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初中生活的作文（優(yōu)）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初中生活的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生活的作文 篇1
有人說(shuō)，高中是人生的轉折點(diǎn)，但我認為，初中才是我的“轉折點(diǎn)”。因為它教會(huì )了我很多東西，教我認識到生活的酸甜苦辣。從九月一日來(lái)到這所學(xué)校---延津縣初級中學(xué)，已經(jīng)有兩個(gè)月了，初中生活的酸甜苦辣在這兩個(gè)月里和我的生活融合在一起。
每天早上六點(diǎn)二十分，媽媽會(huì )準時(shí)出現在我的房間里，把我要穿的衣服從更衣室里拿過(guò)來(lái)，而我，也會(huì )在一瞬間穿好衣服，動(dòng)作一氣呵成！來(lái)到餐桌，在媽媽的嘮嘮叨叨中吃完早飯，打開(kāi)家門(mén)，陽(yáng)光照在我的臉上，伴隨我的是一句“路上慢點(diǎn)��！”新的一天便開(kāi)始了。帶著(zhù)你的好心情，擺好你的笑臉，這便是初中生活的“甜”。
但是生活不是盡如人意的，有甜有苦有驚險！
有一天下午，我來(lái)到教室中，發(fā)現英語(yǔ)作業(yè)還沒(méi)有完成，我驚呼一聲“不好”，便開(kāi)始發(fā)了瘋似的趕作業(yè)。��！預備鈴響了，還有五分鐘，我的手像加了電動(dòng)小馬達似的，寫(xiě)個(gè)不停，心中像有只雄虎似的在狂叫，全身戰栗，還有兩分鐘，課代表已經(jīng)準備走出教室，��！終于寫(xiě)完了。我飛奔到課代表面前，把作業(yè)交給她，然后長(cháng)舒了一口氣，晃晃悠悠的回了教室。真驚險，看著(zhù)站立起來(lái)的“難兄難弟”們，我露出了勝利的.笑臉！
初中生活，多姿多彩。細細體會(huì )，苦盡甘來(lái)！
讓我們抓住時(shí)間的尾巴，抓住還有的每一分鐘，讓每一分鐘都過(guò)的十分精彩，不要無(wú)所事事，糊糊涂涂的過(guò)完余生！
初中生活的作文 篇2
開(kāi)頭：生活，是什么味道？有人說(shuō)，它是酸的，留下了許多先苦后甜的秘密；有人說(shuō)，它是甜的，留下了許多快樂(lè )與輝煌的瞬間；有人說(shuō)，它是苦的，留下了許多坎坷的'足跡；更有人說(shuō)，它是辣的，留下了許多難忘的回憶，就像麻辣燙，辣得直流眼淚但又有一種火勁兒……
在我們這一代中學(xué)生眼里，生活已被參考資料填滿(mǎn)了，也就是說(shuō)生活成了白開(kāi)水，清淡無(wú)味，沒(méi)有一點(diǎn)口感。難道只是為了同學(xué)們羨慕、老師的微笑嗎？不，學(xué)習固然重要，但拋開(kāi)參考資料，你應該看到你自己，看到自己的未來(lái)。不錯，美好的未來(lái)是需要豐富知識去開(kāi)拓，但我不愿讓學(xué)習把自己埋沒(méi)。學(xué)習之余應該開(kāi)闊自己的眼界，放開(kāi)自己的大腦。我會(huì )讓美術(shù)給生活涂上色彩，我會(huì )讓音樂(lè )給生活撒上作料，我會(huì )讓文學(xué)給生活添上奇妙�？傊�，我不愿成為所謂的“高分低能”的學(xué)生，祖國的建設者需要各種各樣的才能，只是死學(xué)而不會(huì )靈活運用的人一定會(huì )被激烈的社會(huì )競爭所淘汰！
在我看來(lái)，生活應該是甜的，雖然生活中會(huì )遇到各種困難，但戰勝困難而迎來(lái)的曙光終究是甜的。朋友們，別忘了給生活加點(diǎn)糖哦！
初中生活的作文 篇3
而這種氣氛并不是畫(huà)室中唯一的，因為后來(lái)我發(fā)現，四月份的畫(huà)室，柔和的松香油里總是混進(jìn)些刺鼻的香水和嘈雜的嬉鬧聲，那是初三或者高三的學(xué)生們來(lái)這臨陣磨槍。一群不尊重美也不熱愛(ài)藝術(shù)的“學(xué)子們”在臨考試的前幾天晚上到這里學(xué)會(huì )怎樣拿筆，然后去混得一張升學(xué)時(shí)特長(cháng)生的通行證。有時(shí)候，還有些不知哪里來(lái)的美校擴招的學(xué)生們，像收購酒瓶子一樣收走我們平日的習作，用來(lái)攢學(xué)分混畢業(yè)。這使我痛苦而無(wú)奈……他們是在踐踏藝術(shù)，或者說(shuō)在踐踏自己。
時(shí)間就在我們滿(mǎn)足與疑惑中悄悄溜走。初三為了迎考，我停止了學(xué)畫(huà)。一年后，我才發(fā)現羅丹大師的話(huà)沒(méi)有錯，的確:距離產(chǎn)生美，也讓我對藝術(shù)產(chǎn)生理解和思念。當高一的我打算繼續開(kāi)始學(xué)畫(huà)的時(shí)候，距離卻遠得讓我迷茫了。我和爸爸拜訪(fǎng)了幾位有名的老師，也走了幾處四處打廣告的美術(shù)班，除了藝術(shù)風(fēng)格令人疑惑之外，昂貴的學(xué)費尤其令人發(fā)指。藝術(shù)和鈔票突然有了這樣的聯(lián)系，我實(shí)在想不明白。
又一次機會(huì )來(lái)了，學(xué)校想利用清華、北大等高校美術(shù)特長(cháng)生加分的政策，培養一批有志并且有望上清華、北大的優(yōu)秀美術(shù)生。老師三番五次給我爸爸打電話(huà)，我一直沒(méi)作決定。正如我一直成見(jiàn)于樂(lè )器的考級和書(shū)法的批發(fā)投稿一樣，我不喜歡這種把分數和藝術(shù)捆在一起的方式。也許這并不是順應潮流的想法，但我有自己頑固的.對藝的內涵的理解:上名牌學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)自己的努力，藝的內涵同樣需要自己的執著(zhù)—這就是我的發(fā)現，這也是我的決定。
我可能不會(huì )走專(zhuān)職藝術(shù)的路了，然而，關(guān)于“藝”，我仍然在不斷求索答案，求索著(zhù)更多的新的發(fā)現……
初中生活的作文 篇4
驀然回首，初中已漸漸遠去，留下一曲迷茫而又奮斗的歌。
——前記
“多少人走著(zhù)卻困在原地，多少人活著(zhù)卻如同死去，多少人愛(ài)著(zhù)卻好似分離，多少人笑著(zhù)卻滿(mǎn)淚滴，誰(shuí)知道我們該去向何處�！辈恢嗌俅嗽诿悦Ｖ泻叱@首《存在》。不知多少次的秉燭夜讀;不知多少次在題海中英勇奮戰;不知多少次的考試失利。他們像一個(gè)個(gè)嘲笑著(zhù)，讓我感到迷茫。
這迷茫，仿佛是暗無(wú)天日的，又仿佛是若有若無(wú)的。
幸好，有《存在》，讓我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的夢(mèng)想。讓我能總結失敗。在歷練中重生，在重生中奮斗。
雖有迷茫，但奮斗還是初中歌謠的總旋律。
這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的，用信念和個(gè)性煉成的。
不信，你看。
中考將至，教室里一排排整齊的背影如此可愛(ài)。艿頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書(shū)已高過(guò)頭頂，白色的試卷與風(fēng)共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命與體寒之中，忘記吃飯，忘記時(shí)間，甚至忘記自我。一個(gè)個(gè)鮮紅的分數，有人歡喜有人悲，日子雖過(guò)得緊張但充實(shí)滿(mǎn)足。早已忘記恩怨，唯記得不肯認輸的`苦讀。課上雙眼早已布滿(mǎn)血絲，但毫無(wú)睡意，只是我們的信念;不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，臺燈下依然是我們昂揚的背影。
這是我們的主旋律，它優(yōu)美，它動(dòng)聽(tīng)，它無(wú)價(jià)，但他更值得珍藏。
初中的生活的確是首歌，這首歌記錄了我們的成長(cháng)，是我們用三年時(shí)光辛苦譜寫(xiě)的。
末了，讓我們帶著(zhù)激情去回味初中那首歌。
“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔�！�
初中生活的作文 篇5
初中的生活像一陣風(fēng)吹過(guò)，留下遺憾和喜悅。高中的軍訓生活亦像流水一樣，留下清澈的回憶，軍訓生活可以說(shuō)是苦中有喜，喜中有憂(yōu)的酸甜苦辣的生活，更是我們人生的一次挑戰。
酸，終于軍訓到了結尾的時(shí)刻了，我們班每個(gè)人在聽(tīng)班級名次時(shí)都信心十足，仿佛自己做得很好，而一定能得到果實(shí)累累的結果。然而當聽(tīng)到竟沒(méi)有自己班級名次時(shí)，卻是如喪家之犬一樣失魂落魄，但當下午教官與我們離別時(shí)，卻把所有錯都歸在自己身上，并流下了離別時(shí)不舍的淚，心里酸酸的，不知該說(shuō)什么，教官是堅強的，最后留下了三個(gè)字在我們心中——不后悔。
甜，七天的軍訓是漫長(cháng)而又短暫的，教官時(shí)不時(shí)來(lái)一句笑話(huà)，有趣的軍訓口號，都讓我們非�？鞓�(lè )。然而最讓我們印象深刻的無(wú)疑會(huì )是幾夜的室外活動(dòng)。它讓本是素不相識的同學(xué)大方地相互交流，合作，更激起了我們想為班級爭光的熱血。軍訓的趣味讓我們深深體會(huì )，這，便是甜。
苦，軍訓的苦是肉體的升華，過(guò)程往往是苦不堪言的，每天早中晚三次集合，都要站很長(cháng)時(shí)間的軍姿，軍姿是軍人的基本，也是軍訓訓練的重點(diǎn)。每天早上的腰酸，腿酸便是我們肉體升華的表現，也是我們的軍訓成果，當然這包含意志的`堅定和對軍人的認識的提高。這使我心中不由得生出對軍人的尊敬。
辣，軍訓中有許多東西都是不可觸摸的，否則你就會(huì )嘗到火辣的疼痛。比如站軍姿時(shí)不能動(dòng)，要尊敬教官，出入都要打報告，軍中不能兒戲，我們要認真對待這次難得的機會(huì )，不管有無(wú)回報，我們都要嚴于律己，在軍訓中以最高的標準來(lái)要求自己，火熱的志氣便會(huì )蓋過(guò)辣辣的疼痛。
美好的時(shí)光是短暫的，教官的身影還閃現在我心中，一聲聲口令像悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )聲，聲聲回蕩，我們有過(guò)了軍人的尊嚴；有過(guò)了教官的關(guān)心；有過(guò)了因為不想放棄而流下的汗。不后悔，我不后悔有過(guò)這次令人難忘的軍訓。
初中生活的作文 篇6
“軒坤！”n“��！”n星期天，課堂上一名睡得流出口水了的同學(xué)立刻站了起來(lái)，臉上依舊掛著(zhù)睡意，當然，還有恐懼。n“請你把我剛剛講課的內容重復一遍！”講臺上的老師叫到。n軒坤：“額”軒坤尷尬得額了聲。n“給我到外面站著(zhù)去�。�！”n軒坤只好拿著(zhù)課本走出了教室。n站在了走廊里，一臉的睡意仍然掩飾不住。n只是拿著(zhù)課本讀了起來(lái)，盡量讓自己不要睡著(zhù)，可n還是睡著(zhù)了，n軒坤在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)了無(wú)數的課本向其襲來(lái)，其中，還有他最討厭的——英語(yǔ)。n他手上感覺(jué)有著(zhù)什么東西，一看，是打火機。n于是，他帶著(zhù)一絲邪笑將打火機打起火來(lái)：“你們這些課本都給我消失吧！”n正當他要將打火機扔出時(shí)，“軒坤�。�！”n這一聲，把軒坤從睡夢(mèng)中拉回了現實(shí)。n睜開(kāi)眼，自己仍舊站在走廊，只不過(guò)。n軒坤的周?chē)缫褔鷿M(mǎn)了同學(xué)，而軒坤的身前，便是上一堂課的老師，老師的臉上掛滿(mǎn)了憤怒的表情，而周?chē)耐瑢W(xué)都在笑，站著(zhù)都可以睡著(zhù)，還真是睡魔啊。n軒坤看見(jiàn)了周?chē)Φ耐瑢W(xué)，和面前憤怒的老師，眼皮一跳一跳的：“我靠！不是吧！站著(zhù)我都還可以睡著(zhù)，太逆天了吧！額，不過(guò)站著(zhù)誰(shuí)沒(méi)有趴在桌上睡舒服的說(shuō)�！避幚み呄�，笑容邊爬上了嘴角，而老師看見(jiàn)這情形，軒坤的笑無(wú)疑是給這位已經(jīng)發(fā)怒了的“獅子”火上澆油��！n“軒坤！現在立刻給我到操場(chǎng)上跑20圈！”n“��！”n軒坤被這一聲從思想中拉了回來(lái)，聽(tīng)到后半句后沒(méi)有半點(diǎn)的停留，立刻沖向操場(chǎng)。n“我靠！啊啊��！就要放學(xué)了��！為什么我這么悲劇��！”軒坤發(fā)出哀嚎在學(xué)校那沒(méi)有終點(diǎn)的250米道上“盡情”地揮灑著(zhù)熱。汗n一圈……五圈……11圈……19圈、20圈n“去！終于跑完了！呼呼……”軒坤停在了操場(chǎng)，看了看手表�！鞍�！”軒坤發(fā)出了一聲哀嚎。
“不是吧！19點(diǎn)了！Shit！為什么就我這么悲劇��！“n當軒坤回過(guò)神來(lái)以后，他發(fā)現，校園已經(jīng)沒(méi)有，一個(gè)人了。n于是，軒坤只好回到教室，準備將書(shū)包收拾起來(lái)回家。n”嗯？這是什么��？“軒坤在剛進(jìn)教室便發(fā)現了講臺桌下冒出了白煙，而軒坤作為一名同學(xué)，額，有好奇心的同學(xué)吧！軒坤也很好地發(fā)揮出了他好奇的.本性。n軒坤跑到了講臺上，打開(kāi)了講臺中間的門(mén)，看到了內部穿插復雜的線(xiàn)，軒坤，也有點(diǎn)要停手的意思，可是，他的好奇心最后勝了。n軒坤小心地爬了進(jìn)去，烏漆麻黑的，軒坤突然想起了自己昨天從自己同桌那里坑來(lái)的迷你手電筒，軒坤立刻從口袋里拿出了坑來(lái)的迷你手電筒，將開(kāi)關(guān)打開(kāi)，內部立刻亮了起來(lái)。n”這？“軒坤在打開(kāi)手電的那一刻就發(fā)現了一個(gè)紅色的按鈕，”這里怎么會(huì )有按鈕啊�！败幚ひ苫蟮�，軒坤看見(jiàn)是紅色的按鈕，而又想起學(xué)校的規定，紅色按鈕都是極為危險的按鈕，不可以按。所以，軒坤也只好爬出來(lái)，將門(mén)關(guān)上。n回到座位邊，拿起書(shū)包，走人。n而在軒坤走出教室后，那股白煙開(kāi)始不再發(fā)出，隨著(zhù)”滴“一聲，一絲藍煙，冒了出來(lái)。n”唉！無(wú)聊的人生��！整天除了讀書(shū)還是讀書(shū)！無(wú)聊死了！“剛回到家的軒坤和父母打了個(gè)招呼后便躺在了自己的床上，是啊，跑了20圈加上回家，回來(lái)，哼，腿都軟了。n而軒坤也是太累了，匆匆解決了晚飯，就回到了床上，呼呼大睡起來(lái)。n第二天，軒坤早早起床，背上書(shū)包，GO！GO！GO！向學(xué)校進(jìn)軍n軒坤剛走到教室前門(mén)就感覺(jué)有些不舒服，于是，改走后門(mén)進(jìn)去，走到了自己的座位上。n不過(guò)10分鐘，教室里便人滿(mǎn)為患，而一絲藍煙此時(shí)，正”棲息“在講臺桌上。n老師剛進(jìn)來(lái)軒坤就差點(diǎn)哀嚎：”我去！又是昨天那個(gè)魔鬼老師，我靠！真希望這老師不是我們學(xué)校的！“n而，沒(méi)有一個(gè)人注意到，那一絲藍煙，已經(jīng)進(jìn)入了那位老師的n體內
初中生活的作文 篇7
初中生活像一壇好酒，愈陳愈香，喝一口，回味無(wú)窮；初中生活像一本日記，愈看愈新，品一下，終生難忘。
初一是這本日記的頭幾頁(yè)，一筆一畫(huà)記錄的是豪情壯志和對未來(lái)的憧憬，我們目光中充滿(mǎn)的是信任，身體里洋溢的是蓬勃的朝氣與熱情。
初一的課間，無(wú)心地打鬧著(zhù)，非常真實(shí)。在課間休息時(shí)心血來(lái)潮，跟同學(xué)玩“成語(yǔ)接龍”，玩得不亦樂(lè )乎，既考驗了自己的詞匯量，也為平靜的教室增添了快樂(lè )。于是，在互相玩鬧時(shí)，日子便悄然而去……
初二是這本日記的大部分，少了初一的稚嫩，多了對初三的朦朧恐懼。踏踏實(shí)實(shí)地把這段日子記錄下來(lái)，五味雜陳，包羅萬(wàn)象，漸漸地變得充實(shí)，變得飽滿(mǎn)，更具意義與精彩。
記得有兩個(gè)朋友鬧別扭了，本來(lái)是兩人的事，結果搞得其他人也不開(kāi)心。為了緩解氣氛，我在課間操后，把她們叫到操場(chǎng)，陪她們一塊散心。其實(shí)“醉翁之意不在酒”，最主要的目的是希望她們兩個(gè)能坦誠面對對方。中途我借機開(kāi)溜，接下來(lái)發(fā)生什么不清楚，只知道她們和好了。于是，為這事自豪了好久，自己竟成了“和平使者”……
初三是這本日記的結尾，希望能有個(gè)美好的結局，為故事畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
剛進(jìn)初三，聽(tīng)到最多的便是“中考”。是的，中考漸漸逼近了，但奇怪的是，處在初三，反而不如想象中的.那么緊張。依舊上課聽(tīng)講，下課打鬧，晚上回家做作業(yè)，中間順便聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、看看電視、打打電腦。
到了初三后期，最令人感到緊張的事莫過(guò)于填報志愿。于是，大家互相商量，互相勉勵，祝愿對方能考上自己理想中的學(xué)校�！�
當真的走出那個(gè)學(xué)校，離開(kāi)了那個(gè)集體，以為如釋重負，可以忘記初中那個(gè)不是特別優(yōu)秀的集體時(shí)，我才恍然了解：那段記憶根本不曾被抹去，也不會(huì )被抹去。這是一段精彩的往事，雖然不是所有的事都是快樂(lè )的，但每一件事都是真心實(shí)意去做的。初中生活這一本日記，會(huì )畫(huà)上一個(gè)完美的句號的，因為它有那么美好與精彩的回憶，無(wú)愧于這三年的時(shí)光！
初中生活的作文 篇8
剛剛踏入初中，雖然時(shí)間不是很長(cháng)，卻讓我感受到成長(cháng)帶給我的喜怒哀樂(lè )。
初中的軍訓生活對于我來(lái)說(shuō)是興奮和未知的。我滿(mǎn)以為穿上迷彩服后會(huì )像軍人那樣神采奕奕。誰(shuí)知去了才知道，軍訓生活是那么緊張而又艱苦。我們每天早晨六點(diǎn)起床，除了午飯后短短的三十分休息時(shí)間，其余我們都在操場(chǎng)上練習站軍姿、走正步。教官對我們非常嚴厲，有一個(gè)動(dòng)作做不到位就讓我們反復練習。老天好像也在和我們作對，太陽(yáng)像大火球一樣炙烤著(zhù)我們嬌嫩的臉，同學(xué)們不時(shí)地發(fā)出嘆息和抱怨聲。我在為自己悄悄的鼓勁，堅持！堅持！
七天的軍訓生活終于結束了，我學(xué)會(huì )了洗衣服、疊被子，很多以前在家里不做的事情。最大的收獲是懂得了人要有堅強的毅力，沒(méi)有克服不了的困難。
初中的校園生活更是讓我耳目一新。我們不再是懵懂無(wú)知的少年，而是充滿(mǎn)朝氣、奮發(fā)向上的青年。有一次課間休息的'時(shí)候我不小心踩在一塊圓石頭上，石頭一動(dòng)，一下子扭傷了腳。我“哎呦”叫了一聲，一下子坐在了地上。正好，情景被小楊看見(jiàn)了，他急忙跑過(guò)來(lái)，蹲下身子把我從地上扶起來(lái)，一瘸一拐的向教室走去。剛進(jìn)教室小米看見(jiàn)我扭傷了腳，邊說(shuō)邊走向了她的課桌：“這是中午我給我爸買(mǎi)的跌打損傷藥，你剛好能用上�！比缓笥昧Q開(kāi)蓋子，往傷處輕輕地倒了一點(diǎn)，同學(xué)們輪流幫我按摩傷處。頓時(shí)一股清涼的感覺(jué)，疼痛減少了很多。一股暖流充斥了我的心房，眼淚順勢流了下來(lái)。我突然覺(jué)得人與人之間互相幫助是一件多么美好的事情��！
初中的學(xué)習生活是緊張而又充實(shí)的。七八門(mén)功課撲天而來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，作業(yè)也明顯增多，頻繁的考試讓我時(shí)時(shí)提心吊膽。記得一次英語(yǔ)考試老師一再?lài)诟牢覀円欢ㄒ煤脧土�，我對這次考試充滿(mǎn)了信心，因此，整個(gè)雙休日都沒(méi)有復習英語(yǔ)，匆匆把作業(yè)給做完了，接著(zhù)就看電視、玩電腦。結果英語(yǔ)作業(yè)做錯的非常多。星期一的早上，我全副武裝準備“應戰”！考試時(shí)，我很快就把試卷給做完了。正等著(zhù)交卷，把媽媽說(shuō)寫(xiě)完檢查的話(huà)忘到九霄云外。當英語(yǔ)老師宣布我們的成績(jì)時(shí)，我還以為我得了一個(gè)一百分呢，可老師讀到我的名字只得了八十五分時(shí)，我傻眼了心里很不是滋味。
回到家后我大哭一場(chǎng)，媽媽用一句名言啟發(fā)我：“眼淚只會(huì )淹沒(méi)自己，汗水才會(huì )將你送到成功的彼岸�！睆拇宋议_(kāi)始發(fā)奮學(xué)習，成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。
初中生活五味俱全。我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一份耕耘就有一份收獲。只要我不停的努力學(xué)習，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一起走過(guò)酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！
初中生活的作文 篇9
轉眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習階段在不知不覺(jué)中結束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。
開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心境促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)�！喜�。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。學(xué)校的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿(mǎn)“誘惑”，讓我渴望去了解它。10班是我這三年學(xué)習的班級——我在教室坐下后，周?chē)囊磺杏侄际悄菢幽吧�，好像是兩個(gè)不一樣世界的。但我堅信，我和她們必須會(huì )成為好朋友。
在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)教師們說(shuō)，初中的教師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生，并且是當著(zhù)家長(cháng)的面打學(xué)生�？墒�，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習，我發(fā)現所有的'教師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現他（她）們個(gè)個(gè)都是平易近人。異常是語(yǔ)文教師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。應對陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課很少舉手發(fā)言，但語(yǔ)文教師經(jīng)常鼓勵我們，使我們對這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。
開(kāi)學(xué)第一天午時(shí)，我班進(jìn)行了班干部評選。在小學(xué)的我，一向擔任著(zhù)副班長(cháng)和文娛委員。我心想，初中應當也能謀得“一官半職”吧�？上ЫY果是那樣殘酷，那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很悲痛，但我不會(huì )所以而氣餒。我相信，在往后的日子里，我必須會(huì )“金榜題名”。
我的初中生活，有歡樂(lè )，有苦惱，有笑聲，有哭聲，初中是生活的一部分，是豐富多彩的一部分。同學(xué)們，你們說(shuō)對嗎
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