢，直面自己的問(wèn)題，妥瑞氏癥也是自己的一部分，切割不出去，要學(xué)會(huì )和它友好相處。接納不了別人異樣的.眼光其實(shí)是未曾接納真實(shí)的自己，尤其是自己不喜歡的那部分。
我想到弟弟的不良狀況，我和爸爸媽媽都未曾接納他，他現在和我們的對抗也是異常激烈的報復，我們的不接納導致了他不能接納自己。此刻很自責！接下來(lái)可以做什么？我還沒(méi)想好！媽媽現在也不接納自己化療，我也很是無(wú)力……好像我不接納我的家庭。但是能覺(jué)察和表達，還是要鼓勵自己的。想改變先要覺(jué)察到。
科恩在經(jīng)歷了25次面試失敗，雖然有等待、有哭泣、有情緒，但是未曾放棄。他始終相信學(xué)校是他的舞臺，只是還沒(méi)有遇到合適的伯樂(lè )罷了。最終達到了“第一名”！他教學(xué)的專(zhuān)注調用了所有可以調用的資源，卡車(chē)路線(xiàn)，專(zhuān)門(mén)示弱，用孩子的視角去教學(xué)，孩子們非常喜歡他。
這里不得不提那位戴著(zhù)藍色眼鏡的家長(cháng)，因為科恩的狀態(tài)而把女孩子帶走，而不曾相信孩子的感覺(jué)給她轉班。我們是不是相信老師？自己是不是戴著(zhù)藍色認知眼鏡的家長(cháng)？是不是也曾不信任自己的孩子？我需要再看一次，我也需要身教，而非言傳！
叫我第一名觀(guān)后感13
這個(gè)影片的名字為什么叫《叫我第一名》？我就是不明白。
布拉德科恩從小就患上了妥瑞氏癥，爸爸媽媽都為他而苦惱，因為這會(huì )影響到他的一生。上小學(xué)的時(shí)候，他也受了很多委屈。上課時(shí)，教室里只有老師的聲音，下面都是無(wú)聲的。
可是，過(guò)了一會(huì )，他發(fā)出了奇怪的聲音，“咕咕”“咕咕”，這聲音引起了同學(xué)們的注意，大家都嘲笑他。老師走過(guò)來(lái)批評他，讓他去找校長(cháng)說(shuō)清楚。結果，校長(cháng)不但沒(méi)同情他，反而訓斥了他。
音樂(lè )會(huì )上，大家都認真地聽(tīng)著(zhù)，惟獨他發(fā)出古怪的聲音。演出結束后，售票員批評了他，并告訴他要尊重別人。但這一切都是他無(wú)法控制的。是他的病造成了不同。
在委屈和無(wú)奈中，他度過(guò)了自己的童年。
他長(cháng)大后，雖然還病著(zhù)，但靠自己的努力成為了一名小學(xué)教師，這是我們難以想象的。盡管他還病著(zhù)，他還是堅持要教學(xué)生。上一節課的前一天晚上，當鐘敲到11：30時(shí)，他還在燈光下準備，他多么珍惜自己的工作，多么勤奮。他的付出還是有回報的。
同學(xué)們都很喜歡上他的課。一個(gè)小女孩的父親把女兒從科恩的班上換了下來(lái)，但是下一節課，小女孩來(lái)到教室門(mén)口看他。
哦，我明白了。他以自己的行動(dòng)和永不放棄的精神贏(yíng)得了大家的尊重，成為人們心目中的第一人。電影中的許多細節，深深的感動(dòng)了我。
科恩讓我想起一個(gè)身體有缺陷的人，他有勇氣和毅力去面對生活中的困難。他最好的`搭檔和老師是圖雷特病。圖雷特病教會(huì )他堅持到底，永不放棄優(yōu)秀的品質(zhì)，以及他成功的原因。這部電影讓我深深明白，只要你堅持下去，你一定會(huì )成功的。
讓我們想想科恩，一個(gè)殘疾人，他能堅持到底并取得成功。我們是正常人，應該比他強。讓我們一起努力向科恩學(xué)習一些優(yōu)秀的品質(zhì)，戰勝自己，做最好的自己。
在我的生活中，當我遇到一點(diǎn)困難時(shí)，我會(huì )退縮。一天，我和外婆在包餛飩。我包好的餛飩，不是皮開(kāi)了，就是露餡了。
我大聲叫著(zhù)：“這餛飩專(zhuān)和我作對啊，哼，我不包了�！庇谑俏覒崙嵉刈吡�。
有時(shí)候，我題目不會(huì )做了，就去看會(huì )電視；彈琴彈得不耐煩了，就出去玩一玩。我就像一塊軟弱的豆腐，一碰就破了�？贫骶拖褚欢聢怨痰膲�，不能被推倒。
他是我學(xué)習的榜樣。不管你是被嘲笑還是被冤枉，你都應該重新站起來(lái)。最終我也會(huì )成為最棒的。
叫我第一名觀(guān)后感14
觀(guān)看了《叫我第一名》這個(gè)勵志又感人的電影以后，給我帶來(lái)的震撼絕不是一點(diǎn)點(diǎn)可以形容。帶著(zhù)復雜的心情觀(guān)看這部電影，心情被一點(diǎn)一點(diǎn)的感染，隨著(zhù)主角的經(jīng)歷開(kāi)始上下起伏。主角是一個(gè)患了妥瑞氏癥的小男孩，六歲時(shí)這個(gè)病就開(kāi)始與他如影隨行，他無(wú)數次的被自己的這個(gè)病折磨、而最后他竟然將這個(gè)病當作終身伴侶、當作朋友、而不是憎恨它、厭惡它。這讓我自然佩服他。佩服他的勇敢、樂(lè )觀(guān)、堅強不屈。并不是所有的人都可以輕而易舉的去接受一些不平等的待遇，就像是他患上這個(gè)怪病，每天的抽搐、每天的無(wú)法控制的發(fā)出怪聲，受到大多數人的不理解與嘲笑，并不是常人就可以隨便接受的。而他做到了，不僅沒(méi)有因為這個(gè)去自卑去憤恨，而是更加堅強的活著(zhù)，更加堅強的去追求自己的夢(mèng)想，我們不禁都為他自豪。一個(gè)人最大的敵人就是他自己，他做到了，戰勝了自己，戰勝了最大的敵人。想起當初校長(cháng)讓他去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，最后他通過(guò)自己的表現贏(yíng)得了所有同學(xué)的掌聲，這讓本身樂(lè )觀(guān)的他更加的樂(lè )觀(guān)。不禁感到適當的理解他人對他人是怎樣大的安慰，而對自己又何嘗不是呢。樂(lè )觀(guān)自信的他想的從都是我能行，但樂(lè )觀(guān)自信的他也不是沒(méi)有過(guò)沮喪、爸爸的反感，爸爸的不關(guān)心，也曾深深的刺傷過(guò)他。
他努力的做到了成功，證明他自己的能力。經(jīng)過(guò)這么多的挫折找到的成功也讓他重新找回了理解與父愛(ài)。一心想成為一名教師的'他，處處碰壁但還是碰到了成功。成為一名教師，而且贏(yíng)得了沙利美新晉教師評選的年度最佳教師獎所付出的努力絕不是一般的艱難，可他還是走過(guò)來(lái)了。學(xué)校里孩子們的喜歡與熱愛(ài)、也是對他的付出最好的報答與獎勵。成功的最終在于他的堅持信念、永不服輸。最后在頒年度最佳教師獎時(shí)說(shuō)他能夠現在獎臺上要感謝學(xué)校的學(xué)生們、家人、還有所有的朋友、他說(shuō)很多人覺(jué)得他怪異，說(shuō)他從怪異中學(xué)到一般人不能學(xué)到的東西、一堂最寶貴的課、那就是“別讓任何事情擋住你追求夢(mèng)想的腳步�！�
夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應該放棄、答案是肯定的、不能放棄，無(wú)論發(fā)生了什么，無(wú)論有多么大的挫折，都不能放棄，一定要堅定信念、做到“別讓任何事情擋住你追求夢(mèng)想的腳步”。不顧一切成功吧！
叫我第一名觀(guān)后感15
《叫我第一名》名字聽(tīng)起來(lái)就很自信，觀(guān)影之前我的猜想是像《墊底辣妹》那樣逆襲的故事。
看到科恩的好伙伴，我很緊張，應對妥瑞氏癥，我會(huì )怎樣樣？最近的狀況就是應對小小的失利都會(huì )消沉很長(cháng)一段時(shí)間，別說(shuō)是這種一輩子的疾病。如果是我，我沒(méi)有勇氣去要求別人的平等對待。我可能會(huì )像其它病友一樣被疾病打敗。
進(jìn)取的人格底色是何等重要和珍貴，在爸爸、班主任、同學(xué)們、周?chē)硕疾焕斫馑�、一輩子的疾病。如果是我，我沒(méi)有勇氣去要求別人的平等對待。我可能會(huì )像其它病友一樣被疾病打敗。
進(jìn)取的人格底色是何等重要和珍貴，在爸爸、班主任、同學(xué)們、周?chē)硕疾焕斫馑�、甚至攻擊他的時(shí)候，他未曾攻擊過(guò)自我。他的媽媽和弟弟也一向接納他，和他構成共同體來(lái)對抗妥瑞氏癥。雖然目前還沒(méi)有治愈方式，可是他們相信能夠找到與之相處的方式。
正是這種信念和當教師的夢(mèng)想，一向帶著(zhù)科恩向前走，甚至是沖！校長(cháng)在認知科恩是真的有不能自我控制的'疾病而不是成心搞怪后，他在全校師生音樂(lè )會(huì )上的對話(huà)，讓科恩得到了大家的平等對待，找到了力量！爸爸在科恩真誠地告白之后也接納了他。在整個(gè)過(guò)程中，科恩不卑不亢，直面自我的問(wèn)題，妥瑞氏癥也是自我的一局部，切割不出去，要學(xué)會(huì )和它友好相處。接納不了別人異樣的眼光其實(shí)是未曾接納真實(shí)的自我，尤其是自我不喜歡的那局部。我想到弟弟的不良狀況，我和爸爸媽媽都未曾接納他，他此刻和我們的對抗也是異常劇烈的報復，我們的不接納導致了他不能接納自我。此刻很自責！接下來(lái)能夠做什么？我還沒(méi)想好！媽媽此刻也不接納自我化療，我也很是無(wú)力……好似我不接納我的家庭�？墒悄苡X(jué)察和表達，還是要鼓勵自我的。想改變先要覺(jué)察到。
科恩在經(jīng)歷了25次面試失敗，雖然有等待、有哭泣、有情緒，可是未曾放棄。他始終相信學(xué)校是他的舞臺，只是還沒(méi)有遇到適宜的伯樂(lè )罷了。最終到達了“第一名”！他教學(xué)的專(zhuān)注調用了所有能夠調用的資源，卡車(chē)路線(xiàn)，專(zhuān)門(mén)示弱，用孩子的視角去教學(xué)，孩子們十分喜歡他。
那里不得不提那位戴著(zhù)藍色眼鏡的家長(cháng)，因為科恩的狀態(tài)而把女孩子帶走，而不曾相信孩子的感覺(jué)給她轉班。我們是不是相信教師？自我是不是戴著(zhù)藍色認知眼鏡的家長(cháng)？是不是也曾不信任自我的孩子？我需要再看一次，我也需要身教，而非言傳！
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