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【精選】初中優(yōu)秀作文集合8篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
我的房間有兩個(gè)不大不小的書(shū)架，上面排放著(zhù)各種書(shū)籍，其中有兩本很厚的《周易》，偶爾有時(shí)候我也會(huì )翻一翻，但是里面的內容看不太懂，也不知從哪里開(kāi)始讀起。
我還是偏喜歡看一些科學(xué)、童話(huà)、小說(shuō)、故事類(lèi)的書(shū)籍，在這些好書(shū)中總有一些故事打動(dòng)我，讓我偶爾會(huì )有點(diǎn)深入其中的小感動(dòng)；也總有一些人物鼓勵我們堅持不懈，勇往直前，遇到事情總能想到辦法解決，而不是一味的怨天尤人。我們生活在當今和平的社會(huì )，童年被無(wú)數人眷顧，有很多也有很好的機會(huì )去讀一些名著(zhù)，里面的一些哲理會(huì )讓我們受益終身。
就像《窗邊的小豆豆》一書(shū)，主人公原本是一個(gè)淘氣、上課不專(zhuān)心的小女孩，但經(jīng)過(guò)不同環(huán)境，遇到不同的老師，她的一生發(fā)生了巨大的.變化，她開(kāi)始肯定了自己，相信自己。有誰(shuí)會(huì )想到在日本出版界售出近600百萬(wàn)冊的高記錄的作者，竟然是那個(gè)一年級就被學(xué)校開(kāi)除過(guò)的學(xué)生呢！
我最最喜歡的《我們愛(ài)科學(xué)》，從里面我知道很多以前不知道的事情。從書(shū)里面我知道有一種牛油果產(chǎn)自摩洛哥，是一種“丑陋的鱷魚(yú)皮果”，它的形狀跟梨子差不多，但是表皮卻很不一樣，它的顏色黑褐又有些暗綠，而且有很多疙瘩。過(guò)年的時(shí)候我跟爸爸媽媽去水果市場(chǎng)，我一眼就認出了牛油果，當時(shí)媽媽用奇怪的眼神問(wèn)我：“你怎么知道？我都不認識，你是聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？”我說(shuō)：“我當然知道了，因為我在書(shū)上看到過(guò)�！本瓦@樣，我們買(mǎi)了幾個(gè)回來(lái)嘗嘗。果然像書(shū)里說(shuō)的一樣，果肉正中“躺”著(zhù)一顆圓鼓鼓的大果核，果肉細致嫩滑，比奶油還好吃，真是美味極了！
還有一種“蛇皮果”，產(chǎn)自馬來(lái)西亞，和椰子屬于同類(lèi)，它們都是棕櫚科的植物，它們的果肉其實(shí)就是它們的種皮。蛇皮果是一種怪果子，不僅外皮怪的像蛇皮，就連果肉也是怪怪的。果肉是白色的，分成三瓣，跟“山竹”很像。但是這個(gè)蛇皮果就沒(méi)有吃過(guò)，但是如果有一天我看到一定會(huì )認識它的。
從書(shū)里我還知道新西蘭是一個(gè)非常干凈的國家，空氣質(zhì)量非常好，沒(méi)有人隨地吐痰，扔垃圾，大家都很有禮貌，彬彬有禮！我現在也要做一個(gè)彬彬有禮，愛(ài)護環(huán)境，保護家園的少先隊員。讓知識與文明同在。
初中優(yōu)秀作文 篇2
生命是如此真貴，機會(huì )也只有一次。在《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)中，我感受到了生命的珍貴和脆弱，有多少人在一場(chǎng)場(chǎng)車(chē)禍下喪失了它，有多少人在一次次生病中失去了寶貴的它，它來(lái)的很快，取得時(shí)間是無(wú)人知曉的，也許，下一秒，他就會(huì )離你而去，而你將痛不欲生。
在生活中，往往也是這樣，當媽媽生氣時(shí)，輕而易舉的一句話(huà)，使我覺(jué)得十分搞笑：“你去死好了 ! 沒(méi)什么大不了!”“死”這個(gè)字眼，看上去普普通通，可當你一眼看穿它的時(shí)候，你才發(fā)現，它是多么十惡不赦，人人多會(huì )栽在他的手爪心里，永遠逃不出去。
在一次騎車(chē)中，我深深體會(huì )到了他的“惡”;“咚——”一聲尖銳的碰撞聲，把我嚇了一跳，轉身一看，地上已是一灘鮮血，緩緩流淌，映紅了灰色的地面，形成了鮮明的對比，一輛撞的稀巴爛的摩托車(chē)倒在了一旁，一個(gè)老人躺在地上，掙扎著(zhù)，血從他的腿部慢慢的滲了出來(lái)，他的嘴中模糊不清的說(shuō)著(zhù)什么，手臂伸直，頭倒在一旁， 120 救護車(chē)緩緩逼近，把老人抬上了擔架，交警隔離了這塊地 ……
在生命的旅途中，請大家好好珍惜，但是也請大家認清生命的興衰只不過(guò)是自然進(jìn)行回環(huán)往復的更替過(guò)程，死亡也只不過(guò)是一個(gè)小環(huán)節，之前沒(méi)有珍愛(ài)花的美麗，而現在在對著(zhù)也不省事是的軀體落淚，遲來(lái)的悲傷似乎就如言不由衷的情感，用虛偽的哀悼試著(zhù)彌補遲來(lái)的關(guān)懷。
花會(huì )謝，因為自然賜予她生命的權利，同時(shí)也擁有奪去生命的理由，同一塊土地即使有常開(kāi)的花，即使他們連根生，同胞長(cháng)，卻終究是兩朵花，逝去的生命最多將自己的色彩與容顏遺留給替代它的生命，實(shí)際上一朵花的永遠沉寂已成為現實(shí)。沒(méi)有花香亦沒(méi)有蜂言，寂靜就如死亡一般。
生命頑強不屈卻有逝于一瞬，其實(shí)并不值得為生命的凋零嘆息，即使存在對亡者無(wú)限的思念與不舍，也請不要用淚水代表心中的不甘，縱然笑可能會(huì )被視為不敬，但作為快樂(lè )輸送給亡者應該是一個(gè)最圓滿(mǎn)的告別禮。
請所有人明白，死亡只不過(guò)是重生的過(guò)程，延續下去的還有血脈與至親。有常開(kāi)的花，卻沒(méi)有不凋謝的'，待他枯萎后還有新的萌芽，嘆惜只不過(guò)是過(guò)時(shí)的挽留，眼淚則是過(guò)期的思念，唯有以釋然的心態(tài)迎接死亡的到來(lái)，生命的花才不會(huì )為此萎縮黯淡。
太陽(yáng)為何用如此燦爛的笑臉送走花，因為花需要歡樂(lè )送行。常開(kāi)的花也會(huì )甜，并且不會(huì )再重開(kāi)，可我相信在陽(yáng)光的下的一個(gè)角落有個(gè)嫩芽已經(jīng)帶著(zhù)希望的記憶悄悄長(cháng)大。
請大家珍惜生命的可貴，但也要相信常開(kāi)的花也會(huì )謝，要為生者高興，但不要為死者憂(yōu)傷，讓死者帶著(zhù)記憶離去吧。
初中優(yōu)秀作文 篇3
暑假到了，我盼望已久的云南旅行正式開(kāi)始了。我們從汕頭到大理一共需要坐三次飛機，先是從汕頭飛到廣西省的南寧，再從南寧飛到云南省的昆明，最后從昆明飛到大理。導游阿春阿姨在機場(chǎng)迎接我們。
到了大理，我們住進(jìn)了大理最好的“風(fēng)花雪月”大酒店。第二天阿春阿姨帶領(lǐng)我們去游洱海。其實(shí)洱海只是一個(gè)湖泊，因為白族人民沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海，把洱海誤以為是大海，還因為它就像灌滿(mǎn)水的耳朵，所以叫洱海。阿姨還教了我們一句描述大理特色景觀(guān)的話(huà)：下關(guān)風(fēng)，上關(guān)花，蒼山雪，洱海月，簡(jiǎn)稱(chēng)“風(fēng)花雪月”。這里蒼山被譽(yù)為大理白族人的父親，洱海是他們的母親。
最后四天，我們去了麗江。我們先去玉龍雪山，坐著(zhù)覽車(chē)上去。一路上，從覽車(chē)向下放眼望去，遠處的大山高聳入云、連綿起伏，披著(zhù)一件綠色的'外衣。玉龍雪山有青藏高原和云貴高原的屋脊之稱(chēng)。遠遠的看著(zhù)玉龍雪山就像一個(gè)穿著(zhù)白毛衣的巨人。
游過(guò)玉龍雪山后我們在導游的帶領(lǐng)下還分別游覽了麗江古城、木府、四方街，還看了云南十八怪，“云南十八怪，敢上刀山下火海；云南十八怪，草帽當鍋蓋……”其實(shí)呀云南不只有十八怪，有一百多怪呢！好玩吧！
云南行到此結束了，我們依依不舍地回到汕頭。有機會(huì )我下一次還想去。
初中優(yōu)秀作文 篇4
媽媽說(shuō)一個(gè)人不管生病的時(shí)候還是心情不好的時(shí)候，都要使勁吃飯。只有填飽了肚子才會(huì )有力氣去戰勝困難。我記住了媽媽的話(huà)，難過(guò)的時(shí)候也會(huì )努力吃很多東西，然后就會(huì )覺(jué)得自己充滿(mǎn)了力量。
媽媽說(shuō)年輕人偶爾失眠沒(méi)有什么，第二天依然要打起精神來(lái)，誰(shuí)也不愿意看到一個(gè)萎靡不振的人。以前的公司每一臺電話(huà)都可以接外線(xiàn)，我總是第一個(gè)接電話(huà)。有同事問(wèn)我為什么我總是看起來(lái)很有精神的樣子，是不是因為睡眠很充足。我笑著(zhù)說(shuō)，精神都是打起來(lái)的。
媽媽說(shuō)尊老愛(ài)幼是你必須牢記和遵守的，不管一個(gè)人她的父母對你怎樣，是幼就必須愛(ài)護。人之行善是為自己立德，不要因為他人種種誤了自己的造化。
媽媽說(shuō)能夠給予的人是幸福的，至少你比你施與的人要富有，或優(yōu)于精神或優(yōu)于物質(zhì)。
我在遠嫁之前，媽媽對我說(shuō)，去了那邊不要和他吵架，因為他有朋友，有工作，有熟悉的環(huán)境，而你什么都沒(méi)有。夫妻相處久了生活中難免會(huì )有摩擦，我記住媽媽的話(huà)盡量不把問(wèn)題擴大化。后來(lái)我發(fā)現，你對對方寬容一點(diǎn)對方也會(huì )對你寬容一點(diǎn)，這或許就是媽媽期望的相處之道吧。
媽媽不是一個(gè)有錢(qián)人，她的每一份收入都來(lái)自她辛勤的'勞動(dòng)。但是她卻總對我說(shuō)，媽有錢(qián)，你別委屈了自己。后來(lái)我遇到一個(gè)男人，他對自己很小氣，卻總對我說(shuō)想要什么買(mǎi)，有錢(qián)。我知道他不是一個(gè)有錢(qián)人，但他和媽媽說(shuō)了一樣的話(huà)，做了同樣的事，我相信他是一個(gè)可以托付一生的人。最后他成了我老公。
我打電話(huà)告訴媽媽?zhuān)液芟爰�。媽媽說(shuō)雖然我們身處異地，但是只要彼此過(guò)的安好就不要太掛念。于是我努力讓自己每一天都過(guò)得快樂(lè )。我不知道除了這樣的方式，千里之外的我還有什么可以回報他們。
看《阿甘正傳》的時(shí)候我腦子里總是冒出媽媽的身影。我在別人的眼里只是一個(gè)平凡的人，卻從小被她夸贊聰明，優(yōu)秀，讓我慢慢充滿(mǎn)自信。我平凡的文字只夠用來(lái)疏解自己的心事，她卻視如珍寶鼓勵我一直寫(xiě)下去。我知道我不是一個(gè)有天分的人，但是為了她我愿意更努力一些。我知道我成不了一個(gè)作家，但是只要她愿意看，我愿意為她寫(xiě)一輩子的小文字。
初中優(yōu)秀作文 篇5
暑假的一天早上，我們閑著(zhù)無(wú)聊，打算外出到田野去玩。
我們到了田野，只見(jiàn)遠處是一大片金黃的稻田，而眼前種植的是一片火龍果，果園外圍有一條小溪，田頭有一棵大果樹(shù)。午后的樹(shù)下很陰涼，我們就在那里玩了起來(lái)。我發(fā)現有個(gè)長(cháng)桶，就用它去撈水。忽然，表弟撈了一只金甲蟲(chóng)上來(lái)了，并說(shuō)：“水面上還有幾只金甲蟲(chóng)在游泳呢!”我連忙去撈，結果撈了一只金甲蟲(chóng)，但我還覺(jué)得不夠，就再去撈，誰(shuí)知不但撈不到反而失去了原來(lái)的一只金甲蟲(chóng)。正當我灰心喪氣的時(shí)候，我忽然發(fā)現又有幾只金甲蟲(chóng)在游泳，我數了數，一共有5只。我高興極了，連忙去撈。撈了一只后，我讓表妹把金甲蟲(chóng)拿著(zhù)，繼續去撈，又撈了一只后，我再次讓表妹把金甲蟲(chóng)捉住……這次一口氣撈了4只，表妹大聲喊道：“還有一只!還有一只!哥哥，快把它捉住!”我說(shuō)：“它流遠了。還能捉住嗎?”
一直到最后，我和表弟一共捉住了十只金甲蟲(chóng)，我們開(kāi)心極了，圍著(zhù)金甲蟲(chóng)高興地談起話(huà)來(lái)�！澳銈兛催@一只，它居然爬到了籃子上!”“它們在打架，這只是逃兵!”“我要捉住它!”接著(zhù)，我們各人拿起一只金甲蟲(chóng)出來(lái)玩。我隨便拿了一只小的`和表弟的大的比賽跑。我們先把它們放在一條線(xiàn)上，表弟喊三二一一起放，表弟說(shuō)完后，兩只大小的金甲蟲(chóng)同時(shí)沖了出去，一開(kāi)始我的小金甲蟲(chóng)就遙遙領(lǐng)先，到了賽場(chǎng)中間，很快，表弟的大金甲蟲(chóng)也追了上來(lái)，眼看就要追上了，我覺(jué)得這次比賽應該輸給表弟吧，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，小金甲蟲(chóng)竟張開(kāi)了翅膀，向前飛過(guò)去，停在了終點(diǎn)上。我勝了，高興地歡呼起來(lái)。到了要回家的時(shí)候，我們準備把金甲蟲(chóng)帶回家去玩，可姨媽不同意，讓我們把金甲蟲(chóng)放回田野中，讓它們自由飛翔，所以我們把抓到的金甲蟲(chóng)全部放飛了，才戀戀不舍地跟著(zhù)姨媽回家了。
在暑假要多出去玩，這樣腦袋才不會(huì )生銹。
初中優(yōu)秀作文 篇6
在我的身邊，有這樣一個(gè)人：她體態(tài)豐滿(mǎn)，只是腰上有個(gè)多余的“救生圈”；她皮膚白皙，喜歡笑，只是笑起來(lái)時(shí)，眼角有幾道微不足道的皺紋；她上得了廳堂，下得了廚房，家里家外是一把好手，只是一到鏡子前，沒(méi)有半個(gè)小時(shí)，步子都不肯挪開(kāi)。她，就是我那個(gè)特愛(ài)臭美的老媽。平日里，媽媽喜歡在小區的美容店修修眉毛、做做面膜，隔一段時(shí)間還要做做頭發(fā)；平時(shí)給我零花錢(qián)十分摳門(mén)，而她自己買(mǎi)那些瓶瓶罐罐的護膚品卻很大方。
她愛(ài)臭美的可不止這些，你且聽(tīng)我細細道來(lái)。去年夏天，一次我陪老媽逛街，她看到一件特別心儀的裙子，但是那件衣服沒(méi)有她能穿的尺碼，只見(jiàn)她的眼神中充滿(mǎn)著(zhù)一種無(wú)奈與憂(yōu)傷，繼而她咬牙切齒地擠出四個(gè)字：“我——要——減——肥！”，并發(fā)誓要與身上那些“多余的肉”作斗爭，我當時(shí)以為她只是說(shuō)說(shuō)就忘了，但是那天回到家后，她鄭重其事的向我和爸爸宣布：“從今以后，我要節食，先從不吃晚飯開(kāi)始，為了不勾起自己的'食欲，所以也不會(huì )做晚飯。你們爺倆就自行解決吧�！蔽液桶职致�(tīng)了面面相覷，心中都暗自叫苦，迫于媽媽的一臉嚴肅，只好一聲不吭。那晚，爸爸無(wú)奈的煮了兩碗面條，我們就這么湊合了，第二天晚上，爸爸買(mǎi)了速凍餃子，我們又湊合了一頓晚飯，第三天晚上，我們實(shí)在是受不了了，便商量了一個(gè)計策……
我們首先特地來(lái)到了一個(gè)我們這里生意最好的湘菜館，打包了媽媽最?lèi)?ài)吃的青椒小炒肉、酸辣雞雜、紅燜豬蹄三道菜，回到家后媽媽果然在家看電視，我和爸爸便唱起了“雙簧”�！皬埪�，快嘗嘗這小炒肉，聞起來(lái)真香��！”“嗯，真不錯。誒，老爸，這個(gè)豬腳真是肥而不膩，又很有嚼勁呢！”我們一邊特意地吃得吧嘖吧嘖響，眼睛卻不約而同地瞄向媽媽?zhuān)墒菋寢寘s絲毫不為所動(dòng)。我又心生一計，“爸，你看叫你不要買(mǎi)三個(gè)菜吧，你非要買(mǎi)，現在又吃不完，多浪費啊�！卑职謺�(huì )意地大聲說(shuō)道：“是啊，湘菜實(shí)在是太下飯了，可是倒掉又太可惜了�！�
我趕緊喊道：“媽媽?zhuān)∧銇?lái)吃吧！你都幾個(gè)晚上沒(méi)吃飯了！”只見(jiàn)媽媽在一剎那回過(guò)了頭，爸爸見(jiàn)勢就把媽媽從沙發(fā)上拉到了餐桌邊，“吃點(diǎn)吧，餓壞了身子可不好。環(huán)肥燕瘦各有所美嘛，何必和自己過(guò)不去呢？身體健康才是最重要的�！币�(jiàn)媽媽一聲不吭，我又連忙附和道：“是呀是呀。老爸做飯的手藝實(shí)在是不敢恭維，我們天天吃外賣(mài)，浪費錢(qián)事小，你就不擔心我們吃地溝油吃出病來(lái)��？”媽媽聽(tīng)了若有所思，終于“軟”了下來(lái)，“就知道你們爺倆沒(méi)安什么好心。好啦，為了顧全家人的健康大局，我就犧牲小我吧。張露，盛飯！”——老媽的減肥大計終于被我和爸爸攻心計突破了�，F在看來(lái)，你們是否覺(jué)得我媽媽是一個(gè)喜歡臭美的人呢？
初中優(yōu)秀作文 篇7
美國的金門(mén)大橋以建筑奇偉、氣勢恢弘而著(zhù)稱(chēng)于世。在金門(mén)大橋附近有一座刻意模仿它而建造的大橋彎曲大橋，除外觀(guān)小，其寬度、實(shí)用價(jià)值等均勝于金門(mén)大橋�？芍浪娜藚s很少。原因何在?有人意味深長(cháng)地說(shuō)：這就是第一和第二的區別。區別是什么呢?金門(mén)大橋經(jīng)過(guò)設計師長(cháng)期思考醞釀才設計建成，具有獨特風(fēng)格，是創(chuàng )新的橋；而彎曲大橋只不過(guò)是金門(mén)大橋的翻版，是模仿的橋。它們的造型相似，內涵卻大有區別，因為模仿僅僅是停留在淺層次的思維活動(dòng)，而創(chuàng )新則是更高層次的思維活動(dòng)，所以它更高級、更被人們重視。正是創(chuàng )新推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )前進(jìn)。
創(chuàng )新需要勇氣。創(chuàng )新需要打破原有的禁錮，需要冒風(fēng)險。而模仿徘徊于別人的老路，無(wú)風(fēng)險更無(wú)需勇氣。開(kāi)一代山水畫(huà)風(fēng)的張大千，少時(shí)臨摹前清著(zhù)名畫(huà)家石濤的作品，能以假亂真，但他并不滿(mǎn)足于這些，毅然放棄模仿別人的作品，以無(wú)窮的勇氣開(kāi)創(chuàng )了自己的山水畫(huà)法，震動(dòng)了畫(huà)壇。如果他沒(méi)有勇氣停止制造石濤鷹品，沒(méi)有勇氣自己探索，那世上就多了一位平庸的畫(huà)家，少了一位彪炳史冊的畫(huà)家。
創(chuàng )新更需要高度的`智慧。高爾基說(shuō)過(guò)：第一個(gè)把少女比作鮮花的是天才，第二個(gè)是庸材，第三個(gè)是蠢材。的確，創(chuàng )新的作品總能給人以耳目一新的感覺(jué)，因為它經(jīng)過(guò)了人腦思維活動(dòng)，由量變到質(zhì)變的飛躍，是智慧的結晶。而模仿只是淺層次的再創(chuàng )造，如果把創(chuàng )新比作撰寫(xiě)一篇文章的話(huà)，模仿也只是將其化為鉛字，再印出幾篇來(lái)而已。
但這并不是說(shuō)我們要一味地排斤模仿。模仿也是一種實(shí)踐活動(dòng)，人們可以從模仿中獲得創(chuàng )新的靈感，找到創(chuàng )新的途徑。但不能囿于模仿。齊白石曾說(shuō)：學(xué)我者生，似我者死。這個(gè)學(xué)字反映出從模仿到創(chuàng )新的過(guò)程。似便是滿(mǎn)足于模仿而不前行了。如果彎曲大橋設計者學(xué)而不似，想必世上又能多了一種奇觀(guān)吧。
當前改革開(kāi)放，新事物不斷涌現，我們需要創(chuàng )新。我們應放下包袱，開(kāi)動(dòng)機器，以百倍的勇氣和創(chuàng )新的精神，修建一座真正有中國特色的通往美好未來(lái)的大橋。
初中優(yōu)秀作文 篇8
時(shí)間，一個(gè)十分敏感的話(huà)題，也是一個(gè)極為深沉的話(huà)題。許多文人墨客都曾提起過(guò)，以為憑自己的人生體會(huì )，都會(huì )把時(shí)間表達透徹。但事得其反，只能令當事者迷，旁觀(guān)者更迷！原因就是時(shí)間是無(wú)影無(wú)形的，讓人難以去琢磨，去猜測。我則經(jīng)常想著(zhù)時(shí)間到底為何物？為此，也曾迷茫過(guò)……
時(shí)間為何物？其實(shí)是上帝的一個(gè)助手，它是造物主的得意之作。是一把鋒利的雕刻刀，就看你怎么很好的利用它，成功者用他來(lái)雕刻出人生最美麗的景色，失敗者只能用它來(lái)提早結束自己坎坷挫折的一生。當然，成功者最后得到的不僅僅是榮譽(yù)和名氣，更多的是生命意義的延伸。失敗者視他的可恥行為為一種生命的解脫�？尚Φ慕忉�?zhuān)詈竽愕玫降闹皇鞘廊说耐贄�，上帝的冷漠�?/p>
時(shí)間為何物？其實(shí)它看似無(wú)形卻有形，只要你把生命那瓶無(wú)色的水涂上顏料然后潑到時(shí)間身上，它自然就顯示出來(lái)了。關(guān)鍵是你會(huì )不會(huì )把生命之水變?yōu)椴噬�，這有何難？有人一定會(huì )說(shuō)出這樣的話(huà)，但當你遇到這樣的情況時(shí)，你會(huì )這么做嗎？答案是否定的.，很少人會(huì )有這種明智之舉，而那極少數人中，一定全都是世界的主宰，翻身成為時(shí)間的主宰。一個(gè)舉動(dòng)，就使人們之間失之毫厘，謬以千里。
時(shí)間為何物？其實(shí)它是一位無(wú)家可歸的孤兒，需要你發(fā)發(fā)慈悲去幫助它，因為它已被大多數人隨手仍掉，恰恰在此時(shí)，那些“好心人”正在某個(gè)角落里收集這些孤兒，所以，只有這些人才有資格真正掌握運用時(shí)間的秘訣，學(xué)以至用。那些丟掉時(shí)間的人后悔早已來(lái)不及了，同樣的機會(huì )落到自己手里卻變成這樣，令人惋惜！