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初中生活作文經(jīng)典【3篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初中生活作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初中生活作文 篇1
朋友，你仔細聽(tīng)過(guò)聲音嗎？你了解聲音嗎？聽(tīng)著(zhù)耳邊的聲音，你有過(guò)思索嗎？”
“呼呼呼……沙沙沙……”爺爺坐在陽(yáng)臺那邊上，看著(zhù)地面上的葉子，隨著(zhù)風(fēng)，跳起了舞，和舞臺發(fā)出沙沙聲。聽(tīng)著(zhù)風(fēng)在枝葉中亂竄。發(fā)出呼呼的聲音。我坐在一旁，靜靜地看著(zhù)書(shū)……
那時(shí)，跟現在真的很像，爺爺坐在陽(yáng)臺邊，一樣是聽(tīng)著(zhù)風(fēng)，看著(zhù)風(fēng)，看著(zhù)我在院子里隨著(zhù)跳舞的風(fēng)，奔跑著(zhù)，那時(shí)的風(fēng)，發(fā)出的聲音，是歡快的，是輕盈的。
爺爺老了，風(fēng)似乎也隨著(zhù)老了，發(fā)出的聲音，不再有那般歡快，也不曾有那般輕盈。變得沉重，變得不自在。這凄寧的聲音，在爺爺的身邊。
生活中充滿(mǎn)了凄寧的.聲音。
“來(lái)打球呀！，等你半天啦”我坐在班里，外面的伙伴叫著(zhù)我�！暗纫幌隆��！蔽曳畔聲�(shū)，脫下外套，走了出去�！澳阍趺催@么墨跡呀，趕緊去打球，待會(huì )兒沒(méi)場(chǎng)了�！薄坝形以谀氵�怕沒(méi)場(chǎng)！”便趕緊小跑的追了上去。球場(chǎng)上到處都是“嘿，傳球！”的聲音，這些歡快的聲音，又或是熱血的聲音充滿(mǎn)了球場(chǎng)。
生活中充滿(mǎn)了熱血的聲音。
“您好。您的外賣(mài)”，“好，來(lái)咯�！蔽艺露鷻C，放到桌上，從電腦前站起身來(lái)，走了出去。打開(kāi)門(mén)，一個(gè)滿(mǎn)身都像是被汗水寫(xiě)了個(gè)澡的小哥哥，他一只手拎著(zhù)我的外賣(mài)，站在門(mén)口，他另一只手擦著(zhù)汗，說(shuō)：“您好，這你你的外賣(mài)�！蔽亿s忙接過(guò)“嗯，謝謝你，哥哥！”“沒(méi)事不用”，小哥哥露出了像小孩子般的笑容。
這就是滿(mǎn)意的聲音吧，不顧風(fēng)雨為的就是這一聲“謝謝！”
生活中充滿(mǎn)了聲音。充滿(mǎn)著(zhù)各種聲音，歡快的，熱血的，凄寧的，亦或是滿(mǎn)意的……這些聲音讓我們的生活變得多姿，多彩！
初中生活作文 篇2
盡管哥本哈根氣候大會(huì )已經(jīng)召開(kāi)，但很多人還是對“低碳”這個(gè)概念不是很了解 。其實(shí)，“低碳”就在我們身邊。下面，我簡(jiǎn)單介紹一下我所了解的 “低碳生活”中的一些小竅門(mén)。 低碳，科學(xué)的講就是指較低的溫室氣體(二氧化碳為主)的排放。它的具體體現為節水、節電、節油、節氣，這就是我們倡導的低炭生活方式。每個(gè)家庭大至家電小到玩具、書(shū)籍和擺設，每一樣物品的生產(chǎn)都要消耗資源和能源，都會(huì )帶來(lái)碳排放，對每種物品的節約使用，不盡量減少購買(mǎi)新的生活用品，自然會(huì )降低資源和能源的消耗，減少碳的排放量。將普通燈泡換成節能燈，可以省電，盡量步行、騎自行車(chē)或乘公交車(chē)出行，就會(huì )節省能源，減少空氣污染。隨手拔下電器插頭，將水龍頭擰緊，減少紙張的浪費……這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻。比如說(shuō)用洗衣機洗衣服，全自動(dòng)洗衣機一般都有幾個(gè)清洗標準如大物，輕柔，標準。如果你采用標準洗就會(huì )既省時(shí)又省電，也就達到了低碳的效果。生活中，我們一方面要鼓勵采取低碳的生活方式，減少碳排放;另一方面是通過(guò)采取一定積極地措施，來(lái)達到減炭的目的，種樹(shù)就是“碳中和”的一種方式，我們都知道種樹(shù)可以濾化空減少大氣中的污染，并且可以防風(fēng)防沙減少自然界對人類(lèi)的傷害，減免損失我們的地球需要我們共同來(lái)愛(ài)護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活的環(huán)境更加美好，讓我為之而努力吧!
以前的我，總是非常浪費。夏天，空調連夜開(kāi)著(zhù)，還把溫度調到最低。電視一直開(kāi)著(zhù)。就連水資源也不放過(guò)，洗澡時(shí)，把水放到最大，洗完澡，水也不關(guān)，等換好睡衣，才慢條斯理地把水關(guān)上�？墒乾F在我改變了主意，因為有一天，我聽(tīng)到老師這么對我和同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，從現在起，我們應該節約資源，節約每一滴水，每一度電，每一毫升汽油，那是我們每一個(gè)人都要做到的義務(wù)。如果做不到，那世界將一年四季都是夏天，看不到百花盛開(kāi)的春天，看不到秋天落葉翩翩起舞的樣子，看不到冬天的白雪一片，為了我們的地球，為了我們的將來(lái)，為了我們的子孫，大家行動(dòng)吧�！�
聽(tīng)了老師這一番話(huà)，我十分慚愧，于是，第二天，我起床刷牙洗臉，倒水時(shí)，沒(méi)跟以前一樣，直到水漫出臉盆時(shí)才“罷休”，而是把水倒得淺淺的。做作業(yè)時(shí)，不開(kāi)臺燈，把窗拉開(kāi)，讓明媚的陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，吃午飯時(shí)，盡量把飯吃完，不浪費，下午，少看電視，看完之后及時(shí)把插頭拔下，吃晚飯時(shí)，把洗菜的水用來(lái)澆花，減少污水。做完這些事，我特別興奮，想到自己做了節約用水，電不浪費，而且也節約了錢(qián)那樣一舉兩得的'事，我心里就樂(lè )開(kāi)了花�？捎幸惶�，我突然發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，我這樣做是好的，可別人沒(méi)有行動(dòng)啊，光靠我一人是沒(méi)有用的，我必須告訴別人，才能減少地球污染的危機啊!我立刻告訴爸爸要環(huán)保節約資源，起先，爸爸不僅不答應，還反駁說(shuō)：“反正，咱家有錢(qián)買(mǎi)來(lái)不就得了嘛，再說(shuō)，現在科技發(fā)達，人們一定會(huì )想出辦法來(lái)創(chuàng )造資源的�！蔽乙�(jiàn)爸爸不答應，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“爸爸，你錯了，那些資源是不可再生的，是人類(lèi)無(wú)法創(chuàng )造的東西，它是我們子子孫孫都需要的東西，如果我們再浪費，最后什么也沒(méi)了，那我們的子孫吃什么?用什么?您總不能那么自私吧�！卑职致�(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，從此，他也開(kāi)始了低碳生活，后來(lái)，我們全家都開(kāi)始了低碳生活，爸爸媽媽告訴他們的同事，同事們又告訴他們的家人……就這樣，一傳十，十傳百，所有人都開(kāi)始了低碳生活。希望以后，經(jīng)過(guò)我們大家的努力，地球又變成一個(gè)春暖花開(kāi)，生機勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樂(lè )園
初中生活作文 篇3
初中的生活，枯燥無(wú)味。教室、寢室、食堂，每天我都在這三點(diǎn)一線(xiàn)穿梭�？删驮谶@枯燥的生活中，我們仍能尋得一點(diǎn)樂(lè )趣。
“叮呤呤”最盼望聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的放學(xué)鈴，剛才那一股睡意竟全沒(méi)了�；氐綄嬍易轿覝嘏谋桓C里成了我此刻最大的夢(mèng)想。于是，老師一聲令下“放學(xué)了”，我們就一窩蜂似的`涌出教室。
到了寢室，終于該放松了，我和同學(xué)聊起天來(lái)了，朋友遞給我一支螢光棒，明明的，綠綠的，挺好看的。這可勾起了我的好奇心“這里面究竟是什么東西?怎么會(huì )發(fā)亮呢?”帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我開(kāi)始擺弄這支小小的螢光棒。我想用針把它鉆一個(gè)孔，可是鉆了好久它仍然毫發(fā)未傷，倒是我這雙手已是傷痕累累。但我這人有一個(gè)毛病“不到黃河心不死”，我發(fā)誓今晚一定把它弄爛，讓它知道我的厲害。我開(kāi)始在墻上用力摔它，摔了幾下，它有些動(dòng)搖了，開(kāi)始“流血”了，我更興奮了，“咚”的一聲，它粉碎了!隨著(zhù)它的犧牲落下來(lái)許多亮閃閃的“小星星”，它們全落在了我身上。頃刻，我花枝招展，仿佛我就是裝載著(zhù)千萬(wàn)星星的銀河。這時(shí)候，熄燈鈴已響過(guò)半天了，同學(xué)們經(jīng)不起我的誘惑，紛紛從被窩里探出頭來(lái)看我那狼狽樣兒!忽然，門(mén)“啪”的一聲被推開(kāi)，不好，老師來(lái)了，我們慘了……
這樣的后果只能是“勞動(dòng)改造”了，還連累全寢室的人跟我掃一天地，唉，心里真酸呢……早知如此，何必當初呢?人吶，還是老實(shí)一點(diǎn)好。
這就是我的初中生活，乏味中又有一些開(kāi)心花絮。愿我們采擷生命中最美的花朵，珍惜生活……
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