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初中生作文6篇（經(jīng)典）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中生作文6篇，歡迎大家分享。
初中生作文 篇1
在旭日東升的草原騎馬是壯麗的；在艷陽(yáng)高照的樹(shù)林中促心交談是舒暢的；在紅霞滿(mǎn)天的大海邊散步是曼妙的；在五月的陽(yáng)光下生活是多么美好的！
五月?tīng)N爛的陽(yáng)光屬于天真浪漫的孩子們。在萬(wàn)物復蘇的五月，徐徐的春風(fēng)吹過(guò)我們的臉頰，宛如母親的手輕輕撫摸著(zhù)我們。你瞧，幼兒園里天真可愛(ài)的孩子們在老師的帶領(lǐng)下，在人山人海的廣場(chǎng)上歡快地放著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏。有：長(cháng)長(cháng)的“蜈蚣”，胖胖的“企鵝”，就連憨厚可愛(ài)的“小狗”也飛上了天。風(fēng)箏在空中搖搖晃晃的好像在與太陽(yáng)媲美，太陽(yáng)也將風(fēng)箏的顏色照得艷麗無(wú)比，孩子們笑著(zhù)、蹦著(zhù)，這里成了他們快樂(lè )的'世界。
五月明媚的陽(yáng)光屬于意氣風(fēng)發(fā)的少年。校園門(mén)口那一排排引人注目的柳樹(shù)，在風(fēng)中挺直了脊梁，仿佛告訴我們做人要有骨氣。嫵媚多姿的柳樹(shù)像一把撐開(kāi)的大傘，一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)婆娑起舞，輕輕地從我們肩頭拂過(guò)。校園內傳來(lái)我們朗朗的讀書(shū)聲，五月的陽(yáng)光透過(guò)明亮的窗口照在一個(gè)沉思的少年身上，只見(jiàn)他雙眉緊鎖，手拄下巴，若有所思。另一個(gè)皮膚白皙的小女孩，目光炯炯地盯著(zhù)黑板，那淺淺的剪影，正是夢(mèng)想的追求。遠處操場(chǎng)上傳來(lái)歡呼聲、叫喊聲，原來(lái)那班在上體活課，正進(jìn)行一場(chǎng)緊張激烈的足球賽。那個(gè)身手敏捷的大男孩縱身一躍，用胸膛接住了球，膝蓋輕輕一點(diǎn)，球像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子圍繞在他身旁，他如猛虎下山帶球猛進(jìn)。五月的陽(yáng)光照在他們紅撲撲的臉上，年少的夢(mèng)想與足球一起飛翔。
五月幸福的陽(yáng)光屬于生活蒸蒸日上的中年人。每逢周末，爸爸都會(huì )驅車(chē)帶著(zhù)媽媽和我，興高采烈地來(lái)到景色宜人的植物園，我們坐在綠草茸茸的草地上，鋪上彩色的塑料布，一邊品嘗著(zhù)美味佳肴，一邊欣賞著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景色，五月的陽(yáng)光暖洋洋的照在一家人身上，我們一起度過(guò)幸福的休閑時(shí)光。
五月絢麗的陽(yáng)光屬于珍惜生活的老年人。在熱鬧非凡的公園內，年過(guò)花甲的老奶奶和須發(fā)如銀的老爺爺們穿著(zhù)藍色運動(dòng)服，戴著(zhù)潔白的手套，伴著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲跳著(zhù)廣場(chǎng)舞。他們邁著(zhù)輕盈的步伐，矯健的舞姿，臉上帶著(zhù)甜美的笑容。五月的陽(yáng)光照在每個(gè)人的身上，生活是多么美好、富足、安詳。
五月的陽(yáng)光屬于活波可愛(ài)的小孩；屬于朝氣蓬勃的少年；屬于成熟穩健的中年人；屬于白發(fā)蒼蒼的老年人。我愛(ài)五月?tīng)N爛明媚的陽(yáng)光，就是愛(ài)這美好而又沸騰的生活！
初中生作文 篇2
星期日的上午，陽(yáng)光明媚，我像小鳥(niǎo)一樣跟在媽媽后面，和她一起去逛街。
剛走到火車(chē)站前，就看到好幾個(gè)跪在地上乞討的小孩。他們看上去，只有四五歲，各個(gè)衣衫襤褸，破亂不堪，滿(mǎn)身灰黑，看不清皮膚，臟亂的頭發(fā)下，一雙雙可憐無(wú)助的眼神，帶著(zhù)一份哀求。他們雙膝跪在冰冷的水泥地上，不住地向路人磕頭乞討“叔叔、大爺、爺爺奶奶，哥哥姐姐可憐可憐我吧！可憐可憐我吧！”每一個(gè)過(guò)路人都不免心生同情，因為他們實(shí)在太小，太可憐，本應該和我們一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受幸�？鞓�(lè )的童年，可他們卻在乞討中度過(guò)。路人不住地把零錢(qián)投向他們，大家也在不停地議論著(zhù)……我也隨著(zhù)人流，給了他們1元錢(qián)。
我的心里酸酸的，一種說(shuō)不出的'感覺(jué)。前一段時(shí)間，我經(jīng)常在報紙和電視上看到一些被拐賣(mài)的兒童被一些別有用心做著(zhù)發(fā)財夢(mèng)的人當做賺錢(qián)的機器，他們狠心地把被拐賣(mài)來(lái)的孩子打成重傷，然后把這些孩子放到指定地點(diǎn)，露出傷殘部位，以贏(yíng)得人們的憐憫和同情，讓看到的人伸出援手，資助他們錢(qián)財，可這些錢(qián)孩子們都要如數上交，而那些可惡的騙子，卻坐享其成，不勞而獲。我想對那些拐賣(mài)的人說(shuō)：“君子愛(ài)財取之有道，你們不要每天只想著(zhù)不勞而獲，想著(zhù)迫害兒童，捫心自問(wèn)，你們也身為父母，你們而女的快樂(lè )卻建立在殘害其他兒童身心基礎之上，法網(wǎng)恢恢，你們早晚都會(huì )受到法律的懲罰的。我相信，只要我們共同努力，大家一起想辦法解救受害兒童，一天，一個(gè)月甚至一年、十年……我們一定會(huì )發(fā)現乞討兒會(huì )越來(lái)越少，世界會(huì )變得越來(lái)越美好！
初中生作文 篇3
現在的日子太溫柔，山外山樓外樓，看透后都是不盡人意的閑愁。愁啊愁想喝了烈酒燙傷了喉。當歲月走到了盡頭，在舍不得也要撒手，便回憶起難忘的初中生活久久不能忘才下眉梢又上心頭。
那人，很好。她是我的中學(xué)第一個(gè)語(yǔ)文老師兼班主任。她是我見(jiàn)過(guò)最好的老師，寬嚴并濟，嘴硬心軟，金句不斷。我不明白她為何會(huì )將信任托付給了我，那時(shí)在同學(xué)身邊，我掉進(jìn)人堆都不會(huì )被發(fā)現。被信任的感覺(jué)很好，沒(méi)有她就不會(huì )有我的現在。她會(huì )問(wèn)我的學(xué)習情況指出我的問(wèn)題，關(guān)心我的成長(cháng)和家庭。我成功了她笑了，她說(shuō)你很棒；我失敗了他也笑了，她說(shuō)其實(shí)你很棒。她姓劉，也終將在我記憶里長(cháng)留。愿清風(fēng)替她擋住一記記來(lái)自生活的拳頭，愿明月為她攔住一輪輪源于人世的憂(yōu)柔。
那人，很好。他們是我最好的朋友兼死黨。我們四個(gè)個(gè)性不同，脾氣不同，背景不同，因為接力而把我們拴在一起。我們有人喜歡數學(xué)，有人喜歡語(yǔ)文，有人什么都不喜歡。四個(gè)少年被陽(yáng)光扯得老長(cháng)的影子，藏著(zhù)彼此的深厚情誼。吵過(guò)，罵過(guò)，針?shù)h相對過(guò)，惺惺相惜過(guò)，質(zhì)疑過(guò)，懷疑過(guò)，就算了；重疊過(guò)，明天過(guò)就好了；悲喜過(guò)，流淚過(guò)就完整了。我很小氣，眼睛小，心眼小。我的眼睛小得容不下一粒沙，卻裝得下他們所有浮夸和虛假。他們是我最重要的人，也是最放不下的人。
那人，很好。他小學(xué)時(shí)懷滿(mǎn)夢(mèng)想去了解每一個(gè)人，卻忽略了更多人。他對不關(guān)心的人回應所有的冷漠和白眼。他渾渾噩噩的過(guò)了六年，昏昏沉沉丟了自己，冷冷清清孤身一人。以為曾經(jīng)的良師竟如此不堪，昔日的老友變得疏遠。他慌張了，因為他所有擁有的都是假的，都是自以為的.，都是不著(zhù)邊際又慘遭算計的。當他遇到了姓劉的老師后，他開(kāi)始改變和成長(cháng)。過(guò)去的就過(guò)去吧；現在的珍惜吧；自己啊用力愛(ài)自己吧；對朋友就付出真心吧�？拗�(zhù)哭著(zhù)就笑了，笑著(zhù)笑著(zhù)就哭了�？墒沁@多味的日子不就是成長(cháng)的味道嗎？
這段日子就是初中生活。
那個(gè)慌張的孩子，就是我。
初中生作文 篇4
尊敬的張老師：
您好！
轉眼間，您教我們已經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期，一切過(guò)的是那樣快，似乎他們從來(lái)就沒(méi)有停留過(guò)，我似乎還待在剛開(kāi)學(xué)對新政治老師的期待中，時(shí)間就是不等人，總是在人不經(jīng)意的時(shí)候就悄悄溜走，同時(shí)它也承載了您和我們在這半個(gè)學(xué)期中的所有記憶。
說(shuō)實(shí)話(huà)，在您剛走進(jìn)教室的時(shí)候，我們確實(shí)有點(diǎn)吃驚，因為我們沒(méi)想到新來(lái)的政治老師竟然是男老師，而且您在剛來(lái)時(shí)講的一切新奇故事也著(zhù)實(shí)引起了我們的注意，大家都特別愿意聽(tīng)，感覺(jué)特別有意思，但您后來(lái)在教學(xué)中的嚴厲也讓我們大開(kāi)眼界，說(shuō)實(shí)話(huà)，您的眼里是我所遇到的老師中最特別的，但正由于您的嚴格，我們班的'政治成績(jì)確實(shí)很不錯，是我們不曾想像的，所以我們對您非常感謝。 在剛上第一堂課的時(shí)候，您就給我們講了做人的道理。我覺(jué)得您和以前的政治老師有點(diǎn)不大一樣，以前的政治課總感覺(jué)很沒(méi)意思，書(shū)上的東西背了又背，總是在很機械的接受，但您上的政治課感覺(jué)很簡(jiǎn)單，沒(méi)那么煩瑣，而且您上政治課總給我們講一些做人的道理，您說(shuō)過(guò)如果一個(gè)人沒(méi)有學(xué)會(huì )做人，那么他學(xué)得越多，對社會(huì )的危害越大，現在高科技人才犯罪并不少見(jiàn)，您的政治課不僅在講知識您無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教我們如何做人，政治課最應該向學(xué)生傳授道德知識似乎是您一貫的原則。
我聽(tīng)的最多的就是您經(jīng)常說(shuō)“人活精神二字”。精神是一個(gè)人的支柱，如果一個(gè)人的精神垮了，他這個(gè)人也將會(huì )頹廢，變得一無(wú)是處，活著(zhù)也向行尸走肉。您身上的那種精神從您上第一堂課的時(shí)候起就從來(lái)沒(méi)有斷過(guò)，我甚至有點(diǎn)好奇，您怎么能時(shí)刻保持精力充沛呢。而且您時(shí)常說(shuō)您可以因為工作而忘記睡覺(jué)，忘記吃飯，但您始終看上去都非常精神，我非常佩服您的教學(xué)態(tài)度，我也敬佩您對工作的熱情，我總感覺(jué)您的一些話(huà)總是和我們的實(shí)際相關(guān)，總能對我有一些啟發(fā)。比如說(shuō)您時(shí)常告訴我們說(shuō)：把一件非常小的事情持之以恒的做下去，你就是一個(gè)成功的人。我非常認同這句話(huà)，因為我憑著(zhù)這點(diǎn)精神，我可以把英語(yǔ)學(xué)得很好，而且您跟我們經(jīng)常說(shuō)的一些話(huà)不是空話(huà)，讓人一下就記住了，這與您所說(shuō)的“凡事要落到實(shí)處”很吻合。
雖然我上學(xué)已經(jīng)很多年，所以接觸到的老師也不少，但是您的嚴厲和個(gè)性給我留下了很深的印象，我相信您可以把我們班的政治成績(jì)帶上一個(gè)高坡，我也相信您也可以讓我的政治學(xué)得更好，因為您的精神可以給我們全班都帶來(lái)自信與希望。
張老師，我覺(jué)得在開(kāi)學(xué)后，政治課程將會(huì )進(jìn)一步的研究哲學(xué)許多同學(xué)對這個(gè)問(wèn)題會(huì )感到頭疼。因為在沒(méi)接觸之前就感覺(jué)哲學(xué)很抽象，總是很難理解。所以我希望您可以在以后的授課過(guò)程中，多講一些學(xué)習哲學(xué)的方法，并且我感覺(jué)在哲學(xué)課本的第一單元中，有些詞根本就不理解，只能掌握大概，要具體理解還真有些難，所以我希望您以后在講課過(guò)程中可以講得再細一點(diǎn)。而且在期末考試中，我感覺(jué)我答主觀(guān)題的能力還不過(guò)關(guān)，我希望您可以在以后多講主觀(guān)題的答題方法，我自己也會(huì )仔細思考，不思考怎么會(huì )有成果呢？
最后祝您：新年快樂(lè )，工作順利，馬年吉祥！
您的學(xué)生：xxx
20xx年XX月XX日
初中生作文 篇5
在他人看來(lái)我是一個(gè)特別的女孩，我的性格是變幻無(wú)窮的——時(shí)而活潑，時(shí)而文靜；時(shí)而笑容飛揚，時(shí)而憂(yōu)傷漫天。然而，唯一不變的是對書(shū)的.渴望。
——題記
高爾基說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)籍上就像饑餓的人撲在面包上�！蔽蚁�，我大概快成為這類(lèi)人了吧。
從楊紅櫻到查理九世
在我上一二年級的時(shí)候，楊紅櫻這個(gè)名字是我們渴望聽(tīng)到的，也是我們所推崇的。她的書(shū)使我懂得同學(xué)之間的關(guān)系是十分重要的，應學(xué)會(huì )處理自己的地位。三年級時(shí)，楊紅櫻已經(jīng)過(guò)時(shí)了。這不，我們又愛(ài)上了《查理九世》這一系列的探險書(shū)籍。它使我學(xué)會(huì )縝密思考問(wèn)題，為此我的數學(xué)成績(jì)得到進(jìn)一步的提高。
溢香的紅樓夢(mèng)
我不再局限于這些校園小說(shuō)了，我愛(ài)上了那已達小說(shuō)頂峰的四大名著(zhù)之一的《紅樓夢(mèng)》。其中“可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋”。令人惋惜又心痛的寶黛愛(ài)情故事；“富貴又何為，襁褓之間父母違。展眼吊斜暉，湘江水逝楚云飛”。性格豪爽的史湘云；”凡鳥(niǎo)偏從末世來(lái)，都知愛(ài)慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀”。兩面三刀的王熙鳳。最為我動(dòng)容。
漫步古詩(shī)苑
最近我又愛(ài)上了詩(shī)歌，令人讀來(lái)感受頗深�！袄象K伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！甭�(tīng)，這是曹操正表達他想建功立業(yè)，積極進(jìn)取的情懷……“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)�！笨�，這是晏殊在春天即將逝去之際的傷感與無(wú)奈，讀來(lái)情致纏綿……這就是我愛(ài)的詩(shī)詞，他們不僅有魅力還有意蘊。
讀書(shū)使我成長(cháng)，讀書(shū)使我進(jìn)步，讀書(shū)使我快樂(lè )。愿書(shū)籍伴我終生！
初中生作文 篇6
我是一棵小苗，媽媽的愛(ài)則是那春天甘甜的露汁，讓我貪婪的吮吸著(zhù)，滋潤著(zhù)我的心田�？墒�，媽媽你有沒(méi)有想過(guò)，小苗，也是會(huì )報答大地母親的時(shí)候。
今天，是“母親節”，是媽媽的節日，媽媽還是像往日一樣準備早點(diǎn)、做家務(wù)。也許媽媽只記得我的生日、爸爸的生日、六一節之類(lèi)的節日，從來(lái)不會(huì )在意在這美好的日子里，也有她的節日吧?
看到母親那忙碌的身影，我決定，今天要讓母親過(guò)一個(gè)她一生中最開(kāi)心的節日!說(shuō)干就干，我開(kāi)始在腦中尋思起來(lái)，送什么東西給媽媽呢?我還真不知道媽媽喜歡什么啊?這一大問(wèn)題阻擋了我前進(jìn)的步伐。送蛋糕吧，一下子就吃光了，沒(méi)意思。畫(huà)畫(huà)吧，我又畫(huà)得不好看;做手工吧，我又不會(huì )做。最后，我想到了花。對，就送花!我心里不禁興奮了起來(lái)。
到了花店，我又犯愁了，面對琳瑯滿(mǎn)目的花，我該買(mǎi)哪種花呢?我想了想，對了，就買(mǎi)康乃馨吧!這最能表達我的愛(ài)了。買(mǎi)完花后，我回到了家。
我想，怎樣才能讓媽媽更開(kāi)心點(diǎn)呢，過(guò)個(gè)愉快的節日呢?于是，我就決定要給她一個(gè)驚喜。我想到了媽媽每次回家都是先上樓放包，然后再進(jìn)櫥房。真是說(shuō)曹操曹操就到，這不，媽媽上樓來(lái)了。我趕忙躲到門(mén)后，媽媽一開(kāi)門(mén)，我就把花往外一遞，媽媽看到一朵黃色的康乃馨，驚訝地說(shuō)“：這是怎么回事啊?”還沒(méi)等她回過(guò)神，我就跳出來(lái)，“耶”地一聲站在媽媽面前，調皮地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)赣H節快樂(lè )!”今天，媽媽露出了久違的笑容。我也哼起了小調——“只要媽媽露出笑臉，露啊露笑臉;云中太陽(yáng)放光芒，放啊放光芒……歷盡苦難的好媽媽?zhuān)业?好媽媽?zhuān)灰⌒σ恍�，全家喜洋�?”
媽媽的愛(ài)，像暖風(fēng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻地溫暖著(zhù)我的心靈。她給了我一種力量，讓我體會(huì )到了人世間最純真，最質(zhì)樸的感情。我不知道用怎樣的方式去感謝我的媽媽?zhuān)抑幌氤３５�、輕輕地握住媽媽的手，用快樂(lè )的眼神去看著(zhù)她的眼睛，輕聲對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氚褠?ài)獻給您，在你生活的每一天�！�
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