【實(shí)用】寫(xiě)初中生活的作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)初中生活的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)初中生活的作文 篇1
告別了小學(xué)生活，我已經(jīng)進(jìn)入了中學(xué)七年級。初中的生活緊張、充實(shí)、快樂(lè )。
初中增加了好幾門(mén)功課，雖然十分緊張，但十分有趣。語(yǔ)文課上，老師用淵博的知識講解課文內容，引導我們閱讀和欣賞世界名著(zhù)；數學(xué)課上，老師為我們解答各種各樣的數學(xué)難題，同學(xué)們個(gè)個(gè)積極開(kāi)動(dòng)腦筋，擴大知識面；英語(yǔ)課上，老師用英語(yǔ)給我們講幽默的外國笑話(huà)，同學(xué)們不時(shí)發(fā)出開(kāi)懷的笑聲。我們既學(xué)到了知識，還陶冶了情操。
體育課上，內容豐富多彩，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎。有的跑步，有的踢球，有的打乒乓。體育鍛煉了我們強壯的身體，堅強的毅力。
進(jìn)入初中后，我最大的收獲就是學(xué)會(huì )了獨立生活。從過(guò)去樣樣都依賴(lài)大人，到現在能洗衣服、洗鞋子，一切自理的東西都學(xué)會(huì )了。記得第一次在宿舍里洗衣服，怎么也洗不干凈，生活老師看見(jiàn)了，就過(guò)來(lái)幫我洗，還耐心地給我講洗衣服的要領(lǐng)。慢慢地，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了自己照顧自己。從中也體會(huì )到了大人的辛苦，對我們的關(guān)心和愛(ài)護。在宿舍里，同學(xué)之間相互關(guān)心，互幫互助，整個(gè)宿舍打掃得窗明幾凈，被子疊得整整齊齊，經(jīng)過(guò)大家的努力，被評為“文明宿舍”，我們都十分開(kāi)心，體會(huì )到只要努力，就會(huì )有成果。
幾個(gè)月的生活使我學(xué)會(huì )了許多，覺(jué)得自己長(cháng)大了。
寫(xiě)初中生活的作文 篇2
走進(jìn)初中的大門(mén)，我的生活又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，新的同學(xué)，新的老師，新生活開(kāi)始蔓延……
開(kāi)學(xué)了，結束了長(cháng)達6年之久的小學(xué)生活，結束了長(cháng)達兩個(gè)月的暑假。進(jìn)入初中，走進(jìn)新的教室，一張張熟悉又陌生的面孔，浮在眼前。而這些，都將要與自己同窗三年，一起再結束三年的初中。
5初中的新生活
六年小學(xué)生活被畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。在九月，又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的、豐富多彩的初中生活，真是令人興奮呀!
盼望了一個(gè)暑假，終于盼到了八月二十七日到我的新學(xué)校報到的這一天。我興致勃勃地走進(jìn)了這美麗的校園，腦海中想象著(zhù)以后和新同學(xué)、新老師們在這里學(xué)習生活，心中充滿(mǎn)了對未來(lái)的憧憬。
可意想不到的是，報到當天我就發(fā)起了高燒，在學(xué)校我就差點(diǎn)暈倒，幸好我們的班主任李老師無(wú)微不至的照顧我才渡過(guò)這一關(guān)脫離險境。
直到九月三日我的燒才退，才來(lái)到學(xué)校上課。在家養病期間，我一直急切盼望早日到校上課，病情有些好轉，我就起來(lái)看看新書(shū)，想著(zhù)也許明天就能來(lái)上課。
三號這天，我太高興了，早早地起了床，背起書(shū)包，來(lái)學(xué)校上課。一到教室，老師同學(xué)就關(guān)心的詢(xún)問(wèn)我的病好些了嗎？這使我的心中無(wú)比溫暖。
該做操了，可我還不會(huì )，有三位同學(xué)認真地教我，讓我在兩天之內就學(xué)會(huì )了整套操；還有，中午該吃飯了，我還不知道食堂在哪，幾位同學(xué)就主動(dòng)帶領(lǐng)我去，還關(guān)切地說(shuō)：“你的病剛好，買(mǎi)些有營(yíng)養的飯菜吧!”；還有……
這一件件小事都表現出老師和同學(xué)的熱情和對我的關(guān)愛(ài)，我以后一定要好好鍛煉身體，努力學(xué)習，來(lái)回報老師同學(xué)和家長(cháng)。
我真想說(shuō)聲：“謝謝你們!”
寫(xiě)初中生活的作文 篇3
這是一個(gè)多美麗又遺憾的世界，我們這樣抱著(zhù)笑著(zhù)還流著(zhù)淚……我是這耀眼的瞬間，是劃過(guò)天邊的剎那火焰，驚鴻一般短暫，如夏花一樣絢爛……
初三了，就要與初中生活道一聲“再見(jiàn)”了。
我很幸運，幸運能遇上我可愛(ài)的同學(xué)，幸運能遇上我敬愛(ài)的老師。大概是世間美好的緣分讓我們走到一起，一起度過(guò)這段充滿(mǎn)活力與青春的日子。
我們一起騎腳踏車(chē)兜風(fēng)，在上下學(xué)的路上哼唱流行歌;我們一起朗讀課文，偶爾走神會(huì )被你“無(wú)情”地拉回來(lái)，下課之后再陪我一起神游天外;我們一起談?wù)摾蠋煹暮脡�，不時(shí)探頭探腦就怕被老師聽(tīng)到;我們還一起訓練長(cháng)跑，互相攙扶、互相照顧。
我不會(huì )忘記A君的搞怪、B君的幽默和C君的瀟灑。我也一定會(huì )記得一說(shuō)話(huà)就臉紅的小E和整天掛著(zhù)“我是天才我怕誰(shuí)”的阿J。還有老班上課時(shí)手揮出的優(yōu)美弧線(xiàn)，小O老師“同學(xué)們你好”的開(kāi)場(chǎng)白和一遇上升國旗就筆直立正的R主任。
記憶中，似乎關(guān)于初中的一切都定格在腦海中。難忘，我可愛(ài)的班級：擺不齊的課桌、粘不牢的課程表、換不停的黑板報;難忘，我可愛(ài)的校園：熱鬧的操場(chǎng)、飄舞的國旗和醒目的光榮榜。
也許我們不久將離別。想來(lái)，初中的生活像綻放的焰火一般轉瞬即逝。生如夏花，短暫而絢爛。這個(gè)世界總是美麗而又充滿(mǎn)遺憾，因為她從來(lái)不會(huì )給你機會(huì )從頭再來(lái)。
初中的生活帶著(zhù)我們的笑聲和淚水一天一天地走著(zhù)，雖然她是一朵不重開(kāi)的夏花，但她所給予我們的是整個(gè)夏天的燦爛和一生的美好回憶。而似乎正是這種遺憾所獨具的美，使我們的活力與青春如此真切與珍貴。
寫(xiě)初中生活的作文 篇4
家是每個(gè)孩子成長(cháng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛(ài)我家。
我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。老爸老媽對我百般的疼愛(ài)，使我深深地體會(huì )到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來(lái)，老媽正忙著(zhù)在廚房為我做著(zhù)可口的飯菜，老爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習，當遇到不會(huì )的題，老爸便會(huì )耐心地給我講解，老媽對我的學(xué)習甚是關(guān)心，她怕我學(xué)習累著(zhù)，盡力想辦法為我加強營(yíng)養。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調方的給我做菜。
我愛(ài)我家，一個(gè)和睦快樂(lè )的家。在我家里，總是充滿(mǎn)了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。老爸老媽的感情非常好，幾乎不吵架，老爸說(shuō)話(huà)很幽默，總是逗得我和老媽哈哈大笑。我是一個(gè)很懂事的不任性的孩子，不惹老爸老媽生氣。如果我考試取得了好成績(jì)，老爸老媽就會(huì )為我慶祝一番，帶我去吃我最?lèi)?ài)吃的冰點(diǎn)，每次我都是先給老爸老媽斟上一杯酒，因為我深知，我成績(jì)的取得，除了有老師的功勞外，也離不開(kāi)老爸老媽對我的培養。
我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈；是老爸老媽幫助我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，使他們教會(huì )了我如何面對生活，面對事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì )是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對生活的挑戰與考驗。
我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛(ài)永遠駐我家。
寫(xiě)初中生活的作文 篇5
上了初中以后，軍訓是必須過(guò)的一關(guān)，要說(shuō)起軍訓，那叫一個(gè)苦！不說(shuō)別的，就說(shuō)站軍姿吧，站一個(gè)小時(shí)，而且一動(dòng)也不能動(dòng)，站著(zhù)的時(shí)候也沒(méi)什么感覺(jué)，但是一到休息的時(shí)候，腰疼腿疼胳膊疼的，接二連三的蹦到你身上，但看到教官那嚴肅的面孔，我們又振作起來(lái)開(kāi)始訓練，雖然我們軍訓期間很努力，但是還是沒(méi)能拿到優(yōu)秀獎。我們的內心很慚愧，可看到教官還在笑呵呵的和其他教官說(shuō)話(huà)呢。我們也不慚愧了！又重拾起了信心，下決心在第一次月考中超過(guò)其他班。之后，教官便走了。雖然教官走了，但是他身上那股軍人品質(zhì)已經(jīng)刻在了我心里。
軍訓過(guò)后，就開(kāi)始正式上課了，我不知道別人怎么學(xué)，反正我已經(jīng)在父母面前許下了諾言，一定要考上一個(gè)重點(diǎn)高中。于是，我就發(fā)憤圖強，努力學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，認真完成老師布置的作業(yè)，我不能讓父母失望。
俗話(huà)說(shuō)，國有國法，家有家規，學(xué)校也有學(xué)校的紀律。那天午休的時(shí)候，我們全宿舍都沒(méi)有睡覺(jué)，因為我們都帶了作業(yè)，寫(xiě)完了也沒(méi)心思睡了，我們就開(kāi)始玩，說(shuō)話(huà)。不知不覺(jué)就到了學(xué)生會(huì )的人上崗的時(shí)間，但我們還不知道，宿舍的門(mén)還開(kāi)著(zhù)，我只是把頭抬起了一下，就讓我下去站了十幾分鐘，幸虧沒(méi)有扣分，要不然老師就會(huì )批評我。
有班級就有衛生區，這一周，別校的老師都來(lái)我校參觀(guān)，這可苦了我們，哪也得打掃，我被分配到打掃水房，水房太臟了，怎么也刷不下來(lái)，干著(zhù)干著(zhù)我們就不想干了，但是我想起了教官，心中充滿(mǎn)了力量，不過(guò)一個(gè)小時(shí)我們就打掃完了。
初中生活是人生中的第二步，我會(huì )在三年的初中生活中盡情展現我的活力，將來(lái)讓父母開(kāi)心，快樂(lè )。
寫(xiě)初中生活的作文 篇6
很早就聽(tīng)別人說(shuō)，初三的每天都是同樣的單調的日子，同樣的兵荒馬亂。每天疲憊不堪地趴在書(shū)桌上睡著(zhù)。醒來(lái)后又帶著(zhù)自責奮戰。也有人說(shuō)，初三每天都在宿舍-教室-食堂三點(diǎn)一線(xiàn)中機械地穿梭。就是晚上加班，周末補課?
可是伴隨著(zhù)紛飛的蒼白考卷，伴著(zhù)頭頂轉動(dòng)的風(fēng)扇，伴著(zhù)夏天雨后無(wú)盡的蟬鳴。初三卻給了我不一樣的感受。
我的初三就像是綠芽萌發(fā)的希望之春，每一天都朝氣蓬勃，富有活力。使我在快樂(lè )中成長(cháng)。
我的初三就像是陽(yáng)光四射的熱情之夏，每一天都熱情洋溢，滿(mǎn)載希望。使我過(guò)得豐富多彩。
我的初三就像是梨橘耀金的成熟之秋，每一天都碩果累累，稻谷飄香，使我每一天都充實(shí)甜蜜。
我的初三就像是雪花飄飄的無(wú)瑕之冬，一個(gè)粉妝玉砌，亮冰潔雪的世界，使我每一天都紛飛希望。
當然，我的初三也是一個(gè)勞累的季節。為了中考體育，我頂著(zhù)似火的艷陽(yáng)訓練，一次又一次地向50米的終點(diǎn)線(xiàn)奔去，咸咸的汗水淌過(guò)我們每一個(gè)人的臉龐，但是我們卻顯得那么堅毅，永不放棄。
更多的，我還是愛(ài)著(zhù)初三的。初三讓我受益匪淺，它讓我明白了珍惜時(shí)間的真諦，它讓我懂得了用心學(xué)習的重要性。分分秒秒，時(shí)時(shí)刻刻，初三總是給予著(zhù)我知識的甘露，讓我能夠不斷地充實(shí)著(zhù)自己并在充實(shí)中不斷地感悟著(zhù)人生的美好。初三也讓我心曠神怡，當我苦思冥想而終于茅塞頓開(kāi)時(shí)我會(huì )品嘗到成功的喜悅。當我偷偷轉過(guò)頭去和同學(xué)聊上幾句“閑話(huà)”時(shí)，我會(huì )感到一時(shí)的輕松。當我回到家，看到父母為我準備的點(diǎn)心時(shí)，我會(huì )感受到生活的幸福??????
總而言之，我的初三給予了我很多很多。對于我來(lái)說(shuō)，它就是一幅色彩艷麗的水墨畫(huà)，一片充滿(mǎn)著(zhù)幻想的云朵，一枝充滿(mǎn)生機與嫵媚的花兒，一個(gè)實(shí)現理想的時(shí)機??????
我愛(ài)我的初三!
寫(xiě)初中生活的作文 篇7
時(shí)光匆匆而去，就這么一盞茶的功夫，我將從小學(xué)生變成初中生了，早就聽(tīng)說(shuō)初中生活非常的辛苦，每晚同學(xué)們家中的都亮著(zhù)燈，匆匆補著(zhù)回家作業(yè)，至10點(diǎn)或11點(diǎn)才能休息。但是這些并不會(huì )嚇到我，我一定會(huì )努力在努力。一分耕耘總會(huì )有一分收獲，這些辛苦也不是白白花費的。
過(guò)完這個(gè)暑假，我就要踏上一個(gè)新的學(xué)校，這意味著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始，這個(gè)暑假非常的無(wú)聊，無(wú)所事事，我就整天游手好閑的`，東看看西逛逛，又覺(jué)得沒(méi)勁。我就一直以想象度日，想著(zhù)新老師是怎樣的呢？有沒(méi)有原來(lái)的老師和藹？同學(xué)又是怎樣的呢？是不是還像小學(xué)里的一樣幼稚可笑？畢竟已經(jīng)不是個(gè)小孩子了。還有新校園又是怎樣的？有沒(méi)有母校的獨特氣味，空氣是否還帶有芳香？這一切都是個(gè)問(wèn)號。好想走近時(shí)光穿梭機，穿梭到開(kāi)學(xué)那天，我好想見(jiàn)見(jiàn)我的新同學(xué)、新老師。但這只是我的幻想，一切到了那天便會(huì )知道。想著(zhù)想著(zhù)，沒(méi)有防備之際，睡意襲來(lái)，我就暈暈乎乎的睡著(zhù)了。
當我再次醒來(lái)，已經(jīng)是黃昏了，腦海里浮現出一句恐怖詩(shī)句“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。這令我毛骨悚然，再也不敢胡思亂想了。哎，就是好向往初中生活，也許是我覺(jué)得小學(xué)生活太無(wú)聊太無(wú)趣了吧！雖然我的一些初中朋友抱怨說(shuō)，“還是小學(xué)好啊，初中每天作業(yè)一大堆，而且都是難死人不償命，哭泣啊�！钡疫�是很向往初中生活，希望它快點(diǎn)到來(lái)哦。
寫(xiě)初中生活的作文 篇8
初中生活，宛如縷縷青煙，炊煙裊裊；初中生活，宛如朵朵鮮花，嬌艷動(dòng)人；初中生活，宛如滴滴細雨，連綿不斷。初中生活，緊張而又有序，充裕的時(shí)間，卻會(huì )帶給你無(wú)限的挑戰，讓你自己發(fā)崛其中的奧妙，自己體會(huì )其中的意義。你投降，你墮落，前途將一片漆黑；反之，你拼搏，你進(jìn)取，明亮的曙光將永遠照射著(zhù)你。這就是我所擁有的初中生活，夾雜著(zhù)煩惱、甜蜜與惆悵。
我的母親也是我就讀學(xué)校的教師，兒時(shí)的我甚是頑皮，因此代課老師們對我特嚴厲，細想一下，可能在我們班里，我挨的巴掌是最多的了，記的第一次遭到巴掌是一節自習課上，后面的同學(xué)講笑話(huà)，當我們正笑的人仰馬翻、前仰后合之時(shí)，我無(wú)意間看見(jiàn)了一張嚴肅而帶著(zhù)怒氣的臉龐出現在門(mén)口，我的心“唰”的一下就涼了。臉上的笑容馬上消失，我感覺(jué)到老師肯定會(huì )拿我開(kāi)刀。不出所料，老師把我叫出了教室�！芭�，啪，啪”三記耳光重重的打在臉上，聲音久久的回響在走廊中，老師說(shuō)：“做為教工子弟，帶頭搗亂，讓你媽領(lǐng)回去吧”。矜持了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“進(jìn)去吧”，于是帶著(zhù)烙著(zhù)手印的臉低著(zhù)頭回到了教室�？晌抑�，老師一定會(huì )和我媽說(shuō)，回去還待吃訓餅�；丶液髬寢尣](méi)有教訓我，后來(lái)我才知道，老師根本就沒(méi)和我媽說(shuō)，這也許是老師給我一次改過(guò)的機會(huì )吧�？晌铱傆X(jué)得，做為教工子弟是最吃虧的，因為每次我們幾個(gè)搗蛋鬼犯錯誤后，我總是比別人挨的巴掌多。唉！其實(shí)都是恨鐵不成鋼啊。
盡管老師們對我都很?chē)绤�，可我還是不爭氣，什么也不會(huì )，只顧貪玩，不顧學(xué)習，作業(yè)做不下時(shí)就抄別人的，記的有一次，英語(yǔ)老師讓同學(xué)們寫(xiě)的一篇英文短文， 主要是介紹自己以及家人的情況。這次可把我難住了，對英語(yǔ)一竅不通的我只好選擇了抄他人的作業(yè)，總以為抄完了事�？墒亲粤曊n上老師把我叫到辦公室，問(wèn)我叫什么名字，我說(shuō)叫趙志鋒，老師說(shuō)：“不是吧，你抄本上好象不是叫這個(gè)名字”，邊說(shuō)邊翻開(kāi)我的英語(yǔ)抄本，指著(zhù)一句話(huà)“My name is su yang”問(wèn)我，“你不是叫蘇陽(yáng)（班長(cháng)）嗎？”問(wèn)的我目瞪口呆�，F在想起來(lái)還真是可笑。
到了初三那年，我的學(xué)習更是糟糕的不成樣了，什么都不會(huì )，因此母親讓我留級，九月份開(kāi)學(xué)，在同學(xué)的嘲笑與老師的指責中極不情愿地插入了新的班級。開(kāi)始了新的初三生活。
我的性格較外向，也好交友，沒(méi)幾天就在班里活躍起來(lái)了，初三的時(shí)間比較緊，看見(jiàn)別的同學(xué)都在緊張的學(xué)習中，我也好象漸漸地懂得了自覺(jué)地學(xué)習，可那是一段非常時(shí)期，作業(yè)多，考試多，有時(shí)回家還要做好幾份卷子。我底子差，一時(shí)間又適應不了，就加入“晨抄”隊伍的行列中了，因為當天完不成作業(yè)的同學(xué)第二天在上課前必須完成，因此我們便成了每天早上來(lái)“趕功”的同學(xué)。慢慢的把晨讀也就演變成了“晨抄”。
初三的學(xué)生課間操都要去操場(chǎng)做操，在學(xué)校與操場(chǎng)中間有一條小巷，可說(shuō)是小吃一條巷，有賣(mài)小食品的、蜜蜂糖的、糖葫蘆的、絲棍棍的、涼皮、碗禿的、麻花、餅子的，簡(jiǎn)直是應有盡有。每到課間操時(shí)，巷子里是人山人海，跟趕集一樣，同學(xué)們有請客吃碗禿的，有請吃泡泡糖的，還有三四個(gè)相跟著(zhù)混小食品的。擁擠的好是熱鬧。有一次，全班六十來(lái)了學(xué)生熙熙攘攘只有三十幾個(gè)人去做操，班主任大發(fā)雷霆，讓那天沒(méi)去做操的同學(xué)全部站起來(lái)說(shuō)說(shuō)原因�？墒钦l(shuí)敢坦白交代啊，于是沒(méi)去做操的同學(xué)就變成了個(gè)個(gè)“病魔纏身”，有說(shuō)胃疼的， 有說(shuō)手痛的，有說(shuō)感冒不舒服的，有說(shuō)腳痛的……最后一個(gè)同學(xué)由于大家幾乎都把各種“病癥”說(shuō)得差不多了，一時(shí)不知所措的站在那里，班主任問(wèn)他：“你是不是想說(shuō)你屁股痛？”全班大笑。
時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼便是中考了，現在還記的最后一次摸底考試后，老師叮囑我們說(shuō)：“中考不要緊張，老師祝你取得好成績(jì)�！本瓦@樣度過(guò)了我四年的初中生活。
想想過(guò)去，看看現在，終于明白了，明白了老師對我深沉的愛(ài)，就像父親對待自己的兒子一樣，他們愛(ài)的深沉，愛(ài)的含蓄，愛(ài)的嚴厲。使我體會(huì )到：把我從巴掌下打出來(lái)的都是師恩。
再想想那些荒唐的、搞笑的、憂(yōu)郁的、飛揚的、憤怒的、喜悅的、無(wú)比快樂(lè )的時(shí)光，已一去不返，那種放肆的幸福，我想以后也不會(huì )再有了。但我會(huì )用心記住每個(gè)人的樣子，記得那青春的容顏，記住那兒時(shí)的天真與無(wú)知，記住恩師的教導與期望。因為那里有我生命中最美好的回憶和永恒的懷念。
寫(xiě)初中生活的作文 篇9
“曾經(jīng)的我想唱就唱我最閃亮，這一年夏天有最感動(dòng)的陽(yáng)光......”。哼起這首《我最閃亮》，使我想起了那些年我和我們班的故事。
05年的秋天，我初一。初入致遠，告別了我的小學(xué)時(shí)代，光榮的成為了一名致遠人。 進(jìn)入致遠的那一天，我告誡自己，我是來(lái)學(xué)習的，而不是來(lái)混日子的。那時(shí)的自己好似初生的牛犢，認為自己什么都可以，但鮮少的認知使得自己在人與人，人與事之間都處理的手忙腳亂，那時(shí)的我和我們班的故事顯得是那么的不愉悅。 06年的秋天，我初二。經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的相處，同學(xué)雖然還是當初的同學(xué)，老師也還是當初的老師，但一切都變得不同了。同學(xué)之間熱情了許多，有愛(ài)了許多；尊敬師長(cháng)也充分的得以貫徹。這一年，我和我們班的故事變得似乎很是微妙。 07年的秋天，我初三。這一年是影響我這輩子最為深遠的一年，是改變我人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)的一年。
這一年，我進(jìn)入了一個(gè)優(yōu)秀的班集體，初三10班。在這個(gè)班集體中，我們齊心一致，努力為這個(gè)班級體付出。班級榮，我們榮；班級恥，我們恥。 這一年，我遇到了我生命中最為重要的人，我的班主任王甫堅老師。生活上，王老師無(wú)微不至的關(guān)懷，使得我感受到了家的溫暖；學(xué)習上，王老師作為一名物理老師，以其獨有的教學(xué)方式感染著(zhù)我，使得我從中學(xué)到了很多；工作上，王老師的兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛苦，我們看在眼里，感恩在心里。忘不了老師那時(shí)的寄語(yǔ)“我相信，他人能做到的，你也一樣能。愛(ài)拼搏的人是不會(huì )平庸的，美好的未來(lái)一定屬于你”�，F在每每遇到困難的時(shí)候，我總是把這句話(huà)默念。
這一年，我遇到了生命中最為重要的同學(xué)。同學(xué)一詞也意味著(zhù)一同學(xué)習，一同進(jìn)步，實(shí)現自己的目標。那時(shí)的我們目標很簡(jiǎn)單，就是進(jìn)入一個(gè)好的高中，接受好的教育，事實(shí)也證實(shí)了當初我們的付出是值得的。 這一年，我感謝努力的自己，感謝堅持的自己。那時(shí)的自己，面臨著(zhù)中考，壓力很大，因此必須要付出的比別人要多，努力+堅持似乎成為了我唯一信條。 回想起匆匆那年，過(guò)往的人和事雖歷歷在目，但卻再也回不到當初那年。我和我們班的故事雖仍在繼續，但那時(shí)的我們班的故事已成為了我生命中最為重要的一篇故事。
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