形容笑容的四字詞語(yǔ)大全
黨員要自覺(jué)用黨章和黨規黨紀規范自己的言行，用黨的理論創(chuàng )新成果武裝頭腦，真正做到“學(xué)以致用”，接下來(lái)是YJBYS小編為大家搜集的兩學(xué)一做調研報告，供大家參考借鑒。
開(kāi)展學(xué)習兩學(xué)一做調研報告(一)
深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”專(zhuān)題教育活動(dòng)，要深入學(xué)習黨章黨規，深入學(xué)習習xx總書(shū)記系列重要講話(huà)，自覺(jué)用黨章和黨規黨紀規范自己的言行，用黨的理論創(chuàng )新成果武裝頭腦，真正做到“學(xué)以致用”，扎實(shí)推進(jìn)全鎮各項工作的落實(shí)。
隨著(zhù)“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)的開(kāi)展，廣大黨員干部要敢于擔當，勇于作為，聚集務(wù)實(shí)高效、干事創(chuàng )業(yè)的正能量，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng )業(yè)的平臺，切實(shí)增強夯實(shí)基層、推動(dòng)發(fā)展、后發(fā)趕超的責任使命。自2月份以來(lái)，縣委組織部按照市委組織部要求，圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習教育認真謀劃、扎實(shí)調研，采取網(wǎng)上征求意見(jiàn)和召開(kāi)專(zhuān)題座談會(huì )等形式收集意見(jiàn)建議，并對重點(diǎn)內容進(jìn)行了歸納整理，現將調研的主要內容報告如下:
一、全縣黨員在“兩學(xué)一做”方面存在的突出問(wèn)題及表現
在調研過(guò)程中，調研組深入到鄉鎮和縣直單位廣泛征求意見(jiàn)，并與部分縣級領(lǐng)導進(jìn)行了個(gè)別交流，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析縣處級以上領(lǐng)導干部在“兩學(xué)一做”方面存在的具有共性的突出問(wèn)題，征求到意見(jiàn)建議共100多條，其中與“兩學(xué)一做”密切相關(guān)的意見(jiàn)建議10條。陳列如下:
1政治思想有偏差。對政治理論學(xué)習的重要性認識不足，理論武裝抓得不緊，對社會(huì )上存在的一些敏感問(wèn)題如信仰缺失、精神懈怠等現象缺乏警惕性，對社會(huì )上存在的一些消極的思想言論和不滿(mǎn)的情緒，沒(méi)有去堅決地抵制、糾正與疏導。部分黨員，包括一些干部黨員意識、政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識不強，還存在精神缺鈣問(wèn)題，未能主動(dòng)把自身置于“四個(gè)全面”的大局中，向中央看齊、向省委看齊。
2紀律意識還需增強。
3宗旨意識不高。服務(wù)群眾上還存在，也存在與民爭利。
4擔當意識不高。不作為現象等仍存在。
5執行力不高。
6法制意識不強。
7 干部有不切實(shí)際、急于求成�？紤]縣域發(fā)展現狀不周全，在發(fā)展目標定位上過(guò)于追求完美、過(guò)分強調上臺階，結果往往事與愿違、不堪重負。如在城鎮建設上，多個(gè)片區項目同時(shí)鋪開(kāi)，沒(méi)有循序漸進(jìn)，征地拆遷帶來(lái)的壓力較大，反而影響了縣城整體發(fā)展進(jìn)程
8 有制度無(wú)落實(shí)。制度文件較多，執行督導不力，形式大于內容，沒(méi)有較好地維護制度的權威性。如存在城區規劃執行不嚴、控違拆違壓力較大的問(wèn)題。
9表面工作做得多。主要是常委班子成員下基層、搞督導沒(méi)有深進(jìn)去、沉下去，實(shí)效不明顯。存在走村不入戶(hù)、調研走馬觀(guān)花、真抓實(shí)督不夠、解決實(shí)際問(wèn)題不多等問(wèn)題。如有時(shí)候下鄉了就是聽(tīng)匯報、搞座談，自己?jiǎn)?wèn)得少，親自看得少。
10干部科學(xué)決策上有欠缺。突出表現在決策缺少必要程序，缺乏充分論證，憑經(jīng)驗判斷、主觀(guān)臆斷來(lái)解決問(wèn)題，脫離了縣情實(shí)際。如為了加快工業(yè)、城鎮發(fā)展進(jìn)程，引進(jìn)了xxxx機械等項目，但財政投入也比較大，投資回報率水平不高。有的時(shí)候某些重大決策沒(méi)有廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)，參與決策的面不廣、透明度不高，造成了一些后遺癥。如步行街建設遺留問(wèn)題至今沒(méi)有徹底解決。
11脫離基層群眾。有一種“官本位”的思想、當官做老爺的衙門(mén)作風(fēng)，關(guān)心群眾疾苦不夠。對群眾反映的問(wèn)題，被動(dòng)解決多、主動(dòng)化解少，要求部門(mén)解決多、直面群眾解決少。如對信訪(fǎng)積案缺乏主動(dòng)化解的意識，導致有些信訪(fǎng)案件越積越深，化解難度越來(lái)越大。
12重視基層意見(jiàn)不夠。常委班子下基層調查研究不夠深入，聽(tīng)取縣直部門(mén)和鄉鎮意見(jiàn)少，習慣發(fā)號施令，主觀(guān)思想較嚴重，缺乏對工作深層次的思考，以致某些工作基層單位難以落實(shí)。如鄉鎮反映考核壓力比較大，重懲罰輕獎勵，對這些意見(jiàn)沒(méi)能充分考慮，挫傷了工作積極性。
13真抓實(shí)干不夠。主要是求穩怕亂、瞻前顧后、遇到困難繞道走。在處理歷史遺留問(wèn)題、難度較大問(wèn)題上，存在“推、拖、繞”的現象。在縣域發(fā)展的問(wèn)題上，有時(shí)有機遇抓不住，有條件用不好，致使許多發(fā)展機遇擦肩而過(guò)。如去年申報全省特色縣域經(jīng)濟重點(diǎn)縣，由于對形勢的判斷不夠充分，以一個(gè)名次的差距失之交臂。
二、開(kāi)展“兩學(xué)一做”專(zhuān)題教育面臨的困難和問(wèn)題
集中性三嚴三實(shí)專(zhuān)題教育活動(dòng)剛結束，接著(zhù)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，在黨員和干部的思想上和工作推進(jìn)的過(guò)程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。具體來(lái)講，表現在以下三個(gè)方面:
1.有思想偏差�？陀^(guān)的講，三嚴三實(shí)專(zhuān)題教育自黨中央召開(kāi)總結大會(huì )后，從中央到地方各級對活動(dòng)的宣傳力度開(kāi)始下降，社會(huì )輿論關(guān)注的焦點(diǎn)也開(kāi)始進(jìn)行轉移，部分處級領(lǐng)導認為今后的作風(fēng)建設應該沒(méi)有過(guò)去嚴，思想有些拋錨，過(guò)去存在的“四風(fēng)”苗頭又開(kāi)始在腦海里蠢蠢欲動(dòng)。另外，部分基層黨員對政治學(xué)習也不夠重視�，F在開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育活動(dòng)，部分領(lǐng)導干部和黨員在心理上會(huì )存在抵觸和厭倦情緒。
2.有應付心態(tài)。部分黨員認為在開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)和三嚴三實(shí)教育的過(guò)程中，已經(jīng)接受了最嚴格的的黨性洗禮，問(wèn)題已經(jīng)找完了，原因已經(jīng)深挖了，整改措施已經(jīng)到位了，再開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育意義不是很大;有的黨員認為開(kāi)展“兩學(xué)一做”主題教育只是“故伎重演”，在“嚴度”和“廣度”上不及群教活動(dòng)，只要隨便應付就可以了。
3.有工作難度。自中央召開(kāi)三嚴三實(shí)專(zhuān)題教育總結大會(huì )后，雖然作風(fēng)建設的總體勢頭沒(méi)有減弱，但宣傳力度有所下降、工作隊伍有所精簡(jiǎn)、工作容量有所縮小，加上個(gè)別黨員和干部自身有抵觸情緒，導致開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育的工作氛圍不夠濃厚，難以取得較為明顯的工作成效。
三、“兩學(xué)一做”學(xué)習教育如何推進(jìn)
在調研過(guò)程中，調研對象普遍認為各級黨組織在開(kāi)展“兩學(xué)一做”專(zhuān)題教育過(guò)程中，既要與群教活動(dòng)緊密結合，又要區別于群教活動(dòng);既要優(yōu)化內容，又能抓住重點(diǎn);既要抓緊時(shí)間，又能保證效果。
具體來(lái)講，要著(zhù)重抓好以下三個(gè)方面:
1優(yōu)化工作方案。如何按照中央要求開(kāi)展好此項活動(dòng)，確保方向不偏、內容不空、工作不虛，在活動(dòng)推進(jìn)過(guò)程中關(guān)鍵是要做到“五個(gè)堅持”:即堅持總體把握，嚴格活動(dòng)要求;堅持領(lǐng)導帶頭，發(fā)揮榜樣作用;堅持群眾參與，實(shí)現與民互動(dòng);堅持問(wèn)題導向，務(wù)必真抓實(shí)改;堅持因地制宜，力求創(chuàng )新出特。
2實(shí)現黨員全覆蓋。根據全國組織部長(cháng)會(huì )議精神，已明確開(kāi)展“兩學(xué)一做”主題教育的對象是全體黨員。建議黨員干部、普通黨員、農村黨員都要參與，同時(shí)非領(lǐng)導職務(wù)干部、非中共黨員干部都要參加學(xué)習教育。
3抓好內容建設。建議重點(diǎn)抓好三方面內容的學(xué)習:一是學(xué)黨章黨規黨紀。二是學(xué)系列講話(huà)。要深入學(xué)習中國特色社會(huì )主義理論體系，重點(diǎn)學(xué)習習xx總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，堅持把習xx總書(shū)記系列重要講話(huà)精神作為一項重大、長(cháng)期的政治任務(wù)，三是學(xué)經(jīng)典。要對《毛ze東選集》、《鄧x平文選》、《江ze民文選》等一批政治理論學(xué)經(jīng)典著(zhù)作要進(jìn)行深入鉆研。四是學(xué)典型。著(zhù)重樹(shù)立一批踐行“兩學(xué)一做”的先進(jìn)典型，加強宣傳，并號召黨員多向身邊的先鋒模范學(xué)習。五是實(shí)踐學(xué)。結合學(xué)習活動(dòng)整改落實(shí)、建章立制環(huán)節工作任務(wù)，要將“三嚴三實(shí)”和爭做合格黨員的要求貫徹到落實(shí)個(gè)人整改任務(wù)的全過(guò)程。
開(kāi)展學(xué)習兩學(xué)一做調研報告(二)
根據xx區黨委組織部〔2016〕3號文件精神，x月20日，xxx街道區建一分公司社區黨總支組織直管的40余名黨員，在社區開(kāi)放式活動(dòng)陣地開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育活動(dòng)。社區書(shū)記宣布201x年社區黨總支將在黨員中開(kāi)展“學(xué)習黨章黨規，學(xué)習習xx總書(shū)記系列重要講話(huà)，做合格共產(chǎn)黨員”學(xué)習教育活動(dòng)。會(huì )上給與會(huì )黨員發(fā)放了《黨章》、《條例》、《準則》等學(xué)習資料，會(huì )后黨總支還要將學(xué)習資料送到不能參會(huì )的黨員家中，確保每位黨員有資料學(xué)習，確保學(xué)習有成效。
201x年社區黨總支開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育活動(dòng)，一是認真學(xué)習，豐富頭腦，提高理論素養。解書(shū)記說(shuō)抓好思想教育是根本，只有切實(shí)加強思想教育，促進(jìn)黨員干部凝神聚魂，勁往一處使，工作方可順利推進(jìn)�；畹嚼蠈W(xué)到老，知識都是緊跟時(shí)代的步伐更新，要常態(tài)化開(kāi)展學(xué)習，融入生活。要加強思想政治建設，深化黨內經(jīng)常性教育，開(kāi)展“富腦”行動(dòng)，用黨的知識武裝自己的頭腦，重要的是深入學(xué)習黨章黨規，深入學(xué)習習xx總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，做到內化于心外化于行，自覺(jué)用黨章和黨規黨紀規范自己的言行，在思想上政治上行動(dòng)上同以習xx同志為總書(shū)記的黨中央保持高度一致，切實(shí)把思想統一到講話(huà)精神上來(lái)。
二是學(xué)習黨章黨規，加強黨性教育。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。學(xué)習系列講話(huà)，強化理論武裝。要煉就金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強思想政治建設，必須強化理論武裝，不斷深化習xx總書(shū)記系列重要講話(huà)的學(xué)習，以之武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。習xx總書(shū)記系列重要講話(huà)是中國特色社會(huì )主義理論體系的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀(guān)世界和客觀(guān)世界的有力思想武器。學(xué)習典型案例，受警醒學(xué)榜樣。通過(guò)反面典型警示，有助于黨員、干部防微杜漸拒腐防變。黨員、干部要自覺(jué)參加現場(chǎng)警示教育，吸教訓、受警醒、明底線(xiàn)、知敬畏，加強主觀(guān)世界改造，主動(dòng)在思想上劃出紅線(xiàn)、在行動(dòng)上明確底線(xiàn)。
活動(dòng)最后發(fā)放了調查問(wèn)卷，與會(huì )黨員認真負責地填寫(xiě)了問(wèn)卷。社區黨總支會(huì )后還要繼續走訪(fǎng)黨員群眾，切實(shí)摸清底數、找準問(wèn)題，建好清單。認真分析調研情況，分層分類(lèi)找出存在的突出問(wèn)題，提出解決的措施或建議，形成高質(zhì)量調研報告。扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育活動(dòng)。
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