【精選】初中生活作文十篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的初中生活作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

初中生活作文 篇1

　　生活中有許多有趣的科學(xué)現象，只要你細心觀(guān)察，就一定能發(fā)現，就象上次……

　　記得那是一個(gè)星期天的早晨，吃早餐時(shí)，我把一個(gè)煮熟了的雞蛋剝了殼，豎著(zhù)放在一個(gè)玻璃瓶的瓶口上，雞蛋有一小半沒(méi)入了瓶中。我習慣地用手指按壓著(zhù)雞蛋，雞蛋被我按進(jìn)了瓶子里，但是卻碎成了幾塊。我呆呆地望著(zhù)瓶中破碎的雞蛋，忽然聽(tīng)見(jiàn)小姑在喊：“老優(yōu)，你怎么不吃早餐，在發(fā)什么呆呀？”“老天，我在想有沒(méi)有辦法把這個(gè)雞蛋完好無(wú)損地放進(jìn)瓶子里呢？”我向媽媽提出了這個(gè)問(wèn)題。媽媽想了想胸有成竹地說(shuō)：“應該沒(méi)問(wèn)題�！�

　　只見(jiàn)媽媽找出幾張廢紙揉成一團，用火柴將紙點(diǎn)燃后小心地丟進(jìn)瓶子，大聲地對我說(shuō)：“看，我要變魔術(shù)了！”接著(zhù)她把一個(gè)剝了殼的'雞蛋放在瓶口上，用手輕輕按壓，只聽(tīng)得“啪”的一聲，雞蛋完整地掉進(jìn)了瓶子里。

　　啊，太奇妙了，究竟是怎么回事呢？我著(zhù)急地問(wèn)：“老天！老天！快告訴我，你有什么決竅？”老天神秘地說(shuō)：“你看我做個(gè)實(shí)驗，就會(huì )明白了�！崩咸彀岩恢�蠟燭放在小碟子上，再把碟子放到一盆水里，讓蠟燭伸出水面三分之一左右，把蠟燭點(diǎn)燃。然后用玻璃瓶把蠟燭反蓋起來(lái)，又在瓶口放幾個(gè)支撐物把瓶子托起來(lái)一點(diǎn)，讓水可以進(jìn)出瓶子，老天還在瓶子外壁上做一個(gè)與水面齊平的標記。蠟燭燃燒一會(huì )兒后，就熄滅了。這時(shí)，我發(fā)現瓶子里的水面已經(jīng)上伸到瓶子中空部分的五分之一。怎么會(huì )是這樣呢？老天告訴我：“當蠟燭燃燒時(shí)用掉瓶子里的氧氣，氧氣大約只占空氣的五分之一。氧氣用完后，火焰熄滅，水被外邊的空氣壓力推進(jìn)瓶子里。在推雞蛋進(jìn)瓶的實(shí)驗中，由于剝了殼的雞蛋把整個(gè)瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶子里來(lái)取代消耗掉的氧氣，于是瓶里的氣壓降低，蛋就被吸入瓶子里了�！�

　　這次實(shí)驗真有意思，既增長(cháng)了科學(xué)知識，又豐富了課余生活�？磥�(lái)在我們身邊，就有許多科學(xué)現象等著(zhù)我們去探索！

初中生活作文 篇2

　　我的小學(xué)生活已經(jīng)結束，開(kāi)始初中新生活了。眼前的一切都是新的。

　　剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，眼前的一切都是陌生的，沒(méi)有安全感。我很內向的，不善于與人交流，每次下課只能遠遠地看著(zhù)別人在一起游戲。我很想和她們一起玩，可我不敢，我害怕她們的拒絕。很快，就有人主動(dòng)找我說(shuō)話(huà)，邀請我和她們一起玩。這樣，很快我就結交了不少的新朋友。有朋友的生活是像糖果一樣甜美的。

　　中學(xué)的作息時(shí)間和小學(xué)有很大的不同。每天早上5:20就要起床了，這比我們在小學(xué)時(shí)整整提前了一小時(shí)，一下子很難適應的，每天早上起床都是一百個(gè)不愿意。洗漱后到教室讀一會(huì )兒書(shū)就要集合跑步了，小學(xué)是不跑步的，那么大個(gè)操場(chǎng)，幾圈下來(lái)早就兩腿發(fā)軟了。還好，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的鍛煉我已經(jīng)能堅持下來(lái)了。晚自習要到9:10才下課，我八點(diǎn)半就開(kāi)始打瞌睡了。起得比雞早，睡的比狗晚。就那么一點(diǎn)時(shí)間睡覺(jué)，怎么會(huì )夠呢。中學(xué)是生活是苦的。

　　中學(xué)要學(xué)習的科目比小學(xué)翻了一番還多，每天的.作業(yè)都堆成了山。語(yǔ)文老師的作業(yè)還沒(méi)有完成，數學(xué)老師就來(lái)了，剛剛還在慶幸課間有十五分鐘的休息時(shí)間，可是如果不充分利用這每一個(gè)課間的十五分鐘，作業(yè)是絕對不能按時(shí)完成的。到了星期天，可該好好休息一下吧，一科科的作業(yè)壓的你抬不起頭。中學(xué)的生活是辣的。

　　到了中學(xué)什么事情都要自己干，洗衣服、洗碗、疊被子，哪一樣都得自己來(lái)，自己不做好會(huì )被別人嘲笑的。除了學(xué)習，連鋪床疊被子在這里也是要比一比的，你愿意每天都被別人比敗嗎？中學(xué)的生活是酸的。

　　中學(xué)的生活五味雜陳，酸甜苦辣自己品。

初中生活作文 篇3

　　初中生活像一本日記，每一頁(yè)都留有我成長(cháng)的足跡；她又像一首曲子，每一個(gè)小節都跳動(dòng)著(zhù)我青春的音符；她還像一串珍珠項鏈，每一顆珠粒都有一個(gè)美麗的回憶。

　　青春生日13歲的夢(mèng)

　　走到童年的終點(diǎn)，當我還在做幼稚的游戲時(shí)，青春已敲響了我的心扉。

　　在那年的大年初三，我度過(guò)了12歲的`生日。跳躍的燭光，溫和地照在每一個(gè)人的臉上，一張張稚嫩的小臉顯得紅亮了，一個(gè)個(gè)理想、愿望也隨著(zhù)燭光在不斷閃爍。

　　我將來(lái)要做一名設計師，設計出高級、新穎的汽車(chē)；我要做白衣天使，為人們治病醫傷，解除痛苦；我要做畫(huà)家，為祖國的宏偉藍圖描繪；我要做博士，為祖國增添光彩。一個(gè)個(gè)愿望，一陣陣歡笑，在這里的生日聚會(huì )已進(jìn)入高潮，享受著(zhù)青春的到來(lái)，憧憬美好的未來(lái)。

　　理想永遠的拼搏

　　走到人生的交叉口，每一個(gè)人都為自己的理想而奮斗，直到理想成為現實(shí)。

　　我們曾多次嘗到了刻苦的滋味，失敗的苦惱，成功的喜悅，也不知不覺(jué)有了知識這個(gè)朋友。知識是一個(gè)高深的老者，讓你琢磨不透，它有時(shí)還叫你老老實(shí)實(shí)，不許偷懶。

　　人生的路上有無(wú)數次考試，也讓我們在多少次失敗中爬起，也讓我真正領(lǐng)會(huì )到一句格言：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�

　　初中生活，只是人生之歌的序曲。在這里我找到了起步的音階，讓我在明天更上一層樓，完成人生這只最美妙的曲子。

初中生活作文 篇4

　　剛剛踏入初中，雖然時(shí)間不是很長(cháng)，卻讓我感受到成長(cháng)帶給我的喜怒哀樂(lè )。

　　初中的軍訓生活對于我來(lái)說(shuō)是興奮和未知的。我滿(mǎn)以為穿上迷彩服后會(huì )像軍人那樣神采奕奕。誰(shuí)知去了才知道，軍訓生活是那么緊張而又艱苦。我們每天早晨六點(diǎn)起床，除了午飯后短短的三十分休息時(shí)間，其余我們都在操場(chǎng)上練習站軍姿、走正步。教官對我們非常嚴厲，有一個(gè)動(dòng)作做不到位就讓我們反復練習。老天好像也在和我們作對，太陽(yáng)像大火球一樣炙烤著(zhù)我們嬌嫩的臉，同學(xué)們不時(shí)地發(fā)出嘆息和抱怨聲。我在為自己悄悄的鼓勁，堅持！堅持！

　　七天的軍訓生活終于結束了，我學(xué)會(huì )了洗衣服、疊被子，很多以前在家里不做的事情。最大的收獲是懂得了人要有堅強的毅力，沒(méi)有克服不了的`困難。

　　初中的校園生活更是讓我耳目一新。我們不再是懵懂無(wú)知的少年，而是充滿(mǎn)朝氣、奮發(fā)向上的青年。有一次課間休息的時(shí)候我不小心踩在一塊圓石頭上，石頭一動(dòng)，一下子扭傷了腳。我“哎呦”叫了一聲，一下子坐在了地上。正好，情景被小楊看見(jiàn)了，他急忙跑過(guò)來(lái)，蹲下身子把我從地上扶起來(lái)，一瘸一拐的向教室走去。剛進(jìn)教室小米看見(jiàn)我扭傷了腳，邊說(shuō)邊走向了她的課桌：“這是中午我給我爸買(mǎi)的跌打損傷藥，你剛好能用上�！比缓笥昧�擰開(kāi)蓋子，往傷處輕輕地倒了一點(diǎn)，同學(xué)們輪流幫我按摩傷處。頓時(shí)一股清涼的感覺(jué)，疼痛減少了很多。一股暖流充斥了我的心房，眼淚順勢流了下來(lái)。我突然覺(jué)得人與人之間互相幫助是一件多么美好的事情��！

　　初中的學(xué)習生活是緊張而又充實(shí)的。七八門(mén)功課撲天而來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，作業(yè)也明顯增多，頻繁的考試讓我時(shí)時(shí)提心吊膽。記得一次英語(yǔ)考試老師一再?lài)诟牢覀円欢ㄒ�好好復習，我對這次考試充滿(mǎn)了信心，因此，整個(gè)雙休日都沒(méi)有復習英語(yǔ)，匆匆把作業(yè)給做完了，接著(zhù)就看電視、玩電腦。結果英語(yǔ)作業(yè)做錯的非常多。星期一的早上，我全副武裝準備“應戰”！考試時(shí)，我很快就把試卷給做完了。正等著(zhù)交卷，把媽媽說(shuō)寫(xiě)完檢查的話(huà)忘到九霄云外。當英語(yǔ)老師宣布我們的成績(jì)時(shí)，我還以為我得了一個(gè)一百分呢，可老師讀到我的名字只得了八十五分時(shí)，我傻眼了心里很不是滋味。

　　回到家后我大哭一場(chǎng)，媽媽用一句名言啟發(fā)我：“眼淚只會(huì )淹沒(méi)自己，汗水才會(huì )將你送到成功的彼岸�！睆拇宋议_(kāi)始發(fā)奮學(xué)習，成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。

　　初中生活五味俱全。我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一份耕耘就有一份收獲。只要我不停的努力學(xué)習，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一起走過(guò)酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！

初中生活作文 篇5

　　流云翻轉，留不住飛鳥(niǎo)浪跡天涯；流水落花，勾不住魚(yú)群肆意漂游；白駒過(guò)隙，滄海桑田，漫長(cháng)的生活，總有一些人、一些事需要銘記。

　　從記事起，外公是一直在的。

　　銘記著(zhù)外公的音容笑貌。黝黑的臉上刻著(zhù)二十四節氣和時(shí)間的溝壑。談笑間嚴重的睿智，讓人記憶猶新。那雙眼，看破人心叵測，看透世態(tài)炎涼，看盡悲歡離合，只余下波瀾不驚了。卻總在看向我們時(shí)，如變了人一般，那慈愛(ài)的溫度，把一切溫柔都揉在眼里，伴著(zhù)嘴角的上揚和口中的叮嚀，傾吐著(zhù)疼愛(ài)。

　　銘記著(zhù)外公的手掌。松垮而又有力，在每一個(gè)傍晚，每一次散步，每一場(chǎng)重逢，緊緊地握住我的手。那樹(shù)皮般的粗糙和著(zhù)手心的淡淡溫度，鐫刻進(jìn)了我的心里，這雙手不僅溫暖了我，還承擔了生活的一切。

　　銘記著(zhù)外公的背影。那會(huì )兒在鄉下，傍晚時(shí)總會(huì )和外公到小路上散步。一老一小，像是心意相通的摯友，談天論地。有時(shí)因為什么事停一停，外公便先行到前面去了。夕陽(yáng)透過(guò)蘆葦叢，絲絲光束照到外公背影上。外公穿著(zhù)蛻色的灰藍色外套，背著(zhù)手，微微佝僂著(zhù)腰，沉重又緩慢地邁著(zhù)小步。那個(gè)偉岸的'外公，脊背竟如此單薄，看似不足以挑起一擔，卻撐起了我的一片天空。后來(lái)外公住了院，常常到醫院看望他時(shí)，他正在散步，穿著(zhù)藍色的病服。一模一樣的背影，一模一樣的等待。外公不太善表達，這背影，便是他溫暖而又笨拙的柔情。

　　外公去世了。傷心過(guò)，迷茫過(guò)，痛苦過(guò)。直到客廳里掛上外公的照片，我才終于明白，外公真的走了，卻也一直在。

　　靜看光陰似箭，體會(huì )安然倦意。在時(shí)光大道上，且聽(tīng)風(fēng)吟，且看花開(kāi)，最珍貴的人，需要銘記在心頭。

初中生活作文 篇6

　　童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮早已如夢(mèng)般散去，而進(jìn)入并適應了初中生活一年的我，擁有了不同的朋友與對手。

　　剛進(jìn)初一的時(shí)候，還攜著(zhù)以前的稚氣懵懂，認為還會(huì )和以前一樣輕松，所以稍顯慵懶�？删褪窃谶@種懈怠的思想下，基礎并未打牢固，于是就造成了初二的結果 --- 成績(jì)排名飄忽不定。

　　如果說(shuō)初一是基礎，那初二就是過(guò)渡。同學(xué)們也漸漸適應了這種緊張氣氛，個(gè)個(gè)全副武裝，隨時(shí)準備 " 作戰"。剛進(jìn)初中時(shí)，人生地不熟，可通過(guò)彼此交往，都各自形成了幾個(gè)朋友圈。朋友都是非常要好的，課余時(shí)間一起聊天、開(kāi)玩笑，我們總是愛(ài)幻想，愛(ài)編織多彩的夢(mèng)，愛(ài)想入非非。與男生冒冒失失、風(fēng)風(fēng)火火的性格形成鮮明對照。我們喜歡在周末一起出去看電影、逛精品店、擺弄那些造型精美的禮品，或者去讀書(shū)館看書(shū)，使疲憊了一周的身心放輕松。這樣的我們構成了五彩繽紛的世界，愛(ài)哭就哭，想笑就笑。當我們遇到青春的煩惱時(shí)，與朋友傾訴；當我們鬧別扭耍脾氣時(shí)，最終卻也能用一顆納百川的心來(lái)包容對方。我們充滿(mǎn)激情，擁有夢(mèng)想，在初中生活中一起努力，共同奮斗。初中，我們正處于人生的花季，這是我們最真實(shí)、最美好的階段，而這時(shí)的朋友沒(méi)有任何利益關(guān)系，然是真正做到了 " 知人知面也知心 "。

　　進(jìn)入初中后大大小小的考試隨之席卷而來(lái)，要說(shuō)沒(méi)有競爭那是不可能的`。人往往都在競爭中成長(cháng)，在逆境中積累經(jīng)驗，而我很高興我的朋友能成為我的對手。

　　有時(shí)考卷發(fā)下來(lái)，看到對手的成績(jì)比我高，沮喪之意油然而生，而作為朋友，我又應該為她取得的成績(jì)而高興，這時(shí)便用種名叫嫉妒的情緒擾亂人心，可是我并沒(méi)有向 " 它" 屈服，我放平心態(tài)，決不能在一次失敗之后沮喪地感嘆自己注定與成功無(wú)緣，摔倒了怕什么？爬起來(lái)抖落泥土照樣向前走，這是咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒都能做到事，屈原放逐，《離乃賦騷》 左丘失膽， 《國語(yǔ)》 我們不必像古人；著(zhù)有，一樣經(jīng)歷生死磨難，但也要付出努力，這樣我才能做個(gè)稱(chēng)職的對手，這樣贏(yíng)得光彩，輸得也同樣光彩。對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我挑戰的沖動(dòng)和渴望，失去對手，我們或許將失去一切。所以，我要感謝對手。

　　朋友和對手符合自然規則，本是上天同時(shí)派給我們的天使和魔鬼，可在我眼里，那都是上帝對我最大的恩賜。

　　我的初中生活充實(shí)緊張，卻又有那星星點(diǎn)點(diǎn)的輕松娛樂(lè )，還有就是我的朋友與對手。

初中生活作文 篇7

　　你仿佛是那樂(lè )觀(guān)向上的望天樹(shù)，是那頑強生長(cháng)的望天樹(shù)，你是他那跌下山崖的種子，在陰霾之中努力前進(jìn)。

　　在我無(wú)數次氣餒時(shí)，是你鼓舞了我，讓我不斷向上；在我一次次失敗中，是你激勵了我，讓我走向成功；在我不斷被困難纏繞時(shí)，是你解脫了我，讓我奔向新的輝煌。在你的人生中的字典中，從來(lái)沒(méi)有失敗二字。你的信念，闖過(guò)了許多難關(guān)，你的堅持，使困難聞風(fēng)喪膽。你的.心里始終存在那句話(huà)：成功就是爬起永遠比跌倒多一次。是啊，你一次次跌倒，就會(huì )一次次堅強的爬起。這句話(huà)在我心中留下了深深的記號。

　　“天塌下來(lái)，有我扛著(zhù)！”你的諾言，撐起我頭頂一片蔚藍的天空。你的人生曾遇到過(guò)無(wú)數坎坷，你說(shuō)，這是件好事，多一點(diǎn)教訓，多一點(diǎn)經(jīng)驗。你也曾告訴過(guò)我，你永遠不會(huì )被同一個(gè)坎絆倒。在社會(huì )的雜亂之中，你努力接近藍天。在困難與坎坷中，你頑強不息的成長(cháng)。你就是那堅定不移的望天樹(shù)，我在你的身邊，學(xué)會(huì )了堅持。你教會(huì )我人活著(zhù)的意義，讓我向更高的地方?jīng)_刺。

　　��！媽媽?zhuān)�你就是那棵挺拔的望天�?shù)��！

初中生活作文 篇8

　　時(shí)間過(guò)的真快��！光陰似箭，日月如梭。轉眼間小學(xué)生活結束了，告別母校、告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬。我們走向了新的學(xué)校：實(shí)驗中學(xué)。這里有新的同學(xué)、新的教師和新的學(xué)校環(huán)境。

　　清晨，來(lái)到學(xué)校，就會(huì )看到有一層層白色的大霧籠罩著(zhù)我們整個(gè)校園�；▓@里那美麗的花草樹(shù)木在微風(fēng)中低聲細語(yǔ)。校園小道上的`樹(shù)葉、小草搖搖擺擺，好像在迎接這新生的到來(lái)。六點(diǎn)三十分后，教師帶我們來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)，開(kāi)始升起儀式，天空中的小鳥(niǎo)們在國旗上轉來(lái)轉去好像一直在等待這莊嚴的時(shí)刻。你說(shuō)這難道不是一個(gè)新的起跑線(xiàn)嗎？

　　從最初的好奇與興奮、驚喜，但現實(shí)卻是緊張的節奏伴隨我們的每一天，希望我們每個(gè)新生盡快適應初中生活，更加希望我在實(shí)驗中學(xué)揚帆起航！

初中生活作文 篇9

　　美麗的鄉村，雖然沒(méi)有城市的繁華，但有它獨特的幽靜。

　　春天這里山清水秀，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，處處洋溢著(zhù)一種生機勃勃的美，處處流露出一種自然淳樸的靜。遠處的山上，一片綠色，但不是那么寂寞，因為有一群群活蹦亂跳的鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱著(zhù)歌。

　　山腳的小溪淺淺的，最淺的地方不過(guò)我的膝蓋，最深處也不會(huì )高于我的肩膀。每年暑假，我照例要回老家。每次回老家，我第一個(gè)玩耍的地方就是山腳的小溪，我愛(ài)去那兒不僅僅是因為那條小溪清澈，干凈，還因為小溪上有許多高過(guò)我的、長(cháng)長(cháng)的，大大的石頭。這些石頭可以讓我在上面休息，燦爛的陽(yáng)光，和煦地微風(fēng)，小溪在叮叮咚咚的歌唱，在這樣的環(huán)境下，我會(huì )不知不覺(jué)地睡著(zhù)，旁若無(wú)人。這些石頭還可以讓我來(lái)次大冒險，我從這塊石頭爬到那塊石頭，上面一個(gè)個(gè)細細的花紋，一個(gè)個(gè)小小的淺洼都會(huì )讓我駐足。這些游戲讓旁人覺(jué)得很無(wú)聊，但如果讓你去玩，你一定也會(huì )玩得停不下來(lái)。我愛(ài)這條小溪，還因為在這條小溪中，有許許多多地小蝦，螃蟹以及小魚(yú)，我可以在這里盡情地玩耍。

　　鄉村吃飯時(shí)也很特別，由于地理位置特殊，有些人家沒(méi)有露臺，所以經(jīng)常夾著(zhù)一小部分菜放在碗里，再拿上一張竹子編成的有靠背的椅子，到鄰居的露臺上，一邊吃飯，一邊看著(zhù)遠處一座座綠色的小山坡，鑲嵌著(zhù)一塊塊綠色的農田，還感受著(zhù)和煦的微風(fēng)，心里舒暢極了。如果碗里的菜吃完了，就會(huì )到別人餐桌上，夾一些菜，再聊聊天，之后再慢慢悠悠地走到露臺上，天高地闊地吃起來(lái)。

　　鄉下和城里的空氣截然不同。每次我從鄉下到城里，都會(huì )在離開(kāi)家不遠處悄然入睡，一直睡到城里。即便離開(kāi)家鄉數百里，但感覺(jué)心里裝滿(mǎn)了清新醉人的空氣。

　　鄉村就是這么的獨特。

　　是誰(shuí)的音符穿越了大地，在山頭上流淌？是誰(shuí)的號子劃破了寂靜的夜空，飄落在枝頭？是誰(shuí)的`律動(dòng)喚醒了農家懵懂少年的心，激起了朵朵愛(ài)情的浪花？ 是山歌，是鄉村的山歌。 鄉村的山歌是靈動(dòng)的，有著(zhù)旺盛的生命力，一如山頭的小草。只要給它一點(diǎn)空間，它就會(huì )毫不講理地蹦出來(lái)，四處流淌。山巒上、小溪邊、大樹(shù)下、草叢中、莊稼地里，到處都能聞到山歌的氣息。 鄉村的山歌是把沉默的泥土，深埋著(zhù)村里人的情感，肥碩著(zhù)鄉村的日子，溫暖著(zhù)村里人的生活。村里人隨便唱出一支山歌，都是那樣的純美，感情充沛，擲地有聲，回味無(wú)窮。 鄉村的山歌是首浪漫的詩(shī)，每一支山歌都是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。放歌的村民個(gè)個(gè)都是偉大的詩(shī)人，他們在晨曦里低吟，在晚霞中淺唱，在陽(yáng)光里抒情，在月光下舞蹈……壯闊激昂，吟詠春秋，收獲愛(ài)情。 鄉村的山歌是首流動(dòng)的情歌，村里人走到那兒就唱到那兒。這首情歌不需要華麗的舞臺，不需要閃爍的燈光，也不需要樂(lè )隊的伴奏……但是，這首情歌有著(zhù)難以估計的力量，它可以唱落星星，唱落月亮，可以撥動(dòng)烏云，震撼太陽(yáng)。 鄉村的山歌是自由、快樂(lè )的，想唱就唱，想哼就哼，想念就念。它沒(méi)有限制，沒(méi)有約束。勞動(dòng)時(shí)可唱，休閑時(shí)可唱，走路時(shí)可唱，放牧時(shí)可唱……可走著(zhù)唱，可蹲著(zhù)唱，可躺著(zhù)唱，一人可獨唱，二人時(shí)可合唱，多人時(shí)可和唱，男女可以對唱，真可謂形式多樣，無(wú)拘無(wú)束，完全不受任何唱法

　　的干擾，只要自己快樂(lè )就行。山歌的內容也很豐富，或歌唱愛(ài)情的堅貞，或描寫(xiě)幸福的生活，或贊揚大好的河山，或針貶時(shí)弊，或詼諧調侃，或醒世育人……生活中的方方面面，無(wú)所不包，應有盡有。山歌的篇幅過(guò)于短小，演奏起來(lái)也較容易，一支短笛，一把二胡，一副嗩吶，任何樂(lè )器都可以進(jìn)行演奏，甚至于一張木葉，一個(gè)口哨都有能把它演繹得出神入化，讓人久久不能忘懷。 鄉村的山歌是幸福的，村里人總是把它藏在心底，種在土里。希望它的每一個(gè)音符都生根發(fā)芽，開(kāi)花結果，希望它的每一次律動(dòng)都能博得陽(yáng)光的眷顧，讓山垣上下的每一株禾苗都健康地生長(cháng)。 在村里人的眼中，鄉村的山歌是珍貴的。每每農閑時(shí)刻，他們都要把山歌帶到最向陽(yáng)的山頭去涼曬，風(fēng)干，怕它發(fā)霉，怕它腐爛。 在我的眼中，鄉村的山歌已經(jīng)超越了山歌的含義。它是村民們精神的寄托，是村民們幸福的源泉，更是我記憶中一抹永不褪色的丹青，一個(gè)古老而傳奇的神話(huà)。

　　城里的孩子可以經(jīng)常穿著(zhù)漂亮的衣服在父母的陪同下逛商城、吃麥當勞、到動(dòng)物園看珍稀動(dòng)物……是多么的幸福!多么的令鄉村孩子羨慕!但我們鄉村孩子也有城里孩子體會(huì )不到的快樂(lè )。不信，你瞧！春天，我們到花叢中采摘各種各樣道不出名兒的野花編成花環(huán)戴在頭上，捕捉撲扇著(zhù)翅膀的蝴蝶；到山上去摘香甜可口的野果，采雨后剛撐開(kāi)傘的蘑菇，挖破土而出的春筍。夏天，我們在枝繁葉茂的大樹(shù)底下讀書(shū)、寫(xiě)字、做游戲。熱了就跳到清澈見(jiàn)底的河里打水仗，捕小魚(yú)小蝦；渴了就從瓜地里抱來(lái)個(gè)大西瓜猛吃；累了就拿著(zhù)帶網(wǎng)罩的竹竿到林中捕蟬，還把捕到的蟬兒烤著(zhù)吃。秋天，果子熟了，我們蹦著(zhù)跳著(zhù)跟著(zhù)大人們到果園里采摘豐收的果實(shí)。知道嗎？我們可是一流的爬樹(shù)高手，連大人都是我們的“手下敗將”。有時(shí)，我們爬得太高了，把大人都嚇壞了，而我們卻在樹(shù)上哈哈大笑，向大人們扮鬼臉。冬天，當家鄉變成了粉妝玉砌的世界時(shí)，我們就在村子里堆雪人、打雪仗，有時(shí)還拿著(zhù)竹竿去敲屋檐下的冰條兒當冰棒吮著(zhù)吃。最有趣的是滑雪，我們找一個(gè)坡度不大的斜坡，腳踩在滑板上，張開(kāi)雙臂向下滑，只見(jiàn)兩旁的樹(shù)木飛速而過(guò)，耳旁也只聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲，仿佛在白云間疾飛。

　　故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。 開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把灑話(huà)桑麻。 待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。 這首詩(shī)是孟浩然的過(guò)故人莊，描寫(xiě)的是豐收時(shí)的景象，我非常向往農村生活。 早晨，我一覺(jué)醒來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)，新鮮的空氣爭先恐后地向我涌來(lái)。穿好衣服，吃完早飯，走在田間的小路上，迎面吹來(lái)地花兒芬芳的氣息，讓人情不自禁地流連忘返。走進(jìn)田野，看著(zhù)“滿(mǎn)地遍野’’的花兒，心情頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)。我走在花叢中，手深情地撫摸著(zhù)美麗的花朵。想起幾天前還是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的花苞，如今已是一朵朵嬌艷的花兒。 中午，被夏日的燥熱影響著(zhù)，心情極其煩悶。吃完中飯，閑著(zhù)沒(méi)事干，便去了屋后的菜園。雖然已是中午，可是蔬菜上還是掛著(zhù)露珠�？吹揭黄�綠油油的蔬菜，我想到了農夫伯伯的辛勤勞動(dòng)。走在田間小路上，我看到遠處還有幾個(gè)農民伯伯還在田間忙碌。 傍晚，幾個(gè)人圍坐在石桌旁，吃著(zhù)晚飯。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，一起陪伴著(zhù)他們。吃完晚飯，一家人歡快地聊著(zhù)天，場(chǎng)景好不熱鬧。 深夜，村莊突然變得十分寧靜。連知了的聲音都消失了。人人都睡了，此時(shí)，沒(méi)有一戶(hù)人家還亮著(zhù)燈。 鄉下，雖比不上城市的熱鬧繁華，但

　　它卻也擁有屬于自己的一番景致。 鄉村，我愛(ài)你。

初中生活作文 篇10

　　從金色的九月走進(jìn)初中，現在已將近半個(gè)學(xué)期了。由最初的懵懵懂懂與焦慮變成了現在的成熟與平靜。雖然在這半個(gè)學(xué)期中有被誤會(huì )過(guò)，有傷心過(guò)，還有憤怒過(guò)，但這一切的一切，都不如快樂(lè )給我留下更深的印象。

　　在這半個(gè)學(xué)期中，我是快樂(lè )的，因為我結識了一群可愛(ài)的同學(xué)。

　　爸爸把我送到了那高大的教學(xué)樓前，我的初中生活開(kāi)始了。我怯生生地走進(jìn)教室，望著(zhù)同學(xué)們好奇的目光，老師那熱情的微笑，平時(shí)大膽的我竟然羞澀起來(lái)，慢悠悠地走到了座位。這時(shí)同伴紛紛走到我面前，高興的介紹了起來(lái)�！拔医小痢�，來(lái)自××”，“我叫××，我愛(ài)好唱歌……”，“我叫××，我的理想是當……”。就這樣，我們開(kāi)始了互相認識，噓寒問(wèn)暖，使整個(gè)班級沉浸在溫馨的氛圍中。當教室里同學(xué)們正為學(xué)習忙得焦頭爛額而心急氣煩的時(shí)候，×××同學(xué)就會(huì )清了清嗓子，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，讓我為大家獻上一首自編的`歌曲來(lái)緩緩氣氛吧！……”頓時(shí)，教室里又響起了一陣陣的笑聲，使整個(gè)班級都沉浸在快樂(lè )的世界里。

　　在這半個(gè)學(xué)期里，我是快樂(lè )的，因為我有七個(gè)幽默、嚴肅、和藹……愛(ài)我們的老師。

　　在上課時(shí)，英語(yǔ)老師總是最早來(lái)到教室，開(kāi)始認真地操作課件，然后又認認真真地拿起課本講了起來(lái)。老師是希望我們像她一樣，想盡各種辦法，就連平時(shí)還不忘教育我們做人的道理。數學(xué)老師幽默而嚴肅，總是提醒我們多寫(xiě)多練，當我們考試成績(jì)好時(shí)，她臉上總是露出燦爛的笑容，像小孩子得了糖一樣，笑容掛上好幾天�？墒钱斘覀儾徽J真時(shí)，她立馬嘟起了嘴，把我們訓上一翻，然后又耐心地和我們解起了題。生物老師是那么的和藹，總是那么的可愛(ài)。她的嘴邊總是掛著(zhù)“要多親近自然��！這個(gè)應該怎么做呀！……”當我們作題做錯了時(shí)，她又總會(huì )睜大她那圓圓的眼睛……還有語(yǔ)文老師……各科的老師有各樣的性格，他們令我們的生活豐富起來(lái)，令我們從懵懵懂懂中成長(cháng)起來(lái)。

　　在這半個(gè)學(xué)期里，我是快樂(lè )的，因為我有團結的同學(xué)，和藹的老師，美麗的校園……我們在這快樂(lè )地一起學(xué)習、成長(cháng)。

　　初中生活，是多么的快樂(lè )呀！

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