生活初中作文（通用93篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的生活初中作文，歡迎閱讀與收藏。

　　生活初中作文 1

　　喜歡一個(gè)人對月而坐，以一份淡雅的情懷，看庭前花開(kāi)花落，望天空云卷云舒，獨坐在歲月的一隅，以水滌心，一向憶情，詠懷錦瑟年華，感悟水墨情懷，追求一種世外桃源般的生活，享受一種‘采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山’的意境，恬淡如水，我心亦然。

　　對于生活，不同的人便有不同的追求，有的追求一時(shí)的快樂(lè )，有的追逐未來(lái)的理想，世事無(wú)常，許多事都不能如自己的愿我們不可能會(huì )在人生的'路上一直順風(fēng)順水，總會(huì )遇到阻礙與危險，可我們不能逃避，學(xué)會(huì )去面對，哪怕是失敗，平靜必須和紛擾相伴，快樂(lè )需要和痛苦并肩，‘人生得意須盡歡，莫使金樽空對月’，面對人生，不能瞻前顧后，以一顆樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對人生。

　　我的生活就如一望無(wú)際的地平線(xiàn)，并沒(méi)有什么太多的波瀾，這也是我所向往的，雖然有時(shí)冒出一些不甘于平庸的想法，可最后卻還是沉迷在煙抑畫(huà)橋的生活中，或許有人認為會(huì )很枯燥、乏味，可我認為有怎樣的心態(tài)，便有怎樣的生活，有人享受權傾天下的生活，有人追逐富甲天下的生活，而我喜歡那我暮去朝來(lái)恬淡如水的人生。

　　有的人會(huì )喜歡沉迷在過(guò)去美好的回憶中，不愿清醒，也有人對自己的未來(lái)充滿(mǎn)幻想，不思進(jìn)取，我們應該過(guò)好現在的時(shí)間，過(guò)去了就過(guò)去了，追悔無(wú)益，遺忘并不是一種狠心，牢記也未必是一種深情，心安即是歸處，平凡仰望幸福。

　　命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強求。對于生活中的事，以一種平靜的心去面對，人生一夢(mèng)，白云蒼狗，在歲月的長(cháng)河中，我們只是一粒粒的細沙，我們都曾無(wú)奈徘徊過(guò)，我們也有激情澎湃過(guò)，不知不覺(jué)，青春逐漸蒼老，曾經(jīng)的辛酸榮辱，都化為一粒粒塵埃。

　　許多人都想著(zhù)要改變世界，鮮有人去想著(zhù)改變自己，我們都是平凡的人，卻有著(zhù)不平凡的自己。

　　生活初中作文 2

　　人生如舞臺，時(shí)時(shí)都在演繹著(zhù)精彩的故事。這邊悲劇的一幕剛剛拉下，那邊的喜劇已緩緩地拉開(kāi)。

　　作為學(xué)生的我，每天都是學(xué)校、食堂兩點(diǎn)一線(xiàn)，看似尋常，卻常常發(fā)生意想不到的事。

　　“媽?zhuān)�我上學(xué)去啦！”背上書(shū)包，打開(kāi)門(mén)，我便飛速的沖下樓。這樓自從搬進(jìn)了幾戶(hù)新人家，好心情再也沒(méi)有了，樓道上處處是果皮、紙屑，就像一個(gè)垃圾場(chǎng)似的。而人們自私心又在作怪，沒(méi)有人主動(dòng)去打掃。因為沒(méi)交費，所以清潔工們也都很少光顧了。

　　在家里，有父母的關(guān)懷；在路上，有行人微笑；在學(xué)校，有同學(xué)的戲耍；可在樓道里有什么？只有令人心煩的垃圾。每天高高興興地出門(mén)，但看到樓道，好心情全沒(méi)有了，而我也不再將我的好友帶回家了，怕她看到那樣的情景會(huì )取笑我。

　　近一個(gè)星期了，垃圾沒(méi)有處理。實(shí)在受不了，星期天下午，我便主動(dòng)拿起掃帚打掃，媽媽看我怪怪的.也來(lái)幫忙，我們一個(gè)掃一個(gè)拖，不一會(huì )兒，樓道便像以前一樣干凈。新搬的一戶(hù)人家剛好逛街回來(lái)，看見(jiàn)樓道，她楞了一下，給了我一個(gè)微笑，然后才轉身進(jìn)門(mén)。我的心里油然升起一股暖流。

　　直到現在，樓道也沒(méi)有臟過(guò)，而鄰里卻因此熟悉起來(lái)了，也熱鬧起來(lái)了。

　　走進(jìn)生活，多一點(diǎn)奉獻，即使是寒冬也會(huì )覺(jué)得溫暖；走進(jìn)生活，待人接物時(shí)放寬一顆心，再大困難也會(huì )迎刃而解；走進(jìn)生活，為人處世時(shí)多一份合作，再艱難的事也不會(huì )被打倒。

　　點(diǎn)評：面對樓道里的一堆垃圾，誰(shuí)都會(huì )心生厭惡，但從沒(méi)人想到這和自己有怎樣的關(guān)系。而當一個(gè)心地純凈的女孩勇敢地拿起掃帚后，垃圾便永遠地從樓道消失了。

　　其實(shí)真正需要打掃的，不是樓道，而是人們的心靈……

　　生活初中作文 3

　　我曾小心的走路，認真地尋找生活，卻不知它棲息在哪個(gè)歲月的枝頭等我。為了生活我哭泣過(guò)，為了希望我也憧憬過(guò)。只是漫無(wú)方位，殘陽(yáng)渡我。

　　于是我踏上陌生的人生之路，昂揚走上凍土帶，沿著(zhù)野獸隱沒(méi)的蹤跡，從積雪堅冰下，去確定自己生命追索的方位，默默走向新生活的原野。告別昨夜璀璨的星辰，面對今天亮麗的太陽(yáng)。我微睜開(kāi)眼睛，一幕幕觀(guān)望：人該怎樣選擇生活，鳥(niǎo)兒該怎樣覓食，雪兔該怎樣度過(guò)寒冬，顛箕在黃牛背上舌尖鳴轉的牧笛該怎樣悠揚的吹響獨坐燭前，低首沉思，一想再想，在反反復復中追問(wèn)，究竟什么是生活？一位遠方的`游子曾噙著(zhù)淚花，這樣告訴我：生活就是油鹽醬醋，苦樂(lè )憂(yōu)思，恰似一支人生凄苦的歌，孑然一身在外漂泊此時(shí)我們已經(jīng)度過(guò)中年的天空，沒(méi)有了幼稚，沒(méi)有了輕狂，已經(jīng)適應了相互交替的痛苦和歡樂(lè )的過(guò)程。有一次路過(guò)湖泊，偶爾發(fā)現，生活又多么像一枚多回紋的美麗貝殼呀。即使穿行在寒夜沼澤，也不會(huì )迷失方向；即使顛箕在汪洋大海，也要保持挺立的姿勢。咒罵也好，謳歌也好，都在體驗生活的滋味和熱情。走進(jìn)生活我重新發(fā)現，生活自有生活的繽紛與浪漫，生活自有生活的神韻和色彩。輕輕地，再輕輕地，讓我再采摘幾片最美的，最能感動(dòng)你的心語(yǔ)，悄悄編織成一盤(pán)甜蜜悠揚的對話(huà)，深深地對你唱，對你歌，對你說(shuō)，請兌現你對生活的諾言吧！

　　你會(huì )感到你在快樂(lè )中，倘佯在幸福的淺灘，微笑著(zhù)從此漫步到彼岸。

　　生活初中作文 4

　　作為我們的母語(yǔ)——漢語(yǔ)，一直通過(guò)各種方式影響這我們——書(shū)便是其中之一。

　　記得那個(gè)學(xué)期，我的語(yǔ)文成績(jì)出現了很大的波動(dòng)，只因為一個(gè)原因——書(shū)。

　　開(kāi)學(xué)初，作業(yè)并不多，我便一有空就往圖書(shū)館跑，將每個(gè)書(shū)架上的書(shū)“掃”一遍，直到找到自己要借的書(shū)，每次總會(huì )“滿(mǎn)載而歸”。一回到家，便向拿起書(shū)津津有味的閱讀起來(lái)。深夜如果有人經(jīng)過(guò)我家樓下，便會(huì )發(fā)現我的房間的燈總是亮著(zhù)，那是我躺在床上看書(shū)。

　　就在我日以繼夜的苦讀之下，我的語(yǔ)文成績(jì)也有了較大的提升，一直處在班級前列。

　　可是好景不長(cháng)，一直將頭扎進(jìn)書(shū)海里的我終于發(fā)現了班級新流行的的一種運動(dòng)——乒乓球。當原來(lái)只在一旁旁觀(guān)的我被同學(xué)硬拉去充了幾次數后，便一發(fā)不可收拾的迷上了打乒乓球。

　　圓圓的小球一次次的來(lái)回，讓我感到了勝利的喜悅，失敗的無(wú)奈，卻冷落了另一個(gè)同伴——書(shū)。

　　原本固定的`借書(shū)看書(shū)時(shí)間被我用來(lái)打乒乓，晚上也因無(wú)書(shū)可看而提早睡覺(jué)。原先和我形影不離的朋友被我冷落在了一旁，偶爾拿起一本書(shū)，看了沒(méi)幾眼便放下了。

　　每天在校的空余時(shí)間幾乎都在乒乓桌旁。不知不覺(jué)中，我的語(yǔ)文水平降了下來(lái)，而期末考試也即將來(lái)到。

　　一紙試卷使我如夢(mèng)初醒，多次在語(yǔ)文成績(jì)第一的我卻掉出了前三，令我懊悔不已。

　　看書(shū)，使我有了進(jìn)步，而當我冷落它時(shí)，便有了退步，這是必然的。重拾書(shū)本，終會(huì )在享受到學(xué)習生活的美好，因為，我與書(shū)同伴。

　　生活初中作文 5

　　過(guò)了春節，我和爸爸媽媽一起去了三亞游玩。

　　經(jīng)過(guò)了十幾個(gè)小時(shí)的旅程，終于抵達了三亞鳳凰國際機場(chǎng)，站在機場(chǎng)外，便是看到不遠處有著(zhù)密密麻麻的椰子樹(shù)，樹(shù)上也是長(cháng)了許多的椰子，忽然吹來(lái)了一陣海風(fēng)，讓我感覺(jué)心曠神怡，渾身舒服。

　　在附近的餐廳休息了片刻之后，我們看了一下關(guān)于當地的地圖和主要景點(diǎn)之后，選擇了大東海。到了大東海，我和爸爸媽媽走在沙灘上時(shí)，趕到這里的沙子異常柔軟，就像踩在了波斯絨毯上了一般，再感受著(zhù)清涼的海風(fēng)，使人倍感愜意子浮躁的心境也會(huì )再次平靜下來(lái)。我和爸爸媽媽玩上了一天，才戀戀不舍的回到了提前預訂的賓館里。

　　在三亞的日子里，讓我感到真正打開(kāi)眼界的不只是美麗的大海和各種，而是各種各樣物美價(jià)廉的海鮮：在哈爾濱很少吃到的鮑魚(yú)，在這里成了相對便宜的食物，使我大開(kāi)眼界的不止這些，還有我在哈爾濱很少甚至沒(méi)見(jiàn)過(guò)的魚(yú)和蝦類(lèi)，比如海鯉、鱘魚(yú)、大龍蝦等許多堪稱(chēng)稀奇古怪的海鮮。不過(guò)在市場(chǎng)上光知道海鮮的名字還是遠遠不夠的，因為許多新鮮程度不一的海鮮混在一起的.時(shí)候，需要細心去挑，否側一旦買(mǎi)到了不太新鮮的食物，輕則口感差些，重則鬧肚子。但是在一堆海鮮中挑出其中的“佼佼者”也是有著(zhù)不小難度。不過(guò)在我的不懈觀(guān)察下，在離開(kāi)三亞前，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了和爸爸共同挑一些容易辨別新鮮程度的海鮮了。

　　三亞之旅結束了，我也要回家了。雖然這三亞之旅只有短短幾天，但這五年級的寒假生活也因這一次旅行更難忘、有趣。

　　生活初中作文 6

　　初中的生活讓我留戀，讓我回想起來(lái)還是覺(jué)得那么的有意思，那么的讓人有種情景再現的感覺(jué)，初中的生活是豐富多彩的。

　　初中的這個(gè)時(shí)候是叛逆心最強的時(shí)候，要想好好的學(xué)習，好好的把握好自己的人生道路，就要不斷的糾正自己的錯誤，細心的聽(tīng)老師和家長(cháng)們告訴我的一些前人們的經(jīng)驗。

　　初中生活是交往的時(shí)候，是交流的`時(shí)候，能讓我感受到的是慢慢的和社會(huì )接近，和社會(huì )部斷的靠近。適應社會(huì )，能容納自己在社會(huì )中發(fā)展，和展現自己的才華的墊腳石。初中生活我是在校園里度過(guò)的多一點(diǎn)。由于我的家離學(xué)校比較遠，所以就這樣的我只能住校。對于一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，這么早的離開(kāi)父母的關(guān)懷獨自生活在校園中，是一種很孤單的事情。幸虧有我的那些同窗們，陪伴在我的身邊，不斷的給我打氣。不斷的鼓舞我。初中這個(gè)時(shí)候能做的最重要的事情就應該是學(xué)習。把學(xué)習放在第一，其次是處理好和同學(xué)們的關(guān)系，和同學(xué)們相處的融洽些。我的初中生活布滿(mǎn)了互相幫助的伙伴，布滿(mǎn)了互相理解和支持的那些不斷的進(jìn)步看待問(wèn)題的眼光。讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了好奇，充滿(mǎn)了信心。我希望自己能更多的學(xué)習好自己的功課，能努力的把自己的學(xué)習步入一個(gè)更高的階段。初中生活我覺(jué)得很充實(shí)，我覺(jué)得很豐富。

　　我的初中生活在充實(shí)中度過(guò)，在那些同學(xué)們相處的最融洽的環(huán)境下走了過(guò)來(lái)，初中生活讓我留戀，讓我懷念。

　　生活初中作文 7

　　今天早晨，我一起床，媽媽就對我說(shuō)：“浩弘，你不是常常想自己一個(gè)人做飯嗎？今天，我有事要出去，這里有5元錢(qián)，你可以拿去買(mǎi)你想吃的菜拿來(lái)做飯�！�

　　媽媽走后，我便做起了作業(yè)……十二點(diǎn)到了，我拿著(zhù)那5元錢(qián)來(lái)到了市場(chǎng)，我學(xué)著(zhù)媽媽平時(shí)的樣子在市場(chǎng)兜了一圈，看看哪一個(gè)菜檔便宜。首先，我來(lái)到了買(mǎi)番茄的地方，番茄1斤1.5元，我找了5個(gè)不軟也不硬的番茄給店主稱(chēng)，我看了看稱(chēng)，剛好一斤，我便給了店主1.5元。然后我又來(lái)到了買(mǎi)土豆的地方，土豆也是1斤1.5元，我便挑了兩個(gè)又長(cháng)有又沒(méi)有爛的土豆給店主，又是剛好一斤，我又付給了店主1.5元……我一共用了4.5元，我還買(mǎi)了青瓜。

　　回到家，我先拿出番茄和土豆，再從冰箱里拿出一些骨頭，放進(jìn)煲里，再加一些水，然后，把火開(kāi)成小火。接著(zhù)我把米洗好，然后加水，最后，放進(jìn)電飯煲里，開(kāi)始做飯。然后我把青瓜切成一片一片的，把姜拍好，把肉剁碎，我先把鍋洗干凈，然后，把油倒進(jìn)鍋里，等油“噼里啪啦”響的時(shí)候就可以放姜和肉，等姜爆開(kāi)的時(shí)候，就可以放青瓜了，接著(zhù)，翻炒一下，大約過(guò)了10分鐘，就放鹽和味精，然后再翻一下就可以下鍋了。

　　我享受著(zhù)自己買(mǎi)來(lái)的`菜，自己做的飯，那頓飯，我吃的非常香。我終于體現到了獨立生活的滋味——可口。

　　生活初中作文 8

　　一個(gè)小孩老是抱怨。一天，他父親叫他拿了一把鹽，撒在酒杯里。小孩照做了，父親叫他喝一口。他喝了一口。父親問(wèn)：“苦嗎？”他說(shuō)：“苦�！彪S后，父親帶兒子到湖旁，叫兒子拿一把鹽撒在湖里，然后捧起湖水喝一口。他照做了。父親問(wèn)：“苦嗎？”兒子說(shuō)：“不苦�！�

　　啟示：同樣是一把鹽，撒在杯子和湖里，結果不一樣。面對同樣的事情，就看我們用狹窄的心胸還是用廣闊的胸懷來(lái)對待。對他人的寬容，也是對自己的厚愛(ài)。

　　泥濘的路才能留下腳印

　　一個(gè)和尚因為工作太勞累，悶悶不樂(lè )。方丈問(wèn)道：“有什么心事嗎？”和尚說(shuō)：“我一年都穿破了十幾雙鞋，別人一雙鞋可以穿幾年，我是不是應該為寺里節省點(diǎn)？”方丈隨后叫和尚一起去寺后的山路上散步。不久前剛下過(guò)一場(chǎng)雨，山路變得泥濘不堪。方丈問(wèn)：“你可以在這里找到你以前走過(guò)的腳印嗎？”和尚很疑惑：以前的山路是干的`，怎么會(huì )留下腳印呢？和尚說(shuō)：“不能�！狈秸烧f(shuō)：“那現在你我在這條路上走一下，可以留下腳印嗎？”和尚說(shuō)：“當然可以�！�

　　啟示：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！在泥濘的路上，才能留下腳印。輕輕松松的人，不會(huì )留下什么的。

　　學(xué)會(huì )放棄

　　在某種情況下，堅持并不是好事，而是固執。父親叫兒子去自家果園摘水果，兒子盲目地摘，無(wú)論是好的，還是爛的，通通都放在籃子里。父親說(shuō)：“這些已經(jīng)爛了的，就要丟棄它，不能再拿去賣(mài)了�！眱鹤铀贫�非懂。

　　啟示：堅持是好事，但也要學(xué)會(huì )放棄，放棄沒(méi)有效果的事。

　　生活初中作文 9

　　小學(xué)時(shí)代的生活是五彩繽紛、多姿多彩的。酸甜苦辣伴隨著(zhù)我們一天又一天，使我們在不知不覺(jué)中漸漸成長(cháng)，懂事起來(lái)。自從我帶上紅領(lǐng)巾那天起，有過(guò)我多少難忘與美好的回憶......

　　記得在去年的第14屆運動(dòng)會(huì )中，我十分榮幸的.被老師選為了運動(dòng)員。我參加的是跳遠，從那一天后，我幾乎每天的中午都會(huì )和同學(xué)去跳遠，當然我也沒(méi)把時(shí)間全用在跳遠上，每次跳遠我也只會(huì )跳5、6次吧，在12：00之前回到教室做作業(yè)。經(jīng)過(guò)幾十天這樣每天中午的刻苦練習，終于迎來(lái)了期望已久的運動(dòng)會(huì )。

　　在運動(dòng)會(huì )上，運動(dòng)員們雖然表面上十分輕松，但是心里還是有些緊張的，因為我也是一樣的�！罢�1997年女子跳遠的同學(xué)馬上到報名處報名……”聽(tīng)完，我就和另外倆個(gè)同學(xué)去報名處報了名，接著(zhù)，我們去了跳遠處，由于我們幾個(gè)比同學(xué)大一歲，所以要和六年級的人比，但我不傷心，仍堅強的比賽。初賽有2次機會(huì )，2次機會(huì )過(guò)后很遺憾的是我們班有一個(gè)淘汰了，我和另一個(gè)同學(xué)進(jìn)了決賽，我們都很高興。接下來(lái)將是一場(chǎng)“生死決斗”，終于獲得了最后的結果：我是第6名，另一位同學(xué)是第5名，但我一點(diǎn)也不傷心，因為我起碼為班級拿了一分回來(lái)。

　　少先隊這個(gè)稱(chēng)號，讓我隨時(shí)隨地都想要做好事，不能對不起少先隊員這個(gè)稱(chēng)號，更不能對不起胸前一位位烈士用鮮血凝聚的紅領(lǐng)巾。

　　生活初中作文 10

　　星期三早上，上語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師突然問(wèn)我們，現在是什么季節？我們不禁在心中偷笑，一向頭腦清醒的陸老師竟然會(huì )問(wèn)這么一個(gè)“高明”的問(wèn)題。

　　“冬季”，我們異口同聲地回答。

　　“那你們知道什么是冬天嗎？”我們剛想回答，卻被老師給止住了�！澳銈儸F在已經(jīng)不是小孩子了，應該學(xué)會(huì )用自己的雙手去創(chuàng )造，用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的心靈去感受……”

　　冬天是什么呢？這個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海中打轉。對，我應該用自己的心靈去感受，我要到生活中去尋找答案。

　　每天早上，經(jīng)過(guò)小花圃時(shí)，我總是要留心觀(guān)察一番。冬天的雪給花圃蓋上一層厚厚的'鴨絨被子，如同媽媽一樣，悉心照料著(zhù)她臂膀下的孩子，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲催他們入睡。冬媽媽希望她的孩子在春天來(lái)臨時(shí)，再次發(fā)芽、成長(cháng)、健壯，為人類(lèi)的生存多做一些貢獻。粉紅色的梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，這讓我不禁想起了毛澤東爺爺的一句贊美詩(shī)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�

　　遠處，許多老爺爺、老奶奶有的在練太極拳，有的悠閑地散步，他們頭發(fā)花白，卻精神抖擻，紅光滿(mǎn)面，一種積極向上的生活，激勵著(zhù)人們，感染著(zhù)人們……

　　看到這些，我懂得了老師問(wèn)我們話(huà)的真正含義。生活中有許多美好的東西，我們要留心去觀(guān)察、去發(fā)現，去好好地學(xué)習，我們要用智慧和頭腦去創(chuàng )造更加美好的生活。

　　生活初中作文 11

　　悠悠球我相信大家都很熟悉吧，那是我的童年樂(lè )趣之一。在我的腦海中，只要戴上一頂帽子、嚼上一塊泡泡糖、再操一個(gè)悠悠球，就算是一個(gè)“酷哥”了。三年級的時(shí)候，我們班熱過(guò)一次悠悠球，那時(shí)只是悠悠球剛“出爐”，也談不上什么玩法，只是“拋出去再接回來(lái)”罷了。那時(shí)的“玩悠悠球”，就表示“拋出去再接回來(lái)”。五年級，悠悠球再次火遍全班，這時(shí)的.玩法便多了起來(lái)，有“睡眠（現在也算是基本功了）”、“死睡（石器時(shí)代的高難度動(dòng)作，哈哈）”、“溜狗（有損悠悠球）”以及“拋出去再接回來(lái)”。那段時(shí)間，我們班的人幾乎天天時(shí)時(shí)分分秒秒都在練習“睡眠”；第一次聽(tīng)到“睡眠”時(shí)還搞不懂：全班都失眠？那時(shí)的我，還是只會(huì )“拋出去再接回來(lái)”。

　　現在，到初中了，悠悠球又回來(lái)了，他在我們這些初中生中又“稱(chēng)王稱(chēng)霸”了。時(shí)代進(jìn)步了、科技也進(jìn)步了。首先，悠悠球的品種增加了：從那時(shí)的2.5一只的“二度空間”、“魔劍”、“鬼異”，到現在的26、28元一只的“沖擊波”、“烈火龍球”、“漩渦”等形形色色搞的人頭昏眼花四肢無(wú)力兩眼發(fā)白六神無(wú)主口吐白沫暈暈倒地的千萬(wàn)種品種（居然還有人能背下來(lái)）。其次，玩法也增加了，什么“精神狂舞”、“魔術(shù)球”、“環(huán)繞地球”也是令人窒息的一大堆。

　　生活初中作文 12

　　對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，能遇到一位對他們厚愛(ài)無(wú)比又十分敬業(yè)的老師，應該說(shuō)是一件幸運的事。

　　我完全可以稱(chēng)得上是個(gè)“幸運兒”了。因為在佛山中學(xué)，我的每位老師都算的上是出類(lèi)拔萃之人。他們當中有名師，勞模，教學(xué)能手，不僅向我們傳授著(zhù)知識，更以其人格魅力影響著(zhù)我們怎樣去做人。每一位老師都有許多令我崇敬之處，每一位老師也有撥動(dòng)我心弦的感人之事。在佛山中學(xué)讀初一上學(xué)期時(shí)，負責教我們主科的三位男老師，他們留給我的印象極深。潘老師，我的英語(yǔ)老師兼班主任。

　　是赫赫有名的優(yōu)秀教師，勞動(dòng)模范。他的`最大特點(diǎn)是愛(ài)每一位學(xué)生，從不以成績(jì)高低，家境好壞取人。對學(xué)習好的不一昧的表?yè)P，對學(xué)習差的反而多了一些指點(diǎn)，甚至開(kāi)“小灶”。他的英語(yǔ)教學(xué)有很高的知名度。他多次被評為市優(yōu)秀教師。他當之無(wú)愧。方老師，我的語(yǔ)文老師。

　　他屬于風(fēng)風(fēng)火火，快言快語(yǔ)，直來(lái)直去的那種人，給學(xué)生的印象是很和藹。他一講起課來(lái)，便會(huì )使我們入神入畫(huà)，如癡如醉。在他的嚴格要求，幫助和鼓勵下，我們班的寫(xiě)作水平實(shí)現了巨大的突破。劉老師，我的數學(xué)老師。盡管他在課堂上既嚴肅又認真，釘是釘鉚是鉚。

　　但一下課，他就像換了個(gè)人一樣，成了我們的朋友。他整天和我們骨碌在一起，達到了忘我的境界。三位老師令人肅然起敬。正是他們的的聯(lián)手努力，天衣無(wú)縫的合作，使我們班的成績(jì)取得了輝煌的進(jìn)展。

　　生活初中作文 13

　　有人說(shuō)生活是色彩的萬(wàn)花筒。我認為把生活比作一瓶調味劑更生動(dòng)，甜、酸、苦、咸，而且五味俱全。知道如何生活的人可以讓生活變得非常有趣，而那些每天忙碌焦慮的人經(jīng)常在抑郁中度過(guò)他們的時(shí)光。聰明的人克服了生活中的困難。但是愚蠢的人只會(huì )逃跑。

　　為什么我們必須如此匆忙地生活？停下來(lái)慢慢品味。這樣的生活不僅僅是一種享受。貧窮的孩子羨慕富有的孩子所擁有的，但是富有的孩子真的快樂(lè )嗎？不，我認為他們的生活很無(wú)聊。每天，他們都習慣伸手拿衣服和食物來(lái)張嘴。

　　他們感受不到疼痛和疼痛后的'感覺(jué)。當我每天從工作中醒來(lái)時(shí)，天空并不是紅色的，夜晚在工作后開(kāi)始降臨。這樣，明星云集的戴月生活會(huì )很累，會(huì )讓你身心疲憊，但停下來(lái)看看你走過(guò)的路，卻不會(huì )有樂(lè )趣。

　　我們不應該總是抱怨生活中的不公平。如果我們改變態(tài)度和觀(guān)點(diǎn)，生活可能會(huì )變得不同。學(xué)會(huì )微笑面對生活，相信生活會(huì )對你微笑。當黑暗來(lái)臨時(shí)，你不應該驚慌或失望。一切都會(huì )過(guò)去的。它不僅會(huì )打擊你，還會(huì )告訴你一些真相。如果你想相信愛(ài)護天空和對他人承擔重大責任，你必須首先在內心和思想上努力工作。如果生活欺騙了你，不要悲傷或不耐煩。陰郁的日子需要平靜。一切都是瞬間的，一切都是過(guò)去的，那些已經(jīng)過(guò)去的將成為美好的回憶。

　　生活初中作文 14

　　在我的成長(cháng)中，家人的鼓勵知識伴隨著(zhù)我，給予我自信，如同血液流淌在我身體中，給予我生命。這就是陽(yáng)光在照耀著(zhù)我，在溫暖著(zhù)我。

　　慵懶大的陽(yáng)光灑在石板路上，剛下車(chē)的我，一股寒風(fēng)吹來(lái)，是我不禁地縮了縮頭。操場(chǎng)上停了許多車(chē)，每個(gè)比賽的學(xué)生都穿得十分得體，不免看出這次比賽的重要性。進(jìn)入會(huì )場(chǎng)后我領(lǐng)了號，化了妝，來(lái)到鋼琴前活動(dòng)手指，臺上的氣氛讓我不禁感到有點(diǎn)緊張。比賽很快就開(kāi)始了，我是5號，很快就到后臺準備。當走到后臺，看到比賽者的精彩演出：鑼鼓大合奏，爵士鼓，鋼琴，古箏。讓我的緊張和自卑感油然而生，手指不停地扣著(zhù)指甲。媽媽看到我的動(dòng)作，走上來(lái)，漏了我說(shuō)：“別緊張，孩子！相信自己，你昨天在試琴是，高中的姐姐們還在一旁夸你呢！”

　　我點(diǎn)著(zhù)頭，手還在繼續著(zhù)摳著(zhù)指甲說(shuō)：“我，我，我有點(diǎn)害怕。我怕成績(jì)不好，我~~"媽媽握緊了我的手，頓時(shí)讓我緩了下來(lái)，媽媽說(shuō)：“別緊張！別讓緊張壓抑著(zhù)你的水平，盡情地發(fā)揮吧！相信自己，盡情地發(fā)揮吧！”隨后聽(tīng)到主持人念到我的名字，我走上臺去，鞠躬，坐在琴椅上，調整好位置。這時(shí)，我不由自主地看向媽媽?zhuān)�只�?jiàn)媽媽向我微微一笑，豎起拇指。這仿佛給予了我力量，我的`手指在黑白分明的琴鍵上如同靈蛇般舞動(dòng)著(zhù)，琴聲像溪水一般傾斜下來(lái)，自信破繭而出，沖破自卑，跨越時(shí)光~~煞那間，雷聲般的掌聲響徹整個(gè)會(huì )場(chǎng)。

　　鼓勵如同甘露，滋潤我的心頭，使我?jiàn)^發(fā)，激勵我去戰神一個(gè)又一個(gè)的困難。

　　生活初中作文 15

　　2月16日下午1點(diǎn)半到兩點(diǎn)同學(xué)們高高興興來(lái)到學(xué)校，因為開(kāi)學(xué)了。到教室后同學(xué)們都興致勃勃的“have a chat”，畢竟一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了，當然要“敘敘舊”嘍！

　　當然，談的最多的還是春節聯(lián)歡晚會(huì )，每年度的春節聯(lián)歡晚會(huì )總是能變出花樣，今年也不例外，不過(guò)同學(xué)們談?wù)摰慕裹c(diǎn)便是歌曲，如《吉祥三寶》、《一千年以后》、《玫瑰花》、《見(jiàn)習愛(ài)神》等歌曲，同學(xué)們對《吉祥三寶》和《見(jiàn)習愛(ài)神》都有好評，有位同學(xué)毫不在乎地說(shuō)：“有啥好聽(tīng)，不就是歌曲嗎？”我狠狠的教育他說(shuō)：“不就是歌曲嗎？這是什么話(huà)，你唱歌有林俊杰、龐龍、twins好嗎？再說(shuō)《一千年后》還是林俊杰自己編的曲，有本事你編個(gè)《一萬(wàn)年后》！”直說(shuō)的那個(gè)同學(xué)連連求饒。

　　我們正談得高興，突然一位同學(xué)大聲嘆氣，我們連問(wèn)原因，答曰：“壓歲錢(qián)沒(méi)了.”然后同學(xué)炸開(kāi)了鍋似的，說(shuō)自己多少，850、700、600、1230、500、450一個(gè)連一個(gè)，但談到這些干什么似的，答曰：上交了。引得全班同學(xué)捧腹大笑。

　　我們班90%的人都迷上了網(wǎng)，當然談話(huà)也少不了網(wǎng)。

　　董思雨上了兩天的網(wǎng)，你看人這個(gè)，沒(méi)法說(shuō)�！拔业腵冒險島的魔法師，已經(jīng)升了12級了！你的飛俠呢？”李前程說(shuō)�！拔也�10級，”我又接著(zhù)說(shuō)，“不過(guò)我會(huì )超過(guò)你的！”其他人也七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)......

　　很快時(shí)間到了，我們才依依不舍的回位。

　　生活初中作文 16

　　你是否因考試失利而垂頭喪氣？你是否因經(jīng)歷打擊而一蹶不振？你是否因遭受嘲笑而意志消沉？面對這些我們無(wú)法控制的情況，或許用微笑去面對才是我們最正確的解決方法�！拔⑿χ�(zhù)面對生活”很簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻是不容易做到的一件事。在生活中它很多時(shí)候是一個(gè)空頭口號，真正能夠這樣做的恐怕只是寥寥數人吧。

　　人的一生，不可能事事順利，總有遇到挫折、打擊的時(shí)候，“萬(wàn)事如意”“心想事成”只不過(guò)是人們的美好愿望罷了。所以，不管你以怎樣的心態(tài)去面對，該來(lái)的總是要來(lái)，為何不去接受這些“意外”呢？挫折磨練一些人，也打到一些人。世界上的事物都有兩面性，我們在經(jīng)歷了挫折的同時(shí)也磨練了自己，這時(shí)挫折就是一筆寶貴的財富。美國總統林肯生活可謂極其坎坷，他經(jīng)歷了許許多多的挫折，然而他的成就也是舉世矚目的。所以挫折對他來(lái)說(shuō)就是不折不扣的財富。試問(wèn)有誰(shuí)不對自己的財富微笑呢？再說(shuō)生活本來(lái)就是由微笑和眼淚編織出了的，這樣的生活才是豐富多彩的。

　　我們固然愿意接受那些開(kāi)心的事，而憎惡那些傷心的事。但是我們也不能有太高的奢望，要知道那些傷心的`事也是生活的重要組成部分。我們必須接受，但能夠改變的是我們接受它的心態(tài)。微笑著(zhù)面對生活，你會(huì )發(fā)現這世界的一切都很美好，一切都那么和諧，你還會(huì )發(fā)現生活是五彩斑斕的。所以，朋友，請微笑著(zhù)面對生活吧！無(wú)論是怎樣的情況，都要露出燦爛的笑容。

　　生活初中作文 17

　　轉眼間，我們已經(jīng)完全步入了初中生活。從一個(gè)懵懵懂懂的孩子變成了一個(gè)懂事的孩子。即使這樣，我還是忘不了小學(xué)生活中的朋友、同學(xué)、還有那許久沒(méi)有聽(tīng)到的“王氏綜合癥”。我開(kāi)始回憶小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中最讓我難以忘懷的就數那小學(xué)班里男生一直在說(shuō)的“王氏綜合癥”了。

　　所謂的“王氏綜合癥”就是在說(shuō)活時(shí)倒數第二個(gè)字拖長(cháng)音。之所以是叫“王氏”，而不叫“張氏”、“林氏”、“顧氏”...... 是因為創(chuàng )造出這個(gè)“綜合癥”的人姓王。而男生們從創(chuàng )造出這個(gè)癥狀以后就一直在說(shuō)，所以叫“綜合癥”。小學(xué)時(shí)，我非常討厭男生們說(shuō)“王氏綜合癥”，因為當他們說(shuō)的時(shí)候我覺(jué)得很煩人，這也讓我感覺(jué)到耳朵邊上似乎有好幾只蚊子在不停的“沖擊”著(zhù)我的耳朵。

　　可是現在，我卻非常思念“王氏綜合癥”，思念他們在下課時(shí)、試卷發(fā)下來(lái)時(shí)說(shuō)著(zhù)“王氏綜合癥”�，F在中學(xué)的課堂有了一張張新面孔，而不是我所熟悉的老面孔了。在下課時(shí)、試卷發(fā)下來(lái)時(shí)也沒(méi)了我以前覺(jué)得煩人的`“王氏綜合癥”了�，F在我思念“王氏綜合癥”時(shí)也會(huì )偶爾說(shuō)幾句并且模仿一下語(yǔ)音語(yǔ)調來(lái)回憶以前耳熟能詳的“王氏綜合癥”。如果現在我能聽(tīng)到小學(xué)生活中的“王氏綜合癥”或者能在一些地方碰到我小學(xué)的朋友那我一定會(huì )高興得一蹦三尺高。因為它們是我所熟悉的東西，她們是我的朋友。永不遺忘的朋友，永不遺忘的“王氏綜合癥”，永不遺忘的小學(xué)生活......

　　生活初中作文 18

　　暑假生活是我們放松的時(shí)候，是我們在忙碌一星期之后給自己休息的時(shí)刻。

　　暑假生活是一年中的最重要的一個(gè)假期。是我們在放假期間能夠更好的接觸社會(huì )，更好的接觸我們人際交往的機會(huì )。暑假生活就好比是人生的大路，走的是長(cháng)是短你自己能體會(huì )。

　　暑假生活應該有具體的安排，應該讓你的生活有序。應該把每天的事情安排明白，是怎么做，還是怎么理解。之后寫(xiě)一篇作文。每天要寫(xiě)日記。暑假生活要在緊張的環(huán)境下。開(kāi)心的面對著(zhù)。生活中的每一個(gè)細節都要注明。因為這能讓你在以后的生活中更好的體會(huì )到生活該怎么面對。怎么共同創(chuàng )造。是你一個(gè)人所不能左右的。是讓你體會(huì )到集體的力量。你的力量是微博的。但是大家的力量是宏偉的'。大家的力量是能讓很多事物發(fā)生改變的。改變的是事情。改變的是出發(fā)點(diǎn)。出發(fā)點(diǎn)是關(guān)鍵。

　　暑假更是個(gè)學(xué)習的好時(shí)候。你能利用暑假來(lái)親近你的愛(ài)好，愛(ài)好的東西這個(gè)時(shí)候能讓你得以開(kāi)展。這個(gè)時(shí)候是你做你想做事情的是候。隨心所欲。想怎么做就怎么做。不用拘束。在你生活的這個(gè)時(shí)候，你能理解到生活中有所為有所不為。生活是怎么樣的我們在這個(gè)時(shí)候，更能充分的體會(huì )到。生活其實(shí)是你和我，我和你，你們我們，大家，共同的，共同宏偉的藍圖。是用我們大家的努力共同創(chuàng )造的。

　　暑假生活讓我知道生活中更多的是讓大家，讓我們共同創(chuàng )造的。

　　生活初中作文 19

　　今年九月，我和眾多同學(xué)都如愿進(jìn)入了初中�？墒�，雖然我們長(cháng)大了一歲，但是增加的課程和隨之增加的作業(yè)都讓我們有些喘不過(guò)氣來(lái)。

　　都說(shuō)初中是一個(gè)吸引人的階段，我們開(kāi)始了豆蔻年華的旅程。當我在小學(xué)的時(shí)候看著(zhù)那些高年級的大哥哥大姐姐，心里就升起一種憧憬：什么時(shí)候我可以向他們一樣，有著(zhù)高高的個(gè)子，有著(zhù)一雙成熟的臉龐，眼睛里透著(zhù)一種穩重。這時(shí)候心里總是充滿(mǎn)了渴望，真希望自己也可以像他們一樣，有著(zhù)自己的風(fēng)格。

　　在等待我的第13個(gè)生日的時(shí)間里，我迎來(lái)了我的初中生活。剛入學(xué)，對于新校園的一切都是那么的好奇，對于增加的課程也是充滿(mǎn)了期待。等待著(zhù)一段不平常的生活。

　　但是，經(jīng)過(guò)這近兩個(gè)星期的學(xué)習，我對初中生活又有了新的認識。

　　首先是課程，這些課程雖然對我們來(lái)說(shuō)很新鮮，但是，陡然增加的`課程還是讓我們感覺(jué)措手不及，盡管在進(jìn)入這個(gè)新的環(huán)境之前有著(zhù)思想準備其次就是各科的作業(yè)了，現在是剛剛開(kāi)學(xué)，老師也是在讓我們適應，留得作業(yè)不是太多，可每天至少有三科以上的作業(yè)要留，一門(mén)課程的作業(yè)不多，但是加起來(lái)可不少。中午有作業(yè)，晚上也有作業(yè)，一天下來(lái)，做的作業(yè)可不少。

　　進(jìn)入初中，最大的難題就是書(shū)包的減負。一共七門(mén)課程，八本書(shū)，再加上練習本、同步訓練。那叫一個(gè)沉哪。

　　不管怎樣，我說(shuō)的這些問(wèn)題都是問(wèn)題，只能認命，你說(shuō)呢。時(shí)間還長(cháng)，不過(guò)，我相信我的初中生活會(huì )過(guò)的有滋有味。每一天都快樂(lè )……

　　生活初中作文 20

　　天晴了，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。隨著(zhù)太陽(yáng)的光芒普照大地，萬(wàn)物被陽(yáng)光鍍上了一層金輝。我們的生活也像這樣的美好，充滿(mǎn)陽(yáng)光......學(xué)校中......

　　在同學(xué)咿咿呀呀的晨讀中，新的一天開(kāi)始了�！�語(yǔ)文課’一聽(tīng)到這個(gè)詞，我們全班的同學(xué)都激動(dòng)了，不禁讓我們想起語(yǔ)文老師那生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，那肥胖靈活的身影，那悠然自得的步伐......，這堂可是“老班”的課，看看同學(xué)們那端正的坐姿，嚴謹的態(tài)度，就知道班主任是一個(gè)什么樣的人了，一節數學(xué)課下來(lái)，同學(xué)們又增長(cháng)不少知識。接下來(lái)就是英語(yǔ)課，化學(xué)課，體育課......時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)在校的一天又過(guò)去了，與同學(xué)們玩耍的時(shí)間也沒(méi)了，充實(shí)的.一天慢慢過(guò)去，明天又是一個(gè)美好的開(kāi)始...... 家中......

　　伴隨著(zhù)“哇”的一聲，我從床上跳了起來(lái)，是誰(shuí)竟敢掀我的被子，剛剛在想這個(gè)問(wèn)題，老媽的聲音就在耳邊想起"都幾點(diǎn)了，怎么還不起床，你小弟都比你乖......"我見(jiàn)大事不妙，趕快穿好衣服就跑去廁所了，唉！老媽的嘮叨功夫好像又見(jiàn)長(cháng)不少，在吃飯時(shí)，聽(tīng)到奶奶的叮嚀、老媽的嘮叨，不知為什么心里感到暖暖的。在家中，永遠有一種歸屬感，這是我在哪里也找不到的，家人給我帶來(lái)的溫暖是什么也不能比的。在家中，永遠都可以看到溫暖的光線(xiàn)，永遠都充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。

　　其實(shí)，生活中并不是缺少陽(yáng)光，而是缺少發(fā)現陽(yáng)光的眼睛，我很慶幸，我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光......

　　生活初中作文 21

　　快樂(lè )無(wú)邊無(wú)界，快樂(lè )像水一般清澈透明；像彩虹一般五彩繽紛；像星星一般閃爍光芒 陽(yáng)光溫暖的散在床上，帶著(zhù)特有的芬芳氣息，嗅著(zhù)美好又芬芳的氣息，開(kāi)始了一天的快樂(lè )的生活。 早晨的街道，總是那樣靜謐、寧靜而又安詳，踏著(zhù)薄霧，緩緩前行，路上的行人與我擦肩而過(guò)，莫名而又尊重的感覺(jué)，美妙又神奇。 我漫無(wú)目的的走著(zhù)，不確定下一站將會(huì )去哪里，只是靜靜地享受這快樂(lè )又美好的清晨。

　　清晨的風(fēng)景讓我陶醉。身旁走過(guò)一個(gè)小男孩，手中拿著(zhù)氣球，他的步子很小，要跑幾步才能攆上他的媽媽?zhuān)�他一刻也沒(méi)有松開(kāi)媽媽的手指，可能在別人看來(lái)，他的媽媽只是一個(gè)普通得不能再普通的女人，可在小男孩的眼里、心中，他的媽媽就是他的全部，他的一切我正出神之時(shí)，他忽然唱起了兒歌，聲音稚嫩無(wú)比，在轉角時(shí)，他轉過(guò)頭來(lái)沖我笑了一笑，眼睛清透明亮，沒(méi)有雜質(zhì)。他的笑容，仿佛春天的.迎春花；夏日的百合花；秋天的芙蓉花；冬日的臘梅花。他的眼睛，給予我內心純凈。

　　他的笑容，他的眼睛，讓我更加主動(dòng)的去迎接生活帶來(lái)的快樂(lè )。 我喜歡在街上漫步，因為我喜歡聽(tīng)街上歌聲混雜的聲音，他讓我感到世上的美好。我也喜歡聽(tīng)來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)的鳴笛聲，它讓我感到一種忙碌的感覺(jué)，很充實(shí)的感覺(jué)。 朦朧的世界里，我用心記錄了一段美好，一段美妙它讓我的生活變得很開(kāi)心，很快樂(lè )。

　　生活初中作文 22

　　微笑是春風(fēng)，吹醒心靈的每一方土地；微笑是甘露，滋潤人們干涸的心靈；微笑是陽(yáng)光，照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落；微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈水。早晨起來(lái)，對自己微笑，自己帶著(zhù)一天的好心情出門(mén)；夜晚歸來(lái)，對自己微笑，祝福自己做個(gè)甜甜的美夢(mèng)。把每一次的失敗都歸結為嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。

　　給自己一個(gè)微笑，打開(kāi)心胸，陽(yáng)光會(huì )不請自來(lái)。生活需要微笑。見(jiàn)了朋友、親戚，微笑對待，可以振奮人的心靈，增進(jìn)之間的友誼；接受陌生朋友的幫助，報之以微笑，會(huì )使雙方都心情舒暢；給自己一個(gè)微笑，生活會(huì )更美好！我總在尋覓，尋覓令人陶醉的微笑。一個(gè)明亮的教室里，兩個(gè)男同學(xué)追逐奔跑著(zhù)。突然，“咣當”一聲，位女同學(xué)的`文具盒被他們碰倒了，鉛筆、橡皮撒了一地。我知道，一場(chǎng)急風(fēng)驟雨即將來(lái)臨。我撿起文具，微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，你們繼續玩，只是別在教室里玩了�！蹦莾蓚�(gè)男同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，羞愧地跑出了教室。

　　一輛擁擠的公共汽車(chē)上，人們肩挨著(zhù)肩，腳碰著(zhù)腳，擠得透不過(guò)氣來(lái)。又上來(lái)一位老奶奶，她拄著(zhù)拐杖，搖搖晃晃地站在那兒�！澳棠�，您請坐�！币粋�(gè)小女孩微笑著(zhù)站了起來(lái)。全車(chē)人向她投去敬意的目光。她微笑著(zhù)站在那兒，一站又一站。下車(chē)時(shí)，我感到她的微笑更甜美了。微笑，因為有了你，生活更美好，世界更美好。

　　生活初中作文 23

　　在炎熱的夏季迎來(lái)了我的暑假，當然我和同學(xué)們都興高采烈。在剛剛開(kāi)始的假期我就完美的計劃好了。我要好好利用今年的暑假，出去打工掙一份錢(qián)，這樣不僅充實(shí)與鍛煉了自己，更是給家里減輕了我上學(xué)的負擔。

　　剛剛開(kāi)始出來(lái)找零工是瞞著(zhù)家里的，怕爸媽因擔心而不同意�？墒菍W(xué)生工并沒(méi)有我想像的那么好找。好多個(gè)體企業(yè)連發(fā)傳單的都不想用我這種沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗的，我曾經(jīng)想過(guò)放棄，可是一想爸媽每天那么辛苦，就暗暗地下了決心。

　　好在一家小超市在我再三懇請下，同意我來(lái)這干一個(gè)月。我每天早上六點(diǎn)上班，第一件事就是幫忙卸菜，一個(gè)早上下來(lái)已經(jīng)累得我喘大氣了。這時(shí)經(jīng)理過(guò)來(lái)給我分配日常工作。我的.任務(wù)就是管好零食區。為了能更快的融入到這個(gè)超市，我用了一天就把所有餅干的編碼都記下來(lái)了。這樣我在給顧客稱(chēng)重的時(shí)候就不用來(lái)回跑過(guò)去看了。因為是小超市。想白糖呀紅糖呀花生呀瓜子呀都得裝在包裝袋里，因此顧客少一點(diǎn)的時(shí)候我就在那裝這些東西，還有所有的餅干我都得親自去倉庫搬運貨，然后工工整整的擺在貨架上。

　　這個(gè)暑假很累，曾幾何起我想過(guò)放棄。但很快又打消了這個(gè)念頭。我堅持了一個(gè)月。我對自己增加了一份敬佩。當我拿到那800塊錢(qián)的工資時(shí)，感覺(jué)沉甸甸的。雖然身體很累，但我很開(kāi)心的笑了。

　　生活初中作文 24

　　其實(shí)也不能怪老師，誰(shuí)讓我不是復姓偏起四個(gè)字的名呢！其實(shí)這是有意義的，而且是大大的有的，我爸姓“張”，我媽姓“邵”，“媛”字分開(kāi)是“女”“愛(ài)”，所以我名字的意義是這樣的..好緊張哦！......當當當當：姓“張”的和姓“邵”的生的愛(ài)女。至于這個(gè)“子”字，既為了好聽(tīng)，又為了辨別這不是男生名。

　　既然我是一班人，自然要看看誰(shuí)與我同歸一處。老師繼續念名：“......白俊豪”好酷的名字哦！想必這人也一定是個(gè)大帥哥，我雖不是只知道追帥哥的小女生，但能有幸與其同班，看看也無(wú)妨，反正早晚要看。我便轉身，裝做可愛(ài)地，隨便地看他一眼。常言道：不看不知道，一看嚇好幾跳。我的腸胃差點(diǎn)沒(méi)一起反了出來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)長(cháng)著(zhù)一對暴牙，眼睛小得出奇的矮瓜，滿(mǎn)臉雀斑不說(shuō)，連青春美麗疙瘩豆都數不清（汗）別提多差勁了�！�......藍萁箐”哦！這名不錯。但怕再次跌入低谷，我做好了充分的心理準備，并有感而發(fā)，做了一首詩(shī)：“愛(ài)長(cháng)啥樣長(cháng)啥樣，同為同窗唯可悲。決不為其翻腸胃，反正她活了小半輩”一首慷慨激昂的千古流傳的詩(shī)歌誕生了！當當當當（音樂(lè )聲）我便懷著(zhù)悲傷，盼望，興奮，激動(dòng)等心情，再次裝成可愛(ài)地，隨便地回過(guò)頭。等待我的將是怎樣的面孔呢？我急呀，我急呀，我急急急！但為了維護我淑女的形象，我，毅然選擇了“緩慢式”回頭法......

　　這次會(huì )見(jiàn)到怎樣一個(gè)女生呢？丑的？美的？不知道？猜唄！猜不出來(lái)？那就使勁的猜唄！

　　生活初中作文 25

　　生活，就是一本至高無(wú)上的寶典。你能從中尋找、探索到許多知識，以及重要的啟示。

　　當我開(kāi)始學(xué)會(huì )撒謊，把自己種下的苦果給別人嘗時(shí)，我看到那人委屈而無(wú)奈的眼神;生活給了我批評和改正的決心;生活啟示我：要讓自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧，就必須敢做敢當，堅持誠信的原則。

　　當我第一次為達到目的而拼命時(shí)，不知不覺(jué)目的早被甩在背后，我才發(fā)現“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的`感覺(jué)是多么奇妙;生活啟示我：一切成功，都源自拼和狠。

　　當我因自傲和朋友大大出手時(shí)，他沒(méi)有還手，而是說(shuō)他忍了;生活給了我懲罰，它讓我懂得了自責和內疚的感覺(jué)，生活啟示我：知己難逢幾人留，不珍惜朋友，就會(huì )一輩子孤獨，你的世界就會(huì )只有灰。

　　當我第一次因她的不理睬和冷漠而感到心情低落時(shí)，我發(fā)現了自己的無(wú)聊和單純，這次生活沉默了;生活啟示我：人是感情做的，但抒發(fā)在不恰當的時(shí)候，它就成罪了。

　　現在看著(zhù)這些我經(jīng)過(guò)的生活必經(jīng)之路，從那些記憶中，我發(fā)現了生活給了我許多歡樂(lè )和悲傷;生活啟示我：只要你用心對待每一天，每一天都不止五彩了!

　　生活就像一本書(shū)，只要你細細品味慢慢翻閱，你能發(fā)現生活是多姿多彩的。認真對待生活。領(lǐng)悟它給你的啟示，因為生活給我們的啟示，每一個(gè)都是生命的真諦!

　　生活初中作文 26

　　星期天，我和同學(xué)一起去拍大頭貼，大家都很高興。

　　在拍大頭貼時(shí)，我突然發(fā)現，用來(lái)拍大頭貼的電腦竟然放在一個(gè)黑暗的離頭部很遠的柜子的夾層中。我歪著(zhù)腦袋，心想：為什么電腦在離頭那么遠，光線(xiàn)還那么暗的地方，還能拍出清晰的大頭貼呢？我百思不得其解。這時(shí)，我注意到了在電腦的上面有兩面鏡子，一面在離頭約兩尺的正前方，一面在上方，但有些傾斜。我一下子想起了科學(xué)課上老師曾提到過(guò)：生活中物體對陽(yáng)光的反射。上課時(shí)，我也是一知半解，現在，又遇到了這個(gè)問(wèn)題，我就更不明白了。于是，我就匆匆回到了家，查起了《百科全書(shū)》。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，到底在哪兒呢？啊，找到了！我津津有味地讀了起來(lái)：原來(lái)人類(lèi)所以能看見(jiàn)五光十色的'世界，大都起因于光的反射。我們周?chē)�的物體，不論是透明的，還是不透明的，都或多或少地要反射投到它們上面的光。鏡子由于它們的表面非常光潔，光束照到上面，不會(huì )向四面八方反射，只能沿著(zhù)某個(gè)確定的方向反射，人們把它叫做鏡面反射。為了讓更多的光進(jìn)入照相機鏡頭，使底片感光，必須盡量減少光在鏡頭表面的反射。噢，是這樣！科學(xué)家們可真厲害，利用物體對陽(yáng)光的反射來(lái)造福人類(lèi)。

　　我可真高興，因為我又懂得了一個(gè)道理，獲得了一個(gè)知識！

　　科學(xué)世界的奧秘無(wú)窮無(wú)盡，我一定要刻苦努力，揭開(kāi)一張張神秘的面紗……

　　生活初中作文 27

　　初中生活是難忘的時(shí)候，初中生活是讓我留戀的時(shí)候，初中這個(gè)時(shí)刻學(xué)習不緊，所以能更多的體會(huì )和品味這段時(shí)光。

　　初中時(shí)懷揣夢(mèng)想不斷的進(jìn)步，初中生活讓人覺(jué)得充實(shí)中透出了歡樂(lè )，充實(shí)中透出了依然決然的不同，是一個(gè)階段，是一個(gè)讓自己鍛煉的一個(gè)階段。

　　我的.初中生活是這樣過(guò)的，本來(lái)就不怎么愿意學(xué)習的我在初中的學(xué)習中更是不對學(xué)習感興趣。初中生活雖然漫長(cháng)，但是還是在慢與快之間變化。我喜歡體育，我喜歡運動(dòng)。但是初中的生活還是應該以學(xué)習為主，就這樣的，我被同學(xué)們給落下了，我本以為我不會(huì )有希望了。但生活就是這樣的。越是不愿意做的事情就越是又人要幫助你。調來(lái)了班主任王老師。在王老師的細心說(shuō)服下，細心的教育下我有了轉變。本來(lái)沒(méi)什么興趣，覺(jué)得學(xué)習就是這樣的枯燥的時(shí)候居然有了新的看法，有了新的學(xué)習熱情。初中生活在改變，我從一個(gè)愛(ài)玩耍孩子慢慢的轉變成了學(xué)習的尖子生。初中生活就是在學(xué)習中這樣的慢慢的逐步的轉變了過(guò)來(lái)，學(xué)習占據了我主要的時(shí)間，初中生活讓我感受到了挑戰，讓我看到了依然決然的拼搏能注定會(huì )把自己帶到一個(gè)領(lǐng)域，帶到一個(gè)生活中學(xué)習中的一個(gè)高的臺階上，這樣是我想要的，也是初中生活的鍛煉。

　　我的初中生活，在學(xué)習的忙碌中度過(guò)，我的初中生活鍛煉了我，讓我體會(huì )到了只有拼搏才能不斷進(jìn)取。

　　生活初中作文 28

　　軍訓的第二天早上，我們都整裝待發(fā)。來(lái)到了操場(chǎng)，首先是45分鐘的軍姿站立，站完軍姿以后，何教官帶著(zhù)我們練習齊步走與立定。

　　我們走著(zhù)走著(zhù)就開(kāi)始用腳使勁蹬地面，頓時(shí)響聲一片，我們越踩越有勁，這時(shí)何教官讓我們停下，他說(shuō)：“齊步走時(shí)是不要出聲的.，只有日本軍才出聲，你們是日本軍嗎？”我們聽(tīng)到這個(gè)以后都笑成了一片。

　　還有一次洗澡的時(shí)候，我和戴濤在一個(gè)衛生間洗澡，我忘記拿洗發(fā)液進(jìn)去了，我就開(kāi)門(mén)出去，戴濤就趁這個(gè)機會(huì )把門(mén)給關(guān)了，好自己一個(gè)人洗澡，我怎么樣敲門(mén)都不開(kāi)門(mén)，于是我便踢兩腳，他還是不開(kāi)門(mén)，沒(méi)辦法了，我便把外面的門(mén)給鎖了，讓他洗完澡也不來(lái)，果然不出我所料，他洗完澡了，開(kāi)了里面的鎖，可門(mén)卻沒(méi)有打開(kāi)，而我在外面裝模做樣喊：“開(kāi)門(mén)啰，開(kāi)門(mén)�！贝鳚�便在里面著(zhù)急，而我們卻在外面偷偷的笑，戴濤看出來(lái)不對了，她知道是我們在外面鎖了門(mén)，便叫我們開(kāi)門(mén)，我打開(kāi)鎖讓他出來(lái)了，戴濤出來(lái)時(shí)我們全寢都哈哈大笑起來(lái)了。

　　在一次班會(huì )課上，張文廣上臺說(shuō)了一個(gè)關(guān)于他們寢室的笑話(huà)，他們寢室的易清曦在洗澡的時(shí)候使勁唱歌，而且用那個(gè)取衣服的當麥克風(fēng)，我們都哭笑不得！

　　有趣的事情無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生在寢室、在教室、在田徑場(chǎng)，初中生活真是太有趣了

　　生活初中作文 29

　　終于放假了，我太高興了 ，真想一聲大吼一下子把所有學(xué)習的壓力和作業(yè)的苦惱，抒發(fā)出來(lái)。帶著(zhù)無(wú)比興奮的心情去迎接假期的第一個(gè)快樂(lè )的日子吧！

　　早上，一覺(jué)睡到自然醒，一看時(shí)間才八點(diǎn)半，再睡會(huì )兒吧，跟爸媽說(shuō)好了的，這天由我自己支配。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我才慢悠悠地起了床。泡一包最?lèi)?ài)吃的酸菜方便面，看一本最?lèi)?ài)看的《異世邪君》，一邊吃飯一邊看書(shū)，生活真是太美好了啊�？蠢哿�，吃飽了，再慢慢地走回房間倒頭便睡，真舒服��！一個(gè)上午就這么渾渾噩噩地過(guò)去了。

　　中午，一覺(jué)醒來(lái)，去冰箱拿一杯酸奶，再拿一袋薯片和一堆零食放在茶幾上，打開(kāi)電視看看“智勇大沖關(guān)”吧。打開(kāi)一包零食“卡擦卡擦”地吃起來(lái)，這看似平淡無(wú)聊的事其實(shí)在上學(xué)期間連想都不敢想。嘴里的清脆甘甜和背后的柔軟舒適以及眼里的精彩節目，令我從上學(xué)以來(lái)第一次舒展開(kāi)了嘴角。

　　下午，也是我最期待的時(shí)刻，打開(kāi)黑紅色的筆記本電腦，輕輕地撫摸，像是在撫摸著(zhù)一塊千年美玉，舉手投足間流露出興奮。手指敲打間，一種難言的美好彌漫在我的心間。玩累了，就慢悠悠地走到陽(yáng)臺上，躺在搖搖椅上任由陽(yáng)光撫摸我的臉。微笑的時(shí)候，一切都是虛無(wú)的`，就算此時(shí)有人讓我去當總統我也會(huì )不屑一顧，是不是很傻？呵！這就是生活的魅力。

　　躺在舒適的大床上，我情不自禁地對著(zhù)天花板微笑，是啊，這才是生活啊，對于整天生活在水深火熱的學(xué)習之中的我們來(lái)說(shuō)，這就是我們夢(mèng)寐以求的生活！

　　生活初中作文 30

　　生活如一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣味味俱全。

　　小時(shí)候，爸爸很早就培養我接觸書(shū)籍，因此我也愛(ài)上了讀書(shū)。但我也養成了一個(gè)習慣，那就是在看文章之前，我總喜歡看一下作者的名字。久而久之，我也認識了一些著(zhù)名的作家。但人發(fā)現，名字出現最多的是一位名叫“佚名”的作家。我看過(guò)他的許多作品。在我的心目中，他 能與許多著(zhù)名的作家相提并論，如冰心、魯迅、老舍。甚至比他們還要出色、優(yōu)秀。

　　因此，每當爸爸媽媽問(wèn)我：“你的`偶像是誰(shuí)？時(shí)，我總會(huì )大聲地說(shuō)：“我的偶像是‘佚名’！”爸爸媽媽先是一愣住。一臉茫然的樣子，等我講明之后，繼而大笑起來(lái)。我還以為他們笑我選得好，就也跟著(zhù)笑。

　　一節語(yǔ)文課上，張老師問(wèn)我最崇拜哪位作家，我驕傲的說(shuō)：“張老師，我的偶像是佚名！”張老師以為自己聽(tīng)錯了，就又問(wèn)了一遍。我又說(shuō)：“就是那個(gè)寫(xiě)了很多書(shū)，畫(huà)了許多漫畫(huà)的佚名呀！”就在這時(shí)，下課鈴聲響了，張老師只得帶著(zhù)滿(mǎn)腦的疑問(wèn)離開(kāi)了。

　　后來(lái)在佚名的作品中我發(fā)現，他有時(shí)稱(chēng)自己是個(gè)男人，有時(shí)稱(chēng)自己是女人。真奇怪，我的偶像到底是男是女呢？我去問(wèn)表哥，可他一聽(tīng)我說(shuō)，便捧腹大笑起來(lái)，我覺(jué)得不大對勁趕緊查了一下字典。知道結果后我的臉不禁紅了起來(lái)。原來(lái)，“佚名”是指寫(xiě)作投稿中丟失了姓名的人。我自己也情不自禁地笑了起來(lái)。

　　從此，這件事成了我和爸爸媽媽的飯后笑談，同時(shí)，也讓我懂得：如果不努力學(xué)習 ， 就很容易鬧出笑話(huà)來(lái)。感謝生活讓我明白了這一深刻的道理。

　　生活初中作文 31

　　讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。我們生活在這個(gè)五彩繽紛的世界了因為有愛(ài)所以精彩。

　　我們在日常生活里。有好多事情都是因為愛(ài)的傳遞，所以生活五彩斑斕。有些是你能感受的到的，有些是你不經(jīng)意的但存在的。

　　愛(ài)是廣闊無(wú)邊的。愛(ài)是我們人類(lèi)的起源。是有了人類(lèi)就有了愛(ài)的存在。是這樣的有著(zhù)，悠久歷史的，有這奉獻的光榮的。愛(ài)傳遍萬(wàn)家。是一首歌聲讓我們大家都落淚。只要世界都有愛(ài)。我們的世界更精彩。從身邊找起。從你最渺小的事物里找起。我很向往愛(ài)。愛(ài)存在讓人多地方溫暖。讓人少的地方發(fā)揮光亮。生活里存在就是愛(ài)的發(fā)揚。就是愛(ài)的起源。有傳遞就有輝煌。每天坐車(chē)的時(shí)候，看到老人沒(méi)有座位，你給讓出了座位，這就是愛(ài)的傳遞，這就是愛(ài)。愛(ài)讓我們無(wú)私，讓我們奉獻。是美好的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的神秘事物。

　　愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家，萬(wàn)家傳萬(wàn)家。那么就這樣下去我們所有的人都能體會(huì )的到了，是這樣的.傳遞方式，讓我們大家都能感覺(jué)的到愛(ài)的存在。你能感覺(jué)的到嗎。是在無(wú)限延伸的，是這樣美好無(wú)處不在。發(fā)揚愛(ài)，愛(ài)是用我們自己的行動(dòng)，是我們的榜樣影響著(zhù)大家，帶動(dòng)著(zhù)大家一起來(lái)做無(wú)私奉獻的事業(yè)。是生活里的點(diǎn)滴帶來(lái)不一樣的愛(ài)，愛(ài)不一樣，但是這愛(ài)的意義都是一樣的。

　　讓愛(ài)圍繞我們，圍繞我們身邊帶動(dòng)所有的人，傳遞給世界每個(gè)角落

　　生活初中作文 32

　　一個(gè)人的生命過(guò)程是撲朔迷離的，有時(shí)候悲傷，有時(shí)候快樂(lè )，這些都是要靠我們自己去尋找的。人生的自由——像一個(gè)方向盤(pán)，要由你自己來(lái)操縱。

　　世界上的任何一樣事物，每一個(gè)人，他們都有追求自由生活的權利，而這種追求——無(wú)疑，是值得肯定的'。

　　就從我們自身說(shuō)起吧!一個(gè)一個(gè)假期，本可以去親近大自然，可以去游樂(lè )場(chǎng)逍遙，但是父母為了你的將來(lái)，把你關(guān)在小屋里，除了作業(yè)，還是作業(yè)，你會(huì )開(kāi)心嗎?當然不開(kāi)心，因為你失去了安排屬于你自己假期的權利和自由……好強的你肯定不愿屈服，幼小的心里有一種強烈的欲望：我要自由!還我自由!

　　自由是自己的，無(wú)人能把你的自由捆住，但除了你自己。

　　網(wǎng)絡(luò )是世界是豐富多彩的，孩子們愛(ài)看，愛(ài)玩，而家長(cháng)冷下臉來(lái)，一個(gè)字：不�！安弧弊质购⒆拥男挠擦死淞耍骸盀槭裁�?為什么?作業(yè)做完了!我要自由!我有權利安排自己的生活……”

　　是啊!不僅僅人類(lèi)，每一種生物都要自由，包括各種小動(dòng)物。黃鶯被人類(lèi)抓住了，失去了自由，它寧愿吃下毒果子，結束自己的生命，也不要被關(guān)在鐵籠里。區區一只小鳥(niǎo)，就有如此強烈的自由向往——何況是我們人類(lèi)。

　　我們的生命需要自由!把握自由!就是找準生命的彩色方向，讓它變得多姿、多彩、快樂(lè )……

　　我們要自由!我們要做自由的小小鳥(niǎo)，自己去闖蕩，自己經(jīng)受風(fēng)雨的考驗，不留意間自由會(huì )擦肩而過(guò)……

　　自由!自由!我們要得是自由!人生離不開(kāi)自由!

　　生活初中作文 33

　　六年了，我們在這里已經(jīng)度過(guò)了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨了，每當回想這些年的時(shí)光，一幕一幕都在我眼前飄過(guò)，我沒(méi)有忘記，我難以忘記。

　　六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。

　　在校園生活里，我感受到老師的無(wú)私奉獻，就像一根粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了我立體的人生!

　　在操場(chǎng)上，每一個(gè)笑臉，都彼此銘刻。同學(xué)們在知識的海洋里你追我趕，像成千上萬(wàn)的脫韁的野馬自由的奔馳，去尋找心中的目標。

　　校園生活總是那樣奇妙，慢慢的，它漸漸成為我生活中不可獲缺的一部分。它時(shí)而使我笑臉相迎;時(shí)而哭臉相遇;時(shí)而憂(yōu)郁;時(shí)而歡樂(lè )。

　　在校園生活了，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人，可以沒(méi)有歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生;一個(gè)人，可以沒(méi)有智者觀(guān)察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。正如，給予小草溫暖的是春風(fēng);給予鳥(niǎo)兒清脆啼聲的是樹(shù)林;給予我們快樂(lè )生活的是奮進(jìn)的.心靈。

　　在校園生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿(mǎn)腔的熱血澆灌友誼的心田。

　　同學(xué)們，天天都與校園朝夕相對，誰(shuí)又能看到校園賜予我們的快樂(lè )生活呢?她歷經(jīng)滄桑只為給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。

　　在剩下的不多的日子里，我要更加努力學(xué)習，更加快樂(lè )地去生活，我一定要讓我的校園生活畫(huà)下一個(gè)圓滿(mǎn)的句點(diǎn)。

　　生活初中作文 34

　　我的初一生活像樂(lè )曲的組曲，踏著(zhù)一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著(zhù)小號的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會(huì )有曼陀鈴或揚琴幾聲歡躍的休止符。而我用時(shí)光的手彈著(zhù)清亮明朗的鋼琴主旋律，構成我樂(lè )曲中的主題：奮斗夢(mèng)想。

　　初一是紅色的，充滿(mǎn)了激情。初來(lái)乍到，對周?chē)�的一切都感到那么新鮮，新的.集體充滿(mǎn)了朝氣，老師新穎的教學(xué)讓我們耳目一新，同學(xué)稚嫩的娃娃臉上總是洋溢著(zhù)笑容，在那份輕松面前，煩惱、憂(yōu)愁顯得如此渺小，考試雖不理想，可一想到今后的考試還多著(zhù)呢，有的是證明自己的機會(huì )，對中考更是毫無(wú)感覺(jué)，似乎那就是大洋彼岸的自由女神，太遙遠了。

　　上了快7年的學(xué)了，我這才真正認識到了時(shí)間的重要性。記得一位先哲說(shuō)過(guò)：時(shí)間像流水�，F在回想，一點(diǎn)也不確切，時(shí)間簡(jiǎn)直是洪水，一瀉千里，讓你驚慌失措。每天，我都是匆匆地起床，匆匆地忙完一切，匆匆地趕往學(xué)校，一切都是快鏡頭。來(lái)到教室，見(jiàn)同學(xué)們都在忙著(zhù)做作業(yè)，預習新課。雖然剛開(kāi)學(xué)，但同學(xué)們早已進(jìn)入了備戰狀態(tài)。左邊的人問(wèn)右邊的人：Excuse me，這里到底用swim還是用swimming？一對同桌爭得面紅耳赤：土耳其屬于歐洲！不對，地圖冊上土耳其在亞洲洲界之內！而后排的一位男生則激情背誦：不過(guò)，我對隨時(shí)告別人生毫不惋惜

　　生活初中作文 35

　　生活是什么？我暗暗地問(wèn)自己，以我目前的狀況來(lái)說(shuō)，就只是徘徊學(xué)校，家庭兩點(diǎn)一線(xiàn)嗎？不！它是一個(gè)魔法師，讓世界變得曲折離奇，讓世界處處呈現奇跡。它是一杯神奇的酒，懦者麻醉了自己的靈魂，勇敢者卻用它慶祝自己得來(lái)的勝利。它是一道五彩斑斕的彩虹，經(jīng)歷了風(fēng)雨雷電的洗禮，盡情地展現著(zhù)魅力……

　　生活給予我很多，但我是個(gè)懷舊的人。所以我常常會(huì )到處走走，也有時(shí)候坐在某個(gè)地方想著(zhù)某些人或某些事，再匆忙地灑下熱淚在地面上，我就用這樣的方式來(lái)紀念我的過(guò)去、我的童年、我的那些歡聲笑語(yǔ)、和我孩子氣的個(gè)性。

　　生活教會(huì )了我拼搏。在如今的時(shí)代，不再是“我的未來(lái)不是夢(mèng)”，商業(yè)，職業(yè)的競爭，品牌的針?shù)h，名利的比較，學(xué)業(yè)的高低，我不得不學(xué)會(huì )拼搏，望著(zhù)前面長(cháng)長(cháng)的如同巨龍一般的無(wú)限未來(lái)，嘴里滿(mǎn)是血的味道，腦海中不斷顯現著(zhù)曾經(jīng)的努力，父母的'期待，老師的教誨……不行！我要向前，我要努力，頓時(shí)，向前邁出堅定的步伐。生活教會(huì )了我微笑，當我站在考場(chǎng)外，心里砰砰的亂跳時(shí)，老師微笑的對你說(shuō)：”相信自己，你能行！“或許，就是這個(gè)甜蜜的微笑，這句溫馨的話(huà)語(yǔ)，使我放下了沉重的包袱，帶著(zhù)自信，輕裝上陣。生活給予了我淚水，堅強，努力……而我能給你只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“謝謝”。

　　溪水歡快地流淌，給人一絲歡笑，一絲感動(dòng)；小溪懂得不停的流，目的是回報大海。那我們呢？是否應該用一顆真摯的感恩的心，回報所有的人呢？

　　生活初中作文 36

　　脫離了小學(xué)的生活，進(jìn)入了新的初中生活。我終于進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的解放大路中學(xué)。這個(gè)學(xué)校讓我感覺(jué)很很新奇，校園里干凈整潔。每一個(gè)角落都是那么的干凈。我們再也不是貪玩的小學(xué)生了；每天的作業(yè)也不會(huì )像在小學(xué)一樣少；每天放學(xué)的時(shí)間也不會(huì )那么早了；每天的.生活也不會(huì )顯得那么悠閑自得了；每天的課也多了好幾節。我們每天都過(guò)著(zhù)既緊張又忙碌的生活，早上起得很早，大約五點(diǎn)多就要起床。對于一個(gè)不經(jīng)常這么早起的我，一下子感覺(jué)特別辛苦。

　　給我印象最深的一節課就是我最喜歡的語(yǔ)文課。上課的預鈴響了。我們的語(yǔ)文老師準時(shí)走進(jìn)我們班，拿著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)準備上課。第一節課就是《蘇武牧羊》。老師上課講的每一句話(huà)都讓我聽(tīng)的很入神，老師把這篇文章講的生動(dòng)有趣，活靈活現。我好像就是蘇武，正在放羊。每一句話(huà)講的都是那么有道理，讓我感覺(jué)到了蘇武的生活，讓我知道了他生活的是有多么艱苦和困難�？柿撕然�了的雪，餓了吃被雪凍上的羊毛。甚至還會(huì )被匈奴人嚴刑拷打。蘇武這樣生活了整整十九年，但他還是沒(méi)有投向于匈奴人。蘇武堅強不屈，忠于祖國的精神值得我們學(xué)習。這是我來(lái)到解放大路中學(xué)的第一節語(yǔ)文課，也是我最難忘的一節課。

　　剛剛入學(xué)的這一周，讓我感覺(jué)我們已經(jīng)長(cháng)大了許多。每天的時(shí)間都很緊張。要想上課聽(tīng)得好，就要提前預習，自學(xué)。這樣上課才能聽(tīng)得更好。為了學(xué)習成績(jì)能名列前茅，我們努力吧，勤奮吧，拼搏吧！為了更好的明天，好好學(xué)習吧！

　　生活初中作文 37

　　阿朵走出陰暗的教學(xué)樓，這是一個(gè)星期中最后的一天。刺眼的冬陽(yáng)射在眼睛里，阿朵把眼瞇成一條細細的縫，然后用手擋住，甩率書(shū)包，大步的向家走去。冬天總是跟著(zhù)秋的腳步來(lái)臨，阿朵常常把冬天和秋末搞混，但是她并不討厭冬，這個(gè)季節，她邊走邊看這條熟悉的小路，是的它并不陌生，但是總是匆匆走過(guò)，沒(méi)有留意，所以記憶中又了幾分陌生。路旁的老樹(shù)放下三季的懷思，默默的凋零，嘆零無(wú)奈的時(shí)光。樹(shù)下小小的蒲公英舉起小小的傘花，開(kāi)始新的旅程。

　　阿朵走進(jìn)長(cháng)長(cháng)的弄堂，后街的男孩，調皮的打破了隔壁阿婆的窗，嘻笑著(zhù)跑開(kāi)，慈祥的阿婆拾起片片的碎窗，無(wú)奈的搖著(zhù)頭，微笑。阿婆的`貓咪踏著(zhù)匆忙的風(fēng)，尋找紅色的線(xiàn)團。對門(mén)的女孩，一遍一遍的彈著(zhù)黑白的鍵盤(pán)，始終跳不出七音之符，阿朵放輕腳步好讓音樂(lè )流淌。放下重重的書(shū)包，阿朵走出高高的門(mén)檻，越過(guò)厚厚的玻璃，發(fā)現他仍在學(xué)習，昏黃的小小的臺燈，似乎是一本厚厚的書(shū)，他的嘴角漾起甜甜的笑，在他的世界是否還是花草滿(mǎn)地？像阿朵的腦袋里整天想的英雄，高山上的武士，揮舞著(zhù)長(cháng)空之劍，光劃破寂靜的夜空，起著(zhù)英俊的快馬，去營(yíng)救落難的公主，一樣，也許他也有一個(gè)美麗的幻想呢。

　　阿朵看到門(mén)前的小溪靜靜的流淌，穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的弄堂，微笑著(zhù)走進(jìn)小屋，坐在矮矮的椅子上，同樣，攤開(kāi)厚厚的書(shū)，慢慢的走進(jìn)故事中，高山英雄起著(zhù)奔馳的快馬，風(fēng)從耳邊刮過(guò)，黑暗的天空，古老的城堡......

　　生活初中作文 38

　　“感恩”是一種對別人善意的恩惠心中永存感激的表示。具體表現在生活中，諸如老師對學(xué)生一個(gè)信任的肯定之語(yǔ)、一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限關(guān)愛(ài)的眼神、一句體貼暖心窩的話(huà)語(yǔ)、一點(diǎn)來(lái)自心靈深處的點(diǎn)滴感動(dòng)、一點(diǎn)來(lái)自他人哪怕是最微不足道的幫助，我們都應該做出應有的回應乃至回報。

　　反之，如果我們對上述的一切出自無(wú)限善意的體貼之舉表現出無(wú)比的冷漠或者無(wú)動(dòng)于衷，那會(huì )是什么樣的效果和結果？“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！睂W(xué)會(huì )感恩，這也是一種美德，古人云：滴水之恩，當涌泉相報。又云：投之以木瓜，報之以桃李。生活在大千世界里，我們每一個(gè)人都有或多或少需要別人的幫助。

　　有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助，有的也是微不足道的綿薄之力，無(wú)論哪一種幫助，或許都足以改變我們的命運，值得我們感激一生。今天，我在《愛(ài)的.教育》里讀了《掃煙囪的孩子》，這個(gè)故事講的是朋友之間的友愛(ài)，有一個(gè)小男孩靠掃煙囪掙錢(qián)，但萬(wàn)靈節那天，他掙的錢(qián)從口袋的漏洞掉了出去，一些大姐姐看他很可憐，都把自己買(mǎi)鮮花、買(mǎi)筆記本的錢(qián)都捐給那個(gè)小男孩，小男孩十分感激。

　　那些大姐姐不顧自己，幫助那個(gè)不相識的小男孩的精神讓我十分感動(dòng)。感恩只是一種生活態(tài)度，是一種美德，是一片片肺腑之言。

　　如果人與人之間缺少感恩之心，必然導致人際關(guān)系冷淡。生活中，我們不應該只抱怨著(zhù)事情的不美好。我們應該想想，我們在這里應不應該感恩。一定要知道，感恩可以改變自己！

　　生活初中作文 39

　　十七歲意味著(zhù)什么？意味著(zhù)我們步入了雨季，意味著(zhù)我們將體驗初三的生活，意味著(zhù)我們將在人生的十字路口做出選擇。初三，人生的一大轉折點(diǎn)！

　　初三生活是忙碌的。每天重復著(zhù)"三點(diǎn)一線(xiàn)"的生活。在知識的天空飛翔，在題海的世界遨游。課前預習，上課練習，下課復習！時(shí)間就在這忙碌、緊張的學(xué)習氣氛里流逝著(zhù)。初三是播種的季節，而六月卻是收獲的季節。努力過(guò)的人自然有著(zhù)好的收成，而不曾努力過(guò)的人卻只能看著(zhù)別人碩果累累。初三生活是播種到收獲的重要過(guò)程。因而，我認為起決定作用的是初三生活！

　　初三生活是愉快的。同學(xué)之間一句互勉的話(huà)，就能讓你有著(zhù)前進(jìn)奮斗的動(dòng)力！一種鼓勵的眼神，就能讓你信心大增，一張純真的笑顏就能讓你重拾快樂(lè )，不再沮喪。重新?lián)P起你前進(jìn)的風(fēng)帆。在初三的愉快生活里，同學(xué)們都相處融洽，有什么難題一起探究，在探究中體驗成功的喜悅。有什么解法一起討論，在討論中得到解題思路。有什么笑話(huà)一起分享，用笑話(huà)去溶解緊張的.學(xué)習氣氛，而在輕松的學(xué)習氣氛里提高學(xué)習效率，事半功倍！

　　初三生活是美好的。同學(xué)們珍惜著(zhù)在一起的校園生活，探討著(zhù)人生目標！架起了一座座友誼之橋！也在朋友、同學(xué)眼神里看到更多的鼓勵。因而，再大的學(xué)習壓力也轉為前進(jìn)動(dòng)力！

　　朋友！初三生活是如此豐富多彩！在緊張里體會(huì )收獲的喜悅！在喜悅里品味生活的美好！在美好里享受珍貴的友誼！

　　生活初中作文 40

　　六年的小學(xué)生活多么令我難忘，它令我快樂(lè )，令我銘記于心。

　　歲月悠悠，六年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散;如薄霧，被初陽(yáng)蒸融。轉身即逝的小學(xué)生活，就要成為我的記憶了。流連于朝夕相伴的校園，拾起童年的情感碎片，各種滋味齊涌心頭。6個(gè)365天伴隨我們走過(guò)一條既漫長(cháng)又短暫，既有歡笑又有悲傷的路。6年，我們坎坎坷坷地走著(zhù)，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'經(jīng)歷孕育了我們色彩斑斕的成長(cháng)足跡。

　　我們的成長(cháng)離不開(kāi)母校的培養，母校猶如我的家，她溫暖著(zhù)我的生活，滋潤著(zhù)我的心靈。母校中的一花一草，一階一室，無(wú)不飽含著(zhù)我們成長(cháng)的歡笑。

　　在學(xué)校的每一天，每一刻美好的時(shí)光，我們都是在老師的諄諄教誨和親切關(guān)懷下度過(guò)的。語(yǔ)文老師教會(huì )我們做人的道理，為我們開(kāi)啟智慧的門(mén)窗。您的哺育深情，將永遠銘刻在我們的心上。數學(xué)老師教會(huì )我們計算，讓我們在數字的海洋中遨游，在數學(xué)的天空自由飛翔。英語(yǔ)老師教會(huì )我們單詞，讓我們在學(xué)會(huì )單詞的同時(shí)，享受一門(mén)藝術(shù)，學(xué)會(huì )另一種語(yǔ)言。

　　同學(xué)的友誼難忘，陪伴我六年的同學(xué)們，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達我們之間的友情。就要分開(kāi)了，離別讓我倍感凄涼。離別是一種享受，因為它能讓曾經(jīng)不經(jīng)意所錯失的溫暖，一一重現。友好的同學(xué)，愿我們友誼地久天長(cháng)。

　　要回味的太多了，那么多的幸福瞬間本來(lái)是快樂(lè )的，現在想起來(lái)又有些發(fā)酸�，F在還是讓我們從回憶中回到現實(shí)，好好學(xué)習，大學(xué)再相見(jiàn)!

　　生活初中作文 41

　　兩天前，家里廚房的兩“根”“頂梁柱”-----外公和外婆，去參加什么高中同學(xué)燭光會(huì )，到江津去了。這可害苦了我和老媽娘倆。

　　有句話(huà)說(shuō)得好，是什么“民以食為天”，少了食物可怎么活呀？老媽雖然也會(huì )那么一招半式的.做飯工夫，可就是有個(gè)“致命”的弱點(diǎn)：太懶了！這不，我只好天天吃方便面和樓下外賣(mài)的米線(xiàn)。

　　終于�！皨�?zhuān)∥以僖彩懿涣死�！我再也不吃方便面啦！”“哦？”正在看報紙的老媽探出個(gè)頭來(lái)：“不吃方便面？哦！那好啊~今天老媽就帶你去吃點(diǎn)別的�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，我高興了好半天。

　　“走了！快點(diǎn)！”老媽催促道，“來(lái)了來(lái)了！”我小跑出來(lái)，跟著(zhù)老媽上改善伙食之路了。誰(shuí)知，接下來(lái)老媽讓我做了一條“寄生蟲(chóng)”。

　　老媽帶我去了阿姨家，“哈！波姐！這孩子她外公外婆去開(kāi)同學(xué)會(huì )了，你看能不能在你這吃一頓？”我聽(tīng)了差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去。于是，我就在阿姨家尷尬地吃了一頓。

　　老媽像是計算好了一樣。星期一上午去大舅家吃，下午去婆婆家吃；星期二上午去表姐家搓一頓，下午以談水費的名義到鄰居家噌一碗飯菜......一周的時(shí)間就這樣“寄生”過(guò)去了，明天外公外婆就要回來(lái)了�！巴夤�外婆你們快回來(lái)呀！我再也不想過(guò)這種“寄生”生活了！”我在心里暗暗想道。沉默之后，我趁著(zhù)月色照了下鏡子，天�。�？你猜我看到了什么？鏡子中我居然變成了一只寄生蟲(chóng)......

　　生活初中作文 42

　　就像春天屬于青年人一樣，早晨也為年輕人所擁有。晨曦中他們顯得那么自豪，那么快樂(lè )。早晨的清風(fēng)，溫柔的陽(yáng)光，帶給他們憧憬、向往和希望。中學(xué)生們帶著(zhù)全新的感受去領(lǐng)略早晨的風(fēng)光，當藍峻第一次起早去春游，他才驚奇地發(fā)現，早晨并不是寧靜的，工廠(chǎng)里傳出的機器聲，交警正威武地坐在崗亭里，飲食店里早已發(fā)出鍋碗瓢盆的磕碰聲……，他終于明白了，早晨“是生氣勃勃的，充滿(mǎn)活力的，這才是最美的晨呀�！�

　　趙軍同學(xué)卻從早晨新華書(shū)店門(mén)口等待開(kāi)門(mén)的人群中悟出了新的啟示:“人們熱愛(ài)知識、奮發(fā)學(xué)習的.風(fēng)氣不正像這溫暖的晨風(fēng)一樣嗎?”《晨曦》是一篇較有深度的抒情散文。作者在黎明時(shí)高山遠眺，描繪了晨曦降臨時(shí)萬(wàn)象更新，一片光明的大地。接著(zhù)筆鋒一轉，寫(xiě)到晨曦也喚醒了大自然的生命力。在山道的竹林間，發(fā)現了破土而出的竹筍，觸景生情，“我仿佛看到它的全身都蘊藏了一種難以估計的力量�！庇纱硕�得出新生事物充滿(mǎn)旺盛的生命力，迎著(zhù)風(fēng)雨在陽(yáng)光下成長(cháng)的啟示。

　　文章最后部分，是全篇的亮點(diǎn)，作者在江邊看到逆水行舟的木船，聽(tīng)到高亢的號子聲，心中升起了一種新的，向上的力量，此時(shí)作者已完全融入此情此景之中:“我看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，仿佛自己也站在木船上，與他們在一起喊著(zhù)同樣的號子;與他們在一起，撐著(zhù)船篙，迎著(zhù)初升的紅日……，帶著(zhù)希望，充滿(mǎn)幻想，迎著(zhù)陽(yáng)光，蓬勃向上，這是早晨的象征，也是青年人的象征。

　　生活初中作文 43

　　和諧生活曾經(jīng)，我們擁有一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界；曾經(jīng)，我們擁有一個(gè)樹(shù)木蔥蘢的城市；曾經(jīng)，我們擁有一個(gè)干凈美麗的家園……可如今，這一切幾乎都化為烏有�；▋翰辉賸善G；草兒不再翠綠；河水、溪流不再清澈……是誰(shuí)讓地球媽媽哭泣？是我們——人類(lèi)。在大街上、草坪上、花園里……品種繁多、五顏六色的垃圾，隨處可見(jiàn)�？蓭缀趺恳粋�(gè)人都只會(huì )扔，不會(huì )撿，這使路邊的垃圾箱成了一個(gè)擺設。許多人還隨意踐踏草坪，用他們硬硬的鞋底壓在弱小的花花草草的身上，讓這些小植物接受了痛苦的煎熬。亂砍伐樹(shù)木，不文明用語(yǔ)，不文明習慣……這一切一切都是我們人類(lèi)在地球媽媽的臉上劃下的無(wú)數道傷疤�；▋涸谕�；草兒在痛；流水在痛；地球在痛。

　　面對這一道道的.疤痕，人類(lèi)應該怎么做？有人說(shuō)：“垃圾箱并不是一個(gè)擺設，我們也更不能把它當成一個(gè)擺設，我們要很好的把它利用起來(lái)，可以這么說(shuō)：垃圾箱就是垃圾的家。我們必須要讓垃圾回家�！币灿腥苏f(shuō)：“植物是有生命的，你隨意踐踏它，砍伐它，它會(huì )哭的；會(huì )痛的；會(huì )死的。所以我們千萬(wàn)不能傷害植物�！斑�有人說(shuō)：“現在有一些人滿(mǎn)口臟話(huà)，影響了社會(huì )風(fēng)氣，讓整個(gè)城市的形象，都降低了。因此，講文明，懂禮貌，是一個(gè)人的最基本的品德�！薄�…我認為，他們說(shuō)的都對，只有大家共同攜起手來(lái)，講文明，保護環(huán)境，才能建造綠色家園，創(chuàng )造和諧生活。我敢肯定，在明天，在未來(lái)，地球媽媽一定會(huì )露出最甜美的微笑的！

　　生活初中作文 44

　　快樂(lè )也是一天，難過(guò)也是一天，不如快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)一天。

　　生活中不可能是一帆風(fēng)順事事如意的，偶爾有點(diǎn)不順心的事都是正常的。主要是我們的心態(tài)要好。一個(gè)人的心態(tài)好，那么他活的就比較輕松。反之如果一個(gè)人心態(tài)很不好，處處杞人憂(yōu)天，那么他會(huì )活的比別人累很多。人一輩子就那么幾十年而已，如果不珍惜，我們又能得到什么呢？都說(shuō)人活得其實(shí)就是個(gè)心情，心情好了怎么樣都好，心情不好看什么都煩，所以何必呢讓自己看上去像個(gè)受氣包呢。我們要向生活里的逆境反抗，它們刻薄對我們，我們就要以微笑相對。

　　當你覺(jué)得自己沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)新鞋的時(shí)候你要想到有的人連腳都沒(méi)有。當你覺(jué)得老天爺對自己不公平為什么好運都降臨在別人身上時(shí)，你要想到機會(huì )只給有準備的人，你真的準備好接待機會(huì )的嗎？當你覺(jué)得自己家庭不好怨父母的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)在這個(gè)世界上生下來(lái)就是王子公主的人還是少數的，大多數人都和我們一樣只是平凡人家的`小孩，為什么要埋怨父母沒(méi)給我們好的家庭呢，自己爭取來(lái)的東西用的更心安理得不是嗎。

　　生活就像一面鏡子，你怎么對它它就怎么對你。有的時(shí)候就是這樣，你越是覺(jué)得自己倒霉，自己倒霉的時(shí)候就越來(lái)越多，好像霉運都黏在你身上一樣。相反有時(shí)候你不去在乎它，不去埋怨生活多苦，反正困境會(huì )慢慢好轉。所以可見(jiàn)好心態(tài)是多么重要。

　　用微笑面對生活吧，讓暴風(fēng)雨來(lái)得再猛烈些吧！

　　生活初中作文 45

　　雨，是生活中的一種常態(tài)，春夏秋冬，都會(huì )有雨的身影。春季的細雨綿綿；下季的大雨傾盆，秋季的微和風(fēng)，冬季的凍雨寒風(fēng)，各具色彩，旖旎多姿。

　　雨是甘甜的。在漫長(cháng)的冬季之后，春姑娘召喚大地，此時(shí)的春雨姍姍而來(lái)，讓蘇醒的草兒歡呼雀躍，讓抽發(fā)的新苗歡欣鼓舞，讓飛舞的柳條笑彎了腰……他們在盡情地享受著(zhù)春雨的滋潤，春雨來(lái)了！她為春天的大地帶來(lái)了最美的禮物，帶來(lái)了心靈的洗禮，滋潤的甘露，此時(shí)的雨猶如美好的生活，充滿(mǎn)了七彩陽(yáng)光，赤橙黃綠青藍紫；充滿(mǎn)了無(wú)限浪漫，絢爛多姿；又充滿(mǎn)了糖果的甜味，讓人心神陶醉。

　　雨又是苦澀的�？耧L(fēng)暴雨，剎那間天地間一片混沌，窗外呼呼的風(fēng)聲，噼啪的雨聲。在這疾風(fēng)驟雨之后，許多樹(shù)枝被無(wú)情地折斷了。受傷的鳥(niǎo)兒在枝頭哭泣，她怨風(fēng)雨的無(wú)情，怨風(fēng)雨的殘酷。暴雨來(lái)得毫無(wú)征兆，沒(méi)有任何的商量余地。但當你在暴風(fēng)雨之后失去，你才會(huì )懂得生活的艱辛，懂得抗爭的意義，正是他讓你的人生充滿(mǎn)著(zhù)挑戰與期待。

　　雨如生活，充滿(mǎn)著(zhù)喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣。人生并不像通話(huà)中描述的'那般美好，總會(huì )有詩(shī)意的色彩出現�，F實(shí)的生活會(huì )讓你懂得堅強，會(huì )讓你坦然接受，也會(huì )讓你的人生充滿(mǎn)故事的傳奇。生活猶如一首歌，此起彼伏，充滿(mǎn)了絢爛的色彩；生活又如一場(chǎng)雨，蕩滌著(zhù)塵世的喧嘩。只要你相信人間沒(méi)有永恒的夜，世界沒(méi)有永恒的冬，雨后就一定能覓見(jiàn)美麗的彩虹，讓我們笑著(zhù)去迎接美好的雨后明天吧。

　　生活初中作文 46

　　好慘噢！I feel sick！I have a fever！天��！為什么偏偏在唯一外出的這天生病了、回家！

　　我發(fā)現，我舍不得。舍不得那里的同學(xué)老師，舍不得那里的花草樹(shù)木，舍不得那里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……雖然，我只回去了一天半，但在感覺(jué)當中，如同已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)春秋。不知道怎么回事，感覺(jué)生活這東東特別奇怪，有的沒(méi)的都與現實(shí)相反。就像在夏令營(yíng)的時(shí)候，想家，但真的回家了，倒真有點(diǎn)兒想回去。不知道在這么些天當中，親愛(ài)的同學(xué)們都發(fā)生了哪些變化？我會(huì )拭目以待……

　　終于一切化驗正常、醫生說(shuō)我可以回班上課了哦！

　　“��！鐵姐，回來(lái)啦！”“sally，怎么樣，好些了嗎？”剛回來(lái)，就聽(tīng)到同學(xué)們熱切的問(wèn)候。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真得很高興！又看到熟悉的人，熟悉的物，熟悉的.事。真的很happy！心里又升起了一朵吉祥的云，一朵幸福的云，我仿佛覺(jué)得自己好像一個(gè)神仙，騰云駕霧地奔馳在天空當中。有沒(méi)有什么“瓊花仙子”或是“夕瑤仙子”來(lái)向我祝賀一下呀？送一個(gè)小禮物呀？My deal present is flowers。我想要鮮花、水晶球……“鐵姐，干嘛呢？你不會(huì )又有事吧？怎么發(fā)呆了？”“兔子”吳子瓊緊張地問(wèn)道。這樣可好，把我在太平洋上空的靈魂拉了回來(lái)，“ 沒(méi)事兒，我可好了，見(jiàn)到你們我可開(kāi)心了。不知道咋回事，一見(jiàn)到你們我話(huà)就變得可多了，我簡(jiǎn)直變了一個(gè)人……行了，我累了，睡覺(jué)去！”

　　生活初中作文 47

　　書(shū)，是人類(lèi)寶貴的精神食糧。我國偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！鼻疤K聯(lián)著(zhù)名作家高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！�

　　的確，書(shū)籍對于人的成長(cháng)來(lái)說(shuō)是十分重要的，一個(gè)不讀書(shū)的人是走不遠的。只有愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)的人才能走得遠。首先，是“愛(ài)讀書(shū)”。毫無(wú)疑問(wèn)，就是對讀書(shū)有興趣，不會(huì )感到讀書(shū)是枯燥無(wú)味、碌碌無(wú)為的行為。

　　第一，我們要博覽群書(shū)。我們青少年要開(kāi)闊視野，要廣泛的閱讀。應該注意博覽群書(shū)，文學(xué)名著(zhù)、散文經(jīng)典、人物傳記、通俗哲學(xué)、科學(xué)作品、寓言童話(huà)、歷史讀物、生活讀物、政治社會(huì )等等，都應該涉獵。博覽群書(shū)的人，才可能成長(cháng)為學(xué)識淵博、思想銳利的人。

　　第二，我們要讀最好的經(jīng)典作品。讀經(jīng)典作品才算的上是最聰明的讀書(shū)方式。最好的`書(shū)是最優(yōu)秀的頭腦賜予我們的最好禮物。讀這樣的書(shū)就是從歷代先賢那里源源不斷地獲取精神食糧和人生教益。

　　第三，我們要養成經(jīng)常讀書(shū)的習慣。如果能夠你們養成經(jīng)常讀書(shū)的習慣，那么你們將從書(shū)上獲得驚人的知識與智慧。哈佛大學(xué)的一位前任校長(cháng)說(shuō)過(guò)：“要養成每日閱讀有益書(shū)籍的習慣，幾年后思想上將有大的長(cháng)進(jìn)�！�

　　同學(xué)們，讓我們在閱讀中健康成長(cháng)，讓讀書(shū)成為我們的生活方式吧！

　　生活初中作文 48

　　生活，其實(shí)是有許多標點(diǎn)組成的，正是由于這些標點(diǎn)才豐富多彩，才有喜有憂(yōu)……

　�。ㄒ唬┱n堂上的標點(diǎn)

　　上課之后，老師本來(lái)的面孔是慈祥的，兩只眼睛就像冒號一樣，很平和�？墒�，半節課過(guò)后，風(fēng)云就會(huì )突變，由于學(xué)生不認真聽(tīng)講、搞小動(dòng)作等原因，老師的眼睛就會(huì )像句號一樣大、一樣圓，拿起破折號一樣的教鞭，對著(zhù)學(xué)生的身體使勁兒一打，教鞭就會(huì )斷，變成一個(gè)感嘆號，而學(xué)生，則會(huì )流下省略號一樣的淚珠……

　�。ǘ�）人生前進(jìn)的標點(diǎn)

　　我覺(jué)得冒號代表著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始，而在前進(jìn)的道路中，肯定會(huì )遇到疑難，而這就是問(wèn)號。破折號代表著(zhù)永不放棄，一直堅持，一直向著(zhù)自己人生的.目標努力地、一點(diǎn)一點(diǎn)地邁近。句號就是終點(diǎn)，代表一個(gè)目標已經(jīng)實(shí)現、已經(jīng)變成現實(shí)，留給人們的則是一個(gè)感嘆號，因為成功可是來(lái)之不易的，想成功就必須要付出努力與代價(jià)。

　�。ㄈ�）飾品中的標點(diǎn)

　　省略號是人們喜歡的珍珠項鏈或者手鏈。句號是一枚戒指，而間隔號正好是戒指上的一顆美麗迷人的寶石。分號呢，是精致的耳墜。

　�。ㄋ模┻\動(dòng)中的標點(diǎn)

　　大括號與破折號合起來(lái)像是一把弓，而感嘆號則是一把箭，句號像一個(gè)靶子，間隔號正好是靶心。句號又像足球，破折號正是足球比賽場(chǎng)地，中括號就是兩方各自的球門(mén)。

　　這就是生活，標點(diǎn)是生活中不可缺少的，因為有了標點(diǎn)，所以生活精彩。

　　生活初中作文 49

　　清晨，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在房間，這感覺(jué)宛如三月的春風(fēng)，帶給人那舒適的感覺(jué)， 也讓我想起了那句“春風(fēng)十里不如你”。

　　出門(mén)，看著(zhù)道路上匆匆的行人，似乎每個(gè)人的臉上都有著(zhù)一種執著(zhù)，或許那是每個(gè)人對美好生活的向往。在時(shí)間的`流逝下，人們也都加緊了步伐，走過(guò)的路面上，依稀還能看清那為生活奮斗過(guò)的足跡。

　　望著(zhù)人們的背影，看見(jiàn)的唯有影子相隨。每個(gè)人的影子都是黑色的，不知是否象征著(zhù)黑暗�；蛘哌@也在告誡著(zhù)我們，黑暗也一直在我們身邊，人心一旦誤入歧途，便會(huì )沉寂無(wú)法自拔，我們還是要在光明的道路上前行，不然不知自己是否也會(huì )變?yōu)槟呛诎�，成為別人心中的影子。

　　道路兩旁的樹(shù)都已發(fā)芽，花壇里的鮮花也已然盛開(kāi)。這樹(shù)，這花草也早已成為我們生活中的一部分，它們也為我們的生活增添著(zhù)許許多多不一樣的色彩，帶給我們便利的同時(shí)，我們的每一次呼吸，也都與它們深深的的聯(lián)系著(zhù)。我此時(shí)感到慶幸，只因我們共同生活在一片藍天之下，我們都在共同感受著(zhù)生活帶來(lái)的氣息，我們也同樣在為美好的生活所奉獻出自己的一份綿薄之力。

　　透過(guò)自己的內心來(lái)看這一切，感覺(jué)是那么縹緲虛無(wú)，又覺(jué)得與自己毫不相關(guān)，但心深處終有一團燃不盡的星星之火，這火照亮了心中的迷惘，讓我不再憂(yōu)郁，即使孤獨相隨，我也熱愛(ài)著(zhù)這一切，依然會(huì )好好地珍惜著(zhù)身邊的每一個(gè)人。

　　生活初中作文 50

　　嗖嗖，風(fēng)吹打著(zhù)樹(shù)葉，耳邊纏繞著(zhù)午夜兇靈般的歌聲。致使街道上都沒(méi)人敢貿然出現。人們像是在躲避艾滋病的樣子“媽媽?zhuān)�等我長(cháng)大了我要你跟我住在一起，好不好啊”“好的，我的乖寶貝，到時(shí)候你只要別煩媽媽就好了。

　　著(zhù)幸福的“歌聲”來(lái)自一對母女口中。此時(shí)此刻，他們十指相扣。演奏之實(shí)際上最優(yōu)美的旋律。絲毫不理會(huì )狂風(fēng)的咆哮。就像小時(shí)候媽媽和我一樣。批次的手緊緊牽絆著(zhù)�？墒悄菆�(chǎng)景已成為回憶。我和媽媽也學(xué)永遠也回不去了。咚咚，我已飄到九霄云外的思緒已被這兇神惡煞的聲音拉了回來(lái)。我趕緊的吧主子上的漫畫(huà)藏在床底下。焦急的拉開(kāi)書(shū)柜隨意拽出一本書(shū)隨后，翻開(kāi)第一頁(yè)腦袋的汗珠一滴滴的敲打著(zhù)臉龐。顧不上擦汗，就拿了根媽媽已經(jīng)削好的鉛筆。在演算紙上隨意用了幾個(gè)數字算著(zhù)小學(xué)智商的算術(shù)。嘭，隨著(zhù)關(guān)門(mén)的聲音。我的心一下墜入了深谷。轉過(guò)頭來(lái)搜尋著(zhù)母親�？墒菦](méi)有成功。我的戰利品只有一杯冒著(zhù)熱氣的咖啡。心里說(shuō)不出是感激還是慚愧。它的杯壁是潔白的，隨著(zhù)杯咖啡的暗藍色及傲然的.很迷茫就像海邊的霧一樣。杯中的咖啡翻轉著(zhù)，形成以片片漣漪。泛濫的咖啡是我眼中那不知名的液體也泛濫起來(lái)。崛起咖啡，用唇輕輕地抿了一口。甜甜的，就像棉花糖一樣。

　　含在嘴里卻甜在心里。那種愛(ài)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達的。言語(yǔ)是有形的，可是愛(ài)卻是無(wú)形的。此時(shí)此刻，我只想對我摯愛(ài)的媽媽說(shuō)一句“媽媽我知道您愛(ài)我”。

　　生活初中作文 51

　　最近一段時(shí)間，我閱讀了由著(zhù)名的前蘇聯(lián)作家高爾基的三部曲的其中一部――《童年》。故事描述了主人公阿廖沙小時(shí)亡父到外祖父那里去生活，最后去人間糊口的故事。

　　我覺(jué)得，此書(shū)寫(xiě)得最好的地方就是作者詳細地寫(xiě)出了人物的心理活動(dòng)與動(dòng)作細節，充分表現出了當時(shí)俄羅斯人民的悲慘生活與一個(gè)少年的成長(cháng)過(guò)程。其次，文章還寫(xiě)出了各個(gè)人物的性格特點(diǎn)，如；外祖父的特點(diǎn)：原本聰明，但后來(lái)隨著(zhù)家業(yè)的衰落，變得吝嗇，貪婪，殘暴；外祖母的特點(diǎn)：慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對任何人都忍讓。還有，我認為《童年》的結構也十分流暢。

　　《童年》通過(guò)寫(xiě)“我”的成長(cháng)，而引出一系列的故事，對刻畫(huà)人物性格特點(diǎn)很有幫助，而且還運用了一些過(guò)渡句，引出下文，吸引讀者。從內容上說(shuō)，《童年》是一部自傳體的書(shū)。反映出了當時(shí)俄羅斯人在沙皇的統治下，過(guò)著(zhù)悲慘的生活與社會(huì )的黑暗與殘暴�？偟脕�(lái)說(shuō)，我認為《童年》是一部不錯的小說(shuō)，因為本書(shū)的內容，結構，寫(xiě)法，都很不錯，并且其中最主要的'思想就是：通過(guò)反映我的悲慘生活，來(lái)反映大家的悲慘生活，表現出了當時(shí)俄羅斯人在沙皇的統治下，過(guò)著(zhù)悲慘的生活與社會(huì )的黑暗與殘暴，這里，也表現出高爾基高超的寫(xiě)作技巧。

　　因此，我認為《童年》是一部不錯的小說(shuō)

　　生活初中作文 52

　　生活就像翻滾的波浪,洶涌澎湃;生活就像夏日的太陽(yáng),熱情火烈;生活就像激昂的旋律,振奮人心.但是你們幾時(shí)想過(guò),生活也應想平凡的小草,在陽(yáng)光的映照下,滋芽生長(cháng).

　　我們不能像貝多芬那樣,創(chuàng )造出舉世聞名的音樂(lè ),成為“音樂(lè )巨人”,我們也不能像黃繼光那樣,用胸膛堵住敵人的槍口,成為革命先烈.這一切一切的創(chuàng )世之舉對于我們來(lái)說(shuō)可望不可即,因此,我們應關(guān)注于屬于我們的平凡生活,多為它澆灌施肥,讓它開(kāi)出一朵燦爛的'生命之花.“平凡”并非暗淡無(wú)味,我們不用去向往歌星影星的引人注目和個(gè)性張揚的浮華生活,我們應去尋找那平凡生活中帶來(lái)的暖人微笑.在課堂上,認真聽(tīng)講,積極發(fā)言,勤思多問(wèn),老師投向你滿(mǎn)意的目光,你是否覺(jué)得那是肯定的微笑;晚修時(shí),你主動(dòng)幫助成績(jì)落后的同學(xué),幫他們解決“疑難雜癥”,看著(zhù)他們因解開(kāi)一道道難題而興奮得拍手叫好,你是否覺(jué)得那是感謝的微笑;當你撿到到一個(gè)貴重物品,卻沒(méi)有承服于私心,而是及時(shí)向相關(guān)部門(mén)舉報,你是否覺(jué)得整個(gè)社會(huì )都給了你一個(gè)贊許的微笑.

　　還有很多很多,這些并非驚天動(dòng)地的大事,而是渺小平凡的小事,你卻做了,而且你的付出得到的是一個(gè)個(gè)美麗的笑容.肯定.感謝和贊許,對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最美的回報,而他們,卻不是出于驚人之舉,而是在平凡的生活在自然不過(guò)的舉動(dòng)。

　　生活初中作文 53

　　生活是什么，有人說(shuō)生活是快樂(lè )，有人說(shuō)生活是痛苦，又有人說(shuō)生活是幸福。我迷茫了，生活到底是什么？

　　我問(wèn)一個(gè)同學(xué)，她說(shuō)生活是幸福，于是，她告訴了我一件事。她聽(tīng)她媽媽說(shuō)過(guò)，她的

　　而當在街頭看到一個(gè)衣服穿得很破爛的`人，我問(wèn)他生活是什么，他說(shuō)生活是痛苦，他也給我講了一個(gè)故事。他18歲的時(shí)候，是個(gè)富二代，天天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，生活過(guò)得很愜意。但有一天，他爸爸的生意失敗，于是他爸爸媽媽接連失去，而他失去了支柱，又不會(huì )一技之長(cháng)，以前總是被爸爸媽媽?xiě)T著(zhù)，從此淪為這樣。也對，這樣的生活還不痛苦嗎？我又在本子上記著(zhù)。

　　當我拿著(zhù)本子又去問(wèn)路人時(shí)，看到了一個(gè)衣冠楚楚的人在當志愿者，我忙跑過(guò)去問(wèn)什么是生活。他說(shuō)：“生活，對我而言，就是快樂(lè )，呵呵�！蔽颐看慰吹剿麜r(shí)，他總是笑呵呵地助人為樂(lè )。又問(wèn)他為什么，他也對我講了個(gè)故事。他以前生活過(guò)得很好，但他總不滿(mǎn)足。終于有一天，他破產(chǎn)了。什么都沒(méi)有了，正當他想尋死時(shí)，有一個(gè)人對他說(shuō)要樂(lè )觀(guān)，與人好好相處，終會(huì )成功。于是他振作了起來(lái)，從新找工作，又有了成功，他想起自己以前的遭遇，于是當每個(gè)人有困難時(shí)，他都幫助他們�，F在他很快樂(lè )，也很幸福。

　　當我聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，我突然間明白了。啊，生活是各種各樣的，但唯一不變的是愛(ài)。只要你對生活有希望，對生活充滿(mǎn)愛(ài)，你就會(huì )得到各種各樣的愛(ài)、成功和財富。從現在起，我們學(xué)會(huì )愛(ài)吧！

　　生活初中作文 54

　　電腦可是新生代社會(huì )大家普遍使用的一種科技產(chǎn)品，它為大家建立了人與人溝通的橋梁，為大家提供豐富的知識，為大家送來(lái)快樂(lè )......今天，就跟我一起來(lái)了解我家的電腦吧！

　　我家的電腦在外觀(guān)上，似乎披著(zhù)黑黝黝的大皮衣，顯出無(wú)盡的雍容華貴，邊上鑲著(zhù)鉆石般的耀眼黑色，平滑細膩的液晶鋪成了屏幕，按扭在下方，輕輕一點(diǎn)便可啟動(dòng)，這是多么人性化的設計呀！

　　電腦的功能頗多，聯(lián)網(wǎng)后，便可觀(guān)看那些惟妙惟肖的`電影、電視��；可以玩許多生動(dòng)有趣的游戲，讓你的生活妙趣橫生；可以查閱豐富多彩的資料，讓你緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)、這些功能在電腦中一觸即達，那遙望美麗的圖片，好像身臨其境一般，心中的愉悅漸漸漫延，直至充斥整個(gè)心靈。

　　但電腦中的游戲不能沉迷，曾經(jīng)就發(fā)生過(guò)這們一個(gè)真實(shí)的故事：從前有一位叫陳剛，品學(xué)兼優(yōu)，后來(lái)，誤打誤撞進(jìn)入了同學(xué)玩的網(wǎng)游，從此便一發(fā)不可收拾，成天活成虛擬的殺戮游戲中，精神恍惚，成績(jì)一落千丈，一生就荒廢在無(wú)盡的打殺與網(wǎng)絡(luò )中。豆蔻年華硬生生被跳出來(lái)的游戲抹殺了，白首時(shí)，又可嘆，當年的自己。

　　如果你好好的、正確地使用電腦，它會(huì )為你帶來(lái)許多便利，但如果背道而馳，一生就只能蕭條度過(guò)，讓有利有弊的生活小助手—電腦，為你迎來(lái)燦爛的明天！

　　生活初中作文 55

　　現在是2100年，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，不信我帶你去看看。

　　走進(jìn)城市，就看到一排排高樓大廈拔地而起，周?chē)�到處都是參天大�?shù)和爭奇斗艷的花兒，眼前一片明艷。以前瀕臨滅絕的動(dòng)植物也多了起來(lái)。來(lái)到風(fēng)景名勝區，你就會(huì )發(fā)現那里連一個(gè)塑料袋都沒(méi)有了，到處都是花草樹(shù)木�？梢�(jiàn)人們的環(huán)保意識提高了，所以空氣格外清新，簡(jiǎn)直像人間仙境一樣�，F在的科技非常發(fā)達，家家戶(hù)戶(hù)都有一架飛機，因此，就不需要汽車(chē)和輪船了。飛機的速度可快了，最高時(shí)速可達每秒八千多米。飛機還有隱身功能，它可以躲避敵人的攻擊，它還可以發(fā)射隱身導彈，把敵人炸個(gè)粉身粹骨。

　　現在的科學(xué)家已研制出一種“魔法藥水”，滴一顆在植物上，它就會(huì )迅速發(fā)芽、長(cháng)大，不到一分鐘就結出碩大的.果實(shí)，真神奇��！相信以后的科技越來(lái)越發(fā)達。來(lái)，我們去參觀(guān)一下現在的房子，剛踏進(jìn)房屋，你就會(huì )聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，那是房子在唱歌。門(mén)口還會(huì )有一個(gè)機器人為你服務(wù)，它會(huì )聽(tīng)從你的一切指令。這個(gè)房子里面設備齊全，有很多高科技的東西，房子可以讓你冬暖夏涼。不僅如此，房子還有一雙“隱形翅膀”，你想去哪兒，它就可以帶你去哪兒，任憑你周游世界�，F在醫院里有許多機器，免費為病人服務(wù)，人們就不需要排隊了。假如有人得了癌癥怎么辦？不用怕，只要站在機器面前，就會(huì )治好。據統計，我國的人均壽命達到了兩百歲以上。

　　如果你還想了解更多，那就請你打個(gè)電話(huà)告訴我吧！

　　生活初中作文 56

　　常言道：“退一步海闊天空。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜�！�

　　在我們校園生活中，常見(jiàn)有些同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，為什么為出現這種情況呢，一句話(huà)，就是缺少寬容，我以前也是這樣，但經(jīng)歷過(guò)那件事情后，就徹底改變了我自己。

　　那是四年級是的一個(gè)炎熱的中午，我們正在吃飯，我上去添湯，沒(méi)想到下來(lái)時(shí)，卻撞到了我后面的朱瑜，把湯潑到了她的身上。那可是她第一天菜穿的.呀，雪白的衣服上北潑上了渾濁額湯汁，像被話(huà)上了臟兮兮的“地圖”，很是難看。哎呀！這下慘了，心想：“她會(huì )不會(huì )罵我，會(huì )不會(huì )說(shuō)我……我都不感往下想了�！睕](méi)想到她像個(gè)沒(méi)事人兒是的，說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，人總是會(huì )犯錯的，電視廣告不是說(shuō)有汰漬，沒(méi)污漬嗎，會(huì )去洗洗就好了。

　　��？我不是在做夢(mèng)吧，怎么可能呢，他的手臂都燙出一條紅紅的印了，還說(shuō)沒(méi)事情。我連忙感激的說(shuō)了聲：“謝謝你，謝謝你！”

　　在現實(shí)生活中，人與人之間難免會(huì )有一些摩擦，這時(shí)候就需要寬容來(lái)調解。有時(shí)，即使你真理在握，也未必就該窮追猛打，用真誠的微笑，委婉的規勸，也許能使人心存感激，讓對方體面收場(chǎng)。

　　寬容是冬天里的一把火，溶解千年積雪。

　　寬容是夏日里的小河，沖去萬(wàn)噸塵土。

　　寬容是通向成功的奠基石。

　　寬容是縫合裂痕的繡花針……

　　讓我們和寬容交朋友吧！

　　生活初中作文 57

　　我的課余生活，我的課余生活是聽(tīng)音樂(lè )。

　　我的課余生活是聽(tīng)音樂(lè )，每當我下課的時(shí)候，都把mp3拿出來(lái)，我就會(huì )聽(tīng)音樂(lè )，我用音樂(lè )來(lái)環(huán)節我上課的壓力。音樂(lè )能調節我的心情，音樂(lè )能讓我放松。

　　都說(shuō)音樂(lè )有無(wú)限美好的一面。我沒(méi)相信，那是在我和同學(xué)下課時(shí)發(fā)生的一件事。引起了我聽(tīng)音樂(lè )的好奇心。我們剛下課，就有人說(shuō)今天的課真的太無(wú)聊了，我說(shuō)我也這樣感覺(jué)，但是又不能說(shuō)因為我是這節課的課代表。在這種環(huán)境下，這的是有壓力啊。我聽(tīng)到我的同學(xué)說(shuō)，聽(tīng)音樂(lè )能讓你環(huán)節好心情，我就買(mǎi)了個(gè)音樂(lè )播放器，沒(méi)想到的是，這個(gè)小東西，居然給我帶來(lái)了新的起點(diǎn)，這個(gè)小東西讓我的學(xué)習態(tài)度都有了改變，我人也變得輕松了，是這個(gè)小東西給我增添了新的小樂(lè )趣，每到下課，我就拿著(zhù)它和我的同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上，樹(shù)林邊上，聽(tīng)上兩首歌曲，之后上課的鈴聲也就想起了，這個(gè)時(shí)間正好，人也得到了輕松，還能不耽誤學(xué)習。這樣多好啊。

　　我這樣的學(xué)習，居然得到了提高。人都說(shuō)了，利用好了課間時(shí)間，其實(shí)是更好的學(xué)習，課余時(shí)間是你學(xué)習放松的最佳時(shí)刻。是這樣的生活環(huán)境，能夠讓你即輕松，又能把學(xué)習搞上去。這是易取兩得的.辦法，這樣的學(xué)習精神，有動(dòng)力。是環(huán)節帶來(lái)的，是這短短的課間時(shí)間，把你的學(xué)習帶動(dòng)起來(lái)，課間時(shí)間是我們放松的時(shí)間，但也要適當的，不能沉迷于任何東西。

　　我的課余生活利用的好，使得我的學(xué)習成績(jì)得到了提高。

　　生活初中作文 58

　　時(shí)光太快了，我一眨眼就到了初三了，從懵懵懂懂的小孩長(cháng)大成了姑娘。成大了，可是我還是不知道自己是真的長(cháng)大了么。我的初中生活又快結束了，我的初中生活也有太多回憶了。

　　剛剛進(jìn)初一的時(shí)候，我與他們都不認識，自然就不會(huì )跟他們說(shuō)話(huà)，無(wú)聊整天都在我的身邊徘徊著(zhù)，我也想跟他們認識，但是總覺(jué)得有些怪怪的，就算了。初一下半學(xué)期，我終于有了幾個(gè)可以說(shuō)的上話(huà)的同學(xué)，我們每天都在快樂(lè )的過(guò)著(zhù)，我們可以在知識中遨游，可以在娛樂(lè )中歡笑。

　　初二呢，一個(gè)假期過(guò)后，卻發(fā)現我在這個(gè)假期間都沒(méi)有聯(lián)系過(guò)，漸漸的我們生疏了，可是在這份生疏的友誼中還是會(huì )有我們許多的回憶。因為初二是邁向初三的步伐，所以在學(xué)習中必須是百分百的努力，我們都在起跑線(xiàn)上開(kāi)始，我們比賽著(zhù)誰(shuí)跑的更快。但是在這比賽中我們也收獲了團體的精神，我們不在像初一那樣生疏，我們班的人開(kāi)始有說(shuō)有笑的.，在運動(dòng)會(huì )上也努力的為班爭光。

　　初三嘛，其實(shí)也都是在緊張的學(xué)習中度過(guò)，每天還是要像以前一樣，每天跟睡魔比拼，每天與學(xué)習比拼。老師也給了我們重大的壓力，老師除了說(shuō)課本上的知識還有說(shuō)上高中的事，說(shuō)分數線(xiàn)是多少，不知道我們能不能上的了，這份壓力快把我們壓的喘不過(guò)氣來(lái)，但是呢，我們班的友誼還是繼續快樂(lè )下去，有些同學(xué)每天在分享他的趣事，給我們減輕壓力。

　　我的初中生活真棒，謝謝我的同學(xué)們。

　　生活初中作文 59

　　生活因為眼睛而精彩。當我們從甜美的夢(mèng)中回到現實(shí)生活時(shí)，我們睜開(kāi)了朦朧的睡眼。透過(guò)天真可愛(ài)的眼睛，我可以看到天空中太陽(yáng)的光芒，陽(yáng)光像金帶一樣柔軟溫暖。無(wú)私地灑在大地上，讓世界上的每個(gè)人都能感受到自己的溫暖。

　　生活因為眼睛而精彩。一陣微風(fēng)，溫暖的陽(yáng)光拂過(guò)我的臉頰，我來(lái)到一個(gè)清香的花唄。通過(guò)美麗的眼睛，我享受著(zhù)眼前的玫瑰，讓我如癡如醉。深紅色使花朵更加成熟，花瓣在不同層次支撐著(zhù)金色的雄蕊。一陣濃郁的花香彌漫著(zhù)一種浪漫的氣息，讓我覺(jué)得周?chē)��?一切都蒙上了一層淡紫色的薄紗，變得如夢(mèng)如幻。

　　生活因為我的眼睛而精彩。在家里，我每天都能透過(guò)真誠的眼神看到媽媽關(guān)心我的眼神。我看到我爸給我做早餐。來(lái)到善良的學(xué)校，看到了同學(xué)們青春的臉龐，看到了充滿(mǎn)幸福和回答問(wèn)題的自信的笑容，看到了老師寫(xiě)板書(shū)時(shí)認真的表情�？吹搅�，體會(huì )到了校園里的青春氣息。

　　生活因為眼睛而精彩。很慶幸自己有一雙明亮的眼睛，能看很多有意義的書(shū)，每一本書(shū)都包含著(zhù)生命的價(jià)值，生命的真諦。讓我明白了成功與失敗，順利與坎坷，明白了酸甜苦辣的生活，讓我更加珍惜眼前的一切。

　　我衷心感謝上帝給了我這雙發(fā)現美、發(fā)現真情、欣賞自然的眼睛，讓我看到了這個(gè)五彩繽紛的世界，而不僅僅是這個(gè)單間。

　　我因為我的生活而快樂(lè )，我的生活因為我的眼睛而精彩！

　　生活初中作文 60

　　小學(xué)生活是五彩繽紛的。自從我佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾那一天起，那鮮艷的紅領(lǐng)巾，在我的胸前陪伴著(zhù)我成長(cháng)。我喜歡我的學(xué)校、我的老師、我的同學(xué)們，愛(ài)我的家人。我在少先隊這個(gè)廣闊的大舞臺上快樂(lè )的成長(cháng)，曾有過(guò)多少爛漫的笑語(yǔ)，也有過(guò)多少傷心的回憶……

　　那一次我流淚了

　　“同學(xué)們，明天我們進(jìn)行一次單元測驗，這次測驗成績(jì)很重要！”老師大聲宣布道。一聽(tīng)這話(huà)，連平時(shí)最調皮的男生也不敢掉以輕心了。大家回家拼命復習，期待第二天能考出好成績(jì)�？荚囬_(kāi)始了，我平時(shí)就有馬虎的毛病，所以心里十分緊張，膽戰心驚地做完了試卷。下午老師公布了分數。我考了90分！聽(tīng)到這個(gè)消息我驚呆了，頓時(shí)傷心欲絕，我答應過(guò)媽媽至少要考95分。鼻子一酸，淚水便嘩嘩而下……好友們紛紛圍了上來(lái)，你一言、我一語(yǔ)的勸開(kāi)了。我越聽(tīng)越傷心，直到一個(gè)聲音說(shuō)：“別哭了，你有一雙好美的兔子眼呢！”我半信半疑地抬起了頭，惹得伙伴們哈哈大笑。我想，無(wú)論遇到多傷心的事，我都要盡快忘掉，做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的“開(kāi)心果”。

　　學(xué)校運動(dòng)會(huì )

　　有一次在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上，我參加跑步比賽，快要到終點(diǎn)的時(shí)候，我的`兩條腿有點(diǎn)發(fā)軟，“咚”的一聲摔在地上，可是一聽(tīng)到同學(xué)和老師的加油聲，我就爬起來(lái)，咬緊牙關(guān)向終點(diǎn)沖去。是鮮艷的紅領(lǐng)巾激勵著(zhù)我頑強拼搏。

　　在老師和家長(cháng)的共同教育下，我在少先隊這塊沃土的培育下，一定會(huì )像花兒一樣盡情綻放，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　生活初中作文 61

　　現在有許多人因為生活問(wèn)題而苦惱，我本人認為生活的確是不應該沒(méi)有煩惱的，有的人因為自己的失敗而對生活失去信心，那些人怎么不去想想當今世界上那些偉大的成功人士呢？

　　美國總統林肯是一個(gè)有巨大影響的人，他知道正視失敗。1854年他想爭奪副總統，但沒(méi)有成功；1858年他再產(chǎn)次競選議員又遭失敗。在一連串失敗面前，他沒(méi)有放棄領(lǐng)導追求，他終于還是贏(yíng)得了人們的信任，在1860年時(shí)競選成為美國總統。

　　愛(ài)迪生取得了1093個(gè)發(fā)明專(zhuān)利，他經(jīng)常發(fā)明成功也經(jīng)常發(fā)明失敗。他在十年中失敗次數達到了五萬(wàn)次終于發(fā)明改造鎳鐵堿蓄電池，在此期間他還幽默的對他的同事說(shuō)：“我們并未失敗，我們現已知道有1000種方法是行不通的�！睈�(ài)迪生還有一次失敗，就在發(fā)明電話(huà)時(shí)，他去申請專(zhuān)利，遇到貝爾的比拼結果就是因為愛(ài)迪生的一個(gè)東西沒(méi)有轉所以這一個(gè)失敗了。

　　在生活中我們也不妨像林肯和愛(ài)迪生那樣將失敗看作是經(jīng)驗，把它看成一次特殊的'洗禮。生活中只有強者才會(huì )懂得在失敗中汲取成功。

　　所以生活中我們所有的煩惱都將只是促進(jìn)我們進(jìn)步的一個(gè)墊腳石其實(shí)這個(gè)墊腳石人人都可以辦到，只要在失敗中吸收自信和成功。只要人人有這種心態(tài)那么人生的路上是處處開(kāi)滿(mǎn)鮮花的。

　　生活初中作文 62

　　認真地復習，努力去考一個(gè)好成績(jì)。為了什么？為了一個(gè)快樂(lè )的暑假。暑假終于在一個(gè)班快樂(lè )地歡呼聲中來(lái)到了。

　　暑假，不去玩怎能叫假期？游泳池的喧鬧，球場(chǎng)上的大汗淋漓，山頂的燒烤，無(wú)一不召喚著(zhù)我。玩，就要玩出意義。這個(gè)夏天我和父親約好，一起騎著(zhù)自行車(chē)去郊外游玩，脫離刺耳的汽車(chē)鳴笛，嘈雜的商業(yè)街

　　，讓人無(wú)法呼吸的空氣，去郊外做一次身與心的凈化。去呼吸新鮮的空氣，感受綠色的大自然，放下幾個(gè)月以來(lái)的壓力，認真感受大自然的美好，放松心情。我可以不用怕來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)，滿(mǎn)大街的人群，去田野奔跑，不再被束縛。自行車(chē)是我們首選的工具，沒(méi)有污染，又可以鍛煉身體，充分享受這份美好時(shí)光，不去辜負夏日的陽(yáng)光。

　　暑假，既有肆意的奔跑，也應有安靜的閑暇。我將會(huì )讀本原來(lái)沒(méi)有讀過(guò)的好書(shū)，細細品味。遠離夏日本該有的燥熱，讓自己心變得平靜的同時(shí)，去充實(shí)自己。

　　暑假，我要去幫助我能夠幫助的'人，暑假的價(jià)值，應該被充分體現。我可能會(huì )體驗原來(lái)未做過(guò)的，像是去當一名志愿者，或是去養老院看看老人，陪他們聊聊天，亦或者去孤兒院，為那些比我小卻比我經(jīng)歷更多事的孩子們貢獻出自己的一點(diǎn)力量，我的暑假，要變得有意義。

　　不要辜負夏日的時(shí)光，去揮灑自己的青春。

　　生活初中作文 63

　　隨著(zhù)我們和平街學(xué)校校園建設的不斷變化與發(fā)展�，F在我們每天看到的校園雖然是每個(gè)角落都是坑坑洼洼，處處是一片施工的景象。給我們和平街的師生們帶來(lái)極大的出行不便，大家活動(dòng)玩耍不便，上廁所不便，走路不便，校園里顯得亂七八糟，轟隆隆的噪音不時(shí)的在我們的課堂上搗亂。

　　是啊，我們所看到的一切美的事物，他的背后都是要經(jīng)歷一番痛苦的折磨后方能見(jiàn)到彩虹的美麗。同學(xué)們讓我們插上想象的翅膀，再過(guò)兩個(gè)月，我們的校園會(huì )是什么樣？高聳的一幢幢大樓，寬敞的塑膠跑道，我們可以盡情在那綠茵茵的場(chǎng)地上踢足球，翻跟頭，我們可以盡情的`嬉戲玩耍。留下我們燦爛的足跡。

　　還有校園西墻邊的小花園，彎彎曲曲的小路，綠綠的草坪，朵朵鮮花，我們的生活多陽(yáng)光！讓我們放懷心情去享受大自然的無(wú)窮魅力吧！我的校園一天天變美，我的校園周邊的棚戶(hù)區建設也在一天天變美，我的家鄉烏海20xx年更是發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化。一條條馬路在拓寬，一幢幢高樓拔地而起。

　　濱河區的黃河水利工程更為烏海增光添彩，我們內蒙古自治區的十二運在我們?yōu)鹾Ｕ匍_(kāi)更讓我們?yōu)鹾Ｅ钌溕�輝，也是我們?yōu)鹾Ｈ说尿湴�，我們�(yōu)鹾Ｈ艘�“運動(dòng)、陽(yáng)光、燦爛”。我生活在這樣的一個(gè)發(fā)展變化的城市里，我好幸福，好陽(yáng)光！

　　生活初中作文 64

　　我們是祖國的花朵。

　　茫�；ê�，如果你是最美麗的一朵花。你會(huì )怎么做是不同流俗？是目空一切？

　　栽培剪伐須勤力，花易凋零草易生內容來(lái)自，另推薦/若你有一天凋謝你會(huì )傷心嗎？不!我相信你不會(huì )因為至少你耀眼過(guò)

　　你若加以栽培還是一朵最耀眼最美麗的花茫�；ê６涠浠ǘ际且婚_(kāi)驚人這要看在含苞待放時(shí)加的肥料的多或少

　　江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年。

　　小學(xué)畢業(yè)了，接下來(lái)就是初中了。若是以前很想到初中學(xué)習，可一到了初中卻急得手忙腳亂的，有時(shí)還會(huì )不知所措的.做一些無(wú)法可想的事。更糟的是學(xué)習壓力大，休息的時(shí)間基本是沒(méi)有。就這想過(guò)去了一個(gè)學(xué)期。

　　到了新學(xué)期時(shí)適應了許多，就這樣我開(kāi)始了愉快的生活。其實(shí)在學(xué)校里最累的并不是學(xué)習，而是艱苦的體育鍛煉。由于這個(gè)學(xué)期5月份要體育考試，所以我們天天備受煎熬。不是跑步就是俯臥撐，不是折返跑就是練排球。練得腰酸背痛腳抽筋。終于回寢室了�！鞍　�，寢室的人不由得一起說(shuō)出了這個(gè)字。終于休息了。

　　就這樣過(guò)了好幾個(gè)星期，我的生活還是挺好的。下課時(shí)，看窗外的風(fēng)景，與兄弟們打打鬧鬧，玩的不亦樂(lè )乎。不過(guò)有時(shí)候，我也會(huì )發(fā)脾氣，就是班里那些看不慣的人，太囂張了，但又不能打。就這樣撐到了現在。

　　現在才知道，原來(lái)初中生活還是充滿(mǎn)趣味的。

　　生活初中作文 65

　　不知什么時(shí)候起，自己對茶道很感興趣，那天坐在椅子上靜靜的品著(zhù)濃香的茶，看著(zhù)水面微微泛起的波紋，泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的谷皮，倒影著(zhù)自己的影子在其中······

　　茶水里的點(diǎn)點(diǎn)谷皮是媽媽額頭上的皺紋，是那一雙似乎與她年齡不符的粗糙之手，但正是那雙手引領(lǐng)我走出黑暗，走向黎明；正是那雙手將我哺育到亭亭少女；正是那雙手在人生的十字路口里堅定了我徘徊的腳步；讓我懂得了搏擊風(fēng)雨的堅強；媽媽沒(méi)有別人的.嬌媚，沒(méi)有上億的家產(chǎn)，可她有世界上最高貴的稱(chēng)呼，母親！

　　茶水里的點(diǎn)點(diǎn)谷皮是老師心中對我愛(ài)的執著(zhù)，是誰(shuí)在一遍遍的教導我？是誰(shuí)在一旁親切的鼓勵我？是誰(shuí)在暗中幫助過(guò)我？是誰(shuí)把自己的孩子扔在家里，只為親手把我們送入理想的學(xué)府，世界上一切華麗的語(yǔ)言用在老師身上都顯得蒼白無(wú)力，因為愛(ài)只能用心靈去表白。

　　茶水里的點(diǎn)點(diǎn)谷皮是陌生人臉上的微笑，不會(huì )忘記抗震救災時(shí)那一聲聲聲嘶力竭的呼叫聲，不會(huì )忘記奧運會(huì )期間志愿者的一聲聲問(wèn)候，不會(huì )忘記一首首用愛(ài)譜寫(xiě)的贊歌，更不會(huì )忘記是愛(ài)引領(lǐng)我們去創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡！

　　我是這杯茶里的水，沒(méi)有‘谷皮’的點(diǎn)綴我毫不起眼！‘它們’為我在‘泡茶’的期間播滿(mǎn)茶香，我要‘波濤洶涌’了，去回報那一路風(fēng)雨兼程的陪伴！

　　只有這樣，才是一杯上好的茶！

　　生活初中作文 66

　　藝術(shù)兩個(gè)字在我們的腦海中是高高在上的，是遙不可及的，但是我想說(shuō)的是，生活中處處有藝術(shù)，藝術(shù)就在我們的身邊，只是我們不曾發(fā)覺(jué)而已。如果你留心去觀(guān)察了，我想你一定會(huì )發(fā)現，原來(lái)藝術(shù)就在這里!

　　如果你是位愛(ài)美的女士，每天出門(mén)前總要對著(zhù)鏡子修飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術(shù)。不是有句俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之”嗎，這美，便是我們眼中的藝術(shù)。

　　如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會(huì )對某家或某幾家的店面和室內裝飾情有獨鐘，成為那里的老客戶(hù)。隨著(zhù)人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿(mǎn)足于到飯館填飽肚子，而更注重于進(jìn)餐時(shí)的精神享受：新穎獨特的室內設計，一首美的曲子或一幅別致的.圖畫(huà)可能都會(huì )收到意想不到的效果。此時(shí)的你也身兼“兩職”——消費者和藝術(shù)欣賞者。

　　如果你是注重細節的人，會(huì )把手機套上精致的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈;把電腦外表加上一個(gè)可愛(ài)的小熊保護罩;把房間布置的格外溫暖;在書(shū)包上貼上一個(gè)卡哇伊的貼畫(huà)……

　　藝術(shù)其實(shí)就體現在這些小細節的地方，不要以為藝術(shù)離我們很遠，因為藝術(shù)不僅僅屬于那些站在高端的人，更加屬于我們每一個(gè)普通人。生活中處處有藝術(shù)，下面就請你擦亮眼睛去找找發(fā)現藝術(shù)吧!

　　生活初中作文 67

　　人們常說(shuō):”理解萬(wàn)歲�！彪m然都這么說(shuō)，可是又有多少人能夠實(shí)際做到這一點(diǎn)呢?有時(shí)因為別人把你最喜歡的書(shū)弄破了，而他又不是故意如此，有多少人會(huì )理解別人，不生別人的氣?而我有一次因為類(lèi)似的事情失去了一個(gè)好朋友。原因就是我沒(méi)有理解別人就與她鬧崩了。

　　記得那還是我在上小學(xué)的時(shí)候，有一次我過(guò)生日，媽媽送給了我一整冊的<百科全書(shū)>，這讓我高興的幾天都沒(méi)有睡好覺(jué)�？墒�，一件事的'發(fā)生讓我又是幾天沒(méi)有睡好覺(jué)。

　　當我拿到這厚厚的一冊書(shū)時(shí)，我就到處和別人炫耀，因為我是我們幾個(gè)好朋友中書(shū)最少的一個(gè)人，每當有了好書(shū)，我都會(huì )和他們炫耀。鄰家里有一個(gè)朋友，他家的書(shū)也不是很多，他看見(jiàn)我有了新書(shū)，就趕緊找我借了書(shū)，因為他經(jīng)常借書(shū)，所以我們那一片的書(shū)他幾乎看一遍了。我們約好一個(gè)星期之后還給我，他答應了，可是一個(gè)星期后，我找他要書(shū)，他卻說(shuō)已經(jīng)還我了，說(shuō)是借了三天就還了，可是我不信，就找他要他又不給，這可把我給逼急了。我跑進(jìn)他的臥室里翻了個(gè)遍，可是還沒(méi)有找到。

　　一個(gè)星期后媽媽把書(shū)給了我，說(shuō)是他還了之后又借給爺爺看了，今天才拿過(guò)來(lái)，我跑到他家門(mén)口，可是他已經(jīng)搬家了，而且什么也沒(méi)有留下，只留下了一張字條寫(xiě)著(zhù);”我真的什么也沒(méi)有拿，你愛(ài)信不信，你以后也別再聯(lián)系我了，我就這樣因為不理解別人，而失去了一個(gè)好朋友。

　　生活需要理解，理解別人，才能更好地與別人相處。

　　理解萬(wàn)歲!

　　生活初中作文 68

　　擁有一顆童心是最好的。孩子之所以這么單純快樂(lè )，是因為他們有一顆童心。它似乎是世界上最華麗的夜明珠，只有在黑暗的霧靄中才會(huì )發(fā)出明亮而永不停息的光芒。

　　有一種童心，是人們夢(mèng)寐以求卻永遠得不到的。只是因為這個(gè)世界的渾濁和黑暗像包袱一樣壓在你身上，你無(wú)法動(dòng)彈，連呼吸的機會(huì )都沒(méi)有。當青春耗盡，我驀然回首�？謶�、黑暗、壓迫像枷鎖一樣牢牢束縛著(zhù)你，只有夢(mèng)幻卻快樂(lè )的童年才是你終究屬于的地方。遠離世間所有的.陰霾，哪里才是真正的天堂。

　　爺爺已經(jīng)70多歲了，這輩子吃了很多苦，但是他的童心是什么時(shí)候消失的呢？他就像一只小鳥(niǎo)，整天在藍天白云中漫游。他單純快樂(lè )的童心，像一對翅膀，潔白無(wú)瑕。他帶著(zhù)他暢游人間，穿梭于山清水秀之間，享受晚年應得的幸福。

　　像個(gè)老頑童一樣，生活安逸，打牌，寫(xiě)詩(shī)，簡(jiǎn)單快樂(lè )。這種生活不是很美好嗎？沒(méi)有壓迫，沒(méi)有欺騙，這一切都來(lái)源于童心。

　　經(jīng)常有人說(shuō)孩子幼稚、傻，但人們可能不知道這是他們的生活方式，雖然遠沒(méi)有成年人復雜、捉摸不透。但只要幸福好，單純也是一種福氣，生活會(huì )一次次精彩。

　　童心就像一座城堡，里面住著(zhù)善良，天真，天真，快樂(lè )。所有的美都來(lái)自于它，它是如此的晶瑩剔透。孩子的眼睛，像睡在海底的玉珠，美麗而晶瑩。

　　孩子的生活不精彩？

　　生活初中作文 69

　　來(lái)到初中生活已經(jīng)一個(gè)多月了，回想這一個(gè)多月，我感到初中生活豐富多彩，像一個(gè)多味的調料盒。

　　剛來(lái)到中學(xué)，大家還沒(méi)有互相認識，教室里沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，甚至連說(shuō)話(huà)聲也沒(méi)有，這時(shí)，我感到無(wú)邊的孤獨想我襲來(lái)。幸好，這種氣氛不久就被打破了，大家開(kāi)始互相認識，互相了解，我也認識了許多同學(xué)，我們互相問(wèn)起了各自的姓名、畢業(yè)學(xué)校、愛(ài)好等。通過(guò)交談，我感到我們之間無(wú)形的墻消失了，并且變成了形影不離的.伙伴。

　　中學(xué)和小學(xué)一點(diǎn)兒也不一樣，科目增多了，內容也很難，課后作業(yè)堆的像小山一樣多，每天寫(xiě)到十點(diǎn)也寫(xiě)不玩。而且也不能讓父母陪伴，檢查作業(yè)了。所以我必須學(xué)會(huì )自主學(xué)習和科學(xué)安排時(shí)間。只要做到這兩點(diǎn)，我就可以做學(xué)習的管理者，使自己的學(xué)習效率大大提高。中學(xué)的考試比小學(xué)多了，增加了月考，如果你不好好學(xué)習的話(huà)，名次就會(huì )“飛流直下三千尺”，所以，只有奮力讀書(shū)，才能取得好成績(jì)。

　　初中不是只有苦的，還有甜。初中的課外活動(dòng)很豐富，能玩乒乓球、打籃球、玩雙杠等。學(xué)校的操場(chǎng)很大，有塑膠跑道、足球場(chǎng)、乒乓球臺、籃球架等許多體育器材，每天下午還有三十分的時(shí)間去操場(chǎng)上鍛煉身體，每當這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )和小伙伴去操場(chǎng)上一起玩耍，我們玩各種各樣的體育器材，直到玩的滿(mǎn)頭大汗才肯罷休。

　　初中的生活真像一個(gè)調味盒，“酸甜苦辣”味味俱全��！我喜歡這豐富多彩、緊張忙碌的學(xué)習生活。

　　生活初中作文 70

　　16歲時(shí)，我住在山中。那時(shí)，我到山中的一個(gè)道觀(guān)中拜師，師傅教我天文地理，陰陽(yáng)八卦，生活過(guò)得很悠閑。直到有一天，山下傳來(lái)了消息——“七國紛爭”，從此山下戰亂紛紛。

　　從這時(shí)起，我暗暗立下志愿，要為自己的國家出一份力。

　　不久，我道別了師傅，下了山，離開(kāi)了悠閑的生活，來(lái)到了很遠的一個(gè)官府。在那里，我開(kāi)始并沒(méi)有立足，讓我知道原來(lái)我只是井底之蛙，沒(méi)有見(jiàn)識。

　　36歲，在這個(gè)官府，我開(kāi)始漸漸有了立足之地。并且憑借實(shí)力，讓官府的所有人都相信我，信任我。但我并不滿(mǎn)足，沒(méi)過(guò)多久，國家危難，我又毛遂自薦，要求到秦王身邊，真正為國家出謀劃策。

　　46歲，費盡一些周折，我來(lái)到了秦王身邊，當上了大臣，開(kāi)始為國家出力，給秦王出謀劃策，并且親自出征，談判。那時(shí)，我終于可以為百姓和國家出力了，名聲也大增。

　　66歲時(shí)，秦國平定了天下，我也終于可以又回到山中，隱居在山中，不會(huì )再想過(guò)去50年中我的經(jīng)歷。

　　打開(kāi)窗戶(hù)，看到的是平靜湖面，湖邊是幾棵垂楊柳，上面落了幾只黃鸝鳥(niǎo)，天空中一行白鷺在天空有秩序地飛翔，這種境界讓我想起一句詩(shī)“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！蔽⑽⒌皖^，又有一種“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船�！钡�'感覺(jué)。

　　每個(gè)人心中詩(shī)意的生活都是不同的，但是我想，詩(shī)意的生活就是這樣。

　　生活初中作文 71

　　我生活在夢(mèng)想之中。我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)作家。

　　當我說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，許多認識我的人都很懷疑。要知道我有時(shí)說(shuō)話(huà)詞不達意，寫(xiě)作文也條理不清。有時(shí)，我都這樣想：如果，我真的當了一名作家，會(huì )不會(huì )有人看我的書(shū)呢？又會(huì )不會(huì )有人看不懂我的書(shū)呢？ 但是，每到這時(shí)，我都會(huì )停下來(lái)，并對自己說(shuō)：“何必去想那麼多呢？畢竟，我現在并沒(méi)有寫(xiě)出書(shū)來(lái)；畢竟，我現在還不是一個(gè)作家；畢竟，我現在還有一些時(shí)間，可以讓我練一練文筆；畢竟，我現在還有一些熱情，我不能讓我的胡思亂想把我的熱情冷卻下來(lái)�！� 是的，我承認，在我的筆下已經(jīng)寫(xiě)出過(guò)好幾個(gè)開(kāi)頭了，可是，都還不到一篇作文的字數就寫(xiě)不下去了。我也總結了原因：我寫(xiě)的`大多都是神啊，魔啊之類(lèi)的，就連自己看了都覺(jué)得太假，太空，太虛了。

　　再后來(lái)，我遇到了她——小A。我們大約可以算是志同道合了吧？一起定了一個(gè)口頭上的約定——每人都要寫(xiě)出一部至少能過(guò)自己和對方“法眼”的作品

　　那可是很久以前的事了網(wǎng) ，應該有一年多了吧？可直到現在，我也才寫(xiě)了一個(gè)序曲與第一集，小A好像也只寫(xiě)了一點(diǎn)兒就寫(xiě)不下去了，之后，就沒(méi)聽(tīng)她再提起過(guò)她的這部“著(zhù)作”了

　　現在，我不論是在家里還是在學(xué)校，只要有空，我就會(huì )寫(xiě)上一小段。

　　生活初中作文 72

　　暑假里我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。這本書(shū)中講述了一個(gè)父母雙亡的孤兒，在孤兒院中飽嘗了冷漠的安妮。就在這個(gè)時(shí)候，安妮就陰差陽(yáng)錯的被帶到了綠山墻農舍的一對善良淳樸的兄妹家——一個(gè)是馬修，另一個(gè)是瑪麗拉。

　　他們本想領(lǐng)養個(gè)男孩幫助他們干活，卻把一個(gè)瘦骨嶙峋的安妮給領(lǐng)了回來(lái)。開(kāi)始安妮差點(diǎn)被退了出去，后來(lái)是因為她以自己的獨特性格魅力和感染力征服了馬修和瑪麗拉，也贏(yíng)得了周?chē)�所有人�?喜愛(ài)……書(shū)很快被我讀完了，但書(shū)中美好的情節還不時(shí)地在我腦海中回蕩。它使我懂得了做人要自尊自強，刻苦勤奮，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，只有這樣才能贏(yíng)得別人的尊重。想想自己有時(shí)真的缺乏這種自強不息的精神，我不禁有點(diǎn)慚愧。我三上的數學(xué)能力考得不好，我很失落，但又不知該怎么辦？正當我很迷茫的時(shí)候，媽媽鼓勵我：“孩子，一次失敗并不可怕，可怕的是要從失敗中走出來(lái)�！�

　　從此我在數學(xué)課上做到認真學(xué)習，積極發(fā)言，每天要復習今天上的課，預習明天上的課；有時(shí)遇到難題先仔細思考，虛心請教老師，直到弄懂為止。功夫不負有心人，我的三下期末終于通過(guò)了，可是遺憾的事，我竟然把科學(xué)和語(yǔ)文考砸了，看來(lái)我的學(xué)習能力還很欠缺。但是我相信只要一直堅持，不斷進(jìn)取，我會(huì )像書(shū)中的主人公安妮一樣走向成功。因為生活最需要有開(kāi)拓的勇氣！

　　生活初中作文 73

　　2月24日8時(shí)30分50秒，我們開(kāi)學(xué)了！同學(xué)們一見(jiàn)面就像鍋里的開(kāi)水--“沸騰”了！ 一進(jìn)教室就遇到了“多嘴神經(jīng)獸”趙軒，他對我說(shuō)了一大串兒：“寒假里我玩了大富翁，紅警，星際爭霸。告訴你，玩大富翁的時(shí)候，我最喜歡選沙拉公主，嫫嫫，小丹尼，孫小美，金貝貝。你玩的時(shí)候不能直接發(fā)絕招，必須先定住，上去，踢腿，定住，上去，踢腿，到最后只剩一滴血的時(shí)候再發(fā)絕招，懂了嗎？”他邊說(shuō)邊噴‘小數點(diǎn)’，差點(diǎn)沒(méi)把我淹死，更可氣的是我一句都沒(méi)聽(tīng)懂。 緊接著(zhù)，撞到了“八卦新聞發(fā)言人”丁麟雯，她對我說(shuō)：“喂，劉照，你看沒(méi)看《情定愛(ài)琴�！�？”“到最后可感人了，陸恩祈死了，關(guān)曉彤孤身一人，黎耀翔成了攝影師。感人吧？你自己想想吧！”沒(méi)等我發(fā)言，她又風(fēng)風(fēng)火火的朝張穎奔去。

　　后來(lái)又碰到了陳亞維和鄭媛，我們七嘴八舌的'聊起了春節聯(lián)歡晚會(huì )，我說(shuō)：“我非常喜歡朱軍和馮鞏的‘笑談人生’，馮鞏可真厲害，朱軍總是把別人說(shuō)哭，馮鞏那天就把朱軍說(shuō)哭了！”陳亞維說(shuō)；“就是，我也特別喜歡�！编嶆掠终f(shuō)：“今年我們就要畢業(yè)了，也許以后在也不能見(jiàn)面了�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我們的眼淚就不聽(tīng)話(huà)的流了出來(lái)。這時(shí)，丁麟雯又走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“喂，沒(méi)那么嚴重吧？

　　雖然，《情定愛(ài)琴�！泛芨腥�，但也不至于哭成這樣吧？” 真是驢唇不對馬嘴，我們都哈哈大笑起來(lái)。

　　生活初中作文 74

　　我的名字叫水。在一般的情況下，我是透明的，無(wú)色無(wú)味的液體。在整個(gè)自然界，我四海為家，有時(shí)到處流浪，有時(shí)安居樂(lè )業(yè)。我每到一處，都會(huì )留下自己的足跡，我到哪兒都會(huì )尋找到我的兄弟。

　　在人類(lèi)生活中，經(jīng)過(guò)人們的改造，我被裝進(jìn)自來(lái)水管里。于是，我又有了一個(gè)新的世界，主人們用我燒開(kāi)水，煮飯等等，每次我都大顯身手。當覺(jué)得身上燙得忍受不了時(shí)，一想到我是為人類(lèi)服務(wù)的，人們不能沒(méi)有我，我咬咬牙就挺過(guò)來(lái)了。

　　我有時(shí)從天而降，匯成涓涓細流，澆灌莊稼，滋潤大地，把整個(gè)大地點(diǎn)綴得桃紅柳綠。大自然中，有了我們，才充滿(mǎn)了生機，才郁郁蔥蔥。

　　生活在高科技時(shí)代，我們被制成墨水、飲料、冰棒等產(chǎn)品�，F在又利用我們水資源進(jìn)行發(fā)電，比如三峽大壩就是利用我們進(jìn)行發(fā)電的宏偉工程。所以我們的'用途越來(lái)越大了。雖然我們水家族為人類(lèi)做了那么多的貢獻，但有些人卻在扼殺我們的兄弟姐妹。在長(cháng)江邊，工廠(chǎng)將生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢氣、污水直接排到了長(cháng)江里；人類(lèi)也常常向江里扔垃圾，使我們的面貌變得骯臟了。不僅這樣，有些人把我們用完后不關(guān)水龍頭，讓我們大量浪費。因為人類(lèi)破壞環(huán)境、資源，得到了大自然的懲罰。洶涌的洪水破壞了房屋，無(wú)情的海嘯嚴重威脅著(zhù)人類(lèi)的生活。其實(shí)并不是我們水家族無(wú)情，而是因為人類(lèi)的破壞引起的。所以怨我們也沒(méi)辦法。

　　我們渴望與人類(lèi)成為朋友，也渴望人類(lèi)對我們進(jìn)行保護。這樣不僅為了我們，也為了人類(lèi)的美好生活。

　　生活初中作文 75

　　“心靜自然涼”每當酷暑難耐時(shí)，老師總是會(huì )給我們說(shuō)這樣一句話(huà)，以此來(lái)告誡我們要刻苦學(xué)習而不要受環(huán)境的影響，也啟示我們面對一件事情的時(shí)候是由個(gè)人心態(tài)決定的。

　　每當想起三年艱苦的高中生活，我的記憶便歷歷在目，那是最美好的青春年華，還記得那個(gè)嚴厲的班主任，每當我們上課調皮搗蛋時(shí)，他總會(huì )劈頭蓋臉把我們罵一頓。我們不理解他的用心良苦還嫌棄他特別的啰嗦。我們也總會(huì )抱怨那做不完的試卷，桌子上面書(shū)的堆放高度已經(jīng)蓋過(guò)了我們坐在座位上時(shí)頭頂的高度，我們在不理解中帶著(zhù)些抱怨。那些少的可憐的假期，那些連吃飯都變得匆忙的日子�，F在想起來(lái)是那么的令人難以忘懷。

　　慢慢的`我們上了大學(xué)漸而開(kāi)始參加工作。你完全可以按照自己的想法去做事情，少了一份在學(xué)校里老師的約束，從而我們得獨立面對社會(huì )的殘酷，每當做一次選擇的時(shí)候，你就要承擔它連帶的責任及后果。再也不會(huì )有人苦口婆心的說(shuō)你。當你被社會(huì )、生活的壓力壓的喘不過(guò)氣的時(shí)候，你會(huì )不會(huì )去做一些事情來(lái)釋放自己。還記得一句話(huà)，當你面對一份你不滿(mǎn)意的工作時(shí)，要么忍氣吞聲接收它，好好干下去，要么甩手不干走人。然而這些都是由個(gè)人的心態(tài)決定的，你苦中作樂(lè )，便可以很好的享受生活，如果你在順境中也覺(jué)得煎熬，那么生活給你帶來(lái)的永遠是不如意。

　　什么樣的心態(tài)造就什么樣的生活。境由心造，生活因你而精彩。

　　生活初中作文 76

　　當我讀到這個(gè)題目時(shí)，我想起了一首詩(shī)――，的確，生活是非常廣闊的……

　　――題記

　　NO.1 生活是五彩繽紛的

　　生活是五彩繽紛的，在它身上懸掛著(zhù)許多果實(shí)：高興、悲傷、失落、激情……而這些果實(shí)隨時(shí)會(huì )掉下來(lái)大中你的腦袋，說(shuō)不好是哪一顆。你看，一顆果子掉了下來(lái)，那是“悲傷”，它打著(zhù)了你，于是你變得憂(yōu)郁了起來(lái)：一只和你很好的小狗死了。你稍不留神又被生活的果實(shí)打中了頭，那是什么？噢，“激情”!看，運動(dòng)場(chǎng)的起跑線(xiàn)上，你激情飛揚，正準備向前沖去�！芭椤�，隨著(zhù)信號槍的聲音，你奮力地向前沖去，��！你贏(yíng)了，于是你歡著(zhù)，雀躍著(zhù)……是的，生活就是如此的五彩繽紛。

　　NO.2 生活多么廣闊

　　生活多么廣闊，沒(méi)錯，生活是廣闊的。正如何其芳所說(shuō)：去山上滑雪，去北極探險，去熱帶搜集植物，去帶著(zhù)一個(gè)帳篷在星光下露宿……雖然我的生活沒(méi)有這么多樂(lè )趣，但還算是廣闊的，去音樂(lè )坊感受，去茶坊品嘗，去和朋友探索人們?yōu)榘l(fā)現的秘密，去學(xué)習增長(cháng)知識……我的生活竟也如此廣闊。

　　NO.3 感謝生活

　　我的生活是如此五彩繽紛，我的生活是這么廣闊，所以我要感謝生活。感謝它給我的.快樂(lè )、悲傷，給我的成功、失敗，給我的親人、朋友，給我的機遇、巧合�？傊�，我要感謝生活，感謝它給我的一切！

　　后記：在寫(xiě)這篇文章之前，我并沒(méi)有想這么多，只是在不知不覺(jué)中就完成了著(zhù)篇文章。當寫(xiě)完讀過(guò)一遍之后，才發(fā)現自己對生活是這么的喜愛(ài)與眷戀!

　　生活初中作文 77

　　現在的社會(huì )，讓我們有很多想說(shuō)，想吐槽�？墒怯帜敲礋o(wú)力，因為沒(méi)有錢(qián)，因為沒(méi)有權，因為沒(méi)有勢，因為沒(méi)有關(guān)系人脈，因為......

　　我們有不平，有憤恨，有不滿(mǎn)，有苦水。我們卻沒(méi)有地方訴說(shuō)，因為太多不公平。我們能做的，就是拋棄心中那些不平，那些憤恨，那些不滿(mǎn)，那些苦水。亦或把它們深藏心底，像小強一樣繼續摸爬打拼著(zhù)。微笑，是我們老百姓的語(yǔ)言，苦中作樂(lè )，是我們的精神！

　　任何時(shí)候，我們能做的，就是努力笑一笑。

　　微笑面對社會(huì )，即使它有那么多的不公平，有那么多隱藏的黑暗，有那么多讓人咬牙切齒的惡賊。我們依然要微笑，只有這樣我們才能戰勝這一切。我們要笑著(zhù)看這個(gè)社會(huì )的發(fā)展，或好或壞，都要笑著(zhù)。能笑到最后的人，才是真正的勝利者。我們要笑著(zhù)看那些個(gè)惡賊，笑著(zhù)看他們怎樣被審判，怎樣被唾棄，怎樣被制裁，怎樣被送進(jìn)監獄。我們要笑著(zhù)看那些不公平，笑著(zhù)看它們怎樣被消滅，怎樣被擊敗，怎樣被鏟除。

　　微笑面對世人。身邊的親人，朋友，愛(ài)人。我們都要微笑面對。我們的親人、愛(ài)人，我們要發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，因為他們是最�(lèi)?ài)我們的'人。對于朋友，微笑也是必須的�；蛟S他們有的只是假的朋友，或許他們只是為了利益。我們同樣微笑著(zhù)和他們相處，因為他們需要我們，我們也需要著(zhù)他們。

　　努力微笑吧，對那些人，那些事。

　　生活初中作文 78

　　生活需要自信，就像鳥(niǎo)兒需要藍天，魚(yú)兒需要水。沒(méi)有了自信就失去了展示自己的機會(huì )。就會(huì )與成功擦肩而過(guò)。

　　記得在有一次考數學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)考好考了一個(gè)——85分，試卷剛發(fā)下來(lái)是我驚得目瞪口呆，那是因為我上六年級以來(lái)第一次考那么差的成績(jì)，我哇哇大哭了，心里一直在想怎么辦，媽媽知道我考那么差我可慘了，唉!我怎么這么命苦呀……可是到了后來(lái)我想通了，我知道該怎樣做了，放學(xué)后我迅速拿起試卷，以火箭一般快的速度跑回了家。

　　“咚咚……咚咚……”伴隨著(zhù)這熟悉的敲門(mén)聲我回到了家�！翱嫉脑趺礃�?”媽媽說(shuō)道�！翱嫉摹�…考的……不好……”我吞吞吐吐的說(shuō)道�！皫追盅�?”媽媽質(zhì)問(wèn)道�！罢Z(yǔ)文95分;英語(yǔ)98分”我說(shuō)道�！翱嫉倪�是可以的，那數學(xué)呢?”媽媽焦急地說(shuō)道。我想過(guò)之后自信的'把數學(xué)85分說(shuō)了出來(lái)。媽媽頓時(shí)間說(shuō)出了一句讓人無(wú)法想象到的話(huà)�！斑@次沒(méi)考好，下一次要加油哦!媽媽相信你是最棒的�！甭�(tīng)了這話(huà)我的心里也雨過(guò)天晴了。

　　是自信，讓我說(shuō)出了我所不敢說(shuō)你說(shuō)出的事實(shí)，讓我沒(méi)有背叛我自己。

　　是自信，讓我知道了沒(méi)有自己做不到的事，它讓我以前膽小、內向的人變成了亭亭玉立的女孩。

　　是自信，讓我在我今后所要做的是中，充滿(mǎn)了成功的渴望。

　　自信可以讓弱小的你，變得強大起來(lái);自信可以讓內向的你變得開(kāi)朗起來(lái)……

　　生活需要自信，自信可以讓你快樂(lè )的生活。生活有了自信便能夠活的更加精彩。

　　生活初中作文 79

　　不知道從何時(shí)起，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了習慣，習慣所不喜歡的事，就像今年過(guò)年一樣。原來(lái)我以為自己很不喜歡挨門(mén)挨戶(hù)地去走親戚，但是沒(méi)想到那幾天每天拎著(zhù)幾袋東西和爸爸媽媽一起走親訪(fǎng)友時(shí)，自己竟然毫無(wú)感覺(jué)，仿佛覺(jué)得這好像是應該的，因為去年是這樣，前幾年是這樣……如果今年不是這樣，就反而會(huì )覺(jué)得奇怪了。

　　人生就是這樣，不斷地重復，從陌生到熟悉，厭煩到習慣，喜歡到討厭，周而復始。有人感到厭煩，也有人樂(lè )此不疲，這都取決于人們對生活的一種態(tài)度。

　　對于生活，有些人喜歡挑戰，他們不安于平靜地生活，每天都在尋找新的刺激。也有人采取“即來(lái)之，則安之”的態(tài)度，他們善于享受生活，享受平淡無(wú)奇的生活中的'樂(lè )趣，沒(méi)有人能說(shuō)這兩種人哪一種好，哪一種不好，因為真正的生活是兩者缺一不可的。

　　春節一旦來(lái)臨，白天大街上就人丁稀少，夜晚則燈火通明，炮竹聲震耳欲聾。人們這是怎么了？是人改變了生活還是生活改變了人們，在一天之內竟有如此之大的反差？有人說(shuō)這是中國人的一種文化，但是在我眼里，這也是生活中不可避免的現象。

　　安逸于生活的人也會(huì )有不同的生活狀況，就像喜歡刺激挑戰的人每天也必須吃飯、睡覺(jué)一樣，所以正常的生活是平淡中蘊有刺激，刺激中不乏平淡，它們就像一雙翅膀一樣陪伴著(zhù)地球旋轉。

　　其實(shí)生活并不是像許多人想的那樣平淡無(wú)味，只要找到生活的規律，就能夠品嘗到生活的滋味了。

　　親愛(ài)的朋友，聰明的人只會(huì )迎接美好的事物，而不是流逝。

　　生活初中作文 80

　　星期六，天氣晴朗，媽媽帶我到大姨媽家去玩。聽(tīng)大姨媽說(shuō)我們的班主任吳老師在這里玩，因為老師的丈母娘家就在這里。

　　吃完飯，我和表妹來(lái)到老師家門(mén)口，老師剛好在家里吃飯。表妹走進(jìn)去玩了，我卻不敢。雖然吳老師平易近人，但他畢竟是老師，我沒(méi)敢進(jìn)去。老師看見(jiàn)了，就親自出來(lái)請我進(jìn)去坐坐。老師吃完飯，坐在我身旁和我一起聊天，我和老師聊學(xué)習，聊生活，聊得非常開(kāi)心。

　　后來(lái)，老師的兒子午睡睡醒了，老師說(shuō)：“兒子，爸爸帶你去放風(fēng)箏，叫韓冰哥哥一起去�！崩蠋煹膬鹤咏衲晁臍q，很乖巧聽(tīng)話(huà)，跑過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的`手甜甜地說(shuō)：“哥哥，我們去放風(fēng)箏�！�

　　我拿著(zhù)風(fēng)箏，老師的兒子拿著(zhù)線(xiàn)球，老師跟在我們的后面保護我們。我們三個(gè)人來(lái)到河邊的草坪上。我問(wèn)老師：“老師，為什么要選這個(gè)地方呢？”老師說(shuō)：“這里電線(xiàn)比較少，比較適合放風(fēng)箏�！�

　　今天風(fēng)比較大，我們沒(méi)多久就把風(fēng)箏放上了天，風(fēng)箏扶搖直上，我們只顧放線(xiàn)，卻未曾留意線(xiàn)球上的線(xiàn)所剩無(wú)幾，當我們發(fā)覺(jué)時(shí)已經(jīng)遲了，風(fēng)箏線(xiàn)隨風(fēng)箏向遠處飄去。風(fēng)箏越飄越遠，我們拼命地追趕，但還是沒(méi)追到，風(fēng)箏最終落在了小河里，我們只能望河興嘆。

　　我和老師，還有老師的兒子，三個(gè)人手拉手地回家，雖然風(fēng)箏沒(méi)了，但我們依然快活。

　　和老師一起過(guò)雙休日，真快樂(lè )！

　　生活初中作文 81

　　在這個(gè)暑假中我參加了學(xué)校的足球隊，在剛考完試的時(shí)候就開(kāi)始訓練了，在比賽前的十多天一直在艱苦的訓練著(zhù)從早上七點(diǎn)半到九點(diǎn)半從下午五點(diǎn)半到晚上八點(diǎn)鐘那幾天的天氣很熱，可是大家都沒(méi)有叫過(guò)累。終于到了比賽的.前一天老師通知我們六點(diǎn)半到學(xué)校門(mén)口集合，到了比賽這天，大家很重視這個(gè)比賽所以都沒(méi)有遲到，我們一路坐車(chē)到了比賽的地方后老師讓我們先換好上場(chǎng)需要的頭盔等用具在活動(dòng)一下在上場(chǎng)。

　　由于我是替補隊員，所以我一直在下面認真的看比賽只聽(tīng)哨聲一響大家迅速站到了自己的位置，別人的隊員一下子沖了上來(lái)，還沒(méi)反映過(guò)來(lái)球就被搶走了，對方很靈巧將球傳來(lái)傳去一下子就繞開(kāi)了我們的隊員將球踢進(jìn)了球門(mén)……后來(lái)人家和剛剛的打法一樣，又繞開(kāi)了我們的隊員這回守門(mén)員死死的抱住球不放，由于對方跑的速度太快一下子停不下來(lái)將守門(mén)員撞傷了，于是老師趕緊把這個(gè)同學(xué)帶去了醫院現在沒(méi)了老師的指揮我們又連輸好幾個(gè)球，再加上隊員們的互相指責，最后以十比零輸給了對方后來(lái)老師告訴我們應該團結不能互相抱怨，后來(lái)我們又連勝幾場(chǎng)最后得到了亞軍。

　　老師一高興還請我們吃了飯。這次足球比賽告訴我們干什么事都要團結，就像今年的奧運會(huì )一樣，如果隊員們互相指責怎么會(huì )拿到第一枚金牌呢？

　　生活初中作文 82

　　我的小學(xué)是在農村度過(guò)的，農村的學(xué)校是不一樣的學(xué)校，清凈而且非常的干凈，到處布滿(mǎn)了生機，到處都是我留戀的地方。

　　小學(xué)的校園里有好多樹(shù)木，有好多花朵，大樹(shù)伴隨著(zhù)我們玩耍，大樹(shù)伴隨我們成長(cháng)，回想起這些美好的東西，真的是有感而發(fā)啊，時(shí)間過(guò)的真快啊。

　　還記得那個(gè)時(shí)候我還是在爺爺家生活。那個(gè)時(shí)候有好多小朋友在一起玩，玩的很開(kāi)心，那個(gè)時(shí)候我們玩的東西很多，能去河溝里面抓小魚(yú)，能在綠草中睡覺(jué)。還能在草地中抓蝗蟲(chóng)。小學(xué)的時(shí)候玩的最開(kāi)心，小學(xué)的時(shí)候什么都是那么的有趣，小學(xué)的時(shí)候從來(lái)不會(huì )想這些那些，小學(xué)的時(shí)候從來(lái)不會(huì )因為什么事情而感覺(jué)到不開(kāi)心。那個(gè)時(shí)候是童年無(wú)忌的時(shí)候，想要干什么就去干什么，從來(lái)不會(huì )想那么多。在上課的時(shí)候聽(tīng)老師講課也在想著(zhù)玩。滿(mǎn)腦子就是玩，從不會(huì )把任何事情放在心上。唯一放在心上的那就是玩。小學(xué)的生活是歡樂(lè )的，小學(xué)的生活是歡快的，小學(xué)的生活中布滿(mǎn)了充實(shí)。小學(xué)的生活讓人想到的是更多的'歡樂(lè )。我在小學(xué)的時(shí)候最愿意就是能和老師同學(xué)們搞聯(lián)歡會(huì )，最開(kāi)心的就是能在這個(gè)時(shí)候和大家共同的演繹出好玩，好笑的作品。那樣的生活最歡樂(lè )，那樣的生活最美好，小學(xué)生活讓我回憶，讓我難忘。

　　我的小學(xué)生活在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，我的小學(xué)生活在那充實(shí)而又布滿(mǎn)了的那歡樂(lè )中度過(guò)。

　　生活初中作文 83

　　人生的道路雖然漫長(cháng)，但要緊張常常只有幾步，特別是當人年輕的時(shí)候。

　　―――題記

　　十六歲是一個(gè)叛逆的季節，十六歲是青蘋(píng)果開(kāi)始變紅的季節；十六歲是洶涌的海浪，十六歲是碧靜的`湖面。十六歲的我正值高中生活。

　　高中生活，成了老師那寫(xiě)盡滄桑的面孔，堆積如山的作業(yè)，以及令人提心吊膽的考試。生活不再透明，因為它已經(jīng)有了些不快樂(lè )的顏色。

　　也許人生故意和我們開(kāi)了個(gè)玩笑，讓如夢(mèng)的年華在“之乎者也”中消逝；也許人生對我們的將來(lái)用心良苦，讓這花一般的歲月在遠大的理想和抱負中閃光；也許當經(jīng)歷了高亢的尖鋒才能領(lǐng)略出平凡的美，雖只是一條普通的柏油路，卻依然能盡責地擔當人生的重任。

　　十六歲的我們已經(jīng)明白高中生活意味著(zhù)什么，意味著(zhù)在課本與名著(zhù)之間選擇課本；意味著(zhù)在成績(jì)與愛(ài)好之間放棄愛(ài)好；意味著(zhù)課堂上的全神貫注；意味著(zhù)月光下的挑燈夜學(xué)。高中生活已經(jīng)不能用簡(jiǎn)單的“苦累”和“枯燥”來(lái)形容，它充滿(mǎn)了酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè )。

　　高中生活的路崎嶇但又讓人充滿(mǎn)希望，我相信我和我的朋友都回選擇它，而且永不后悔，因為：

　　高中生活是春光下的丁香，別人看來(lái)平常，但對于我們卻是稀世珍寶。

　　高中生活是夏日末的瓜秧，藤藤蔓蔓，交錯繁雜，但卻充實(shí)而有力量。

　　高中生活是秋風(fēng)中的紫草，雖然也有挫折，也有失敗，但堅定信心，就會(huì )挺直腰。

　　高中生活是寒冬的新苗，只要你付出心血，它就會(huì )讓你在七月的流火中微笑。

　　生活初中作文 84

　　有四樣東西，問(wèn)哪與眾不同，每個(gè)人的答案都可以不一樣。我們的生活，就好像一幅著(zhù)色的圖畫(huà)，每個(gè)人的審美觀(guān)不同，每個(gè)人的.答卷也就不同。

　　你不必在意剪個(gè)寸頭，走在人群里，被人議論你是男女;不必在意把一人不喜歡的人偶像;也不必在意學(xué)尼采自詡為太陽(yáng)，會(huì )引來(lái)多少人的非議……

　　生活是多姿多彩的。真的。你可以埋頭苦讀，書(shū)山寒窗十幾年，最后“一舉成名天下聞”;你也可以吃盡你喜歡的美食;或者邊吃邊玩，只要活著(zhù)充實(shí)�！�…生活就好像鳥(niǎo)兒，任由你選擇飛翔的，任由你選擇飛翔的。

　　朝氣蓬勃，理想遠大，拿起你的調色筆吧，讓大展身手吧!不要去模仿別人，不要去人云亦云，生活是多姿多彩的。

　　大雨天，去淋一場(chǎng)雨吧，不要帶傘，盡情去享受大自然的恩惠吧;春日里，結伴去踏青吧，讓你疲倦的身心來(lái)最舒適的放松;秋風(fēng)中，讓站在田野里，向那金黃的稻穗揮手，祝賀它們，也祝賀的豐收…每個(gè)人都有的樂(lè )章，用的歌聲去唱，這多姿多彩的生活。你可以在課堂上和老師爭得面紅耳赤，只為有清楚的答案;也可以孤燈奮戰，搞懂一道數學(xué)題;也可以和好友為小事大吵一架，明天又和好如初。人生如這張考卷，答案多彩生活如樹(shù)葉，每一天都不一樣。請相信，請記住，生活是多姿多彩的，充滿(mǎn)希望的。

　　生活初中作文 85

　　微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)；人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。

　　微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑;把每一次的.成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑的彈奏從容的弦樂(lè )，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去戰勝憂(yōu)傷。

　　微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。去把“人”字寫(xiě)直寫(xiě)大，活出一種尊嚴，活出一種力量，不向金錢(qián)獻媚，不向權勢卑躬。清貧，是一首樸素的歌;平凡，是一行亮麗的詩(shī)。微笑著(zhù)，我們去唱去吟，于平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。

　　微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。把塵封的心敞開(kāi)，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放飛，讓豁達寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì )在你的眼前層層疊疊打開(kāi)：藍天，白云，小橋。流水……瀟灑快活地一路過(guò)去，鮮花的芳香就會(huì )在你的鼻邊醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會(huì )在你身邊曼妙地起舞。

　　微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠，眼淚為他人的悲傷而流，同情給于不辛的人們，矜。寡。孤獨者，用微笑的力量去關(guān)懷，去感化。對。就是這樣，用微笑去面得一切．一切………

　　是的，就這樣，要用微笑使每一個(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛笑容。讓我們微笑著(zhù)去面對生活吧......

　　生活初中作文 86

　　我現在的生活真是如蜜般得甜啊，閉上眼，合起《愛(ài)的教育》，我不由得想起春節寫(xiě)對聯(lián)的情景。

　　“啪啪啪，啪啪啪”一陣陣鞭炮聲把我從夢(mèng)中驚醒，我一骨碌爬了起來(lái)大喊：“媽媽?zhuān)�你怎么不早點(diǎn)喊我起來(lái)��？”“不遲，現在才7點(diǎn)多呢？”媽媽微笑著(zhù)回答我。不行了，今天可是大年三十，我期盼好久的節日終于來(lái)了，我怎能耗在床上呢，趕緊下床洗漱完畢，沒(méi)想到自己的動(dòng)作還真是神速，都能去申請吉尼斯紀錄了，媽媽也在旁邊對我直搖頭。好了，現在我要干一件大事，說(shuō)來(lái)你可能不信，我家的春聯(lián)都是我寫(xiě)的，爸爸說(shuō)考驗我的時(shí)刻到了，對，我可是書(shū)法興趣組的高材生，連老師都夸我呢。準備好筆墨，鋪開(kāi)紅紙，拉開(kāi)架勢，手執毛筆，不對，手怎么微微顫抖呢？看著(zhù)為我打下手的爸爸，嘿，還真有點(diǎn)緊張呢。爸爸望著(zhù)我，鼓勵的目光讓我稍感心安，對，要對自己有信心，這么久不是白練的.！我為自己打氣。深吸一口氣，穩當落筆，瀟灑地寫(xiě)下了“喜”字，看到爸爸頻頻點(diǎn)頭，我信心更足了，“喜居寶地千年旺”一氣呵成，隨后自然寫(xiě)下“福照家門(mén)萬(wàn)事興”，橫批“喜迎新春”，接著(zhù)我又寫(xiě)了好幾副對聯(lián)，好多個(gè)“�！弊�，只等晾干貼春聯(lián)了。

　　伸一下懶腰，看見(jiàn)爸爸媽媽互相的會(huì )心一笑，我的心里就像抹了蜜一樣甜。爸媽?zhuān)�謝謝你們給我這樣美好的生活，我一定努力，我也要你們心里像抹了蜜般的甜。睜開(kāi)眼，我行動(dòng)起來(lái)了。

　　生活初中作文 87

　　我想，生活即是一種藝術(shù)，一種品味吧！因此每個(gè)人對它的期待不盡相同，對我而言，我所向往的生活，是一種平實(shí)中的華麗，一種寧靜中的洶涌。

　　我所向往的生活是與世無(wú)爭的──或許不像陶淵明那般隱居山林，但我會(huì )為自己在繁忙的城市中覓一處清靜，滴答的雨聲是我的濺濺流水；收音機中的巴赫，蕭邦是我的清脆鳥(niǎo)鳴。

　　我所向往的生活是美麗萬(wàn)般的──或許不像長(cháng)城那般的雄偉遼闊，不像希臘愛(ài)琴海那樣的波光璀璨，但我會(huì )為自己在不息的喧囂中尋一絲感動(dòng)，讓透過(guò)窗簾的曙光喚醒我的沉睡，讓隱沒(méi)在高樓叢林中的落日余暉開(kāi)啟我的幻想，無(wú)邊無(wú)際，不停不歇。

　　我所向往的生活不一定得是富足的，也不一定得是大起大落的。我不奢求站在顛峰，因為山腰上也能捕捉另一番浪漫呢！我的生活會(huì )是充滿(mǎn)愿景的.──一碗熱騰騰的干拌面亦或是一杯暖手的熱可可都是美好的期待。我也不將自己置于人際問(wèn)題的煩憂(yōu)中，知心的好友，有一位就很滿(mǎn)足。

　　我想，我所向往的生活就是一種自得其樂(lè )吧！雖然未必遺世而獨立，也未必無(wú)絲竹之亂身，但是我所追求的生活美感，對我而言俯拾皆是──因為用了那顆敏感又敏銳的心；因為用了滿(mǎn)載的感情去領(lǐng)略。

　　我最向往的生活，是靜；是愛(ài)；是無(wú)限的欣喜。最最忠實(shí)的滿(mǎn)足，也莫過(guò)于此！

　　生活初中作文 88

　　生活像個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，生活又像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有許許多多的瞬間令我們回味、深思。在生活中有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)令人深思或引人發(fā)笑的鏡頭，這些鏡頭是我們美好的'回憶！

　　在一個(gè)周末，我手拿遙控器，打開(kāi)了電視，津津有味地看起了動(dòng)畫(huà)片。我看著(zhù)看著(zhù)，便把遙控器放在了沙發(fā)上面。這時(shí)，爸爸剛好下班回家。一進(jìn)來(lái)，就把沙發(fā)上的遙控器拿走了，把動(dòng)畫(huà)片調成新聞了。 我對他憤怒地說(shuō)：“ 爸爸，你快把遙控器還給我，現在放的是大結局，我一定要看，快給我�！�

　　爸爸嚴肅地說(shuō)：“不給，要想看，你拿到了再說(shuō)吧！” 我和爸爸掙搶遙控器大戰開(kāi)始啦！爸爸把遙控器左手換到右手，我累得滿(mǎn)頭大汗，就是沒(méi)搶著(zhù)，我們搶得熱火朝天，遙控器在爭搶中突然被甩到了半空中，眼疾手快的媽媽一伸手就把遙控器接住了，她得意地說(shuō)道：“你們別搶了，再搶也是白費力氣，還不如給我看呢！嘿嘿！” 我生氣極了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，沖過(guò)去從媽媽得手里又把遙控器奪了回來(lái)，然后又被爸爸搶走了。這真是螳螂捕蟬，黃雀在后��！ 爺爺慢悠悠從臥室里走出來(lái)，面帶著(zhù)微笑說(shuō)：“你們都別再搶了，一個(gè)人用電腦看，其余兩人各看一臺電視機，這樣問(wèn)題不是解決了嗎？” 我恍然大悟地說(shuō):“咦！我怎么沒(méi)想到呢？呵呵！我去開(kāi)電腦看我的動(dòng)畫(huà)片了，不和你們搶了，拜拜！” 看，這場(chǎng)有趣的遙控器大戰不是結束了嗎？

　　瞧，這就是我從生活中捕捉到的一個(gè)小鏡頭�，F在想起來(lái)，還覺(jué)得很有趣呢！

　　生活初中作文 89

　　古人說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，我想，這話(huà)是沒(méi)錯的。

　　《丑小鴨》中的丑小鴨不畏艱辛，最終成為了美麗的`白天鵝；《百科全書(shū)》里有豐富的知識，讓我了解許多自然知識；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白：只要努力，并且一直堅持下去，最終一定會(huì )成功……這些課堂上學(xué)不到的知識，把年幼的我帶進(jìn)了一個(gè)嶄新的天地。

　　我也和不少同學(xué)一樣，都是一個(gè)不折不扣的“小書(shū)蟲(chóng)”。有一段時(shí)間，我連上廁所都離不了書(shū)。我在廁所里看得如癡如醉，把時(shí)間都忘了。過(guò)了好半天，媽媽奇怪地問(wèn)：“王翥，你上廁所怎么這么久？”我嘴上答應著(zhù)，卻又忘乎所以了。過(guò)了好半天，早已不耐煩的媽媽敲門(mén)了：“你怎么還不出來(lái)，快點(diǎn)！”媽媽這一叫聲把我從書(shū)的海洋拉回了現實(shí)世界中，我一下驚醒，心想：這下可完了！我靈機一動(dòng)，把書(shū)塞進(jìn)了衣服里，用手捂住。我終于出來(lái)了，媽媽皺緊了眉頭：“你怎么一直捂著(zhù)肚子？”“我，我，我肚子疼！”我支吾著(zhù)。媽媽關(guān)切地蹲下來(lái)，問(wèn)：“怎么啦？手拿開(kāi)我看看！”這下可完了，我只好眼睛一閉，雙手一松等待厄運降臨。果然不出我所料，媽媽使出了比唐僧還羅嗦一千倍的“超級羅嗦功”：“你都多大了，還要我說(shuō)？我說(shuō)了多少遍了，看書(shū)時(shí)間過(guò)長(cháng)不好，會(huì )影響視力……”不好！我三步并作兩步逃回房間，躲避媽媽的“河東施吼”。

　　輕輕掩上房門(mén)，一股書(shū)香撲面而來(lái)，沁人心脾……

　　生活初中作文 90

　　我是一名五年級的小學(xué)生，雖然我們學(xué)校場(chǎng)地不大，但我的校園生活豐富多彩。

　　我每天伴著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香走進(jìn)學(xué)校，在知識的海洋中吮吸營(yíng)養，課本上的知識豐富我的頭腦。從一年級開(kāi)始至今，老師讓我主持每一期的板報，在這一活動(dòng)中，我不但能應用書(shū)本的知識，還學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，開(kāi)拓我的視野、提高我的組織能力、動(dòng)手能力，豐富我的生活，從中我受益匪淺。

　　我班做板報的成員有五個(gè)。每一期的板報我都在課外積極查找資料，動(dòng)手畫(huà)一些相關(guān)內容的彩圖，使我的畫(huà)畫(huà)技巧能力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。我班的板報也多次得到學(xué)校的.嘉獎和表?yè)P。

　　就拿上一期的板報：“三八”婦女節、交通、愛(ài)耳日、預防結核病，來(lái)講吧，我用課外時(shí)間積極查找資料，從中我知道“三八”婦女節的由來(lái);交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規，珍愛(ài)生命;愛(ài)耳日、預防結核病方面的資料，讓我懂得環(huán)境和衛生的重要性。經(jīng)過(guò)我們板報小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學(xué)們也受到了教育，獲得了學(xué)校評比一等獎。

　　經(jīng)過(guò)一期又一期的板報制作，不同的內容，鍛煉了我的動(dòng)手能力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學(xué)無(wú)止境。

　　豐富多彩的校園生活充實(shí)了我，提高了我個(gè)人的綜合能力，愿同學(xué)們更多的加入我們的隊伍，讓我們的生活更加絢麗多彩。

　　生活初中作文 91

　　一次晚飯，爺爺給我講起了他童年生活的故事。

　　爺爺說(shuō)：“當時(shí)是饑荒年代。住的房子都是破爛不堪的草房。吃的都是野菜。以前，父母都到外地去打工。放學(xué)后還要接弟弟妹妹。

　　故事講完了，爺爺還說(shuō)：“你一定要好好學(xué)習，你看你們吃的好，住的好，不用擔心上學(xué)，你一定要好好上學(xué)�！�

　　同學(xué)們，你們一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后成為國家的棟梁之才。

　　我的童年都是和爸爸媽媽生活的，爺爺奶奶在農村，不和我們住一起。每逢周末，爸爸媽媽都會(huì )盡量抽出一些時(shí)間，帶我去看望在鄉下的爺爺奶奶，幫他們干一些力所能及的農活。

　　今天是星期六，我又如期來(lái)到奶奶家，到了那里以后，我就和爺爺去地里干活了。爺爺用鐵鈀鈀剛剛犁好的.地，我就撿丟在地里的玉米秸，雖然地不多，可我和爺爺卻干了小半天。吃完午飯，我又幫奶奶包玉米，將玉米擺到事先搭好的糧食架上，將玉米皮收到一起，累得我滿(mǎn)頭大汗。

　　每次從奶奶家回來(lái)，我都有不同的收獲。就像今天，雖然很累，可我知道了玉米從種到收要經(jīng)歷種玉米、管理生長(cháng)的玉米，到成熟后又要掰玉米、割玉米秸、包玉米皮、儲存、晾干、打成粒、粉成玉米面或糝子，才能被我們食用。所以我們不僅要熱愛(ài)勞動(dòng)，更要珍惜勞動(dòng)果實(shí)、愛(ài)惜糧食。

　　這就是我的童年生活的一個(gè)小片段。

　　生活初中作文 92

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，轉眼寒假就要結束了。在這個(gè)假期里，我有時(shí)和伙伴們出去玩，有時(shí)又沉浸在動(dòng)畫(huà)片里，偶爾穿梭在網(wǎng)絡(luò )上的小游戲里，時(shí)而在家寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)，總之，這個(gè)假期過(guò)得很充實(shí)也很有樂(lè )趣。然而最快樂(lè )的是和伙伴們玩的一次槍?xiě)稹?/p>

　　有一天，我剛寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)想休息一會(huì )，就聽(tīng)見(jiàn)我家樓宇門(mén)的電話(huà)響起：“喂，李子碩，出來(lái)玩呀�！边@不是轆轤壩打鴨子正對鵝脖嗎？！于是我飛奔下樓，和小伙伴們向我們的“游樂(lè )場(chǎng)”進(jìn)發(fā)。到地方以后，我們八個(gè)人分成兩個(gè)組，一組打槍?xiě)�，一組打守衛戰，我們組打守衛戰，別的組打攻擊戰。我們約定喊完一、二、三之后開(kāi)始打，他們組有一個(gè)人沖上來(lái)，我們族的神槍手一槍就給他打中了，我們笑起來(lái)。

　　他們組別的同伴看到自己的同伴被打下去了，于是就一起沖了上來(lái)，我們閉上眼睛亂打，一下子就把他們嚇跑了，我們又哈哈大笑起來(lái)。我們異口同聲的說(shuō)：膽小鬼，來(lái)呀。他們一下子就沖了上來(lái)，我們四個(gè)分工一對一，片刻就把他們全打“死”了。接著(zhù)又玩了一次，還是我們組勝利了。帶著(zhù)勝利的喜悅我們各自都回家去了。

　　回到家里，我笑的`合不攏嘴，媽媽問(wèn)我：“得了什么喜事了，揀金元寶啦！這么開(kāi)心�！蔽艺f(shuō)：“比撿金子還高興呢�！拔野咽虑榈慕�(jīng)過(guò)說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽不可思議的笑了。

　　生活初中作文 93

　　生活是門(mén)藝術(shù)，藍天白云活的色彩；小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，泉水叮咚，這是生活的律。不要對此不以為然也不要對此漫不經(jīng)心，這是自然賦予的生活美。

　　生活是一門(mén)藝術(shù)，社會(huì )給他創(chuàng )造了表現的空間，當你處于不同的群體，面對不同的人際關(guān)系，處理得體嗎？看到朋友，你是否會(huì )微笑著(zhù)說(shuō)聲“你好”；當你得到別人的幫助時(shí)，你是否會(huì )感激地說(shuō)“謝謝”；如果有人妨礙了你，你是否會(huì )寬容地說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”。不要吝嗇地把這些詞語(yǔ)藏在心里也不要粗心的把他們拋在腦后，準確及時(shí)的使用他們，也是生活中的藝術(shù)。

　　生活是一門(mén)藝術(shù)，面對成功或失敗，順利或失意，你能擺正心態(tài)，給自己重新定位嗎？生活需要思考，不被勝利沖昏頭腦不因失敗而喪失信心，時(shí)時(shí)刻刻在生活中不斷調整心態(tài)，糾正思想，迎接生活的'挑戰，這也是一門(mén)藝術(shù)。

　　從自然到社會(huì )，從外界到內在，生活的藝術(shù)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在淋漓盡致地展現著(zhù)，沒(méi)有希望的人，看不到生活的明天；沒(méi)有愛(ài)心的人，現不了生活中的真善美；沒(méi)有熱情的人，找不到生活的激情。只有主動(dòng)的做生活的主人，才能做一個(gè)既懂得生活，又了解生活的藝術(shù)家。

　　充滿(mǎn)希望，飽含熱情，帶著(zhù)愛(ài)心去生活吧！從平凡中發(fā)現偉大，從生活中發(fā)現樸素，從樸素中挖掘美麗。因為生活本身就是一門(mén)藝術(shù)。

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