我的初中生活作文初三900字 那歲月，不復存在
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的我的初中生活作文初三900字 那歲月，不復存在，希望對大家有所幫助。
我的初中生活作文初三900字 那歲月，不復存在1
歲月如梭，年華似水，轉眼間六年的小學(xué)生活已成昨昔，我也開(kāi)啟了新的征程——初中三年行。
我在這初中的生活里體驗到了快樂(lè )、也徒增了些許苦惱、有一時(shí)的困惑也有偶爾的傷心。這太多太多的情感摻雜在一起，使我的初中生活變得既簡(jiǎn)單又復雜，有時(shí)厭倦，可有時(shí)卻又讓人回味無(wú)窮。
既然上了初中就代表自己已經(jīng)是個(gè)青少年了，長(cháng)大了，再也不是那個(gè)讓人寵著(zhù)愛(ài)著(zhù)護著(zhù)“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”的“小公主”，“小少爺”了�！伴L(cháng)大”代表著(zhù)自己會(huì )有自己的想法和自由了。不再只是個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)，只聽(tīng)父母的話(huà)的小孩了……雖然生活有了自由與個(gè)人的空間，可是，卻變成了一團糟，完全不是想象中該有的樣子……雖然覺(jué)得自己長(cháng)大了，可有些事情還是無(wú)法獨立完成，真是很讓人頭疼。
想想我們在上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校里無(wú)論多么小的一件事情老師也會(huì )幫上忙，在學(xué)校自然過(guò)得輕松。學(xué)習也不是特別地緊迫，有什么不會(huì )的父母自然也會(huì )幫忙解決。在家中，自己是被父母寵著(zhù)的`“大王”，有什么拿不定主意的難題，就都交由父母處理，絲毫不用我來(lái)操心。那時(shí)的小日子不緊不慢，井井有條，自在又安逸。
可是，上了初中這一切就都不同了，發(fā)生了天翻地覆的變化。好像進(jìn)入了一個(gè)陌生的世界。在初中小事情要自己解決，學(xué)習也會(huì )很緊張，科目和作業(yè)又多，遇到不會(huì )的父母也不再幫助我了，因為父母認為上了初中就長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )自覺(jué)，要更加刻苦、更加努力的自主學(xué)習。在家里充其量也是個(gè)有名無(wú)實(shí)的“大王”了，什么事情都得自己拿主意，因為他們說(shuō)我長(cháng)大了，要學(xué)著(zhù)自立了。就這樣最初的初中的生活每天都讓我手足無(wú)措，焦慮迷茫，科目的增多，作業(yè)量大，也讓我感到前所未有的沉重的壓力。還好，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我開(kāi)始逐步適應了初中的生活，不再混亂無(wú)序，好的習慣正在慢慢養成。在學(xué)習的過(guò)程中，那些難題也不再是讓我頭疼的“攔路虎”，反而成了激發(fā)我攀越知識高峰的動(dòng)力。這讓我懂得了，在求知與探索的路上，有荊棘，有屏障，但也有著(zhù)無(wú)盡的樂(lè )趣。
初中的生活有甜有苦，有燦爛的笑容也有失落的眼淚。要知道，世間萬(wàn)物都有它的雙面性，所以，不要擔心，這痛苦只是暫時(shí)的，一切終會(huì )過(guò)去�！盁o(wú)限風(fēng)光在險峰”，相信在一番拼搏與努力過(guò)后，我們的初中生活一定會(huì )在人生的藍圖里繪上最為精彩的一筆！
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以前總聽(tīng)別人說(shuō)中學(xué)生活是個(gè)緊張，容易走上歧途，納悶，復雜的學(xué)習階段。因此我害怕上初中。但自從我走進(jìn)初中生活后，我嘗到了初中生活的酸甜苦辣，覺(jué)得初中生活是個(gè)多姿多彩的生活。
一說(shuō)起酸��！我們是再熟悉不過(guò)的了，但心酸的感覺(jué)是難以抹去的。一次數學(xué)測驗，我忘記了帶筆，當時(shí)我就看見(jiàn)前面那個(gè)同學(xué)的筆和我的筆一模一樣，于是我不管三七二十一，就把筆搶過(guò)來(lái)，說(shuō)：“自己沒(méi)有筆不會(huì )買(mǎi)，反而去拿人家的，真不害躁！”說(shuō)完，便埋頭答起試卷來(lái)，而他也沒(méi)有任何反應。知道回家看見(jiàn)自己的筆還放在桌子上時(shí)才知道自己誤會(huì )了他。下午，我把筆還給他，并跟他道了歉。而他卻是微笑地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！每個(gè)人都有錯誤的時(shí)候，我堂堂男子漢是不會(huì )放在心上的，咱們永遠是好朋友，對嗎？”頓時(shí)，讓我鼻里一酸，差一點(diǎn)就流出了眼淚，幸虧我忍住了，要不然不知其者還以為他欺負我呢。
有酸畢竟也有甜的時(shí)候，說(shuō)起甜��！同學(xué)們，你們吃過(guò)蜂蜜嗎？是不是很甜��？但有一件事讓我并沒(méi)有吃到蜂蜜，反而比吃了蜂蜜還要甜。那是看校運會(huì )期間，我參加了實(shí)心球比賽，得了第五名，雖然我的成績(jì)不是很好，但我自己跟自己比還算不錯了，所以當時(shí)我心里甜滋滋的！
苦！看到苦，我相信你們一定會(huì )想到“叫苦連天”這個(gè)成語(yǔ)，對嗎？那天��！簡(jiǎn)直就是“叫天不靈，叫地不應”��！下午放學(xué)后，由于一些同學(xué)記性差，忘記了打掃教師。這下，我這個(gè)做班長(cháng)不得不忙上一陣子了。
打掃完后，我原本以為就可以回家了，但事情沒(méi)有我想像得那么簡(jiǎn)單。我竟然還要幫半里的“搗蛋鬼”洗廁所。哎！我怎么會(huì )這么慘��！沒(méi)辦法，順其自然，聽(tīng)天由命吧！
不僅辛苦，更辣的'是——受委屈。那天下午，老師臨走時(shí)對我說(shuō)：“你要把紀律管好�！崩蠋熥吆�，教室里還是靜悄悄的，但過(guò)了一會(huì )兒，幾個(gè)“搗蛋鬼”開(kāi)始工作了。這下，教室里亂成一片。于是，他們就金榜題名了。當時(shí)他們簡(jiǎn)直是興正濃��！教室便成了“菜市場(chǎng)”。在一而再，再而三的叫他們停止無(wú)效時(shí)，我選擇了沉默（因為沉默是金），但還是不行。
當他們顯得無(wú)趣時(shí)，便當著(zhù)全班同學(xué)的面說(shuō)：“胖妞，你以為你是誰(shuí)��？你這種爛成績(jì)，還不夠我的一半，你根本不配做班長(cháng)，咱們班成績(jì)那么差，就是因為你帶的“好頭”，你還是下臺讓我來(lái)做吧！免得咱們班被人取笑。你根本……”頓時(shí)，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的委屈，委屈得我眼淚都流出來(lái)了。我從來(lái)都沒(méi)有別人侮辱過(guò)，第一次的感覺(jué)真不好受，難道我真有那么差嗎？嗚嗚……
酸甜苦辣，四味俱全，成了我多姿多彩的初中生活！
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初二的生活枯燥無(wú)味;初二的生活絢麗多彩;初二的生活像一口危險的陷阱;初二的生活又像是一個(gè)提高速度的加速度器。
每天的早晨、中午、晚上我們都重復著(zhù)同樣的機械似的動(dòng)作，洗漱，吃飯，上學(xué)、回家。每天都要反反復復地做這些動(dòng)作，太煩人了“今天機器又壞了，微機課又上不了了”。班長(cháng)在上邊又發(fā)布了哪個(gè)消息，又一節自習課，同學(xué)們無(wú)事可做，便都趴在桌子上“養精蓄銳”這樣的生活不免太枯燥無(wú)味了。
“一、二、三、四、”“一、二、三、四”......這是我們第二次隊列廣播比賽，看!我們入場(chǎng)了，我們各個(gè)精神抖擻，雄赳赳，氣昂昂的繞場(chǎng)一周，然后走向主席臺。那山呼海嘯般的'口號震耳欲聾。我們那精彩的表演，博得同學(xué)們一陣一陣經(jīng)久不息的掌聲，終于，我們又奪得了第一的桂冠。在初二，各種各樣的活動(dòng)五花八門(mén)，這樣的生活真是絢麗多彩。
初二的生活像是一口危險的陷阱，只要你一不留神，就會(huì )墜入萬(wàn)丈深淵，不能自拔。因為這里有“毒蛇”吞噬你的心靈，有“毒液”侵蝕你的肌體。如果你已落入這陷阱中，那么有三條路供你選擇：一是任其折磨你的內心，最后墜入萬(wàn)丈深淵。二是在它們還沒(méi)有完全吞噬你的時(shí)候，翻然醒悟吧，立即依靠自己的力量和毅力爬上來(lái)。三是當以你的力量已經(jīng)無(wú)法逃出時(shí)，那你就應該馬上呼喚老師，讓老師撒下?lián)嵛磕阈撵`的“靈丹妙藥”，再放下繩索，助你逃離這“虎口”。就以早戀為例吧，中國的早戀的中學(xué)生不是一個(gè)兩個(gè)的，而在家長(cháng)和老師的幫助下，比翼齊飛，金榜題名的學(xué)生有多少，因不聽(tīng)老師的教誨，折戟沉沙雙雙落榜的學(xué)生又多少?初二就像是一口危險的陷阱，把你能想到的最壞的詞語(yǔ)用在它身上，對它來(lái)說(shuō)，那絕不是夸張!
初二的生活又像是一個(gè)提高速度的加速器，一旦有了它，那你就會(huì )甩開(kāi)大部隊，脫穎而出，初二的生活就像是F1賽場(chǎng)，所有用的車(chē)都是一樣的，但如果你了這加速器，那你的勝利就有了資本你就會(huì )一路領(lǐng)先。 生活中只要你肯努力，只要你肯付出，那么你就會(huì )得到意外的驚喜。俗話(huà)說(shuō)的好“付出總有回報”。如果你付出的是種子，那么回報你的就是果實(shí);如果你付出的是一棵小樹(shù)，那么回報你就是一片綠蔭;如果付出的是現實(shí)，那么回報你的就是理想。如果把初一比作是接力賽的第一棒，那么初二就是那第二棒，它會(huì )為勝利打下堅實(shí)的基礎，如果你在這時(shí)裝上加速器，那么你就會(huì )突飛猛進(jìn)，領(lǐng)先在前，這樣就會(huì )為你的第三棒、第四棒和最后的勝利奠定堅實(shí)的基礎。
初二的生活即將逝去，無(wú)論他是什么樣的是枯燥無(wú)味的，還是絢麗多彩的，初二的朋友們，請珍惜初二吧!他讓你放飛理想，收獲明天!
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我目前就讀的初中是凌云初中，這所學(xué)校是我每天一醒來(lái)一定會(huì )想到的元素之一。
凌云一進(jìn)來(lái)左邊是操場(chǎng)，右邊則是活動(dòng)中心，活動(dòng)中心是我每個(gè)星期五都想去的地方，去那不是辦活動(dòng)就是聽(tīng)演講，有些演講者很活潑，逗的大家哈哈大笑，之前辦的卡拉OK比賽，則是讓大家聽(tīng)得陶醉不已。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我更喜歡的地方好了，那就是音樂(lè )教室，為什么呢？當然是因為每次的音樂(lè )課都很開(kāi)心啰！老師人好，在上課時(shí)還會(huì )播好聽(tīng)的音樂(lè )，讓我們大飽耳福，還有哪堂課這么好呢？似乎還有電腦課！夏天時(shí)在里面吹冷氣，做完功課就可以自由操作，真是再棒不過(guò)了，可惜里面沒(méi)有耳機，沒(méi)辦法在電腦教室聆聽(tīng)音樂(lè )，但是更刺激的是在等待電腦老師來(lái)開(kāi)門(mén)的那段時(shí)間了，班上的人都在聊天，而左邊的前面就是校長(cháng)室了，要是太吵就會(huì )被校長(cháng)罵，所以大家總是注意校長(cháng)的舉動(dòng)，彷彿我們是做了什么虧心事，不能見(jiàn)人，只能輕手輕腳的走路、說(shuō)話(huà)，而校長(cháng)就像熟睡的嬰兒，深怕自己的好夢(mèng)被打攪了。
當然，我喜歡的地方不只那些，但是最喜歡的莫過(guò)于2年6班了，每天一早到校，給我的回憶就是大家的笑臉，不然就是大家打鬧在一起的模樣，不知道怎么回事，就是會(huì )很放松，但上課時(shí)卻也該緊張了，大家最怕的就是在課堂上休息一下會(huì )不小心被巡堂的主任發(fā)現，所以就算只是有人開(kāi)玩笑的說(shuō)了一句：“主任來(lái)了”全班就會(huì )立刻閉嘴，專(zhuān)注的看著(zhù)講臺上的'任科導師在講解，如果真的被主任看到這一幕，恐怕只會(huì )絕得好氣又好笑吧。不只開(kāi)心的事，當然也有讓大家不爽的事，好比說(shuō)一個(gè)人做錯卻害得全班陪他罰站，大家當然會(huì )鬧得不愉快，但是很神奇的，第二天大家又和平共處了，真的會(huì )絕得和好的真是莫名其妙，因為大家都是這個(gè)班上的一份子之一吧，畢竟只有越熟的朋友才會(huì )打來(lái)打去、罵來(lái)罵去。
這間學(xué)校為我們保存了很多回憶，想一下以前一年級的時(shí)候，走都會(huì )走錯班，當時(shí)真的很糗，但仔細想想，初中只有三年，三年的時(shí)間要創(chuàng )造更多的回憶可能還不夠久，但是一想到“凌云”這學(xué)校，以后的我可能會(huì )揚起微笑，因為目前為止，在學(xué)校里帶給我的都是歡笑的笑聲以及快樂(lè )的回憶，這種回憶，一定很讓人忘記吧！
其實(shí)想說(shuō)的是，這學(xué)校說(shuō)大不大，說(shuō)小也沒(méi)有小到哪里去，只是，凌云有一些老師真的很和藹可親，真的會(huì )絕得上學(xué)是一件很開(kāi)心、很有趣的事情！
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還記得初一那時(shí)的自己是多么的天真，每天都跟著(zhù)好朋友瘋，有時(shí)候還為了等朋友，被老師批評，每次遭老師批評之后，或許應該有一些同學(xué)都覺(jué)得我沒(méi)有必要對朋友這樣，覺(jué)得不值得，或者是羨慕她們有我這樣的朋友。
那時(shí)候我的身邊有兩位知心好友，一個(gè)叫劉婷，另一個(gè)叫王朝君，她們對我都挺好，我覺(jué)得她們挺善良的，所以跟她們成為了朋友。那時(shí)候，朝君每天都叫我和婷去學(xué)校的小店買(mǎi)零食吃，也在那一學(xué)期，那個(gè)時(shí)候，我變成了一個(gè)“吃貨”，其實(shí)我無(wú)所謂啦，因為只要是跟朋友在一起，做什么我都不會(huì )介意。好朋友嘛，所以我愿意奉陪到底。
初一下學(xué)期的時(shí)候，朝君去了另外一個(gè)學(xué)校讀書(shū)，只剩下我和婷，那時(shí)候班上有兩個(gè)女生來(lái)跟我和婷做朋友，一個(gè)是若梅，另一個(gè)是寶艷；若梅跟婷是住在一個(gè)地方的，寶艷是從別的學(xué)校轉過(guò)來(lái)的。對于她們，我更欣賞朝君，因為她們相同的性格就是脾氣不好，而且都有點(diǎn)霸道。然而，朝君是溫柔大方、善解人意。她們跟劉婷好像“志同道合”，跟她們成為朋友不久后，婷就變“壞”了，她們開(kāi)始是上學(xué)遲到，其次是上課遲到，再就是上課寫(xiě)信，然后就是迷戀初三的男生�！�
我好后悔當時(shí)沒(méi)有勸她們，不知道怎么了，竟然放任她們的無(wú)理取鬧；唉，如果時(shí)光可以倒流，那么，我一定不會(huì )讓她們那樣，對她們那時(shí)的所作所為，我深感后悔，后悔自己是她們的朋友卻對她們的作為不管不顧，我真的好后悔啊，曾經(jīng)的誓言，在我這卻那么……
初二的時(shí)候，我離開(kāi)了那個(gè)學(xué)校，漫步走向了現在的這個(gè)學(xué)校。剛到教室的時(shí)候，覺(jué)得很陌生，但過(guò)不久后，感覺(jué)還行。這時(shí)，有個(gè)女孩過(guò)來(lái)問(wèn)了問(wèn)我的名字，然后就走了，其實(shí)我挺無(wú)語(yǔ)的，因為我以為她過(guò)來(lái)是跟我交朋友的`，結果不是。唉，人緣不好啊。這樣也就算了，最后竟然成了敵人，我本是無(wú)心，因為我在那個(gè)班沒(méi)幾個(gè)朋友，也不想與人為敵，所以我一直沉默；唉，這悲傷的過(guò)去，不提了……
雖然離開(kāi)了老家的那些朋友，但在這里，我也結實(shí)了幾位好朋友，他們性格直爽，成績(jì)好，也經(jīng)常助人為樂(lè )。有這樣的朋友，實(shí)在不知如何形容自己的心情了。
一瞬間的時(shí)間，我初三了，望著(zhù)鏡子中的那個(gè)自己，感覺(jué)好陌生，原來(lái)時(shí)間過(guò)得那么快。已經(jīng)初三了，是時(shí)候該珍惜了。
初三，我有了新的同桌，新的朋友，她們是曉風(fēng)、林娟。曉風(fēng)性格開(kāi)朗，林娟雖表面上嘻嘻哈哈的，可我認為她是一位“苦情女王”。呵！
在不認識她們之前，我的性格是冷漠的、沉默的，可在認識她們之后，我變得越來(lái)越活潑，可成績(jì)卻一落千丈，但我不后悔，因為那是我選擇的。
已經(jīng)浪費太多時(shí)間了，所以，此刻，珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習吧，離中考的時(shí)間不多了，只要付出了，盡力了，那就別擔心會(huì )遺憾。
加油！讓我們一起奮斗！
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太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候；月亮缺了，有再圓的時(shí)候；星星暗了，有再明的時(shí)候；時(shí)間去了，一去不返，所以在面對我的初中生活時(shí)，我必須珍惜每分每秒，必須勇于面對所有的“酸、甜、苦、辣”。
中學(xué)生活是一道調了酸甜苦辣的“佳肴”———酸，是迷茫渺茫時(shí)，掛在眼角不肯落下的一滴淚；甜，是在心愿得償時(shí)，漾在唇邊歡天喜地的一抹笑；苦，是日復一日的反復練習時(shí)，墜在心頭的一塊石；辣，是每當失利犯錯時(shí)，點(diǎn)在心間的羞愧。
酸乃四味首，其味需感悟
我剛踏入初中的那一刻，面對完全不同于小學(xué)的快節奏，面對學(xué)時(shí)的加長(cháng)、面對緊張的學(xué)業(yè)與考試，真的有些迷茫，在面對一個(gè)個(gè)“紅叉叉”時(shí)，想著(zhù)自己花了大量的時(shí)間，可謂“起早貪黑”，為什么會(huì )有這樣的結果？心里酸酸的，反復思考，漸漸的我悟出的問(wèn)題所在，我的學(xué)習方法不對、時(shí)間分配不合理，還有不細心，導致了事倍功半，所以我必須改變自己，適應新的學(xué)習生活，不再為酸所困。
世上無(wú)難事，只要肯攀登
初中生活是一個(gè)新征途，我要認真對待每一堂課程、每一份作業(yè)、每一次考試，在這個(gè)過(guò)程中，我也嘗到了有所進(jìn)步后甜的喜悅。記得第一次月考我的成績(jì)不理想，我暗下決心，我一定要一步一個(gè)腳印，努力超越自己，在期中考試時(shí)我有了較大進(jìn)步，然而在期末考試時(shí)，我又出現了以前的錯誤，語(yǔ)數英均有答題卡失誤問(wèn)題，導致成績(jì)未達到自己的預期目標。所以我在思考，必須打牢基本功，必須有持之以恒的認真態(tài)度，才能不斷的體會(huì )到甜的喜悅。
學(xué)海雖無(wú)涯，苦可來(lái)作舟
“快起床了都什么時(shí)候了，七點(diǎn)鐘了，怎么還不起床！”媽媽的`話(huà)在耳邊回響。揉開(kāi)惺忪的睡眼，又開(kāi)始了一天的學(xué)習。翻開(kāi)數學(xué)練習，寫(xiě)了起來(lái)。隨著(zhù)時(shí)間滴答滴答的流逝，花了一個(gè)多小時(shí)，終于寫(xiě)完了。我長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣，來(lái)到陽(yáng)臺做片刻休息，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，聞聞淡淡的春的氣息，輕松了不少�；氐搅苏n桌，我開(kāi)始寫(xiě)別的科目的作業(yè)。寒假的星期一至星期天，就這樣周而復始，循環(huán)往復，依舊像個(gè)苦行僧，但我的內心卻感到無(wú)比的充實(shí)。
辣乃四味尾，有過(guò)即改之
科目的增多，對于一些不太重要的平時(shí)不考的科目，我上課的注意力就沒(méi)那么集中了。一節音樂(lè )課上，我挑了一個(gè)最后一排坐下來(lái)，托著(zhù)腮，有些打瞌睡，直到聽(tīng)見(jiàn)老師對前排同學(xué)的批評，才回過(guò)神來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)臉上火辣辣的。每一門(mén)科目都應該認真對待，因為每一門(mén)課都綜合素質(zhì)培養的一部分。
初中生活像一首詩(shī)，初讀平淡無(wú)奇，實(shí)則姿態(tài)萬(wàn)千；初中生活像一幅畫(huà)，略看素雅平常，實(shí)則豐富多彩；初中生活像一杯咖啡，初品帶著(zhù)淡淡的苦澀，實(shí)則有濃郁的清香。我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的老師們，我愛(ài)我的同學(xué)們，我對我的初中生活充滿(mǎn)憧憬與希望！
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輕松愉快的小學(xué)生活想一抹云彩已飄然遠去，在向往和懵懂中我走進(jìn)了初中生活。暢想我的初中生活將是緊張而充滿(mǎn)快樂(lè )，幸福而充滿(mǎn)新奇，幻想而充滿(mǎn)自由。踏入中學(xué)的大門(mén)就預示著(zhù)我再不是那乳臭未干的毛孩子，而是有思想，有抱負，有雄心壯志的青少年了。
初中對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美妙的字眼，是我們追求只是的第二路程，兒時(shí)的我就一直羨慕著(zhù)學(xué)個(gè)學(xué)姐們能在美麗的夢(mèng)幻城堡中學(xué)習，成長(cháng)，生活。如今，我即將跨入期待已久的只是殿堂，心中有的不僅是喜悅還有求知的強烈愿望。
升入初中將有各個(gè)學(xué)校的同學(xué)匯集在一起，而我的學(xué)校就將是知識的海洋，每一位同學(xué)就是在海洋中生活的小魚(yú)，正允吸著(zhù)陽(yáng)光的營(yíng)養，海水的滋潤。我一直向往著(zhù)初中的溫馨，美好的生活，初中的校園也將是我的家，幾千學(xué)子共同的家。他將承載著(zhù)我們共同的夢(mèng)自由飛翔，飛向遠方。老師又恰似夜空中那璀璨的繁星，為我們照亮前進(jìn)的'道路，讓我們帶著(zhù)希望踏上光明大道，一步步走向成功的彼岸。
初中的生活將是幸福的，不會(huì )再有小學(xué)老師那嚴厲的面孔而是和藹可親，平易近人;初中生活將是輕松的，不會(huì )再有堆積如山的作業(yè)，老師和同學(xué)之間會(huì )像朋友一樣說(shuō)笑，談心;初中生活將是美好的，老師不會(huì )因為沒(méi)完成作業(yè)而請家長(cháng)，而是會(huì )和你坐下來(lái)用溫暖的話(huà)語(yǔ)來(lái)感化你，讓你自己去發(fā)現錯誤，認識錯誤，并即使改正。
暢想我的初中生活，同學(xué)之間會(huì )互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。并且共同去激勵對方.離開(kāi)父母的暖意的翅膀，學(xué)會(huì )獨立真正去面對生活，感受生活。下課時(shí)，同學(xué)之間嬉戲打鬧共同玩耍:But當鈴鈴的上課鈴聲敲響是，同學(xué)們又將紛紛進(jìn)入教室等待老師的幾十分鐘的講解。
七門(mén)功課不比小學(xué),作業(yè)后還能玩耍。但是初中要做的課內作業(yè)課外作業(yè)課前溫習課后復習也多了`````好累哦，不過(guò)大家都在認真的學(xué)習，因為現在是個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，現在不學(xué)習，以后就慘了!
年輕的音符在飄散,滋潤著(zhù)明天的理想。告別了枯燥的小學(xué)生活，我開(kāi)始有了新的夢(mèng)，告別了天真的童年時(shí)代，我迎來(lái)了黃金時(shí)代;告別了昔日的云彩，我捧起了金色的朝陽(yáng)。踏著(zhù)青春的步伐，和著(zhù)朗朗的書(shū)聲，即將開(kāi)始我的初中生活......中學(xué)是求知的殿堂;是我們溫暖的家;是成功的彼岸。
兒時(shí)有些事情還會(huì )和爸媽說(shuō)，初中是就喜歡把他記錄在筆記本上，珍藏著(zhù)......
這就是我對初中生活的暢想。是一曲青春的樂(lè )章，是一種美麗的夢(mèng)。
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聽(tīng)過(guò)亦舒的一句話(huà)，我不介意出賣(mài)自己的青春，青春不賣(mài)，也是會(huì )過(guò)的。站在初中生活的邊緣，回頭望那些日復一日的生活，周而復始，蹉跎歲月。
曾幾何時(shí)，經(jīng)常做夢(mèng)。夜里、白天，為下一刻的未知而感到擔憂(yōu)，于是時(shí)常從遐思中驚醒，但到了后來(lái)也漸漸習慣了，已忘記多久沒(méi)有再為未來(lái)而害怕。只是強迫自己閉上雙眼，陷入深深的睡夢(mèng)，或許是不安的心情終于安放，我得到了長(cháng)久的平靜、安穩，即使被認為是逃避，當時(shí)的我，義無(wú)反顧地選擇了它。
時(shí)間，是最好的治愈師，再深的傷口，終究會(huì )愈合，但這樣的愈合，過(guò)于易碎，只是近來(lái)幾個(gè)小坎坷便使它回復了最初的樣貌。而現在的我，逃到無(wú)路可逃，只有面對，只有拼命讓自己勇敢。堅強，別無(wú)選擇。痛，亦會(huì )熬過(guò)去。
一直不是很喜歡許巍的歌，總是認為他的創(chuàng )作不過(guò)是圍繞同一個(gè)原點(diǎn)而向不同方向象征性地跨上幾步。但如今，偶然發(fā)覺(jué)他的歌如此令我舒服，沒(méi)有急躁的和弦，沒(méi)有撕心裂肺的吶喊，這首《我們》如同很好的潤滑劑，生銹發(fā)條般的記憶開(kāi)始動(dòng)彈，腦海里浮現一幕幕些許泛黃的畫(huà)面，揮之不去……
我開(kāi)始靜心傾聽(tīng)/風(fēng)吹動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音/看每一次日落日出/聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱這是歌中的歌詞，很符合現在的自己，沒(méi)有放縱，只是珍惜。珍惜的東西很多，最多的還是人，自己和別人。
從二班到十班，說(shuō)不上太大的轉變，也說(shuō)不上太大的不適，只是偶爾路過(guò)二班會(huì )體會(huì )到一些不曾有過(guò)的親切，不是十班不好，畢竟時(shí)間長(cháng)點(diǎn)，感情也透徹、誠摯些，還記得我初中3年中有自己欣賞的.老師，幾個(gè)朋友，幾個(gè)知己，還有我一直很滿(mǎn)意的我所有的同桌，你們對我來(lái)說(shuō)，足夠了。
我相信時(shí)間的力量，也相信人的善變，曾在一個(gè)同學(xué)的網(wǎng)絡(luò )留言中看到這三個(gè)字——勿改變，但如今的我，自認早已隨波逐流，算是辜負了她的期望吧。光影流年中，許多許多年以后，我忘記了你的名字、聲音、樣子，可當你站在我面前，我堅信依然能認出你，因為有些人即使不刻意去記住，也永遠都忘不了——如他、她、它�；蛟S我不奢望有生之年/狹路相逢，但我愿彼此保留一份模糊的記憶，永遠地留存。
多少次又多少次，作文寫(xiě)到500字我便匆匆結尾；多少次又多少次，回憶把生活劃成一個(gè)圈，總是希望回到當初，以為可以過(guò)的更單純，然而時(shí)光不許，我們只有面對，只有拼命讓自己勇敢。堅強，別無(wú)選擇。痛，亦會(huì )熬過(guò)去。
文末停筆，靜靜地聽(tīng)著(zhù)許巍的《我們》，我只是呆呆地坐著(zhù)，淡淡地感觸。
那些過(guò)往的人/依稀的往事/有些笑容總是浮現我腦海/我多么想告訴你/在這些奇妙音符里/我聽(tīng)到閃亮詩(shī)句/一個(gè)光明世界。
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當初剛來(lái)到初一一班，我感到十分新鮮，對學(xué)校生活十分向往。整個(gè)人好像充滿(mǎn)了熱情，充滿(mǎn)了干勁。隨著(zhù)時(shí)光的推移，我不知不覺(jué)在中學(xué)已經(jīng)度過(guò)一學(xué)期半了，在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多，也懂得了很多。當我在某節比較枯燥的課堂上覺(jué)得時(shí)間像蝸牛時(shí)，但當第二天的同一時(shí)間，我有感覺(jué)時(shí)光匆匆，一去不復返。輾轉幾次，我不禁下定決心要珍惜時(shí)間，時(shí)間不等人��！
我記得才開(kāi)學(xué)時(shí)，班主任按身高排位，我最高，只好最后一排侍候，看不清黑板，有時(shí)只好借同桌王俊彥的眼睛戴一下。英語(yǔ)考試時(shí)，老師關(guān)照著(zhù)我同桌，而對我不了解，不太關(guān)心。我想到了爸爸說(shuō)的話(huà)：“學(xué)校只有用成績(jì)來(lái)論英雄！”我一次英語(yǔ)考試考了最高分，才讓英語(yǔ)老師對我印象發(fā)生變化�，F在我已經(jīng)是班里英語(yǔ)的頂尖人物了，英語(yǔ)老師對我的態(tài)度也和剛開(kāi)學(xué)時(shí)截然不同了。
我們的語(yǔ)文老師陳老師看起來(lái)很有經(jīng)驗，剛來(lái)的時(shí)候就給我留下深刻印象。她的普通話(huà)說(shuō)得很標準，我們看她覺(jué)得很和藹，一開(kāi)始實(shí)際也是這樣，但現在是我認為第二嚴厲的老師了，而我認為最嚴厲的還是班主任李老師。
李老師教我們政治。他上課前總是用很慢的'話(huà)語(yǔ)講講班里的情況，而有些人在政治課上遭殃，有些人被表?yè)P。李老師上課時(shí)一講話(huà)就用食指對我們指指點(diǎn)點(diǎn)，而不講話(huà)時(shí)總是大腿一顛一顛的，有時(shí)看起來(lái)覺(jué)得很好笑，但絕對不能笑出聲，不然下場(chǎng)很慘。我們都有經(jīng)驗教訓，所以現在都比較怕李老師。政治課開(kāi)課前我們走回教師時(shí)，只要誰(shuí)喊一聲“老班的課！”立即無(wú)論男生女生，紛紛狂奔回去。因為遲到就慘了。這時(shí)班里會(huì )一片混亂，有的人甚至翻桌子回到座位。李老師如果對同學(xué)好好到極致，而嚴厲起來(lái)卻毫不留情，一點(diǎn)都不給面子。
數學(xué)老師陳老師上課時(shí)我們比較放松。不過(guò)只是好同學(xué)。差生可就是天壤之別了。數學(xué)老師身材高大微胖，很有架勢的樣子。有一次他穿了西裝沒(méi)結扣子，白襯衫露在外，大搖大擺的走路，那樣子真有點(diǎn)像南極的一種動(dòng)物……不說(shuō)了。他上課經(jīng)常叫差生站起來(lái)回答問(wèn)題，打錯了那就中獎了——罰抄的次數為1-50之間，按他的心情而定。他喜歡對學(xué)生開(kāi)玩笑，許汨是他最喜歡看玩笑的同學(xué)。有同學(xué)想上廁所時(shí)，他會(huì )露出不懷好意的笑，而同學(xué)的命運海上顛簸的船舶飄忽不定，但好學(xué)生除外。
我是班里的生活委員，自然搬水的重任在我頭上。我一般每個(gè)兩天去搬一次水，夏天要一天一次。有時(shí)沒(méi)有水了，同學(xué)就會(huì )毫不客氣的催我，如果沒(méi)及時(shí)搬來(lái)，有些人就會(huì )啰啰嗦嗦的，講我壞話(huà)。哼，一幫沒(méi)有理解心的家伙。
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時(shí)光荏苒，已逾六年。小學(xué)生活像一抹彩云從飄向天邊。我已經(jīng)從一個(gè)牽著(zhù)爸爸媽媽的手走進(jìn)小學(xué)的小孩子成長(cháng)成為即將步入初中的青少年。
時(shí)光荏苒，已逾六年。小學(xué)生活像一抹彩云從飄向天邊。我已經(jīng)從一個(gè)牽著(zhù)爸爸媽媽的手走進(jìn)小學(xué)的小孩子成長(cháng)成為即將步入初中的青少年。當我載著(zhù)小學(xué)師生們的歡笑與祝福，離開(kāi)小學(xué)時(shí)，心中充滿(mǎn)了不舍與擔憂(yōu)。雖然我已經(jīng)見(jiàn)過(guò)了中學(xué)的老師同學(xué)們，可是我仍然十分不安。我想：在初中，我的學(xué)習還能在班里名列前茅嗎？我的自信心還會(huì )那樣充沛嗎？我的初中生活還會(huì )像小學(xué)那樣快樂(lè )嗎？許許多多的疑問(wèn)產(chǎn)生在了我的腦海中。那我為何不來(lái)暢想一下初中的.生活呢？
在陽(yáng)光燦爛的九月一日，我踏進(jìn)了這個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的學(xué)校：北大附中。走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是道路兩旁高大聳立的樹(shù)木，在秋日和煦的陽(yáng)光照映下，隨著(zhù)微風(fēng)搖擺著(zhù)它的枝椏。走在新學(xué)校的路上，心中充滿(mǎn)驚喜：中學(xué)的校園可比我的小學(xué)校園大多了。走著(zhù)走著(zhù)，我走進(jìn)了新教室�？吹搅四吧耐瑢W(xué)，我的心里不免有些緊張。我即將在未來(lái)的三年中與他們一起學(xué)習，一起成長(cháng)。班主任老師走進(jìn)了班里。我們已與她見(jiàn)過(guò)一面。在未來(lái)三年中，她將像我們灌輸知識，培育我們。
在這以后，我就腳踏實(shí)地的開(kāi)始了三年的學(xué)習。
每天，我在和煦的晨光照耀下朗朗讀書(shū)，在充滿(mǎn)陽(yáng)光的教室里快樂(lè )的學(xué)習，在寬敞的校園里與同伴玩耍。我們成為了一個(gè)大集體，就像小學(xué)一般，共同分享陽(yáng)光，分擔風(fēng)雨。
初中的功課于小學(xué)比起來(lái)十分不同——壓力要大得多。為了不讓我的成績(jì)一落千丈，我不知疲倦的讀書(shū)，做筆記，想把只是一股腦的都裝進(jìn)腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時(shí)候，可我從不氣餒。每天忙忙碌碌，心中感覺(jué)十分充實(shí)。
由于我的性格十分隨和，很快就在新的集體中結交了許多朋友。我們一起學(xué)習，一起玩耍，還是不是的開(kāi)開(kāi)玩笑。我們一起成長(cháng)，相互影響，慢慢慢磨合，相信三年后，也會(huì )“友誼地久天長(cháng)“。
初中的生活，當然是快樂(lè )的。我在北大附中的校園中，度過(guò)了一載又一載光陰，轉眼間，時(shí)光的輪盤(pán)又往前轉動(dòng)了三年。我們又度過(guò)了初中那每一天的陽(yáng)光燦爛，再次依依惜別，再次載著(zhù)師生的歡笑，祝福，踏上了高中的征程。
不過(guò)，這一切還都是暢想，真正實(shí)現還要靠我腳踏實(shí)地的去做。那么，就讓我從現在開(kāi)始努力吧！
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日歷被一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流過(guò)，很多人都說(shuō)快樂(lè )的時(shí)光總是特別快，一年一度的暑假一瞬間就結束了。我的假期生活如同一片片形態(tài)各異的葉子鋪滿(mǎn)了我的腦海，里面承載著(zhù)我成功的喜悅，遇到挫折時(shí)的堅強，和同伴玩耍的快樂(lè )，還有失去親人的悲傷。這些葉子慢慢展現在我的眼前。
瞧！那是一片閃閃發(fā)光的帶著(zhù)水珠的葉子，哦，這是我和爸爸一起游泳呢。兩個(gè)月前的我，對游泳還是一無(wú)所知呢。一天的下午，爸爸說(shuō)要帶我去學(xué)游泳，我有點(diǎn)緊張起來(lái)，從來(lái)沒(méi)下過(guò)水的，怎么行��？這不是泥菩薩過(guò)河——性命難保嗎？爸爸看著(zhù)我害怕的樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“不用怕的，有我在旁邊�！�
到了河邊，爸爸先撲通一聲跳下水，一轉眼游了好遠，我看著(zhù)爸爸嫻熟的游泳技藝，真為老爸感到驕傲，爸爸對著(zhù)我喊，快下來(lái)，可我就是不敢，兩腿直發(fā)抖，爸爸過(guò)來(lái)一把我拉下了水，那一刻，我好慘啊，我在水中驚慌失措，手腳亂舞，那小水珠仿佛發(fā)現了獵物，爭先恐后地往我鼻子里鉆，嗆得我直咳嗽，嘴巴里吃了好幾口水，爸爸一邊安慰我，一邊教我如何換氣吸氣，把游泳的姿勢手把手地教給我，我一遍遍地學(xué)，有時(shí)想打退堂，可爸爸一直鼓勵我，要堅持不要怕。
以后的幾天里，爸爸幾乎是天天帶我去學(xué)游泳，我也慢慢地領(lǐng)悟到了一些方法，長(cháng)進(jìn)了不少，終于能獨自游一點(diǎn)點(diǎn)了， 我太興奮了。爸爸也看著(zhù)我高興地對我豎起了大拇指。
這又是一片飽含辛勤汗水的葉子。那是我在二胡考級呢。那天烈日當頭，我們十幾個(gè)人一起坐車(chē)來(lái)到黨校，平時(shí)分分秒秒的刻苦鍛煉，今天是顯身手的時(shí)候，看著(zhù)前面幾個(gè)陸續考完，我的心里忐忑不安，頭上的汗水直往下淌，快到我了，我的不自覺(jué)在開(kāi)始緊張起來(lái)，但是當我走進(jìn)涼涼的有空調的房子里，心情也平靜了不少，等老師說(shuō)開(kāi)始，我深呼吸一口，開(kāi)始熟練地拉起了二胡，不知不覺(jué)地我一口氣拉完了，老師對我笑了笑說(shuō)，好了。我如釋重負，終于考完了。
這又是一片怎么樣的`葉子呢，哦，它是一片悲傷的含有淚水的葉子。今年的暑假，我外婆不幸病逝，她永遠離開(kāi)了我們，我再也見(jiàn)不到我那可親的外婆了，她那花白的頭發(fā)，布滿(mǎn)皺紋的雙眼，還有那微微弓起的背影永遠定格在我的心中，我在心里默默地為她祈禱，希望她在另一個(gè)世界里過(guò)得安寧、幸福。
還有好多的葉子，它們都深藏著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，比如我在暑期補課時(shí)和同學(xué)一起開(kāi)心的聊天，還有物理老師給我們講的笑話(huà)，這讓我的暑假生活增添了不少色彩，我會(huì )一片片地把它們夾在我記憶的書(shū)本中，直到永遠。
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初中的生活里，有快樂(lè )，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著(zhù)自己長(cháng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著(zhù)愛(ài)著(zhù)護著(zhù)的“小公主”，“小少爺”。代表著(zhù)自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì )聽(tīng)父母的話(huà)，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(cháng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨立完成的。
在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習也不是非常緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著(zhù)護著(zhù)，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也非常緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺(jué)得上了初中要學(xué)會(huì )自覺(jué)。在家里，現在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護的'“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說(shuō)長(cháng)大了，要有主見(jiàn)。就這樣，初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，＂笑中有淚＂的含義！因為沒(méi)有了以前父母寬敞的肩膀！痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿！可是現在，我沒(méi)有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠！因為那個(gè)肩膀上靠著(zhù)的人是從前的我！
個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由，輕松！以前我自然也在期待有一天可以快快長(cháng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道！原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷！這種代價(jià)太大了，也太痛了！讓我一時(shí)反映不了！
郁悶的時(shí)候，總在想著(zhù)以前的一切！以為只要自己成績(jì)好了，父母也自然會(huì )更疼愛(ài)自己！可是當自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)了一句＂努力＂！然后又投入工作里！對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心！我一直在心里想著(zhù)：也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習去注意他們，吸引他們！所以我在更努力的恢復以前的成績(jì)和自己！
初中的生活留下了無(wú)數的痛苦與快樂(lè )！痛苦是短暫，快樂(lè )是永久的！這是我一直堅信的！
也許在你的初中生活里，也有過(guò)無(wú)數個(gè)苦與甜吧！
對于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是非常多的苦惱，困惑，高興，傷心等等！這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受！但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了！也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì )記得和回味初中的生活！
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最近這幾天一直在看一部關(guān)于升學(xué)的電視，這讓我不由的想起了我的初中生活。你看，距離那時(shí)已經(jīng)過(guò)去一年的時(shí)間了，同學(xué)們都早已習慣了高中的生活，但對于初中我想還是值得我們去回憶的吧。
7月13日的同學(xué)聚會(huì )我因為有事正好沒(méi)去，至今還很惋惜，聽(tīng)著(zhù)她們打電話(huà)邀請我時(shí)，我高興，我興奮，有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。雖然和初中的好友不在同一個(gè)學(xué)校，但偶爾的聯(lián)系讓我又開(kāi)心，又后悔自己怎么沒(méi)機會(huì )和阿門(mén)讀在一個(gè)學(xué)校，呵呵！
初中三年，讓我明白了很多，也讓我交到了好多的朋友，這份珍貴的友誼我想我會(huì )一直記住。
回憶那三年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的有太多的事值得我去說(shuō)。初一，我們因為緣分共同走進(jìn)了我們的班級--初一（5）班，有了50幾個(gè)同學(xué)組成的大家庭，我們從相遇到相知，彼此之間的友誼可以說(shuō)多了好多的升華。記得第一年的雪是讓我們更加記憶猶新的，我們全班在老師的.帶領(lǐng)下，竟然瘋狂的在操場(chǎng)上玩了一節課的打雪仗，我想那時(shí)的我們是那么的開(kāi)心，那么的快活。一眨眼我們的初一結束了，面臨的是初中最關(guān)鍵的一年--初二，雖然換了個(gè)班主任，我不知道那時(shí)的我們是怎么想的，對于她，我不知道怎么說(shuō)了，也許是因為她太……想說(shuō)的是雖然初二發(fā)生了很多的事，但還是想謝謝她陪伴我們走過(guò)了最艱辛的一年，她的班主任當的并不是很出色，但對于我們這群不懂事的孩子來(lái)說(shuō)，她對我們可以說(shuō)操碎了心，想說(shuō)句謝謝給她。三年就剩下最苦的一年了，我們就要參加我們的人生中第一個(gè)轉折點(diǎn)--中考，雖然換了一個(gè)我們學(xué)科比較差的一門(mén)作為我們班的班主任，但在這一年里，我學(xué)的并不是很好，所以我的中考成績(jì)并不怎樣，現在的我有時(shí)想起那個(gè)時(shí)候，會(huì )不禁的反問(wèn)自己，當初為什么會(huì )學(xué)的如此糟？真正的原因到現在為止我還沒(méi)有一個(gè)準確的回答，也許是……初三的那年冬天下了好幾場(chǎng)雪，這又不由自主的想起了我們剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的第一年，轉眼還有半年我們就要畢業(yè)了，想到這個(gè)我們有了不舍得，但我們還是為我們在一起的三年時(shí)間畫(huà)上了一個(gè)漂亮的句號。距離中考在一天天的臨近，但我們的歡樂(lè )好象并不因為中考的緣故而減少，也許大家都在為最后的離別添加一點(diǎn)回憶的色彩吧。
20xx年6月14號終于來(lái)到了，我們全班就要為這次中考做最后的方向了，每個(gè)人看起來(lái)都好緊張，連班主任看起來(lái)也是。就這樣我們考完了，心中有種說(shuō)不出來(lái)的興奮……
初中的三年就這樣告一段落了，給人的感想真的好多好多，同時(shí)也讓我感受到離別的悲歡。
現在的我想說(shuō)三年的初中我過(guò)的很充足，很快樂(lè )，因為有你們！
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十五歲的花季，我們一路走來(lái)，我們一路歌唱�！}記
帶著(zhù)激動(dòng)的心情，踩著(zhù)沒(méi)有音樂(lè )的鈴點(diǎn)，我匆匆地邁進(jìn)了這個(gè)陌生的班級體�；厥字g，那初次見(jiàn)面時(shí)的純真的笑臉?lè )路鹁驮谧蛱�。面帶笑容，我們一路走過(guò)這三年，唱著(zhù)那屬于我們的青春的歌。
團結，我們的歌。
歡笑，我們的歌。
十五歲，我們今年十五歲！我們相伴相隨、不離不棄地團結了三年！在這個(gè)有成長(cháng)、有感悟、有快樂(lè )、有悲傷的花季，我們團結著(zhù)、奮斗著(zhù)、并且珍惜著(zhù)！
恰同學(xué)少年，在我們這個(gè)年齡，在我們這個(gè)歲月，在我們這個(gè)階段。我們一路走來(lái)，風(fēng)光無(wú)限！
十五歲，用內心最響亮的聲音來(lái)歌唱我們一路走過(guò)的歲月；十五歲，用臉上最美麗的微笑來(lái)面對即將分別的同學(xué)們；十五歲，用我們最真實(shí)的感情去對待我們的同學(xué)。永遠的九零五！唯一的九零五！
一路走來(lái)，歲月如歌！
墜落夜空的`流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠，是否此夜的世俗都歸于沉寂？是否流星劃過(guò)，微風(fēng)拂過(guò)，發(fā)絲飄過(guò)都有一種黯然的感傷？遂翻開(kāi)發(fā)黃的扉頁(yè)，初中生活的歲月年華，結局未定，淚水就已啟程，去追溯那個(gè)古老的夏日，如歌的歲月。
樓梯的轉角，永遠飄蕩著(zhù)絲絲縷縷的灰塵，那是我們無(wú)助時(shí)風(fēng)干的淚水，是我們欣喜時(shí)懸浮的笑聲。那個(gè)轉角，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，我們的蛻變，更見(jiàn)證了我們無(wú)形的友誼和相約的諾言。
思緒被晚風(fēng)理得細密而綿長(cháng)，向無(wú)邊的遠方延伸，獨步走過(guò)，尋覓著(zhù)清晰而又朦朧的回憶。
拿著(zhù)政治的背多分，拋下肩上所背負的責任，帶著(zhù)如釋重負的表情，躲在樓梯的轉角。我們背靠背的坐著(zhù)。風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，把你平淡的聲音吹進(jìn)我的心房。
原來(lái)，原來(lái)我們竟有如此相似的命運，肩上同樣肩負著(zhù)重如泰山的使命，有著(zhù)不可退卻的責任。
于是，一切變得很微妙。眼神有了亮度，手心有了濕度。因為相遇，因為相知，注定了我們的以后，在如歌的歲月的回憶里，沒(méi)有了學(xué)校黃昏時(shí)因無(wú)人而留下的寂寞與孤獨。
習慣了在厭倦學(xué)習時(shí)，有你的陪伴；習慣了在興奮高興時(shí)，有你的分享；習慣了在無(wú)助委屈時(shí)，有你的鼓勵；習慣了在寂寞無(wú)依，漫長(cháng)歲月中，有你的存在。
改不了在呢不開(kāi)心，躲起來(lái)時(shí)，我無(wú)措地四處找你；改不了在呢生氣，發(fā)火時(shí)，我體貼地安慰你；更改不了你傷心落淚時(shí)，我傻傻的陪著(zhù)你落淚。
秋天過(guò)后，繁華敗落，當一切隨風(fēng)凋零，歲月，伴隨年輪的轉動(dòng)與無(wú)限遺憾逝去，留下的，值得珍惜的，竟只有那古老的如歌般的故事在我撲閃的眼眸里鋪展開(kāi)。
可逆還有一方素箋留在我這，也就縈繞了一絲幽魂在我的夢(mèng)中。
——執子之手，與子相約：我們一起上清華。
我的初中生活作文初三900字 那歲月，不復存在15
等待著(zhù)，等待著(zhù)，我終于離開(kāi)了小學(xué)，來(lái)到了曾經(jīng)向往無(wú)數次的初中，然而，初中隨后就給了我們一個(gè)下馬威…… 初中第一課——軍訓！原來(lái)認為軍訓就是太陽(yáng)下面曬曬，走走，再跑兩步而已，可事實(shí)雖然還是站站，走走，……
等待著(zhù)，等待著(zhù)，我終于離開(kāi)了小學(xué)，來(lái)到了曾經(jīng)向往無(wú)數次的初中，然而，初中隨后就給了我們一個(gè)下馬威……
初中第一課——軍訓！原來(lái)認為軍訓就是太陽(yáng)下面曬曬，走走，再跑兩步而已，可事實(shí)雖然還是站站，走走，跑兩步，還是太陽(yáng)高高照，但是，并沒(méi)有想象的那么好——
站軍姿
教官來(lái)了后，交我們站好軍姿后，就撤了。那么大的太陽(yáng)，他在一邊陰涼的地方看著(zhù)我們兩手自然下垂，兩臂夾緊，身子向前傾，“汗流滿(mǎn)面”的樣子，幸災樂(lè )禍中，我們是想動(dòng)也不能動(dòng)，不想動(dòng)也不能動(dòng)，手里夾著(zhù)兩張撲克牌，兩腿間夾著(zhù)一張撲克牌，頭上頂著(zhù)一瓶礦泉水，心里的感覺(jué)不用說(shuō)了，相信是人都能理解。
可恨的站軍姿終于結束了，可是下一課迫不及待就來(lái)了——
齊步走
當教官說(shuō)完”站軍姿結束�！按蠹叶妓闪艘豢跉��？烧l(shuí)都沒(méi)意識到里面的意思�！饼R步走練習正式開(kāi)始�！奥�(tīng)完這句話(huà)時(shí)，我就想直接暈了算了，正好不用再練了�？墒敲\弄人，越想干什么越干不成什么——我越想暈越暈不成。暈了的還真不少，可就是沒(méi)我。哎，”一二一，一二一……“走啊走，走啊走，可萬(wàn)惡的教官就是不滿(mǎn)意。走不好就罵人，嗚嗚嗚，好多同學(xué)都哭了，可要去罰站。還是不哭了。
齊步走終于走好了，下一個(gè)科目也不遠了——
走正步
“雙腿伸直，雙臂伸直，身子都給我挺直流嘍！”那頭大黑熊虎著(zhù)張臉又開(kāi)始嚷嚷了，我揉揉發(fā)麻的腿，用力一挺站了起來(lái)，快步向教官跑去�！耙欢�！一二一！……”聽(tīng)著(zhù)這有節奏的吶喊聲，我腿一哆嗦，又邁開(kāi)大步，鎮定的向前走去，果不其然，后面那位仁兄被叫到一邊，開(kāi)始接受吐沫星子的`洗禮�！案觳仓秉c(diǎn)，沒(méi)吃飯��！”一緊張，順拐了，只見(jiàn)那頭黑熊像我陰森一笑“3排4號的女生，過(guò)來(lái)！”
閱兵
”小兔崽子們，啥時(shí)候拽都沒(méi)今天這露臉的時(shí)候拽好，都精神點(diǎn)��！“熬過(guò)了12天的軍訓，檢閱的時(shí)刻來(lái)了。我們一個(gè)個(gè)精神百倍的出發(fā)，由于我們是分校，必須要走著(zhù)去本部參加閱兵，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的跋涉，我們到達了本部的大操場(chǎng)，一輛兩軍車(chē)并排停放，一位位莊嚴的海軍叔叔注視我們，心里莫名出來(lái)一種恐懼感。這就是中國的軍人，平凡卻又偉大，我生平第一次想去當兵。接下來(lái)，經(jīng)過(guò)多重考試，我們獲得了一等獎。
其實(shí)，什么都會(huì )值得，沒(méi)有付出卻沒(méi)有回報的時(shí)候。所以，別太在意艱苦的過(guò)程，那也是一種肯定，一種升華。
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