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初中生作文（匯編6篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的初中生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生作文 篇1
迷失于黑暗中，疲憊的身軀，麻木的心靈，漫無(wú)目的地游走。信心，已被一次次的考試擊落深淵；自尊，早已被課業(yè)推入無(wú)底的黑洞。茫然與無(wú)助，成了交織于耳邊的魔音。
此時(shí)，一道清晨的曙光印入眼簾。那溫暖又安全的光芒，點(diǎn)亮了世界；伴隨而來(lái)的春風(fēng)，拭干了我的淚水，溫暖了我凍結的心。贊美的琴聲響起，蓋過(guò)令人喘不過(guò)氣的死沉；一對溫柔的雙眸，一抹能點(diǎn)亮整個(gè)城鎮的微笑……��！就是你，我少年時(shí)的玩伴！
每個(gè)人的生命中，都盼望著(zhù)這樣不加修飾、毫不保留的關(guān)懷；真摯的暖流，涌入心中的空洞。你在我傷心、低落時(shí)，將滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)與鼓舞灌入我干涸的心田；在我孤獨、寂寞時(shí)，哼起了輕快的生命之歌，使我不受冷落、不再害怕。是你，修縫了我破碎的心；是你，輕輕打開(kāi)我上了枷鎖、封閉的秘密之地，庇護著(zhù)我最保守的思想、最深層的感受。
你牽起了我的手，在田野間相互追逐；在云層間自由地遨翔。你帶領(lǐng)我在想像力的.點(diǎn)綴下，一起譜出動(dòng)人的旋律，攜手創(chuàng )作一篇篇動(dòng)人的故事，在自己編造的世界，神游其中。你曾告訴我，凡事只要努力，沒(méi)有做不到的；在我們的合作下，我體會(huì )了夢(mèng)想不只是虛幻的泡影，完成了自己的第一本小說(shuō)，在這之中，你是我最大的“贊助商”，前進(jìn)的最大動(dòng)力。
朋友是可貴的，真誠的朋友是難得的，知己卻是一生之中最難求的。只要一個(gè)眼神，你便知道我的意思，只要一聲輕嘆，你便了解我的憂(yōu)愁。有了這么珍貴的友誼，我還能祈求什么？
是你，造就了現在的我；是你，渲染了我的人生！有你真好，讓我們共度愉悅的童年，我的知己！
初中生作文 篇2
初中給了我無(wú)盡的希望；無(wú)盡的快樂(lè )；無(wú)盡的求知欲。在這里我和我的朋友快樂(lè )玩耍，學(xué)習，點(diǎn)燃希望。你想知道我的學(xué)校生活嗎？
每到下課時(shí)，我和同學(xué)們總是去開(kāi)滿(mǎn)了紅艷艷、熱辣辣的石榴花的石榴樹(shù)下，石榴花每一朵都那么嬌艷欲滴，每一朵仿佛都帶著(zhù)春意映然，每一個(gè)花瓣都盛滿(mǎn)熱情的花語(yǔ)，與這古老沉悶的建筑群形成鮮明對比。春風(fēng)一起便香盈十里，而那些開(kāi)透了的花骨朵兒便一瓣瓣，一片片地飄下來(lái)，撒落一地，遠遠看去，仿佛滿(mǎn)地紅寶石，晶瑩璀璨，無(wú)比奪目。
每見(jiàn)此情景，我和同學(xué)們便不勝感慨，小心拾起片片落紅，夾在日記中，希望這樣能延續它們美麗的青春。
就這樣，初中半年一晃而過(guò)。這半年留給我的美好記憶在世事紛擾中漸漸淡去，而那些無(wú)意中拾起的花瓣，卻始終散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，在空氣中輕輕飄逸，久久縈繞。那些被塵封了的記憶也在這余香中點(diǎn)點(diǎn)舒展、絲絲漫延。
在學(xué)校的半年里，我和同學(xué)們一起玩耍，愉快的生活，快樂(lè )的奔向自己的理想。在課堂上我們都認認真真聽(tīng)講，下課時(shí)一起回味昨天在校園里發(fā)生的一切一切……是多么的感慨萬(wàn)分，令人神往，好像校園就是我的家，那里有著(zhù)我的家人，細致的'呵護我，關(guān)心我，照顧我……
慢慢的，慢慢的，慢慢的，我和同學(xué)們越來(lái)越熟悉，向兄弟一樣親。下課了，我和同學(xué)一起拉單杠，打籃球，打乒乓球……多么愉快��！女孩們一起跳皮筋，砸沙包，做游戲……是多么開(kāi)心��！上課了，同學(xué)們認認真真聽(tīng)講，仔仔細細做筆記，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。這一切是多么令人神往��！
在石榴樹(shù)下?lián)熘?zhù)片片落紅，再小心翼翼的夾入書(shū)頁(yè)中，心中無(wú)比虔誠。仿佛惟有這樣才能釋放心中的諸多感觸，仿佛在世俗中所遭受的一切疲憊和失意都悄然遠去，留下的只是這種永恒的芳香和感懷！那一刻，我感受到了，我的學(xué)校生活是多么美麗��！
我愛(ài)我的學(xué)校，我更愛(ài)我的學(xué)校生活！
初中生作文 篇3
初中生活，好比一盤(pán)怪味豆�？幢砻娑际且粯拥�，但都有著(zhù)不同的滋味，是酸、是甜、是苦、是辣只有吃了才知道。
酸，乃四味之首，我便以酸開(kāi)頭。體育課上，同學(xué)們在排隊的時(shí)候，一直說(shuō)個(gè)不停，一般要好長(cháng)時(shí)間才能整理好隊形。結果，老師因對紀律的不滿(mǎn)，說(shuō)出了一番讓大家吃驚的話(huà)：“今天體能訓練，內容有俯臥撐、兔子跳、鴨子步、跑圈、伸蹲每個(gè)做兩組”，一節課下來(lái)，很多同學(xué)大呼：“累死了，腿好酸呀!”
甜——在忐忑不安的期待中，考試分數終于出來(lái)了。在全年級考了六十三名，想到父母的高興表情，肯定會(huì )好好犒勞我的。當作文得到好評時(shí)，在全班成范文時(shí)，心里像吃了蜜一樣甜。當把作文發(fā)表后，點(diǎn)記錄很高的.時(shí)候心里跟是美滋滋的。
苦——期末考試即將來(lái)臨，卷子一張張，作業(yè)一堆堆，每天起早貪黑的學(xué)習，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、地理、歷史、生物、政治必須樣樣精通，學(xué)校排名的壓力時(shí)時(shí)縈繞在我心中，知難而上。學(xué)生苦啊!還有，寫(xiě)作文容易改作文難，有時(shí)候為了一個(gè)字或一句話(huà)。經(jīng)常要搜腸刮肚，苦思冥想才能偶得佳句。
辣——上了要初中后，才能體會(huì )到真正的辣，面對一張張考卷，一本本作業(yè)上的“紅叉叉”，有的是簡(jiǎn)單出錯，還有的是重復出錯�？吹嚼蠋煛盁o(wú)話(huà)可說(shuō)”的批語(yǔ)，誰(shuí)的臉上不是紅辣辣的感覺(jué)。
體驗人生之苦，了解人生之酸，感受人生之辣，最終才能感受到人生之甜，在人生中只有嘗遍酸甜苦辣，才會(huì )得到磨練，生活才能充實(shí)飽滿(mǎn)，豐富完整，生活的意義就要如此。
初中生作文 篇4
“時(shí)間可不可以永遠停在這個(gè)畢業(yè)季，別讓歲月帶走我們青春的記憶！”相識猶如昨日，而離別卻又在即。初中三年，我們相逢于此，一起灑下汗水，共同收獲歡樂(lè )，而今卻不得不各奔東西，我仰望星空，陷入了無(wú)盡的回憶之中……
整裝待發(fā)的初一——童謠
初一，我們來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，陌生而又興奮。在這兒，大家都站在同一起跑線(xiàn)上，整裝待發(fā)。課程的增加，難度的增大，學(xué)習時(shí)間的增長(cháng)，考驗著(zhù)我們每一個(gè)人。但我們卻不曾言棄，失敗了沒(méi)關(guān)系，我們整理行裝再出發(fā)！
游移不定的初二——流行樂(lè )
初二，我們開(kāi)始備戰“生地會(huì )考”，這是我們人生中的第一個(gè)拐點(diǎn)——中考，它有著(zhù)承上啟下的作用。老師常說(shuō)：“初二很關(guān)鍵啊，孩子們！”老師們天天為此忙得焦頭爛額，可“不諳世事”的我們“兩耳不聞窗內事，一心只想打游戲”真是“少年不識愁滋味��！”于是，我們就像一顆顆游移不定的棋子，混過(guò)了初二和生活，而生地會(huì )考與生活也成功地混過(guò)了我們！真是后悔莫及��！
競爭激烈的初三——古典樂(lè )
初三，是一個(gè)關(guān)鍵沖刺點(diǎn)。此時(shí)，我們真正感受到了壓力。一夜之間，同學(xué)們都長(cháng)大了，每天開(kāi)始“今朝有書(shū)今朝醉”“兩耳不向窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！闭l(shuí)都渴望成功，而且大家都知道：初三，是沖出一片黑馬的時(shí)候，也是隕落一片星辰的'時(shí)候，此時(shí)不沖，更待何時(shí)？
初一的生活是天真快樂(lè )的，初二的生活是隨性美好的，初三的生活是勞累苦澀的，不然又何來(lái)“不苦不累，初三無(wú)味，不拼不博，等于白活”呢？
星空之下，又傳來(lái)了一個(gè)人的哼唱聲：“時(shí)間可不可以永遠停在這個(gè)畢業(yè)季，別讓歲月帶走我們青春的記憶……”
初中生作文 篇5
每逢國慶，心中總是充滿(mǎn)詩(shī)意，充滿(mǎn)遐想，更充滿(mǎn)希望。我靜靜地凝望著(zhù)祖國的版圖，心中感慨萬(wàn)千。滔滔長(cháng)江，滾滾黃河，綿綿群山，一望無(wú)際的草原，波濤洶涌的大�！偰芗て鹞业臒o(wú)限憧憬。
我夢(mèng)想有一天，可以去一趟青藏高原，領(lǐng)略一下喜馬拉雅山的壯闊，青海湖的夢(mèng)幻，還有布達拉宮的神秘;我夢(mèng)想有一天，可以來(lái)到黃河岸邊，親自感受壺口瀑布的震撼，聆聽(tīng)“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的蒼茫遼闊，一睹那波瀾壯闊的`畫(huà)面;我夢(mèng)想有一天，可以走一遭江南水鄉，穿過(guò)依依古道，穿過(guò)魏晉玄風(fēng)，穿過(guò)唐月宋水，感受“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的意蘊，體會(huì )踏雪尋梅的樂(lè )趣……
拾一塊女?huà)z補天遺落的彩石，借一彎斜照漢家宮闕的冷月，折一縷渭城朝雨中的柳絲，沿著(zhù)黃河與長(cháng)江的源頭逆流而上，去追尋千年文明的足跡。在這里，有夸父追日、精衛填海的傳說(shuō);在這里，有宮商角徵、四大發(fā)明的智慧;在這里，有楚辭漢賦、唐詩(shī)宋詞的繁榮;在這里，有絲綢之路、大唐盛世的輝煌;在這里，有金戈鐵馬、西楚霸王的悲壯走過(guò)那么多喧囂浮華，華夏民族不斷成長(cháng)壯大，不僅具有了海納百川的氣魄，還孕育了自強不息的民族之魂。祖國是一部承載著(zhù)人類(lèi)精神的神話(huà)，需要細細挖掘，祖國是一部抒寫(xiě)著(zhù)民族情懷的史詩(shī)，需要耐心解讀，祖國是我生命中追尋的金色太陽(yáng)，需要永遠追尋。
在黃河長(cháng)江的源頭，我聽(tīng)到一種經(jīng)久不息的激情;在珠穆朗瑪峰的山巔，我凝視一種千年未變的純真;在流光溢彩的世博園里，我感受一種海納百川的氣魄;在雄偉壯嚴的天安門(mén)廣場(chǎng)，我聽(tīng)到新世紀的腳步正邁得鏗鏘
輕輕合上歷史的扉頁(yè)，一種自豪感悠然而生。神話(huà)還在演繹，史詩(shī)還在續寫(xiě)，太陽(yáng)還在發(fā)揮著(zhù)它的耀眼光芒。
初中生作文 篇6
青春，宛如一本空白的書(shū)，等待我們?yōu)樗麜?shū)寫(xiě)動(dòng)人的故事；青春，好似一個(gè)花園，需要我們的精心呵護和細細灌溉；青春，如同一年里的四季，孕育著(zhù)光明和希望。初中生活就是青春里最重要的部分之一，等候我們的努力與拼搏。
告別了六年最純真的小學(xué)生活，我們迎來(lái)了新的挑戰與新的起點(diǎn)�，F在的`我們有了新的稱(chēng)呼“初中生”。在這個(gè)嶄新的學(xué)年里，我們將度過(guò)一段難忘的生活。我們會(huì )在磨礪中成長(cháng)，會(huì )在汗水里收獲，最終到達夢(mèng)想的彼岸，成就更好的我們。
初一，是成長(cháng)的時(shí)節。壓力不斷襲來(lái)，逼迫著(zhù)我們適應與成長(cháng)。從小學(xué)只有語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科增加到生物，地理，歷史等七門(mén)學(xué)科，從以前輕松自由的學(xué)習氛圍到現在緊迫的學(xué)習氛圍，增加著(zhù)我們學(xué)習的壓力，在無(wú)形中令我們成長(cháng)。同時(shí)，現在的我們不再像以前一樣輕松，我們要時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)不知何時(shí)會(huì )來(lái)臨的周考和月考，這種壓力讓我們珍惜現在的每一分每一秒，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在努力。
初一，不僅讓我們成長(cháng)，更讓我們堅強。不斷增加的作業(yè)令我們不堪重負，父母額外要求的習題令我們疲憊不堪，再加上補習班的困擾，讓我們找不到一點(diǎn)放松的時(shí)間。但是，現在的我們早已不是那個(gè)只會(huì )抱怨與哭泣的我們了。及時(shí)被學(xué)習的壓力擊垮，我們也不會(huì )放棄，因為我們知道，失敗只是暫時(shí)的，只要我們堅持下來(lái)，一定會(huì )成功。壓力固然可怕�？墒�，如果我們奮力拼搏，壓力也只會(huì )是我們成功的墊腳石！
初一，讓我們學(xué)會(huì )從失敗中學(xué)習，從跌倒中爬起。要想成功，首先必須學(xué)會(huì )跌倒。因為在學(xué)會(huì )跌倒后，我們不再害怕它，只會(huì )從跌倒中成長(cháng)。不斷襲來(lái)的考試讓我們壓力劇增，看著(zhù)自己滿(mǎn)是老師紅包印記的試卷以及那刺眼的分數，內心滿(mǎn)是失落�？晌覀儾荒芫痛朔艞��？荚嚨腻e題告訴了我們基礎薄弱的一面，我們要借此機會(huì )抓住我們的錯誤并改掉它，讓下一次考試不再犯同樣的錯。
初一的學(xué)習生活或許并不再像小學(xué)的生活一樣童真，但是初中生活也有著(zhù)別樣的魅力。它讓我們成長(cháng)，讓我們堅強，讓我們學(xué)會(huì )從失敗中爬起，讓我們見(jiàn)到了一個(gè)不一樣的自己，一個(gè)更加完美，更加努力的自己！
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