形容發(fā)財了的詞語(yǔ)

　　本報訊 4月28日，國家質(zhì)檢總局召開(kāi)2014年第三次黨組中心組學(xué)習(擴大)，學(xué)習習近平總書(shū)記在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的重要講話(huà)。

　　質(zhì)檢總局局長(cháng)、黨組書(shū)記、群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組組長(cháng)支樹(shù)平主持學(xué)習。他首先帶領(lǐng)大家重溫了習近平總書(shū)記在河南蘭考縣調研指導黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)講話(huà)的主要精神。結合大家討論情況，他代表總局黨組要求全系統充分認識學(xué)習習近平總書(shū)記蘭考調研重要講話(huà)精神的重要意義，大力弘揚焦裕祿精神，扎實(shí)推進(jìn)質(zhì)檢系統群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。

　　支樹(shù)平表示，要充分認識學(xué)習總書(shū)記蘭考調研重要講話(huà)精神的重要意義。習近平總書(shū)記的講話(huà)是在全黨深入推進(jìn)第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)期，在深入調研、深入聽(tīng)取意見(jiàn)和建議的基礎上提出的，緊扣全黨全國工作的大局，著(zhù)眼未來(lái)的長(cháng)遠發(fā)展，既高屋建瓴，又聯(lián)系實(shí)際，思想深刻、內涵豐富，而且飽含深情，具有很強的政治性和指導性�？倳�(shū)記講話(huà)對焦裕祿精神的時(shí)代內涵進(jìn)行了新的更為深刻的闡述，為廣大黨員干部進(jìn)一步密切聯(lián)系群眾、改進(jìn)作風(fēng)，提供了標桿，指明了方向，對推動(dòng)黨的作風(fēng)建設，密切黨和人民群眾的血肉聯(lián)系，具有十分重要的指導意義。質(zhì)檢系統要把深入學(xué)習貫徹總書(shū)記蘭考講話(huà)精神，作為當前的一項重要任務(wù)，同中央精神、總局部署結合起來(lái)，與貫徹“三嚴三實(shí)”的精神結合起來(lái)，切實(shí)抓好質(zhì)檢系統的教育實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)質(zhì)檢事業(yè)改革發(fā)展。

　　支樹(shù)平要求全國質(zhì)檢系統大力弘揚焦裕祿精神。焦裕祿是人民的好公仆、干部的好榜樣，對同志、對人民滿(mǎn)腔熱血，他的事跡歷經(jīng)歲月風(fēng)雨，永為人民傳頌，崇高精神穿越了半個(gè)世紀，仍然歷久彌新。學(xué)習焦裕祿精神，就要學(xué)習他的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神、道德情操，做到深學(xué)、細照、篤行。質(zhì)檢系統加強作風(fēng)建設、改變干部作風(fēng)，就是要堅決落實(shí)總書(shū)記的指示，深入學(xué)習、大力弘揚、結合實(shí)際，把焦裕祿精神當做一面鏡子，從里到外、從上到下來(lái)照照自己，查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面的問(wèn)題和不足，努力向焦裕祿同志學(xué)習，做焦裕祿式的好黨員、好干部。

　　支樹(shù)平強調，要扎實(shí)推進(jìn)質(zhì)檢系統的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)�？倳�(shū)記講話(huà)對第二批教育實(shí)踐活動(dòng)提出了明確要求和更高標準。學(xué)習貫徹總書(shū)記重要講話(huà)，要認真研究思考如何在質(zhì)檢系統加以落實(shí)，不斷檢查、總結、完善、改進(jìn)，使第一批教育實(shí)踐活動(dòng)的整改持續深化，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的組織切實(shí)搞好。要把總書(shū)記講話(huà)精神落實(shí)到第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中去，切實(shí)增強搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的政治責任感，積極投身到教育實(shí)踐活動(dòng)中去。要堅持領(lǐng)導帶頭，層層指導、帶動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展，參加第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的各級領(lǐng)導干部，要自覺(jué)地把自己擺進(jìn)去，聯(lián)系工作實(shí)際，帶頭學(xué)習理論，帶頭聽(tīng)取意見(jiàn)，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭開(kāi)展批評與自我批評，帶頭整改落實(shí)，帶頭推進(jìn)制度建設，使每個(gè)環(huán)節、方位，都能示范到位，力爭認識高一層，工作深一步，實(shí)踐先一著(zhù)，剖析解決問(wèn)題好一籌。

　　在討論環(huán)節，質(zhì)檢總局副局長(cháng)、黨組副書(shū)記、群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組常務(wù)副組長(cháng)梅克保圍繞“學(xué)習弘揚焦裕祿精神，加強質(zhì)檢隊伍建設”進(jìn)行發(fā)言。他表示，隨著(zhù)質(zhì)檢事業(yè)改革的不斷深化、教育實(shí)踐活動(dòng)的不斷深入，迫切需要在全系統學(xué)習弘揚焦裕祿精神、落實(shí)“三嚴三實(shí)”要求，以此來(lái)改進(jìn)質(zhì)檢干部作風(fēng)，推進(jìn)質(zhì)檢隊伍建設，凝聚質(zhì)檢改革力量。一要學(xué)習焦裕祿的公仆情懷，爭當舍己為民的表率。對弄虛作假的失信企業(yè)要敢于“亮丑”，對質(zhì)量問(wèn)題頻發(fā)的行業(yè)和企業(yè)敢于“亮底”，對群眾高度關(guān)注的突出質(zhì)量問(wèn)題和屢查屢犯的企業(yè)要敢于“亮劍”。二要學(xué)習焦裕祿的求實(shí)作風(fēng)，爭當真抓實(shí)干的標兵。自覺(jué)踐行“三嚴三實(shí)”要求，堅持一切從實(shí)際出發(fā)，堅持實(shí)干興“檢”，察實(shí)情，干實(shí)事，求實(shí)績(jì)。三要學(xué)習焦裕祿的奮斗精神，爭當改革創(chuàng )新的先鋒。敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題。四要學(xué)習焦裕祿的道德情操，爭當樸素廉潔的模范。通過(guò)對照焦裕祿這面鏡子，徹查自身的“四風(fēng)”問(wèn)題，擰緊信念的開(kāi)關(guān)，扎實(shí)制度的籠子，守住為政的底線(xiàn)。

　　總局黨組成員、人事司司長(cháng)張沁榮表示，要充分發(fā)揮各級領(lǐng)導干部示范帶頭作用，推動(dòng)作風(fēng)建設。“群眾看領(lǐng)導，黨員看干部”，領(lǐng)導帶頭、層層示范是做好各項工作的重要方法，所以加強作風(fēng)建設必須充分發(fā)揮各級領(lǐng)導干部的示范帶頭作用，作為領(lǐng)導干部也要堅持以身作則、率先垂范，帶頭踐行群眾路線(xiàn)，反對“四風(fēng)”，以自己的示范作用，帶動(dòng)黨員干部改進(jìn)作風(fēng)。

　　總局辦公廳主任李元平圍繞發(fā)揮焦裕祿求實(shí)奮斗作風(fēng)推動(dòng)實(shí)現“質(zhì)量強國夢(mèng)”進(jìn)行發(fā)言。他說(shuō)，總書(shū)記的講話(huà)深入闡述了時(shí)代精神的內涵，飽含深情、深入淺出，講的都是個(gè)人的親身經(jīng)歷，談的都是自己的切身感受，讓人深受教育、深受啟發(fā)，充分表明了黨對新形勢下學(xué)習弘揚焦裕祿精神的高度重視，也充分表明以務(wù)實(shí)、為民、清廉為主題的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)與焦裕祿精神高度契合。

　　總局機關(guān)黨委常務(wù)副書(shū)記朱光沛表示，總書(shū)記蘭考講話(huà)既是對第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的具體要求，更是對黨員領(lǐng)導干部思想建設、作風(fēng)建設的明確要求，他圍繞當前全系統教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展情況及遇到的問(wèn)題進(jìn)行發(fā)言。

　　總局監察局局長(cháng)劉雙來(lái)圍繞“發(fā)揚趕考精神，加強紀律約束，建設公正廉潔質(zhì)檢機關(guān)”進(jìn)行發(fā)言，他表示，要深刻領(lǐng)會(huì )和把握蘭考精神的內涵，充分認識建設公正廉潔質(zhì)檢機關(guān)的重要意義，堅持多措并舉推進(jìn)公正廉潔質(zhì)檢機關(guān)建設。

　　總局黨組成員魏傳忠、孫大偉、王煒、陳鋼、吳清海，總檢驗師項玉章、總工程師劉兆彬出席�？偩指魉揪�，國家認監委、國家標準委等相關(guān)單位和部門(mén)負責人參加學(xué)習。

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