憶初中生活

憶初中生活1

　　現在的我已步入高中。初中快樂(lè )時(shí)光已化成一只蝶，在我心中作了繭，它將永駐我心中……

　　回憶起我的初中時(shí)代，既有苦，又有甜。

　　那是我上初三3月的一天。我們班準備給班主任一個(gè)驚喜——因為3月的一天是我們班主任的生日。于是全班同學(xué)就想給他開(kāi)個(gè)生日party。既然這個(gè)計劃定了下來(lái)，大家就要行動(dòng)。我們班的每一分子都掏出10元錢(qián)。有的人負責定生日蛋糕，有的人負責買(mǎi)噴彩和拉花，有的人負責買(mǎi)蠟燭。就這樣，準備工作完成了，剩下的就是耐心等待難題的來(lái)臨。

　　時(shí)間過(guò)的好快，轉眼老師的生日已來(lái)臨。難題上完最后一節課，我們派了幾個(gè)人去穩住老師，為了不讓他回家，再有就是布置教室了。當生日蛋糕已擺上桌，蠟燭已點(diǎn)好之時(shí)，有人連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)老師來(lái)臨了。我們大家趕緊關(guān)上燈。當門(mén)被推開(kāi)的那一剎那，大家又是往老師頭上撒銀粉，又是往他身上噴彩帶，結果弄的老師都慌了，不知所措。后來(lái)班長(cháng)向老師致賀詞，然后許愿、吹蠟燭，那時(shí)教室里好安靜，時(shí)間好似停止了，畫(huà)面好似定格了。最后大家開(kāi)始分蛋糕，說(shuō)難聽(tīng)多的話(huà)，那簡(jiǎn)直就是搶蛋糕�！皳尅蓖曛�后，大家都互相往臉上抹奶油。這時(shí)，大家全已陶醉在了這飄著(zhù)濃郁奶香的快樂(lè )氣氛中，歌聲和笑聲交織成了一首譜寫(xiě)快樂(lè )青春的舞曲。那時(shí)大家都好開(kāi)心，好感動(dòng)。

　　歲月如梭��！轉眼間，我升了初四。初四的學(xué)習生活把我壓的喘不過(guò)氣來(lái)，天天腦子中全都是化學(xué)方程式，物理公式。每天晚上回到家，全身都已經(jīng)酥軟了。但這些我都不覺(jué)得很痛苦。痛苦的.是當大家畢業(yè)之后各奔東西時(shí)的心酸，是四年同窗之情逐漸褪色的痛楚。大家為了相互留個(gè)回憶，年級掀起了“同學(xué)錄風(fēng)波”，下課人人手中拿著(zhù)繪制精美的同學(xué)錄找同學(xué)簽名留言。而我則是捧著(zhù)最心愛(ài)的書(shū)，找最要好是同學(xué)給我簽名。這下好了，我就永遠不會(huì )遺忘那些朋友了。

　　初中的生活的事不是一天兩天就能說(shuō)完的。于是我就把初中時(shí)代的精華幻化成繭永駐心中，他將會(huì )伴我走過(guò)更多的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　“初中時(shí)代，黃金時(shí)代，系著(zhù)紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校園，帶著(zhù)團徽走向未來(lái)……�！背踔忻篮没貞�，永伴我心中……

憶初中生活2

　　青春是一道明媚的傷痕�？v使時(shí)間流逝多長(cháng)多遠，被承載于玻璃片上的青春標本，依然完好無(wú)缺。

　　————題記

　　我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時(shí)間的流逝里，它會(huì )一團團的淡去。而中學(xué)生活的一日日枯燥的翻轉，也慢慢淡去�？坦堑�，只有那么幾個(gè)回眸，牢不可破地粘在了記憶里。

　　內心仍留存這那一片凈土，那個(gè)被我稱(chēng)作“四川盆地”的秘密聚集地。那是一塊坐落于一座小山丘頂部的平地，我不能說(shuō)那里美麗如畫(huà)，但我能說(shuō)，那是一個(gè)天然的觀(guān)景臺。凌晨時(shí)分，溫柔的晨曦透著(zhù)薄霧，滋養了困倦的農人，讓他們精神倍增;正午之時(shí)，平地上的大樹(shù)能為你遮擋烈日，風(fēng)息溫馴，從繁華山林中 吹來(lái)的風(fēng)，總帶著(zhù)一股悠遠的澹香，連著(zhù)一息滋潤的水汽，摩挲著(zhù)你的顏面，輕繞著(zhù)你的肩膀，就這單純的呼吸已是令人無(wú)窮愉快，再在樹(shù)蔭下閱讀幾篇美文，定是最?lèi)芤獾氖?傍晚臨近，夕陽(yáng)映紅了半邊天，這時(shí)總能聽(tīng)到家長(cháng)催促孩童回家的聲音，回蕩山巒。。。。。。

　　我也愛(ài)在正午之時(shí)，在樹(shù)蔭下，滋養自己的心靈，豐富自己的涵養，讀上幾篇文章，可年少純真的我，也總以看書(shū)為幌子，到那片平地上與伙伴嬉戲，談心，可無(wú)論如何，山頂的`時(shí)光是如此令人難以忘懷，我在那兒度過(guò)了無(wú)數愉快時(shí)光。

　　當我們背脊濕漉漉地跑回教室，老師總會(huì )問(wèn)：“你們中午干嘛去了?”

　　我們都異口同聲地回答：“去山上看書(shū)了!”

　　“干嘛去山上看阿?”

　　“山上環(huán)境好，安靜�！�

　　這樣的對話(huà)不知重復了幾遍，老師知道我們的秘密嗎?這或許也是藏在她心底的秘密。

　　不知為何，現在竟還記得那片“四川盆地”，是因了山上那塊屹立不動(dòng)的磐石嗎?是因了那陽(yáng)光的明暗變化嗎?是因了那心靈的滋養嗎?是因了那與伙伴玩耍的快樂(lè )時(shí)光嗎?或許正確答案不止一個(gè)，童年純真無(wú)邪的記憶，將是永不磨滅的，我們應銘記那陪你度過(guò)人生快樂(lè )時(shí)光的一草一木，感激它們豐富了你的人生。

　　思緒的浪花朵朵綻放，那是屬于自己的燦爛。打開(kāi)記憶的門(mén)，往昔美好猶如小溪流水，蜿蜒輾轉，慢慢淌來(lái)，不留聲息，彌漫只屬于，也只將屬于故事中的主角——自己，我定會(huì )銘記這一切，青春無(wú)悔。

憶初中生活3

　　不知道為什么，在小學(xué)時(shí)，總渴望能上初中，能夠像初中的那些大哥哥大姐姐們那樣有若有所失的感覺(jué)，但自當我上了初中，才知道一個(gè)中學(xué)生并不是那么自由自在的，又羨慕起那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生。

　　有人說(shuō)：“這是心理變化導致的�！笨晌也贿@樣認為，我認為只有自己親身經(jīng)歷，才能了解到其中的好與壞。光看一個(gè)人的表面，根本不可能了解他的內心，俗話(huà)說(shuō)的好，“知人知面不知心”，是啊，光看一個(gè)人的表面的好與壞又能理解到什么？

　　初中，一個(gè)好大學(xué)的奠基。這也是老師、家長(cháng)、親人給予我們的希望。當我走進(jìn)中學(xué)大門(mén)的那一刻起，我告訴自己：沒(méi)有最好，只有更好。雖然這里人才濟濟，高手如云，但人生最大的對手不是別人，而是自己，我只要戰勝了自己，就一定能戰勝別人。

　　“好多作業(yè)呀，昨天晚上我做到……”旁邊不時(shí)的有同學(xué)抱怨道，的確，這兩天的作業(yè)是挺多的，雖然在學(xué)校做了一點(diǎn)兒，但作業(yè)量沒(méi)有減少，回去依然做到很晚。記得那次放三天假，老師布置了很多作業(yè)，然后同桌對我說(shuō)：：“我們是人不是神……”唉，也許這才是初中應有的生活吧！如果我們現在就感覺(jué)到累，那我們到初二、初三，又該怎樣去戰斗呢？

　　“同學(xué)們，后兩節課考試……”班主任報著(zhù)一疊試卷進(jìn)來(lái)了。剛才還為最后一節是音樂(lè )課高興的同桌，受到了嚴重的心理打擊。她嘀咕著(zhù)說(shuō)：“又考試，再這樣，就離三天一大考，五天一小考的政策就不遠了……”近來(lái)也是，不是數學(xué)考試，就是語(yǔ)文、英語(yǔ)考試，連地理都來(lái)湊熱鬧了，也難怪同學(xué)們說(shuō)精神不好，想要放松一下。

　　初中的`生活就像一盤(pán)菜，酸甜苦辣，樣樣俱全，沒(méi)有能入口的滋味，不過(guò)，也正是這樣的一盤(pán)菜，我們已經(jīng)吃掉了三分之一。

　　時(shí)光飛逝，歲月如流，轉眼間已來(lái)到中學(xué)一年了。在我人生的到路上，也已走過(guò)了十二個(gè)綠色的春天，十二個(gè)燦爛的夏天，十二個(gè)金色的秋天，十二個(gè)銀色的冬天。那時(shí)虛幻的夢(mèng)境，甜蜜而美麗的夢(mèng)，真希望，永遠不會(huì )過(guò)去。

　　學(xué)習可能是我們這代人最沉重的負擔，是我們生命線(xiàn)中最為重要的部分，然而最沉重的負擔同時(shí)也是一種生活最為充實(shí)的象征，不是嗎？

憶初中生活4

　　人的一生分為幾個(gè)黃金階段，小學(xué)是人生的第一個(gè)黃金階段，初中是人生的第二個(gè)黃金階段，現在的我剛剛走完人生的第二個(gè)黃金階段。也是人生中重要的的階段。

　　初中的3年我就讀于**市的第三中學(xué)，那兒是個(gè)很好的校園，也很大，學(xué)�？偟姆譃�3大塊，體育場(chǎng)，教學(xué)樓，宿舍區，學(xué)校的環(huán)境十分優(yōu)美，到處都可以看見(jiàn)綠色的植物，蒼天大樹(shù)隨處可見(jiàn)，學(xué)校的最后還有一座小山，小山上種滿(mǎn)了花草樹(shù)木，這些動(dòng)植物都為我們創(chuàng )造出了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

　　這兒的`校風(fēng)也很好，師生之間，同學(xué)之間相處的十分的和諧，每當課余空暇的時(shí)候，樹(shù)蔭下，山坡上，都可以看到同學(xué)們之間，師生們之間三五成群湊在一起交流學(xué)習體會(huì )，漫談人生理想的感人畫(huà)面，給這所美麗的學(xué)校，增添勃勃生機。

　　在三中學(xué)習的這幾年里，我有我的成功，也有我的遺憾。想到剛從小學(xué)畢業(yè)的我，還是一個(gè)不懂事的稚嫩小孩，經(jīng)過(guò)3年的學(xué)習和鍛煉，我已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)懂事的青年了，在這3年的學(xué)習期間，我學(xué)的了更多的科學(xué)知識，學(xué)到了很多的道理，提高了自身的文化內涵，使我受益非淺，還加入了共青團，成為了一名共青團員，覺(jué)得十分的高興，這將是我一生中最不忘記的。這三年為我人生的起步奠定了一定的基礎。為我今后在這個(gè)大大的社會(huì )中行走更加的順暢，快捷，如意開(kāi)辟了一條通道。

　　遺憾的是沒(méi)有好好的利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，把握好時(shí)間，對自己的學(xué)習時(shí)間的分配得不合理，不注意學(xué)習方法，對于學(xué)習，不是很認真，在學(xué)習的時(shí)候容易分神，從而導致學(xué)習效果不佳，這也是我初中生活中最使我感到遺憾的。另外，我也很少參加學(xué)校及班級的一些集體活動(dòng)，有時(shí)參與了，大多數原因是因為老師提名，自己主動(dòng)參與的次數很少�，F在離開(kāi)這個(gè)班級了，離開(kāi)了相處三年得同學(xué)和老師，想起這些，心里也時(shí)時(shí)生起一分遺憾。

　　初中3年的學(xué)習生活，將在我人生中留下難以忘懷得記憶，以后，我會(huì )時(shí)時(shí)想念這段日子，思念這難忘的三年。

憶初中生活5

　　又是一季夏花盛開(kāi)，陣陣雷聲轟鳴，新芽出土。那三年前播下的種子是早已綻出火紅的花蕾，在雨水之中吐露出對新世界的渴望，仰望著(zhù)蒼穹，仰望著(zhù)未來(lái)。

　　只是三年，轉眼而逝，踏出校園的第一步，就說(shuō)明我們已經(jīng)不再幼稚，有了自己的思考和判斷，才可以迎接那撲面而來(lái)的挑戰與緊張感�？晌胰韵朐僖淮位氐侥菚r(shí)的幼稚，盡管幼稚，卻有著(zhù)最好的年華和無(wú)慮的藍天，那時(shí)不被生活所遮蓋的純真笑容才是洋溢在學(xué)校的全部，是每個(gè)人心底最深處的愿望吧。初中是那個(gè)初中，三年改變不了她的什么，卻改變新一代的我們。

　　我和同學(xué)們收獲著(zhù)光明大道上的每一絲風(fēng)景，祈愿能與你們一起灑下汗水，共嘗苦淚，感受同一份喜悅，不知我是否食言了……還想一起在陽(yáng)光下奔跑，在雨水中歡笑。你們是否還記得我們曾經(jīng)立下的“汗馬功勞”嗎？那是我們每一個(gè)人的榮譽(yù)，驕傲來(lái)自每一個(gè)人。而在那課堂上，還是積極踴躍的我們，腦海中仿佛溢出了朗朗的讀書(shū)聲，還是有著(zhù)那真實(shí)的芳香。后來(lái)啊，那是書(shū)的海洋和考試的陰翳，仰頭已不見(jiàn)那嬌奢的烈陽(yáng)，低頭也只是白茫茫。三年的勇敢前進(jìn)，你是否依然不忘初心繼續前進(jìn)，或是走上了新的道路，朝著(zhù)太陽(yáng)升起的地方前進(jìn)。這是一道岔路，愿我們仍會(huì )相見(jiàn)，在那路的終點(diǎn)。

　　曾坐在二中的操場(chǎng)上，抬頭即可見(jiàn)悠遠的藍天混著(zhù)白云在流蕩，那只是回憶。只是三年嗎？或許只是匆匆而過(guò)的.三年，我們卻能從中截取出片段，充斥著(zhù)期盼的——那些片段。三年如流水，沖走了我們的稚嫩，沖不走的就是永恒，留在心中等待回憶。那么這三年，絕不僅僅只是三年，得見(jiàn)良師，得見(jiàn)摯友，就是青春年華最大的幸事！

　　這個(gè)夏，我們是不甘寂寞，帶上初中回憶，勇敢的出發(fā)了，面對又一個(gè)三年，眼中閃爍的是無(wú)畏與不屈，那么這也不僅僅只是三年，而是生命之花上一條鮮艷的紋路。

憶初中生活6

　　從我邁進(jìn)校門(mén)口的那一刻起，我成為了一名初中生，現在我馬上就要邁出校門(mén)，結束這段初中生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴閉上眼，不用自想腦海中的片段都是關(guān)于這段初中生活的，有悲有喜，悲喜交雜，讓我有些空落落的，感覺(jué)五味雜陳，低下頭映入眼中的則是陪伴我多年的校服。

　　初一，校服大大的被我折了三道。初一的生活比較放縱，老師在臺上津津樂(lè )道的講課而我便在臺下津津有味的品嘗我的山楂卷，吃咸了就喝點(diǎn)飲料什么的，加上盤(pán)腿而坐，儼然一副大爺樣。

　　初二，校服被我折了兩道，初二的時(shí)候換了老師，對任何新鮮事物我都保留一些新鮮感，開(kāi)始認真學(xué)習，其他科都有了不小的進(jìn)步，唯獨數學(xué)一落千丈，原因有很多，我就不一一列舉了�？傊�，有我的問(wèn)題也有老師的問(wèn)題，也交了一些朋友，但因為脾氣合不來(lái)分開(kāi)了，由此導致成績(jì)總體嚴重下滑，這樣渾渾噩噩的初二生活就結束了。

　　初三，校服只折了一道，那位挑撥離間的朋友走后，他擔任的是班長(cháng)職位，班里的.班長(cháng)位置就被耽擱下來(lái)，于是就開(kāi)始投票環(huán)節。我呢比較傻，全班就我一個(gè)人交了空白紙，其余的人都寫(xiě)著(zhù)同一個(gè)人。我性格不羈，不喜歡約束，喜歡放飛自我，由此也惹出了不小的麻煩。

　　初四，校服我被全放下來(lái)，但不空蕩，很是合身，在緊張的氣氛中，我依舊很隨性，很放松，沒(méi)有一絲緊張感。記得每次寒暑假同學(xué)聚一起就會(huì )分享題你寫(xiě)這個(gè) 我寫(xiě)那個(gè) 你拍這道題 我拍那道題 忙得不亦樂(lè )乎，這樣暑假作業(yè)寒假作業(yè)很快就被我們搞定了。

　　在這四年中我聽(tīng)了一遍就記下來(lái)的話(huà)，就是：四年真的很短。對沒(méi)錯，四年真的很短，仿佛我剛踏入校園的畫(huà)面就在昨天，今天卻要離開(kāi)這所校園，生活了9年的校園就要跟他說(shuō)再見(jiàn)，不舍，當我剛剛準備投入到緊張的氣氛當中，才發(fā)現我馬上就要離開(kāi)了。 同學(xué)之間的情誼，一系列畫(huà)面不必細想，閉上眼 滿(mǎn)滿(mǎn)的都是整個(gè)初中的生活片段。它給我帶來(lái)的快樂(lè )太多、 太多。。。。

憶初中生活7

　　剛上初三的時(shí)候一點(diǎn)也不緊張！我們班還是每天上課吵吵鬧鬧下課瘋瘋打打，老師還是每天強調就要中考拉！班上成績(jì)好的同學(xué)都轉走啦！留下了支離破碎的我們獨自?shī)^斗！

　　上初三干得最多的事就是和蘇丹吵架！我給她灌輸早戀的弊處，她就一直回答不用我管！最后我也懶得管拉！哎！本來(lái)我和她玩得蠻好的可�。。�！，哎！她現在上工校！可憐！可惜！

　　我最頭疼的就是生物拉！機等有一次生物課我在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)！被老師抓到啦！罰站！于是痛改前非！暗罵：不給你點(diǎn)顏色你當我是病貓��！于是中考生物滿(mǎn)分！

　　初二上生物課，是個(gè)女的教！上課我講話(huà)！她把我點(diǎn)起來(lái)站著(zhù)！我認啦！可她居然還罵我！忍無(wú)可忍！二話(huà)沒(méi)說(shuō)把門(mén)一摔，走啦！課后班主任找我！

　　對白如下：

　　掃（因為班主任外號掃把頭，以下簡(jiǎn)稱(chēng)“掃”）：你怎么搞的呀！萬(wàn)�。。ū救舜竺�），上課怎么能跑出去呢？如果每個(gè)人都像你一樣還怎么上課呀？

　　我（非常氣憤）說(shuō)：哪個(gè)叫她先罵我的，叫我改就行啦！憑什么罵我！

　　掃（扶了扶眼鏡，輕輕笑啦一下）：��？罵你呀！罵你什么呀？

　　我（更氣憤+理直氣壯）：她罵我不要臉！

　　掃（扶了扶眼鏡，又輕輕笑啦一下）：生物老師這么溫柔我不相信她會(huì )罵你！

　��！靠！我無(wú)話(huà)可說(shuō)！最后這件事還是不了了之！記得初一的`時(shí)候我什么都不懂總是被別人欺負！對！李琪！剛開(kāi)始坐在我后面，每天都和我過(guò)不去！有一天不知道為什么他把我的書(shū)丟到了教室的后面，還把我的本子撕啦！我不知道我當時(shí)是怎么忍的，居然沒(méi)有和她吵，也沒(méi)有哭！我記得我當時(shí)只是默默地把書(shū)撿了起來(lái)，把被他撕掉的本子扔拉！然后坐在座位上任她罵現在想想真是太神奇拉！我好偉大！居然沒(méi)有生氣！

　　還記得鄒亦婷上初一的時(shí)候記班會(huì )制！他有一次把我記啦�。ㄎ冶緛�(lái)就愛(ài)上可講話(huà)，我剛出生就這樣拉）事后他把我叫到一樓跟我說(shuō)對不起，說(shuō)她也沒(méi)辦法！我并沒(méi)有怪她，因為我被罰習慣拉！可她說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，我覺(jué)得我有點(diǎn)對不起她，如果我不講話(huà)的話(huà)！她就不用這么為難拉！

　　好懷念！雖然初中生活充滿(mǎn)坎坷，充滿(mǎn)淚水！

　　結束啦！但我還是會(huì )好好收藏，好好珍惜！

　　開(kāi)始啦！我會(huì )繼續努力，繼續開(kāi)心，繼續所有應該繼續的！

憶初中生活8

　　初中的生活里，有快樂(lè )，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。

　　上了初中了，代表著(zhù)自己長(cháng)大了，再也不是那個(gè)讓人寵著(zhù)愛(ài)著(zhù)護著(zhù)的“小公主”，“小少爺”；代表著(zhù)自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì )聽(tīng)父母的'話(huà)，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(cháng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就能獨立完成的。在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著(zhù)護著(zhù)，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。

　　可是上了初中，一切自然都變了。好像進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。在學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺(jué)得上了初中要學(xué)會(huì )自覺(jué)。在家里，現在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說(shuō)長(cháng)大了，要有主見(jiàn)。就這樣，初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。

憶初中生活9

　　時(shí)光荏苒，轉眼我已從母校畢業(yè)兩年了，那個(gè)令我愛(ài)，令我恨，令我瘋狂，令我天天在心里罵他一百遍的魔鬼一般的學(xué)校。但是，現如今已永遠回不去了。

　　回憶當年，自己還是一個(gè)懵懂的小學(xué)生，讓后就不知不覺(jué)得到了中學(xué)，初一像個(gè)學(xué)霸似得學(xué)了一年，初二跟著(zhù)一些喜歡玩的人玩了一年，根本一點(diǎn)都沒(méi)學(xué)，初三意識到中考不遠了，所以有框補了一年，結果是亡羊補牢，為時(shí)已晚。

　　初一的生活平淡無(wú)奇，也就沒(méi)必要說(shuō)了；初二跟班里的女生走得較近，可能是因為面容姣好的原因吧，我想不用說(shuō)你們也應該知道發(fā)生了神魔吧；盡管那一年是初中學(xué)習生活中的`關(guān)鍵，但我還是由于某些原因沉迷于徹底的放縱，真的不愿意面對現實(shí)，或許是在逃避現實(shí)吧。初三時(shí)經(jīng)過(guò)老師們和基友們那苦口婆心的勸說(shuō)教育，終于我開(kāi)始慢慢將自己野了的心收回，回歸與學(xué)習上，每天重復著(zhù)跑步，跳遠，運球，蛙跳，跳板凳這些揮灑汗水有無(wú)以言表的體能訓練。除此之外恐怕唯一在教室外的時(shí)間就是吃飯上廁所了吧。每天像犬一樣的生活，像犬一樣的知足，向犬一樣的快樂(lè )。終于到了中招考試那一天，我懷著(zhù)一顆激動(dòng)又忐忑的心走進(jìn)考場(chǎng)，最后又懷著(zhù)一顆激動(dòng)又忐忑的心走進(jìn)老師辦公室領(lǐng)取成績(jì)，當看到成績(jì)那一刻我懵了，一時(shí)間我甚至不知道自己該干些什莫，我落榜了，以2分之差落榜了，但老師卻說(shuō)我已經(jīng)盡力了，能考成這樣的成績(jì)已經(jīng)很好了，我呆呆的走出了校門(mén)，我知道從那一刻起我與那所痛恨三年的中學(xué)已再無(wú)關(guān)系，我初中的生活已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)不太完美的句號。

　　我再也沒(méi)有理由繼續恨它了，他已經(jīng)給了我一切，一切我以前夢(mèng)寐以求得東西——自由，但我此刻卻沒(méi)有一點(diǎn)歡喜，甚至是淡淡的憂(yōu)傷，熱淚從眼眶不由自主的流了下來(lái)，我真的想說(shuō)我不想離開(kāi)你，真的一點(diǎn)也不再恨，我愛(ài)你。曾經(jīng)賦予我三年靈魂的地方。作文

憶初中生活10

　　習慣了早上五點(diǎn)多起床，習慣了早上不到七點(diǎn)上學(xué)，習慣了中午吃著(zhù)欄桿外小販賣(mài)的難吃又不飽的盒飯，習慣了打了預備鈴才匆匆從廁所跑進(jìn)教室，然后低聲問(wèn)道：這節嘛課？習慣了上課瘋狂的干這與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，還得時(shí)刻警惕后門(mén)窗戶(hù)出現的班主任的丑惡嘴臉，與此同時(shí)，大家幾乎都條件反射般的熟練到將書(shū)箱的雜志小說(shuō)推進(jìn)去，筆直的做好，假模假式的拿著(zhù)寫(xiě)不出字的筆，認真看著(zhù)黑板，腦子里在盤(pán)算著(zhù)班主任走了沒(méi)有？沒(méi)然后片刻寂靜后，停到后排的喧鬧聲，是的警報解除…。

　　一轉眼我們離別了初三的苦日子，一切的習慣變得那么的不習慣。以為自己的青春在初三結束的那一刻得到釋放，以為自己迎來(lái)了人生的又一春�？晌覀儏s又常常想起初三的日子，想回到初三的教室看看自己留下的汗漬，想回到初中的教室看看寫(xiě)滿(mǎn)作業(yè)的黑板，想回到初三的教室看看自己曾經(jīng)在墻上寫(xiě)下的詩(shī)，想回去看看我們后墻的倒計時(shí)板報；想回到初三教室聽(tīng)聽(tīng)黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，想見(jiàn)見(jiàn)一起從黑色六月走過(guò)的.朋友們，想見(jiàn)見(jiàn)上課不忍心將你從睡夢(mèng)中吵醒的同桌，想見(jiàn)見(jiàn)那充滿(mǎn)我們歡聲笑語(yǔ)的校園……

　　現在里揮霍著(zhù)自己的青春，回想起初三的日子，總是有種想流淚的沖動(dòng)，逝去的初三歲月，永遠是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。

　　初中，想想不免有些苦澀，苦澀的不是經(jīng)歷那幾年的生活，而是不再擁有那樣的生活。曾經(jīng)的同學(xué)，曾經(jīng)的老師，曾經(jīng)的校園都已漸漸遠去，僅留下那份不太完美的記憶。

　　初三，一輩子的記憶，一輩子或許僅有一次的初三……真的很懷念！

　　此刻才知道好無(wú)奈�？粗�(zhù)黑板前掛著(zhù)的倒計時(shí)…那將是我們幸福的終止。離開(kāi)了，就再也不會(huì )有人輕輕的敲你后腦勺。也不會(huì )再為了一些小事而扯扯鬧鬧。再也不會(huì )有一袋零食分幾份的快樂(lè )、再也不會(huì )有人捂著(zhù)肚子笑你是花臉貓那年我們都在初三有太多太多的不會(huì )有萬(wàn)分的不舍。只為我們是初三、我們都是九零后的青年、把心中的不舍、愿用文字寄托…

憶初中生活11

　　現在的我，已經(jīng)是一名初中生了。我雖然很懷念小學(xué)里的朋友們，但是也很珍惜現在的朋友們�，F在想想，從開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)有足足一個(gè)月的時(shí)間了，我交到了許多好朋友，但是也有不認識的人。

　　現在我的字要比小學(xué)里的字稍微好看一點(diǎn)了，但是我現在的字還是很難看。我一直想讓自己的字變得更加漂亮，可是始終沒(méi)有實(shí)現，我一定會(huì )更加努力的。

　　我上課舉手發(fā)言也不是很積極，這個(gè)老毛病還是跟在小學(xué)里一樣，我也有點(diǎn)不好意思吧。我以后也會(huì )盡力舉手發(fā)言的，變成一個(gè)比以往更積極的人。

　　我現在在每個(gè)星期四是值日生，我每一次當值日生都會(huì )好好打掃衛生，每一次當值日生都會(huì )相對早一點(diǎn)到教室，每一次當值日生都會(huì )認真負責。以后，我會(huì )更加認真地打掃衛生。我會(huì )更加認真；更加負責；做到老師說(shuō)的————不扣分！

　　我參加了運動(dòng)會(huì )，我原來(lái)報得是100米和立定跳遠，可是，我之后將100米換成了800米，因為800米沒(méi)有人報，所以我就講100米換成了800米。我一定會(huì )認真努力的參加運動(dòng)會(huì )，會(huì )盡我自己最大的一份力。

　　到現在為止，我們已經(jīng)考過(guò)許多次考試了：語(yǔ)文考過(guò)了，數學(xué)考過(guò)了，英語(yǔ)考過(guò)了，科學(xué)考過(guò)了，可是，我沒(méi)有一次是滿(mǎn)分的。有許多題目都是因為我太粗心了，如果我不粗心的話(huà)，那么，我就已經(jīng)有一兩個(gè)100分了。我以后一定會(huì )改掉我這個(gè)粗心的`毛病，不再犯這種低級錯誤，不再粗心了。

　　我以后在課堂上更加認真的聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，字寫(xiě)得更加好，更加認真地打掃衛生，積極參加學(xué)校里組織的活動(dòng)，不再粗心。更加認真，做得更好。

　　回憶我的初中生活，發(fā)現了自己有那么多的不足之處，以后必須要更加認真才行。我一定會(huì )好好努力，改正我那么多的不足之處，讓老師更開(kāi)心，讓父母更放心，讓自己更安心。

憶初中生活12

　　日盼夜盼，總算把這個(gè)期待已久的暑假給盼來(lái)了。而今暑假已經(jīng)過(guò)去了一大半，回頭想想，這時(shí)間還真如智者所說(shuō)的如流水般飛逝，一去不復返呢。

　　還記得剛考完試的那一剎那，整個(gè)人完全都瘋狂了，雖說(shuō)已經(jīng)快要初三的人了，這個(gè)暑假免不了補這補那的為下學(xué)期而做準備，一定沒(méi)有以往的暑假那樣整天渾渾噩噩的，記得以前過(guò)到后來(lái)連幾月幾號也給忘得精光。但是我還是很興奮，畢竟開(kāi)頭的十幾天是可以愉快的度過(guò)的，到后來(lái)嘛，不用說(shuō)了。

　　暑假剛開(kāi)始的那幾天，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有負擔，必定是敞開(kāi)了玩的，這不，時(shí)刻表安排的也與以往的學(xué)習生活有著(zhù)天壤之別，早上起來(lái)第一件事，就是打開(kāi)電腦，也不知玩多久，膩了，就找志同道合的同學(xué)們下去打乒乓�；氐郊�，吃完飯依舊是坐在電腦前游戲。這樣的生活一天一天過(guò)的可是很快的，好日子很快就到頭了，先是大批的暑假作業(yè)降臨，其次母親大人也給我報了暑期補課班，這下，生活又回歸到了從前的`那樣忙碌，每天老清老早就要起來(lái)，和那些上班族同擠一輛公交車(chē)。而回家呢，也是和那些下了班的白領(lǐng)們再一次“聚首”。這樣的生活重復到現在也沒(méi)有絲毫的改變，雖說(shuō)現在還是能偶爾和同學(xué)們出去玩樂(lè )，可生活還是以學(xué)習為主導在繼續著(zhù)。

　　也許你會(huì )問(wèn)我，是否對這樣子一板一眼的“學(xué)習生活”感到厭煩了嗎？不，其實(shí)這樣子也挺好，每天踏著(zhù)晨光漫步在大街小巷，回來(lái)時(shí)又望著(zhù)夕陽(yáng)，而補課的時(shí)候也并不是一味的老師說(shuō)同學(xué)記這樣的形式，我認為吧，我的幾位補課老師也還是挺風(fēng)趣幽默的，所以即使是學(xué)習生活還是過(guò)得多姿多彩的。

　　轉眼間，暑假即將走到盡頭，而我也要邁入人生的一個(gè)重要的過(guò)渡階段——初三，而這個(gè)暑假的學(xué)習也是在為初三的學(xué)習打下好的基礎，所以我覺(jué)得這個(gè)暑假雖然沒(méi)有怎么好好的玩了，但也是值了，至少初三剛上來(lái)不用那么緊張了，總之暑假快過(guò)去了已成了往事，在初三的學(xué)習生活中，我一定會(huì )更加努力的學(xué)習的！

憶初中生活13

　　時(shí)光飛逝，轉眼間三年的初中生活轉眼即將結束了。還記得來(lái)到中學(xué)的第一天，驕陽(yáng)似火，雖然有好多小學(xué)時(shí)的同學(xué)，但更多的陌生的面孔。高大聳立的教學(xué)樓，平坦寬闊的操場(chǎng)，讓我對這新的校園充滿(mǎn)了好奇;如今每天面對的都是那些再也熟悉不過(guò)的老師和同學(xué)，還有像家一樣熟悉的溫馨校園。

　　其實(shí)生活就是從陌生走到熟悉，從生疏走到默契，從無(wú)知走到懵懂，從相逢走到分別�；叵脒@三年在新華的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看看這三年的成長(cháng)足跡，有辛酸有喜悅、有傷心有快樂(lè )、有苦惱也有困惑，太多太多的情感融洽在一起，給我們留下了太多的回憶。

　　進(jìn)入初中，是人生的一個(gè)飛躍，代表著(zhù)我們已長(cháng)大，有了自己的想法，有了自由活動(dòng)的空間，能自己解決的事情盡量自己解決了。平時(shí)生活中，也不是以前那個(gè)被寵被護的“小王子”了，家長(cháng)會(huì )給我們更高的要求。

　　以前人人都說(shuō)初中生活多么多么自由，我們可以向脫韁的野馬，自由馳騁。所以在升入中學(xué)之前我天天在期盼。等到真正進(jìn)入初中才知道，初中生活是非常緊張的，時(shí)間就短短三年，功課又多，這就需要自己管理好自己的生活與學(xué)習，不能再事事依賴(lài)父母督促�？蛇@點(diǎn)我做的并不好，讓老師和父母操了不少心，在最后這幾個(gè)月的初中學(xué)習中我要改變自己，因為命運還是掌握在自己手中。

　　生活上，父母也不再是制約我們該做什么或不做什么了，因為他們覺(jué)得上了初中的`學(xué)生要學(xué)會(huì )自強、自信、自理、自立，遇到事情要有自己的主見(jiàn)，家長(cháng)再給分析一下，如果我們自己的想法是對的，你們家長(cháng)不會(huì )再給我們強加家長(cháng)的要求，會(huì )讓我們按照自己的規劃執行。

　　初中生活從進(jìn)入學(xué)校第一天的軍訓開(kāi)始，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習、不斷的考試即將結束，這里，我們留下了無(wú)數的辛酸與汗水，成長(cháng)的苦惱雖有，但更多的是快樂(lè )與收獲。

　　懷念我的初中生活，初中生活就像一本日記，每一頁(yè)都記錄著(zhù)我成長(cháng)的足跡;她又像一首曲子，每一個(gè)小節都跳動(dòng)著(zhù)我青春的音符!

憶初中生活14

　　看過(guò)《大魚(yú)海棠》電影的人，一定都覺(jué)得畫(huà)面很美，很有意境吧。沒(méi)錯，那就是中國畫(huà)風(fēng)。我愛(ài)好中國畫(huà)，學(xué)習中國畫(huà)已經(jīng)一年多了。中國畫(huà)，簡(jiǎn)稱(chēng)國畫(huà)。讓我先介紹一下國畫(huà)的來(lái)源吧!最早的記錄是畫(huà)在巖壁上陶瓷上，到了漢代，成了氣候，可以畫(huà)在帛布上，畫(huà)在宣紙上。有人物畫(huà)，山水畫(huà)，花鳥(niǎo)畫(huà)和設計畫(huà)。近年來(lái)國畫(huà)已經(jīng)進(jìn)入全世界。

　　我的國畫(huà)老師鄭老師，是我最喜歡的老師。我最喜歡看他在畫(huà)室里作畫(huà)。大畫(huà)室里面有一張很大很大的桌子，墻上有一個(gè)很大很大的畫(huà)布，畫(huà)室里有很多老師大型作品。這些畫(huà)里，還有我和鄭老師一起合作的呢，畫(huà)中的小山，竹子和樹(shù)葉可都是我畫(huà)的呢。

　　記得我剛去學(xué)畫(huà)的時(shí)候，不認真，一不注意，毛筆落筆時(shí)，掉個(gè)大圓點(diǎn)在宣紙上，老師就耐心講解，會(huì )從大圓點(diǎn)畫(huà)出一幅美麗的畫(huà)，讓我重新再畫(huà)，每一幅畫(huà)，我會(huì )畫(huà)個(gè)幾張，老師選出來(lái)，指點(diǎn)指點(diǎn)，鋪在地上，讓我修改，選一幅自己認為好的畫(huà)，帶回家。媽媽就貼在我房間的墻上。

　　“這次好好畫(huà)，讓你參加童年童畫(huà)繪畫(huà)比賽�！崩蠋熣f(shuō)。真的嗎?老師讓我參加比賽。那我可要好好努力了。我在畫(huà)室里，畫(huà)了一天，畫(huà)了一幅大熊貓畫(huà)，六只各具形態(tài)的大熊貓，有的吃竹子，有的在玩耍，有的在走路。但是有兩只大熊貓不太傳神。老師就讓我從電腦上看熊貓，觀(guān)察有什么不一樣。后來(lái)，我又畫(huà)了兩次，老師幫我選了一幅畫(huà)，拍照片，上傳給比賽組委會(huì )。一個(gè)月后，作品獲獎了，雖然沒(méi)得到一等獎，我已經(jīng)非常開(kāi)心了。我把證書(shū)給老師看。鄭老師說(shuō)：“你是很有天賦的孩子，以后國畫(huà)的傳承，要靠你來(lái)接力!”老師的`話(huà)語(yǔ)重心長(cháng)，我聽(tīng)在心里，很是感動(dòng)。其實(shí)我的獲獎作品里，有您修改的筆墨，您耐心的指導。

　　我喜歡去鄭老師的畫(huà)室，不僅僅因為學(xué)畫(huà)，我還可以看許多書(shū)，聽(tīng)他講故事。今年鄭老師忙著(zhù)年底的畫(huà)展，我暫時(shí)要等三個(gè)月才可以去繼續畫(huà)畫(huà)，鄭老師說(shuō)：”你已經(jīng)能獨立完成一幅畫(huà)，就自己每周送一幅畫(huà)給我看看�！蔽姨�貪玩了，兩周沒(méi)有畫(huà)畫(huà)，其實(shí)我特別想去您的畫(huà)室。特別懷念和老師一起畫(huà)畫(huà)的日子，希望我也能像老師您一樣，畫(huà)出更好的畫(huà)。

憶初中生活15

　　在將近二十年的人生里，比起美好的回憶，我的初中更多的是黑歷史，由于年幼無(wú)知而鬧出了無(wú)數的笑話(huà)。

　　在那個(gè)階段，我總是比同年人成長(cháng)的慢，無(wú)論是身體上還是心理上。那個(gè)時(shí)期的少年總是容易躁動(dòng)，因為一點(diǎn)小事而爆發(fā)矛盾，一言不合就大打出手，雖然身形瘦小但我從來(lái)不會(huì )吃虧，這要得益于我的生存環(huán)境，因此就算對上班上最壯碩的那個(gè)女生我也毫不遜色。

　　與同學(xué)日常生活的存在著(zhù)明顯的差距，這完全出于家庭環(huán)境的不同。讓我印象最深的那一次，是在臨近中考的時(shí)候，我們去別的學(xué)校進(jìn)行模擬體育考試，這是一門(mén)我完全有信心達到滿(mǎn)分的考試，雖然明明是一名即將步入初三的學(xué)生卻因為瘦小而經(jīng)常被人誤認為是小學(xué)生，但我的身體力量，反應力，爆發(fā)力可不是蓋的�？荚嚠斕�，按照老師的要求，我穿上了短袖和短褲，我平常是不輕易穿短褲的，因為皮膚太敏感，我腿上有著(zhù)不少的疤痕，好不容易穿了次短褲，果不其然，被嘲笑了。

　　被嘲笑倒不是因為腿上的'疤痕，是因為糟糕的搭配，深厚的綠色短袖配著(zhù)及膝的黑色短褲在加上藍色的運動(dòng)鞋，那效果簡(jiǎn)直不要太差，更何況還配上了一雙在冬天才會(huì )穿的長(cháng)襪子，上午我就這樣穿著(zhù)走向學(xué)校，我的同學(xué)站在二樓教室門(mén)口的走廊上，望著(zhù)從操場(chǎng)那邊走來(lái)的我大聲叫著(zhù)我名字，說(shuō)：“你怎么穿了雙怎么長(cháng)的襪子��！”聽(tīng)著(zhù)周?chē)鷤鱽?lái)的笑聲，我恨不得變成螞蟻鉆進(jìn)地縫里。

　　這是一件很小的事情，卻對我造成相當大的打擊，如果他們當時(shí)嘲笑的是我腿上的疤痕可能我心里還會(huì )好受些，那樣的話(huà)我可以理直氣壯的告訴自己是他們錯了，但問(wèn)題很明顯的出現在我的衣著(zhù)上。因為這件事后面的初中生涯里我不曾穿過(guò)短褲，第二次穿已經(jīng)是高三的事情了。

　　我是由爺爺奶奶帶大的，爺爺奶奶他們是上個(gè)世紀的人，與現代人的觀(guān)念差別太大，他們一年四季都是穿著(zhù)冬天的長(cháng)襪，也不會(huì )注意搭配，夏季外套也好，冬季外套也好，反正熱了就加一件，冷了就減一件。我也和他們一樣，不過(guò)后來(lái)我更多的時(shí)間都是和同學(xué)待在一起，這些習慣也就無(wú)形之中慢慢改變了，雖然已經(jīng)過(guò)了很久，但每次只要回憶初中就不可避免的會(huì )想起這幾次，每次都認我羞愧難當。

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