關(guān)于初中生活作文集合十篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的初中生活作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中生活作文 篇1

　　我們都清楚，活著(zhù)并不是自己個(gè)人的事情，有太多的責任，有太多的牽掛，善待生活作文。如果我們把活著(zhù)的目的定位于延長(cháng)生命，那日子就好過(guò)多了。假如我們非要活出點(diǎn)模樣，非要為自己的人生尋找一個(gè)合理的內涵，就不得不拼命折騰。不得不用挫敗增強自己思想的深度，用苦難增加自己內心的容量。

　　“不結果的樹(shù)是沒(méi)人打的”，這是至理名言。的確，一個(gè)人要成就點(diǎn)什么，或要為自己尋找一個(gè)適宜展示的位置，需要勇氣，需要努力，更少不了別人的肯定和認同�？隙ê驼J同的過(guò)程，就是接受磕磕碰碰的打磨，就是領(lǐng)會(huì )是非成見(jiàn)的洗涮。

　　大多數人的愿望，都不甘平庸，都希望自己的生活，年年風(fēng)調又雨順，都希望自己日子，時(shí)時(shí)浪漫又溫馨�？缮�活有時(shí)具體現實(shí)得讓人感到冷酷，有時(shí)又虛幻空渺的讓人無(wú)法理喻。有風(fēng)調雨順的歡欣，也有挫折、變故的傷懷，有浪漫溫馨的靜美，也有無(wú)聊、煩躁的喧囂。我們對生活感受得越是細膩，就越多煩惱，我們對生命理解得越是深刻，就越多困惑。

　　“生活老是讓人感到害怕”。這說(shuō)法似乎有點(diǎn)危言聳聽(tīng)�？煽吹街�?chē)�人們忙碌的奔波，拼命的折騰，我不得不也有了這樣一種感覺(jué)。生活，說(shuō)穿了是一種生存的競爭，尤其是我們這一代人，拼命工作的同時(shí)還得拼命學(xué)習。在這個(gè)突飛猛進(jìn)的`時(shí)代，要駕馭好自己的命運，真是有點(diǎn)力不從心�？缮�活是我們自己的，面對難以把握的命運，其實(shí)，除了努力之外，還得有點(diǎn)悟性。說(shuō)到底，影響一個(gè)人命運的，不只是環(huán)境、遭遇，而還有自己對生活的理解和對人生持有的態(tài)度。寵辱不驚，去留無(wú)意，也許太消極。但少一些刻意和偽裝，多一些自然和真實(shí)，凡是能夠拿是起，也能夠放得下，也就開(kāi)心得多。在坎坷曲折、是非責難面前，再多一份寬容，寬容別人，也等于理解自己。

　　“調整好心態(tài)，用真心和熱情對待生活”。這是一位朋友在我失意彷徨時(shí)給我的寬慰和點(diǎn)撥，此話(huà)讓我受益終身。

　　每個(gè)人都有自己突出的方式，在你沒(méi)有能力改變自己生存環(huán)境的時(shí)候，就用心塑造好自己的內心品格。

　　善待生活。尊重自己的生命和感情。

初中生活作文 篇2

　　人，來(lái)到這個(gè)世上，總會(huì )有許多的不如意也會(huì )有許多的不公平；會(huì )有許多的失落，也會(huì )有許多的羨慕。

　　事實(shí)上，大千世界，不會(huì )有兩張一模一樣的面孔，只要你仔細觀(guān)察，總會(huì )有細小的差別。人生正是如此，每個(gè)人的生活都不一樣，是的，走在生活的風(fēng)雨旅程中，當你羨慕別人住著(zhù)高樓大廈時(shí)，也許流浪街頭的人，正羨慕你有一座可以遮風(fēng)擋雨的房子；當你羨慕別人天天都有大錢(qián)花時(shí)，也許風(fēng)餐露宿的人，正羨慕你餐餐都可以吃飽；當你羨慕別人開(kāi)著(zhù)豪車(chē)時(shí)，也許躺在病床上的人，正羨慕你還可以自由的行走……所以，生活要知足。

　　一個(gè)偉人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有遺憾和眼淚的人生是不完整的人生�！比说囊簧�，注定要遭受許多痛苦挫折，有些人，一遇到挫折和困難就想退縮。我想告訴這些人：“只要你今天奮斗了努力了，那么，你的明天就是幸福的，相反，如果你今天退縮了，那么你的明天或許比今天更糟糕，你的生活就會(huì )變得又咸又苦�！笔澜缟鲜菦](méi)有天才的，因此你只能更努力，沒(méi)有什么比挫折更可貴。

　　所以，從現在開(kāi)始，你可以不必在意別人的目光，不必在意他人的評價(jià)，為自己活著(zhù)，做自己的事，想笑就大聲笑，想哭就放肆哭。沒(méi)有過(guò)不去的事情，只有過(guò)不去的心情。很多事情之所以過(guò)不去，是因為心里還放不下。面對過(guò)去，不要悲傷，也不要氣餒。過(guò)去的.事情就應該讓它過(guò)去，讓它在腦海里畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的記號，這樣，我們才會(huì )更快樂(lè )。放飛心情輕松過(guò)好每一天。普希金的《假如生活欺騙了你》就說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，相信吧！快樂(lè )的日子總會(huì )來(lái)臨。

　　忘掉所有的痛苦和煩惱，我們的生活才會(huì )更加充實(shí)。

　　雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷�！焙芏嗍虑�，你嘗試著(zhù)接受，何嘗不是一種享受呢？

初中生活作文 篇3

　　生活，是本韻味無(wú)窮的書(shū)。每個(gè)人自生下來(lái)就開(kāi)始研讀這本名為“生活”的書(shū)，并書(shū)寫(xiě)屬于自己的生活。生活這本書(shū)要想讀懂，說(shuō)難也不難，有些人卻研至終其一生也未曾參透。讀生活這本書(shū)猶如品香茗，要心境平和，細嘗深品。

　　生活的第一章叫“情感”。我們自看見(jiàn)了世界便擁有了父母，父母對我們極盡呵護，撫育我們成人。母親教我們懂得“母愛(ài)”，母愛(ài)如海，她包容我們的任性，溫柔的講述一個(gè)個(gè)深刻的道理；父親教會(huì )我們的是“父愛(ài)”，父愛(ài)如山，他擺出嚴肅的神態(tài)，教會(huì )我們勇敢、責任，以山一般厚重踏實(shí)的姿態(tài)表達最深沉的愛(ài)。我們逐漸長(cháng)大，朋友會(huì )教會(huì )我們“友情”，戀人會(huì )教會(huì )我們“愛(ài)情”。

　　生活的第二章叫“觀(guān)察”。開(kāi)始的我們以為的觀(guān)察便是觀(guān)察并研究怎么做試卷，但，生活要我們觀(guān)察的不僅僅是問(wèn)題，還有美景與世界。世界的越來(lái)越快節奏，大家忙的焦頭爛額。哪里有時(shí)間停下來(lái)觀(guān)察身邊的美？在繁忙的.生活中是該停下來(lái)看看了。在家養一朵小小的花兒，看它從抽枝發(fā)芽至吐蕊芳漫，就連最后的凋零也是沒(méi)得無(wú)以言說(shuō)的，凋落不是失落，而是活過(guò)后的最后奉獻”落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！坝晏鞎r(shí)，何不倚窗賞雨，旁邊放上一杯熱氣裊裊的茶，聽(tīng)雨吟，賞雨舞。生活本該美好，過(guò)就沒(méi)看到美的眼睛，也需要綠意的渲染。生活這本書(shū)，我們在譜寫(xiě)時(shí)，不該只有文字黑白，有色彩的點(diǎn)綴不是更好？

　　生活的第三章叫“挫折”。生活不僅有美好的“愛(ài)”與“景”，生活還有一副抽象的階梯名為“挫折”。我們成長(cháng)時(shí)難免會(huì )遇到挫折。失敗了，我們也許曾試圖把責任都推脫，但，星光的背后是隕落，沒(méi)有失敗何來(lái)成功？放錯、挫折，感到失落，才成長(cháng)為最真實(shí)地自我。不要抱怨什么，每個(gè)人都是這樣生活，說(shuō)太多，想太多也改變不了什么，沒(méi)見(jiàn)過(guò)花開(kāi)花落，怎能得到最甘美結果？未經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，怎能見(jiàn)到最耀眼的彩虹？

　　生活這本書(shū)只有一章目錄，剩下的空白是要我們譜寫(xiě)填滿(mǎn)。光透過(guò)樹(shù)葉落到地面斑斕一片，有人說(shuō)是陰影，其實(shí)那只是碎落的陽(yáng)光，撥開(kāi)樹(shù)葉便又是一片暖陽(yáng)。為何要把生活譜寫(xiě)的庸碌枯燥？我們可以是蚌中的沙，接受磨練成為珍珠：也可以是被蒸發(fā)的水滴，不懼顛簸升騰成為浮云。生活可以譜寫(xiě)得更美，我們也可以是下一個(gè)莫言！

初中生活作文 篇4

　　我們都是些長(cháng)久埋頭于書(shū)本，來(lái)回奔波于學(xué)校，補習班的學(xué)生，已經(jīng)很少有時(shí)間，有閑情逸致去體味真正的生活——料理家務(wù)，買(mǎi)菜、做飯……

　　那天，我和媽媽來(lái)到菜場(chǎng)，她像我的導游領(lǐng)著(zhù)我在那個(gè)對我新奇又陌生的地方游覽，一進(jìn)菜場(chǎng)，就有一股夾雜著(zhù)各種菜蔬味、肉腥味、人汗味的味道撲面而來(lái)，我被菜場(chǎng)內那股暖氣蒸熏著(zhù)，看兩旁各式各樣的菜販，有的在大聲吆喝著(zhù)自己的菜怎樣好，怎樣便宜，有的不顧額頭如雨而下的汗水給顧客挑菜、稱(chēng)菜，有的做成一筆生意，滿(mǎn)臉得意地收下錢(qián)，還哼著(zhù)歡快的曲調……我們來(lái)到一個(gè)西紅柿攤位前為今天中飯做準備。母親彎下腰，湊上前拿起一個(gè)火紅的西紅柿，在燈光照耀下泛著(zhù)亮晶晶的光彩，我想這必定是個(gè)絕好的西紅柿，可媽媽卻搖搖頭，放下了，向好奇的我解釋道：“你看這個(gè)西紅柿上面有幾處坑洼，這些地方又比較軟，就擺不長(cháng)久，千萬(wàn)不能買(mǎi)�！蔽覍π聦W(xué)的知識充滿(mǎn)了好奇，立刻現學(xué)現用，也學(xué)著(zhù)媽媽的樣子當起行家，目光來(lái)回地在西紅柿上掃過(guò)，好像要扒下西紅柿的一層皮，我的.目光對手中的每個(gè)西紅柿都做了一次洗禮，滿(mǎn)意地挑出了幾個(gè)，經(jīng)母親檢驗合格，稱(chēng)量付錢(qián)后，我把這些戰利品輕輕地整齊地堆放在袋中，然后跟著(zhù)母親往前走。一邊走，母親一邊指著(zhù)剛才來(lái)的方向告訴我：“那兒呢，賣(mài)菜的都是些農民，菜比較新鮮，”然后她又指著(zhù)右邊，“這邊賣(mài)菜就都是些菜販子，菜就不怎么樣了�！蔽夷�默點(diǎn)頭，心中每一頁(yè)上都悄悄記下這些話(huà)。繞過(guò)菜場(chǎng)一圈，我們最后來(lái)到海鮮攤，媽媽要了一斤蝦子，一邊看販撈蝦，她一邊告訴我：“買(mǎi)菜最后再來(lái)買(mǎi)這些鮮活的東西，不然等回到家它們要奄奄一息了�！痹倏粗�?chē)�，人們熙熙攘攘，眾多的腳步聲，顧客與店主討價(jià)還價(jià)的吵鬧聲，雞鵝在籠里想奮力突出重圍的叫聲，海鮮攤上汩汩的水聲，匯成一支嘈雜、喧鬧的交響樂(lè )，構成菜場(chǎng)獨有的藝術(shù)。在人群中擠來(lái)擠去，彎腰挑選又奮力殺價(jià)，又被這樣的喧鬧包圍，走出菜場(chǎng)時(shí)，耳邊仿佛依然有陣陣回聲，身上也是流淌下串串汗珠。

　　回家路上，我回憶著(zhù)剛才經(jīng)歷的一幕幕——小販們頂著(zhù)嚴寒酷暑奮力叫賣(mài)，顧客們左挑右揀、汗流浹背，才知道生活是那樣的五彩繽紛。所以，我們也不妨丟下手頭繁重的學(xué)習任務(wù)，走進(jìn)生活。

初中生活作文 篇5

　　今天就要住宿了，同學(xué)們，提著(zhù)大包小包，來(lái)到宿舍。心情微微有些失望，這里沒(méi)有溫暖的被窩，沒(méi)有華麗的裝飾，狹窄的空間，只有幾塊木板和一個(gè)柜子，不過(guò)我還是興奮地和同學(xué)們一起鋪床。下課后有很多時(shí)間留給了在晚飯過(guò)后就開(kāi)始與時(shí)間奔跑。

　　時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢(qián)，每次回宿舍都是快馬加鞭打不得一步登天，但往往欲速則不達，就算第一個(gè)到也總是氣喘吁吁。到宿舍后拿起桶子又跑到食堂打熱水，準備洗腳。洗完腳后又急速的洗衣服。晚上開(kāi)始熄燈睡覺(jué)，可是大家都太興奮了，以至于第二天早上的晨跑，一個(gè)個(gè)氣喘如牛，黑眼圈重的熊貓都會(huì )把你當成同類(lèi)。

　　因為是住宿生，生物鐘都比別人少，自然餓的比別人快，所以一上課大家的`肚子都嘰里咕嚕的響，一個(gè)個(gè)餓的眼睛都綠了來(lái)上課的老師一進(jìn)門(mén)嗎呀，不知道以為到了難民集中營(yíng)。

　　一下課大家都奔小賣(mài)部去了，一上課大家都嘎吱嘎吱的吃東西.中午最后一節課的最后十分鐘是最難熬的，目光投向手表期盼著(zhù)，最后神圣的時(shí)刻！八分鐘，五分鐘，終于那神圣的鈴聲響起了。同學(xué)們拿著(zhù)飯卡，向食堂沖去，可堪比劉翔之速。十秒內教室人去室空，大家都齊聚飯堂真先恐后的打飯狂搓一頓和像一群兇惡的犬科動(dòng)物。接下來(lái)該說(shuō)晚自習了，由于要上三節課，大家在第一節課就寫(xiě)完了作業(yè)，第二節課就看完了書(shū)，第三節課大家都聚在一起聊天。

　　這可是殺無(wú)赦的罪過(guò)。你到最后一節課有老師校長(cháng)門(mén)衛等組成的警衛特別行動(dòng)小組就潛伏在門(mén)口外，其成員會(huì )覺(jué)得擒拿格斗，爆破武器犯罪心理學(xué)偵查和計算機等方面的專(zhuān)家，專(zhuān)門(mén)培養特種部隊的隊員，隊員一個(gè)個(gè)身懷絕技，武藝高超誒，每天的任務(wù)就是以捉拿在晚自習中，吵鬧的學(xué)生，以維護晚自習的治安和和平。

　　老師聰明，學(xué)生也不笨。學(xué)生們?yōu)榱朔乐挂u擊事件的發(fā)生，制定了若干個(gè)十分復雜的暗號，在窗口的學(xué)生負責今世窗外的行動(dòng)，只可惜計劃不完善，被捉到兩次。

　　這就是住宿生的生活，酸甜苦辣，可這只是去世的一部分，還有很多歡樂(lè )斗帶我們去生活中挖掘.還是那句老話(huà)，預知后事如何，請聽(tīng)下回分解。

初中生活作文 篇6

　　短暫的小學(xué)生活，在不知不覺(jué)中流逝，在嘆息和歡笑的鼓樂(lè )聲中劃上了休止符。升入初中，初一好似七個(gè)音符，無(wú)論你怎樣排列，都是一支不凡的樂(lè )曲，初中生活，苦苦的、澀澀的、甜甜的……反正是一種不可言說(shuō)的感覺(jué)。

　　初中生活初體驗：苦。

　　剛升入初中時(shí)，還挺興奮、好奇。歡度過(guò)第一天，第二天……可好日子沒(méi)過(guò)幾天，導學(xué)案、單詞、一堆一堆的作業(yè)向你鋪天蓋地席卷而來(lái)，不！再加上每天還要早起，那么晚回家，還有寫(xiě)不完的作業(yè)，哎。原來(lái)，初中生活是苦的，是累的。不過(guò)，想一想，苦累又能算得了什么？

　　初中生活初體驗：澀。

　　考試，對我們來(lái)說(shuō)，似乎是一場(chǎng)“災難”，面對五花八門(mén)的考題，措手不及、考卷上大大的叉號讓人如被雷擊，繁重的作業(yè)更是讓人直不起腰來(lái)。那不爭氣的眼淚，隨著(zhù)臉頰流下，流到嘴角澀澀的。初中生活是澀澀的，像眼淚一般，但我相信自己不怕澀，因為它能讓我再度清醒，更加明白自己今后的方向。

　　初中生活初體驗：甜。

　　就像大風(fēng)大雨過(guò)后，總會(huì )有彩虹一樣，初中生活自然也有甜。平日里，成績(jì)考得好，當自己做對一道題或別的什么，那種滿(mǎn)足，甜甜的，如同馬卡龍的香甜縈繞不絕。原來(lái)，初中生活也有甜，這份甜是什么？我想或許是生命的一份從容，是對付出的.一份回報，是盼望的熱切，是對未來(lái)的無(wú)限憧憬！

　　初中的生活，如同一張網(wǎng)，苦與樂(lè )便是織網(wǎng)的金梭。沉浸于這苦樂(lè )的網(wǎng)中，我們，冷暖自知……

初中生活作文 篇7

　　小時(shí)候，我們生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，真是不識愁滋味�，F在我們長(cháng)大了，我們將獨立生活，獨立走上社會(huì )。生活中的酸甜苦辣讓人煩惱。但我們只能學(xué)會(huì )去慢慢口味。

　　酸――讓人成長(cháng)

　　“馬上就要考試了，大家認真復習�！崩蠋熢诖吡�。我馬上拿出書(shū)來(lái)認認真真復習，把該記的記下來(lái)，把該背的背下來(lái)，以飽滿(mǎn)的精神以迎接考試。一天過(guò)去了，二天過(guò)去了。

　　考試的空氣中充滿(mǎn)了緊張的氣氛，考完了，滿(mǎn)以為這次考的很好。但當試卷發(fā)下來(lái)的那一刻，眼淚浸濕了眼眶：“才這幾分，你腦袋怎么長(cháng)的啊，怎么這么差�！蔽易约�?jiǎn)?wèn)自己�？粗�(zhù)別人臉上洋溢著(zhù)考試后的笑容，我的心酸的，整個(gè)人都是酸的，這樣下去，怎么向目標前進(jìn)��！父母不埋怨我，而且還鼓勵我�！鞍Α�，我長(cháng)嘆道。我一定要以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答父母。

　　甜――讓人歡笑

　　小草的搖曳，露味的晶瑩，星星的惆悵，令人歡樂(lè )�！皨�?zhuān)�今天我在�?shū)店看到了幾本我愛(ài)看的書(shū)，我要買(mǎi)�！迸�，我的錢(qián)在桌上，你自己拿去吧。唉。。怎么才50元，不夠！”“那再找50元吧�！闭业搅�，媽?zhuān)�我去買(mǎi)了哦！去吧，路上小心點(diǎn)�！蔽乙宦沸∨軄�(lái)到書(shū)店，一本不落的買(mǎi)到了家。然后關(guān)上門(mén)，靜靜地閱讀。這時(shí)的我最快樂(lè )。我可以與心靈對話(huà)，與思想交談。我可以在知識的.海洋里遨游，體會(huì )理解，體會(huì )包容。這樣的感覺(jué)是美妙而神奇的。

　　生活中的酸甜苦辣伴隨著(zhù)的是喜怒哀愁。我多么希望沒(méi)有哀愁，只有歡樂(lè )，把哀愁拋出九霄云外。但是，如果慢慢品味生活中的五彩瓶，你會(huì )獲益匪淺。這時(shí)你會(huì )感到陽(yáng)光的溫暖，夜的博大，生活五彩瓶為人生增添了一道美麗的弧線(xiàn)。

初中生活作文 篇8

　　這并不只是個(gè)長(cháng)一點(diǎn)的名字、代號，而是我最美的三年消逝的地方。-

　　應該算是個(gè)好學(xué)生吧，雖然從未有過(guò)朝九晚五，從未鉆在書(shū)山和題海里翻越或是潛游，偶爾還會(huì )泡吧玩游戲，和學(xué)習不突出的小孩們混在一起，仍然可以算是好學(xué)生吧。-

　　因為考得還不錯。

　　20xx年9月1日，成為正式的七中學(xué)生。

　　20xx年7月20日，成為正式的七中畢業(yè)生。

　　不短吧，3年吶。

　　一直想找個(gè)時(shí)間好好懷念一下，懷念一下我的初中生活，懷念一下那些人和那些事，但也一直找著(zhù)理由搪塞自己，沒(méi)時(shí)間，功課緊，以及所有所有可以用的.理由。

　　其實(shí)，也算是不敢吧。

　　畢竟這幾年，事也不少。

　　交過(guò)不少朋友。

　　開(kāi)始和原來(lái)一個(gè)小學(xué)的小孩混在一起，然后和猛猛在一起，然后和李姐在一起，然后和燕和康康和臻子和元宵和小靜和業(yè)業(yè)在一起，還有和門(mén)長(cháng)在一起。

　　中途還有比較好的男生，和流暢和馬鳴遠和張旭和papa，有一陣和祁鈺，還一直和郝宇，最后和劉磊，關(guān)系都不錯。

　　和其他人也都不錯。

　　也有過(guò)幾個(gè)女女同時(shí)喜歡一個(gè)男生的時(shí)候。

　　也有過(guò)暗戀別人的時(shí)候。

　　也有過(guò)被別人喜歡的時(shí)候。

　　可是到頭來(lái)，才發(fā)現，還是朋友最重要。

　　我說(shuō)過(guò)，天底下男人多得是，朋友可沒(méi)那么好找。

　　還是朋友最重要。

　　不知道該對我們的分開(kāi)感嘆什么。

　　悲傷么，對，因為哭過(guò)，因為不舍，因為畢竟在一起耗過(guò)了整整3年，因為從此就要各奔東西，因為有可能以后有人會(huì )很久見(jiàn)不到面甚至永遠見(jiàn)不到面。-

　　快樂(lè )么，對，因為笑著(zhù)，因為憧憬，因為每個(gè)人都會(huì )走自己的路，因為每個(gè)人都會(huì )有光明的未來(lái)，因為等n年以后再相見(jiàn)時(shí)，我們都會(huì )笑著(zhù)看對方。-

　　——還會(huì )永遠是朋友嗎？

　　——對，永遠是朋友。

　　不管曾經(jīng)有過(guò)怎樣的矛盾，怎樣的沖突，怎樣的失言，怎樣的傷心。

　　一切都過(guò)去了。

　　我們再也回不去了。

　　在七中生活的3年，我會(huì )永遠銘記。即使并不是最美麗的，它也會(huì )在心口上牢牢打上一個(gè)印記。

　　那個(gè)印記，有你有我。

　　everybody——謹獻給我逝去的初中生活。

　　也獻給你們，我的最心愛(ài)的同學(xué)們。

初中生活作文 篇9

　　“樂(lè )活”是西方傳來(lái)的新興生活型態(tài)，它的含義很廣，從健康、環(huán)境、社會(huì )問(wèn)題、個(gè)人發(fā)展到生活態(tài)度都包含在內，樂(lè )活主要的價(jià)值觀(guān)就是快樂(lè )、節約、用心的.去經(jīng)營(yíng)生活。

　　以往，一般人都認為，如果要制造環(huán)保產(chǎn)品，便會(huì )增加成本，降低商品的競爭力，但是現在環(huán)保商品卻成為一股時(shí)尚潮流，許多人選購商品，也優(yōu)先考慮能再利用的環(huán)保商品為主，樂(lè )活的生活態(tài)度已經(jīng)成為一種風(fēng)潮。

　　原本，我們家也是標準的“現代人”，忙碌、疲憊與我們畫(huà)上等號，每天外食都吃膩了。直到一天，媽媽拿著(zhù)幾株有機蔬菜苗，興奮的跑過(guò)來(lái)告訴我，她決定要把我們家變成“樂(lè )活家族”，剛開(kāi)始，我還不太了解樂(lè )活的意義，跟著(zhù)做之后，感覺(jué)很好，家庭廚余變少了，每天吃得健康清淡，爸爸的血壓也降了很多，在繁忙的城市，還有屬于自己的一小片天空，冰冷的水泥盒子里多了一絲綠意，生活充滿(mǎn)了無(wú)限的生機。

　　生活，是一種實(shí)現，也是一種學(xué)問(wèn)，我們可以渾渾噩噩，沒(méi)有目標的過(guò)子，可以快快樂(lè )樂(lè )，怡然自得的度日子，你要選擇哪種呢？行色匆匆的你，是否也能放慢腳步，在沖出門(mén)時(shí)，抬頭看看天空，埋入工作前，為盆裁澆澆水，樂(lè )活過(guò)生活吧！

初中生活作文 篇10

　　蟬聲?shū)Q鳴，流水潺潺，有風(fēng)送來(lái)，微涼，又是一個(gè)盛夏。

　　母親一輩子沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，我們小時(shí)候聽(tīng)她說(shuō)得最多的一句話(huà)就是：“要在書(shū)中求學(xué)問(wèn)!”待我們都考上大學(xué)后，她便覺(jué)得我們都是有文化的人，說(shuō)得最多的一句話(huà)卻變成了：“你們長(cháng)學(xué)問(wèn)了，讀大學(xué)，我沒(méi)文化，沒(méi)學(xué)問(wèn)�！笨墒�，在我記憶里，母親是最有學(xué)問(wèn)的，也是在夏日里一次又一次讓我長(cháng)學(xué)問(wèn)的那個(gè)人。

　　十三歲的那年夏天，太陽(yáng)毒辣，母親總是挑朝陽(yáng)初升或者夕陽(yáng)西下的時(shí)候，叫我們去棉花地里幫忙捉蟲(chóng)、“打頭”。偌大的幾塊地，一株株棉花在微風(fēng)中恣意張揚，看了著(zhù)實(shí)涼快，可進(jìn)去后，才覺(jué)得有些燥熱。田埂邊幾棵高大的白楊樹(shù)上有些許得意的蟬兒，此起彼伏地鳴叫。我心里好不煩躁，漸漸地覺(jué)得眼前的棉花礙事，想早點(diǎn)結束。

　　可惜，我越迫切，手里的活兒越是難做。偷吃小棉花桃的小肥蟲(chóng)扭來(lái)扭去，我手中的兩節小樹(shù)枝怎么夾也夾不下來(lái);棉花的頂芽明明就在我眼前，我剛伸手去掐，它卻在風(fēng)中晃來(lái)晃去，一次又一次逃脫我的“魔爪”。我忍不住抱怨，在前面不遠處的母親似乎聽(tīng)到了什么，轉身喊道：“看清腳下，不著(zhù)急，慢慢做。我這行弄好，到田那頭開(kāi)始‘打頭’，朝你這邊走�！�

　　似有一陣微風(fēng)吹過(guò)，后背涼快了許多。我深呼吸了一下，慢慢繼續往前走，手里的活比剛才順手了一些：小肥蟲(chóng)很順從地被我?jiàn)A進(jìn)瓶子里，棉花的頂芽也被我接連掐下。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì )，母親就來(lái)到我跟前。我笑著(zhù)說(shuō)：“媽?zhuān)�我做這么慢，一看就不是做農活的料，明天你放我在家學(xué)習吧?”母親說(shuō)：“這個(gè)跟你學(xué)習不是一樣嘛，你著(zhù)急，寫(xiě)作業(yè)也亂寫(xiě)。做事心要靜下來(lái)�！�

　　我想著(zhù)：你沒(méi)念過(guò)書(shū)，還懂怎么寫(xiě)作業(yè)?心里有些不服，又問(wèn)道：“那棉花長(cháng)得好好的，你非要把頭掐掉干嘛?平時(shí)撒了好幾次化肥，我也幫了不少忙�，F在好了，你又掐，不就是浪費!”

　　母親拉著(zhù)一株棉花的頂芽，很認真地說(shuō)：“撒化肥，捉蟲(chóng)子，就是為了多開(kāi)花多結果�，F在不‘打頭’，馬上就瘋長(cháng)高，開(kāi)花少，結果少�！笨戳艘慌糟蹲〉奈乙谎�，她繼續說(shuō)道：“你就想著(zhù)不來(lái)做農活，在家你就一定認真學(xué)習嗎?長(cháng)學(xué)問(wèn)的日子長(cháng)呢，只要你有心!”

　　我，似懂非懂，被母親說(shuō)的話(huà)給震住了，感覺(jué)長(cháng)學(xué)問(wèn)了一樣。此后，在記憶的初秋，我總能從和母親度過(guò)的每一個(gè)炎炎夏日里，汲取知識和力量，一次又一次地長(cháng)學(xué)問(wèn)，更從容地走在人生路上。

　　其實(shí)，真正能讓人醍醐灌頂的.并不是某一句話(huà)，而是一段經(jīng)歷，一段能夠讓自己的人生不斷長(cháng)學(xué)問(wèn)的經(jīng)歷。也許，在母親的眼里，讀了大學(xué)就算真的長(cháng)學(xué)問(wèn)了;而在我的心里，我慢慢學(xué)著(zhù)讀懂人生這部巨著(zhù)，才是真的長(cháng)學(xué)問(wèn)了。

　　“長(cháng)學(xué)問(wèn)的日子長(cháng)呢，只要你有心!”應該是我人生里一句不朽的格言!

【初中生活作文】相關(guān)文章：

初中的生活-初中作文11-14

在初中的生活作文08-28

初中的生活作文10-14

生活初中作文12-12

初中的生活的作文04-08

生活初中的作文09-05

生活初中作文11-01

生活初中作文11-25

初中的生活作文09-17

生活 初中作文09-28