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【必備】初中生活作文合集7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初中生活作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生活作文 篇1
陽(yáng)光灑播大地，為禾苗帶來(lái)希望的真諦；陽(yáng)光照射海洋，為魚(yú)蝦帶來(lái)生命的氣息；陽(yáng)光越過(guò)高山，為冰雪帶來(lái)自由的航端；陽(yáng)光流入心房，為生活帶來(lái)無(wú)限的芬芳。
我不敢說(shuō)我們的生活處處存在著(zhù)黑暗，但我想說(shuō)我們的生活時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。生活猶如含苞欲放的花朵，沐浴著(zhù)縷縷陽(yáng)光的洗禮。生活猶如青翠欲滴的小草，享受著(zhù)絲絲陽(yáng)光的哺育。
生活中我們難免會(huì )遇到坎坷，每當那時(shí)，朋友無(wú)比真誠的關(guān)心，總會(huì )悄然鉆入我們心田，陽(yáng)光般的關(guān)心感染著(zhù)我們單一的生活。學(xué)習中，我么會(huì )獲得點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jì)，每當我們?yōu)橹凑醋韵矔r(shí)，父母的提醒總會(huì )喚醒迷茫的自我。陽(yáng)光般的呵護提示著(zhù)我們正確走向勝利的曙光。
一位哲人說(shuō)：我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，在陽(yáng)光中我們創(chuàng )建著(zhù)陽(yáng)光。仔細想想果然如此。同一個(gè)太陽(yáng)下，我們構建著(zhù)同一個(gè)地球。同一個(gè)地球上，我們構建著(zhù)和諧的社會(huì )。同一個(gè)社會(huì )中，我們構建著(zhù)陽(yáng)光的生活。
生活中沒(méi)有太多的陰影，因為我們的眼睛時(shí)刻尋覓著(zhù)陽(yáng)光。有時(shí)間去探尋盲區，倒不如去感受盲區外的陽(yáng)光。當我們倍感傷痛時(shí)，想想曾經(jīng)的快樂(lè )時(shí)光，也許憂(yōu)郁就會(huì )含笑離去。當我們孤獨悲傷時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)知己的鼓勵，也許悲傷就會(huì )戛然而止。
固然會(huì )有陰天的到來(lái)，但請別忘了，陽(yáng)光永遠都不會(huì )躲藏，烏云里始終住著(zhù)太陽(yáng)。你可以化作狂風(fēng)去驅逐烏云，你可以化作蒼鷹去刺破云層，感受烏云里別味的陽(yáng)光。
生活需要陽(yáng)光的滋潤。充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活才是真正意義的生活，陽(yáng)光點(diǎn)綴著(zhù)生活的完美，彌補著(zhù)生活的不足，把真正的生活展現在世人面前。
生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光，接受一縷陽(yáng)光你就能容納整個(gè)太陽(yáng)。
初中生活作文 篇2
三年很長(cháng)，常到承載了我們整個(gè)青春的回憶，三年又很短，短到我們才剛剛彼此相熟便要揮手再見(jiàn)，各奔東西�；厥壮踔猩�，有太多珍貴回憶。
初次相遇
前世多少次擦肩而過(guò)才能換來(lái)今生我們的相遇相知。緣分讓我們聚到一起，得以共同享受青春的美好。第一天的我們懷著(zhù)興奮與期待，滿(mǎn)臉青澀與稚嫩。先前早已熟識的同學(xué)湊在一起，恣情回憶從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；還不相識的同學(xué)互相打招呼，談起各自的興趣愛(ài)好，臉上掛著(zhù)羞澀與局促的微笑。性格開(kāi)朗的立刻成為大家的開(kāi)心果和熱議對象，內向些的同學(xué)努力嘗試結交新友。大家都在適應著(zhù)新的環(huán)境，新的人，融入新的班級。初遇，帶著(zhù)美好與新奇！
打成一片
我們的友誼總是來(lái)得很快，沒(méi)多久就已互相熟悉，曾經(jīng)的戒備與疏離消失盡凈，唯是滿(mǎn)滿(mǎn)的友情。運動(dòng)會(huì )上我們團結一心，為班爭光；拔河比賽上我們拼盡全力，勇?tīng)幍谝�；藝術(shù)節上我們各顯其能，展現風(fēng)采；學(xué)習過(guò)程中我們更是互助友愛(ài)，齊頭并進(jìn)。誰(shuí)有什么怪癖，誰(shuí)和誰(shuí)關(guān)系最好，誰(shuí)最仗義，誰(shuí)是老師的寵兒早已不是秘密，大家心照不宣。連名帶姓叫人的時(shí)候很少，基本是外號比名字響，昵稱(chēng)比名字亮。在這么短的時(shí)間里，我們早已打成一片，不分你我。
子彈上膛
初三，是個(gè)令人忐忑的階段，它意味著(zhù)恐怖的中考以及畢業(yè)離別。平日暢游于題海，大小考排名是擊起的浪花。作業(yè)基本成為它的代名詞。說(shuō)它是煉獄也不為過(guò)�，F在的我們早已子彈上膛，在余下的日子里用更多的知識來(lái)充盈自己，用更加精良的裝備迎戰中考，為自己的理想和目標奮進(jìn)。緊張與壓力包圍著(zhù)我們，但它們只會(huì )讓我們更加努力奮戰。子彈已上膛，我們整裝待發(fā)！
很快我們就要揮手再見(jiàn)，但我相信這絕不是結束，我們定會(huì )再相遇。到時(shí)微笑招手，溫暖敘舊，還像現在這樣打成一片，可好？
初中生活作文 篇3
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”，高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”�？梢�(jiàn)讀書(shū)對于人類(lèi)是非常重要的`。以下是我的一些讀書(shū)經(jīng)驗，愿意和大家一同分享：
讀書(shū)，最主要的是要自愿讀，如果讓別人催促著(zhù)讀，還有什么快樂(lè )可言，讀書(shū)我是想讀就讀。
還有，我喜歡讀屬于自己的書(shū)，可以在書(shū)上想寫(xiě)就寫(xiě)，想畫(huà)就畫(huà)，讀別人的書(shū)就沒(méi)有那么方便了。
讀小說(shuō)，我都是跳著(zhù)讀，一些長(cháng)篇大論的沒(méi)有意義的文字，我就一目十行，很快的跳過(guò)，這樣可以節約很多時(shí)間可以讀更多的書(shū)。書(shū)要是不服氣，也可以來(lái)跳我呀!我不做書(shū)的奴隸。
看童話(huà)書(shū)，我小時(shí)愛(ài)看格林童話(huà)和安徒生童話(huà)，現在看不下去了，里面全是些公主、王子的故事，現在覺(jué)得挺無(wú)聊的，我想，可能是我長(cháng)大了的緣故吧。
看漫畫(huà)書(shū)，是我的最?lèi)?ài)，不管是什么類(lèi)型的，我都喜歡，都要仔細的看。我最?lèi)?ài)看的漫畫(huà)書(shū)有《多啦A夢(mèng)》《快樂(lè )星球》等。我覺(jué)得看漫畫(huà)書(shū)的時(shí)候非常的輕松。
背課文，本是我的強項，只是太枯燥了，所以我不太喜歡，但是碰到好的句子我還是會(huì )把它背下來(lái)的。
還有很多的經(jīng)驗，我一時(shí)也想不出來(lái)，但是我要鄭重提醒大家：只看綠色讀物，不看暴力色情，這一點(diǎn)很重要的。
初中生活作文 篇4
現在離我的小學(xué)生活已經(jīng)遠去，我現在面臨的是比小學(xué)更艱苦的初中生活
現在每天面臨的不是小學(xué)時(shí)候老師對我的表?yè)P，而是每天老師對我的批評！��！為什么我現在會(huì )這樣。我記得小學(xué)時(shí)候我是那樣的自豪，驕傲！但現在。我象是一條脫離水面的魚(yú)，困難的呼吸！現在讀中學(xué)就和年紀上出名的糟糕同學(xué)混（也是本班的），一天上課都在說(shuō)話(huà)。上課根本不認真聽(tīng)講下來(lái)又不做作業(yè)�？荚嚲共患案�，又被老師批評活的一點(diǎn)都沒(méi)有自信家長(cháng)請了許多次，德育部也進(jìn)了2次``啊，我感覺(jué)我找不到方向了。初中的老師根本不了解我，他總以為我是個(gè)壞孩子但我不是，我只是行為，語(yǔ)言上象壞孩子``哎，我到底該怎么辦？？我多么想念小學(xué)時(shí)，追蝴蝶，補蟬子！的時(shí)光啊。曬著(zhù)太陽(yáng)，那感覺(jué)多么美好��！
我一定要努力！爭取讓老師對我另眼相看��！
初中生活作文 篇5
法國的思想家繆塞曾說(shuō)：生活如同一朵玫瑰，每一片花瓣代表著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，每一根刺昭示著(zhù)一種現實(shí)。
人生在世，卻是輾轉于夢(mèng)想與現實(shí)之間，當現實(shí)冰封了熱情，當殘酷干涸了心中的綠洲，我們追逐夢(mèng)想的腳步是否會(huì )有所停歇呢？當沉默取代了歡笑，當冷漠凍結了想象，那微笑的臉會(huì )不會(huì )稍顯疲憊？
處于世界之中，難免有許多意料之外的事，我們要學(xué)會(huì )如何在窘境中泰然一笑，所以學(xué)會(huì )自我調節很重要。在當今世界各種物欲橫流的洪水中，惟有懂得劃開(kāi)一條清澈的小徑留住心中的清泉才能讓你永恒于世。做到云在青天水在瓶固然不簡(jiǎn)單，三毛曾說(shuō)：心之何如，有似萬(wàn)丈迷津，遙亙千里，其中并無(wú)舟子可以渡人，除了自渡，他人愛(ài)莫能助。所以這其中的關(guān)鍵便是掌握心的方向，自我守住靈魂的底線(xiàn)。
在人人都趨利附勢的時(shí)代，梭羅掌舵住了他的扁舟，從繁鬧的都市一路劃向大自然的懷抱。也許這樣的生活過(guò)分單調，于他卻是獨享清靜，少了幾分浮躁，多了幾分在山水中冥想人生的淡雅情懷，正應了那句曲徑通幽處，禪房花木深，我想這份人生境界，梭羅是達到了。
人生不如意十有八九，道德的考驗，情場(chǎng)的失意，生命的短暫，這些都足以暫時(shí)使我們沉淪，可是學(xué)會(huì )了如何駕馭心中的扁舟，使他駛出陰霾，重獲光明，生活亦是精彩。莫言說(shuō)人生在世，難免經(jīng)受許多委屈，然而這些委屈都是為了讓你以后的人生變更加絢爛多姿，我們不能讓這些委屈揪住你的心靈，擾亂你的思想。
是啊，我們在行駛內心扁舟時(shí)難免誤入歧途，偶遇風(fēng)險，一味的同他搏斗，讓他長(cháng)時(shí)間的困住你，那么再牢固的船也會(huì )有垮塌的一天吧。
在人生的激流中，我們既要做到李白那樣的不卑不亢，也要做到陶元亮那般灑脫自如，不與世俗這條濁水同流合污，也不為覓得清泉而繁瑣自己。
張宗子的《書(shū)時(shí)光》中提到：那些冥冥中阻止你的，都是為了今天和明天乃至以后的漫長(cháng)歲月，讓真正屬于你的，最終屬于你。有時(shí)候，你以為的歸宿，其實(shí)只是過(guò)渡。所以為何不駕一葉扁舟在人生的浮游中清心自如，舉樽自酌呢。
初中生活作文 篇6
我的課余生活如同一朵七色花，一瓣是萬(wàn)年青，充滿(mǎn)著(zhù)活力和生機;一瓣是玫瑰，帶給我無(wú)窮的激情和力量;一瓣是茉莉，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香;……
每當星期六的早晨，太陽(yáng)剛剛露出笑臉，我和老爸就背上羽球拍出發(fā)了。
看，羽毛球像一只快活的小鳥(niǎo)：一會(huì )兒飛到東，一會(huì )兒飛到西，探著(zhù)小腦袋東張西望。牽引著(zhù)小鳥(niǎo)的是兩只手：一只是強壯有力的大手，一只是纖細白嫩的小手。
“啪”爸爸使勁一拍，小鳥(niǎo)歡快地向我飛來(lái);“啪”我來(lái)了個(gè)“海底撈月”，小鳥(niǎo)又調轉頭向老爸撲去�！肮�！小小年紀，就想打敗你老爸，沒(méi)門(mén)兒”。說(shuō)完，爸爸弓下腰，輕輕一碰，球就像離弦的箭一樣射了過(guò)來(lái)，眼看就要落地了。在這緊急時(shí)刻，我急中生智，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，做了一個(gè)“金雞獨立”的姿勢，把球回了過(guò)去：“嘿嘿！老爸，要知道，初生牛犢不怕虎呀！”“你這個(gè)小鬼，我還真是不能小瞧你！”爸爸一轉身，來(lái)了一個(gè)“白鶴展翅”。我后退一步，給爸爸來(lái)了一個(gè)“晴天霹靂”，打得他措手不及�；艁y中老爸翹起一只腳，把球踢了過(guò)來(lái)。我笑得前俯后仰：“哈，老爸，你犯規了，你說(shuō)這球算誰(shuí)的？”爸爸不甘示弱：“你這個(gè)小家伙，我可是讓你的�！�
接下來(lái)幾場(chǎng)，我和老爸打得難舍難分。汗水夾帶著(zhù)歡笑流淌到了我們每一根發(fā)梢……
除了打球，我還非常喜愛(ài)游泳。一到鄉下舅舅家，我就讓舅舅帶著(zhù)我和兩個(gè)表姐去游泳。每次舅舅總是一口答應。他開(kāi)著(zhù)摩托車(chē)，以迅雷不及掩耳之勢來(lái)到了河邊。我們手忙腳亂地換好游泳衣，迫不及待地跳下水去。
玩了一會(huì )兒，姐姐提議說(shuō)：“我們來(lái)潛水比賽吧！”“好，我肯定超過(guò)你們�！蔽疑钌畹匚艘豢跉�，鉆進(jìn)水里�？刹坏�1分鐘，我就憋不住了，大叫一聲，躍出水面，姐姐們聽(tīng)到我的喊聲，都把頭露出了水面，看著(zhù)我的狼狽樣，不禁哈哈大笑……
雖然游泳時(shí)的我洋相百出，可旱冰場(chǎng)上的我卻是那么矯健，那么靈活，一路灑下銀鈴般的笑聲。而沉浸在書(shū)中的我又是那么安靜，一坐就是幾個(gè)小時(shí)……
這就是我的課余生活，它豐富多彩，讓我在繁忙的學(xué)習之余放松身體，放飛心情，如同一條活潑的小溪，帶著(zhù)我快樂(lè )地奔向遠方。
初中生活作文 篇7
生活是一杯香茗，讓人學(xué)會(huì )幽香淡雅；生活是一株大樹(shù)，讓人懂得撒下濃蔭；生活是一排大雁，讓人明白同心飛翔，是他教我感受生活。
翻開(kāi)生活的篇章，我看到了他：寧受酷刑，忍受侮辱，也不忘父親大人臨終的遺愿，不忘不寫(xiě)上那一段無(wú)人記載的歷史，終于，他在走之前留下了史學(xué)巨著(zhù)－《史記》。后來(lái)，它名傳千古，“無(wú)韻之離騷，史家之絕唱”。后來(lái)，他流芳百世，是歷史天空上一顆光芒璀璨的明珠。
是他教我感受生活，感受他的忍辱負重，感受生活原來(lái)如此艱辛，如此坎坷。
傾聽(tīng)生活的旋律，我聽(tīng)出了他：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！彼咴凇摆淠敖煌ā钡奶镩g小路上，遠離喧囂，躲開(kāi)塵亂。南山下采菊，山泉邊種地。真是一番別樣的享受呵。陶淵明，難怪他的詩(shī)“鄉味十足”，沁人心脾，頗具自然風(fēng)味；也難怪他有幸被稱(chēng)為：中國歷史上第一的田園詩(shī)人，中學(xué)生作文《是他教我感受生活》。
是他教我感受生活，感受他的悠閑自在，感受生活可以這般舒適，這般輕松。
緊跟生活的步伐，我想起了她，特別的她，走過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻忍受了八十七個(gè)無(wú)聲無(wú)光的年頭，她說(shuō):“我把別人的眼睛當做自己的眼睛�！苯K于，在莎莉文老師悉心的幫助下，她的靈魂得以重生，太陽(yáng)一樣發(fā)出光芒。她，就是海倫凱勒。
是她教我感受生活，感受她的濃濃愛(ài)意，感受生活有時(shí)這般溫暖，這般起伏。
不錯，生活就是這樣，廬山一般，“橫看成嶺側成峰”。讓人捉摸不透，但人生路上，有他們與我同行，有他們教我感受生活，我無(wú)所畏懼，盡管生活有時(shí)就是這樣，苦盡甘來(lái)，又是一片天。
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