【精選】初中的作文9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的初中的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
從前，我們的世界多么美麗，多么可愛(ài)，多么單純。老師指著(zhù)小河對我們說(shuō)：“這是藍色”；指著(zhù)白云對我們說(shuō)：“這是白色”；指著(zhù)青山對我們說(shuō)：“這是綠色”。
以前，大自然是多么神奇。茫茫無(wú)際的草原；遮天蔽日的森林；連綿起伏的山巒；煙波浩渺的大海，還有幽藍的天空；清爽的小雨；溫和的'陽(yáng)光。更令我們自豪的是那些可愛(ài)機靈，生氣勃勃的動(dòng)物們。
我愛(ài)這五彩繽紛的世界，我們更依賴(lài)于大自然。
這一切都是我們的祖先留下來(lái)的，留給我們不斷繁衍生息。
我們面對這留下來(lái)的寶貴財富，只是貪婪地享受，奢侈地浪費。
現在，我們的世界那么丑陋，那么骯臟，那么復雜。老師指著(zhù)小河對我們說(shuō)：“這是黑色”；指著(zhù)白云對我們說(shuō)：“這是灰色”；指著(zhù)群山對我們說(shuō)：“這是黃黑錯綜的大毯子”。
現在，我們的大自然充滿(mǎn)了危機。水土流失，環(huán)境污染，使它變得面目全非。許多森林草原不見(jiàn)了，取而代之的是工廠(chǎng)的滾滾濃煙和干燥、酷熱、荒涼的沙漠。許多河流湖泊不再清澈甘洌，而是污泥濁水，臭氣熏天。隨著(zhù)農藥的大規模使用，許多害蟲(chóng)被消滅的同時(shí)大批益蟲(chóng)也慘遭浩劫。在人類(lèi)的大肆捕殺下，許多動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅絕……
我們不再愛(ài)這個(gè)面目全非的世界，我們無(wú)法再去依賴(lài)大自然。
一切都是我們留下的，是留給后代的嗎？這一切留給他們還有什么意義！
我們的后代在我們留下的這滿(mǎn)世界的狼籍中還能否繼續生存繁衍？答案顯然是否定的。
因此，為了生命的延續，為了人類(lèi)的未來(lái)，我們要改變這一切。我們不要留下絕望，要留下比上一代留給我們的更輝煌更壯麗的世界，要使我們的下一代為之自豪感嘆。
我們要讓人類(lèi)一代一代生生不息的繁衍，我們要為他們留下生命的火種。
初中的作文 篇2
我們生活，我們成長(cháng);我成長(cháng)，在山商。走進(jìn)山商的那個(gè)秋天，我還未滿(mǎn)18歲，青蔥歲月里，如此輕狂，如此熱愛(ài)新鮮……
曾經(jīng)喜歡面朝大海，因為潮水的氣息總是散發(fā)出春暖花開(kāi)的味道，無(wú)論海風(fēng)多么凜冽，海浪是否洶涌…… 站在12樓的陽(yáng)臺上，看海岸，看明珠，看城市花園那極具都市詩(shī)意的紅、藍房頂的高樓。很陌生，沒(méi)有北京的那種黃色琉璃瓦折射出的暖色夕陽(yáng)，而這里是被靄靄白霧籠罩下的一種冷色調的靜，是曾經(jīng)在畫(huà)油畫(huà)調色時(shí)調出的那種冷色調的靜，靜得令人心悸。
所以至今拿起畫(huà)筆和開(kāi)顏料的時(shí)候，油然而生，一種寂寞一種疼! 回首走過(guò)的沙灘，突顯孤獨的足跡，它已化作斑駁的黑影鋪滿(mǎn)我來(lái)時(shí)的路。被朋友們稱(chēng)作沒(méi)有童年的我，其實(shí)，那每個(gè)腳印里都刻滿(mǎn)了文字，像在老城見(jiàn)過(guò)的那刻滿(mǎn)歷史篇章的方磚。而面前仍是一片荒涼完整的沙灘，不知、未來(lái)…… 我的山商，20歲了，比我大一歲。我與它一起成長(cháng)。這曾經(jīng)陌生但對我而言已熟到成為一種習慣的校園，倍感舒適。
雨的氣息、風(fēng)的氣息、人的氣息，將我層層包圍。這種朦朧而親切的氤氳總化作那層層壓縮到心里的感動(dòng)。 我經(jīng)歷，我成長(cháng);抒發(fā)成長(cháng)的情感，在充滿(mǎn)激情的課堂上。18歲生日、19歲的生日，兩年了……黃海岸的風(fēng)依舊呼呼的刮，我仍在這屋檐下聆聽(tīng)歲月的.流沙。
成長(cháng)，是一部飽含百味的童年話(huà)，遙遠而真實(shí)，神圣而不可或缺。無(wú)論生活與學(xué)習、思想與心理，逐漸改變，改變而成熟，成熟后我成長(cháng)。 再到一個(gè)雪又紛分的時(shí)候，我20歲，那時(shí)，大三就過(guò)一半兒了，想想就倍兒精神，我也是一大人了。這就是小時(shí)候說(shuō)的當我長(cháng)大的時(shí)候吧。
在人生這一頁(yè)上，我用筆一點(diǎn)點(diǎn)和開(kāi)顏料，調出色彩，在原本空白的頁(yè)面上一點(diǎn)點(diǎn)為人生繪出帶著(zhù)自己個(gè)性的斑斕，直到填滿(mǎn)。那時(shí)，我會(huì )對自己說(shuō):我一直在成長(cháng)，這就是給我留下些許回憶的曾經(jīng)。 一直不知該如何定義成長(cháng)與足跡，在山商的這兩年里，環(huán)境與生活一點(diǎn)點(diǎn)在為我詮釋?zhuān)⒔涛胰绾握洳亍?/p>
山商，不再只是幾幢建筑和花園、人群和學(xué)習園地，而是一種思想，一種精神，一種靈魂的寄托。 點(diǎn)擊“回憶”(文件)--“另存為”--“心靈(硬盤(pán)F:)”，保存文件“愛(ài)在山商的日子里”，重命名為--“成長(cháng)的足跡”……
初中的作文 篇3
雨還在淅淅瀝瀝地下，心中的雨也從未停過(guò)。你的那句：“不用你管我，你裝什么善良！”一直印在我心下，刻下一道深深的傷痕，那樣痛……我還漫步在這悠長(cháng)的雨巷，撐著(zhù)你曾撐在我頭上的小花傘。
這應該是我們小學(xué)的最后一場(chǎng)期末考試了，我們?yōu)楸舜似矶\，然后帶著(zhù)彼此的祝福自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)考場(chǎng)，沒(méi)想到結果竟然是這樣――我們小學(xué)五年的友誼竟因這一次考試破裂，化為粉塵，風(fēng)吹即散！
9次了，我們每次的成績(jì)都是你第一，我第二，而每次的差距都是零點(diǎn)幾分，每次發(fā)下成績(jì)，我們都相視一笑說(shuō)：又是如此。然后在表彰會(huì )上拿去級部第一、第二的獎狀。然而這次竟然是這樣……看著(zhù)你被老師叫去辦公室，捏著(zhù)“級部第一”成績(jì)單的我落淚了，這是我第一次拿第一，抑是第一次為成績(jì)落淚！
看著(zhù)你淚水漣漣走出辦公室，我已推著(zhù)兩輛車(chē)子迎上去，笑說(shuō)：“沒(méi)事兒，一起走吧�！蹦憔雇崎_(kāi)我，說(shuō)出了令我如此絕望的一句話(huà)。你騎上車(chē)子飛奔出校門(mén)，卻不知你身后的我被你推倒在雨水里，淚水跟雨水正順著(zhù)臉頰肆意流淌，心碎了！
默默地不停走著(zhù)，卻不知去向，天開(kāi)始漸漸暗下去，小巷里卻依舊喧鬧，一個(gè)格格不入，累了！
雨不停得下，天空仍是烏云密布，全身無(wú)力地終于回到了家里，打開(kāi)手機，來(lái)電顯示上沒(méi)有那個(gè)熟悉的號碼，短信箱里空著(zhù)，我的心也空了，抱著(zhù)我愛(ài)的泰迪熊，什么流進(jìn)了嘴里，澀澀的。我的淚又一次流了下來(lái)，擁抱小熊就是擁抱幸福嗎？
房間里越來(lái)越暗，一次次編輯了短信又一次次清除，我沒(méi)有勇氣先找你，因為我怕被拒絕！終于思前想后，還是鼓起勇氣按下了發(fā)送，沒(méi)曾想按下“發(fā)送”的一瞬間，短信聲也響起，又是你熟悉的號碼……
不知我應該說(shuō)什么，走到陽(yáng)臺上，興奮地抬起頭，沒(méi)想到雨停了，太陽(yáng)姐姐又一次露出了燦爛的笑臉，融化了我們心中的`積雪，讓我們的心相遇！遠望，天空中出現了一道美麗的虹橋，在漸漸黑去的天空中顯得分外動(dòng)人，分外耀眼！
哦，親愛(ài)的燁燁，你是否會(huì )感覺(jué)那虹橋是架在你我心間，讓我們的心可以溝通？
看著(zhù)昏黃的傍晚中美麗的虹橋，我哼起你最心愛(ài)的《老男孩》：“夢(mèng)想中是遙不可及，是不是應該放棄？花開(kāi)花落又是一季，春天啊，你在哪里？”親愛(ài)的燁，一次失敗不算什么，你要相信這橋的另一端就是你最好的朋友我，還有你最將到達的成功，那虹橋就是我們之間的友誼之橋！
初中的作文 篇4
都說(shuō)最美人間四月天，若此時(shí)論美，誰(shuí)比得過(guò)我家鄉的紫荊花?
當春姑娘輕輕喚醒大地，家鄉的大街小巷的紫荊花樹(shù)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)紫荊開(kāi)!”家鄉人早已把詩(shī)句巧妙改編，只因一簇簇、一朵朵爭先恐后開(kāi)滿(mǎn)枝頭的紫荊花，花兒緊緊簇擁在樹(shù)上像團結的大家庭，一片粉色的海洋呈現在眼前，太美了!美如仙女織出粉色的綢緞，碧綠的葉子襯托著(zhù)粉色的紫荊花，花瓣在陽(yáng)光照耀下無(wú)比嬌艷�；ㄈ锵褚桓《寡�，散發(fā)著(zhù)淡雅的清香。小蜜蜂也來(lái)湊熱鬧，它們興高采烈來(lái)采蜜，花兒開(kāi)得更艷更濃了。大家紛紛穿上靚衣與花合影，此刻人人都成了拍花大師，不僅花美，拍花的人也變美了。
一陣微風(fēng)拂來(lái)，紫荊花瓣像花仙子飄落空中，在空中飛舞，飄落的紫荊花更是一番美麗景象�；▋猴h落在地像鋪上了粉色地毯，更像要舉行一場(chǎng)隆重熱鬧的盛宴。漫步在樹(shù)下，仿佛置身于花海和童話(huà)世界里。路邊停放的一輛紅色小汽車(chē)上也落滿(mǎn)了紫荊花瓣，車(chē)主憐惜地把紫荊花輕輕拿下來(lái)，在愛(ài)車(chē)前擺成一個(gè)漂亮的花心造型。還有游人在隨風(fēng)飄落的花瓣間翩翩起舞，有的畫(huà)家在花下寫(xiě)生作畫(huà)，一幅幅美不勝收的和諧畫(huà)面讓人陶醉。
月光下的紫荊花更迷人。當夜幕降臨，華燈初上，粉色的紫荊花在月光的`照耀下鑲嵌上一層金燦燦的邊，更顯雍容華貴，溫情脈脈，惹人憐愛(ài)。
紫荊花在我的家鄉象征家庭和美，骨肉情深。我的家鄉充滿(mǎn)了愛(ài)，每個(gè)人都是這個(gè)大家庭里的一分子，他們樂(lè )于助人，熱情四射，斗志昂揚。家鄉的紫荊花開(kāi)艷麗迷人，離不開(kāi)勤勞園丁的栽培。紫荊花已成為我們家鄉的一大亮麗名片，引來(lái)眾多媒體爭相報道。紫荊盛宴已到來(lái)，花開(kāi)了!我的家鄉以花為媒，喜迎八方來(lái)客!
我的家鄉，那么美的人，那么美的紫荊花!
初中的作文 篇5
執子之手，與子偕老，我愿為你淪落天涯，海角天涯�！�
八月，是槐花飄香的季節；八月，是已是近幾屆的季節；八月，是年華逝去的季節。我仰望碧藍的天，想想她的微笑，一如天上純潔的云朵一般，蕩漾開(kāi)來(lái)……我手攜一縷脆脆的思念，化成一道淡淡的云彩，飄去，飄去。在藍天劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，隕落在那令我魂牽夢(mèng)繞的方向，久久不散。我努力的想象，依然記不清那年華逝去的方向，有著(zhù)一個(gè)怎樣的世界。當目光觸及那古銅時(shí)，記憶仿佛被撕開(kāi)了一個(gè)叫越拉越大。
槐樹(shù)上是個(gè)小女孩，她蹲坐著(zhù)，笑意溢滿(mǎn)了她的雙眸，那銅鈴般的笑聲讓八月的夏日一下遺失了色彩，而她成為夏天最亮的一道風(fēng)景。
哦，沒(méi)錯，年華逝去前，我曾如此這般絢爛。
“小祖宗，下來(lái)吧！”一陣陣著(zhù)急的.呼喚如同夏風(fēng)一般，在我身邊打著(zhù)旋兒，卻依舊沒(méi)吹進(jìn)小耳朵中。過(guò)了一個(gè)世紀之久，我才低下頭，看見(jiàn)夕陽(yáng)下她傴僂的背影，卻依然倔強的挺著(zhù)，當時(shí)，有一種酸澀的感覺(jué)流過(guò)心尖。如果時(shí)間可以逆流，沙漏可以回轉，我想回頭，咬著(zhù)那女孩的肩膀，流著(zhù)淚告訴她，它有另一種名字，那種酸澀的感覺(jué)叫感傷。只怪我還太年幼，無(wú)法珍惜曾經(jīng)的夕陽(yáng)和夕陽(yáng)下那道抹不去的傷感背影，只怪年華還在停滯，不愿向前。
我依然揚起微笑，對著(zhù)樹(shù)下的那臉愁容，滿(mǎn)不在乎地，微笑。
是的，那是滿(mǎn)不在乎的微笑，被夏風(fēng)吹散在空氣中，飛揚在藍天下，抽去了一切的氧氣，讓人煩悶到窒息。
手捧一大束燦爛的槐花，我輕巧地跳下樹(shù)，送到她面前撫了撫她糾結的眉，輕輕道：“給，奶奶——”我把奶奶喚地很長(cháng)，很長(cháng)，奶聲奶氣之中帶著(zhù)撒嬌的語(yǔ)氣�！霸趺催@么不當心，又爬樹(shù)了吧！上次就把腳扭了，你……”又是一陣嘮叨，我只能無(wú)可奈何地應著(zhù)：“知道了，知道了�！�
“這孩子，真不懂事，以后要是奶奶不在了，你可怎么辦呢？”奶奶嘆氣的問(wèn)道。我頓時(shí)瞪大眼，問(wèn)：“奶奶，你要去哪兒？”奶奶不回答，過(guò)了好久，才道：“一個(gè)很美，很美的地方�！蔽叶紫�，抱著(zhù)腿沉默了許久，才說(shuō)：“那——請一定要幸福�！蔽疫�是太年幼，看不穿紅塵中生死的繁瑣，最終還是把心遺失在了那段年華。
那晚，槐花一夜之間落下，我曾經(jīng)的世界也離我遠去。
只是請你不要提起我曾經(jīng)的世界留下了什么。
因為，我會(huì )沉默，然后抽抽鼻子，想遺失了布娃娃的女孩一般痛哭。
淚眼朦朧中，我看見(jiàn)八月開(kāi)得正旺的槐樹(shù)，還有逝去的年華。
初中的作文 篇6
夕陽(yáng)慢慢地沉下去了，月亮從東面漸漸的升了起來(lái)，路燈亮了，馬鞍山的夜晚景色在燈光。在月色中顯現出來(lái)了。
我和爸爸坐公共汽車(chē)來(lái)到了南湖大門(mén)口。走進(jìn)南湖，晚上的南湖像一位穿了晚禮服的新娘。在大門(mén)口都可以聞到一陣陣醉人的桂花香。八月的.桂花，陣陣清香，迎面而來(lái)讓你不自覺(jué)的加快腳步向它走去。
往前走就是南湖，夜晚的南湖像一面碩大的銀鏡一樣，微風(fēng)吹過(guò)，南湖水面在月光下，點(diǎn)點(diǎn)銀光，一閃一閃的好看極了。湖中間的拱形小橋上裝飾了無(wú)數彩燈。閃爍的燈光倒影在水中，像是彩虹映在湖中。湖岸邊稀疏的枝葉朦朦朧朧的，像一幅濃淡相間的水墨畫(huà)。忙碌了一天的人們，有限的步伐，穿梭其間，恰似北方的皮影戲，讓人如癡如醉。
再往前走就是“三匹馬廣場(chǎng)”。在燈光的映襯下，這里顯得格外熱鬧：有談情說(shuō)愛(ài)的情侶，有唱戲的老人，還有小朋友在快樂(lè )的打打鬧鬧……
南湖的夜景真是美不勝收，讓你流連忘返。不信？你就來(lái)看看吧！
初中的作文 篇7
“這里遍地皆是冷漠，多得就像這里水邊的榕樹(shù)�！边@是當初的抱怨。但后來(lái)才發(fā)現，其實(shí)所謂的冷漠與排擠，現在想來(lái)都已經(jīng)無(wú)所謂了。因為其非但沒(méi)有起到絆腳石的作用，反而還極大程度上幫了自己。
當初總是抱怨，兜兜轉轉總是繞不出令人煩悶的圈子。但最后終究是好起來(lái)了。因此，當我又一次遇到相同的境遇時(shí)，便也不那么難受了，干脆隨遇而安，做自己就好。風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹，燦爛的陽(yáng)光總會(huì )普照。曾經(jīng)形同陌路的同學(xué)，現在都成了朋友，就算一切再來(lái)一次，也無(wú)所畏懼了。
其實(shí)總結一下，曾經(jīng)的經(jīng)歷就如通往成功的阻礙，關(guān)鍵還是要看自己怎么去面對。如果一味逃避，總是會(huì )一敗再敗，依舊一事無(wú)成。而太過(guò)恐懼，過(guò)度緊張，也是有弊無(wú)利。
阻礙就如一瓶通向成功的潤滑油，過(guò)量會(huì )導致滑到而難以爬起。量太少或幾乎沒(méi)有，就成了茍延殘喘的老機器，效率格外低。但如果掌握好了劑量并用在適合的地方，就會(huì )帶來(lái)意想不到的好效果。
學(xué)會(huì )享受阻礙，因為它也是一個(gè)千載難逢的'機會(huì )，能讓人學(xué)會(huì )很多道理。這都是一貫一帆風(fēng)順的生活中所少有的。
也許總是遇到挫折與阻礙，也許總是失敗，但請不要一蹶不振。因為成功總會(huì )來(lái)臨，不論早晚，只論付出多少。
享受阻礙，接受阻礙，化解阻礙，利用阻礙，總會(huì )成功。
初中的作文 篇8
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！边@句話(huà)想必人盡皆知，但是沉溺于書(shū)本的海洋中，難以自拔，踐行這句話(huà)也就成了紙上談兵。這次五一小長(cháng)假期間，借著(zhù)五月二日至三日學(xué)校組織“光榮的新四軍”浙東行活動(dòng)的契機，我背上行囊，開(kāi)始了一段學(xué)習之旅。
猶記得王羲之筆下的《蘭亭集序》，猶記得豪邁悠久的大禹陵，猶記得承載童年的百草園與三味書(shū)屋，猶記得那十里長(cháng)街目送總理的感人場(chǎng)景……這些或拜讀、或耳聞、或印象朦朧、或不曾目見(jiàn)。然而，當這一切以事實(shí)展現在你面前時(shí)，你又怎會(huì )不印象深刻，而震撼心靈？這就是旅行的意義。它讓你讀到王羲之的'灑脫而又遒勁的書(shū)法，它讓你感到先古帝王的氣魄，它讓你觸到那純潔又充滿(mǎn)童趣的回憶，它讓你看到一個(gè)新時(shí)代歷史難以忘懷的公仆�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，如果說(shuō)看來(lái)聽(tīng)來(lái)的知識只是獲得一個(gè)粗淺的印象，那么將它付諸于實(shí)施則會(huì )讓它一生受用，而能走盡天下路而風(fēng)雨無(wú)阻。
唐太宗就曾說(shuō)要以史為鑒，一個(gè)人不能不知道自己國家的歷史，更不能不知道曾經(jīng)有多少人為國家灑下自己的滿(mǎn)腔熱忱。在浙江這片肥沃的土地上，也同樣樹(shù)立著(zhù)新四軍的豐碑。日本帝國主義的鐵蹄曾經(jīng)蹂躪著(zhù)這片沃土，多少的生靈涂炭，多少的妻離子散，這段往事對許多經(jīng)歷過(guò)的人來(lái)說(shuō)都是記憶猶新。然而，我們的新四軍為了國家的尊嚴，克服千難萬(wàn)苦，與敵人進(jìn)行著(zhù)殊死的搏斗。雖然戰爭是殘酷的，但是哪里有反抗，哪里就有尊嚴存在。這段歷史雖已離我們非常遠，但是一張張照片，一件件實(shí)物擺在面前的時(shí)候，那些場(chǎng)面卻又仿佛歷歷在目。當我從講解員口中得知對于這段歷史僅為一些老年人所知時(shí)，我心中有些不平：那些戰士們?yōu)榱撕葱l祖國的尊嚴失去了生命，我們雖然不是親歷者，但是我們都應該明白，我們腳下所踩的這片熱土，曾是有熱血所澆鑄的。我們要做的，正是要讓所有人都了解這段歷史。
這段旅途雖然短暫，但是我認識了許多朋友，也懂得了許多課本上讀不到的知識。行有涯，思無(wú)涯，一次旅行，它的收獲可能是無(wú)限的。與其“讀破萬(wàn)卷書(shū)”，不如周遭走一走啊。
初中的作文 篇9
樂(lè )趣無(wú)處不在，只要善于觀(guān)察，生活中的任何細節都洋溢歡樂(lè )與驚喜，樂(lè )趣可能十分偉大，也可能十分平凡，而我的樂(lè )趣就屬于這平凡的一類(lèi)，那就是——看書(shū)。
在看書(shū)時(shí)，我會(huì )忘記一天中不愉快的事，會(huì )忘記那枯燥的功課，會(huì )讓自己已疲憊的腦子來(lái)一次按摩。在書(shū)中我認識了解了許多從未見(jiàn)過(guò)的大世界，也從書(shū)中找到了樂(lè )趣。
要說(shuō)我會(huì )喜歡看書(shū)，那是一次偶然，那時(shí)是在學(xué)校上課，坐在我后面的同學(xué)手里拿著(zhù)一本書(shū)，我看她看得津津有味就覺(jué)得好奇就向她借來(lái)看，看著(zhù)看著(zhù)自己就被書(shū)吸引了，完全看得忘我，就連有人走到我旁邊都不知道。不知不覺(jué)自己也已經(jīng)迷上看書(shū)，沒(méi)到周末，我就會(huì )拿起一本課外書(shū)，有津有味的看起來(lái)。每當自己在看書(shū)時(shí)我就覺(jué)得自己像一只貪婪的小蜜蜂吮吸書(shū)中的內容，像奕條無(wú)比自由的'小魚(yú)快樂(lè )的在書(shū)的海洋里遨游。
我就是那么愛(ài)看書(shū)，我多看書(shū)可以增加知識，可以提高學(xué)習成績(jì)。我愛(ài)看書(shū)不僅為了學(xué)習，還是為了感受快樂(lè )，每次看書(shū)我都會(huì )非�？鞓�(lè )。這就是我的樂(lè )趣——看書(shū)。