【精華】快樂(lè )的初中生活作文合集九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的快樂(lè )的初中生活作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的初中生活作文 篇1
放學(xué)回家，疲憊不堪的我躺在床上，呆呆的望著(zhù)天花板，眼睛不由自主的又向那里瞟了一眼。是啊，這幅寫(xiě)了“精益求精”的字的背后凝聚了無(wú)數的汗水，晝夜和掙扎。真懷念那時(shí)候的生活：不止的淚水、艱辛的汗水、痛苦的掙扎。真不知是怎么了，過(guò)著(zhù)那樣的生活還會(huì )“放肆”的笑起來(lái)，覺(jué)得無(wú)比的快樂(lè )。這份會(huì )蕩起心的`波瀾的快樂(lè )，那就讓我再享受一次吧!
初春時(shí)節，萬(wàn)物正在享受新年的氣息�？芍挥形覠o(wú)心理睬這大快人心的好時(shí)節。原本的我對書(shū)法充滿(mǎn)無(wú)限的欲望，看著(zhù)那些人大筆一揮就能寫(xiě)出一副絕世好字來(lái)真是說(shuō)不出的羨慕。
終于，我也不步入了書(shū)法這一行。真可謂是“三百六十行，行行出狀元”各有各的挑戰性：這書(shū)法就是講究用力。重了，毛筆分叉;輕了，只剩一副小骨架了。而且要有耐性，你一會(huì )站，一會(huì )坐可不行。真樣的生活算是有了“活受罪”的感覺(jué)。三番五次的放棄又被那渴望又佩服的眼神給“說(shuō)服”了。說(shuō)不出的力量在支持我，那種力量可以使汗水，痛苦頃刻間蕩然無(wú)存。淚與汗夾雜著(zhù)掙扎，終于，東方破曉，一絲陽(yáng)光照進(jìn)我的世界，老師認同了我。
得到了成就我才會(huì )毫無(wú)顧忌的大笑，回味過(guò)去的種種快樂(lè )。有了第一次的嘗試，才會(huì )在第二次里提取經(jīng)驗講。
照片上，我扶著(zhù)紀念碑在笑，笑的那樣的開(kāi)心。手上泥巴的痕跡寫(xiě)滿(mǎn)了一次次的艱辛。當時(shí)，“水的精靈”正在洗刷這座山，泥濘的山路不僅使我摔跤，還使我在內心一次次的放棄。同樣的，終究還是堅持下來(lái)了。這只是一個(gè)小插曲而已。但是插曲的背后是先苦后甜。
或許，看似無(wú)比痛苦的生活里蘊含著(zhù)微小的快樂(lè )和幸福因為成就是汗水的付出;痛苦的無(wú)限的掙扎，只有凝聚了成就和痛苦才是真正發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )!
快樂(lè )的初中生活作文 篇2
一轉眼，我從幼稚的六年級升級到成熟的初一生，大家懷著(zhù)興奮又害怕的心情等待走進(jìn)初中的第一天。
穿上亮黃的運動(dòng)服，深藍的運動(dòng)褲，和帶著(zhù)姐姐使用過(guò)的舊書(shū)包上學(xué)了；我到了陌生的初中校園，驚訝的想︰“我從幼兒園到現在，從未看過(guò)這么大的學(xué)校過(guò)�！彼蚤_(kāi)學(xué)的第一天，就犯下了一個(gè)錯誤，我繞了三、四樓一大圈，上課鐘聲都打完了，我還急忙的在找教室，最后，才詢(xún)問(wèn)到我的教室。一走進(jìn)教室，氣喘如牛，臉紅如頻果的坐在我的位子上，那整天，我的心情都很懊惱，因為如果提前知道教室在哪，也不會(huì )那么丟臉了。
本以為初中生活很有趣，但是我錯了，開(kāi)學(xué)第二周，每個(gè)老師紛紛排上考試和作業(yè)，大家都喊累，但是我知道越接近月考，考試就越多，大家也都會(huì )更累，所以不能那么快就放棄；雖然每天都有沉悶的考試，但是班上的活潑，總會(huì )打破沉悶的氣氛，這也是我有時(shí)會(huì )期待來(lái)上學(xué)的原因，只是有時(shí)會(huì )活潑過(guò)頭，使人感覺(jué)我們有點(diǎn)“三八”呢！
我的班主任個(gè)性很好，身材也很好，不過(guò)每次功課都出太多了。有一次，班主任說(shuō)︰“如果你們這次的.月考試前三名的話(huà)，就請你們吃pizza”，大家一聽(tīng)到有美食可以吃，就興奮的拍手尖叫，叫的老師說(shuō)“安靜”都沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)，難怪隔壁班的同學(xué)嫌吵；大家有了一致的目標，就更加努力用功，拿個(gè)好成績(jì)來(lái)?yè)Qpizza。
月考那天，大家都信心滿(mǎn)滿(mǎn)。鉛筆發(fā)出的聲音，都聽(tīng)的一清二楚，我也把課本內容讀的滾瓜爛熟。果然，那次的成績(jì)，很理想，有四位同學(xué)在全校百名之內，這把全班的平均成績(jì)都拉高了，是全校第三名呢！大家又是一陣歡呼加尖叫，老師也說(shuō)到做到，那次的pizza吃起來(lái)特別有成就感，因為這是我們用功讀書(shū)，換來(lái)得之不易的成就��！
在初中生活，發(fā)現初中和小學(xué)的差別，也感受到初中的功課壓力更重，但是有了目標，我們會(huì )愿意用功，在未來(lái)的兩年半里，我相信初中生活會(huì )更精采更有趣。
快樂(lè )的初中生活作文 篇3
我的初中生活是充滿(mǎn)快樂(lè )的，身邊有很多關(guān)心我的人，也有很多和我有友好關(guān)系的人，這一切讓我快樂(lè )。
初中生活豐富多彩，有學(xué)習上的，有生活上的.，也有娛樂(lè )的，我的學(xué)習樂(lè )趣是跟同學(xué)們一起做題，一起答題，一起體驗那時(shí)答完題后正確的喜悅。生活上的和好朋友一起關(guān)心，在人家困難時(shí)多幫助一下。還是游戲上的，和小伙伴們玩玩樂(lè )樂(lè )，是又不損眼睛又沒(méi)有利益的友誼。
我年少，我有快樂(lè )的人生。讓我有如此好的生活環(huán)境，讓我能好好學(xué)習。所以我總要學(xué)習。
初中生活是年輕的，我的朋友是年輕的，在這么一個(gè)人努力地過(guò)后取得很大的輝煌，人要是不努力的話(huà)，什么也不會(huì )做，人要是努力的話(huà)，什么都能成功。人生好比一杯水，學(xué)習了之后，就代表一部分水被充分利用了，虛度人生過(guò)后，就代表一杯水被整整的倒掉了，希望我的初中生活要把一杯水利用了，就會(huì )讓我還剩的水體現出真正的光芒。
人生如水，初中生活說(shuō)過(guò)去就過(guò)去了，我們要珍惜每一滴水，也要珍惜每一寸人生，把握住每分每秒，我們就抓住了人生。
快樂(lè )的初中生活作文 篇4
以前聽(tīng)別人說(shuō)，初中的課程多，作業(yè)讓人喘不過(guò)氣，非常艱苦，聽(tīng)了我的心都顫動(dòng)。我現在已經(jīng)是一名初中生了。但我卻有著(zhù)和他們不同的觀(guān)點(diǎn)，其實(shí)初中生活也是非常的快樂(lè )。
現在，我們的科目又多了一些歷史。生物。地理。政治。記得有一回上生物課，老師讓我們做實(shí)驗。我們先分好組，準備好實(shí)驗器材。在實(shí)驗過(guò)程中，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，滔滔不絕的說(shuō)著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)和想法。這樣，不但增進(jìn)了我們的友誼，還讓我們懂得了更多的知識， 學(xué)會(huì )從多方面考慮問(wèn)題。實(shí)驗結束后，老師給我們總結 實(shí)驗結論。雖然我們組得出的結論并不正確，但我依然高興。因為在我知識的海洋中又融入了一條小溪。
“ 世上無(wú)難事，只怕有心人”，是的，無(wú)論我們遇到多大的`困難，只要用心去面對，就能攻克它。
記得有一次上數學(xué)課快下課時(shí)，老師在黑板上給我們出了一道題。我看了一下，就“唰唰唰”地寫(xiě)出了答案，讓老師一看，不但答案不對，而且思路還完全錯誤。我就回到座位，仔細思考�！岸ｂ忊彙毕抡n了，可是我還是沒(méi)有做出來(lái)，看到那些作出來(lái)的同學(xué)都興致勃勃地走出了教室，我的思路一下子全亂了，我非常著(zhù)急。一些沒(méi)做出來(lái)的同學(xué)讓做出來(lái)的同學(xué)給他們講解。我也想讓他們給我講，但是我又一想，別人能做出來(lái)，我為什么做不出來(lái)，難道我比別人笨嗎？想到這里，我繼續思考，我的腦子突然閃過(guò)一個(gè)概念，和這道題思路差不多 ，只是這道題是用數字表示出來(lái)的，我的靈感一下來(lái)了，寫(xiě)出我的答案，讓做對的同學(xué)一看，我的答案是正確的，哎，真是“功夫不負有心人”。這時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。
記得還有一天，七科老師給我們都給我們布置了作業(yè)，作業(yè)多得能堆起一座山。但是當我將所有作業(yè)做完后，我感到自己有一種強烈的成就感。
初中的生活是多姿多彩的，它可以讓我們快樂(lè )，也可以讓我們煩惱。這得看我們用什么心態(tài)面對它。如果用輕松的心態(tài)去面對它 ，我們就會(huì )感到快樂(lè )。如果用沉重的心態(tài)去面對它，我們就回感到煩惱。
快樂(lè )的初中生活作文 篇5
“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數一數，二四六七八……”聽(tīng)著(zhù)一群小孩兒唱著(zhù)兒歌經(jīng)過(guò)我的身邊，這首歌是一、二年級時(shí)音樂(lè )老師教的吧。小孩兒已經(jīng)蹦蹦跳跳的哼著(zhù)歌走遠，我也慢慢哼起了“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數一數。二四六七八……”果真，已經(jīng)沒(méi)了一、二年級時(shí)的那般童真。
在街上毫無(wú)目地的走著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)，到了“雪世界商店”，那是小學(xué)時(shí)和我一幫同學(xué)的“藏身之地”。想一想那時(shí)的自己都好笑。我和四個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩兒是好朋友，暫時(shí)就稱(chēng)她們?yōu)樾，小B，小C，小D吧。走進(jìn)了雪世界商行，看見(jiàn)了柜臺上擺著(zhù)的“噴雪”、“彩帶”、“噴彩”之類(lèi)的東西。買(mǎi)了一瓶，拿起來(lái)?yè)u了搖，對著(zhù)天空一噴，一道道美麗的色彩出現在天空，無(wú)比美麗。忽然，有那么一小段回憶閃進(jìn)了我的思緒里……
“叮鈴鈴”的一聲，下課了�！昂�，小軒，今天圣誕節，打算怎么處理一下這個(gè)‘好日子’呢？”小A一邊說(shuō)一遍沖我壞笑。我懂小A她在想什么。她一定在想放學(xué)后用某些東西“整”一下男生。等等，某些東西，圣誕節……對了，一定是噴雪吧！我疑惑的說(shuō)：“噴雪？”小A大喜，豪邁的`把手搭在我的肩上，對我說(shuō)：“哎呦呵，不愧是我的好軒軒，就這么定了！”大家等我收拾好書(shū)包，手牽手，手挽手的走出了校園。到了校門(mén)口大家把錢(qián)都掏出來(lái)一看，我帶了六十七，小A帶了七十，小B帶了五十多，小C帶了七十多，小D帶了四十多。加一起一共是三百塊、我們買(mǎi)了好多瓶噴雪，只要（1）、（2）、（3）、（5）班一來(lái)認識的人，就拿著(zhù)噴雪噴他們，好不開(kāi)心。不過(guò)，我們卻渾然不知，在教學(xué)樓的深處，有一雙眼睛正在盯著(zhù)我們……
次日，我們一上“老板”（班主任）的課，逐個(gè)被點(diǎn)了起來(lái)，我們心中充滿(mǎn)了疑惑。老班挺高了嗓音，用食指一邊敲著(zhù)講桌一邊訓斥我們說(shuō)：“說(shuō)，你們幾個(gè)昨天都干嘛去了！”我們在老班的訓斥下，低下了頭。尤其是小C，小C的爸爸有“家庭暴力”，非常兇，這事兒可不能讓小C他爹知道，否則小C今晚就慘了。于是嗎，我支支吾吾的說(shuō)：“我，我和小A、小B、小D，昨，昨天放學(xué)后在學(xué)校對面玩，玩，玩來(lái)著(zhù)�！崩蠋熃又�(zhù)問(wèn)：“那小C昨天干嘛去了？”小A也支支吾吾的說(shuō)：“昨，昨天她放學(xué)早早的就回家了�！薄拔揖拖认嘈拍銈円幌��！崩蠋熣f(shuō)，“小C你先坐下吧”看著(zhù)小C坐下，我們便覺(jué)得心中有一塊石頭落地了。既然小C已經(jīng)沒(méi)事了，那我們就放心了。老師的處分下來(lái)了，是一人六百字的檢查，家長(cháng)簽字。
“哈哈哈……”一陣笑聲把我從回憶中拉了出來(lái)，我走進(jìn)學(xué)校，去了操場(chǎng)，操場(chǎng)旁邊是一片水泥地，也就是個(gè)籃球場(chǎng)�；@球場(chǎng)上有一個(gè)籃球擺在那里，我走過(guò)去，拿起籃球拍了幾下，“咣當”一聲，球進(jìn)了小A、小B、小C、小D的臉漸漸的浮現了出來(lái)……
“小A，小A，小A，快傳球，快傳球！”我沖小A大叫到，小A，立馬把球傳給我，我靈活的拍著(zhù)球，躲過(guò)了小B和小C的包圍，我起身一躍，把籃球砸向了籃板，球在那框架上轉了一圈又一圈，我的心跳加速，目不轉睛的盯著(zhù)那個(gè)籃球�！鞍 蔽掖舐曇唤�，球進(jìn)了。我得意地看著(zhù)小B和小C說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，這是天意！”小C和小B同時(shí)翹起了中指，鄙視的對我和小A說(shuō)：“你們兩個(gè)卑鄙小人！”我哈哈大笑道：“咋的，不服？不服再來(lái)比��！”小B說(shuō)：“把小D算到我們隊！”我聳聳肩，表示同意。
一局又開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)十多分鐘的比拼沒(méi)結果還是如此，我和小A贏(yíng)了。我拍著(zhù)籃球，“奸詐”對小B一邊笑一邊說(shuō)：“哈哈，你又輸了，輸了買(mǎi)水喝哦！”小B、小C、小D三人一起去買(mǎi)水�？幢秤�，小B走得非�？�，好像是生氣了。我悄悄地對小A說(shuō)：“吶吶，小A，小B不是生氣了吧？”“很有可能！”小A說(shuō)�！鞍�，小A，你等會(huì )兒我啊，我一會(huì )回來(lái)�！蔽覍π說(shuō)到。沒(méi)有等小A回答我，我便跑向了小B，我一把摟住了小B的肩膀，一邊說(shuō)：“小B，友誼第一，比賽第二，阿尤，別生氣了，我給你們三個(gè)買(mǎi)可樂(lè )喝好不？”“說(shuō)真的？”小B看著(zhù)我�！班�，說(shuō)真的！”我堅定的說(shuō)。小B遲鈍了三秒，放聲大笑：“哈哈哈，傻小軒，被我騙了吧！”小B還過(guò)分的沖我做了個(gè)鬼臉，“別忘了我的可樂(lè )哦！”小C和小D同時(shí)說(shuō)道：“還有我們的哦�！蔽覐氐妆罎⒘�，仰天長(cháng)嘆道：“神吶！把我的這幫‘損友’變沒(méi)吧！我受不了了，我的錢(qián)��！”小B、小C和小D，在一旁笑得無(wú)比開(kāi)心。
想一想，那是我們還真開(kāi)心。我們的美好回憶可不止兩段。我走到小花園里，仿佛看到我們幾個(gè)在找草莓，摘草莓；我走到樓道里，仿佛看到我們幾個(gè)在跑著(zhù)追著(zhù)同一個(gè)男生；我走到“文隆苑”里，仿佛看到了我們幾個(gè)坐在凳子上打撲克；我走到操場(chǎng)上，仿佛看到了我們在畢業(yè)前一天拿著(zhù)礦泉水瓶潑的對方渾身上下全是濕的；我走在教室里，仿佛看到了我們把桌子弄壞，一人給學(xué)校賠了五十塊錢(qián)……
那些年，我們很快樂(lè )。假如友誼是一道多項選擇題，那么，我在做這道選擇題時(shí)，選擇了答案：A、B、C、D。
快樂(lè )的初中生活作文 篇6
特別色彩特別話(huà)，洋洋灑灑心裝下，美麗心情輕呼吸，快樂(lè )連承你我他！
夏日當空，不言不語(yǔ)的溫度給人以舒適溫柔的感覺(jué)，仰起臉，微風(fēng)拂面，輕輕的呼吸，好在心情只剩下快樂(lè )！
有人說(shuō)，快樂(lè )時(shí)候是最寂寞的，分析真實(shí)的我，不可否認，此話(huà)也不無(wú)道理，不過(guò)，那是偶爾而已，回過(guò)頭來(lái)，仔細想想，何必自己為難自己呢？即使方方面面有千萬(wàn)個(gè)挫折的理由，也要接受現實(shí)的自己，因為只有自己能夠拯救自己！只有自己上進(jìn)的心態(tài)才能快樂(lè )的旅行幸福時(shí)光！
置身與陽(yáng)光下，充其量就是陽(yáng)光的，在陽(yáng)光下暢游，看天天更藍，看水水更綠，天賞賜的藍，地賦予的綠，勾勒的輪廓，別樣的美妙，別樣的和諧，給人以美的心情，給人以愛(ài)的沖動(dòng)，試想，有誰(shuí)能夠置身于不顧呢？又有誰(shuí)不在意美麗的風(fēng)景呢！
少一份低嘆，把舊事別放在心上，多一份自信，做一個(gè)擁愛(ài)自重的'感恩人，也許會(huì )包容很多不愉快，即便人的一生是為旅游而來(lái)，就要跟上節奏，拍拍走好，自己滿(mǎn)意，呼吸就順暢，何必在意他人目光，選擇接受自己，快樂(lè )不是不可能！
不是嘛，快樂(lè )不快樂(lè )因人而宜，有一種人把快樂(lè )釋壓在別人的痛苦之上，有一種人把快樂(lè )復制給別人，通過(guò)他人的快樂(lè )黏貼自己的快樂(lè )，顯而易見(jiàn)，前者快樂(lè )嗎，我認為暫時(shí)的呼吸，不久就會(huì )發(fā)霉，被窒息所代替，是失敗的快樂(lè )，反之，后者的公益行為是最快樂(lè )的，先他人之憂(yōu)而憂(yōu)，后他人之樂(lè )而樂(lè )，這是多么偉大的事情，陶冶多少人的品質(zhì)，給予多少人的快樂(lè )，這是最勝利的快樂(lè )��！
其實(shí)，小看點(diǎn)，想說(shuō)本來(lái)生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，未免不是好事，何必班門(mén)弄斧搞得一團糟，找些不愉快，自食其苦果呢，難道平常心看世界不是更好嗎？不是更快樂(lè )嗎？
無(wú)論從那個(gè)觀(guān)點(diǎn)，人活在世，活的都是精神，都是狀態(tài)，都是心情，都是分享，不要說(shuō)快樂(lè )你的快樂(lè )，悲傷你的悲傷，是在唱高調，是必須牽強背下的潛臺詞，我想那是內心情感的表達，是對人生態(tài)度認可的升華！
抬起頭，目視前方，仿佛聽(tīng)見(jiàn)時(shí)鐘的嘀嗒聲，喚醒了久違的沉睡，興奮的細胞不時(shí)的活躍著(zhù)快樂(lè )....
快樂(lè )的初中生活作文 篇7
進(jìn)入初中后，我逐漸感受到了初中生活的樂(lè )趣。
我在這里讀書(shū)，認識了許多新的朋友，新的老師。不久，我就和新的朋友們形成了一種親密無(wú)間的朋友關(guān)系。
我們在一起學(xué)習，在一起玩樂(lè )，這是多么開(kāi)心的一件事。有一次，我爸爸問(wèn)我：“你在那里生活的快樂(lè )嗎？”我說(shuō)：“快樂(lè )！”，“為什么？”爸爸接著(zhù)問(wèn)，我就把爸爸提出的這個(gè)為什么，給大家詳詳細細地講一遍：
我走進(jìn)初中的大門(mén)，似乎什么都是新的，新的教室，新的課桌椅，這里的一切都和我們的.小學(xué)不同，教室的黑板變成來(lái)看電子白板和多媒體，利用這些科技，我們可以學(xué)習到很多以前我們無(wú)法學(xué)到或者難以學(xué)到的知識，而且使我們對知識的理解更加透徹。
我和新的朋友在這樣優(yōu)美的環(huán)境中，一起努力學(xué)習，如果遇到不懂得問(wèn)題就向老師請教，大家有不同的看法，又相互交流，這樣一點(diǎn)點(diǎn)的交流，我們就形成了一個(gè)合作的班集體，同學(xué)們都非常團結，并且非常有愛(ài)心。
有一次，我們在操場(chǎng)上玩著(zhù)，有一位同學(xué)打球不小心摔倒的時(shí)候，同學(xué)們馬上跑過(guò)去，把它扶起來(lái)，并問(wèn)了一聲那位同學(xué)有沒(méi)有受傷，那位同學(xué)說(shuō)：“謝謝你們，我沒(méi)關(guān)系”，看，我們班的同學(xué)們，關(guān)愛(ài)集體里面的每一個(gè)人，都有一顆愛(ài)心。同學(xué)們也經(jīng)常這樣幫助我，當我遇到困難的時(shí)候，當我失落的時(shí)候，他們總是站在我面前，幫我解決困難，給我精神上的鼓勵和支持，在這樣的班集體里，我感到了無(wú)盡的溫暖，因為每一個(gè)同學(xué)都像親人般的相互關(guān)心著(zhù)。
有一天下午，我們班上體育課，我們分成很多組一起打球，男同學(xué)一組，女同學(xué)一組，我們在一起打球，男生用力非常大，經(jīng)常會(huì )把球打到半空上去，但也別小看我們女生，我們班還有一個(gè)大胖妞呢！有她幫我們頂著(zhù)，我們怕什么，我們打了很久，等到我們打累了，我們就說(shuō)不玩了，因為男生總是無(wú)法打贏(yíng)我們，女生們就耍賴(lài)皮說(shuō)：“你們要請我們喝水，誰(shuí)叫你們打不贏(yíng)我們�！�，男生們都很大方，二話(huà)沒(méi)說(shuō)便答應了。
和同學(xué)們在一起學(xué)習和生活是多么開(kāi)心的一件事啊，因為在這個(gè)集體里，我們團結，我們充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)心，讓我感受到的不是孤獨與無(wú)助，而是充實(shí)和快樂(lè )。
在學(xué)校里，有歡呼聲，玩耍聲，有鳥(niǎo)兒的叫聲，當然還有朗朗的讀書(shū)聲，每一種聲音都是那么的悅耳動(dòng)聽(tīng)，在這樣的環(huán)境中學(xué)生和生活，我感受到了無(wú)限的樂(lè )趣。
快樂(lè )的初中生活作文 篇8
一天，我遇到了以前的朋友，問(wèn)他：“最近怎么樣了？”朋友苦惱的說(shuō)：“別提了�！辈恢笥延泻螣⿶�，我又問(wèn)：“怎么了？”他說(shuō)：“最近作業(yè)多多，再加上要期未考試，已經(jīng)夠煩的了，可老師卻還是毫無(wú)休止增加作業(yè)量，唉呀，我還有沒(méi)有明日了！”聽(tīng)后我也連聲附和道：“是��！”
我回到家中越想越苦惱，想最近的作業(yè)真是太多了，唉，好心煩��！誰(shuí)來(lái)幫我們呀？
這時(shí)從我的耳邊突然響起了一個(gè)聲音，“才不是呢，要是你能按下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)，一定會(huì )感到很快樂(lè )的，不信，你試試？”
我猛然一驚問(wèn)它：“你是誰(shuí)？為什么這樣說(shuō)？”
它答道：“我是你心中的'另一個(gè)你，是一個(gè)快樂(lè )的你。其實(shí)，在你心中心深處，有一個(gè)非�？鞓�(lè )的你，只是你沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已�！�
它說(shuō)：“其實(shí)，在這幾天中，你都非�？鞓�(lè )，只不過(guò)是你感覺(jué)不到罷了�！�
它接著(zhù)說(shuō)：是因為你的苦惱在一定程度上抑制了你的快樂(lè )，事實(shí)上，每當你寫(xiě)完一門(mén)作業(yè)時(shí)，你都會(huì )非�？鞓�(lè )，這畢竟是你完成了一項學(xué)習任務(wù)；而當你每次上完一堂課你也同樣會(huì )有一種快樂(lè )感，因為你的知識面又增加了；在下課的時(shí)候就更不用提了，你和同學(xué)們在操場(chǎng)上玩，別提有多高興了；還有，你每次考試考得好的時(shí)候，會(huì )得到老師的表?yè)P，家長(cháng)的鼓勵，快樂(lè )得不能形容了。這些都是你的快樂(lè )，但你卻老想著(zhù)煩惱，使你的快樂(lè )只能藏在內心深處，無(wú)法釋放出來(lái)。所以我要提醒你，在你煩惱的時(shí)候，你一定要想想快樂(lè )的事，記住你生活在快樂(lè )中，快樂(lè )永遠不離你�！�
我恍然大悟，我一直生活在快樂(lè )中，我很快樂(lè )，我要努力做快樂(lè )的事，做快樂(lè )的人。
快樂(lè )的初中生活作文 篇9
我的初中生活是多姿多樣、豐富多彩的，接下來(lái)，我就給你們說(shuō)一個(gè)極其搞笑的一件事吧。
有一天，我來(lái)到學(xué)校，正在做中午的題海（其實(shí)就是5道計算題，嘿嘿，好像太夸張了）這時(shí)我的同桌×××（是誰(shuí)？她不許說(shuō)，噓！我悄悄的告訴你們，她叫：周文婷）來(lái)到我面前，說(shuō)了一句很多人都搞不懂的話(huà)：“你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有，”我吃驚的說(shuō)：“沒(méi)有沒(méi)有？我沒(méi)有喝過(guò)，我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)到過(guò)！”周文婷說(shuō)：“我說(shuō)的不是‘你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有’我說(shuō)的是‘你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有’快說(shuō)！你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有，”我極其吃驚的說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)了，我沒(méi)有喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有！你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？再說(shuō)‘你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有’和‘你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有’不一樣嗎？真是的！你別問(wèn)了,”周文婷又說(shuō)：“我說(shuō)的不是沒(méi)有沒(méi)有，而是沒(méi)有（停頓了一下）沒(méi)有，”我生氣的說(shuō)：“我沒(méi)有喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有，你問(wèn)多少遍了！”周文婷也生氣的說(shuō)：“我說(shuō)的不是‘你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有’我的意思是‘你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有’嗎？”我的底線(xiàn)全部崩塌，我大聲叫道：“哇�。�！你,你,你,你,周文婷！你太狠了！我說(shuō)了N遍了！我沒(méi)有喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有，你別逼我了！”周文婷無(wú)奈的說(shuō)道：“我沒(méi)有逼你，我是說(shuō)你喝過(guò)沒(méi)有這種飲料沒(méi)有！明白否？（意思就是明白不明白）”這時(shí)周文婷的前面一位也十分搞笑“仁兄”：王智召突然大笑起來(lái)，我和周文婷一起用異樣的眼光看著(zhù)王智召，王智召邊笑邊說(shuō)：“劉洋，你把剛才你們說(shuō)的話(huà)再講給劉秋芳，哈哈哈哈哈哈哈！”于是我拍拍我前面的.劉秋芳，說(shuō)了一大串連我都不知道我在說(shuō)些什么的話(huà)：“你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有嗎？你絕對沒(méi)喝有過(guò)沒(méi)有沒(méi)有！因為世界上就沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有這個(gè)東西！你肯定見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)！告訴你吧，我說(shuō)的不是你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有，而是你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有！我的意思是說(shuō)你喝過(guò)沒(méi)有飲料沒(méi)有，你絕對沒(méi)有喝過(guò)沒(méi)有飲料吧，其實(shí)我也沒(méi)有喝過(guò)沒(méi)有飲料，你絕對不明白，我告訴你，我也不知道我在說(shuō)些什么！我不清楚我是在說(shuō)沒(méi)有飲料呢？還是在說(shuō)沒(méi)有沒(méi)有飲料呢？”哇！這么多的話(huà)，我竟兩口氣說(shuō)完了，我真是佩服我自己，而王智召早已笑的只喊肚子疼！“呼——”一陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，我一看原來(lái)是劉秋芳，只見(jiàn)她的臉都扭曲了，還極其無(wú)奈的說(shuō)：“你找死��！”說(shuō)完便隨手拿了一把尺子張牙舞爪的向我打來(lái)，我一個(gè)箭步?jīng)_了出去，劉秋芳追了出來(lái)，我只好接著(zhù)跑，我們從2樓跑到1樓，從1樓跑到教學(xué)樓外，結果我不小心被石頭拌了一下，摔了一個(gè)大馬哈！此時(shí)王智召和周文婷也跑了出來(lái)，看到我摔了一個(gè)大馬哈，哈哈大笑起來(lái)，我和劉秋芳也開(kāi)懷大笑。
這就是我的初中里的一件現在想起來(lái)也很搞笑的事。那么你有沒(méi)有呢？請你告訴我吧！
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