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初中生活的作文錦集[3篇]
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的初中生活的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
![初中生活的作文錦集[3篇]](/pic/00/d7f7cec43_2.jpg)
初中生活的作文 篇1
古人云“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!睂W(xué)習就是如此,來(lái)來(lái)往往,曲曲折折,F如今,人生的第一個(gè)學(xué)海,我將揮手惜別,而迎來(lái)的則是人生中第一個(gè)跳板,要跳入嶄新的中學(xué)生活
中學(xué)生活是嶄新的。嶄新的課桌,嶄新的同學(xué),嶄新的老師,嶄新的題海。中學(xué)的一切都是嶄新的。
中學(xué)的生活是奮斗的。奮斗生活,奮斗學(xué)習,奮斗快樂(lè )。為這三年而奮斗。中學(xué)的一切都是奮斗的。
中學(xué)生活是快樂(lè )的。為結交新朋友而快樂(lè ),為考了高分而快樂(lè ),為解開(kāi)一道難題而快樂(lè )。中學(xué)的一切都是快樂(lè )的。
中學(xué)生活是耐人尋味的。我會(huì )交什么樣的新朋友!會(huì )遇見(jiàn)什么樣的新老師!會(huì )做什么樣的新題型!一串串問(wèn)題想酸澀的`檸檬水,刺激著(zhù)我的大腦;又像蓬松的棉花糖,一咬一啃,吃不透,卻越品越覺(jué)得頗具甘甜。中學(xué)的一切都是耐人尋味的。
古人云“學(xué)然后知不足,教然后知困”望中學(xué)生活以給我指出不足,讓我勇往直前。而現在,我卻只能苦苦等待我的中學(xué)生活能早早到來(lái)。
初中生活的作文 篇2
上網(wǎng)是我每天課余必做的功課。我在課余之間投身網(wǎng)絡(luò )的虛幻的世界里,我又感到樂(lè )趣。在上網(wǎng)中,我可以獲得更多的新知識,又結識更多的新朋友,與他們交流思想,交流信息,交流學(xué)習心得體會(huì )。我在網(wǎng)絡(luò )中,不斷地汲取豐富的營(yíng)養,充實(shí)自己。我常去的是小學(xué)生網(wǎng),小學(xué)生聯(lián)盟網(wǎng),中小學(xué)生。在那里,我結識許多老師和朋友,與他們交流學(xué)習心得體會(huì )。他們給了我許多幫助,使我提高了學(xué)習的成績(jì)。
至于健身也是我的.課余生活中不必少的一項。我每天都會(huì )抽出時(shí)間去參加自己愛(ài)好的體育活動(dòng)。比如打球、跳舞、游泳……我都喜歡參加。
我的課余生活豐富多彩,我覺(jué)得在課余生活中可以培養個(gè)性,培養愛(ài)好,真是得益甚多。
課余生活是我享受生活,享受樂(lè )趣。
初中生活的作文 篇3
初中生活已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月了,回想一下這兩個(gè)月,我感到初中活像一個(gè)“調料盒”:酸,甜,苦,辣味味俱全!
一“酸”
初中的科目增加了,而且內容也難了。有一天,我遇到了一道難題,怎么想也寫(xiě)不出來(lái),于是,我便把老師講過(guò)的內容仔細回想了一遍,可是,我越想越亂,大腦里一塌糊涂。沒(méi)辦法,我只好去問(wèn)爸爸,爸爸看了看題便訓斥了一頓:“這么簡(jiǎn)單的題也不會(huì ),老師講課你聽(tīng)哪了?”我想:大人當然比我們懂的多了!”
二“甜”
初中雖然學(xué)習很重,可是課外生活還是蠻豐富的,每天下午還有30分的課外活動(dòng)時(shí)間。操場(chǎng)上有籃球場(chǎng),足球場(chǎng),乒乓球臺等許多體育器材。我們每天乘這30分時(shí)間去操場(chǎng)上瘋玩。
三“苦”
初中并不是很容易的`,俗話(huà)說(shuō)的好:“吃得苦中苦,方為人上人!庇刑鹁彤斎挥锌鄦h!所以,在這一艱辛的階段,我們必須得吃得了苦,灑下每一滴汗水,回報的才會(huì )更多……不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái),初中的生活還真是苦!
四“辣”
時(shí)間如流水過(guò)地飛快,轉眼間第一次月考已經(jīng)結束了,由于復習不當,導致這次考試失利。每當別人問(wèn)起,我的心中有一種辣辣的感覺(jué)。
經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的親身經(jīng)歷,我覺(jué)得初中生活果然是一個(gè)多味的調料盒!
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