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初中生作文（匯總6篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的初中生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生作文 篇1
再見(jiàn)了，母校的同學(xué)們 假如我是一只蜜蜂我會(huì )記住我出生時(shí)的那個(gè)巢;假如我是一條小魚(yú)我無(wú)法遺忘那片孕育我的大海;假如我是一只雄鷹那無(wú)際的藍天將成為我心中的烙印;鳳凰飛過(guò)亦會(huì )為天空鳴叫在這離別的 腳步聲越來(lái)越近的時(shí)刻我要感恩感恩伴我成長(cháng)的美麗的校園感恩這里的一切。
感恩同學(xué)，是他們在上千個(gè)日日夜夜中陪伴我幫助我通過(guò)一道又一道比賽關(guān)卡;和我一起合作完成一項又一項看似艱難高不可攀的人任務(wù) 。在我迷惑不解的時(shí)候，與我一起分享自己僅知道的那點(diǎn)學(xué)習經(jīng)驗;在我想要放棄想要哭泣的時(shí)候，鼓勵我安慰我告訴我一切都會(huì )過(guò)去…… 記得那次，我和班的幾個(gè)同學(xué)一起去參加嘉興一中的考試。雖然結果失敗了，可我們卻不泄氣，因為不論成功與否，我們共同認為這是一次快樂(lè )的經(jīng)歷。參加考試前記，我們約定在校門(mén)口見(jiàn)面，大家互相鼓勵，特別是一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)的一句話(huà)：“要加油哦，大家一起考進(jìn)嘉一中�！边@使我的心中暖暖的，充滿(mǎn)了希望。在經(jīng)歷了整整3個(gè)多小時(shí)的等待，我們終于開(kāi)始了45分鐘的筆試。瀏覽了一遍試題，我發(fā)現難度非常高，不僅僅有奧數題，連語(yǔ)文試卷也全是課外知識。我信心十足地開(kāi)始答題，可是才做到第二題我就犯難了，下面的題目更是一團糟，我急得像熱鍋上的`螞蟻。這時(shí)我記起了大家的約定和考試時(shí)要仔細認真的叮囑，“碰到不會(huì )做的題目就靜下心來(lái)想想，一定會(huì )有突破口的”。我眼睛一眨不眨地盯著(zhù)試題，“有了，有突破了！”一道、兩道……我終于把所有的題目攻克了下來(lái)。
做完試卷，進(jìn)入面試階段。我并沒(méi)有緊張，因為我知道只有保持冷靜的頭腦，才能準確地回答問(wèn)題，爭取和我親愛(ài)的同學(xué)們一起獲得成功�？蓜傞_(kāi)始我就傻了眼，這道題目讓我在一分鐘內，把一句句子，加上標點(diǎn)符號，表示出不同的意思，我好不容易才想出了一種，第二種還沒(méi)來(lái)的及思考，時(shí)間就到了……面試終于結束了，我邁著(zhù)輕盈的腳步走向了大門(mén)，臉上情不自禁地綻開(kāi)了一個(gè)大大的笑容，因為我看見(jiàn)對面的教室走出了自己的同學(xué)，他們還是一路上有說(shuō)有笑。因為有了大家的鼓勵，我才能在試場(chǎng)上如此平靜。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)，六年了，在這段時(shí)間里，我們一起品味了人生的酸甜苦辣，留下了不可磨滅的記憶，結下了與世共存的友誼。再見(jiàn)了，母校。時(shí)光飛逝，日月如梭，彈指一揮間六年過(guò)去了，您把我由一個(gè)不懂事的孩子，變成了一個(gè)有理想、有知識的少年。將來(lái)我無(wú)論走到天涯海角，都不會(huì )忘記親愛(ài)的母校 。
初中生作文 篇2
“誰(shuí)？”猛一回身，死死掐住來(lái)人：“誰(shuí)讓你進(jìn)來(lái)的？嗯？”
鋒利的指甲深深嵌進(jìn)肉里，血順著(zhù)毛茸茸的手掌緩緩流下。
“主上……大人……小的……最近發(fā)現了……林蕭宇和……林可兒的行蹤……”
強克制住對血的欲望，猛地把手向后一撤：“有話(huà)快說(shuō)！”
“咳……咳，”栽倒在地又馬上爬起，“主上殿下，小的故意干擾了靈界靈石的強磁場(chǎng)，大大增加了靈石運行的阻力，最終根據感應石、穿越石和御火石成功定位……”
黑色的斗篷興奮地不斷戰栗，“穿越石和御火石只有靈界皇族才有，一定是他們！快說(shuō)，他們現在在哪兒？”
“在，在凡間的玫瑰莊園……”
一轉身：“魔煞！”
“在！”一個(gè)十分丑陋的盟國惡魔上前。
綠瑩瑩的.眼驀地射出嚇人的光，“今晚火速到玫瑰莊園，給我干掉林蕭宇！”
“主上，魔煞十分樂(lè )意為您效勞，可以魔煞的能力，恐怕連林可兒都打不過(guò)……”
“笨瓜！”照著(zhù)魔煞狠狠地來(lái)了一腳，“盟國咒語(yǔ)的法力在白晝會(huì )大大減弱，而靈界靈石是在夜晚，林蕭宇的法力大部分都留在了血筑屏障，到時(shí)他只能比你略高一籌，專(zhuān)門(mén)攻擊他的弱點(diǎn)，比如他身邊的……”忽然感覺(jué)話(huà)說(shuō)得太多，“笨蛋！還用我說(shuō)太多嗎？快去！”
“是，主上殿下！”魔煞小心翼翼地退下，主上的脾氣可不是好惹的。
魔煞的身影漸漸遠去。露出鋒利雪亮的尖牙，帶著(zhù)可怕的微笑轉向抖得像篩糠似的手下：“至于你？你的使命就該結束了……”
“啊——”眼前一片黑暗。
玫瑰莊園……
凝視著(zhù)天邊的一輪纖月，英俊的面容上寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)傷。
“哥，又在想你的靈界了？”善解人意的可兒總能洞察到蕭宇的一切心事。
“哦，沒(méi)有�！钡奈⑿ρ陲棽蛔∩钌畹膿鷳n(yōu)，“我只是在疑惑，今天我的感應石和穿越石怎么會(huì )失去信號呢？”
“哥，我不是好好的嗎？你就別想這些啦�！笨蓛盒χ�(zhù)，拉蕭宇回房間。
“可兒，你先去吧。我總覺(jué)得今晚好像有什么事要發(fā)生……”神情緊張起來(lái)，一股黑風(fēng)卷起陰云，遮住了月。
夜空暗了下來(lái)。
“哥，我看你就是多愁善感丫。好好的有什么事��？”
“不對，我有一種強烈的預感。我已使龍心石進(jìn)入休息狀態(tài)，可它還是發(fā)出了微弱的報警信號……”頷首，胸前發(fā)出淡淡的光。
可兒靜了下來(lái)：“哥，其實(shí)我也有一種預感，遇險時(shí)我根本感應不到你的信號，說(shuō)明有強磁場(chǎng)干擾著(zhù)我們……”
又是誰(shuí)呢……
初中生作文 篇3
8月28日，上�；疖�(chē)南站一片繁華的景象，火車(chē)在飛馳著(zhù)，川流不息的人群擁擠不堪，急促的腳步聲混合著(zhù)叫賣(mài)聲，誰(shuí)也不知道下一刻會(huì )發(fā)生什么。
突然，幾簇火光從天落下，火車(chē)站頓時(shí)火光沖天，刺耳的慘叫聲，凄厲的哭叫聲和爆炸聲混為一體。那場(chǎng)景簡(jiǎn)直慘不忍睹。
突然，鐵皮后，搖搖欲墜的'天橋下，傳來(lái)了“哇，哇……”稚嫩的哭聲，那聲兒撕心裂肺。原來(lái)，就在他面前的那塊鐵皮下，壓著(zhù)為了保護他而死去的父母。
那哭聲，仿佛是在控訴：該死的日本鬼子，你們真是狼心狗肺，喪心病狂��！就為了踐踏中國的國土，剝奪中國的資源，就扔掉了良心，不惜殺害那么多人，肆意踐踏，燒殺搶掠，無(wú)惡不作。中國人民是偉大的，不會(huì )就此屈服！
那哭聲，又好像在求助紅軍叔叔：來(lái)救救我啊，我好餓，好害怕，快來(lái)幫幫我呀！
可是，在這空無(wú)一人的火車(chē)站里，到處都是廢墟，沒(méi)有人來(lái)安慰他，他以后該怎么過(guò)啊……
看了這張照片，我猛然驚醒，戰爭是多么的猙獰可怕，它給人類(lèi)帶來(lái)了災難，讓國家民不聊生，讓親人流離失所。我們一定要維護和平，熱愛(ài)和平，為了孩子不再失去父母，為了家庭不再失去一員，全世界應該停止戰爭，讓人間真正充滿(mǎn)愛(ài)。
初中生作文 篇4
今天晚飯后，我和爸爸一起去市民廣場(chǎng)看荷花。說(shuō)實(shí)在的，我自從上了小學(xué)后，去市民廣場(chǎng)的次數越來(lái)越少，但現在是暑假，可以抽空去走走看看。
到了市民廣場(chǎng)，我向荷花池走去，遠遠的就聞到了一股沁人的芳香。哇，肯定是荷花開(kāi)了，到了荷花池，我馬上開(kāi)始細細觀(guān)賞。
只見(jiàn)微波蕩漾的水中，碧綠的荷葉又大又圓，就像一塊塊又大又薄的無(wú)暇翡翠，又像一個(gè)巨大的盤(pán)子漂浮在水中。一陣風(fēng)吹來(lái)，荷葉間露出了各種顏色的`花朵，紅的似火，白的似雪，粉的似霞。荷花在風(fēng)中搖曳，就像一個(gè)個(gè)美麗的精靈在荷葉上翩翩起舞。幾只蜻蜓也在晚霞中飛舞，好像在為荷花伴舞。荷花旁是一個(gè)個(gè)的蓮蓬，蓮蓬里那飽滿(mǎn)的蓮子有彈珠大小，即可食用，有可藥用。
陣陣微風(fēng)，送來(lái)了荷花的清香，讓人心曠神怡。我喜愛(ài)荷花，但我更喜歡它出淤泥而不染的精神。
初中生作文 篇5
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我已經(jīng)從一個(gè)不知情理的小孩子變成了一個(gè)初中一年級的學(xué)生了，真是一點(diǎn)也猜想不出時(shí)光是如何流逝的，時(shí)間是如何運轉的，初中的三年過(guò)后就是高中了，人生也從此正式開(kāi)始。我想，我一定要把握住這童年的尾聲，決不再留下什么遺憾。
為了讓以后的人生路更加順暢，我準備為這條布滿(mǎn)青草的`石子路加上最后一個(gè)完美的臺階-----一個(gè)理想的初中。我的要求不高：可以沒(méi)有劍橋如同城堡一樣的完美學(xué)習環(huán)境，但一定要有一個(gè)干凈，整潔的教室;可以沒(méi)有一個(gè)個(gè)世界聞名的教授，但一定要有全心為學(xué)生著(zhù)想，英明的講師;可以沒(méi)有神童似的同學(xué)，但一定要有能夠你追我趕的對手，和講義氣的朋友。
清晨，伴隨著(zhù)鳥(niǎo)兒的叫聲來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始一天的生活，用心朗讀課文，預習接下來(lái)的課程。
上課時(shí)，同學(xué)們都專(zhuān)心致志，有時(shí)積極地回答老師的問(wèn)題，有時(shí)聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，就像唱歌，跟著(zhù)鋼琴的節奏走一步一步的核對節拍。
下課時(shí)，走廊里靜靜悄悄，同學(xué)們都在自己的座位上寫(xiě)作業(yè)，汗珠滴在了自己的作業(yè)本上，窗外的白云飄過(guò)了一朵，又一朵......
放學(xué)回到家，一天的學(xué)習生活已經(jīng)結束，都大家都沒(méi)有疲憊的意思，都在復習這一天的課程。
第二天，也是同樣......
這便是我理想的初中生活。
初中生作文 篇6
還我一個(gè)家，一個(gè)完美的家；還我一個(gè)綠色家園，一個(gè)美麗的綠色家園；還我空氣，我要清新的！’’這時(shí)，我正在向我的知心朋友小魚(yú)訴苦�！澳銢](méi)好日子過(guò)，我更沒(méi)有。你看，我的家都成垃圾站了；工業(yè)污水，生活廢水已經(jīng)使我失去了往日的容顏；白色垃圾遮住我的雙眼，我已經(jīng)忘記了天空的顏色。你和我都很無(wú)奈��！’’小魚(yú)輕輕地嘆息一聲，說(shuō)道。這究竟是為什么？環(huán)境殺手是人類(lèi)嗎？
��！找到了根源！環(huán)境殺手真的是人類(lèi)！可他們究竟做了什么呢？
原來(lái)，人們將森林里的樹(shù)恣意地砍伐，用來(lái)制成一張張精美的紙張，打造一件件精致的家具。然后在這里建起了一幢幢的高樓大廈，成立了一個(gè)個(gè)產(chǎn)值過(guò)億的工廠(chǎng)。接下來(lái)廢水、廢氣的大量排放，致使土壤遭受到嚴重的破壞，樹(shù)木遭受到酸雨的.侵蝕。我們鳥(niǎo)兒不會(huì )在木墩上安家，也無(wú)法在煙囪上安家。我們需要高大、茂盛的樹(shù)叢給我們遮風(fēng)擋雨，我們需要湛藍的天空任我們飛翔。人們砍去了我們唯一的依靠，我們將如何生存？！還我一個(gè)完美的家！
我努力撥開(kāi)眼前的黑煙，去小魚(yú)的家園看看！謎團解開(kāi)了。
哇！這真是不看不知道，一看嚇一跳！小河一側一些管道里排放的是黑黑的，一些管道里排放的是黃黃的，到處都是泡泡堆積在一起，那是水嗎？另一側水面漂浮的全是綠色的水藻，還有因缺氧、中毒死亡的魚(yú)兒。我的朋友��！
這一切都是人類(lèi)的所作所為！他們一味地追求富饒，盲目的開(kāi)發(fā)，卻忘了我們需要完美的家！
“你知道小鳥(niǎo)喜歡涼爽的綠蔭；我知道春風(fēng)喜歡芬芳的花朵；你知道那藍天喜歡七彩的云霞；我知道魚(yú)兒喜歡清清的水波……”人們在歌聲中這樣寫(xiě)到，可是他們做到了嗎？我們都渴望有一個(gè)家，一個(gè)完美的家。在人類(lèi)富有的背后有一個(gè)不索取任何代價(jià)的使者，那就是——大自然！但接連的自然災害卻使人類(lèi)遭受到天譴。我們也希望人類(lèi)擁有財富，但更希望人類(lèi)、小魚(yú)和我能和諧相處。
如果在你的生活中沒(méi)有綠色，你，不覺(jué)得空虛嗎？還我大自然，我想有個(gè)完美的家……“讓我們把綠樹(shù)栽得很多很多，讓我們把花兒栽得很多很多，��！裝扮那藍色的地球……”
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