(經(jīng)典)初中生的作文9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初中生的作文9篇，希望對大家有所幫助。

初中生的作文 篇1

　　早晨，朝陽(yáng)灑了一地金網(wǎng)，空氣中嗅得到抖擻的氣息，隱含了微微的蠢蠢欲動(dòng)和騷動(dòng)不安。又是一年一度的“新生訓練”，去年，我也像眼前懵懂天真的新生一樣，來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，轉眼間，一年的光陰飛逝，我已是初二的“學(xué)長(cháng)”，已接下了“新生輔導員”這項任務(wù)。眼前“萬(wàn)頭攢動(dòng)”的人群，在班主任的一聲令下，紛紛往各自的班級牌前站去，彷彿被“緣分”的篩子篩落，緩緩落下在我面前，有相聚、有分離……

　　看著(zhù)看著(zhù)，思緒彷彿回到了去年，坐在發(fā)燙的操場(chǎng)上，即使已是孟秋，炙人炎陽(yáng)威力絲毫不減，烤著(zhù)我們一寸寸肌膚。臺下一個(gè)個(gè)等待起飛的夢(mèng)想，蘊藏著(zhù)對未來(lái)的無(wú)限憧憬，正準備探索嶄新的世界；一個(gè)個(gè)逐漸萌芽的種子，深藏著(zhù)的潛能，正準備鉆出土壤。漸漸的，我們開(kāi)始熟悉彼此，開(kāi)始結交許多朋友，開(kāi)始融入學(xué)校這個(gè)大家庭；和朋友在走廊上插科打諢，和同學(xué)在籃球場(chǎng)上廝殺，在操場(chǎng)上奔馳、追逐，揮灑青春的汗水。然而，當想像不再是想像，夢(mèng)想就不再是天堂，原本對初中生活的綺麗幻想，也隨著(zhù)課業(yè)壓力的膨脹，隨著(zhù)接踵而至的挫折而幻滅了……

　　走廊上，傳來(lái)新生們宏亮的口號，和那整齊劃一的踏步聲，渾然就是一群訓練有素的士兵，雄糾糾、氣昂昂，在走廊上奮力吶喊。他們眼中閃耀著(zhù)銳利的鋒芒，露出不畏艱難的斗志，舉手投足間都是精神飽滿(mǎn)，架勢毫不輸給三軍儀隊呢！

　　曾經(jīng)，我也是這樣充滿(mǎn)斗志的��！可是，在日益沉重的課業(yè)壓力下，因為不懂得妥善規劃、運用時(shí)間，時(shí)間的籌碼不敷支付課業(yè)的巨額，成天被考試壓得喘不過(guò)氣。漸漸的.，自信被掩埋，笑容被封藏，自怨自艾的筑起心墻。我彷彿被推到崖邊，身心處于崩潰的邊緣，夢(mèng)想成為空中樓閣，眼見(jiàn)潮落之后，就等不到下一波潮起……

　　“新生”，便是生命的“重生”！新的學(xué)期，面對新的課程、新的挑戰，我也算是一屆“新生”；我要掙脫“時(shí)間”的囹圄，我要讓生命“重獲新生”！從現在起，我要妥善規畫(huà)時(shí)間，學(xué)習分別事情的輕重緩急；我要在讀書(shū)時(shí)專(zhuān)心一致，才能提升工作效率；我要拒絕浪費時(shí)間，把握每一分、每一秒來(lái)實(shí)踐夢(mèng)想，把二十四小時(shí)運用的淋漓盡致！

　　王鼎鈞先生說(shuō)：“時(shí)代像篩子，篩得每一個(gè)人流離失所，篩得少數人出類(lèi)拔萃�！蔽冶弧熬壏帧钡暮Y子篩落在這里，“既來(lái)之、則安之”，面對未來(lái)橫亙在眼前的無(wú)數未知的“篩子”，我要記取前事的教訓，把握當下；我要秉持“新生”的那股傻勁與赤子之心，抱持對夢(mèng)想的熱情與執著(zhù)，唯有勇敢實(shí)踐，才得以從細小嚴密的篩孔中脫穎而出，成為出類(lèi)拔萃、登峰造極的人！

初中生的作文 篇2

　　金秋十月已經(jīng)來(lái)臨了，一年一度的秋游也被盼來(lái)了，同學(xué)們也早早的開(kāi)始準備秋游食品了。

　　清晨，同學(xué)們早早的都來(lái)了。在教室里一個(gè)個(gè)嘰嘰喳喳地討論著(zhù)。上了車(chē)個(gè)個(gè)生龍活虎地轉來(lái)轉去、交頭接耳。來(lái)到了濱江森林公園，我們便開(kāi)始了長(cháng)達一天的自由活動(dòng)。自由活動(dòng)前導游發(fā)了游藝券。我先玩了抓魚(yú)，又玩了碰碰車(chē)、海盜船。

　　我們還玩了三人自行車(chē)，我覺(jué)得三人自行車(chē)是最好玩的項目。我和同學(xué)們一起租了一輛一開(kāi)始別人都讓我們那兩人三輪的但我們不肯。第一次騎這樣的自行車(chē)所以總是要摔跤的，而旁邊的人一直都在恥笑我們，于是我們先試著(zhù)兩個(gè)人騎，騎的我氣喘吁吁。結果我們騎著(zhù)騎著(zhù)迷路，我們騎到了森林深處這里了無(wú)人煙，非常寂靜，寂靜的'讓人害怕。

　　我們晃來(lái)晃去，卻只看到了幾名清潔人員，這是我打算讓另一個(gè)同學(xué)打給丁老師，向他求救�？上部少R的是，我們找到了出去的路。就這樣一個(gè)小時(shí)已過(guò)去了，可是在剩下半小時(shí)里我竟然又迷路了，我們因為覺(jué)得兩個(gè)人騎太沒(méi)意思了，所以就改成三個(gè)人騎了，一開(kāi)始騎的時(shí)候還是我們學(xué)校的潘老師帶著(zhù)我們騎，還幫我們推呢！可是我們三個(gè)人自己開(kāi)始騎時(shí)去迷了路，我們又騎到了那個(gè)樹(shù)木叢生、百草豐茂、陰陰森森的地方去了。我們邊騎邊找出路邊看時(shí)間，因為我們發(fā)現時(shí)間不夠了，但最終我們找到了出路�？墒沁B續迷了兩次路真是倒霉，不過(guò)一個(gè)半小時(shí)的騎車(chē)真的讓我記憶猶新。

　　從一騎上車(chē)開(kāi)始，我們三人就密切配合。一個(gè)負責掌握方向，另兩個(gè)就在后面使勁地蹬。我們在公園里騎了五圈。一個(gè)在前面控制，不停地轉圈，害得我和另一個(gè)都差點(diǎn)兒轉暈了頭。

　　我們騎著(zhù)車(chē)，找到一個(gè)風(fēng)景很美的地方，停下來(lái)拍照。有騎車(chē)的、靠在車(chē)上的，還有一張最酷的，就是我騎在前面，后面帶著(zhù)祝佳雯，被楊文穎搶拍下來(lái)了。

　　騎三人自行車(chē)真有意思！既鍛煉了身體，又讓我受到了啟發(fā)：不管是騎三人車(chē)，還是做別的任何事情都要有團結合作的精神。

　　就這樣我和同學(xué)們一起度過(guò)了一段快樂(lè )的自由活動(dòng)時(shí)光，也度過(guò)了一次最讓我們難忘的秋游時(shí)光。

初中生的作文 篇3

　　許多色彩斑斕的日子以后，才發(fā)現該做的功課還沒(méi)有做，該看的書(shū)還沒(méi)有看，而期中考試，已逼到眼前了。于是手忙腳亂假裝用功幾天之后，戰戰兢兢走進(jìn)考場(chǎng)，沒(méi)精打采走出考場(chǎng)，換來(lái)了幾個(gè)可憐的分數。

　　沉下心來(lái)痛定思痛，我發(fā)現自己身上消磨掉許多東西：一種堅忍不拔的毅力，一種持之以恒的決心，一種不達目的誓不罷休的果敢，還有一份不到長(cháng)城非好漢的執著(zhù)。有人說(shuō)，成長(cháng)的過(guò)程是一個(gè)不斷舍棄的過(guò)程，然而十七歲這一燦爛的雨季，我卻為了它，丟掉了許多本不該丟掉的'東西。

　　誠然，我們年輕。青春是握在我們手中的一張潔白的紙，可以任我們揚起飽蘸了歲月的筆在上面隨意涂抹一番。于是，許多披著(zhù)陽(yáng)光，綴著(zhù)鮮花的日子從我們的筆尖不斷流瀉出來(lái)。青春像一只載滿(mǎn)歡樂(lè )的小船兒，在風(fēng)平浪靜的海面上漂泊。畢竟，我們不年輕。

　　然而，不可否認，青春不是千年不醒的夢(mèng)。年輕總有一天會(huì )成為記憶中的形容詞，當我們翻起記憶，抽出青春那張紙，如果記載的一切都離不開(kāi)嬉笑玩鬧，徘徊游逛這類(lèi)本應位于次要地位的瑣事，那么我們一定是要嘆息了：難道年輕就只是這些?!

　　年輕不是無(wú)血的數字。一切挫折不會(huì )因為我們生活中的歡樂(lè )而怯弱起來(lái)，我們也不該忘記年輕不只是為無(wú)羈的歡樂(lè )而來(lái)，更是為了負重而來(lái)。面對社會(huì )、面對父母、面對自己，我們本應擁有一個(gè)無(wú)悔的青春。

　　現在的我，依然向往斑斕的日子，卻要踏踏實(shí)實(shí)從頭做起了，因為我相信：重要的是，該奮斗的時(shí)候，真正地奮斗過(guò)。

初中生的作文 篇4

　　成功，這是每個(gè)人都渴望擁有的，但是，要想成功，必須付出努力和艱辛。

　　那天，我正在學(xué)國畫(huà)的教室里專(zhuān)心致志地畫(huà)著(zhù)畫(huà)，忽然老師進(jìn)來(lái)說(shuō)，下個(gè)月將舉行全國第七屆“中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品大賽”，誰(shuí)要想參加比賽，可到他那報名。聽(tīng)到這個(gè)消息我特別興奮，我想：憑我的實(shí)力絕對能得一等獎，到那時(shí)，同學(xué)們會(huì )對我刮目相看……我這樣想著(zhù)，便毫不猶豫地到老師那里報了名。

　　回到家里，我對媽媽說(shuō)了這件事，媽媽大力支持我，并叮囑我做好準備。我則不屑一顧地對爸爸媽媽說(shuō)：“這次我絕對會(huì )拿一等獎的，你們就放心好了�！�

　　時(shí)間過(guò)得可真快，轉眼間就到了比賽的那一天。

　　我按時(shí)來(lái)到比賽現場(chǎng)，拿出毯子、筆墨，把宣紙鋪在毯子上，開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。當時(shí)我心里很緊張，汗水不停地從臉上流下來(lái)，腦海中一片空白。呀！要是在家練習一下就好了，現在我連怎么畫(huà)都忘了，怎么辦？快到交畫(huà)的時(shí)間了，我只好稀里糊涂地畫(huà)了一張交上去。這時(shí)，我才真正體會(huì )到媽媽常說(shuō)的一句話(huà)：“不打無(wú)準備之仗，機遇總是眷顧平時(shí)有準備并為此付出努力的`人�！�

　　時(shí)間一天天地過(guò)去，我也一天比一天著(zhù)急。我肯定拿不到一等獎了，該怎么對爸爸媽媽交代呢？果然不出我所料，我真的沒(méi)有拿到一等獎。通過(guò)這次教訓，我胸中燃燒起了一把火，下次一定要刻苦努力，爭取獲得一等獎！

　　可能是上天憐惜我，不出一個(gè)月，美術(shù)老師對我們說(shuō)：“六一兒童節，將在平頂山市舉行第十屆‘祖國在我心中——電信杯少兒現場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽’�！蔽衣�(tīng)到這個(gè)消息，立刻舉起手說(shuō)：“老師，我要參加�！睆拇�，每天放學(xué)回家，我便抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就拿出毯子，在上面鋪上宣紙，練習畫(huà)國畫(huà)。時(shí)間一天一天地過(guò)去，我不知練了多少張紙，畫(huà)的畫(huà)一次比一次有進(jìn)步。我心想，這次準拿第一。

　　“六一”兒童節終于到了，我做好了一切準備，向青少年宮走去。到了那里，天��！這么多學(xué)生，肯定有不少高手，我能拿第一嗎？之前的自信在瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤，代之而起的只是無(wú)比的緊張。

　　組委會(huì )宣布比賽開(kāi)始，我深吸一口氣，放松心情，熟練地畫(huà)了起來(lái)，滴墨、調色……一項一項有序地進(jìn)行著(zhù)。不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我的畫(huà)完成了。欣賞了一陣，我才慢吞吞地走到老師面前，把這張畫(huà)輕輕地放在老師的旁邊。

　　走出青少年官的大門(mén)，緊繃的神經(jīng)一下子輕松多了，我哼著(zhù)歌曲，沐浴著(zhù)陽(yáng)光向家里走去。

　　過(guò)了一個(gè)星期，成績(jì)出來(lái)了，美術(shù)老師站在講臺上，讀著(zhù)得獎人的名單，我緊張得渾身發(fā)抖。三等獎念完了，接著(zhù)二等獎也念完了，上面沒(méi)有我的名字。難道我會(huì )……一等獎名單一個(gè)一個(gè)從老師的嘴里念出來(lái)，終于念到“劉曉通”時(shí)，我心里的大石頭才落了地。

　　“太棒了，我成功了，我是個(gè)成功者！”我不由得大聲叫道。

　　是呀！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，要是你想看到陽(yáng)光，就必須總結失敗的經(jīng)驗教訓，堅持不懈地努力。

初中生的作文 篇5

　　童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活。童年是首歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè )。童年是個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的夢(mèng)想和憧憬。每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的。我也不例外，我也有著(zhù)一個(gè)難忘的童年。

　　小時(shí)候住在外婆家。一次我看完了動(dòng)畫(huà)片《猴子撈月》，心想：“為什么猴子這樣都抓不到月亮，猴子真是太笨了�！边B我也替它們感到不甘心。于是決定自己把月亮撈上來(lái)，讓猴子們瞧瞧我的厲害。

　　于是，接近黃昏的時(shí)候，我拿了一個(gè)盆子，在里面裝滿(mǎn)了水。隨后用九牛二虎之力把盆子拉到了一塊空地上。等待著(zhù)月亮的出現�？晌铱傆X(jué)的還缺少點(diǎn)什么，對了！撈月亮的工具。接著(zhù)我立馬動(dòng)身找工具，找了許久，終于找到一張魚(yú)網(wǎng)。

　　萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)。就只等主角月亮登場(chǎng)了。果然沒(méi)過(guò)多久，月亮出現了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。我迅速的拿網(wǎng)一撲，我一看，��！月亮怎么還在水盆里？這到底是怎么一回事？我看著(zhù)那彎彎的月亮，它好像在彎著(zhù)嘴巴嘲笑我似的。

　　我惱羞成怒，又一撲�！靶南脒@下月亮可跑不了吧！”誰(shuí)知我再一看，月亮還在水盆中嘲笑著(zhù)我。我火冒三丈：“既然抓不到你，我就把你毀了�！闭f(shuō)完我就跳進(jìn)水盆中用腳使勁地踩，水濺得我滿(mǎn)身都是，終于“功夫不負有心人”，月亮被我“消滅”了。

　　我濕著(zhù)身子跑回家，外婆看見(jiàn)我濕著(zhù)身子，連忙幫我換衣服。邊換邊問(wèn)我是怎么一回事？我把事情的來(lái)龍去脈全吿訴了外婆。外婆聽(tīng)后哈哈大笑！那聲音真是震耳欲聾！我迷茫的看著(zhù)外婆，不知所措。

　　外婆笑夠后，才吿訴我月亮是撈不著(zhù)的`，水中的只是月亮的倒影。聽(tīng)了外婆的話(huà)，想想我可笑的行為，不好意思地笑了。

　　現在回想起來(lái)，仍覺(jué)得那時(shí)的自己真是可笑到了極點(diǎn)�，F在的我再也不會(huì )干出撈月亮著(zhù)種傻事了！但童年的趣事也深深地印在了我的心里，留在了我記憶的長(cháng)河中，永遠閃爍著(zhù)最亮的光芒！

初中生的作文 篇6

　　有一粒石子掉入蚌那柔軟的身體里。從此蚌每天又痛又癢。它試著(zhù)掙扎了幾下，卻沒(méi)有成功。蚌冷靜地思考了一番，發(fā)奮要把石子磨成珍珠。每一天，蚌忍受著(zhù)疼痛不住的磨著(zhù)，不斷的蠶蝕著(zhù)，因為蚌始終相信總有一天，它會(huì )成功的。蚌在水底忍痛一動(dòng)不動(dòng)的呆著(zhù)……日復一日，年復一年。在經(jīng)過(guò)幾年的努力后，蚌終于把石子磨成了珍珠，為人們所用。蚌，它成功了！

　　感悟一：每一個(gè)成功背后都灑滿(mǎn)了辛勤的汗水�！氨�劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！碑斘覀冇龅嚼щy，我們要不慌不亂，找出對策，才能戰勝困難。有一首歌《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹》，正是說(shuō)明了這個(gè)道理。像上則故事中那樣，當蚌遇到困難時(shí)，首先先拼命掙扎，失敗后，冷靜地商量對策，在海底強忍著(zhù)痛呆好幾年，經(jīng)歷了很大的磨難。但在磨難后它獲得了前所未有的成功。

　　感悟二：堅持是成功的一個(gè)重要因素�！皥猿志褪莿倮�！”是人們常說(shuō)的一句話(huà)。是��！只有在堅持不懈的努力后，才能獲得成功�！板浂�不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折�！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。做事要有恒心，不要“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，”這樣會(huì )做不成任何一件事。像故事中那樣，蚌在水中不斷的磨著(zhù)石子，堅持不懈，持之以恒，終于，它成功了。

　　感悟三：始終如一的目標是成功的另一個(gè)只要因素。目標就是人生道路上的路標。有目標的人，會(huì )向這個(gè)目標發(fā)以沖鋒，一直跟著(zhù)這個(gè)目標走，就不會(huì )走錯，最終會(huì )迎來(lái)勝利的彩虹，而沒(méi)有目標的人，就漫無(wú)目的`的走來(lái)走去，到頭來(lái)還是“竹籃打水——一場(chǎng)空”，所以我們要豎立目標，一直追著(zhù)它不放，直到實(shí)現這個(gè)目標，像故事中的蚌一樣，因為它有一個(gè)不變的目標：說(shuō)有一天會(huì )成功的。它跟著(zhù)這個(gè)目標，結果，它取得了成功。

　　大自然中感悟多多，只要我們留心觀(guān)察周?chē)�事物，便�?huì )有很大的收益，獲得很多的感悟，從而讓我們的人生變得更加精彩！

初中生的作文 篇7

　　我是一只樹(shù)虎。

　　我生活在森林里，每天都開(kāi)開(kāi)心心地生活著(zhù)。早上吃過(guò)早餐后，便與小伙伴開(kāi)心地玩上一整天，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。每天除了吃就是玩，除了玩就是睡，快活極了。

　　今天我和小伙伴約好了去叢林里探險。那里算得上是禁地，大部分的族人都會(huì )在那里粘上樹(shù)木分泌出的樹(shù)脂，導致一輩子出不了叢林�？晌液托』锇槠�偏就是不信，認為爸爸媽媽的話(huà)全是危言聳聽(tīng)，于是我們決定去探險。

　　第二天，我和小伙伴興沖沖地來(lái)到叢林，這里的叢林：樹(shù)木高極了，通天的大樹(shù)把來(lái)自上空的陽(yáng)光都遮擋住了，感覺(jué)陰深深的。泥土潮濕極了，可能是因為前幾天下過(guò)雨，空氣中。泥土里混雜著(zhù)昆蟲(chóng)、落葉、種子等七零八落的東西。小伙伴不禁有點(diǎn)害怕，可我大膽的很，一股腦就沖了進(jìn)去。小伙伴們都克服了恐懼跟在我身后，我們小心翼翼地往前走，心里充滿(mǎn)了興奮和刺激�？刹恍业氖�，我的腳忽地往內一拐，就這樣跌向一旁。禍不單行，我“好運氣”地撞上了一棵分泌著(zhù)樹(shù)脂的大樹(shù)。這下可把我和小伙伴急得頭上冒煙，只好先讓小伙伴回去通風(fēng)報信，我只能無(wú)奈地留在原地干等。

　　不知過(guò)了多久，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣響動(dòng)。原以為是同伴給我喂食來(lái)了，可沒(méi)想到的是一群人類(lèi)。本不想搭理他們的，卻無(wú)意間聽(tīng)到了他們的大笑與議論聲：

　　“哈哈！我發(fā)現了一只樹(shù)虎！”“切，那有什么?不就那么一只?” “就是就是，你抓得抓不到還是一個(gè)問(wèn)題呢！”“你懂啥？我可是找到了一只被樹(shù)脂黏住的樹(shù)虎！”“啥？這下咱們可是發(fā)大財了！”“哈哈，這次之后就不愁吃喝了！”他們得意地哈哈大笑。接著(zhù)，就開(kāi)始在我周?chē)鷸|挖挖西填填……

　　頓時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)他們是要拿我作誘餌！只因為我們樹(shù)虎天性善良，族人要是遇到危險便會(huì )伸出援手……

　　就在人類(lèi)們狡猾地布置完陷阱之后，我的同伴來(lái)了。我絕望的`閉上了雙眼，不想看到慘劇的發(fā)生。多天沒(méi)吃東西的我，早已經(jīng)餓得講不出話(huà)，我的眼眶里充滿(mǎn)了淚水。我后悔極了，要不是自己貪玩不聽(tīng)爸爸媽媽的勸告，哪會(huì )變成現在的結果？我恨極了那些人類(lèi)，他們利用我們樹(shù)虎的善良滿(mǎn)足他們的貪欲，樹(shù)虎遲早會(huì )滅絕！

　　我只想讓人類(lèi)放下手中的屠刀，放我們一條生路！也給其他瀕臨滅絕的動(dòng)物一線(xiàn)生機！

初中生的作文 篇8

　　這是一個(gè)多美麗又遺憾的世界，我們這樣抱著(zhù)笑著(zhù)還流著(zhù)淚……我是這耀眼的瞬間，是劃過(guò)天邊的剎那火焰，驚鴻一般短暫，如夏花一樣絢爛……

　　初三了，就要與初中生活道一聲“再見(jiàn)”了。

　　我很幸運，幸運能遇上我可愛(ài)的同學(xué)，幸運能遇上我敬愛(ài)的老師。大概是世間美好的緣分讓我們走到一起，一起度過(guò)這段充滿(mǎn)活力與青春的日子。

　　我們一起騎腳踏車(chē)兜風(fēng)，在上下學(xué)的路上哼唱流行歌;我們一起朗讀課文，偶爾走神會(huì )被你“無(wú)情”地拉回來(lái)，下課之后再陪我一起神游天外;我們一起談?wù)摾蠋煹暮脡�，不時(shí)探頭探腦就怕被老師聽(tīng)到;我們還一起訓練長(cháng)跑，互相攙扶、互相照顧。

　　我不會(huì )忘記A君的搞怪、B君的幽默和C君的瀟灑。我也一定會(huì )記得一說(shuō)話(huà)就臉紅的小E和整天掛著(zhù)“我是天才我怕誰(shuí)”的阿J。還有老班上課時(shí)手揮出的優(yōu)美弧線(xiàn)，小O老師“同學(xué)們你好”的開(kāi)場(chǎng)白和一遇上升國旗就筆直立正的R主任。

　　記憶中，似乎關(guān)于初中的一切都定格在腦海中。難忘，我可愛(ài)的`班級：擺不齊的課桌、粘不牢的課程表、換不停的黑板報;難忘，我可愛(ài)的校園：熱鬧的操場(chǎng)、飄舞的國旗和醒目的光榮榜。

　　也許我們不久將離別。想來(lái)，初中的生活像綻放的焰火一般轉瞬即逝。生如夏花，短暫而絢爛。這個(gè)世界總是美麗而又充滿(mǎn)遺憾，因為她從來(lái)不會(huì )給你機會(huì )從頭再來(lái)。

　　初中的生活帶著(zhù)我們的笑聲和淚水一天一天地走著(zhù)，雖然她是一朵不重開(kāi)的夏花，但她所給予我們的是整個(gè)夏天的燦爛和一生的美好回憶。而似乎正是這種遺憾所獨具的美，使我們的活力與青春如此真切與珍貴。

初中生的作文 篇9

　　人們說(shuō)生活就像打翻的五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣、有咸。但我的初一生活里更多的是甜……

　　那天晚自習結束回到宿舍的路上，我追著(zhù)一個(gè)人使勁跑。從教學(xué)樓門(mén)口到體育館門(mén)口。因為小明彈了我一下，跑在我前面的那個(gè)人這正是他。立刻就能夠著(zhù)他，我會(huì )心一笑，可他一個(gè)重心不穩趴地上了，因為距離太近，我來(lái)不及剎車(chē)也栽那那了。他倒沒(méi)啥事拍拍褲子起來(lái)了，準備再來(lái)，可我沒(méi)理他，因為我來(lái)不了了……

　　我被小童她們扶起來(lái)了，飛快地跑進(jìn)宿舍樓一層的廁所，血滴了一路。我的左手在水龍頭底下沖著(zhù)，冰冷的`水讓我的知覺(jué)一點(diǎn)一點(diǎn)地恢復了。疼痛漸漸清晰，如潮水般向我襲來(lái)，我疼得“呵呵”笑了起來(lái)。

　　我們回到宿舍上藥。沒(méi)進(jìn)門(mén)就發(fā)現我的床上鋪著(zhù)一層創(chuàng )可貼�！岸际峭瑢W(xué)們拿來(lái)的”。舍友說(shuō)。我眼前起了一層霧氣，鼻子酸酸的�！皠e費那么多話(huà)了�！毙⊥�把握的左手放在燈下。不看不明白，一看嚇一跳，我手指尖的肉全翻了過(guò)來(lái)身邊圍著(zhù)的人一下子嚇拍跑了不少，心軟的人都不忍心看了。小童找出紅藥水和棉花棒，十分輕柔地給我上藥。她臉上是一種專(zhuān)注的神情。這時(shí)小寶進(jìn)來(lái)了，先做了一個(gè)我不看得動(dòng)作，然后把手伸進(jìn)兜里，摸了好久才翻出一塊不知放了多久的糖，撥開(kāi)后放進(jìn)我的嘴里。小童正在給我貼創(chuàng )可貼，那糖真的好甜，一向甜到了心里……

　　此刻我的左手早已好了，一點(diǎn)疤痕都沒(méi)有留下�？墒撬齻兠炕靥崞疬@事，都會(huì )心有余悸地拍著(zhù)胸口說(shuō)：“好險！好險！”可是我的心里還是甜甜的。

　　雖然這件事在我手上留下的痕跡已經(jīng)消失了，可它在我心里留下的記憶依然深刻如初……還有那顆糖的味道，在腦海中保存著(zhù)，在我悲痛難過(guò)得時(shí)候這味道就會(huì )蔓延出來(lái)，沁入我的心底，它見(jiàn)證著(zhù)我的初一生活，記錄了我初一生活的甜蜜。甜蜜的味道在我心底越釀越濃……

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