【必備】初中優(yōu)秀作文集錦9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中優(yōu)秀作文 篇1
對于初三，感慨萬(wàn)千!
自己也深深懂得，時(shí)光的流逝并非讓我們嘆息并且惋惜昨天，而就是讓我們學(xué)會(huì )利用明天。
一天天的時(shí)光流逝，日照始出，日落告別。時(shí)光的腳步真的太過(guò)匆匆，白天與黑夜交替的太快，墻上的鐘表未免也轉的太快�？删褪�，晝夜交替，時(shí)光流逝，這就是大自然亙古不變的規律。唯有把握，利用，時(shí)間不就是被用來(lái)被浪費的，而就是用來(lái)拼搏的，拼，拼出一番成就，搏，搏出一片天地。
初三，丟掉了初一的稚氣，找不回初二的迷惘，對于初三，驕陽(yáng)似火敵不過(guò)心中豪情，陰雨連綿澆不滅滿(mǎn)腔熱火。人生在世，浮華世間，自當追求卓越，而忽隨波逐流。
小鳥(niǎo)飛不過(guò)蒼穹，只因它沒(méi)有眺望，從這個(gè)山頭望向那坐山頭的相信定就是愿意抬頭欣賞，而不就是俯視感到驚恐。既然羨慕，為何不去追逐?追逐那心中的渴望，追逐那夢(mèng)想的彼岸�？涓缸啡詹⒎亲圆涣苛�，當夸父倒下的那一刻，就是否會(huì )有這樣一個(gè)念頭?努力過(guò)，便無(wú)悔。
天空固然高，道路固然難�？梢木途褪悄且环菪拍�。墻縫中的小草，石頭下的小花，固然也就是太過(guò)于執著(zhù)，可正就是這份執著(zhù)，為大家眼簾映入眼簾，為大家增添了一絲芳香，更讓大家的心靈為之顫動(dòng)，宵小生命，如此堅毅，作為我們。今日不拼待何日?不把握好今天，有什么資格說(shuō)期待明天?不去彌補昨天的.遺憾，有什么資格說(shuō)后悔?
縱使千風(fēng)百浪，也要觀(guān)大海青山，縱使傾盆大雨，也有屋檐的角落，縱使時(shí)光流逝，不就是還擁有此時(shí)此刻去拼搏嗎?心中的信念，牽掛著(zhù)遠方的期待，奔跑的路程，刷新著(zhù)昨天的歷史。人，努力過(guò)，便足夠，只因擁有一個(gè)無(wú)悔的青春，只因人生的旅途值得期待，縱冷落，縱失敗，吾，亦不悔。
初中優(yōu)秀作文 篇2
太陽(yáng)下山，夜幕降臨，看月亮爬上來(lái)，或者，烏云密布，雷聲滾滾，一場(chǎng)小雨淅瀝或大雨傾盆。司空見(jiàn)慣的自然跡象里，早已成了一種亙古。大自然用它活著(zhù)的方式陪伴著(zhù)我們每代人每個(gè)人度過(guò)生活，我們是否在同樣的軌跡下活出各自年輪的軌跡？
崇尚孤獨
學(xué)生時(shí)代，只是淺嘗孤獨，待它落下帷幕后，才發(fā)現，真正的孤獨才漫漫襲來(lái)。有人不斷反芻，念念過(guò)往的美好；有人不斷奮斗，選擇活在當下。過(guò)往與當下，都是由一張張或熟悉或陌生的面孔拼湊起來(lái)的`，但是，都沒(méi)有關(guān)系，我們擦肩而過(guò)也好，摩拳擦掌也罷，哭哭鬧鬧也過(guò)，終究，各自回歸各自的生活，各自過(guò)各自的世界。不需要你懂，你愛(ài)，我自己，喜歡就好，充實(shí)就好，開(kāi)懷就好。孤獨其實(shí)是看得見(jiàn)的，它是一條橫線(xiàn)，清清楚楚，明明白白的橫著(zhù)。只是我們，不怕。
孤獨，最好的方式是我們選擇以某種的工作狀態(tài)來(lái)有失的收放，達到一種膨脹與壓抑、放空與釋?xiě)训墓澴�，而認真與奮斗是獨酌它的最好意境。無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論烈日炎炎，某種堅持著(zhù)過(guò)來(lái)，這種修飾一定很搞笑，但一定很感動(dòng)自己。孤獨是條河，有淺有深，你的態(tài)度決定你探的深淺。在白天工作時(shí)間的高壓下，你沒(méi)有渾渾噩噩、應對了事，在晚上，甚至在深夜，你依然有著(zhù)孜孜不倦的精神狀態(tài)，燈下彌漫開(kāi)你的靈魂影子，我相信，你是抓住了孤獨的尾巴，還離不開(kāi)它，給予你無(wú)法言說(shuō)的快樂(lè )與滿(mǎn)足。
擁有內心通到的一份孤獨，其實(shí)很有年限，所以大家都會(huì )懷念，珍惜。
初中優(yōu)秀作文 篇3
穿過(guò)夏日蒸騰的莊稼地，吸引我的是西坡那條荒涼的小河。
蟈蟈在岸邊豆秧里頂著(zhù)午后的陽(yáng)光，唱著(zhù)熱烈的歌�；仡^望去，身后的村莊正在六月的悶熱里昏睡�？諘绲脑皼](méi)有人影，遠方地表上浮動(dòng)著(zhù)一層隱約而又流動(dòng)的熱浪，想起小時(shí)候爺爺曾告訴我說(shuō)，那是土地爺在放羊呢。
小河小得沒(méi)有正規的名字，村上人們叫他西河。從河堤上望去，對岸有村莊在綠色中隱現，我想，那里的人們該會(huì )叫它東河吧。
小河好像并不在乎人們稱(chēng)呼自己什么，穿村過(guò)寨，日夜不息，徑自向著(zhù)遠方歡快流淌。
我也不在乎小河的名字，我喜歡小河趕路時(shí)那種從容自在，尤其是在這三伏天的燥熱里，她象披著(zhù)綠衣的少女，帶著(zhù)一路清涼，出塵脫俗，從遠方姍姍走來(lái)。
小河是荒涼的，荒涼是小河質(zhì)撲的美麗�；臎龅男『記](méi)有路，青草萋萋，沒(méi)過(guò)腳背，正行間，前方的野花叢中會(huì )突然竄出一條游走的小蛇，嚇得你心頭猛的一乍。再看時(shí)，那小蛇已潛入岸邊水草，沒(méi)了蹤影。
水岸綠草如茵，柔和得像是一塊絨毯，但說(shuō)不定，前邊卻隱藏著(zhù)一處泥澤，一腳下去便是難以自拔。
小河又是清涼的，清涼是小河的真情。你走進(jìn)它，小河便會(huì )用它撲面而來(lái)的涼爽迎接你。
小河象流動(dòng)的玻璃，兩岸的花草、樹(shù)木、村莊依偎著(zhù)小河，各自把亮麗的倩影倒映入小河的鏡面，爭相搖曳，渲染在一起，從遠處望去令人分不清哪是岸哪是水。
小河的情懷，是自然純樸的涼爽世界，致使在這驕陽(yáng)似火的午后，從枝葉間偷窺小河的烈日，也變得溫柔起來(lái)。
在美麗的荒涼中沿小河走去，時(shí)而葦叢如屏，時(shí)而青竹夾岸，小河就在葦叢和青竹的擁簇中變化著(zhù)纖細的身段。窄窄瘦瘦，曲曲彎彎，優(yōu)柔妙曼，不急不緩。
有青竹玉立岸畔，搖擺著(zhù)向小河問(wèn)好。而蘆葦，卻一叢叢熱情地向河道擠來(lái)，似乎想挽留著(zhù)小河的腳步。小河嘩嘩嘻笑著(zhù)，扭動(dòng)綢緞似地身姿，纏著(zhù)、繞著(zhù)，或者干脆就從葦桿間鉆出來(lái)。以它的柔和、隨意和寬容，彎曲出了一道優(yōu)雅的情致。
見(jiàn)垂柳三兩株，婀娜多姿，依水而立。多情的絲條浸入水中，使本來(lái)平靜行進(jìn)的小河水面就泛起了一串細微的漣漪。那漣漪拉得很長(cháng)，拉出了一道水與樹(shù)的眷戀。雖然是偶然相逢，也有一種不舍的情愫。
轉過(guò)一道河灣，古樸石橋橫過(guò)河面。橋下荷田，碧葉如玉，白蓮亭亭，更添小河幾分神韻。就想起那句“似畫(huà)真妃出浴時(shí)”的詩(shī)句。舉起相機，意欲撲捉美景，突然有身影闖入鏡頭。荷塘外，葦岸邊，兩個(gè)女子正浴水中。一河之隔，她們顯然看到了我，便將身子沒(méi)入河水，格格笑著(zhù)潑水嬉鬧。
碧水岸，荷花人面相映，笑聲中浪花飛濺。我想把這畫(huà)面定格，卻沒(méi)有，怕人家罵我不懷好意。我想這是我不該出現的地方，趕緊轉身離去。走出好遠，還能聽(tīng)到歡快的笑聲順著(zhù)清凌凌的河水飄來(lái)，在落霞染紅的河水中散開(kāi)。
夏天，我沿小河走去，好像落入了一個(gè)幽深的夢(mèng)境。頭頂綠蔭蔽空，身邊河水輕歌，整個(gè)燥熱的世界消失了，一切煩憂(yōu)和丑陋的色彩，被一片明凈、平和、清澈的綠色所替代，周身清涼透徹。
我曾走過(guò)長(cháng)江，為長(cháng)江那一瀉千里，奔流到海的氣勢而豪邁。也曾渡過(guò)黃河，為黃河的`寬廣、雄渾的胸懷而感慨。然而，小河，這家鄉的小河，幾乎連名字也沒(méi)有的小河，自有自己的美妙。它不急不燥，不緊不慢，走一路曲折，留兩岸清涼，從遠方悠悠而來(lái)，又向遠方悠悠而去，以不變的情懷，悄無(wú)聲息地滋潤著(zhù)兩岸的風(fēng)光。
我想撲入小河懷中，讓小河的清碧洗去我歲月的風(fēng)塵。我想變作小河里一株飄搖的水草，讓浮躁的心靈浸潤在那一河柔波之中�；蛘吒纱嗷饕豢|河水，隨小河而去，也許能還我一個(gè)原本的潔凈，讓我的靈魂在小河的靜美、清純中永恒。
初中優(yōu)秀作文 篇4
化石是埋藏在地層里的古代生物的遺物。最常見(jiàn)的化石是由牙齒和骨骼形成的。古代動(dòng)物死后，尸體的內臟、肌肉等柔軟的組織很快便會(huì )腐爛，牙齒和骨骼因為有機質(zhì)較少，無(wú)機質(zhì)較多，卻能保存較長(cháng)的時(shí)間。
如果尸體恰好被泥沙掩埋，與空氣隔絕，腐爛的過(guò)程便會(huì )放慢。泥沙空隙中有緩慢流動(dòng)的地下水。水流一方面溶解巖石和泥沙內的礦物質(zhì)，另一方面將水中過(guò)剩的礦物質(zhì)沉淀下來(lái)或成為晶體，隨著(zhù)水流會(huì )逐漸滲進(jìn)埋在泥沙中的骨內，填補牙齒和骨骼有機質(zhì)腐爛后留下的空間。如果條件合適，由外界滲進(jìn)骨內的礦物質(zhì)在牙齒和骨骼腐爛解體之前能有效地替代骨骼原有的.有機質(zhì)，牙齒和骨骼便完好地保存成為化石。
由于化石中的大量礦物質(zhì)是極為細致地慢慢替代其中的有機質(zhì)，所以能完整地保存牙齒和骨骼原來(lái)的形態(tài)，連電子顯微鏡才能看清的組織形態(tài)都能原樣保存。天長(cháng)日久，骨骼的重量不斷增加，由原來(lái)的牙齒和骨頭變成了還保存牙齒和骨頭原有的外形和內部結構的石頭，這個(gè)過(guò)程被稱(chēng)作“石化過(guò)程”。
除了牙齒和骨骼外，有的動(dòng)物的糞便也能成化石。例如，有的肉食動(dòng)物吃肉時(shí)是連著(zhù)碎骨一起吞下的，糞便里有許多沒(méi)有被消化掉的碎骨，碎骨不容易腐爛，所以也能成為化石。腳印也能成為化石。人或動(dòng)物踩在泥沙上，造成腳印。泥沙干后，腳印又被另外的物質(zhì)填滿(mǎn)。兩種物質(zhì)都被后來(lái)滲進(jìn)去的礦物質(zhì)石化后保存下來(lái)，但是兩種物質(zhì)的性質(zhì)不同，軟硬不同，容易風(fēng)化或破壞的程度也不同。一種物質(zhì)被風(fēng)化或破壞后，另一種物質(zhì)便表現為腳印化石。
初中優(yōu)秀作文 篇5
學(xué)海無(wú)涯”，知識是永遠學(xué)不完的，而獲取知識最有效的方法就是閱讀。所謂：“書(shū)中自有黃金屋”，我家的書(shū)架上汗牛充棟。在這么多的書(shū)籍中，我最喜歡其中的一本書(shū)，如今它變得又舊又薄可我對它依然視珍如寶。
《木偶奇遇記》是我最喜歡的一本故事書(shū)，它厚厚的封面上畫(huà)著(zhù)一個(gè)鼻子長(cháng)長(cháng)的木偶，可愛(ài)極了。這本故事書(shū)的作者是意大利著(zhù)名的作家。雖然，故事誕生至今已有整整一個(gè)多世紀了，但是到現在仍然有很強的啟發(fā)意志。
故事主要寫(xiě)老人杰佩托做了一個(gè)木偶。故事主人公木偶------皮諾曹曾經(jīng)是一個(gè)壞孩子，有著(zhù)貪玩、懶惰、無(wú)知等的缺點(diǎn)，常常闖禍。他經(jīng)歷一次又一次的`危險，后來(lái)吸取教訓，變得越來(lái)越懂事，逐漸學(xué)會(huì )勇敢、誠實(shí)、有責任心、愛(ài)學(xué)習、尊重父母……最終成為一個(gè)真正的小男孩兒。
《木偶奇遇記》的故事構思奇特，情節幽默夸張，充滿(mǎn)想象及幻想。我覺(jué)得最有意思的是：皮諾曹撒謊時(shí)，受到仙女的懲罰，鼻子變得長(cháng)長(cháng)的�？墒�，當他趕緊承認錯誤，鼻子便恢復常態(tài)。在我感到有趣之余，也忍不住想到另一個(gè)問(wèn)題：誠實(shí)是多么重要，謊言使別人對我們喪失信心。
《木偶奇遇記》讓我受益匪淺。雖然它是個(gè)老故事，但讓人百看不厭。我會(huì )把這個(gè)故事銘記于心，在生活里犯錯時(shí)必須勇于承認，并且及時(shí)改正，像皮諾曹一樣痛改前非，做一個(gè)好孩子。我也會(huì )好好愛(ài)惜閱讀的機會(huì )，繼續保持閱讀的好習慣，以免“書(shū)到用時(shí)方恨少”。
初中優(yōu)秀作文 篇6
時(shí)光如細小的沙子，總會(huì )在我指尖悄無(wú)聲息地逃過(guò)。生活如淘金，舍棄許多沙礫，留下珍貴的精華；讀書(shū)，讀好書(shū)就是我歷經(jīng)千辛萬(wàn)難淘到的黃金，它的來(lái)臨，將會(huì )在我的生命中大放異彩，陪我走過(guò)最好的青春年華！
我喜歡閱讀，尤其是在夜晚。閱讀伴我度過(guò)了溫馨朦朧的春夜，煙霧繚繞的夏夜，悲凄瀟灑的秋夜，苦寂靜謐的冬夜。
走進(jìn)書(shū)的世界，世間的一切都好似被書(shū)本凈化了。你能與書(shū)中的人一起共患難，與有學(xué)問(wèn)的人一起侃侃而談，與古俠小說(shuō)里的人一起懲惡揚善，與童話(huà)故事里的人一起翩翩起舞……刀光劍影，風(fēng)雪飄飛，世界的美好與藝術(shù)的美妙陸續拼湊在眼前。
書(shū)的內容很廣泛，它的里面有對現代社會(huì )的批判，好詞好句的積累，美好事物的描寫(xiě)，對外星球奧秘的探索，一個(gè)個(gè)寓意深刻的`故事和一篇篇感人至深的散文……它們風(fēng)格各異，內容不同，可卻都能讓人銘記在心。這就是書(shū)的魅力！
一個(gè)人的生命中倘若沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，魚(yú)兒脫離了海洋，稚嫩的綠芽失去了風(fēng)的滋潤，雨的灌溉，它將永遠長(cháng)不成參天大樹(shù)！所以，人的生命是離不開(kāi)書(shū)的。糧食哺育的是人類(lèi)的身體，書(shū)籍哺育的則是人類(lèi)的靈魂，一個(gè)知識和智慧不斷增長(cháng)的人，才是一個(gè)健康成長(cháng)的人。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，書(shū)籍是暢游書(shū)海的船只，書(shū)籍將帶我們駛向美好的未來(lái)！
初中優(yōu)秀作文 篇7
“你是我們班詩(shī)詞大賽海選第一名咧！”小琛激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)告訴我。我瞠目結舌，用不相信的眼睛盯著(zhù)他，“真的！不信，你自己到辦公室去看��！”剛從辦公室打探消息回來(lái)的小冰興奮地補充道。
我飛奔到辦公室，陳老師看到了我，高興地笑著(zhù)對我說(shuō)：“祝賀你��！你是我們班第一名呢�！蔽矣行⿻烆^轉向，“回教室上課吧�！标惱蠋熍呐奈业募绨蛱嵝训�。
放學(xué)的時(shí)候，小琦同學(xué)叫我和她一起到辦公室去開(kāi)會(huì )，說(shuō)是我倆入圍詩(shī)詞大賽的第一輪集訓。聽(tīng)了集訓老師的動(dòng)員報告，想到老師的要求，又聽(tīng)說(shuō)要買(mǎi)《唐詩(shī)三百首》。我有點(diǎn)打退堂鼓，回家后把想法告訴了媽媽?zhuān)瑳](méi)想到她已經(jīng)把書(shū)買(mǎi)回來(lái)了。
媽媽把我的想法用微信告訴了陳老師，陳老師很快就回消息說(shuō)：“謀事在人，成事在天，要小天享受過(guò)程��！”看到她們的熱心支持，我下定決心試一試。
說(shuō)是集訓，就是音樂(lè )、生物等不需要中考的課，我們就到教室外面背詩(shī)。陳老師鼓勵我：“你和小琦多交流，你們共同進(jìn)步�！蔽议_(kāi)始有些顧慮，覺(jué)得她是優(yōu)等生，怕她笑話(huà)我�？沙龊跷业囊饬�，她熱情地與我交流。我們也有共同語(yǔ)言，她也覺(jué)得七言律詩(shī)沒(méi)有五言絕句好背。
我們在教室外背詩(shī)，只有一把共用的椅子，我是男生，我當然要讓給她坐。我站了一節課，累了，往下蹲了一下，她發(fā)現了馬上說(shuō)：“陳駿天，你來(lái)坐，我站著(zhù)�！蔽蚁胨桥�，不同意，男生應該照顧女生。但她執意要我坐，我盛情難卻，便坐了，心里一陣溫暖。
參加詩(shī)詞大賽后，全班同學(xué)都很關(guān)心我，我感覺(jué)自己肩負著(zhù)班級榮譽(yù)，于是更加努力。那天陳老師上完《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，期待地問(wèn)同學(xué)們：“誰(shuí)能把這首詩(shī)背一遍？”我胸有成竹，于是高高地舉起了手�！瓣愹E天，你來(lái)背誦給大家聽(tīng)吧�！瓣惱蠋熼_(kāi)心地說(shuō)道。
我從座位上站起來(lái)，清了清嗓子，抑揚頓挫，盡量充滿(mǎn)感情地大聲背誦起來(lái)：“八月秋高-風(fēng)怒號，卷我-屋上-三層茅……”我一氣呵成，還沒(méi)坐下，全班同學(xué)就響起了雷鳴般的掌聲，“不僅背誦無(wú)誤，而且聲情并茂！”陳老師向我豎起了大拇指�！奥曇粽婧寐�(tīng)��！”不知是哪位同學(xué)還補充了這一句�！按_實(shí)好聽(tīng)，極富有磁性的男中音！”只要我們認真學(xué)習，陳老師從不吝嗇她對我們的'溢美之詞。
“還有哪位同學(xué)想展示一下？”陳老師又問(wèn)大家，沒(méi)有人回答，“看來(lái)任何時(shí)候的努力都不會(huì )白費，陳駿天從小背詩(shī)詞，現在優(yōu)勢就顯現出來(lái)了………”陳老師后面說(shuō)的話(huà)我已經(jīng)記不得了，但那個(gè)時(shí)候的感覺(jué)我將銘記一生。
我進(jìn)入這個(gè)班已經(jīng)快兩年了，這是我第一次當著(zhù)全班同學(xué)的面發(fā)言，而且是背誦150多個(gè)字的長(cháng)詩(shī)，我當時(shí)確實(shí)很開(kāi)心。同學(xué)們的掌聲，老師的評價(jià)，給了我極大的鼓舞。
每一份收獲都必須付出努力，從這件事中我更加堅定了這個(gè)信念，我找回了那份曾經(jīng)屬于我的自信。
初中優(yōu)秀作文 篇8
伏案窗前，翻開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè)，一股淡淡的墨香襲來(lái)，那是先賢的思想精華，在歷史中醞釀數千年而發(fā)酵的醇香。透過(guò)迷朦的醉眼，我隱約看到了時(shí)間長(cháng)河那頭一個(gè)個(gè)高潔不羈的靈魂。
漆黑而空洞的夜色中，你在憤怒地疾呼：“此非吾志也”，“吾不為五斗米折腰”。面對爾虞我詐，勾心斗角的官場(chǎng)，你把頭上的烏紗踏在腳下，過(guò)起了“登東以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”的歸隱生活。一壺淡酒，幾簇菊花，點(diǎn)綴一個(gè)人的悠然，恬靜中，我想起了你。
刺骨的寒風(fēng)里，你飽含淚水地吶喊：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。你關(guān)心的，是天下疾苦，可你卻不知，家人卻衣不蔽體，食不果腹。貧亦心憂(yōu)天下，這是怎樣一種偉岸的人格，低矮的茅屋，抑不住你煥發(fā)出的光芒，無(wú)私中，我想起了你。
人生的旅途中，難免會(huì )遇到幾場(chǎng)暴風(fēng)雨，同行皆狼狽時(shí)，你卻是如此的樂(lè )觀(guān)豁達�！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！本d綿的`雨絲中，浸滿(mǎn)了你剪不斷的抑郁與傷悲，荒唐的烏臺詩(shī)案，使滿(mǎn)腹經(jīng)綸的你卻無(wú)用武之地，此時(shí)寂寞誰(shuí)人知？激昂豪放的格調里，又夾雜了多少人生的坎坷與辛酸？寂寞時(shí)，我想起了你。
窗外梧桐葉上的寒露，是不是你愁落的淚滴。心比天高，才須斗量，可惜終究是一弱女子，柔弱的肩膀托不起現實(shí)的重量，家國之恨，喪夫之哀，將你化為一灘憂(yōu)愁�！爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”，少女無(wú)助的淚，肥了綠，瘦了紅，憔悴中，我想起了你。
品茗時(shí)，在茶的清香里我想起了你，懷念你的悠然自得；觀(guān)海時(shí)，在海的廣博中我想起了你，懷念你的心憂(yōu)天下；賞月時(shí)，在月的沉默中我想起了你，懷念你的樂(lè )觀(guān)豁達；聽(tīng)雨時(shí)，在雨的憂(yōu)郁中我想起了你，懷念你的柔婉簡(jiǎn)約。
物是人非事事休，未語(yǔ)淚先流。唯有時(shí)間長(cháng)河仍在不歇中流逝，小舟輕搖，載著(zhù)那段不為人知的歷史，悠悠遠去。孤獨長(cháng)河兩岸，翻滾向前的浪波使我懷念起了你，那一個(gè)個(gè)寂寞哀婉的靈魂。
點(diǎn)評：語(yǔ)言洗練而不失優(yōu)美，整散句式的結合使得情感跌宕，“文以達情”，從作者對歷史長(cháng)河中那一個(gè)高潔不羈的靈魂的追憶懷念，讀出的是作者對傲岸人格的追求。
初中優(yōu)秀作文 篇9
時(shí)間的長(cháng)河滾滾不息，人們隨波逐流，一天天地跟著(zhù)長(cháng)大，變得沉穩，變得可靠。風(fēng)雨的磨礪使身軀到靈魂一道堅韌起來(lái)。同時(shí)，和時(shí)間一起流逝的，是青春、記憶，還有......
至少在那段時(shí)光里，那個(gè)不成熟的我，莽撞又喜歡做些傻事。天真地以為只要肯付出，就可以夢(mèng)想成真，卻不知道還有多少辛勤的勞作還未迎來(lái)豐收的喜悅，就已經(jīng)爛在了地里，化作黑土......
每每發(fā)現那誘惑的戀愛(ài)妖精飛舞而來(lái)，心中萌動(dòng)的春意開(kāi)始抽枝發(fā)芽。強忍小鹿亂撞、動(dòng)蕩不安的心情，反復用深呼吸平撫思緒。
眼前是揮之不去的影子和微笑，按捺不下觸動(dòng)的筆尖，偷偷摘下禁果研磨成汁液，在純凈、空白的紙張上傾吐心中悸動(dòng)。在借彩虹艷麗的色澤暈染，為它安上輕快的羽翼，飛向心橋的彼端。
幻想如夢(mèng)的未來(lái)，牽手走過(guò)夕暮下的街道�？商�(yáng)去的太早，黑夜來(lái)的太快。折了翼的信紙飄散不幸被墨黑侵染，消融在無(wú)盡的夜。
那晚雷雨滂沱，將一顆心打散；還沒(méi)有鉆出泥土的.芽?jì)�，溺在雨水浸�?.....
傷過(guò)、痛過(guò)、悔過(guò)，也哭過(guò)；乞求過(guò)、掙扎過(guò)、哀怨過(guò)，也放棄過(guò)。碎成千千萬(wàn)萬(wàn)而重新粘合的自我，在此中升華。
我的朋友說(shuō)：很喜歡很喜歡一個(gè)人的表現是什么都在意，又什么都原諒。
但另一位朋友又說(shuō)：你純情不代表別人不絕情。
是啊，當初的那個(gè)我沒(méi)有預見(jiàn)。無(wú)論多么在意，而對方不曾需要這份在意。她（他）對你造成傷害，卻不會(huì )乞求一份原諒。只因為拒絕是一個(gè)人生來(lái)就具有的權利。
是��！當初的那個(gè)我太不可靠�？偸潜е�(zhù)不切實(shí)際的幻想，明明什么都不曾了解，明明什么都一片空白......哪怕這個(gè)我付出的再多，也依舊只是空白！
是��！當初的那個(gè)我太過(guò)幼稚！也許，是時(shí)候跟上時(shí)間的腳步，成長(cháng)一些，沉穩一些，也智慧一些了......
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