初中的作文[必備]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的初中的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中的作文 篇1

　　我奔跑著(zhù)，奔跑在街上。

　　還有十分鐘，我就要遲到。

　　我努力向前奔跑著(zhù)，奔跑著(zhù)……

　　路邊的籃球場(chǎng)已早荒廢，沒(méi)有人影。從前，我會(huì )手捧籃球，慢悠悠踱步到這里。會(huì )望著(zhù)兩個(gè)高大的籃球架，在清晨的初暉下泛著(zhù)鮮亮的金屬光澤。而我腳下的場(chǎng)地，紅綠相間。不遠處還有幾棵樹(shù)投下的陰影，因清風(fēng)的輕拂不規則的肆意地舞動(dòng)。我獨自站在這空曠的籃球場(chǎng)，轉身投一個(gè)三分，耍一個(gè)三步，時(shí)光便在這步伐轉換之間悄然流淌過(guò)去，那么慢，那么慢……

　　我多想再走進(jìn)去一次，感受那慢下來(lái)的靜幽幽的時(shí)光。

　　可我來(lái)不及多想。手上那只表無(wú)情地掐住我、催促我：五分鐘，只有五分鐘了！

　　我只得奮力地向前飛奔。

　　眼中映入的是一塊青綠色的`大草坪。每每清閑無(wú)事時(shí)，我便會(huì )躺在上面。大地軟軟的，混合著(zhù)青草獨有的芬芳。我在這世外仙境間仰望天空。正午的太陽(yáng)毒辣無(wú)比，可我頭頂上的大樹(shù)，鼓足勇氣硬是將耀眼的陽(yáng)光撕成了一條條細絲帶，將它們七零八落地拋落在草地上、大樹(shù)邊以及我的身上。藍天、白云籠罩住整個(gè)大地。天是多么的藍，云是多么的白！天浩瀚，云悠遠。放眼望遠方幾座院落，低低矮矮、一覽無(wú)余。此時(shí)全都酣睡著(zhù)，靜謐在陽(yáng)光的懷抱中慢慢劃開(kāi)，蕩漾離去……我靜靜地、默默地融入這午后的安寧中。時(shí)光多么慢，多么慢……慢到我都無(wú)法感知它的存在。

　　但此時(shí)，我卻無(wú)情地踩踏過(guò)這塊曾經(jīng)給我留下美好記憶的草坪。時(shí)光正毫不停歇地飛逝，并時(shí)時(shí)催促我快一些，再快一些。它飛逝的那么快，快到我絲毫沒(méi)有停下喘息的機會(huì )。

　　十，九，八，七，六……

　　算了，放棄吧！只剩下最后五秒了，我何必再做無(wú)謂的掙扎？就任憑它帶著(zhù)我一起飛逝吧！

　　我低垂著(zhù)頭，不得不接受這殘酷無(wú)情的現實(shí)。

　　晚風(fēng)漸起，卷起地上枯黃的落葉，任憑它在天地間肆意翻騰旋轉。余暉斜斜打在樹(shù)上，地上，隨之翻騰起朵朵金色的浪花。我猛然一驚，漸癡迷于此。天空被涂鴉成斑斕的畫(huà)。遠方的火燒云是多么壯麗！近處，卻又是一片優(yōu)雅的藍。紅藍兩色交織成華麗的錦緞，又一次令我沉淪。

　　咦？怎么剛剛沒(méi)發(fā)現這份美景？當我慢下了腳步，時(shí)間就此定格，手表顯示著(zhù)“59”，走幾步又抬手看看，還是“59”！時(shí)光就此定格了？行人維持著(zhù)最后的姿勢，再也無(wú)法挪動(dòng)一步。我在時(shí)光中慢慢地走動(dòng)，慢慢地抬頭，慢慢地欣賞每一片碎影，慢慢地撿拾每一葉幸福。

　　我知道，有一只蝸牛，牽著(zhù)我，時(shí)光便變得很慢，很慢……我走上前，推開(kāi)門(mén)。那一刻，手表顯示著(zhù)“00”……時(shí)光瞬間重新進(jìn)行高速運轉。

　　我想著(zhù)、念著(zhù)那些曾慢下來(lái)過(guò)的時(shí)光。

初中的作文 篇2

　　雪花，充滿(mǎn)神秘，充滿(mǎn)快樂(lè )的在空旋轉著(zhù)，做著(zhù)一個(gè)又一個(gè)高難度的動(dòng)作，令人心曠神怡，仿佛來(lái)到了另一個(gè)飄逸飛舞的境界，看著(zhù)它們，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)的伴奏，我的心里波蕩起伏，閉上雙眼，呼吸著(zhù)，聆聽(tīng)著(zhù)，撫摸著(zhù)，思考著(zhù)……

　　倘若這些“小天使”們的翅膀斷了，雪花們還可以在空中驕傲的跳著(zhù)芭蕾嗎？我不知道，可是天空知道，大地知道，天空微笑著(zhù)向我點(diǎn)點(diǎn)頭，陽(yáng)光中閃爍著(zhù)堅定的眼神，看，那是彩虹，或許，那就是答案……

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毕氡卦�(shī)人白居易一定充滿(mǎn)萬(wàn)分感慨吧！一個(gè)弱小而卑微的`生命，竟然生命力如此堅強，不曾想象過(guò)，在寒風(fēng)刺骨，烈火焚燒的摧殘下，這些頑強的生命們竟然享受著(zhù)他們的人生，他們的生活是五顏六色的，是多彩多姿的，就像一首首歌曲，一只只舞蹈，演繹著(zhù)完美令人驚嘆的快樂(lè )人生，當音樂(lè )赫然停止時(shí)，或許他們不曾傷心，不曾流淚，就算到生命的最后一刻，也要跳完最后謝幕。不，他們的生命沒(méi)有結束……

　　看著(zhù)他們，我思緒萬(wàn)千，心中充滿(mǎn)了酸楚，充滿(mǎn)了喜悅，像一個(gè)個(gè)音符，譜寫(xiě)著(zhù)他們的生命，他們永遠都綻放著(zhù)最耀眼的光芒。雖說(shuō)小草不能向柳樹(shù)的枝葉一般隨風(fēng)搖動(dòng)，它甘愿用身體來(lái)裝扮世界，但小草比牡丹更高貴，比荷花更高尚。它綿延于川、平原；蓬勃在池沼、河岸。即使被人們遺忘的角落，坑坑洼洼，黑暗的地方，它也能頑強的生長(cháng)，默默地經(jīng)受著(zhù)風(fēng)雨的吹打。

初中的作文 篇3

　　整天活在這個(gè)無(wú)聊的世界中，疲憊時(shí)時(shí)將你我圍繞，你是否有時(shí)感到自己象一根繃的緊緊的弦？

　　有時(shí)這種感覺(jué)是自己造成的：心里的壓力，父母的不理解，朋友之間的誤會(huì )。。。。。。有時(shí)這種感覺(jué)是環(huán)境帶來(lái)的：自己的處境，家庭的環(huán)境等自己都無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)法心靜，但，自己內心是否如海洋一樣都將那些瑣事所接納凈化呢？當然不會(huì )。這僅是我的答案。

　　某天，周杰倫一首《斷了的弦》給了我新的體會(huì )�！拔彝蝗会�?xiě)训男πβ暠P(pán)旋半山腰，隨風(fēng)在飄搖啊搖來(lái)到你的面前繞”這來(lái)自遠方的笑聲是喜悅的還是悲哀的？這還得問(wèn)問(wèn)我們的心情。樹(shù)葉枯黃靜靜飄落，秋雨綿綿寒意繞人，這，是喜悅還是悲哀？白雪飄飄似一夜間萬(wàn)世之花盡落，這，是喜悅還是悲哀？

　　當然，這些并不都是悲哀。葉的落是為來(lái)年新生，它們的墜落是來(lái)年新芽的浮現，這又何常不是一種另樣的喜悅？自天而降的雪白天使是為年末世界凈化而來(lái)，我們又怎能不會(huì )感到一種新鮮？但，我們又怎樣使自己心情好？心弦斷了又該如何接呢？你有你的方法，對，人人都有。不去聽(tīng)，不去想，不去看，將自己的感覺(jué)麻痹，用自己的.另一種感覺(jué)去感受，這是我的方法但我知道那并不是一個(gè)好的方法，腦際是黑的，容不下半絲光線(xiàn)，那時(shí)是自己最脆弱的時(shí)候，但同樣也是變得堅強的時(shí)候，過(guò)去也就過(guò)去了，接上斷了的心弦，“雖然再怎么接音都不對”但那又是另一種新感受了，這豈不是更好嗎？就這樣你的心弦還會(huì )斷嗎？

初中的作文 篇4

　　我有一個(gè)幸福的家庭。在這個(gè)家庭里，有勤勞的媽媽?zhuān)瑥N藝好的爸爸，還有愛(ài)笑的我和調皮的弟弟。

　　媽媽喜歡做家務(wù)。每次周末，她都會(huì )把客廳、房間全用吸塵器先吸一遍，再用掃把把吸塵器吸不到的地方掃一遍，最后用拖把再拖一遍。這樣一來(lái)，家里每天都干干凈凈，整整齊齊的。

　　爸爸做的飯菜非常好吃。我最喜歡吃鹵牛肉、鴨架子、酸菜魚(yú)和燒土雞了。每次做菜，都會(huì )從廚房飄出濃濃的'香味，我在十米外的房間里都聞得到。做出來(lái)的飯菜讓我吃到實(shí)在吃不下了才停下來(lái)。

　　弟弟很調皮，但絕不是什么差生。他圍棋下得好，過(guò)了五段了。雖然他小時(shí)候把我的卡片當飛牌，也曾把我的被子蒙在頭上當鬼玩游戲，但他玩的花樣總令人驚嘆：他把被子蒙在頭上卻從沒(méi)撞到過(guò)墻上。他把我做的彩泥大房子放在魚(yú)缸里時(shí)，我大哭，可惜我的泥房子；現在我卻不想拿出來(lái)，它給魚(yú)缸增添了一個(gè)風(fēng)景，“流浪”的小魚(yú)也有了家……

　　而我在這個(gè)家庭里最?lèi)?ài)笑了。作業(yè)做完了會(huì )笑，玩電腦時(shí)會(huì )笑，下雪了我會(huì )笑，看見(jiàn)爸爸媽媽回來(lái)了也會(huì )笑……

　　這就是我這一家子，一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家。

初中的作文 篇5

　　各位領(lǐng)導、各位老師同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　我是五四班的鄭豆豆。很榮幸能登上這個(gè)光榮的講臺，為大家講一個(gè)故事。我今天要講的故事是《讀書(shū)成就夢(mèng)想》。

　　葉奕繩是我國明末清初的著(zhù)名文學(xué)家。他小時(shí)候生性愚鈍，記憶力也非常差，讀書(shū)來(lái)像是過(guò)眼煙云，后面的剛讀完，前面的.又忘記了。不過(guò)，他卻并沒(méi)有灰心。而是更加勤奮起來(lái)。由讀書(shū)變?yōu)橛肿x又抄，讀個(gè)一二十遍，再抄個(gè)一二十遍，把抄好的紙貼在墻上，這樣就無(wú)處不能看到，他就這樣邊讀邊記，終于成為了一名著(zhù)名的文學(xué)家。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，相信你們一定和我一樣從中有所感悟、有所啟迪吧？

　　在人類(lèi)歷史上，不論是國內還是國外，因勤奮讀書(shū)而改變命運，成就夢(mèng)想的人猶如天上的繁星，數不勝數。他們的故事影響著(zhù)、激勵著(zhù)一代又一代的人。而要認識他們，從他們身上汲取精神力量最好的辦法仍是讀書(shū)再讀書(shū)。如果有人問(wèn)我們：你們每個(gè)人有夢(mèng)想嗎？我們會(huì )自豪地告訴他：有！那么，就讓我們從此刻起，開(kāi)始或繼續讀書(shū)吧！書(shū)是黃金，珍貴無(wú)比；書(shū)是陽(yáng)光，能量無(wú)窮。捧起書(shū)本，可以廢寢，可以忘食。在讀書(shū)中，我們快樂(lè )地成長(cháng)；在讀書(shū)中，我們收獲著(zhù)力量。我愛(ài)讀書(shū)，我堅信，讀書(shū)可以成就我的夢(mèng)想！

　　謝謝大家。

初中的作文 篇6

　　春天，是萬(wàn)物生長(cháng)的季節，也是小草一身中最美妙的季節。所謂：離離原上草，一歲一枯榮。

　　野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。草是那么的堅強不屈。

　　在一個(gè)花匠的花園里，一顆不起眼的小草平日里總喜歡隨風(fēng)起舞，而此刻也被曬蔫了無(wú)精打采的低著(zhù)頭，不遠處的一朵美麗而高傲的紅玫瑰對它說(shuō)：“喲，渴啦，看，天下雨了�？旌劝�！”小草頭一抬晴空萬(wàn)里哪來(lái)的.雨？原來(lái)是不遠處的花匠在澆水。高傲的紅玫瑰在那捧腹大笑。小草知道她在笑話(huà)它。

　　小草使勁地把根向地底延伸，日復一日，它終于找到水源了，它趕忙向紅玫瑰道喜；“玫瑰，玫瑰，我找到水了。玫瑰，玫瑰�！毙〔蓊^一抬，玫瑰已經(jīng)枯萎了。原來(lái)花匠出遠門(mén)了，好幾天沒(méi)有澆水了。

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