有關(guān)初中生敘事作文集錦8篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的初中生敘事作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初中生敘事作文 篇1
寧靜的夏天，我靜靜地伏在窗前，遙望星空，繁星如寶石般點(diǎn)綴在空中，發(fā)出璀璨的光芒，靜謐的夜空是多么的美麗，這不禁讓我想起了您，您就是那夜空中那顆最亮的星。您那慈祥的目光，親切的笑容都浮現在我的腦海里。
當我第一次看到我們的班主任龍老師的時(shí)候，就覺(jué)得龍老師一定是一個(gè)溫柔，慈愛(ài)的好老師�？墒且粋�(gè)多月來(lái)的朝夕相處，發(fā)現我對她的認識遠遠不止如此。
龍老師是一個(gè)對我們要求嚴格有耐心的好老師。聽(tīng)，龍老師又在糾正同學(xué)們抄寫(xiě)單詞的錯誤格式，龍老師眉頭緊皺著(zhù)，擰成了一個(gè)“川”字，眼神里布滿(mǎn)了嚴厲：“你看，你這里沒(méi)寫(xiě)對，這里你又寫(xiě)錯了......”龍老師滔滔不絕地說(shuō)了一大堆，還不忘問(wèn)同學(xué)們：“懂沒(méi)�！边@個(gè)同學(xué)小雞啄米的點(diǎn)頭。還有一次，有個(gè)同學(xué)忘了在家校聯(lián)系本上簽字，被龍老師知道了，龍老師的神情立刻變得嚴肅起來(lái)，嚴厲地問(wèn)這個(gè)同學(xué)：“你的各科作業(yè)完成了嗎？”這個(gè)同學(xué)小雞啄米般有力地點(diǎn)了幾下頭，緊張極了，臉都漲紅了，結結巴巴地說(shuō)道：“完......完成了�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)我的心里都是七上八下的，心都快調到嗓子眼兒來(lái)了。真是為他冒了一把冷汗。龍老師聽(tīng)完之后還不忘狠狠地斥責一句：“如果再有下次，就要請家長(cháng)了�！饼埨蠋�，我清楚地知道，您的嚴厲是為了督促我更好的學(xué)習，您的嚴厲里夾雜著(zhù)一種說(shuō)不清道不明的愛(ài)。
嚴歸嚴，可龍老師還是一個(gè)時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們的好老師。記得是學(xué)校舉行寢室文化比賽的時(shí)候�？赡鞘俏覀儗嬍椅幕贾煤蛢葎�(wù)整理一竅不通。正在我們手足無(wú)措的時(shí)候。您來(lái)了，您就像從天而降的救星，拯救了我們。您手把手地教我們如何整理床鋪，疊被子，悉心教導我們如何擺放生活用品。您不厭其煩，臉頰邊上布滿(mǎn)了豆大的汗珠，可您全然不顧。當您離開(kāi)時(shí)，已經(jīng)十一點(diǎn)了�？粗�(zhù)您那全神貫注的模樣。我仿佛看到了我的母親，那么溫柔，那么慈祥。
龍老師更是一個(gè)有責任心，關(guān)心我的好老師，這件事很渺小，也許對別人來(lái)說(shuō)不值一提，可它卻占據過(guò)我的心靈。太陽(yáng)火辣辣的，烘烤著(zhù)大地，在萬(wàn)里無(wú)云的藍天下，只挺拔著(zhù)幾棵大樹(shù)。但樹(shù)影蜷縮成了一團。蒙著(zhù)一層塵土的葉子蔫蔫的打了卷，無(wú)精打采的低垂著(zhù)，小鳥(niǎo)拉著(zhù)雙翅在樹(shù)蔭你憇息，只有那無(wú)聲的知了在樹(shù)上拼命的叫著(zhù)。在數學(xué)課上，我突然感到身體很不舒服，臉蛋滾燙，整個(gè)身體就像面條一樣，軟綿綿的，有氣無(wú)力的。我的同桌發(fā)現了我的異常，溫柔的撫摸著(zhù)我的額頭，驚訝地“啊”了一聲，連忙舉手告訴老師，龍老師聞?dòng)嵈掖亿s來(lái)，焦急的牽著(zhù)我走向辦公室，一邊走，一般摟著(zhù)我的肩頭關(guān)心的詢(xún)問(wèn)我：“你怎么不舒服，是背著(zhù)薄了還是怎么了？”我搖了搖頭，“沒(méi)有啊”我軟綿綿的回答道。龍老師又摸了摸我的頭，松了口氣說(shuō)：“只是有一點(diǎn)發(fā)燒，等下到辦公室給家長(cháng)打電話(huà)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。到了辦公室，我徑直走到座機前，按下早已爛熟于心的電話(huà)號碼，結果那邊卻只傳來(lái)了“嘟——嘟”的聲音。龍老師見(jiàn)我這邊沒(méi)有什么動(dòng)靜，便詢(xún)問(wèn)我怎么回事？我無(wú)奈地回答：“沒(méi)打通�！饼埨蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即又說(shuō)：“那我先給你沖一杯藥，這藥是我現在喝的藥效很好�！甭�(tīng)完這句話(huà)，我心里五味陳雜，龍老師都已經(jīng)生病了還來(lái)給我們上課，龍老師她是多么盡責��！看著(zhù)龍老師給我沖藥的樣子，又一次次幻想著(zhù)老師就是我媽媽。老師把杯子遞給我時(shí)才把我從幻想中拉回現實(shí)之中，老師還不忘叮囑我：“藥藥趁熱喝，明白了嗎？”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，我拿著(zhù)這苦澀的藥，心中有一股莫名的暖流涌上心頭。龍老師，您就如同我的母親一般照顧我。
老師��！您是茫茫大海中的一座燈塔，在我迷茫的時(shí)候，給我前進(jìn)的方向；老師��！您是冬日里的一縷陽(yáng)光，再無(wú)寒冷的時(shí)候，給我帶來(lái)溫暖；老師��！您是炎炎夏日的一陣微風(fēng)，在我煩悶的時(shí)候，微微趕走憂(yōu)愁；老師��！您是饑渴時(shí)的一滴雨露，一次次漫濕了我干枯的心靈。
初中生敘事作文 篇2
教我們數學(xué)的吳老師今年大約五十歲了，人黑黑的，長(cháng)的也不高，平時(shí)總是笑瞇瞇的，喜歡和我們開(kāi)玩笑，他還常帶著(zhù)我們參加學(xué)校的勞動(dòng)呢。
昨天下午，班主任陳老師想讓我們完成一個(gè)特殊的任務(wù)——清潔廁所。想到廁所，實(shí)在太臟，同學(xué)們誰(shuí)也不情愿主動(dòng)參加，老師好說(shuō)歹說(shuō)，才勉強有幾位同學(xué)舉起了手。來(lái)到廁所間，同學(xué)們發(fā)現有幾位老師已經(jīng)在干了，為首的正是吳老師。他帶著(zhù)一雙薄薄的線(xiàn)手套，拿著(zhù)塑料桶，正在灑清潔劑。同學(xué)們一聞到那怪味，轉身就逃了出來(lái)，有幾位老師捂著(zhù)鼻子，也忍不住出來(lái)透透氣�？墒菂抢蠋熯�在里頭，同學(xué)們就捂著(zhù)鼻子想看看吳老師還在干什么。只見(jiàn)他盡管皺著(zhù)眉頭，拼命屏住呼吸，但還是一絲不茍地灑著(zhù)藥水，看看一個(gè)角落沒(méi)有灑著(zhù)，就回過(guò)頭去又灑上一些，那清潔劑黃黃的，灑得多了，怪味更重了，但看到吳老師干得這么起勁，幾位老師馬上回頭干起來(lái)，同學(xué)們也不好意思了，紛紛上去幫忙。這時(shí)，吳老師罷罷手，出來(lái)跟我們說(shuō)：“這個(gè)活挺麻煩的，你們還是去端水吧�！庇谑�，我們就拿臉盆去端水，等我們回來(lái)，又看到吳老師拿著(zhù)掃把，正把蹲坑中的污垢清除掉，此時(shí)廁所里除了剛才的怪味還夾雜著(zhù)臭味，但同學(xué)們再也不像剛才那樣躲得遠遠的，也積極地開(kāi)始沖洗廁所，不知是誰(shuí)把吳老師的事跟班里的其他同學(xué)說(shuō)了，剛才不愿意來(lái)打掃的同學(xué)也出來(lái)幫忙了。盡管天氣有些冷，但同學(xué)們跟在吳老師后面，干得熱火朝天，就這樣，不一會(huì )兒廁所就改變了模樣。走出廁所，我們發(fā)現吳老師的額頭上滲著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)汗珠，在陽(yáng)光下顯得那么晶瑩。
記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，吳老師也是帶著(zhù)我們清除了學(xué)校的雜草，那天他拿著(zhù)柴刀，在前面把雜草劈倒，我們跟在后面拔的拔，撿的撿，很快就平整出一塊整潔的地面。
吳 老師常說(shuō)：“勤就能做成很多事�！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的，在他的帶領(lǐng)下，我們勞動(dòng)變積極了，學(xué)習也變勤奮了。
初中生敘事作文 篇3
初中生活讓我好忙碌，弄得我手忙腳亂的……
當我進(jìn)入紅寺堡二中的中學(xué)時(shí)，我帶著(zhù)緊張的心情迎來(lái)新的學(xué)期，當我看著(zhù)一張張陌生的面孔時(shí)，頓時(shí)，我驚呆了，當我看著(zhù)臉上帶著(zhù)嚴厲的表情時(shí)，我的心情是特別的害怕，在這三年的學(xué)習中，我的初中生活到底是怎么樣的初中生活意味著(zhù)什么？
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩周了，在這兩周的學(xué)習中和進(jìn)入新的環(huán)境中，我深有感觸；政治老師給我們布置了一樣作業(yè)，認識全班的同學(xué)必須記住他的名字，這可讓我們班難住了，全班呀，僅僅六十三名同學(xué)，這么多，讓我們一兩天能記得住么？不過(guò)，這也沒(méi)什么不好，聽(tīng)起來(lái)也沒(méi)有多么的困難，老師只是為了讓我們熟悉新的環(huán)境，認識新的同學(xué)與老師�。�！我第一次進(jìn)入初中，原來(lái)，初中沒(méi)有我原來(lái)想得那么好，想得那么自由��！“初中”這個(gè)詞語(yǔ)，真是讓人難以置信��！作業(yè)多，功課多！一天回來(lái)，作業(yè)就要做到半夜的十二點(diǎn)多，十二點(diǎn)后才能正式休息，好累好困�。。�！一點(diǎn)兒自由的空間都沒(méi)有，不過(guò)，習慣就好！還有三年的時(shí)間就中考了，在這三年的時(shí)間里，我一定要堅持下去，不被困難嚇倒……
本文“我的初中生活”精挑細揀，素材似為主題量身定制。細節描寫(xiě)如“當我看著(zhù)臉上帶著(zhù)嚴厲的表情時(shí)，我的心情是特別的害怕”“當我看著(zhù)一張張陌生的面孔時(shí)，頓時(shí)，我驚呆了”生動(dòng)逼真。
初中生敘事作文 篇4
生活如同一幅巨大的水彩畫(huà)，我們無(wú)時(shí)不刻地在尋找著(zhù)一種又一種的色彩來(lái)完成這幅別出心裁、五彩斑斕的畫(huà)。而在我的生活之畫(huà)中，舞蹈算是最為奪人眼球的一部分。
由于已入初三，科目逐漸變多，作業(yè)量也隨之增加。不少同學(xué)紛紛拋棄了自己的興趣愛(ài)好，投身進(jìn)入了苦澀的書(shū)海與無(wú)邊的題海�？晌覅s不然，舞蹈與我如影隨形，我怎么能將親如手足的舞蹈踢出我的生活呢?!魯迅先生說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿，要擠總能擠出來(lái)的。所以為了有時(shí)間練習舞蹈，我更刻苦地學(xué)習，更抓緊時(shí)間。
晚上，我迅速地完成了各科作業(yè)后馬不停蹄地打開(kāi)了CD機，按下播放鍵。舒緩的音樂(lè )從音響中傾瀉而出。使我那疲憊的大腦將一切不順心的事與煩惱拋出九霄云外，只有愉悅與我相伴。彎腰，下身，踢腿，跳躍……我在音樂(lè )中與舞蹈相伴時(shí)的快樂(lè )就如涸轍之鮒遇水時(shí)的狂喜;如陶淵明初見(jiàn)小譚時(shí)的愉悅;如同蘇軾胸膽開(kāi)張酒正酣的痛快。
可是，不要以為這舞蹈是件易學(xué)的東西。一字開(kāi)、八字開(kāi)還有足尖舞可都是磨練人意志的地方!比如八字開(kāi)吧。我扶著(zhù)桌沿，將兩腿分開(kāi)，慢慢下滑。在快接近地面時(shí)放手撐地，堅持三分鐘左右。這短短的三分鐘聽(tīng)著(zhù)短其實(shí)真的很痛苦。韌帶已經(jīng)繃到了極點(diǎn)，痛楚在身體里，腦中肆意翻滾。額上沁出絲絲冷汗，嘴唇也被我咬出了血痕。三分鐘過(guò)去，我癱軟在地上，抖動(dòng)雙腿，放松腿部肌肉與兩條韌帶。
足足一個(gè)小時(shí)，我才拖著(zhù)酸痛的腿帶著(zhù)滿(mǎn)足的心情坐回書(shū)桌前復習課業(yè)。
有舞蹈的生活，多滋，充滿(mǎn)了酸甜苦辣!
周六，我早早地便起了床。問(wèn)我干什么?補課?對，是補課�？墒桥c你們的性質(zhì)不同，我補得是舞蹈課!
到了偌大的舞蹈房，我迅速地換好粉色的舞蹈服迫不及待地將腿擺上最高的那根木桿開(kāi)始拉松韌帶。盡管對于我的身高而言這木杠過(guò)高，常常會(huì )在腿上磕出道道青色、紫色的淤青，不過(guò)，我仍堅持著(zhù)!
老師來(lái)了，她對我笑笑道：“九年級還來(lái)這么早真不容易!”說(shuō)著(zhù)將我有些扭曲的動(dòng)作擺正，頓時(shí)一陣酸麻襲來(lái)�？次矣悬c(diǎn)煞白的臉色她鼓勵道：“疼吧?忍忍就就好了!”
接著(zhù)，她將一些新的動(dòng)作教授給了我。見(jiàn)我如此快速地學(xué)完并且一副毫不疲倦，仍不滿(mǎn)足的樣子她贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。
最后，我才心滿(mǎn)意足地回家。
有舞蹈的生活，多彩，融著(zhù)粉色、青色、紫色、白色……
這就是我一周的生活紀實(shí)，充滿(mǎn)舞蹈元素的多姿多彩的生活紀實(shí)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，舞蹈融入了我的生命，也成為了我生活之畫(huà)中最美的一部分。
初中生敘事作文 篇5
上課是我的主線(xiàn)生活。業(yè)余時(shí)間，我的生活由音樂(lè )，廣播，文字，網(wǎng)絡(luò )組成。我是一個(gè)很注重生活品質(zhì)和生活感覺(jué)的人。雙子座的人也許都有崇尚舒服的通病，我也是如此。我不喜歡把自己的生活搞得太累，即使累，也要為做一些開(kāi)心的事而辛苦。從小到大，我一直喜歡廣播，迷戀聲音的世界。從初中到大學(xué)，我的業(yè)余愛(ài)好一直在這塊，從學(xué)校廣播站到省電臺，一直在努力用自己的聲音和語(yǔ)言去勾勒一個(gè)讓自己舒服，讓別人舒服的視聽(tīng)世界。除了在學(xué)校上課，一般我都在電臺或者到處聯(lián)系著(zhù)節目的事情。音樂(lè )，文字，網(wǎng)絡(luò )給了我許多做廣播的靈感和素材，在做廣播的日子中，我喜歡上了搖滾音樂(lè )，喜歡上了網(wǎng)絡(luò )文學(xué)，我喜歡下課之后，靜靜得坐在電腦前，選一段著(zhù)迷的音樂(lè )，到收藏的網(wǎng)址里面找一篇文章，泡一杯牛奶，盡情得欣賞音樂(lè )和文字帶給我的愉悅和放松，所以慢慢得自己也喜歡碼一些文字放到我的個(gè)人主頁(yè)里。我覺(jué)得，每個(gè)人都不應該虧欠自己，所以對于自己喜歡廣播的愛(ài)好，我也打算給自己一定的時(shí)間，讓自己充分得在這行發(fā)展，努力完善自己，享受自己在作廣播的過(guò)程中的美好感覺(jué)。在畢業(yè)之后，如果有可能，我也會(huì )盡力得能參與到這一行。做廣播是一種倒水的行業(yè)，所以這要求我必須在倒的同時(shí)多注意自己的補水工作，用平常心觀(guān)察周?chē)囊磺�，用音�?lè )用文字捕獲生活中的每一個(gè)有價(jià)值的片段。 同時(shí)，因為工作的關(guān)系，經(jīng)常需要去各個(gè)小店尋找做節目的素材，所以我比較喜歡逛街，一個(gè)人逛街，去尋找各種新鮮的事物，去因為各種新鮮而神采飛揚。經(jīng)常去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)幾盆盆栽，送給自己，送給同事，和精通花鳥(niǎo)的師傅聊聊天，聽(tīng)他們講一些很有意思的小知識，每天花幾分鐘給小盆載澆澆水，欣賞他們的新鮮翠綠，無(wú)比愜意，無(wú)比舒心。除此之外，業(yè)余時(shí)間，我也喜歡坐公車(chē)，我喜歡投一塊錢(qián)的硬幣，坐在車(chē)上，看車(chē)窗外流動(dòng)的.風(fēng)景，靜靜得過(guò)濾自己一段時(shí)間自己的生活，不去思考，讓公車(chē)帶著(zhù)我從這一站坐到下一站，這一頭坐到那一頭，在這個(gè)過(guò)程中，沒(méi)有人打擾，盡情得享受自己的時(shí)光，同時(shí)又因為身邊的熱鬧從心底里感到溫暖。 我的業(yè)余生活就是這樣，簡(jiǎn)單但讓我放松，讓我享受，讓我充實(shí)。
初中生敘事作文 篇6
我的樂(lè )趣可是五花八門(mén)。如打乒乓球、打籃球、看書(shū)...但我最喜歡的還是打乒乓球。
兩年前的一天，媽媽要教我打乒乓球。我頓時(shí)高興得欣喜若狂，心想：哈哈！我的生活中又多了一個(gè)樂(lè )趣，我一定要學(xué)會(huì )打乒乓球！
我來(lái)到乒乓球臺，不管三七二十一，拿起球拍，掏出乒乓球，向空中打去。乒乓球在天空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，與球桌擦肩而過(guò)，穩穩當當的落在了地上。媽媽撿起乒乓球，嬉皮笑臉的對我說(shuō)：“這球不算！”“為啥？”我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，大聲質(zhì)問(wèn)�！耙驗槟愕那驊谀隳沁厪椧幌�，我這邊彈一下。而你？連球桌都沒(méi)碰到�！眿寢屄唤�(jīng)心地說(shuō)�！昂猛�，我不發(fā)威，你當我是廢物！”我嘀咕著(zhù)。于是，我拿出自己“打遍天下無(wú)敵手”的招術(shù)——大力猛扣。只見(jiàn)我拿出乒乓球，往空中一拋，在躍起來(lái)，猛地一扣�！芭椤逼古仪蚴懿涣诉@么大的沖擊，“四瓣開(kāi)花”——爆了。我甩出球拍，坐在地上，嘟起小嘴，生起悶氣來(lái)了。
媽媽走到我身邊，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，乒乓球可不是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)就能練好。只有經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的修煉，才能達到爐火純青的地步�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我又趕緊爬起來(lái)去修煉了。
果然，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的磨練，我的水平已經(jīng)達到全年級男生第四了。
乒乓球，我愛(ài)你！
初中生敘事作文 篇7
“爸、媽?zhuān)一貋?lái)了�！蔽彝崎_(kāi)屋門(mén)，喜氣洋洋地跟父母打著(zhù)招呼，“這次我在學(xué)校舉辦的知識競賽中，拿了個(gè)第一名�！蔽乙贿呾乓�(zhù)自己的“功績(jì)”，一邊看著(zhù)父母的表情�！笆菃�？”爸爸點(diǎn)了一下頭便和媽媽進(jìn)屋做飯去了�！昂昧�，今天晚飯要有好菜了�！蔽蚁胫�(zhù)，眼前似乎已擺滿(mǎn)了豐盛的菜肴，耳畔似乎回蕩著(zhù)不斷的夸獎聲??
“開(kāi)飯了！”我幾步跑到桌前，奇怪，面前擺著(zhù)的只是平日的家常便飯�！翱赡馨押貌瞬仄饋�(lái)了，呆會(huì )兒好讓我大吃一驚吧！”爸爸、媽媽像往日一樣坐在桌前吃了起來(lái)，我還在伸長(cháng)脖子向廚房張望。
“你怎么還不吃飯？”媽媽捅了我一下�！鞍�，怎么菜還沒(méi)??”頓時(shí)，我的心涼了半截，我用筷子扒拉著(zhù)碗中的飯，往嘴里塞著(zhù)。吃飯時(shí)，父母只字未提我拿第一的事，更甭說(shuō)什么表?yè)P了。我的心徹底涼了。
晚飯后，我獨自呆在房里生悶氣：難道我這個(gè)第一名就換來(lái)這些？怎么也該夸我幾句呀！我的眼淚順著(zhù)臉頰滴到了眼前的獎狀上，把“第一名”那三個(gè)字都浸濕了。
“好了，別想了，反正事情已過(guò)去了�！蔽依_(kāi)抽屜，漫不經(jīng)心地翻找著(zhù)東西。突然我被最底層的一個(gè)紙卷吸引住了。我拿出一看，是張獎狀。
上面寫(xiě)著(zhù)：“李明同志在執行衛星發(fā)射任務(wù)中表現突出，榮立三等功，特頒此證�！蹦菑埅劆钜驗殚L(cháng)期放在抽屜底部都有些泛黃了�！霸趺�？爸爸從來(lái)沒(méi)有提過(guò)此事呀？”我不禁回憶起爸爸那些往事。
爸爸曾先后七次下太平洋執行衛星測繪任務(wù)，頂烈日，冒酷暑，辛勤工作�？墒�，每次回家他都像默默無(wú)聞的蜜蜂，不像大吵大叫的知了。
想到這些，我明白了：爸爸媽媽認為我長(cháng)大了，不能再像小孩子那樣去哄了。他們是在用一種特殊的方式教育我要謙遜，不要沾染上浮夸、自滿(mǎn)的惡習。多么純真的愛(ài)呀！我的眼睛又一次被淚水濕潤了，趕忙把自己的獎狀同爸爸的獎狀一起放在抽屜的最底層。
初中生敘事作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，我現在是初中生了，回想起小學(xué)生活，是多滋多味的，可我知道現在的初中生活已不再是以前那樣自由隨意的，一切的一切都是需要我去慢慢適應的。
當小時(shí)候的稚嫩好奇、天真爛漫已經(jīng)慢慢消失，我這才發(fā)現，我已不再幼稚、不再天真，我已不再是小學(xué)生了，我長(cháng)大了，我是一名初中生了！我又邁進(jìn)了一個(gè)新的階梯！我應該更好地去做好自己，展現自己，使我成為班級里的佼佼者！
走進(jìn)這個(gè)新的學(xué)校，一切都那么陌生，陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)……可我還是要去一點(diǎn)一點(diǎn)地去適應，一點(diǎn)一點(diǎn)地去熟悉，一點(diǎn)一點(diǎn)的去接受。適應老師的教學(xué)制度，熟悉我身邊新同學(xué)的加入，接受我身邊緊張的學(xué)習環(huán)境。盡管初中作業(yè)的繁多，周?chē)吧沫h(huán)境，但是我也要好好學(xué)習，團結同學(xué)，更要融入在這個(gè)班集體里，為老師和同學(xué)做我力所能及的事，成為這個(gè)班級里的的一份子。
老師每天給我們考一些古詩(shī)測試，英語(yǔ)測試，詞語(yǔ)測試……著(zhù)實(shí)地讓我感覺(jué)到了與小學(xué)的不同，初中的的學(xué)習氛圍比起小學(xué)來(lái)說(shuō)更讓我覺(jué)得有所壓力，幾乎沒(méi)有自己自由的時(shí)間。老師的認真負責，全心投入，讓我感覺(jué)到在這個(gè)班級里我應該更加地嚴格要求自己，珍惜分分秒秒的學(xué)習時(shí)間，通過(guò)自己的努力，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
每個(gè)人的初中生活都會(huì )有所不同，我也將會(huì )在這個(gè)班級里尊敬老師，團結同學(xué)，天天向上。同時(shí)我也相信這個(gè)集體會(huì )給我帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè )，使我的生活更加充實(shí)、動(dòng)人、愉快……
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