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初中生作文【通用】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的初中生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生作文 篇1
壓力就像一只砂輪，它能砥礪能勇進(jìn)者奮斗的利刃，也能磨去怯懦者不多的棱角�！}記
壓力，這個(gè)詞的定義有很多，有物理的詮釋也有心理的詮釋?zhuān)艺J真仔細的去看，看到一半看不下去了，因為理論太多了，我看的頭暈眼花，雖然不知道你們是怎么看壓力這個(gè)詞的，但我找到了我的看法，想知道嗎，向下看吧。
其實(shí)說(shuō)是看法，不如說(shuō)是我自己的想法，那天下午我騎著(zhù)山地車(chē)去河邊散心，舒適的春風(fēng)夾雜著(zhù)淡淡的迎春花的香氣，真的很舒服，于是我想騎得慢一些，應該很多人知道山地車(chē)是可以變檔的，變低檔會(huì )很輕松但是速度會(huì )很慢，需要要騎很多圈速度才能跟平常的自行車(chē)一樣快，變高檔是需要使出比較大的力氣讓速度變快，可以騎一圈就比平常的'自行車(chē)快好多，于是我就變低檔，確實(shí)很輕松，但我卻要騎很多圈才能趕上別人，不過(guò)散心不就是為了讓自己卸下負擔，給自己放個(gè)“假”嗎，于是我就一邊觀(guān)賞著(zhù)春意盎然的景色一邊騎著(zhù)我的小單車(chē)，漸漸的有些貪戀這散心的時(shí)間來(lái)，不過(guò)時(shí)間沒(méi)有給我繼續貪戀下去的機會(huì )，因為天色慢慢有些暗了下來(lái)，家里給我打來(lái)了電話(huà)，讓我早些回家，看了一眼夕陽(yáng)，那如一瞬即逝的火花，在墜落之時(shí)也要用最后的光芒照亮這個(gè)世界的景色，很美，如果有時(shí)間當時(shí)也許真的會(huì )看著(zhù)夕陽(yáng)落下吧。
為了早點(diǎn)到家，我就把山地車(chē)的檔位提高了些，有了速度但同時(shí)身體也開(kāi)始慢慢的有些力不從心，就像在大海中逆著(zhù)翻騰的海浪游泳一樣，很累，但仍要堅持因為要趕快趕回家，如果是個(gè)孩子的話(huà)誰(shuí)也不想被家長(cháng)批評不是嘛，終于，已經(jīng)看到離家比較近的路口了，夕陽(yáng)也漸漸地落下了它最后的光輝，我有些腿酸的停下了跺了跺腳，如果繼續這個(gè)速度下去勢必會(huì )很累，如果稍微把檔調低一些就不會(huì )這么累了，于是我選擇了第二種，卸掉一些“壓力”慢慢的向前走，路上還碰到了好朋友約定好了第二天一起去學(xué)校，而我也在父母發(fā)火之前到了家。
而我們的生活就跟騎山地車(chē)一樣，你想走的快你就必須要把“檔次”提高，這時(shí)候你就有了壓力，就會(huì )很累，但是卻會(huì )超越很多人，但是如果你想輕松的走，把“檔次”也調低了，你沒(méi)有了壓力，獲得輕松的同時(shí)你也走不了多快，甚至可能落后了很多人，所以壓力也是一樣，有了壓力是好事它可以讓你前進(jìn)，不要把它看做疲憊的象征，它讓你辛苦的同時(shí)也會(huì )讓你獲得進(jìn)步與成功后的榮譽(yù)，但是如果一點(diǎn)壓力都沒(méi)有了，你在獲得輕松的同時(shí)也落后了很多因為有了壓力而努力的人。
就像我題記里寫(xiě)的，壓力就像一只砂輪，它能砥礪能勇進(jìn)者奮斗的利刃，也能磨去怯懦者不多的棱角，所以不要煩惱與懼怕你此刻的壓力，把壓力化為動(dòng)力吧，等你達到目標可以卸下這些壓力的時(shí)候你會(huì )感謝現在堅強的自己，所以請加油。
初中生作文 篇2
記得有一次我和我的一個(gè)好朋友一起玩玩具槍?zhuān)覀兺婀コ潜�。我在樓下，他在樓上。雖然我用的是，發(fā)彈速度快，馬上就可以再拉上再打一槍?zhuān)�，我有兩個(gè)彈夾，加上槍里的那顆子彈，我可以連續打24槍。而他的裝備卻十分簡(jiǎn)單，一把來(lái)復槍。打一槍就必需拉一下，然后把子彈上進(jìn)一個(gè)很小的洞里最后把它推回去，才能打。但他也占優(yōu)勢，因為它那把槍威力十分大。所以我常常因為怕挨打而后退了。
剛開(kāi)始時(shí)，我在樓下，我掌控好時(shí)機先假裝沖上去，然后馬上退下來(lái)。出于本能他打了一槍?zhuān)匀粵](méi)打著(zhù)。我趁他沒(méi)裝好子彈時(shí)沖了上去對著(zhù)他使勁的打�？墒俏艺未笃鞎r(shí)他把槍裝好了對著(zhù)我就是一槍?zhuān)抑缓猛肆讼氯�。我可不甘失敗我又想了個(gè)好辦法：從樓梯下面偷襲。我悄悄地走過(guò)去，只見(jiàn)他的槍口對著(zhù)我。嚇得我出了一身冷汗，連忙退了回去。一連幾次都是快要成功了都被他的火力打回來(lái)了。最后我決定強攻。因為我的子彈不足15發(fā)，而他用子彈又十分節約，每次都要送他幾顆子彈。我一邊喊著(zhù)一邊沖了上去，我剛沖上去就挨了一槍?zhuān)覜](méi)有后退。因為如果我后退就意味著(zhù)前功盡棄。我一邊沖上去，他一邊挨槍子。最終，只聽(tīng)砰！的一聲，他眼鏡上留下了一個(gè)五角星。
他當然不肯罷休。這次我來(lái)防守他來(lái)進(jìn)攻，可是令我奇怪的`是他很久都不來(lái)進(jìn)攻。我急了。于是我拿起槍悄悄地走下去，想打他個(gè)措手不及。而他居然在那兒等著(zhù)我，見(jiàn)我來(lái)了砰！的一槍正打在我的眉角。我捂著(zhù)眼睛走開(kāi)了。
等我的眼睛好受一點(diǎn)了，我們決定不玩攻城堡了，我們覺(jué)得太危險了，就去輪流打一個(gè)目標。媽媽下班了休息了一會(huì )兒，竟然發(fā)現了我眉角的傷口和打碎了的眼鏡！她大吃一驚，急忙問(wèn)我怎么回事。聽(tīng)了我們的解釋后，她不由得怒氣沖天。把小伙伴打發(fā)走后，不停的給我講大道理�？墒俏覜](méi)覺(jué)得有什么。但后來(lái)，我知道了我這樣做的危險性。如果他再射偏一點(diǎn)，我的右眼就報廢了；如果他沒(méi)戴眼鏡，他的眼睛就被我打壞了。而且他的眼鏡被打壞了，我們就應該不玩了。一想到這里我就后怕了。
是��！做什么事都要三思而后行。
初中生作文 篇3
時(shí)間如白駒過(guò)隙，六年的小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝。在向往和懵懂中我即將走進(jìn)初中生活。踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)我將變成嶄新的我，我不再是小毛孩了，而是變成越來(lái)越懂事的青少年了。初中生活將是怎樣的世界！
我想，我的初中生活將是充滿(mǎn)新奇的。我將跨進(jìn)新的校園，接觸新的老師，結識新的同學(xué)，追求新的知識，它將是一個(gè)充滿(mǎn)神奇而挑戰的世界。
我的初中生活將是緊張的。我將面對更多、更深奧的科目去學(xué)習，但我想初中的學(xué)習是充滿(mǎn)妙趣橫生的，更富有挑戰性，我一定會(huì )適應它并戰勝它。
我的'初中生活也將是多彩的。各種各樣的興趣愛(ài)好小組將是小學(xué)所不能比擬的。同學(xué)之間互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。我們學(xué)會(huì )了獨立去面對問(wèn)題、解決問(wèn)題，在快樂(lè )中慢慢長(cháng)大。
暢想著(zhù)這么美好的初中生活，我對它充滿(mǎn)了渴望、憧憬，它將是一個(gè)不一樣的世界，它會(huì )讓我告別天真的童年，步入青春的殿堂，開(kāi)始我嶄新的生活。
初中生作文 篇4
往事如煙，流年似水，我早已跨上了脫韁的時(shí)間野馬。在它間歇之際，我坐在青青綠草上，慢慢的，輕輕的，推開(kāi)了心底深處的那一扇門(mén)。
有人曾說(shuō)過(guò)：“瞬間與永恒處于兩個(gè)極端�！笨晌业挠^(guān)點(diǎn)卻與他大相庭徑。我認為，煙花的燦爛只在一瞬間，流星的璀璨也是瞬間即逝。它們的美都是短暫的，短的只在眨眼之間，但在所有人的心目中，它們的美是永恒的。因為，只有這種讓人難以抓住的美，才能讓人難以忘懷。
瞬間，只要能撥動(dòng)世人的心弦，它就會(huì )化為永恒。于是，便沒(méi)有永恒的`事物，只有永恒的美。這，便是思考的力量。
我始終在思考。
媽媽曾對我說(shuō)：“你知道人為什么不能走進(jìn)同一條河流嗎？”我輕輕回答：“河那么大，足以容納幾萬(wàn)人，幾億人了�！眿寢寘s是微微笑了笑，搖搖頭，說(shuō)：“不，不�！彼伎�，便在這時(shí)，植入我心。
當我長(cháng)大了一些的時(shí)候，發(fā)現河流不像江海一樣寬廣浩大，便認為，河流只容得下幾千人，幾萬(wàn)人。媽媽卻依然微微笑著(zhù)，搖著(zhù)頭說(shuō)，不，不。
一次次的回答，換來(lái)媽媽一次次的搖頭，一次次的微笑，一次次說(shuō)不的機會(huì )。我的興趣高漲，已被媽媽激起。
我開(kāi)始探索，開(kāi)始摒棄，渴望在茫茫的大海深處，找到并擷取那顆最大，最亮，最圓的珍珠。
這一切，使我感到快樂(lè )，在這知識的海洋里，我任意遨游，從而使我，體會(huì )到了從未有過(guò)的快感。
我在古老的藏書(shū)中尋找著(zhù)答案，用思考的力量看到了云霧中的那一縷陽(yáng)光。
頓時(shí)，云霧散去，我突然間明白，媽媽所指的河流乃是人生之路，如果重走前人所過(guò)之處，雖會(huì )相安無(wú)事可那卻沒(méi)有挑戰，沒(méi)有困境，沒(méi)有成功。骨子里相傳的勇敢，堅毅與激情則會(huì )逐日消散。而沒(méi)有骨子里的那一種精神，雖算得上是人軀，可靈魂的空曠與虛無(wú)將他變得如同鬼靈一般。
霎那間，成功的喜悅充滿(mǎn)心頭，骨子中世代相傳的激情在此刻彰顯，心靈上的滿(mǎn)足，靈魂上的滿(mǎn)足，讓我無(wú)比歡欣愉快。
媽媽這一次不再搖頭，不再說(shuō)不，抱著(zhù)我，輕輕在我耳邊說(shuō)：“孩子，你成功了，也長(cháng)大了。這是人生之道。，你在思考中得到快樂(lè )，得到知識，得到力量�！�
沒(méi)錯，我的世界會(huì )因思考在雨后多一條奪目的彩虹，我的人生因思考也注定會(huì )有滿(mǎn)目的蒼翠。
我，在思考中，得到快樂(lè )。
初中生作文 篇5
不知何時(shí)，我的心里早已纏滿(mǎn)了那散發(fā)著(zhù)淡淡的書(shū)香。每每赤著(zhù)腳站在充滿(mǎn)書(shū)香的書(shū)柜前，撫摸著(zhù)那一排排厚薄不同的書(shū)籍。心里總是閃現出不同的故事。其中印象最深的就是兒時(shí)看到的一篇《黃香溫席》了。
當年幼的我看到《黃香溫席》這篇短小而寓意深刻的文章時(shí)，腦子里立即就浮現出一個(gè)問(wèn)題：黃香為什么要溫席呢？禁不住好奇心的誘惑，我不禁向下讀去：原來(lái)，黃香在很小的時(shí)候就失去了母親，父親獨自將他拉扯大。當他長(cháng)到十幾歲的時(shí)候，他就是一個(gè)孝子了。每到夏天，他總是在父親午休前用涼扇把床扇涼。冬天的.時(shí)候，他總是先把被窩捂熱才讓父親休息。多么孝順的孩子��！雖然只是一件普普通通的一件小事，卻體現出了黃香的赤子之心。童稚的我只是朦朧的領(lǐng)略孝的美好，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，社會(huì )閱歷的加深，越來(lái)越多的書(shū)籍都讓我對“孝”有了更深的認識�，F在細細想來(lái)，不禁若有所思。
細細觀(guān)察現在的社會(huì )，也有一些像黃香一樣孝順的人，可是，還有一些青少年，卻一次又一次地把父母對他的關(guān)心當作理所當然，就是這樣的一個(gè)人，一次又一次地去傷害疼他愛(ài)他的父母，就是因為一句：長(cháng)大以后我養你們！多么不負責任的一句話(huà)啊，憑什么來(lái)養活他們？就因為這句話(huà)一次一次地傷害著(zhù)他們，他們難道真的是因為靠你養才對你好的么？更甚者有一些成人不但不孝敬父母，還因父母的一句嘮叨，就嫌父母太煩，以此為借口辱罵父母，打罵父母，甚至將父母掃地出門(mén)。這些人怎么對得起“孝順”二字。孝順不僅是中華民族的傳統美德，更是一個(gè)人愛(ài)父母的表現，還包含了個(gè)人的道德修養與自身的素質(zhì)。一個(gè)品德高尚，有愛(ài)心的人，定會(huì )讓孝順之花散發(fā)芬芳。
我希望：每個(gè)人的孝順之花都可以散發(fā)芬芳。那么，不僅是中華民族的優(yōu)秀傳統美德可以發(fā)揚光大，世界一定會(huì )更加美好！
初中生作文 篇6
今天太陽(yáng)不大，又沒(méi)有很大的風(fēng)，是一個(gè)釣魚(yú)的好日子。于是，我們全家帶上了魚(yú)竿、魚(yú)鉤、蚯蚓、椅子等釣魚(yú)工具就出發(fā)了。只過(guò)了半小時(shí)，我們就到達了目的地。
放眼望去，只見(jiàn)那邊有好幾個(gè)魚(yú)塘連在一起，岸上有樹(shù)有草，魚(yú)塘外面是一大片綠色的油菜地。魚(yú)塘、樹(shù)、油菜地互相襯托，加上水中活蹦亂跳的魚(yú)兒，構成了一副生機勃勃，美麗動(dòng)人的水彩畫(huà)。
二話(huà)不說(shuō)，我們迫不及待地從包中拿出魚(yú)竿，抓起一條滑滑地還在緩緩挪動(dòng)的蚯蚓穿在了鉤子上，那條活生生的蚯蚓立即掙扎起來(lái)，把身子扭來(lái)扭去的，可憐兮兮的，誰(shuí)讓它是魚(yú)餌呢？
我把魚(yú)竿用力一甩，水面上馬上綻開(kāi)了一朵美麗的.水花。釣魚(yú)需要耐心，我一聲不響，靜靜地等待魚(yú)兒上鉤。十分鐘，十五分鐘，二十分鐘┅┅那些魚(yú)似乎并不理解我的心情，每次都是浮上水面來(lái)呼吸，看看我再游下去。最令我生氣的就是一條魚(yú)圍著(zhù)魚(yú)餌轉來(lái)轉去，然后突然把蚯蚓拉下來(lái)吃掉，再用尾巴向我甩水，好像嘲笑我似的。
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的等待，我也快要失去信心了。忽然，魚(yú)竿一重，并左右搖擺，一定是釣到魚(yú)了。我馬上站了起來(lái)，抓起一個(gè)魚(yú)網(wǎng)，準備補獲這條魚(yú)�？伤蟾胖来箅y臨頭了，用力地在水上亂游，努力反抗。我一邊拉著(zhù)魚(yú)竿，一邊拿著(zhù)魚(yú)網(wǎng)準備抓它，吃力極了。正在這時(shí)，一條令人惡心的家伙——螞蝗加入了戰斗�，F在，我更吃力了，不僅要捉魚(yú)，還要讓魚(yú)避開(kāi)螞蝗，十分困難。就在這時(shí)，老板走了出來(lái)，只見(jiàn)他用魚(yú)網(wǎng)一撈，就輕而易舉地把魚(yú)撈上來(lái)了。
釣魚(yú)真是一件既有趣又能使人耐心的活動(dòng)。
初中生作文 篇7
我喜歡恬美清香的薰衣草；我喜歡凌寒留香的梅花；我還喜歡漫天飛舞的櫻花；我也喜歡樸實(shí)無(wú)華的康乃馨；但我最喜歡可愛(ài)動(dòng)人的桃花。我聽(tīng)說(shuō)，后岸有漫地的桃花，我就用三寸不爛之舌一直粘著(zhù)爸爸，爸爸無(wú)奈之下只好答應我，帶我去一次。
如果我是一位畫(huà)家，我將用絢麗的畫(huà)筆，畫(huà)出桃花可愛(ài)的笑臉；
如果我是一位詩(shī)人，我將寫(xiě)一首長(cháng)詩(shī)，來(lái)描繪桃花嫵媚多姿的風(fēng)采；
如果我是一名雕刻家，我將在玉石上刻下花紅柳綠，永遠裝點(diǎn)這人間春色；
然而，我只是個(gè)小學(xué)生，可惜只能用自己貧乏稚氣的語(yǔ)言來(lái)描述這桃花。
每年三月桃花開(kāi)，園里的桃樹(shù)長(cháng)出了一個(gè)個(gè)含苞待放的小花苞，過(guò)一段時(shí)間漸漸變成花蕾，花蕾會(huì )慢慢開(kāi)放，讓人看見(jiàn)就忍不住夸上幾句。
這些桃花，紅的像火，粉的似霞，白的如玉。有的仰臉大笑，有的低頭含羞，有的迎風(fēng)引碟，還有無(wú)數含苞待放殷紅欲滴的花骨朵，像是頑皮的孩子正撅著(zhù)小嘴，向姐姐們耍小脾氣。粉紅的桃花，像是小姐姐漂亮的面孔，春外婆給她涂一層淡淡的胭脂。那太紅的，又不知是被游人羞了，還是被春酒灌醉了，一直吸引著(zhù)眾多游人。樸實(shí)無(wú)華，雅致極了。
遠看，桃花像一位可愛(ài)漂亮的少女，頭上戴著(zhù)鮮艷的桃花。一看就知道，這個(gè)女孩在為自己精心打扮，要結婚了。
近看，樹(shù)枝上的'桃花就像做了虧心事的少女，把臉埋得低低的，羞得紅紅的。到太陽(yáng)下山時(shí)，花苞逐漸開(kāi)了，就像精致而又可愛(ài)的公主裙，是任何一個(gè)心靈手巧的裁縫都做不出來(lái)的。樹(shù)枝上整齊地排列著(zhù)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小少女。當你從樹(shù)邊走過(guò)，一股清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，花香引來(lái)了成群結隊的游客，游客們爭先恐后地要給桃樹(shù)拍照留念。
站在桃樹(shù)下面看，桃花瓣兒像一只只翩翩起舞的粉色蝴蝶，歡樂(lè )地在空中盡情地飛舞著(zhù)。
盛開(kāi)的桃花，就像少女們一張張靚麗的笑臉，笑得那么開(kāi)心。小的桃花也開(kāi)了，那紅彤彤的花瓣多像小孩子那紅撲撲的小臉蛋。顯得那么惹人愛(ài)。
��！桃花！我愛(ài)你的純潔，贊美你的精神。因為你把大地點(diǎn)綴得更加漂亮！更加漂亮！
初中生作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人在無(wú)聲無(wú)息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散，迎來(lái)了我新的人生一幕-----中學(xué)生活。
剛剛踏入中學(xué)時(shí)，我還停留在小學(xué)那稚嫩的時(shí)期。進(jìn)入班級的時(shí)候，看見(jiàn)那么多不認識的同學(xué)，心里害怕極了，我沒(méi)有一位認識的朋友�？墒聦�(shí)總是出乎我的意料，我不但不孤單，還感受到同學(xué)們對我火一般的熱情。
面臨著(zhù)課程的增加，學(xué)習負擔的加重，沒(méi)辦法只好跟貪玩“拜拜”了。我每天都埋頭于書(shū)海之中，沉浸于題海之內。初中的'生活，有了老師們的嚴格，增添了滋味；有了考試的風(fēng)波，增添了色彩；有了嘻哈的時(shí)光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。
初中生活是一杯酒，散發(fā)著(zhù)迷人的醇香；初中生活是一本書(shū)，蘊涵著(zhù)深刻的哲理；初中生活是一首歌，奏著(zhù)高低不一的音符。初中生活是一首詩(shī)，充滿(mǎn)著(zhù)“大江東去浪淘盡”的豪情。
初中生作文 篇9
初中生活是多姿多彩的，是別具一格的，是回味無(wú)窮的。而我的初中生活，更像是一杯咖啡，苦澀中帶有淡淡的哀愁，只有細細地品味，才能察覺(jué)它的香甜。
我是個(gè)孤高冷傲的人，很難融入集體之中，為此我一直努力地尋找融入集體的方法。直到那次運動(dòng)會(huì )，我才發(fā)現，我早已在不知不覺(jué)之中融入了集體，融入了這個(gè)溫暖的大家庭之中。
記得那是在去年的`四月份，學(xué)校通知全校同學(xué)要如開(kāi)運動(dòng)會(huì )，希望同學(xué)們能積極參加。許多同學(xué)都積極地報名，積極地準備。男同學(xué)們都努力地練習，爭取在運動(dòng)會(huì )時(shí)取得好成績(jì)。不參加運動(dòng)會(huì )的女同學(xué)則都努力地為班里繪制班牌。不擅長(cháng)繪畫(huà)的同學(xué)，也努力地組建啦啦隊。只有我依然像平時(shí)一樣。
時(shí)間一天天溜走了，轉眼間，只剩下4ⅹ100米接力這個(gè)項目。比賽的槍聲打響了，我的心也隨著(zhù)懸了起來(lái)。運動(dòng)員們像一只只離弦的箭一樣沖了出去，場(chǎng)下頓時(shí)沸騰了起來(lái)，我既緊張，以擔心，就站了起來(lái)，我們班的同學(xué)一直居于第一名，我松了一口氣，就在這時(shí)意外發(fā)生了，小華沒(méi)有接住接力棒，接力棒掉到了地上，他以最快的速度拾起接力棒繼續跑，但我們班仍然是最后一名，我非常著(zhù)急，不知不覺(jué)，我的手就已被汗浸濕了，我卻絲毫沒(méi)有注意到。我再也忍不住了，我和同學(xué)們一起為班里加油助威，“加油！加油！……”我們一起大喊，終于小亞南已經(jīng)把接力棒遞給最后一位同學(xué)，我的心也隨著(zhù)提到了嗓子眼，我緊張得握緊好朋友小愛(ài)的手，全班一起喊著(zhù)：“小童，加油！小童，加油！……”小童飛快地從我們這邊跑過(guò)，他接二連三地超過(guò)了幾名同學(xué)。已經(jīng)漸漸逼近了第一名，我們仍然大聲喊著(zhù)：“小童油！……”離終點(diǎn)只有大約20米了，我也越來(lái)越緊張，此刻的我再也沒(méi)有了往日的高傲，只是聚精會(huì )神地關(guān)注著(zhù)這場(chǎng)榮譽(yù)之戰。我一邊大喊著(zhù)加油一邊目不轉睛地觀(guān)看比賽。離終點(diǎn)只有十米了，五米。三米、二米、一米……，到達終點(diǎn)。我們班的小童最終以微弱優(yōu)勢取得勝利。全班同學(xué)一片歡呼雀躍，我們贏(yíng)了，真的贏(yíng)了！
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