【推薦】初中生活作文匯編八篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的初中生活作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生活作文 篇1

　　9月1日下午，我踏進(jìn)了這所名�！�—南海實(shí)驗中學(xué)，去開(kāi)始中學(xué)的新生活。

　　我在這之前從未住過(guò)宿，而宿舍的集體生活使我有些不適應：8個(gè)人一間宿舍，在短短一個(gè)小時(shí)15分鐘內怎么合理安排洗澡、洗衣服和吃飯？怎么按要求疊好被子？洗頭之后頭發(fā)沒(méi)干怎么辦？……我有太多太多的困惑。唉，誰(shuí)讓我沒(méi)參加軍訓呢？這一切，我只能慢慢地去適應。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現了一些“小秘密”：晚練過(guò)后，先去飯堂吃飯，在最后一個(gè)窗口打飯是最快捷的。利用20分鐘吃完飯后，回宿舍練一下琴，打電話(huà)給爸爸媽媽?zhuān)�或者跟舍友聊聊天。最后一個(gè)洗澡，這樣既不會(huì )有人催，也不會(huì )不夠時(shí)間。最后8分鐘就用來(lái)洗衣晾衣。謹記三個(gè)“最后”，這樣就能合理安排好時(shí)間了！

　　因為南實(shí)全是高手，所以我上課打起了十二分精神，認真記好每一個(gè)知識點(diǎn)，積極舉手發(fā)言，不斷完善自己。同時(shí)，我還擔任了數學(xué)科代表一職，每天幫老師收作業(yè)和搬電腦，每次測驗幫忙登記同學(xué)們的分數。借此職位，我跟同學(xué)們有了更多地接觸，在新學(xué)校也結識了許多新朋友。自己的數學(xué)成績(jì)也在不斷地攀升，老師也給予了我許多鼓勵。在語(yǔ)文方面，我的隨筆得了“優(yōu)”的評價(jià)，摘抄全班最高分、早讀優(yōu)秀也給了我很大信心。另外，我還將與幾名同學(xué)代表班級在朗誦比賽中朗誦徐志摩的《再別康橋》，和半個(gè)月后的區朗誦比賽，這是我意想不到的！政治和歷史方面，我把該背的知識全部背好，歷史默寫(xiě)獲得了滿(mǎn)分；生物和地理課將作業(yè)完成好，特別是地理，爭取在級里排一個(gè)好名次。更令我滿(mǎn)意的`是我在這個(gè)星期的10個(gè)表?yè)P名單里上了8個(gè)，使我非常高興。

　　我們八班是國際班，所以每個(gè)星期有額外的12節英國劍橋初中標準課，包括了英語(yǔ)、數學(xué)、物理、化學(xué)和生物。因為我有良好的英語(yǔ)基礎，容易掌握老師講的每一個(gè)內容。所以在班里排名很前，而我的香港小同桌也在課上用英語(yǔ)跟我對話(huà)，使我保持了我的英語(yǔ)口語(yǔ)優(yōu)勢。

　　這就是我的初中新生活！雖然忙碌，但是充實(shí)且有意義。我相信我會(huì )在接下來(lái)的日子里越做越好，爭取第一次月考拿到全級前200名！

初中生活作文 篇2

　　近一段時(shí)間，我在讀《說(shuō)唐》這本書(shū)�！墩f(shuō)唐》的作者是如蓮居士，書(shū)中故事從隋朝開(kāi)國皇帝隋文帝開(kāi)始，到唐朝玄武門(mén)之變結束，展現了十八路反王、六十四路煙塵的動(dòng)亂時(shí)代。

　　我最喜歡秦叔寶和尉遲恭兩位英雄了。他倆都是唐朝的開(kāi)國功臣，秦叔寶使雙锏，尉遲恭使單鞭，所以李世民寫(xiě)了副對聯(lián)：“雙锏打成唐世界，單鞭撐住李乾坤�！痹谥煜涉偰景婺戤�(huà)的'門(mén)神中，就有這兩位英雄。

　　在《說(shuō)唐》里，我最喜歡的一篇文章叫《御果園秦王遇雄信》。講的是端午節到了，秦王李世民給眾將放假一天，自己與軍師徐茂公去御果園游玩，不料，被洛陽(yáng)城上的單雄信看見(jiàn)，飛馬趕來(lái)，要取秦王性命。徐茂公一把抓住單雄信的戰袍，說(shuō)：“單二哥，看在小弟面上，饒了我主公吧！”單雄信不肯，徐茂公卻死死抓住他的戰袍不放。單雄信大怒，與徐茂公割袍斷義。

　　徐茂公知道難以挽回，便跑出御果園找救兵，他看見(jiàn)尉遲恭把衣服脫得精光，在澗里洗馬，喊道：“尉遲兄，趕快救駕！”尉遲恭大吃一驚，衣服也來(lái)不及穿，提單鞭飛馬趕到御果園，大叫一聲：“勿傷我主！”此時(shí)，單雄信正圍著(zhù)假山追秦王，見(jiàn)尉遲恭趕來(lái)，便于他拼命�？蓡涡坌拍睦锸俏具t恭的對手，不到三個(gè)回合，單雄信的金頂棗陽(yáng)槊就被尉遲恭奪去，單雄信大敗而歸。

　　在《說(shuō)唐》里，有十八位隋唐英雄，他們分別是：

　　一、李元霸

　　二、宇文成都

　　三、裴元慶

　　四、雄闊海

　　五、伍云召

　　六、伍天錫

　　七、羅成

　　八、楊林

　　九、魏文通

　　十、尚師徒

　　十一、新文禮

　　十二、韓擒虎

　　十三、謝映登

　　十四、王伯當

　　十五、史大奈

　　十六、秦瓊

　　十七、尉遲恭

　　十八、單雄信

　　同學(xué)們，你們最喜歡哪一條好漢呢？聽(tīng)了我的介紹，你們一定也想看看《說(shuō)唐》吧！

初中生活作文 篇3

　　時(shí)光的流逝褪去了我們的天真與幻想，迎來(lái)了熱情與青春的奔放，在這完美的花季時(shí)代，我們破繭而出，去感受生活的心酸，品味學(xué)習中的甜美……學(xué)習中時(shí)常會(huì )讓我們感到枯燥，無(wú)味�？墒桥紶栁覀円矔�(huì )咧開(kāi)嘴大笑，只因為我們的幽默和搞笑。教室內，一個(gè)個(gè)鏡頭時(shí)常會(huì )把我們的時(shí)光記錄下來(lái)。

　　鏡頭一：

　　課余之際，幾個(gè)幽默的同學(xué)想出一招來(lái)逗逗人。那是一個(gè)關(guān)于”我是豬“的游戲：玩撲克，第一個(gè)輸的人要跑到教室外，大聲說(shuō)：”我是豬！“第二個(gè)輸掉的也要跑到教室外，大聲說(shuō)：”我才是豬！“第三個(gè)人更慘，他要跑到校外，抱著(zhù)貼有絕癥廣告的電線(xiàn)桿，滿(mǎn)面欣喜般般地大聲喊：”我的病有救了！“最終一個(gè)輸的人最慘，他要給班里最美的女生打電話(huà)，然后深情地對她說(shuō)：”有一句話(huà)，三個(gè)字，我憋了好久，今日，一要對你說(shuō)，那就是——我是豬！“。

　　據說(shuō)這個(gè)游戲在我們班流行起來(lái)后，班里最美的女生經(jīng)常接到這樣的電話(huà)。一天，當她又習慣性的拿起了電話(huà)，聽(tīng)到一個(gè)老沉的男聲：”一句話(huà)……“”你不用說(shuō)了，我明白，你是豬嘛！“她等了半天，對方遲疑地說(shuō)：”我是班主任“。

　　鏡頭二：

　　”今日中午數學(xué)小測試，檢驗你們最近的學(xué)習成果，在20分鐘內把卷子做完�！皵祵W(xué)教師剛說(shuō)完，全班異口同聲的”啊“了起來(lái)，教師一聽(tīng)這聲音，眉頭一皺：”誰(shuí)叫你們平時(shí)不好好學(xué)�！拔覀儫o(wú)奈的拿起手中的筆，乖乖的做起試卷�！蓖炅�，我怎樣一道也不會(huì )！這些題我們學(xué)過(guò)嗎？“我的周?chē)鷤鞒鲆魂嚶裨沟穆曇�。隨著(zhù)時(shí)間的走動(dòng)，最終考完了。同學(xué)們都懷著(zhù)簡(jiǎn)便的心境去玩了。

　　鏡頭三：

　　我們班有個(gè)同學(xué)是高度近視。一次體育課上檢查視力時(shí)，教師用小木棒指著(zhù)視力表上最大的字問(wèn)著(zhù)，這個(gè)同學(xué)瞪著(zhù)雙眼看了老半天，卻還是疑惑不解，問(wèn)教師：”你指的是哪個(gè)呀？“（因為對于他來(lái)說(shuō)視力表就好像是一張白紙上幾個(gè)黑點(diǎn)）。教師很奇怪的問(wèn)他：”你看的.是哪個(gè)？“”我看不清你指在哪，我只看到幾只螞蟻�！八�有人就當場(chǎng)暈倒。

　　生活的夢(mèng)想是為了夢(mèng)想的生活，所以為了夢(mèng)想的生活，我在忙碌著(zhù)，但也歡樂(lè )著(zhù)。

　　初中的生活讓我們從中感受到了青春激昂的舞曲，還讓我們的活力隨著(zhù)青春的的旋律飛揚，飛揚在整個(gè)學(xué)校里。

初中生活作文 篇4

　　沒(méi)有日期的日記

　　泛黃的紙誰(shuí)的記憶

　　沒(méi)有輪回的季節

　　凋零的雨誰(shuí)的淚滴

　　把時(shí)針往回撥

　　撥不回你痛心的落淚

　　把晴空細描繪

　　繪不出你傷痕的`累累

　　就讓我默默去遠方流浪

　　不留一絲身影徘徊你的窗外

　　哪天依舊是空寂的晴天

　　仰望繁星的夏夜

　　無(wú)法用筆勾勒已逝的空寂

　　沉淪在今年的夏季

　　沒(méi)有日期的日記

　　泛黃的紙誰(shuí)的記憶

　　沒(méi)有輪回的季節

　　凋零的雨誰(shuí)的淚滴

　　把時(shí)針往回撥

　　撥不回你痛心的落淚

　　把晴空細描繪

　　繪不出你傷痕的累累

　　就讓我默默去遠方流浪

　　不留一絲身影徘徊你的窗外

　　哪天依舊是空寂的晴天

　　仰望繁星的夏夜

　　無(wú)法用筆勾勒已逝的空寂

　　沉淪在今年的夏季

初中生活作文 篇5

　　若將人的一生比作一株花草，那初中生活必然是它努力實(shí)現蓓蕾滿(mǎn)枝的過(guò)程。它不似花苞那般稚嫩，亦不若綻放后等待欣賞那般枯燥。而是抵御著(zhù)風(fēng)雨的同時(shí)又迎接著(zhù)甘露和陽(yáng)光，蕩漾著(zhù)暖流，充滿(mǎn)了挑戰，充斥著(zhù)激情，是那般的精彩！

　　軍營(yíng)·烈日·疲憊·堅持

　　初一的那個(gè)暑假，互不相識的我們相聚在軍營(yíng)里。我們來(lái)自不同的地區，來(lái)自不同的學(xué)校。但，我們卻穿著(zhù)相同的迷彩服，訓練著(zhù)相同的項目，擁有著(zhù)相同的目標，同在那片驕陽(yáng)下。麥浪般的熱流催促著(zhù)我們的汗水，可同時(shí)激發(fā)著(zhù)汗流浹背的我們心中那股莫名的力量來(lái)與他戰斗；烈日坡著(zhù)辣水，早已將我們本白皙的皮膚染得通紅，可我們仍不渴望綠蔭，因為我們已學(xué)會(huì )了堅持。我們的四肢疲憊，但我們的心不疲憊，我們的臉上仍?huà)熘?zhù)笑臉。我們互不認識，可我們又早已熟知，我們在出操前，互相提醒防曬霜；我們在有人中暑時(shí)，主動(dòng)遞上礦泉水……

　　初一的軍訓生活讓我結交了好友，學(xué)會(huì )了堅持�；叵氤跻�，真精彩！

　　校園·活動(dòng)·積極·團結

　　初二的校園里，活動(dòng)愈發(fā)多了，又多了我和小伙伴們的影子。演講節上，我們用語(yǔ)言弘揚社會(huì )道德，抒發(fā)豪言壯志；藝術(shù)節上，優(yōu)美的舞姿，悠揚的歌聲亦是吸引了不少校友；體育節中，賽場(chǎng)上更是灑下了我們的汗水，留下了因團結合作而獲得的無(wú)數榮耀，亦留下了艱辛與汗水……

　　初二的校園生活讓我拓寬了視野，享受到了活動(dòng)的樂(lè )趣，更意識到了團結的力量！回想初二，真精彩！

　　班級·試卷·努力·收獲

　　初三的班級中充斥車(chē)嚴肅的`氣息，我們身邊堆滿(mǎn)的試卷壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)�？沙Ｑ缘溃骸坝懈冻霾拍苡惺斋@�！蔽覀兌汲�著(zhù)更高的那一點(diǎn)而努力。我們會(huì )早早的來(lái)到教室寫(xiě)課外題，會(huì )爭著(zhù)圍住老師問(wèn)題目，會(huì )走路時(shí)計劃著(zhù)下一步要做什么……上課發(fā)呆的人少了，抄作業(yè)的人少了，下課玩的人少了……因為我們也想像農民一樣，在秋收時(shí)收獲自己豐碩的成果。沒(méi)有竹筍的那股沖勁，怎能迎接出生太陽(yáng)？沒(méi)有嘗過(guò)采蜜的辛苦，何來(lái)蜂蜜的香甜？

　　初三很累，很苦，亦很精彩！

　　初中生活有疲憊，有艱辛，亦需要努力。而我們收獲的卻是不盡的友情，堅持的信念，團結的力量和收獲的甜蜜。它比幼時(shí)的彩氣球與水彩筆還有絢麗多姿，初中生活真精彩！

初中生活作文 篇6

　　笑看風(fēng)云，不生氣，都是很努力地笑，即使被女生拒絕，拿到50分的試卷，面對打過(guò)架的同學(xué)……因為深知“枝上柳綿吹又少，……”；每天倒計時(shí)去玩CS魔獸，心里頭空空如也；明白倘若敵人讓你生所，那說(shuō)明你還沒(méi)有勝他的把握……

　　嘴硬，愛(ài)吹牛，常說(shuō)的話(huà)是：“你以你是我啊……”面對一大堆作業(yè)，總說(shuō)不夠做；面對一點(diǎn)思路也沒(méi)有的題目，總說(shuō)不夠難；面對漂亮迷人的大自然盛景，總說(shuō)這不是我家的后花園么？咋上這了……并努力讓自已有幽默的`氣質(zhì)，崇尚不經(jīng)意的幽默。偶像是馮鞏，夢(mèng)想有一天做一個(gè)喜劇演員，令天下人都開(kāi)懷大笑，在春節聯(lián)歡會(huì )上給母親拜年……

　　學(xué)會(huì )不去抱怨，只是去接受，并心存感激。知道一個(gè)男人要對得起那張嘴，不是大便拉過(guò)就完了，所以不再以取笑女生為樂(lè )。每天給自己打氣，不少于20分鐘，讓自己充滿(mǎn)活力。逐漸不逞強，做力所能及的事，因為知道倘若我不幫忙，人家恨我一個(gè)星期，若我幫得不好，人家會(huì )恨我一個(gè)月。原諒一切好人或壞人，并試著(zhù)發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)。昂首闊步，不在意別人的評價(jià)，在意自己的所作所為……

　　與朋友在一起，玩CS魔獸時(shí)最開(kāi)心，遠離喧囂，暫忘自己給的壓力。猶如雛鷹，與藍天搏擊，與白云共舞；好似駿馬，奮蹄原野，馳騁天下，好不快哉！

　　羨慕家人的團圓，企盼父親早歸；慨嘆柯比的奇跡，夢(mèng)想超過(guò)姚明；欣賞蘇軾的灑脫，企盼才高八斗技壓群雄；欽佩理查德的琴藝，企盼高山流水覓知音；贊嘆歐陽(yáng)詢(xún)的儉絕正楷，企盼行云流水悅人心；崇拜愛(ài)因斯坦，夢(mèng)想超越光速穿時(shí)空……

　　開(kāi)始明白，那一切都只是過(guò)眼云煙，只有那好似近在咫尺卻又仿佛遠在天邊的遠方，才是心靈永恒的歸宿。一顆躁動(dòng)的心，漸漸安定下來(lái)――勃郁的豪情發(fā)過(guò)了酵，尖利的山風(fēng)收住了勁，湍急的溪流匯成了湖……

　　“看破的，遁入空門(mén)；癡迷的，枉送了性命，好一似，食盡鳥(niǎo)投林，落了片白茫茫大地真干凈�！�

　　讓它干凈去，是吧，遠方。

初中生活作文 篇7

　　太幸運了，終于進(jìn)入了這所好學(xué)校，而且還擁有了一個(gè)特別好的新班級，我迫不及待地想跟同學(xué)們成為好伙伴、跟和藹可親的老師們成為好朋友。

　　第一次踏進(jìn)教室時(shí)，心情特別激動(dòng)。教室干凈明亮，地板拖得锃亮，桌椅擺放的非常整齊，上面的桌布全是嶄新的。

　　班主任徐老師是教歷史的，她非常年輕，特別關(guān)心和照顧我們，經(jīng)常鼓勵和教育我們，讓我們學(xué)會(huì )在課堂上尊重老師，課下認真對待學(xué)習任務(wù)。

　　語(yǔ)文劉老師有一頭棕黃色的頭發(fā)，愛(ài)穿花衣服，顯得特別年輕。她每次進(jìn)班，總是面帶笑容，給我們講課非常認真、仔細，我聽(tīng)的特別入神，對語(yǔ)文課產(chǎn)生了越來(lái)越濃厚的興趣。她教我們怎樣把文章改寫(xiě)成詩(shī)歌；閱讀一篇文章時(shí)怎么做摘抄、評價(jià)還有仿寫(xiě)；看完同學(xué)們的小練筆，每次都會(huì )有許多人被老師請上講臺朗讀；在作文講評課時(shí)，她先讓我們四人小組交換閱讀，然后選出最好的或者最有特點(diǎn)的文章上臺朗讀，在指導我們進(jìn)行修改，既提高了我們的`寫(xiě)作水平，又培養了我們上臺大膽發(fā)言的能力。除了上課，我們每天還有十分鐘練字時(shí)間，在老師的指導下，相信我的字會(huì )越來(lái)越漂亮。

　　我們的體育楊老師，身材微胖，看上去非常強壯有力，他教我們武術(shù)操，練得非常辛苦，現在，我們班打起拳來(lái)個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)了力量和節奏感。

　　這就是我的初中新生活，我熱愛(ài)它，我會(huì )愛(ài)護校園的每一角每一落，珍惜每一天的時(shí)光，努力和可愛(ài)的同學(xué)們、可敬的老師們一起生活、成長(cháng)。

初中生活作文 篇8

　　三年很長(cháng)，常到承載了我們整個(gè)青春的回憶，三年又很短，短到我們才剛剛彼此相熟便要揮手再見(jiàn)，各奔東西�；厥壮踔猩�活，有太多珍貴回憶。

　　初次相遇

　　前世多少次擦肩而過(guò)才能換來(lái)今生我們的相遇相知。緣分讓我們聚到一起，得以共同享受青春的美好。第一天的我們懷著(zhù)興奮與期待，滿(mǎn)臉青澀與稚嫩。先前早已熟識的同學(xué)湊在一起，恣情回憶從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；還不相識的同學(xué)互相打招呼，談起各自的興趣愛(ài)好，臉上掛著(zhù)羞澀與局促的微笑。性格開(kāi)朗的立刻成為大家的開(kāi)心果和熱議對象，內向些的同學(xué)努力嘗試結交新友。大家都在適應著(zhù)新的環(huán)境，新的人，融入新的班級。初遇，帶著(zhù)美好與新奇！

　　打成一片

　　我們的.友誼總是來(lái)得很快，沒(méi)多久就已互相熟悉，曾經(jīng)的戒備與疏離消失盡凈，唯是滿(mǎn)滿(mǎn)的友情。運動(dòng)會(huì )上我們團結一心，為班爭光；拔河比賽上我們拼盡全力，勇?tīng)幍谝�；藝術(shù)節上我們各顯其能，展現風(fēng)采；學(xué)習過(guò)程中我們更是互助友愛(ài)，齊頭并進(jìn)。誰(shuí)有什么怪癖，誰(shuí)和誰(shuí)關(guān)系最好，誰(shuí)最仗義，誰(shuí)是老師的寵兒早已不是秘密，大家心照不宣。連名帶姓叫人的時(shí)候很少，基本是外號比名字響，昵稱(chēng)比名字亮。在這么短的時(shí)間里，我們早已打成一片，不分你我。

　　子彈上膛

　　初三，是個(gè)令人忐忑的階段，它意味著(zhù)恐怖的中考以及畢業(yè)離別。平日暢游于題海，大小考排名是擊起的浪花。作業(yè)基本成為它的代名詞。說(shuō)它是煉獄也不為過(guò)�，F在的我們早已子彈上膛，在余下的日子里用更多的知識來(lái)充盈自己，用更加精良的裝備迎戰中考，為自己的理想和目標奮進(jìn)。緊張與壓力包圍著(zhù)我們，但它們只會(huì )讓我們更加努力奮戰。子彈已上膛，我們整裝待發(fā)！

　　很快我們就要揮手再見(jiàn)，但我相信這絕不是結束，我們定會(huì )再相遇。到時(shí)微笑招手，溫暖敘舊，還像現在這樣打成一片，可好？

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