初中作文寫(xiě)教師
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的初中作文寫(xiě)教師，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陳老師逐漸有一種挫敗感。
過(guò)去了一陣子，據任課教師說(shuō)，學(xué)生們的心態(tài)和態(tài)度稍有改變，但還比不上以往。聽(tīng)著(zhù)老師們得話(huà)，昊教師很難受，她在心中悔恨:如果當初沒(méi)去后擋風(fēng)玻璃，就不容易聽(tīng)見(jiàn)大吵大鬧;要是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)大吵大鬧，就不可能大鬧脾氣;要是沒(méi)有那頓經(jīng)驗教訓，就不可能讓學(xué)生們那么不舒服;假如學(xué)生們不那么不舒服，就......
她擔憂(yōu)無(wú)法得到學(xué)生們的饒恕，乃至想舍棄教導主任的工作中。
但她因為是有經(jīng)驗人，通過(guò)的事許多。她決策在班級與學(xué)生們公布交談，傾吐自身的心里話(huà)。
在大會(huì )上，陳老師仍然維持著(zhù)威勢:大伙兒了解，你們的父母都‘望女成鳳’、‘望女成鳳’。我也一樣，期待你們有出息。但是，有一些同學(xué)們，對教師的不厭其煩的教導，卻一句也聽(tīng)不進(jìn)!
我就搞清楚，平常是了不起點(diǎn)，可是，‘身教重于言教’!對你們敷衍了事、沒(méi)有一點(diǎn)主動(dòng)性和自控能力，我不緊一點(diǎn)，你們聽(tīng)到進(jìn)來(lái)嗎?
陳老師在上面侃侃而談地講著(zhù)，下邊則是一雙雙有氣無(wú)力的雙眼。學(xué)生們早已習慣。早就習慣。這類(lèi)訓話(huà)每日都是有，學(xué)生們早煩透。
陳老師爆火，響聲一下提升了八度:你們這是什么樣子，什么的態(tài)度?!我花時(shí)間文化教育你們，與你們溝通交流，就那么難嗎?
溝通交流?一雙雙充斥著(zhù)疑慮的眼瞪變大。這個(gè)詞是第一次聽(tīng)見(jiàn)，第一次從昊教師這兒聽(tīng)見(jiàn)。
陳老師的語(yǔ)調幾乎是乞求了:我是很兇，僅僅一味地規定你們要那樣，不必那般，從來(lái)不考慮到你們自身有哪些念頭。但是如今，我覺(jué)得重視你們，用心聽(tīng)你們的知心話(huà)!確實(shí)!不行嗎?我是不會(huì )再訓你們了，大家平心靜氣地共處，好么?
一雙雙雙眼詫異了，大伙兒你瞧我，我看你，真是難以相信。
總算，剛剛缺乏活力的氛圍活躍性起來(lái)了。
陳老師繼續說(shuō):明日請大家把對教師的觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)出去，隨意寫(xiě)，只寫(xiě)教師的缺陷，好么?
"OK!學(xué)生們總算暴發(fā)了輕快的歡笑聲。
之后，陳老師請學(xué)生們念了給她匯總出去的缺陷，還害羞地笑了。
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