【必備】初中生活作文匯編五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的初中生活作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中生活作文 篇1

　　路不重要，重要的是腳步的力量。

　　初一生活悄無(wú)聲息地來(lái)到了，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢來(lái)了，以至于我還沒(méi)有感覺(jué)到，它已經(jīng)占滿(mǎn)了我的全部。

　　它究竟是從哪一刻開(kāi)始的?是背上書(shū)包走進(jìn)校園嗎?是第一次去觸摸一本本初中的教科書(shū)嗎?或者，是軍訓那天嗎?匆匆地，初中生活的槍聲已經(jīng)打響了，“長(cháng)跑”開(kāi)始了。

　　我拼盡全力緊緊跟著(zhù)，不想落下，跑的不算快，但要堅持啊!

　　這場(chǎng)“馬拉松”真的很辛苦，那望不到盡頭的終點(diǎn)，讓我偶爾想停下來(lái)喘口氣，但或許一個(gè)喘息的時(shí)間，一不小心就掉到了最后。一步一步，我不敢落下，更不敢踩空。

　　這場(chǎng)“馬拉松”沒(méi)人能幫我，只有我自己去領(lǐng)悟“速度”和“耐力”的真諦!我只能不驕不躁，拼盡全力，孤獨向前。

　　這場(chǎng)“馬拉松”也是“自我比賽”，我最大的敵人是自己。這場(chǎng)比賽，我不比我與誰(shuí)的差距，而是發(fā)現我有哪些進(jìn)步，有哪些收獲。我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒自己，現在改變并不算晚，努力亦不會(huì )被辜負。

　　初中的這場(chǎng)“長(cháng)跑比賽”，讓我悲喜交加，且行且珍惜。

　　或許，路途上的`風(fēng)景也很美好，但我只能一掠而過(guò)，回過(guò)頭再來(lái)細細品味。我不敢停留，因為終點(diǎn)有那朵最美的花，她叫青春。

　　路不重要，重要的是腳踏實(shí)地，做最真實(shí)的自我!

初中生活作文 篇2

　　當你在奔跑時(shí)，時(shí)間是陪跑者�？僧斈闵杂型Ａ魰r(shí)間，時(shí)間卻變成了領(lǐng)跑者。

　　時(shí)光無(wú)情，歲月如梭。三年的時(shí)光如同豬八戒吃人參果——我還來(lái)不及熟悉你們，你們卻仿佛要離我而去了。

　　三年，雖然遠不如六年刻骨銘心，卻也難以忘懷。我舍不得這里，因為這里對我有太多的美好。

　　初來(lái)高新一中，我便發(fā)現了這里有股不同尋常的味道。那不是學(xué)校特有的氣味，而是一種五彩斑斕的味道。那時(shí)的我雖與現在不同，但也在充分的感受著(zhù)這氣味所帶來(lái)的奇妙體驗。正如同我現在細細把玩著(zhù)那名為回憶的畫(huà)卷。

　　我看見(jiàn)那是剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，經(jīng)歷了軍訓的我們已經(jīng)初步的了解彼此。我感受到了。在班內暖氣漏水的時(shí)候，每個(gè)人分工明確，干得熱火朝天。偶爾有幾個(gè)叫做“外號”的小鳥(niǎo)在我眼前飛來(lái)飛去。這么一件麻煩的事情被臉上洋溢著(zhù)笑容的我們三下五除二的解決了。伴隨潔凈教室的味道一同傳來(lái)的還有另一個(gè)味道。我叫它溫情，我能聽(tīng)見(jiàn)。那是第一次開(kāi)運動(dòng)會(huì )的時(shí)候。已經(jīng)成為了一個(gè)集體的我們齊心協(xié)力面對劣勢，我們不會(huì )放棄，面對優(yōu)勢，我們沒(méi)有驕傲。加油的人喊破喉嚨，送水的人馬不停蹄，而負責記錄的同學(xué)見(jiàn)縫插針的保存了我們每一個(gè)珍貴的時(shí)間。同那一滴滴汗水落下時(shí)一齊傳來(lái)的氣味。我叫他團結。我還聽(tīng)見(jiàn)。那是軍訓的時(shí)候。在烈日在烈日暴曬后而難受的我在感謝他幫我端水時(shí)而變得紅撲撲的臉蛋。同那醫生不客氣，一并傳來(lái)的還有一個(gè)味道。我叫他關(guān)心。我還能?chē)L到。那是一個(gè)下午。我受邀來(lái)到同學(xué)家吃燒烤時(shí)，每個(gè)人盡力烹飪的神情。同那美食一同端上餐桌的，還有另一種味道。我叫他快樂(lè )。我更能感受到。那是運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式。我們自導自演的舞蹈獲得第一名的喜悅。通過(guò)獎狀一同發(fā)下來(lái)的還有一種味道。我叫他成功。這些味道裝滿(mǎn)了我初中生活的調味品。

　　面對面對新同學(xué)的到來(lái)，我激動(dòng)的露出笑容。面對好朋友的離開(kāi)，我傷心的流下淚水。面對班級名次的進(jìn)步，我高興的手舞足蹈。面對公開(kāi)課的錄制，我緊張的雙腿發(fā)抖。而面對即將與你們的分別，我卻只能保持沉默。

　　我變了。我變得不再是一個(gè)害羞靦腆的寶寶，我變成了一個(gè)積極活潑的大男孩了。我變得不再是一個(gè)膽小懦弱的小孩，不再是一個(gè)與世不絕只會(huì )哭泣的弱者，我也成為了一個(gè)頂天立地的男子漢了。

　　我忘不了。我忘不了那個(gè)機靈可愛(ài)的'郭金強。那個(gè)沉默寡言的張晨芳。那個(gè)給我發(fā)過(guò)好多次作業(yè)的張月冉，我忘不了那個(gè)與我針?shù)h相對的楊庭宇，那個(gè)同學(xué)們心目中的學(xué)霸厲宏陽(yáng)，那個(gè)為班級爭得榮譽(yù)的董超。我忘不了那個(gè)賊眉鼠眼的劉冉。那個(gè)敦厚可愛(ài)的樊煜偉，那個(gè)滿(mǎn)嘴跑火車(chē)的寇英瀚，我忘不了那個(gè)在點(diǎn)評他人演講時(shí)被投去目光的劉暢。那個(gè)熱愛(ài)舞蹈的侯紹穎，那個(gè)頗有戀愛(ài)經(jīng)驗的吉日格勒。更忘不了那個(gè)在背后默默奉獻的班長(cháng)大人張心遠。我不想忘也不會(huì )忘，這一個(gè)個(gè)裝點(diǎn)了我生命的人啊，

　　我舍不得，舍不得那個(gè)三年沒(méi)長(cháng)幾根頭發(fā)的關(guān)老師。舍不得那個(gè)懲罰我們總是于心不忍的強老師。舍不得那個(gè)在我迷茫時(shí)為我點(diǎn)燈的郭老師。我舍不得那個(gè)刀子嘴豆腐心的賈老師。舍不得那個(gè)洋佯裝生氣卻又忍不住笑出來(lái)的張老師。更舍不得那個(gè)講課時(shí)幽默風(fēng)趣，并且英俊帥氣的劉老師。我不能舍得，也不會(huì )舍得，這一個(gè)個(gè)改變了我人生的人啊。

　　我是個(gè)愛(ài)回憶的人，總喜歡把回憶倒放一遍，這樣的事情我做了不止一遍。我多么希望大家不會(huì )老去，我們能夠定格在回憶的某個(gè)瞬間。

　　我真誠的向那些我曾傷害過(guò)的人道歉，也由衷的感謝每一個(gè)人。感謝你們讓我不再害怕分離，感謝你們讓我明白離別是為了更好的重逢與相遇。感謝你們讓我在回憶初中時(shí)再多了五十三個(gè)理由�；貞浭敲篮玫�，因為我獨一無(wú)二的初中生活中有你們的存在啊。

初中生活作文 篇3

　　三年前，我懷著(zhù)欣喜和害怕的心情，跨進(jìn)了初中的大門(mén)，開(kāi)始了我的初中生活。初進(jìn)初中，馬上就嘗到了初中生活的——

　　苦

　　初中生活真苦，不要說(shuō)魯迅、陶淵明那些枯燥無(wú)味的課文，也不要說(shuō)那些使人暈頭轉向的分式、等式、對等式，更不要說(shuō)春秋戰國時(shí)期的歷史篇章，單是那最基本的英語(yǔ)字母——ＡＢＣＤＥＦＧ——默寫(xiě)就夠我受的了（不過(guò)現在寫(xiě)起來(lái)可是輕而易舉的事）。一寫(xiě)就是一本，寫(xiě)下來(lái)手指頭都不會(huì )屈伸了。有些同學(xué)想打退堂鼓，不上了，走人。然而，老師卻說(shuō)：“現在算什么呀，等你上初二、初三時(shí)，八成又想跳河，不活了�！碧彀�，我真不敢想象，初中生活該有多苦。

　　我們只好暗中祈禱：時(shí)間啊，輪回吧，輪回吧……

　　然而，正是由于我們受了那樣的苦，正是這枯燥無(wú)味的語(yǔ)文、暈頭轉向的公式、難記的歷史篇章和累死人的英文字母，才使我們嘗到了——

　　樂(lè )

　　畢業(yè)會(huì )考過(guò)后，當蘇老班臉上帶著(zhù)隱藏不住的笑容，再次站在講臺上時(shí)，我們都禁不住問(wèn)我們班的成績(jì)，老班高高地舉起一個(gè)指頭：哇噻，第一名！我們都禁不住歡呼雀躍起來(lái)，正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�

　　高興的事還不止這些，只不過(guò)在此不多提了。課后，同學(xué)們把老師圍起來(lái)，聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講錦繡年華，道千千理想，敘人間真情，那種樂(lè )趣又非平時(shí)所能享受到的。

　　別看我們平時(shí)那么“恨”老班，可要面對離別的苦楚時(shí)，卻不由得感到了——

　　戀

　　中招考試的前一天晚上，學(xué)校開(kāi)完歡送會(huì )，女生一下子就把老班拉到寢室去，先談天說(shuō)地地聊一會(huì )兒，不知是哪個(gè)“腦靈通”建議讓老班留言紀念，于是，我們都拿出了自己最心愛(ài)的日記本、留言本，讓老班寫(xiě)個(gè)不停。

　　或許是“男兒有淚不輕彈”吧，男生把留戀之情用話(huà)語(yǔ)或沉默來(lái)表示，或買(mǎi)禮物送給老班（沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“送禮只送腦白金：?jiǎn)�，真是些男孩子，什么都不懂），我們女生就不顧這些了，許多女生鼻涕一把淚一把地哭了起來(lái)（當然也包括我啦，不過(guò)現在想起當時(shí)的'情景，還蠻幼稚的），勸也勸不住。

　　但是，時(shí)間不會(huì )倒流，如果時(shí)間可以倒流，那么，我一定會(huì )好好珍惜這三年的師生情誼，再獲人間真情，那真是欣賞不夠，回味無(wú)窮。

　　然而，過(guò)去的就不會(huì )再回來(lái)，我們只好把留戀之情埋在心底，把初中生活永遠刻在腦海中。我將永遠記住這三年，把這三年的吃苦耐勞、團結奮進(jìn)的精神永遠留住，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地工作一生，決不辜負蘇老班對我們的殷切期望。

初中生活作文 篇4

　　星期天的早晨，我和媽媽興高采烈地來(lái)到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。

　　正當我們興致勃勃地挑選著(zhù)蔬菜時(shí)，我忽然發(fā)現在一個(gè)攤位前圍著(zhù)不少人，在好奇心的驅使下，我湊了過(guò)去。

　　只間攤主是一位中年的男子,攤上放著(zhù)一只鐵籠,籠子里關(guān)有一只野兔。野兔在籠子里一個(gè)勁兒地沖撞,他的目光呆滯,還不是的哀叫著(zhù),讓人感到可憐。

　　一經(jīng)詢(xún)問(wèn),我才知道是要屠殺野兔。那么看樣子這位攤主就是屠夫了。

　　屠殺野兔開(kāi)始了。屠夫打開(kāi)籠子的門(mén)野兔見(jiàn)了,求生的欲望讓它飛一般的竄了出來(lái)�？赏婪蛩坪鹾苡薪�(jīng)驗,他沒(méi)有放過(guò)野兔,動(dòng)作敏捷地將野兔死死按住。剛開(kāi)始,野兔頑命的掙扎,可后來(lái)漸漸體力不支,失去了反抗的`力量。屠夫趁機那出屠刀,手起刀落,頓時(shí)鮮血四濺。屠夫將野兔切割成一塊塊兔肉并清洗干凈,放到攤上出售。

　　這個(gè)血腥的場(chǎng)面使我震撼。我想;野生動(dòng)物無(wú)論怎么說(shuō)也是我們地球的一員呀,我們人類(lèi)怎能如此殘忍地殺害他們?所以我呼吁大家:請大家愛(ài)護野生動(dòng)物!

初中生活作文 篇5

　　我是一個(gè)快樂(lè )的小小的少年，因為我有兩個(gè)溫暖幸福的家。

　　在第一個(gè)家里，爸爸就像一頭不知疲倦的老黃牛，跑東跑西為我掙錢(qián)供我上學(xué)，媽媽就像金色的太陽(yáng)，照耀我快樂(lè )成長(cháng)。我呢！就是一棵綠色的小草，隨時(shí)隨地都可以接收到陽(yáng)光雨露的愛(ài)撫。

　　記得有一次我發(fā)高燒額頭燙得像一個(gè)小火爐爸爸媽媽連夜帶我去了醫院。一進(jìn)醫院，醫生便讓我打吊瓶。由于我很瘦，血管又細。那位護士阿姨拿著(zhù)針頭在我手背上刺了半天也沒(méi)成功，隨著(zhù)針頭的每一次刺進(jìn)，每一次抽出，我的心都劇烈地收縮著(zhù)，太痛了！但我沒(méi)有哭，連哼也沒(méi)哼一聲，終于針頭刺進(jìn)血管了。望著(zhù)我那“千瘡百孔”腫得老高的手，媽媽心痛地撫摸著(zhù)，爸爸則自豪地夸我：“咋兒子可真是個(gè)勇敢的棒小伙！”我的手痛著(zhù)，但父母的愛(ài)卻讓的心快樂(lè )著(zhù)。

　　當我懷著(zhù)興奮的心情邁進(jìn)我的第二個(gè)家——東海學(xué)校時(shí)，我看到的'是風(fēng)景如畫(huà)的校園，和藹可親的老師。我在這個(gè)家里生活了一年，我感到無(wú)比的幸福和自豪。在這個(gè)家里，我有27個(gè)親密無(wú)間的心兄弟姐妹。雖然我們來(lái)自全國各地，但我們的心卻緊緊相連。

　　課堂上老師向我灑下了知識的種子，帶領(lǐng)我在知識的海洋里盡情地遨游。課間時(shí)，老師和我一起做游戲，給我的課余生活增添了無(wú)窮的樂(lè )趣。老師像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們。每天晚上，當我們安然入睡時(shí)，老師悄悄地給我們蓋被子，她的腳步好輕好輕，生怕打擾我們的美夢(mèng)。夜深人靜時(shí)，老師還在辦公室熬夜認真地批改作業(yè)。其實(shí)老師是學(xué)校里最辛苦的人，可是面對我們，老師毫不吝惜她們那美麗燦爛的微笑�？吹剿齻兾⑿Φ哪橗�，我如沐春風(fēng)，每天都與憂(yōu)愁擦肩而過(guò)，我快樂(lè )著(zhù)！我覺(jué)得他們的微笑是東海校園最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

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