初中的作文(熱)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初中的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
在我的家里，媽媽是“太陽(yáng)”，在黑暗中給我光明；爸爸是“警鐘”，警告常在我耳邊響起；“外婆是”老師“，給我教導和指點(diǎn)；外公是”全能機器“，當我在做手工、學(xué)英語(yǔ)遇到困難時(shí)，他會(huì )立馬來(lái)幫助我。
當我要買(mǎi)什么東西時(shí)，只要是合理的，媽媽一定就會(huì )給我買(mǎi)。有一次，我有一道習題不會(huì )做，外婆就立刻給我指點(diǎn)。當我有壞習慣時(shí)，爸爸總會(huì )訓斥我，但我并不生氣，因為我知道他是為我好，幫助我改掉壞毛病。有一次，我在做小帆船模型，可我不會(huì )載船體，外公看到了馬上來(lái)幫我……
我的'家溫馨和睦，我愛(ài)我家！
初中的作文 篇2
讓路，僅僅是讓對方先行一步嗎?不!讓路也是一種寬容，一種豁達!獨木橋的兩端分別有兩頭羊，二者皆想先過(guò)橋。因而二者皆沒(méi)有要讓路的意思，以致于他們在橋上相遇是，爭執起來(lái)，在爭執的過(guò)程中，一個(gè)不小心，他們倆都掉進(jìn)了河中!如果說(shuō)他們有讓路意識，當時(shí)他們中的一個(gè)肯讓路，肯退一步的話(huà)，那么便是海闊天空，就不會(huì )導致這悲劇的發(fā)生。所以，我們要懂得——讓路。
在古時(shí)的廉頗負荊請罪，成為現今人人皆知的一段佳話(huà)。當時(shí)若不是藺相如的一次次讓路，如此寬容地對待廉頗，廉頗不會(huì )那么快就認識到自己的.過(guò)錯，也不會(huì )有勇氣去請罪，二者的關(guān)系也就不會(huì )緩和!后來(lái)也就沒(méi)有二者互謙互讓?zhuān)餐o佐當代君王的那段佳話(huà)了!讓路可以使人醒悟。所以，我們要學(xué)會(huì )——讓路。
在當代，莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎時(shí)，人們都在歡呼，中國的作家和文學(xué)家終于得到了世界的肯定!于是一時(shí)間內全國刮起了一場(chǎng)“莫言風(fēng)暴”，然而位于風(fēng)暴中心的他——莫言，卻冷靜地面對這一切，他的冷靜使躁動(dòng)的人們回歸了平靜在莫言身上，我明白：會(huì )讓路的人，可以在人生的巔峰站穩腳跟!又如美國的拳擊手泰森，曾一度稱(chēng)霸拳壇，得到了無(wú)數人的追捧!但是勝利麻痹了他他沒(méi)能約會(huì )讓路，從而使一代拳王走上了失敗之路!從泰森身上，我領(lǐng)悟：不會(huì )讓路的人稍有不慎就會(huì )走向失敗與末路!所以不論何時(shí)，只要能夠保持一顆平常的心態(tài)，學(xué)會(huì )讓路，你就能發(fā)揮出自己最大的優(yōu)勢和能量，最后便會(huì )獲得意想不到的驚喜!讓路，可以讓你釋然一切，你便可微笑面對一切。所以“多多做好事，給人家讓讓路吧”我們讓他人快樂(lè )了自己也會(huì )因此而快樂(lè )，此事何樂(lè )而不為呢?
如果大家都學(xué)會(huì )了讓路，一切會(huì )更美好，和諧的社會(huì )之花一定處處綻放，我們的生活也會(huì )更有滋味!所以朋友們，從現在起，做一個(gè)讓路者吧!
初中的作文 篇3
有時(shí)候，選擇接受，并不一定是勇于面對，而是源于心中的向往。
――題記
綠遍山原的春日，起源于一葉之碧。往往我們所擁有的，都是在不知不覺(jué)間，在心中沉淀。我們可以不受外界影響，只要自己愿意，哪怕是一生的時(shí)光，都不會(huì )丟棄 。
她叫樂(lè )瑤，如同她的名字一樣，是一個(gè)開(kāi)朗，活潑的女孩。這樣的性格，亦是因為她從小生活的環(huán)境。樂(lè )瑤的媽媽總是在外地打工，一年也見(jiàn)不了幾次面，所以在樂(lè )瑤的童年里，對“媽媽”這個(gè)人設，并不是很有感觸。
但爸爸就不一樣了，也許是因為爸爸的工作罷――護林員。樂(lè )瑤就住在爸爸工作的地方，四周都是大山，自然也少不了樹(shù)木。在樂(lè )瑤的記憶里，爸爸的工作，無(wú)非就是去山林里，到處“閑逛”罷了。（這么說(shuō)，并不夸張，樂(lè )瑤并不記得，爸爸因為自己的職業(yè)，會(huì )很忙碌。）日復一日的生活，樂(lè )瑤并不覺(jué)得無(wú)聊，相反，很有樂(lè )趣，而這種樂(lè )趣，填充了樂(lè )瑤的童年。
爸爸住的地方十分偏遠，遠離城市甚至郊區，但卻格外清靜，也沒(méi)有什么污染的煩惱。那里的山林里，四季分明，每一個(gè)季節便是一幅美景，尤其是那些惹人愛(ài)的樹(shù)木：春季的葉子嫩綠且充滿(mǎn)生機；夏季時(shí)的濃蔭給人乘涼；秋季，懸在空中的枯葉像一只只蝴蝶一樣；冬季的雪花，趴在樹(shù)上盡顯魅力！對了，那里還有很多野花野果的，每次樂(lè )瑤和爸爸一起去山深山，回來(lái)時(shí)都是“滿(mǎn)載而歸”。樂(lè )瑤覺(jué)得，給自己快樂(lè )的，是自然，但陪伴自己的，便是爸爸！
是啊，多么令人欣慰的時(shí)光，可上帝似乎總喜歡和人開(kāi)玩笑，樂(lè )瑤漸漸長(cháng)大時(shí)，便給了樂(lè )瑤一份“特殊”的禮物。
一次，爸爸生了一場(chǎng)大病，樂(lè )瑤坐在爸爸的病床旁，照顧爸爸。那時(shí)，樂(lè )瑤已經(jīng)不是童年時(shí)期的小孩子了，而是一個(gè)懂事的女兒。
那天，有一個(gè)人來(lái)了……
當她推開(kāi)房門(mén)，走進(jìn)病房的那一刻，樂(lè )瑤覺(jué)得奇怪，因為自己從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她�！耙苍S是爸爸的朋友罷�！睒�(lè )瑤這么想。
“姐姐，你來(lái)了！”爸爸說(shuō)著(zhù)。
“姐姐？那是爸爸的姐姐？那我應該叫姑媽��！”樂(lè )瑤想到這，立刻上前去，想出于禮貌，叫一聲姑媽?zhuān)珔s被擋了回來(lái)。樂(lè )瑤極為尷尬，也不知道該說(shuō)什么了，因為姑媽似乎對自己有一種抵觸感。樂(lè )瑤只好站在一旁，但有些不大自在。
姑媽問(wèn)候了一下爸爸，便開(kāi)始說(shuō)一些，樂(lè )瑤聽(tīng)不大懂的話(huà)，但不是說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言，而是說(shuō)話(huà)的內容。樂(lè )瑤便站在那里低下頭，一直摳指甲。對樂(lè )瑤而言，這也算是一種樂(lè )趣罷。
“樂(lè )瑤根本就不是你的親生女兒！”
樂(lè )瑤猛地抬起頭，驚恐地看著(zhù)“姑媽”什么？自己……自己不是爸爸的'親生女兒？樂(lè )瑤突然腦子一片空白，心里空落落的，卻又覺(jué)得緊張。樂(lè )瑤漸漸兩眼含淚，所幸也“咽”了回去�！肮脣尅币沧⒁獾搅怂�，瞥了樂(lè )瑤一眼。對樂(lè )瑤而言，“姑媽”的那個(gè)眼神真是可怕！再看看爸爸，爸爸卻是在微笑著(zhù)。
然后，爸爸叫著(zhù)樂(lè )瑤，招手讓她過(guò)去。樂(lè )瑤卻莫名地，嗓子有些痛，腿也有些僵硬。樂(lè )瑤咽了一口口水，盡管心中充滿(mǎn)了恐懼，但還是硬著(zhù)頭皮過(guò)去了。站在那里，樂(lè )瑤心中十分忐忑，又仿佛能聽(tīng)到自己的心跳聲。樂(lè )瑤開(kāi)始胡思亂想：爸爸會(huì )不會(huì )不要自己了？自己會(huì )不會(huì )被趕出去？以后會(huì )不會(huì )流落街頭？……樂(lè )瑤覺(jué)得自己的腦袋暈沉沉的。這時(shí)，爸爸竟將手搭在樂(lè )瑤的肩膀上，說(shuō)：“樂(lè )瑤就是我的女兒！”
……
樂(lè )瑤簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，這句話(huà)是多么有力量，給自己極大的勇氣和安慰！樂(lè )瑤又看看爸爸，回應他的，是溫柔的微笑。
而樂(lè )瑤之后的生活，自然不會(huì )異于常人，她有一個(gè)愛(ài)自己，且自己也愛(ài)的爸爸。很幸運，上帝給予樂(lè )瑤的禮物，讓樂(lè )瑤又收獲了另一份驚喜――閃爍著(zhù)光芒的父愛(ài)。
此時(shí)的樂(lè )瑤，就像一朵花，正因長(cháng)久的努力，才迎來(lái)屬于自己的美麗�？v然困難，又如何？迎風(fēng)驕傲地仰起頭，才更有意義！
像任何一曲美妙的旋律一樣。這份感情，值得樂(lè )瑤回味一生。
因為愛(ài)，所以愛(ài)……
――后記
初中的作文 篇4
風(fēng)吹起了細碎的流年，記憶碎片如蝶破蛹而出，在時(shí)間的長(cháng)河里蹁躚起舞。我一昧的認為我們遠了距離，也會(huì )遠了彼此的心……——題記因為夢(mèng)想，我踏進(jìn)了高中的大門(mén)。也許你不知道，也是因為你，我決定在這里發(fā)展開(kāi)拓我的天地。四年前你踏進(jìn)了這里，四年后我隨著(zhù)你的步伐也邁入了這里。雖然我比你小，但是我是看著(zhù)你如何跌入陷阱，也執迷不悟的樣子，姐姐，你知道嗎？
我一直是以你為榜樣的。兒時(shí)，咱兩手拉手上學(xué)，我累了你背；我困了你輕輕拍著(zhù)我的背哄我入睡；我與二姐吵鬧是你總會(huì )偏袒我，似有似無(wú)的幫我“罵”回去……可是，四年前，一切都變了。你為了學(xué)業(yè)，來(lái)到縣城，那時(shí)的你只身一人奮戰，我流著(zhù)淚不讓你離去，那時(shí)的你告訴我：距離并不讓我們遠離，只是結果呢？姐姐，我發(fā)現你變了呢。上高中的你，再也不如從前般哼著(zhù)歌兒，笑容滿(mǎn)面，有事我請教你問(wèn)題，你也一臉不耐煩的……僅是幾公里，就如此？我不禁懷疑，我們遠的真的事距離嗎？三年后，你離開(kāi)了家，去了離家有大半個(gè)中國的地方求學(xué)。那時(shí)的我們，并沒(méi)有說(shuō)上一句話(huà)。我也沒(méi)有再哭鬧，只是靜靜地看著(zhù)你走進(jìn)火車(chē)，火車(chē)掀起了麥田的一層層巨浪，也帶走了我們兒時(shí)的美好！終于，四年后，也就是今天，我帶著(zhù)如同你當時(shí)的感受，踏進(jìn)了這里，尋找著(zhù)你的痕跡。我一直跟隨你，因為我并不想遠了我們的心。
一年來(lái)，我并沒(méi)有與你通話(huà)，咱們見(jiàn)面時(shí)也沒(méi)有談心，那時(shí)的我總有種天灰的.感覺(jué)。但我永遠永遠也不會(huì )忘記，你在這年暑假走時(shí)，給我留的那段言，是它，讓我明白，即使我們再遠，也不會(huì )切斷了我們的心。是的，若我們真的遠了，你不會(huì )再我入睡時(shí)輕拉我的手，然后靜默著(zhù)；若我們真的遠了，你不會(huì )在我迷茫是求二姐指點(diǎn)迷津；若我們真的遠了，你不會(huì )再與爸媽通話(huà)是叫她們注意我的一切……距離并不會(huì )讓我們遠離，即使再遠，再久，也依然切不斷我們連在一起的心！
初中的作文 篇5
不知不覺(jué)，我們快要小學(xué)畢業(yè)了，一切的不舍都將會(huì )在畢業(yè)那天以眼淚告別，回想小學(xué)六年，我們學(xué)會(huì )了解方程，解比例，我們學(xué)會(huì )了I,you，we，我們學(xué)會(huì )了比喻擬人……小學(xué)，收獲了好多，好多，一件件事情浮現在我的腦海中。
有一次，那是個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我們的心情也如同這陽(yáng)光一樣燦爛，可是一聲“嘔”的聲音打破了這份美好，我吐了，教室中充滿(mǎn)著(zhù)臭氣，讓人聞到了也想作嘔。我以為班上的同學(xué)會(huì )躲得遠遠的，可是班長(cháng)站在講臺，大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，快幫忙！”全班同學(xué)都圍著(zhù)我，班長(cháng)吩咐幾個(gè)同學(xué)，說(shuō)：“你們下去找老師�！本o接著(zhù)，幾個(gè)班干部讓同學(xué)們散開(kāi)，讓我能呼吸新鮮空氣，班長(cháng)和幾個(gè)班干部也分配好任務(wù)。幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有被分配到任務(wù)的人，其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我呢我呢？我能幫忙打掃好這些嘔吐物！”有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我沒(méi)任務(wù)嗎？我可以干很多活！”從中，我深深感受到了同學(xué)們的熱情，我也為之前對同學(xué)的想法感到愧疚。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我幫你打電話(huà)給你的家長(cháng)！”說(shuō)完，她跑了，跑得那樣快。我越來(lái)越難受，老師終于來(lái)了，她背起我，不管我的身上有多臟，隱隱約約，我看見(jiàn)同學(xué)們還一直保護在后，幾個(gè)同學(xué)，不管多臟，多臭，幫忙著(zhù)把我的嘔吐物清理干凈，我的眼蒙上了一層薄紗，接著(zhù)，接踵而出。那個(gè)早上，我深深地被感動(dòng)了。
今天，我去一所中學(xué)報到，在路上，我回想著(zhù)小學(xué)美好的一切，在操場(chǎng)上的.吶喊聲，在教室的歡笑聲，在教室的讀書(shū)聲……一切的聲音盤(pán)旋于我的心中，那樣動(dòng)聽(tīng)美好。
再見(jiàn)了小學(xué)，再見(jiàn)了親愛(ài)的同學(xué)們，當我們跨入新一所學(xué)校時(shí)，請不要忘記，我們六年來(lái)的同學(xué)。
初中的作文 篇6
不知從何時(shí)開(kāi)始，咖啡成了我生活中不可或缺的部分。每日必定泡上一杯，甚或是兩杯。特有的咖啡香在空氣中裊裊升起，再緩緩氳開(kāi)，整個(gè)人心也就沉淀了下來(lái)。
記憶中第一次接觸咖啡，是在小時(shí)候，母親喜歡喝咖啡，為了不讓調皮搗蛋的我偷喝，于是母親把咖啡、咖啡伴侶都一并悄悄藏在了臥室的櫥柜里。那時(shí)候的我已經(jīng)識字，于是“雀巢”這兩個(gè)字，引起了我莫大的好奇，大人不在家的時(shí)候，我總是喜歡偷偷地打開(kāi)櫥柜，把那兩個(gè)深褐色的玻璃瓶拿出來(lái)，小心翼翼地打開(kāi)、觀(guān)察、再用小鼻子輕輕地聞。那時(shí)我不懂得“回味”這個(gè)詞語(yǔ)，但是后來(lái)的我明白，我的“咖啡情愫”就是在那時(shí)產(chǎn)生的。
經(jīng)歷重點(diǎn)高中三年煉獄般學(xué)習生涯的人一定都深深體會(huì )，那時(shí)的日子是多么枯燥與難熬，桌子上小山堆一樣的書(shū)本，上不完的課、做不完的習題與試卷。于是，在那度日如年的青蔥歲月里，借著(zhù)咖啡能提神的.由頭，每天午飯后在教室里做習題時(shí)，泡上一杯小小的速溶咖啡，那便是一天中最放松心情、舒緩壓力的美好時(shí)光。多年后回憶起來(lái)，這短暫的美好，竟然和當年的艱苦一樣記憶猶新。
如今的我認為，喝咖啡一定是一種心情享受。小勺閃著(zhù)銀色的光，攪拌著(zhù)褐色的液體，香氣四溢，輕酌，口齒之間清香亦存留著(zhù)淡淡的甜蜜。當這溫熱的液體隨口腔順著(zhù)喉嚨淌進(jìn)胃里的時(shí)候，不平靜的思緒平和了，小小幸福感油然而生。
其實(shí)咖啡本來(lái)是沒(méi)有心情的，有心情的是人而已。只是當不同心情的你，面對著(zhù)同樣的咖啡，咖啡也頓然變的不同了起來(lái)。人們偏愛(ài)把咖啡和心情融合在一起，再讓這種融合進(jìn)入了身體里，在紛亂的世間找尋迷失的自己，讓一切不安、煩惱、不快樂(lè )由此消逝，放空自己，也放飛了心情。
于我而言，有一種深?lèi)?ài)源自于咖啡，它的優(yōu)雅淡然誘惑著(zhù)我，讓我難以舍棄，甘愿沉醉于它的濃郁醇香中，久久回味。以咖啡沉淀心情，洗滌靈魂，期待我的明天會(huì )更好！
初中的作文 篇7
我坐在窗前，望著(zhù)窗外那高大挺拔的梧桐樹(shù)隨風(fēng)搖曳，落葉帶著(zhù)時(shí)間偷偷溜走的聲音，默默地從樹(shù)上飄下，清脆的一聲墜落在地…..我望著(zhù)，望著(zhù)，驀地，腦海中浮現出一個(gè)熟悉而絢爛的身影，我又想起了你，我的摯友—雨桐，又想起了那些我們一起走過(guò)的日子….
初見(jiàn)你是在舞蹈學(xué)校，那時(shí)我們兩個(gè)都是稚氣未脫的小女孩，我那時(shí)上小學(xué)三年級，你才上一年級。那時(shí)的你，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，還有那甜甜的公主嗓，渾身都散發(fā)著(zhù)可愛(ài)…..
那時(shí)的你很受老師的喜歡，不只因為你超可愛(ài)的外表，還有那顆純樸、善良、勤奮的心，你成了老師眼中的驕子，同學(xué)羨慕的對象，而我——一個(gè)鄉下來(lái)的小姑娘，則是一個(gè)普通的沒(méi)任何特點(diǎn)，一個(gè)愛(ài)躲在角落獨自思索、無(wú)人問(wèn)津的舞蹈小學(xué)員。
不知從什么時(shí)候起，也不知為什么，我們兩個(gè)卻漸漸的熟悉，并成了最好的朋友。你總是喜歡和我這個(gè)寡言少語(yǔ)的孩子一起玩耍，一起出入，一起訓練。卻鮮少和那些能說(shuō)會(huì )道家境特好的同學(xué)在一起。
你的可愛(ài)，你的燦爛就像陽(yáng)光一樣感染著(zhù)我，也潛移默化的改變著(zhù)我。每當我看到你的時(shí)候，我都會(huì )笑的'很開(kāi)心，或許那是會(huì )心和欣賞吧，只是總覺(jué)得和你在一起的感覺(jué)很美好，抑制不住內心的喜悅，想把我知道的一切與你分享。
在舞蹈班上，我本來(lái)天賦并不高，但只為能和你在一個(gè)把桿上，在你的鼓勵下我加倍努力的練習，最終我做到了，我們在一起認真練習著(zhù)動(dòng)作，開(kāi)心地歡笑，快樂(lè )的玩耍。我覺(jué)著(zhù)這是我們這個(gè)年齡段最美好的事。
課下自由活動(dòng)的時(shí)候，你總是活潑得像只猴子，牽著(zhù)我的手邊跑邊喊我的名字，肉乎乎的小手緊緊攥著(zhù)我的手，暖暖的，甜甜的喊聲滲入了我的心里�？粗�(zhù)你那副天真，自由自在的樣子，我總會(huì )會(huì )心一笑，心里所有的不愉快都拋在了腦后，隨之而來(lái)的是滿(mǎn)心的幸福和歡樂(lè )。
感動(dòng)我的還有的是你那股初生牛犢般的倔強勁與毅力。學(xué)動(dòng)作你比誰(shuí)都認真，做動(dòng)作你比誰(shuí)都刻苦，上課你比誰(shuí)都認真，傷痛你比誰(shuí)都能忍受……這些堅強的表現全都深深地印在了我的心里。忘不了我們在一起練習動(dòng)作的認真，忘不了我們在一起玩耍嬉戲時(shí)的快樂(lè )，忘不了我們在一起唱歌謠時(shí)的美好，忘不了…….( )
三年快樂(lè )的舞蹈班時(shí)光轉瞬即過(guò)去了，我即將升中學(xué)了，學(xué)業(yè)時(shí)間緊而課余時(shí)間少了，我沒(méi)法繼續與你在一起快樂(lè )練舞蹈了，這是我所深覺(jué)苦悶的也是迫不得已的，這一天終將到來(lái)，但我仍覺(jué)來(lái)得太快，太倉促。
我怕面對你那戀戀不舍，滿(mǎn)含淚珠得眼，更怕分離的傷感讓我們難以自持，我悄然退學(xué)了，再見(jiàn)了我親愛(ài)的密友。我真恨自己連句珍重也未能對你說(shuō)出，連個(gè)紀念也沒(méi)留給你，連句sorry也未曾講……
我真的不愿讓傷感和遺憾成為我們離別的句號…..原諒我的不辭而別吧，我的摯友！
窗前的梧桐樹(shù)葉還在飄落，我忽的緩過(guò)神來(lái)，淚水不斷從眼角滑落，是你在我孤單時(shí)給我心靈的安慰，讓我變得堅強。
親愛(ài)的朋友----雨桐，你還好么？謝謝你盛裝蒞臨我成長(cháng)的路上，謝謝你陪我走過(guò)的那些燦爛日子。
相離莫相忘，其行且珍惜！
初中的作文 篇8
誰(shuí)能告訴我什么是永恒？誰(shuí)又能告訴我什么是瞬間？小的時(shí)候，覺(jué)得一百年就是永恒，現在一百年卻只是歷史書(shū)上短短的幾行。原以為，瞬間就是閉眼后又張開(kāi)，就是手表“嘀嗒”的一小格。但當親人合上雙眸的那一刻，才明白一秒已可永恒。
生命本不是永恒，那么生命中紅塵的繁瑣是否又有永恒？連天上的星辰都不能永遠閃爍，終有一天劃開(kāi)天幕，點(diǎn)亮瞬間，化為流星，然后沉默于永恒的黑暗。原來(lái)，瞬間就是永恒，永恒也只是一個(gè)遙遠的`瞬間。劈開(kāi)天幕的閃電是瞬間，但閃過(guò)后便是永恒。靈魂的激情是瞬間，瞬間后的文字是永恒。
生，不是永恒；死，才是永恒。輝煌，不是永恒；平淡，才是永恒。
越追求生之瞬間，便越得不到死之永恒。瞬間是過(guò)程，長(cháng)長(cháng)久久的瞬間就是一個(gè)長(cháng)長(cháng)久久的過(guò)程。輝煌到最后終要歸于平淡，但是平淡到平淡仍不是永恒。
瞬間是一朵花開(kāi)，開(kāi)得美，開(kāi)得艷。瞬間是一場(chǎng)掌聲，拍得響，拍得歡。
花終有凋，幕終會(huì )謝。于是瞬間與永恒不再分離。
花開(kāi)時(shí)美，花凋是完。瞬間與永恒一合拍，就成了完美。
不能執著(zhù)于花開(kāi)，執著(zhù)于這瞬間的永恒，執著(zhù)本不是永恒。也無(wú)法輕慢于花凋，輕慢于這永恒的瞬間，輕慢原也不是瞬間。
瞬間既是幕起也是幕落，是這幕起與幕落的璀璨。剩下的，或者就是永恒。但，永恒又是否永恒，瞬間又是否只是瞬間？
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中的生活-初中作文01-27
初中的生活初中作文11-04
初中作文 跨進(jìn)初中以后01-30
初中珍藏的記憶的作文-初中抒情作文12-22
初中精彩作文開(kāi)頭-初中作文素材12-27
初中精彩作文開(kāi)頭_初中作文素材12-26
比初中作文02-10
初中的作文11-02
（精選）初中作文09-09
【精選】初中的作文09-08