【精華】初中生活作文集合九篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的初中生活作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

初中生活作文 篇1

　　轉眼間，初中三年的學(xué)習生活將要結束了�；厥淄�日歲月，我們經(jīng)歷了太多的艱難與險阻，付出了太多的艱辛和努力，擁有過(guò)太多的快樂(lè )和憂(yōu)愁。面對這一切，我們不禁感嘆：歲月如歌！

　　歲月如歌。在這三年里，我們編織出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在夢(mèng)想的天空中自由自在地行走。在三年的學(xué)習生活中，我們學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了感激；在這三年的學(xué)習生活中，我們擁有了友誼、親情、師生情，我們滋生了幾分“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮。于是，我們更加努力，為了美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

　　歲月如歌。在這三年里，我們像一條條小河，讓自己流入江河，匯入班集體這個(gè)海洋。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了面對，學(xué)會(huì )了奮斗；我們懂得了，我們所要面對的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過(guò)程中，會(huì )有石頭的阻礙，會(huì )有水草的攔截。但是，任何的困難都不能阻擋我們熱情追求的心，我們擁有“咬住青山不放松”的堅忍不拔意志。于是，我們時(shí)刻都準備接受挑戰，為了到達成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

　　歲月如歌。在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在夕陽(yáng)的余暉下，讓自己在朦朧中散發(fā)出更美麗的光彩。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì )了表白，學(xué)會(huì )了適應，學(xué)會(huì )了展望；在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在夕陽(yáng)西下時(shí)才能釋放光彩。所以在這三年里，我們努力運用自己的'智慧，展示自己的才能。我們明白人生之路遙遠，還有的挑戰等著(zhù)我們，我們需要更努力，正如歌中所唱：“我才發(fā)現夢(mèng)想與現實(shí)間的差別，迎著(zhù)風(fēng)讓自己體驗每一個(gè)感覺(jué)，就像是寓言流淚喜悅看過(guò)這一天。我想追，追尋完美的世界：我還要飛，飛得很高很遠在我的世界”。于是，我們?yōu)榱死L出更美的人生藍圖而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

　　歲月如歌，它譜出了熱情，唱出了喜悅……

　　我們在這三年的初中生活里感受到了美好，體會(huì )到了快樂(lè )，我們感嘆：歲月如歌。

初中生活作文 篇2

　　我認為，友情是這個(gè)世界上最動(dòng)聽(tīng)的歌聲，最豐富的色彩，最美妙的舞蹈。

　　友情，像水晶一樣晶瑩透亮，像泡沫一樣可愛(ài)透明，有時(shí)也像我們一樣脆弱。

　　記得那件事情發(fā)生在兩周前：語(yǔ)文小測試過(guò)后，我和她一起討論著(zhù)一道題。我把我那個(gè)亂猜的不靠譜的答案告訴她后，叫她別說(shuō)出去。后來(lái)，不知怎的，我的答案被別人知道了，我便怒氣沖沖地去找她辯論，說(shuō)了一些不好聽(tīng)的話(huà)，她也把我罵了一頓，然后就走了。我哭了，沒(méi)想到我們的友情這樣脆弱，這樣的不堪一擊。我心想，好哇，既然我們的友情如此脆弱，那就散了吧！后來(lái)，老師對我說(shuō)：“友情的軌跡上，不一定都平滑，那里也充滿(mǎn)了坎坷，有些困難需要我們共同邁過(guò)�！蔽叶�了，友情也是需要磨練的�？伤�呢，一向活潑開(kāi)朗的她哭了。我知道，她很委屈，很糾結，很痛苦……不過(guò)，我們的.友情，她懂！我給她寫(xiě)了一封信之后，我們的友情，它又變得快樂(lè )了。

　　這件事情，雖然痛苦，但也可以使我們的“友情寶寶”快快長(cháng)大。

　　友情有一個(gè)過(guò)度段，經(jīng)過(guò)困難就是開(kāi)始的快樂(lè )，友情像一把堅硬的寶劍，需要去磨礪，友情像剛開(kāi)始學(xué)走路的我們，跌倒了再爬起來(lái)，友情像個(gè)怪天氣，先雨后晴，雨下的越大，晴空下的彩虹越美麗，友情像手套，溫暖彼此的心，友情像筷子，兩支成天形影不離……

　　也許，我們的友情像魔法，撲朔迷離……

　　最后，祝我們的“友情寶寶”快快長(cháng)大，天天開(kāi)心！

初中生活作文 篇3

　　曾幾何時(shí)，“明月松間照，清泉石上流”的詩(shī)句長(cháng)在耳邊回響;曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當思來(lái)之不易，一絲一縷，恒念物力難艱”的古訓常在心頭縈繞。如今，人們都過(guò)上幸福的小康生活，面對日益嚴重的環(huán)境問(wèn)題，我們能做什么?答案很簡(jiǎn)單：低碳生活，從我做起。

　　“我環(huán)保我參與”這個(gè)嚴峻的話(huà)題，如今又被賦予新的歷史使命和戰略意義。就在這個(gè)我們享受現代科技帶來(lái)方便與滿(mǎn)足時(shí)，洪水泛濫，水土流失，大氣污染，這無(wú)疑上當頭一棒。四川的`地震，雪災，日本地震，如今雅安的地震……這無(wú)疑是地球媽媽的發(fā)泄!一種給我們敲起的警鐘。

　　清晨，我看見(jiàn)了爸爸在抽煙。我乘機對他說(shuō)：“爸爸，抽煙影響低碳生活”爸爸笑了：“天姿，那你知道什么是低碳嗎?”

　　“地探究世界能減排，比如你開(kāi)車(chē)，如果每月少開(kāi)一天，那么每年就可以減少98千克的二氧化碳的排放。再比如，你開(kāi)著(zhù)空調時(shí)出去了，要把電關(guān)了，可節約不少電源呢!”

　　爸爸撫摸著(zhù)我的頭發(fā)，贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭“天姿，長(cháng)大了”。

　　低碳生活怎么做?答案很簡(jiǎn)單：“低碳生活從我做起�！�

初中生活作文 篇4

　　幸福是撐啟的傘撐開(kāi)了我頭底一片小小的地空。

　　小時(shí)候的我最?lèi)?ài)的是雨天，淅淅瀝瀝的小雨柔柔地擊在我的鼻尖上、頭領(lǐng)上，又趁勢輕盈的跳到我的足尖，令人有著(zhù)說(shuō)不出的驚喜。每當我踩著(zhù)清涼的雨水，在街路上奔馳時(shí)，總有一個(gè)微微曲折蒼老的腹影擔憂(yōu)地觀(guān)望著(zhù)我。每應我在雨中貪玩感冒時(shí)，又總有一把大傘在我頭頂撐開(kāi)，遮住了我頭頂上細稀的雨點(diǎn)，把本人廣大的外套罩在我的.身上，蹣跚著(zhù)前言。那集體，就是我的祖父，固然時(shí)隔已久，但每該我單獨撐著(zhù)傘走走在潤滑的小路上時(shí)，總會(huì )想起祖父那寬厚暖和的大衣和去從天邦的微笑，好像聽(tīng)到了祖父那一字一句簡(jiǎn)短卻鼓露蜜意的叮嚀。

　　幸福是一句真摯的鳴謝，卻催開(kāi)了人們心靈中殘暴的奇葩。

　　繁榮的街講，我穿梭在繁忙的己群中。余光中，偶爾望到一個(gè)束著(zhù)欠馬尾的小父孩正用稚嫩的小手拾起地上散漲著(zhù)地書(shū)原。她一次次地哈腰卻又仍是不警惕的把書(shū)利撞降，熙攘的我群擁擠而功，惡幾回險些踏到這些早未混亂的書(shū)標。我心頭不禁一緊，微微地走上前往彎下腰丟伏一本書(shū)微啼著(zhù)遞給她。她跌紅的掛著(zhù)汗珠的臉上閃過(guò)了一絲驚奇跟感謝，隨便也含沒(méi)了一排雪白的牙齒歸我以微笑明澈空靈的聲音在我耳際響訖：“謝謝你，姐姐！”我一愣，看著(zhù)她甜甜的沐浴在斜陽(yáng)面的微笑，我登時(shí)感到陽(yáng)光洋溢，熱人口頂……

　　霎時(shí)間，我清楚了這種甜絲絲的滋味，這種幸福的味道不僅傳遞在疏人之間，也傳遞在生疏人與陌生人之間，回蕩在心靈取心靈的接匯處。

　　幸福就像空氣，你觸不到它卻能覺(jué)得它的存在。它輕易被疏忽，卻永遙陪同在你我身邊。

初中生活作文 篇5

　　緊張忙碌，是初中生活的一大特點(diǎn)。處于花季中的學(xué)生，仍然忘不了忙中取樂(lè )，給刻板單調的生活增添了一絲生氣。

　　早晨，媽媽像昨天一樣把我和爸爸從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)。我們朦朧的睜開(kāi)眼睛，起床后，吃完面就要去學(xué)校了。坐在旁邊的爸爸用熟練的動(dòng)作吃著(zhù)碗里的面，不久便剩下了‘半壁江山’，而我卻還‘錦繡山河，寸土未失。'

　　冬日的早晨總是這般冷清�，F在，除了爸爸的催促，媽媽的嘮叨就是冷空氣的鼓動(dòng)了。我深刻的意識到；’只有加快速度才能逃離這暫如鬼屋的家。

　　外面的空氣仍是那么的冷，但我的心情已經(jīng)比在家里好了很多了。我的每一次呼吸。都嗅到了自由的味道。就帶著(zhù)好心情步入了校園。

　　鏡頭一 體育課的歡樂(lè )

　　時(shí)光匆匆流去，終于迎來(lái)了體育課。隊伍一解散，就有同學(xué)找我和其他朋友一起玩跳繩了。我們把兩根跳繩綁在一起，兩個(gè)人甩，三個(gè)人跳。我們配合的都十分的有默契。臉上也掛著(zhù)同樣燦爛的笑容，心里蕩著(zhù)同樣的歡樂(lè )與甜蜜。那一刻，我們那些活潑可愛(ài)的同學(xué)都找回了自己那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小時(shí)候，那如童話(huà)般的夢(mèng)。所有的煩惱與不快，都被我們的歡聲笑語(yǔ)驅散了。

　　哦，男生的游戲貌似更富有兒童特色呢。來(lái)之不易的體育課，同學(xué)自然A自然不會(huì )放過(guò)‘享受’一番，和一位同學(xué)追趕起來(lái)。那同學(xué)像泥鰍般靈活地在操場(chǎng)上穿梭，還回頭喊著(zhù)；來(lái)呀，來(lái)呀，追不上了吧。氣得同學(xué)A倒灌冷氣，雙腿使出了‘凌波微步’。那個(gè)同學(xué)見(jiàn)形勢不妙。頭一回，那速度或許還和劉翔有得一拼呢。突然，和墻來(lái)了一個(gè)親密接觸�；仡^已是一臉的灰了。嘴里還念叨著(zhù)；沒(méi)有這面墻，你還追不上我呢。

　　一幕一幕，無(wú)不洋溢著(zhù)同學(xué)們的輕松與快樂(lè )。初中了。小學(xué)的影子依然若隱若現。但我們依然感謝這份友誼，這份快樂(lè )。感謝它們讓我們的心在歡笑聲中蕩漾。

　　鏡頭二 數學(xué)課上

　　上課鈴剛剛打響，同學(xué)們就開(kāi)始坐在位子上唉聲嘆氣。因為要上數學(xué)課了，數學(xué)老師年紀一把，上課就像講催眠術(shù)一樣。數學(xué)老師進(jìn)入了教室后不久就講到了忘我的境界�？� 任憑老師在講臺上講得津津有味，同學(xué)卻走不進(jìn)去，前排的同學(xué)撐著(zhù)眼皮聽(tīng)；中間的同學(xué)撐著(zhù)頭，眼皮已打下了一半了。后排的`同學(xué)干脆睡著(zhù)了。

　　老師靈機一動(dòng)，敲著(zhù)一位睡著(zhù)同學(xué)的桌子。問(wèn)了一句；什么行為是不禮貌的。那個(gè)同學(xué)非常的機靈，隨口接了一句；打擾別人休息的行為是不禮貌的。緊接著(zhù)是全班同學(xué)的一陣笑聲。老師氣得搓手頓足，再說(shuō)……再說(shuō)……就把你……那同學(xué)又接著(zhù)說(shuō)；就把你從窗戶(hù)扔出去。接著(zhù)又是一片笑聲。老師再也忍不住了，面紅耳赤。全班啞然，靜得出奇，看來(lái)，暴風(fēng)雨是在所難免了……

　　這就是我們悲喜交加的初中生活。

　　所以，初中依然可以有憧憬、有希望，而不是僅有一堆煩心的作業(yè)。有一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求，在它面前，天大的困難微不足道，無(wú)邊的艱險不足為奇。這種力量就在一點(diǎn)一滴的快樂(lè )中。

初中生活作文 篇6

　　古人語(yǔ)：“地力之生物有大數，人力這成物有大限，取之有度，用之有節，則常足，取之無(wú)度，用之不節，則常不足�！边@句話(huà)的意思是：自然界所生長(cháng)的萬(wàn)物（資源）是有限的，由人來(lái)加工制成的物品資源也有限。而取時(shí)有限度，用時(shí)節約，則常常能滿(mǎn)足人類(lèi)的需求。如果相反，取時(shí)無(wú)限度，用時(shí)又浪費，那么球上公有的資源就會(huì )很快消失。

　　現在全社會(huì )最引人注目的事是節約，，節約是時(shí)下最熱門(mén)的話(huà)題。新聞媒體每天都有關(guān)于節約的報道，茶余飯后人們也在談?wù)撝?zhù)這個(gè)話(huà)題。人們對于節約眾說(shuō)紛紜，觀(guān)點(diǎn)不一，煞是熱鬧！

　　同學(xué)們不是經(jīng)常在書(shū)中讀到中國地大物博，物產(chǎn)豐富嗎？那么，我們?yōu)槭裁催�要節約呢？因為我國是一個(gè)有13億人口的泱泱大國，自然資源比較匱乏。就拿水資源來(lái)說(shuō)吧：人類(lèi)用水量隨著(zhù)人口的'增長(cháng)而不斷增加，世界人口，在50年代為25億，1999年達到了60億，增加1。4倍，與此同時(shí)，農業(yè)用水增加了5倍，工業(yè)用水增加了26倍，家庭及生活用水增加了18倍，據專(zhuān)家估計，世界人口正以每年8100萬(wàn)的速度遞增，預計到20xx年將達到94億，水的需求量也將成倍增長(cháng)，形式十分嚴峻。

　　擰開(kāi)水龍頭，清潔甘冽的水滾滾而來(lái)，其實(shí)，自來(lái)水來(lái)之不易。它們可能取自幾百米深的地下，或者引自幾十公里、幾百公里遠的某條江河，某座水庫，這些原水首先要在凈水廠(chǎng)凈化，去除鐵質(zhì)，去除細小的漂浮物，水生物，沉淀下雜質(zhì)，用殺菌液體殺菌，經(jīng)過(guò)檢驗符合人體飲用后才能出廠(chǎng)。合格的自來(lái)水經(jīng)過(guò)蜘蛛網(wǎng)似的管道，用高壓水泵加壓，才能源源不斷地送入居民家。大家看，每一滴自來(lái)水都要經(jīng)過(guò)那么多的程序，你有理由浪費嗎？

　　近幾年來(lái)，由于人們生活水平的提高，大家對艱苦奮斗和勤儉節約地意識淡薄，大吃大喝，鋪張浪費現象比比皆是。而且人們普遍出現了認識上的誤區，很多人認為節約就是小氣，以為生活水平提高了，就該講闊氣，講派頭，講排場(chǎng)。中國人民自古以來(lái)長(cháng)期形成的儉樸的作風(fēng)早已忘得一干二凈。即使有的人想節約，但是礙于面子，也充當大款。節約為榮，浪費可恥變成了浪費為榮，節約為恥了。

　　為了讓我們的子孫后代生活的更加幸福，為了我們的國家更加繁榮富強，為了我們的地球更加生機勃勃，我們對于資源的利用要做到：“取之有度”這樣才能達到“用之不竭”�，F在全社會(huì )倡導節約，我們不妨行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，從現在做起，從自身做起，節約用水，節約用電……

　　“不要讓最后一滴水成為人類(lèi)的眼淚”。

初中生活作文 篇7

　　一轉眼，初中的生活已經(jīng)度過(guò)了半年多了，在這半年多的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了很多事情，有快樂(lè )，有憂(yōu)傷，有平淡，有激情，有成功，有失敗，有喜悅，有悲傷，這些事情至今仍歷歷在目，令我們難以忘懷。

　　記得剛上初中時(shí)，剛開(kāi)學(xué)便迎來(lái)了為期一周的軍訓，我們頂著(zhù)炎炎烈日，在操場(chǎng)上練習向左轉，向右轉，齊步走，立正，稍息，下蹲等各種姿勢的動(dòng)作，一天下來(lái)，大家都累得叫苦不迭，但是我們堅持下來(lái)了，并且在軍訓中學(xué)到了遵守紀律、聽(tīng)從指揮的習慣，培養了我們吃苦耐勞的精神，這些都是我們受用一生的'精神財富。

　　軍訓后不久，我們又舉行了秋季運動(dòng)會(huì )，那時(shí)雖然已經(jīng)到了秋季，但是夏季的余威還在，天氣依舊酷熱。但是，運動(dòng)員們依然努力地拼搏著(zhù)，爭取為班級取得更好的名次，而臺下的觀(guān)眾也沒(méi)閑著(zhù)，他們忍耐在為運動(dòng)員們吶喊、助威，在運動(dòng)會(huì )上每個(gè)人都在積極地為班級集體作出一份小小的貢獻，但是，正是這許許多多的小小的貢獻才讓班集體取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，由此我感到：團結就是力量。從每個(gè)運動(dòng)健兒身上，我們也能感到他們那種拼搏的精神、進(jìn)取的力量。

　　上了初中后，學(xué)習任務(wù)驟然增多了，學(xué)習難度也猛然加深，考試也變得多起來(lái)：月考、周清、期中考試、期末考試令我們應接不暇，作業(yè)也多了，我們只有努力地去學(xué)習，才能在這些考試中取得更好的成績(jì)。

　　在初中里，我們會(huì )遇到許多事，雖然這些事有酸有甜，有苦有咸，但是不論是什么事，都是初中生活的一部分，我們都要積極面對，在這青春的花季，我們要一起成長(cháng)，共同開(kāi)拓美好的明天。

初中生活作文 篇8

　　一個(gè)人的一生，有幾個(gè)重要的車(chē)站。車(chē)停了，說(shuō)明車(chē)站到了。而我，就是一名剛下第一個(gè)車(chē)站的中學(xué)生。

　　初邁ｘｘ鎮初級中學(xué)，仿佛一個(gè)新世界的大門(mén)向我敞開(kāi)。不管是人、事，還是環(huán)境，一切都是陌生的。不再是那閉著(zhù)眼都能走到的母校；不再是那默契得不說(shuō)話(huà)便知道對方在想什么的朋友；不再是那平時(shí)慈祥可親，學(xué)習上又很?chē)绤柕睦蠋煛�…陌生的環(huán)境，讓我這個(gè)膽怯的人感到無(wú)比的孤獨。

　　一開(kāi)始，我是沒(méi)有融入這個(gè)“新家庭”的'。下課時(shí)看著(zhù)他們高聲笑談的樣子，我心生羨慕。漸漸地，我發(fā)現大家并沒(méi)有我想象中那么難相處，都是自然熟，我才收起膽怯，和同學(xué)交流起來(lái)�，F在，雖然和班上的一些同學(xué)還不是特別熟，但至少和小組里的人混熟啦！比如我們組長(cháng)，大家都叫她“小燕子”。她時(shí)而活潑，時(shí)而認真，那雙“鳳眼”總有一種不可抗拒的魅力；坐在我身邊的小金，總是一副嬉皮笑臉的樣子，還一口一個(gè)“帥哥”；而坐在小金對面的小燁，感覺(jué)她的臉鼓鼓的，讓人都忍不住上前捏一把；小組里最后兩位女生——小儀和小古，整天文文靜靜的，課堂上不怎么發(fā)言。老師們也是可愛(ài)：班主任楊老師是教生物的，準備上生物課時(shí)她總早早來(lái)到，似乎很是期待上我們的課呢；語(yǔ)文老師人長(cháng)得漂亮聲音也甜美，是一位溫柔的老師；數學(xué)老師有點(diǎn)胖胖的，但是她上課會(huì )認真仔細地為我們講解一道有一道的題；英語(yǔ)老師波浪般的棕發(fā)顯得她優(yōu)雅，工作時(shí)認真，還會(huì )半夜給我們準備課件……依然在嘰嘰喳喳的宿舍，依然書(shū)聲瑯瑯的教室，我發(fā)現，我已經(jīng)融入到這個(gè)新集體去了！

　　我喜歡初一15班，無(wú)論什么樣的初一15班，我都喜歡。它給我的形象和記憶，永遠是美的。

初中生活作文 篇9

　　童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮早已如夢(mèng)般散去，而進(jìn)入并適應了初中生活一年的我，擁有了不同的朋友與對手。

　　剛進(jìn)初一的時(shí)候，還攜著(zhù)以前的稚氣懵懂，認為還會(huì )和以前一樣輕松，所以稍顯慵懶�？删褪窃谶@種懈怠的思想下，基礎并未打牢固，于是就造成了初二的結果 --- 成績(jì)排名飄忽不定。

　　如果說(shuō)初一是基礎，那初二就是過(guò)渡。同學(xué)們也漸漸適應了這種緊張氣氛，個(gè)個(gè)全副武裝，隨時(shí)準備 " 作戰"。剛進(jìn)初中時(shí)，人生地不熟，可通過(guò)彼此交往，都各自形成了幾個(gè)朋友圈。朋友都是非常要好的，課余時(shí)間一起聊天、開(kāi)玩笑，我們總是愛(ài)幻想，愛(ài)編織多彩的夢(mèng)，愛(ài)想入非非。與男生冒冒失失、風(fēng)風(fēng)火火的性格形成鮮明對照。我們喜歡在周末一起出去看電影、逛精品店、擺弄那些造型精美的禮品，或者去讀書(shū)館看書(shū)，使疲憊了一周的身心放輕松。這樣的我們構成了五彩繽紛的世界，愛(ài)哭就哭，想笑就笑。當我們遇到青春的煩惱時(shí)，與朋友傾訴；當我們鬧別扭耍脾氣時(shí)，最終卻也能用一顆納百川的心來(lái)包容對方。我們充滿(mǎn)激情，擁有夢(mèng)想，在初中生活中一起努力，共同奮斗。初中，我們正處于人生的花季，這是我們最真實(shí)、最美好的階段，而這時(shí)的朋友沒(méi)有任何利益關(guān)系，然是真正做到了 " 知人知面也知心 "。

　　進(jìn)入初中后大大小小的考試隨之席卷而來(lái)，要說(shuō)沒(méi)有競爭那是不可能的。人往往都在競爭中成長(cháng)，在逆境中積累經(jīng)驗，而我很高興我的朋友能成為我的對手。

　　有時(shí)考卷發(fā)下來(lái)，看到對手的成績(jì)比我高，沮喪之意油然而生，而作為朋友，我又應該為她取得的成績(jì)而高興，這時(shí)便用種名叫嫉妒的情緒擾亂人心，可是我并沒(méi)有向 " 它" 屈服，我放平心態(tài)，決不能在一次失敗之后沮喪地感嘆自己注定與成功無(wú)緣，摔倒了怕什么？爬起來(lái)抖落泥土照樣向前走，這是咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒都能做到事，屈原放逐，《離乃賦騷》 左丘失膽， 《國語(yǔ)》 我們不必像古人；著(zhù)有，一樣經(jīng)歷生死磨難，但也要付出努力，這樣我才能做個(gè)稱(chēng)職的.對手，這樣贏(yíng)得光彩，輸得也同樣光彩。對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我挑戰的沖動(dòng)和渴望，失去對手，我們或許將失去一切。所以，我要感謝對手。

　　朋友和對手符合自然規則，本是上天同時(shí)派給我們的天使和魔鬼，可在我眼里，那都是上帝對我最大的恩賜。

　　我的初中生活充實(shí)緊張，卻又有那星星點(diǎn)點(diǎn)的輕松娛樂(lè )，還有就是我的朋友與對手。

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