【精選】初中生活作文錦集八篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初中生活作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中生活作文 篇1

　　初中生活中陪伴我們最多時(shí)間的，無(wú)非就是初中階段自己的朋友了。

　　朋友是在外時(shí)的精神支柱，是孤獨時(shí)的港灣，陰雨時(shí)的陽(yáng)光，每個(gè)人都會(huì )有自己的朋友，我也有這么一個(gè)。

　　她是個(gè)性格開(kāi)朗，活潑好動(dòng)的女孩兒，瘦小的身子卻蘊藏著(zhù)無(wú)限的`力量。她是班級的開(kāi)心果，更是我的開(kāi)心果。

　　生活中遇到的挫折是必不可少的。消極的情緒常使我陷入短暫的掙扎。她就像一抹陽(yáng)光，能輕易的灑進(jìn)我所躲藏的角落，以一種極其溫柔的方式將我從黑暗中拉出來(lái)，來(lái)到一個(gè)更溫柔的國度。

　　人都不是完美的，每個(gè)人身上都存在缺陷，我們不可能都正好滿(mǎn)足每個(gè)人的交友需求，我們也從剛熟識時(shí)的熱情包容，變?yōu)楝F在的爭吵不斷，眼里旺盛的，只有對對方的失望，但事后，是愧疚的不知如何說(shuō)起。一旦有人邁了一步，我們便會(huì )和好如初，友誼像又穿了一件保護服一樣堅不可摧。

　　盡管如此，我仍然感謝她，感謝她的包容，感謝她的無(wú)知，感謝她的任性，感謝她的所有。

　　初中的學(xué)習生活轉瞬即逝，一條路也終于來(lái)到盡頭，一條嶄新的路也緩緩伸開(kāi)，我們終將踏入兩條截然不同的路，我們的青春也有了互相的足跡，你是我青春最美的點(diǎn)綴，我感謝你是存在，更感謝你的到來(lái)。

初中生活作文 篇2

　　生活中，有的人認為穿的好看就是美。但在我的心里就不是說(shuō)你長(cháng)得好看，穿的好看就是美。我認為，美是從心靈上煥發(fā)出來(lái)的。

　　就像電視上所報道的美指“最美少年”“最美護士”“最美農村”等這些都可以叫做美。因為這些人都是有一顆善良的心。都有一顆“我為人人”的心。這些都叫作美，美有時(shí)不需要驚天動(dòng)地。傾國傾城，但只要你有一個(gè)奉獻的心就是美的。

　　美在生活中就有很多例子。比如那次我與陌生人的'相識，那是我第一次來(lái)到學(xué)校身上帶了200塊錢(qián)。但當我去找時(shí)發(fā)現已經(jīng)找不到了。頓時(shí)，我像一只迷路的小鹿。在不停地翻找我的眼里充滿(mǎn)了霧氣，但我并不敢聲張。到了上課我還沒(méi)有找到，以至于我上課時(shí)根本就沒(méi)有聽(tīng)課，一直在處于思想跑毛的神態(tài)，老師叫我起來(lái)答題，我都沒(méi)聽(tīng)到甚至還需要同桌的提醒，才站了起來(lái)。老師發(fā)現我的情況，便把我叫到辦公室問(wèn)我:“你是怎么回事，上課怎么跑神了?告訴我看老師能幫你不能?”我一五一十的告訴了老師，老師對我說(shuō)，以后遇到這種情況要及時(shí)向老師說(shuō)。

　　到了中午，我走到大門(mén)口看見(jiàn)那邊的板報上寫(xiě)著(zhù)文XX在操場(chǎng)撿到了一個(gè)粉紅色的錢(qián)包里面有若干元，請失主速來(lái)領(lǐng)取。我心想，粉紅色的錢(qián)包，我的錢(qián)包好像是粉紅色的那個(gè)錢(qián)包不會(huì )是我的吧?想到這里，我趕緊走到大門(mén)口去認領(lǐng)。我走到那里一看，那可不就是我的錢(qián)包嗎?我打開(kāi)里面，果然錢(qián)還在里面，而且那里面還有我的照片呢?我趕緊走到老師辦公室里對老師說(shuō):“錢(qián)找到了�！�

　　我在想在生活中的美有很多種，有勤學(xué)好問(wèn)，勤勞能干但我覺(jué)得拾金不昧，也很美。

初中生活作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼就過(guò)了三四天了，回想起剛考完期末考試時(shí)，心里有一股熱血涌上心頭，

　　連續了好幾天，直到拿到成績(jì)報告單的那一刻才消失得無(wú)影無(wú)蹤。那時(shí)我才想漫長(cháng)的寒假該怎么過(guò)?寒假越來(lái)越?jīng)]勁，我曾想過(guò)拼命地做作業(yè)，可是如果做完了怎么辦

　　有一天，弟弟五點(diǎn)鐘爬起來(lái)把我從睡夢(mèng)中叫醒，我睡眼朦朧地看著(zhù)表，問(wèn)道：今天是什么日子?今天奶奶帶我們去大街上玩。

　　他興奮地回答道。我聽(tīng)了一下來(lái)勁。大街上很熱鬧，而且爸爸媽媽忙，沒(méi)時(shí)間來(lái)陪我們，所以我們很少跟奶奶上街玩。

　　我們上街首先先讓媽媽把我們送達到公交站，然后就靠我們自己了。我們先一直往前走，

　　然后看見(jiàn)了一個(gè)小紅旗就到了。弟弟按捺不住自己的心情，直奔超市，我和奶奶在后面慢慢的'跑著(zhù)。

　　不一會(huì )兒，我和奶奶已經(jīng)氣喘吁吁，于是就慢慢地走�？墒沁M(jìn)了超市卻不見(jiàn)弟弟的蹤影，奶奶眉頭都皺起來(lái)了，

　　過(guò)了一會(huì )兒，我們聽(tīng)到了弟弟的呼喚，便抬頭一看，弟弟拿著(zhù)一大堆東西出來(lái)，可讓我看了半天，我可分好了類(lèi)，

　　我拿出幾樣沒(méi)用的東西，又拿出幾樣他喜歡的玩具，他的眉頭和奶奶的不一樣，就像一個(gè)彎彎的月牙。

　　逛完超市，我們要幫奶奶分擔重量，弟弟手上有一個(gè)大皮球，我打心里喜歡。覺(jué)得今年寒假這個(gè)大皮球很有趣。

　　奶奶讓我們陪她散散步，媽媽就來(lái)接我們了，我似乎有些戀戀不舍的感覺(jué)。

　　下次我還要來(lái)玩!

初中生活作文 篇4

　　在我們的人生道路上，微笑是一種心態(tài)，微笑是一種尊重，微笑是一種語(yǔ)言，微笑跟是一種友誼。

　　當你出遠門(mén)的時(shí)候，記�。簞e人打你一拳，你也要還他一拳。別人罵你一句，你就要詛咒他一句。別人夸你一句，你就要表示高興。我們必須學(xué)會(huì )生存，微笑著(zhù)面對這個(gè)世界。

　　微笑，是一份友誼。在人生的道路上，別人微笑著(zhù)對你，你也要微笑著(zhù)對待別人。因為，只有我們互相謙讓了，我們互相才會(huì )有友誼。如果你對待別人的態(tài)度是冰冷的，那你就不會(huì )有很多朋友。相反，如果你微笑著(zhù)對待別人，別人也會(huì )很樂(lè )意和你交往。

　　阿炳，一位雙目失明，而創(chuàng )造出《二泉映月》的二胡曲的人。他，就是一微微笑著(zhù)面對人生的人。應為他相信，只要去努力了，只要去堅持了，就沒(méi)有做不到的'事。所以，他始終是微笑著(zhù)面對他的人生的。

　　我在生活中，也遇到過(guò)這樣的事。我已經(jīng)學(xué)電子琴很多年了，今年要考八級了。記得在去年，老師讓我練一首曲子時(shí)，我驚呆了。那首曲子足有七頁(yè)半，��！我從來(lái)都沒(méi)有練過(guò)這么長(cháng)的曲子。但老師卻對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，真因為你太膽小了，不敢去面對，所以你覺(jué)得太難了。你應該微笑著(zhù)去面對，并勇敢的去練習，一定會(huì )練出來(lái)的，相信我，好嗎？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我的勇氣更大了。我不停的練，不停的練。終于，就像老師說(shuō)的那樣，我成功了！當我拿到證書(shū)的那一刻，我將永遠的把老師說(shuō)的話(huà)，記住了。

　　其實(shí)，你會(huì )發(fā)現，微笑著(zhù)去面對世界，一點(diǎn)也不難！

初中生活作文 篇5

　　四月的雨，忽晴忽落，如牛毛，如細絲，含羞的春陽(yáng)從薄薄的云霧里透出一絲柔和的光線(xiàn)。嫩綠的新芽從蔓密的紋路中冒出頭來(lái)，雨后的空氣混雜著(zhù)泥土的芬芳。我用手細細的描摹著(zhù)樹(shù)上厚重的紋路，不禁想起了我們的曾經(jīng)……

　　我們在樹(shù)下悄悄拿出從家中偷來(lái)的小刀，一筆一劃，在樹(shù)上留下我們的印跡。我們把對自己以后的期望寫(xiě)在紙條上，埋入土中，等待幾年以后再開(kāi)啟。那個(gè)時(shí)候的你我也曾許下過(guò)“山盟海誓”約定要做一輩子的好朋友。永遠不分開(kāi)：“來(lái)，拉鉤上吊一百年不許變……”，最后蓋章。那時(shí)你的頭發(fā)上扎了兩個(gè)小羊角辮，明澈的眸子，臉上現出甜甜的笑容，頰邊兩個(gè)小巧的酒窩，若隱若現，煞是可愛(ài)。我也回你一笑：“好，一定一定，永遠都不分開(kāi)�！�

　　然后，我們來(lái)到小公園，那一簇簇淡粉色在風(fēng)中擺動(dòng)，仿佛一個(gè)柔弱的小仙女，打扮的簡(jiǎn)單而清秀，微風(fēng)拂過(guò)，掀起一陣桃粉色的`波浪。你蹲下身，小心翼翼的拾起地上的桃花，輕輕的插在我的耳邊，嫣然一笑：“看，多漂亮”。我用手撫上耳廓，桃花的芳香飄在我鼻間，一整天都揮之不去。那座公園里有著(zhù)我們的痕跡，也儲存了我們最美的回憶。

　　突然，清脆的鳥(niǎo)鳴聲響起，我回過(guò)神，公園還是那座小公園，樹(shù)也依舊是那棵高大粗壯的樹(shù)，只不過(guò)砍掉又長(cháng)，長(cháng)了又砍。而當初相約永遠不分開(kāi)的你我卻已天各一方，我們都去往不同的城市、不同的學(xué)校，在那里你應該交到了許多新朋友吧，一如此刻我與同桌的嘻嘻哈哈�，F在的我們不會(huì )每天聊天說(shuō)趣事了，或許是那些情感真的經(jīng)不起時(shí)光的打磨，永久消散了吧，也可能是悄悄把它儲存在心底某個(gè)角落，上了鎖，待到某個(gè)安靜的午后，再悄悄開(kāi)啟，細嗅曾經(jīng)的美好味道吧。

　　我們還會(huì )重新見(jiàn)面嗎?還會(huì )重新開(kāi)啟童年最美的快樂(lè )模式嗎?可惜，時(shí)針可以重回原點(diǎn)，卻早已不是昨天。人生最美的時(shí)刻，不過(guò)是閑下來(lái)的時(shí)候，于陽(yáng)光下，靜靜追憶往昔的美好……

　　閑尋一縷愁絲，空留兩聲嘆惋!

初中生活作文 篇6

　　忙，幾乎成為中學(xué)生活最后一年的主旋律，但緊張的旋律中也有不少精彩的瞬間，給單調乏味的學(xué)習生活添味加料。

　　鏡頭一：又要默寫(xiě)

　　教室里歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們打成一片。此時(shí)，數學(xué)老師板著(zhù)臉走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“現在默寫(xiě)平面圖形的公式，見(jiàn)錯必究，見(jiàn)假必收！”

　　某學(xué)生站起來(lái)，大義凜然地說(shuō)：“就是滅了玉帝老爺我也寫(xiě)不出！”數學(xué)老師見(jiàn)狀，斬釘截鐵地回答：“等會(huì )通知家長(cháng)，三分鐘把你搞定�！边@位同學(xué)只能擺出一張苦瓜臉，大家哄堂大笑。

　　鏡頭二：特殊嗜好

　　某日，政治老師心血來(lái)潮，告訴我們：“‘某某’（具體的名字我不記得了）是一種營(yíng)養價(jià)值很高的食品，但價(jià)格非常昂貴……”

　　一位很愛(ài)顯擺的女生驕傲地說(shuō)：“我就是經(jīng)常吃‘某某’，很好吃��！”語(yǔ)罷。老師接著(zhù)說(shuō)：“所以現在這種食品一般用做金絲猴的‘補品’……”整個(gè)教室先是沉默，既而哄堂大笑。

　　鏡頭三：慷慨激昂的朗讀

　　我們班有一位同學(xué)在讀書(shū)時(shí)，總是扯著(zhù)嗓子喊，那聲音聽(tīng)起來(lái)陰陽(yáng)怪氣的.，我可以毫不夸張地說(shuō)，就好像一頭老牛拉著(zhù)一輛滿(mǎn)載鴨子的破車(chē)。

　　只要他一讀書(shū)，我們班同學(xué)的心里都亂糟糟的。終于，同學(xué)們忍無(wú)可忍了，紛紛向班主任反映。班主任也沒(méi)辦法，最后特許他不去上早自習，留在宿舍讀書(shū)。這下可好！住校的同學(xué)再也沒(méi)有一個(gè)睡懶覺(jué)了。為此，學(xué)校還特地為他頒發(fā)了“報效獎”。

　　這三組鏡頭如何？有點(diǎn)“青少年特色”吧？不過(guò)，看后千萬(wàn)不要外傳，畢竟“家丑”不外揚嘛！

初中生活作文 篇7

　　生活的色彩，5彩繽紛，燦爛奪目，生活的色彩。紅的，黃的，藍的，綠的，白的。這是生活的色彩。

　　紅色，是熱情，是對生活的熱情。它想火紅的太陽(yáng)，給予青春，給予生命活力。紅色的生活，是學(xué)生們對學(xué)習的熱情；紅色的生活是人們對生活永不言棄的熱情。

　　黃色，是堅持，是對生活的堅持。它像勤勞的蜘蛛，堅持工作，堅持奮斗。黃色的生活，是106年學(xué)生堅持不懈的學(xué)習；黃色的生活，是人們對理想，對目標堅持不懈的努力。

　　藍色，是理想，是對生活的理想，生活的色彩。它像樹(shù)苗兒，以長(cháng)大為理想，以成為參天大樹(shù)為理想。藍色的生活，是學(xué)生們的生活理想；藍色的生活，是人們不斷追求，不斷向前追的`理想。

　　綠色，是享受，是對生活的享受。它像美麗的花兒，享受暖暖的陽(yáng)光，享受人們的欣賞。綠色的生活，是學(xué)生們快樂(lè )地享受學(xué)習；綠色的生活，是人們享受自然，享受美好。

　　白色，是快樂(lè )，是對生活的快樂(lè )。它像自由的鳥(niǎo)兒，快樂(lè )地飛翔，快樂(lè )地歌唱。白色的生活，是學(xué)生們學(xué)習的快樂(lè )；白色的生活，是人們不斷地探索，的快樂(lè )。

　　��！生活。��！生活。你是多么艷麗，你是多么5彩繽紛，你是多么有意義。你構成了1幅，彩色的畫(huà)卷，走進(jìn)畫(huà)卷，你會(huì )感到多么舒服；走進(jìn)生活，你會(huì )感到融融快樂(lè )。

初中生活作文 篇8

　　也許有人說(shuō)，初中生活是美好的，因為我們將從兒童轉入青少年了。也許有人說(shuō)，初中生活是辛苦的，因為我們將從小學(xué)的五門(mén)科目轉入七門(mén)科目。但是初中生活到底是美好的還是辛苦的呢？

　　我覺(jué)的初中生活既是美好的也是辛苦的。因為在初中生活中，我既感到美好的也是辛苦的。但是這些又在哪了感覺(jué)得到？

　　美好在于還記得開(kāi)學(xué)的那幾天，我在班上一個(gè)人也不認識，感覺(jué)孤零零的。但是在這時(shí)，有一位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)；“你好，你叫什么名字？”我吞吞吐吐的說(shuō)出了我的名字。她看我不好意思的樣子，“哈哈，你不用不好意思。嗯，我們交個(gè)朋友吧！”她笑嘻嘻的說(shuō)�！敖慌笥�？”我剛到很高興。但嘴上說(shuō)不出“好啊�！彼�把手放到我的`肩上，說(shuō)；“去玩嗎？”我鼓起勇氣，“好啊，我們交朋友。去玩吧！”從此以后，我們成了很好的朋友。初中生活美好，在于可以交更多的朋友！

　　辛苦在于在前幾天，我們元旦放五天假，作業(yè)十分多。在我們學(xué)校抄家庭作業(yè)時(shí)，我后面那個(gè)人好像對老師布置的作業(yè)這么多，不滿(mǎn)意似的，大聲喊道；“不止這么多作業(yè)干什么�！蔽疫@是與他想的相同。晚上，我快速的寫(xiě)作業(yè)。一邊寫(xiě)，我就一邊嘆氣，十分不想寫(xiě)作業(yè)。但是不寫(xiě)也不行，我繼續地寫(xiě)著(zhù)。那一夜我就熬了過(guò)來(lái)。直到現在，我還是不喜歡寫(xiě)作業(yè)，但是聽(tīng)了老師苦口婆心的講話(huà)，我終于明白了學(xué)習一定是會(huì )很辛苦，但是在學(xué)時(shí)的這段時(shí)間，我們一定要堅持。還有不久就要考試了，現在只要我們自覺(jué)復習，認真學(xué)習，只要這樣做，學(xué)習成績(jì)一定能迅速提高。

　　“學(xué)習就像爬山，爬山必有難，難中必有苦，苦中必有甜�！弊x書(shū)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，痛苦與歡樂(lè )，都應由每個(gè)人經(jīng)過(guò)自己慎重的考慮獲得答案，就此，也不是為讀書(shū)的樂(lè )趣。同學(xué)們，加油吧！為我們夢(mèng)想的那座高山，加油。為父母對我們的關(guān)愛(ài)，加油！

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