【精華】?jì)?yōu)秀初中作文匯編7篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀初中作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀初中作文 篇1
宇宙因星空而美麗，大樹(shù)因露珠而青綠，小草因陽(yáng)光而燦爛，我們因愛(ài)而幸福。因為有愛(ài)，所以我們可以在一起打鬧，因為有愛(ài)，所以我們可以在一起談笑，因為有了愛(ài)，我們才感受到了酸甜苦辣。
大概是一年前，我是一個(gè)住校生，每天到星期五的時(shí)候，總是一個(gè)人回到家中，放下書(shū)包，一位身影高大而且有點(diǎn)膽怯的男孩在默默的泡著(zhù)已經(jīng)吃了兩個(gè)月的泡面。也許是家庭的原因，姐姐出去上了大學(xué)，而父親卻也不辭而別出去打工，為了這個(gè)家庭，為了能夠正常得生活。然而在那個(gè)時(shí)候的我心中卻充滿(mǎn)了對他們的冷淡，甚至對他們出現了恨的念頭。母親也整天在工廠(chǎng)內從早上五點(diǎn)到晚上八點(diǎn)不辭辛苦的勞累，等母親回到家中時(shí)，我也只好在臥室內裝做睡著(zhù)的樣子，默念道：“他們，都不愛(ài)我了�！蹦赣H打開(kāi)我的門(mén)，用那像男人粗糙的雙手拉了拉我的被子然后就走了悄悄地走了出去。我一個(gè)人在屋子內覺(jué)得連空氣都是冰冷的，寂寞促使這我靜靜地睡著(zhù)。
又是一個(gè)早晨，母親早已經(jīng)離開(kāi)了家，因為工廠(chǎng)包飯，她就每天讓我出去買(mǎi)飯，可是我卻怕浪費錢(qián)，每天在家吃著(zhù)那讓人有點(diǎn)反胃的泡面。剛打開(kāi)電磁爐，一聲巨響就打破了我心中的寂靜。
我用沉重大腦慢慢地讓我那雙眼睜開(kāi)�！靶蚜�，行。你現在覺(jué)得怎么樣��！”我用那干渴的雙唇說(shuō)了一聲：“痛！”此時(shí)，母親安慰我，希望能用它的愛(ài)去讓我覺(jué)得溫暖。這時(shí)，姐姐用那矯健的步伐走到我的`身邊，我用微弱的眼光隱隱約約看到姐姐手中的盒飯，心中無(wú)比得激動(dòng)，也許是對姐姐的想念，也許是都這幾個(gè)多月來(lái)飯菜的想念。我想坐下來(lái)，卻發(fā)現了自己的頭已被紗布包的不漏一點(diǎn)的空氣，姐姐忙把盒飯放下用命令的語(yǔ)氣說(shuō)道：“你快躺下，在把脖子扭了怎么辦，你也真夠不小心的，真讓我擔心死了，在火車(chē)上的時(shí)候我想都不敢想……”好像是自言自語(yǔ)一大堆，但我的心中卻還是無(wú)比的溫暖。
一陣急促的跑步聲引起了我的注意，近了，近了，是他了，我的眼淚幾乎要留下來(lái)了，是他，是他，我的爸爸。他的手中拿著(zhù)一份檢驗報告并氣喘吁吁的說(shuō)道：“快點(diǎn)吧，還有最后一次復查，不耽擱吃中午飯，我望著(zhù)爸爸的眼睛，想要說(shuō)什么但卻被咽進(jìn)了肚里。姐姐和媽媽把我托上了爸爸的背，瞬間冷落的心變得如此溫暖�！霸谶@個(gè)小縣城的醫院內，一個(gè)電梯顯然不行。我們走樓梯！”我只好遵命了，三層樓得距離竟然使老爸變得氣喘吁吁了，我明白了他這段時(shí)間受的苦難，受的煎熬，我想起了剛剛咽下去的那句話(huà)，心中很有一點(diǎn)難過(guò)。老爸的汗水透著(zhù)T恤往下流，我的淚水像洪水一般的往下涌，父親的汗水和我的淚水親密的結合，形成了愛(ài)的漩渦。
復查后，姐姐和媽媽急忙把我抬到床上，姐姐把盒飯遞給了我，并用孩子般的脾氣輕輕的打了我一下，我也不吃虧地用腳輕輕地踹額他一下，就這樣一家人又快樂(lè )地把愛(ài)鋪滿(mǎn)了整個(gè)房間。
我出院后，頭上的傷疤記錄的這次我們的愛(ài)，姐姐繼續了她的學(xué)業(yè)，父親繼續了他的工作，而我的心中卻不在寂寞。因為——我身邊還有愛(ài)。
優(yōu)秀初中作文 篇2
書(shū)，使我明智；書(shū)，使我哲思；書(shū)，使我快樂(lè )；書(shū)，使我沉寂。書(shū)，就像一幅幅美麗的畫(huà)卷，用生動(dòng)形象的文字，用樸素真實(shí)的情感，為我們展現了意境縹緲的美麗，徜徉在書(shū)的海洋里，我感動(dòng)，我快樂(lè )。
一本好書(shū)，就像一位明智的師長(cháng)，使你在挫折中進(jìn)步。
記得小學(xué)四年級的夏天，我由于沒(méi)有及時(shí)適應好四年級的生活，成天暈暈乎乎，只顧玩耍，以至于我的成績(jì)一落千丈，作文這讓我在不可思議中摻雜著(zhù)一些深深的難過(guò)之情。盡管班主任苦口婆心、諄諄教導，盡管父母悉心照料、耐心引導，我卻依然一蹶不振。但也正是在這期間，我愛(ài)上了書(shū)。我愛(ài)上了書(shū)中如詩(shī)般的語(yǔ)言，我愛(ài)上了書(shū)中給人啟迪的話(huà)語(yǔ)，正是書(shū)對我內心的感化，使烏云遍布的天空化成了一道道繽紛的彩虹，讓我戰勝了成績(jì)帶來(lái)的沉重打擊。
我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)書(shū)之寂。
閱讀著(zhù)這一本本感情豐富的書(shū)籍，我的心也隨之沉寂。悲苦的賣(mài)火柴的小女孩、執著(zhù)的丑小鴨、天真的.小紅帽、神奇的掃帚，無(wú)不使我的心也隨著(zhù)豐富的故事情節所改變、悲痛、哭泣、快樂(lè )！這又使我陷入深深的思慮之中。但那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事無(wú)時(shí)不在激勵著(zhù)我前進(jìn)、勇敢！
我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)書(shū)之美。
“日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶而遠逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè )�！痹谶@些簡(jiǎn)短而又生動(dòng)的文字中，我感受到了魚(yú)之活潑、水之清澈、潭之美妙、人之快樂(lè )！《揚州清明》中席地而坐的賭徒、吆喝的小販、放風(fēng)箏的孩童……一個(gè)個(gè)街中繁華之景，我似乎看到了汴梁城中的清明上河圖。作者的畫(huà)功雖沒(méi)有張擇端之高，但他真實(shí)形象的筆功卻讓我仿佛親睹了揚州當時(shí)之繁榮。我愛(ài)在書(shū)中欣賞一幅幅畫(huà)面，我愛(ài)在書(shū)中體味一個(gè)個(gè)人物。
書(shū)中的思想，使我之愛(ài)；書(shū)中的快樂(lè )，使我之愛(ài)；書(shū)中的畫(huà)卷，使我之愛(ài)。我愛(ài)著(zhù)書(shū)，正如書(shū)愛(ài)著(zhù)我，這不是讓人魂牽夢(mèng)繞的書(shū)之韻嗎？
優(yōu)秀初中作文 篇3
當你感到無(wú)助時(shí)，回到家里得到的一聲安慰、一份鼓舞是親情；當你在外面飽受風(fēng)吹雨打時(shí)，回到家里得到一碗熱騰騰的湯是親情；當你在外工作，親人等你歸來(lái)是親情；當你……
童年時(shí)代的我和外婆一起生活，她沒(méi)有文化，卻懂得什么是人生。每天早晨當公雞報曉時(shí)，外婆就會(huì )起來(lái)準備早飯，看到時(shí)間差不多了，她就會(huì )到我床邊把我叫醒，她就像是一臺鬧鐘，會(huì )準時(shí)提醒我。在飯桌前落座，我會(huì )看到充滿(mǎn)暖氣的早餐。我吃早餐時(shí)外婆就幫我收拾書(shū)包，待我一下飯桌，就會(huì )把書(shū)包遞給我。在我走出門(mén)口之前，她總會(huì )幫我弄好身上的衣服，最后摸摸我的小腦袋，笑著(zhù)對我說(shuō)：“去上學(xué)吧！”
每天放學(xué)回到家里，我總是先去完成作業(yè)，雖然飯桌上擺著(zhù)外婆早已準備好的飯菜。她不識字，但總愛(ài)在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候左看右看。晚上睡覺(jué)前她會(huì )為我把床鋪平，最后看我睡下了，再把燈熄掉，自己才去休息。
她給予我的是“最完美的服務(wù)�！�
一天，天氣變得很快，在我出門(mén)前，以外婆的生活經(jīng)驗都沒(méi)能料到待會(huì )兒會(huì )下大雨，也就沒(méi)讓我帶上傘。放學(xué)后，我看著(zhù)陰沉沉的'天，眼前的雨水像是斷了線(xiàn)的大珍珠，我站在教學(xué)樓的屋檐下感到十分恐慌。我等了好久，別的同學(xué)都已經(jīng)被家長(cháng)帶回去了，只剩下了我一個(gè)人，我哭了。不久，我看到從不遠的校門(mén)口處走過(guò)來(lái)一個(gè)步履蹣跚的身影。等走近了一看，才發(fā)現那個(gè)身影正是我外婆。她走到我身邊，抖了抖身上的外套，雨水便從她的衣服上落下來(lái)。然后她把拿在手里的衣服給我披上，幫我把眼角的淚水擦掉，輕輕說(shuō)了聲：“走吧�！�
外婆很迷信，經(jīng)常去廟里燒香拜佛。每次我要考試時(shí)，她都會(huì )為我祈求神靈的保佑。她在自己的家里也供了神，佛像就放在她的房間里。一次，我對佛像起了好奇心，就到外婆房間里去想看個(gè)究竟。因為佛像的位置高了點(diǎn)，我夠不著(zhù)，就在腳下踮了只椅子站上去，卻不小心把佛像砸到地板上弄碎了。外婆進(jìn)來(lái)后竟沒(méi)有責怪我，我卻知道那是外婆最敬重的東西。
沐浴在親情里，我得到了無(wú)盡的愛(ài)和無(wú)盡的寬容，直至現在，以前經(jīng)歷過(guò)的一切依舊在我耳畔回響，我知道，它將貫穿我的生命。
優(yōu)秀初中作文 篇4
不得不說(shuō)，時(shí)間的確是一個(gè)奇妙的東西，六年的小學(xué)時(shí)光一閃即逝，迎來(lái)的是嶄新的初中生活。帶著(zhù)激動(dòng)與不安，帶著(zhù)興奮與等待，我們踏上了初中的征途。一個(gè)嶄新的環(huán)境，一種陌生的生活，等著(zhù)我們的，是更多的努力與探索，是更多的堅持與不懈。
憧憬著(zhù)初中生活，憧憬著(zhù)全新的`三年，憧憬著(zhù)偌大的校園，憧憬著(zhù)和藹的老師與親切的同學(xué)......我們盼望的有太多太多，這是對初中美好的想象，也是對初中生活一顆期待而急切的心。
開(kāi)學(xué)報到前一晚，我默默收拾第二天的東西，不時(shí)感慨萬(wàn)千。六年前，我還是一個(gè)不諳世事的小孩子，整天抱著(zhù)玩偶嬉戲，摟著(zhù)媽媽撒嬌。如今，我即將離開(kāi)母校。走向一個(gè)新的起點(diǎn)，跳上一個(gè)新的高度。窗臺上的布娃娃，已經(jīng)漸漸落上了灰塵，取而代之的是一摞摞的練習題與一本本的教科書(shū)。初中了，不再是抱著(zhù)洋娃娃的小女生，不再是哭哭啼啼找媽媽的小孩子，更不是遇到困難就想退縮的"小公主"。初中了，對學(xué)習負責，對生活負責，對自己負責。我要改掉聽(tīng)講時(shí)三心二意的毛病，改掉做事一意孤行的習慣，改掉孤僻冷漠的態(tài)度，爭取在初中取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，養成優(yōu)秀的習慣，結識一群貼心的朋友！
在這個(gè)收獲的季節里，我們收獲的不僅僅是作物，還是堅強與成長(cháng)。
優(yōu)秀初中作文 篇5
夜深了，伸手不見(jiàn)五指，漆黑一片，在一棟居民房的一扇窗戶(hù)里透出絲絲溫暖的光。透過(guò)窗戶(hù)，一個(gè)黑色短發(fā)的小女孩映入眼簾�！八⑺ⅰ薄八⑺ⅰ彼谝粋�(gè)白紙本上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，眼神很是專(zhuān)注。桌子四周擺滿(mǎn)了她以前畫(huà)過(guò)的畫(huà)，說(shuō)不上幾千張，幾百張是有的�？促|(zhì)量，不太好，差不多幼稚園的水平，讓人看起來(lái)發(fā)笑，但是女孩認真的神情，手上磨出的繭，讓人笑不出來(lái)，心生幾分愛(ài)憐。
是什么讓她如此努力，她說(shuō)：“她有一個(gè)夢(mèng)想，她要當漫畫(huà)家，一個(gè)熱血漫畫(huà)家�！币粡垙埌准堅谒墓P下有了鮮艷的色彩，她的手上冒出了熱乎乎的汗水�！暗未�，滴答……”已經(jīng)到了11點(diǎn)了，她仍然再畫(huà)，一張，兩張……終于，她累倒了，頭倚在她過(guò)于勞累的手臂上，嘴角揚起一絲微笑。
燈沒(méi)關(guān)，沒(méi)上床，這個(gè)夜晚，悄無(wú)聲息地度過(guò)了。
“�。�！”她猛地抬起頭，新的`一天來(lái)臨了。她一看鬧鐘，7：30了。她露出焦急的神情，她顯得手足無(wú)措。在手忙腳亂中，她穿好了衣服，扛起書(shū)包，飛奔向學(xué)校。她家離學(xué)校不進(jìn)，差不多3公里。一般情況下，跑步也得要10分鐘才到。但是7：35時(shí)不到校就算遲到，她像離弦的箭一樣跑起來(lái)，嘴角又一次揚起那不經(jīng)意的微笑，她相信奇跡。但是，當她走進(jìn)教室的時(shí)候，遭到了老師的一頓臭罵�！傲置�，你怎么又遲到？成天賴(lài)床不早起，你還想學(xué)習？給我趴講臺上寫(xiě)檢討書(shū)，寫(xiě)不完別回去！”她是個(gè)有自尊心的女孩，她當然沒(méi)有立刻服從。她的同學(xué)們看著(zhù)她發(fā)笑，眼里閃過(guò)蔑視的光。咚！她被推到在講臺上，挨了老師好幾棒子，每一次都是撕心裂肺的疼。她咧了咧嘴，想哭，但是她相信這一切總會(huì )過(guò)去，嘴角揚起很勉強的微笑。她掏出筆，就在講臺上寫(xiě)起來(lái)，一寫(xiě)，就是一上午……
中午了，她把辛辛苦苦寫(xiě)好的檢討書(shū)交上，又一次遭到老師的嚴厲說(shuō)教。挨完批，她拿起她媽媽為她準備的兩元錢(qián)，去食堂買(mǎi)兩個(gè)饅頭。她去的時(shí)候，食堂已經(jīng)快關(guān)門(mén)了，她懇求廚師給她兩個(gè)饅頭，于是，廚師給了她兩個(gè)又干又硬的饅頭，她拿起饅頭，說(shuō)了聲：“謝謝�！甭曇粲行┛耷�。她跑出了食堂。她跑到了一個(gè)小角落里——廁所邊的一棵大樹(shù)旁。她吃起饅頭，每咬一口，都會(huì )有一滴淚珠從臉頰滾落下來(lái)，硬的如石頭一樣的饅頭，人怎么吃得了？但是她好歹也得吃，不然下午的體育課她肯定吃不消，她的嘴角揚起苦澀的微笑，她相信今天的狀況只是偶然。
下午了，到了體育課，老師讓同學(xué)們繞操場(chǎng)跑上4圈，她也隨著(zhù)隊伍跑了起來(lái)，跑在最末端。正值冬天，天寒地凍，一陣風(fēng)刮來(lái)會(huì )使人瑟瑟發(fā)抖。人家的羽絨服用的是鴨絨，她的“羽絨服”用的是她媽媽從農田里采摘的棉花裝的，也就能裝夠帽子，其余的地方都塞滿(mǎn)了破布條子。她的嘴唇凍成了紫色，她的鼻子跟馬戲團的小丑一樣紅。終于，跑完了，她坐在操場(chǎng)上，大口大口喘著(zhù)粗氣�！肮蓖瑢W(xué)們圍著(zhù)她一陣哄笑：“窮小孩，樣子真狼狽！”她把頭深深埋在褲子里，不理睬。這樣持續了五六分鐘，忽然，一個(gè)冰涼的、堅硬的東西猛地撞擊了一下她的腦袋，她心里很清楚，他們又要侮辱自己了，這已經(jīng)是家常便飯。噼里啪啦，噼里啪啦，無(wú)數個(gè)雪球扔向她，過(guò)了好一陣子，才漸漸平息。待完全安靜以后，她才把頭抬起來(lái)，摸摸褲子，已經(jīng)被淚水弄的有些潮濕。這一次，她沒(méi)像往常那樣一笑而過(guò)，她茫然了，這就是所謂的現實(shí)嗎？她回到教室，把畫(huà)漫畫(huà)的紙都拿了出來(lái)，她想扔進(jìn)垃圾箱，但是，她不忍心，堅持了這么久的夢(mèng)想就要破滅了嗎？她抱緊畫(huà)紙，淚水流滿(mǎn)臉頰�，F實(shí)，這是現實(shí)嗎？現實(shí)就是這樣的嗎？
優(yōu)秀初中作文 篇6
他們，是中國大地上最原始的一批勞動(dòng)人民。他們用汗水換取微薄的收入，以補家庭短缺或尋找生路；他們用自己辛勤的雙手在這個(gè)天地中打拼，奮斗；他們像候鳥(niǎo)一樣遷徙游走，有時(shí)大半年都不在家，只為能讓家人過(guò)上好日子。他們，就是——麥客。
在現代化的鄉村田野，你幾乎已經(jīng)不可能再看見(jiàn)他們了。但在以前，他們是很容易就可以見(jiàn)到的，每年6月前后，小麥陸續成熟了，金燦燦的，如一片海。有風(fēng)送過(guò)，麥浪滾滾。鄉民們忙活起來(lái)了。那時(shí)候還少有聯(lián)合收割機，全家老少齊上陣，人手還是緊張。于是，麥客就來(lái)了，一批批的.。他們大多都只背著(zhù)一個(gè)大袋子，里面只裝著(zhù)鐮刀，繩子等必要的東西。他們或坐或臥地說(shuō)笑著(zhù)，緊盯著(zhù)來(lái)往的人。有人過(guò)來(lái)了，他們簇擁過(guò)去，幾個(gè)幸運者很快講好價(jià)錢(qián)就跟了來(lái)人去干活了。剩下的人散了開(kāi)去，悻悻地回去坐著(zhù)臥著(zhù)，繼續等待。麥客干活，是很賣(mài)力的，在6月已很毒辣的驕陽(yáng)底下，拱著(zhù)腰，鐮刀飛快地揮舞著(zhù)，麥桿被割斷時(shí)發(fā)出劈劈啪啪的響聲，單調而悅耳。邊割邊捆，立成厚厚的一簇。扭過(guò)頭，是黑乎乎齊整整的麥茬；轉回身，依然是金色的麥海，麥客成了海岸線(xiàn)的推進(jìn)者。很少有風(fēng)，烈日裸烤著(zhù)大地。田間偶爾能聽(tīng)到螞蚱的鳴叫，沒(méi)有夏蟬那般聲嘶力竭，卻也響亮，仿佛在感慨生命的不易和匆匆。何嘗不是呢？麥客來(lái)去匆匆地奔走于異鄉，關(guān)中小麥由東至西熟過(guò)去，他們也就從東往西奔走，只希望能多割些天多割幾畝。畢竟，暑假一過(guò)，孩子們又要繳學(xué)費了。大量出汗、辛勤忙碌，如同每天的面條和稀飯一樣，麥客已完全習慣了。他們如同泥土那般平凡而厚重�；罡赏炅�，索性蹲坐在地頭的樹(shù)蔭里，喝茶閑侃，就地一躺，時(shí)常就能響亮地打起鼾來(lái)。麥客的生活，就是這樣簡(jiǎn)單而勞苦，令人心酸。
優(yōu)秀初中作文 篇7
初一時(shí)接觸的第一位老師就是我們的班主任，我們最喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，他就是彭老師，他的大名叫彭學(xué)武。
他身材不咋地，初一時(shí)我們倆差不多一樣高，就是帶著(zhù)眼鏡，還有他那月球表面般的面部，初四的大哥哥、大姐姐們都說(shuō)彭老師的臉被機槍掃射過(guò)。
彭老師用和善的態(tài)度對待我們，我們自然也乖乖地學(xué)習。若是我們紀律很差，同學(xué)們不交作業(yè)時(shí)，他也會(huì )嚴厲地批評我們幾句。我們表現良好時(shí)，他也會(huì )獎勵幾個(gè)小玩意兒給我們。不過(guò)有的同學(xué)總是和彭老師比劃兩下子，不管是上課還是下課，不管是在課堂還是宿舍。
這不，最近又有一位同學(xué)跟他比劃上了，比劃的不是拳腳而是語(yǔ)言。宿舍的日子越來(lái)越不好過(guò)了，食物短缺，再加上長(cháng)期的無(wú)聊，很多同學(xué)就去隔壁的宿舍去借幾本書(shū)看，當我們的舍友去借書(shū)時(shí)被隔壁宿舍的同學(xué)驅之門(mén)外，本來(lái)串宿舍就是一件違反紀律的事情，不過(guò)全部的過(guò)錯并不在我們的舍友身上，隔壁宿舍的同學(xué)們也并沒(méi)有把我們這位舍友當做同學(xué)，結果就是雙方開(kāi)始打架，結果首先動(dòng)手的舍友同學(xué)回到宿舍去哭了，這天正是班主任彭老師值班，得知這件事之后便對我們的舍友進(jìn)行了思想教育。
起因在我們的'舍友身上，彭老師也因為這件事非常的不開(kāi)心，在課堂上沖我們發(fā)火，我們知道他并不是故意的，因為每當他踏進(jìn)我們這間教室的時(shí)候總有一種壓抑感，上課的時(shí)候他摔了板凳，因為他想讓我們的舍友同學(xué)知道并不是只有他有脾氣。
直到長(cháng)大我也會(huì )記得我有一位老師叫做彭學(xué)武。
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