初中優(yōu)秀作文錦集6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文7篇，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
很快，一年一度的端午節又到了，這免不了要勾起我童年的回憶。
大概是四歲時(shí)吧，那時(shí)候家鄉的河還能劃船的。當我遠遠地聽(tīng)見(jiàn)鑼鼓震天、呼喊撼地時(shí)，好奇的我便硬是拉著(zhù)家里的婆婆出門(mén)看熱鬧去。作為保姆的婆婆總是很慈祥，我也把她看作自己的親人，她便拖著(zhù)我的小手，顫顫巍巍地往長(cháng)堤那邊走去。剛好，河上五彩繽紛的龍舟正威嚴地列成一排，氣勢洶洶地準備捕捉那一聲令下。
發(fā)令槍響后，箭在弦上的龍舟真如一條條迅猛如雷的水龍，在水上飛竄。而船上的那些“馭龍者”更是精神抖擻、斗志昂揚，特別是船兩頭正奮力擊鼓的鼓手，劃舟人的斗志似乎隨著(zhù)那一下一下的如雷鼓聲而不斷激漲。
這一幕真讓少見(jiàn)世俗的我看得如癡如醉，家鄉竟有如此激動(dòng)人心的場(chǎng)面！而婆婆在旁一直緊緊地攥著(zhù)我的手，和藹地笑著(zhù)。繼而我又跑去一睹那些拔得頭籌的選手們。每條船上的人都濕了，而在我這稚嫩的眼中，冠軍不過(guò)是更加濕透了的人們。
興高采烈的我又挽著(zhù)婆婆的手回到家中。午飯時(shí)間到了，婆婆端出兩只冒著(zhù)熱氣的翠綠的三角體，又手把手地叫我褪去它表面的大片葉子。婆婆微笑著(zhù)說(shuō)，這些用荷葉包著(zhù)香米的三角體就叫粽子，我還驚喜地發(fā)現米飯里面還有內涵豐富的肉餡。它們都是婆婆從鄉下帶來(lái)的，大家都會(huì )在劃龍舟時(shí)吃粽子。我似懂非懂地捧著(zhù)這噴著(zhù)荷香的`飯團，用力地咬下了一塊。望著(zhù)婆婆仁慈的笑容，我只感到口中無(wú)比的親切與溫馨。
初中優(yōu)秀作文 篇2
每個(gè)人心頭都曾涌現過(guò)各種各樣的情緒，興高采烈，忐忑不安，意氣風(fēng)發(fā)等等，這一次，我感受的是心驚膽顫！
星期六，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，池塘里不時(shí)傳來(lái)幾聲“呱呱”的叫聲，青蛙在新的一天里似乎很開(kāi)心。我像剛放出籠的小猴子，手舞足蹈地跟著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到洋湖濕地公園玩，洋湖濕地公園空氣清新，綠草青青，走入里面仿佛置身仙境中。
洋湖濕地公園不但適合老人休閑，而且也適合孩子們玩耍，看那公園的一角，陳列著(zhù)各種各樣的刺激的娛樂(lè )設備，有海盜船、大擺錘、叢林飛鼠等好玩的項目，連蹣跚學(xué)步的小弟弟都忍不住叫喚著(zhù)往上面撲，我當然不會(huì )放過(guò)這一切。
我看到一個(gè)叫“歡呼”的項目，心想是高興地大叫嗎？我來(lái)到機器面前，只見(jiàn)座位在高高的天空上，仿佛浮在空中一樣，坐在上面的人在鬼哭狼嚎。我要不要去坐坐呢？能挑戰自己?jiǎn)�？我堅決地走上去，裝作一點(diǎn)也不怕的樣子，安安穩穩地坐著(zhù)�！岸ｂ忊彙遍_(kāi)始了，桿子向前移動(dòng)，旋轉，升高，我害怕得眼睛不敢眨一下，呆若木雞，我被恐嚇得瑟瑟發(fā)抖，兩腿發(fā)軟，感覺(jué)身體里很癢，有蟲(chóng)子在啃似的，我膽顫心驚！
“嗚嗚”我旁邊的小姑娘，小弟弟都在哭，原來(lái)不只我一個(gè)人膽顫心驚，還有比我更害怕的孩子。我心情平復，不再呆若木雞，我環(huán)顧四周，一會(huì )仰望天空，一會(huì )俯視大地，我很驕傲！突然，我又開(kāi)始膽顫心驚，因為腦海一下子冒出個(gè)曾看到的新聞：某個(gè)城市游樂(lè )場(chǎng)設施老化，小孩受傷。我膽顫心驚地祈禱，機器千萬(wàn)別出故障！我一邊享受高空旋轉的刺激感，一邊膽顫心驚地祈禱，在這樣交纏的情緒中，我不知不覺(jué)地發(fā)現機器慢慢地降落，平安到達地面。
這一次，真讓我心驚膽顫，機器高空的快速旋轉，頻繁升降讓我心驚膽顫，機器是否安全的疑問(wèn)讓我心驚膽顫！
初中優(yōu)秀作文 篇3
時(shí)光輾轉，憶過(guò)去，看現在，不禁一嘆，想想以前根本就是在虛度光陰，而轉眼間我也讀初二了，在校的時(shí)間也不多了，也許真的需要反省一下，看如何讓自己的初中生活不留下任何遺憾。
“在這個(gè)社會(huì )，只有讀書(shū)才會(huì )有出路”，這句話(huà)是一個(gè)問(wèn)題，而且還是一個(gè)大問(wèn)題，但是我懂，只是從沒(méi)努力去解決、實(shí)現過(guò)，我知道，從現在起只有“好好學(xué)習，天天向上”才能不虛度光陰，才能讓初中生活充實(shí)些，但是也不能天天抱著(zhù)書(shū)，該玩時(shí)還是要玩的，這樣初中生活才不會(huì )乏味。
“能在同一教室讀書(shū)，是一種緣份”這一句話(huà)時(shí)常在耳邊響起，我知道，初中生活不可缺一的就要屬同學(xué)們啦！是他們和我一起學(xué)習、玩耍�！坝懈Ｍ�，有難共擔”是我們最鐵，最真的友誼。同學(xué)間的友誼不能忘，因為是他們讓我的初中生活如此美好。
“對得起自己?jiǎn)�？對得起父母嗎？對得起老師嗎？”老師的這一句話(huà)刺中我的心窩，讓我反復想了好多事，想想在校期間，也少不了老師的鼓勵、支持、幫助和陪伴，倘若想要做到問(wèn)心無(wú)愧，不留遺憾，就應該好好感謝每一位老師，不需要做太多，只需要好好讀書(shū)，拿出好成績(jì)是對老師最大的回報。
“昨天，略去；今天，珍惜；明天，爭��；錯的，放棄；對的，堅持�！蔽夷芘ψ龅囊簿椭挥羞@些了，但我想，這樣至少不會(huì )留下任何遺憾。
初中優(yōu)秀作文 篇4
“倘若說(shuō)，日出是橘黃色的，日中是金白色的，那么，日落便是血紅色的，像一個(gè)熊熊燃燒的火球——也許這才是它的真面貌�！蓖�(zhù)遙遠的天際，那輪夕陽(yáng)，那抹殘紅，我這樣想。
此時(shí)我的心中充滿(mǎn)疲憊，嗯，生活原來(lái)可以將人打得如此支離破碎，如此不堪。再看那落日，它似乎在不經(jīng)意間下沉了一點(diǎn)。它散射出艷麗的色光，把云燒成十幾種顏色，是在向人炫耀它色調的豐富嗎?
的確，落日的色彩是最豐富的，人世間還沒(méi)有哪位畫(huà)家能夠調動(dòng)手中的畫(huà)筆把落日的色彩配齊。
此刻的落日像極了位老者，成熟而多思，又略顯疲憊，仿佛是余秋雨筆下的“構思過(guò)度”。瞧得細一點(diǎn)，又發(fā)現，它像是凝聚了世間所有的紅，所有的力量，在等待著(zhù)噴發(fā)出體內的一切�！八鼤�(huì )在臨去前給世界一個(gè)驚喜么?”我想著(zhù)。
嗯，一定會(huì )的。夕陽(yáng)柔和，卻不柔弱。面對自己終將被夜色所吞噬的命運，它沒(méi)有頹廢，更沒(méi)有恐慌，而是積累起點(diǎn)滴的力量，在離去前給世界一個(gè)笑容，純美，輝煌，壯麗。即使是最后一縷殘陽(yáng)，也絲毫不改笑容。我慵懶的靠在露臺上，沉醉在夕陽(yáng)的余輝中。池子里的水被照映得血紅，輕輕蕩漾著(zhù)，漣漪層層。面對這最后的美麗，我們還有什么理由去沮喪，去哀傷?我似乎從那血紅中明白了什么。噢，那是一位永不低頭的強者在向你訴說(shuō)著(zhù)生命的真諦呢!
我不由得想起了日出。雖然那也很美，但總顯得有點(diǎn)不成熟，像個(gè)孩子。
其實(shí)，我們這里的日落，是地球另一方位的人的日出。當我們正對著(zhù)殘陽(yáng)嘆息發(fā)出無(wú)限感慨時(shí)，或許他們正興致勃勃地觀(guān)賞著(zhù)日出。正如我們的日出是他們的日落一樣，世間本沒(méi)有日落日出。但在離我們這星球更遙遠的地方，能否觀(guān)賞到如此美麗的日出與輝煌的日落，倘若不能，那里應該是永恒的黑暗吧。
我陰暗的心角此時(shí)透進(jìn)了一束光，驅除了我心底的陰暗。那是紅色的夕陽(yáng)的光。我漸漸立直了身體，凝望著(zhù)那只剩一小半的夕陽(yáng)，心中充滿(mǎn)敬佩與感激。
我慶幸我有我的光源——太陽(yáng)。
我更慶幸我有屬于我獨特的日落——它比日出更輝煌，更莊重，更壯麗，給予我無(wú)限的動(dòng)力。
“可以吃飯了�！蔽堇飩鱽�(lái)母親的呼喚聲。我走到門(mén)口，回頭看一看，此時(shí)的夕陽(yáng)已經(jīng)完全隱入山后，然而，天邊還殘留著(zhù)一片久久不散的紅霞，如同我們久久不散的思緒。
初中優(yōu)秀作文 篇5
昨天是元宵節，可熱鬧了！按中國民間的傳統，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。出門(mén)賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節，其樂(lè )融融。
傍晚7：00多，我剛剛吃完飯，天空中響起了炸雷一般的響聲，嘭！嘭！嘭！每一家接二連三的放起了煙火！我趕忙停下手中的筷子，沖出飯廳和爸爸、弟弟跑到樓上觀(guān)賞起煙火來(lái)！因為我家在這一帶是屬比較高的樓房！我站在樓頂上一切景物盡收眼底！煙火升起來(lái)了！有的像一朵盛開(kāi)的菊花！有的像螢火蟲(chóng)般滿(mǎn)天飛舞，有的像一座雪山炸開(kāi)了一般！最好看的要數“大禮花”，朵朵猶如火山爆發(fā)，嫣紅、翠綠、金黃，“一座山”連“一座山”爆發(fā)出來(lái)！如流星般四散，襯著(zhù)漆黑的夜幕，艷麗奪目！把漆黑的夜晚照成了明亮的白天！我們看后無(wú)一人不發(fā)出贊嘆聲！最使人耐人尋味的要屬“導彈”了，先是一束白色的煙火串空，而后便在空中爆炸，最后銷(xiāo)聲匿跡
看完了別人的煙火，我和弟弟也把自己的煙火拿出來(lái)放了！我拿出了“沖天炮”，點(diǎn)燃后，像流星般射了出去，后面還拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的“尾巴”！五彩繽紛！弟弟拿出了“圣誕樹(shù)”，發(fā)出了強烈的火花！顏色各種個(gè)樣！像噴泉一樣，時(shí)高時(shí)矮，時(shí)亮時(shí)暗！火花從“天”而降，像無(wú)數條珍珠掛在天空！落下時(shí)像天上的銀河一樣！閃閃發(fā)光！還放了“雨花”就像仙女散花一樣，從空中落下來(lái)，時(shí)而“花”心中還綻開(kāi)“小花”，如花蕊一般。還有的像“UFO”一樣閃過(guò)去，速度快的眼睛跟不上，有的像陀螺一般“瘋狂旋轉”在夜幕中，家家戶(hù)戶(hù)的煙火就好象在比“美”，一家比一家壯觀(guān)，一家比一家希奇
終于放完了煙花，四周也靜下來(lái)了，看到這美麗的煙花，讓我想起了辛棄疾的《青玉案元夕》，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，火闌珊處。元宵晚會(huì )已經(jīng)結束了，但那歡聲笑語(yǔ)，久久繚繞在我們窗前
初中優(yōu)秀作文 篇6
語(yǔ)文老師是一位年過(guò)不惑的老教師了她有二十年的教學(xué)經(jīng)驗了。二十年，比我年齡還大。
她中等身材，稍微有點(diǎn)精瘦，一副慈祥的面孔，布滿(mǎn)了母親般的關(guān)懷。兩只小巧玲瓏的眼睛上加了一副高度眼鏡，顯的炯炯有神，使人倍感和藹可親。
像我們這樣頑皮的班級，哪科老師不是嚴加管制，而語(yǔ)文老師卻總是用她那和藹可親的面孔來(lái)感化我們。她不需要花心思去整治不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，而只要略施手腕就可以讓其五體投地，當還整治不了時(shí)，她也不生氣，不急不慢的走到你身前“今天之內交500字說(shuō)明”，一句話(huà)足以讓你像遭受雷劈般的痛苦，以后再也不敢放肆。平�？磻T也受夠了大罵小罵，突然來(lái)這一招，不禁讓人不寒而顫。
我曾是個(gè)頑皮的學(xué)生，被整治多了，自然對班主任與其他科任老師是畏懼三分，可是對于那比綿羊還溫柔的語(yǔ)文老師，從未生畏懼之意，但是期中考試后的一個(gè)小插曲，不經(jīng)讓我也有不寒而顫之意。
也許是夏的誘惑，使我的目光不禁轉向了窗外。一片藍天下，幾棵年過(guò)古稀的老榕樹(shù)挺立在教室前，樹(shù)上的麻雀們在嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，叫聲如同一曲美妙的伴曲，一雙黑白無(wú)常，吸引著(zhù)我的心神向前去。正如古文所說(shuō)：“神游其中，怡然自得�！闭谏裼斡诰什糠謺r(shí)，一個(gè)冷不防，被語(yǔ)文老師叫了起來(lái)，“請你回答一下剛才的問(wèn)題�！鄙裼蔚奈以踔览蠋熖崾裁磫�(wèn)題，平時(shí)一向與我密切合作的同桌如今也應大勢所趨，不再與我合作了。在全班的嬉笑中，我就一只‘跳上岸的大蝦——慌了手腳’，接著(zhù)就盤(pán)算了一下500說(shuō)明該怎么去寫(xiě)，可意想不到的是老師沒(méi)叫我寫(xiě)500字說(shuō)明,而是好心的提醒了一句:“現在是在上新課，要認真聽(tīng)講，不要把心思放在外面�！币苍S是這一句話(huà)，改變了我，此后，不管上什么課我都認真的聽(tīng)講，不敢再玩了，因為我畏懼老師那種慈祥的提醒，我知道，那是一種批評，隨無(wú)打罵，卻勝過(guò)打罵，讓我在腦海中留下了一個(gè)深刻教訓。
這就是我的語(yǔ)文老師，一位慈祥，和藹，母親般的教師。
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