【熱門(mén)】初中優(yōu)秀作文匯編十篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
春天，樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，長(cháng)出了嫩綠的葉子。積雪融化了，匯成了小溪，嘩嘩的流著(zhù)。小草都發(fā)芽了，遍地上長(cháng)滿(mǎn)了野花，紅的，白的，紫的，美麗極了。
夏天，樹(shù)木長(cháng)的密密麻麻的`，它能把整個(gè)森林遮得嚴嚴實(shí)實(shí)的，像一個(gè)綠色的海洋。早晨，一層乳白色的濃霧把森林團團包圍。太陽(yáng)出來(lái)了，它把溫暖送給了我們每一個(gè)人。
秋天，楓樹(shù)的葉子變紅了，小草變成了黃色的了。森林在向人們獻出了許多特產(chǎn)：蘑菇，木耳等一些綠色的食品。
冬天，雪花在空中飛舞，就像一個(gè)在跳舞的小女孩一樣。許多雪花都飄落了下來(lái)。雪花飄落到地上以后，像一層乳白色的地毯，涼涼的。
我愛(ài)我的家鄉。
初中優(yōu)秀作文 篇2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！}記
古語(yǔ)早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻自己畢生的精力，只為在我們的未來(lái)道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無(wú)法感受到老師對我們的愛(ài)，他們有時(shí)批評我，有時(shí)對我要求很高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地改變了，那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板的記憶，一黑板沉甸甸的愛(ài)??
初三期中考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀般徹骨入髓，有“北風(fēng)卷地白草折”的感覺(jué)，冷風(fēng)滲入頭腦，把我從半醒半睡的'狀態(tài)下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著(zhù)早課的來(lái)臨。
不一會(huì )兒，教室的門(mén)緩緩地打開(kāi)了，語(yǔ)文王老師出現在了我們的視野里，“王老師怎么了？”“咦？”
不斷有同學(xué)臉上都浮現出驚疑的表情，王老師和平時(shí)不一樣了，臉上經(jīng)常洋溢著(zhù)的紅光被慘淡的白色取代，腳步虛浮，好像隨時(shí)都會(huì )摔倒似地，還帶了一個(gè)銀色的保溫杯，毋庸置疑，王老師病得很重。她坐在講臺前，頂著(zhù)沙啞的喉嚨說(shuō)：“今天，我們上??咳，第二十課，翻開(kāi)書(shū)??”那一個(gè)個(gè)的漢字就像
是被用力推出來(lái)的一樣，雖然很輕，但是卻能聽(tīng)見(jiàn)。心疼夾雜著(zhù)一股涼意直襲我們的心頭。老師開(kāi)始在黑板上寫(xiě)字了，老師慢慢站起來(lái)，左手撐著(zhù)桌子，右手開(kāi)始在黑板上無(wú)力地跳躍、滑動(dòng)，一個(gè)個(gè)如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現在黑板上，她一向清秀的字蕩然無(wú)存了，老師為了讓我們能看清楚，寫(xiě)得更用力了一點(diǎn)，左手在桌子上不停地顫抖。此時(shí)，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來(lái)沒(méi)有這樣的感覺(jué)，有點(diǎn)??像母愛(ài)的感覺(jué)??
下課了，老師用模糊的口音對我們說(shuō)：“祝大家??考個(gè)好成績(jì)，同學(xué)們再見(jiàn)??”之后老師就踱步出了教室。
教室里依舊是鴉雀無(wú)聲，看著(zhù)那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無(wú)語(yǔ)凝咽，老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒(méi)人起身像平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著(zhù)，它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛(ài)��！這一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會(huì )永遠存在我們的心中，永世難以抹去！
考場(chǎng)上，我們個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，我們的動(dòng)力不是別的，只是因為那黑板上的記憶，它如同一顆璀璨的明珠照耀著(zhù)我們，它比和煦的陽(yáng)光還要溫暖數十倍！
初中優(yōu)秀作文 篇3
在很久很久以前，山谷里住著(zhù)一只沒(méi)有線(xiàn)的風(fēng)箏。它住在這里已經(jīng)有很多年了。今天，它突然感到很孤獨，很寂寞。它很想去到外面的世界，它想看看外面的天空有多大、多廣闊。它很想去看這奇妙的世界。于是風(fēng)箏決定明天就出發(fā)。
終于，風(fēng)箏出發(fā)了。它出來(lái)打算做的第一件事：就是要找一個(gè)同伴同它一起玩玩。這樣，它覺(jué)得自己就不會(huì )孤獨、寂寞了。同時(shí)，它也就能看到美麗的天空和奇妙的世界了。風(fēng)箏心想：只要自己經(jīng)過(guò)不懈的努力，就一定能夠會(huì )有真正的好朋友。
后來(lái)，風(fēng)箏四處漂泊，漂泊到一個(gè)地方。風(fēng)箏來(lái)到了一個(gè)花園的上空，它看到了一條線(xiàn)。風(fēng)箏突然感到好奇了。它走過(guò)去問(wèn)線(xiàn)說(shuō)：“你是誰(shuí)，你為什么會(huì )來(lái)到這兒？”線(xiàn)回答：“我的名字叫線(xiàn)，我是因為被我的小主人扔到這花園里才來(lái)的”。風(fēng)箏說(shuō)“你真可憐，被小主人拋棄了”。線(xiàn)說(shuō)：“我雖然被拋棄了，可是我在這里也過(guò)得很高興、很愉快”。風(fēng)箏便問(wèn)：“這是為什么呢？”線(xiàn)說(shuō)：“你看，我住在這里可感受到花的芳香，每天都可以呼吸著(zhù)清新的空氣。重要的是我在這里有最信任我的朋友”。其實(shí)，線(xiàn)的好朋友其實(shí)早就厭倦它了。正說(shuō)著(zhù)，線(xiàn)的朋友過(guò)來(lái)了。線(xiàn)的好朋友對線(xiàn)說(shuō)：“你走吧，不要在這里假惺惺了。一個(gè)被主人拋棄地爛線(xiàn)，在這里，分明就是一個(gè)別人不需要的東西�！本�(xiàn)立刻覺(jué)得自己很難過(guò)，因為它是多么地相信它的好朋友，它時(shí)時(shí)刻刻都把它當最好的朋友。就這樣，線(xiàn)從此和自己最信任的好朋友決裂了。風(fēng)箏看到這一幕，它偷偷地想：一定要為線(xiàn)爭口氣。風(fēng)箏滿(mǎn)懷怒火的要去找線(xiàn)的.好朋友理論。
風(fēng)箏想好了，打算和線(xiàn)一起去流浪。正好線(xiàn)也有此想法。就這樣，它們兩個(gè)隨處漂泊，天涯海角、任其玩樂(lè )。這一天，天色已晚，線(xiàn)帶著(zhù)風(fēng)箏去到了一個(gè)休息的地方。夜幕慢慢降臨了。天上出現了無(wú)數的星星。它們倆都以為星星會(huì )實(shí)現愿望。于是，它們倆個(gè)同時(shí)許了一個(gè)愿望：希望能和對自己最信任，最支持自己的人在一起。這時(shí)剛好有流星墜落。它們兩個(gè)的愿望最終實(shí)現了。它們兩個(gè)合并在一起了。它們兩個(gè)都共享著(zhù)雙贏(yíng)，取得勝利。
風(fēng)箏和線(xiàn)各自懷著(zhù)理想，揣著(zhù)自信；最終相互幫助，完成了心愿。
理想的實(shí)現、目標的達成，需要朋友的幫助、需要親人的支持，在此基礎上只要你堅信成功。你就會(huì )到達理想的彼岸。
初中優(yōu)秀作文 篇4
流星劃破寂靜的夜空，水滴折射出太陽(yáng)的光芒，青春的我像一只剛剛學(xué)飛的雛鷹，面對外面的世界既向往又害怕，常常想展開(kāi)“翅膀”飛向高空，常常又因為害怕而萎萎縮縮，面對已經(jīng)“高高在上”的其他雛鷹，既羨慕又自卑，是青春，是它告訴我：青春就是自信，是它使青春的.我抬頭挺胸面對一切突如其來(lái)的挫折。
是青春給了我活力。
在小路邊熙熙攘攘，在操場(chǎng)上奔奔跑跑，我的朝氣我的活力感染著(zhù)每一朵小花每一棵小草，它們在為我的活力微笑，它們在為我的朝氣綻放，我可以拍著(zhù)胸脯為自己的活力而驕傲，是青春，是它告訴我：青春就是張揚，推開(kāi)夜天窗，對流星許愿，給我們一雙翅膀，我們就能勇敢飛翔，能夠接受夢(mèng)幻的太陽(yáng)。
初中優(yōu)秀作文 篇5
吳老師是初中X斑的一位班主任，兇得很。平常同學(xué)們見(jiàn)到她就像老鼠見(jiàn)了貓——趕緊開(kāi)溜。誰(shuí)在她面前都非常嚴肅，而且絕對低著(zhù)頭，不敢露半點(diǎn)笑容。
吳老師對此十分滿(mǎn)意，她堅信：嚴師出高徒。
有一天，吳老師信步踱到后窗口，想看看學(xué)生們在課堂上的表現。吳老師還沒(méi)走近窗口，就聽(tīng)到教室里亂哄哄的一片。原來(lái)，由于對一道題的理解不同，同學(xué)們分成了幾派，爭執起來(lái)。吳老師不禁皺起眉頭：上課怎能這樣?!她耐著(zhù)性子繼續在窗口看著(zhù)�？吹饺握n老師把答案公布以后，同學(xué)們還在亂吵吵，吳老師怒火中燒。
第二天，幾個(gè)“吵”得最兇的學(xué)生被帶進(jìn)吳老師的辦公室。吳老師開(kāi)始了訓斤：“昨天怎么回事?……你們太狂妄自大了!簡(jiǎn)直不知道天高地厚!……幾天不訓你們，皮緊了嗎?……”從吳老師的話(huà)里，被訓得狗血噴頭的學(xué)生發(fā)現了一個(gè)秘密——后窗口有人盯梢。
從此，課堂上再也沒(méi)有了那樣肆無(wú)忌憚的爭吵。教室里始終鴉雀無(wú)聲，靜得怕人，空氣好像要凝固住。吳老師卻認為這是自己“教導有方”。(喜。)
然而好景不長(cháng)，任課老師們開(kāi)始向吳老師反映說(shuō)，同學(xué)們上課時(shí)死氣沉沉，不少人還老走神；運動(dòng)會(huì )上的啦啦隊也松松垮垮，喊得有氣無(wú)力；期末考試成績(jì)全年級倒數第二。
有位老教師指責吳老師：“你毀掉的不僅是同學(xué)們學(xué)習的`積極性啊!”
吳老師聽(tīng)了如夢(mèng)初醒：是啊!初中生正處在豆籠年華，他們朝氣蓬勃、天真爛漫，使他們失去了歡笑，整天擔心后窗口有雙眼睛在監視自己，那將會(huì )產(chǎn)生多么可怕的后果!
吳老師開(kāi)始有一種失落感。(憂(yōu)。)
過(guò)了一陣子，據任課老師說(shuō)，同學(xué)們的情緒和態(tài)度稍有改觀(guān)，但還不如往常。聽(tīng)著(zhù)老師們的話(huà)，吳老師很不好受，她在心里懺悔：如果當時(shí)不去后窗，就不會(huì )聽(tīng)到吵鬧；如果沒(méi)有聽(tīng)到吵鬧，就不會(huì )大發(fā)脾氣；如果沒(méi)有那頓“教訓”，就不會(huì )讓同學(xué)們這么難受；如果同學(xué)們不這么難受，就……
她擔心得不到同學(xué)們的原諒，甚至想放棄班主任的工作。(有波折。)
但她畢竟是過(guò)來(lái)人，經(jīng)過(guò)的事不少。她決定在班里與同學(xué)們“公開(kāi)談話(huà)”，傾訴自已的心聲。
在會(huì )上，吳老師依然保持著(zhù)威嚴：“大家知道，你們的家長(cháng)都望子成龍，望女成風(fēng)。我也一樣，希望你們有出息�？墒�，有些同學(xué)，對老師苦口婆心的教誨，卻一句也聽(tīng)不進(jìn)去!”
“我也明白，平時(shí)是厲害了點(diǎn)，但是，‘嚴師出高徒’!對你們自由散漫、沒(méi)有一點(diǎn)自覺(jué)性和自控力，我不嚴一點(diǎn)，你們聽(tīng)得進(jìn)去嗎?"
吳老師在上面滔滔不絕地講著(zhù)，下面卻是一雙雙懶洋洋的眼睛。同學(xué)們已經(jīng)習慣了，早習慣了。這種訓話(huà)每天都有，同學(xué)們早煩透了。
吳老師火了，聲音一下提高了八度：“你們這是什么樣子，什么態(tài)度?!”“我花時(shí)間教育你們，與你們溝通，就這么難嗎?”(人常說(shuō)“江山易改，本性難移”，即使是想改正錯誤，也是用自己獨特的方式。寫(xiě)得兵實(shí)。)
“溝通?”一雙雙充滿(mǎn)疑惑的眼瞪大了。這個(gè)詞是第一次聽(tīng)到，第一次從吳老師這里聽(tīng)到。
吳老師的語(yǔ)氣幾乎是哀求了：“我是很兇，只是一味地要求你們要這樣，不要那樣，從不考慮你們自己有什么想法�？墒乾F在，我想尊重，聽(tīng)聽(tīng)你們的心里話(huà)!真的!不行嗎?……我不會(huì )再訓你們了，我們心平氣和地相處，好嗎?”
一雙雙眼晴驚愕了，大家你看我，我看你，簡(jiǎn)直不敢相信。
終于，剛才死氣沉沉的氣氛活躍起來(lái)了。
吳老師接著(zhù)說(shuō)：“明天請同學(xué)們把對老師的看法寫(xiě)出來(lái)，隨便寫(xiě)，只寫(xiě)老師的缺點(diǎn)，好嗎?”
“OK!”同學(xué)們終于爆發(fā)出了歡快的笑聲。
后來(lái)，吳老師請同學(xué)們念了給她總結出來(lái)的缺點(diǎn)，還不好意思地笑了。
后來(lái)的結果，想必大家也猜到了。班里的氣氛又活躍起來(lái)了，男生們甚至敢和吳老師開(kāi)玩笑。吳老師也不時(shí)地把自己的想法告訴同學(xué)們。她發(fā)現，少和學(xué)生生氣，不僅自己心情舒暢，學(xué)生也好管多了。
第二年的期未考試，吳老師班的成績(jì)躍居年級第一，其他各項活動(dòng)也從未落后過(guò)。后來(lái)，他們班被評為省“模范班集體”，吳老師也被評為省“優(yōu)秀教師”……好事接踵而至。
有的老師向吳老師請教帶班的經(jīng)驗，她說(shuō)：“先去拉攏你的學(xué)生�！�
開(kāi)學(xué)時(shí)，后窗的玻璃破了。吳老師沒(méi)有追查是誰(shuí)千的，自己悄悄地買(mǎi)了玻璃安好。
回首往事，吳老師打心里感謝那個(gè)窗口。
初中優(yōu)秀作文 篇6
一個(gè)城市是一首曲子，也許是婉轉動(dòng)聽(tīng)的民樂(lè )，也許是熱烈奔放的進(jìn)行曲，也許是充滿(mǎn)激情的搖滾樂(lè )，也許是柔和美妙的芭蕾舞曲……而廈門(mén)，則是一曲輕松明快的輕音樂(lè )，那忙碌的人群，譜寫(xiě)了這首美妙的曲子。
當太陽(yáng)初升的時(shí)候，音樂(lè )拉開(kāi)序幕，在清晨和煦的陽(yáng)光里，人們化身為一個(gè)個(gè)美妙的音符。早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)投下一圈圈閃耀的光圈，使人全身暖洋洋的，上班族們奔走在城市的大街小巷；背著(zhù)書(shū)包的學(xué)生們，慢騰騰地走在上學(xué)路上，手里拿著(zhù)一罐牛奶，嘴上默默念著(zhù)數學(xué)公式，心卻沉浸在昨晚美好的夢(mèng)境中。路上滿(mǎn)是人，他們如同一個(gè)個(gè)音符，點(diǎn)綴在由立交橋和大路組成的五線(xiàn)譜上，演繹出一曲勤勞的篇章。
正午時(shí)分，陽(yáng)光像一位慈祥的母親，她那溫暖的大手摩挲著(zhù)人們的身軀，人們閉上了眼睛，安然地享受著(zhù)午間的睡眠。音樂(lè )此時(shí)變得舒緩起來(lái)，似乎不愿吵醒勞累的人們，越來(lái)越弱的音樂(lè )，輕輕地停了，于是，音樂(lè )的第一樂(lè )章也在這里結束了。
下午，當人們開(kāi)始工作的`時(shí)候，音樂(lè )又響起了。人們精神煥發(fā)，音樂(lè )也不由地歡快起來(lái)。學(xué)校傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，更是為樂(lè )曲錦上添花。當下課鈴響起時(shí)，孩子們背著(zhù)書(shū)包跑出校園，年輕的白領(lǐng)喝著(zhù)星巴克的咖啡，優(yōu)哉游哉地在大街上閑逛，拎著(zhù)公文包的上班族們，回到家里，期待著(zhù)家里那一桌熱騰騰的飯菜。音樂(lè )此時(shí)溫柔了，好像一杯溫熱的蜜糖水，濃濃地甜在心頭，有說(shuō)不出的舒服。當暗夜漸漸織上天空，織上對面的屋頂，將整個(gè)天空變成一大塊黑寶石的時(shí)候，音樂(lè )達到了高潮。孩子們在房間靜靜地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，父母認真地清掃著(zhù)這個(gè)家，爺爺奶奶躺在藤椅上，愛(ài)憐地看著(zhù)自己的孩子。氣氛是那么祥和，音樂(lè )好像在為它伴奏，那清澈如水的音韻像靈泉一般流出，從人們的舉手投足之間，慢慢地滑向窗外，久久地回蕩在這座城市之上，成為這樂(lè )曲最輝煌優(yōu)美的瞬間。
當夜深之際，人們陸續睡著(zhù)了。音樂(lè )漸弱了，越來(lái)越慢最后悄然停下，在明亮的月光之上，漫天閃爍的耀眼星星，似乎為這首曲子奏出了一個(gè)驚人的詠嘆調。
隨之而來(lái)的是漫漫黑夜，以及即將奏響的另外一首完美的曲。
初中優(yōu)秀作文 篇7
在秋天的鄉村，到處呈現出金黃的顏色。陽(yáng)光是金黃的，稻谷是金黃的.，落葉是金黃的……秋天的每一米陽(yáng)光，都洋溢著(zhù)成熟的氣息，引你走向輝煌的未來(lái)。在金黃色的日子里，每個(gè)人擬中都收藏著(zhù)一米陽(yáng)光——豐收、喜悅、完美與成熟。
初中優(yōu)秀作文 篇8
去年的去年剛上初中，面對陌生人的人、事、物，我心中難免有些憂(yōu)懼。當時(shí)與我同一間教室且與我同桌的是一個(gè)我素未謀面的男生。他長(cháng)的有些丑陋：臉如撒麻生滿(mǎn)了痘痘圓小的頭顱支撐著(zhù)松蓬凌亂的頭發(fā)，說(shuō)也怪了，他才不過(guò)十幾歲，頭發(fā)竟然稀疏的有些白。他身上所穿的并不像其他同學(xué)一樣新的衣服，而是一件十分樸素的舊衣服。地地道道。
我一直都沒(méi)和他說(shuō)話(huà)，直到老師發(fā)下一張紙叫我們在紙上寫(xiě)上各自的名字時(shí)，由于我筆掉了，于是在他寫(xiě)他的名字時(shí)才叫他順便在紙上添上我的名字，又直接了當地把名字說(shuō)給了他聽(tīng)。他寫(xiě)我的名字時(shí)，我生怕他會(huì )寫(xiě)錯了，便扭過(guò)頭去看一下�？此桓贝拄數哪�，寫(xiě)起字來(lái)卻十分認真，一筆一劃，一絲不茍，字體頗有些女人所寫(xiě)的.感覺(jué)，整潔而小。從紙上我也得知他的名字，隨后，我們便談開(kāi)了。我們算是相識了。
在學(xué)校讀書(shū)，是要在那住宿的。盡管學(xué)校離家里很近，盡管我很想回家，但晚上要上自修且要很晚才下課。那里都分不清是那里一片漆黑，不時(shí)還傳來(lái)幾聲狗吠，陰風(fēng)拂臉，甚是悚然。如此是不敢再回家去了，在學(xué)校宿舍湊合著(zhù)睡罷。宿舍之大，竟有如此巧合之事我與他不止是同桌還是鄰床。我雖然有些顧忌他的模樣，但想想人性本善還是與他成了朋友。
我們所在的是尖子班，老師管的很?chē)�，犯很小的錯便要罰，因此我們都很懼憚、很謹慎。一次，我英語(yǔ)還沒(méi)背完，可老師又要來(lái)檢查了，我有些驚慌失措因為還未背完的要接受老師所講的很恐怖的處罰，雖然我還不知道罰什么，只知道是很恐怖的把英語(yǔ)書(shū)遞給同桌，懇請他在上面簽個(gè)字，證明我背完了，但他卻無(wú)動(dòng)于衷說(shuō)：你根本還未背完，我不想做這種事。我更急了。到底我還是得領(lǐng)受老師的處罰�；厝ブ笏鶈�(wèn)我的，我便不屑于理他，晚上就寢時(shí)，聞著(zhù)他那股臭腳氣，聽(tīng)著(zhù)他的鼻鼾聲，便感到惡心�？扇缃裣胂�，他也是為我好，況且老師的處罰也并無(wú)想象中的可怕。對同桌那時(shí)的態(tài)度也有些許后悔了，反倒自己有些許羞愧。
臨近期末時(shí)，大家都十分緊張努力地埋頭苦讀復習，而同桌卻手中捧著(zhù)一本有關(guān)于如何學(xué)裁縫的書(shū)。我有些詫異的問(wèn)他：你怎么看這些書(shū)？我要學(xué)裁縫唄。他回答了我。隨后，我更有些弄不清，又追問(wèn)：難道你不讀書(shū)了嗎？他毫無(wú)表情，頭發(fā)白得很顯眼，說(shuō)：是的，下個(gè)學(xué)期不讀了。之后我一直給他說(shuō)讀書(shū)的理由，但他硬是不聽(tīng)。面對他的固執，我終于不說(shuō)了，由他去罷。
回顧起來(lái)，他似乎無(wú)論在什么時(shí)候都是那么樸素，從未穿過(guò)新的衣服，還時(shí)常吃的很少，我終于知道他不讀書(shū)去打工的原因了，心中的激動(dòng)也漸漸的平靜下來(lái)了。
果真他是不讀了，大概是去學(xué)了裁縫，打了工。在街上見(jiàn)到他，我與他打招呼，他不敢正視我，急匆匆地走了。在那急匆匆的背后，他仍然是地道的、樸素的、比任何人都普通的窮人。
初中優(yōu)秀作文 篇9
窗外,雨仞是淅漓離地下，擾亂了每個(gè)人的思緒。
空氣中，溢滿(mǎn)了煩悶的氣息，使人有一種緊張的感覺(jué)，喘不過(guò)氣來(lái)。
又是一個(gè)星期五，又是一給回家的日子，又是一給陰沉的天，又是一股煩悶的氣息，又是一場(chǎng)雨。
坐在回家的車(chē)上，由于是星期五人顯得特別多，仞然那樣站在那兒左右搖晃，車(chē)廂中有一股令人作嘔的煩悶味道使我一直緊皺著(zhù)眉頭，心里十分煩躁。
人越來(lái)越多，車(chē)廂內十分擁擠，我一個(gè)小小的身軀在車(chē)廂內搖擺不定，顯得十分渺小。
時(shí)間過(guò)去了半小時(shí)，人終于越來(lái)越少，我找了一個(gè)靠窗的'位子坐下來(lái)．窗外的雨仞在下，天陰陰的，思緒如一條線(xiàn)亂糟糟地纏在一起，心里十分煩，正是這可惡的天氣。
我昏昏欲睡，雨滴落在車(chē)窗上把車(chē)窗給點(diǎn)綴滿(mǎn)了，這使我感覺(jué)頭暈暈的，整輛車(chē)的窗戶(hù)全關(guān)著(zhù)，難怪會(huì )如此悶呢。
想打開(kāi)窗戶(hù)呼吸一點(diǎn)而新鮮的空氣可窗戶(hù)怎么也打不開(kāi)，我于是用手輕輕地拍落了沾在窗戶(hù)上的水珠，終于看見(jiàn)了外面的場(chǎng)景。
這時(shí)一抹紅出現在了我的眼簾里，我仔細地一看，原來(lái)是春天的桃花開(kāi)了，我的心情一下子開(kāi)朗起來(lái)了．春天來(lái)了！這一抹紅趕走了我心中煩認的思緒，這一抹紅使我突然十分輕松。
我久久地注視著(zhù)這一抹紅直至車(chē)子從她身邊輕輕地掠過(guò)，我回過(guò)頭望著(zhù)她，久久，久久。
春天來(lái)了！春天的使者來(lái)了！當你看見(jiàn)這一抹紅時(shí)你便會(huì )知道，你便會(huì )感嘆：��！春天來(lái)了!
初中優(yōu)秀作文 篇10
在我成長(cháng)的路上，有一件事使我后悔，使我內疚。
那件事讓我明白了許多，同時(shí)也使我失去了很多……
“放學(xué)記得等我��！如果你晚點(diǎn)，我會(huì )在老地方等你的！”小晴邊跑邊喊，我連聲道：“放心吧，我一定會(huì )等你的�！闭f(shuō)完我們便急急忙忙地往各自的教室里跑。小晴是我的好朋友，她住我家樓上，雖然認識不久，但感情卻非常好。每天我們都一起上學(xué)、放學(xué)。無(wú)論我多晚出教室都能看見(jiàn)她在離教室不遠的`大樹(shù)下等我，然后我們一起說(shuō)開(kāi)心事回家。
這一天，剛下課，同桌拉著(zhù)我說(shuō)：“今天到我家去玩會(huì )吧，反正今天是星期五，玩會(huì )再回去吧�！蔽覔u搖頭，說(shuō)道：“今天不行，我有事，不能去了�！蓖罀吲d地說(shuō)：“不去就算了，本來(lái)還打算你來(lái)我家的時(shí)候把幾本好書(shū)借你，這下你看不著(zhù)了�！泵鎸ν酪荒樀氖�，有點(diǎn)不忍心，便說(shuō)：“好吧，我跟你去，不過(guò)我要跟小晴說(shuō)一聲不等她了，不然她會(huì )怪我的�！蓖肋吚�(zhù)我跑邊說(shuō)：“這有什么，她看見(jiàn)你不在自然就會(huì )回去的，不用擔心�！蔽以诼飞闲南耄骸笆前�，小晴今天要掃地，我不等她她應該不會(huì )怪我的�！钡搅送兰�，玩得都很盡興。
直到五點(diǎn)半，我才回到了家。過(guò)了一會(huì )兒便聽(tīng)到有人敲門(mén)，打開(kāi)一看，原來(lái)是小晴，她好像不太開(kāi)心，接著(zhù)便對我說(shuō)：“你怎么能這樣，說(shuō)好了等我的，而你自己卻先走了，害得我在校門(mén)口受凍近一個(gè)小時(shí)，我再也不想理你了�！�
今天的天氣是確實(shí)非常冷，想到這，我非常愧疚，本想解釋?zhuān)墒切∏缫呀?jīng)走遠了，晚上，我心里十分難受……
第二天，我去找小晴，可是聽(tīng)她媽媽說(shuō)小晴和她姑姑去了外地學(xué)習，還說(shuō)昨天她哭得很傷心。
聽(tīng)到這里，我后悔極了，后悔當初沒(méi)有打個(gè)招呼便走了，后悔自己不遵守承諾，也許，我這樣就失去了一份友誼和一個(gè)朋友。
這一件事讓我明白了：答應別人的事一定要做到，如果不能做到，那就不要輕易答應。
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文07-01
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-26
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文10-12
【優(yōu)秀】初中作文11-16
[優(yōu)秀]初中作文10-30
（優(yōu)秀）初中的作文10-29
[精選]初中優(yōu)秀作文08-08
初中優(yōu)秀作文(精選)07-04
（精選）初中優(yōu)秀作文09-13