【實(shí)用】面對錯誤作文合集5篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸征文吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的征文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的雷鋒征文五年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雷鋒征文五年級1

　　“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨……”不知為什么，每當唱起這首歌，我就會(huì )想起雷鋒。每一次想起雷鋒，我就會(huì )情不自禁想起這段話(huà)：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位……

　　這就是雷鋒，這就是來(lái)到這個(gè)世界普普通通，離開(kāi)這個(gè)世界平平靜靜的雷鋒。這就是雷鋒，這就是出差一千里，好事做了一火車(chē)，把微笑永遠留在千萬(wàn)人心中的雷鋒。

　　又是一個(gè)春暖花開(kāi)的時(shí)節，雷鋒叔叔，你在哪里？你在哪里？翻開(kāi)經(jīng)典讀物《尋找雷鋒的`足跡》，我情不自禁地又一次朗誦起來(lái)——

　　沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。小溪說(shuō)： 昨天，他曾路過(guò)這里，抱著(zhù)迷路的孩子，冒著(zhù)蒙蒙的細雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。

　　順著(zhù)彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。小路說(shuō)： 昨天，他曾路過(guò)這里，背著(zhù)年邁的大娘， 踏著(zhù)路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。

　　乘著(zhù)溫暖的春風(fēng)，尋找雷鋒的足跡。啊，終于找到，他和誠實(shí)的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛(ài)學(xué)習的孩子在一起，他和關(guān)心別人的孩子在一起……

　　原來(lái)，雷鋒叔叔就和我們在一起……

雷鋒征文五年級2

　　“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅定斗志強……”這首歌大家應該都會(huì )唱，這是紀念雷鋒戰士的一首歌。每個(gè)人都能做雷鋒，下面我給大家講一下我做的一件好事。

　　記得那一天，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，特別大，媽媽讓我去買(mǎi)醬油。買(mǎi)完醬油，我一邊哼著(zhù)歌，一邊回家轉。忽然聽(tīng)到身后傳來(lái)“噼里啪啦”一陣響聲，我回頭一看，原來(lái)是超市前面的一排車(chē)輛倒了。我趕緊放下醬油，開(kāi)始扶這些車(chē)輛�？墒秋L(fēng)就像個(gè)調皮鬼，故意要和我搗蛋似的，當我費了九牛二虎之力終于將這些車(chē)輛排好時(shí)，又一陣狂風(fēng)吹來(lái)，車(chē)子再次全部“噼里啪啦”倒下。氣得我只想掉眼淚�？粗�(zhù)這滿(mǎn)地東倒西歪的車(chē)子，還有耳邊風(fēng)的呼嘯聲，我真想放棄，掉頭不管。這時(shí)有一種力量鼓舞著(zhù)我，我想這個(gè)星期不是學(xué)�！皩W(xué)習雷鋒活動(dòng)周”嗎？我要像雷鋒叔叔學(xué)習。就在這時(shí)，風(fēng)似乎也被我的決心和誠意打動(dòng)了，它竟慢慢地停息了。我氣喘吁吁地把一個(gè)個(gè)的'車(chē)輛又一次扶起來(lái)，雖然很累，但是心里甜絲絲的。

　　等我回到家，媽媽嫌我回來(lái)的晚，問(wèn)我都做什么了。我只是傻笑著(zhù)，說(shuō)：“這是我的小秘密�！币驗槔卒h叔叔做好事，也是從來(lái)不留名字的，我也要做個(gè)無(wú)名小雷鋒！

　　只要人人獻出一份愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解，多一份和諧與美好，那么我們的世界也將會(huì )越來(lái)越美麗！

雷鋒征文五年級3

　　雷鋒叔叔是一名解放軍戰士，他做了許多好事。我作為一名小學(xué)生，也象他一樣做了很多好事，響應了毛**說(shuō)的話(huà)：向雷鋒同志學(xué)習。

　　同學(xué)們，你們有沒(méi)有向雷鋒叔叔學(xué)習呀？那可是一件快樂(lè )的事情呀！我就做過(guò)這樣一件好事：有一天，我坐在公交車(chē)上，看到一位年邁的老奶奶吃力地走上車(chē)，可是沒(méi)有座位坐，我馬上站起來(lái)，騰出座位，說(shuō)：“奶奶，您坐吧�！崩夏棠特Q起大拇指說(shuō)：“謝謝，你真懂禮貌�！惫�交車(chē)里的`叔叔阿姨都在表?yè)P我，我非常高興，感覺(jué)天格外的藍，回到家感覺(jué)飯也吃得更香了。

　　還有一 次，放學(xué)時(shí)在下傾盆大雨，雨像斷了線(xiàn)的珍珠一樣下個(gè)不停，有個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶傘，站在校門(mén)口焦急地等雨停，也沒(méi)有家人來(lái)接他。我趕緊跑過(guò)去對他說(shuō)：“我們一起共傘回家吧�！痹诼飞�，我們一塊聊天說(shuō)話(huà)，雖然風(fēng)大雨大，但我們覺(jué)得路一點(diǎn)也不難走�；氐郊液笪也虐l(fā)現衣服已經(jīng)淋濕了一半，爸爸媽媽知道后，總表?yè)P我，我心里熱烘烘的，比吃了蜜還甜。

　　特別讓我難忘的是別人對我的幫助。有一天中午，我沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾上學(xué)，這天學(xué)校正好管得好嚴，沒(méi)戴紅領(lǐng)巾不能進(jìn)校門(mén)�；丶夷靡呀�(jīng)來(lái)不及了，也沒(méi)有帶錢(qián)去新買(mǎi)一條，怎么辦？我心里非常著(zhù)急，眼淚都差點(diǎn)要掉下來(lái)了。這時(shí)候，我班一位女同學(xué)正好去買(mǎi)學(xué)習用品，她得知了我的情況后，就買(mǎi)了一條紅領(lǐng)巾送給我。我非常感激她，連忙說(shuō)：“謝謝！”

　　做好事的感覺(jué)真是太好了，被人幫助的感覺(jué)真幸福！我以后還要做許多好事！

雷鋒征文五年級4

　　三月，是春的季節，萬(wàn)物復蘇，鶯歌燕舞，處處都被春天裝點(diǎn)著(zhù)，呈現出一片生機，但是三月，更是雷鋒的季節，只因三月有了雷鋒的存在便整個(gè)春天更加絢麗多彩。

　　“又是一年陽(yáng)春三月，”我攜全家來(lái)到了濮上園踏青，尋找著(zhù)春的足跡，卻“一不小心”找到了雷鋒的足跡。

　　因為倒春寒的緣故，今年的春并不明顯，呈現在眼前的，只是冬季過(guò)后的蕭條與遍地游人留下的.果皮紙屑、飲料瓶、塑料袋，給人以失望之感和冬季的肅殺。

　　這時(shí)，一個(gè)二十幾歲模樣的年輕人，手拿清潔工具出現在了我的面前，緩慢但一絲不茍地清理著(zhù)地上那些不堪入目的垃圾，身后，是一條播撒著(zhù)春天新綠的甬道。

　　看得出，他并不是環(huán)衛工人，于是在好奇心的驅使下，我拿著(zhù)打包好的垃圾，借著(zhù)扔垃圾的名義與他搭訕。

　　通過(guò)和他交談，我知道了原來(lái)他大學(xué)畢業(yè)后還未找到工作，回到濮陽(yáng)后發(fā)現昔日城市最美的公園今日變得不堪，于是就找同學(xué)一起，在周未來(lái)到濮上園里，義務(wù)打掃衛生，既增長(cháng)了社會(huì )經(jīng)驗，又保護了身邊的環(huán)境，實(shí)屬一舉兩得的好事。說(shuō)完，他傻傻地笑了幾聲，又和同學(xué)們一起打掃衛生去了。

　　但這幾聲略顯稚嫩的笑聲，卻讓我如沐春風(fēng)，讓我明白了雷鋒的存在。

　　現在，有多少“精明”的人們寧愿選擇雙休宅在家里，也不愿周未攜全家一同踏青，更不會(huì )選擇義務(wù)地勞動(dòng)。但是，在剩下那一部分不愿“精明”生活的人群里，我們看到了的崇高的雷鋒精神，堅毅的社會(huì )責任感，感到了新一代的九零后，也擁有蓬勃的“春天”。

　　“人的生命是有限的，為人民服務(wù)卻是無(wú)限的，我們要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！闭�像雷鋒所說(shuō)的那樣，雷鋒行為使我們感到了如沐春般的溫暖，而為人民服務(wù)更體現了崇高的責任感與公德意思，我相信，只要我們用實(shí)際行動(dòng)，一代代將“雷鋒”傳遞下去，就可以真正使雷鋒精神萬(wàn)古長(cháng)青。

　　三月，將雷鋒精神放飛，因雷鋒精神更美。

雷鋒征文五年級5

　　舉手，一件小事；踐行，一種精神。春風(fēng)柔柔，拂出勃勃生機，蕩出暖暖的情誼。我們手挽手，肩并肩，鼓勵著(zhù)，堅定前行。

　　“很簡(jiǎn)單，就是用配方法......”

　　我睜大了雙眼，茫然望著(zhù)黑板上舞動(dòng)的粉筆，洋洋灑下白色粉末，在風(fēng)中漫動(dòng)，正如凌亂的思維，我知道，或許，在這一段上，我又要落下了。

　　皺著(zhù)眉頭，扶扶額，無(wú)力地趴在桌上，滿(mǎn)心說(shuō)不盡的無(wú)奈。

　　“怎么，又困住了？”一只筆在眼前晃晃，欲召回我的注意。我聽(tīng)見(jiàn)她帶笑的聲音，“還是我給你講講吧�！�

　　圓珠筆在紙上圈畫(huà)著(zhù)，靈活地帶動(dòng)我的思路繞過(guò)溝溝彎彎，淡淡的藍色筆跡在雪白的紙上留下的`印跡，交錯著(zhù)，露著(zhù)一種和諧與美麗。一種簡(jiǎn)單的溫暖，一種雷鋒的精神，慢慢，融在其中。

　　一節國學(xué)課上。

　　“怎么了？沒(méi)帶書(shū)嗎？給，你倆共看一本。我們共看一本，互相幫助一下，不就過(guò)去了嗎？不過(guò)，下次可別忘帶啊!”書(shū)遞到了我們的旁邊，輕輕放在了桌子上，新新的書(shū)中，帶著(zhù)股油墨的香，縈繞鼻尖上，我們將書(shū)置于中間，湊過(guò)去，捧著(zhù)書(shū)，學(xué)習著(zhù)本課的內容，笑著(zhù)，讀著(zhù)，這樣的事情我們已經(jīng)習以為常。在別人需要的時(shí)候，一份幫助，就像雷鋒一樣。

　　我知道，比起雷鋒，我們做得還不夠好，但是，我們會(huì )用一件件小事，一點(diǎn)滴溫暖去營(yíng)造我們自己的溫馨，造出一個(gè)更美好的環(huán)境。

　　靜靜看著(zhù)學(xué)雷鋒的宣傳紙，我似乎看見(jiàn)雷鋒忙碌穿梭的身影，環(huán)顧教室，一個(gè)個(gè)年輕的身影，一顆顆熾熱而火紅的心。每個(gè)人用自己獨特的方式關(guān)心幫助他人，我看見(jiàn)了是一個(gè)又一個(gè)未來(lái)的雷鋒。

　　淡淡溫情在空氣中流動(dòng)，雷鋒的精神已永駐于我們心中。

雷鋒征文五年級6

　　生命如花，每一朵都如此妖嬈美艷。精神如水，竭盡力量灌溉著(zhù)花朵，而唯有一種精神在華夏的五千年中長(cháng)存不朽，以自己的滿(mǎn)腔熱血，去鑄就生命之花，在那一天，我才真正意識到它的存在。

　　那時(shí)7·23事故的陰霾還沒(méi)散去，風(fēng)中的紙屑與塵土肆意的飛舞著(zhù)，暴雨搭乘著(zhù)烏云瘋狂的潑灑到地面上我只身一人坐在街角，救援官兵在緊鑼密鼓的實(shí)行救援工作，而我卻只能仰天長(cháng)嘆撥弄著(zhù)自己的手指發(fā)泄心中悲傷。

　　這時(shí)，一個(gè)打著(zhù)紅傘的小女孩吸引了我的注意，她在街角停下，看到遠方的獻血車(chē)，就踏著(zhù)碎步急急忙忙跑了過(guò)去，不料在轉角處摔倒了，我見(jiàn)此狀連忙跑過(guò)去扶起了她�！澳氵@是要去哪？”女孩用手撲打這膝蓋上的污漬�！拔摇�我要學(xué)習雷鋒叔叔，我要去獻血！”

　　這聲稚嫩又尖銳的聲音像是光明一般穿透了我心中的陰霾�！白呶襾�(lái)送你去！”我慢慢背起小女孩望著(zhù)她，暴風(fēng)如同利刃般在她的臉頰上劃過(guò)但她卻面帶微笑，沒(méi)露出半點(diǎn)畏懼。

　　還沒(méi)到獻血車(chē)，小女孩就興奮地跳下我的背，踏著(zhù)輕快的步伐跑向人群的最前面�！笆迨逦乙�獻血！”她毫不客氣的伸出了雙手，白嫩的手上的圓珠筆擦過(guò)的痕跡和青筋都歷歷在目。我開(kāi)始擔心她可能受不了抽血時(shí)的刺痛，但很快打消了這個(gè)念頭。女孩滿(mǎn)臉微笑，洋溢著(zhù)孩子特有的天真，當針管刺入時(shí)，女孩的嘴角微微一抿，呼吸一下子急促起來(lái)，但馬上又變成了一臉微笑，鮮紅的.血液從輸血管中汩汩流出。

　　人群的嘈雜聲早已沒(méi)過(guò)女孩的笑聲，但她的笑卻在我心中留下了一道不可磨滅的美麗的弧線(xiàn)。整個(gè)過(guò)程快速而又簡(jiǎn)單，而女孩卻沒(méi)有叫過(guò)一聲痛。我問(wèn)候道：“抽血的時(shí)候不痛嗎？”女孩用左手捂著(zhù)自己的手臂，以滿(mǎn)懷的熱情對我說(shuō)：“我和雷鋒叔叔一樣！，為人民服務(wù)！不痛不痛�！睂Π�，懷著(zhù)一顆赤誠熱情的心，以自己的熱血去灌溉生命之花是最美好的事，盡管途中風(fēng)吹雨打，滄海桑田，只要獻出了自己的一份真情，這點(diǎn)痛苦又算的了什么。頓時(shí)，天空變回了應有的色彩，心中的暴風(fēng)雨也終于停息。

　　雷鋒之魂五十年不死，鑄就了利劍捍衛華夏子孫；雷鋒之血五十年不干，化作甘霖滋潤一方百姓。以血鑄花，即使折翼，也可使花開(kāi)不敗。

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