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【推薦】初中生活的作文匯總十篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初中生活的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生活的作文 篇1
我是一個(gè)剛剛步入初中生活大門(mén)的初中生。雖然才剛來(lái)沒(méi)幾天，卻發(fā)生了許多的事情，讓我初嘗到了初中生活的味道。
酸味
剛剛上完一節語(yǔ)文課，我正無(wú)聊地趴在課桌了，看著(zhù)周?chē)切┯腥さ氖聝�。突然，我�?tīng)到了有人在竊竊私語(yǔ)，雖然聲音很不，但我還是聽(tīng)到了�！澳銈儙讉�(gè)人可千萬(wàn)別說(shuō)是我做的，嘻嘻……”無(wú)精打采的我立刻興奮了起來(lái)，定睛望去，那幾個(gè)“小調皮”剛剛圍過(guò)的中間，有一瓶檸檬水。那個(gè)瓶子里有一些細碎的小紙片正浮在上面�！皭盒�！”當我不準備再看下去的時(shí)候，那瓶檸檬水的主人回來(lái)了，滿(mǎn)頭大汗，正準備開(kāi)杯痛飲的時(shí)候，發(fā)現了小紙片，立刻惱怒起來(lái)：“這是誰(shuí)的惡作��？”幾個(gè)“小調皮”連忙找了個(gè)替罪羊——我。他們明明是“欲加之罪”，還越說(shuō)越有理，那個(gè)倒霉的家伙好像也認定了是我做的。我百口莫辯，心里委屈極了。唉！這就是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出哇！
甜味
這是一節數學(xué)課，數學(xué)老師在黑板上出了一個(gè)較難的奧賽題目，我二話(huà)不說(shuō)就拿著(zhù)筆在草稿本上“奮筆疾書(shū)”，一會(huì )兒用用這個(gè)法則，一會(huì )兒又用用那個(gè)公式，費了我好大功夫才把這道題圓滿(mǎn)完成，再檢查檢查，驗算驗算，把答案代到題目中去試試�！皔es！”我竟然做對了！趕緊舉手把這個(gè)答案告訴老師。然后呢，當然就是老師對我這個(gè)小小“天才”的夸獎啦！
苦味
“什么？竟然還有一節課和三節晚自習！——我要被嚇死了！”下午第三節課的下課，我還以為會(huì )和小學(xué)一樣放學(xué)呢！竟然還有如此之多的課程！實(shí)話(huà)告訴你吧！這幾天的學(xué)習生活真的讓我叫苦不迭呢！現在就讓我來(lái)給你介紹我們這幾天的魔鬼式訓練吧：每天清晨五點(diǎn)五十準時(shí)起床，背起書(shū)包六點(diǎn)一十到校跑操，一節早自習，緊接著(zhù)上午四節課，下午四節課，晚上三節晚自習，最早回家也要到九點(diǎn)多，十點(diǎn)多睡覺(jué)，每天的睡眠量更是少之又少！一連五天魔鬼訓練，才只能有兩天休息時(shí)間。盡管如此苦，如此累，但我覺(jué)得也是有價(jià)值的，要知道：吃得苦中苦，方為人上人！
辣味
英語(yǔ)課上，大家在王老師的指導下，讀著(zhù)一遍又一遍枯燥的單詞和字母，好像我們都是一臺臺被下了指令的復讀機。一位老師敲了敲門(mén)，要與王老師說(shuō)點(diǎn)事，才讓我們這令人煩躁的讀音停止。由于老師不在教室內，大家耐不住性子，便開(kāi)始說(shuō)起話(huà)來(lái)。我也不例外，但當我準備說(shuō)話(huà)時(shí)，王老師卻從門(mén)口慢慢走了進(jìn)來(lái)，而我并沒(méi)有做好防備，被老師抓了個(gè)正著(zhù)。我的那些個(gè)聰明的同學(xué)們早已變了模樣，在那兒“十分認真”地讀課本。被抓住的我自然沒(méi)少了老師的批評，我的臉火辣辣的，心里在默默地向老師道歉。
初中生活酸甜苦辣的味道，各不相同，這些味道如一條條色彩斑斕的彩線(xiàn)，織成了我五彩的初中生活。
暑假過(guò)得真快��！一轉眼我就要從帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的小學(xué)生變成初中生了。初中對于我來(lái)說(shuō)是新鮮的，是每一天都充滿(mǎn)活力的。我背上書(shū)包，哼著(zhù)小曲兒，踏上通往初中的小路，也是通往人生一個(gè)新起點(diǎn)的大路。走在小路上，呼吸著(zhù)新鮮空氣，聽(tīng)著(zhù)樹(shù)上鳥(niǎo)兒的歌唱，想象著(zhù)新鮮、美好、又充滿(mǎn)活力的初中生活，真想高聲吶喊“初中，我來(lái)了！”
踏進(jìn)教室，看到的是一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光與活力的學(xué)生，是一幅幅嶄新的面孔。我找到座位安頓下來(lái)，用滿(mǎn)懷期待的目光朝門(mén)外望去，多么希望有一個(gè)熟悉的面孔走進(jìn)來(lái)，熱情地和我打招呼！然而，事與愿違，我期待的人始終沒(méi)有出現。我就默默地坐在座位上，等待著(zhù)老師的安排�？墒且豢吹狡渌瑢W(xué)在打鬧，嬉戲，就有一種莫名的酸意涌上心頭。
靜靜地在位子上坐了半天，我準備去試著(zhù)熟悉周?chē)沫h(huán)境，試著(zhù)去了解新同學(xué)。終于，我旁邊來(lái)了一個(gè)活力四射的小女孩——段圓圓，她用天使般的笑容沖我微笑著(zhù)�！班�！”她熱情地和我打招呼，心里不禁涌上一絲甜味�！班�！”我以一百零一分的笑容回給他。不一會(huì )兒，我們就聊開(kāi)了，就這樣，在初中我交到了第一個(gè)新朋友，心里甜滋滋的。
當然，有甜自然就會(huì )有苦。
初中的課程比小學(xué)要多很多，競爭力也十分強，每天還要上晚自習。窗外，星光燦爛；桌前，孤筆奮戰。要在家，我早就做上了美夢(mèng)了，保不準夢(mèng)中還在吃大餐什么呢！心里又不禁涌上絲絲苦意。
不過(guò)轉念一想，壓力就是動(dòng)力嘛！只要認真，努力，學(xué)習成績(jì)肯定能名列前茅的！想到這兒，我便又信心滿(mǎn)滿(mǎn)的。只不過(guò)，小學(xué)我沒(méi)學(xué)習英語(yǔ)，功底不好，總是跟不上其他人的節奏。在一節英語(yǔ)課上，我正在猶豫著(zhù)要不要舉手，老師卻一聲令下，要我和段圓圓英語(yǔ)對話(huà)。霎時(shí)，頭腦一片空白，只是呆呆地站了起來(lái)，胡說(shuō)了一段，老師投來(lái)了很不滿(mǎn)意的目光。頓時(shí)，臉上火辣辣的，心里也很不是滋味，直到老師說(shuō)坐下時(shí)，我的心情還不能平靜。
生活中有不少酸、甜、苦、辣，每一種味道都需要自己去慢慢地品嘗，細細地回味，漸漸地去領(lǐng)悟其中蘊含的道理。也正是在品嘗每一種味道的過(guò)程中，我們長(cháng)大了，成熟了。
初中生活的作文 篇2
來(lái)到這個(gè)之前對于自己來(lái)說(shuō)近乎于陌生的城市已經(jīng)有些日子了，但是骨子里還是有一些不適應。來(lái)到這里，陌生的環(huán)境，陌生的人們，原有的交往圈一下子縮小到幾乎是自己一個(gè)人了，雖然現在認識了很多的同事，但是原有的朋友圈確實(shí)難以追尋了，這里為數不多的幾個(gè)朋友也遭遇到了同樣的事情。托這種境遇的福，每天都游走在辦公室和暫住的地方，無(wú)外乎上班下班，雖然自己正努力的去拓展交往的范圍，但是結果很大程度上不是自己能夠左右的。
前些日子和幾個(gè)朋友聊天，了解到他們的遭遇：一個(gè)朋友和女友分手，雖然原本到了談婚論嫁的地步，繼而遠走外地，輾轉幾地；一個(gè)朋友放棄了出國的打算，或許是放棄，休業(yè)在家。生活總是那么的不順，總是那么的充滿(mǎn)未知和不測。記得見(jiàn)過(guò)前一個(gè)朋友的女友，那是他們如漆似膠，雙方家長(cháng)據說(shuō)也彼此熟悉了，婚期都已經(jīng)確定了，卻不知為何現今至此。后一個(gè)朋友放棄了前一份工作，雖然和家里存在著(zhù)一些間隙，但是后來(lái)確定下了出國留學(xué)的計劃，而且學(xué)校和出國的時(shí)間也基本定下了。
問(wèn)及兩個(gè)朋友至此現狀的原因，得到的卻是出人意料的一致回答：不想說(shuō)，不要問(wèn)。不知生活從他們身上滑過(guò)的時(shí)候出現什么樣的變故，總之現在的狀況是出乎我意料的。生活并不是那么的不易，卻為何如此的難以揣測。心中總是會(huì )不經(jīng)意生產(chǎn)異樣的心情，卻不知是憂(yōu)傷還是開(kāi)心。在日漸規律化的日子里，任由生活的軸輪從我們的身軀上碾過(guò)，不會(huì )生出些許的疼痛，因為這樣的日子里，只是受到一具空洞洞的軀體的驅動(dòng)，而思想卻早已被生活所碾碎，空洞而蒼白。
我們都在這樣或那樣的或者，或被為，或得意，或失落，或踟躕。每個(gè)人身上都會(huì )被扮演著(zhù)不同的角色，或父母，或子女，或伴侶，或下屬，或上級，或朋友每個(gè)角色都是那么的不易，每個(gè)角色都是那么的難以被認同。每個(gè)人都在自己的生活中呈現出不同的樣子，屬于自己的生活的樣子。
事事總是難料，總會(huì )有那么一些事，你既猜不中開(kāi)頭也猜不中結尾，對于別人的世界來(lái)說(shuō)你或許只是路人甲，路人乙，但是對自己來(lái)說(shuō)這就是全部，我想這就是生活的樣子。
初中生活的作文 篇3
我愿意，永遠珍藏這段時(shí)光，無(wú)論歡笑，還是淚水。
——題記
時(shí)間長(cháng)河流到這里，便到了初三。行走在初三，品味著(zhù)初三的酸甜苦辣。
行走在初三，時(shí)時(shí)感到煩躁。
不知何時(shí)，就有了這樣的習慣，在做不出題目時(shí)，會(huì )一遍又一遍不厭其煩地轉著(zhù)筆�！芭�！”筆掉落在桌上，打斷了我的思緒。心中不由的煩躁起來(lái)，似有一團火苗在燃燒。我苦惱地趴在桌上，盯著(zhù)那疊厚厚的作業(yè)本，發(fā)呆。桌子的一角，小小的鬧鐘“滴答滴答”，不停地叫，永遠都不覺(jué)得累，而在我耳里卻顯得那樣刺耳。初三了，我終于來(lái)到了初三，可等待我的，卻是無(wú)盡的作業(yè)。但是，當看到作業(yè)本上批改的痕跡時(shí)，我想到了老師伏案批改作業(yè)的情景，想到了老師在課上熱情講課的動(dòng)作，想到了老師認真解答問(wèn)題時(shí)的神情。莫名地留下一滴眼淚。初三，我們在拼搏的同時(shí)，老師也在奮斗。初三，不就是來(lái)磨煉我的嗎？我的眼神堅定了，我咬緊下唇，提筆繼續解題。
行走在初三，偶爾享受歡樂(lè )。
數學(xué)課上，老師手拿三角尺，神情嚴肅，叫一位同學(xué)上前講解題目。一個(gè)男生上前。老師問(wèn)：“這條線(xiàn)的長(cháng)怎么求？”男生指著(zhù)黑板，回答：“在這里作垂線(xiàn)�！薄盀槭裁匆鞔咕�(xiàn)？”“呃……”男生還沒(méi)想好怎么回答，老師的問(wèn)題便如炮彈似的扔來(lái)。一向嚴肅的老師這一次似乎是故意刁難這個(gè)男生，問(wèn)的問(wèn)題難以回答。男生有些尷尬，漲紅了臉，右手放倒后腦勺上，不停地抓頭，皺著(zhù)眉，很是苦惱。不知是誰(shuí)笑了一聲，緊接著(zhù)便是哄堂大笑。男生更加不好意思了。而我清楚地看見(jiàn)，老師用手捂著(zhù)嘴，偷偷地笑了。
行走在初三，這里充滿(mǎn)緊張與激動(dòng)。
苦苦訓練了一個(gè)月，終于迎來(lái)了體育中考。烈日炎炎，陽(yáng)光照到地上，反射一片明亮。站在跑道上，沒(méi)有來(lái)的緊張。心臟跳得好快，仿佛要跳出胸口，我強迫自己平靜下來(lái)，深呼吸，深呼吸。一聲令下，飛奔出去，但不久雙腿漸漸無(wú)力，但心中的信念支撐著(zhù)我，老師們的加油聲鼓勵著(zhù)我。我雙目緊盯著(zhù)前方，緊盯著(zhù)終點(diǎn)，那里是我的目標。奮力沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，聽(tīng)到老師說(shuō)通過(guò)，我們竟激動(dòng)地跳起來(lái)，哪怕早就沒(méi)力氣了。我們歡呼著(zhù)說(shuō)努力沒(méi)有白費，卻始終按耐不住激動(dòng)的心情。
行走在初三，我學(xué)會(huì )了在痛苦得想放棄是咬牙前行，學(xué)會(huì )了在緊張枯燥的生活中享受快樂(lè )，學(xué)會(huì )了付出，懂得了付出才有回報。行走在初三，在不知不覺(jué)中成長(cháng)著(zhù)。
行走在初三，那些粉紅色的記憶，那些淡藍色的憂(yōu)傷，都留在我如夢(mèng)的青春故事里。
初中生活的.作文 篇4
初三那年。我叛逆，叛逆的不可一世。因此做了很多讓我現在覺(jué)得反感的事情。面對父母的打罵。我只是不說(shuō)話(huà)，做出一副乖乖女的樣子，轉身后悄悄笑笑。心里說(shuō)，你們管我。班主任對我失望透頂，三番兩次打電話(huà)給我父母說(shuō)，你們家女兒我管不了，你們帶回去吧。那個(gè)時(shí)候，我恨透了班主任。恨所有人。
記得班主任對我說(shuō)。你要不想學(xué)就滾，別在這邊耽誤別人的學(xué)習。我笑了，我問(wèn)自己，這句話(huà)是什么意思。后來(lái)，我開(kāi)始不對手機呢么依賴(lài)，不對電腦呢么癡迷。我會(huì )去辦公室問(wèn)題目，所有老師都說(shuō)，這樣堅持下去，高中沒(méi)有問(wèn)題。當然，除了班主任沒(méi)有這樣說(shuō)。因為我恨班主任。我可以學(xué)很多科目，除了那門(mén)。
好景不長(cháng)。我的叛逆心理又開(kāi)始了。漸漸的，我厭倦父母。甚至討厭那些曾經(jīng)的朋友。放學(xué)后我野在外面，不回家。做出很多出格的事情。
可是我卻覺(jué)得。這沒(méi)什么。那年。爸媽為我操碎了心。每天10點(diǎn)下班后還要給我做思想工作。我明白。我也懂。在這個(gè)人才濟濟的社會(huì )。學(xué)歷是很重要的�；蛟S是被父母的關(guān)心感動(dòng)了吧。在距離中考3個(gè)月的時(shí)候。我拼了一把�？墒�，我太高估我自己了。物理讓我失去了自信。上課我聽(tīng)不懂，下課我不想去問(wèn)。一點(diǎn)點(diǎn)的累計。讓我提不起興趣。
我爸爸為了我。不去上班，天天呆在家里，給我燒飯，每天燒很多好吃的。其實(shí)我明白。爸爸就是看著(zhù)我。不讓我的心越來(lái)越野。3、4月份。我迷迷糊糊的過(guò)來(lái)了。自己都不清楚到底做了些什么。直到5月份。
我突然要學(xué)習了。突然想通了�？墒菚r(shí)間短了。我每天沉浸在讀背寫(xiě)。朋友們說(shuō)我變了。對啊。我也發(fā)現了。我問(wèn)自己這是怎么了。我的答案是。我應該長(cháng)大了。
中考的成績(jì)不是很理想。其實(shí)這也是必須的吧。因為我的努力太晚了�？墒俏蚁嘈�。初三那一年。會(huì )讓我領(lǐng)悟很多很多。
初中生活的作文 篇5
我們家住在一個(gè)大雜院里，每家每戶(hù)生產(chǎn)出來(lái)的垃圾都要倒在院子門(mén)口的一個(gè)大垃圾桶里。
平日里，這個(gè)大垃圾桶里的垃圾都會(huì )很快在次日被清潔工人給收拾掉，但是不知道是什么原因，已經(jīng)有兩三日了，里面的垃圾沒(méi)有人來(lái)清理，夏天的炎熱導致里面的垃圾發(fā)出了陣陣惡臭，每次我從旁邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候都要掩鼻而過(guò)。時(shí)間久了，蚊子蠅子這種小蟲(chóng)也會(huì )在旁邊嗡嗡的亂飛，給我們大家的生活造成了很大的不便。
三天過(guò)去了，這個(gè)垃圾桶里面的垃圾已經(jīng)流出了臟水，污水橫流的場(chǎng)面，讓大家紛紛避之而去，但是即使是這樣，大家也沒(méi)有人愿意主動(dòng)站出來(lái)去清理一下這個(gè)垃圾桶。
昨天傍晚放學(xué)的時(shí)候，我回家看到垃圾桶邊有一個(gè)矮矮的身影，在那里不知干些什么。于是我趕緊上前去看，原來(lái)是院子里的一位老奶奶，她平時(shí)悠閑的很，每天扇著(zhù)小蒲扇坐在院子門(mén)口和大家嘮嗑，在院子里的人緣很好。只見(jiàn)老奶奶手里拿著(zhù)一個(gè)掃把和簸箕，一邊清掃著(zhù)垃圾桶旁邊余出來(lái)的垃圾，一邊用手當扇子，給自己扇扇流下來(lái)的汗水。原來(lái)老奶奶是在當雷鋒做好事啊，奶奶把垃圾桶外邊的垃圾清理的干干凈凈，難聞的味道也消退了不少。
看著(zhù)奶奶不太利索的動(dòng)作，我的心里有一股暖流涌過(guò)，我趕緊把書(shū)包放回家里，加入到奶奶的行動(dòng)當中去�？匆�(jiàn)自己的身邊多了一個(gè)小幫手，沖我高興的笑了笑，我的心里也暖呼呼的，和奶奶一起埋頭干起了的衛生。
這雖然是一件很小的事情，但是讓我明白了，生活在一個(gè)大家庭里，不要計較自己的得與失，而要做出自己應有的貢獻。
初中生活的作文 篇6
一提到初中，經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)，那里簡(jiǎn)直就是“枯燥生活”和“成堆作業(yè)”的代名詞，當我準備告別我六年的小學(xué)生活，懷著(zhù)興奮的心，開(kāi)始在我的心里布置我以后要生活的“安樂(lè )窩”。
我心目中的初中生活里，學(xué)校里一定要有兩至三個(gè)圖書(shū)館，圖書(shū)館里要有中外名著(zhù)，課后復習書(shū)……這樣，在中午和下午的自習課上，完成任務(wù)之后，就可以拿來(lái)“飽餐一頓下午茶”了。在操場(chǎng)上，要有我們鍛煉的器材，這樣才能保證我們的身體素質(zhì)；同時(shí)，還要有樹(shù)木、花，這樣可以愉悅身心。
我心目中的初中生活好比是一段充滿(mǎn)未知數和挑戰的新航程。初中生活的課程肯定要比小學(xué)來(lái)的多，來(lái)的難，但這并不是我們在海上航行的障礙，因我的新老師們一定是經(jīng)驗豐富的船長(cháng)，在您們的帶領(lǐng)下，我們會(huì )乘風(fēng)破浪、勇往直前，再多的困難出現在我們面前都會(huì )變得那么輕松。
我心目中的初中生活就像是一個(gè)溫馨和諧的大家園。原本一張張目生的面孔，漸漸的成為一個(gè)個(gè)知心伙伴，同學(xué)們在軍訓中認真訓練，在生活中一起分享喜悅，在學(xué)習中互相幫助。一起共克難關(guān)，大家贏(yíng)得了友情，獲得了尊重，學(xué)會(huì )了感恩、回報——在這里開(kāi)始我們新的旅程！
這就是我心目中的初中生活，在這個(gè)校園里開(kāi)始人生這本書(shū)中嶄新的一頁(yè)！
初中生活的作文 篇7
倏忽就上了初一，小學(xué)時(shí)那快樂(lè )的時(shí)光已經(jīng)消失，我的初中生活作文_作文。在跨進(jìn)新校園的同時(shí)，仿佛回到了剛上一年級，還是同一名女孩，如今，一高一矮，一大一小。還是臉上粘著(zhù)羞澀，那樣保守的找了一個(gè)女同學(xué)坐在了她的身邊，和小時(shí)候一樣，我倆不一會(huì )聊的投機，成了朋友，初中一年級作文《我的初中生活作文_作文》。
倏忽就上了初一，有一段時(shí)間后，我們又像小時(shí)候一樣，打打鬧鬧，男女同桌，似乎不再羞澀！反而時(shí)大時(shí)鬧，沒(méi)有小時(shí)的幼稚，高年級的哥哥姐姐們抱著(zhù)那么厚的一摞作業(yè)，相互交談著(zhù)，似乎初中生活是那么的艱辛。
倏忽就上了初一，我不能再像小學(xué)時(shí)那樣放松了，要去嚴格要求自己，讓自己的生活有規定。每天按時(shí)去復習、預習；按時(shí)去完成作業(yè)……初中不和小學(xué)一樣，不是那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不是那么輕松，初中是我的起跑點(diǎn)，真真正正的起跑點(diǎn)。
倏忽就上了初一，日子卻是一幅幅生龍活虎的畫(huà)卷！在一起學(xué)習，一起歡笑，一起去回味那愉快的課堂。
初中，是畫(huà)卷，是一幅只看一眼就回味無(wú)窮的畫(huà)卷。初中不是散文，不是一張張行云流水而草草的散文！
初中的生活是美好的、快樂(lè )的！
初中生活的作文 篇8
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復返，我會(huì )永遠記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。��！美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè )，多少啟迪，我一生難忘。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的母校。這里綠樹(shù)成蔭，這里書(shū)聲朗朗，這里是我們成長(cháng)的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂(lè )的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘��！
記得我在一年級的時(shí)候，那天是家長(cháng)開(kāi)放日，有許多家長(cháng)進(jìn)來(lái)了我們的教室聽(tīng)課。這節是黃老師的語(yǔ)文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我開(kāi)始沒(méi)勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來(lái)玩，把書(shū)豎在桌面上，我以為這樣老師就不會(huì )看見(jiàn)我在玩。我玩著(zhù)玩著(zhù)，看了看老師，發(fā)玩老師下瞪著(zhù)看我呢。我連忘把橡皮放進(jìn)抽屜，又跟著(zhù)大家一起讀起書(shū)來(lái)。下課了，黃老師帶我到辦公室談話(huà)，批評我上課開(kāi)小差。頓時(shí)，我感到的不僅僅是后悔，還有羞恥……
還有一次在二年級的一節英語(yǔ)公開(kāi)課，陳老師叫我出來(lái)講臺用英語(yǔ)表演賣(mài)水果。我驕傲自喜地走到講臺上，不但沒(méi)有把英語(yǔ)單詞的發(fā)音發(fā)準確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學(xué)出來(lái)表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎了一朵小紅花給那位同學(xué)，可是我沒(méi)有。這時(shí)我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月，我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè )，更使我難忘。
初中生活的作文 篇9
星期五的下午，上完半節課以后，楊教師向我們宣布了一個(gè)令人興奮的好消息；大家可以到操場(chǎng)上自由活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)消息以后，大家高興的爭先恐后的向操場(chǎng)跑去，紛紛玩起了游戲。
只見(jiàn)大家有的玩丟手絹，有的玩捉迷藏，還有的玩老鷹捉小雞……我就和小伙伴玩起了丟手絹的游戲。
王起航是第一個(gè)說(shuō)當丟手絹的，所以王起航是丟手絹的。王起航把手絹放在了我的面前，我又去追王起航，結果沒(méi)追著(zhù)，我就放在另一個(gè)小朋友的后面，結果她抓住我了，我只好給大家表演了。
就正在我們玩得很開(kāi)心時(shí)，大家發(fā)現教師正在一個(gè)人踢毽子，我們這群沒(méi)毽子踢的迷頓時(shí)，把丟手絹的游戲忘得一干二凈，紛紛跑過(guò)去圍觀(guān)。見(jiàn)我們突然不玩了，楊老師感到很奇怪，就停下來(lái)問(wèn)：“你們剛才還玩得正開(kāi)心，怎么又不玩了？”這時(shí)，我們才又想起丟手絹的游戲。于是，大家又玩了一會(huì )兒。
突然，清脆的上課鈴聲響了，大家戀戀不舍地結束了游戲，匆匆忙忙地跑進(jìn)教室，重新進(jìn)入了緊張的學(xué)習狀態(tài)。
今天，你學(xué)會(huì )丟手絹的游戲了嗎？
初中生活的作文 篇10
初中生活，它是甜的，又不全是甜的。它是苦的，又不僅是苦的。
初中的課本要比小學(xué)的課本厚，作業(yè)也比以前多了許多，因此用來(lái)玩耍的時(shí)間少了。那么多要背誦的內容，比如政治要把前五課寫(xiě)完而且要背會(huì )，不會(huì )罰抄十遍。還有那么多習題要做，早上很早就要起床，還要跑步。有時(shí)我感覺(jué)初中生活真有點(diǎn)苦。
有一次，中午政治科代表在催我們把前五課全寫(xiě)完，那時(shí)我還沒(méi)有寫(xiě)完，我很害怕也很緊張，我害怕我寫(xiě)不完，最后終于寫(xiě)完了，我的心情又平復了下來(lái)。初中生活，也不全是苦的，同學(xué)們也是很關(guān)心對方的。
初中的學(xué)習科目比小學(xué)多了，以前我滿(mǎn)腦子都是玩，而現在我的腦袋里裝滿(mǎn)了數學(xué)公式、語(yǔ)文課文、英語(yǔ)單詞、地理圖形、歷史事件……每天都暢游在知識的海洋里，我感覺(jué)初中生活更充實(shí)也更有趣。初中生活學(xué)習壓力也會(huì )增加，會(huì )有許多競爭對手。而且學(xué)習的時(shí)間很緊張，因為科目增多了，每門(mén)科目都要安排一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習。
這就是豐富而又實(shí)實(shí)在在的初中生活，充滿(mǎn)酸甜苦辣的初中生活。
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