精選初中生活作文600字集錦六篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的初中生活作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生活作文600字 篇1
賈島說(shuō)：“十年磨一劍”。那是他的寒窗生涯。我 ，很是欣賞他的比喻，生活如劍。確切地說(shuō)，我的初中生活如劍。
倚天不出，誰(shuí)與爭鋒
倚天劍，向來(lái)是銳利的代名詞。而我有一段時(shí)間就如這劍一般銳利�；蛟S說(shuō)是張揚到了一定境界便成了張狂。這只是年少心中那股無(wú)名的表現欲，希望自己把每一節課都變成自己的show time。所以，每節課上，我的手頻頻“鶴立雞群”。美其名曰：行為藝術(shù)。但太張揚了總是招人注意，于是，理所當然地成為了班主任請喝茶的對象。
年少輕狂與張揚，如倚天劍般銳利，正所謂：倚天不出，誰(shuí)與爭鋒？
重劍無(wú)鋒，大巧不工
熟悉金庸小說(shuō)的朋友都知道，楊過(guò)大俠闖江湖的兵刃為一把玄鐵鈍劍。所謂鈍劍便為一把無(wú)鋒之劍。有詩(shī)為贊：重劍無(wú)鋒，大巧不工。
自從過(guò)于張揚被老師給訓了之后，我的名字便從老師的花名冊當中刪除了。為何？老師曰“學(xué)習心要沉下來(lái)，如果當堂課都象你這樣過(guò)分地想表達自己的意見(jiàn)，還怎么去傾聽(tīng)老師同學(xué)的想法？”所幸，我的適應能力不錯，我所執著(zhù)的不再是表現自己，更多的是傾聽(tīng)。但是，正如楊過(guò)還要使用兵刃一般，我的年少氣盛并未消去，有時(shí)候，我仍偏執于自己的想法。
開(kāi)始蛻變，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，偶爾仍偏執于心中的想法，曰：重劍無(wú)鋒，大巧不工。
草木竹石，均可為劍
這是孤獨求敗前輩的高深境界，也是我所追求的。
記得語(yǔ)文老師曾給我們上過(guò)一篇叫做《楊修之死》的課文。修兮，恃小才而放大曠，正因太過(guò)張揚而落得個(gè)腦袋不保的下場(chǎng)。
是的，都是張狂惹的禍，我突然發(fā)現，當初的我不正象楊修嗎？當收斂后，原來(lái)低調更顯得華麗。正如草木竹石，均可為劍，更深不可測。從一個(gè)傾聽(tīng)者的角度，集百家之所長(cháng)，豈不美哉。
我的初中生活，關(guān)于成長(cháng)與收斂，并非不發(fā)光的珍珠就不是珍珠，更多的時(shí)候，內斂光芒更奪人眼球。
初中生活作文600字 篇2
我的課余生活豐富多彩，也富有趣味，而我最喜歡的還是旅游。今年暑假，我終于見(jiàn)到了海。再也不是文字將無(wú)邊的遐想，再也不是憑空與別人的思想共鳴，仿佛圓了記憶中一個(gè)遙遠的夢(mèng)。那便是眼前這一片真真切切的藍色了。
是的，滿(mǎn)視野的藍。淺藍、蔚藍、淡藍、天藍、深藍，好似一瓶藍墨水撒入大地，無(wú)暇、透明、純潔、安靜。僅僅是看一眼，都會(huì )為它而陶醉，心樂(lè )之。我張開(kāi)雙臂，海風(fēng)便了心領(lǐng)神會(huì )的過(guò)來(lái)，輕撫我的全身。在我的耳邊低語(yǔ)道：“來(lái)吧，孩子，到海水里玩耍吧！”于是我走近還海，走入海。海浪首先迎過(guò)來(lái)拍打我的腳丫，我蹲下身，用手觸摸海水，隨波浪感覺(jué)海的心跳。我愈走愈深，腳下是柔軟的沙子，身旁是暖暖的海水，我愜意的游起泳來(lái)。突然，一個(gè)浪涌過(guò)來(lái)，一會(huì )兒便覺(jué)得面前豎了一面高墻，越長(cháng)越高，直到遮住天空。我剛剛站穩，卻又被大浪托起，然后推向海灘。眼睛澀澀的，口中也嗆了一口咸咸的海水，但心中卻直叫痛快、刺激。在海中暢游夠后，我披了一條毯子，蹲在沙灘上玩起沙子。我捧著(zhù)一把沙子，感受沙子的觸感聆聽(tīng)沙子落下去的簌簌聲，好似看到千萬(wàn)顆玉珠落在地上又彈開(kāi)，這聲音又令我的心沉靜下來(lái)。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，在離開(kāi)前我又一次回頭看了一眼大海。我頓時(shí)被大海給震撼到了。原本只是看到它的色彩與生命，但遠眺大海我發(fā)現大海用有的還有精神。我想，無(wú)論是誰(shuí)一見(jiàn)到這容納百川的海，一見(jiàn)到這浩瀚無(wú)垠的海，都會(huì )情不自禁的折服于他的博大胸懷。人總是說(shuō)自己頂天立地，然而在這汪洋世界中，那滄海一粟的小小軀殼，那一點(diǎn)點(diǎn)的高傲、自私又算得了什么？海渺小了世俗的一切。
這次的大海之行令我流連忘返，更讓我產(chǎn)生了一些更深的思考。旅游，是多么有趣的一項課余生活��！
初中生活作文600字 篇3
今天早上，我大概在三、四點(diǎn)鐘就醒來(lái)了，但我看其他同學(xué)還在“呼呼大睡”便又躺了下去，突然有人把我搖醒了，一看是王曉偵站在我的床邊，我馬上坐了起來(lái)，陳老師推開(kāi)門(mén)說(shuō)：“起來(lái)了！”大家馬上掀開(kāi)了被子，我的眼前冒出了一片片綠色，原來(lái)大家醒來(lái)后在被子里把衣服、褲子都穿好了。我們起床后還沒(méi)有五分鐘哨子就響了起來(lái)。有的還沒(méi)有疊完被子，有的還沒(méi)有刷牙洗臉，但是大家都顧不得那么多了，迅速派好隊伍在男生營(yíng)房前排好隊伍聽(tīng)候教官的命令。教官讓我們在餐廳站了一會(huì )兒，老師讓我們回營(yíng)房洗漱好，把內務(wù)整理好便讓我們回去了。
教官今天教我們怎樣敬禮。大家肯定會(huì )說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的敬禮還需要學(xué)嗎？”那你就錯了！難道你們以為是那種超過(guò)頭的敬禮嗎？錯！是中指要挨著(zhù)帽檐的那種。還教了我們如何蹲下，蹲是左腳呈直角，右腳下彎腳尖點(diǎn)地，腳后跟離地，兩手放在膝蓋上。為了練這個(gè)蹲我們花了差不多半個(gè)小時(shí)呢！
今天的中飯非常豐富，有湯還有水果呢！湯里面混進(jìn)了早餐的榨菜，梅干菜扣肉聞起來(lái)雖然很香但味道卻讓我們?yōu)橹徽�。葉子還說(shuō)：“聞起來(lái)那么香吃起來(lái)卻那么難吃！”“是不是沒(méi)有泡發(fā)呀？”嚴思思疑惑的問(wèn)我們�！安恢腊��！币粋�(gè)人答道。早餐是一個(gè)饅頭、雞蛋和稀飯。嚴思思狼吞虎咽的吃完后便去洗碗了，熙熙攘攘的人群把這里踩成了“斑馬路”了。我們經(jīng)過(guò)“艱苦的奮斗”終于把“敵人”全部消滅了。消滅這些“敵人”可費了我們好大的勁呢！我們得要好好休息、閉目養神了，不然就無(wú)法將它們真真正正的消滅。因為王昊他們一群男生過(guò)來(lái)鬧了一會(huì )兒，嚴思思把門(mén)開(kāi)了一半王昊用力一推，嚴思思的手就被夾在了門(mén)與墻之間，然后他們就跑了，黃琪琦看見(jiàn)嚴思思哭了便沖到男生營(yíng)房中把王昊拖了過(guò)來(lái)并讓他向嚴思思道歉……陳老師了解情況后把女生全部叫了出來(lái)，還讓在男生營(yíng)房外看熱鬧和進(jìn)過(guò)男生營(yíng)房的女生出列讓她們蹲了15分鐘并說(shuō)：“還有15分鐘先給你們扣下，下次再這樣就繼續蹲。
初中生活作文600字 篇4
直到畢業(yè)，我才注意到，原來(lái)，時(shí)間過(guò)得那鰻快。一轉眼，雙腳在我意識到之前，已經(jīng)從充滿(mǎn)回憶的小學(xué)，踏進(jìn)了未知的初中。走進(jìn)了陌生的校園，雖然興奮，但心中還是充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)未知的恐懼。尤其是見(jiàn)到了即將同窗三年的同學(xué)，心情更是七上八下。
我心中最緊張的'事，還是交朋友的問(wèn)題。我一直是個(gè)害羞的人。在小學(xué)，一個(gè)個(gè)的朋友，幾乎都是因為打掃等等“不得已”的因素才湊在一起的。正因為如此，我甚少交到真正互相了解的知心好友，再加上畢業(yè)旅行時(shí)發(fā)生的一些事，更讓我無(wú)法敞開(kāi)心胸去信任朋友。到了初中，只希望是個(gè)全新的開(kāi)始。
在短短兩周的暑期輔導中，注意到許多與我印象不同的事。比如說(shuō)，老師們遠比我想的還要更年輕、親切許多。雖然我相信開(kāi)學(xué)后，老師們就會(huì )發(fā)威了，但還是令我感到驚訝。再來(lái)，見(jiàn)著(zhù)了同學(xué)，和我所想相差倒是不多。但我非常羨慕其他同學(xué)都有認識的人。以前小學(xué)的同學(xué)們，大部分都直接升上同樣一所初中了。唉！真希望我能夠在這交上好朋友！
這兩周來(lái)，每當我穿過(guò)綠草如蔭的中庭花園時(shí)，看到在池子旁搖搖擺擺的鴨子，即使有學(xué)生用渴望的眼神望著(zhù)他們，腦袋幻想著(zhù)烤鴨，鴨子們還是樂(lè )天的瓜瓜叫著(zhù)。不禁覺(jué)得，人們整天為了錢(qián)，為了命，或為了種種的貪念煩惱一生，還自認為是地球之主。鴨子雖然智商不高，但只要有吃的就滿(mǎn)足了，就算每年常有同學(xué)掉進(jìn)池子裡嚇了它們一跳，也不在乎。這鰻說(shuō)，我也不必擔心這鰻多了。否則還比不上鴨子呢！
想一想，還是得對未來(lái)充滿(mǎn)希望。把過(guò)去的種種的記憶都先拋到一旁去吧！想到這裡，小學(xué)的校服也該收起來(lái)了，未來(lái)是個(gè)新的開(kāi)始，何必執著(zhù)于過(guò)去呢？！還是把雙眼望向未來(lái)的三年吧！
初中生活作文600字 篇5
時(shí)光不聲不響地改變著(zhù)一切，流連忘返，紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉眼初二半學(xué)期匆匆而過(guò)，回想起，心里不禁涌動(dòng)朵朵漣漪。
書(shū)山有路勤為徑
請求走過(guò)圖書(shū)館的每個(gè)書(shū)架，暢游書(shū)海，在萬(wàn)千書(shū)中，《西點(diǎn)軍�！吩陉幇档慕锹溟W起了光。奔去，捧起，坐到光線(xiàn)充足之處，汲取營(yíng)養。失敗是暫時(shí)的成功；1％的失�。�100％的失��；今天永遠是死去的人最羨慕的明天。
是啊，或許就是一個(gè)細節，但是它卻決定著(zhù)一個(gè)人的命運，這正是我該學(xué)習的，書(shū)像一盞燈，給了我生活的目標！
功夫不負有心人
一二三四，同學(xué)們在操場(chǎng)大聲喊著(zhù)口號，這正是要命之時(shí)，頓時(shí)我的心里有十五個(gè)水桶在劇烈震蕩---七上八下。雙腿灌了鉛似，汗珠順著(zhù)頭發(fā)滾落，頭發(fā)濕濕的粘在了額頭，陽(yáng)光此時(shí)更加放肆起來(lái)，灼人發(fā)出強烈的紫外線(xiàn)。唉，堅持到最后才是勝利者！我一定不能屈服。最終精神戰勝了肉體，我下定決心加強鍛煉，最終功夫不負有心人，我做到了……
忽如一夜春風(fēng)來(lái)
登飛來(lái)峰……教室里充溢著(zhù)同學(xué)們朗朗書(shū)聲，好的，大家朗誦水平越來(lái)越高了，誰(shuí)來(lái)單獨展示一下。語(yǔ)文老師眼神流露出期待的目光。我……我……不知為何此時(shí)卻懦弱起來(lái)。表面靜如水的我，內心卻打起了游擊戰。
幾次想舉起的手，又迅速地收了回來(lái)。誒喲，沒(méi)有一個(gè)人嗎？老師眉頭微微皺起，不，機會(huì )總是給有準備的人的，我鼓起勇氣，艱難地舉起。好，老師向我投來(lái)肯定的目光，你可以的，心里暗暗打氣，全身心沉浸在千尋塔中，克服千難萬(wàn)險，順利完成。
不錯，語(yǔ)文老師的話(huà)語(yǔ)像縷春風(fēng)般吹落我的自卑。不賭一把永遠不知道自己有多優(yōu)秀！
走過(guò)初二，才發(fā)現那個(gè)地方沉淀著(zhù)我的記憶，年輕的我們品嘗著(zhù)生活的五味，感受著(zhù)挫折的樂(lè )趣，接受著(zhù)人生的洗禮！
初中生活作文600字 篇6
臨近期末，午飯后，像往常一樣走進(jìn)教室，頓時(shí)，一股沉悶的氣氛將我包圍。大家都在埋頭苦讀，我的心情也隨之壓抑起來(lái)，不由嘆道：”哎，這就是我們的初中生活！“順手拿出一本練習冊，但思緒卻在不知不覺(jué)中回到了快樂(lè )時(shí)光……
體育課上，打乒乓是我的向往，置身于激烈的對抗賽中，心情又是何等的歡樂(lè )。一場(chǎng)激烈的乒乓球比賽往往是氣勢雄健的，頑強拼搏的。時(shí)而，縷縷微妙的感覺(jué)會(huì )從心頭滑落，有少許不經(jīng)意的卻是真的觸動(dòng)，會(huì )讓我忘了拼殺，心中盈動(dòng)的全是宣泄的情緒，為學(xué)習的壓力而如釋重負，思緒也一樣，猶如，雄鷹展翅飛翔，靈動(dòng)著(zhù)翅膀，飛至未知的空間，于是像夢(mèng)一般，但那感覺(jué)仍是舒暢的，一切如沐浴后的松弛，疲勞消盡，痛快舒服。
圣誕節那天，我們一起歡慶。大家又唱又笑，忘記了煩惱，忘記了憂(yōu)傷，歡聲笑語(yǔ)別提有多高興啦！全班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下圍坐在一起，邊吃東西邊做游戲，然后進(jìn)行才藝大比拼；我還表演了幽默調侃的獨角戲，大家笑得前腹后仰、精神飽滿(mǎn)……
運動(dòng)會(huì )那天，參加男子4＊100米跑步比賽。男生們?yōu)榱巳５谝坏睦硐攵鴵]汗賽場(chǎng)，努力拼搏；女生們雖然不能親臨賽場(chǎng)，可也是各個(gè)憋足了勁兒幫忙加油。雖然最終我們連前五名都沒(méi)有進(jìn)，但大家都感到很滿(mǎn)足，因為我們盡了力……
突然，一陣刺耳的上課鈴聲把我從記憶中拉了回來(lái)，我只能無(wú)可奈何地仰天長(cháng)嘆。雖然剛剛跨入初中，但我已經(jīng)覺(jué)得覺(jué)得有些不堪重負了。也許這是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程，我要去適應環(huán)境，而不能要求環(huán)境來(lái)適應我。想到這里，我不覺(jué)釋然，拿起筆開(kāi)始了我的演算，因為我要好好抓住這些快樂(lè )的中學(xué)時(shí)光。
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