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【實(shí)用】初中生活作文9篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的初中生活作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生活作文 篇1
生活是一個(gè)漫長(cháng)的旅程，而我們就是旅程中的行人。每當你到達一個(gè)站點(diǎn)都會(huì )有不同的感受，嘗到不同的滋味。
“怎么又考砸了?為什么不好好復習……”聽(tīng)，爸爸媽媽又在嘮叨了。即使我是能夠降妖除魔、神通廣大的孫悟空，卻最終逃不過(guò)父母唇槍舌劍的緊箍咒啊。其實(shí)，我又何嘗想考砸呢，每天我都是很努力地學(xué)習，從天光破曉到星斗滿(mǎn)天�！叭朔鞘ベt,孰能無(wú)過(guò)”，人總有失誤的時(shí)候，誰(shuí)又能保證一帆風(fēng)順呢？雖然父母數落我是為了我好，可是考試失敗的我已經(jīng)傷心極了，想著(zhù)想著(zhù)心里就很不是滋味。我努力把頭往天上看，想要讓奔涌而出的淚花不要落下來(lái)。這時(shí)，我心里的味道是酸酸的。
我的心蹦蹦直跳，該我上場(chǎng)了。我閉緊雙眼，默默祈禱著(zhù)演講順利。但是由于過(guò)于緊張，我講得遠沒(méi)有在臺下的時(shí)候那么流暢，還有幾處有點(diǎn)磕巴。稀里糊涂走下臺去，我的心就如山坡上滾落的石子，跌下了懸崖。眼睛里不禁有些液體在打轉。突然一只手拭去了我臉上淚滴�！疤└隊栐�(jīng)說(shuō)過(guò)，如果你因為錯過(guò)今早的太陽(yáng)而流淚，那么你會(huì )錯過(guò)今晚的星星。再說(shuō)，演講本來(lái)也不是你的長(cháng)項，敢走上臺去已經(jīng)很棒了�！蓖瑢W(xué)說(shuō)道。我抬起頭，我看到她的眼睛里流露出對我深深的安慰和信任。我擦干了淚，嘴角微微上揚。過(guò)了一會(huì )兒演講比賽結束了，雖然我是二等獎的最后一名，但心里是出奇地坦然和平靜。努力過(guò)，挑戰過(guò)自己，就夠了，何況還有同學(xué)的關(guān)心。這時(shí)，我心里的味道是酸澀中帶著(zhù)甜味的。
夜是那么寧靜，月亮在薄霧的覆蓋下像嬌羞的少女,一切都那么美好。而我卻在功課的戰場(chǎng)上披荊斬棘地進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)激烈的戰爭。這時(shí)候，我房間的門(mén)悄無(wú)聲息地開(kāi)了。顯然開(kāi)門(mén)的人不想讓我發(fā)現，但我還是聽(tīng)到了躡手躡腳正走向我身邊的聲音。一抬頭，迎上了妹妹尷尬的笑容，她一副“奸計”被識破不知所措的樣子。她把一杯熱水輕輕地放在我的桌子上，又躡手躡腳地走開(kāi)了。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，心情卻變得出奇地好，于是我繼續與功課斗爭。經(jīng)過(guò)我的機智周旋、一番苦斗，終于取得了全面勝利。我拿過(guò)桌子上的水，喝了一口，一股暖流在心里涌動(dòng)。我的眼前又浮現出妹妹的笑容，這時(shí)，我心里的味道是甜甜的。
生活就像一盒調味品，酸甜苦辣俱全。我有困惑，有煩惱，但也樂(lè )在其中，因為我知道，我們只有一一品過(guò)這些味道，才算嘗到了人生的滋味，也才離我們憧憬的世界更近了一步。
初中生活作文 篇2
離開(kāi)小學(xué)， 邁入中學(xué)的大門(mén)已有兩個(gè)多月了， 在這里我認識了許多新同學(xué)， 新老師， 了解中學(xué)生活.豐富多彩的中學(xué)生活讓我感覺(jué)到快樂(lè ).
開(kāi)學(xué)不久的一天下午，我看見(jiàn)校門(mén)口有一大群人在忙忙碌碌， 原來(lái)是各個(gè)社團在"招兵買(mǎi)馬"， 有學(xué)生會(huì )的 、 有青年志愿者的 、 有跆拳道的 、 有書(shū)畫(huà)社的等等. 各種活動(dòng)的海報內容讓人應接不暇， 使我躍躍欲試. 一向不愛(ài)熱鬧的我也參加了幾項， 最為自豪， 快樂(lè )的是參加的"志愿者活動(dòng)"， 讓我在實(shí)踐中感受到它既鍛煉了自己的膽量， 又樹(shù)立了服務(wù)他人的意識.我也因此變得不那么自私了， 看到自己能幫助他人， 看到自己在進(jìn)步我感到很快樂(lè ).
上中學(xué)以后，我覺(jué)得自己變得快樂(lè )開(kāi)朗了. 小學(xué)我很文靜， 不愛(ài)與自己與不熟悉的人交流. 可是上中學(xué)后我從頭到腳都有一種全新的感覺(jué)， 變得愛(ài)笑了 、 愛(ài)與人溝通了、不再把什么心事藏在心里， 會(huì )主動(dòng)與不熟悉的同學(xué)交流 、 上課與同一起探討問(wèn)題、課間我們一起談天說(shuō)地 、體育課我們又一起嘻戲 、 游玩在草地上、放學(xué)與同學(xué)相約回家， 一天一天就這樣過(guò)去了.
如今秋風(fēng)送爽，我走在校道上， 漫步在草地邊， 如沐春風(fēng)，我頓生許多感受: 雖然上中學(xué)后科目多了、任務(wù)重了 、 壓力也大了， 但是在這里學(xué)習我學(xué)到了很多動(dòng)西， 了解到中學(xué)生活是豐富多彩的， 多彩的中學(xué)生活將帶給我們許多快樂(lè ).
初中生活作文 篇3
有人回想過(guò)去會(huì )羨慕歷史的繁榮昌盛，有人會(huì )驚嘆元朝的版圖遼闊；有人憧憬未來(lái)，幻想著(zhù)以后過(guò)上高智能的生活，構思著(zhù)當人們成為擁有先進(jìn)文明的種族后的情景，而我只想生活在現在，生活在這個(gè)溫暖熟悉而又有活力的現在。
我想生活在現在，雖然現在有許多令人寒心的事，但那溫暖人心的事也很多。
因為人類(lèi)的貪心引發(fā)了許多問(wèn)題：溫室效應、物種滅絕、食品安全問(wèn)題，甚至老人都開(kāi)始利用人的善心“碰瓷”。這些問(wèn)題和社會(huì )現象每個(gè)都讓人看了寒心，讓人感到這個(gè)世界竟是如此的險惡。但更多新聞讓我覺(jué)得這個(gè)世界上是溫暖的，為了應對環(huán)境問(wèn)題，各種公益性的組織迅速出現；“最美鄉村醫生”、“最美教師”和“十大孝心少年”的事跡，讓每個(gè)人都感動(dòng)得熱淚盈眶。前不久，廣州一中的巫同學(xué)發(fā)生事故后，各方校友、她的同學(xué)以及愛(ài)心人士紛紛向其伸出援手，有人為此舉行了街頭賣(mài)唱募捐，在短短幾天內，不靠其他專(zhuān)業(yè)組織很快就籌到了錢(qián)，交上了那天文數字的醫療費用，由此可見(jiàn)社會(huì )的溫暖，所以我只想生活在現在，感受這溫暖的現在。
我想生活在現在，因為現在的一切都是我所熟悉的，也是我喜歡的。過(guò)去的時(shí)代，從這個(gè)省到其他省份，要幾天甚至幾十天，或許更長(cháng)，但是現在我們有飛機，半天時(shí)間就能到達。未來(lái)的時(shí)代，可能科技日新月異，出門(mén)不會(huì )堵車(chē)，食物不用自己烹煮，可是堵車(chē)時(shí)我們會(huì )停下來(lái)，才能有機會(huì )發(fā)現路邊的花盛開(kāi)了，開(kāi)的是那么鮮艷美麗；做飯的過(guò)程中，才能享受到自己親身動(dòng)手的快樂(lè )，知道飯菜的不易，明白美好的事物是要等待的，要有耐心。我想生活在現在，是因為現在的一切都是我所熟悉的，也是我真心喜歡的，所以生活在現在是我最真實(shí)的選擇。
我想生活在現在，現在正值國家飛速發(fā)展的時(shí)候，社會(huì )需要人才的時(shí)候�，F在的中國，到處充滿(mǎn)著(zhù)機遇與挑戰，這樣的現在，催促我們每一個(gè)人去努力、去奮斗，也讓我們有機會(huì )為我們國家的騰飛增添一把力。我可以為了國家和自己，去設計我的未來(lái)，所以我想生活在現在，因為現在我們有許多機會(huì )，抓住機會(huì )，就會(huì )讓自己乘上時(shí)代的列車(chē)，奔向美好的未來(lái)。
綜上所述，我想告訴所有人：我想生活在現在，現在是美好的，現在能催促我們成長(cháng)，能給我機會(huì )，能讓我成為國家未來(lái)的棟梁。
初中生活作文 篇4
美麗的鄉村，雖然沒(méi)有城市的繁華，但有它獨特的幽靜。
春天這里山清水秀，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，處處洋溢著(zhù)一種生機勃勃的美，處處流露出一種自然淳樸的靜。遠處的山上，一片綠色，但不是那么寂寞，因為有一群群活蹦亂跳的鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱著(zhù)歌。
山腳的小溪淺淺的，最淺的地方不過(guò)我的膝蓋，最深處也不會(huì )高于我的肩膀。每年暑假，我照例要回老家。每次回老家，我第一個(gè)玩耍的地方就是山腳的小溪，我愛(ài)去那兒不僅僅是因為那條小溪清澈，干凈，還因為小溪上有許多高過(guò)我的、長(cháng)長(cháng)的，大大的石頭。這些石頭可以讓我在上面休息，燦爛的陽(yáng)光，和煦地微風(fēng)，小溪在叮叮咚咚的歌唱，在這樣的環(huán)境下，我會(huì )不知不覺(jué)地睡著(zhù)，旁若無(wú)人。這些石頭還可以讓我來(lái)次大冒險，我從這塊石頭爬到那塊石頭，上面一個(gè)個(gè)細細的花紋，一個(gè)個(gè)小小的淺洼都會(huì )讓我駐足。這些游戲讓旁人覺(jué)得很無(wú)聊，但如果讓你去玩，你一定也會(huì )玩得停不下來(lái)。我愛(ài)這條小溪，還因為在這條小溪中，有許許多多地小蝦，螃蟹以及小魚(yú)，我可以在這里盡情地玩耍。
鄉村吃飯時(shí)也很特別，由于地理位置特殊，有些人家沒(méi)有露臺，所以經(jīng)常夾著(zhù)一小部分菜放在碗里，再拿上一張竹子編成的有靠背的椅子，到鄰居的露臺上，一邊吃飯，一邊看著(zhù)遠處一座座綠色的小山坡，鑲嵌著(zhù)一塊塊綠色的農田，還感受著(zhù)和煦的微風(fēng)，心里舒暢極了。如果碗里的菜吃完了，就會(huì )到別人餐桌上，夾一些菜，再聊聊天，之后再慢慢悠悠地走到露臺上，天高地闊地吃起來(lái)。
鄉下和城里的空氣截然不同。每次我從鄉下到城里，都會(huì )在離開(kāi)家不遠處悄然入睡，一直睡到城里。即便離開(kāi)家鄉數百里，但感覺(jué)心里裝滿(mǎn)了清新醉人的空氣。
鄉村就是這么的獨特。
是誰(shuí)的音符穿越了大地，在山頭上流淌？是誰(shuí)的號子劃破了寂靜的夜空，飄落在枝頭？是誰(shuí)的律動(dòng)喚醒了農家懵懂少年的心，激起了朵朵愛(ài)情的浪花？ 是山歌，是鄉村的山歌。 鄉村的山歌是靈動(dòng)的，有著(zhù)旺盛的生命力，一如山頭的小草。只要給它一點(diǎn)空間，它就會(huì )毫不講理地蹦出來(lái)，四處流淌。山巒上、小溪邊、大樹(shù)下、草叢中、莊稼地里，到處都能聞到山歌的氣息。 鄉村的山歌是把沉默的泥土，深埋著(zhù)村里人的情感，肥碩著(zhù)鄉村的日子，溫暖著(zhù)村里人的生活。村里人隨便唱出一支山歌，都是那樣的純美，感情充沛，擲地有聲，回味無(wú)窮。 鄉村的山歌是首浪漫的詩(shī)，每一支山歌都是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。放歌的村民個(gè)個(gè)都是偉大的詩(shī)人，他們在晨曦里低吟，在晚霞中淺唱，在陽(yáng)光里抒情，在月光下舞蹈……壯闊激昂，吟詠春秋，收獲愛(ài)情。 鄉村的山歌是首流動(dòng)的情歌，村里人走到那兒就唱到那兒。這首情歌不需要華麗的舞臺，不需要閃爍的燈光，也不需要樂(lè )隊的伴奏……但是，這首情歌有著(zhù)難以估計的力量，它可以唱落星星，唱落月亮，可以撥動(dòng)烏云，震撼太陽(yáng)。 鄉村的山歌是自由、快樂(lè )的，想唱就唱，想哼就哼，想念就念。它沒(méi)有限制，沒(méi)有約束。勞動(dòng)時(shí)可唱，休閑時(shí)可唱，走路時(shí)可唱，放牧時(shí)可唱……可走著(zhù)唱，可蹲著(zhù)唱，可躺著(zhù)唱，一人可獨唱，二人時(shí)可合唱，多人時(shí)可和唱，男女可以對唱，真可謂形式多樣，無(wú)拘無(wú)束，完全不受任何唱法
的干擾，只要自己快樂(lè )就行。山歌的內容也很豐富，或歌唱愛(ài)情的堅貞，或描寫(xiě)幸福的生活，或贊揚大好的河山，或針貶時(shí)弊，或詼諧調侃，或醒世育人……生活中的方方面面，無(wú)所不包，應有盡有。山歌的篇幅過(guò)于短小，演奏起來(lái)也較容易，一支短笛，一把二胡，一副嗩吶，任何樂(lè )器都可以進(jìn)行演奏，甚至于一張木葉，一個(gè)口哨都有能把它演繹得出神入化，讓人久久不能忘懷。 鄉村的山歌是幸福的，村里人總是把它藏在心底，種在土里。希望它的每一個(gè)音符都生根發(fā)芽，開(kāi)花結果，希望它的每一次律動(dòng)都能博得陽(yáng)光的眷顧，讓山垣上下的每一株禾苗都健康地生長(cháng)。 在村里人的眼中，鄉村的山歌是珍貴的。每每農閑時(shí)刻，他們都要把山歌帶到最向陽(yáng)的山頭去涼曬，風(fēng)干，怕它發(fā)霉，怕它腐爛。 在我的眼中，鄉村的山歌已經(jīng)超越了山歌的含義。它是村民們精神的寄托，是村民們幸福的源泉，更是我記憶中一抹永不褪色的丹青，一個(gè)古老而傳奇的神話(huà)。
城里的孩子可以經(jīng)常穿著(zhù)漂亮的衣服在父母的陪同下逛商城、吃麥當勞、到動(dòng)物園看珍稀動(dòng)物……是多么的幸福!多么的令鄉村孩子羨慕!但我們鄉村孩子也有城里孩子體會(huì )不到的快樂(lè )。不信，你瞧！春天，我們到花叢中采摘各種各樣道不出名兒的野花編成花環(huán)戴在頭上，捕捉撲扇著(zhù)翅膀的蝴蝶；到山上去摘香甜可口的野果，采雨后剛撐開(kāi)傘的蘑菇，挖破土而出的春筍。夏天，我們在枝繁葉茂的大樹(shù)底下讀書(shū)、寫(xiě)字、做游戲。熱了就跳到清澈見(jiàn)底的河里打水仗，捕小魚(yú)小蝦；渴了就從瓜地里抱來(lái)個(gè)大西瓜猛吃；累了就拿著(zhù)帶網(wǎng)罩的竹竿到林中捕蟬，還把捕到的蟬兒烤著(zhù)吃。秋天，果子熟了，我們蹦著(zhù)跳著(zhù)跟著(zhù)大人們到果園里采摘豐收的果實(shí)。知道嗎？我們可是一流的爬樹(shù)高手，連大人都是我們的“手下敗將”。有時(shí)，我們爬得太高了，把大人都嚇壞了，而我們卻在樹(shù)上哈哈大笑，向大人們扮鬼臉。冬天，當家鄉變成了粉妝玉砌的世界時(shí)，我們就在村子里堆雪人、打雪仗，有時(shí)還拿著(zhù)竹竿去敲屋檐下的冰條兒當冰棒吮著(zhù)吃。最有趣的是滑雪，我們找一個(gè)坡度不大的斜坡，腳踩在滑板上，張開(kāi)雙臂向下滑，只見(jiàn)兩旁的樹(shù)木飛速而過(guò)，耳旁也只聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲，仿佛在白云間疾飛。
故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。 開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把灑話(huà)桑麻。 待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。 這首詩(shī)是孟浩然的過(guò)故人莊，描寫(xiě)的是豐收時(shí)的景象，我非常向往農村生活。 早晨，我一覺(jué)醒來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)，新鮮的空氣爭先恐后地向我涌來(lái)。穿好衣服，吃完早飯，走在田間的小路上，迎面吹來(lái)地花兒芬芳的氣息，讓人情不自禁地流連忘返。走進(jìn)田野，看著(zhù)“滿(mǎn)地遍野’’的花兒，心情頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)。我走在花叢中，手深情地撫摸著(zhù)美麗的花朵。想起幾天前還是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的花苞，如今已是一朵朵嬌艷的花兒。 中午，被夏日的燥熱影響著(zhù)，心情極其煩悶。吃完中飯，閑著(zhù)沒(méi)事干，便去了屋后的菜園。雖然已是中午，可是蔬菜上還是掛著(zhù)露珠�？吹揭黄G油油的蔬菜，我想到了農夫伯伯的辛勤勞動(dòng)。走在田間小路上，我看到遠處還有幾個(gè)農民伯伯還在田間忙碌。 傍晚，幾個(gè)人圍坐在石桌旁，吃著(zhù)晚飯。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，一起陪伴著(zhù)他們。吃完晚飯，一家人歡快地聊著(zhù)天，場(chǎng)景好不熱鬧。 深夜，村莊突然變得十分寧靜。連知了的聲音都消失了。人人都睡了，此時(shí)，沒(méi)有一戶(hù)人家還亮著(zhù)燈。 鄉下，雖比不上城市的熱鬧繁華，但
它卻也擁有屬于自己的一番景致。 鄉村，我愛(ài)你。
初中生活作文 篇5
我不是一個(gè)多熱愛(ài)學(xué)習的人，我一直上學(xué)很無(wú)聊，但是漸漸地，我喜歡上了這快樂(lè )的校園生活。
一大早，在涼風(fēng)的陪伴下，隨著(zhù)陸陸續續的人群來(lái)到教室，放下書(shū)包，打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始了一天的校園生活。
早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著(zhù)小鳥(niǎo)的叫聲，格外動(dòng)聽(tīng)，整齊。雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。
同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽(yáng)光的照耀，跑得大汗淋漓。
上午第四節課下課，大家肚子都在大家咯!同學(xué)們興奮地跑出教室去拿飯盒，個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的，你爭我時(shí)還忘不了開(kāi)玩笑，但同學(xué)們的友誼卻仍是堅固的，有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說(shuō)笑，教室里一下子就熱鬧了!
吃飽了飯，又該開(kāi)始一下午的緊張學(xué)習了，在知識的海洋中遨游，在良好的氛圍中學(xué)習，個(gè)個(gè)都是精神抖擻的，誰(shuí)也不落誰(shuí)。
辛苦了一下午，當那悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們就立即從嚴肅的狀態(tài)變得活潑，邊說(shuō)話(huà)邊整理書(shū)包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學(xué)們忙了起來(lái)，以便讓大家有個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。
說(shuō)完了“拜拜”就該回家了，同學(xué)們三三兩兩地結伴而行，討論著(zhù)自己的事。
接著(zhù)每天都發(fā)生這同樣的事情，就像工廠(chǎng)里的機器一樣，每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過(guò)就是每天八節課，上課、下課，但是和同學(xué)在一起的快樂(lè )時(shí)光卻是難忘的。
我喜歡校園生活。不僅喜歡在校園生活的小徑上，慢慢地踱著(zhù)小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更喜歡和同學(xué)們在一起嬉戲打鬧，在一起談天說(shuō)地，在一起研究題目，在一起互幫互助。
真希望這樣的校園生活永遠都不會(huì )消失，我們可以永遠都這樣快樂(lè )充實(shí)地生活著(zhù)!
初中生活作文 篇6
時(shí)間就像白駒過(guò)隙，轉眼間，我告別了小學(xué)，跨進(jìn)了初中的大門(mén)。新的學(xué)期，新的學(xué)校，新的起點(diǎn)。在這收獲累累碩果的秋天，我站在了一個(gè)新的起跑線(xiàn)上，迎接新的挑戰。
初中與小學(xué)在許多方面都有所不同。在第一天上課的時(shí)候，我就有所體會(huì )。小學(xué)的課程只有語(yǔ)。數。外三門(mén)課程，而初中卻有七門(mén)課程。頓時(shí)，我的頭頂升起了一股異樣的感覺(jué)，我是一名真正的'初中生了，我的未來(lái)應該由我自己做主。
回顧從前，我會(huì )因自己是一名小學(xué)生而在學(xué)習的時(shí)候稍有懈怠，從而分神去做一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，但通過(guò)這幾天的學(xué)習，我已經(jīng)深深地體會(huì )到，初中與小學(xué)截然不同，因為你稍不留神，就會(huì )被人遠遠地甩在身后。我們在同一個(gè)起跑線(xiàn)上，只有盡力沖刺，才能取得最后的輝煌。
進(jìn)入一個(gè)新的班級，我也重新認識了許多小伙伴，他們中有的人時(shí)曾經(jīng)陪伴我度過(guò)小學(xué)六年的老同學(xué)，有的人則是我在新學(xué)期認識地將要陪伴我未來(lái)三年的新同學(xué)。這些同班同學(xué)臉上雖然帶著(zhù)稚氣的微笑，但指其中有帶著(zhù)一股自信，是我們這個(gè)時(shí)代的少年都會(huì )有的自信，那是對未來(lái)的憧憬，對即將到來(lái)的挑戰的渴望。我們經(jīng)歷了長(cháng)達兩月的假期的沉淀，是時(shí)候該整理自己的羽毛，等待搏擊長(cháng)空！
在中學(xué)的新起點(diǎn)上，我們就像大海里的船，準備著(zhù)隨時(shí)乘風(fēng)破浪，勇往直前。
在這個(gè)年輕的戰場(chǎng)上，努力拼搏，讓自己的明天變得更加美好！
初中生活作文 篇7
很多人的初中生活都是多彩的，而我的初中生活卻是多“味”的，有時(shí)帶點(diǎn)酸，有時(shí)帶點(diǎn)苦，有時(shí)又是甜絲絲的……
滋味一：酸溜溜的
剛剛踏進(jìn)塘下鎮中心小學(xué)的時(shí)候，我感覺(jué)周?chē)囊磺袑ξ襾?lái)說(shuō)陌生極了。離開(kāi)了以前學(xué)�？蓯�(ài)的同學(xué)和老師，我好像一只孤單的小鳥(niǎo)，離開(kāi)了鳥(niǎo)群，心里酸溜溜的，那酸味，賽過(guò)讓人牙都酸軟的青葡萄，也比過(guò)讓人皺眉的青梅。我開(kāi)始變得沉默了。
滋味二：苦澀澀的
作為畢業(yè)班的學(xué)生，我們身上的學(xué)業(yè)負擔很重。沉重的學(xué)習任務(wù)好像一座大山一樣，壓得我們每天都喘不過(guò)氣來(lái)，班級里面的歡笑聲和打鬧聲變得稀少了，取而代之的是連續不斷的“沙沙沙”的翻書(shū)聲和此起彼伏的背誦聲。架在同學(xué)們鼻子上的眼鏡片越來(lái)越厚，班里的那個(gè)“小胖妞”都不知不覺(jué)地瘦了身。我就更慘了，每天要在媽媽威嚴的管教之下茍延殘喘地生活著(zhù)，導致這種情況的原因大致有3個(gè)：
原因一：每天的作業(yè)堆得像一座小山一樣，讓我們苦不堪言。
原因二：課外題、測驗卷來(lái)勢洶洶，難以招架。
原因三：周末輔導班奪去了我們僅有的空閑時(shí)間，連周末的休息時(shí)間都得像擠牙膏一樣擠出來(lái)去上輔導班。
滋味三：甜絲絲的
漸漸地，我融入了一個(gè)新的集體，開(kāi)始熟悉這個(gè)美麗的初中，開(kāi)始熟悉周?chē)鷣?lái)來(lái)去去的每一個(gè)同學(xué)。我變得不那么沉默了，尤其是我在音樂(lè )上取得了很好的成績(jì)，引起了老師和同學(xué)們的注意，我順理成章地成了老師的得力助手。同學(xué)們看我的眼神都是帶著(zhù)信任的，我高興得像一只歸隊的小鳥(niǎo)。
這就是我多“味”的初中生活，酸的、苦的、甜的都有。你們的初中生活是什么味道的呢？也說(shuō)一說(shuō)吧。
初中生活作文 篇8
街上，一片氤氳彌漫開(kāi)來(lái)，
形形色色的打扮的人們眼神空洞，神色焦慮地互相穿梭。如行云流水般，不留一絲淡痕。繁瑣的一天有重新開(kāi)始。河邊，石橋上。一個(gè)女孩穿著(zhù)一條已經(jīng)磨白了的牛仔褲。雙手深深地插在褲袋里。一根黑色的發(fā)帶穿過(guò)濃密的頭發(fā)，倔強地扎成一個(gè)馬尾。她望著(zhù)河水，望著(zhù)河岸。迎面而來(lái)的河風(fēng)帶著(zhù)些河水的腥氣，揚著(zhù)她的襯衫。雪白的一角，隨風(fēng)肆虐，恍如一面寂寞的旗幟。不懂她到底是在望河面上那片片銀鱗，還是在望對面的房子，人群。只知道她一向都是喜歡牛仔褲的，喜歡拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的褲腳招搖過(guò)市，破了也不肯扔掉。她說(shuō)，她要那些斑斕。
遺忘HB
她是一名初一新生。同每個(gè)人一樣，穿著(zhù)白色紅領(lǐng)的校服和米黃色的褲子。問(wèn)她，你的牛仔褲呢?她搖搖頭，笑容恍惚：“學(xué)校不準學(xué)生穿牛仔�！�
一次，終于可以從繁瑣的作業(yè)中抬起頭來(lái)，是美術(shù)課時(shí)間，
她翻著(zhù)筆袋。幾天的課要求交一張人物速寫(xiě)。于是，在最后一個(gè)夾層里，她看到了一枝中華牌的HB鉛筆。她小心翼翼地撿起來(lái)，把圓珠筆丟到一旁。她握著(zhù)鉛筆，心一聲一聲地跳。六棱的設計大小正合她修長(cháng)的手指。壓應該也是愛(ài)著(zhù)HB的，愛(ài)握著(zhù)它在雪白的紙上寫(xiě)字，畫(huà)一些繁復的花紋，直到紙全被添滿(mǎn)然后在下一張。音樂(lè )聽(tīng)累了，就握著(zhù)鉛筆寫(xiě)字�？粗�(zhù)窗外，還畫(huà)著(zhù)花紋。
下課鈴響了，她成功地交了一張速寫(xiě)上去。銀灰的陰影充斥著(zhù)白紙，她何嘗不明白，那些日子不會(huì )回來(lái)了。
香樟河水
當她背著(zhù)那只暗紅色的書(shū)包踏進(jìn)中學(xué)大門(mén)時(shí)，很驚訝。她曾一次次地在夢(mèng)中幻想過(guò)中學(xué)的樣子，很出人意料地，她看到了一排排又高又大的樹(shù)。是香樟，她最喜歡的植物。她歡喜的走在樹(shù)陰底下。蹦啊蹦啊，剛落下的香樟葉還沒(méi)來(lái)得及清掃掉，就在她的歡喜中一片分為兩瓣。
她從透明的玻璃上看到了自己，仍是那張小臉，紅撲撲的，仍是那個(gè)倔強的馬尾。她高興得向前走。濃密的發(fā)絲上的七彩讓人刺痛地直想掉眼淚。
初中生活作文 篇9
驀然回首間，時(shí)光似流水般從我們的身邊流走了。初三，是我們人生的一個(gè)新起點(diǎn)，也是一個(gè)轉折點(diǎn)；是一個(gè)很重要的階段，也是一個(gè)苦中有樂(lè )的階段。
我們每天早上6點(diǎn)10分就要到教室里看書(shū)，晚上6點(diǎn)鐘也得進(jìn)入教室看書(shū)、學(xué)習。每天除了吃飯、睡覺(jué)之外，幾乎所有的時(shí)間都在學(xué)習上了，不僅如此，每次回到家里，父母不允許玩，不允許看電視，不允許做家務(wù)。他們說(shuō)：“玩物喪志，看電視影響學(xué)習，做家務(wù)浪費學(xué)習時(shí)間”。每天，無(wú)論在學(xué)校還是在家里，除了學(xué)習還是學(xué)習，我感到這初三生活無(wú)比的枯燥乏味。而且學(xué)習壓力和心理壓力很大，因為在這一年中，將面臨著(zhù)升學(xué)考試的壓力，為了減輕壓力，只能加倍地學(xué)習各科知識。
盡管如此，我還是勇敢地去面對這種枯燥乏味的生活。因為在這種苦的同時(shí)，我們還享受了初三生活的樂(lè )趣。
在班與班之間，同學(xué)與同學(xué)之間，都充滿(mǎn)了激烈的競爭。為了獲得榮譽(yù)，每個(gè)同學(xué)都非常地努力；課后，三、五個(gè)同學(xué)會(huì )聚在一起，一同探討著(zhù)所遇到的難題。難題解決后，每個(gè)同學(xué)都會(huì )欣喜若狂。有時(shí)候，由于學(xué)習而導致太累了，有的同學(xué)會(huì )講一些笑話(huà)或是唱一唱歌。以此來(lái)使自己變得輕松一些。通過(guò)調節神經(jīng)，就會(huì )把疲勞拋到九霄云外去了。
總之，初三的生活就是這樣。酸、甜、苦、澀、辣。味味俱全，無(wú)所不有。初三的生活會(huì )改變我們的一切，讓我們一輩子也不會(huì )忘記這――多味的初三生活。
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