關(guān)于寫(xiě)大海的詞語(yǔ)
篇一:《假如給我三天光明》讀后感

《假如給我三天光明》,我一拿到這本書(shū),就被書(shū)名深深的吸引住了,它的作者是海倫· 凱勒。海倫在19個(gè)月大的時(shí)候就因病失去了聽(tīng)力和視力,陷入盲聾啞的黑暗,在她老師莎麗文的幫助下,她6歲開(kāi)始學(xué)習說(shuō)話(huà)和盲文讀寫(xiě),后以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院,成為一位學(xué)識淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)名作家和教育家。她是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾啞殘疾人。
盡管海倫的眼睛看不見(jiàn)了,但她熱愛(ài)生活,喜歡讀書(shū)、旅行、騎馬、滑雪、下棋、參加戲劇演出、參觀(guān)博物館和名勝古跡……她一生寫(xiě)下十四部著(zhù)作,她走遍美國和世界各地,為殘疾人演講、募集資金,把人生毫無(wú)保留的獻給了盲人福利和教育事業(yè)。
看完這本書(shū),我好佩服海倫呀!正常人都難以做到的事她全做到了,這需要多大的毅力和勇氣啊!
假如給海倫三天的光明,她說(shuō),第一天,要好好的看人?此睦蠋熀团笥,長(cháng)久的凝望他們的臉,把他們外在和內在美的線(xiàn)條都銘刻在她的心里;第二天,要在黎明前起床,看那黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。還要去博物館欣賞人類(lèi)的歷史和文明;第三天,要用來(lái)體會(huì )溫馨迷人的日常生活,到平民百姓最?lèi)?ài)的地方去。海倫虛擬的三天光明,對我們正常人來(lái)說(shuō)是多么的易如反掌呀,而對她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種奢望。
是海倫讓我認識到生理上的殘缺并不可怕,可怕的是心靈盲聾啞了,那才是真正意義上的殘疾。海倫和她的老師莎麗文都是讀書(shū)有智障的人,而她們的一生都在孜孜不倦的閱讀。唯有讀書(shū),才能喚醒心靈。和海倫比起來(lái),我是多么的幸福,我有健康的身體,好聽(tīng)的聲音,明亮的眼睛,有良好的學(xué)習和生活環(huán)境,我想海倫這種身殘志堅的精神將影響我的一生,她激勵我應該好好珍視光明、把握人生、關(guān)愛(ài)她人、珍惜生命。
篇二:讀《假如給我三天光明》有感
這幾天,我閱讀了很多有名的書(shū),如《紅樓夢(mèng)》、《愛(ài)的教育》等,其中,讓我最記憶深刻也是最有感受的是美國作家海倫·凱勒的散文代表作——《假如給我三天光明》。
首先,在這本書(shū)里,我了解到了海倫·凱勒的故事,海倫于1880年6月27日出生在美國南部拉巴州北部的一個(gè)叫塔斯堪比亞的城鎮。她六個(gè)月時(shí)就因為去踩樹(shù)的影子,而自己學(xué)會(huì )了走路。她的聽(tīng)力很好,口齒靈敏,父母還指望她去當音樂(lè )家呢!可是,她卻在一歲半的一次高燒后失明、失聰,成了一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人。七歲時(shí),她迎來(lái)了對她一生影響最大的安妮·沙莉文老師。沙莉文老師教了海倫很多知識和做人的道路。海倫也在長(cháng)大后靠自己堅強的意志考入了哈佛大學(xué),畢業(yè)后建起了一家家慈善機構,為殘疾人造福!都偃缃o我三天光明》是她最著(zhù)名的散文代表作,她以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應該珍惜生命,珍惜造物主賜予的一切。
然后,我知道了如果她三天可以看見(jiàn)任何東西的時(shí)間,將要去看什么:第一天,她首先要看“人”,第一眼要看的是她親愛(ài)的安妮·沙莉文老師,然后去看自己的親人和朋友;看完“人”后,她要去看狗,注視著(zhù)狗的眼睛,看那些狗的樣子;最后,她要去森林里看大自然。第二天,她將通過(guò)博物館,看“世界”的過(guò)去和現在,晚上,她要去看戲劇,用眼睛看一次故事的情節,而不是讓別人把故事寫(xiě)在她手上。第三天,她要去看看“城市”是什么樣子的。
讀了這本書(shū),我有三點(diǎn)感受:一、我不是殘疾人,身體健全,比海倫·凱勒幸運多了,我一定要好好珍惜現在擁有的美好生活與健康的身體;二、海倫· 凱勒憑借自己堅強的意志考入了哈佛大學(xué),她那渴望得到知識的頑強的毅力和堅持到底的精神值得我學(xué)習;三、她對社會(huì )做出了很多奉獻,十分有愛(ài)心,我也要好好學(xué)習,成為對社會(huì )有用的人,用自己的知識幫助需要幫助的人。
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