精選初中欣賞作文集錦七篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的初中欣賞作文7篇，歡迎大家分享。
初中欣賞作文 篇1
他窮，她富，他與她都生于軍人世家，亦有股傲氣與正義。
無(wú)論怎樣，上天在他們中間放了一塊磁鐵，他們成了無(wú)話(huà)不談的哥們
追憶，思緒，他們都想實(shí)現自己的理想，為此，他們等待了四年，四年后的聚首，發(fā)現彼此真的變了好多。
春天，已經(jīng)普通到無(wú)法再普通，不停生長(cháng)的仙人掌刺痛了他，望著(zhù)蓄勢以備破土而出的小草，茁壯的大樹(shù)，驕傲的玫瑰，都在向上司展示自己的才華。他焦急，他也想得到伯樂(lè )�？伤�，月薪五萬(wàn)，開(kāi)著(zhù)公司免費給的豪車(chē)在大上海享受生活。
縱使是哥們，也有太多的不足讓彼此無(wú)法忍受，看不到別人優(yōu)點(diǎn)的人活得一定是最累的。他們就這么累著(zhù)，直到有一天
感覺(jué)怎么樣？喝點(diǎn)水吧？他有一句每一句的問(wèn)著(zhù)，面對一個(gè)老人，無(wú)人照料被丟棄在路邊的老人，他選擇伸出援助之手，雖然他們沒(méi)有任何關(guān)系，但老人的病牽著(zhù)他的心，聽(tīng)到老人急需合適的s源而自己能救她的時(shí)候，他猶豫了，最終，他決定了捐腎給老人，她聞?dòng)嵹s來(lái)，因為家庭的熏陶吧，知道了事情的來(lái)龍去脈之后，她也做了檢查，也正因為這個(gè)高規格且極其準確的檢查，他們互相知道彼此是自己的親哥哥（妹妹），妹妹卻為有這樣一個(gè)到而立之年仍不能有所成就的哥哥感到丟臉，以至于排斥，早洞察到這一點(diǎn)的哥哥仍舊是對一切的人與事與物都很和善，自然也包括她。最終，是他捐了腎，他不想妹妹被推進(jìn)手術(shù)室妹妹安然無(wú)恙，此時(shí)，妹妹也從一位老者那里明白了：不同的富有程度，就是門(mén)第，一個(gè)界限，唯一垮界線(xiàn)的方式就是理解與欣賞。
窗內，哥妹兩人其樂(lè )融融；窗外，鳥(niǎo)兒飛上枝頭，夢(mèng)想著(zhù)成為鳳凰，花兒個(gè)個(gè)準備接受水的洗禮，剛發(fā)芽的綠色也已成為養眼的祖母綠，惹人憐
門(mén)第，不過(guò)隔開(kāi)了貧窮與富貴，理解他人，會(huì )欣賞他人，看得到別人的優(yōu)點(diǎn)，自然而然會(huì )感覺(jué)不到門(mén)的的存在……
初中欣賞作文 篇2
黃昏之時(shí)，我帶著(zhù)孩子去廣場(chǎng)散步，偌大的廣場(chǎng)，聚集了許多人，其中最熱鬧的莫過(guò)于那一群廣場(chǎng)舞者。
廣場(chǎng)舞是一種平民舞蹈，舞蹈者有男有女，有老有少，當然以年輕的女性居多。那些女性穿著(zhù)各色的裙裾，她們隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，舞成云一樣的飄逸，花一樣的艷麗，整個(gè)人兒幾乎都沉浸于舞蹈的氛圍之中，她們都似乎有一種如醉如癡的感覺(jué)！
廣場(chǎng)舞蹈場(chǎng)面的周?chē)�，為了許多看熱鬧的人們，他們是所謂的觀(guān)眾，觀(guān)眾們都是帶著(zhù)一種欣賞的目光看的�？吹娜硕嗔�，那舞蹈的場(chǎng)面就變得濃烈起來(lái)，舞蹈者在表演過(guò)程中就愈發(fā)顯得陶醉，愈發(fā)追求一種完美，一種飄逸，舞姿也愈發(fā)顯得優(yōu)雅和諧自然起來(lái)。
如云一樣的線(xiàn)條，在流動(dòng)；如花一樣的綻放，很迷人！
此時(shí)，觀(guān)眾和舞者，已經(jīng)融為一體。一個(gè)完美的整體！
我們在生活中，不也是處處充當表演的角色，幾乎人人都是舞者，人人又都是觀(guān)眾，我們在不斷表演自己、展示自己、釋放自己，把自己最完美的一面，展現給別人看，其目的除了自?shī)首詷?lè )外，也希望得到別人的青睞和欣賞，希望贏(yíng)得別人的好評和贊譽(yù)！
被別人欣賞的滋味總是美好的！可是，我們在期望別人欣賞的之時(shí)，卻往往忽視了別人也有這種被人欣賞的需求。
欣賞是互補的。有的人只是一味地希望得到別人的欣賞，而自己卻總是帶著(zhù)一種挑剔的目光去看待別人，去尋找別人的弱點(diǎn)，不擇手段地去諷刺挖苦別人，以此達到一種滿(mǎn)足。還有一種人，因為看到別人比自己強，心生嫉妒，因為這種嫉妒心理作祟，便不惜顛倒黑白混淆是非之能事，把人家好的方面也說(shuō)得一錢(qián)不值，以此來(lái)掩蓋自己身上的弱點(diǎn)，抹殺別人身上的優(yōu)點(diǎn)。
希望別人欣賞的同時(shí)，請千萬(wàn)不要忘記自己也應該學(xué)會(huì )去欣賞別人，用欣賞的目光去看待別人的優(yōu)點(diǎn)。
用欣賞的目光去看待周?chē)囊磺忻篮玫氖挛锖腿�，你生活的色彩就�?huì )變得絢麗多姿、魅力無(wú)限。欣賞和被人欣賞的滋味都是甜美的，都會(huì )讓你回味無(wú)窮的！
初中欣賞作文 篇3
每個(gè)人都有五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫生……每一個(gè)理想都那么美好。為了理想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現，把瑰麗的理想成為現實(shí)。
我想做一個(gè)像哥白尼、伽利略、牛頓那樣的科學(xué)家，對科學(xué)界有很大的影響。我十分佩服他們，因此，我想做一個(gè)天文科學(xué)家，在火星上發(fā)現生物，觀(guān)察遙遠的星球，到真空的宇宙探索…… 我從書(shū)本上知道，生命存在的條件是非�？量痰�。我癡迷地想象著(zhù):“火星上以前會(huì )有生物嗎?會(huì )不會(huì )是像我們人一樣呢?”因為我很想揭開(kāi)這個(gè)迷，所以更加堅定了我做天文科學(xué)家、去解答宇宙的未解之迷的信念。 為了實(shí)現這個(gè)理想，我購買(mǎi)了《大科技》、《宇宙的奧秘》、《宇宙未解之迷》……每一本書(shū)我都把它讀熟透，吸取里面所有的知識。有一次，我從中午開(kāi)始讀這些書(shū)，覺(jué)得讀了不久，望望屋外面，發(fā)現已經(jīng)是黃昏了。我每天就是這樣認真吸收這方面的知識，使我的理想與現實(shí)不斷縮短距離。 “泉水挑不干，知識學(xué)不完”，在這個(gè)前途海洋，不能全無(wú)風(fēng)波，但我充滿(mǎn)信心，我有信心沖破各個(gè)難關(guān)，去追求我的理想，實(shí)現我的理想，為祖國爭光!
初中欣賞作文 篇4
終于，我感受到古代歷史名人所帶給我的精神動(dòng)力，讓我陶醉其中，正是因為他們身上無(wú)窮的魅力吸引著(zhù)我、鞭策著(zhù)我，讓我從中汲取源源不斷的動(dòng)力。
岳飛的精忠報國，是我最欣賞的精神之一。岳飛，眾所周知的抗金英雄，在抗金旅途中，他起到了很大的作用。在郾城大敗金軍，幾乎收復了中原大地一半的土地，最終卻因為當代的宋帝和秦檜的原因，功虧一簣，最終抗金事業(yè)失敗，并被“莫須有”的罪名被殺害了，秦檜也因此留下了千古罵名。我欣賞岳飛那“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的氣概和雄壯。讓人不禁油然有了一種對他的敬佩和贊嘆之情。他的愛(ài)國情懷，他對祖國的熱愛(ài)，他對國家和人民所寄的情懷，讓我忍不住陶醉其中，對他產(chǎn)生了油然的敬佩之情。
不僅是中國人，我對外國的名人也十分讓我欣賞。
列夫.托爾斯泰，俄國的著(zhù)名作家，他時(shí)刻都把俄國人民的安危置于人民之上，時(shí)時(shí)刻刻，都想要引領(lǐng)俄羅斯人民走向勝利。1857年，列夫.托爾斯泰出國，看到資本主義重重矛盾，但是他卻找不到消滅社會(huì )矛盾的途徑。于是，他作為俄國一名世襲公爵，先試圖給自己的領(lǐng)土進(jìn)行改革，又試圖給俄羅斯人民帶去改革。最后只身一人離開(kāi)自己的世襲領(lǐng)地，在一個(gè)小火車(chē)站去世了。作為一個(gè)貴族，卻能把下層人民的生活置上，這是一種高尚的情懷，這種情懷值得我們欣賞。
不僅是古人，現代人也有值得我們欣賞、值得我們學(xué)習的地方。馬云，個(gè)子矮小，長(cháng)相不平，連考幾年大學(xué)都沒(méi)考上，數學(xué)只考了十幾分，但，他努力不懈，迎合時(shí)代發(fā)展潮流，最終創(chuàng )業(yè)，最終搞出了淘寶這一網(wǎng)站，帶給人們福利，也讓我十分欣賞、敬佩他的精神。
欣賞可以激發(fā)人的潛能，可以催人奮進(jìn)，還可以讓我們發(fā)現自己的不足。由此看來(lái)，欣賞又何嘗不是成長(cháng)過(guò)程中的良師益友呢？
初中欣賞作文 篇5
在漫長(cháng)的人生旅途中，每個(gè)人都會(huì )路過(guò)許許多多的風(fēng)景，遇見(jiàn)許許多多的人，它們帶給我們的，或是快樂(lè )，或是悲傷，亦或是溫暖……
每一幕，每一秒的風(fēng)景，都是獨一無(wú)二的。有的，只會(huì )從記憶中一晃而過(guò)，留下幾抹零碎的痕跡，而有些，卻會(huì )久久留念。
那是八下的開(kāi)學(xué)——
闊別一個(gè)寒假的同學(xué)重新歡聚一堂，教室一改假期時(shí)的冷清，滿(mǎn)溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們或是談?wù)撝?zhù)假期中的見(jiàn)聞，或者是積極地交流著(zhù)題目，臉上洋溢著(zhù)青春的笑容。我坐在教室里，看著(zhù)鮮艷的“戰狼旗”，教室后面黑板上的“笑臉墻”……熟悉的同學(xué)，親切的老師，心里暖暖的，嘴角輕輕勾起，不禁感嘆：這就是我們的卓遠班，有著(zhù)獨屬于我們的喜悅，挾帶著(zhù)獨一無(wú)二的卓遠記憶。
如果有一臺照相機，能夠照下這一刻的青春記憶，留住這片風(fēng)景，該多好!
那時(shí)八下首次數學(xué)考試——
明麗的午后，教室里一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)筆在試卷上劃過(guò)的“沙沙”聲和均勻的呼吸聲。課桌上攤開(kāi)的一張張雪白的試卷，布滿(mǎn)了有疏有密的解題步驟。每一筆每一劃的背后，都是在微黃的燈光下努力才換來(lái)的結果。我靜靜的望著(zhù)身邊一個(gè)個(gè)手執水筆、身著(zhù)校服的身影，陷入了沉思。我想，這是認真的青春，這是學(xué)習的青春。每一場(chǎng)考試，都是屬于我們，屬于這個(gè)芳華的最美回憶。
如果有一臺刻錄機，能夠刻錄下這一盤(pán)的努力與汗水，留住這片風(fēng)景，該多好!
這溫暖的卓遠班，開(kāi)著(zhù)一樹(shù)繁花;這熟悉的卓遠班，有最美麗的風(fēng)景。我真想留住這片風(fēng)景，我不要說(shuō)再見(jiàn)!
初中欣賞作文 篇6
所謂欣賞，就是指人們用審美的心理和眼光，細致入神的觀(guān)賞和體味客體，解讀生活中的人與事物，感受視線(xiàn)以外的那份美好。缺少了欣賞，生活就會(huì )顯得蒼白和乏味。春花爛漫、百鳥(niǎo)朝鳳令人心曠神怡；曉風(fēng)殘月、霜冷長(cháng)河同樣值得人們去欣賞。那月落烏啼的晚景會(huì )給人一種靜謐和恬淡，而花落水流也會(huì )使人感到時(shí)光的更替、人生的短暫。必須生活中學(xué)會(huì )了欣賞，再平凡的景物，也會(huì )領(lǐng)悟其中的妙趣。
五彩繽紛的世界和絢麗多姿的生活，讓心懷純真、向往美好的人得以感受無(wú)盡的自然美和人性美，欣賞便由此而生。羅丹曾說(shuō)：世間不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。卞之琳也說(shuō)過(guò)：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的.人在樓上看你。兩句簡(jiǎn)短而富有哲理的話(huà)，道破了欣賞的真諦。
欣賞是一種修養，一種沉穩灑脫嚴于律已尊重他人的風(fēng)度；欣賞是一種胸襟，容得下他人的才華和長(cháng)處，同時(shí)作為自己不懈地學(xué)習和進(jìn)取的動(dòng)力；欣賞是一種濾盡了利欲渣滓的從容情懷，面對繽紛繁華不會(huì )暈眩，衰榮恩怨平靜超然；但欣賞更是一種哲學(xué)，觀(guān)一花可觀(guān)一世界，于小草可見(jiàn)大精神。
學(xué)會(huì )欣賞，人生之旅途會(huì )發(fā)現更多的美麗和情韻，自身的胸襟和生存的意義是更加博大廣泛；用欣賞的心態(tài)和眼光待人行事，人生便進(jìn)入一個(gè)崇高的境界。
初中欣賞作文 篇7
放下手中書(shū)本的時(shí)候，我還是沉浸在他筆下的世界久久不能自拔。
我原本是個(gè)海邊長(cháng)大性格浮躁的女生，但不知何時(shí)何故我得到了他的《山河之書(shū)》，像是蛾子被光亮所吸引，我一下子被他所描繪的別處所深深迷住，開(kāi)始向往遠方，再大些，開(kāi)始四處旅行，也不單單只滿(mǎn)足泛著(zhù)熱浪的無(wú)邊海洋，還有那高原上以寒風(fēng)為伴的鹽水湖。
我也到過(guò)許多地方看過(guò)許多美景，感受了許多熱情體會(huì )過(guò)許多差異，但我總沒(méi)有他腦中看見(jiàn)美景時(shí)閃過(guò)的任何思緒。
于是我又開(kāi)始向往，向往他腹中的滔滔才華。我開(kāi)始大量閱讀，目光也不再是短淺簡(jiǎn)陋，還有了許多大家。同時(shí)我也開(kāi)始練習文筆，只求一日能在看完他的作品之后再看自己的同時(shí)，臉上沒(méi)有那么多明顯的羞愧。
等到我自以為很不錯時(shí)，是在去往寧夏的路上。那一次的旅途，我帶上了他的《行者無(wú)疆》。等到我接受炎日的烘烤站在沙漠頂端向下俯瞰時(shí)，我恍然間似在俯瞰全世界。我站在頂端打開(kāi)了書(shū)，想讓他看看我也站在了頂峰。書(shū)籍打開(kāi)的那一剎那，陽(yáng)光的反射直入我雙眼，像把利劍把我剖析開(kāi)來(lái)，我像是聽(tīng)到了嗤笑聲，來(lái)自心靈的那端。
我清楚，心靈的那端是夢(mèng)想，是向往。
我的氣焰和囂張在一瞬間被挫敗，干脆直接坐在了沙子上開(kāi)始思索。那一刻我快要放棄，因為余先生的名家氣度和我的三腳貓功夫對比差距太大，像是隔了上萬(wàn)個(gè)太平洋。但不久我又重新振作，我還是要繼續學(xué)習他、追尋他，畢竟我是如此的熱愛(ài)這文字，熱愛(ài)這塊被這文字滋養的土地。
同行的人見(jiàn)我出神，便問(wèn)：“想什么呢？”我說(shuō)，我在想余秋雨先生，想他筆下的沙漠，想他筆下的世界。
“行者無(wú)疆”，確實(shí)無(wú)疆。我也曾一度幻想過(guò)成為一個(gè)背包客，用我的雙腳去丈量土地�，F在，我仍幻想成為一名背包客，只不過(guò)會(huì )帶上紙筆，做和余秋雨先生一樣的行者，無(wú)疆地前行，記錄這個(gè)世界，同時(shí)也記錄我的心聲。
到最后，我也搞不清到底是熱愛(ài)土地還是熱愛(ài)文字，是向往余先生的大氣還是向往他的思想。
我已準備好隨時(shí)出發(fā)，向著(zhù)遠方的美景，也向著(zhù)余先生的腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
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