精選初中三年作文匯編9篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的初中三年作文9篇，歡迎大家分享。

初中三年作文 篇1

　　初二班主任，姓陳，個(gè)子也不高，但壯實(shí)，走起路來(lái)都咚咚響，一雙眼睛深沉犀利，似乎能洞察一切，嘴巴寬大，總抿著(zhù)，明顯有點(diǎn)扁嘴，所以人送外號“陳老扁”。

　　最初我對他的印象不大好。第一堂語(yǔ)文課，上課前的課間，我和鄰班的林根在操場(chǎng)上追打嬉鬧，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)鈴聲。等我發(fā)現偌大的操場(chǎng)只剩我們兩個(gè)人的身影，只剩我們兩個(gè)人的聲音，已上課幾分鐘了。我氣喘吁吁地站在教室門(mén)口，陳老師沒(méi)理睬我，繼續講他的課。過(guò)了一會(huì )兒，讓學(xué)生默讀時(shí)，才走過(guò)來(lái)，拎著(zhù)我的耳朵說(shuō)：你肯定是個(gè)小吊棍，膽子不小哦。弄得我的耳朵紅通通的痛了老半天。有一節課，陳老師講到唐宋八大散文家之一的曾鞏，坐在第一排的我竟然下意識地脫口而出說(shuō)了句：怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？聲音還挺大。陳老師瞪了我一眼，說(shuō)了聲：你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的多著(zhù)呢！弄得我在全班同學(xué)面前臊得臉紅脖子粗，心里暗暗罵他：“陳老扁！陳老扁！”

　　有一次中午午休的時(shí)候，心血來(lái)潮的我拿出墨汁、毛筆，在那練毛筆字。正寫(xiě)得不亦樂(lè )乎時(shí)，抬頭一看，陳老師竟站在面前，可能已看了一會(huì )兒。他笑著(zhù)說(shuō)：不錯，這個(gè)愛(ài)好好！就是字寫(xiě)得太難看啦，執筆的姿勢也不對。他拿過(guò)筆，手把手教我怎么執筆，然后他在草稿紙上寫(xiě)下了“好好練字”四個(gè)字，那字寫(xiě)得姿態(tài)端莊、豐腴厚重、遒勁有力，真是字如其人。邊上我的那些涂鴉，真是比丑小鴨還要丑小鴨。不久，期中考試了，我語(yǔ)文竟然考了90分，全班第一。陳老師翻看著(zhù)我的試卷，微笑地對我說(shuō)：“真是海水不可斗量，人不可貌相，我還以為你是個(gè)不安分的小吊棍呢，居然深藏不露，是個(gè)高手，繼續加油！”由此，我對陳老師心生好感、心生敬意啦。

　　放暑假，陳老師竟然讓我們去買(mǎi)《唐詩(shī)三百首》，要求我們熟背唐詩(shī)二十首。于是暑假，便嘰里咕嚕地背唐詩(shī)，李白的飛揚飄逸，杜甫的沉郁頓挫，白居易的樸實(shí)通俗，王維的詩(shī)中有畫(huà)等等，有的結合注釋略懂一二，有的半生不熟、囫圇吞棗。我一下子癡迷于讀古詩(shī)，你像初唐四杰之一擅長(cháng)寫(xiě)五言律詩(shī)邊塞詩(shī)寫(xiě)得很有氣勢的楊炯的《從軍行》，如今還張口就來(lái)：“烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫(huà)，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(cháng)，勝作一書(shū)生�！边@首詩(shī)寫(xiě)戰斗激烈悲壯，寫(xiě)感慨情真意切，行文明快流暢，風(fēng)格剛健雄渾，所以印象頗深。

　　有次隨母親去市里逛街，死活要去新華書(shū)店，死活要買(mǎi)古詩(shī)集，結果買(mǎi)了上下兩冊《唐詩(shī)三百首外編》。在市里外公家吃飯時(shí)，大母舅翻看了一會(huì )兒，對我說(shuō)：這書(shū)里的字都是繁體字，你一個(gè)初二的學(xué)生，怎么看得懂呢？母親一聽(tīng)急了火了，因為那兩本書(shū)花了不少錢(qián)，那時(shí)家里窮啊。于是母親劈頭蓋臉打了我一頓，邊打邊罵。還是外婆發(fā)話(huà)啦：買(mǎi)書(shū)是好事啊，小孩愿意讀詩(shī)這是好事啊，現在看不懂，以后會(huì )看得懂的，書(shū)還會(huì )白買(mǎi)嗎？母親才不做聲啦，把我拉到面前，替哭了的我揩去眼淚。

初中三年作文 篇2

　　你突兀的出現，又突兀的消失，只留我一個(gè)人，孤獨的走向沒(méi)有你的遠方。

　　我低著(zhù)頭，耳朵里塞著(zhù)耳機，默默的走著(zhù)，想要與世隔絕。

　　我不知道我的遠方有什么，層層的霧擋住了視線(xiàn)，我只能麻木地走著(zhù)。我不奢望能有什么改變。

　　我用柔光看著(zhù)路邊無(wú)比熟悉的景物，連路過(guò)的行人，都有些眼熟。微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉，“沙沙”聲響起，卻未傳入我的耳朵。

　　我的一年只有一天，剩下的三百六十四天亦或三百六十五天都是重復那第一天罷了。

　　那遠方的層層迷霧因你而消散。

　　你的出現，讓我猝不及防。

　　你那熱情的邀請，讓我不好拒絕。我看著(zhù)你在我眼前雀躍著(zhù)，像舞動(dòng)的精靈，清純，不染世俗�？粗�(zhù)你臉頰上小小的梨渦，讓我失了心神，嘴角不自覺(jué)地揚起。

　　你的聲音是那樣空靈、悅耳，牽人心神，讓人沉溺其中。你用蔥白修長(cháng)的手指將額前的一縷青絲捋到耳后，對我又是微微一笑。那笑容，讓叢叢桃花黯然失色，心生妒嫉。

　　我想著(zhù)，我的遠方，一定有你的身影。但現實(shí)讓人失望，既而絕望。迷霧消散，我的遠方?jīng)]有你。

　　再次聽(tīng)到你的消息時(shí)，端著(zhù)杯子的手不由自主地顫抖了一下。

　　那日，你離開(kāi)我，我不是沒(méi)有恨過(guò)你。恨你拋下我，恨你讓我品嘗分別的苦澀，恨你讓我看清那沒(méi)有你的遠方�？�，又能如何！時(shí)間，早已讓那恨意化為無(wú)奈。

　　我抿了一口杯中的咖啡，苦卻不澀，只是讓我的笑容有了一絲苦意。我能有何辦法？是你要離開(kāi)，你留下了什么？留下了我獨自一人，留下了……

　　那沒(méi)有你的遠方。

初中三年作文 篇3

　　回憶起第一天踏入中學(xué)大門(mén)的那一刻，給我的第一感．覺(jué)就是和我想象中的不大一樣,但這一感覺(jué)沒(méi)讓我停留多久，就忙著(zhù)去找報名處報去了，還記得見(jiàn)到我們班主任時(shí)、也就是王鐘升王老師、他給我的印象就是和藹可親，挺細心，會(huì )關(guān)心學(xué)生，我想在這位班主的帶領(lǐng)下我們的初中三年一定會(huì )過(guò)的很開(kāi)心的。

　　我和媽媽去領(lǐng)了被子，在那里碰見(jiàn)了我的小學(xué)同學(xué)，也就是我現在的同學(xué)寧春梅，我和他領(lǐng)了被子就對著(zhù)男生舍宿樓上沖，跑到二樓左看右看里面全是男生，不對呀！我又跑到三樓也是一樓，我這才意識到這里是男生舍宿，下樓后才發(fā)現女生舍宿樓在另一邊，因為領(lǐng)被子的地方在男生舍宿樓下，可能是心情態(tài)激動(dòng)了，領(lǐng)了被子后沒(méi)有注意就沖到男生宿樓去了，事后想起這事就覺(jué)得好笑，想起男生那奇怪的眼神，就覺(jué)得丟臉，不知道他們現的還認識我嗎？我的初中就這樣開(kāi)始啦！

　　還以為上了初中后會(huì )很無(wú)聊，沒(méi)想到上到了初中后的生活還挺豐富的。第一個(gè)學(xué)期，我們過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)濾，每天的課程也很輕松，時(shí)常會(huì )搞些活動(dòng)，還記得第一次參加校運會(huì )時(shí)的情景，這天天氣也非常的好，天很高很藍萬(wàn)里無(wú)云，燦爛的陽(yáng)光照射在每個(gè)同學(xué)的臉上，我們先是舉行了校運會(huì )的開(kāi)幕式，各班排著(zhù)整齊的隊隊伍步入會(huì )場(chǎng)，各班都用不同的方式表達著(zhù)運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕，走過(guò)主席臺前喊出自班設計的口號，幾個(gè)團委員抬著(zhù)我們同學(xué)自己設計的校運會(huì )會(huì )徽步入會(huì )場(chǎng)，議式完畢后，我們開(kāi)始了運動(dòng)比賽，忙著(zhù)搭建好自班的大本營(yíng)，忙去拿水、拿板凳，忙完后就為運動(dòng)員加油打氣，為他們送水，寫(xiě)著(zhù)鼓勵的廣播稿，這一天忙下來(lái)，可把我們累壞了，但是我們一樣是快樂(lè )的。

　　不知不覺(jué)就走邊了初一的時(shí)光。進(jìn)入了初二，在初二的生活中，我們照樣玩樂(lè )，每天上完課后，幾個(gè)女同學(xué)圍在一起聊趣事，聊些八卦，男同學(xué)則三三，倆倆的在教室打鬧或在操場(chǎng)上打球，吃完飯后就在校園里里散散步，也不大運動(dòng)，后來(lái)班主任讓我們打排球讓我們鍛煉一下身體，活動(dòng)一下身心，開(kāi)始我們都懶懶散散的，因為我們都不會(huì )打，老師看我們都不動(dòng)，就鼓舞我們上，他在一邊教我們，漸漸的我們有了興趣，也越打越來(lái)勁，我們就分成了幾組比賽，比賽完后，我們又開(kāi)展了其它的活動(dòng)，比如向棋比賽，在比賽過(guò)程中都是男生，因為姓一般都不會(huì )參加這類(lèi)比賽，只得在旁邊默默在支持，最終羅忠譜得了第一名。我們還去了養老院看望了一位老人，我們的到來(lái)讓老人家很高興，我們和老人打完招招呼后，就忙著(zhù)幫老人收拾整理著(zhù)屋子，有的掃地，有的擦玻璃，忙完后和老人開(kāi)心的交談起來(lái)，老人為我們唱了一段他喜愛(ài)的山歌，在回去的路上我們撿了些路邊的石頭填些路上的坑，每次做完好事后心情都會(huì )很舒暢變得很輕松，臉上揚抑著(zhù)滿(mǎn)足的笑容回到學(xué)校。

　　在初二和初一的這段時(shí)光中，我們有同學(xué)的離去，也有新同學(xué)的到來(lái)，在這來(lái)來(lái)去去的身影中，我們又迎來(lái)了初三的生活，雖然初三的生活是緊張的、是忙碌的，但是我們還是開(kāi)心快樂(lè )的。前不久我們又去望了一位五保戶(hù)老人，只是想在初三的最后時(shí)光中多留下些美好的回憶，看完老人后，老師就讓我們放松一下心情，我們可以盡情的玩了。其它兩個(gè)班的不知去那了，可能野炊去了，我們班的就一哄而散了，我和幾個(gè)同學(xué)去了裕華寺玩，剛到門(mén)口時(shí)，覺(jué)得這里很清靜，開(kāi)始還不干大聲說(shuō)話(huà)，怕擾亂了這里的寧靜，進(jìn)入后被這里的清靜所感染，這里的花很美，亭子也很美，空氣也很清新，讓我們把身上的那種緊繃的情緒和壓抑的心情放松下來(lái)，我們在那狂照像，留住了很多精彩的時(shí)刻，還燒了香，求了幾個(gè)簽，還有一位好心尼姑發(fā)了很多蘋(píng)果給我們吃，愉快的時(shí)光總是過(guò)得很快，我們又該回學(xué)校了。

　　這幾天里離考試已是非常的近了，為即將進(jìn)入新社的生活中感到興奮，又感知到要離開(kāi)母校而念念不舍，想起一起生活了三年的同學(xué)，平日里在舍宿里打打鬧，在教室里玩耍學(xué)習的場(chǎng)景，想起三中辛勤的幫我們上第一節課的趙老師，王老師、蘇老師、石老師等，都讓我有些傷感，但我和他們這三年當中收獲了很多，收獲了友誼，收獲了快樂(lè )，收獲了知識，收獲了成長(cháng)，我感謝母校，感謝辛勤教育我的老師，感謝陪伴我一起成長(cháng)的同學(xué)。

　　在這三年中，讓我懂得了很多，也讓我快樂(lè )了很多，我的初中三年只有一個(gè)，也讓我永遠難忘，我會(huì )永遠記住我的初中三年。

初中三年作文 篇4

　　不知不覺(jué)中，我們快度完了初中三年的時(shí)光，僅剩20天，我們就要踏入中考的大門(mén)�；厥走@三年，這是一段多么美好的時(shí)光啊，一段讓我們不可忘記的時(shí)光��！

　　三年

　　同學(xué)還記得那年的九月，我們初次來(lái)到這個(gè)學(xué)校、這個(gè)班。才來(lái)班上時(shí)，我們彼此都很陌生�，F在的我們，也不再像三年前那樣幼稚，這三年，我們一去度過(guò)，一起成熟，早已成為了一個(gè)集體。在這個(gè)班級中，我們成長(cháng)，我們不斷的奮進(jìn)，我們也在不斷的爭優(yōu)。在三年的時(shí)間里，我們在同樣的起點(diǎn)，邁著(zhù)同樣的步伐，向著(zhù)同一個(gè)目標，在不斷的前進(jìn)著(zhù)。我們有郭涵這只領(lǐng)頭人，還有那些值周班長(cháng)管理我們，以及像常懷睿那樣，雖然轉去十堰，但是仍心系班集體的好干部。 我們無(wú)不為因為有這些班干部而自豪。因為有了他們的管理，他們在班上的貢獻，才有我們的向上。如果沒(méi)有他們，我們怎么會(huì )有在運動(dòng)會(huì )上出色的成績(jì)？怎么會(huì )有在活動(dòng)中心里良好的表現？怎么會(huì )有我們那一場(chǎng)場(chǎng)精彩的班會(huì )？是的，如果沒(méi)有這些出色的干部，就不會(huì )有我們出彩的成績(jì)。

　　三年

　　老師我們班上，還有那些一直為我們默默付出的老師。從初一一直到初三，無(wú)時(shí)無(wú)刻都有他們陪伴我們的身影。馬老師為了輔導我們的早讀，每次都要比我們學(xué)生來(lái)的要早幾分，當我們進(jìn)到教室時(shí)，就會(huì )看到她在黑板上書(shū)寫(xiě)的，今天背幾單元，幾點(diǎn)抽查，看著(zhù)這些字以后，即使是不喜歡英語(yǔ)的，也會(huì )拿起英語(yǔ)書(shū)讀起來(lái)。同樣朱老師也是犧牲了她的休息時(shí)間來(lái)給我們講題，也有的時(shí)候，還會(huì )為我們的班主任要上幾節課，來(lái)講數學(xué)知識，其實(shí)我們都知道，這些時(shí)間她完全可以自己去休息，完全沒(méi)有必要在這里，可她寧可放棄休息的時(shí)間，也要給我吧知識降到位。最主要的是，我們有一個(gè)好的班主任萬(wàn)老師，他有一套良好的管理方法，什么民主管理，什么量化晉級，什么十星評級，這些方法引領(lǐng)我們七班一直走在年級的前列。

　　三年

　　家長(cháng)這三年來(lái)，對我們付出最多心血的，還是我們的家長(cháng)。這三年中的每一天，每一分，每一秒，都是他們陪我們一起度過(guò)，是他們的照顧，才有現在的我們。他們白天忙工作，已經(jīng)很辛苦了，可他們又晚晚的睡覺(jué)，就是為了陪我一起學(xué)習，早上又拖著(zhù)困倦的身體，叫我們起來(lái)，不讓我們遲到。有的家長(cháng)每天起早，就是為了我們吃上一頓有營(yíng)養的早飯，有的家長(cháng)八九點(diǎn)才吃晚飯，為的就是可以與孩子的'作息時(shí)間同步。這些都是我們的家長(cháng)對我們付出的心血啊，真是他們對我們那無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護，才有了現在茁壯成長(cháng)的我們�？赡墁F在還有很多的學(xué)生對自己的家長(cháng)有怨言，但是想想自己家長(cháng)的付出，想想家長(cháng)為自己成長(cháng)的努力，想想還有自己馬上畢業(yè)，也許高中之后，一個(gè)周才能看父母一次的情景，你還會(huì )有那么多的怨言嗎？時(shí)間太短啊，還沒(méi)有好好去想，就已經(jīng)過(guò)去了。三年的時(shí)光，我不會(huì )忘記我的同學(xué)，我的老師，我的家長(cháng)。

初中三年作文 篇5

　　我們班絕對是我們學(xué)校最為叛逆和調皮的一個(gè)班級，索性我們的班的老師也十分寬容。記得有一年的4月1日愚人節，我們就把我們班的老師給整倒了。

　　那天愚人節，一大早同學(xué)們就開(kāi)始討論如何整別人。突然，我靈光一現，大聲說(shuō)道：“我們就別自己人整自己人了，我們來(lái)整老師玩吧！”該提議一得到提出大家就一致同意，然后就進(jìn)入了匆忙的準備活動(dòng)中了。我搬了個(gè)凳子，把剛擦完黑板還來(lái)不及拍干凈的黑板擦連同一本筆記本都放在了打開(kāi)一條門(mén)縫的門(mén)上了。

　　其他人有的則是把所有粉筆盒都放在講臺上方的燈上，有的則是將講臺上多媒體的總開(kāi)關(guān)關(guān)掉。最后，大家在黑板上寫(xiě)上了大大的“愚人節快樂(lè )”！OK！一切都準備好了，就差老師來(lái)了。這時(shí)出去放風(fēng)的同學(xué)跑回教室，叫了一聲“老師來(lái)了！”，大家就以最快速度回到座位，等待老師打開(kāi)門(mén)的那一刻。

　　隨著(zhù)“噠噠”的腳步聲越來(lái)越近，我們的心也越來(lái)越緊張，不知道老師會(huì )不會(huì )中招。這時(shí)老師來(lái)到門(mén)外，一開(kāi)門(mén)就被從上面掉下來(lái)的黑板擦給弄的滿(mǎn)臉?lè )酃P灰，紅的，綠的，別提多好笑了，當時(shí)全班就毫不客氣的當著(zhù)老師的面笑出聲來(lái)。

　　老師剛要發(fā)火，我們就指著(zhù)黑板讓他看，老師一看黑板就說(shuō)：“算了，今天愚人節，以后可不行��！”然后就把電腦放在講臺上，準備上課，誰(shuí)知道多媒體總是沒(méi)反應，老師以為是機器出故障了，就說(shuō)：“那今天我就抄到黑板上吧�！苯Y果找來(lái)找去都找不到粉筆，當然找不到了，都被我們藏起來(lái)了�？吹竭@里我們實(shí)在憋不住了，全班都笑了起來(lái)，老師這才知道又被我們給整了。

　　真是個(gè)快樂(lè )的愚人節啊。

　　每每想起這些令人發(fā)笑的回憶，就感到一股悲傷涌上心頭。這些美好的曾經(jīng)啊，都已經(jīng)一去不復返了，如若不是有這些記憶，我想我已不記得我們還有那樣開(kāi)心的笑容，那樣悠閑的時(shí)光�，F在我們每天都埋首于題海，沉浸于課本，再沒(méi)有多余時(shí)間玩笑了。

　　如果可以，我，希望，我能將這些美好回憶記得一輩子。

初中三年作文 篇6

　　成長(cháng)的路上，我們必須經(jīng)歷一個(gè)個(gè)彎度不同的拐角，才能獲得生命的升華。

　　――題記

　　在我們所經(jīng)過(guò)的拐角中，有各種各樣得風(fēng)景在等待著(zhù)我們，有的拐角另一頭是令人開(kāi)心快樂(lè )的風(fēng)景，有的是令人憤惱不已的風(fēng)景，也有的沒(méi)有任何風(fēng)景，只有一堵墻在你的面前，阻斷了你前進(jìn)的道路。如果你不想各種方法翻越這堵墻，那么這個(gè)拐角就將是自己成長(cháng)道路上的終結點(diǎn)！當然，翻過(guò)這堵墻，迎接你的就是成功。

　　我們曾學(xué)過(guò)一篇文章，文章中得主人公是一個(gè)聾啞人，她聽(tīng)不見(jiàn)，也看不見(jiàn)，生活非常痛苦。后來(lái)，她下決心要做一個(gè)有用的人，于是經(jīng)過(guò)她的努力、奮斗，在經(jīng)過(guò)老師的悉心教導，使她的成為了一名文學(xué)著(zhù)匠，她就是海倫？凱勒。她的人生不就正是經(jīng)歷過(guò)這樣的一個(gè)拐角處嗎？開(kāi)始，她處在墻的這面，黑暗而又陰冷，她想過(guò)放棄翻過(guò)這座墻。但她最后沒(méi)那么做，因為墻那邊的光明，美好的世界在吸引著(zhù)她做，鼓勵她翻過(guò)這座墻。于是，她便下定決心翻過(guò)這座墻，最后通過(guò)他的努力，終于走過(guò)了這個(gè)拐角，到達了另外一個(gè)美好的天地。

　　海倫？凱勒的人生拐角處是如此的困難，但她還是走過(guò)了那一個(gè)拐角，而我此時(shí)也正在我成長(cháng)中的一個(gè)拐角處徘徊。

　　初三了，只剩下最后幾十天就畢業(yè)了，而我們最大的難題就是中考了，這是我生命成長(cháng)中一個(gè)結點(diǎn)，也是成長(cháng)中的一個(gè)大坎，迎接我的便是不一樣的世界了，反之，如果我在這個(gè)拐角處停下了，那么這個(gè)將是我的終結點(diǎn)。所以，現在我正在人生中一個(gè)大的拐角處徘徊，但是我相信，我會(huì )走過(guò)這一個(gè)拐角，去迎接新的世界，現在的徘徊，不過(guò)是在想辦法怎樣越過(guò)這一個(gè)大坎的方法吧！

　　如果連這一個(gè)拐角都不敢走過(guò)，那么以后面對更大的拐角時(shí)，不就沒(méi)救了嗎？所以，在面臨成長(cháng)中的拐角時(shí)，不管另一頭是什么樣的風(fēng)景，我們都是要面對的，因此，我們得勇敢一點(diǎn)，始終相信，走過(guò)那一個(gè)拐角處，我便成功。

初中三年作文 篇7

　　我是一顆淚滴，一顆星星的淚滴。拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，帶著(zhù)閃亮的光芒，消失在夜空。我不乞求我的光輝永駐天邊，只愿奉獻自己，為此時(shí)的天空添上一抹金光。

　　我是一顆淚滴，一顆天空的淚滴。舍棄靜謐的天空，奔向迷茫的大地，深深的沁入黑黑的泥土。我不盼望我將來(lái)重返天空，只愿奉獻自己，為此時(shí)土地上的苗兒添一份滋潤。]

　　我是一顆淚滴，一顆花朵的淚滴。在花瓣間斡旋、滾動(dòng)。如寶石般晶瑩，透露著(zhù)花瓣的嬌粉。我知道當太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，我就會(huì )消失不見(jiàn)。但是，我愿意。在太陽(yáng)出來(lái)之前，會(huì )把這多愿收留我的花襯托得更美麗。

　　我是一顆淚滴，一顆異鄉人的淚滴。輕輕的淚滴，輕輕的滾落下來(lái)，輕輕的滴落下來(lái)，輕輕的帶去重重的思鄉情。

　　我是一顆淚滴，一顆女孩的淚滴。冰冷的淚滴在美麗的面頰上滾落。撫平女孩受傷的心靈。

　　當我這顆淚滴將要消亡時(shí)，回首望去，又看看現在。我又為自己留下了什么？只不過(guò)是外表華麗的身軀。當我聽(tīng)到人們回憶起那顆流星，說(shuō)“太美了”“簡(jiǎn)直就是童話(huà)”，當我看到小苗兒茁壯成長(cháng)，開(kāi)出了花，結出了果，看到花朵更姣妍動(dòng)人，流離異鄉的人回到了家鄉，傷心的女孩又重新面對人生時(shí)，我知道了，這就是我為自己留下的。

　　我永遠不會(huì )忘記，我是一顆美麗的淚滴。

初中三年作文 篇8

　　我就是我，一個(gè)相貌平平的我。說(shuō)真的，我的姓名與我的性格的反差真是太大了。我叫龐博宇，乍一聽(tīng)，會(huì )覺(jué)得我一定是個(gè)男生，可只要打聽(tīng)一番，便能知道我實(shí)際上是個(gè)女生。我，一頭烏黑的頭發(fā)高高地扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮。圓圓的臉蛋上嵌著(zhù)一對炯炯有神的大眼睛，紅撲撲的兩頰中間是一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。

　　我，一個(gè)愛(ài)說(shuō)，愛(ài)笑，愛(ài)唱，愛(ài)看書(shū)的女生。我愛(ài)說(shuō)，只要一提到我感興趣的話(huà)題，我就會(huì )滔滔不絕地發(fā)表自己的意見(jiàn)。我的話(huà)匣子一旦打開(kāi)了，就很難再關(guān)上了。所幸的是，我感興趣的話(huà)題迄今為止還沒(méi)有多少個(gè)，但即使有，我說(shuō)得再多，但由于口齒不清，吐字太快，我所說(shuō)的話(huà)幾乎無(wú)人聽(tīng)懂，弄得外公外婆整日哀聲連連。

　　我就是我，一個(gè)愛(ài)笑的我。不知怎么的，我對于一些事情，不論其中是否有一些有趣的情景，我總是會(huì )莫名其妙地笑起來(lái)�；蛟S是因為外公有時(shí)候像老虎，總是虎視耽耽的，有時(shí)又笑呵呵的，像彌勒拂，而外婆在我家總是一個(gè)著(zhù)名笑星，媽媽的情緒卻又讓人捉摸不透……如此諸多的遺傳基因，才產(chǎn)生了我這樣一個(gè)整日嘻哈的“怪”女兒。俗話(huà)說(shuō)：“女子笑而不露齒�！倍�我卻偏偏不走常規，還理由充足：該笑的時(shí)候就應該笑出來(lái)……

　　天生沒(méi)有唱歌天賦，而且嗓音也好不到哪里去的我在有的時(shí)候還偏就酷愛(ài)唱歌，然而，卻屢受打擊。別看我表面上對音樂(lè )似乎并沒(méi)有什么興趣，而事實(shí)上，我在家卻時(shí)�！肮砜蘩呛俊�。就那上次來(lái)說(shuō)吧，我在家中“吊嗓子”，才吊了兩句，正在燒菜的外婆立馬從廚房門(mén)口探出頭來(lái)，一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“哎，我說(shuō)龐博宇同志哪，你嗓子不如別人不是你的錯，這嗓子嘛，畢竟是父母給的，不怪你，但是，你出來(lái)嚎，這可就是你的不對了啊……”哼，好象你的嗓子就挺好似的，不管它，繼續唱�！皣W……嘩……”咦，這是什么聲音，我停止歌唱，靜下來(lái)仔細地聽(tīng)。噢，原來(lái)是翻書(shū)聲，這也能把我吸引住啊?當我剛準備繼續我的歌唱時(shí)，耳邊便傳來(lái)媽媽的怒吼聲：“別吼啦!你不會(huì )唱歌就別硬撐著(zhù)，但是嗓音是有損健康的……”為了防止我不相信，媽媽還特地把書(shū)放到我面前讓我看，唉。

　　我就是我，一個(gè)并不完美的我。不守紀律就像一顆不定時(shí)炸裝在了我身上，隨時(shí)都有可能爆炸，弄得我提心吊膽。

　　我就是我，在我心中，自知之明是前提，揚長(cháng)避短是關(guān)鍵。

初中三年作文 篇9

　　我相信每個(gè)班都會(huì )有那么一兩個(gè)非常獨特的綽號，這些大多是由同學(xué)們取的。我覺(jué)得我們班最有特色的綽號就是——“鴨鴨”、“褲子”了。

　　“鴨鴨”這個(gè)可愛(ài)的綽號就是我們可愛(ài)的小蔣同學(xué)啦。小蔣同學(xué)不知道是怎么回事，走路的時(shí)候總會(huì )不由自主的左右搖晃，在加上他那微胖的體形，那形態(tài)和一只鴨子沒(méi)有多大區別。所以我們就為他取了個(gè)綽號——“鴨子”，但是叫鴨子難免會(huì )有些不雅，久而久之大家就都叫他“鴨鴨”了。

　　而“褲子”則是小顧同學(xué)的綽號。這個(gè)綽號來(lái)的就比較正統啦。因為小顧同學(xué)的名字只要一叫快就的叫成“褲子”。所以大家就都會(huì )叫他“褲子”了。

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