【精品】初中的作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的初中的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
春天里，百花盛開(kāi)。桃李杏競相開(kāi)放。就在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，一朵蘭花綻放了。這多蘭花堅強的生活著(zhù)。沒(méi)過(guò)多久，又從土里蹦出一朵小蘭花，日子久了，他們就成了好姐妹。
每當刮風(fēng)下雨，大蘭花都會(huì )站在小蘭花前面，沖著(zhù)風(fēng)雨說(shuō)：“風(fēng)哥哥，雨姐姐，求你們別傷害我妹妹�！泵慨斢腥藖�(lái)采摘小蘭花，大蘭花總是擋在小蘭花前面：“不許傷害我妹妹�！毙√m花被大蘭花的疼愛(ài)感動(dòng)的流淚了。夏天，枝繁葉茂。樹(shù)林里，松柏楊柳密密麻麻。就在這清涼舒爽的夏天，兩朵小、蘭花快樂(lè )的生長(cháng)著(zhù)。有時(shí)烈日當空，大蘭花用她的“手臂”為妹妹遮擋強烈的陽(yáng)光。有時(shí)雷雨交加，大蘭花又用被灼傷的“手臂”為妹妹遮擋風(fēng)雨。小蘭花又被姐姐的憐惜打動(dòng)的流淚了。秋天，涼風(fēng)習習。田野里，一片金黃。就在這秋高氣爽的.秋天，小蘭花長(cháng)大了，從小就被姐姐嬌身慣養的給寵壞了，脾氣也越來(lái)越厥，常為小事和姐姐吵架，因此，大蘭花也開(kāi)始厭惡她了。
從此就互不理睬了，當小蘭花已經(jīng)明白自己的錯，可已經(jīng)晚了，曾多次想和姐姐和好，可姐姐也變固執了。小蘭花為自己的行為懺悔，流淚了。冬天，寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛。在這風(fēng)雪交加的冬天，兩朵蘭花凋謝了，小蘭花還是沒(méi)有得到姐姐的原諒。鵝毛大雪的天氣，沒(méi)有人再憐惜她，保護她，小蘭花流淚了。
初中的作文 篇2
冬季的北京夜，很冷。
我迷茫地坐在大街上，來(lái)來(lái)往往的人們，笑著(zhù)吵著(zhù)。更加突出了我的凄涼。從鄉下走出來(lái)的人，很苦。就如我般，本想在北京創(chuàng )造出自己的一片天，將在家里吃了多年苦的父母接出來(lái)享福，可一份又一份的簡(jiǎn)歷投下后，卻石沉大海。
無(wú)奈，我仍捧著(zhù)報紙，看著(zhù)有無(wú)適合我的工作。
“我可以坐在這兒么？”一個(gè)女孩清爽的聲音將我從失落中拉起，是個(gè)年輕漂亮的女孩，干凈的眼眸中沒(méi)有一絲雜質(zhì)，就如那不食人間煙火的精靈，水晶般的，把這灰暗的'夜照亮。
“當然�！蔽掖鸬�，身子便順著(zhù)話(huà)音向邊上挪了挪。怕是在這寒冷的氛圍下坐久了，我的手腳有些麻木，愣是不小心把手中的報紙丟到了地上。牛海彎下腰幫我撿起，眼眸忽閃忽閃的，問(wèn)道“你是在找工作么？”我紅了臉，窘迫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
女孩笑著(zhù)坐下，將手中一杯奶茶遞給我�！氨臼羌s朋友出來(lái)的，誰(shuí)曉得天氣太冷，被朋友放了鴿子。諾，給你吧，別浪費了�！蔽冶静幌胼p易接受這陌生女孩的殷勤，但她如此熱情，我也不便拒絕。便小心翼翼地接過(guò)，是溫熱的，把我那本是冰涼的手捂得暖暖的。
“暖和點(diǎn)了吧？”女孩關(guān)切地問(wèn)著(zhù)。我本想回答，可突然想到那還未找到的工作，目光陡然黯淡了下去。女孩似是讀懂了我的心思，微笑著(zhù)抬起頭，用她那晶瑩的眸子望著(zhù)夜空，沒(méi)有星星的夜空。這夜空，都沒(méi)有星星呢！”她轉過(guò)頭認真地看著(zhù)我“可誰(shuí)說(shuō)星星不存在呢？”我望著(zhù)她的眼眸，就像星星似的，把我的心照亮了，把我這個(gè)在黑暗邊緣徘徊的人拉回了光明。
從那天以后，我變了個(gè)人似的，在家中思考了許久我未來(lái)的方向。然后，積極地面試，整個(gè)人走路都帶著(zhù)風(fēng)似的。最后，我在一家雜志社找到了工作，收入還不錯。一段時(shí)間后，我在北京扎了根，隨即便把家中的父母接了過(guò)來(lái)。至今我都沒(méi)有忘記，那個(gè)女孩如星星般閃耀的眼眸。是她教會(huì )了我，星星是存在的，只是暫時(shí)被眼前的迷霧所掩去了，我只要撥開(kāi)眼前的重重迷霧，就能看見(jiàn)，那顆屬于自己的星星。
懷著(zhù)對女孩的感激，我寫(xiě)下了這么一篇文章——《你的眼眸讓我陶醉》。我只有一個(gè)小小的愿望，便是希望那個(gè)女孩能看見(jiàn)這篇文章，能夠明白，她的一句話(huà)，改變了我。
在北京的另一個(gè)角落，一個(gè)因車(chē)禍失明的女人靜靜地坐在椅子上，眼前一片灰暗。她的丈夫為她念著(zhù)一篇文章——“那天夜里，你的眼眸照亮了我，像星星一般，讓我陶醉……我想你或許不會(huì )知道，我的心中，永遠為你留著(zhù)一個(gè)位置，希望你的眼眸，永遠照亮我的心房……”
女人精致的面容上劃過(guò)一道淚珠。淚水籠罩著(zhù)她那本因失明而無(wú)光的眼眸，使那眼眸，又再次亮起……
初中的作文 篇3
一次偶然的發(fā)現，讓我知道了“核電站”的存在，強烈的好奇心驅使我在網(wǎng)上了解它……
原來(lái)，我們現在所知道“核電站”是第三代系統，之前還有第一代、第二代，經(jīng)過(guò)層層修改我們才采用第三代系統，然而更方便的第四代系統也已經(jīng)有了明確的構思、設計，這項計劃的實(shí)現大概在20xx年左右，它能滿(mǎn)足安全、經(jīng)濟、可持續發(fā)展、極少的廢物生成、燃料增殖的風(fēng)險低、防止核擴散等基本要求，能夠大大減少核事故的發(fā)生，避免再次發(fā)生“切爾諾貝利核電事故”。
目前，人類(lèi)實(shí)際應用的主要能源還是化石能源。煤、石油、天然氣等化石能源的利用，對人類(lèi)生存、發(fā)展、進(jìn)步產(chǎn)生過(guò)巨大的影響。進(jìn)入二十一世紀后，人們更加注重生存的環(huán)境和生存的空間的質(zhì)量。大量燃用化石能源產(chǎn)生的溫室效應、酸雨想象對人類(lèi)生存環(huán)境造成了嚴重破壞。同時(shí)化石能源經(jīng)過(guò)長(cháng)期的開(kāi)采，其中的資源已經(jīng)日趨枯竭，早已不足以支撐全球經(jīng)濟的發(fā)展，在尋找替代能源的過(guò)程中，人們開(kāi)始越來(lái)越重視核能的應用，而核能最主要的應用就是核能發(fā)電。
美國、日本、俄羅斯、韓國、中國等十個(gè)國家都在運用“核能”。美國是世界核電發(fā)展的先驅。進(jìn)入二十一世紀以來(lái)美國政府開(kāi)始考慮重啟核能，為了刺激核電企業(yè)的熱情，相繼出臺了多項促進(jìn)第三和第四代核電反應堆項目開(kāi)發(fā)的優(yōu)惠政策，而人民群眾的支持也日漸增長(cháng)。
同美、蘇、英、法相比，日本在發(fā)展核電方面是個(gè)后起的國家。由于日本能源資源缺乏，工業(yè)發(fā)展較快，能源的'持續穩定供應一直是日本政府最關(guān)注的問(wèn)題。俄羅斯擁有世界最大儲量的礦產(chǎn)和能源資源，是最大的石油和天然氣輸出國，是歐洲核電技術(shù)發(fā)展最早的國家，1954年，俄羅斯在奧布寧斯克廠(chǎng)址建成世界上第一座核電站，在此后，俄羅斯以較高速度和巨大規模發(fā)展了核電事業(yè)。
到目前為止，韓國已經(jīng)有二十三臺在運核電機組，五臺正在修建。此外，韓國也正在通過(guò)積累的技術(shù)和經(jīng)驗積極推進(jìn)進(jìn)軍海外核電市場(chǎng)的計劃，韓國政府表明，將繼續推動(dòng)國內核電出口產(chǎn)業(yè)化，力爭成為繼法國和美國之后第三大核電大國。
我們的祖國——中國，目前資源豐富，自然資源總量世界第七，能源資源總量世界第三，可采量世界第三，產(chǎn)量位居世界第一，中國核電工業(yè)起步較晚，始于上世紀七十年代。但是經(jīng)濟發(fā)展迅速，也使中國擺脫了“東亞病夫”的稱(chēng)號。
核能是非再生能源，也就是不可再生能源，用掉一點(diǎn)便少一點(diǎn)，所以，我們在享受它帶給我們方便的同時(shí)，也要適當的節約能源。
初中的作文 篇4
每個(gè)人的心情，只有自己知道；每個(gè)人的思考，只有自己了解，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的個(gè)體，個(gè)性、想法、見(jiàn)解也有所不同，在生活周遭，時(shí)常與人的意見(jiàn)不同，這時(shí)就必須溝通，才能讓雙方得到最好的辦法。
一天，為了上課還是看影片，班上同學(xué)七嘴八舌的討論著(zhù)，大部分的.同學(xué)選擇看影片，但我卻是覺(jué)得上課比較有價(jià)值，因為看影片可以等考完試再看也無(wú)妨，現在學(xué)生的工作不就是讀書(shū)嗎？我知道同學(xué)們的想法，想放松一下心情，不想整天一直上課，使自己無(wú)心求學(xué)，為了讀更多的書(shū)，他們想轉換心情，讓自己不處于煩躁的心，但對我來(lái)說(shuō)，同學(xué)都想得太簡(jiǎn)單，只要一放松，就有人開(kāi)始怠惰，若能利用此時(shí)加強自己的弱科，我想全班成績(jì)將提升。
當我和別人意見(jiàn)不同的時(shí)候，我只能在心中表達不滿(mǎn)，默默的接受別人的意見(jiàn)，將自己的想法掩埋，若是向全班訴說(shuō)不滿(mǎn)，只會(huì )招來(lái)群眾的紛爭，但說(shuō)雖說(shuō)，正當要執行時(shí)，我還是做自己，按照自己的思考方向動(dòng)作，不理會(huì )別人的感受。
但現在回想起那段回憶，我覺(jué)得我應該需要和同學(xué)溝通，聽(tīng)聽(tīng)別人的想法，不要一直與眾不同，這樣就能將事情圓滿(mǎn)落幕。
初中的作文 篇5
你雖然是個(gè)留著(zhù)長(cháng)發(fā)的女孩，但卻常常對著(zhù)鏡子，想像以前自己那男孩式短發(fā)的模樣。于是乎，你想起了那心口如一的童心。
那時(shí)，你可以毫無(wú)顧忌地在草地上和蝴蝶追逐；你也可以坐在爸爸的腿上，樓著(zhù)他的脖子又唱又瘋。
你曾一度說(shuō)，“我不愿長(cháng)大”�？墒侨兆訁s一如既往地從身邊流過(guò)。
你已經(jīng)是個(gè)初二年級的學(xué)生，和大多數同齡人一樣，肩負著(zhù)沉重的學(xué)習擔子，背負著(zhù)老師、家長(cháng)寄子的莫大希望。身邊常有人抱怨生活的平淡無(wú)味，抱怨著(zhù)長(cháng)案們的不理解。而在你的心中，一切都是七彩的“赤橙黃綠青藍紫”，如同一掛永遠不落的.彩虹。你，十三四歲，都說(shuō)是花蓄般的年華，真的還小。對于同伴們的那些哀嘆，你總是疑惑地望著(zhù)他們，不懂得他們哪來(lái)那么多的傷感。那時(shí)的你，是真正的“少年不識愁滋味”。
你不想刻意地讓自己變成什么樣，因為你追求自然，望著(zhù)藍天、白云，你總是向往那里。你年輕的夢(mèng)，無(wú)時(shí)不在演示。你愛(ài)落日的晚岌，那柔和的光落在透明的玻璃上，像是跳躍的音符。你總是說(shuō)：這個(gè)世界太美好。
然而，哪里的天空不下雨，成長(cháng)的經(jīng)歷中又怎么會(huì )沒(méi)有失敗和挫折。你也曾為并不代表一切的分數掉過(guò)眼淚；你也曾埋怨沉重的學(xué)習壓力。種種不如意，常常吹動(dòng)你的身影；有一點(diǎn)兒惆悵，一點(diǎn)兒寂寞，一點(diǎn)兒失望，伴著(zhù)淡淡的憂(yōu)愁涌上了你的心頭，你又怎么會(huì )為此而消沉呢?你知道這只是一個(gè)開(kāi)始，今后的道路還很長(cháng)遠。會(huì )有坦蕩的大道，也有崎嶇的小路，終究需要靠自己的勇氣走下去，于是你便學(xué)著(zhù)深沉，面對現實(shí)。
無(wú)奈，你敏銳的目光發(fā)覺(jué)世問(wèn)除了美與善外，還有丑與惡。真的，你不愿意染上虛偽這種病毒，因為你怕這病毒使自己心中世界的美好與純潔扭曲�？墒�，許多時(shí)候，你會(huì )一邊傷心，一邊埋怨自己太幼稚，把一切想得太好。你漸漸懂得“世界太大，我太小，很多東西太復雜，不是我能理解的”。于是你更渴望那飄云，那超然獨處的云朵，你渴望永遠保持自己心中的一片凈土。
你深深地記得有位摯友說(shuō)過(guò)，青春是一枚青橄攬，辛澀中浸透了甜味；甜味中漫透了艱辛。我不會(huì )畏懼坎坷，因為我心向著(zhù)光明、幸福。
站在空曠的原野上，可以?xún)A聽(tīng)一個(gè)富于幻想，富有激情的女孩成長(cháng)的故奉。
初中的作文 篇6
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！彪鼥V記得學(xué)這首《游子吟》時(shí)的場(chǎng)景。那時(shí)我一頭霧水，但時(shí)間卻為我做了最完美的詮釋?zhuān)@首詩(shī)是稱(chēng)贊您的，稱(chēng)贊你的慈祥，稱(chēng)贊你的心靈，稱(chēng)贊你的大愛(ài)。
你的“嘮叨”，是愛(ài)
“好好上學(xué)啊�！薄疤鞜崃�，別去下河洗澡�！薄霸搸У臇|西都帶了？該買(mǎi)都買(mǎi)了？”小時(shí)候，這些話(huà)是你最常說(shuō)的，幾乎成了“口頭禪”。而我呢，在你說(shuō)話(huà)期間早已抱頭“逃跑”了，你只能在原地搖頭嘆氣，雖然我知道你關(guān)心我，害怕我做錯事，但那時(shí)的我根本不會(huì )在意，我行我素。懵懂的我長(cháng)大了，突然發(fā)現您“嘮叨”的聲音很好聽(tīng)，百不厭似的想聽(tīng)你“嘮叨”你特殊的愛(ài)。
您給的教訓，是愛(ài)
犯錯后的我，總是躲著(zhù)您，埋著(zhù)頭直直地沖進(jìn)臥室。害怕你的眼神，甚至害怕您開(kāi)口說(shuō)話(huà)。一次，犯了錯的我被你叫在身邊，幼小的心靈仿佛經(jīng)不起你的質(zhì)問(wèn)，不爭氣的眼淚還是落了下來(lái)。而你卻沒(méi)有停下的意思，我心中不知明的恐懼占據了我的腦海，我沒(méi)在聽(tīng)，你還是動(dòng)手打了我，我用大叫來(lái)緩解身體的疼痛。當時(shí)的我根本不懂得理解，恨透了你。算一下，你和爸爸總共“教訓”了我數十次，那時(shí)的你們就像是我的“敵人”�，F在回想，甚是可笑，我把你們的愛(ài)當做是你們對我的虐待�？擅慨斘曳噶隋e時(shí)，多想你們再來(lái)我身邊“教訓”一回，再讓我體會(huì )一次你們對我特殊的愛(ài)。
你給的安慰，是愛(ài)
小時(shí)候的我心靈非常脆弱，碰到一丁點(diǎn)小事都少不了傷心，所以我的眼淚總是“掛”在眼簾。在我傷心、哭泣時(shí)，我總感覺(jué)身旁有一個(gè)再熟悉不過(guò)的身影，接下來(lái)便是你溫柔的話(huà)語(yǔ)溫暖著(zhù)我的耳朵。不知怎么，我便開(kāi)心了許多，或許是被你的話(huà)感染，我露出了久違的笑容，而你卻說(shuō)最喜歡此刻的我了。類(lèi)似的安慰，有許多�？刹煌腵是，你的安慰里面蘊含著(zhù)濃濃的愛(ài)意，這便是絕無(wú)僅有的了。
現在回憶起以前，由不得感慨，我感覺(jué)到自己的幸福。當時(shí)的我被你的愛(ài)包圍著(zhù)，可仔細想便有淡淡的失落。你給的愛(ài)，慢慢的，我感覺(jué)淡了，也許我長(cháng)大了，你的愛(ài)變得小心謹慎了�，F在你在外地，每過(guò)一段時(shí)間就給我打電話(huà)，從電話(huà)那里傳遞不僅僅是你的聲音還有你的感情。雖然我很孤獨，有你的聲音，我就感覺(jué)幸福了。
有你在身邊，愛(ài)，就在無(wú)處不在。
初中的作文 篇7
我----一個(gè)好動(dòng)、愛(ài)說(shuō)的小女孩，他----一個(gè)知識豐富卻又十分靦腆的大小伙子。這就是我和哥哥。
我可比他強多了！明明是你偏心!
別看我們兄妹性格各異，但有同樣的愛(ài)好----看書(shū)。只有在這時(shí)，我和哥哥才顯得融洽無(wú)間。他懂得很多知識，有些是我聞所未聞的。這時(shí)，我就會(huì )向他提出這樣或那樣的問(wèn)題，有的還是幼稚可笑的問(wèn)題，哥哥總是耐心地回答。
一天，我和哥哥都在陽(yáng)臺上看書(shū)。我一抬頭，見(jiàn)到那廣闊的藍天，我的腦海忽然躍出一個(gè)古怪的問(wèn)題：天其實(shí)是藍的嗎?我用胳膊肘碰了碰一邊看書(shū)的哥哥，問(wèn)：“哥，天是藍的嗎？”他抬頭望了望天，揮了搖頭，確定地說(shuō)：“不，天不總是藍的.，只能說(shuō)看上去是藍的�！蔽衣�(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即又不解地問(wèn)：“那么，為什么我們看到的天總是藍的呢?”“嗯----”哥哥沉思了片刻，說(shuō)：“這得從光學(xué)角度來(lái)說(shuō)。因為白色的陽(yáng)光是由各種色彩的光組成的。天空中的水汽和灰塵的微粒大大地散射藍色光線(xiàn)，讓其它顏色的光能通行無(wú)阻，所以天是藍色的�！彼f(shuō)完，望了望我，似乎在詢(xún)問(wèn)：“聽(tīng)懂了嗎？”見(jiàn)我仍是一副迷惑不解的神態(tài)。便打著(zhù)手勢解釋道：“就象大霧天，汽車(chē)頭的燈光就是因為黃色容易通過(guò)灰塵的微粒，使行人早些看到燈光，少出車(chē)禍�！薄芭�----原來(lái)是這樣!”我高興地沖哥哥扮了個(gè)鬼臉，大聲說(shuō)：“謝謝哥哥！”咳，真沒(méi)想到，哥哥的口才這么好。想到這，我扭頭向哥哥笑了笑，正好哥哥拍起頭來(lái)，他莫名其妙地望著(zhù)我，問(wèn)：“你笑什么?”我說(shuō)：“哥，真沒(méi)想到你的口才如此之好，可與講師媲美啦！”哥哥一聽(tīng)，臉刷地紅了，急忙地說(shuō)“別胡說(shuō)�！苯又�(zhù)又低頭看書(shū)了，但由于慌亂，膝上的書(shū)掉在地上。哥哥又連忙俯身去拾。瞧著(zhù)他那緊張的樣子，我忍不住“撲哧”一聲笑出聲來(lái)，心中暗想：真像個(gè)大姑娘。
家中來(lái)客時(shí)，他就像一個(gè)大姑娘，還未啟口，臉就先紅了。以后，他索性就不打招呼了，見(jiàn)人只笑笑�？腿藗円膊灰�(jiàn)怪，他們知道哥哥的脾氣。我可比他大方多了，見(jiàn)了熟人就“叔叔”、“阿姨”、“伯伯”地叫。大人們都說(shuō)我嘴甜。
在父母與客人交談時(shí)，我總忍不住要插話(huà)�？蔀檫@事總挨奶奶數落，什么女孩家該穩重啦，哥哥比你好啦，等等。我所以老大不服氣，想：哼，哥哥一見(jiàn)人就臉紅，我可比他強多了！明明是你偏心!
在我們這個(gè)和睦的家庭中，既不能缺他，也不能少我。不過(guò)，只要我們在一起的時(shí)候，總少不了一陣吵吵打鬧。不怕您笑話(huà)，每次總是我挑起事端，而且總是我贏(yíng)。那是因為哥哥不善言辭，哪里敵得過(guò)我嘰哩呱啦的叫嚷。即使他真發(fā)火了，我也不怕，誰(shuí)叫他是老大呢?
雖然我看不起哥哥的那種大姑娘氣，但我還挺佩服他呢！有時(shí)，我還向哥哥學(xué)習。這兩年，媽媽說(shuō)我變了，變得聽(tīng)話(huà)了，變得穩重了。我聽(tīng)了挺高興的。當然，這也有哥哥的一份功勞，因為我是在他的影響下才變的呀！
初中的作文 篇8
唉！現在的我已經(jīng)是一個(gè)即將小學(xué)畢業(yè)的六年級學(xué)生了。在母校生活了六年，我對母校充滿(mǎn)了留戀的深情。想到將要離開(kāi)這個(gè)地方，真有點(diǎn)戀戀不舍。
每當我走到音樂(lè )室，總會(huì )想起我面對全班同學(xué)時(shí)的演唱�！巴瑢W(xué)們，今天請潘燕雯為大家演唱一曲《同一首歌》吧！”我自信地走到講臺前，清了清嗓子，說(shuō)：“同學(xué)們，如果唱得好請給點(diǎn)掌聲，唱不好，請原諒�！闭f(shuō)完，我便放聲歌唱：“鮮花曾告訴我你怎樣走過(guò)�！币怀健巴瑯拥母惺芙o了我們同樣的渴望，同樣的歡樂(lè )給了我們同一首歌”我的心情總是很激動(dòng)。如今，在我的耳邊還時(shí)�；厥幹�(zhù)那嘹亮的歌聲。
每當我來(lái)到舞臺前，總會(huì )仿佛再次看到我在舞臺上跳舞的身影。瞧，隨著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的舞曲，我擺動(dòng)著(zhù)苗條的身子，揮動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的舞姿，邁著(zhù)輕松的步伐。再看那燦爛的笑容和那可愛(ài)的裝束，給人以一種特殊的藝術(shù)的.沒(méi)，還令人回想起五彩繽紛的童年。啊，那美麗的動(dòng)人的舞姿！
每當我走進(jìn)教室，總會(huì )想起循循善誘地教導學(xué)生的老師們。在課堂上，老師像指揮千軍萬(wàn)馬的將軍似的教育著(zhù)同學(xué)們。使同學(xué)們學(xué)會(huì )了做人的道理，學(xué)會(huì )了許許多多的知識。老師們，您們猶如蠟燭，用自己短暫的生命為人類(lèi)照亮前路您們像一葉小舟，乘載著(zhù)同學(xué)們蕩漾在知識的海洋。真可謂是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！崩蠋焸�，我歌頌您們，贊美您們，也將永遠地思念您們。
母校，我愛(ài)您，我永遠地愛(ài)您。
初中的作文 篇9
我說(shuō)，寧愿獨自佇立在地鐵呼嘯而過(guò)只剩寂寞清冷的地鐵站下，承受來(lái)自地下的陰冷，也任性地不愿意坐上開(kāi)往自己不喜歡的終點(diǎn)的地鐵。因為我們都習慣城市的繁華，從未擔心過(guò)吃飯穿衣的貧乏，所以我們喜歡逃避現實(shí)，追求自己幻想創(chuàng )設的天堂。那過(guò)于美好的世界，其實(shí)比玻璃更加脆弱。被壓迫在縫隙中的植物，一旦接觸到絲縷陽(yáng)光，便努力沖破障礙去萌芽。穿越細小縫隙，原來(lái)也能夠如此深切感覺(jué)到陽(yáng)光的溫暖。舍棄了那些旅途，放棄登上那些過(guò)往的地鐵，待到那扇門(mén)永遠緊緊關(guān)閉的時(shí)候，或許，我們才會(huì )感到寒冷，才會(huì )發(fā)現，自己已經(jīng)錯過(guò)并失去著(zhù)什么�？催^(guò)《可可西里》的那種恢弘的悲壯，卻也被《上學(xué)路上》那絲堅毅地穿射縫隙的陽(yáng)光所感動(dòng)。
來(lái)自縫隙的陽(yáng)光，即使微弱，即使溫熱，仍讓我看到新的方向，甚至，記憶中，某一處曾經(jīng)堅定過(guò)的理想被再次開(kāi)啟。發(fā)現，自己走著(zhù)的道路，也許并沒(méi)有脫離最初的軌跡，只是一直沒(méi)有用心欣賞那一路的風(fēng)景，總害怕著(zhù)那陌生的道路，未曾發(fā)現那些美好的景色。當我們游逛在燈火紛華的街道上時(shí)，當我們埋怨生活的挫折痛苦時(shí)，當我們因為走著(zhù)別人安排的道路滿(mǎn)心荊棘時(shí)，眼前，是緊閉的手掌，沒(méi)有縫隙，看不見(jiàn)陽(yáng)光的蹤跡。因為我們被過(guò)高的要求，永不滿(mǎn)足的貪婪，自私的欲望蒙蔽著(zhù)，不愿意睜開(kāi)雙眼，無(wú)法看清生活在鏡中的真相。但，當你看到王燕那張沾滿(mǎn)塵埃的臉龐展開(kāi)自信滿(mǎn)足的笑容時(shí)，看到那皺巴巴的24。8元在她稚嫩的.小手里被釋放出來(lái)時(shí)，陽(yáng)光隨之撒滿(mǎn)我們灰暗冷漠的視網(wǎng)膜。所有游戲都會(huì )結束，每一次捉迷藏都會(huì )將藏匿者逐一尋找出來(lái)。即使努力逃跑，現實(shí)還是會(huì )將你找出來(lái)，告訴你真相。而這便是成長(cháng)。
在不斷的感動(dòng)中，更加堅強地向前探索，即使一地荊棘纏繞，王燕為了24。8元的努力和付出，更讓我們明白，為了成就自己夢(mèng)想，勢必經(jīng)歷一番長(cháng)途跋涉�！渡蠈W(xué)路上》帶給我們的是微笑的教育，是在陽(yáng)光下閃爍光芒的淚水的教育。真正讓人深刻長(cháng)遠感動(dòng)著(zhù)的，遠不是轟轟烈烈的死亡或悲痛欲絕的離別，而正是《上學(xué)路上》中讓人微笑著(zhù)落淚的感動(dòng)。王燕需要的，不是我們的同情，不是我們的慚愧，她是將陽(yáng)光的溫度傳遞給我們，告訴我們，再細小的縫隙里，也會(huì )有燦爛的陽(yáng)光撒滿(mǎn)希望。而生活，即使悲傷，難過(guò)，艱苦，卻仍充滿(mǎn)希望，奮斗和幸福。
整部電影都是極簡(jiǎn)單的拍攝手法，幽默調皮的人物形象，將西海固特定的人情風(fēng)俗和地理環(huán)境自然生成，不著(zhù)痕跡地描繪在我們眼前，仿佛引領(lǐng)我們一起踏入了那片干涸卻樸實(shí)純凈的土地�？嚯y的生活，并沒(méi)有帶給他們太大的悲哀，在他們的臉上，我們沒(méi)有看帶太多的憂(yōu)傷，反而是一種與生活抗戰，為生存奮斗，為理想堅持不懈的堅毅。所以，我們很難肆意哭泣，因為那些人們在教會(huì )我們，堅強面對生活的挑戰，努力為自己奮斗，并不是件痛苦的事，即使生活帶給他們過(guò)多的苦難和傷害。溫足安逸的生活，讓我們擁有更多的要求，不斷索求他人，索求生活來(lái)賦予自己幸福。
稍有波折挫折便喪失信心，便無(wú)法微笑面對，生活從來(lái)不會(huì )無(wú)償給予我們太多的東西，她對每個(gè)人都是公平。下一趟的地鐵�？棵媲�，我沒(méi)有猶豫地跨入那扇門(mén)，無(wú)論接下來(lái)的旅途如何，相信只要帶著(zhù)對生活的憧憬和希望，讓自己不斷學(xué)習堅強不斷嘗試挑戰，沿途必能收獲一片美景。當你埋怨生活，埋怨不公的時(shí)候，當你摔倒的時(shí)候，請仰起臉，伸出手掌，盡力伸展打開(kāi)手指，那樣，你會(huì )看到來(lái)自縫隙的陽(yáng)光，看到來(lái)自《上學(xué)路上》的那一絲堅強的微笑。然后，輕拍塵土，便能再次輕松出發(fā)，開(kāi)始新的旅程。
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