【實(shí)用】初中生活作文（80篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的初中生活作文，希望能夠幫助到大家。

　　初中生活作文 1

　　他看了一上午的表，終于等到女兒放學(xué)的時(shí)間。

　　車(chē)上載兩個(gè)人，難免沉重，從馬路的大坑上駛過(guò)去，并不怎么顫，像肉嘟嘟的小獸，輕輕一聳，趕走背上的蒼蠅。兩個(gè)人沒(méi)說(shuō)話(huà)，氣氛更沉重。他絞盡腦汁找話(huà)題，一問(wèn)一答，怎么也熱絡(luò )不起來(lái)。他心里也沉重：年紀大了，怎么不會(huì )聊天了？

　　電動(dòng)車(chē)轉個(gè)彎，賣(mài)蔬菜的攤主正扯著(zhù)嗓子吆喝，聲音沙啞，也不嘹亮，極力夸贊自己的菜，尾音總是往上拐個(gè)調調。

　　“回家記得買(mǎi)點(diǎn)兒南瓜，做南瓜粥�！彼�想起妻子的囑咐。伸出腿捏著(zhù)閘，劃了一陣兒，穩穩地停下�！巴�好，女兒沒(méi)一頭撞我背上�！�

　　他沒(méi)下車(chē)，腿撐在地上，只彎腰，伸出一根指頭，戳了一下南瓜，看向攤主那如南瓜般干黃的臉，把手指伸回來(lái)，在大拇指上來(lái)回蹭了幾下，直到指頭肚有點(diǎn)發(fā)紅，還發(fā)了熱�！斑�有別的嗎？”他問(wèn)�！皼](méi)了，這可是外地瓜，最后兩個(gè)啦，甜著(zhù)呢�！彼�似乎笑了笑，又來(lái)回蹭了蹭手指，說(shuō)：“你自己看，這兩個(gè)皮都干了，脆了，這個(gè)這塊兒爛了，熬湯怎么吃？”

　　攤主一下皺起臉，五官都擠在一起，還不如他的南瓜圓潤。攤主看看自己的瓜，再看看他騎車(chē)遠去。陽(yáng)光正毒，照著(zhù)他，皺著(zhù)的眉又深了幾分，再看瓜，仿佛在看年齡大而嫁不出去的女兒。

　　攤主坐在板凳上，翹起二郎腿，眼瞅四周無(wú)人，閉上眼，輕輕哼早幾年的`京劇�！拔�，你看看這個(gè)南瓜，個(gè)兒大又新鮮，比你的好吧�！睌傊鞅犻_(kāi)眼，又看到他，車(chē)簍里確實(shí)擺了個(gè)大南瓜，光潔好看。他本人帶了一個(gè)方形太陽(yáng)鏡，遮住了半張臉，但眉毛還是露在外邊兒，高高的翹著(zhù)，隨著(zhù)話(huà)音繞眉心的“川”字跳二龍舞，腿也在抖，抖出后邊兒女兒的一只眼睛。

　　成功挑釁了攤主，他心情大好，聽(tīng)女兒笑聲灌滿(mǎn)半條街，繼續盤(pán)算明天的樂(lè )子。

　　魚(yú)喝水，再普通不過(guò)的事情，這水冷啦暖啦咸啦淡啦，其實(shí)跟南瓜粥一樣，能調出來(lái)味道，不過(guò)每個(gè)人的味道不一樣罷了。生活嘛，平淡如水，其實(shí)也能找出點(diǎn)兒樂(lè )子。

　　初中生活作文 2

　　最近有太多讓我愁眉緊鎖的理由：幾次考試的失利，老師失望的眼神，與父母發(fā)生爭執，跟同學(xué)吵架......我想不出有什么事情能讓我高興。我背著(zhù)書(shū)包站在學(xué)校門(mén)口，抬頭看了眼灰蒙蒙的天空，咬咬牙，最終還是拖著(zhù)似千斤重的腳步向家挪去。

　　這條路我走過(guò)無(wú)數次，每天早晨，晚上都會(huì )經(jīng)過(guò)這個(gè)大草坪，幾天的壞心情竟然讓我忽略了夏天的到來(lái)，原來(lái)草坪上的花兒已經(jīng)開(kāi)了，可這些花貌似沒(méi)有往常美麗，我撇撇嘴，準備離開(kāi)，忽然聽(tīng)到一陣"叮，叮"聲，我轉過(guò)頭去，發(fā)現一個(gè)男孩正在用彈弓打玻璃瓶，一位婦女安靜的坐在旁邊的草地上為他遞著(zhù)石子，嘴角一直帶著(zhù)安詳的笑。

　　那一定是他的媽媽吧！我想�？墒俏覐膩�(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)彈弓打的這么差的'人，男孩有時(shí)甚至能把石子打的偏離瓶子一米遠，我站在旁邊看著(zhù)，他一直沒(méi)打中，我實(shí)在忍不住了，便走上前去說(shuō)："阿姨，讓我來(lái)教他打吧！"婦女一愣，男孩也抬起頭來(lái)，但還是盯著(zhù)瓶子的方向。婦女笑著(zhù)說(shuō)："謝謝，不用了。"低下頭撥弄著(zhù)石子，好一會(huì )兒，又輕輕的說(shuō)"他看不見(jiàn)。"我愣住了，眼里滿(mǎn)是不可思議。這怎么能打中呢？婦女好像知道我在想什么，笑了笑說(shuō)："別的孩子都這么玩，我告訴他結果不重要，關(guān)鍵看他做了沒(méi)有。"

　　我扭頭朝男孩看去，他額頭上掛滿(mǎn)了晶瑩的汗珠，動(dòng)作也慢了下來(lái)，看得出來(lái)，他已經(jīng)累了，婦女仍然安詳的笑著(zhù)，只是遞石頭的速度也慢了下來(lái)。多美��！那微笑就像是春風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，吹散了空氣中的薄霧，周?chē)�的花兒也都鮮艷起來(lái)。

　　天色漸漸暗了，可是男孩仍在堅持著(zhù)，清風(fēng)吹過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)瓶子與石子碰撞發(fā)出的清脆聲音。我想他今天應該是打不中了，便與婦女告別轉身向家走去，剛走出幾步，身后傳來(lái)一聲清脆的破裂聲，我猛地轉過(guò)頭，看見(jiàn)了男孩勝利的笑容，多么美麗的笑容��！我的嘴角也不自覺(jué)的向上彎曲，抬頭發(fā)現天已經(jīng)黑了，天上的星星對我眨著(zhù)眼睛，轉過(guò)身，我踏著(zhù)輕快的腳步走向家去......

　　循環(huán)不變的四季，卻繁衍著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的生命；丑陋無(wú)比的頑石，卻包容著(zhù)珍貴無(wú)比的寶玉；樸實(shí)無(wú)華的詩(shī)句，卻蘊含著(zhù)悠遠深沉的意境......生活中，很多美麗都隱藏在平凡背后。生活，原來(lái)如此美麗！

　　初中生活作文 3

　　笑看風(fēng)云，不生氣，都是很努力地笑，即使被女生拒絕，拿到50分的試卷，面對打過(guò)架的同學(xué)……因為深知“枝上柳綿吹又少，……”；每天倒計時(shí)去玩CS魔獸，心里頭空空如也；明白倘若敵人讓你生所，那說(shuō)明你還沒(méi)有勝他的把握……

　　嘴硬，愛(ài)吹牛，常說(shuō)的話(huà)是：“你以你是我啊……”面對一大堆作業(yè)，總說(shuō)不夠做；面對一點(diǎn)思路也沒(méi)有的題目，總說(shuō)不夠難；面對漂亮迷人的大自然盛景，總說(shuō)這不是我家的后花園么？咋上這了……并努力讓自已有幽默的氣質(zhì)，崇尚不經(jīng)意的幽默。偶像是馮鞏，夢(mèng)想有一天做一個(gè)喜劇演員，令天下人都開(kāi)懷大笑，在春節聯(lián)歡會(huì )上給母親拜年……

　　學(xué)會(huì )不去抱怨，只是去接受，并心存感激。知道一個(gè)男人要對得起那張嘴，不是大便拉過(guò)就完了，所以不再以取笑女生為樂(lè )。每天給自己打氣，不少于20分鐘，讓自己充滿(mǎn)活力。逐漸不逞強，做力所能及的事，因為知道倘若我不幫忙，人家恨我一個(gè)星期，若我幫得不好，人家會(huì )恨我一個(gè)月。原諒一切好人或壞人，并試著(zhù)發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)。昂首闊步，不在意別人的評價(jià)，在意自己的所作所為……

　　與朋友在一起，玩CS魔獸時(shí)最開(kāi)心，遠離喧囂，暫忘自己給的壓力。猶如雛鷹，與藍天搏擊，與白云共舞；好似駿馬，奮蹄原野，馳騁天下，好不快哉！

　　羨慕家人的團圓，企盼父親早歸；慨嘆柯比的奇跡，夢(mèng)想超過(guò)姚明；欣賞蘇軾的灑脫，企盼才高八斗技壓群雄；欽佩理查德的琴藝，企盼高山流水覓知音；贊嘆歐陽(yáng)詢(xún)的儉絕正楷，企盼行云流水悅人心；崇拜愛(ài)因斯坦，夢(mèng)想超越光速穿時(shí)空……

　　開(kāi)始明白，那一切都只是過(guò)眼云煙，只有那好似近在咫尺卻又仿佛遠在天邊的.遠方，才是心靈永恒的歸宿。一顆躁動(dòng)的心，漸漸安定下來(lái)――勃郁的豪情發(fā)過(guò)了酵，尖利的山風(fēng)收住了勁，湍急的溪流匯成了湖……

　　“看破的，遁入空門(mén)；癡迷的，枉送了性命，好一似，食盡鳥(niǎo)投林，落了片白茫茫大地真干凈�！�

　　讓它干凈去，是吧，遠方。

　　初中生活作文 4

　　終是從稚嫩走向成熟，逃不過(guò)時(shí)間對我們的洗滌？——題記

　　在十二三歲這個(gè)懵懂的年紀，我們開(kāi)始了初中這一段旅程。對于這一切新事物，總是充滿(mǎn)著(zhù)好奇心，想要不斷的探索，我們還未袪盡童真就開(kāi)始了你追我趕的學(xué)習勁頭，對于這個(gè)陌生的環(huán)境，或許會(huì )會(huì )感到孤獨，也許會(huì )很無(wú)聊，但這并不影響我們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　初二，我們熟悉了校園中的一切，我們與同學(xué)相識相知，在一起時(shí)常打鬧玩笑，卻未傷及半點(diǎn)情意，隨著(zhù)時(shí)間的推移我們慢慢懂事，褪去了青澀的面容，卻換來(lái)了青春的叛逆，我們學(xué)會(huì )了打架逃課，在這個(gè)年紀談戀愛(ài)，揮霍青春，甚至已經(jīng)忘記了我們來(lái)學(xué)校最初的目的是干什么了？

　　初三最后一年，所有人都在為中考拼搏努力，在快節奏的生活之下，三年時(shí)光就這樣匆匆而過(guò)，我們經(jīng)過(guò)時(shí)光的淬煉，終究還是走向成熟穩重這一步，我們最終還是在感嘆，為什么時(shí)間過(guò)得那么快？我們也開(kāi)始懷念過(guò)去的種種，懷念之前的多少歡笑與淚水，懷念之前的.肆無(wú)忌憚，懷念從前的自己。

　　畢業(yè)晚會(huì )之際，我們舉杯歡迎：祝我們逝去這三年美好的青春，是啊，這三年我們歷經(jīng)了太多，也明白了太多，放棄了太多。

　　七月，我們將把這三年的初中生活畫(huà)下完美的句號，人生還長(cháng)，何必慌張。初中歲月無(wú)情地流逝，帶給了我們所有人對以后的憧憬，可這一切不過(guò)是對未來(lái)的所做的鋪墊。

　　雖然心中有千萬(wàn)個(gè)不舍，可還是要放下執念，在接下來(lái)的生活中，還有很多事物是我們所必須面臨的，我們只有乘風(fēng)破浪才能夠體現出自我生命的價(jià)值。

　　初中，也是初衷，再見(jiàn)了，老師們，同學(xué)們！高中，等我。

　　初中生活作文 5

　　自從小學(xué)六年級時(shí)我做出了一個(gè)錯誤的選擇之后，我就開(kāi)始一直后悔。三年，多么漫長(cháng)的日子；三年，又是多么美好的時(shí)期。我，作為一個(gè)初中生，卻在初中生活中自責了三年。

　　那時(shí)，阿姨的孩子就在安外讀書(shū)，我就一直想到安外來(lái)，終于，如愿以?xún)斄�，到安外生活了一段時(shí)間之后，我卻開(kāi)始后悔了，我發(fā)現我不該去那種貴族學(xué)校。

　　安外三年，我給爸爸媽媽帶來(lái)了太多的傷感，給爸爸媽媽帶來(lái)了太大的困難。三年中我又給自己帶來(lái)了傷心，帶來(lái)了愁苦。

　　安外，這個(gè)貴族學(xué)校，每個(gè)學(xué)期都要那么貴的學(xué)費，再加上生活費，更是多上加多。即使我再省，也不能省下再多的錢(qián)下來(lái)。

　　安外的初中三年，我昏昏噩噩地過(guò)了三年，沒(méi)為自己帶來(lái)點(diǎn)什么，也沒(méi)為安外留下點(diǎn)什么，帶來(lái)最多的只是悔恨的眼淚。

　　本來(lái)如果我不去安外的話(huà)，憑著(zhù)小學(xué)的'基礎，我想也許我就會(huì )在鮮花與掌聲中學(xué)習，因為我認為快樂(lè )能給我帶來(lái)學(xué)習的動(dòng)力，但是我卻選擇了安外，我走錯了一步，給自己帶來(lái)了太多太多的痛苦。本來(lái)安高我一定會(huì )考上的，但只因我走錯了一步，釀成了一個(gè)錯誤。在安外，好學(xué)生實(shí)在是太多了，讓我與他們越比越?jīng)]了信心，現在只有考進(jìn)了昌高，我真的好后悔，可世上沒(méi)有后悔藥，我只有面對事實(shí)。因為我以后的日子還長(cháng)著(zhù)呢，我不能只因一時(shí)的錯誤而耽誤了我以后的前程。

　　以后在高中中，我一定要把握好，不能像初中一樣生活。初中三年我就這樣揮霍掉了，但在高中三年我一定會(huì )把握好，不會(huì )再讓自己后悔了。高中三年我一定分秒必爭，以此來(lái)補償自己的過(guò)錯。

　　初中三年的生活就讓它過(guò)去吧！過(guò)去的不能再回頭，我只有把握好現在的日子。我相信，我一定會(huì )成功的，加油！

　　初中生活作文 6

　　“滴答，滴答，滴答……”同學(xué)們連呼吸聲都不敢掩蓋那微弱的滴答聲，直到那原本“水富五車(chē)”的杯里“江郎水盡”，而那原本“饑渴難耐”的杯里“水漫金山”后，教室里歡呼聲此起彼伏。欲知詳情，快來(lái)看“運輸”直播！

　　星期三剛過(guò)午后，科學(xué)老師便捧著(zhù)一大筐實(shí)驗材料，晃入了教室。他挨個(gè)發(fā)了實(shí)驗材料后，眉飛色舞地賣(mài)起了關(guān)子:“把紙巾的一端放在水中，另一端會(huì )怎樣？”

　　“永不會(huì )濕！”

　　“半濕半干！”

　　“會(huì )滴水！”……

　　在同學(xué)們的'七嘴八舌中，老師笑著(zhù)說(shuō)：“‘紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！瘞е�(zhù)你們的疑問(wèn)，開(kāi)始實(shí)驗！”

　　我小心翼翼地折好紙巾,試探地挪動(dòng)紙巾入了水。沒(méi)想到紙巾輕舞飛揚起來(lái)，在水面調皮地挺起了“小肚皮”。更奇的還在后面！一波波水吞噬著(zhù)紙巾的每個(gè)毛孔，扶搖直上，不到一分鐘，便堵在了水天相接處——杯口。地獄無(wú)門(mén)你已闖，天堂大道你卻停，快淌呀！

　　可水滴似乎準備安營(yíng)扎寨了，紋絲不動(dòng)。就這樣，僵持了5分鐘。我的手癢癢的，想去“拔刀相助”，可是，一觸及杯口，“尊重科學(xué)”的告誡便讓我觸電般縮了回來(lái)。

　　終于一滴水耐不住性子了，一馬當先，沖下陡坡。一馬當先引出萬(wàn)馬奔騰。滴了，滴了！一滴、兩滴、三滴……滴下的水浸到了紙巾！我全身繃緊，屏息凝視。漸漸地，水滴得越來(lái)越快。越來(lái)越多了！滿(mǎn)了！滿(mǎn)了！當最后一滴水被吸入蓄水杯中，一下子水漫金山。

　　成功了！大家奔走相告著(zhù)，這時(shí)，科學(xué)老師推推他那厚厚的鏡片，一揚眉頭：“知其然，不知其所以然了吧！這就是毛細作用。它可以克服萬(wàn)有引力爬升，人體7米長(cháng)的血管供血可是它的功勞，植物供水也全靠它。

　　真沒(méi)想到，奇妙的毛細作用在生活中如此常見(jiàn)！看來(lái)，生活處處皆學(xué)問(wèn)，可要好好學(xué)習哦！

　　初中生活作文 7

　　距離中考還有2個(gè)月�？匆�(jiàn)白板上用紅筆寫(xiě)下的一排小字，我心中不是焦慮，不是高興，也不是放松，而是懷戀。懷念初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們拍著(zhù)籃球在賽場(chǎng)上奔馳，我們拿著(zhù)乒乓球板在球臺上拼殺，我們握著(zhù)黃瓜在宿舍里“開(kāi)演唱會(huì )”，我們穿著(zhù)暴走鞋在滑動(dòng)中追趕……

　　記得那次月考，我成績(jì)很不理想，都快蹦到200名之后了�？吹侥侨巳擞憛挼牟娌婧腿θ�，聽(tīng)到老師批評的話(huà)語(yǔ)，想著(zhù)父母充滿(mǎn)希望的雙眸……我的淚水不爭氣的'直流。當我硬著(zhù)頭皮把分數告訴父母，當我偷偷看到父母越來(lái)越難看的臉色，就感覺(jué)有辣辣的一巴掌狠狠打在我的心上。

　　上次漫長(cháng)的路途，也體現出遠足的樂(lè )趣。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的惡戰，終于成功地到達了一所小學(xué)。選好位置，同學(xué)們已累得大汗淋漓。喝幾口水，匆匆地吃了點(diǎn)食物補充體力，同學(xué)們就三三兩兩地散開(kāi)了。他們手里緊拽著(zhù)錢(qián)，東逛西溜，尋找快樂(lè )與刺激。逛了一圈，小學(xué)里五顏六色的，都是同學(xué)們丟的垃圾。

　　每次的物理課上，我都會(huì )認真聽(tīng)講，不是因為別的，而是因為老師有妙招：“額定電壓220v，額定功率40w，所以……”當說(shuō)到“所以”時(shí)突然加大音量，這時(shí)就會(huì )有人被老師突然加大的音量嚇一跳，而那些被“嚇一跳”的往往都是沒(méi)有集中注意力的，真正認真聽(tīng)講的人是不會(huì )被嚇的。由于不聽(tīng)講的話(huà)每節課都會(huì )“跳”幾次，久而久之也就把注意力不集中的習慣改過(guò)來(lái)了

　　現在，中考快要來(lái)臨，一項項作業(yè)撲面而來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，一張張白白的試卷像幽靈似的纏繞著(zhù)我，雙休天為補課天……一星期都沒(méi)有閑著(zhù)的時(shí)候，但我不焦躁，因為再也沒(méi)有初中生活了，也許到了高中，老師不會(huì )管你，同學(xué)不會(huì )關(guān)愛(ài)你，什么事情都得靠自己。

　　再也沒(méi)有初中生活了，高中的腳步悄然來(lái)臨，讓我昂首挺胸，以自己最快的速度來(lái)適應高中的生活。

　　初中生活作文 8

　　小學(xué)的時(shí)光如歲月星辰，每天都有新的打算和變化�，F在我們進(jìn)入初中了，功課又多了幾項，你又要怎么打算?我可做好準備。

　　青春時(shí)期是人生各項發(fā)展的黃金期。我的追求是第一名。在這青春期里，我們應該多多鍛煉才能充分發(fā)揮自己的所在潛力，要適當調節才好，這些知識當然也是我自己從老姐的書(shū)里看到的啦。

　　進(jìn)入校園，我深吸了一口空氣，心里想著(zhù)：親愛(ài)的初中學(xué)校我來(lái)了。我一眼望去，一中的環(huán)境真好，不愧為省的第一初中呀!到校之后，隨著(zhù)上課鈴聲那優(yōu)美的旋律和節奏感，我進(jìn)入了班級，這里的一切我都不熟悉，現在老師開(kāi)始發(fā)書(shū)，呀!我的面前是十三本又大又厚的書(shū)，我真想叫出來(lái)，可我為了班級紀律沒(méi)叫!

　　接著(zhù)，老師開(kāi)始進(jìn)行自我介紹，在老師的口中得出老師姓陳是個(gè)嚴厲的人，我們所以在他的課上都不敢開(kāi)小差。我的`同學(xué)告訴我，他是全省最優(yōu)秀的教師，別看他外表嚴厲，可是他也會(huì )鼓勵學(xué)生。原來(lái)是這樣，怪不得人人都在他的課堂上表現的風(fēng)風(fēng)火火，毫不比我遜色。我不由得產(chǎn)生了一種尊敬感。

　　但給我們印象深刻的還是數學(xué)老師，他就像個(gè)小猴，蠻可愛(ài)的。但在我同學(xué)的眼里他像個(gè)獅王!我們考的成績(jì)好——他笑。我們考的成績(jì)差——他吼�？傊�，每次上課時(shí)，我們都心情開(kāi)放。班級里的氣氛好不活潑熱鬧!

　　記得有一次，一個(gè)同學(xué)破壞紀律。被數學(xué)老師點(diǎn)了名，他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，依然我行我素。數學(xué)老師走了過(guò)去，我想：難道老師要用傳說(shuō)中的揪耳朵大法?還是打手板?要知道，這可是中學(xué)生和小學(xué)生們都怕的刑法呀，不光丟人還丟成績(jì)。誰(shuí)知，老師走到他跟前把他的手一拍，“你在玩什么?教我玩一下吧�！崩蠋熛駛�(gè)老小孩。引得我們哄堂大笑。那個(gè)同學(xué)在這之后再也不敢不聽(tīng)講了。

　　初中的生活，說(shuō)苦吧，也不苦。說(shuō)甜吧，我也沒(méi)嘗出來(lái)�？傊�吧，初中里，我認識了許多同學(xué)和老師，這一天我過(guò)的很充實(shí)。

　　初中生活作文 9

　　初三的生活，像火焰，激情四射；像鮮花，繽紛絢爛；像詩(shī)歌，壯麗磅礴。初三，是青春的轉折，它點(diǎn)燃夢(mèng)想之燈，照亮人生之路，引領(lǐng)前行方向。

　　一、課堂進(jìn)行時(shí)

　　“鈴——”上課鈴聲剛響，同學(xué)們就已經(jīng)坐到自己的座位上，初三的我們早已意識到此時(shí)的任務(wù)之重，即將面臨人生的`一大轉折點(diǎn)，都在各自努力。

　　數學(xué)老師夾著(zhù)課本，拿著(zhù)圓規和三角板進(jìn)入教室，不由得讓我想起了肖復興先生筆下的班主任“黑老蔡”，仿佛數學(xué)老師也即將騎上戰馬，揮舞著(zhù)大三角板和大圓規，大喊：“向幾何進(jìn)軍！”

　　數學(xué)老師揮動(dòng)粉筆在黑板上快速滑動(dòng)，仿佛不是幾何題，而是精靈在飛舞，引領(lǐng)著(zhù)我們走向數學(xué)王國。

　　初三了我們不久將分離，難怪老師上課時(shí)都帶著(zhù)淡淡的傷感，三年的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，卻足以積淀一份真摯而深厚的師生情。

　　二、課間進(jìn)行時(shí)

　　以往的課間，我都在操場(chǎng)上揮汗如雨，或奔跑，或游戲，或閑聊。而初三，我更喜歡在書(shū)海里暢游，體會(huì )于謙的“眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”。

　　無(wú)論是具有“停機德”的寶釵，還是具有“詠絮才”的黛玉，我無(wú)不為她們憐惜，一個(gè)是“金簪雪里埋”，一個(gè)是“玉帶林中掛”，一個(gè)是“山中高士晶瑩雪”，一個(gè)是“世外仙姝寂寞林”，曹公為何給這兩個(gè)奇女子如此遭遇！

　　無(wú)論是遭遇種種困難最終得到幸福的雷米，還是滿(mǎn)腦子浪漫幻想的安妮，他們都能給予我歡樂(lè )，牽動(dòng)我的情思�；孟胫�，天鵝絨般的藍色水面，緩緩駛過(guò)“天鵝號”；幻想中，嬌艷的粉紫色玫瑰花在訴說(shuō)古老的傳說(shuō)，如同燕鳴驪歌。但我最?lèi)?ài)的還是長(cháng)不大的彼得·潘和他的精靈丁可兒。我時(shí)常想，沿著(zhù)東方的啟明星一直飛真的能找到夢(mèng)幻到嗎？

　　爬山虎還沒(méi)有爬上墻角，常春藤也沒(méi)有長(cháng)出枝椏，我們的心中的黃色康乃馨卻常開(kāi)不敗。初三，帶給我酸甜苦辣的別樣生活，讓我歡樂(lè )，讓我傷感，也讓我留戀。無(wú)論將來(lái)我們散落到何方，也彼此銘記。

　　初中生活作文 10

　　如果說(shuō)人生是棵大樹(shù)，那么進(jìn)取便是穹頂的梁柱;如果說(shuō)人生是飛翔的海鳥(niǎo)，那么進(jìn)取便是那雙飛翔的翅膀。人只有不斷的進(jìn)取，方能有嶄新的明天。

　　不錯，在這個(gè)光怪陸離的世間，沒(méi)有誰(shuí)可以將日子過(guò)得如行云流水。難道你希望你的一年只有一天嗎?難道你希望你的這一生就如此無(wú)為嗎?難道你希望老大徒傷悲嗎?如果沉浸昨天那一年365天終將是一天。所以我們不能安于現狀，要學(xué)會(huì )進(jìn)取，那樣才能到達彼岸。

　　的確，人的一生就要敢于挑戰，反思進(jìn)取那樣人生才會(huì )更充實(shí)，更加耀人。曾記否，黃旭華之所以成為核潛艇之父，是因為他在研究核潛艇時(shí)不安于舊思維積極進(jìn)取;曾記否，姚貝娜之所以被人銘記于心，是因為她在病魔面前，不安于死亡，用自己最后的美麗發(fā)揚自己;曾記否，馬巖松之所以能成功最年輕的建筑師，是因為他在探究建筑時(shí)不安于現狀，用自己的新思維。截然不同的人，卻有著(zhù)相似的輝煌，這是為什么?這就是不安于現狀，積極進(jìn)取的果實(shí)。

　　誠然，一味的幻想只會(huì )讓自己停滯不前。一味的安于現狀，又何談發(fā)展，又何談明天�！拔乙�的是破格而不是出格”。馬東用他進(jìn)取的心將娛樂(lè )圈文化以特別的方式記錄下來(lái)，引發(fā)年輕人去探索。這就是他的人生，他的進(jìn)取果實(shí)。

　　不安于現狀是成功，那么反之則迎來(lái)的'可能是不前。還記得快女的王貝嗎?她只是一味模仿，去整容，從未想過(guò)自己創(chuàng )作，這使得她最后因整容過(guò)繁，早早的結束了英才之命。這無(wú)疑是向我們詮釋安于現狀的危害。

　　反觀(guān)當下，在這個(gè)多疑的年代沒(méi)有誰(shuí)育出改變世界的人，反而孕育出大批安于現狀，不思進(jìn)取的人。一生都是普通工人，有錢(qián)就待家里，比比皆是，這是因為他們都安于現狀，不思進(jìn)取，只是永遠的過(guò)一天。

　　人生無(wú)疑是一個(gè)大題目，我們唯有用進(jìn)取之心去撰寫(xiě)它，才有可能將它撰寫(xiě)成為一篇宏偉的文章。

　　初中生活作文 11

　　現在已經(jīng)快初中了，我都很為初中學(xué)校而著(zhù)急。在學(xué)校里我都已經(jīng)熟知了初中的生活太慘了。

　　早上五點(diǎn)半起來(lái)，先去早集會(huì )然后去吃早餐，吃完是上課，接下來(lái)下課跟我們一樣。中午吃中飯，初中先吃再小學(xué)吃。在后來(lái)的時(shí)候有三種：一是休息，二是午睡，三是學(xué)習時(shí)間一小時(shí)半。時(shí)間到后，又進(jìn)入平常的上課時(shí)間。晚上初中也有兩種，如果有星期日看電影，如果不是那就學(xué)習，然后一直到九點(diǎn)才去睡覺(jué)。最讓我恐懼的是初中洗澡后的衣服要自己洗，自己晾，還有一個(gè)重點(diǎn)他們放假的時(shí)間都很少。

　　在我向往的初中生活是這樣的。玩歸玩，學(xué)歸學(xué)，在學(xué)校里上課就要好學(xué)習，下課就要安心玩。在早上我們不會(huì )五點(diǎn)半就起來(lái)而是六點(diǎn)多有充足的睡眠免得上課忽然睡著(zhù)了。其次是吃早餐就是初中一個(gè)餐廳然后像小學(xué)生一樣什么時(shí)間學(xué)習就什么時(shí)候上課。在初中那老師不會(huì )太嚴厲，也不會(huì )太嘮叨，最重要的是不拖堂下課就下課，并且待人和善。對了，就算這個(gè)不好但學(xué)校的菜要好，就算比我那學(xué)校好一點(diǎn)點(diǎn)也行。在初中學(xué)生都已經(jīng)從初級到低級了，至少在寢食方面就不用老師操心了，并且青年人要多運動(dòng)，不用整天呆教室里都快悶死了。

　　上一段是初中生活的一部分，現在是對于學(xué)校的。既然是學(xué)校那也就要注重外觀(guān)。就算學(xué)校建筑有多人那綠化植樹(shù)也要比學(xué)校面積大這樣才能綠化環(huán)境。在規矩上此初中學(xué)校不得到處隨意扔垃圾，不準隨地吐痰，還能用手亂摸踩踏綠色植物還得澆澆水才是可以的。雖然已經(jīng)是初中了，但活動(dòng)還是必要的'，其中不可缺少的是出去游玩。在出去游玩不會(huì )去比較近的地方因為都這么大了，不要老師操心，在景區要保持學(xué)校的好態(tài)度。

　　我向往的初中生活都太多了，實(shí)在描述不過(guò)來(lái)，我猜就算別的小學(xué)生也有許多話(huà)說(shuō)以后自己盼望的初中吧。

　　初中生活作文 12

　　回想起我第一步踏進(jìn)凌云初中的那一天，那時(shí)的我很快樂(lè )、很興奮，因為我知道我要朝下一個(gè)學(xué)習的目標走去，期待遇到新同學(xué)，期待看見(jiàn)新老師，更期待初中的我，心中的盼望更是說(shuō)也說(shuō)不完，我覺(jué)得的我就好像正要走進(jìn)幼兒園，像個(gè)五歲小孩一樣。

　　對于一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)讀了六年的書(shū)了，多少有點(diǎn)知識，所以初中考試比小學(xué)多是正常的，而且考試也不單單只是比較，考試也是要測驗我們在初中學(xué)了多少，所以考試也不是件壞事，其實(shí)成績(jì)并非最重要，曾經(jīng)有個(gè)建中的學(xué)生成績(jì)一直都是班上最好的，但這個(gè)學(xué)生老是把三字經(jīng)掛在嘴上，對我來(lái)講成績(jì)再好，品格不好，一點(diǎn)用也沒(méi)有，相反的就算成績(jì)不盡理想，但是品格好做事認真也肯努力，我覺(jué)得這才是真正有學(xué)問(wèn)的人，這樣總比沒(méi)品格的人好上許多，其實(shí)成績(jì)不好沒(méi)有關(guān)系，就算考個(gè)40分也不會(huì )怎樣，下次再努力就好了，只要一次比一次進(jìn)步就好，今天40分，下次45、50分，其實(shí)這才是真正會(huì )讀書(shū)的.人，而不是今天100分下次50分，這就叫半途而廢，才努力一次就放棄，根本就不叫讀書(shū)，讀書(shū)要有方法，讀不好沒(méi)關(guān)系，努力就對了。

　　初中的課程比小學(xué)來(lái)的難，科目也變多了，上課時(shí)間也比以前長(cháng)，初中跟小學(xué)最大的不一樣，就是小學(xué)要讀六年的書(shū)初中只要讀三年，但不代表初中就會(huì )比小學(xué)來(lái)的輕松，因為初中三年是學(xué)習當中最重要的三年，初中跟小學(xué)不一樣的地方，還有初中一科就是一個(gè)老師，不像以前語(yǔ)文、數學(xué)都是由班主任來(lái)教，這樣可以認識更多的老師，也滿(mǎn)不錯的。

　　說(shuō)了這么多，對我而言現在最重要的就是“基礎”，其實(shí)剛剛講的都是重要的基礎，把每一個(gè)基礎學(xué)好，做對的事，這是我現在應該做的，再來(lái)就要用盡所有的力氣認真讀書(shū)，一次比一進(jìn)步，不要跟別人比較要和自己比較，做我自己，讓初中三年成為我最棒的回憶。

　　初中生活作文 13

　　有人問(wèn)：什么是生活？是自由、快樂(lè )就好，還是幸福就好？但我認為，并不是這樣。

　　在同一個(gè)森林出生的鳥(niǎo)，只是因為分離而走上了不同的道路，造成了不一樣的生活。

　　一個(gè)清晨，隨著(zhù)一聲“咔”，兩個(gè)蛋殼裂開(kāi)了，兩只毛茸茸的小鳥(niǎo)破殼而出了，兩個(gè)幼小的生命誕生了。為了撫育這兩個(gè)幼小的生命，鳥(niǎo)媽媽需要每天不斷的找食物給這倆“兄弟”。

　　一天，當鳥(niǎo)媽媽覓食回來(lái)，發(fā)現鳥(niǎo)巢中只剩一個(gè)寶寶了，它著(zhù)急地找啊找，可是怎么也找不著(zhù)。其實(shí)，鳥(niǎo)媽媽哪里知道，因為其中一個(gè)寶寶太頑皮，鉆出鳥(niǎo)巢，正好被路過(guò)的獵人撿走了。

　　整整一年過(guò)去了，鳥(niǎo)寶寶也隨之長(cháng)大。一天，它飛出了森林，前往了城市，前往它認為是天堂的地方。中途，它落在一棵大樹(shù)上歇息。它看到了樹(shù)枝上掛了許多鳥(niǎo)籠。鳥(niǎo)籠里的`鳥(niǎo)，雖都在叫，但似乎沒(méi)了精神……那么一瞬間，它感到有雙眼睛在注視著(zhù)它，而且，有一種似曾相識的感覺(jué)。它迅速地搜索著(zhù)，終于在眾多鳥(niǎo)籠中找到了那雙注視著(zhù)它的鳥(niǎo)。那只鳥(niǎo)似乎跟自己有幾分相似，但又似乎不一樣。它飛上前，看看那只鳥(niǎo)。

　　“是人類(lèi)將你關(guān)押在此嗎？”

　　“哦，也許是吧。反正他們把我關(guān)在這有吃有喝，又有什么不好呢？”說(shuō)完，那只鳥(niǎo)轉過(guò)身去，一副愛(ài)理不理的神態(tài)。

　　“你真的不想出去，飛往那自由、美好的世界嗎？”

　　籠中鳥(niǎo)聽(tīng)完后，不知是已經(jīng)放棄了希望，還是已經(jīng)對這個(gè)世界失去了信心�！俺鋈�？真是可笑，出去又有什么好的。我已經(jīng)習慣了這種生活，出去又有什么意義呢？”

　　森林?zhù)B似乎已經(jīng)明白再怎么勸，它也不會(huì )有一絲絲追求自由的希望。當然它更不會(huì )知道那籠中鳥(niǎo)正是它失散一年的兄弟啊。

　　然后，它就明白了，被長(cháng)時(shí)間囚禁起來(lái)是可怕的，每天過(guò)著(zhù)毫無(wú)意義的生活，不就沒(méi)有自由，沒(méi)有快樂(lè )了嗎！

　　現在，我可以回答你了：“生活就要過(guò)得自由，要過(guò)得快樂(lè )，不要把你自己囚禁起來(lái)！”

　　初中生活作文 14

　　小時(shí)候總想快點(diǎn)長(cháng)大，可一眨眼到了初中，還真有些不習慣。我是第一次來(lái)城區上學(xué)，這里的一切對我來(lái)說(shuō)很陌生，我也比別人多了一段適應的時(shí)間。

　　能成為二初中學(xué)子的一員，我當然是非�？鞓�(lè )的。這里的校園很大，樓房很高，環(huán)境很優(yōu)美。有開(kāi)闊的大操場(chǎng)，還有綠草茵茵的草坪，有寬敞明亮的教室，有充足的.教學(xué)條件和資深的教師團隊，老家的環(huán)境是遠遠不能與之媲美的。

　　在這里，每個(gè)教室的空調，電扇，電燈等設施齊，空調每天都張著(zhù)它的“大嘴”，向外冒著(zhù)涼氣。這里的老師也是一個(gè)個(gè)經(jīng)驗豐富，幽默風(fēng)趣，成績(jì)在縣里也是名列前茅。我們的班主任冀老師，上課有意思也有方法，讓我們在歡聲笑語(yǔ)中就能學(xué)會(huì )知識。而冀老師也很厲害，教的學(xué)生在縣里的成績(jì)也是數一數二。我暗下決只要我堅定信心，持之以恒，在各位的老師的指引下，我想不進(jìn)步都難！在這樣的班級里，這樣的環(huán)境中，我怎么不快樂(lè )呢？我每天都沉浸在這種喜悅中……

　　不過(guò)，在快樂(lè )之余我還是有一些煩惱的。這里的人很多，七年級就有20個(gè)班，一下課或放學(xué)時(shí)就變得人山人海，水泄不通，而這諾大的學(xué)校里，我沒(méi)有一個(gè)熟悉的朋友。不像以前，整個(gè)年級段都知道我，我有很多很多的朋友。宛如別人都坐同一輛車(chē)向前去，而我換了一輛新車(chē)，半途在岔路口與昔日的知己分道揚鑣，向一條未知的道路摸索去。

　　這里的樓那么高，到處都是高樓和正鱗高樓，倘若眼睛累了，在窗戶(hù)邊也能看見(jiàn)深綠的化帶。而在以前，學(xué)校門(mén)口便是大片大片的農田，一年四季都種著(zhù)些東西。那放眼望去，一片一片，廣闊的，富有生機的綠，才是讓人最喜歡的�？墒强h城終究不是老家，沒(méi)有那大片的農田，初中也不是小學(xué)，在這里我又會(huì )交到新的朋友。這些煩惱總會(huì )在我適應后慢慢消失。

　　不管是樂(lè )”還是“愁"，初中生活都是嶄新的都是充滿(mǎn)希望的，都是我無(wú)比向往，無(wú)比喜歡的。

　　初中生活作文 15

　　晚自習結束后回家，不得不又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　母親伴著(zhù)熟悉的腳步聲走來(lái)，正顏厲色地問(wèn)道：“今天在學(xué)校學(xué)了什么？考試考怎么樣？有沒(méi)有認真聽(tīng)講……”一個(gè)個(gè)問(wèn)題如炮彈般向我發(fā)射，心中便不耐煩；“我都知道了，你每天盯我這么緊，沒(méi)有你嘮叨我自己也有學(xué)習能力！”怏怏不樂(lè )地放下筆，心中一萬(wàn)個(gè)不滿(mǎn)意。

　　偶然瞥見(jiàn)，母親原本專(zhuān)注而又嚴厲的眼眸瞬間黯然失色，那平時(shí)總是讓人有力量的光似乎煙消云散。此刻，房間里鴉雀無(wú)聲，只有那只時(shí)鐘“滴答”走著(zhù)，桌上的水仙花含著(zhù)花苞低下了頭。母親悵然若失，臉上也沒(méi)有了昔日的光彩，她小心翼翼地默默的走出去，自言自語(yǔ)道：“是呀，是我錯了！”

　　于是，我努力堅定著(zhù)自己的想法，到家就自己寫(xiě)作業(yè)。沒(méi)有了母親貫常的學(xué)習嘮叨，我竟對一天的.學(xué)習、晚上作業(yè)安排毫無(wú)頭緒，心里不知為何也有些空落。母親那張失落而又無(wú)奈的臉龐總是浮現眼前，可我又心想，明明是母親錯了，我只想獨個(gè)兒學(xué)習。我心中再次篤定，對！我是沒(méi)錯，是母親錯了。

　　每日書(shū)桌前的獨自?huà)暝�，漸漸澆滅了我內心的“一昧真火”。沒(méi)有母親的幫助，我就成績(jì)下滑，我才意識到是我錯了。我來(lái)到母親房門(mén)前，就像小時(shí)候闖了禍一樣認錯：“媽?zhuān)�是我錯了，我不該拒絕你對我的監管，我的學(xué)習是需要你的�！蹦赣H也像之前一樣，先對我和藹一笑，拍拍我的肩：“不，你那天說(shuō)的話(huà)沒(méi)有錯，學(xué)習是你一個(gè)人的事，獨立自主的學(xué)習能力是必備的；我們做任何事，都不能太依賴(lài)他人，終究還得靠自己�！�

　　她走出房間，我一人站著(zhù)。之前的學(xué)習我一直沒(méi)有自己去面對、探求，因而一直找不到正確的學(xué)習方法，這么看來(lái)，之前的學(xué)習之路，我錯了，我決定要自己鼓起勇氣去挑戰。

　　桌上的水仙花正開(kāi)得熱烈，艷艷欲滴，傾吐芬芳。

　　房間里只剩下時(shí)鐘的響聲，時(shí)間在流逝，我在長(cháng)大，在我成長(cháng)的道路上，我一直都會(huì )犯錯，每次都是母親語(yǔ)重心長(cháng)的教育我，讓我真正認識到自己的錯誤，更重要的是讓我知道怎樣去改正錯誤！

　　初中生活作文 16

　　時(shí)間飛逝，眨眼間，我已經(jīng)成為了一名初二級的學(xué)生。初中的學(xué)習生活越來(lái)越辛苦了，但是初中有時(shí)候也會(huì )非常有趣。進(jìn)入初中之后，有許多學(xué)生都成長(cháng)了許多，學(xué)會(huì )許多知識。

　　每天上課，其實(shí)都是很有趣的事情，能夠吸收許多新知識，有時(shí)也可以講一下笑。但并不是所有課任老師都會(huì )說(shuō)笑，有些課任老師非常嚴肅，即使如此，我也會(huì )很喜歡聽(tīng)課的。

　　每天最忙的是早上和晚自修。因為我是數學(xué)課代表兼一組的數學(xué)組長(cháng)，而且要上第五節課，接收很大容量的'只是。晚自修的時(shí)候結束前或結束時(shí)寫(xiě)完作業(yè)，不幸運的話(huà)，就要帶回家寫(xiě)。

　　每個(gè)上學(xué)日，最放松的時(shí)候，就是找周公的時(shí)候，真的非常舒服。

　　升初一時(shí)，最辛苦的就是去羅浮山軍訓時(shí)要去那軍訓五天。再那里也不能說(shuō)很辛苦，只是吃不飽。因為那里的飯菜很難吃，只有早餐的包子是好吃。而且那里小賣(mài)部的東西特貴，在外面的市場(chǎng)上、商店里，一瓶礦泉水一元，他哪里賣(mài)二元，兩塊五的汽水，他哪里賣(mài)5元，什么東西都貴了兩塊，這真是太貴了。

　　說(shuō)下去就是更氣人了，那個(gè)總教官竟然冤枉我們全班，說(shuō)我們踩草坪，還說(shuō)他親眼看見(jiàn)。我們當時(shí)被我班的教官訓練著(zhù)蹲姿，教官走了之后，我們全班就像被點(diǎn)穴一樣，一動(dòng)不動(dòng)。之后那個(gè)總教官走過(guò)來(lái)說(shuō)我們踩草坪，到現在我還記得，我班的教官也踩過(guò)草坪，竟冤枉我們，真是比竇娥姐姐還冤啊。這次的黑鍋可真夠大。

　　軍訓時(shí)也有快樂(lè )事，就是我認識了許多新朋友。認識到新朋友，也許是對我受傷心靈的安撫吧。

　　校運會(huì )的時(shí)候也很快樂(lè )，很放松。因為不用上課，不用寫(xiě)作業(yè)，被能讓大腦休息一下，而且還可以參加下體育比賽，不用比賽時(shí)，也可以再大本營(yíng)下一下棋、玩一下游戲，像放假一樣，而且也不用怕學(xué)生老打游戲機、看電視。

　　總的來(lái)說(shuō)，我的初中生活是多姿多彩的。

　　初中生活作文 17

　　短暫的初一生活，在不知不覺(jué)中滑落，在嘆息和歡笑交織的鼓樂(lè )聲中結束，初一就好似七個(gè)音符，無(wú)論你怎樣的排列，都是一支不凡的樂(lè )曲，初一的生活，苦苦的、澀澀的、甜甜的……反正是一種不可言喻的感覺(jué)。

　　中學(xué)生活之初體驗：苦剛升入中學(xué)的時(shí)候，還挺興奮，好奇。懷著(zhù)那種感覺(jué)，歡快的度過(guò)第一天，第二天……。

　　可好日子沒(méi)幾天，習題、單詞、一堆一堆的作業(yè)全向你襲來(lái)，NO！再加上休息不夠、終于堅持不住……看著(zhù)碗里苦苦的'中藥，皺了皺眉頭，一口氣喝完了。原來(lái)，中學(xué)生活是苦的、是累的、但是我不怕苦、更不怕累、想一想、苦累又能算得了什么？中學(xué)生活之初體驗：澀考試、對我們來(lái)說(shuō)，似乎是一場(chǎng)“災難”面對五花八門(mén)的考題，措手不及、考卷上大大的“*”號，化繁重的作業(yè)更讓人苦惱。

　　那不爭氣的眼淚隨著(zhù)臉頰流下來(lái)，流到嘴角，澀澀的，但我卻用堅強的一面把他耍到一邊。咦？中學(xué)生活也是澀澀的？像眼淚一般？但我更相信自己不怕澀，因為它總是讓我再度清醒，使我更加明白自己今后的方向。

　　中學(xué)生活之初體驗，甜就像大風(fēng)大雨過(guò)后，總會(huì )有彩虹一樣，初中生活自然也有甜。平日里，別人不經(jīng)意的一句鼓勵，一句祝福，一聲問(wèn)候，都會(huì )讓我們這些半大的孩子高興老半天，更不用說(shuō)考得好成績(jì)了。

　　當自己做對一道題或別的什么，那種滿(mǎn)足，甜甜的。噢，中學(xué)生活中也有甜，甜是什么呢？我想或許是生命的一份從容，是對付出的一份回報，是盼望的熱切，是對未來(lái)的無(wú)限憧憬吧！中學(xué)生活之初體驗……初一的生活、就是一張網(wǎng)、苦與樂(lè )便是織網(wǎng)的梭子。

　　這，也許就是人生的一個(gè)轉折，也許就是一段很小很小的插曲，也許我們會(huì )從這里走向自己的夢(mèng)。突然間，腦海中閃出一直想問(wèn)自己的問(wèn)題：“生活無(wú)論怎么平淡、總歸有它自己的波瀾，一點(diǎn)一點(diǎn)的無(wú)奈，堆積成太多的滄桑，潺潺歲月里的微笑，是否依然燦爛？”這是成長(cháng)的寄語(yǔ)？還是體驗？。

　　初中生活作文 18

　　初中，他令我向往；中學(xué)生，這個(gè)稱(chēng)號使我自豪。過(guò)了一個(gè)暑假，我終于是一個(gè)中學(xué)生了。我非常期待我的初中生涯，我的老師是誰(shuí)？我的同學(xué)是誰(shuí)？我們會(huì )友好相處嗎？

　　我的初中學(xué)校很大，它有很多部分組成：圖書(shū)館、教學(xué)樓、辦公樓……唯一讓我遺憾的是沒(méi)有體育館，上體育課時(shí)，如果下雨了，就只能自習了。

　　現在已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，一個(gè)月內發(fā)生了許多有趣的事，有的令我開(kāi)心，有人令我傷心，有的令我慚愧。剛開(kāi)學(xué)，我進(jìn)班，第一眼就看到了我的班主任，她看上去去三四十歲，頭發(fā)染成了淡黃色。最令我注意的是她那一雙烏黑明亮的眼睛，這雙眼睛就像黑夜中的.一盞明燈，照亮我前行的路。我一看到我們班主任的眼睛就知道了這個(gè)老師一定非常好，她肯定會(huì )對我們很負責任。

　　當然，我也有新同桌了，他很幽默，剛開(kāi)學(xué)的第一天，由于我的性格比較內向，我都不經(jīng)常跟他說(shuō)話(huà)，他正好相反，他性格外向，經(jīng)常跟前后左右的同學(xué)講話(huà)。我的性格也逐漸被他帶動(dòng)起來(lái)，變得開(kāi)朗了，我們有說(shuō)有笑，談起我們暑假的趣事。他跟我說(shuō)他暑假天天在玩電腦，暑假作業(yè)碰都不碰一下，到了放暑假的最后一個(gè)星期，他一直在寫(xiě)作業(yè)，電腦碰都不碰一下，聽(tīng)到這里，我哈哈大笑起來(lái)，跟他說(shuō)：“這是活該，只要你一直玩電腦呢！這就是先甜的后果！”

　　在這一個(gè)月內，也發(fā)生了一件令我慚愧的事。就在放國慶節的前一天，我們老師讓我們全班進(jìn)行了作文賞析，她讓三位同學(xué)上去讀作文，當最后一位同學(xué)讀完作文時(shí)，老師還把他的字讓我們欣賞，我正在聚精會(huì )神的欣賞她的字時(shí)，老師說(shuō)我的字很丑，我們全班都笑了起來(lái)。我當時(shí)臉很紅，恨不得一頭鉆進(jìn)書(shū)包里，老師也看到了我的慚愧，也為我解圍說(shuō)：“字寫(xiě)的丑，作文是拿不到高分的！”我也知道這個(gè)道理，所以我要端正態(tài)度，寫(xiě)字寫(xiě)得慢一點(diǎn)，要把字練好。

　　這就是我現在的初中生活，我現在有很多缺點(diǎn)，希望老師和同學(xué)們幫我改掉這些毛病，讓我的出租車(chē)變得更充實(shí)一些！

　　初中生活作文 19

　　相識猶在昨日，離別卻在眼前�；厥走@兩年我們一起度過(guò)的初中生活，我們相聚在這個(gè)小小的教室，一起為了班級的榮譽(yù)灑下汗水，在游學(xué)途中收獲快樂(lè )。

　　還記得軍訓的時(shí)候，大家在一塊雖然誰(shuí)都不認識對方，但還是其樂(lè )融融地住在一個(gè)個(gè)宿舍。轉眼間就到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候，大家互相介紹，開(kāi)始了兩年的快樂(lè )生活。初一期中之前，我和班里的同學(xué)一起去了游學(xué)，我們在到達了目的地井岡山革命根據地后，開(kāi)展了為期七天的活動(dòng)。在那里我們了解紅軍當年的事跡，在黃洋界留下合影，爬上了牡丹山，完成了空間實(shí)驗課程的種.種探究任務(wù)。體驗了當地的美味特色食物，參觀(guān)了毛澤東故居。在江西和湖南的這段游學(xué)之旅中，我們收獲了知識，也得到了快樂(lè )。

　　過(guò)了一個(gè)學(xué)期，同樣在期中考試之前，我們去的是山東，探尋儒家經(jīng)典。當時(shí)我從開(kāi)始爬泰山，到登上南天門(mén)一共用了四個(gè)多小時(shí)，雖然我知道我的同學(xué)有的三個(gè)小時(shí)就登上了南天門(mén)，當時(shí)若沒(méi)有和我一樣體力不行的同學(xué)一起慢悠悠的往上爬的話(huà)，我估計自己爬半天可能也爬不上去。同學(xué)們的陪伴與鼓勵，讓我堅持到了最后，下山時(shí)，我和一群同學(xué)一起往山下沖，4個(gè)小時(shí)上去20分鐘下來(lái)，第二天可想而知，幾乎全都腿酸的`無(wú)法正常走路，看到班里那么多人都是這樣，我的內心也找到了“平衡”。

　　數不清的集體活動(dòng)，讓我們的距離越來(lái)越近�；@球聯(lián)賽、青歌賽等等，每一項都承載著(zhù)我們幸福的回憶。上社團時(shí)，由于忘記了時(shí)間，結果十幾個(gè)人被罰了一個(gè)月值日，這尷尬的場(chǎng)景記憶猶新。記得那個(gè)學(xué)期一共被罰掃了一個(gè)月零兩周的地，后來(lái)罰的時(shí)間結束后，本該做值日的同學(xué)都不太習慣有人幫忙做值日了。

　　由于學(xué)制和北京市教委要求的不同，初一結束后我們就被分到了不同地方，雖然人不在身邊，但是那份友情還在，希望我們也能在今后的學(xué)習生活中，綻放自己的色彩。

　　初中生活作文 20

　　我現在是一名剛剛進(jìn)入高一的學(xué)生，初中，我才體會(huì )到讀書(shū)之苦，學(xué)習之樂(lè )，可能是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，年齡的增長(cháng)吧！我漸漸可以體會(huì )初中班主任對我們的教誨，現在明白也不算太晚，至少初中是比初中成長(cháng)了一些日子的。

　　初中，我們總是在埋怨著(zhù)，作業(yè)太多，休息時(shí)間太少，老師管的太嚴，家長(cháng)太不理解我們了�？墒�，我們卻沒(méi)有站在他們的立場(chǎng)上想過(guò)，老師對我們嚴格，真的是害我們嗎？家長(cháng)真的不理解我們嗎？不，并不是這樣的，老師，他為了我們以后能有一個(gè)好的生活環(huán)境，為了讓我們在以后成長(cháng)的日子里不會(huì )后悔自己當初因為不懂事而去做的事，這些都是他們背負被我們埋怨而默默的為我們做的事。家長(cháng)難道說(shuō)真的不心疼自己的孩子嗎？不，他們比任何人都心疼自己孩子，但為了孩子能有一個(gè)好的未來(lái)，以后不埋怨自己，他們愿意這樣做，愿意被處在叛逆期的孩子誤會(huì )�？蓱z父母心，不懂事的我們，就那么的`埋怨著(zhù)深?lèi)?ài)著(zhù)我們，默默為我們付出的父母，初中三年一結束，我們就離開(kāi)了未成年，進(jìn)入了成年人的生活，在這段期間，我們必須成長(cháng)，未來(lái)以后能好好地盡快的適應變化多端的社會(huì )。

　　初中，我們在下課會(huì )和同學(xué)追打，玩手機，談戀愛(ài)。卻不知道老師與父母正在為我們的前途著(zhù)想，當我們在外面玩到深夜的時(shí)候，卻不知道家里的父母心急如焚。在我們考完試就把試卷丟到垃圾桶里時(shí)，卻不知道那是老師為讓我們了解各種題型熬夜從網(wǎng)上找的各個(gè)地方的模擬題，我們總是埋怨家長(cháng)狠心，老是無(wú)情，卻不知，真正狠心無(wú)情地認識我們。我們和市委他們考慮過(guò)？我們何時(shí)理解過(guò)他們的苦心？我們有什么資格埋怨他們？我們沒(méi)有任何理由。

　　初中三年，我幾乎都是渾渾噩噩的度過(guò)，討厭家長(cháng)的嘮叨，厭倦老師管理，我覺(jué)得自己真的抬不懂事了，我們總是像他們提那么多無(wú)理的要求。

　　我如果能回到初中，我想我不會(huì )像以前那樣，我會(huì )好好學(xué)習，至少不會(huì )讓父母失望，哪怕自己不能考上一個(gè)好的初中，至少我努力過(guò)，我?jiàn)^斗過(guò)。

　　初中生活作文 21

　　“在那崢嶸歲月，先輩創(chuàng )造知識搖籃；哺育中華兒女……”伴隨著(zhù)悠揚的歌聲，我踏進(jìn)了中學(xué)的校園，開(kāi)始了初中歲月。

　　第一次升旗，陌生的環(huán)境與同學(xué)使我有些緊張。這時(shí)，紅旗伴隨著(zhù)嘹亮的國歌緩緩的升了起來(lái)。我把手放了下來(lái)，可我突然發(fā)現操場(chǎng)右側的學(xué)生們依舊保持那個(gè)姿勢不動(dòng)，難道還沒(méi)完？突然，又一陣悠揚的歌聲響起，像一陣清風(fēng)刮遍了操場(chǎng)的每一個(gè)角落，給人一種煥然一新的感覺(jué)。我雖然還不會(huì )唱，但校歌的種子在我心里扎下了根。

　　“請同學(xué)們把校歌的歌詞背下來(lái)，我們一會(huì )練習一下！”音樂(lè )老師對我們說(shuō)。我不知道這首歌，但我無(wú)意瞥見(jiàn)了幾個(gè)熟悉的詞語(yǔ)，原來(lái)這就是校歌。我漸漸的記住了這美妙的`旋律，跟唱了起來(lái)。

　　轉眼初二了�！霸趺从忠�唱��！”已經(jīng)初二的我們對校歌抱有極大的不滿(mǎn)，“都唱了一年了，換首不行��！”同學(xué)們抱怨著(zhù)。眼看校旗已經(jīng)高高的掛在旗桿上，臺下卻靜得連呼吸都聽(tīng)得到�？吹竭@樣的場(chǎng)景，老師也很無(wú)奈，就講起了校歌包涵的歷史意義，講起了先輩們革命的歷史。我們靜靜地聽(tīng)，老師講完了，我們也陷入了深深的沉默中。這時(shí)，一名同學(xué)率先唱了起來(lái)，緊接著(zhù)一個(gè)又一個(gè)。這歌聲仿佛匯成了時(shí)間的洪流，將我們帶回了那個(gè)斗志昂揚的年代。我終于理解了，理解了校歌的意義與內涵。這是先輩的成果與心血，我們怎能辜負他們的希望！

　　“你們已經(jīng)初三了，要知道努力。以后升旗改成去月壇鍛煉�！币宦暳钕�，我就半年也沒(méi)聽(tīng)過(guò)那悠揚的校歌。直到一個(gè)中午，不知為何一名同學(xué)唱起了歌，班級瞬間變得喧鬧起來(lái)。突然，一句熟悉的歌聲響起，“在那崢嶸歲月……”很多同學(xué)自然地跟唱起來(lái)，聲音越來(lái)越大，充滿(mǎn)了美好的回憶。

　　“三十五中，繼往開(kāi)來(lái)，錘煉英才向明天！”這首歌伴我走過(guò)了三年的初中歲月，終于要畫(huà)上句號，但在我心中會(huì )久久回響，激勵我努力向前！

　　初中生活作文 22

　　自從來(lái)到這世界、觸動(dòng)我心靈的的事有很多，同時(shí)。我漸漸在觸動(dòng)中長(cháng)大。我永遠忘不了，忘不了那次的事對我的觸動(dòng)！

　　那時(shí)，我五年級了，但還是家中的小皇帝，甚至于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。有一次，我出去玩，見(jiàn)到了一只雀在樹(shù)上的巢中用頭推一只毛沒(méi)長(cháng)齊的的小麻雀下地。我看見(jiàn)了很惱火，“以大欺小嗎？哼，看我怎么教訓你！”說(shuō)著(zhù)便拿起一塊小石子狠狠扔上去。只見(jiàn)它靈巧的一躲，石子與它擦身而過(guò)，毫無(wú)損傷。它繼續地推著(zhù)雛鳥(niǎo)，小麻雀被推下來(lái)了，它又把小麻雀叼起來(lái)，幾次來(lái)回雛鳥(niǎo)似乎在學(xué)著(zhù)扇動(dòng)翅膀。

　　我實(shí)在看不下去了！便沖回家打算拿長(cháng)棍去教訓那可惡的打麻雀。媽媽見(jiàn)我如此激動(dòng)，問(wèn)了我緣由，我一一道向了她。沒(méi)想到媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，這是小鳥(niǎo)學(xué)飛��！你以為鳥(niǎo)媽媽就不心痛嗎？這只是在激勵小鳥(niǎo)學(xué)飛，一次次的推動(dòng)，能讓小鳥(niǎo)在下降中尋找平衡，學(xué)習飛翔��！”原來(lái)如此，真是大開(kāi)眼界。想想自己，那么大了還沒(méi)學(xué)會(huì )照顧自己，真慚愧��！

　　記得以前學(xué)自行車(chē)時(shí)，爸媽總會(huì )扶著(zhù)我向前騎，然后慢慢松手，讓我一次次失去平衡而摔倒最終我在跌倒中學(xué)會(huì )騎車(chē)；記得小時(shí)候爺爺奶奶在我學(xué)寫(xiě)毛筆時(shí)一次次將紙張撕掉讓我重寫(xiě)，最終我在一塊塊被揉成團的紙球前學(xué)會(huì )寫(xiě)毛筆字……原來(lái)這一切都是靠自己的努力和聰明呢！現在想來(lái)，那時(shí)真是太“聰明”了！那是家人對我的教導��！

　　又一次走向大樹(shù)，又一次向上看鳥(niǎo)巢。雛鳥(niǎo)已學(xué)會(huì )飛翔，它正用那不熟練的飛翔技巧追著(zhù)媽媽玩。母子共在那高高的`枝頭上高唱著(zhù)它們的歌，一展歌喉……

　　從那時(shí)候，我學(xué)會(huì )了，學(xué)會(huì )了照顧自己，不再是從前的小皇帝。動(dòng)物身上都有如此寶貴的品質(zhì)，我又怎能不如動(dòng)物呢？

　　雀育子飛，不惜雛鳥(niǎo)受傷，母鳥(niǎo)心痛。這鳥(niǎo)育子飛，的確觸動(dòng)我的心靈。然而，我在這一次次觸動(dòng)心靈中茁壯成長(cháng)！

　　初中生活作文 23

　　夏日的陽(yáng)光透過(guò)細碎的枝葉灑滿(mǎn)一地，猶如落雪后的腳印，斑斑駁駁。望著(zhù)這斑駁的樹(shù)影，記憶隨之飄忽到推薦生考試的那天。那天，是我初中生活中永遠不能忘記的一天。那天早晨，我早早地起了床。想起即將開(kāi)始的這一天，我不禁心潮澎湃。

　　在今天，作為一名學(xué)校推薦生，我要和同行的.十三位同學(xué)一起，和全縣八千多名學(xué)生去爭奪那象征榮譽(yù)的一百個(gè)席位。

　　老天和我開(kāi)了一個(gè)玩笑。才零點(diǎn)二分的差距讓我與那一百個(gè)席位擦肩而過(guò)，現實(shí)對我來(lái)說(shuō)似乎太殘忍了。我多次想象這是一個(gè)夢(mèng)，這是在推薦生考試前老天對我的一個(gè)警示�？墒�，這是既定的事實(shí)，這一點(diǎn)誰(shuí)也無(wú)法否認，推薦生考試早已過(guò)去，名落孫山已成定局。

　　自從那次考試失利，我多次深夜驚醒，多次在痛苦中掙扎，多次在夢(mèng)中醒來(lái)，枕巾已經(jīng)被淚水浸濕，我不想接受也不敢接受這個(gè)已成定局的考試。

　　但是，隨著(zhù)時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)推移，中考一天天逼近，我不得不醒悟。這只是一次測試，成敗與否并不是憑這一錘定音。在即將來(lái)臨的那次考試中，才是真正的生死存亡。

　　挫折與打擊是人生的必修課�？荚嚺c挫折是人生的標桿，往往更能測出一個(gè)生命的高度與深度。

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”“古之成大事者不唯有超世之才，亦有堅忍不拔之志”，冰心老人也曾經(jīng)告誡我們：“愿每一位青年的生命中都能有足夠多的陽(yáng)光，為未來(lái)?yè)纹鹨黄�明亮的天�！?/p>

　　想起這些古今賢人的勸慰，我認識到了挫折是人生的必修課，對于它的降臨我絲毫不再埋怨。因為我正年少，我有足夠的精力讓自己做得更好。挫折這一絆腳石，我一定要讓其屈服，成為我走向成功的墊腳石。

　　花謝了，葉還綠著(zhù)；淚水流過(guò)了，我們可以重新綻開(kāi)微笑；失敗了，我們可以再一次拼搏。我相信，最終我會(huì )在考場(chǎng)上坦然一笑。

　　初中生活作文 24

　　有人認為中學(xué)生活是繁忙的，有人認為中學(xué)生活是很辛苦的，還有人認為中學(xué)生活是可以不聽(tīng)課的。而我不這么認為，中學(xué)生活是人一生的黃金時(shí)期，為我們走向社會(huì )打下良好的基礎。

　　剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，我以為有7科科目，會(huì )很辛苦，以為老師會(huì )很兇，當是經(jīng)過(guò)2天的時(shí)間，我才看到老師并不是我想像的那樣，而是很溫柔，不會(huì )大大咧咧的性格。我們每天12點(diǎn)放學(xué)，不像其他班，11.50分就放學(xué)，我們要留下來(lái)練10分鐘的字，下午也比其他班遲放學(xué)，要背2個(gè)單詞和解釋?zhuān)�畢竟我�?班。

　　第一次考試，我們考的成績(jì)不是很理想，老師就鼓勵我們說(shuō)：第一次考試是比較難，但大家不要灰心，下次考好點(diǎn)就可以了；我的成績(jì)也不是很差，算中上了。初中的生活留下了無(wú)數的痛苦與快樂(lè )。痛苦是短暫，快樂(lè )是永久的這是我一直堅信的。

　　邁好中學(xué)生活的第一步是十分重要的。良好的開(kāi)端是成功的一半。即將開(kāi)始的中學(xué)生活對我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了一個(gè)“新”字。新的學(xué)習環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，開(kāi)始學(xué)習新的知識，追求新的目標。隨著(zhù)年級的升高，科目也增多了，學(xué)習難度更大了。我必須合理安排時(shí)間，見(jiàn)縫插針地學(xué)習。把握好自己的時(shí)間。

　　當然必不可少的是每周對自己一周的表現做一下總結，一步一個(gè)腳印的去努力做好。我要在學(xué)習上更加積極、主動(dòng)，從現在就要培養良好的習慣。上課認真聽(tīng)講，做筆記，積極舉手發(fā)言，做作業(yè)也要不馬虎，不拖拉，學(xué)生的'最基本要求。勞逸結合，自我調解。只有這樣，才能學(xué)好每一門(mén)科目。

　　對于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了。也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì )記得和回味初中的生活。

　　初中生活作文 25

　　暖陽(yáng)，垂掛的柳；柔柳，和煦的風(fēng)；緩風(fēng)，初夏時(shí)節；這時(shí)節，在此刻輕拂我心。

　　晚春新過(guò)，初夏乍迎。初夏，沒(méi)有新芽初成，卻有千枝垂下；初夏，沒(méi)有絲露涼意，卻有不炎的驕陽(yáng)；初夏，沒(méi)有纖細的雨，卻有堅實(shí)的滴。

　　初夏的新柳，垂在江邊，永遠是那樣的清逸，只要微風(fēng)拂過(guò)，便輕輕的擺動(dòng)，在湖中照著(zhù)自己嬌媚的影，猶如一位仙女在仙境中蕩起波瀾，引來(lái)無(wú)數人贊嘆的目光。在湖水中梳著(zhù)自己的柔發(fā)，一絲絲在水中劃破漣漪，一片鏡，便如此碎了。梳妝完了，它還不忘了抖動(dòng)一下曼妙的身材，宛若一位綽約的女子在含羞笑著(zhù)。

　　初夏的陽(yáng)光，絲毫不吝嗇，把自己溫柔的光灑下蒼穹映著(zhù)每一寸黑暗。在這日光洗禮之下，一切又朦朧的探望四周，不像春天的含蓄，了無(wú)拘束，每一份生命都活力四射。初夏的'陽(yáng)光也不像盛夏一般毒辣的炙烤四方，只是靜靜、和藹地望著(zhù)一切。

　　初夏的風(fēng)，又極具特色。不像春風(fēng)一樣窈窕，也不像冬風(fēng)一樣粗獷，有了一絲好爽，又多了一份細膩。不若春風(fēng)之?huà)赡�，更不似冬風(fēng)之滄桑，多的是新穎和年輕。像一個(gè)青年，有山核一般堅固的身軀，帶著(zhù)初夏的勇敢、剛強，攜你一起像未來(lái)發(fā)起挑戰。

　　初夏的雨，更是大有不同。無(wú)春雨的自作多情，也無(wú)盛夏的撼天動(dòng)地，更無(wú)秋雨的頻繁啰嗦。輕易不吐出心聲，可一發(fā)泄便是轟轟烈烈。不哆嗦，不戰栗，不多說(shuō)，不拖泥帶水。它是夏天的使者，大肆宣楊著(zhù)，像一個(gè)戰士在吶喊，在咆哮，最終也是滿(mǎn)意的勝利而歸。春天的雨好細，好輕，落在身上，就似在聽(tīng)一曲高雅的音樂(lè )，在接受心靈的潤澤�？沙跸牡挠�，卻如此狂，如此重，像一首搖滾樂(lè )，開(kāi)個(gè)玩笑也嚇得人無(wú)處躲避，起伏著(zhù)不甘平凡的心。

　　初夏，一個(gè)不凡的時(shí)節，它的一切都與眾不同。我時(shí)刻在盼望著(zhù)它。一個(gè)不羈的靈魂，最絢麗的樂(lè )符，何時(shí)會(huì )君臨天下，輕拂我心。

　　初中生活作文 26

　　光陰似箭，歲月如梭。時(shí)光總是在不知不覺(jué)中一點(diǎn)一滴的流逝。如今，舊的一年已流逝，新的一年接踵而來(lái)，每年到了這個(gè)時(shí)節，我們都會(huì )對于過(guò)去的一年有許多的遺憾與不滿(mǎn)，并且對于未來(lái)的一年充滿(mǎn)了動(dòng)力與希望。因此在這迎新送舊的時(shí)節，正是應該好好規劃新年新希望的最好時(shí)機。

　　在過(guò)去初中一年級上學(xué)期的半年中，我曾為了交友和一時(shí)的玩樂(lè )而荒廢了課業(yè)，得等到考試前一個(gè)星期才驚慌失措的臨時(shí)抱佛腳，害我的學(xué)業(yè)成績(jì)慘不忍睹，班上的排名不再像小學(xué)一樣名列前茅。古人有云：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。今年我一定要好好把握時(shí)間，重新改變讀書(shū)的習慣，要求自己每天下課一回到家，就盡快把功課完成，并積極“復習”當天所學(xué)及“預習”第二天的課程。不但每天早上五點(diǎn)就要起來(lái)用功，在學(xué)校更要認真聽(tīng)課“學(xué)習”，相信如此扎實(shí)的每日三習，必定能夠達到預期的學(xué)習效果。

　　除了課業(yè)方面的問(wèn)題，我的圍棋作業(yè)也因為迷戀電腦游戲而怠惰，對老師一而再，再而三的叮嚀視若無(wú)睹。導致我的圍棋棋藝一天一天的退步，讓我的棋力停頓在四段整整一年毫無(wú)進(jìn)步。新的一年里，我一定要改變，除了認真完成老師交付的作業(yè)，更要每天定時(shí)上網(wǎng)下棋，彌補這一年的蹉跎，相信亡羊補牢猶未晚矣，想必今年我的圍棋功力一定會(huì )增進(jìn)不少。

　　另外，升上初中的這段時(shí)間，讓我迷戀上籃球這項運動(dòng)，經(jīng)常利用放學(xué)后的短暫空檔，和同樣喜歡籃球的同儕一起打球，不但能夠培養體力和聯(lián)絡(luò )友情，還能夠大汗淋漓的發(fā)泄課業(yè)壓力，回家后更能夠讓我靜下心來(lái)讀書(shū)，對于提升學(xué)習的效能很有幫助。這是我的新發(fā)現，也是未來(lái)新的一年里需要繼續保持的'良好習慣。

　　總之，“一元復始，萬(wàn)象更新”，我期望在新的一年中，有新的開(kāi)始、新的氣象、新的希望，讓我能回顧過(guò)去、展望未來(lái)。能以自己擬定的目標加倍的努力，來(lái)?yè)Q取勝利的果實(shí)。也希望因為這些正面的改變，讓我在空白的未來(lái)日子里，能像彩色相片一樣豐富而多彩，不要留下任何污點(diǎn)及遺憾。

　　初中生活作文 27

　　江湖人必各有所長(cháng)，我們班自然也是高手云集、臥虎藏龍。

　　我身邊就有一位牛人，她是我的前桌，也是我們組的“大管家”。每當清晨查作業(yè)時(shí)間，只要她一現身，我們組的組員立刻戰戰兢兢、如履薄冰了……

　　“我跟你們講，只要我還在這個(gè)組當組長(cháng)，你們就別想不交作業(yè)、不背誦！你，快點(diǎn)把作業(yè)拿出來(lái)！”聽(tīng)，她又發(fā)功了！

　　我偷偷地看了她一眼，只見(jiàn)她眉毛擰著(zhù)，一臉的嚴肅；我又偷偷地看了一眼被訓的人，只見(jiàn)那個(gè)“可憐人”臉色鐵青，全然不見(jiàn)平時(shí)調皮搗蛋的模樣，不用說(shuō)，他定是中了她的絕招——“無(wú)敵獅子吼”加“滅世女高音”，除了乖乖地拿出作業(yè)又能怎么樣呢？

　　“組長(cháng)，厲害��！”我小心翼翼地拍著(zhù)馬屁。

　　她見(jiàn)我竟敢在一旁吃瓜，眼睛一瞪，又是一聲吼：“交作業(yè)！”這一技便把我擊敗，沒(méi)辦法，我只能使用結束戰斗的快捷方式——麻溜地交出我的作業(yè)，才平息了她的怒氣。不過(guò)，平時(shí)她倒是另一副模樣，與我們談笑風(fēng)生，完全沒(méi)有那“黑臉包公”的威風(fēng)，還能聽(tīng)到幾聲“嘿嘿嘿”的傻笑�！�—她竟有兩副面孔，真牛！

　　這位的學(xué)業(yè)也是很厲害的。給我印象很深是，她曾救于我“水火”之中。

　　“怎么辦？怎么辦……”我看面前的`數學(xué)題，不禁為難。這道數學(xué)題，真乃是“敵中猛將”，我研究了十幾分鐘，竟毫無(wú)頭緒，不由得哀嘆連連。

　　“怎么了？”牛人緩緩轉過(guò)頭。我看到了救世主，立即說(shuō)：“這道題我不會(huì )�！迸Ｈ搜劬σ粧�，眉頭一皺，摸起筆來(lái)，一陣猛操作，那個(gè)讓我聞風(fēng)喪膽的強敵立刻敗下陣來(lái)。

　　“這個(gè)題這樣做……”聽(tīng)著(zhù)她清晰流暢地講解，我不禁嘆服：“高，實(shí)在是高；牛，實(shí)在是牛！”她抓抓頭皮，咧嘴一笑：“這種題，不是小菜一碟嗎？有什么牛的？”

　　小菜一碟？我的天哪，你是真牛！

　　初中生活作文 28

　　時(shí)光如水，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結束。八月三十一日，我步入了一個(gè)名叫“實(shí)驗”的中學(xué)，開(kāi)始了我的初中生活。

　　“初中”一個(gè)熟悉而又陌生的名稱(chēng)……

　　我來(lái)到了一個(gè)名叫1416的班級。剛剛踏入這個(gè)班級，映入眼簾的是一張張十分陌生的面孔，只有五個(gè)我最熟悉的人，我呆住了。心中有些莫名的傷感，又想起了小學(xué)六年那八十位同學(xué)，如果坐在這間教室的是他們……我有些害怕，怕適應不了新的學(xué)習環(huán)境，怕適應不了新的老師，怕適應不了新老師的教學(xué)方法。

　　開(kāi)學(xué)的事情處理完后，一位女老師走進(jìn)了教室，她嚴厲的神情中帶著(zhù)幾分和藹。她走上講臺，對我們說(shuō)：“大家好！

　　我是你們的班主任，我教數學(xué)，如果沒(méi)有什么特殊情況，我會(huì )和大家共度三個(gè)春夏秋冬，我姓程，叫程利梅，你們今后可以叫我程老師�！苯又�(zhù)，在黑板上寫(xiě)下了她的電話(huà)號碼。

　　剛開(kāi)學(xué)那天，老師給我們每人發(fā)了四張紙，上面密密麻麻的“鋪滿(mǎn)”了黑色的字，仔細一看，上面印著(zhù)成長(cháng)宣言，日常行為規范，高雅書(shū)桌、寧靜教室的要求�！敖裉彀选�高雅書(shū)桌，寧靜教室’的要求背會(huì )，明天提問(wèn)�！�

　　第二天上課，老師進(jìn)了教室，就開(kāi)始提問(wèn)：“史嘉悅，你來(lái)背一下高雅課桌的.要求�！痹懔�！昨天老師說(shuō)過(guò)后，我忘的一干二凈，只背了一點(diǎn)兒。但我還是站了起來(lái)，硬著(zhù)頭皮背給老師和同學(xué)聽(tīng)。背到第三項時(shí)，已經(jīng)背不出來(lái)了�？粗�(zhù)老師尖刀般的目光，我低下了頭�！白�下！”老師的語(yǔ)氣十分嚴厲，但我不敢抬頭看她，好像隨時(shí)都會(huì )被老師尖銳的目光“刺中”。班里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉下的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。我可以感覺(jué)到，同學(xué)們的目光都落在了我的身上。

　　在數學(xué)課上，每個(gè)同學(xué)都有發(fā)言權利。班主任數學(xué)老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“數學(xué)課就是大家的課堂，你們不用舉手就可以發(fā)言，只要你覺(jué)得我講的有問(wèn)題，隨時(shí)可以提出來(lái)�！币虼�，數學(xué)老師的教學(xué)方法很受我們歡迎，教學(xué)質(zhì)量也很高。

　　新學(xué)期，新老師。珍惜三年的時(shí)光！

　　初中生活作文 29

　　從前，我舍不得離開(kāi)我的小學(xué)母校，對初中生活新鮮好奇，童心未泯，夢(mèng)想著(zhù)勇敢地追求命運。我毅然走進(jìn)第十二中學(xué)的大門(mén)。

　　現在回想起來(lái)，一學(xué)年的時(shí)間悄悄從我們的指間溜走了。在這短短的六個(gè)月里，我們哭了，笑了，吵架了，吵架了，失望了，開(kāi)心了，害怕了，驕傲了。然而，這些本該變成記憶的蝴蝶，拍打著(zhù)它們迷人的翅膀，飛得越來(lái)越高，越來(lái)越遠，直到它們從我的視線(xiàn)中消失。但是沒(méi)有，所以我仍然清楚地記得他們。

　　我仍然記得我剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，我對周?chē)�的一切充滿(mǎn)了好奇和恐懼。是三位親愛(ài)的老師和同學(xué)改變了我。漸漸地，我融入了這個(gè)新團體。課間休息時(shí)，我和我的同學(xué)閑聊，并和他們聊天。在體育課上，我和同學(xué)們一起跑步，充分展示了我們班的風(fēng)采。在聚會(huì )上，我和我的同學(xué)一起表演，給其他學(xué)生帶來(lái)快樂(lè )。在跳繩比賽中，為了給我們班贏(yíng)得榮譽(yù)，我們一起努力，即使筋疲力盡也從不放棄。午飯后，我和同學(xué)們討論了這個(gè)問(wèn)題，互相解釋了一下，體驗了一下“學(xué)會(huì )學(xué)習一半為了提高我們班的整體成績(jì)。當我們贏(yíng)了，我們在一起很快樂(lè )。當我們失敗時(shí)，我們一起哭了。我們還天真地想象著(zhù)我們未來(lái)的生活和光明的未來(lái)。

　　在初中生活中，除了快樂(lè )，當然也有悲傷。當試卷從發(fā)試卷的學(xué)生手中滑落到我眼前時(shí)，鮮紅的數字總是無(wú)情地刺痛我的眼睛，讓我立即感到呼吸困難、胸悶和呼吸急促。當我做那些噼噼啪啪又下雨的作業(yè)時(shí)，我的.信念動(dòng)搖了。但是我堅持下來(lái)了，因為我知道我必須堅持，我必須一步一步走向期末考試。當我不習慣老師講課的方式，也不習慣老師做事的方式時(shí)，我甚至想暫時(shí)放棄對這門(mén)學(xué)科的學(xué)習，但我最終明白了學(xué)習是為了自己，而不是某個(gè)老 師。

　　初中生活有起有落，有歡樂(lè )也有悲傷。它不僅放松和自滿(mǎn)，而且極度緊張。這可以說(shuō)是我們生活中的一個(gè)重要里程碑。男孩女孩們，讓我們加倍努力，一起走向我們輝煌的未來(lái)！

　　初中生活作文 30

　　光陰似箭，日月如梭；轉眼間，五十幾天的暑假生活已經(jīng)過(guò)去了，回想那些天里的暑假生活，是多么的有趣��！讓我給大家講講吧！

　　前些天的早上，爸爸媽媽都出去上班了，只剩下我一個(gè)人在家，我想：一個(gè)人在家多好，想干嘛就干嘛，多自在��！但是不知怎么的我突然想到爸爸媽媽天天辛苦的樣子，覺(jué)的我都這么大了，也應該幫爸爸媽媽做些什么才對，但是家里已經(jīng)被媽媽打理的井井有條，我要做什么呢？突然我的肚子叫了一聲，才知肚子餓了，“對哦，現在是快吃中午飯的時(shí)間了，我倒是可以幫爸爸媽媽做一頓飯”說(shuō)干就干，我立馬起身往廚房走去。

　　我走進(jìn)廚房，想著(zhù)媽媽在做飯時(shí)我都沒(méi)學(xué)，現在要怎么辦��！我急的跟熱鍋上的螞蟻似的團團轉，就在我不知所措的時(shí)候，我看見(jiàn)了一本烹調的書(shū)，我便馬上按它上面寫(xiě)的去做，里面寫(xiě)先要洗米，我便淘了些米后就放許多水在里邊洗了兩遍才可以了，接著(zhù)放入適當的水，但我不知道要放多少水，就想拿水太少了米會(huì )熟不透，那我還是多放點(diǎn)水吧！讓電飯煲煮久點(diǎn)不是就行了嗎？我便拿了挺多的`水；然后再把淘好的米放入電飯煲里，按下按鈕我就去客廳看電視了。我等了許久，才到廚房里關(guān)電源，但是一掀蓋我卻呆了：米飯怎么變的似干飯又似稀飯��！

　　但我還是將米飯端到了餐桌上。我想：爸爸媽媽回來(lái)時(shí)看到我自己會(huì )煮飯了一定很欣慰，看見(jiàn)爸爸媽媽回來(lái)了，我興高采烈地把飯盛好給爸爸媽媽?zhuān)�爸媽�?jiàn)了都驚呆了，“從沒(méi)做過(guò)飯的女兒也會(huì )做飯了，看來(lái)我們得好好享用才是，”我卻不好意思地說(shuō)：“煮的不是很好，怕你們吃不下呢？”

　　沒(méi)想到爸媽吃著(zhù)難吃的飯嘴上卻一直夸著(zhù)我還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系第一次做飯難免會(huì )失誤嘛！以后慢慢就好了�！蔽衣�(tīng)了后很高興。一回生二回熟，我相信下一回煮飯，我肯定能做的更好！

　　初中生活作文 31

　　在不經(jīng)意間，春姑娘的腳步已經(jīng)走遠，熱烈奔放的夏天來(lái)了，她活力四射，在北國揮灑著(zhù)自己的足跡。

　　在初夏，來(lái)的最多的便是雨了。幾乎每天都要淅淅瀝瀝地下一場(chǎng)。北國的雨，不像江南的雨那般溫婉含蓄，而是沾染了些許北方的氣息，熱烈奔放，活力四射，帶著(zhù)粗狂，下得隨心所欲�！暗未�，滴答”“嘩啦啦”“沙沙”時(shí)而夾雜著(zhù)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，如同一首動(dòng)聽(tīng)的小夜曲。緩緩地流進(jìn)你的心房。雨時(shí)大時(shí)小，時(shí)落時(shí)停。打在你的臉上，身上。帶給你一絲沁人心脾的涼意，讓你沉浸在清幽的氣氛中。

　　北國的花，雖不似南方那樣花紅柳綠，姹紫嫣紅，卻也是別有一番雅致。此時(shí)，迎春花和梨花早已凋謝�？赡_下的泥土里仍混雜著(zhù)陣陣幽香。丁香仍在怒放迫不及待地向人展示自己的美。丁香花一串串地掛在枝條上，花兒小小的，密密的，有深紫色的，有淡紫色的。香氣似乎也是紫色的，在清新的空氣中彌漫著(zhù)紫色的幽香。丁香的身邊有一簇簇的野花。白的，淡黃的，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　　在初夏，風(fēng)就更是必不可少了，幾乎每天都迫不及待地現身。風(fēng)是喜怒無(wú)常的。剛才還微風(fēng)習習，現在就猛烈地刮著(zhù)，把潔白的.柳絮吹得漫天飛舞，好似下了一場(chǎng)大雪。風(fēng)又是冷暖不定的。在陰雨天里，風(fēng)就分外寒冷刺骨，讓你打冷戰。在極熱的天里，風(fēng)就更加炎熱難當，把你烤得大汗淋漓。在溫暖的日子里，風(fēng)是最溫柔的，只時(shí)不時(shí)地送來(lái)一陣陣涼爽的風(fēng)。

　　初夏，小草也在默默無(wú)聞地生長(cháng)。它已由嫩綠變?yōu)榇渚G，從可愛(ài)的小孩子長(cháng)成亭亭玉立的少年了。在北國，是決對沒(méi)有“草色遙看近卻無(wú)”的景象的。小草早就在一場(chǎng)雨后如雨后春筍般長(cháng)得更加茂盛了。小草雖沒(méi)有花的艷麗。卻有比花更頑強的生命力。

　　啊，初夏！在北國你雖沒(méi)有江南的艷麗，卻比它更有活力。在我的心中，你是最美的！

　　初中生活作文 32

　　瑯瑯書(shū)聲，陣陣笑語(yǔ)，個(gè)個(gè)背影，一幅溫馨美好的初中生活剪影……

　　——題記

　　教室里傳出的每一個(gè)音符，都充滿(mǎn)著(zhù)莘莘學(xué)子的聲音。窗外歡快的旋律活潑地跳躍著(zhù)，鉆入每一塊土地，每一扇窗戶(hù)，甚至每一絲縫隙。音符、旋律，譜寫(xiě)成一首和諧的樂(lè )章。

　　美麗的音符

　　早晨，從第一縷陽(yáng)光射進(jìn)教室里時(shí)，我學(xué)習生活的五線(xiàn)譜也開(kāi)始描繪。

　　聽(tīng)，那一間間富有濃郁文化氣息的教室里傳出了同學(xué)們的瑯瑯讀書(shū)聲“夫君子之行，靜以修身，儉以養德”。這難道不是莘莘學(xué)子的真實(shí)寫(xiě)照嗎？隨著(zhù)上課鈴聲的響起，同學(xué)們都放下手中的一切，井然有序的站了起來(lái)，我們在朗讀奮進(jìn)觀(guān)“靜下來(lái)，鑄我實(shí)力；拼上去，亮我風(fēng)采；干上前，展我雄姿”的'同時(shí)等待著(zhù)老師的到來(lái)。

　　老師們開(kāi)心的授課，學(xué)子們歡快的學(xué)習，共為美好的生活歡唱，譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)美麗的音符。

　　動(dòng)感的旋律

　　中午，炙熱的太陽(yáng)孤掛在萬(wàn)里無(wú)云的晴空之上。

　　看，操場(chǎng)上，籃球，足球，壘球……寬闊的操場(chǎng)上，充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，就算玩的滿(mǎn)頭大汗也無(wú)所謂�！班亍�，一位同學(xué)被壘球在到了，扔壘球的人立即道了歉。用一句話(huà)，一個(gè)微笑化解了一個(gè)矛盾。偌大的校園里處處如此。

　　同學(xué)們你爭我?jiàn)Z，盡享體育的歡樂(lè )，友誼的可貴，團結的力量，為美好的生活而歡呼，譜寫(xiě)出一曲曲動(dòng)感的旋律。

　　和諧的樂(lè )章

　　傍晚，“勞累”了一天的太陽(yáng)漸漸的躲下了地平線(xiàn)。

　　一位位母親牽著(zhù)學(xué)子們，一群群學(xué)生同學(xué)在那車(chē)水馬龍的街道上瀟灑的走著(zhù)。校園里，一個(gè)個(gè)學(xué)生拿著(zhù)掃把耐心的掃著(zhù)長(cháng)廊，偶爾蹦出來(lái)幾個(gè)淘氣的學(xué)生把剛掃好的地，弄得亂七八糟。

　　一天的學(xué)習生活就這樣在快樂(lè )中結束啦，莘莘學(xué)子帶著(zhù)一天的感悟與新知進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉，留著(zhù)希望，期待著(zhù)明天的到來(lái)。

　　美麗的校園，我的家，我的初中學(xué)習生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌。

　　初中生活作文 33

　　歲月的斑駁隨紅塵飛落，剪不斷的思緒落滿(mǎn)了離殤，奏出繞梁之音。

　　——題記

　　三年的歲月，敲響數萬(wàn)次鐘聲，時(shí)光的流水，蕩起一絲漣漪，卻是久久沒(méi)有消去。它們交織在一起，便聽(tīng)見(jiàn)了繞梁之音。

　　歲月如歌，歌著(zhù)我們難以忘卻的往事。有受到老師鼓勵而產(chǎn)生的激動(dòng)，有受到同學(xué)幫助而產(chǎn)生的感動(dòng)，也有受到朋友邀請而產(chǎn)生的喜悅。這歌中，聽(tīng)見(jiàn)了老師的教誨，聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)的心聲，聽(tīng)見(jiàn)了朋友的苦楚。

　　隨著(zhù)悠揚的旋律傳出，不禁想起舉手之后但不會(huì )回答的窘態(tài)，不禁想起雨中漫步卻摔倒在地的尷尬，不禁想起閉眼做操而忘記下臺的“狼狽”。

　　一句句歌詞交匯在一起，構成了一張張熟悉的面貌。仿佛看到語(yǔ)文老師在講“蒹葭蒼蒼，白露為霜”時(shí)投入的.神情，仿佛看到數學(xué)老師將難題集合出來(lái)做成的一個(gè)個(gè)課件……

　　仔細品著(zhù)歲月的歌，月光中嗅出校園里梔子花的香，九州大地映上一層雪白的霜；再品，泥土吐露出令人驚嘆的芬芳，讀書(shū)館里的書(shū)也不甘落后的放出那別具一格的魅力。當然，書(shū)自然是最受學(xué)生們青睞的。

　　一曲將終，懶懶的躺在體育場(chǎng)的長(cháng)椅上，想起了運動(dòng)會(huì )倒數第一但是仍受表?yè)P，想起了快要進(jìn)球卻被人飛身一截，想起了跳遠不成反以臉貼地……

　　我們又何必傷感？青春是一場(chǎng)遠行，我們攜手共赴，見(jiàn)證了斑駁歲月里的璀璨年華。時(shí)間似抓不住的林間響箭，如撈不取的指尖清泓。若是青春平淡無(wú)奇，那么歲月所編織出來(lái)的歌哪里來(lái)的高潮？

　　曲終，我們仍要“只爭朝夕，不負韶華”。席慕容說(shuō)：青春的錦繡與貴重，在于它的天真與無(wú)暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。幡然醒悟，舉起奮斗的大旗，奮勇前行，沖吧，少年！

　　歲月如歌，這首歌既記錄了我們的生活，又啟示我們砥礪前行。只有精彩的人生才能塑造《陽(yáng)春白雪》，才能塑造《二泉映月》。人生路漫漫，初中生活雖結束，歲月的歌曲還會(huì )一直傳唱下去。

　　錦瑟殤雪，星辰夏末，似水流年。

　　——后記

　　初中生活作文 34

　　有人說(shuō),中學(xué)生的生活單調得像一張白紙,缺乏時(shí)代的色彩�？墒俏易鳛橐粋�(gè)剛剛進(jìn)出初中的學(xué)生卻要說(shuō),我們的生活是一首交響曲,無(wú)論它的調子是低沉還是高昂,都充滿(mǎn)著(zhù)韻律......

　　開(kāi)學(xué)的第一天，興奮而又有點(diǎn)緊張的我迫不及待地踏進(jìn)了第三中學(xué)的大門(mén)，但是邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，興奮仿佛就插著(zhù)翅膀飛走了。那嬉戲聲、聊天聲、說(shuō)笑聲……校園里一切的一切都顯得那么陌生，雖然心里只剩下緊張，我卻不由自主地跨進(jìn)了“199”教室的門(mén)檻——那陌生的環(huán)境又充滿(mǎn)著(zhù)誘惑，讓我渴望去了解它、熟悉它。再看看周?chē)�的同學(xué)，大部分都是不認識的，但我相信，我一定能和他（她）們成為好朋友！

　　從小就聽(tīng)說(shuō)，初中的老師是很?chē)绤�、什么都不顧的。但�?jīng)過(guò)幾個(gè)星期的相處，我發(fā)現，老師們個(gè)個(gè)都很平易近人。語(yǔ)文課上，老師滿(mǎn)懷感情地朗讀課文，幫助我們理解重點(diǎn)語(yǔ)句，讓我們的知識面更加寬廣；數學(xué)課上，老師的教授方法寬松而又不失規矩，教給我們數學(xué)的運算，鍛煉我們的邏輯性思維；英語(yǔ)課上，老師幽默風(fēng)趣，教會(huì )我們英語(yǔ)句子的基本構造，讓我們更好地與別人交流；政治課上，老師的教授方法生動(dòng)形象，以畫(huà)蘋(píng)果的方式教育我們做人的道理……課下，老師們幫助那些沒(méi)有弄懂的`學(xué)生，認真回答同學(xué)們提出的每個(gè)問(wèn)題……

　　你們看到了嗎？你們聽(tīng)到了嗎？每當上午的第二節課結束，學(xué)校里就會(huì )組織我們鍛煉——跑操。在那充滿(mǎn)激情、活力音樂(lè )聲中，我們在操場(chǎng)上邁著(zhù)大步；音樂(lè )結束，我們滿(mǎn)頭大汗卻仍興高采烈。是啊，跑操既鍛煉了我們的身體，又讓我們放松了心情，何樂(lè )而不為呢？

　　這不，剛剛進(jìn)行了期中考試，來(lái)檢測我們上半個(gè)學(xué)期的學(xué)習狀況，無(wú)論拿到試卷的我們是垂頭喪氣還是欣喜若狂，我相信，成績(jì)不太理想的會(huì )勇往直前，成績(jì)好的會(huì )再接再厲，共同創(chuàng )造一個(gè)和諧、優(yōu)秀的校園！

　　我剛開(kāi)始經(jīng)歷的初中生活已經(jīng)和大家分享了，你們的呢？是不是也一樣豐富多彩？

　　初中生活作文 35

　　夏日，那一意孤行的高聲劃破寧靜早晨，剎那，響徹云霄的蟬鳴如千軍萬(wàn)馬在郁郁的樹(shù)林中奔驣，又如波濤洶涌的海浪，一波更比一波壯觀(guān)�！笆�年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”沉沒(méi)于土底無(wú)盡的歲月中，每天在黑暗中蛻變，一心只想在那良辰時(shí)機，竄出黑暗地窖，以那剔透的翅膀翱翔、高歌一曲……蟬兒的誕生，令人贊嘆；代表了自然蘊育新生，令萬(wàn)物都感到奧妙。

　　暑期假期接近尾聲，很快的，悠閑聽(tīng)小鳥(niǎo)在枝椏啁啾的日子慢慢消失，而戰戰兢兢的考試漸漸恢復；很快的，初中一年級的生涯落幕，而嶄新的初中生活正逐步接近。我跟隨著(zhù)光陰一點(diǎn)一滴的成長(cháng)，歷經(jīng)一次一次的考驗，不論是咬牙切齒的撐過(guò)，還是含笑度過(guò)，誰(shuí)沒(méi)淌過(guò)淚水、誰(shuí)沒(méi)吃過(guò)苦頭？已經(jīng)是過(guò)去的事情，雖說(shuō)無(wú)法改變，卻值得一再警惕自我、反覆咀嚼�，F在，只能把希望寄託在未來(lái)的'前程，要它發(fā)光發(fā)亮，就說(shuō)是大言不慚吧！

　　霎時(shí)，腦中的回憶如投影片般陸陸續續播出，想起剛進(jìn)初一那爛漫天真的模樣，懵懵懂懂的行為，令師長(cháng)們好不為我們擔憂(yōu)��！考過(guò)一次又一次的段考，那時(shí)的我完完全全心不在焉，幻想自己會(huì )一路的一帆風(fēng)順，導致一天又一天的沉淪與怠惰，渾渾噩噩的日子更是一天過(guò)了算一天。直到初中一年級下學(xué)期，老師的話(huà)如暮鼓晨鐘般，重重的打擊我，回過(guò)神來(lái)才赫然發(fā)現，“光陰似箭，歲月如梭”，需趕緊亡羊補牢，否則將終生后悔！

　　慶幸，那時(shí)的教訓，大大的挽回了我對學(xué)業(yè)的專(zhuān)注，讓各科老師對我刮目相看。今年暑假，打從心底要充分這一分一秒的時(shí)間，不虛度光陰，好好為自己人生鋪上璀璨的道路，好好養精蓄銳一番，就如同蟬兒般蓄勢待發(fā)，等待一飛沖天的機會(huì )。而初中二年級，是我的轉折點(diǎn)、重拾自由遨翔于天際的舞臺，更是我的蛻變、新生，再一次的開(kāi)始！我期許自己持之以恒、努力不懈，因為我已經(jīng)看見(jiàn)璀璨的希望，傲人的光環(huán)……

　　初中生活作文 36

　　老師在講臺上孜孜不倦地講課，你望向窗外的晚霞發(fā)呆。上課打個(gè)盹，讓你恍惚覺(jué)得三年青春只有一瞬間。

　　——題記

　　時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，翻開(kāi)舊日記本，字里行間充滿(mǎn)著(zhù)深情的交錯。仿佛回到了那年我們初次見(jiàn)面時(shí)，一張張稚嫩的臉龐，顯露出青春的氣息。那時(shí)起，我們成為了陪伴彼此走過(guò)三年同窗。該怎樣去解釋我們一起走過(guò)的青春，我說(shuō)不清，我只知道在那時(shí)，有一群人在宿舍、在食堂、在操場(chǎng)、在課堂，我們有聊不完的話(huà)。

　　有些日子眨眨眼一下子就過(guò)去了，永遠懷念。那時(shí)候，我們十六七歲，時(shí)間仿佛過(guò)得很快，但夏天卻感覺(jué)很長(cháng)。一首老歌唱了又唱，一些人和一些事會(huì )永遠放在心上。那年夏末的開(kāi)學(xué)典禮，那年冬天的拔河比賽，那年足足準備了兩個(gè)月的課本劇演出，那是我們在班里一起看過(guò)電影，參與過(guò)的活動(dòng)，闖過(guò)的禍，流過(guò)的淚水。數不清了，這些直到現在回憶起，仿佛剛剛經(jīng)歷過(guò)，但轉念一想，已經(jīng)過(guò)去了一兩年。我也曾憧憬未來(lái)，但現在我更懷念昨天。

　　高大的籃球框在黃昏里寂靜，劃過(guò)心潮的是遠處橡膠紅色跑道上的腳步聲，年少時(shí)偷看的.余光小心又灼熱，燙傷少年的衣角。我們把汗水揮灑在操場(chǎng)上，把耐心留給了那些讓我們抓狂的數理化，現在我們“低頭是題海，抬頭是前程�！甭�(tīng)聞年少二字，應與平庸相斥。

　　我趴在桌子上，聽(tīng)著(zhù)枯燥的數學(xué)，時(shí)不時(shí)發(fā)發(fā)呆，匆匆又秋天，窗外的梧桐樹(shù)葉漸漸落下，去年夏天沒(méi)有答案的數學(xué)題被埋沒(méi)在無(wú)人知曉的枯枝敗葉下�；貞涍^(guò)去我們的經(jīng)歷，充滿(mǎn)了很多不舍與留戀。但現在我們是一名初三的學(xué)生，我們一起努力，沖刺中考！不留遺憾！這樣，我們以后再回首初中的三年時(shí)光，沒(méi)有三分鐘熱度，只有我們一起的努力，和數不清的有意義的事。

　　“放學(xué)后的四樓長(cháng)廊和夕陽(yáng)，連起來(lái)看，才是離開(kāi)的故事�！�

　　初中生活作文 37

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè )的2008年已經(jīng)成為歷史，我步入了2009年的大門(mén)，也進(jìn)入了初一下學(xué)期的學(xué)習生活。

　　由于學(xué)習成績(jì)不錯且自律性比較強，老師出于信任讓我和一位學(xué)習成績(jì)尚可但是常常管不住自己、喜歡上課說(shuō)話(huà)的同學(xué)同桌。但是我對這個(gè)同學(xué)卻沒(méi)有辦法，還時(shí)常在上課時(shí)受到他的影響，導致我的學(xué)習成績(jì)有所下滑，不過(guò)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調整后，我的學(xué)習狀態(tài)慢慢恢復，只是新?lián)Q的歷史老師的上課方式與原來(lái)的楊老師有很大的.差別，使得全班同學(xué)很難適應。

　　在芳菲吐艷的陽(yáng)春四月，學(xué)校舉辦了辯論節。由于我自己本身的原因，我沒(méi)能代表廣文初一年級參加與分校文華初一年級的辯論決賽，但我們班的王珺同學(xué)在比賽中表現優(yōu)異，一舉包攬一等獎和最佳辯手兩個(gè)獎項，以至于讓魏老師在教室里熱烈擁抱了她，讓全班同學(xué)為她歡呼了整整一節課！

　　在隨后舉行的讀書(shū)節中，我先是在“我與書(shū)的故事”征文比賽中獲得二等獎，然后在魏老師的帶領(lǐng)下，與我們5班的劉瑋鳴、王珺一起和6班、13班、14班的幾位同學(xué)共同參加了經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽。在悠揚的伴奏聲中，我們將《老師，您一生都這樣站著(zhù)》這首詩(shī)排練朗誦了一遍又一遍，甚至在比賽的當天下午花了一節歷史課和一節音樂(lè )課的時(shí)間來(lái)排練。由于充分的準備，我們對奪得一等獎充滿(mǎn)信心。在比賽時(shí)，我們的深情朗誦贏(yíng)得了臺下校領(lǐng)導、評委老師和同學(xué)們的熱烈掌聲，但是由于要與分校文華的獎項要“相對平衡”，于是我們便被“平衡”為了第二名。雖然我們最終還是以第二名的成績(jì)拿到了一等獎，但我們也認識到，社會(huì )中有一些事情并不是絕對公平，我們應當學(xué)會(huì )適應社會(huì )，而不是一味抵觸，這大概是我們參加這次活動(dòng)獲得的最大財富。

　　伴隨著(zhù)暑假的到來(lái)，我的初中生活在不知不覺(jué)中走過(guò)了三分之一，讓我沒(méi)想到的是，我初中生活的后兩年，完全可以用“忐忑”來(lái)形容。

　　初中生活作文 38

　　我的初中生活就像那冬日的寒風(fēng)，也是苦中做樂(lè )。在生活與未來(lái)相比，我如果不努力，未來(lái)將是決定我們的一切。比如我生活中的一個(gè)比較，好與差是一個(gè)比較，我知道，但我們生邊有多少人知道了？我想有許多人都如海中的行行的大船，如果你失去了指行的路燈，如果你失去了人生中最寶貴的一切，那你又會(huì )怎樣去做什么了？你有爸媽的愛(ài)，但愛(ài)不會(huì )是永遠的相信吧！人生路慢慢，路長(cháng)遠又是最短的，你是這樣嗎？

　　想我在初中的時(shí)侯，那時(shí)我很天真，也很相行自己。以為自己是最好的'。但讀了初三之后，我終于明白了，不是這樣的，人生其實(shí)是我們自己來(lái)把握的。我在理想與現實(shí)中。我們應該更家去珍惜它。它是美好的。但有是不好把握的，難到你就不去實(shí)現嗎？不是人生其時(shí)是一場(chǎng)美麗的戲。在這場(chǎng)戲中我有是怎樣去把它實(shí)現的。難到是去等嗎？天是不回有美味的午飯重天而降的你知道嗎。在我們明百的時(shí)侯，可能那時(shí)以過(guò)時(shí)了。人生就是這樣的，當你去想它時(shí)它卻在不可及的地方所以初三我很好的去把握。如果你沒(méi)有把握好。那你就失去了人生的一半了初中是我們應該把握的，你把握了嗎？

　　在讀初三的時(shí)侯我發(fā)現我自己變了許多，比我自己的生活，原來(lái)我吃飯是沒(méi)有規律的但現在我一樣了，又比如我學(xué)習方面。沒(méi)有讀初三的時(shí)候。我在學(xué)習方面沒(méi)有自覺(jué)性，現在我不有誰(shuí)的guǎn lǐ。我自己也能自己管自己。因為我長(cháng)大了。自我感覺(jué)還可一。但與班上的同學(xué)相比。我好渺小。我只是大樹(shù)上的一片樹(shù)葉。如果說(shuō)我班是一草原，我只是一棵小草。這不是跨張，我的確是這樣的。我之所以覺(jué)的自己很渺小。就是這樣的你明白嗎？

　　我想說(shuō)的很簡(jiǎn)單，在初三的時(shí)侯我們應該怎樣去做。怎樣去做我們應該做的在們老的時(shí)侯我們不后悔。我們在我們人生的起點(diǎn)時(shí)我所做的。我們不要后悔，不有一點(diǎn)遺憾和對自己的一種悔嘆！好了我在這里說(shuō)了很多你們有沒(méi)有明白了。

　　我在這里祝福大家在初三的時(shí)間里有一個(gè)好的初中生活。

　　初中生活作文 39

　　時(shí)光飛逝，轉眼我就十二歲了。拿到初中錄取通知書(shū)的那一天，我特別高興，終于我不是小學(xué)生了。我可以成為自己向往已久的中學(xué)生了。卸下紅領(lǐng)巾，我感到好自豪。媽媽帶我去學(xué)校報道的那一天，我感覺(jué)好興奮�？吹綄W(xué)校好多跟我年紀一樣大的。還有好多初二初三的哥哥姐姐，我仿佛看到了自己三年的美好初中生活。

　　開(kāi)始分班。開(kāi)始上課。開(kāi)始發(fā)新書(shū)了，一切都好新奇，坐在一個(gè)嶄新的教室里，面對著(zhù)一張張新面孔，有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)害怕�？吹接行┩瑢W(xué)他們已經(jīng)很熟悉的開(kāi)始交流打鬧。我也很想和他們一起玩，可是內心終究是有一點(diǎn)害羞吧。我想在初中三年期間，我要改掉自己這個(gè)不好的毛病。

　　開(kāi)學(xué)的第一堂課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師是我們的班主任，一個(gè)很年輕漂亮的女老師�？粗�(zhù)她陽(yáng)光自信的笑臉，我的心里頓時(shí)溫暖了好多�！巴瑢W(xué)們好，我是你們的班主任老師，我姓張，以后你們叫我張老師”。老師開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，臺下似乎還有好多學(xué)生在打鬧說(shuō)話(huà)，張老師又把嗓音抬高了，同學(xué)們，先安靜下，下課老師陪你們一起玩，好不好�！敖裉焓悄銈冞M(jìn)入初中的第一堂課。也是非常重要的一堂課。從小學(xué)生到初中生，一個(gè)角色的轉變，同學(xué)們，你們現在都長(cháng)大了，已經(jīng)不是小孩子是大孩子了。今天呢，你們先每個(gè)人做個(gè)自我介紹，讓我認識你們好嗎？”“好~~”同學(xué)們都異口同聲的回答。從第一排左邊第一個(gè)開(kāi)始，我好緊張，輪到我了·從小我就是一個(gè)很緊張的'人，我很害怕在同學(xué)面前說(shuō)話(huà)，上課幾乎不舉手回答問(wèn)題。輪到我了，我站起來(lái)了·我好緊張。好小聲的說(shuō)了自己名字，一直沒(méi)有抬頭，老師望著(zhù)我說(shuō)，小朋友，你怎么了。大聲點(diǎn)。抬起來(lái)，自信點(diǎn)。老師又是笑瞇瞇的望著(zhù)我，我頓時(shí)好像得到了力量，大聲的說(shuō)出了自己的名字。老師又笑著(zhù)點(diǎn)頭，并對我豎起大拇指。我心里真的好開(kāi)心。我決定要好好學(xué)習，以后要大膽一點(diǎn)。

　　初中生活作文 40

　　光陰似箭，六年時(shí)光如雨后彩虹，轉瞬即逝。六年前，我只是一個(gè)懵懵懂懂的女孩;六年后，我已經(jīng)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員。六年來(lái)，發(fā)生了太多，就在我們感嘆時(shí)間的.無(wú)情時(shí)，初中生活來(lái)臨了。

　　初中生活是怎樣的呢?一個(gè)小小的提問(wèn)卻令人深思。那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧——

　　鏡頭一

　　“你!”教官指著(zhù)一名同學(xué)道，“要動(dòng)之前要打報告，說(shuō)了那么多次你哪次聽(tīng)進(jìn)去了!”——此時(shí)，烈日炎炎，而我們正在操場(chǎng)上進(jìn)行魔鬼訓練——軍訓!“嗒——”又一滴豆大的汗珠打在衣服上�！皢簟�—”同學(xué)們聽(tīng)到哨聲頓時(shí)心花怒放，因為可以休息了。這時(shí)，教官才說(shuō)道：“解散!”我們趕緊坐在椅子上休息�！皢簟�—”又一陣哨聲響起，我們又不得不馬上集合，排好隊伍。喊起：“一、二、三、四，一、二、三、四，齊步走……”哎，悲慘的我們啊!

　　鏡頭二

　　此時(shí)我們正在軍訓，然而天公不作美，下起了傾盆大雨。教官趕緊讓我們到教室躲雨。沒(méi)想到雨越下越大，絲毫沒(méi)有要停的意思。教官靈機一動(dòng)——決定教我們唱軍歌“一二三四歌”。當我們看到歌詞時(shí)，忍俊不禁——“一二三四一二三四像首歌”。教官讓我們先試唱一遍，雖然第一次唱的不是很好，但是第二次我們重整旗鼓，漸入佳境，美妙的歌聲也回蕩在校園里……

　　鏡頭三

　　因為剛開(kāi)學(xué)2天，大家還素不相識。有一節課，老師想我們提問(wèn)，便拿起花名冊，采取了點(diǎn)名的方法——“張青!”老師見(jiàn)沒(méi)人起來(lái)回答，便有些生氣。見(jiàn)此，我們才反應過(guò)來(lái)，笑道：“張青?班里有2個(gè)，您點(diǎn)哪一個(gè)?”老師便道：“那就2個(gè)都回答吧!”引起全班哄堂大笑……

　　初中生活像一首詩(shī)，初讀平淡無(wú)奇，實(shí)則姿態(tài)萬(wàn)千;初中生活像一幅畫(huà)，略看素雅平常，實(shí)則蘊藏著(zhù)最真誠的感動(dòng);初中生活像一杯沒(méi)有加糖的苦咖啡，初品帶著(zhù)淡淡的苦澀，實(shí)則有濃郁的清香。

　　初中生活作文 41

　　家鄉的路變了。原來(lái)家鄉的路是土路，坑坑洼洼，泥濘不堪，無(wú)論是艷陽(yáng)天，還是陰雨天都寸步難行。為了保障群眾們出行的安全，也為了做好與高速公路的銜接口，土路變成了水泥路。水泥路的修通使得大家的出行更加安全便捷。以前翻山越嶺幾個(gè)小時(shí)才能到達福州的路程，現在只要一小時(shí)左右便能到達。不僅如此，因為土路的改變，連家鄉的經(jīng)濟生活都跟著(zhù)蒸蒸日上。值得慶幸的是以后會(huì )有更多的車(chē)從我的家鄉路過(guò)，將會(huì )給家鄉帶來(lái)更好的經(jīng)濟效益�，F在就連家鄉的建設也跟著(zhù)蒸蒸日上。相信過(guò)不了多久這兒的車(chē)會(huì )越來(lái)越多，這兒的人會(huì )越來(lái)越多，就連這兒的路也會(huì )越來(lái)越多，再往后家鄉也會(huì )變得越來(lái)越好。

　　家鄉的山變了。我的家鄉以前人煙稀少，一片荒蕪，十分落后，這兒的人拼了命的想走出大山，走出家鄉的人寧愿擠幾平米的地下室也不愿意住在寬敞的鄉間小屋。但是隨著(zhù)人們思想的改變，隨著(zhù)人們在城市中快節奏的生活下壓力增大，也隨著(zhù)時(shí)代的`發(fā)展。漸漸地人們開(kāi)始關(guān)注“原生態(tài)健康”，開(kāi)始把目光轉向農村，把生活轉向農村。人們把家鄉改造成“綠色家園”。山上的樹(shù)木也因此變得茂盛，蒼翠欲滴;花園里的花群芳吐艷，姹紫嫣紅;草地上的草綠草如茵，十步芳草，使整個(gè)家鄉變得蒼郁、美麗。

　　家鄉的工藝品廠(chǎng)不斷地變化、不斷地開(kāi)發(fā)、不斷地創(chuàng )新。正是因為創(chuàng )新，人們才變得不再貧窮，逐步走向富裕;正是因為創(chuàng )新，人們才變得不再落后，逐步走向先進(jìn);正是因為創(chuàng )新，人們才變得不再痛苦，逐步走向幸福。唯一缺點(diǎn)就是工藝品廠(chǎng)排出的污水和污氣，造成嚴重的空氣污染，希望有關(guān)部門(mén)能夠重視，加強環(huán)保意識。

　　新世界、新世紀、新時(shí)代。家鄉的路、山、工藝品廠(chǎng)都變了�，F在的家鄉真是今非昔比、日新月異、天翻地覆。我愛(ài)嶄新的家鄉!

　　初中生活作文 42

　　初中生活已匆匆過(guò)去半個(gè)多學(xué)期。時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)消逝，發(fā)現自己一直在向前走。過(guò)去的時(shí)日里都忘了回頭去看看。突然，我想起回望自己走過(guò)的那90多天。

　　記得踏進(jìn)初中校園時(shí)那一刻的新鮮與激動(dòng)，軍訓時(shí)的激情和汗水……到現在，心情已然改變很多。初中生活，必定含著(zhù)無(wú)限的勞累與心酸。

　　到了初中后，每天都過(guò)著(zhù)一樣的生活，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習。有時(shí)，一個(gè)人獨自徑直穿行寧靜的校園，聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉“唰唰”作響，看草叢中的野花頑強開(kāi)放，嗅著(zhù)空氣中緊張的氣息，卻也只能無(wú)奈地搖頭。眼前浮現出的是小學(xué)那歡脫的身影，是歡樂(lè )的笑聲。但隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一切的一切早已埋藏在記憶的深處，不經(jīng)淚眼婆娑。有時(shí)，我還會(huì )想，如果哪天一回頭，看到的是那群熟悉的身影，回到教室坐下前后左右還是他們，那該多好！往往，刺耳的鈴聲總會(huì )打斷我的心緒，我不得不回到現實(shí)之中，回到那冰冷之中。

　　到了初中，忙碌是主要的節奏。每個(gè)人都好像有做不完的作業(yè)。午間靜校、自修課、晚自習，每個(gè)人都奮筆疾書(shū)，就像中考在即似的。有時(shí)，因為特殊的事情少了一節自修課時(shí)，教室更是安靜得可怕�？諝饽�聚著(zhù)一股危險的氣氛，連一本書(shū)掉落摩擦出的.火星都可以點(diǎn)燃它。這時(shí)，每個(gè)人心中都異常暴躁，就連傳作業(yè)的那點(diǎn)小事，都可以引起一次“火山爆發(fā)”。在那樣一個(gè)封閉的空間里，都是因為忙，讓人與人之間少了一份關(guān)心和交談，少了一份和睦與融洽。

　　時(shí)間真的如飛機起飛般的速度逝去，也許是因為忙，一直沒(méi)察覺(jué)。我阻止不住時(shí)光的悄悄地溜去，但我唯一能做到的是利用好它。但每當我下定決心時(shí)總是太晚了，時(shí)間的腳步太快，快得讓我跟不上……

　　眨眼間，半個(gè)學(xué)期真的就這么過(guò)去了。熬過(guò)了九十天的初中生活，卻還剩下兩個(gè)半學(xué)期。以后，我會(huì )時(shí)�；仡^看看，但卻一定不會(huì )停留。

　　初中生活作文 43

　　班班有牛人，我班牛人多。要問(wèn)誰(shuí)最牛，強哥當第一。

　　我們班的“卷王”不少，有很多鋒芒畢露的“明卷”，也有暗自用工的“內卷”。強哥就是班級的“自來(lái)卷”。

　　有一次大考前，強哥興沖沖找我，說(shuō)要與我下戰書(shū)，比比誰(shuí)成績(jì)好。我一想他上一次名落孫山，我比他考得高多了，怕他不成？于是我問(wèn)他：“賭注是什么呢？”“要是你輸了，背著(zhù)我在操場(chǎng)上跑一圈！”他臉上露出不懷好意的笑�！澳悄爿斄四�？”我問(wèn)�！氨衬闩苋�圈！”

　　這生意，穩賺不賠呀！可是，我低估了強哥的.內卷行為。

　　大考過(guò)后的一天，我們正在做眼保健操，老班突然走了進(jìn)來(lái)，對我們說(shuō)：“祝賀久強名列前茅！”

　　班里隨即響起雷鳴般的掌聲，所有同學(xué)目光如聚光燈般齊刷刷看向強哥。強哥的眼睛都笑地瞇成了一條縫，又對我不懷好意地笑笑。

　　最后，因賭注太重，我便極力向強哥討饒，改成了吃大蒜，我被喂了一瓣大蒜�！昂美毖�！”我在心中暗自叫苦。那天，周?chē)�的同學(xué)都把口罩捂得嚴嚴實(shí)實(shí)的。

　　其實(shí)，他的成績(jì)上升不是空穴來(lái)風(fēng)，他課下刷了多少題，下了多大的功夫，誰(shuí)也不知道。

　　還有一次，數學(xué)小測試之后，他交了卷子，一臉無(wú)奈。當我問(wèn)起，他說(shuō)：“完了完了，我最后兩小問(wèn)沒(méi)答出來(lái)，八分沒(méi)有了！”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我們幸災樂(lè )禍：這回你還能超過(guò)我們？

　　我還沒(méi)來(lái)得安慰他，成績(jì)出來(lái)了，我大吃一驚——強哥竟是滿(mǎn)分！他又眼睛笑得瞇成了一條縫。

　　取笑他的同學(xué)都大吃了一驚，誰(shuí)也沒(méi)料到他會(huì )得滿(mǎn)分。

　　唉！或許他只是在隱藏實(shí)力，說(shuō)自己“兩小題沒(méi)答出來(lái)”，只是想低調，讓同學(xué)們放松對他的警惕罷了。

　　他數學(xué)好的根本原因是他課上課下共同努力。課上認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題，課下也刷過(guò)很多數學(xué)題。強哥無(wú)愧成為我學(xué)習的榜樣。

　　強哥，不愧是我們班的“牛人”。

　　初中生活作文 44

　　看到小靜穿著(zhù)一件意大利連衣裙，那么清新優(yōu)雅，她以為自己第一個(gè)月工資發(fā)完了會(huì )買(mǎi)同樣的衣服。但是，現在看她的情況，她只能微笑。

　　突然，她發(fā)現自己站在一家公司的門(mén)口，她決定試試運氣。她問(wèn)門(mén)衛人事科在哪，門(mén)衛看了她半天說(shuō)在二樓三樓。

　　她敲開(kāi)了人事科的門(mén)，門(mén)是一個(gè)四十多歲的中年人開(kāi)的。她說(shuō)明來(lái)意，中年男子問(wèn)：“你有畢業(yè)證嗎？”她顫抖著(zhù)把大學(xué)畢業(yè)證遞了上去，鼻子開(kāi)始有點(diǎn)出汗。

　　中年人皺著(zhù)眉頭問(wèn)：“你會(huì )打字嗎？”她趕緊回答：“是的�！薄懊魈靵�(lái)上班，月薪800�！卑税賶K錢(qián)在北京買(mǎi)一條裙子不夠。另外，我學(xué)的是經(jīng)貿，但現在是打字員！然而，她很高興找到這樣的工作。走在回家的路上，她非常放松�！拔覒�該買(mǎi)一件像樣的`衣服，第一天上班就給別人留下好印象�！彼�想。她走進(jìn)了一條服裝街，那里到處都是獨立的攤位。衣服都很便宜實(shí)用，款式也很多。她暗戀一套棕色西裝，想穿上某種精神。300多的價(jià)格，她皺著(zhù)眉好像沒(méi)帶那么多錢(qián)。店主笑著(zhù)走過(guò)來(lái)：“這套衣服很適合你。如果你喜歡，我給你打250的折扣。怎么樣？”“太貴了，便宜點(diǎn)！”“最低價(jià)是200�！薄耙话侔耸�，不給�！彼�轉身要走�！耙话侔耸�就是一百八十。我是賠錢(qián)賺錢(qián)�！庇谑撬�花了一百八十塊錢(qián)買(mǎi)了這套衣服，她很開(kāi)心。原來(lái)討價(jià)還價(jià)這么容易。她以前從來(lái)不討價(jià)還價(jià)，太尷尬了。

　　你是不是有點(diǎn)墮落？不是，《紅樓夢(mèng)》里的妙玉自視甚高，自稱(chēng)“外人”。不也是落入人間嗎？更何況人生就是這樣。

　　夕陽(yáng)的余暉照在巷子里，同樓的張大媽、李大媽、王嫂在為小販荒爭吵不休。她以前討厭這些東西，幾毛錢(qián)，至于嗎？現在她理解他們了。

　　當她離開(kāi)校園，真正走進(jìn)生活的時(shí)候，她才發(fā)現，生活不是書(shū)本上的公式，也不是用絢爛的色彩編織的夢(mèng)想。生活就是生活，生活就在我們身邊，這才是最平凡最真實(shí)的。

　　初中生活作文 45

　　成長(cháng)像是一起列車(chē)，在通往終點(diǎn)站的途中有同集的旅客與造逐的風(fēng)景，像客總會(huì )下車(chē)風(fēng)景不會(huì )仿留，謝謝你，盛裝蒞臨我的成長(cháng)。

　　小學(xué)的班主任是一個(gè)中年婦女，一雙眼年之中總有一種如刀尖般的`銳利，舉手投足之間，總有一種獨特的氣質(zhì)。

　　還記得四年級的時(shí)候；我們班的男生不知為什么瘋狂迷忍起了足球，每天放學(xué)，我們都會(huì )遇到太陽(yáng)徹底落入西山之后回家。而只要下課額一響，大家便公齊刷刷地中向操場(chǎng)，十分鐘的時(shí)間一分一秒也不愿耽誤。而上課時(shí)間則成了我們絕佳的中場(chǎng)修息時(shí)間。那時(shí)候，我們仿佛都找到了自己的方向，為中國足球貢獻一份力量�？傻搅死蠋熝壑�，我們卻仿佛被據走了靈魂，作業(yè)不完成，上課無(wú)精打采…

　　終于，老師收走了我們的足球。全班男生的狀態(tài)開(kāi)始沒(méi)著(zhù)一種看得見(jiàn)的沮喪，這種沮喪如藤蔓一樣籠罩著(zhù)我們我們�！霸儋I(mǎi)一個(gè)不就得了�！庇腥颂嶙h道，于是，全班男主又出錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)足球。

　　大家把件事情隱藏的很好，可是紙終究也包不住火，我們還是被發(fā)現了，只是這次老師沒(méi)有再一言不發(fā)，她把我們集結在操場(chǎng)上大聲配著(zhù)：“我知道你們心中都很不服�！碑斎徊环�，我們不明白她為什么要干走我們的夢(mèng)想她續說(shuō)道：“人有夢(mèng)想總歸是好的，可是如果不顧一切去追，也不是什么好事，何況你們還小，路還很很長(cháng)，沒(méi)必急著(zhù)去追求這些虛無(wú)縹緲的東西�！币环�話(huà)下來(lái)，仿佛云霧初開(kāi)，朝陽(yáng)下。

　　原來(lái)，我們學(xué)會(huì )的，是不要錯過(guò)最好的你自己。

　　那是一個(gè)盛復的晚，夕陽(yáng)落日打碎在樹(shù)葉之間，清風(fēng)徐徐，夾雜著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，池中游蕩看一尾花紅鯉，池邊有少年三一兩兩。一邊的石上是我們初中的班立任，她坐在那里，明亮的眼華中的寵溺仿能淹沒(méi)每一個(gè)人。

　　那是我永遠也無(wú)法忘懷的一幕，那落在地上的光斑，那一位位同學(xué)，那雙炯炯有神的眼精，老師總是會(huì )講道道給我們，做人、做事：現在想來(lái)，受益匪淺。

　　初中生活作文 46

　　一個(gè)班級里一定有不少“牛人”，他們或是讀書(shū)迷，知識豐富；或是演說(shuō)家，善于表達；或是大管家，熱心集體事務(wù)；或許還有體育健將，樂(lè )器高手，智力超人……我們班里人才眾多，自然有不少牛人，接下來(lái)就讓我從“牛榜”里點(diǎn)幾個(gè)吧。

　　“社�！贝笸�

　　許多同學(xué)在朗讀課文時(shí)，總是聲音很小，語(yǔ)氣十分平淡，但這個(gè)人可不一樣，他的聲音總是非常大，讀課文時(shí)就像走進(jìn)了作者的世界，聲音完全融入進(jìn)去，聲調忽高忽低，抑揚頓挫，總是能把同學(xué)們逗得捧腹大笑。你以為這算“社�！眴�？不，你錯了。這不過(guò)是小兒科。記得在一次生物聽(tīng)寫(xiě)后，我們剛聽(tīng)寫(xiě)完，就聽(tīng)到了一串杠鈴般的笑聲：“哈哈，這次聽(tīng)寫(xiě)我肯定能滿(mǎn)分�！睕](méi)錯，這聲音來(lái)源于他。同學(xué)們紛紛轉過(guò)頭嘲諷他，都覺(jué)得他會(huì )“啪啪”打臉，果不其然，在生物老師對完答案后，我們聽(tīng)到了那熟悉的聲音，熟悉的音量：“��！我居然錯了個(gè)字，考不了滿(mǎn)分，唉�！卑嘀屑�體陷入沉默一秒鐘，就像暴風(fēng)雨來(lái)臨前的`平靜，隨之而來(lái)的是同學(xué)們的爆笑聲，而他卻像個(gè)沒(méi)事人，沒(méi)有一絲尷尬，撓撓頭，繼續去悲傷他的聽(tīng)寫(xiě)�！吧缗！钡氖澜�，我們不懂！

　　棍棒下的“笑”子

　　一個(gè)班里總有那么幾個(gè)人，天天被老班拿著(zhù)戒尺打，每天都在死亡的邊緣瘋狂試探。就拿一個(gè)人來(lái)當“典型例題”吧，他在班中有著(zhù)相當不錯的成績(jì)，但是，他憑借著(zhù)班中的上課紀律，硬生生的讓老班從叫他的名字，變成了“那誰(shuí)誰(shuí)”。他也成功憑借著(zhù)每天不戴紅領(lǐng)巾，讓老班從叫他名字過(guò)去挨板子，變成了只需要一個(gè)眼神或一個(gè)手勢，真是“心有靈犀一點(diǎn)通”。這也直接導致了老班每次批評人，可能還沒(méi)說(shuō)名字，我們的目光都齊刷刷的看向他。如果把我們班比作微博，那么他就是熱播第一。

　　這么明顯的特點(diǎn)，你們應該都能猜出是誰(shuí)吧。

　　初中生活作文 47

　　在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)是一名初中生了，初中的生活比起小學(xué)顯得要多姿多彩，學(xué)習也更緊張，任務(wù)也更艱巨了。但在緊張之余，有時(shí)也會(huì )舉辦一些生日PARTY或班級聯(lián)歡之類(lèi)的。使我真正的感覺(jué)到與小學(xué)時(shí)的天壤之別。

　　不久前，我們剛開(kāi)了一個(gè)“圣誕生日聯(lián)歡會(huì )”，可以說(shuō)十分成功。兩位主持人主持的很好，如“串燒”般串成一塊兒，一個(gè)一個(gè)的緊扣在一起，

　　我也十分榮幸的當上了主角——圣誕老人，我戴上那圣誕帽，背著(zhù)一個(gè)大包裹，當主持人“邀請”我來(lái)，我便像小丑一般蹦蹦跳跳的來(lái)到了不滿(mǎn)五彩繽紛的氣球的教室中，同學(xué)一看我這樣，便情不自禁的失聲的笑出聲來(lái)，我有扮成滑稽的`臉說(shuō)道：“VRYBODY，大家好，我就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎。鬼見(jiàn)鬼投胎的圣誕老人也！

　　”大家又一次大笑，接著(zhù)，我便給大家發(fā)下了賀卡。我們班的同學(xué)真是多才多藝，有的唱歌，有的跳舞，有的吹樂(lè )器，還有的表演小品和相聲。我和我的兩個(gè)“鐵哥們”一起表演一段相聲——《免費電話(huà)》，我在其中有許多個(gè)角色，有當李金斗，有當老婆的，有當丈母娘的，還有當岳父的，可忙了。我們表演得很賣(mài)力，大家時(shí)不時(shí)的被逗笑，從而我們也贏(yíng)得了滿(mǎn)堂彩，成為了最最閃光的表演。

　　我還和主持人一起為同學(xué)們唱的歌伴舞，有引得大家哈哈大笑，此時(shí)的歌已是高潮部分，同學(xué)們一起跟著(zhù)我們盡情熱舞，氣氛愈加熱烈；2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們聯(lián)歡會(huì )也算是圓滿(mǎn)結束了。雖然，我大多時(shí)候都是守規矩的，但有時(shí)也會(huì )犯些小錯。就在前幾個(gè)星期的星期三的大掃除中，我突然撿到了一個(gè)帽子，想也沒(méi)想便把帽子扔上了二樓，被老師批評了一頓，我好不后悔！

　　��！我愛(ài)我的初中生活，他讓我覺(jué)得自己逐漸的長(cháng)大了，他讓我喜悅，他也讓我更加熱愛(ài)我的這個(gè)班集體。

　　初中生活作文 48

　　8月28日，我的日記本掀開(kāi)嶄新的一頁(yè)——我的初一生活開(kāi)始了。

　　在不知不覺(jué)間，初一生活不再遙遠，而是已經(jīng)把我攬入了它的懷抱。熟悉的生活已經(jīng)消失不見(jiàn)了，在陌生的學(xué)習旅程中，我變得有點(diǎn)迷茫。緊張的初一生活總是催促我加緊努力，早點(diǎn)前進(jìn)。我感到前所未有的緊迫感。在開(kāi)學(xué)的前幾天，我感覺(jué)自我像個(gè)差生，有些跟不上學(xué)習生活急匆匆地步伐。例如:剛剛開(kāi)學(xué)那幾天，有一個(gè)晚上，我一向被那幾道數學(xué)題纏著(zhù)，因為白天學(xué)習的.數學(xué)公式，我就一向存有疑問(wèn)，不明白公式怎樣組成的，也不明白怎樣樣從應用題里找這種公式。并且，我們換了新教師，她講課速度很快，許多教學(xué)方法也不一樣了，我們學(xué)起來(lái)就有些不適應，所以，寫(xiě)起作業(yè)題也就不是那么得心應手。等到我花費了九牛二虎之力，最終完成了數學(xué)，就立刻又被不認識的英語(yǔ)單詞堵得進(jìn)退兩難�？墒�，起碼還有英語(yǔ)大辭典能夠依靠。比較之下，語(yǔ)文就會(huì )簡(jiǎn)單一些了。不管怎樣說(shuō)，書(shū)本都是陌生的，怎樣也會(huì )有點(diǎn)困難�？傊�，這初一生活并不像想象的似天堂了。

　　可是，在元旦那天，我們卻享受到了平時(shí)不能享受到的歡樂(lè )。元旦那天，我們一個(gè)之后一個(gè)地朗讀了為元旦所準備的新年賀詞。那時(shí)，大家都感覺(jué)到自我都長(cháng)大了，回首過(guò)去，還是個(gè)不懂事的頑童，不知不覺(jué)間卻一步步走向了成熟。短暫的六年，眨眼間就從我們面前逝去了。元旦聯(lián)歡會(huì )接近尾聲了，我和張琦為兩位教師獻上了我們親手制作的日歷。只見(jiàn)崔教師熱淚盈眶，兩只顫抖的手緊緊地握住我的手，在崔教師的熱淚中，聯(lián)歡會(huì )也悄悄地敲響了結束的響聲。

　　在我的初一生活中，有苦、有甜、也有笑，它是豐富多彩的，不會(huì )僅有一種味道，否則，那樣會(huì )更加單調無(wú)味，像作文點(diǎn)評里的可“八股”。初一生活，是我跨進(jìn)的又一層高梯，在我尚未掀開(kāi)的初一生活日記里，期望會(huì )篇篇精彩，充滿(mǎn)甜蜜，寫(xiě)滿(mǎn)夢(mèng)想。

　　初中生活作文 49

　　依然記得，剛上初一時(shí)，老師所說(shuō)的一句名言——初一不刻苦，初二好辛苦，初三好痛苦。當時(shí)的我聽(tīng)了，心里不由的震撼，但轉念一想，還有三年呢，時(shí)間充足，慢慢來(lái)……

　　那時(shí)的我，不知時(shí)間已經(jīng)悄然溜去……

　　星期天下午返校時(shí)，偶然經(jīng)過(guò)了初一的學(xué)弟學(xué)妹們的教室，看見(jiàn)許多人已經(jīng)埋入了一堆堆的試卷、一道道的題目中，心里不知不覺(jué)驚嘆，又想起初一時(shí)的我們，總是在吵吵鬧鬧，寫(xiě)檢討書(shū)中度過(guò)……猶如回到了那時(shí)的我們！

　　經(jīng)過(guò)操場(chǎng)，又不知不覺(jué)的想起了，有無(wú)數個(gè)下午，我們坐在椅子上仰望天空，看打籃球的同學(xué)們的英姿，談?wù)撝?zhù)電影、電視劇、明星……那些時(shí)光，總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。

　　而，現在上了初三的我們，早已不是那幼稚的弟弟妹妹們了，成為了老師口中所謂的`“大哥哥、大姐姐”了，我們長(cháng)大了，也同時(shí)要面對快來(lái)臨的中考了……臉上，好像少了一份當初的笑容，少了一份輕狂，身上，多了一份壓力，多了一份努力……

　　剛上初一的我們，看著(zhù)那一大塊的倒計時(shí)的牌子上的數字，每每希望可以快速減少到零，這樣，我們就能迎來(lái)我們期待的假期……

　　剛開(kāi)始吃飯堂的飯菜，總是覺(jué)得那么的不可口，瘋狂的想念起父母做的菜，還有父母在我們吃飯時(shí)夾菜給我們的微弱的關(guān)心……

　　剛開(kāi)始睡學(xué)校那硬邦邦的床，第二天便會(huì )感覺(jué)到腰酸背痛…然后叫父母買(mǎi)一大堆的床墊，被子墊在上面……

　　從初一到初三的我們，從開(kāi)始討厭到慢慢習慣，到現在的不舍。

　　學(xué)校，是一個(gè)見(jiàn)證了我們成長(cháng)的地方，每一個(gè)角落都有我們的回憶。

　　初中的我們，是純真的，初中的生活是多姿多彩的，不論我們走向哪里，初中的生活都會(huì )成為我們回憶的一道亮麗風(fēng)景……

　　同學(xué)們，多年后，你是否還會(huì )記得那棵在學(xué)校矗立著(zhù)的老樹(shù)，以及當時(shí)手拉著(zhù)手的我們？

　　初中生活作文 50

　　四月的雨，忽晴忽落，如牛毛，如細絲，含羞的春陽(yáng)從薄薄的云霧里透出一絲柔和的光線(xiàn)。嫩綠的新芽從蔓密的紋路中冒出頭來(lái)，雨后的空氣混雜著(zhù)土壤的芳香。我用手細細的`描摹著(zhù)樹(shù)上厚重的紋路，不禁想起了我們的曾經(jīng)……

　　我們在樹(shù)下靜靜拿出從家中偷來(lái)的小刀，一筆一劃，在樹(shù)上留下我們的印跡。我們把對自己以后的期望寫(xiě)在紙條上，埋入土中，等待幾年以后再開(kāi)啟。那個(gè)時(shí)候的你我也曾許下過(guò)“金石之盟”商定要做一輩子的好朋友。永遠不分開(kāi)：“來(lái)，拉鉤上吊一百年不許變……”，最后蓋章。那時(shí)你的頭發(fā)上扎了兩個(gè)小羊角辮，明澈的眼珠，臉上現出甜甜的笑臉，頰邊兩個(gè)小巧的酒窩，若隱若現，煞是可愛(ài)。我也回你一笑：“好，一定一定，永遠都不分開(kāi)�！�

　　然后，我們來(lái)到小公園，那一簇簇淡粉色在風(fēng)中擺動(dòng)，仿佛一個(gè)荏弱的小仙女，梳妝的簡(jiǎn)樸而秀氣，輕風(fēng)拂過(guò)，掀起一陣桃粉色的波浪。你蹲下身，小心翼翼的拾起地上的桃花，輕輕的插在我的耳邊，嫣然一笑：“看，多漂亮”。我用手撫上耳廓，桃花的芬芳飄在我鼻間，一整天都揮之不去。那座公園里有著(zhù)我們的痕跡，也儲存了我們最美的回憶。

　　忽然，清脆的鳥(niǎo)鳴聲響起，我回過(guò)神，公園仍是那座小公園，樹(shù)也依舊是那棵高大粗壯的樹(shù)，只不外砍掉又長(cháng)，長(cháng)了又砍。而當初相約永遠不分開(kāi)的你我卻已天各一方，我們都去往不同的城市、不同的學(xué)校，在那里你應該交到了許多新朋友吧，一如斯刻我與同桌的嘻嘻哈哈�，F在的我們不會(huì )天天聊天說(shuō)趣事了，或許是那些情感真的經(jīng)不起時(shí)光的打磨，永久消披發(fā)了吧，也可能是靜靜把它儲存在心底某個(gè)角落，上了鎖，待到某個(gè)安靜的午后，再靜靜開(kāi)啟，細嗅曾經(jīng)的夸姣味道吧。

　　我們還會(huì )重新見(jiàn)面嗎？還會(huì )重新開(kāi)啟童年最美的快樂(lè )模式嗎？可惜，時(shí)針可以重回原點(diǎn)，卻早已不是昨天。人生最美的時(shí)刻，不外是閑下來(lái)的時(shí)候，于陽(yáng)光下，悄悄追憶往昔的夸姣……

　　閑尋一縷愁絲，空留兩聲嘆惜！

　　初中生活作文 51

　　這個(gè)世界里，時(shí)間轉眼間就過(guò)去,猶如從小苗變成大樹(shù)，是因為它經(jīng)歷了時(shí)間的磨煉，從幼稚的兒童到成熟的青年,再從青年到成年。這些看著(zhù)不起眼的文字，卻蘊含了極大的奧秘。時(shí)間,看起來(lái)是真的不一般。

　　就是這么快，轉瞬即逝,我已經(jīng)不再是當初那個(gè)把人生看得輕浮的我了。如今的'我,已經(jīng)經(jīng)過(guò)了歲月的“洗禮”，成了一名初中生——人生重要的轉折點(diǎn)。

　　開(kāi)始的七天，我曾因為想念爸媽而抽泣過(guò)，也曾交不到知心朋友而煩惱過(guò)。在太陽(yáng)的“安全區”里站了半個(gè)小時(shí)的軍姿,被教官罰做俯臥撐。時(shí)至今日,我仍然記憶猶新，同時(shí)我也知道那七天是我人生當中的一次磨煉，讓我們能在學(xué)習上努力奮進(jìn)，吃苦耐勞。

　　不久，便過(guò)去了這段軍訓時(shí)光，正式的進(jìn)入了學(xué)習的世界里去，在教室里,能夠聽(tīng)見(jiàn)老師們精彩的講演,聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們奮筆疾書(shū)“唰唰”的寫(xiě)字聲，同學(xué)們都像拼了命似的往前沖，為兩年后的中考打基礎。后來(lái)，我開(kāi)始融入到這個(gè)大家庭里，從原來(lái)沉默寡言的我到一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的我。到了初中，我的改變是極大的，是因為我學(xué)會(huì )了獨立、堅強、自覺(jué)‥‥‥這三個(gè)重要因素是支撐起我想奮斗下去的動(dòng)力。

　　你可曾為了一道數學(xué)題而絞盡腦汁，直至把這道題弄懂為止;你可曾為了學(xué)習而在晚休燈滅時(shí)悄悄地拿著(zhù)小臺燈和英語(yǔ)書(shū)在被子里背單詞;你又可曾在空閑的時(shí)候拿出一本書(shū)來(lái)津津有味的閱讀。如果連這些都做不到,又何曾去談廢寢忘食，而這一切的一切,都是留給那些有準備的成功人士，而在努力的人，已經(jīng)把你遠遠甩在腦后。

　　在未來(lái)的日子里,我定將全力以赴，規劃好每一天的作息時(shí)間，不怕有比你優(yōu)秀的人，就怕比你優(yōu)秀的人比你還努力。天很黑，路很遠，又是否充滿(mǎn)荊棘，但因為有夢(mèng),我不為此懼怕,終有一天，定將達到自己想要的夢(mèng)想，而你的夢(mèng)想，是否只是說(shuō)說(shuō)而已?

　　初中生活作文 52

　　遠山秋色如畫(huà)，紅樹(shù)間疏黃。

　　趁著(zhù)天氣還未轉涼，我抽空回了趟老家，金秋的太陽(yáng)，像位七旬的老者，慈祥又溫和。農田里，輕風(fēng)用纖纖玉手撩撥起陣陣稻香�？諝饫�，彌漫著(zhù)豐收的喜悅。

　　未進(jìn)家門(mén)，先聽(tīng)得"啪嚓、啪嚓"的聲音。邁進(jìn)庭院，哦，原來(lái)是連枷的歌聲。爺爺又在打黃豆了�！蔽一貋�(lái)了�！蔽疫B忙喚他，歌聲戛然而止�！眴�，多久沒(méi)見(jiàn)你啦�？熳�快坐�！睜敔斖Ｏ率种械幕�，笑著(zhù)對我說(shuō)。一抹橘黃在他臉上悄然綻放，我便拂一張板凳，擇一杯龍井，在一旁靜靜觀(guān)賞。

　　陽(yáng)光傾瀉而下，篩過(guò)層層樹(shù)葉，把庭院渲染成一地金黃。爺爺手持連枷，兩腳分開(kāi)站立著(zhù)，像一草古老的雕望。那柄連枷，呆呆的，似乎從來(lái)不曾響過(guò)。但突然，舉高，前伸，砸下，后撤；再舉高，前伸，砸下……爺爺有力地揮動(dòng)著(zhù)，呼呼作響地揮動(dòng)著(zhù)，大起大落地揮動(dòng)著(zhù)，那柄連枷，風(fēng)車(chē)似的滴留溜地轉。汗水從他的臉頰滑落，閃現出彩虹般的'光芒�！卑舌�"一聲，砸在他腳下的豆桿上，碎成一地晶瑩。一粒粒黃豆，從豆桿里邁著(zhù)靈動(dòng)的腳步蹦跳而出，又忽而隱匿在了那蒼天古樹(shù)的背景里。

　　我閉上眼，細細品味那連枷的歌聲，"啪嚓，啪嘛�！蹦桥�聲，好似于深秋是步于滿(mǎn)地落葉之中；好似風(fēng)在耳邊輕語(yǔ)，蟋蜂在草叢里低鳴；又好似溪流踏過(guò)一塊塊石頭，奔向遠方……不多時(shí)，一堆豆桿就被打得差不多了。爺爺把連枷遞給我。起初，我還有些生疏，但在連枷的歌聲中，我的心和爺爺聚到了一起。放眼神州，多少農民面朝黃土背朝天，數十年如一日地勞作。他們昌著(zhù)勤勞質(zhì)樸那同一種歌聲，才推動(dòng)了國家的發(fā)展，撐起了中國的脊梁。

　　"笑歌聲里輕雷動(dòng)，一夜連機向到明�！痹俅务雎�(tīng)那連枷的量聲，我仿佛聽(tīng)到了這世上最美的旋律。

　　初中生活作文 53

　　從小學(xué)畢業(yè)起，我就期待著(zhù)初中。初中的作業(yè)是稍稍動(dòng)筆就可以的，還是一天換三根筆芯還外帶加夜班的？初中的老師是和藹可親的，還是兇悍威猛的？初中的同學(xué)是獨具個(gè)性的.，還是千人一面的？我迫不及待的想到中學(xué)看看。

　　跨進(jìn)初中以后，我才知道什么叫“學(xué)習”�？�！那占了黑板1/3的是什么？唉，是我們今天的作業(yè)�；叵肫鹦�學(xué)，我總是不需要半小時(shí)就能完成作業(yè)，然后一覺(jué)睡到自然醒。然而，到了初中，這樣的好日子就再也沒(méi)有了。家長(cháng)老師天天在耳邊“碎碎念”：你可千萬(wàn)不能放松啊，要知道，初中可是有升學(xué)壓力的�？傊�，我得出了一個(gè)結論——中學(xué)生活，累！

　　跨進(jìn)初中以后，我才知道什么叫“生活”。黑板上寫(xiě)著(zhù)這樣一則告示：下午考試�！皶炈�！不是上午剛考完嗎？怎么下午又考？”我發(fā)著(zhù)牢騷。老班走進(jìn)來(lái)對我說(shuō)：“我們就像一只雛鷹，在不斷考試中成長(cháng)，要記住，我們現在所做的一切，都是為中考作準備��！”毫不夸張地說(shuō)，為“中考做準備”的卷子我們一星期至少五張，整天提心吊膽的滋味可真不好受——中學(xué)生活，難！

　　跨進(jìn)初中以后，我才知道什么叫友情。正當我整天懷念小學(xué)死黨時(shí)，一位同學(xué)過(guò)來(lái)跟我打招呼。我一看，是我們的語(yǔ)文課代表。我不好意思的應了一聲。跟她聊過(guò)之后，我覺(jué)得我們特合得來(lái)，她也很高興。她還問(wèn)了我的生日，我告訴她，再過(guò)一星期就是我生日了。誰(shuí)知她驚訝地叫到：“我也是一星期過(guò)后生日！”“這么巧��！”我也十分開(kāi)心�；氐郊液�，我精心準備禮物。在她生日那天，也是我生日那天，我送了她一條小手帕；她也將一個(gè)小盒子交到我手里，我看見(jiàn)盒子里有一只精致的手表。我們不約而同地說(shuō)：“祝你生日快樂(lè )！”——中學(xué)生活，喜！

　　“累”，“難”，“喜”是我跨進(jìn)初中以后短短幾天的感受。也許我們今后還會(huì )經(jīng)歷些酸甜苦辣的事，但至少我現在很快樂(lè )。突然地，我已把不快拋到九霄云外，感謝初中生活！

　　初中生活作文 54

　　在今年的下半年，我邁出了小學(xué)校門(mén)，踏進(jìn)了中學(xué)校門(mén)，我的心情既緊張，又興奮。緊張是因為，離開(kāi)了小學(xué)同學(xué)和朋友，即將去另一個(gè)陌生的教室學(xué)習，有很多不認識的同學(xué)，不知道如何去介紹自己才能突出自己的性格，這讓我感到了害怕和緊張。興奮是因為，又要認識新的同學(xué)和朋友，和新的老師，去接受新的知識，可以在一個(gè)新的環(huán)境中學(xué)習三年初中生活真讓我感到手足無(wú)措。我的初中生活又將是怎樣的呢？

　　我高興的踏入中學(xué)校門(mén)，來(lái)到了我的班級，望著(zhù)新同學(xué)一張張新的面孔呈現在我眼前，看著(zhù)臺上的新老師，正在自我介紹，我坐在我自己的位置上，憧憬初中生活多么的.美好，然而中學(xué)生活并不是我所想象的這樣輕松。因為從我們小學(xué)的三門(mén)課程增加到七門(mén)課程，而且每個(gè)課程都是那么的重要，而且還不能偏科。而且就連我小學(xué)最喜歡寫(xiě)作文時(shí)，到了初中，更難了，字數增加了，有時(shí)候甚至不知如何下筆，看來(lái)初中生活也不是那么好的。

　　初中的每一門(mén)課程都很難，如果上課沒(méi)聽(tīng)講，下課作業(yè)就不會(huì )做，像地理很難的一門(mén)課程，我上課在馬不停蹄的做筆記，根本沒(méi)有時(shí)間去走神，還有數學(xué)，雖然小學(xué)就有數學(xué)，但是初中數學(xué)和小學(xué)數學(xué)，完全不同，它結合了小學(xué)的知識，和初中的基本定義比小學(xué)數學(xué)可難多了。連數學(xué)都那么難，更何況我的生物歷史等等，我的頭都快要爆炸了。唉！初中生活真不像我想象的那樣輕松。

　　我的初中生活雖然很累，但是苦中作樂(lè )。因為我小學(xué)時(shí)有很多知識都不懂，到了初中只要翻翻課本就能找到，而且知識量大了，那么收獲的果實(shí)當然也不會(huì )少，比如我們要去什么地方旅游，地理就可以告訴我們，還有歷史，讓我們更了解中國的過(guò)去，古代有那一些杰出的人物，歷史就告訴我們了，還有好多好多我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識，所以說(shuō)呀，初中生活也是豐富多彩的。

　　我的初中生活還有三年，這一時(shí)半會(huì )的我也領(lǐng)會(huì )不了，我在這三年之內慢慢的領(lǐng)會(huì )我的初中生活哦！

　　初中生活作文 55

　　清優(yōu)淡雅的小溪，奮斗不息，因為浩瀚碧海是它的希望;清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因為滿(mǎn)園春色是它的希望。這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎?文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋;陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見(jiàn)南山”的桃李縈繞中怡然自樂(lè );杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望“讀破萬(wàn)卷書(shū)，詩(shī)成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲嗆獨憂(yōu)國家的“詩(shī)圣”譽(yù)滿(mǎn)千古!沒(méi)了希望之燈，哪有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的高居臨下?哪有茫茫黑夜中“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡娜f(wàn)丈豪情?“人的生命只有一次”，為什么不滿(mǎn)懷信心，以希望為翼，以理想為導航，飛向成功的懷抱?叩亮希望之燈，夢(mèng)想亮著(zhù)，前途光著(zhù)，縱使奇險險壑聳立著(zhù)，驚流急灘阻擋著(zhù)，又何懼之有?提起希望之燈吧!那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光，那里有“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的壯偉奇觀(guān)!絕美的風(fēng)景在絕陡的險峰之上，絕美的人生在絕險的攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著(zhù)，心不悔。

　　希望不是不切實(shí)際的奢望，不是迫不及待的盼望，也不是毫無(wú)意義的.愿望，更不是望而不及的期望。希望鞭策人們勇往直前，而不是止步不前;希望教育人們沉著(zhù)穩定，而不是猖狂鹵莽;希望能使曾經(jīng)犯錯的人們浪子回頭，重新做人;希望能使曾經(jīng)墮落的人們擺脫過(guò)去，展望未來(lái);希望能使曾經(jīng)迷茫的人們清醒頭腦，認清世界;希望能使曾經(jīng)自卑的人們振奮精神，重放光芒;希望能使人們所向披靡，無(wú)人能敵!讓我們行動(dòng)起來(lái)，跟著(zhù)希望奔跑，千層險，萬(wàn)重難，所向無(wú)敵，不在話(huà)下;讓我們行動(dòng)起來(lái)，跟著(zhù)希望奔跑，殺千軍，斬萬(wàn)馬，不達目的，決不停下!

　　初中生活作文 56

　　當離別的鐘聲響起，當我們三年的初中生涯即將結束。留給我們的，只有感傷，只有不舍，只有那些留在校園里的記憶。

　　歲月如畫(huà)，濃墨潑灑，淡泊與濃烈相交輝映，歲月如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲目，歲月如詩(shī)，婉轉幽長(cháng)，醇厚與平淡讓人沉醉。我走在海邊，用手捧起細細的沙子，無(wú)論怎樣用力，沙子都會(huì )從指中流過(guò)，校園生活也像海邊的沙子般在不經(jīng)意間從指中悄悄流過(guò)，但一些人一些事，在我心中留下永久的回憶。

　　那時(shí)的天是藍的，草是綠的。那時(shí)的我沒(méi)有煩惱，總是在陽(yáng)光下，在風(fēng)中與同學(xué)奔跑，嬉戲，玩累了，才走進(jìn)教室，開(kāi)始一天的學(xué)習。每天清晨，老師都會(huì )給我們講故事，講善良美麗的白雪公主，講兇狠惡毒的皇后……在每天放學(xué)前，老師都要領(lǐng)同學(xué)們唱歌，在歌聲中，在歡笑中，在學(xué)習中，那段在校園的時(shí)光就悄然流走了……

　　現在的天是湛藍的，草是碧綠的�，F在的我上了初二，對事物開(kāi)始憂(yōu)傷根深的理解，每天都是帶著(zhù)對知識的渴望與希望上學(xué)，開(kāi)始緊張而又忙碌的生活。老師帶著(zhù)細雨般的柔情，陽(yáng)光般的微笑給我們講課，現在的校園生活是緊張與忙碌的，每天都用辛勤與汗水澆灌希望之花，我們忙碌身影行走在校園里，雖辛苦，但每次考試后優(yōu)異的成績(jì)會(huì )讓自己信心倍增，十分快樂(lè )，每次失利后，會(huì )傷心，會(huì )反省自己，繼續踏上明天的.征程。

　　過(guò)去的校園里的往事已經(jīng)散場(chǎng)，我等待著(zhù)下一場(chǎng)的開(kāi)幕，相信我會(huì )更加努力拼搏，會(huì )迎著(zhù)陽(yáng)光飛向心中的夢(mèng)想。我會(huì )銘記校園內的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為那里有我最美的回憶，就著(zhù)月光，祝福今后的一切，手寫(xiě)青春，不落的希望……

　　拖著(zhù)厚重行李箱，看著(zhù)那些曾經(jīng)有我們的歡笑的地方�？粗�(zhù)同學(xué)們不舍的眼神，我知道，我們畢業(yè)了。要離開(kāi)了。留在這里的，只有屬于校園里的記憶。

　　初中生活作文 57

　　住宿的第一天早晨，起床號還未吹響，幾個(gè)勤快的室友就已經(jīng)起床了，她們有的疊被子，有的洗漱，還有收拾書(shū)包，只有我和宿舍長(cháng)L還未起床。在家里，都是媽媽叫我起床的，總是媽媽剛把我從床上拉起來(lái)，我就又躺下了�，F在呢？這個(gè)習慣看來(lái)得改改了。終于，起床號還是響了，幾個(gè)室友七嘴八舌地叫我和宿舍L起床。小A過(guò)來(lái)拍拍我，說(shuō)：“小三，起床了�！薄班�！”我很不情愿地答道。然后，我翻過(guò)身，接著(zhù)睡。幾個(gè)室友很無(wú)奈，將我拉了起來(lái)，我只好離開(kāi)溫暖的`被窩，不情愿地從床上爬起來(lái)。我總算是起來(lái)了，這時(shí)我們才想到宿舍長(cháng)L還未起床。

　　于是我也加入了叫宿舍長(cháng)起床的行列�！吧衢L(cháng)，起床了�！蔽覀凖R聲喊到�！耙粫�(huì )兒，一會(huì )兒會(huì )兒�！闭f(shuō)完，她便用被子蓋住了頭，又進(jìn)入了夢(mèng)鄉。正當我們無(wú)奈時(shí)，宿管老師推開(kāi)門(mén)，喊道：“起床了，起床了！

　　”宿舍長(cháng)竟從床上一躍而起。室友都感嘆：“不愧是宿管老師，威力就是大�！�

　　洗漱完畢后，我們就開(kāi)始疊被子了。小Z和小F的被子被疊成了標準的“豆腐塊”，另外兩個(gè)室友的被子疊得也還看得過(guò)去，只有我和宿舍長(cháng)小L的被子，一個(gè)像肉卷，一個(gè)像花卷。幾位室友看了，笑得前仰后合。這也難怪，因為我們的被子蓬松，柔軟，而且我們倆的技術(shù)也實(shí)在有限，所以就造成了這種結果。幾位室友讓我和小L重新疊被子，她們說(shuō)，她們很希望能被評為優(yōu)秀宿舍，不想讓我們兩個(gè)拖后腿。就這樣，在幾位室友的監督下，我和小L只得把被子疊了一遍又一遍，最終的結果，被子的形狀已經(jīng)好了很多，但離“豆腐塊”還是有一定差距，所以我們稱(chēng)它為“豆腐球”。

　　經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的鍛煉，我和小L也不會(huì )再賴(lài)床了，疊的被子也向“豆腐塊”的方向發(fā)展。我們都漸漸適應了學(xué)校的生活，學(xué)會(huì )了獨立。

　　初中生活作文 58

　　初中，他令我向往；中學(xué)生，這個(gè)稱(chēng)號使我自豪。過(guò)了一個(gè)，我終于是

　　一個(gè)中學(xué)生了。我非常期待我的初中生涯，我的老師是誰(shuí)？我的同學(xué)是誰(shuí)？我們會(huì )友好相處嗎？

　　我的初中學(xué)校很大，它有很多部分組成：圖書(shū)館、教學(xué)樓、辦公樓 …… 唯一讓我遺憾的是沒(méi)有體育館，上體育課時(shí)，如果了，就只能自習了。

　　現在已經(jīng)一個(gè)月了，一個(gè)月內發(fā)生了許多有趣的事，有的令我開(kāi)心，有人令我傷心，有的令我慚愧。剛，我進(jìn)班，第一眼就看到了我的班主任，她看上去去三四十歲 ，頭發(fā)染成了淡黃色。最令我注意的是她那一雙烏黑明亮的眼睛，這雙眼睛就像黑夜中的一盞明燈，照亮我前行的路。我一看到我們班主任的眼睛就知道了這個(gè)老師一定非常好，她肯定會(huì )對我們很負責任。

　　當然，我也有新同桌了，他很幽默，剛開(kāi)學(xué)的第一天，由于我的性格比較內向，我都不經(jīng)常跟他說(shuō)話(huà)，他正好相反，他性格外向，經(jīng)常跟前后左右的同學(xué)講話(huà)。我的性格也逐漸被他帶動(dòng)起來(lái)，變得開(kāi)朗了，我們有說(shuō)有笑，談起我們暑假的趣事。他跟我說(shuō)他暑假天天在玩電腦，暑假作業(yè)碰都不碰一下，到了放暑假的`最后一個(gè)星期，他一直在寫(xiě)作業(yè)，電腦碰都不碰一下，聽(tīng)到這里，我哈哈大笑起來(lái)，跟他說(shuō)：“這是活該，只要你一直玩電腦呢！這就是先甜的后果！”

　　在這一個(gè)月內，也發(fā)生了一件令我慚愧的事。就在放的前一天，我們老師讓我們全班進(jìn)行了賞析，她讓三位同學(xué)上去讀，當最后一位同學(xué)讀完作文時(shí)，老師還把他的字讓我們欣賞，我正在聚精會(huì )神的欣賞她的字時(shí)，老師說(shuō)我的字很丑，我們全班都笑了起來(lái)。我當時(shí)臉很紅，恨不得一頭鉆進(jìn)書(shū)包里，老師也看到了我的慚愧，也為我解圍說(shuō)：“字寫(xiě)的丑，作文是拿不到高分的！”我也知道這個(gè)道理，所以我要端正態(tài)度，寫(xiě)字寫(xiě)得慢一點(diǎn)，要把字練好。

　　現在的初中生活，我現在有很多缺點(diǎn)，希望老師和同學(xué)們幫我改掉這些毛病，讓我的出租車(chē)變得更充實(shí)一些！

　　初中生活作文 59

　　在青春歲月中，我們要發(fā)奮圖強，努力學(xué)習，但自然與我們息息相關(guān)，它時(shí)常出現在親情、友誼與日常生活中，所以，我們不妨在閑暇之余放下握筆的手，洗凈滿(mǎn)是昏沉的大腦，舒展疲憊的身軀，讓我們親身走近大自然吧！

　　家門(mén)旁的一片小樹(shù)林，曾是我兒時(shí)的玩樂(lè )之地。我時(shí)常在那濕潤清涼的早晨，傾聽(tīng)自然之聲，耳中早已被蝴蝶扇動(dòng)翅膀的聲音和不時(shí)被風(fēng)吹下綠葉落地的聲音浸滿(mǎn)；在烈日當空的正午，悠閑的倚靠著(zhù)樹(shù)木，瞄著(zhù)從樹(shù)葉叢中照射進(jìn)來(lái)的.幾縷陽(yáng)光，每過(guò)一會(huì )，便閉著(zhù)眼睡著(zhù)了；在那寒風(fēng)亂竄的夜晚，躲進(jìn)樹(shù)林，那刺骨的寒風(fēng)，便化作縷縷清風(fēng)，將地上的落葉吹起。

　　我曾與春天約定去踏青，夏季相約去游泳，秋天約定去楓林，冬季相約去野外留下我們的腳印。

　　在春天的大自然，便似有種柔美之意，人們常說(shuō)最普通的莫過(guò)于小草了，但最特別也便是小草，確實(shí)，小草的碧綠、青蔥在百花百草中是很普通，但在“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”中我體會(huì )到小草意志堅強之美，這無(wú)不令我敬佩。

　　在夏季中，大自然便是不一樣的姿態(tài)，我討厭的是夏季惹人心煩的蟬鳴，最喜愛(ài)的，便是那沁人心脾的蓮花池，你看，那一瓣瓣相連的淡粉蓮花，宛如少女一般，清純動(dòng)人，但清晨的露珠散落在蓮花上時(shí)，又是一副嬌媚姿態(tài)，于是蓮花時(shí)常出現在文人墨客的詩(shī)詞當中。

　　在秋天的大自然，那似是一團火焰的楓葉，曾受到千萬(wàn)人的贊美，李白的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，象征著(zhù)楓葉的精神，有人說(shuō)，楓葉之前也是綠色的，而它的焰紅是在歷經(jīng)霜打過(guò)后才來(lái)的。

　　在冬天，大自然的景色雖是單調、獨一，但是卻別有一番風(fēng)情，我常想在那純白的地上留下我來(lái)到這個(gè)世界的證明。

　　在這個(gè)青春歲月，我與大自然的四季相約，度過(guò)那美好的時(shí)光，為青春不留下遺憾。

　　初中生活作文 60

　　什么是值得？

　　老師教育學(xué)生，是值得的；醫生救死扶傷，是值得的；父母培育孩子長(cháng)大成人，是值得的；軍人報效祖國，也是值得的……

　　我上四年級時(shí)，接觸到了古箏，從小對音樂(lè )感興趣的我看著(zhù)電視上的大姐姐們在琴弦上跳動(dòng)的手指，像小精靈一般，行云流水的動(dòng)作總讓我難忘。聽(tīng)著(zhù)那悠揚的琴聲，時(shí)而像大雨傾盆，又時(shí)而像泉水叮咚。我的心便種下一顆種子。

　　年長(cháng)一點(diǎn)的親戚說(shuō)：“學(xué)音樂(lè )能有什么出息，能學(xué)好習才是正道！”這句話(huà)不全對，也不全錯，不過(guò)我并沒(méi)有理會(huì )他們的說(shuō)法。

　　那年暑假，媽媽帶我來(lái)到了古箏學(xué)校，開(kāi)啟了我的學(xué)琴之旅。

　　剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候很有勁頭，每天樂(lè )此不疲地練琴，幾個(gè)小時(shí)才肯停下�？墒谴蠹叶贾�道，做什么事情也會(huì )有一個(gè)“瓶頸期”。

　　學(xué)到七級時(shí)，上了初中，生活節奏也在逐漸加快，練琴的時(shí)間自然就少了，久而久之，對古箏的熱情也漸漸不如以前那樣濃烈了。老師要求的打卡，也就沒(méi)有再進(jìn)行過(guò)了。

　　本想不學(xué)了，可在媽媽的再三勸說(shuō)和深思熟慮后，想道：都學(xué)了三年了，不學(xué)的話(huà)這三年也就是白白浪費了，半途而廢也是不好的`，再說(shuō)了，是自己要求學(xué)琴的，不繼續學(xué)下去，要等著(zhù)讓親戚們看笑話(huà)嗎？但是那年考級，由于沒(méi)有多練，再加上譜子又長(cháng)，在考級之前臨時(shí)抱佛腳，最后驚險地過(guò)了關(guān)。媽媽說(shuō)：“這次是你運氣好，下次可就不一定嘍。除非你好好練�！蔽掖饝�了。

　　現在，我的彈奏水平已經(jīng)10級了，彈得也算還不錯。堅持到現在，我用堅持證明：學(xué)古箏的決定是對的。

　　現在的我更加喜歡古箏，喜歡它那從琴弦中迸發(fā)出的激情。閉上眼睛，仿佛臨于高山流水，感受著(zhù)急流的瀑布洗滌思想的沙塵。我也喜歡它的柔和之美，平靜的像一泓清泉，似小溪細流，輕快透徹。

　　所以啊，一分耕耘，一分收獲，只要肯努力，下定決心，就不要去在意別人去說(shuō)什么。

　　因為值得，就是有意義。

　　初中生活作文 61

　　我是一名初中一年級的學(xué)生。從進(jìn)入初中校園開(kāi)始，我發(fā)現我現在的生活學(xué)習思想等方面都發(fā)生了非常大的變化，是如此的不同了。

　　在學(xué)習上，面對如此繁重的學(xué)習，我學(xué)會(huì )了如何合理的安排時(shí)間，合理的規劃時(shí)間。每天不管老師布置多少的作業(yè)，我都會(huì )按時(shí)的完成，做到當日事當日完成的好習慣。每次如果遇到不懂的問(wèn)題，我都會(huì )虛心的向老師同學(xué)請教與討論，做到“知之為知之，不知為不知，是知也”。這樣，我們才能更好的學(xué)習，同時(shí)也能夠減輕學(xué)習上的一些負擔。

　　在生活上，我學(xué)會(huì )了獨立和堅強�，F在的我不能完全依賴(lài)父母，不能輕易的掉眼淚，不能再當溫室里的花朵。我要學(xué)會(huì )當一棵堅強的松柏，學(xué)會(huì )克服一切困難。同時(shí)，我也要有一顆自信心。

　　在思想上，我成熟了許多，對自己的未來(lái)也充滿(mǎn)著(zhù)希望。開(kāi)始，我的學(xué)習目標是進(jìn)全年級前50名，每名學(xué)科成績(jì)只要及格就好。我開(kāi)始以為這個(gè)目標會(huì )很容易實(shí)現，但是，最后我發(fā)現我錯了，從我通過(guò)這么多次考試中，我沒(méi)有實(shí)現過(guò)這個(gè)目標，同學(xué)之間的`競爭非常激烈。但是，我沒(méi)有氣餒，我學(xué)著(zhù)去自我反省，發(fā)現可能是自己的學(xué)習方法的問(wèn)題，我更加的努力了，也改變了自己的學(xué)習方法，我也相信，通過(guò)自己的努力與堅持，自己的目標一定會(huì )實(shí)現的。

　　在學(xué)校里，總少不了老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助。老師無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心我的身體與學(xué)習，一直都在為我們操勞，我要對老師說(shuō)“您辛苦了!”同學(xué)總在我們困難的時(shí)候來(lái)幫助我們，在我們傷心地時(shí)候說(shuō)一些體貼的話(huà)來(lái)安慰我們。我相信在我們一定能成為一個(gè)互助互愛(ài)，有凝聚力的班級。

　　在學(xué)校的這半年來(lái)，我有了不少的改變，尤其是我的一些缺點(diǎn)。我的缺點(diǎn)是：內向拖拉等。我會(huì )盡力的改掉我的缺點(diǎn)，努力學(xué)習，上進(jìn)。爭取做一名優(yōu)秀的學(xué)生，讓我的初中生活變得豐富多彩。

　　初中生活作文 62

　　時(shí)光匆匆而去，轉眼間六年的時(shí)光已經(jīng)逝去，我的初中生活快要到來(lái)，心中的幻想也漸漸成型。

　　我的初中老師應該是這樣的：他或她和藹可親，風(fēng)趣幽默，教書(shū)生動(dòng)有趣，不古老死板。他或她會(huì )包容學(xué)生的錯誤，會(huì )理解學(xué)生，不會(huì )總是體罰學(xué)生，不會(huì )因為學(xué)生的一次小小失敗，就對他失望至極。他或她會(huì )照顧學(xué)生的面子，不會(huì )當眾讓學(xué)生下不了臺，不會(huì )做有損無(wú)辜學(xué)生的面子的`事情。他或她會(huì )對學(xué)生一視同仁，不會(huì )偏愛(ài)某一個(gè)學(xué)生，也不會(huì )針對某一個(gè)學(xué)生，對事不對人，每個(gè)人都是平等對待。他或她會(huì )鼓勵學(xué)生，在學(xué)生經(jīng)歷挫折的時(shí)候，雪中送炭，給予他鼓勵，讓他站起來(lái)。

　　我的初中同學(xué)應該是這樣的：他或她開(kāi)朗大方，每天都樂(lè )觀(guān)向上，不會(huì )因為一點(diǎn)困難就退縮。他或她心胸寬廣，開(kāi)得起玩笑，不會(huì )因為一點(diǎn)小事就大發(fā)脾氣。他或她心性堅韌，不會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，也不會(huì )被一點(diǎn)點(diǎn)挫折打倒。他或她樂(lè )于助人，在同學(xué)之間需要幫助的時(shí)候，不會(huì )落井下石，而是會(huì )盡自己的力量去幫助他。他或她不會(huì )八卦，不會(huì )傳一些不實(shí)謠言。他或她不會(huì )再別人好的時(shí)候嫉妒別人，而是把他作為動(dòng)力來(lái)激勵自己，也不會(huì )在別人低谷的時(shí)候嘲諷別人，而是給予他安慰。他或她不會(huì )打打鬧鬧，而是用健康的娛樂(lè )方式來(lái)放松自己。

　　我的初中班級應該是這樣的：它有良好的班風(fēng)班訓，有良好的環(huán)境和學(xué)習氛圍，師生相互照顧，相互學(xué)習，相互成長(cháng)。學(xué)生之間相互討論學(xué)習，既是朋友也是對手。再有班級活動(dòng)時(shí)，同學(xué)都積極參加，老師負責監督，大家一起為班級爭光。老師積極采取同學(xué)的意見(jiàn)，改善班規班訓，改善教學(xué)方式，讓班集體更加美好，更加優(yōu)秀。師生們一起努力，創(chuàng )建一個(gè)更好的輝煌。

　　這是我心中的初中生活，希望現實(shí)中的初中生活和這個(gè)沒(méi)有很大的差異。初中，我來(lái)了！

　　初中生活作文 63

　　轉眼間，六年的小學(xué)生活消失得無(wú)影無(wú)蹤。我們即將迎來(lái)美好的初中生活，我對中學(xué)生活充滿(mǎn)了期待。

　　憧憬一：校園

　　初中的教室，一定是寬敞明亮，舒適的教室。講臺旁，有一個(gè)小的圖書(shū)角，下課后，同學(xué)們都到圖書(shū)角里拿書(shū)出來(lái)看。走出教學(xué)樓，呼吸一口清新的空氣。首先，映入眼簾的是，一大片滿(mǎn)天星，美麗極了。初中的操場(chǎng)，一定要比小學(xué)的操場(chǎng)還要大十倍，有塑膠的跑道，綠茵茵的草地上，同學(xué)們正在踢足球。足球場(chǎng)對面是一個(gè)畫(huà)室，我推開(kāi)門(mén)就能看到里面擺著(zhù)各式各樣的藝術(shù)品，擺著(zhù)各種各樣的畫(huà)，仿佛就像一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)……

　　憧憬二：老師

　　初中時(shí)，我的老師。語(yǔ)文老師，上課時(shí)總會(huì )用有趣、幽默的方法來(lái)教我們學(xué)習，下課時(shí)，又像一個(gè)孩子一樣陪我們玩耍。數學(xué)老師：一年四季都穿得很潮，時(shí)不時(shí)還會(huì )扎一個(gè)丸子頭，可愛(ài)極了。英語(yǔ)老師，上課總是很有責任心，不拖課堂，很溫柔，下課做一個(gè)理解我們的好老師。歷史老師呢，一定要是上知天文，下知地理，知識淵博的老師。這樣的話(huà)，我們學(xué)習起來(lái)一定會(huì )很輕松，學(xué)習氛圍更加濃厚，學(xué)習效率更加高。

　　憧憬三：班級

　　我們的.班級，肯定是一個(gè)團結、友愛(ài)、互幫互助的大家庭。在我們的班級里，絕對沒(méi)有人拉幫結伙，團結一致。如果有同學(xué)生病了，大家都會(huì )幫助他，關(guān)心他，給他補請假時(shí)落下的功課。如有同學(xué)傷心難過(guò)了，大家都會(huì )去安慰他。只要誰(shuí)有困難，全體人員都會(huì )伸出援手，大家有福同享，有難同當！

　　憧憬四：活動(dòng)

　　初中的生活，除了學(xué)習以外，當然少不了活動(dòng)。每個(gè)星期，學(xué)校都會(huì )舉辦很多有意義的活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生的積極性。周一下午舉行拔河比賽，以班級為單位，讓大家勞逸結合。周三下午舉行歌詠比賽，讓大家放松身心，周五下午，再搞點(diǎn)畫(huà)展，讓我這“藝術(shù)家”陶冶一下情操！

　　初中的美好生活，正含笑向我走來(lái)，我開(kāi)懷擁抱它的到來(lái)！

　　初中生活作文 64

　　在九月份，我升入了初中，我有了一個(gè)新名字"初中生"，結識了一群新朋友，增加了一堆新課程。我的初中生活開(kāi)始了。

　　初中生活和我想象的有點(diǎn)不一樣，在我的想象中：初中生活應該是和小學(xué)生活差不多的，輕輕松松，無(wú)非是初中生換了一身炫酷的.校服，多幾門(mén)學(xué)科而已。而現實(shí)中的初中生活卻并非如此。

　　一開(kāi)學(xué)，學(xué)校就給了我們一個(gè)警醒--分班考。學(xué)校通過(guò)分班考給我們劃分班級，為我們貼上不同的能力等級"標簽"。分班考之后才是真正的開(kāi)學(xué)。

　　升入初中前，我看了學(xué)校的作息表和注意事項。小學(xué)的上課時(shí)間是8：00-12：00，初中的上課時(shí)間是7：30-12：30。與小學(xué)相比，不僅上課時(shí)間加長(cháng)了半個(gè)小時(shí)，而且根據學(xué)校規定我必須在7：25之前到班并做好上課準備。這意味著(zhù)我必須每天6：30起床，睡眠時(shí)間大大縮短。再加上沉重的課業(yè)負擔，以前不午休還精力充沛的我，現在我午休后還會(huì )覺(jué)得很疲累。我們初中還有一件特別"福利"--可以帶牛奶面包來(lái)學(xué)校。

　　剛開(kāi)始我想著(zhù)帶自己喜歡的面包和牛奶去學(xué)校，課間休息時(shí)還能吃點(diǎn)零食，其實(shí)也不錯。而當我升入初中后，我才知道這樣"仁慈"的規定是有原因的--它暗示著(zhù)初中生活壓力大，能量一下耗光光。每次我一上到第四節課，肚子就開(kāi)始"咕咕、咕咕"叫個(gè)不停，這時(shí)我便知道，能量已經(jīng)消耗殆盡。

　　有一次上課，老師講得正起勁，一回頭發(fā)現我和其他同學(xué)都趴在桌上，嚴厲地問(wèn)："你們干嘛去了，為什么趴在桌上？"一位同學(xué)有氣無(wú)力地回答："老師，我們餓了。"

　　這就是初中生活，時(shí)間緊，任務(wù)重。雖然很累，但每天的學(xué)習生活還是充實(shí)的。"為中考之崛起而讀書(shū)"是我們的口號即使再累，也要堅持下去。

　　初中生活作文 65

　　現在的生活，就感覺(jué)一天比一天累，以前就讀小學(xué)的時(shí)候，放學(xué)后，就是到培訓班，功課、試卷寫(xiě)完后，永遠都是自己的“自由時(shí)間”，而且每次回家的時(shí)間都不會(huì )超過(guò)八點(diǎn)，而且在小學(xué)的時(shí)候，一下課，我就和一些好朋友一起衝下一樓打籃球，不管是十分鐘，還是二十分鐘，而且現在回想起來(lái)，那個(gè)時(shí)光真的很棒。

　　但這種感覺(jué)一升到初中，好像就完完全全改變了似的，現在的課業(yè)比以前更重許多，補習的科目也越來(lái)越多，補習的時(shí)間也越來(lái)越晚，每天學(xué)校的下課時(shí)間，大家彷彿就像是一群僵尸，每個(gè)人都追著(zhù)同學(xué)、老師問(wèn)問(wèn)題，不再像是以前愛(ài)顧著(zhù)玩的人了。

　　我也漸漸的體會(huì )到，為何他們要像“瘋子”一樣去追老師問(wèn)問(wèn)題為何補習的科目、時(shí)間都會(huì )變成原來(lái)的兩倍之久，那是因為背后有一種無(wú)形的壓力，使班上的人都在努力的、用功的學(xué)習課業(yè)，每天回到家，有些更是瘋狂，有的念書(shū)念到十二、一點(diǎn)才心滿(mǎn)意足地去睡覺(jué)! 但我心里還是有兩個(gè)疑問(wèn)，為什么，他們能夠坐在那里那么久，而且都還能全部吸收到腦袋哩，但為什么我做不到?前幾天，老師跟我們說(shuō)默寫(xiě)國文第四課“蓮之愛(ài)”，所以那一天回到家后，我就直接衝上去我的房間，直接拿出國文課本，把我所有的精神都集中在書(shū)本上，隔天我居然得到了滿(mǎn)分，現在，我才真正了解到讀不是為了爸爸媽媽而讀，而是為了自己的.將來(lái)讀的。

　　這種“升學(xué)壓力”真讓我感到害怕，這種強大的壓力，讓人愿意付出時(shí)間和所有的精神來(lái)面對“課業(yè)”，大家都在為自己爾后的工作做準備，所以大家都盡全力的把書(shū)讀好，就連我們班也不例外，自從換了導師之后，我發(fā)現班上也充滿(mǎn)著(zhù)讀書(shū)風(fēng)氣，班上的低分群，現在也會(huì )主動(dòng)去問(wèn)高分群，老師跟我們講了一句話(huà): “你們初一的時(shí)候已經(jīng)都玩完了，現在初二了，你們必須付出比別人多兩三倍的時(shí)間來(lái)讀，要為初三的會(huì )考作準備�！�，我終于懂這句話(huà)的意思。

　　初中生活作文 66

　　銀河系里不能沒(méi)有星星。

　　——題記

　　太陽(yáng)剛露臉的時(shí)候，我拿著(zhù)書(shū)本走向教室。一旁的工地正在施工，路上淡淡的清冷的水霧不住的撲向我的臉，鉆進(jìn)鼻腔。

　　那個(gè)時(shí)候我坐在窗戶(hù)邊，無(wú)意間把目光投向了不遠處的山林。太陽(yáng)不高不低的掛在了山頭，沒(méi)有了午后的熱烈。山間飄著(zhù)白霧，隱約能看到有位仙女在山間采集晨露。正因為這特別的一瞬。我才發(fā)現早上6點(diǎn)起來(lái)也是一件好事。

　　剛上七年級那會(huì )兒，大家都還很陌生，綜合實(shí)踐老師想讓我們做自我介紹，囑我們提前準備。

　　第二天，老師隨機抽學(xué)生去講臺上做自我介紹。老師很耐心，每當哪位同學(xué)太緊張沒(méi)話(huà)說(shuō)的.時(shí)候，他總會(huì )幫忙接話(huà)，一邊微笑著(zhù)。就這樣大家一個(gè)接一個(gè)上臺。老師悄悄走到我的身邊。我心里默念，不要點(diǎn)我，不要點(diǎn)我。我的手不安地敲著(zhù)桌角，心跳明顯加快，可惜老師還是點(diǎn)了我。

　　我已經(jīng)不記得當時(shí)的內容了，我只記得我當時(shí)特別緊張，手緊緊的捏著(zhù)衣角，中間還說(shuō)錯了不少話(huà)。但老師沒(méi)有批評我，反而表?yè)P了我。在我們緊張、忐忑、不安的瞬間，老師們讓我們一步步走向了舞臺。

　　冬天的某一個(gè)周日下午，父親開(kāi)車(chē)送我來(lái)學(xué)校，我忽然很想嘗嘗糖炒栗子的味道，便叫父親幫忙去買(mǎi)。

　　我在車(chē)上看著(zhù)父親的背影，他快50了，看上去卻顯得還是很年輕�；蛟S是外面的風(fēng)太大，他把衣服拉鏈拉到最上，手揣在口袋里，弓著(zhù)背前行。我看著(zhù)他那怕冷的模樣，在車(chē)里笑了好一會(huì )兒。

　　幾分鐘過(guò)后，我的手里多了一大袋栗子。我愣了一會(huì )兒，笑道，買(mǎi)這么多��？父親驕傲的說(shuō)，你不是想吃嗎？我就多買(mǎi)了一點(diǎn)兒。我看著(zhù)父親那像小孩來(lái)邀功的模樣，心里不禁感慨了好久。也就是這么一件小事，讓我明白我的父親一直是深?lèi)?ài)著(zhù)我的啊。

　　我還記得許多小事：每個(gè)早晨都有人在埋頭苦讀。姐妹們總是一邊問(wèn)我問(wèn)題，一邊又幫我去排隊打飯。上數學(xué)課時(shí)，旁邊的同學(xué)總是悄悄分給我零食。還有一起和姐妹們吐槽某某某……

　　也就是這么一件件小事，讓我的青春看起來(lái)明亮了許多。

　　初中生活作文 67

　　人生是小徑，只有經(jīng)過(guò)堅持不懈的拼搏，才能看到氣勢磅礴的高山；人生是高山，唯有歷經(jīng)堅貞不屈的考驗，才可看到一望無(wú)際的大海；人生是大海，唯有經(jīng)受風(fēng)吹雨打的考驗磨難，才能到達夢(mèng)寐以求的彼岸……

　　然而，初中生活只是人生的一小部分。在我看來(lái)，它是那么難忘，那么令人回味無(wú)窮！因為，我們都是為了一個(gè)共同的目標——考上理想的高中。為了這個(gè)目標，我們拼搏著(zhù)，奮斗著(zhù)，只想看到那七色的彩虹！

　　回想初中生活

　　一輪皎潔的明月高高地懸掛在天空，這是周末的一個(gè)晚上。我打算把書(shū)包整理一下。一張張白紙黑字的試卷見(jiàn)證了一個(gè)學(xué)期的汗水，一頁(yè)頁(yè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的課本記錄了我們的知識；看到這書(shū)包里的一切，我不禁回想起難忘的初中生活，想起了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……

　　感受初中生活

　　開(kāi)學(xué)時(shí)，我們不再像小學(xué)那樣，背起了小書(shū)包，而是背起富有個(gè)性的包，一張張陌生的面孔使我們感到生疏，一堆堆沉重的課本讓我們覺(jué)得壓力沉重；老師們嚴肅的表情，課表上繁多的科目……這一切的一切都在告訴我們：我們的初中生活開(kāi)始了！初中，我們學(xué)會(huì )了自主學(xué)習。因為科目增多，我們也長(cháng)大了！為了給高中打好一個(gè)堅實(shí)的'基礎，從開(kāi)學(xué)第一天，我們就開(kāi)始自學(xué)。老師發(fā)學(xué)案給我們，讓我們到書(shū)上自己學(xué)習，把問(wèn)題弄懂�，F在，我們已經(jīng)適應了這種學(xué)習習慣。初中，我們學(xué)會(huì )了承擔壓力。在初中的學(xué)習生活中，不知不覺(jué)地會(huì )出現一些前所未有的壓力。我也感受到“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”的頑強精神；體驗到“退一步，海闊天空；忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜”的快樂(lè )；學(xué)習到“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”那組成生命的可貴時(shí)間；明白了“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的重要……

　　贊美初中生活

　　初中生活猶如風(fēng)雨，讓我們在風(fēng)雨中成長(cháng)；初中生活又像陽(yáng)光，使我們感受到老師的用心良苦和同學(xué)的互助互愛(ài)……

　　為了我們的夢(mèng)想，讓我們共同進(jìn)步，把未來(lái)的初中生活點(diǎn)綴得更加光彩奪目……

　　初中生活作文 68

　　轉眼間，初中三年的學(xué)習生活將要結束了�；厥淄�日歲月，我們經(jīng)歷了太多的艱難與險阻，付出了太多的艱辛和努力，擁有過(guò)太多的快樂(lè )和憂(yōu)愁。面對這一切，我們不禁感嘆：歲月如歌！

　　歲月如歌。在這三年里，我們編織出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在夢(mèng)想的天空中自由自在地行走。在三年的學(xué)習生活中，我們學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了感激；在這三年的學(xué)習生活中，我們擁有了友誼、親情、師生情，我們滋生了幾分“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮。于是，我們更加努力，為了美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

　　歲月如歌。在這三年里，我們像一條條小河，讓自己流入江河，匯入班集體這個(gè)海洋。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了面對，學(xué)會(huì )了奮斗；我們懂得了，我們所要面對的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過(guò)程中，會(huì )有石頭的阻礙，會(huì )有水草的攔截。但是，任何的困難都不能阻擋我們熱情追求的心，我們擁有“咬住青山不放松”的堅忍不拔意志。于是，我們時(shí)刻都準備接受挑戰，為了到達成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

　　歲月如歌。在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在夕陽(yáng)的余暉下，讓自己在朦朧中散發(fā)出更美麗的光彩。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì )了表白，學(xué)會(huì )了適應，學(xué)會(huì )了展望；在這三年的'生活中，我們知道了晚霞只有在夕陽(yáng)西下時(shí)才能釋放光彩。所以在這三年里，我們努力運用自己的智慧，展示自己的才能。我們明白人生之路遙遠，還有的挑戰等著(zhù)我們，我們需要更努力，正如歌中所唱：“我才發(fā)現夢(mèng)想與現實(shí)間的差別，迎著(zhù)風(fēng)讓自己體驗每一個(gè)感覺(jué)，就像是寓言流淚喜悅看過(guò)這一天。我想追，追尋完美的世界：我還要飛，飛得很高很遠在我的世界”。于是，我們?yōu)榱死L出更美的人生藍圖而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

　　歲月如歌，它譜出了熱情，唱出了喜悅……

　　我們在這三年的初中生活里感受到了美好，體會(huì )到了快樂(lè )，我們感嘆：歲月如歌。

　　初中生活作文 69

　　時(shí)光如流水般飛逝，一去不復返，即使你快馬加鞭，也追隨不了它的腳步，無(wú)論你如何努力，也止不住它前進(jìn)的步伐！轉眼間，我已踏入初中三年級，開(kāi)始了新的生活！

　　金色的童年已悄悄溜走了，回想那時(shí)的生活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮無(wú)煩惱，輕松有快樂(lè )�？勺詮倪M(jìn)入初中，學(xué)習科目增加了，作業(yè)也增多了，壓力與煩惱走進(jìn)了我的生活，使我感到很壓抑。有時(shí)，我真的好想拋開(kāi)一切，過(guò)一種沒(méi)有任何壓力，輕松快樂(lè )的生活！那該有多幸福��！

　　但，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的'知識與閱歷也不斷加深，我深深體會(huì )到我長(cháng)大了，我有自己的責任與義務(wù)，我不能總停留在過(guò)去，我領(lǐng)悟到：人生其實(shí)很短暫，就像沙漏中的沙粒般流逝，當沙粒漏完時(shí)，就只剩下回憶。到那時(shí)，一切都已成為往事。因此，我應該打起精神，為即將到來(lái)的中考奮力一搏！

　　以前的我很沒(méi)自信，而且總是很膽怯。但在初三的日子里，我一定要漸漸學(xué)會(huì )自信與勇敢，我要橫掃以前的一切拖沓，遲滯，猶豫與懶惰，我要獲取煙火還是在夜晚放比較好看。我們按捺住強烈的好奇心，焦急而又耐心地等待著(zhù)美麗夜晚的來(lái)臨。

　　吃過(guò)年夜飯，大人們開(kāi)始打牌聊天，我和姐姐就開(kāi)始了我們盼望以久的重頭戲——放鞭炮。我和姐姐跑得比兔子還快地到了樓下。我們依次按從小到大的鞭炮玩了起來(lái)。后來(lái)，有一些我們不敢放的煙花就讓爸爸點(diǎn)，我們看�！斑小�—轟！轟！轟！”��！“安全煙花”放了起來(lái)，那煙花時(shí)而像菊花；時(shí)而像笑臉；時(shí)而變成“新年快樂(lè )”；時(shí)而變成“好好學(xué)習，天天向上！”……真是漂亮極了！

　　就在那一晚，我們一家人，除了外婆都看到了“流星雨”。我許了2個(gè)愿望：1是希望外婆的眼睛能早日康復，看見(jiàn)光明。2是希望我的學(xué)習能不讓家人和老師操心，真的能像煙花字一樣“好好學(xué)習，天天向上！”

　　��！那一晚是我在新年里最開(kāi)心、最美好的回憶。

　　初中生活作文 70

　　轉眼間，我在初中已經(jīng)待了大半年了�！肮怅幩萍�，日月如梭”的同時(shí)也帶來(lái)了許多回憶。酸甜苦辣樣樣俱全、面面俱到。這些事告訴我做人的道理，讓我受益匪淺。

　　酸

　　初中以來(lái)，剛開(kāi)始我還不是太突出，所以沒(méi)有多少老師關(guān)注我。有一次我舉手回答問(wèn)題，好幾次都沒(méi)有叫我。我開(kāi)始記恨。后來(lái)，我當上了學(xué)習委員。那次語(yǔ)文老師讓我去教導處拿卷，我因有事而耽誤了，語(yǔ)文老師對我進(jìn)行了教育，我心里很不是滋味。我第一次償到了酸的味道�？珊髞�(lái)我才漸漸發(fā)現，語(yǔ)文老師是對的，我不應該為了一點(diǎn)私事而耽誤同學(xué)們。我知道了顧全大局。

　　甜

　　我在小學(xué)成績(jì)就名列前茅，來(lái)到初中后由于課程增加，學(xué)習難度有所不同，所以我在老師的指導下改變了原來(lái)的學(xué)習方法。終于到了我大顯身手的時(shí)候---月考來(lái)了。我想這次一定要考個(gè)好成績(jì)，最后分數下來(lái)了，我心里高興極了。我嘗到了甜的.滋味，讓我不斷的磨礪自己，讓我明白自己應該一直努力。

　　苦

　　在小學(xué)時(shí)，我因為離家比較近，所以不用住宿。每天和家人在一起，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。在家里，被子有人疊，飯有人做，連衣服都為我準備好了。來(lái)了初中后，被子得自己疊，飯得自己打，沒(méi)有家人呵護，剛來(lái)時(shí)有點(diǎn)不適應，覺(jué)得有些苦。后來(lái)才慢慢地好起來(lái)。

　　辣

　　在小學(xué)時(shí)我的成績(jì)是前三名，家里也因為我而驕傲。來(lái)到初中后，我的成績(jì)還不錯。由于我的努力，在初中第一次月考就考了個(gè)第一名。有點(diǎn)得意忘形了，導致在期中考時(shí)只考了個(gè)全校第九名。我還沒(méi)有意識到問(wèn)題的嚴重性。是爸爸媽媽的教育讓我感到慚愧。后來(lái)第三次月考，我總結經(jīng)驗終于奪回了第一的寶座。我十分高興。后來(lái)，班主任說(shuō)我小考得第一，大考變第九，讓我感到臉上熱辣辣的。

　　酸也好，甜也好，苦也好，辣也好，都是我們人生路上的動(dòng)力，許多道理都是經(jīng)過(guò)后才知道的，而這些事情見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。使我們的人生更加充實(shí)。

　　初中生活作文 71

　　進(jìn)入了初中，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，仿佛才轉眼，已經(jīng)將近半個(gè)學(xué)期了�，F在回想起來(lái)，它過(guò)得是那么的快呀。

　　進(jìn)入了初中，我踏進(jìn)了歡樂(lè )、團結互愛(ài)的一個(gè)班級。我在這個(gè)班級中很快就結識了很多的好朋友，很快就融入了這個(gè)集體當中。

　　剛開(kāi)始，在這我感到一切都是那么的陌生，下了課，不少同學(xué)還像是小學(xué)生一樣在教室里打打鬧鬧，你追我趕的，我討厭這樣的學(xué)習環(huán)境�？墒�，漸漸的，我才發(fā)現，這里的一切并不是我怕想的那樣。我開(kāi)始喜歡上了這個(gè)班，我主動(dòng)去和新的同學(xué)接觸，在一起聊天。當我認識了我的第一個(gè)好朋友F時(shí)，她教會(huì )了我很多，讓我與別的同學(xué)交流得更好，讓我在幾天之內就走進(jìn)了這個(gè)班集體之中，融入了這個(gè)班集體之中。

　　雖然，在這，有七大科目，小學(xué)只有兩科，一下子增加了五科，學(xué)習的壓力驟然大增。但我覺(jué)得這樣一來(lái)，我就可以學(xué)到更多的知識，了解到以前我所不知道的事�！皩W(xué)習是快樂(lè )的”這句話(huà)是我上初中前在一本書(shū)里看到過(guò)的�？墒�，我卻一直沒(méi)能體會(huì )到它的真諦，感受不到學(xué)習的快樂(lè )。直到上了初中，在學(xué)習中遇到了不少的疑惑，但我們同在一個(gè)教室里學(xué)習，一起討論解決，一起探究新的知識，每天都解決不少疑惑，學(xué)到不少新的知識，才體會(huì )到學(xué)習的無(wú)比快樂(lè )�！俺�聞夕死”也許就是學(xué)習的'快樂(lè )的真實(shí)寫(xiě)照。

　　167，這個(gè)班級給我帶來(lái)了很多的快樂(lè )，這里高手如云，卻互助友愛(ài)，團結協(xié)作。在這里，有一對雙胞胎姐妹，M和N，她們倆可是我們班的頂級高手，別看她倆整天嘻嘻哈哈的，考起試來(lái)可一點(diǎn)也含糊，每次都是一個(gè)第一，一個(gè)第二。班里的同學(xué)，只要有某位同學(xué)遇到困難，其他的同學(xué)都會(huì )伸出援助的雙手。在這里，我真正體會(huì )到了團結互助的情誼。

　　初中生活，給我帶來(lái)了太多的快樂(lè )，它既讓我體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )，更讓我懂得了團結互助的情誼！

　　初中生活作文 72

　　剛進(jìn)入校園的我們猶如一張白紙，三年，我們在紙上添上不同的色彩，現在我們將要交上一份獨一無(wú)二的作品。

　　初一：相識

　　初一剛進(jìn)入校園的我們，用好奇的目光打量著(zhù)這個(gè)對于我們完全陌生的校園，那年操場(chǎng)上的柳樹(shù)綠得刺眼……

　　第一次軍訓時(shí)，刺眼的陽(yáng)光照在每個(gè)人的臉上，廣闊的操場(chǎng)上穿著(zhù)迷彩站軍姿的我們，印照著(zhù)整個(gè)難忘的軍訓生活。

　　運動(dòng)會(huì )上，熱烈的賽場(chǎng)上，耳邊此起彼伏的吶喊聲，跑道上風(fēng)華正茂的.少年揮灑著(zhù)的汗水是那段激情昂揚日子里的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　第一次研學(xué)時(shí)，看著(zhù)車(chē)窗外的風(fēng)景，聽(tīng)著(zhù)車(chē)內的歡聲笑語(yǔ)，那時(shí)的我們青澀懵懂。

　　初二：相知

　　初二的我們已經(jīng)褪去了初一的稚嫩平添了幾分穩重，這時(shí)的我們已經(jīng)彼此了解。

　　由于疫情在家上網(wǎng)課的我們再來(lái)到學(xué)校時(shí)迎接我們的是生物和地理結業(yè)考試，單休以及每天多了一節的晚三。晚風(fēng)吹進(jìn)鬢間的絲發(fā)，夕陽(yáng)照進(jìn)教室，每個(gè)人都蓄勢待發(fā)準備沖向終點(diǎn)，那時(shí)的我們朝氣蓬勃……

　　初三：離別

　　畢業(yè)在兵荒馬亂中如約而至，青春在跌跌撞撞中戛然而止，曾以為遙遙無(wú)期的中考也即將來(lái)臨，每天刷不完的題，寫(xiě)不完的作業(yè)，反反復復的知識點(diǎn)是初三生活的真實(shí)寫(xiě)照。

　　大量的練習，大量的作業(yè)，大量的學(xué)習，不斷擠壓著(zhù)我，連呼吸都那么急促。教室里，都是為了目標奮斗的人，我亦是。

　　好像，初三注定要考驗我們的毅力，注定要經(jīng)歷無(wú)數次失敗與磨練，才會(huì )給我們成功的方向，注定要為了一二分拼個(gè)你死我活……

　　三年很長(cháng)也很短，時(shí)間不等人，看著(zhù)倒計時(shí)上的數字一天天減少，留給我們的時(shí)間也越來(lái)越少，我們畢業(yè)以后，也許多年都無(wú)法再見(jiàn)，倘若某天重逢，愿我們驚喜地發(fā)現，我們依舊是我們，依舊是記憶里的模樣。悠悠經(jīng)年，從未改變，聚是一團火，散是滿(mǎn)天星，前程似錦，愿我們在高處相見(jiàn)。

　　夕陽(yáng)很美，可學(xué)校不允許帶手機，只能用青春來(lái)記憶。

　　初中生活作文 73

　　站在清澈的快速“奔跑”的小溪跟前，我腦中便閃現出孔子的教誨：“逝者如斯夫，不舍晝夜”時(shí)間好比流水，一去不復反。我回憶起剛踏入中學(xué)的那一幕，不覺(jué)呀然一驚，原來(lái)時(shí)間真象古人，今人說(shuō)的那樣！

　　憶起第二次月考時(shí)的情景，我的心顫動(dòng)著(zhù)。

　　“你第一次的考試，科學(xué)的成績(jì)很不理想，希望在第二次月考時(shí)給挽救回來(lái)！”班主任帶點(diǎn)命令的口氣對我說(shuō)。我勉強得點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻這么想：誒——科學(xué)是我的克星，我是注定敵不過(guò)，勝不了它的！

　　回到家，我拿起科學(xué)書(shū)，正如“小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心”。我放下書(shū)本埋怨起來(lái)：“理科不行就文科嘛！班主任真是的，科學(xué)考不好壓根沒(méi)什么大事的！”于是，我煩悶的心結就被這幾句不爭氣的話(huà)給硬生生地剪開(kāi)了。我打開(kāi)電腦，在虛擬的游戲中度過(guò)了本該緊張的一夜……

　　第二天，我猶如身經(jīng)百戰又屢戰屢勝的大將軍，昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，邁進(jìn)了第一“戰場(chǎng)”。

　　“開(kāi)戰”了，我手握利劍，奮勇殺敵，卻無(wú)心照料我受了傷的“身”和我的戰友“劍”。

　　戰了三百回合的我最終敗在一名叫“科學(xué)”的敵將手里。

　　等我醒來(lái)已是在家中。

　　考試后的.第一天，我仍然像往常一般進(jìn)入校園，班主任再一次把我叫如辦公室，她生氣地說(shuō)：“你怎么搞的！最拿手的語(yǔ)文只有93分！還有科學(xué)，英語(yǔ)，數學(xué)都在退步！好好反省反��！”

　　我低頭赤耳地走出辦公室，心想：我一定要趕上去！可一回家，這個(gè)決心已到了九霄云外了，再也回不來(lái)了……

　　快第三次月考了，我便有苦惱起來(lái)：“怎么辦��！考不好的話(huà)又要挨批了！”果然不出我的所料，老師又把我叫到辦公室做思想工作。

　　如今反悔還為時(shí)不晚。我再也不想以前那樣了，說(shuō)了就忘，忘了又說(shuō)。

　　初中的苦惱我已嘗夠，我不想再?lài)L了……從現在起朝著(zhù)一個(gè)目標堅持不懈地去追求，去努力！相信我能行，我能辦得到，不會(huì )再遺忘了老師和父母以及好朋友的心愿、祝�！�…

　　初中生活作文 74

　　一年過(guò)去了，我的初中生活已走過(guò)三分之一了，回首一望，酸甜苦辣一閃而過(guò)，好似蜉蝣一夢(mèng)。

　　談及七年級的學(xué)習生活，我總覺(jué)得還欠缺了些許投入。學(xué)習的干勁不足，每次備考時(shí)，我也沒(méi)有拼盡全力，總想著(zhù)這次先硬著(zhù)頭皮上吧，下次自己會(huì )改正的，會(huì )早早地積極努力的！就這樣，周而復始，初一便慘敗在我的“懶惰”里。

　　七年級上學(xué)期時(shí)，我沒(méi)有考好，一開(kāi)始會(huì )難過(guò)，這是肯定的，但是過(guò)了沒(méi)多久，就松懈了，想著(zhù)：唉，七下一定好好干！可當真到了七下，那股勁還沒(méi)來(lái)得及釋放出來(lái)，就消失在校園的閑談笑語(yǔ)之中。心里的惡魔一直喊著(zhù)：沒(méi)關(guān)系，下次一定！

　　下次一定，確實(shí)起到了安慰作用，但是這作用也分為正面和負面。正確利用是調整心態(tài)，前提是努力拼搏，負面作用則是給自己沒(méi)有考好找了個(gè)借口，這樣心理就會(huì )覺(jué)得順理成章了。其實(shí)不然，這是一種很消極的心態(tài)，他會(huì )讓人覺(jué)得反正我覺(jué)得我努力了，做不好大不了就下次再干嘛，這也就是其中我沒(méi)考好的一部分原因。

　　除了這一部分，我覺(jué)得我在某些學(xué)科上的努力沒(méi)有白費。

　　這其實(shí)是一個(gè)很夢(mèng)幻的情節，我也只在媽媽看的電視劇里看過(guò)，我真的做到了，從剛開(kāi)學(xué)數學(xué)的六七十分到現在的九十多分甚至一百分。

　　一開(kāi)始我第一次考試69分，我聽(tīng)到的.都是震驚的聲音，他們覺(jué)得，我看起來(lái)不像是這么低分的，至少不是排的上倒數的。但其實(shí)這也有個(gè)前提，因為才剛剛七年級，趁早查缺補漏一切都還來(lái)得及，我不知道我在八年級會(huì )怎么樣，是會(huì )保持還會(huì )退步一切都是不確定因素，我心里還有些害怕，我怕現在搞好了，就接受不了退步了，我怕我退步了，就再也搞不上去了。

　　大人常常跟我強調八年級的重要性，我想戒掉我的貪玩，我想在八年級好好拼搏，每一節課都可以好好聽(tīng)講，也不想老開(kāi)小差，但也不想把八年級過(guò)的那么緊張，希望我在八年級可以勞逸結合，把八年級生活過(guò)得更好，更加優(yōu)秀。

　　初中生活作文 75

　　人生如一張紙，無(wú)論它是暗淡無(wú)光，還是色彩斑斕，能在這張紙上譜寫(xiě)人生的只有我們自己。這張看似普通的紙上，會(huì )記載著(zhù)我們的歡樂(lè )和淚水，還會(huì )記錄我們生活中的酸甜苦辣。

　　那一天，我滿(mǎn)懷期待之心跨入中學(xué)的大門(mén)。以為的輕松歲月沒(méi)有出現，緊張而忙碌的初中生活從此開(kāi)始了。隨著(zhù)時(shí)間的推移，生活在重復中變得有些無(wú)聊乏味，友情開(kāi)始變的淡薄，親情也開(kāi)始變得疏遠，在短短的時(shí)間里，一切都變了。

　　翻開(kāi)枯燥的語(yǔ)文課本，用每天同樣的聲音，同樣的節奏，讀著(zhù)語(yǔ)文課本上的花樣文字，再翻開(kāi)困難的數學(xué)課本，用每天都用著(zhù)的數學(xué)工具畫(huà)著(zhù)各種各樣的幾何圖形，做著(zhù)抽象的數學(xué)證明題，再打開(kāi)乏味的的英語(yǔ)課本，用流利的筆尖滑動(dòng)著(zhù)記下英語(yǔ)筆記，再用“超強”記憶努力將政治、歷史、地理、生物塞進(jìn)自己的腦袋里。每天的學(xué)習生活就這樣忙碌的'重復著(zhù)，努力著(zhù)，想要自由想要快樂(lè )的同時(shí)，也想要有好的成績(jì)。

　　但是，既然無(wú)從選擇，我試圖在在學(xué)習中尋找快樂(lè )。因為，我深信，不管做什么事，付出了努力，就一定會(huì )有收獲。學(xué)習也是這樣。付出過(guò)后，成就感就會(huì )來(lái)臨。當我讀懂一篇深奧的語(yǔ)文課外閱讀時(shí)，我是快樂(lè )的，成功的，當我做出一道復雜難解的數學(xué)題時(shí)，我是自豪的，成功的，當一天下來(lái)我記住了所學(xué)的難以拼寫(xiě)的英語(yǔ)單詞時(shí)，我也是開(kāi)心的，成功的……經(jīng)過(guò)一學(xué)期的刻苦努力，期末考試考出滿(mǎn)意的成績(jì)時(shí)，會(huì )發(fā)現想要成功也不會(huì )太難太難，只要堅持到底，成功也會(huì )向你招手。

　　初中生活有喜有憂(yōu)，喜在于經(jīng)過(guò)自己的努力，自己的付出，自己也會(huì )成功，憂(yōu)在于每天的生活忙碌、辛苦。有時(shí)沒(méi)講究學(xué)習方法，付出了太多也和成功擦肩而過(guò)，是失敗碰面。

　　我的初中生活就人生一樣，原本也是一張白紙，如果你想要它色彩斑斕，就必須努力，就必須為自己創(chuàng )造精彩，只要我們努力奮斗，不管多枯燥乏味，也可以譜寫(xiě)出絢麗、燦爛的人生藍圖。

　　初中生活作文 76

　　伴隨著(zhù)陣陣蟬鳴，我的初中生活不知不覺(jué)中達到一個(gè)新的節點(diǎn)，回望過(guò)去緊張而充實(shí)快樂(lè )的一年，我有很多感觸……

　　通過(guò)七年級的學(xué)習，我已經(jīng)適應了初中生活。它與我小學(xué)畢業(yè)時(shí)想象的一樣：有朝氣蓬勃的少年，有“可鹽可甜”的老師，有寬闊的操場(chǎng)，有緊張而忙碌的學(xué)習……。七年級的初中生活不僅讓我增長(cháng)了知識并且也收獲了友情，她們都是我在學(xué)習和校園生活中的好伙伴，我們之間既是相互學(xué)習的榜樣，更是私下里最好的朋友。每次考試前我們都會(huì )在一起復習、探討，更是在成績(jì)下發(fā)后互相鼓勵、打氣。七年級的幾次大考也給我留下了很深的印象，第一次考試我取得了不錯的成績(jì)，導致有點(diǎn)“飄飄然”的我在第二次大考時(shí)總體成績(jì)下滑，當時(shí)我也懵了，在接下來(lái)的班級小考中我也是屢屢失利，試卷發(fā)到手里看著(zhù)錯題，我懊悔不已，這些都是不該丟的分更是不該錯的題，如何去改變，我陷入了迷�！�…第二次的.考試讓我整個(gè)人清醒了過(guò)來(lái)，這時(shí)的我冷靜下來(lái)去找原因，是粗心？還是知識掌握不牢？我開(kāi)始在每次考試后反思自己的欠缺，給我的不足“分分類(lèi)”。最后我決定先從認真書(shū)寫(xiě)，放慢寫(xiě)作業(yè)的速度開(kāi)始慢慢改變我毛燥的習慣，接下來(lái)的二次考試中我成績(jì)穩中有升，這增加了我學(xué)習的信心也堅定我努力的方向。

　　七年級的學(xué)習已經(jīng)結束，過(guò)去的成績(jì)都成為歷史。八年級的新生活即將拉開(kāi)帷幕，我該以什么樣的精神面貌去迎接新的挑戰？我想，首先需要努力改正學(xué)習中很多不良習慣，讓學(xué)習更有規劃，盡量做到忙而不亂，有條不紊。其次讓自己盡快適應科目增多，難度加大的八年級學(xué)習生活，做好每門(mén)功課的預習和復習，認真對待每一場(chǎng)考試。當然，對我來(lái)說(shuō)還有最重要的一點(diǎn)就是穩定心態(tài)，做到“勝不驕，敗不餒”。所謂“革命尚未成功，同志仍需努力”，我的初中生活才過(guò)去三分之一，面對接下來(lái)的至關(guān)重要的八年級，我應該加倍地努力，讓成績(jì)更上一層樓，愿心中的理想通過(guò)自己汗水的澆灌而生根發(fā)芽。

　　我期待八年級新生活的到來(lái)……加油，少年！

　　初中生活作文 77

　　如今，我們正值青春年少，骨子里透露著(zhù)堅毅，血液里奔騰著(zhù)激情，有著(zhù)青春最亮麗的底色，讓我們與奮斗相約，不負時(shí)光。

　　清晨·孤影

　　光亮慢慢地揭開(kāi)黑暗的面紗，在我們耳邊低聲細語(yǔ)著(zhù)，而房間里傳出窸窸窣窣的聲音，我在黑暗中摸索到書(shū)的扉頁(yè)，困意卻一次一次把我拉入沉睡之中。踏出房間門(mén)，微風(fēng)正好，花香撲面而來(lái)。我嘴里振振有詞，念著(zhù)歷史的起承轉合。嗅到這風(fēng)中有堅持的滋味，奮斗過(guò)了，便不會(huì )后悔，吹過(guò)蒼穹，漫天都是青春的痕跡。

　　青春歲月，我與奮斗相約，就知道我不曾孤單影只，與此相伴，可得心安。

　　烈日·揮汗

　　烈日灼燒著(zhù)我的思緒。蟬兒慵懶的.工作著(zhù)。不時(shí)的蟬鳴聲使這枯燥的夏日有了些生氣。我埋頭干那道數學(xué)題。那道題原本不難的。但一遍一遍計算錯誤，讓細碎的憤怒和煩惱涌上心頭，所有的靈光一現，算到最后都是死胡同一條，豆大的汗珠不覺(jué)地滴落在卷子上，印下青春的記號，心中暗想：奮斗，奮斗下去，闖出一個(gè)美好的未來(lái)。

　　深夜·孤燈

　　月夜靜謐，繁星點(diǎn)點(diǎn)，薄紗般的柔光籠罩在大地上，所有人都浸在夢(mèng)鄉中，仿佛樹(shù)枝也停止了搖曳，可我還不能就此擁著(zhù)月光入眠。

　　床頭那盞燈仍亮著(zhù)，陪著(zhù)我度過(guò)了多少個(gè)徹夜。我一頭扎進(jìn)知識的海洋，時(shí)而我眉頭緊鎖，在與哪個(gè)數學(xué)題殊死搏斗；有時(shí)我嘴里念念有詞，似回味著(zhù)剛剛那個(gè)才有點(diǎn)印象的生僻的英語(yǔ)單詞；時(shí)而我又熱淚盈眶，應該是被所讀文章拳拳赤誠所感動(dòng)。這些都是青春的美好畫(huà)面，我將它們珍藏在記憶的扉頁(yè)里，留下奮斗的痕跡。

　　青春歲月，我與奮斗相約，也許會(huì )有迷茫，但向著(zhù)太陽(yáng)的方向奮斗，耀眼，卻是正確的方向，使深夜中的我不再彷徨，踽踽獨行。

　　你若背對陽(yáng)光，得到的只會(huì )是你的孤影，而你若向陽(yáng)微笑，你會(huì )遇到夢(mèng)想和美好希望，我相信奮斗便是青春中的那束陽(yáng)光。

　　初中生活作文 78

　　轉眼間，小學(xué)的美好生活已經(jīng)遠去，初中生活也已經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月，回想起剛剛進(jìn)入初中校園的那段時(shí)間，既是懷念，又是感慨。

　　最讓人感同身受的必定是老師的最?lèi)?ài)，同學(xué)們眼中的惡魔——作業(yè)。要說(shuō)作業(yè)，當然是增加了的，不然與小學(xué)有何異呢？初中作業(yè)，老師實(shí)際上不會(huì )留下太多，大多都是當堂完成的。但是，如果就單單完成老師布置的作業(yè)，那是遠遠不足的，因為每一節，每一單元，每一個(gè)月都會(huì )面臨著(zhù)數不勝數的考試�？荚囈簿土T了，更何況考的不僅僅只有課堂內的知識，還有課外的名著(zhù)閱讀，思考探究等等。

　　如果就我自己來(lái)說(shuō)，我在班級還是名列前茅的，還當上了班長(cháng)，這是我以前從未觸及的一個(gè)新的職務(wù)。新的職務(wù)，也就意味著(zhù)新的責任，新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)。還記得六年級的時(shí)候，懵懵懂懂的，每逢班級里面有了什么活動(dòng)，我總是躲在墻角，一聲不吭，至多也就是寫(xiě)些通訊稿，為班級里面的同學(xué)加油大氣罷。但是到了一個(gè)新的環(huán)境，一切舊的認知都會(huì )被改變，一切的一切都是公平且充滿(mǎn)希望。今兒是十一月份，我剛剛過(guò)了一個(gè)與眾不同的期中考試，這次的考試，決定了分班，決定了成績(jì)，決定了地位。我們學(xué)校還花費了極大的'人力，物力，為我們營(yíng)造一種良好的學(xué)習氛圍�？荚嚨漠斕�，我手持準考證號，忐忑不安的晃進(jìn)了教室的大門(mén)。這可不是我們上課的教室，而是隨機無(wú)序的安排，一間教室里面就三四個(gè)同班的同學(xué)，兩兩之間相隔如同牛郎織女一般，遙不可及�？荚嚨臅r(shí)候，我是坐在大門(mén)旁邊，時(shí)不時(shí)就會(huì )有老師進(jìn)來(lái)，嚇得我手心里直冒汗，筆都差點(diǎn)我握不住了。連著(zhù)三天的緊張考試，成績(jì)就顯得尤為重要，也并不是好壞的問(wèn)題，而是態(tài)度與肯定。就在幾分鐘前，微信群的一聲，驚得全家圍繞在手機旁，目光緊緊盯著(zhù)屏幕。全段前二十！不知是該驚喜，還是該嘆氣。瞧瞧我妹妹，看到分數比我還激動(dòng)，一蹦三尺高。打住，這是我的成績(jì)還是我妹妹的？

　　初中生活作文 79

　　開(kāi)始。

　　亦或結束。

　　初二海水般藍色的記憶，早已在回憶的書(shū)架上塵封。初三，一個(gè)很熟悉淡又有些陌生的詞，無(wú)疑已成為我們最新的代言詞。隨著(zhù)矢車(chē)菊花瓣的落下，幕布最終一次被拉開(kāi)。這是初中交響曲最美的開(kāi)始，也宣布著(zhù)初中生活的結束。

　　遲疑，一些零碎的片段隨陽(yáng)光灑落在地上，重拾那就是的歡樂(lè )與感慨，在手心留下的不是淚水，是逝去的落寞�；顫妿浤毓蓶|的語(yǔ)文課和歷史課，曾無(wú)數次讓我的笑神經(jīng)發(fā)足了瘋，數學(xué)教師善意的笑臉和無(wú)數經(jīng)典例題，或許有些乏味，但更多的是深層的睿智。我。哪個(gè)坐在書(shū)桌旁，用稚嫩的筆跡書(shū)寫(xiě)幢憬的孩子，已定格在那張置在書(shū)中的照片上那個(gè)，在書(shū)頁(yè)上留下一段記憶的溫馨。

　　初二么，帶著(zhù)對cmr教師的懷念，和一丁點(diǎn)小小的驕傲溜進(jìn)初二六班，當時(shí)很幼稚地想，6是個(gè)蠻吉利的數字，這應當會(huì )是很順利的一年吧�？剖聦�(shí)卻必須讓我嚴肅的應對，年級三四名的成績(jì)讓我不安，周末晚上補作業(yè)的次數越來(lái)越多，以往的灌滿(mǎn)淪陷他人之“首”，越來(lái)越多的無(wú)奈，越來(lái)越多的壓力，幾乎把我逼到了泵困得邊緣，朋友的雙手給予了最有力的扶持，媽媽和班主任的鼓勵讓我把傷痛埋在心底，登上一雙厚厚的愛(ài)斯基摩靴，在成長(cháng)的'冰原上跋涉。

　　更多的淚水與辛酸，令初二的那個(gè)我更穩重，成熟了些，我會(huì )努力，直至到達心里永恒的目的地，那兒有屬于我的東西。

　　使得，我很要強，只可是沒(méi)有表現出來(lái)而已。

　　透過(guò)花香的空氣令我的思維無(wú)比自由與愜意，初三更沉重的血液已壓力將是我初中生活最大也是最艱難的一個(gè)挑戰，我相信，我會(huì )扮演好在舞臺上的那個(gè)屬于我的主角，直到，落幕。

　　來(lái)個(gè)華麗的轉身，奏響屬于我初中生呢個(gè)獲得最終一個(gè)篇章，為那最終一個(gè)嘆號屠殺那個(gè)彩虹的顏色，然后……結束。

　　初中生活作文 80

　　如果把初中生活比作一條路，那么我們在這條路上留下了許多痕跡。

　　無(wú)知的初一

　　剛從緊張而繁忙的六年級畢業(yè)出來(lái)，我像只剛出世的鳥(niǎo)兒對這個(gè)世界充滿(mǎn)的好奇。不過(guò)我好奇的不僅僅是這廣闊無(wú)垠的世界，而是只存在這世界一個(gè)小小的角落——那便是我的中學(xué)。和許多同學(xué)一樣，一來(lái)這初中我才知道“人外有人，天外有天”的含義，因為這里不僅有了更多的人，還有了更多的新風(fēng)景。面對許多陌生的臉龐我好想立刻與他們融為一體，與他們暢所欲言！在初一那時(shí)我們就像又獲新生一般。就連平日嚴謹的老師都笑了，因為初一的人是小孩，是很聽(tīng)話(huà)的就算被老師責罵也無(wú)所謂，因為我們認為愛(ài)學(xué)生的老師是嚴厲的。

　　初二的叛逆

　　漸漸的，隨著(zhù)年紀的上升我們來(lái)到了初二。初一的時(shí)間就像流星，幾秒的時(shí)間就會(huì )消失，而初二便象那不見(jiàn)天日的無(wú)底洞。初二實(shí)在是很難熬的，前不著(zhù)村后不著(zhù)店的讓人心煩，老師也一個(gè)勁的催交作業(yè)“真可恨”連玩都不讓人玩，面對老師的“緊箍咒”我們開(kāi)始學(xué)會(huì )了反抗。老師叫我們寫(xiě)作業(yè)那我們就不寫(xiě)，老師叫我們向東那我們就向西……于是與老師對抗的日子在一天天中得吵鬧和責罵中悄悄的消失了。

　　初三的感悟與拼搏

　　暴風(fēng)雨來(lái)臨后那必定會(huì )有一場(chǎng)彩虹！不錯，這的確是的，因為結束了風(fēng)雨我們一定會(huì )見(jiàn)到自己的陽(yáng)光與彩虹，因為彩虹有七種顏色，而初三的科目也有七門(mén)，所以在初一時(shí)刻我們要去選擇自己的.顏色，要去努力的追尋他，對不喜歡的顏色也要學(xué)會(huì )欣賞，因為他們只有在一起的時(shí)候才會(huì )綻放出最絢麗的光芒。所以現在的我將會(huì )努力的把彩虹重建我的風(fēng)雨之后，讓每一個(gè)路過(guò)的人都會(huì )忘返。

　　初三的生活快結束了，面對朝夕相處三年的同學(xué)有很多的不舍，也不舍老師的關(guān)心與教導。校園里的一草一木也漸漸的長(cháng)大，小鳥(niǎo)也離開(kāi)了哺育他的媽媽?zhuān)�而我們也離開(kāi)了學(xué)校，去尋覓自己的另一個(gè)“學(xué)�！�。

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