【精品】初中生活的作文匯編七篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的初中生活的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生活的作文 篇1

　　20xx年，我從讀了6年的小學(xué)畢業(yè)了，沒(méi)想到，這6年一直期待的日子終于到來(lái)了，可我卻沒(méi)有一點(diǎn)覺(jué)得開(kāi)心的感覺(jué)，反而心里有著(zhù)真真心酸。同學(xué)們的心情似乎和我一樣，我還以為畢業(yè)了就解脫了呢，但這卻成為了一種新的羈絆。

　　畢業(yè)了，就再也不能像以前那樣任性妄為了……

　　畢業(yè)了，就再也不能吃到學(xué)校飯堂阿姨們做的'菜了……

　　畢業(yè)了，就再也不能和朋友們在教室里說(shuō)笑了……

　　畢業(yè)了，我們還能回到從前嗎？

　　畢業(yè)了，我們還能聚在一起打打鬧鬧嗎？

　　6年前，我們誰(shuí)也不認識誰(shuí)。6年后，要分開(kāi)了，那么，在一個(gè)6年后，我們還會(huì )記得當年一股熱血的少年嗎？

　　畢業(yè)前，我們一直認為的解脫只不過(guò)是另一種羈絆，因為這6年，讓我們長(cháng)大了，讓我們變得更加成熟，讓我們懂得學(xué)習中的歡樂(lè )與痛苦，讓我們更加明白這個(gè)世界，讓我們積累了在這個(gè)世界的生存方式。

　　現在升上了初中，開(kāi)始想念以前的教師、以前的課室、以前的同學(xué)們、以前的好友。也曾經(jīng)后悔過(guò)，為什么沒(méi)有好好珍惜最后一段初中的時(shí)光，現在卻感到遺憾�？墒�，這畢竟已成了回憶，就讓這段回憶成為以后學(xué)習的動(dòng)力吧，初中這三年要好好過(guò)啊，可不能辜負老師和同學(xué)們的希望啊，加油吧，初中的少年們。

初中生活的作文 篇2

　　隨著(zhù)資源越來(lái)越貧乏，環(huán)境破壞越來(lái)越嚴重，各種自然災害越來(lái)越多，我們的生活越來(lái)越糟糕。拯救地球勢在必行。

　　以低碳、綠色為主題的廣州亞運已成功開(kāi)幕，無(wú)論全市的整體環(huán)境、交通系統、還是開(kāi)幕式它無(wú)處不展示出綠色低碳的活力，為我們探索出一套健康的生活景象。我們共同生活在這個(gè)地球上，愛(ài)護我們的家園是每一個(gè)人共同的責任。在今后的生活中，讓我們將本次亞運的'綠色低碳精神深入生活，從自身做起，從小事做起，為保護環(huán)境出一份力。

　　綠色出行就是采用對環(huán)境影響最小的出行方式，即節約能源、提高能效、減少污染、有益于健康、兼顧效率的出行方式。多乘坐公共汽車(chē)、地鐵等公共交通工具，合作乘車(chē)，環(huán)保駕車(chē)，或者步行、騎自行車(chē)等。只要是能降低自己出行中的能耗和污染，就叫綠色出行。比如廣州亞運實(shí)行汽車(chē)單雙限行，讓市民合理地改乘公共交通工具，既節約了能源又減少了污染。

　　汽車(chē)是人們不可缺少的交通運輸工具。據有關(guān)資料顯示，汽車(chē)尾氣中含有150～200種不同的化合物，其中對人危害最大的有一氧化碳、碳氫化合物、氮氧化合物、鉛的化合物及碳的顆粒物。有害氣體擴散到空氣中造成空氣污染。汽車(chē)所造成的空氣污染占整個(gè)城市空氣污染的60％，甚至到90％。汽車(chē)尾氣的煙塵中含有強致癌物。汽車(chē)尾氣不僅對人產(chǎn)生危害，對植物也有毒害作用，可使植物葉片出現壞死病斑和枯斑，可影響植物的開(kāi)花結果。汽車(chē)尾氣對甜菜、菠菜、西紅柿、煙草的毒害更為嚴重，因此公路兩側的農作物減產(chǎn)是與汽車(chē)尾氣的污染分不開(kāi)。

　　所以，人類(lèi)一定要綠色出行。在出行中努力做到能步行，就不騎自行車(chē)；能騎自行車(chē)，就不開(kāi)或不乘坐機動(dòng)車(chē)；非用機動(dòng)車(chē)時(shí)，首選公交車(chē)；能用現代通信設備辦的事，就不開(kāi)會(huì )以減少出行。出行過(guò)程中，守公德、講衛生，愛(ài)護、維護、保護環(huán)境。

　　低碳生活，是指生活時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們普通人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點(diǎn)滴做起。簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去生活，人們應該怎么做，才能實(shí)現低碳生活方式呢？在生活中，做到低碳并不很難，很多時(shí)候只要自己動(dòng)手就可以做到。

　　夏天，我們在家用空調時(shí)，不要長(cháng)時(shí)間開(kāi)著(zhù)，用了幾個(gè)小時(shí)后，就關(guān)掉，再開(kāi)電風(fēng)扇。短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用“睡眠”模式，關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機等外圍設備；少讓硬盤(pán)、軟盤(pán)、光盤(pán)同時(shí)工作；適當降低顯示器的亮度。

　　一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，將普通燈泡換成節能燈，隨手拔下電器插頭……在午休和下班后關(guān)掉你的電腦和平板顯示器，購買(mǎi)使用節水型淋浴頭，不但會(huì )節省水，而且也將洗造成的二氧化碳排放量大幅削減許多，少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活。每張紙都雙面打印，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林；隨手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養的表現；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康。

　　同時(shí)，多種一些花花草草，也是非常不錯的明智之選。綠化不僅是去郊區種樹(shù)，在家種些花草一樣可以。植物可以?xún)艋�空氣，還可以為你的家增添一絲綠色。陽(yáng)臺上，擺上幾盤(pán)花，閑暇時(shí)候澆澆水，觀(guān)察它們的生長(cháng)，也是不錯的消遣呢！

　　保護地球家園，福蔭世代！低碳生活從我做起，無(wú)處不在。

初中生活的作文 篇3

　　微風(fēng)中飄散的香氣，順著(zhù)記憶的方向蔓延，那曾經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)白色小花的校園，在陽(yáng)光斑駁的影子里，漸行漸遠，是時(shí)間的腳步，驚起那一地的落花。風(fēng)中炫舞的花瓣，凝成我對初中生活的向往。

　　我心目中的初中生活，不再是學(xué)習的“集中營(yíng)”，而是學(xué)生快樂(lè )張揚青春的天堂。我們陽(yáng)光，我們自信，健康樂(lè )觀(guān)是構成我們蘋(píng)果般笑容的腮紅，活潑朝氣是我們眼中閃爍的“小星星”。不受學(xué)習的束縛，自由自在地像小鳥(niǎo)一樣灑落一地的笑聲；像空中的小麻雀一般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們愿做快樂(lè )的白云，盡情徜徉在知識的海洋。

　　我心目中的初中生活，不是奮筆疾書(shū)的戰場(chǎng)，而是友愛(ài)的樂(lè )園。我們不要競爭，只要團結；不要明爭暗斗，只要互愛(ài)互助。我們不是“敵人”，為何有那一次次面紅耳赤的暗中較量。我們厭倦考試，渴望那些有趣的學(xué)習方式。友情第一，比賽第二，我們彼此手挽手，走過(guò)我們燦爛的青春。

　　我心目中的初中生活，老師不再是威武的“如來(lái)佛”，學(xué)生也不是調皮的“孫悟空”。誰(shuí)說(shuō)老師是“機器人”？誰(shuí)說(shuō)老師不會(huì )笑？看，我們在對著(zhù)一道道難題一起摩拳擦掌，我們在為勝利共同擊掌，我們在為煩惱笑著(zhù)釋然。陶醉在老師愛(ài)的目光中，我們就像夏日微風(fēng)中嫩綠的樹(shù)葉，接受著(zhù)愛(ài)的'雨露的澆灌……

　　夢(mèng)里，經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)這豐富多彩的初中生活，就像一只只欲振翅飛起的蝴蝶，不小心地沖進(jìn)我對初中生活的夢(mèng)想。我心目中的初中生活，不要求太多，不幻想它像童話(huà)般美妙，我只要一個(gè)輕松，自然，充滿(mǎn)了美好回憶，充滿(mǎn)了花香，充滿(mǎn)了激情飛揚的青春的歷程。

初中生活的作文 篇4

　　印第安人曾這樣說(shuō)過(guò)：“如果你走得太快了，請停下來(lái)，讓靈魂等一等�！�

　　在這個(gè)經(jīng)濟飛速發(fā)展的時(shí)代，人們越來(lái)越強調物質(zhì)需求，而漸漸忽視自身的精神需要�？墒�，沒(méi)有了精神思想的人就是一個(gè)沒(méi)有靈魂的空殼，縱使山珍海味就在你的面前，你又能?chē)L出什么滋味？即使你有萬(wàn)貫的家產(chǎn)，也不過(guò)是讓空白的生活徒增了一些虛榮罷了。

　　生活中，我們不難發(fā)現這樣的悲�。耗衬彻�司的職業(yè)因為連續加班多日，疲憊不堪而勞累致死；某某學(xué)校的學(xué)生因為不分晝夜的學(xué)習，最后也是疲憊不堪而累死。他們之中的大多數人在學(xué)生時(shí)代就認真刻苦的學(xué)習，即使有了穩定的工作，也可以為了讓自己獲得更多，不惜犧牲自己的'休息時(shí)間而拼命工作，他們之中應該很少有人的“靈魂”停下來(lái)過(guò)，甚至都還沒(méi)有來(lái)得及喘口氣就匆匆離開(kāi)了這個(gè)世界。

　　我們也常常做這樣的傻事：珍貴的節假日，我們難得擠出一些時(shí)間去游玩，搭乘最快的交通工具到了目的地，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單瀏覽了當地著(zhù)名的風(fēng)景，然后隨意拍幾張照片留戀，又搭乘最快的交通工具趕著(zhù)回來(lái)�？墒�，這樣的旅程，你真的享受了，或者說(shuō)，你的“靈魂”真的得到放松了么？其實(shí)，從我們出發(fā)的時(shí)候開(kāi)始，我們就應該放下?lián)�心的一切，去享受整個(gè)旅程，去感受旅行帶給我們的“靈魂”的放松。這，才是旅行的意義嘛。

　　人生命的長(cháng)短取決于自己，有的人覺(jué)得自己一生很短暫、很匆忙；有的人覺(jué)得自己的一生都很有意義。前者因為快節奏的生活沒(méi)有多少時(shí)間去真人享受過(guò)生活，后者，因為仔細品味了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺(jué)得這個(gè)世界都是美好的，生命是有意義的。人的價(jià)值，不僅僅在于他為社會(huì )、為世界創(chuàng )造的價(jià)值，更應該在于他為自己創(chuàng )造的價(jià)值。

　　我想說(shuō)，如果你生活節奏過(guò)快，何不放慢你的步伐，去放松一下，去感受下生活中的點(diǎn)滴，生活中的每一處都應該是美好的，只要你用心品味，都能有所感受。

　　朋友，將生活比喻是一杯茶，如果你能15分鐘喝完它，請別5分鐘就喝完，因為，你需要品嘗的滋味還有很多。

初中生活的作文 篇5

　　今年的暑假剛過(guò)，到了9月份，我上了中學(xué)。感受到了初中生活的趣記。

　　剛進(jìn)中學(xué)，我覺(jué)得眼前的環(huán)境很陌生。有一片新環(huán)境，新老師，新老師，新同學(xué)和新集體。我面對他們，向他們友好地打著(zhù)招呼，他們向我回應點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示聽(tīng)到。我在這初中生活里沒(méi)有那“心鎖”的束縛，有的同學(xué)遭到了“心鎖”的束縛，把所有朋友拒之門(mén)外。我向有“心鎖”的同學(xué)安慰了一下，過(guò)了一個(gè)星期，大家面對眼前的`初中環(huán)境熟悉了。

　　在初中生活里，學(xué)習科目增多了。小學(xué)的時(shí)侯作業(yè)“三門(mén)”現在的作業(yè)從“三門(mén)”推到了“七門(mén)”從而增多了“四門(mén)”天天在這樣的生活里學(xué)習，剛開(kāi)始沒(méi)有找到學(xué)習方法、學(xué)習態(tài)度。我學(xué)習的時(shí)侯你加上了挫折一樣，學(xué)不完這門(mén)作業(yè)又漏學(xué)那門(mén)作業(yè)。我想：怎么辦？自從學(xué)了七年級（上冊）《語(yǔ)文》的《論語(yǔ)》十則后，里面記錄了孔子和***的言行，孔子說(shuō)要找到學(xué)習方法和學(xué)習態(tài)度。我就向孔子所說(shuō)的往學(xué)習，果然，我找到了學(xué)習方法，學(xué)習成績(jì)也小學(xué)六年級作文有所提升。自身修養也端正了。

　　在這樣的初中生活時(shí)克又發(fā)現了一個(gè)大題目。學(xué)習中的家庭作業(yè)也多了，以前做很少作業(yè)，現在老師卻大量地布置作業(yè)。我先頭造作業(yè)做得筋疲力盡，后來(lái)，我進(jìn)步了寫(xiě)字速度，字寫(xiě)得又漂亮又快。原來(lái)，在初中生活這么有趣，這點(diǎn)都可以端正。在以后的日子里，我就可以這樣辦大事：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�

　　在初中生活里，老師管你少了很多。什么事情都要自已往負責、擔保，這樣也好，使我們不要變成一個(gè)有依靠性的人。這樣說(shuō)來(lái)，真是五年級作文太有趣了，原來(lái)初中生活是讓你成為一個(gè)獨立的人，為將來(lái)的社會(huì )生活打下了良好的基礎。

　　初中生活不但有趣，但是要遵守規章制度。假如你犯了規章制度所說(shuō)的，老師就要罰你，這樣說(shuō)來(lái)，我一條都沒(méi)有犯過(guò)。這樣的規章制度可以把你成為一名好學(xué)生，這是初中生活的規章制度。

　　我在初中生活就是這樣有趣，什么都可以端正。

初中生活的作文 篇6

　　自轉戰初中，槍林彈雨，硝煙彌漫；在各科試題的狂轟濫炸下，在老師的“悉心”澆灌下，我們“美好”的初中生活就此拉開(kāi)了帷幕。

　　我已憔悴

　　自升入初中一段時(shí)間后，我們的班頭、江湖人稱(chēng)“陳媽”，便對我們開(kāi)始了他別具一格的澆灌方式——試卷。剛開(kāi)學(xué)初，陳媽“鄭重其事”地對我們擔保，一周只考兩三次�？刹恢獜暮螘r(shí)起，竟變成了一天一次，一沓沓的試卷讓人忍不住撫額嘆息，試卷上的分數自此成了我們的命根子，稍有不慎便會(huì )滿(mǎn)盤(pán)皆輸。在花白的戰場(chǎng)上，殷紅的刀光劍影毫不留情，瞥到一絲盾牌的漏洞便持著(zhù)戟向里戳去，讓人防不勝防。再加上各類(lèi)壓軸題導彈的狂轟濫炸下，我的那最后一道防線(xiàn)也被轟得體無(wú)完膚，“涼涼”一詞可謂是我們內心的真實(shí)寫(xiě)照。日月星辰悄悄，升了又落，在“雷峰塔”的強力鎮壓下我似那條白蛇，已不知白天黑夜的存在，只有漫天的星辰，世界仿佛在消逝，只剩下了卷子與分數。經(jīng)過(guò)不懈努力，我現今終于偶有機會(huì )扭轉拜為勝，但有時(shí)仍舊被轟得尸骸無(wú)存。

　　我耳凌亂

　　轉入初中后，見(jiàn)識了語(yǔ)文老師的.手段后，我才真正領(lǐng)略了什么才叫背誦，什么才叫狠。在第一節語(yǔ)文課上，我們敬愛(ài)的何老師，便一人發(fā)了一塊鮮紅的板磚——一本厚厚的新華字典，要求我們背誦并上課抽查聽(tīng)寫(xiě)，透過(guò)那嫣紅的外皮，我仿佛可以預見(jiàn)自己的命運。在小學(xué)中我雖接觸過(guò)，但對此仍心存恐懼，十分的膽怯。這不，第一次聽(tīng)寫(xiě)我便敗下陣來(lái)。劍所指處，翩若驚鴻，殷紅的叉子宛若游龍，一聲龍吟便把我驚得魂飛魄散。

　　我腦徘徊

　　而我們的英語(yǔ)何老師便更是一絕，二者兼備。學(xué)習過(guò)后，當天的內容便讓班長(cháng)總結，第二天立即聽(tīng)寫(xiě)，絕不過(guò)夜�？粗�(zhù)那一個(gè)個(gè)英文字母在腦中上下躍動(dòng)，卻時(shí)常編成線(xiàn)，剪不斷，理還亂，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)讓人凌亂。即每當這聽(tīng)寫(xiě)“大駕光臨”，我的心便久久地停在那里，休克了。不僅如此，一周一考也成了我們的慣例。只是那生澀難懂的語(yǔ)法，也是必須要及時(shí)熟背了。否則那密密麻麻的“天文”，實(shí)在教人難懂。

　　這便是我初中生活的三大戰爭，起始就奏響了高亢的悲歌。噫！初中生活真的不容易��！

初中生活的作文 篇7

　　小學(xué)時(shí)一直在想象步入初中的情景，有一次在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)了初中的課堂！那的確很不一樣！終于小學(xué)６年紀畢業(yè)了，我滿(mǎn)心期待。到了開(kāi)學(xué)的日子了，我懷著(zhù)異樣的心情走進(jìn)了我向往的初中校園。就這樣初中生活開(kāi)始了。這是一個(gè)嶄新的世界，它比小學(xué)生活更加精彩，情感更加豐富！第一天來(lái)到學(xué)校我看見(jiàn)很多陌生的面孔，好奇的打量著(zhù)這里的所以事物。因為我是住宿的所以第一天的晚上，全宿舍的同學(xué)和我一樣都激動(dòng)的睡不著(zhù)，因此我們彼此就更早的認識了。在初一里我們進(jìn)入了青春期，說(shuō)起來(lái)和小學(xué)不同的是我開(kāi)始關(guān)注異性，害羞和緊張。沒(méi)辦法控制自己的情緒，從而鬧出了很多笑話(huà)。這是一次最尷尬的笑話(huà)，我和同學(xué)在去教室的.途中，我看見(jiàn)了我特別關(guān)注的人，走著(zhù)走著(zhù)突然我一頭撞對了樹(shù)，弄的旁邊的同學(xué)都笑我，我很尷尬的揉了揉頭很無(wú)奈的接受了他們的取笑。初一的生活很快就過(guò)去了，上了初二，學(xué)習壓力更重了，更加緊張了。但是我門(mén)也有樂(lè )子，沒(méi)天中午晚上不是動(dòng)象棋幾哦是打籃球，沒(méi)能緩解壓力，而我的棋藝來(lái)全班來(lái)說(shuō)可以派來(lái)了第而，而那第一就要數我們的學(xué)習榜樣學(xué)習委員了。在初中的生活有很多不愉快也有很多愉快的事，但這都已經(jīng)過(guò)去我們要面對的是初三升學(xué)帶來(lái)的考驗！我會(huì )記住這美好的回憶，留給以后的我漫漫的回憶與品味！

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