初中成長(cháng)作文（通用20篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的初中成長(cháng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中成長(cháng)作文 1
淡淡的桂花香彌漫在長(cháng)滿(mǎn)青苔的老屋，彌漫在泡沫般色彩斑斕的成長(cháng)記憶中……
“不是人間種，疑從月里來(lái)。廣寒香一點(diǎn)，吹得滿(mǎn)山開(kāi)�！蹦棠檀┲�(zhù)扎染的藍印花布衣裳，一支木簪子盤(pán)起了一頭漸白的頭發(fā)，素樸的一如院里的那棵桂花樹(shù)，它遺世而獨立的站在空曠的敞院中，淡淡的香氣卻逸了滿(mǎn)室清甜。奶奶的懷里圈著(zhù)我，教我念著(zhù)這首《詠桂》，這是我學(xué)的第一首吟詠桂花的詩(shī)，對桂花有著(zhù)夢(mèng)幻般遐想的我，將這首詩(shī)牢牢地印刻進(jìn)腦海深處。也將那時(shí)懷抱溫暖的奶奶攜著(zhù)一縷醉人的桂花香氣，收入了我揮之不去的夢(mèng)里。
八月的尾巴是江南桂花收獲的季節，我早已厭煩了飛著(zhù)雪花的電視機，更是討厭書(shū)房里成卷的古籍，桂花的香氣就在這時(shí)無(wú)孔不入的滲透進(jìn)了青磚白瓦的水鄉民居里。我嗅著(zhù)熟悉的桂花香，那低調秀美的味道蕩滌了我心中所有的煩悶，驅走了午后水鄉特有的潮熱，也傳遞給了我一個(gè)消息：該做桂花糕了！
我急急忙忙地去尋找奶奶，高興得一路跌跌撞撞，最后一頭栽進(jìn)了奶奶的臂膀。奶奶的責備還沒(méi)有出口，就因為我滿(mǎn)臉的欣喜而露出寵溺的微笑。我們頂著(zhù)午后晃人的陽(yáng)光背起了工具，奔向后山，回來(lái)的路上兩個(gè)人明明力氣都不大，卻偏要爭相抬起那一筐并不重的桂花。奶奶沐浴在八月的.夕陽(yáng)里，臉上的笑容仿佛描畫(huà)上去的一般，和那朦朧的桂香一起，鐫刻在我的記憶中久久不曾褪去。
奶奶坐在那把老舊的木制搖椅上，搖著(zhù)搖著(zhù)就從花開(kāi)搖到了花落。我在院中那棵桂花樹(shù)下不斷跑著(zhù)，跳著(zhù)。一朵朵桂花在空中打著(zhù)旋兒落下，親吻著(zhù)我紅撲撲的臉龐，我興奮地接住掉落的桂花，仿佛我接住的是一塊塊香噴噴的桂花糕。我欣喜地奔向奶奶，卻止步在五步遠的地方，因為，奶奶睡著(zhù)了。我輕手輕腳地躡過(guò)去，別了一朵桂花在奶奶的耳畔，香氣襲人，想必這熟悉的桂花香，也會(huì )縈繞在奶奶的夢(mèng)里吧。
夕陽(yáng)的光熱總是特別容易感動(dòng)人，徜徉在桂花香氣中的我，希望時(shí)間可以慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)；夕陽(yáng)可以暖一點(diǎn)再暖一點(diǎn)。
奶奶在桂花離枝的那天永遠地離開(kāi)了我們。還記得村里的老人總是說(shuō)：奶奶不在了，孫子就長(cháng)大了。原來(lái)現在的我才是真正長(cháng)大了，桂花的香韻隨著(zhù)天氣漸涼而薄情地散去，寡淡的遺香竟越發(fā)地酸澀，再不似從前那濃郁的沁人心田。
初中成長(cháng)作文 2
余余落暉，我愛(ài)最美一彩；涓涓潺水，我掬最清一片；白云悠悠，我采最逸一朵；碧草青青，我擷最美一棵；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨戀楓葉最紅�；仨砷L(cháng)的足跡——我不忘你所教給我的一切，因為，你是我成長(cháng)中的榜樣。
你是我成長(cháng)中堅強的榜樣。晚風(fēng)習習，夏夜窗外蛙聲一片，蟬聲聒噪，像根雜草刺在我的心頭，令我黯然神傷……一場(chǎng)考試的失利使我迷失了方向，不知如何選擇。你，母親，挽起我的手：“看，外面淅瀝的雨，抬頭望望，天上還有耀眼的星星嗎？”我搖了搖頭�！昂⒆�，這說(shuō)明了天空不會(huì )永遠是晴朗的，道路也有蜿蜒曲折，正如人生的失意與困境�！薄皩α�，還記得外公病重的'時(shí)候嗎？”“嗯�！薄澳菚r(shí)的我啊，根本就是三頭六臂，可那又能怎么辦呢？只能堅強，努力過(guò)就會(huì )走出困境，懂嗎？”我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，從那一刻起，我以你為成長(cháng)中堅強的榜樣，堅信著(zhù)，努力著(zhù)，這一切只是暫時(shí)的，如今的窘迫注定了他日的輝煌光耀！
你是我成長(cháng)中珍愛(ài)時(shí)間的榜樣。時(shí)間過(guò)得真快，上中學(xué)有段時(shí)間我總愛(ài)遲到，作文氣憤之下，老師撥通了你的電話(huà)。沒(méi)有打罵，臨睡前，你問(wèn)：“孩子，告訴媽媽?zhuān)瑸槭裁疵刻烊ツ敲丛�，卻還要遲到？”我說(shuō)發(fā)現河邊的日出實(shí)在太美了，所以每天都去，看著(zhù)看著(zhù)就忘了時(shí)間。第二天，你一早就和我一起去河邊看了日出。你說(shuō)那簡(jiǎn)直太美了！傍晚，放學(xué)回家，看見(jiàn)書(shū)桌上有一只既精致又漂亮的小手表，下面壓著(zhù)一張小紙條：“因為日出太美了，所以，更應學(xué)著(zhù)珍惜時(shí)間，不是嗎？”署名是“愛(ài)你的媽媽”。從那一刻起，我以你為成長(cháng)中珍惜時(shí)間的榜樣，于是，再也沒(méi)有遲到過(guò)。
曾幾何時(shí)，手捧甘露，與彩蝶翩躚，與清風(fēng)共舞。
曾幾何時(shí)，采擷繽紛，與青山共快，與殘陽(yáng)同樂(lè )。
曾幾何時(shí)，不必背著(zhù)沉沉的書(shū)包，不必聽(tīng)著(zhù)枯燥的定律，不會(huì )有著(zhù)堆積成山的試卷。有的僅是你所教會(huì )我的——隱藏在心靈深處最柔軟的東西。
風(fēng)兒輕輕吹起，櫻桃樹(shù)的葉不停地依偎著(zhù)。它搖動(dòng)，一陣風(fēng)吹過(guò)，記憶里那段段美好的成長(cháng)時(shí)光重現——而母親，在這段道路上“扮演”著(zhù)榜樣的“角色”。感謝你，真的很感謝——我成長(cháng)道路中的榜樣。
初中成長(cháng)作文 3
人生的道路上，總是有那么多的不如意，在困難來(lái)臨時(shí)，眼前的景象一片昏暗，我抱怨，我哭泣，我掙扎……最終卻還是一團糟，我覺(jué)得自己將是這個(gè)世界上永遠的“失敗者”。
七年級時(shí)，我在學(xué)校中一直處于一千多名，掙扎在下列，老師經(jīng)常把我喊進(jìn)辦公室訓我，甚至連父母都對我失去了信心。用我爸的話(huà)說(shuō)：你別上學(xué)了，去工地干活吧！但是，我們班的學(xué)霸卻沒(méi)有無(wú)視我，而是一直在給我加油鼓勁，她希望我不要放棄，通過(guò)努力考進(jìn)一中。想到同學(xué)的鼓勵，我會(huì )一時(shí)心血來(lái)潮，努力一陣子，能夠獲取一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但總體來(lái)說(shuō)改變不大，直到經(jīng)歷了那一次。
那是在八年級的寒假，當時(shí)我閑來(lái)無(wú)事，在學(xué)生電腦上偶然發(fā)現了一個(gè)叫“洋蔥數學(xué)”的軟件，我打開(kāi)后發(fā)現，里面的內容講得特別生動(dòng)有趣，一下子吸引住了我。從那以后，我天天跟著(zhù)這個(gè)軟件學(xué)習，一天大約看五六個(gè)視頻，每個(gè)視頻最后都跟著(zhù)幾套練習題，我居然鬼使神差地把它們全都做完了。
這次不經(jīng)意地介入這個(gè)軟件，給我帶來(lái)的改變就是：那個(gè)寒假我最先做完了數學(xué)作業(yè)。寒假后，接著(zhù)就是開(kāi)學(xué)的收心考試，我發(fā)現這次考試的內容都特別簡(jiǎn)單，完全不似以前那樣讓我絞盡腦汁也無(wú)從下手。我做得非常順利，成績(jì)也破天荒地突破100分——達到了104分！這個(gè)成績(jì)連數學(xué)老師都不敢相信，他認為我一定是抄了別人的。后來(lái)的兩次單元考試，我不但提前交卷，而且兩次都是滿(mǎn)分，全班驚訝，老師折服，我終于用自己的'實(shí)力證明了自己。從此，我的數學(xué)成績(jì)一路高歌猛進(jìn)，甚至在九年級的時(shí)候，我打敗過(guò)學(xué)霸，考過(guò)全校第一。就連我們的數學(xué)課代表都申請“讓賢”，班主任更是夸我是一條不服輸的“小獵狗”！
山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。我希望自己是一匹平地躍起的黑馬，殺向中考，贏(yíng)得未來(lái)。
初中成長(cháng)作文 4
人生是一座高峰，歲月是山峰上的階梯，成長(cháng)是階梯的足跡，足跡沾滿(mǎn)人生的啟迪。
隨著(zhù)我的成長(cháng)足跡，我的記憶之門(mén)也隨之打開(kāi)，我的思緒在流年歲月的海洋里穿梭、馳騁，那里有我成長(cháng)的啟迪，于是一次時(shí)光之旅由然開(kāi)始了。
五歲，第一次學(xué)習騎自行車(chē)，母親怕我摔跤，一直在后面扶著(zhù)提醒我：“再踩一下，再踩一下�！倍疫�是不停地回過(guò)頭看看她是否還扶著(zhù)。漸漸地母親放開(kāi)雙手，讓我自己練習。開(kāi)始，我依舊因心中的不安而頻頻回頭，看著(zhù)母親被我遠遠地拋在身后而驚慌地摔倒。母親總是心痛地責備我：“你要集中精力地騎，不要回頭看，就能騎得遠�！倍乙惨辉俚卮_認她沒(méi)放手。雖然后來(lái)她還是趁我不注意放開(kāi)了手，但我還是在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì )了騎車(chē)。那挑戰后的`愉悅心情無(wú)法言喻，這成長(cháng)的啟迪讓我明白：在困難面前不低頭一直向前終會(huì )成功。
八歲，接過(guò)母親手中的錢(qián)，熟練地騎上自行車(chē)，聽(tīng)著(zhù)母親身后的叮嚀，到附近小賣(mài)部買(mǎi)鹽，懷著(zhù)激動(dòng)興奮的心付過(guò)錢(qián)接過(guò)鹽，放在我的小車(chē)籃里，興高采烈地騎回家遞給我母親，得到一句夸贊。享受付出后的夸贊，感受著(zhù)自己的存在感和作用。我想：“我以后一定要多幫助母親做家務(wù)，多幫助一些需要幫助的人�！背砷L(cháng)的啟迪讓我明白快樂(lè )是簡(jiǎn)單的，它取決于我們的心境，每個(gè)人的存在都是重要的，所有的付出都是快樂(lè )的，奉獻自己，生活才會(huì )充滿(mǎn)暖意。
十五歲，這是青春張揚的年齡，彌漫著(zhù)青春的些許成熟，也還散發(fā)著(zhù)孩童般的稚氣，跟幾個(gè)好伙伴騎著(zhù)自行車(chē)，穿梭在大街小巷，感受速度與風(fēng)的呼嘯，發(fā)出夸張的笑聲，不去理會(huì )行人詫異的眼神。這時(shí)的我們有著(zhù)為夢(mèng)想執著(zhù)追求的沖動(dòng)，也有著(zhù)對美好未來(lái)的向往。成長(cháng)的啟迪告訴我們，青春就是讓你去張揚的笑，陽(yáng)光來(lái)自?xún)刃�，�?mèng)想的翅膀將為我們前進(jìn)護航，成功在于自己的努力。
驀然回首，成長(cháng)的足跡沾滿(mǎn)人生的啟迪，這些啟迪將是我一生的財富，伴隨著(zhù)我攀登人生的高峰。
初中成長(cháng)作文 5
生活中總是有數不清的事情需要等待，等待占了我們生活中很多的時(shí)間。它是最無(wú)聊的，但它有時(shí)也讓你向往。
小的時(shí)候，我總要在凌晨的時(shí)候到車(chē)站去等待爸爸回來(lái)。有時(shí)候月明星稀、有時(shí)候伸手不見(jiàn)五指，可每次去那心里總是懷著(zhù)興奮、激動(dòng)！那時(shí)，爸爸在其他城市經(jīng)商，總是在兩三個(gè)月才回來(lái)一次。即使回來(lái)，最多也就待三四天就又去打拼了。
他在外面做了幾年的生意，我也在車(chē)站的站口等待了幾年。
那些等待的歲月，印象最深的就是在人潮人海的站口，看著(zhù)一個(gè)一個(gè)的'旅客拎著(zhù)大包小包魚(yú)貫而出。爸爸看見(jiàn)我，放下包，抱起我，將我舉得很高很高，我開(kāi)心地笑著(zhù)，我覺(jué)得那一刻我很幸福！
再后來(lái)，我上了小學(xué)。爸爸生意也有了起色，他不用經(jīng)常出門(mén)了！每天爸爸總是按時(shí)的在學(xué)校門(mén)口接我放學(xué)。雖然每次學(xué)校放學(xué)的時(shí)候門(mén)口都是車(chē)水馬龍的。但他永遠站在第一排，我從教學(xué)樓下來(lái)總能第一眼就看的到他。
可是，他總會(huì )有忙過(guò)頭的時(shí)候。記得那天太陽(yáng)沒(méi)有如約升起！
從教學(xué)樓出來(lái)，原本和同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑的我在門(mén)口并沒(méi)有看到他，我認為他一定是站在了后面�？纱┻^(guò)車(chē)群，依舊沒(méi)有看見(jiàn)他。我多么希望他被擠在人群中了，可是等人群慢慢散去，依然沒(méi)有看見(jiàn)他。我坐在石墩上看著(zhù)別的孩子一個(gè)接一個(gè)被父母接回家心里委屈極了。他真的沒(méi)有來(lái)，他把我忘了.........
平時(shí)總是最早到的爸爸，今天怎么沒(méi)有來(lái)？我開(kāi)始氣惱！
約莫過(guò)了有十幾分鐘，他終于到了。他打著(zhù)雨傘一路小跑，向我奔過(guò)來(lái)。我站在雨中看著(zhù)他，他趕緊給我撐傘。當我準備擺脫他的庇佑時(shí)，我看見(jiàn)了他濕透的襯衫背后甩了許多泥水。我的眼淚奪眶而出！他對我說(shuō)“都怪我今天太忙了，沒(méi)注意到時(shí)間。沒(méi)有淋壞吧········”
我的淚好像是從天上落下來(lái)的雨水一樣傾斜下來(lái)，我也不知道為什么。也許是喜悅，也許是被爸爸的關(guān)心感動(dòng)的！
我輕輕的說(shuō)了聲“沒(méi)事”聲音很低，低的幾乎只有我自己能聽(tīng)到。
短短十幾分鐘的等待，就令我心情如此低落。那父親每天都在學(xué)校的門(mén)口按時(shí)的等待著(zhù)我，心情又何嘗不急切呢？
等待的過(guò)程很漫長(cháng)，但是在結束的時(shí)候，一切都會(huì )值得。
初中成長(cháng)作文 6
有人說(shuō)，播種一份習慣，收獲一份美好；播種一份真誠，收獲一份溫暖；我認為，播種一份自信，收獲一份成功！
自信，是一粒種子。
每當課堂互動(dòng)的時(shí)候，望著(zhù)那一片帶著(zhù)歡騰與喜悅的伸展的手臂時(shí)，我的目光總是帶著(zhù)一絲躲閃與怯懦，手臂總是帶著(zhù)淡淡的猶豫與顫抖……好像生怕那些伸展的手臂會(huì )戳到自己一樣——
就是這樣，一絲黯淡的目光竟然也被老師“截獲”了。我扭捏地站起來(lái)，臉憋得通紅，牙齒咬著(zhù)嘴唇，大腦在不停地搜索著(zhù)答案，嘴里竟說(shuō)不出一句話(huà)，好像一個(gè)嬌羞的女孩子，靦腆又尷尬……
我在一片略帶嘲笑的目光中笨拙坐了下來(lái)，心里一塊石頭“撲通”落地了，可是……一種莫名的惆悵潛自生長(cháng)——從此便暗下決心：下次一定要大膽自信地說(shuō)出來(lái)！
自信，在心中萌芽！
一個(gè)、一個(gè)、又一個(gè)……看著(zhù)課前演講的同學(xué)名單不斷推進(jìn)，大家都帶著(zhù)自信的.笑容完成了演講，我的心又懸掛到了喉嚨上——
僅僅不到十分鐘地等待，在我看來(lái)仿佛過(guò)去了一年，心中的急切與害怕達到了一個(gè)極為可笑的交點(diǎn)與頂點(diǎn)。
我故作鎮靜，挺起腰板，給自己鼓鼓勁，帶著(zhù)些許遲疑，走上講臺……
臺下的寧靜令人驚慌，幾十道目光像聚光燈一樣閃閃爍爍地射向了我，赤裸裸的！我舒了口氣，鎮定地環(huán)顧四周——開(kāi)始演講——“同學(xué)們，今天我給大家帶來(lái)的演講題目是——《自信，成長(cháng)的開(kāi)始》！”“成長(cháng)意味著(zhù)開(kāi)始獨立，逐漸有自己的主張，開(kāi)始承擔責任……”講到最佳狀態(tài)時(shí)，竟然沒(méi)有那么緊張了，兩分鐘后，我帶著(zhù)一身的輕松，在同學(xué)們贊許的掌聲中走下講臺，聽(tīng)到老師連聲說(shuō)：“確實(shí)比以前更自信了！”
一句話(huà)讓我熱血沸騰！好久好久……
驀然回首，時(shí)光倒流，頃刻間與過(guò)去的自己相遇了……此刻，才明白，我所尋求的自信，其實(shí)就在燈火闌珊處，就在我的心中！
給自己和心一個(gè)邂逅，自信，已在心里默默地成長(cháng)起來(lái)了。
初中成長(cháng)作文 7
月餅象征著(zhù)團圓，是中秋佳節必食之品，中秋食俗，月餅成長(cháng)記。在節日之夜，人們還愛(ài)吃些西瓜等團圓的果品，祈祝家人生活美滿(mǎn)、甜蜜、平安。
據史料記載，早在三千年前的殷周時(shí)代，民間就已有為紀念太師聞仲的“邊薄心厚太師餅”。漢代張騫出使西域，引入胡桃、芝麻等，出現了以胡桃仁為餡的圓形“胡餅”，唐高祖時(shí)，李靖出征突厥，于中秋節凱旋而歸，當時(shí)恰有一個(gè)吐蕃商人進(jìn)獻胡餅，李淵很高興，手拿胡餅指著(zhù)當空的皓月說(shuō)：“應將胡餅邀蟾蜍（月亮）�！彪S后分給群臣食之。若此說(shuō)確實(shí)，這可能是中秋節分食月餅的開(kāi)始。但“月餅”一詞，最早是見(jiàn)于南宋吳自牧的紅菱餅。
月餅是圓的，且被賦予團圓之意的朝代是明，劉侗《帝京景物略》說(shuō)：“八月十五日祭月，其祭果餅必圓�！碧锶瓿伞段骱斡[志余》說(shuō)：“八月十五謂之中秋，民間又以月餅相遺，取團圓之義，中秋節的習俗《中秋食俗，月餅成長(cháng)記》�！鄙虬裨凇锻鹗痣s記》中還記述了明代北京中秋制作月餅的盛況：坊民皆“造月餅相遺，大小不等，呼為月餅。市肆至以果為餡，巧名異狀，有一餅值數百錢(qián)者�！毙撵`手巧的制餅工人翻新出奇，月餅上做出各種花樣，彭蘊章《幽州土風(fēng)吟》描述說(shuō)：“月宮符，畫(huà)成玉兔窯臺居；月宮餅，制就銀蟾紫府影。一雙蟾兔滿(mǎn)人間，悔煞嫦娥竊藥年；奔入廣寒歸不得，空勞玉杵駐丹顏�！敝星锕� 清代，中秋吃月餅已成為一種普遍的風(fēng)俗，且制作技巧越來(lái)越高。清人袁枚《隨園食單》介紹道：“酥皮月餅，以松仁、核桃仁、瓜子仁和冰糖、豬油作餡，食之不覺(jué)甜而香松柔膩，迥異尋常�！�
北京的月餅則以前門(mén)致美齋所制為第一。遍觀(guān)全國，已形成京、津、蘇、廣、潮五種風(fēng)味系列，且圍繞中秋拜月、賞月還產(chǎn)生了許多地方民俗，如江南的.“卜狀元”：把月餅切成大中小三塊，疊在一起，最大的放在下面，為“狀元”；中等的放在中間，為“榜眼”；最小的在上面，為“探花”。而后全家人擲骰子，誰(shuí)的數碼最多，即為狀元，吃大塊；依次為榜眼、探花，游戲取樂(lè )。
初中成長(cháng)作文 8
成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，從一個(gè)無(wú)知的小女孩變成一個(gè)懂事的少女，也是經(jīng)歷許多事的過(guò)程。我也是從一個(gè)什么事都告訴父母的小女孩變成一個(gè)什么事都藏著(zhù)掖著(zhù)不告訴父母的少女。這也許就是成長(cháng)吧。成長(cháng)是一條有喜、怒、哀、樂(lè )的道路。
喜
這是夏天里最熱的一天，也是知道升中成績(jì)的一天，我們都帶者一份高興的心情走進(jìn)六年的母校，領(lǐng)取升中的成績(jì)。等了一會(huì )，班主任面帶微笑的給我們發(fā)畢業(yè)證書(shū)。發(fā)完后，同學(xué)們都向班主任問(wèn)著(zhù)成績(jì)，輪到我的.時(shí)候，老師的表情不是很好。當我看到成績(jì)單的時(shí)候，我懸空的心終于放下了，抬頭看看，老師笑了。我考的不是很好也不是很壞，再看看同學(xué)們臉上的笑容，我也笑了。
怒
面臨著(zhù)畢業(yè)和考試，我們的學(xué)習越來(lái)越沉重，要背許多的課文。有時(shí)背不出來(lái)，會(huì )有一股怒氣產(chǎn)生，還會(huì )念叨著(zhù)：干嘛要有這么難背的課文，干嘛要考試，就是因為這些把我的睡眠時(shí)間給剝奪了。心里一直不平衡，一直有著(zhù)一股怒氣。我還會(huì )生氣的在心里念叨著(zhù)：還我睡眠，把它還給我。
哀
一轉眼，我們從小學(xué)升上了中學(xué)，又要從中學(xué)離開(kāi)，升上高中。時(shí)間像流水一樣的快。我們也即將告別在這里度過(guò)三年的母校了，告別我們可敬的老師，而我又要經(jīng)歷離別的哀傷，不僅僅要告別母校和老師，還要和我的死黨、舍友、哥們、同學(xué)分開(kāi)了。一想到這些，不禁潸然淚下，多么想時(shí)光倒流，讓我們永遠在一起。
樂(lè )
快樂(lè )的時(shí)光永遠伴隨著(zhù)我。自從我來(lái)到這個(gè)班，遇到這些同學(xué)、死黨、舍友，都讓我的快樂(lè )從來(lái)沒(méi)有減少過(guò)。還有這些可敬的老師們也讓我在學(xué)習的路途中，多了份快樂(lè )。在我成長(cháng)的路程里，有著(zhù)這些人的陪伴是我最好的禮物。這份快樂(lè )，讓我度過(guò)了三年的美好時(shí)光。即便是我們將要分開(kāi)，各奔東西，這記憶永遠抹不去，也忘不掉。希望在最后的時(shí)間里，我愿班里的快樂(lè )永無(wú)止境，這份快樂(lè )永遠陪伴著(zhù)我和大家。
成長(cháng)的記憶是伴隨著(zhù)年齡，留下某階段的回憶。喜、怒、哀、樂(lè )交織生活，編織感情生活，這讓我受益匪淺，值得回首，余味無(wú)窮。這記憶永遠陪伴著(zhù)我的成長(cháng)路程。
初中成長(cháng)作文 9
藍藍的天，我做了一個(gè)藍藍的夢(mèng)……
我叫“小艾”，這是一個(gè)小女孩給我取得名字。那一天，我還沉浸在睡眠中。突然，我覺(jué)得我的身體被一股溫暖的氣息包圍了，我慢慢睜開(kāi)朦朧的雙眼。
“呀！多么漂亮的小花呀！只是為什么還沒(méi)有開(kāi)放呢？真可惜�！毙∨⒋瓜滤敉舻拇笱劬粗�(zhù)我。我驚呆了！多么可愛(ài)的小女孩呀！她穿著(zhù)粉紅色的連衣裙，背上還有一個(gè)小書(shū)包，就像天上的小仙女。
此后的每一天早晨，我都會(huì )早早的醒來(lái)，等待著(zhù)那個(gè)叫我“小艾”的小女孩出現。
今天早上，陽(yáng)光明媚，柔和的光灑在我的身上，我特地起了個(gè)大早�？墒�，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，小女孩還沒(méi)有來(lái)，我不禁有些失望。過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)小女孩遠遠的朝我走來(lái)。于是，我又高興起來(lái)。
等到小女孩走進(jìn)了我才發(fā)現，他今天好像不是很高興，兩只大眼睛也失去了往日的光彩。小女孩蹲在我的'面前，從她書(shū)包里取出了她的水壺，她小心翼翼的滴了幾滴水在我的花骨朵兒上，然后說(shuō)：“‘小艾’，媽媽生病了，她特別喜歡花，可是我們家很窮，我沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)花給她�！闭f(shuō)完，小女孩傷心的哭了。
小女孩走后，我的內心很難過(guò)，為什么我不能開(kāi)出一朵又大又漂亮的花，送給她的媽媽呢？我陷入了沉思……
過(guò)了一會(huì )兒，天慢慢開(kāi)始下雨了。開(kāi)始還只是小雨，后來(lái)就變成了豆大般的雨點(diǎn)，這一次，我沒(méi)有像往常一樣躲在旁邊的野草下面，而是挺直了身軀，勇敢的迎接。雨點(diǎn)越來(lái)越密，打在我的身上，很疼。我想過(guò)放棄，可是一想到小女孩難過(guò)的表情，我就改變了想法，接受更多雨點(diǎn)的滋潤。
第二天早上，是難得一見(jiàn)的好天氣，陽(yáng)光很足，我看著(zhù)小女孩沐浴著(zhù)朝陽(yáng)，歡快的朝我走來(lái)。我看見(jiàn)她捧著(zhù)我的花朵開(kāi)心得對我說(shuō)：“媽媽的病已經(jīng)好了�！�
第一次，我那么高興！是小女孩媽媽的愛(ài)滋潤了小女孩，是小女孩和陽(yáng)光雨點(diǎn)滋潤了我。我第一次覺(jué)得我是在滋潤中成長(cháng)……
初中成長(cháng)作文 10
成長(cháng)就像一枝畫(huà)筆，它勾勒出我們多彩的人生。我們快樂(lè )，我們悲傷，我們成功，我們失敗。成長(cháng)中的酸甜苦辣我們都要品嘗，這就是我們的人生，我們多彩而又充實(shí)的人生。
我曾經(jīng)幾次邁出了令我成長(cháng)中意義非凡的長(cháng)遠腳步，我也曾第一次遇到令自己難以想象的困難，哦，可能現在對我老說(shuō)小菜一碟了。
我非常喜歡彈電子琴，從初中一年級開(kāi)始，我就從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)它。為了進(jìn)一步提高我的演奏水平，媽媽給我報了一個(gè)電子琴提高班，老師的水平很高
在我剛來(lái)到這個(gè)班級時(shí)，我可能算那些同學(xué)中的“差生”了，我那時(shí)還沒(méi)有適應快速的學(xué)習節奏，整日只有在老師的愁眉與苦臉中陰沉的學(xué)著(zhù)。在那時(shí)，我的心情比老式的臉還要糟糕�？捎帜茉趺崔k呢？俗話(huà)說(shuō)得好：冰凍三尺非一日之寒，而不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？就這樣，我忍了下去。
“丁鈴鈴！丁鈴鈴！”大清早，床頭的小鬧鐘就不停地叫著(zhù)——這是我為了練琴，每天都要再造上抽出十分鐘時(shí)間而設定的。就這樣，我一骨碌從床上爬了起來(lái)，穿上衣服，用最快的時(shí)間洗漱完畢，然后坐在了琴架旁。從那一天起，每個(gè)清早一串串美妙的音符都會(huì )從我家那間并不起眼的房間里飄出來(lái)。伴隨著(zhù)音樂(lè )，另一串更加生機勃勃的聲音陸續響起——送報叔叔的摩托車(chē)聲，鳥(niǎo)兒的歌唱聲，小孩子早起嬉戲的歡笑聲，以及大人們陸續上班的開(kāi)門(mén)聲與腳步聲。就這樣，充實(shí)而又五顏六色的一天開(kāi)始了。
不知經(jīng)歷了多少個(gè)日月，我突然發(fā)現自己長(cháng)大了，克服困難有勇氣了，做事也更加鍥而不舍了。終于有一天，一堂課永遠的遺留在我的記憶深處�！霸撃懔�，徐冉，該你彈了�！崩蠋燂@然對我失去了信心，說(shuō)話(huà)也漫不經(jīng)心了。而就是這樣，我也滿(mǎn)懷信心地來(lái)彈這首曲子。一串串和諧的音符在我手下響了起來(lái)，一縷縷驚訝的目光也逐漸匯集到我的'身上。彈完后，我的耳邊傳來(lái)了許多的竊竊私語(yǔ)聲，老師也向我頭來(lái)了贊許的目光�！拔覄倮�！”我在心里對自己說(shuō)。從那以后，我終于又可以自信地學(xué)習了。
成長(cháng)的路上記錄著(zhù)痛苦，也鐫刻著(zhù)快樂(lè )。要學(xué)會(huì )在無(wú)人喝彩的時(shí)候給自己加油，勇敢、坦然地面對成長(cháng)中遇到的一切。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，生活中的酸甜苦辣讓我明白：奮斗伴我成長(cháng)！
初中成長(cháng)作文 11
歲月在指尖隨著(zhù)筆墨緩緩流淌，不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)走到了初中生活的盡頭。在分道揚鑣之際，你是否記得我們曾同舟共濟，一同成長(cháng)？
在碩果累累，金秋九月的開(kāi)學(xué)之際，我們開(kāi)始了這段難忘的初中旅程。記得開(kāi)學(xué)第一天，我去上廁所再回到教室時(shí)發(fā)現你坐在了我選中的位置上，還把我的書(shū)包放到了一邊。也許那就是所謂的年少輕狂吧，我竟然怒氣沖沖地走過(guò)去罵了你一頓。你也不甘示弱，拍案而起，我們最終吵得不歡而散�？墒呛髞�(lái)我們竟成為了朝夕相處的好朋友。
初三時(shí)，我開(kāi)始著(zhù)迷于舞蹈，恰好趕上了學(xué)校一年一度的元旦晚會(huì )�？晌也桓以诒娙嗣媲矮I丑，這點(diǎn)舞藝，我實(shí)在無(wú)法接受他人的嘲笑。后來(lái)，大大咧咧的你竟主動(dòng)說(shuō)要報名，我萬(wàn)分驚訝，你平時(shí)對這些東西可是不屑一顧的。你說(shuō)既然喜歡，就應該努力去爭取機會(huì )。想到有你的陪伴，我咬咬牙，在報名表上簽了字。后來(lái)，每天午休的時(shí)間你都陪我在有暖暖的陽(yáng)光照射的那間教室里僵硬地擺弄身體，費力地記下每個(gè)動(dòng)作。
不記得花了多少個(gè)中午，我們終于得到老師的肯定，得以在晚會(huì )的舞臺上展現自我。耀眼的燈光像一道光屏，遮住我的視線(xiàn)，仿佛我們不是在眾人眼前的舞臺上，而是在那些我們熟悉的教室里。那時(shí)我放松了許多，而你迎面送來(lái)一個(gè)微笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便鼓起勇氣抵擋忘記動(dòng)作的恐懼，跟著(zhù)右前方的你跳完了整支舞。
初三了，我們逃過(guò)了兩次分離，但最終躲不過(guò)十五。你的.成績(jì)一直提高不上來(lái)，所以在這關(guān)鍵的一年里離開(kāi)了這個(gè)班級，即使我們還是同學(xué)，我們還在同一所學(xué)校，但你已經(jīng)不是我的同桌。我害怕分離，害怕忘記，怕你就此忘卻，曾經(jīng)我也是你的同桌。所以那次我流淚了，那天陰雨綿綿不斷，向心中抑制不住的悲傷，催生淚水。
現在，我習慣了你不再是我的同桌，你時(shí)常到班里找我，讓我學(xué)會(huì )接受現實(shí)，看得到眼前的美好。再回首我們一起打打鬧鬧，哭過(guò)笑過(guò)，你讓我變得成熟穩重了，在這三年初中生活的鏡頭，請別忘記，我們曾一同成長(cháng)。
初中成長(cháng)作文 12
人生的成長(cháng)道路上布滿(mǎn)了印記，印記有的深有的淺，每一個(gè)印記都在演繹著(zhù)不同的精彩故事，而每一個(gè)故事都令人回味無(wú)窮。
成長(cháng)在三歲的道路上市快樂(lè )、美好的。那一年，下了一場(chǎng)大雪，大地都被白白的雪覆蓋了。我快樂(lè )地在雪地上玩，玩得忘了自我，媽媽說(shuō)：“你這孩子，慢著(zhù)點(diǎn)，別摔著(zhù)�！蔽液托』锇閭冊谘┑厣舷嗷プ分鹬�(zhù)，雪越下越大，地面上的雪也越來(lái)越厚，當我們踩在雪地上留下了一串串快樂(lè )地印記。雪地是我們快樂(lè )地天堂，我們一起打雪仗、堆雪人，弄的滿(mǎn)身都是雪，簡(jiǎn)直成了一個(gè)會(huì )動(dòng)的“小雪人”�！靶⊙┤恕币黄鹜嫠�、嬉戲，融城了一個(gè)大家庭�？上](méi)有辦法，這個(gè)大家庭中的每一位成員總是要回到自己溫暖的家。
成長(cháng)在五歲的'道路上是天真、爛漫的。春天到了，小草也從硬硬的土壤中鉆了出來(lái)，露出了嫩嫩的小芽，湛藍的天空中多了許多的風(fēng)箏，他們是多么的自由。
爸爸媽媽帶我出去放風(fēng)箏，爸爸幫我展開(kāi)風(fēng)箏，讓它飛向天空，我仰著(zhù)頭看飛的高高的風(fēng)箏，我突然有個(gè)想法，就問(wèn)爸爸：“我什么時(shí)候能飛上天空”。爸爸說(shuō)：“等你長(cháng)大以后就可以飛翔空中�！薄伴L(cháng)你這么大嗎�！薄笆堑��！薄翱晌覐膩�(lái)沒(méi)見(jiàn)你飛過(guò)呀�！蔽姨煺娴膯�(wèn)，爸爸被我問(wèn)的啞口無(wú)言，媽媽也是哭笑不得的樣子。
成長(cháng)在七歲的道路上是甜美的。我七歲時(shí)，爸爸媽媽帶我到了沿海城市---煙臺，我們在路上走了一個(gè)上午，總算到了煙臺，煙臺美麗的風(fēng)景深深地吸引了我，到了海邊，一望無(wú)際的大海不知蘊含了多少的秘密等我去探索，去尋覓。在沙灘上有許多被海浪沖上來(lái)的貝殼、小魚(yú)、小蝦等，那些貝殼各種各樣、五彩繽紛、讓人愛(ài)不釋手。小魚(yú)仔沙灘上蹦來(lái)蹦去，生命未在旦夕，我不忍心看他們在沙灘上死去，雖然我是多么喜歡它們，可我還是把它們放回了大海，因為我知道大海是它們的家。在煙臺的第六天，我們一家踏上了回家的路程，在路上，我想的還是煙臺這個(gè)美麗的城市。
成長(cháng)的道路上充滿(mǎn)了快樂(lè )，我將永遠記住我成長(cháng)的每個(gè)印記。
初中成長(cháng)作文 13
成長(cháng)仿佛就在一念之間。落雨了，會(huì )自然而然的帶一把傘，而不會(huì )再像小時(shí)候一樣一頭扎進(jìn)雨簾中嬉鬧，滿(mǎn)不在乎自己被澆成一只落湯雞。當聽(tīng)到別人夸獎自己時(shí)臉上會(huì )突然飄來(lái)幾朵紅云，而不像小時(shí)候一樣只會(huì )歪著(zhù)腦袋傻笑……哦！長(cháng)大的感覺(jué)是什么？長(cháng)大的感覺(jué)是雨后萌芽的翠綠的嫩芽，花瓣上滾動(dòng)的羞澀的露珠兒。
步入花季的我，在無(wú)意間已走過(guò)了幼稚與成熟的分界線(xiàn)。站在成熟的邊緣上，望望身后那生活在快樂(lè )王國里的我。那里的我，天真、頑皮而又愛(ài)哭鼻子愛(ài)耍賴(lài)皮。常常不是惡作劇把鄰居家的大花貓的耳朵貼上雞毛，就是和小朋友上躥下跳踏壞了張大嬸家剛栽的小苗，然后又在媽媽的數落下低著(zhù)頭扶起被踏扁的秧苗。那時(shí)的我往往在風(fēng)雨里”豪言壯語(yǔ)〃笑著(zhù)唱者跑回家，卻竟為媽媽含笑地來(lái)一碗荷包蛋悄悄淌下熱淚。那時(shí)的我，愛(ài)哭，愛(ài)笑。剛才還陽(yáng)光明媚，一轉眼就陣雨驟至。瞧，那個(gè)滿(mǎn)臉通紅，臉上還掛著(zhù)淚珠卻破涕為笑的小姑娘是誰(shuí)？不正是我自己?jiǎn)�？真不好意思�?/p>
可是，我此時(shí)已站在了分界線(xiàn)的這一邊。那一切美好的回憶，只能將它們統統鎖進(jìn)粉紅色的日記，放進(jìn)我記憶的最深層。我長(cháng)大了，就應該變得堅強，應該學(xué)會(huì )笑對人生，面對坎坷與挫折；長(cháng)大了，就應該收起自己的天真與幼稚，學(xué)會(huì )冷靜；長(cháng)大了，還應該學(xué)會(huì )承擔，學(xué)會(huì )背負。我感到自己擔負著(zhù)太多的期望和太沉的夢(mèng)想，于是努力的將迷�；饕话銚]汗如雨的泉源，將彷徨化作一只照明遠方的明燈。請不要說(shuō)我已變得世故，其實(shí)，我正在走向成熟。
粉紅色的童年固然美麗，但金色的未來(lái)更令我著(zhù)迷，為了那顆美麗的果實(shí)，我只能將天真收起，大踏步地走下去。在前方的路上，面對荊棘，我會(huì )流淚；面對坎坷，我會(huì )彷徨。但我會(huì )用樂(lè )觀(guān)對待一切。因為在我心中有太多的'夢(mèng)想。
到底長(cháng)大的感覺(jué)是什么呢？
有冰激凌的甜爽，也有草莓的酸澀。有對美好前景的憧憬，有面對一切無(wú)所畏懼的坦然，有努力學(xué)習，取得優(yōu)異成績(jì)的決心，有報答老師辛勤教育，父母養育之恩，同學(xué)、親情的社會(huì )責任，長(cháng)大的感覺(jué)就是現在努力學(xué)習，將來(lái)有足夠的本領(lǐng)，坦然地面對一切困難，實(shí)現自己的夢(mèng)想，為人類(lèi)社會(huì )貢獻自己的一切！
初中成長(cháng)作文 14
在成長(cháng)中，我們有過(guò)歡樂(lè )的笑聲，有過(guò)傷心的回憶……那都是我們的精神財富。在成長(cháng)中，酸甜苦辣，百感交集。在這里，都是我的五味瓶，就讓我把我的五味瓶給開(kāi)啟了，與你們一同分享。
成長(cháng)中的酸
在酸甜苦辣中，酸排在第一位。在成長(cháng)中，酸也是最常見(jiàn)的�？�！今天，我就有分別兩次經(jīng)歷到了酸：第一次是在上午，因找不到我的小字典，心里感到酸酸的；第二次則是在下午打乒乓球時(shí)，因球技不如別人，因此，鼻子一酸，哭了。
成長(cháng)中的苦
成長(cháng)中不僅有酸，還有苦來(lái)為它陪襯�？�，盡管我們不喜歡它，它也來(lái)為我們的生活增添幾分色彩。這不，在開(kāi)學(xué)的第二天，恰好是我們組掃地，作業(yè)又多，晚上又要寫(xiě)到11點(diǎn)才能睡覺(jué)。那天我們組的人好像聯(lián)合起來(lái)似的，約好一起搗亂，讓人大費腦筋來(lái)指揮他們。真是叫苦不迭——苦！
成長(cháng)中的辣
辣，雖然有許多人喜歡，但我卻不喜歡。辣是一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪的滋味，只有突破它，超越另一種滋味時(shí)，才能體會(huì )到成功的喜悅。瞧！今天我的背誦評價(jià)表沒(méi)簽字，被同學(xué)嘲笑了一次，臉上火辣辣的，恨不得地上有個(gè)老鼠洞，好讓我鉆進(jìn)去。辣，在學(xué)校里無(wú)處不有。
成長(cháng)中的澀
澀，也是一種滋味。它雖然帶有苦味，但苦中有甘，像薰衣草的味道似的'。在生活中，我的確有澀澀的感覺(jué)：上學(xué)期競選大隊委時(shí)，因為在全校投票中，以一票之差成為了倒數第二名。盡管當上了大隊干部，心里還是有些苦澀苦澀的。這就是澀給我帶來(lái)的感覺(jué)。
成長(cháng)中的甜
人們都喜歡甜，因為甜是一種喜悅的滋味�！翱啾M甘來(lái)”，這是對我最好的生活寫(xiě)照。在生活中，有時(shí)，常常會(huì )發(fā)生一些小誤會(huì )：記得有一次，我在數學(xué)期末考試中只考了99分。結果發(fā)下卷子后，我一看，原來(lái)是我的方法太獨特了，老師看不明白，便給我判錯了。所以，我是咱們班的100分。我高興得一蹦三尺高。這大概就是“苦盡甘來(lái)”吧。
在成長(cháng)的過(guò)程中，有酸，有苦，有辣，有澀，還有甜。雖然我們不想經(jīng)歷挫折，但是，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹。所以，我要在成長(cháng)的過(guò)程里，完善自我，保持自我，擁有自信，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的乖女孩。
初中成長(cháng)作文 15
畫(huà)筆揮舞在白紙上，天地遼闊，楓葉飄零。用油畫(huà)棒將那眼前美景納入畫(huà)布里……回想起那一段學(xué)畫(huà)的歷程，竟如一瓶紅酒一般，靠著(zhù)時(shí)間的匆匆愈發(fā)細膩醇厚，回味悠長(cháng)。
小時(shí)候，我只知道用蠟筆在A(yíng)4紙上亂涂亂畫(huà)，有時(shí)候一時(shí)興起，還會(huì )把墻壁弄得臟兮兮的。父母看我對畫(huà)畫(huà)這么感興趣，便將我塞到兒童畫(huà)的班級里潛心靜修。那大概便是我人生分支中的一個(gè)小轉折點(diǎn)吧！我學(xué)會(huì )了畫(huà)什么貓頭鷹啊，海底世界啊之類(lèi)的兒童畫(huà)，但更多的時(shí)候，我還只是在白紙上亂涂亂抹。
說(shuō)實(shí)話(huà)，如果沒(méi)有學(xué)習兒童畫(huà)，我所學(xué)習的素描也將是會(huì )少那么幾分靈氣的。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，兒童畫(huà)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的筆和紙了。于是，我加入了邵老師的素描課堂。在這個(gè)班級里學(xué)生層次不一。學(xué)習幾何形體的時(shí)候，風(fēng)趣的邵老師給我們上了一堂“空氣流動(dòng)學(xué)”的幾何課。用2B鉛筆在素描紙上拉出了長(cháng)直線(xiàn)，把十字棱錐擺在了左上角。我把十字棱錐的底部掏了個(gè)空，揮舞著(zhù)鉛筆，在它的周?chē)圃斐隽藥讉�(gè)大小不一的“氣旋”，打上陰影后，畫(huà)風(fēng)頓時(shí)有了一種上帝視角的即視感！哦，在畫(huà)布的右邊，我反倒是掛上了六面體，可以看到的四個(gè)面，都使它們懸浮在了“空氣”中呢，就是連它的倒影和明暗關(guān)系，都是被我用橡皮擦擦得飄忽不定。再加上這一副畫(huà)的構圖，整體看，還是有可觀(guān)性的！
轉動(dòng)著(zhù)手中的鉛筆，閑來(lái)無(wú)事的我靈光一閃！不如將這飛上了天一般的畫(huà)改成一部串了戲的動(dòng)漫人物戰場(chǎng)呢！
我揮舞著(zhù)鉛筆，宮本武藏手持土方歲三和泉守兼定正及騎著(zhù)赤兔馬手拿青龍偃月刀的關(guān)公打得火花四濺！圣斗士星矢人與海賊王里的.路飛等人拼得拳拳到肉，刀刀見(jiàn)血。我正在畫(huà)著(zhù)呢，邵老師不知何時(shí)到我身后笑瞇瞇的望著(zhù)我的大作，似乎是在欣賞吧。臨近下課前，邵老師一揮手，宣布：“下一節課我們上漫畫(huà)哦！”
我靜靜地品味著(zhù)這珍藏數年的美酒，每一次的變化都能讓我體會(huì )到我的成長(cháng)，每一次的變化都讓我感受到歲月長(cháng)河中那縷美酒的絲滑。也只有這樣，才能看得出我成長(cháng)的足跡吧……
我在鉛筆的揮舞里長(cháng)大了……
初中成長(cháng)作文 16
在我的成長(cháng)路程中，有媽媽的慈愛(ài)，有爸爸的嚴厲，還有你，在那段短暫時(shí)光里的陪伴……
與你初見(jiàn)，是那風(fēng)雨交加的夜晚。
那天晚上，我正在家里復習功課。突然，我把筆一扔，皺著(zhù)眉抱怨著(zhù)題目太難，不想做了。我看著(zhù)窗外的雨水，想去小花園里走走。我一邊撐著(zhù)傘，一邊驚訝于自己這奇怪的想法�；蛟S那時(shí)，我還不知道，這是上帝的安排。
我撐著(zhù)傘，漫步行走，然后看見(jiàn)了爬在樹(shù)上的你——瘦小的你。我突然萌生出想要養育你的念頭，于是我拿了一片寬大的桑葉，把你放在上邊，欣喜地跑回了家。
接下來(lái)的那段時(shí)光，是我最寶貴、最珍惜的記憶。
我把你放在透明的玻璃缸里。爸爸說(shuō)桑葉是你的最?lèi)?ài)，于是我給你準備了許多新鮮又美味的桑葉。你緩慢地蠕動(dòng)著(zhù)，抬起自己潔白、柔軟而又瘦小的身軀尋找著(zhù)你的美食，而在你的頭頂上，是一片片巨大的桑葉，你努力地抬起身體，“啪！”隨著(zhù)輕聲地掉落聲，你倒在了玻璃缸的'底層。我看著(zhù)有些不忍，想要幫你把那片桑葉放在你嘴邊，可是你又馬上抬起了頭，繼續努力地尋找著(zhù)想要吃到的那片桑葉。我慢慢地收回了手，看著(zhù)堅強的你一次又一次地抬頭、掉落，但你從未放棄過(guò)！
你的堅持讓我不斷地反思——被幾道題目難住就放棄的我，比起你，我實(shí)在是太微不足道了。于是我又重新拿起筆，再一次靜下心來(lái)重新思考題目。終于，我把題目解出來(lái)了，我下意識地看著(zhù)你，看見(jiàn)你正在享受著(zhù)那片桑葉的美味，享受著(zhù)你咀嚼美味的沙沙聲，享受著(zhù)你的成功，而我也一樣，我也享受著(zhù)成功戰勝困難的喜悅。
你一天天的長(cháng)大，瘦小的身軀變得豐滿(mǎn)，身體開(kāi)始呈現半透明的光澤。這時(shí)的你，開(kāi)始變得紋絲不動(dòng)了。我開(kāi)始漸漸焦躁起來(lái)，但爸爸讓我不要擔心，因為爸爸告訴我你要吐絲織繭了，我這才舒了一口氣。我看著(zhù)你重新恢復活力，嘴里吐著(zhù)一根銀絲，日夜不停地把自己慢慢地包裹起來(lái)，從一層薄薄的網(wǎng)變成一個(gè)又厚又結實(shí)的小白球。這難道不是因為你的堅持嗎？
在那段時(shí)光里，我見(jiàn)證了你的成長(cháng)，見(jiàn)證了你的蛻變，而我，也從中感悟了戰勝自我的決心與勇氣是多么的重要，堅持自我的理想與信念是多么可貴，堅持到底就是勝利的信條是多么受用。
謝謝你，有你的陪伴，真好。
初中成長(cháng)作文 17
成長(cháng)是人生最重要的過(guò)程，在成長(cháng)的道路上，每個(gè)人都有許多收獲和遇到一些困難，是成長(cháng)中的重要一課。
成長(cháng)是人生當中的一個(gè)重要的階段，是人生中不可缺少并且密不可分的階段。它是人生中那閃亮的星星，時(shí)刻幫助著(zhù)我們懂得許多人生的哲理，使我們在成長(cháng)的過(guò)程中收獲豐富的碩果，收獲你意想不到的東西，
在成長(cháng)的道路中，我們會(huì )遇到許多困難與坎坷，但在其中也會(huì )遇到許多的收獲，獲得你原來(lái)從來(lái)不知道的意外驚喜，從中學(xué)到做人的道理。
小時(shí)候，因為自己的過(guò)錯，自己犯下了一些錯誤。但是，父母卻罵我。有時(shí)候，自己什么也沒(méi)做，但是也會(huì )被罵。我當時(shí)感到特別的委屈，心中特別地難受。有時(shí)候心中特別傷心，特別想和父母親解釋清楚。但是我又不敢，感覺(jué)父母對我很不公平，我感到特別的難受。
讀5年級時(shí)，我才明白父母親是多么的關(guān)心和愛(ài)護我，罵我是因為愛(ài)我，是為了好好地教育我。讓我懂得在成長(cháng)的道路中，父母永遠都是愛(ài)我們的，都是為了我們好。所以，我們應該聽(tīng)父母的話(huà)，孝順父母，為父母做自己力所能及的事情，在學(xué)習上好好學(xué)習，不辜負父母的養育之恩。
在成長(cháng)的道路上，遇到一些困難，在學(xué)習上會(huì )有一些自己弄不懂的事。小學(xué)時(shí)，我的成績(jì)不是很好，不會(huì )做的題我又不敢去問(wèn)同學(xué)和老師，當時(shí)我心中特別地著(zhù)急，非常害怕自己的`成績(jì)不好，會(huì )讓父母失望，會(huì )讓同學(xué)嘲笑我。每一次和老師說(shuō)話(huà)我的臉就會(huì )非常紅，害怕和同學(xué)和老師交流。就這樣，我的成績(jì)就沒(méi)有提升。
當我過(guò)了許久過(guò)后，我意識到自己的成績(jì)不是很好，我慢慢地學(xué)會(huì )和同學(xué)交流，和他們一起討論題目。我感覺(jué)到自己的心情特別好，感覺(jué)能和同學(xué)一起討論是一件多么愉快的事情。我感到和同學(xué)在一起，我能學(xué)到許多知識，能讓我知識更加淵博。從此，我的性格變得開(kāi)朗了許多。
成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我收獲了許多，我們應該在生活中從身邊的小事做起。在學(xué)習中，應該大膽地去面對眼前所有的困難，一步一步地去化解它，讓自己不再害怕困難。
成長(cháng)使我懂得一些我應該盡的責任，成長(cháng)使我開(kāi)朗，成長(cháng)使我變得更加成熟。成長(cháng)是人生當中的一個(gè)小課堂，教會(huì )我們許多人生哲理。
初中成長(cháng)作文 18
世上所有些事，都在獲得了之后，你會(huì )發(fā)現：有的東西正在悄悄的離你而去。成長(cháng)又何嘗不是如此，在你了解了不少大道理、度過(guò)了不少苦難之后，獲得了應有些成功之后。你的生命里也會(huì )慢慢地失去一些東西。
記得那天，空氣中流動(dòng)失火，逼近這個(gè)小村莊。天空比平常愈加空曠，深而純凈。我與阿姐相偎坐在溪畔，白花花的腳丫沉在淺灘的沙子里，享受著(zhù)濕潤的沙子的冰涼。
兩邊，高大而蒼老的松樹(shù)用枝葉遮擋住了陽(yáng)光。突然，風(fēng)撥開(kāi)了那層屏障，一縷一縷金燦燦的陽(yáng)光下灑下來(lái)，在地上留下點(diǎn)點(diǎn)駁痕。坐不住時(shí)，便起身摘荷葉，看著(zhù)里面一顆顆大小不一，晶瑩飽滿(mǎn)的露珠滾動(dòng)。那陽(yáng)光落在露珠上，發(fā)出的光就能亮瞎你的眼。大家把荷葉倒扣在頭上，拙劣地用心的學(xué)著(zhù)打魚(yú)翁，引得嚴肅的松樹(shù)也不由得歡樂(lè )地晃悠著(zhù)身子。
溪水，不止是清澈，還有明亮。陽(yáng)光把溪水映得閃閃的。大的，小的.石子每一顆都是那樣好看。阿姐說(shuō)有些是褐色的，稍微要扁一點(diǎn)，這種石頭大些用來(lái)在大溪流中鋪路。而青白色的那一種圓潤的就可以用來(lái)把玩抑或是用來(lái)畫(huà)畫(huà)。鄉下小孩當然設有城里小孩那樣好，有正軌的顏料。白色的顏料一般就是那種特別的石頭，可以寫(xiě)出白色的字的，磨成粉，由于一般這種石頭都易碎，好磨。其它顏料也可以，但一般只能做出四種顏色，黃色與白色辦法相同，紅的要用小紅果子砸碎，綠色就是樹(shù)葉、草之類(lèi)的。
鄉下極少有小孩會(huì )做荷葉袋，好在阿姐會(huì )。在這夏日之際，荷葉會(huì )出奇的大，甚至是你的臉大小的2倍，3倍……我見(jiàn)過(guò)最大的，是有我四張臉這么大！把中意的荷葉采下交與阿姐，阿姐兩日便能給你一個(gè)素雅、實(shí)用并且耐用的荷葉袋。每次我都會(huì )風(fēng)風(fēng)光光的走出去，然后就取得一片贊嘆。如果是有人問(wèn)起，就一拍胸部：我阿姐做的如何？好看吧！自然也就光彩。
可伴隨時(shí)間的流逝，我和阿姐也在慢慢的長(cháng)大，經(jīng)歷了失敗和成功，不再是以前那般幼稚的孩子了，可是我想重新經(jīng)歷那些歡樂(lè )，卻像大人口中那般我已不是孩子，要朝前看，但卻沒(méi)能力想干什么就干什么。
成長(cháng)帶走了當年的溪畔樂(lè )。再見(jiàn)！
初中成長(cháng)作文 19
春雨中，玫瑰搖曳著(zhù)婀娜的身軀，雨落下，它愈加傲人；夏陽(yáng)下，葵花擺動(dòng)著(zhù)可愛(ài)的花盤(pán)，花灑下，它愈加精神；秋風(fēng)里，菊花搖擺著(zhù)纖細的四肢，風(fēng)徐來(lái)，它愈加旺盛；冬雪下，梅花揮動(dòng)著(zhù)傲慢的雙手，雪飄進(jìn)，它愈加堅強。為什么？因為成長(cháng)路上有陽(yáng)光照耀。
我出生在遠離城市喧囂的農村，沒(méi)有霓虹燈的夜晚，沒(méi)有先進(jìn)的設施，也沒(méi)有衣食無(wú)憂(yōu)的享受，盡管這里有快樂(lè )，亦有溫暖，我卻依然敏感而自卑。低矮的瓦房，破舊的衣物時(shí)時(shí)提醒我，自己是貧窮的、落后的，時(shí)時(shí)敲擊著(zhù)我痛苦而又脆弱的心靈。每當看到電視里城市的孩子吃的西餐，穿的名牌，住的高樓，心里留下的只是羨慕。
漸漸的，我慢慢長(cháng)大。背起書(shū)包，踏進(jìn)學(xué)校的第一天，識字不多的媽媽便教導我：“孩子，好好學(xué)習，將來(lái)才有好日子過(guò)�！庇仔〉奈尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，便立志一定要努力學(xué)習，成為讓別人羨慕的人，雖然書(shū)包還是舊時(shí)的軍用背包，課本破舊不堪，但為了能盡快的掙錢(qián)養家，減輕父母的負擔，為了改變自己的命運，我像蝸牛一樣不知疲倦的書(shū)本上爬行，一遍又一遍的汲取著(zhù)知識的養分。
后來(lái)，上了初中，國家的“兩免一補”政策，把我們這些留守學(xué)生從水深火熱中解救出來(lái)，讓無(wú)數和我一樣的中小學(xué)生插上了夢(mèng)想的翅膀。那一刻，我滿(mǎn)腔熱血，立志要努力奮斗，報答祖國；我渾身充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量，我要發(fā)奮，我要努力，我要用自己的力量，讓更多的人過(guò)上好日子。它猶如春雨，滋潤著(zhù)我們干涸的心靈；如陽(yáng)光，溫暖了我們的.身心，如燈塔，照亮了我們這些莘莘學(xué)子的人生之路。從此，我的人生有了翻天覆地的變化，課堂上我神采飛揚，或沉思，或答辯；操場(chǎng)上，我激情滿(mǎn)懷，或奔跑、或跳躍；生活中，我昂揚向上，或微笑，或拼搏。我覺(jué)得自己已不再是一只齲齲獨行的蝸牛，而是一只展翅飛翔的雄鷹，在祖國的懷抱中自由翱翔。
“是你，給了我力量，讓我有了飛上天空的翅膀。因為你，我不怕風(fēng)雨，勇敢的擁抱彩虹�！弊鎳年P(guān)懷如一縷陽(yáng)光，照亮了我的成長(cháng)之路，使我在坦途中走的更遠，逆境中更加堅強。
我知道，我的未來(lái)，一路陽(yáng)光。
初中成長(cháng)作文 20
我會(huì )在泥濘的路上，留下最深的腳印。
——題記
“成功之花往往驚羨它現時(shí)的明艷，然而當初，它的芽?jì)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨�！笔前�！在坎坷的成長(cháng)路上，誰(shuí)沒(méi)有屬于自己的故事呢？面對挫折，我們要勇往直前。
“切，虧得老師那么器重她，還幫她單獨輔導呢！不也一樣沒(méi)通過(guò)么……”“就是，就是，還說(shuō)什么樂(lè )感好呢……”同學(xué)們的議論聲就像一根根尖銳的針，穿入我的耳朵，直刺我的心。
六年的'奮斗毀于一旦，電子琴十級考試的失敗把我昔日的努力全部化為泡影。我飛快的沖出考場(chǎng)，跑向喧鬧的大街�！敖酉聛�(lái)怎么辦”我一遍遍的問(wèn)自己，眼前一片迷惘。我不敢回家，我怕看到老師、父母那失望的目光，我怕聽(tīng)到同學(xué)們的嘲笑和挖苦。來(lái)往的人群使我更加孤獨。痛苦和無(wú)助填滿(mǎn)了我的心，失落中，我還是走回了家。
日子在自責中一天天熬過(guò)，父母看在眼里，急在心上。于是，爸爸勸我去奶奶家散散心。禁不住一再勸說(shuō)，我和爸爸一同去了住在鄉下的奶奶家。
那天，爸爸忽然對我說(shuō)：“我們去你小時(shí)候常去的山坡走走吧！”
跟著(zhù)爸爸出了門(mén)，我們走在那條熟悉的小路上。由于氣溫轉暖，路邊的積雪漸漸融化，昨天還凍得干硬的小路，今天已泥濘不堪。泥沙沾滿(mǎn)了我和爸爸的鞋子，我一肚子抱怨：這破路，也該修修了……
爸爸好像看穿了我的心思，停下來(lái)對我說(shuō)：“這條路，你昨天走過(guò)吧，現在能不能找到昨天留下的腳印呢？”“怎么可能？昨天這路被凍得又干又硬，哪能找到什么腳印��！”我肯定地說(shuō)道。爸爸去眼含深意地對我說(shuō)：“那現在呢？”我毫不猶豫地接口“當然了！”
爸爸摸了摸我的頭，說(shuō)：“只有在泥濘的路上，才能留下最深的腳印，生活亦是如此，只有經(jīng)歷過(guò)挫折的磨煉，才能留下最深的體會(huì )，就像這腳印�！�
回味著(zhù)爸爸的話(huà)語(yǔ)，我忽然意識到：我們這一代人，就像溫室中的小花，很少經(jīng)歷挫折，太脆弱。但沒(méi)有挫折，我們就永遠不會(huì )明白某些事物或道理，就像走在又干又硬的地面上，什么都不會(huì )留下。只有經(jīng)過(guò)挫折的歷練，才會(huì )留下最深的體會(huì )。因為，只有在泥濘的路上，才會(huì )打上最深的腳��！
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